青少年网络成瘾与网络游戏的相关性分析__百替生物
青少年网络成瘾问题调查分析
青少年网络成瘾问题调查分析
一、青少年网络成瘾问题的背景
近年来，随着互联网的普及和移动设备的普及，青少年网络成
瘾问题日益严重。
据统计，我国有超过70%的青少年每天都会花费
大量时间在网络上，其中有相当一部分人已经沉迷其中，无法自拔。
这种现象引起了社会的广泛关注，也引发了家长和教育部门的担忧。
二、青少年网络成瘾问题的表现
青少年网络成瘾问题的表现多种多样，主要包括：长时间沉迷
于网络游戏、社交平台和短视频等，忽略学习和生活；出现脾气暴躁、情绪不稳定等行为异常；身体素质下降，出现眼睛疲劳、颈椎
疼痛等健康问题；与家人和朋友的沟通减少，社交能力下降等。
三、青少年网络成瘾问题的原因分析
青少年网络成瘾问题的原因有很多，主要包括：家庭环境的影响，家长对孩子的过度溺爱和放任，导致孩子缺乏自控能力；学校
教育的问题，学校对网络成瘾问题的认识不足，缺乏有效的干预措施；社会环境的影响，网络游戏和短视频等娱乐方式的普及，使得
青少年更容易沉迷其中。
四、青少年网络成瘾问题的解决途径
针对青少年网络成瘾问题，我们可以采取以下措施：加强家庭教育，家长要关注孩子的网络使用情况，引导他们正确使用网络；学校要加强网络成瘾问题的教育，提高学生的自我保护意识；社会应该建立健全的网络监管机制，加强对网络游戏和短视频等内容的管理。
五、结语
青少年网络成瘾问题是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校和社会共同努力才能有效解决。
只有通过全社会的关注和努力，才能让青少年远离网络成瘾，健康成长。
希望每个家庭都能重视这个问题，共同为青少年的健康成长努力。
青少年网络成瘾的原因分析及对策
正文：互联网的出现与发展，将人类带入了数字化时代，拓展了人类的第二生存空间——网络社会。
在这里，强调以“自我”为中心，个性的张扬，平等的交流，避免了直面交流的摩擦与伤害，满足了人们追求便捷与舒适的享受。
这些特质对于青少年的吸引力显然高于其他社会群体。
青少年是网络游戏主要用户，沉迷游戏使得青少年网络成瘾严重。
网络成瘾危害巨大，影响青少年智力发育，影响大学学业。
网络有关的青少年违法犯罪案件多发，网络引发的青少年犯罪问题严重。
从国际来看，沉迷游戏和色情信息已经成为国际危害。
为什么青少年会沉迷于网络呢？第一，网络本身因素，快乐的网络游戏、色情网站、网上聊天的诱惑，由于网上聊天，可以将真实的自己隐藏起来，扮演各种角色，讲话可以不负负责，这种乐趣是现实生活中所无法体验的。
虚拟的人际交往——“结识朋友寻求安慰”。
暂时轻松的治疗价值——“忘却压力逃避现实”。
、满足虚幻的自尊——“体验成功的乐趣”。
第二，青少年本身的因素，青少年自控能力差，具有严重的叛逆心理，青少年日常生活枯燥和苦闷。
青少年时期是人生的一个特殊阶段。
第三，网络本身与青少年自身因素的存在，会使青少年沉迷于网络成为可能。
但不是必然，只要学校、家庭及时正确引导，让青少年对网络有一个正确的认识，学会自我控制，完全可以避免形成“网瘾”。
遗憾的是，学校、家庭对此未有足够的认识。
针对这个问题我们该怎么办呢？首先，学校作为青少年最为集中的教育场所，不但要尽快普及网络知识教育，增强教育内容的实用性和趣味性，而且要在学校德育课中增加网络道德教育内容。
学校要加强教育与引导，营造好的学校生活氛围，加强青少年工作，大力开展青少年文化活动，组织青少年社团，吸引青少年对健康、科学、积极的社会生活和文化活动的兴趣。
加强思想教育，通过对青少年的“三观”、人生观、价值观教育，努力提高与健全青少年的鉴别能力、自控能力，最终帮助其完善人格；坚持加强心理健康教育、重视健康教育、重视心理治疗。
浅析青少年学生
浅析青少年学生“迷网”成因及对策提要：网络游戏被称为“电子毒品”，对青少年学生的影响尤为严重。
是毒害青少年学生的精神鸦片，是危害青少年学生身心健康的罪魁祸首。
沉迷网络游戏的青少年现象要引起社会、学校、家庭以及青少年本身的高度重视，使青少年学生能够朝着健康、积极、有益的方向发展。
本文就青少年学生沉迷网吧的原因及措施进行了阐述和分析。
关键词：网络游戏影响身心健康信息现代化的发展，给人们带来便利的同时，也给人们带来了很多负面影响。
近年来，电子游戏厅、电脑房、网吧在全国城乡蔓延，尤其是网络游戏的迅猛发展，对人们的生活产生了很多影响。
这其中，对青少年学生的影响尤为严重。
有成千上万的学生沉迷于《大话西游》、《石器时代》、《反恐精英》、《倚天》等游戏。
这些网络游戏严重影响了他们的学习与生活，甚至导致他们走上犯罪的道路。
网络游戏需要花费大量的精力、财力，应该在一定程度上抑制了青少年学生进行游戏的可能。
但经了解，学生进进网吧、打游戏的事件依然屡禁不止，学生沉迷现象依然严重。
为什么会产生这种结果呢？我认为主要有以下几方面的原因：一、游戏画面、情节制作精彩，学生易“乐在其中”国内的网络游戏已将近150中，介入的厂商也越来越多，在激烈的竞争中，游戏的制作要求越来越高。
画面、情节等也越来越精彩。
以《传奇》为例，它分《热血传奇》、《传奇3》、《传奇世界》等，同时分很多区域和服务器，里面有形形色色的怪物和千奇百怪的装备，还有很多引人入胜的传说故事；可以再现古社会的战役，可以进行战斗、攻城，获胜后还可以当城主等等。
而有些虚拟生活游戏还可以像现实一样生活，从出生、童年、读书、赚钱、结婚等都可以在游戏中体现出来。
大量的事实证明，兴趣决定着学生活动的方向和效率。
“兴趣是最好的老师”，宋代张载说“人若志趣不远，心不在焉，虽学无从。
” 张载在此强调了兴趣对学习的定向功能（“趣向着心”）；孔子也曾精辟地指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
分析与应对青少年的网络游戏依赖
分析与应对青少年的网络游戏依赖随着互联网的普及和技术的发展，网络游戏成为了青少年生活中不可或缺的一部分。
然而，与此同时，网络游戏依赖问题也逐渐浮出水面。
青少年对网络游戏的过度依赖不仅可能对他们的学业和社交能力造成负面影响，还有潜在的心理健康问题。
本文将分析青少年的网络游戏依赖现象，探讨其中的原因，并提出应对措施，以帮助青少年建立良好的在线游戏习惯。
一、青少年网络游戏依赖的表现与原因1. 表现青少年的网络游戏依赖表现在对游戏的沉迷，包括长时间玩游戏、频繁思考游戏、无法控制地想要玩游戏、无法按时完成作业等。
他们可能对现实生活失去兴趣，与家人、朋友之间的关系日益疏远，甚至产生情绪波动和缺乏自控力的问题。
2. 原因网络游戏依赖是多种因素的综合结果。
以下是一些可能导致青少年网络游戏依赖的主要原因：a. 逃避现实：青少年在追求新鲜刺激和逃避现实问题的驱使下沉溺在游戏世界中。
b. 社交需求：网络游戏提供了一个与其他玩家互动的平台，给他们带来了虚拟的社交满足感。
c. 成就感和控制欲：游戏的胜利和升级过程给玩家带来成就感和控制欲的满足，激发他们对游戏的依赖。
二、应对青少年的网络游戏依赖1. 家庭参与和沟通家庭是青少年形成良好游戏习惯的重要因素之一。
家长应该积极参与青少年的游戏体验，了解游戏内容和时间。
通过与青少年交流，分享游戏和其他兴趣爱好之间的平衡，鼓励他们建立多样化的生活。
2. 建立健康的上网时间和规则家长应与青少年制定健康的上网时间和规则，包括每天的游戏时间限制、完成作业和学习任务后方可游戏等。
同时，还可以设立奖励机制，以激励他们遵守规则。
3. 培养兴趣和爱好青少年被游戏吸引主要是因为游戏能够满足他们的需求。
家长和学校应积极帮助他们探索其他兴趣和爱好，如体育、音乐、艺术等，让他们意识到生活中还有其他有趣和有意义的事情。
4. 健康的自我管理青少年应该学会自我管理游戏时间，设置自我约束和目标。
学校可以通过开展关于网络游戏依赖的课程和讲座，提高青少年对游戏依赖的认识与防范意识。
《网络游戏对青少年的影响》分析报告范本
《网络游戏对青少年的影响》分析报告范本网络游戏对青少年的影响随着科技的快速发展，网络游戏成为了许多青少年娱乐、放松和社交的重要方式。
然而，网络游戏对青少年的影响备受争议。
本篇分析报告将探讨网络游戏对青少年的影响，并提供相关数据和观点作为参考。
1. 网络游戏带来的积极影响网络游戏可以带来多种积极影响。
首先，网络游戏可以提高青少年的协调能力和反应速度。
一些网络游戏需要玩家做出快速决策并进行操作，这对于锻炼青少年的反应能力和手眼协调能力非常有益。
其次，网络游戏可以促进青少年的社交互动。
很多游戏提供了实时在线联机对战或合作模式，让青少年能够与其他玩家交流和合作，培养合作意识和团队精神。
此外，一些网络游戏还提供了丰富的教育内容，促进了青少年的学习兴趣和知识储备。
2. 网络游戏可能产生的负面影响然而，网络游戏也可能对青少年的身心健康产生负面影响。
首先，长时间沉浸在游戏中可能导致青少年忽视学业和社交活动，影响他们的正常成长与发展。
其次，过度依赖网络游戏可能导致青少年产生网络游戏成瘾的问题。
一些青少年可能会沉迷于游戏中，无法自拔，影响到他们的日常生活和心理健康。
此外，一些网络游戏含有暴力、色情或不良内容，可能对青少年的价值观和行为产生负面影响。
3. 如何应对网络游戏的影响为了最大程度地发挥网络游戏的积极影响，减少其负面影响，家长、学校和社会都有责任采取相应的措施。
首先，家长应该积极参与孩子的游戏体验，了解他们所玩游戏的内容和特点，并对游戏时间进行合理的控制。
其次，学校应该加强网络游戏教育，培养青少年的游戏素养和正确的游戏观念。
最后，社会应该推动建立健康的网络游戏环境，加强对游戏内容的监管，确保网络游戏对青少年的影响是正面的。
4. 结论总体而言，网络游戏对青少年有积极和负面的影响。
尽管网络游戏可以提高青少年的协调能力、社交互动和学习兴趣，但过度沉迷和暴力色情等不良内容可能对青少年产生负面影响。
因此，我们应该采取积极的措施来引导青少年正确地使用网络游戏，最大限度地发挥其积极作用，同时减少其负面影响。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着互联网的快速发展，网络游戏已经成为了人们娱乐生活中不可或缺的一部分。
与此网络游戏也给一些大学生带来了沉迷的问题。
据统计，我国有超过3000万的大学生成为了网络游戏的重度玩家，这种现象已经引起了社会的广泛关注。
大学生沉迷网络游戏的原因是多方面的，其中既包括社会环境的影响，也包括个体心理的因素。
为了解决这一问题，需要深入分析大学生沉迷网络游戏的原因，并提出相应的对策措施。
1. 社会压力过大随着社会的不断发展，竞争压力也与日俱增。
大学生在学业、就业等方面都承受着较大的压力，而网络游戏则成为了他们放松身心、释放压力的一种途径。
在网络游戏中，他们可以摆脱现实中的各种困难和压力，在虚拟的世界里找到一种心灵的慰藉。
2. 缺乏正确的时间观念大学生的时间观念相对较弱，尤其是对于大学新生而言，很多人还没有形成规律的学习和生活习惯。
他们可能会因为沉迷网络游戏而忽视了正常的学习和生活，甚至开始影响到日常生活和学业。
3. 对于网络游戏的误解一些大学生对网络游戏的认识存在偏差，他们认为只要有足够的技术水平，就可以成为游戏高手，甚至赚取财富。
这种错误的认识使他们产生了对网络游戏的过度迷恋，丧失了正常的游戏思维。
4. 缺乏正确的娱乐观念大学生正值青春年华，对于娱乐活动的需求较为强烈。
一些大学生并没有形成正确的娱乐观念，他们习惯性地将大量的时间花在网络游戏上，而忽视了其他更有意义的娱乐活动。
5. 缺乏自控能力一些大学生在沉迷网络游戏后，很难自拔，导致无法自主控制自己的行为。
他们可能在凌晨才离开游戏，白天则出现困倦、注意力不集中等问题。
1. 建立正确的娱乐观念在学校和家庭方面，都需要对大学生进行正确的娱乐观念教育。
应引导大学生学会合理利用时间，发展多种多样的娱乐兴趣和爱好，让他们知道网络游戏只是生活中的一部分，不能成为整个生活的全部。
2. 加强自我管理能力培养大学生应该学会自觉控制自己对网络游戏的迷恋，建立健康的生活方式和自我管理意识。
青少年网络沉迷问题分析
青少年网络沉迷问题分析随着互联网技术的飞速发展，人们可以更方便地获取各类信息与资源。
然而，网络沉迷问题也对现代人带来了极大困扰。
尤其是影响最大的群体：青少年。
本文将从网络沉迷现象、成因和解决方案三个方面来探讨青少年网络沉迷问题。
一、网络沉迷现象如今的青少年常常“手握”各类电子设备，可以上网、打游戏、听歌、看视频等，他们的内心也似乎越来越依赖网络世界。
很多年轻人沉迷于虚拟游戏中无法自拔，最后甚至严重影响日常生活、学习或工作。
沉迷网络对青少年的身体、心理健康产生很大的影响，长期下去可能会变成一个严重的社会问题。
网络沉迷的特征是人们过分地依赖于互联网，沉浸其中，以至于难以自拔。
这种现象尤其在青少年中愈发明显，越来越多少年人会在虚拟的网络世界里猝不及防地失去自己，很长时间后才被从里面拯救出来。
网络沉迷不仅仅是沉迷于游戏，还包括了沉迷于聊天、电影、音乐、新闻等各类服务之中。
二、网络沉迷成因网络沉迷不是天生的，而是由很多因素共同导致的。
首先，网络世界提供了有趣的、多样化的信息和服务，青少年往往被这些丰富的网络资源所吸引。
他们容易沉迷于电子游戏中，对新奇的、影响人类的信息和社会情况感兴趣，通过网络泡在虚拟世界中沉迷不出来。
其次，相对于现实中艰难的环境和人际交往压力，网络世界显得更加轻松、自由和安全。
青少年希望逃避现实中的失落与挫折，轻松度过自己的生活，这就成为了他们浸泡网络的加速器。
再次，家庭环境也是导致青少年上网成瘾的一个重要因素。
家庭教育缺乏耐心和科学，父母对青少年上网没有规定和限制，让孩子自由沉迷于网络上，无人引导。
一些父母忙于工作或其他事情，没有时间管教，并会用金钱来换取孩子的安静。
这些都会加剧青少年沉迷于网络。
三、网络沉迷解决方法为了使青少年在网络世界中一马当先，用网络来帮助生活和学习，我们必须对网络沉迷问题重视起来，有科学的方法进行处理。
首先，增强家庭教育的科学性。
父母对青少年的使用网络、手机等设备有一定的监管作用，要有规划和责任感。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究一、网络游戏的依赖性网络游戏具有一定的依赖性，因为它可以满足玩家的虚拟需求，带来快速的刺激和享受。
大学生通常处于成长、学习和工作的压力之下，因此在与现实生活中的挫折和压力相比，网络游戏给予他们快速反馈和更多的愉悦感受，这就导致了大学生越来越依赖网络游戏。
解决方案：促进大学生增强自控能力，逐渐减少网络游戏对于生活的依赖。
可以在家人、朋友和心理医生的帮助下，培养大学生自我管理的能力和对于现实生活的充分认识和重视。
二、游戏内容的吸引力大多数网络游戏所设计的游戏模式、角色和物品/装备，都可以引发玩家的好奇心和兴趣，这些设计可以激发玩家继续进行游戏。
如果一款游戏的内容设计不够合理，缺乏趣味性，玩家的参与度就会变低。
解决方案：在游戏设计时需要充分考虑玩家的兴趣点和关注点，增强游戏的可玩性和探索性，同时也要在游戏中加入适当的线索和挑战，以激发玩家在游戏中的主动性和创意性。
三、生活压力的影响大学生面临各种生活和学习压力，这些压力往往让他们处于不愉快和焦虑的状态，而网络游戏则可以带来短暂的放松和愉悦。
在尝试逃避现实生活困境或者寻求一种心理平衡的时候，网络游戏往往会成为大学生们的选择。
解决方案：大学生需要合理减轻生活和学习压力，可以参加一些课外兴趣活动或者运动，锻炼身体、发泄情绪，并与他人分享自己的感受和困惑。
同时也可以在日常生活中寻找一些放松和愉悦的方式，例如听音乐、读书、旅游等等，以便更好地应对生活的挑战。
总之，大学生沉迷于网络游戏的原因是多方面的，这也需要多方面的对策和帮助来解决。
在培养大学生良好的生活和学习习惯的基础上，通过多种途径，促进大学生的心理健康和自我管理能力，让他们更好地适应现实生活。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究1. 引言1.1 研究背景随着互联网技术的飞速发展，网络游戏已经成为了现代社会中一项备受青睐的娱乐活动。
尤其是在大学生群体中，网络游戏的吸引力更是不言而喻。
随着社会节奏的加快、生活压力的增大以及社交空间的缩小，大学生群体成为了网络游戏的主要消费群体之一。
随之而来的问题是，一部分大学生沉迷于网络游戏，严重影响了他们的学业、生活和健康。
对大学生沉迷网络游戏的原因进行分析，并寻找相应的对策，已经成为了当下亟需解决的问题之一。
通过对大学生沉迷网络游戏的原因进行深入研究，可以更好地了解网络游戏对大学生的吸引力，探讨社会因素和个人心理因素对大学生沉迷网络游戏的影响，为相关部门和社会提供有效的对策和建议，帮助大学生建立正确的网络游戏消费观念，健康的生活方式，促进其身心健康发展。
1.2 研究目的大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究引言大学生沉迷网络游戏已成为一个严重的社会问题，给学生的学业、身心健康和人际关系带来了不良影响。
本研究的目的在于深入探讨大学生沉迷网络游戏的原因，分析社会因素和个人心理因素对大学生沉迷网络游戏的影响，以期为制定更有效的对策提供依据。
通过研究，我们希望能够为学校、家庭和社会提供具体的建议，帮助大学生树立正确的网络游戏观念，改善他们的网络游戏行为，提高学生的自控能力和抵御诱惑能力，有效防止大学生沉迷网络游戏的现象，从而促进大学生健康成长。
1.3 研究意义大学生沉迷网络游戏已经成为当前社会关注的热点问题之一。
对于这一现象，进行深入研究具有重要的意义。
研究可以帮助我们更全面地了解网络游戏对大学生的吸引力和影响，有助于引起社会各界对这一问题的重视。
通过分析大学生沉迷网络游戏的原因，可以为相关部门和学校制定有效的预防和干预措施提供科学依据，从而有效减少大学生沉迷网络游戏的情况。
最重要的是，研究可以促进大学生自身的思考和认识，引导他们正确看待网络游戏，避免过度沉迷。
《青少年网络成瘾问题》分析报告范本
《青少年网络成瘾问题》分析报告范本青少年网络成瘾问题分析报告范本一、引言随着互联网的普及和技术的快速发展，网络成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络的普及也带来了一些问题，特别是对于青少年群体来说，网络成瘾问题引起了广泛关注。
本报告将对青少年网络成瘾问题进行深入分析，探讨其影响因素以及可能的解决措施。
二、问题描述青少年网络成瘾问题是指青少年对网络使用过度、无法自控，导致身心健康受损的现象。
这一问题在现代社会越来越普遍，已成为青少年心理健康的一大隐患。
在网络成瘾的影响下，青少年可能忽视学业、人际交往和体育锻炼等重要活动，严重影响他们的身心发展。
三、影响因素分析1. 技术因素：互联网技术的不断发展和更新，使得网络越来越具有吸引力和便利性，为青少年提供了丰富的娱乐和社交方式。
同时，智能手机和平板电脑的普及也使得青少年更容易沉迷于网络世界。
2. 家庭环境：家庭教育方式和亲子关系对青少年的网络使用行为有重要影响。
缺乏有效的家庭沟通和监控机制，以及对网络的误解和忽视，都可能使得青少年更容易陷入网络成瘾。
3. 同伴压力：同伴关系在青少年群体中非常重要，网络成瘾的行为也常常受到同伴的影响。
有些青少年出于社交需求或追求虚拟的身份认同，会过度使用网络以获得同伴的认可和赞同。
4. 心理因素：青少年处于生理和心理发展的阶段，存在着探索和自我认同的需求。
网络世界为他们提供了无限的可能性和逃避现实的途径，因此容易满足他们的心理需求，导致网络成瘾问题的产生。
四、解决措施1. 家庭教育和监管：家长应提供恰当的网络教育，教导青少年正确地使用网络，并建立起有效的沟通和监控机制。
家庭成员应着重关注和支持青少年的现实生活，提供丰富的活动和交流机会，减少对网络的依赖。
2. 学校教育和引导：学校可以开展相关的心理健康教育，提高师生对网络成瘾问题的认识，并通过心理辅导等方式帮助有需求的学生。
此外，学校也可以设计丰富多样的课程和活动，吸引青少年参与实际的社交和体验活动。
青少年网络成瘾主因分析与应对策略
青少年网络成瘾主因分析与应对策略摘要:近几年来，网络已经走进了千家万户，开放的网络世界，是一个丰富的资源库，但是凡事都有利有弊，目前有不少中小学生网络游戏成瘾。
通过本文中对中小学生网络游戏成瘾的研究，可以给现实生活中防治中小学生网络游戏成瘾提供一些借鉴和指导。
关键词：中小学生；青少年；游戏成瘾；网络游戏1.选题背景及研究意义我二姐家的儿子从小学二年级时开始玩电脑游戏，经常玩到废寝忘食的地步，每到周末，总是一玩就四五个小时，到寒暑假，能一口气玩七八个小时。
到了初中周末回家常常为了游戏把自己关在房里，把自己姐姐想让他别玩，多多学习常常要吵得不可开交；平时成绩也上不去，母子关系很不好。
中国青少年网络协会的《中国青少年网瘾数据报告》显示，目前我国13-17岁的青少年网民中网瘾比例高达17.1%；同时，初中生（23.2%）、职高学生（20.5%）中网瘾的比例均达到20%以上。
如何引导网瘾学生戒除网瘾，日益成为当今教育者深思的一个问题。
1.网络成瘾定义“网络成瘾综合症”于1994年由纽约的一位精神医生Goldberg提出，临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。
1.中学生网络成瘾调查结果关于网络成瘾的成因，调查了平阳某学校中初二年级的部分学生，共调查4个班级，总计180人，调查结果如下：学1其8其2 1.网络成瘾对青少年的危害根据学生访谈和文献报告网络成瘾对中小学生有以下危害。
1.网络成瘾对中小学生生理健康的危害网络成瘾患的学生由于长期脱离现实生活, 会影响正常的学习和生活, 容易产生精神紊乱导致抑郁症, 也给社会增加了不安定因素。
网络成瘾对中学生的危害具体表现为: 由于上网持续时间过长, 使神经中枢持续处于高度兴奋状态, 体内神经递质分泌紊乱,从而诱发各种疾病, 如心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
2.网络成瘾对中小学生心理健康的危害首先会影响中学生的社会化发展。
探讨网络游戏对青少年身心影响的深度分析
探讨网络游戏对青少年身心影响的深度分析Abstract:In recent years, the popularity of online games among adolescents has raised concerns about the potential impact on their physical and mental health. This article aims to provide a deep analysis of the influence of online games on adolescents' well-being from both a physical and mental perspective. By examining the positive and negative effects, as well as the factors contributing to these effects, we can gain a better understanding of the overall impact of online games on adolescents.Introduction:The increasing prevalence of online games has attracted a significant number of adolescents, leading to debates on the effects of excessive gaming. While some argue that online games can enhance cognitive skills and social interaction, others express concerns about addiction, sedentary lifestyle, and negative psychological impacts. This article aims to explore both sides of the argument and provide an in-depth analysis of the impact of online games on adolescents.Physical Impact:Excessive online gaming can have adverse physical effects on adolescents. Spending long hours in front of screens can lead to sedentary behavior, which increases the risk of obesity, musculoskeletal problems, and even cardiovascular diseases. Moreover, inadequate sleep due to late-night gaming sessions can disrupt the body's natural sleep patterns and affect overall health.Mental Impact:Online games can also have significant psychological effects on adolescents. The immersive nature of gaming can lead to addiction, causing neglect of academic and social responsibilities. Additionally, exposure to violent or aggressive content in games may desensitize adolescents, leading to an increase in aggressive behavior. Furthermore, the social isolation that can come with excessive gaming can contribute to feelings of loneliness, anxiety, and depression.Factors Contributing to the Impact:Several factors contribute to the impact of online games on adolescents. Personal characteristics, such as self-control and resilience, play a role in determining susceptibility to addictionand negative consequences. Family dynamics, peer influence, and socio-cultural factors also influence the extent to which online gaming affects adolescents' well-being.Conclusion:While online games can offer some benefits, such as cognitive development and social interaction, the negative impacts on the physical and mental well-being of adolescents cannot be ignored. It is crucial for parents, educators, and policymakers to promote responsible gaming habits and create a balanced approach that allows adolescents to enjoy online gaming while maintaining a healthy lifestyle. By understanding the depth of the influence of online games, we can better guide adolescents towards a positive and balanced relationship with technology.标题：探讨网络游戏对青少年身心影响的深度分析摘要：近年来，网络游戏在青少年中的普及引发了人们对其对青少年身心健康的潜在影响的担忧。
青少年沉迷网络游戏的成因与预防研究
青少年沉迷网络游戏的成因与预防研究随着互联网的普及和游戏产业的发展，青少年沉迷网络游戏的问题日益引起广泛关注。
这种情况不仅对青少年的身心健康造成了负面影响，也对他们的学业和社交能力产生了严重影响。
本文将探讨青少年沉迷网络游戏的成因，并提出相关的预防措施。
一、成因分析1.1 游戏本身的吸引力网络游戏以其丰富多样的游戏内容、刺激的剧情以及社交互动的特点吸引着青少年。
这些游戏往往通过高度激励的设计，让玩家感受到成就感和满足感，进而产生强烈的依赖。
1.2 社交需求的满足青少年正处于探索自我身份和建立社会关系的阶段，网络游戏为他们提供了一个无限制的社交平台。
在游戏中，他们可以与其他玩家交流、合作，甚至建立良好的友谊。
对于一些缺乏社交技巧或者在现实中无法融入的孩子来说，网络游戏成为一种满足社交需求的途径。
1.3 逃避现实的压力与困惑面对学业压力、家庭关系问题以及思维认知的困惑，一些青少年选择通过沉迷游戏来逃避现实的压力。
游戏可以提供一种虚拟的世界，令他们暂时忘记自己的困扰。
二、预防措施2.1 家庭教育关注家庭是孩子们成长的重要环境，父母应该增强对孩子游戏时间和内容的监督和引导。
同时，要密切关注孩子的情绪变化，倾听他们的烦恼，并提供积极的支持和帮助。
2.2 学校的教育引导学校在课程设置和教育方法上应适时加入网络游戏成瘾的警示和引导。
通过教育活动、演讲和家长会等形式，向学生和家长普及游戏成瘾的危害，并提供相关的心理咨询和辅导服务。
2.3 提倡健康生活方式教育部门和社会组织应该共同推动健康的生活方式，鼓励青少年参与体育运动、艺术创作以及志愿服务等有益于身心健康的活动。
让青少年明白，沉迷于网络游戏并不能获得真正的成就和快乐。
2.4 加强网络游戏管理网络游戏运营商和政府机构应该共同加强对网络游戏的管理。
运营商应该制定合理的游戏时长限制，限制青少年的游戏时间。
政府机构应加强对网络游戏行业的监管，减少沉迷游戏的机会。
三、结论青少年沉迷网络游戏问题的成因复杂多样，需要家庭、学校、社会和政府多方合作来进行预防和解决。
青少年对网络虚拟世界的依赖与沉迷
青少年对网络虚拟世界的依赖与沉迷随着互联网的普及，越来越多的青少年开始沉迷于网络虚拟世界。
网络带来了无穷的乐趣和便利，但也存在一定的风险和负面影响。
本文将从青少年的网络依赖和沉迷两个方面进行探讨。
一、青少年的网络依赖如今的青少年，生活中充斥着无数的网络设备，如智能手机、电脑和平板电脑等。
这些设备连接互联网，为青少年提供了一个广阔的虚拟世界。
青少年在网络虚拟世界中寻找刺激和满足，体验着与现实世界的差异。
首先，网络为青少年提供了娱乐和消遣的途径。
他们可以通过在线游戏、社交媒体和视频平台等方式，在虚拟世界中结交朋友、参与竞技、观看娱乐节目。
这种娱乐方式不受时间和空间的限制，使青少年能够放松身心，获得快乐。
其次，网络也成为了青少年获取知识的重要来源。
他们可以通过搜索引擎和在线学习平台，获取到大量的学习资源。
网络上的各种教学视频、在线课程、学术资料，极大地拓宽了青少年的知识视野，提高了学习效果。
此外，网络还为青少年提供了社交和表达自我的平台。
青少年可以在社交媒体上与同龄人分享自己的心情、兴趣爱好和生活感悟。
他们可以通过发布动态、上传照片和视频等方式，展示自己的才艺和特长，获得他人的认可和赞同。
二、青少年的网络沉迷然而，青少年对网络虚拟世界的依赖也时常演变为沉迷。
沉迷网络的青少年往往无法自控，长时间、频繁地使用网络设备，忽视了现实生活和其他重要的事物。
首先，网络游戏是青少年沉迷的主要原因之一。
虽然游戏可以给青少年带来刺激和成就感，但一旦过度沉迷于游戏中，就容易忽视学业、人际关系和身体健康。
他们沉迷于游戏世界，无法自拔，导致生活失去平衡。
其次，社交媒体也成为青少年沉迷的重要因素。
社交媒体给青少年带来了虚假的满足感。
他们通过社交媒体获取到的赞美和关注让他们感到快乐和满足，进而产生追求更多关注、点赞的欲望。
青少年为了在社交媒体上保持活跃，不断刷新和更新内容，花费大量的时间和精力。
最后，网络信息过载也导致青少年沉迷。
网络游戏对青少年的影响与对策研究
网络游戏对青少年的影响与对策研究随着互联网技术的发展，网络游戏作为一种娱乐方式越来越流行，尤其在青少年群体中，网络游戏已成为一种主流的文化现象。
在网络游戏中，青少年可以找到自己的兴趣爱好和社交圈子，但是也有一些青少年会沉迷于网络游戏中，导致身心健康出现问题。
因此，本文旨在探讨网络游戏对青少年的影响与对策研究。
一、网络游戏对青少年的影响1. 生理影响玩家长时间在电脑前玩游戏会导致眼睛疲劳、颈椎疲劳、腰椎疲劳、手腕疲劳等问题。
严重的话还会导致肌肉萎缩、脊柱侧弯等问题，长时间的操作还会造成近视等问题。
2. 心理影响游戏中的虚拟世界往往让青少年感到与现实不同，这时如果虚拟世界给予他足够的满足感，那么极易让青少年对现实中的要求越来越高，将自己关进虚拟世界之中；反之如果虚拟世界让他没有获得足够满足感，就会影响青少年的自尊心和情感发展，加剧情绪压力。
3. 社会影响如果青少年组成了虚拟社区，时常与游戏中的玩家形成紧密联系。
因为虚拟社区没有实名制，其中可能出现不良分子，进行不良行为。
如有人在游戏中诱骗其他玩家，欺骗他们的财物等行为。
二、网络游戏对青少年的对策研究1. 健康游戏意识通过大力宣传游戏健康知识、健康游戏观念，让青少年了解游戏对于人类身体和心理的影响；同时加强对青少年玩网游的身心健康教育，让他们养成科学健康的生活习惯。
2. 限制游戏时间对游戏时间进行限制，防止过度沉迷。
可以根据不同年龄段的青少年给出不同的游戏时间比例，建立科学的游戏时间管理制度。
3. 群体教育在学校或家庭开展有趣、富有创新性的活动，如户外拓展、文化活动等，引导他们走出网游世界。
同时可以组织一些志愿者、公益团体，在社会交往中给予他们捐助、义务劳动等社会责任。
4. 游戏实名制在游戏中实行实名制，减少被吸引来的不良分子，保障青少年的游戏安全。
同时，取消游戏中的虚拟货币，减少因游戏中出现的虚拟经济风险。
5. 游戏实名认证引入游戏实名认证，则可以限制那些健康意识较低，没有足够静态认知力和勇气的孩子们。
网络游戏对青少年沉迷的影响研究
网络游戏对青少年沉迷的影响研究面对现代科技快速发展的社会，网络游戏愈发成为青少年生活的一部分。
然而，随着青少年对网络游戏的依赖程度逐渐加深，人们也开始关注起网络游戏对他们的影响。
本文旨在探讨网络游戏对青少年沉迷的影响，并提出一些解决方案。
首先，网络游戏的沉迷对青少年的身体健康产生了负面影响。
长时间坐在电脑前，缺乏运动使得他们的体质逐渐变差，甚至导致肥胖等健康问题。
此外，频繁的电子设备使用也可能对青少年眼睛造成伤害，使他们容易出现近视等视力问题。
因此，应当鼓励青少年积极参与户外活动，减少网络游戏的时间，以保障他们的身体健康。
其次，网络游戏的沉迷也对青少年的心理健康带来了负面影响。
长时间沉浸在虚拟世界中，他们容易产生孤独感和社交隔离感。
缺乏现实生活中的社交互动，青少年的人际交往能力可能会受到影响，甚至出现社交恐惧症等心理问题。
此外，网络游戏中的竞争和逃避现实的属性也可能导致青少年对压力和挫折产生不良的心态。
因此，亲子交流、心理辅导等方法应被用来帮助他们建立良好的心理健康。
此外，网络游戏的沉迷可能对青少年的学业产生负面影响。
沉迷于游戏使得他们无法合理安排学习时间，造成课业负担加重。
长时间的游戏消耗了他们本应用于学习的时间和精力，进而导致学习成绩下降。
对于家长来说，应关注和限制青少年的游戏时间，建立起良好的学习习惯。
学校和教师也应该加强对网络游戏的教育，让青少年意识到游戏与学业的平衡。
然而，我们不能丧失对网络游戏的积极方面的认识。
适度的游戏时间可以提升青少年的思维能力和反应速度，培养他们的团队合作精神和决策能力。
在线游戏还能为青少年提供一个交流和分享的平台，帮助他们结交朋友并学习不同文化的交流。
因此，我们不能简单地认为网络游戏对青少年没有好处，而是应该在监管和引导的前提下，让他们更加明智地利用网络游戏。
综上所述，网络游戏对青少年的沉迷确实产生了诸多负面影响。
然而，我们不能因此而贬低网络游戏的全部价值，而是应通过正确引导、合理规划时间和关注青少年的心理健康，帮助他们在网络游戏中获得积极成长和发展。
网络游戏青少年行为影响研究报告
网络游戏青少年行为影响研究报告随着科技的快速发展，网络游戏在现代社会的青少年中越来越受欢迎。
然而，网络游戏对青少年的行为和健康产生了深远的影响，这引发了许多争论和担忧。
本研究报告旨在探讨网络游戏对青少年行为的影响，并提供相关建议。
一、引言如今，网络游戏已经成为许多青少年生活中不可或缺的一部分。
在过去的几十年里，网络游戏逐渐从简单的休闲娱乐演变为一种庞大的文化现象。
越来越多的青少年沉迷于网络游戏，这引发了对游戏对他们行为的潜在影响的关注。
二、网络游戏与青少年行为1. 互动与社交能力发展网络游戏通常涉及玩家之间的互动和合作。
通过与其他玩家沟通和协作，青少年可以发展他们的社交能力和团队合作能力。
然而，过度沉迷于网络游戏可能导致真实社交能力的下降。
2. 心理健康问题一些研究表明，过度沉迷于网络游戏可能与青少年心理健康问题的增加有关。
长时间的游戏可能导致社交隔离、抑郁和焦虑等问题。
3. 学业成绩下降研究还发现，过度沉迷于网络游戏会导致青少年的学业成绩下降。
花费过多的时间和精力在游戏上可能会影响他们的学习效果和学习动力。
4. 健康问题长时间的游戏可能导致青少年缺乏体力锻炼和户外活动。
青少年逐渐变得缺乏运动，可能导致肥胖和其他健康问题的增加。
三、如何应对网络游戏对青少年的影响1. 家庭监督与限制家长应积极参与和监督青少年的游戏时间和内容。
限制他们的游戏时间，并确保他们有平衡的生活。
设立适当的规则和界限，以确保游戏不会干扰青少年的其他重要活动。
2. 提供多样化的娱乐活动为青少年提供丰富多样的娱乐活动和兴趣爱好，以便让他们在游戏以外找到乐趣和满足感。
通过与他们一起参加户外活动、体育运动或艺术表演等活动，可以鼓励他们积极参与现实世界的社交和发展。
3. 构建健康的网络游戏习惯教育青少年如何健康地使用网络游戏是非常重要的。
他们需要了解适度游戏的重要性，并学习如何管理游戏时间，并避免游戏成为他们生活的主导。
4. 学校和社会环境的支持学校和社会环境可以提供更多的资源和支持，帮助青少年应对网络游戏带来的问题。
青少年学生网络游戏成瘾及其影响因素研究
六、结论
青少年学生网络游戏成瘾是一个需要引起重视的问题。本次演示从定义、影 响因素、实证研究和案例分析等方面进行了探讨。为了有效预防和戒除青少年学 生网络游戏成瘾，需要家庭、学校和社会共同努力，建立全方位的心理健康教育 体系和监管机制。家长应孩子的成长环境，给予关爱和支持；学校应改进教育方 式，注重学生的心理健康教育；社会应加强监管力度，为青少年学生的健康成长 创造一个良好的环境。
案例二：小张是一名高中生，学习压力较大。为了逃避现实，她开始在网络 游戏中寻找安慰。然而，随着时间的推移，小张对网络游戏的依赖越来越严重， 甚至影响到她的学习和生活。在心理医生的帮助下，小张逐渐认识到自己的问题 并开始戒除网络游戏成瘾。
这两个案例表明，青少年学生网络游戏成瘾的成因多样，包括个人性格、家 庭环境、学校因素等。而成瘾后果则表现为学业受影响、身心健康受损等。在解 决青少年学生网络游戏成瘾问题上，需要家长、学校和社会共同努力，通过加强 心理健康教育、提高监管力度、改善教育方式等措施来预防和戒除成瘾行为。
青少年学生网络游戏成瘾及其影响 因素研究
目录
01 一、青少年学生网络 游戏成瘾的现状和影 响
02
二、青少年学生网络 游戏成瘾的定义
03 三、青少年学生网络 游戏成瘾的影响因素
04 四、实证研究
05 五、案例分析
06 六、结论
随着科技的快速发展，互联网已经深入到我们的日常生活中。然而，青少年 学生网络游戏成瘾的问题也日益凸显。本次演示将探讨青少年学生网络游戏成瘾 的现状、定义及其影响因素，并通过实证研究与案例分析提出相应对策。
3、学校因素：部分学校和老师在教育方式上存在问题，比如忽视学生的心 理健康教育、缺乏正确的引导等，都可能加重学生的网络游戏成瘾问题。此外， 学生在学校中的同伴影响也不容忽视，同伴的鼓励和引诱可能使他们对网络游戏 产生更多兴趣。
【学习经验】青少年沉迷网络游戏的危害分析
【学习经验】青少年沉迷网络游戏的危害分析
网络本身的因素
如同一枚硬币有正反两面一样，网络亦有其两重性。
网络的出现，诚然为人类的沟通
与交流做出了巨大的贡献，给我们的生活带来了许多从未见过的新东西。
如网上购物、网上学习、网上交流等等，但与此同时，它亦有许多负面的东西。
研究
表明，青少年长时间沉溺于网络游戏，不仅对青少年的生理是一种摧残，对心理亦有重大
的负面影响。
身心发育不成熟
青少年时期是好奇心和求知欲最强的时期，他们对于外界的各种新事物都充满了好奇，总是喜欢探索新事物。
尼采曾说过，人类最美好的体验就是神秘感。
网络的虚幻性正好为青少年提供了体验神秘的需求。
同时，青少年的认知能力有限，
价值观和人生观尚未成熟，自制力较差，一旦上网，很容易被一些光怪陆离、稀奇古怪的
游戏、信息所吸引。
毅力和自控能力下降
意志毅力的消磨和自控能力的下降，网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱*等，使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活-
-学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
强烈的依赖心理
网络性格最大的特征是:"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。
对虚拟世界的依恋，现实人与计算机为媒介的人机交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，有时为出
现难以理解的行为,同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间使用电脑身体受到辐射，会损害人体机能，导致身体素质变差。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《网络游戏对青少年的影响》分析报告范本
网络游戏对青少年的影响分析报告摘要：近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络游戏作为一种新兴娱乐方式，已经渗透到了人们的生活中。
然而，网络游戏对青少年的影响备受关注。
本篇报告旨在分析网络游戏对青少年的影响，并提出一些相应的解决办法。
引言：网络游戏的快速发展对青少年的生活和学习产生了积极和消极的影响。
尽管网络游戏可以增强青少年的社交能力，并激发他们的创造力和想象力，但长时间沉迷于网络游戏也会导致青少年失去学习和社交的机会，对他们的身心健康产生负面影响。
主体：1.身体健康影响：长时间的网络游戏会让青少年长时间坐着，缺乏运动，导致肥胖和体力下降。
此外，过度沉迷于游戏还会影响他们的作息时间，导致睡眠不足，进一步损害身体健康。
2.学习成绩影响：网络游戏会使青少年花费大量时间在无意义的娱乐活动上，从而分散了他们的注意力，导致学习成绩下降。
此外，网络游戏还会使他们迷失在虚拟世界中，忽视现实生活和学习。
3.社交能力影响：长时间沉迷于网络游戏会剥夺青少年与现实世界中的人进行面对面交流的机会，导致社交技能的退化。
此外，网络游戏中的沉默和虚拟人物交流也无法培养青少年在现实生活中的社交能力。
4.心理健康影响：长时间的网络游戏会导致青少年产生游戏成瘾，进一步导致焦虑、抑郁和注意力不集中等心理健康问题。
此外，游戏中的暴力和竞争元素也可能对青少年的心理产生负面影响。
解决方案：1.家长监督和引导：家长应该意识到网络游戏的影响，并监督青少年游戏时间。
家长还应该与青少年进行有效沟通，并鼓励他们参与更有益于发展的活动，如户外运动、读书等。
2.学校教育和引导：学校应加强对网络游戏的教育，提高青少年对游戏的认知，使他们能够理性对待游戏。
学校还可以开展一些与网络游戏相关的活动，如举办讲座和工作坊，以提高青少年的游戏意识和技能。
3.制定游戏时间限制：家长和学校可以共同制定游戏时间限制政策，限制青少年每天游戏的时间，以保证他们有足够的时间进行学习和其他有益于发展的活动。
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青少年网络成瘾与网络游戏的相关性分析北京军区总医院中国青少年心理成长基地陶然姚淑敏贺峰[摘要]目的：探讨青少年网络成瘾与网络游戏的相关关系。
方法：自我院2006年4月至2007年3月收治的700余例符合网络成瘾诊断标准的青少年中随机选入438例作为观察对象，以298例与之相匹配的、不符合网络成瘾诊断标准的北京市在校中学生为对照，进行自编网络使用和玩游戏情况的问卷调查；统计学采用SPSS13.0软件Logistics 回归分析不同种类游戏与网络成瘾的相关关系。
结果：1）单因素分析显示，魔兽世界、传奇、征途、泡泡堂、卡丁车、街头篮球以及其它一些角色扮演类和射击类游戏与网络成瘾有相关关系，x2值分别为6.682，9.651，7.167，36.120，106.198，36.124和13.826；P值分别为0.010，0.002，0.007，0.000，0.000，0.000和0.000。
2）Logistics多元回归分析结果：Wald值84.212，p=0.000，方程有显著性意义，预测总正确率78.8%。
按照各自变量（各种游戏）贡献从大到小顺序，回归方程应包括：传奇，回归系数为1.505；劲舞团，回归系数为1.473；魔兽世界，回归系数为1.142；其它角色扮演类和射击类游戏，回归系数为0.844；泡泡堂，回归系数为-1.267；街头篮球，回归系数为-1.451；征途，回归系数为-2.230；卡丁车，回归系数为-2.640；常数项，常数为4.680。
结论：如同互联网的使用，网络游戏是一把双刃剑，不同结构特征的游戏与网瘾的相关关系不一，本文提示，青少年玩魔兽世界、传奇、劲舞团以及其它一些角色扮演类和射击类游戏可能更易成瘾。
关键词：网络游戏；网络成瘾；相关关系；网络游戏是一种高智能的娱乐，适当的娱乐可以调节人们的生活，且有益于青少年的智力开发。
根据中国互联网信息中心（CNNIC）统计【1】，目前全国青少年网民达到了1.46亿，网瘾用户约达1105.4万人，其中16-30岁的用户占总网络游戏用户的87.4％，每天玩网络游戏达9至12小时的占了约两成。
我院住院网络成瘾青少年的上网内容调查结果显示，83%以玩网络游戏为主。
面对如此众多的青少年用户群体，面对日益强烈的网络游戏成瘾的青少年，不得不引起我们的担忧。
本文探讨青少年网络成瘾与网络游戏的相关关系，为更好地预防青少年网络成瘾提供依据。
1对象与方法1.1研究对象实验组选自2006年4月至2007年3月在北京军区总医院青少年心理成长基地住院的438例符合陶氏网络成瘾诊断标准的网络成瘾患者，其中男性405例，女性33例，年龄范围在12－30岁，平均年龄17.7±2.85岁。
对照组298例是经筛查后不符合网络成瘾标准，并与实验组相匹配的北京市在校中学生。
1.2研究工具1.2.1陶氏网络成瘾诊断标准【2】。
陶氏网络成瘾诊断标准是笔者从大量的临床实践中总结出来。
根据网络成瘾的严重程度分为两类：网络成瘾症（Internet addiction）和网络成瘾综合征（internet addiction syndrom）。
其中单纯性网络成瘾症（IAD）临床诊断标准为：1、症状标准：a.心理依赖：上网占据了整个思想与行为。
b.耐受性：为获得满足感不断增加上网的时间和投入程度。
C.戒断反应：停止或减少上网会产生消极的情绪体验，如情绪低落、烦躁不安、焦虑和易激惹。
d.躯体症状：上网导致睡眠节律紊乱（如昼夜颠倒）、倦怠、颤抖、视力减退、头痛、头晕、食欲不振等躯体症状。
e.无法控制自己的上网行为。
f.上网成为缓解痛苦的唯一办法。
g.对他人隐瞒迷恋因特网的程度。
h.使用互联网导致放弃其他活动和爱好。
其中前4项为必须满足的症状。
2、严重程度标准：互联网过度使用导致社会功能严重受损（如辍学、失业、人际关系冲突）。
此条为诊断单纯性网络成瘾症所必须。
3、病程标准：符合以上诊断标准，持续时间3个月。
网络成瘾综合征(IADS)是在网络成瘾症基础上，继发焦虑、抑郁、强迫、恐惧、人格改变以及精神分裂症样的症状，这些精神症状随着网络成瘾治疗的好转而消失。
1.2.2网络游戏使用基本情况量表。
其内容包括一般人口学资料、所玩网络游戏的类型、在游戏中的角色扮演及玩游戏时的情绪体验。
1.3统计学方法：测量结果采用SSPS13.0统计学软件、Logistic回归法进行分析。
2结果2.1对计数资料作单因素分析结果。
见表1。
表1.网瘾组与对照组各种网络游戏玩的频数及相关分析表n(%)游戏名称网瘾组n=438对照组n=198x2值P值魔兽世界104（23.7）29（14.7） 6.6820.010魔兽争霸35（8.0）19（9.6）0.4660.495传奇74（16.9）15（7.6）9.6510.002劲舞团39（8.9）18（9.2）0.0130.909征途3（0.7）8（4.0）7.167▲0.007梦幻西游83（18.9）50（25.3） 3.3260.068泡泡堂15（3.4）34（17.2）36.1200.000CS44（10.1）46（23.2）21.838*0.000卡丁车11（2.5）60（30.3）106.1980.000街头篮球11（2.5）30（15.2）36.1240.000其它169（38.9）47（23.7）13.8260.000注：▲.校正x2检验（其余均为Pearson四格表x2检验）*.33.3%格数期望值<52.2将表中p<0.05的七种游戏（魔兽世界、传奇、征途、泡泡堂、卡丁车、街头篮球、其它）L ogistic多元回归分析，寄过Wald值83.423，p=0.000方程有显著性意义。
总正确率78.7%。
再将其余4种游戏分别一一代入方程回归分析，结果魔兽争霸、梦幻西游和CS不能进入(p>0.05)，劲舞团可以进入。
Logistic多元回归最终结果Wald值84.212，p=0.000，方程有显著意义，总正确率78.8%。
详见表2。
表2.两组多元回归分析结果游戏名称B Wald P Exp(B)魔兽世界 1.14215.6800.000 3.133传奇 1.50516.1140.000 4.503泡泡堂-1.26710.9560.0010.282街头篮球-1.45112.6430.0000.234劲舞团 1.47311.3560.001 4.361其它0.84413.3740.000 2.325征途-2.230 5.9290.0210.108卡丁车-2.64044.3770.0000.071常数项 4.680 4.4470.035107.751从表中可以看出，按照各自变量（各种游戏）贡献从大到小顺序，回归方程应包括：传奇，回归系数为1.505；劲舞团，回归系数为1.473；魔兽世界，回归系数为1.142；其它角色扮演类和射击类游戏，回归系数为0.844；泡泡堂，回归系数为-1.267；街头篮球，回归系数为-1.451；征途，回归系数为-2.230；卡丁车，回归系数为-2.640；常数项，常数为4.680。
3讨论游戏是一个人的天性，在自我成长中起着重要作用，包括:(1)学习角色扮演和角色认同；(2)释放无法控制的无意识的攻击冲动；(3)通过操作虚拟的现实而树立自信，体验自我的力量，使现实中的自我无助、依赖、挫败感得到补偿，使受到挫折的自我再次成长壮大。
各种平台的游戏类型【3】可以分为：益智游戏、动作游戏、角色扮演、冒险游戏、射击游戏、策略游戏、棋牌游戏、竞技游戏等。
其中，网络游戏以动作游戏、角色扮演、冒险游戏、射击游戏、策略游戏为主。
本文研究结果显示魔兽世界、传奇、劲舞团及其它一些角色扮演类游戏和射击类游戏与网络成瘾呈正相关，即网瘾青少年玩这些种类的游戏较多，或者说有可能玩这几种游戏比较更容易成瘾；而卡丁车、街头篮球、泡泡堂和征途与网络成瘾呈负相关,说明本组调查样本中对照组玩这些游戏较多。
按照艾里克森提出的心理社会性发展阶段，青少年正处于自我认同和角色认同阶段，他们希望明白自己是谁，接受并欣赏自己，并迫切希望得到他人的认可、获得他人的认同，然而他们由于经验不足、缺乏资源或是心理素质不够成熟等原因而导致在现实社会中不断地遇到困难、遭受挫折。
在这种情况下，角色扮演类网络游戏允许玩家在游戏中任意选择和扮演一个角色，更容易使青少年获得角色的定位和自我认同及他人的认同。
另外，在角色扮演类的网络游戏世界中，有很强的互动性，可以与全球各地的玩家一起参与游戏，游戏中的玩家可以成立自己的组织，还可以寻找理解自己的朋友，获得倾诉和宣泄。
这正满足了青少年的归属感和人际交往的需要。
很多玩《魔兽世界》成瘾者无法离开游戏中的玩伴和所在的团队。
总之，不同种类的游戏以不同的方式使玩者感到快乐、成就感等，在此不一一列举。
如同互联网的使用，网络游戏也是一把双刃剑。
一方面，它可以帮助玩者暂时逃离现实中的烦恼，达到压力的释放和情绪的宣泄，使玩者轻松、愉快，继而较好地应对现实生活；另一方面，它使玩者牺牲掉了生活中的其它事情，浪费了玩者太多的时间使其过后产生负罪感和社会对他们的抵触感,严重时他们沉迷于网络游戏之中不能自拔，不能融入现实社会，形成网络成瘾。
本文结果提示，游戏的结构特征与网瘾相关，网络游戏结构的复杂性，多水平的等级性，任务、使命的多样性，多人参与的互动性以及高积分、升级等，可能是玩者易成瘾的因素，与国外报告结果一致[4]。
可见玩网络游戏除了需把握适度外，对游戏的种类也需有所选择。
然而并不能说本文中与网瘾无相关或者呈负相关的网络游戏对青少年就没有危害，一些即时战略类游戏【5】把战争的风云升级到国家、民族乃至种族的和平，并强化一种道德观，即战争无所谓正义，消灭一方的一切，就是你的一切。
所以，我们呼吁对开发和运营的游戏内容进行规范审核并实施分级制度，给玩游戏的青少年提供一个健康的网络空间。
参考文献：1.李先忠主编.青少年网络成瘾与网络游戏研究和调查.北京:地质出版社2006.10.2.陶然，姚淑敏，李邦合.网络成瘾的诊断与治疗.中华临床医学杂志，2007，3.陈南，青少年网络游戏暴力行为研究.兰州大学研究生学位论文，2006.5.4.R.T.A.Wood,M.D.Griffiths,A.Parke.Experiences of Time Loss among Videogame Players:An Empirical Study.Cyber Psychology&Behavior,2007,10（1）:38－44.5.张日辉等编译.远离“电子游戏脑”.沈阳:万卷出版社，2005.。