人教部编版六年级语文下册匆匆

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我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天 黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走 了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但 是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
机灵、灵活。本课指时间流逝非常快。 拟人
运用“跨”“飞”“溜”“闪”这几个动词说明时间和我们形 影不离,却又转瞬即逝。
这一问两答,引发读者思考,突出表达了作者对时光逝去而又无 法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋之情。设问灵巧,扣人心弦, 引导读者去思索严肃的人生问题。
课后习题第二题
作者以人们常见的自然现象开篇有何用意
作者写燕子去了会再来,杨柳枯了会再青,桃花谢了会再开, 是为了与时间一去不复返形成鲜明的对比。作者用自然界里的生命 轮回来衬托时间的一去不复返、人生的短暂,进而提出“我们的日 子为什么一去不复返呢”的问题,引人深思。
8
匆匆
人教版六年级·下册
课前导入
莫等闲,白了少年头,空悲切! 花有重开日,人无再少年。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 明日复明日,明日何其多!
课前预习
1
朱自清(1898—1948),原名自华,字佩弦。现代著名散文家、诗人、 学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后居江苏扬州。毕业于北京大学,曾到 英国留学。回国后,先后在清华大学、昆明西南联合大学等校任教。朱自 清善于把自己的真情实感,通过平易的叙述表达出来,其作品笔致简约, 亲切自然,读来有一种娓娓动人的风采。他的散文是中国现代散文的典范。 代表作品有《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。
第二部分(2-4):时间在我们的身边悄悄流逝,令人慨叹。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴 水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
八千多日子 针尖上一滴水
时间的流
大海
比喻
作者运用新奇巧妙的比喻,把自己过去的八千多日子比喻 成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海。 生动形象地写出过去的日子的渺小,消逝的速度之快,无声无 息,无影无踪。充分表现出作者因时间无声消逝而十分无奈的 愁绪。
2
1.初读课文,完成:
(1)自读课文,借助拼音,读准字音,并画出生字词,注意把课文读通顺。 (2)查字典或联系上下文理解词语。
2. 交流学习情况
我会写

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多音字

jǐn 尽管 jìn 尽力
例:尽(jǐn)管小明已经很 疲惫了,但他还是尽(jìn) 力坚持着向终点线跑去。
第一Biblioteka Baidu分(1):提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢?
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃
花谢了,有再开的时候。
时间飞逝的痕迹
排比句
燕子、杨柳、桃花,作者用排比的句式描绘春景的变化,表明 大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
破折号起解释说明的作用。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返 呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己 逃走了罢:现在又到了哪里呢?
生活细节
早上起来
洗手
吃饭
默默
伸手遮挽 掩面叹息
天黑躺在床上
睁开眼和太阳再见
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭 碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;
排比
描写日子在人们洗手、吃饭、默思等日常生活细节中悄悄流逝的 表现。化抽象为具象,以细腻而独特的笔触,形象地展示了日子在生 活的不经意中来去匆匆。
第三自然段运用拟人的手法,赋予时间灵性,生 动形象。运用排比的手法,通过生活中的细节,告诉 我们日子来去匆匆,将常见的时光流逝写得生动感人。
拟人、排比、生活细节表达情感
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 比喻
运用比喻手法。把日子的逝去比作轻烟被吹散,薄雾被蒸融,化 抽象为形象,表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。
要内容。思考:课文主要写了一件什么事?理清文章脉络。
先写日子一去不复返的特点;再写自己的八千多个日子来 去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最 后,作者发出内心的感叹。
理清层次
第一部分(1) 提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢? 第二部分(2-4) 时间在我们的身边悄悄流逝,令人慨叹。 第三部分(5) 照应开头,再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢” 这一问题。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
外在表现
这是作者在感叹时间的流逝。“涔涔”“潸潸”两个叠词强调 了作者面对时间流逝的慌乱情态。
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有 脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。
“太阳他有脚”“挪移”等词句以拟人的修辞手法,赋予太阳以人的情态, 用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感,写出时间在不经意间悄 悄溜走。“茫茫然”则以略带自责的口吻表明自己糊里糊涂地过着日子。
词语解释
涔涔:形容汗、泪、水等不断往下流的样子。 潸潸:形容流泪不止。 凝然:本文指眼睛定定地看的样子。 蒸融:蒸发融化。 伶伶俐俐:本文指脚步轻快的样子。 徘徊:在一个地方来回地走。
挪移:挪动;移动。 空虚:里面没有什么实在的东西;不充实。 痕迹:物体留下的印儿。 游丝:蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。 赤裸裸:形容光着身子,不穿衣服。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭 碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了, 伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他 便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳 再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又 开始在叹息里闪过了。
词语对对碰
近义词
确乎——确实 空虚——空乏 挪移——挪动 觉察——发觉 叹息——叹气 徘徊——踌躇
反义词
匆匆——缓慢 聪明——愚蠢 空虚——充实 挪移——固定
课文详解
看到题目“匆匆”,你想到描写时间流逝的成语有哪些?
白驹过隙
日月如梭
光阴似箭 岁月如梭
想一想: 同学们,请大家认真朗读课文朗读,注意生字词的读音,明确课文的主
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