岗前培训教材.doc

合集下载

地铁司机岗前培训教材

地铁司机岗前培训教材

目录第一章一号线线路1.1 一号线线路简介1.2 一号线线路的组成1.2.1 区间结构1.2.2 车站1.2.3 轨道1.3 一号线线路的分类1.3.1 正线1.3.2 辅助线1.3.3 车场线1.4 一号线线路上的标志1.4.1 标志分类1.4.2 各种标志的含义1.5 一号线线路上的设备第二章一号线车辆2.1 地铁车辆的基本知识2.2 一号线车辆的基本组成2.2.1 车体2.2.2 转向架2.2.3 钩缓装置2.2.4 受流装置2.2.5 制动系统2.2.6 车辆内部设备2.3 司机室内的设备2.3.1 司机台2.3.2 控制屏柜2.3.3 综合屏柜2.3.4 左/右侧屏2.3.5 左/右按钮板2.3.6 客室状态监视器2.3.7 疏散装置2.4 列车车门2.4.1 客室侧门2.4.2 司机室侧门2.4.3 间壁门第三章一号线信号系统3.1 一号线信号系统简介3.2 行车闭塞简介3.3 一号线信号系统的组成3.3.1 轨旁信号设备3.3.2 车载信号设备3.4 一号线信号系统级别的介绍3.5 一号线信号系统驾驶模式介绍3.6 一号线信号系统级别的升降级3.7 一号线信号显示屏显示的图标及意义第四章专业词汇及术语4.1 专业词汇4.2 专业术语第五章电路图识图基础5.1 认识电路图5.2 图号5.3 电器元件5.4 接线附件1:一号线正线线路图附件2:一号线马家岩车场线路图附件3:一号线赖家桥车场线路图附件4:列车部分电路图第一章一号线线路1.1 一号线线路简介重庆市轨道交通一号线东起朝天门,西至大学城,远期延伸至璧山,全长约46公里,采用地铁系统。

该线路是轨道交通线网东西方向的主干线,也是贯穿渝中区和沙坪坝区的重要交通通道。

一号线采用“分段建设、分段运营”的原则,分两阶段进行建设。

第一阶段建设朝天门至沙坪坝段,线路长约16.5公里,设车站14座,已于2011年7月28日建成通车。

第二阶段建设沙坪坝至大学城段,线路长约20.2公里,设车站9座,已于2012年12月28日建成通车。

新教师入职岗前培训课件1

新教师入职岗前培训课件1

新教师教学常规基本要求
• 任务多,枯燥无味,表扬、鼓励少 • 师生互动少、生生互动少 • 教师讲得多、滔滔不绝、长篇大论 • 没有做到分层次教学 • 照本宣科、死搬硬套 • 渗透的法制教育、德育、传统文化少
新教师教学常规基本要求
作业布置要求
作业选择: • 针对性强,不繁琐,能做到查缺补漏等 作业内容: • 不宜过多、适中就行 作业明确要求: • 学生同一时间、同一内容上交
Part 04
给新教师的几点建议
Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered
networks rather than goal-opportunities.
networks rather than goal-opportunities.
新教师应该具有的素质
• 教师要学习教育科学理论,掌握教育规律教师应向“创造型”的方向发展 • 教师要有良好的课堂教学素质,教师要有良好的师生关系素质 • 教师要具有较渊博的文化科学知识 • 教师要具有高尚思想品德,热爱教育事业 • 教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力
教学重难点
教学过程
课后反思
教学板书
课时准备
教具准备
新教师教学常规基本要求
教学方法得体、多样、非常适合 学生学习
语言良好、穿着大方、思维逻辑 清晰
课堂气氛活跃,课堂纪律良好
02
基本
教学内容得当
要求
不打无准备的仗,所以课前备课 充分、教学教具准备、教师准备
01
05 06
知识点讲解到位、点拨到位

高校教师岗前培训课件

高校教师岗前培训课件

高校教师岗前培训课件1. 课程目标本次岗前培训旨在提高高校教师的教学能力和专业素养,使其适应不断变化的教育环境和学生需求。

2. 培训内容2.1 教学理念与方法•介绍不同的教学理念和方法,包括问题导向学习、合作学习、探究学习等,以及如何根据不同教学场景选择适合的教学方法。

•强调学生主体地位,培养学生的创新思维和学习能力。

2.2 教学设计与教材改造•探究如何设计富有启发性和挑战性的教学内容。

•分享教材改造的经验和方法,提供实例和案例分析。

•强调课堂实践与互动,引导学生主动思考和参与。

2.3 教学评估与反馈•介绍常用的教学评估方法,包括自评、同学评价、作品评鉴等。

•培养教师对学生综合素质的评估能力。

•引导教师合理利用评估结果,优化教学过程。

2.4 教师个人发展与职业规划•分享教师个人成长经验和成功案例,激发教师的学习动力。

•提供教师职业发展路径和规划建议,帮助教师制定个人发展目标。

3. 培训方式与时间安排3.1 培训方式•线上直播授课:利用视频会议工具进行实时互动授课。

•线下研讨会:组织小组讨论和案例分析,促进教师之间的交流与合作。

3.2 时间安排•第一阶段:教学理念与方法(2天)•第二阶段:教学设计与教材改造(3天)•第三阶段:教学评估与反馈(1天)•第四阶段:教师个人发展与职业规划(1天)4. 培训评估与效果反馈4.1 培训评估•设计问卷调查,收集教师对培训内容、方式、时间安排等方面的反馈。

•回顾教师的学习笔记和参与互动的情况,评估其对课程内容的掌握程度。

4.2 效果反馈•定期组织教师座谈会,聆听他们的心声,了解培训对其教学实践的影响。

•邀请教师提交教案和课件等教学成果,对其进行评审,展示培训效果。

5. 培训师资团队本次培训将邀请具有丰富高校教学经验和研究成果的专家和学者担任培训讲师,以确保培训质量和内容的专业性和实用性。

注:本文档为示例文档,仅供参考。

实际情况可根据需求进行调整和修改。

根据以上方案,下面是两个特殊应用场合及增加的条款以及相关问题、注意事项和解决办法的详细说明:特殊应用场合1:师范类高校教师培训增加的条款:• 2.5 教师职业伦理与师德培养:加入关于师范类高校教师职业伦理和师德的内容,包括师德意识的培养、职业操守和责任感的强调等。

药品生产岗前培训教材

药品生产岗前培训教材
1.使用对象:以人为使用对象。
2.使用方法:患者只能根据外包装进行辨认,而无法看到其内部质量 3.药品的使用方法、数量、时间等多种因素在很大程度上决定其使用效果,误 用不仅不能“治病”反而可能“致病”, 甚至危机生命。
我们的使命 我们作为药品的制造者,可以说是人类健康的保卫者,我们承担 着怎样的使命呢? ●在质量系统中我们承担着质量保证和质量控制工作。 ●在生产系统中,我们的任务是产品的实现。因此在生产过程中 必须严格按标准进行操作,严防污染、混淆、差错的发生。 由此可见,我们的使命就是确保生产的产品安全、有效、均一、 稳定。
第二部分:微生物知识
微生物(Microorganism) 通常是描述一切不借助显 微镜用肉眼看不见的微小 生物,包括病毒、细菌、 真菌、原生动物、和某些 藻类。
微生物的共同特点 (小、多、快、强、广) (1)体积小,面积大 (细胞以微米、纳 米来计算) (2)吸收多,转化快 (3)生长旺,繁殖快 如大肠杆菌 (4)适应强,易变异 如感冒病毒 (5)分布广,种类多
原因:1、未经过严格的临床前药理实验;
2、药厂隐瞒了不良反应报告;
第二章 认识GMP GMP的发展史 “反应停”事件促使了GMP的诞生。1963年,美国FDA颁布了世界 上第一部GMP。 我国GMP的发展史: 1982年,中国医药工业制定了《药品生产质量管理规范》并在医 药行业推行。 1988年3月17日卫生部颁布了GMP,并于1992年发布了修订版。 1999年国家药品管理局又颁布了1998年修订版GMP。 2011年1月卫生部颁布了《药品生产质量管理规范(2010年修订) 》,自2011年3月1日起施行。
2、水 水不只是用于生产中,还用于设施、设备清洗中。当带有大量尘 埃粒子和微生物的水用于生产或清洗设施、设备时,就转移到药 品上面,污染了药品。因此,用于药品生产的水必须经过处理, 以防止敌人通过水来污染产品。 切记:生产过程中纯化水和注射用水必须保持循环的目的就是为 了避免细菌的滋养、生长。 3、表面 载体。 4、人(我们自己) 1、我们对自己净化 2、要养成良好卫生习惯。

煤矿安全培训教材

煤矿安全培训教材

煤矿新工人岗前安全培训前言所谓“新工人”是指刚刚走上工作岗位或由其他岗位转入新岗位的职工。

我国法律规定:未经安全生产培训合格的从业人员,不得上岗作业。

又明确要求:煤矿新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时,每年接受再培训的时间不得少于20学时.第一章煤矿安全生产方针和法律法规一、1996年12月1日起实施的《煤炭法》明确规定:“煤矿企业必须坚持安全第一、预防为主的安全生产方针”。

2005年提出安全生产要贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。

“安全第一"是安全生产的统帅和灵魂;“预防为主”是实现安全生产的根本途径;“综合治理”是实现安全生产的有效手段和方法。

二、《关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》十五条重大安全隐患:1、超能力、超强度、超定员组织生产的。

2、未按规定检测瓦斯及瓦斯超限作业的。

指的是:瓦斯检查工配备数量不足、不按规定检查瓦斯,存在漏检和假检以及井下瓦斯超限后不采取措施继续作业的。

3、煤与瓦斯突出矿井,未按照规定实施防突出措施的。

4、高瓦斯矿井未建立瓦斯抽放系统和监控系统,或者监控系统不能正常运行的。

5、通风系统不完善、不可靠的.指的是:矿井风量不足,主井和回风井同时出煤,违反规定串联通风,采掘工作面等主要用风地点风量不足,煤巷、半煤岩巷和有瓦斯涌出的岩巷的掘进工作面未装备甲烷风电闭锁装置或者甲烷断电仪和风电闭锁装置的。

6、有严重水患,未采取措施的.指的是:未查明矿井水文地质条件、相邻矿井及废弃老窑积水情况而组织生产,在有突水威胁区域进行采掘作业而未按规定进行探放水,擅自开采各种防隔水煤柱,以及有明显透水征兆未撤出井下作业人员的。

7、超层越界开采的。

8、有冲击地压危险,未采取有效措施的。

9、自燃发火严重,未采取有效措施的.10、使用明令禁止使用或者淘汰的设备、工艺的。

指的是:被列入国家应予淘汰的煤矿机电设备和工艺目录的产品或工艺超过规定期限仍在使用,突出矿井未采取安全措施使用架线式电机车且在2006年1月6日之后仍继续使用架线式电机车,使用非阻燃皮带和电缆,未按矿井瓦斯等级选用相应的煤矿许用炸药和雷管、未使用专用的发爆器,采用不能保证两个畅通安全出口采煤工艺开采(三角煤、残留煤柱按规定开采者除外),以及高瓦斯矿井、煤与瓦斯突出矿井、开采容易自燃和自燃煤层(落煤层除外)矿井采用前进式采煤方法的,等等。

新入职员工岗前培训

新入职员工岗前培训

新入职员工岗前培训新入职员工岗前培训 1总则第一条岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司概况及规章制度,便于新进人员更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定。

第二条凡新进人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训,其具体实施办法依本制度执行。

第三条岗前培训的内容包括以下几个方面:1、公司创业史及公司业务。

2、公司组织机构及公司管理制度。

3、拟任岗位的工作情况、业务知识。

第四条新进人员的培训,人事部门应事先制订日程安排计划表,培训进度记录及工作技能评定标准表。

培训阶段第五条对于新进人员的培训,按工作环境与程序一般分为三个阶段:1、公司本部培训。

2、主管部门培训。

3、实地训练。

第六条公司本部培训重点进行以下各项:1、公司概况,包括公司历史、现状及其在产业中的地位,公司的机构设置、规章制度等。

2、参观公司各部门及本人拟任岗位的工作环境。

3、介绍拟任岗位情况及如何与其它部门配合。

4、介绍公司的业务范围、经营项目及市场销售情况。

5、必要时聘请专家实施培训。

第七条各部门教育培训的重点在于实际操作技术、技能的培训,其要点如下:1、每天的日常工作及可能的临时性业务。

2、拟任岗位的工作技能及工作方法。

3、时间的运筹与管理。

4、工作任务的达成率。

第八条各部门教育培训负责人必须有丰富经验,并掌握相应的工作技术,必须强调与实地训练密切配合。

第九条实地训练即在专业技术人员的技术指导下,尝试从事即将开展的工作,指导者应协助受训者完成工作并随时指出注意事项和应改进的地方。

第十条从事培训指导的人员本身必须精益求精,要能圆满地完成指导培训工作,对在培训工作中作出显着成绩的人员,公司视情况给予奖励。

第十一条为有效达成教育培训目标,应酌情安排、灵活制订上述教育培训阶段的计划,并严格予以实施。

教育培训的内容第十二条教育培训的内容,由人事部门会同相关部门可根据拟任岗位的特点确定并安排,一般说来,必须具备下列三项:1、基础知识和专业技能的教育培训。

人民陪审员岗前培训读本

人民陪审员岗前培训读本

人民陪审员岗前培训读本
《人民陪审员岗前培训读本》是人民法院出版社组织资深法官编写的培训教材,共分“岗前培训”“民事庭审”“刑事庭审”和“调解工作”四册。

该读本针对人民陪审员业务指导方面欠缺相对系统教材的现状,组织一线精干法官,对法院工作进行凝练和升华,全面梳理了人民法院工作的刑事审判实务、民商事审判实务、行政审判实务、执行工作实务、立案工作实务以及人民陪审员在各块工作中的地位和作用。

读本内容全面,实用性强,以朴实的法律用语讲解了常用法律法规解析、案例评析和常用法律文书的制作,通俗易懂,可读性强。

对于进一步做好新时期人民陪审员教育培训工作,提升人民陪审员能力和水平,具有重要参考价值。

新生入园教师培训教学教材

新生入园教师培训教学教材
新生入园教师培训教学教 材
• 引言 • 新生入园教师培训内容 • 新生入园教师培训方式 • 新生入园教师培训效果评估 • 结语
01
引言
培训背景
社会背景
教师队伍现状
随着社会的发展,幼儿教育的重要性 逐渐被认识,对教师的专业素养要求 也越来越高。
目前,我国幼儿教师队伍整体素质有 待提高,特别是新入职的教师,需要 经过系统的培训才能胜任工作。
THANKS
感谢观看
培养新入职教师的创新精神
通过培训,激发新入职教师的创新精神,鼓励他们探索新的教育方 法和教育模式,为幼儿教育的发展做出贡献。
02
新生入园教师培训内容
幼儿教育理念
01
02
03
尊重儿童
尊重每个儿童的独特性, 关注他们的兴趣和需求, 鼓励他们自由表达和探索。
发展适Байду номын сангаас性
根据儿童的年龄和发展阶 段,提供适合他们的教育 内容和方式,促进其全面 发展。
之间的交流和学习。
资源共享
03
将培训中使用的教材、课件、视频等资料进行整理和共享,方
便新生入园教师在日常教学中随时查阅和学习。
05
结语
对新生入园教师的期望
具备基本的教育教学能力
具备良好的沟通能力
新生入园教师需要掌握幼儿教育的基本理 论和实践技能,能够有效地组织教学活动 ,促进幼儿的全面发展。
与幼儿、家长和其他教师的有效沟通是新 生入园教师必备的技能,有助于建立良好 的合作关系,促进幼儿教育的顺利实施。
鼓励学员提出对培训的意见和建 议,以便对后续的培训进行改进
和优化。
反馈处理
对收集到的反馈和建议进行整理 和分析,对于合理的建议及时采

新员工岗前培训教材(1)

新员工岗前培训教材(1)
新员工岗前培训教材(1)
第二课 生产组织架构及各分厂布局(四、敏华工业厂区的布局)
1.一期由2-8号厂房组成:海棉 厂、五金厂、板式家具厂、皮 料库
2.二期由11-21号厂房组成:每 栋厂房的每层之间有走廊相互 连接.靠近打卡机的及广场方向 是北方. 3.三期厂房和二期的布局一样( 目前开始动工建 )
什么是品质: 品质就是满足客人的需要和要求 ( 满足隐含需要和实际需求) !
新员工岗前培训教材(1)
第四课 品质基本要求(一、品质政策) 制造不良品的后果与责任
1、浪费材料 2 、影响交期 3 、返工工时
新员工岗前培训教材(1)
第五课 保持健康的心态(工作)
一、价值观——乃为人的精神核心
世界上任何事物存在都是有价值的,都是有意义的,否则就是废品!
三、成功的秘诀就是努力
就业者关心的问题 ——企业发展方向、流程、现有的规模讲解。
企业提供什么样的平台; ——员工晋升途径。 企业关心的问题——怎样找到有用的人才 (何为人才?人才=道德+努力+智慧;) 避开人才的误区:很多人认为有文化就是人才,有文化没有付出努力,没有付出行动,有才不 能用等于无才,企业用不上,没有产生价值,是没有用的。。
2010年在香港主板上市
新员工岗前培训教材(1)
第一课 工厂的发展及重点方向(二、品牌介绍 )
敏华控股旗下两大主要品牌— —“CHEERS芝华士”、 “ENLANDA爱蒙”凭借专业 化的技术水平和良好的品牌形
象,在业界享有盛誉。
沙发品牌“CHEERS芝华仕” 被授予“中国名牌”的荣誉 称号;床垫品牌“爱蒙 Enlanda”,荣获“国家中央 机关老干部指定产品”的荣 誉。
新员工岗前培训教材(1)

健身教练岗前培训教材

健身教练岗前培训教材

健身教练岗前培训教材第一章健身教练的角色和职责一、引言健身教练作为一个专业人士,在健康和体能方面为个人提供了重要的指导。

本章将介绍健身教练的角色和职责,以及他们在岗前培训中需要掌握的基本技能。

二、健身教练的角色1. 健身指导员:为客户制定合理的健身计划,提供有效的健身训练指导。

2. 体能测试员:通过体成分分析、柔韧性测试等方式,评估客户的体能水平。

3. 健康顾问:向客户提供有关饮食、生活方式和心理健康等方面的建议。

4. 助教:协助高级健身教练进行群体课程的准备和管理。

三、健身教练的职责1. 倾听和分析客户需求:了解客户的目标和期望,根据个体差异制定适合的健身方案。

2. 提供指导和回馈:教授正确的锻炼技巧,纠正错误的姿势,并持续监督客户的进展。

3. 促进客户的积极参与:鼓励客户树立健康的生活态度,并帮助客户克服困难。

4. 提供健康和营养建议:向客户提供科学合理的饮食建议,促进客户的全面健康发展。

第二章健身基础知识一、健身的身体效益1. 心血管健康:通过有氧运动提高心肺功能,降低心血管疾病风险。

2. 增强肌肉力量:力量训练有助于骨骼健康,减少慢性病的发生。

3. 提高柔韧性:柔韧性训练可以增加关节范围,减少受伤风险。

4. 改善心理健康:适度运动可减轻焦虑和抑郁,提高心理状态。

二、基础解剖学知识1. 骨骼系统:骨骼的结构和功能,关节的类型和运动范围。

2. 肌肉系统:肌肉的组成和类型,肌肉收缩的方式和影响因素。

3. 心血管系统:心脏的结构和功能,血流循环的过程和调节。

4. 呼吸系统:呼吸器官的结构和功能,呼吸与运动的关系。

第三章锻炼方法与训练计划设计一、训练原则1. 过载原则:逐渐增加训练负荷,推动身体适应变强。

2. 适应性原则:适应不同需求的个体,制定特定的训练方案。

3. 规律性原则:制定合理的训练计划,确保稳定的训练频率和强度。

4. 刺激和反应原则:刺激身体以产生适应性反应,并持续挑战进步。

二、有氧训练1. 有氧运动的好处:提高心肺功能、减脂塑形、降低慢性病风险。

校园保安培训材料

校园保安培训材料

校园保安员岗前培训教材第一章校园保安员职责任务及禁止性规定一、校园保安员的职责任务校园保安员的主要任务是:在区县公安机关校园安全保卫部门和校园民警的指导下;在指定的服务区域内开展门卫、巡逻、安全检查、报警监控等安全防范服务;确保学生、幼儿及教职员工人身安全、公私财产安全;维护学校、幼儿园的正常教学、生活秩序..对发生的案件、事件、事故;在迅速报警的同时;能够进行快速有效的初期处置..二、校园保安员可以采取的措施一查验出入学校幼儿园服务区域的人员的证件;登记出入的车辆和物品;二在学校幼儿园服务区域内进行巡逻、安全检查、报警监控;三对进入学校幼儿园人员及其所携带的物品进行安全检查;四协助学校幼儿园做好各项安全防范工作;有效落实学校幼儿园内的防火、防盗、防爆炸、防破坏等治安防范措施;五及时发现和制止发生在学校幼儿园内及周边的违法犯罪行为;并将违法犯罪嫌疑人员扭送至辖区派出所..对制止无效的违法犯罪行为;应当立即报告校园民警并报警;同时采取措施保护现场..三、校园保安员的禁止性规定根据保安服务管理条例等有关规定;校园保安员严格禁止下列行为:一限制他人人身自由、搜查他人身体或者侮辱、殴打他人;二扣押、没收他人证件、财物;三阻碍依法执行公务;四参与追索债务、采用暴力或者以暴力相威胁的手段处置纠纷;五删改或者扩散保安服务中形成的监控影像资料、报警记录;六侵犯个人隐私或者泄露在保安服务中获知的国家秘密、商业秘密以及学校幼儿园明确要求保密的信息;七违反法律、行政法规的其他行为..第二章中小学及幼儿园保安勤务的实施一、校园门卫勤务的实施一校园门卫勤务的服务内容1、对学校幼儿园出入口进行值守..2、查验出入人员的证件;办理登记手续;禁止无关人员进入..3、对出入的人员、车辆及其携带或装运的物品进行查验;防止学校幼儿园财物流失及违禁物品流入..4、指挥、疏导出入车辆;维护出入口的正常秩序..5、及时发现不法行为人;截获赃物;做好安全防范工作..6、协助学校幼儿园做好来访人员接待等工作..二校园门卫勤务操作规程1、验证1逐个查证..在一般情况下;当来人距门卫2 m~3 m时;保安员应请其止步并出示证件;接过证件后先看证件的封面、再翻看主页的身份情况..要着重查验照片与持证人的相貌是否相符;印鉴单位与签发证件单位是否相符;是否过期..夜间验证时;应提高警惕;注意保护自身安全..经查证未发现问题的;归还证件并礼貌地示意放行..对拒不交验证件、证明的人员;不准其入内..发生纠纷时;及时向学校、幼儿园报告;请有关人员前来处理..2重点查验..在上学、放学等人员、车辆出入比较集中时;必须先保证学校幼儿园师生尽快通过出入口..保安员此时应站在大门一侧查验证件;并仔细观察;注意发现异常..对有异常现象或者没有证件的人员、车辆;要先请他们到离出入口10米以外等候;待高峰过后;再对他们进行详细的检查和情况了解;然后决定是否放行..对于忘记带证件的教职员工;要经过电话核实后放行;对于外来人员和车辆;要根据具体情况;先请示学校幼儿园相关领导后再决定是否放行..3免检放行..对于学校幼儿园事先通知的;来学校幼儿园进行检查、指导、参观、访问等活动的人员和车辆等免检对象;保安员应根据车号和特殊的免检标志;实行免检放行..2、检查1对携物进出的人员;重点检查是否带有违禁物品..对进入车辆要检查是否装有易燃易爆等危险物品、是否载有无关人员;对无关人员应劝其下车在外等候..对携物外出人员和车辆;仔细检查携物证件或出库单据;重点查验物品的名称、规格、数量与证件是否相符..检查时要让被检查人动手打开车门、后备箱和包装物;视情况逐件清点或重点抽查..要与对方保持一定的安全距离;注意观察其神态表情;防止其弃物逃跑、突然驾车逃跑或持物行凶;同时要注意自身安全..2发现有携带可疑物品的人员;应先礼貌地要求其说出物品的名称、数量、来源及用途;请其自行拿出物品按单检查核对;并出示有关证件或由有关部门开具的证明;对无手续和拒绝检查的应移交学校幼儿园有关部门处理..保安员不能对可疑人员进行搜身;应立即报告学校幼儿园校园民警前来处理..3、观察在验证检查过程中;要从进出人员的身份、陈述、行为、表情、携物、痕迹等方面进行观察;对有疑点者应重点查验..1验证检查过程中的观察在验证检查过程中;发现可疑人员的基本方法与技巧可归纳总结为“八看、八对”..即:看证件对姓名;看相貌对年龄;看举止对职业;看原籍对口音;看言行对学历;看衣着对身份;看物品对来由;看同伴对关系..从“八看、八对”中观察行为和时间的差异、行为和环境的差异、行为和场合的差异;以便及时发现疑点;防患于未然..2发现疑点在门卫勤务中;发现疑点是进行重点查验的前提和根据..没有发现可疑迹象;就没有重点查验对象..所以;对保安员来说;发现疑点是一项必备的专业基本功..门卫勤务中的疑点;是指门卫勤务的验证检查过程中发现的具有违法犯罪可能性的客观现象在门卫勤务保安员头脑中的主观反映..通常;门卫勤务保安员可根据以下三点进行判断:一是反常性;即违反行为常规的现象..例如:陈述紧张、语无伦次;采取了遮掩性、躲避性、畏惧性等举止;或有失态、疲惫、困倦等异常表现..二是矛盾性;即言行诸方面表现出不一致的现象..如穿着与身份不符;口音与自述的籍贯不符;等等..三是疑似性;即疑似通缉犯罪嫌疑人;携带的物品疑似凶器、作案工具、赃物;身上的痕迹疑似血迹、体液等..4、紧急情况的处置当发生干扰、破坏学校幼儿园正常的教学、生活秩序的特殊情况时;校园保安员应按照应急工作预案;迅速将有关情况报告学校幼儿园和校园民警..协助做好疏导工作;维护正常秩序..三校园门卫勤务工作重点1、出入校园人员证件查验1查验证件的基本方法查验证件是指保安员在执行门卫勤务中对进出出入口人员所持的证明文件的真实、合法性进行审查、核实和检验的保安服务行为..通常情况下;查验证件的基本方法有比、看、问、核、验等..比;即与真证件进行比对..与真证件进行比较在实际工作中较难做到;因为必须手里要有相同单位的真实证件才行..但无论什么单位所发的证件;其公章、钢印、水印等肯定清楚;而假证件一般粗制滥造..看;即看证件;看脸色、看眼神..当保安员把证件拿在手里细看;发现证件公章、钢印模糊不清;证件纸质较劣时;应专注观察证件持有人的脸色与眼神;因为一般持假证件者大多有“做贼心虚”的心理..一旦发现这种情况;就必须进一步观察和询问..问;即问出生日期;问职业;问单位..保安员在查验证件时;可以对证件持有人进行一些必要的询问;如出生日期、职业、单位等;再根据他的回答来辨别证件的真伪..当发现所答内容与证件所记不符时;便可以断定证件是假的或是冒用他人的证件..核;即与发证单位核实..保安员在查验证件时;可以通过电话或者网络向发证单位进行核实..验;即利用相关的仪器进行验证..保安同在查验证件时;如果证件为采用防伪技术的证件;就可以利用相关的仪器进行验证..2各种证件的查验查验居民身份证..查验居民身份证应侧重识别图案和花纹;注意从中发现问题..同时要仔细比较照片上的面貌特征与持证人是否相符;看其主要部位是否一致;年龄有无过大差别;另外还可以通过交谈、提问、判明持证人的回答与身份证编号表明的情况是否一致..检查工作证..检查工作证主要看证件上的名称是否是全称;名称的表述、文字有无差错;照片上有无钢印公章;尤其要注意公章的真伪;包括尺寸、字的规格、位置、大小等..识别涂改的证件主要看纸板是否有刮、擦、蹭的痕迹;文字是否有被改动..查验冒用证件要注意看照片上是否有钢印公章;照片上的钢印与纸板上的钢印是否吻合;全部字迹排列是否自然;照片与持证人的面部特征是否相符等..检查出入证..如学校、幼儿园印发有出入学校、幼儿园的出入证;检查时主要看照片与持证人的面部特征是否相符..同时;对外来人员要进入学校、幼儿园大门的;除了要检验证件外;还必须问清事由;凭介绍信证明其确有必要进入时;要依照规定办理登记手续..登记的主要内容包括姓名、单位、事由、进入时间;携带物品等..如果是找人的;保安员应先通过电话联系;征得对方同意后;方可让其进入..3查验重点保安员对出入校园幼儿园人员的证件进行查验时;要注意发现有违法犯罪嫌疑的人员..特别要注意发现两种对象:一是已知有违法犯罪嫌疑的人员..这种对象在保安员执行勤务前就已接到了有关部门发来的查缉通报;或对有关案件有一定的了解;嫌疑对象的特征比较清楚;对嫌疑对象的情况有一定的了解和掌握..但这种对象的危险系数比较高;在进行证件查验和相关的询问前;应充分掌握、熟悉嫌疑对象个人的相关资料;如共有几个人;身上有无枪支、炸药、管制刀具等;决不可掉以轻心..现场操作应根据对象和具体情况;确定查验方案;根据嫌疑对象当时的行为、表情特征;尽量采取灵活多变的方法和策略;麻痹对方;使其在心理上放松戒备;便于伺机擒获;扭送公安机关..二是查验时发现有违法犯罪嫌疑的人员..这种对象是保安员在执行证件查验和相关的询问时;在事先没有相关情报信息的情况下发现的形迹可疑人员..这种对象主要包括五类:一是行为可疑..主要是指有从事违法犯罪活动嫌疑的行为;举止违反常人的行为模式;采取了遮掩性、躲避性、畏惧性等举止..二是物品可疑..主要是包括有法律、法规规定的违禁物品、作案工具、说不清来路与用途的物品、不了解名称、性能的物品等..三是关系可疑..即两人以上自述情况矛盾;暴露出疑点;说不清同行人员的姓名、学校、幼儿园、住址;或双方不能提供有效证明证实其所述关系的人..四是痕迹可疑..包括衣着有被撕扯痕迹;身上、衣服上染有血迹、油污和特殊气味等..五是形貌可疑..有与被通缉、通报对象相符的体貌特征、衣着和随身携带物品的人..对这类对象进行证件查验和相关的询问时;应先观察清楚;通过外在的表象发现疑点;再通过询问;深入发现违法犯罪的证据和线索;发现各类违法犯罪人员..2、出入校园物品的查验1查验物品的基本方法查验物品是指保安员对进出出入口的物品进行实际的核对查验、确定物品的物理性质或化学性质及物品的数量、规格等是否与相关证明材料所列情况一致..查验基本方法有感官检查、仪器检查和动物检查三种..感官检查是保安员利用自己的感觉器官;通过视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉的神经系统对进出出入口的物品做出判断的检查方法..这种检查方法简便易行;是最常用最基本的方法..仪器检查;是保安员利用各种科学技术设备对进出出入口的物品进行检测或查看的方法..这种方法技术性强;精确度高;在特定的范围发挥巨大的作用..动物检查;是保安员利用动物的感觉器官对某些物品的灵敏反应来对进出出入口的物品进行检测的方法..这种方法在毒品、爆炸物品等方面的检测是我们人力所不及的..2不同情形出入校园物品的查验①出入大门车辆装载货物的查验示意停车..当车辆来到距哨位10-15米时;保安人员应以立正姿势站于机动车辆的侧前方;面向机动车;向前伸出一只手臂呈水平状;五指并拢;手指朝上;掌心向车;另一只手臂随之向前抬起;置于平伸手臂的下方;五指并拢微微弯曲;掌心向让车辆停靠的方向连续摆动;示意停车..分类查验..对出入大门车辆的查验要分清不同单位车辆而采取不同方式进行..对学校幼儿园的车辆;凭学校幼儿园统一制作的车辆出入证就可以及时放行;凡遇非学校幼儿园的车辆进出大门时;保安员应示意停车;问明情况;如确属来学校幼儿园公干者可示意放行;运载物资的车辆出门时;不仅要看出门证;还要让被检查人动手打开车门、后备箱和包装物;准确对照物品清单检查核对实物的物品名称、规格、数量等内容;一切相符;方可放行..特殊情况处理..如遇外部车辆不按示意停车;强行驶入的;须牢记车辆型号和号牌;即时报告校园民警;迅速查找;尽快弄清情况;以防止发生意外;外部车辆进入学校幼儿园内部时;保安人员要对车上人员进行必要的核对;凡与业务活动无关的人员;应动员其下车在外等候..对载有危险物品、违禁物品的车辆;除公安机关和学校幼儿园相关部门批准外;一切禁止入内..②出入大门人员携带物品的查验对携物进入人员的检查..当发现有携带可疑物品的人员要进入学校、幼儿园时;应先礼貌地要求其说出物品的名称、数量、来源及用途..然后请其自行打开包装;拿出物品;按单检查核对;并出示有关证件或由有关部门出具的证明..保安员要按照相应的证明材料核查物品的名称、规格、种类、数量、来源及用途;以分清物品是否会对学校幼儿园产生危害或损失..对于携带物品是非违禁物品;不会对学校、幼儿园产生危害或给学校、幼儿园造成损失的人员可以放行..而对于携带违禁物品的;要坚决制止其进入学校幼儿园;并及时报告校园民警..对携物外出人员的检查..保安员对出门人员所携物品有所怀疑时;可先将其请到门卫值班室;比较策略地说明意图;礼貌地要求对方说出所携物品的名称、数量、型号等;并请他自己将包打开;拿出里面的物品..如对方所带物品不是公物;也不是查控的赃物;应请其将物品收好;并礼貌地予以放行..如其所带物品属不明物品或公物;应立即将人与物交校园民警处理..二、校园巡逻勤务的实施一校园巡逻服务内容1、保安员通过对特定区域、地段和目标进行的巡视检查、警戒;保护安全..2、通过巡逻;震慑不法分子;有效防范对可能造成的不法侵害..3、通过巡逻;发现可疑人员;对有违法犯罪嫌疑的;依法扭送有关部门处理..4、对正在发生的不法侵害行为;应采取相应措施予以制止;将不法行为人及时扭送公安机关或有关部门处理..5、检查、发现、报告并及时消除各种安全隐患..防止火灾、爆炸等事故或抢劫、盗窃等不法侵害..6、在巡逻过程中;对己经发生的不法侵害案件或治安灾害事故;应及时报告和公安机关或有关部门;并采取相应措施保护现场..二校园巡逻服务操作规程1、徒步巡逻徒步巡逻是保安员实施巡逻勤务的基本形式;主要有单行巡逻、往返巡逻、交叉巡逻和循环巡逻..要根据时间、气候、地形等具体情况实施..徒步巡逻应两人以上进行;巡逻人员之间应保持能目视联系和相互支援的距离;夜间巡逻可用约定的方法做联系信号..保安员在巡逻中发现可疑情况应认真观察;严密监视..视情况采取守候、跟随等方法;将其控制在视线之内..必要时对可疑人员进行询问;并及时送交学校或校园民警处理..在夜间巡逻时;要提高警惕;保护自身安全..2、紧急情况的处置遇有正在实施的不法侵害行为时;应迅速报告校园民警和学校幼儿园;并依法采取必要措施予以制止;将不法行为人扭送至公安机关..途中要防止其行凶、自杀或逃跑..遇有火灾、爆炸等事故;应立即报警;并及时通知校园民警和学校幼儿园;采取措施防止事态扩大..同时;要积极协助抢救受伤人员;并做好保护现场工作..第三章人员、车辆的指挥疏导一、人员指挥疏导的程序、方法一人员指挥疏导的程序1.现场观察;确定路线保安疏导人员到达人员聚集场所后;首先应该在很短的时间内;对现场进行充分观察;根据现场的实际情况和地形、地貌情况以及建筑物的结构情况;确定人员疏导的路线..2.选择人员指挥疏导方法保安疏导人员到达人员聚集场所进行观察后;要根据现场的实际情况选择具体的疏导方法..3.进行指挥疏导保安疏导人员采用具体的疏导方法指挥人员离开现场到安全的地方..疏导时要注意保持安全疏导秩序;防止出现拥挤、踩踏、摔倒等事故的发生..4.制止离开者重返现场对疏散出的人员;要加强脱险后的管理;防止脱险人员对财产和未撤离危险区的亲人生命担心而重新返回事故现场;必要时;在进人危险区域的关键部位配备警戒人员..二人员指挥疏导的方法人员指挥疏导的方法很多;保安员在执勤过程中通常用的有:口头引导疏散法、广播引导疏散法、强行疏导疏散法等..1.口头引导疏散法保安疏导人员到指定地点后;要用镇定的语气呼喊;劝说人们消除恐惧心理、稳定情绪;使大家能够积极配合;按指定路线有条不紊地进行疏散..2.广播引导疏散法这种方法通常在发生事故时使用..在接到事故报警后;指挥人员要立即开启应急事故广播系统;将指挥员的命令、事故情况、疏散情况进行广播..广播内容应包括:发生事故的部位及情况需疏散人员的区域;指明比较安全的区域、方向和标志;指示疏散的路线和方向;对已被困人员要告知他们救生器材的使用方法;以及自制救生器材的方法..3.强行疏导疏散法如果事故现场;直接威胁人员安全;工作人员采取必要的手段强制疏导;防止出现伤亡事故..在疏散通道的拐弯岔道等容易走错方向的地方;应设疏导人员;提示疏散方向;防止误入死胡同或进入危险区域..二、发生火灾时人员的指挥疏导火灾时;在场人员有被烟气中毒或窒息以及被热辐射、热气流烧伤的危险..尤其是夜间;难以辨认疏散走道和方向;威胁就更大..当居民住宅、集体宿舍或人员密集的公共场所起火;人员安全受到威胁时;当大声爆炸燃烧;在建筑物倒塌的现场;在浓烟弥漫;充满毒气的房间里;人员受伤被困时;必须财务稳妥可靠的措施;积极组织人员安全疏散和自救;尽快撤离火灾现场..一撤离火灾现场的具体做法1、疏散时;如人员较多或能见度较差时;应在熟悉疏散通道的人员带领下;鱼贯撤离起火点;带领人员可用绳子牵领;用“跟着我”的喊话或前后拖着衣襟的方法将人员撤至室外或安全地点..2、在火场被浓烟围困时;由于烟雾一般是向上流动;地面的烟雾相对地说比较稀薄;撤离时可采用弯腰低姿势行走或匍匐爬行穿过浓烟;如果有条件;可用湿毛巾等物捂住嘴、鼻或用短呼吸法;以便迅速撤出烟雾区..3、楼房的楼下着火时;楼上的人不要惊慌失措;应冷静地观察现场的不同情况..采取正确的自救措施..如果楼梯间只有充满烟雾;就应果断地采取低姿势;手扶栏杆迅速而下;如果楼梯已被烟火封住但未坍塌;还有可能冲得出去时;则可向头部、身上淋些水;用浸湿的棉被、毡子等物披围在身上;迅速从烟火中冲出去;如果楼梯已被烧断;通道被堵死时;可通过屋顶上的天台窗、阳台;沿落水管等处逃生;或在固定的物体上如窗框、水管拴绳子;也可将被单、衣服撕成条连接起来;然后手拉着“绳”缓缓而下;如果上述方法行不通时;则应退回居室内;关闭通往着火区的门窗;最好还要向窗上浇水;延缓火势蔓延;并向窗外伸出衣物或抛出小物体发出求救信号或呼喊引起楼外营救人员注意..在火势猛烈时;时间来不及的情况下;如被困在二楼要跳楼逃生时;可先往楼外地面上抛掷一些棉被物;以增加缓冲;然后手拉窗台或阳台往下滑;这样可使双脚先着地又能缩小高度;如果被困在较高楼层上;则决不能跳楼;可转移到其他较安全地点;耐心等待救援..4、高层建筑着火时;疏散较为困难;更应沉着冷静;观察从哪里可以疏散逃生;并且要及时呼叫他人;提醒其他人及时疏散..疏散时应按照安全出口的指示标志;尽快从安全通道和室外防烟楼梯间安全撤出;切勿盲目乱窜或乘用电梯..因为火灾时电梯的电源被切断;同时电梯井烟囱效应很强;烟火极易向电梯井蔓延扩大..如果情况危急;急欲逃生;可利用阳台之间的空隙;落水管或自救绳等滑行道没有起火的楼层或地面上;千万不要跳楼..如果上述方法确实无法使用;可紧闭房门;减少烟气、火焰侵入;躲在窗户下或阳台避烟;也可沿通道至屋顶的楼梯进入楼顶;等待消防人员解救;总之;在任何情况下;都不要放弃逃生的希望..值得指出的是;火灾时;要利用音响设备通报和指导疏散;要按一定程序鱼贯疏散;防止拥挤影响疏散或造成踩伤人事故..并应尽可能得引导客人从远离着火区的疏散楼梯疏散..5、火灾时人身上的衣帽着火;应尽快地把衣帽脱掉;如果来不及;可把衣服撕碎扔掉..切记不要乱跑;那样会使身上的火越烧越旺;还会把火种带到其他场所;引起新的火点..身上着火;着火人也可就地倒下打滚;用身体把火苗压熄;倘若其他人在场;可采用湿麻袋;毡子等把身上着火的人包裹起来;以窒息火焰;或者向着火人身上浇水;也能使火熄灭;切不可用灭火器直接向着火人身上喷射;因为多数灭火药都会引起烧伤者的伤口产生感染..二人员指挥疏导应遵循的顺序1、疏散应先事故点层;后以上各层、再下层的顺序进行;以安全疏散到地面为主要目标..2、先安排事故威胁严重及危险区域内的人员疏散..疏散中应按先老、弱、病、残、妇、幼;先客人、观众、后员工、最后为救助人员疏散的顺序..3、发扬团结友爱精神;尽力救助更多的人员撤离事故现场..4、疏散、控制事故现场;控制火势和火场排烟;为安全疏散创造有利条件..5、疏散中;禁止使用普通电梯运载人员;以防中途停电;窜入烟火和成为火势蔓延通道而引起事故发生..6、逃生中注意自我保护;学会逃生基本方法;疏导人员应指导逃生疏散人员;正确运用逃生方法;尽快撤离事故现场..7、注意观察安全疏散标志;按其指引方向;尽快引导人员撤离事故现场..8、疏导人员应佩戴所需的劳动防护用品防毒面具、手套等..。

保安新员工入职培训教材

保安新员工入职培训教材

保安新员工培训计划书一、培训目的通过培训,使保安员熟悉我公司的基本情况以及要求,明确保安工作的相关规定和制度。

掌握保安值班要求和各种器材的正确使用方法,增强保安人员文明执勤,以貌待人的服务意识。

不断提高服务、安全防范的效率和质量,确保各项工作任务的完成。

全面提高全体保安员的综合服务素质,以体现我公司服务宗旨,塑造良好的企业形象。

二、培训时间上午九点至中午十一点三十分(09:00~11.30)(一)礼仪、防火、防盗和其他突发事件的处理培训(二)作风强化、执勤动作培训(三)岗位制度、执勤制度的培训下午一点至五点(13:00~17:00)(一)主要进行体能、军体拳的培训(二)对厂区范围的巡逻、守护的培训三、地点(一)保安会议室(二)公司一号岗四、方法(一)集中理论学习(二)实地岗位讲解(三)实地岗位操作2 (四)加强拳术学习五、内容(一)周期培训A 礼仪培训1、 保安礼仪概述保安礼仪是保安员文明行为的道德规范与标准,是保安员的生活行为规范与待人处事的准则,是保安员仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的具体规定。

保安员个人礼仪是保安员个人道德品质、文化素养、教育良知等精神内涵的外在表现,它不仅是衡量保安员个人道德水准高低和修养程度的尺度,而且也是衡量保安队精神文明建设的重要标志。

所以,保安员礼仪不仅代表保安员个人形象,更代表着保安队的整体形象,是保安服务业赢得声誉和客户信赖的基本条件。

2、 保安礼仪的特点(1) 保安礼仪是以个人为支点。

保安礼仪是针对保安员个人自身行为的规范,而不是对保安组织行为的限定。

3455(2) 保安礼仪以尊重为原则。

只有尊敬他人,才能赢得别人对自己的尊重。

奉行尊敬的原则,旨在建立人与人之间相互尊重和友好合作的新型关系,有利于避免和缓解一些不必要的冲突。

(3) 保安礼仪以修养为基础。

个人礼仪是个人的公共道德修养在社会活动中的体现。

它直接反应一个人内在的品格和文化修养。

(4) 保安礼仪以长远为方针。

《新入职教师培训》课件

《新入职教师培训》课件

CHAPTER
02
培训内容与方法
岗前培训
内容
岗前培训主要涉及学校文化、规章 制度、教育教学理论、教育心理学等 基础知识的传授,帮助新入职教师快 速适应学校环境和工作要求。
目的
岗前培训旨在提高新教师的教育教学 能力,培养其教育教学理念,为后续 的教学工作打下坚实的基础。
在职培训
内容
在职培训主要针对新教师在实际 工作中遇到的问题和困惑,提供 具体的指导和解决方案,帮助新 教师提高教育教学水平。
培训反馈与改进
收集反馈
通过问卷调查、面对面交流等方 式,收集新入职教师对培训的意
见和建议。
分析反馈
对收集到的反馈进行深入分析, 了解培训中存在的问题和不足。
改进措施
根据反馈分析结果,制定针对性 的改进措施,优化培训内容和方
式。
培训成果的应用与推广
成果应用
鼓励新入职教师在实际教学中运用所学的知识和技能,提高教学 质量。
《新入职教师培训》ppt 课件
CONTENTS
目录
• 新教师入职培训的目的与意义 • 培训内容与方法 • 培训课程设置 • 培训效果评估与反馈 • 总结与展望
CHAPTER
01
新教师入职培训的目的与意义
帮助新教师快速适应工作环境
了解学校文化与规章制度
学会与学生和家长沟通
使新教师熟悉学校文化、规章制度和 教学管理流程,更快地融入学校工作 氛围。
课堂管理能力
培训将培养新教师的课堂 管理能力,确保课堂秩序 和教学质量。
培养新教师的职业素养和师德师风
教师职业道德规范
培训将强调教师职业道德 规范,培养新教师的职业 操守。
树立良好师德师风

医务人员岗前培训教材

医务人员岗前培训教材
医务人员岗前培训教材
xx年xx月xx日
目 录
• 医务人员职业道德与礼仪规范 • 医务人员职业暴露与防护知识 • 医务人员医疗安全与风险防范 • 医务人员临床操作规范与技能培训 • 医务人员健康管理与健康宣教
01
医务人员职业道德与礼仪规范
职业道德基本准则
救死扶伤,实行人道主义
医务人员应将患者的健康和生命安全放在首位,尊重患者的人格与权利,尽全力维护患者的身心健康。
提高培训效果和质量。
THANKS
急救技能培训
01
02
03
心肺复苏
掌握CPR(心肺复苏术) 的操作流程和注意事项。
止血包扎
掌握不同部位止血包扎的 方法和技巧。
急救设备使用
熟悉各类急救设备的使用 方法和操作规范。
诊疗操作规范与技能培训
诊疗流程
了解常见疾病的诊疗流程 ,包括诊断、治疗、护理 等环节。
诊疗技能
掌握常见疾病的诊疗技能 ,如采血、心电图操作、 各类穿刺术等。
健康监测与定期评估
跟踪健康促进方案的实施情况, 定期评估健康状况,及时发现问 题并调整方案。
健康宣教内容与方法
宣教内容
包括常见疾病预防、疫苗接种 、健康生活方式、紧急救护等
方面。
宣教方法
采用易于理解的语言和图文并茂 的教材,结合案例分析和互动式 学习,提高宣教效果。
针对性宣教
根据受教人群的特点和需求,制定 针对性的宣教计划,提高受教者的 参与度和接受度。
尊重科学,精益求精
医务人员应不断更新医学知识和技术,不断提高医疗水平,为患者提供优质的医疗服务。
诚实守信,保守医密
医务人员应恪守诚信,保守患者隐私,维护患者的合法权益。

岗前培训教材

岗前培训教材

岗前培训教材岗前培训教材是指在员工正式开始工作之前,企业为员工提供的培训教材。

通过岗前培训,员工能够更好地了解企业的规章制度、文化以及工作流程,为顺利进行工作打下基础。

本文将探讨岗前培训教材的重要性、编写与应用方法以及提高教材质量的途径。

一、岗前培训教材的重要性1、强化员工对企业文化的了解企业文化是企业的灵魂,是企业拓展事业的内部动力,通过对企业文化的介绍和解读,员工能够更好地认同企业文化,为实现企业目标做出贡献。

2、提高员工的工作技能通过对岗位职责、工作流程、操作规范等进行详细的介绍和讲解,员工能够更加熟练地掌握工作技能,减少工作中的错误和麻烦,保证工作的效率和质量。

3、增强员工的责任感与归属感通过培训教材,员工了解到企业的期望和要求,深入了解企业的发展、战略和方向,可以更加积极地投入到工作中,体现责任感和归属感。

二、编写与应用方法岗前培训教材的编写应该包括以下几个方面:1、内容要全面内容应该涵盖企业介绍、组织构架、岗位职责、工作流程、操作规范、安全注意事项、基本礼仪和应急处理等多个方面。

2、语言要简单易懂教材的语言要简单易懂,避免使用专业术语和高深词汇,容易让员工理解。

3、形式要多样教材的形式可以包括文字、图片、视频等多种形式,内容要与形式相适应。

对于教材的应用,可以采用以下方法:1、集中式教学在员工入职前的一段时间内进行集中式的教学,借助专业的讲师和教材,对员工进行培训。

2、考核方式在培训结束后,通过考试、考核的方式验证员工对教材的掌握程度,有效地提高教材的应用效果。

3、反馈机制建立教材使用的反馈机制,及时收集员工对教材的反馈和建议,以便及时进行改进和完善。

三、提高教材质量的途径为了更好地提高教材的质量,可以从以下几个方面入手:1、借鉴优秀的培训教材可以借鉴其他企业出色的教材,学习它们的创意和应用方法。

2、不断更新教材内容教材内容应该不断地更新,以适应企业发展和员工的需求。

3、多收集反馈和建议要多向员工收集教材应用情况的反馈和建议,了解员工对教材的实际应用情况和问题,有针对性地进行改进。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

省高速公路合同段岗前教育培训教材有限公司合同项目经理部冲击碾压施工技术方案一、工程概况本试验段起讫里程K458+890-K459+292左幅,长402.0 m,位于互通内主线,试验段尾端与公路相接,交通便利。

该段填方边坡坡率为1:1.5。

二、试验段的目的、图纸要求2.1试验段目的本次试验段的冲击碾压要达到以下目的:1)确认采用的冲击压路机型号是否合适;2)冲击碾压能否达到预期效果;3)确定冲击碾压的合适施工工艺;4)确定图纸设计的变数能否满足压实要求。

2.2 图纸设计要求路基基底进行冲击碾压,采用的压实遍数为20遍,速度12-15Km/h。

改扩建段路基为减少新旧路基差异沉降,下路床及路基压实度均较规范提高1个百分点,路基基底压实度要求为91%。

三、施工方法、施工顺序3.1 施工方法1)测量人员根据高程放出加宽部分坡脚线,然后根据平面布置图在现场每隔40m埋设高程测点,并测出冲压前各测点标高。

2)由于本项目高速改扩建,加宽宽度只有15m左右,应按下图的冲压方式进行冲压并根据实际情况在施工场地的两端设置所需的转弯场地。

冲击碾压速度应控制在12—15Km/h,若工作场面起伏过大,应停止冲击碾压,用平地机刮平后再继续施工,扬尘情况严重时应洒水。

每遍冲碾轮迹必须紧密相连,不允许出现空白。

每冲击4—5遍需用平地机刮平。

为保证冲击碾压的均匀性,遍与遍之间,横向错位30—50cm,纵向错位20—40cm。

冲压时应注意冲击波峰,错峰压实,冲压5遍应改变冲压方向。

3)施工过程中须有专人负责记录,记录资料归档备案4)质量控制与检测以冲击压路机碾压遍数为主,相应检测沉降量及压实度。

(1)沉降量:沉降量应每隔40m测左中桩、左边桩在冲击前及每冲压5遍后的标高,并计算沉降量。

(2)压实度:清除表面松散土后,按200m每层测4点要求自检。

其压实度按20遍进行冲击碾压后增加1个百分点以上则可判。

3.2施工顺序3.2.1 冲击碾压施工工序图见附图。

3.3冲击碾压施工要点冲击压路机行驶两次为一遍,每遍第二次的单轮由第一次两轮内边距中央通过;当第二遍的第一次向内移动0.2m冲碾后,即将第一遍的间隙全部碾压;第三遍再恢复到第一遍的位置冲碾,直至达到冲压遍数。

2) 冲击碾压每3遍~5遍后,用平地机对冲击碾压面整平一次;冲击碾压。

3) 冲击碾压时,含水量视土的塑性指数大小,控制稠度不小于1.1~1.2,避免土层冲压形成弹簧土,无法压实。

4) 冲击压路机的轮边与构造物至少保证10m的安全距离,与建筑物的安全距离为30m,地下管线安全距离为5m。

桥涵构造物上填土厚度不少于2.5m时才能使用冲击压路机。

冲击碾压时,观察构造物情况,如有异常,立即停止施工。

5) 若有弹簧现象,采取措施处理后才可以继续冲压。

6) 对于冲击压路机转弯区域及冲压边角采取其它措施压实。

7) 对于路段长度偏短,不足以让冲击压路机达到正常的冲压速度时,采取其它处理措施。

8) 相邻两端冲击碾压段得搭接长度不小于15m。

粉煤灰(含砂砾)路基施工技术方案一 、工程概况本试验段起讫里程K459+095-K459+292左幅,长197.0 m ,位于马头互通内主线,试验段尾端与成峰公路相接,交通便利。

该段填方边坡坡率为1:1.5。

合格合格冲压路段整平 检查压实度、平整度(洒水)、整平、碾压 冲击碾压3—5遍 平地机整平 冲击碾压后检查压实度平地机整平三轮静压压路机碾压检测压实度下道工序图7-1 冲击碾压施工工序不合格不合格不合格反复直至冲压遍数二、试验段的目的、图纸要求2.1试验段目的通过填筑粉煤灰路堤试验段,摸索、总结出一套适用于粉煤灰路堤施工的切实可行的施工工艺和多快好省的压实程序,为粉煤灰路堤全面施工提供科学依据,达到指导施工、保证工程质量、降低施工成本和加快工程施工进度的目的。

试验段施工应总结出以下成果:1)粉煤灰路堤施工的机械设备配备及合理组合;2)针对所配备的不同压实设备,为达到规范规定的密实效果所需的碾压速度及遍数;3)总结出切实可行的施工工艺;4)填料的松铺系数。

2.2 图纸设计要求2.2.1填筑要求1) 用于路堤填筑的粉煤灰,其烧失量小于20%,粒径宜在0.001~1.18mm之间,小于0.075的颗粒含量宜大于45%.2) 粉煤灰路基段宜采用塑性指数不小于12的粘性土设置水平宽2米的包边土;路基底部设置30cm砂砾排水垫层,垫层底做3%外倾横坡,利于排水。

2.2.2 压实度要求改扩建段路基为减少新旧路基差异沉降,下路床及路基压实度均较规范提高1个百分点。

2.2.3 包边土施工包边土的塑性指数以不小于12为宜,填筑水平宽度为2m。

包坡护肩土与粉煤灰接触面不得有大块碎石,以保证接触面压实,避免空洞和凹槽等现象。

三、施工方法、施工顺序3.1施工方法3.1.1测量放线1)利用全站仪按20m间距恢复试验段边桩,再根据将要填筑层顶面设计宽度加50cm超宽填放出边桩,作好各桩位左中、左边两点的高程记录,以便控制填筑层厚。

2)根据所放边桩,用石灰撒出路堤边线和包边土界线,包边土界线与边线间垂直距离为2.5m(2m净宽+0.5m超宽填)。

3.1.2 砂砾垫层施工1)计算材料用量根据试验段的宽度、厚度及预定的干密度计算所需要的集料数量,根据运输车辆的吨位,计算每个上土格所需要的方量和车数。

2)备料和摊铺集料装车时控制每车集料数基本相等,由远到近将砂砾卸置于每个上土方格内。

用推土机将砂砾均匀摊铺在预定的宽度上,表面力求平整、保证2%排水横坡。

检查松铺材料层的厚度是否复核预计要求,必须进行减料和补料工作。

3)整型用平地机将摊铺好的集料按规定的路拱进行整平和整型,并用压路机粗压,以暴漏潜压的不平整,然后用人工配合平地机精平。

4)碾压整型后立即用振动压路机进行碾压,由路基外侧向内侧碾压,碾压时重叠1/2轮宽,检查第3遍以后每次压实度,一直至压实度复合设计要求为止,碾压速度头两遍采用1.5-1.7km/h,以后采用2.0-2.5 km/h。

3.1.3 包坡护肩土施工包坡护肩土与主体部分同步分层施工。

在填筑粉煤灰以前,先填包坡护肩土,并进行预压,使其较同层粉煤灰高出5~8cm,然后再与该层粉煤灰填料同步压实,以增加结构整体性。

包边土宽度和填筑粉煤灰宽度准确,包边土配合人工整修。

3.1.4 粉煤灰运输粉煤灰含水量的调节在峰峰热电厂辛庄营北豆公村村北粉煤灰库进行,保证粉煤灰的含水量高于最佳含水量,湿润粉煤灰的用水应是人或牲畜可饮用水。

粉煤灰采用机械化装车,自卸汽车运输,为避免运输过程中掉、漏的粉煤灰扬尘污染环境,运输便道应经常洒水3.1.5 粉煤灰摊铺粉煤灰的含水量在灰库调节后,直接运到工地摊铺。

根据每车装料体积和松铺厚度,计算出可摊铺面积,采用“网格法”控制卸料。

用推土机摊铺粉煤灰,全站仪跟踪检测,控制好填料的厚度及横坡。

推土机摊铺工作完成并经复测符合要求时,检测粉煤灰的含水量,如含水量偏高,应进行翻晒,如含水量偏低,应洒水焖料。

当含水量控制在最佳含水量范围时,用压路机预压(静压)一遍,以便平地机整平成型。

平地机整平方法是,由路基内侧向外侧推进,达到平整度要求,经监理工程师检验,合格后可进行下步碾压工作。

3.1.6 碾压和现场检测整平合格后的粉煤灰必须及时碾压,做到当天摊铺,当天碾压,防止水分蒸发,保持粉煤灰处于最佳含水量范围内。

碾压时,应遵循“先轻后重,先慢后快,先边缘后中间,相邻两次的轮迹重叠轮宽的1/3,保持压实均匀,不漏压”的原则。

开始碾压时,先用重型振动压路机静压一遍,稳压后,应采用振动碾压并在以后数遍碾压中逐级提高压路机的激振力。

在每遍碾压工作完成后,用环刀法测定填料的压实度,决定是否需要继续碾压,要做到每遍跟踪检测,直到压实度符合规范要求为止。

在检测过程中请监理工程师全过程抽检,确保数据真实有效。

在以后各层碾压时,应分别调整压路机每级激振力和碾压遍数,经过综合比较,总结出满足压实度要求的最佳碾压方法,达到碾压遍数最少,提高碾压速度的目的。

在压实度达到规范要求以后,用压路机收光,使填筑层表面平顺光洁,无明显轮迹,无松软起皮、起皱现象。

3.1.7盲沟施工如在雨季施工,包坡护肩土应及时设置盲沟。

盲沟的尺寸为30cm×30cm贯通包边土,材料可用砂予以夯实,以利排水。

盲沟间距一般为20~30cm设一道,在路堤两侧互相错开设置。

当填筑至需要设置盲沟的高程时,用全站仪定出盲沟位置,人工开挖盲沟基槽,铺设土工布,再回填砂砾,并用小型夯机夯实。

3.1.8粉煤灰路堤的养护⑴、阴雨天气,当护坡高于灰面时,应及时挖好护坡临时排水沟,排除灰面的积水,以免影响上层铺筑。

对湿软的局部地方,要采取翻晒或挖换处理。

⑵、经检验达到要求压实度的粉煤灰压实层,如暂时不能立即铺筑上层粉煤灰,应禁止或限制车辆行驶并适量洒水湿润,防止表层干燥松散3.1.9 根据以上施工方法,分别完成91区、93区、94区和95区的填筑试验。

3.1.10 刷边坡当试验段路基成型后,用挖掘机收坡并配合人工找平只至达到设计要求。

具体方法是:⑴、测量人员按设计要求放出路基顶面和坡脚的边线,再撒白灰形成明显标记⑵、选一熟练的挖掘机手,将挖掘机停放在路基顶面的边沿,从下向上搂土,再配合自卸汽车运走,边坡预留8~10cm厚;⑶、挖掘机粗刷后再用人工进行细刷。

要求坡度准确、平顺、无凸起和坑洼现象;⑷、刷到坡脚的余土,用装载机装上汽车运走,要求边坡直顺;3.1.11 松铺系数的确定⑴、在平地机整平工作完成后,测出每一桩位左中、左边两点松铺后的标高,与填筑前对应点标高的差值即为松铺厚度。

⑵、在压实度达到规范要求后,测出每一桩位左中、左边两点的标高,与填筑前相应点的标高相减即得压实层厚。

⑶、求出每一点的松铺系数(松铺厚度/压实厚度),再求出所有点松铺系数的平均值,作为以后施工中的控制参数。

3.2施工顺序3.2.1 砂砾垫层施工工序图原地表清表碾压检测测量放样3.2.2粉煤灰路基施工工序图运输砂砾料碾压成型摊铺砂砾检查质量验收进入下道工序粉煤灰选择检测验收砂砾垫层施工人工撒灰线水泥搅拌桩施工技术方案1、施工简介:施工时,搅拌桩按正三角形布置,桩径0.5m ,桩间距1.4m,水泥的掺入量为原材料试验 粉煤灰挖、运 测量放样 推土机整平画方格上料 调整含水量 平地机精平 推土机稳压一遍、 控制标高 碾压成型 粘土挖、运 挖掘机整平、稳压包边土布料 检测验收 洒水养生加固土体质量的15%;水灰比为0.5。

桩体28天无侧限抗压强度设计要求不低于1.5Mpa,90天单桩承载力不小于150KN,单位复合地基承载力当桩间距1.5m时不小于130kpa、1.4m时不小于140kpa、1.2m时不小于150 kpa。

相关文档
最新文档