学习徐宏杰 做新时代人民教师_事迹材料.doc

学习徐宏杰做新时代人民教师_事迹材料学习徐宏杰做新时代人民教师前不久，在各种媒体上得知通河中学高三教师徐宏杰，因为工作而猝死在讲台上。

这是如何平凡一位老师呀，平凡他在6月3号前没多少人能知道这个名字，而在这平凡映衬下是如何伟大一种师爱呀，他将平凡教师真情发挥到了极至——用生命践行了自己诺言。

高考最后一天，刚结束考试学生，冲冲赶出考场为了和徐老师见上最后一面。

看到此，泪水已夺眶而出。

我们同龄呀，而他却已然在悄然中逝去，留给同事无比惋惜，学生无尽回忆。

但他却让我明白了原来这么多年自己在这三尺讲台上，默默工作精神支柱——将爱延续下去。

花开有声，师爱无痕。

他人生虽然很短暂但却活出了精彩；他岗位虽然很平凡，但却干得轰轰烈烈；他虽然只是个普通园丁，但却用他精神影响着我们。

是，他已经离开，但他留给后人，是无尽精神财富：对己负责，对人负责，对社会负责，然后才能真正地对自己人生负责！徐宏杰最打动我是，他对于学生热爱，这种一丝不苟精神是现代许多人最缺乏。

物质在生活中占据很重要地位，但是更加重要是要树立一个崇高理想，一个可以让自己一生都孜孜不倦、为之奋斗理想。

人活着，能为自己心爱事业鞠躬尽瘁，这是件很幸福事情。

也许他没有轰轰烈烈人生，但是他让我们感受到平平淡淡才是真。

学习了徐宏杰事迹之后，我懂得了做事先要学会做人，作为小学教师我们，也要从现在开始从小事做起。

把最简单事做好，是最不简单；把最平凡事做好，就是最不平凡。

曾经有人常用这样一句话来激励我“年轻人，要时刻把自己放在极限边缘，让自己能攀上一个又一个高峰”。

我觉得青春就是应该这样，无论从事是哪一行，努力攀登是一样。

几年工作下来让我体会到，作为一名教师，光有努力还是不够，我们面对工作对象是活生生学生，他们有思想、有个性，所以对于学生而言，老师关爱是他们更大学习支持。

如果说，不断学习、不断努力是工作成功基石话，那么师爱是教师另一必备。

每一朵鲜花盛开，都离不开阳光照耀，雨露滋润。

教师工作是辛苦，但我会永远带着十二分热情站在这三尺讲台上。

教师是平凡，而我相信，任何一个教师都是这样屹立在讲台，尤其是今天当我看到徐宏杰老师事迹时。

我相信，自信是成功得基石。

我会努力让学生在我赏识下萌发自信胚芽，更努力地给他们提供锻炼和展示平台。

让学生在自己良好表现中滋长信心青枝绿叶，释放自己个性和潜能，让每个孩子都能认识到自己也是一颗闪烁星星，也可以发出夺目光彩。

世界因为有了爱才美好。

我要让这份爱暖意继续发散洋溢下去，我将为此继续努力。

篇一：巾帼标兵事迹材料XXX，女，38岁，中国共产党党员，XXXX大堂主管。

该同志于2011年1月从事大堂工作，一年来，在领导和同事们大力支持和热情帮助下，凭借“干一行、爱一行、钻一行、精一行”工作态度和职业精神，坚持以客户为中心，以渠道为载体，以产品为抓手，以队伍为主体，优化服务品质，增值服务能力，全方位提升对客户多元化、多渠道、多维度营销方式，在平凡岗位上取得了不平凡成绩，受到了广大客户一致好评，更获得支行领导、分理处主任以及同事们充分肯定。

现将其事迹汇报如下：一、加强学习培训，提高自身素质。

该同志在前台柜员工作岗位上工作多年，2011年初，因无可挑剔工作业绩和认真负责工作态度，走上了城里分理处大堂主管岗位。

该同志深知“打铁还需自身硬”道理，平时注重加强学习，提高自身素质，不仅熟知相关金融法律和法规，同时加强自身廉洁自律教育、法律教育和安全意识教育，忠于职守，依法办事。

该同志努力强化“赢在大堂”营销理念，对业务学习一刻也不放松，利用每次晨会、夕会时间为自己补充业务知识，熟悉产品运作流程，努力提高营销技能，使经手各项工作遵章依法运行。

同时主动放弃周末休息时间，到兄弟单位学习营销经验，和同事们交流营销心得体会，并多次参加由市行及省行组织大堂主管培训。

在前台工作期间，曾荣获支行组织业务技术比赛中单指单张和大把抓点钞一等奖，机点和扇面点钞三等奖，获得“共产党员示范岗”、支行级“先进工作者”等多种荣誉称号；从事大堂主管工作期间曾多次参加由市行及省行组织大堂经理培训，荣获“省行十佳优秀学员”称号，受到省行表彰。

二、注重服务细节，工作热情周到。

在日常大堂工作中，该同志从仪容、仪表、站姿、行姿、蹲姿、手势等细节入手，努力践行文明标准服务。

同时以身作则，言传身教，带动整个大堂人员精神面貌焕然一新，使每一位客户一进门便能感受到春天般温暖，拉近了客户距离，赢得了客户信任。

每天营业前该同志都会提前检查柜台与填单台签字笔能否正常使用，各类单据是否齐全、充足，宣传海报、展架是否按规定正确摆放，折页品种是否齐全、充足等。

发现不妥之处，马上整理完成。

作为一名大堂主管，该同志主要工作内容包括：大堂管理、示范服务、分流客户、推荐银行产品、协调客流和安抚顾客情绪等。

在具体服务上，她切实做到“四勤”和“三好”，“四勤”即手勤、脚勤、脑勤和嘴勤，“三好”即眼好、耳好和口好。

面对层次不同需求不同顾客，该同志勤于示范乐于帮忙，热情周到地提供细致入微服务，并设身处地为客户着想，经常亲自开车帮助客户转款或上门收款，赢得了众多客户交口称赞和广泛好评。

经过努力，成功挖掘他行优质客户1名，单笔营销存款1500万元。

三、全力以赴营销，注重工作实效。

客户分类管理是大堂工作主要内容，其定义就是与资产匹配相结合，对不同客户实施不同管理策略，提供差异化服务。

在服务客户过程中，该同志凭借多年积累工作经验和精湛营销技能，逐渐悟出了成功就是服务加细节加高效率。

她坚持从疏导开始做起，识别并发现优质客户，维护高端客户，及时将低端业务分流到自助设备上办理。

密切与柜台内外配合，根据客户对金融服务、金融产品不同需求，为其提供有针对性、有特色服务。

例如遇到成熟而资金额度较大客户，介绍到理财专柜或VIP窗口，提供优先服务，向客户推介基金、贵宾卡、黄金等产品；遇到有短期闲置资金客户，极力推介我行本利丰理财产品；遇到对理财举棋不定客户，详细介绍我行产品和服务，了解客户情况后，为客户量身定做理财方案，有针对性地匹配理财产品，细算各类理财产品收益，并与存款相互比较，激发客户购买理财产品欲望，当好客户贴心管家。

通过这一举措，形成了一大批优质客户资源，并通过一系列跟进措施，不断巩固与客户关系。

营销是一门不容忽视学问，该同志把大堂做为营销前沿阵地，善于挖掘潜力客户和目标客户，向合适客户推荐合适产品，努力提升客户价值与贡献度，优化网点现场服务和营销能力，辛勤工作带来了丰厚回报，自年初以来，分理处累计拓展新客户276户，对公帐户开户15户，理财产品销售3000余万元。

四、发扬团队精神，力促业务发展。

一个集体要发展，关键因素就是要有一个团结、融洽氛围，一种昂扬向上、精诚合作团队精神。

发扬团队精神，加强各岗位间协调配合，促进整体联动，培育员工协同作战能力，才能推动业务全面发展。

在担任城里分理处大堂主管期间，该同志重视与领导和同事心灵沟通，关心大堂人员真实需求，和同事们相处融洽，培养了亲如兄弟姐妹般深厚感情。

大家心往一处想，劲往一处使，以往士气低落分理处在较短时间内恢复了生机和活力，呈现出蓬勃向上发展势头。

在一季度“春天行动”中，该分理处各项存款净增3900万元，新增各项电子产品1811个，基金定投61户，基金销售200万元。

“她是个直爽人，经常会不留情面地指出你不好，也会积极赞扬你优点。

工作干劲儿十足，是个地地道道实干家”。

提起苗云卿同志，分理处同事们纷纷翘起大拇指，不住口地称赞。

也许有一天，你来到栖霞支行城里分理处，你碰见一个人神采飞扬，不停地穿梭于人流之中，对人热情周到，口中不停地讲这讲那，带给你无处不在关心。

没准，你碰到就是她，我们优秀大堂主管——XXX.篇二：巾帼标兵事迹材料我是XXXX中学一名普普通通教师，没有轰轰烈烈事迹，也没有惊人壮举，但我在自己平凡岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们赞誉、学生认可，为班级创造了良好学习环境和育人环境。

我热爱祖国，拥护中国共产党领导，思想进步，积极参加单位组织政治学习，认真领会会议精神。

我组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超教学艺术，良好师德及高尚思想品质得到了领导同志们一致好评。

我XXXX年毕业于XXXX，分配到XXXX中学后从事数学教学，担任班主任管理班级事务。

在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。

练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。

不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。

我刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。

我深感所学知识不足，便报考了安徽师范大学教育学院，利用业余时间自学，并以优异成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好基础。

近年来取得主要成就：1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为先进班集体。

在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会责任心和自身进取精神，特别关心有特殊困难学生，用对学生一辈子负责精神对待学生。

我积极履行教师职责，言传身教，以身作则。

2.担任高中数学教学工作，所教学生在历次考试中成绩突出：我在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程。

我热爱教育工作，热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们全面成长。

在教育上我讲究教育科学性、实效性和训练及时性，注重思想教育与科学知识结合和无形教育环境创设，在近三年教学中所教班级在考试中名次在同类学校名列前三名。

3.在特长生辅导上：对于学生发展问题，我提倡因材施教。

我在数学教学、学生学法指导、计算机辅助数学教学方面积累丰富经验并取得了一批成果。

制作课件和教学设计在新课程优秀教学资源评比中获一等奖，在中学生数学竞赛中所辅导学生在中学生数学竞赛获得二等奖，同时也获得优秀辅导员称号。

4.在教育科研方面：我积极参加了素质教育研究，新课程探究教学研究，优秀班集体建设研究，所撰写论文，《研究中学生心理组织数学教学》、《素质教育应试教育考试评价制度》在论文评比中评为二等奖，在县教委组织集体备课中获得三等奖。

作为跨世纪接班人青年教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人经验，停留于“传道授业解惑”程度上。

要有所发展、有所创造，努力形成自己教学风格，这是一个教师成熟标志。

我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师成功经验，结合自己特点，形成了自己独特教学风格和特点。

我在业务上起到了骨干作用，做到干一行，爱一行，认真履行教师职责，圆满完成领导教给每一项工作，在生活中该同志也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生每一步，快快乐乐地迎接每一天。

我在总结自己工作时写下了这样话：“我既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分耕耘并不一定有十分收获。

但是最重要是先要去耕耘，因为人生”季节“是不等人。