新型农民培养示意图
新型职业农民培训计划模板
一、培训目标1. 提升农民综合素质，培养具有现代农业知识和技能的新型职业农民。
2. 增强农民的市场意识、创新意识和可持续发展意识。
3. 促进农业产业结构调整，提高农业经济效益。
4. 推动农业现代化发展，助力乡村振兴。
二、培训对象1. 具有农业生产经营经验的农民；2. 农业生产经营合作社、家庭农场等新型农业经营主体负责人；3. 农村基层干部、农业技术推广人员。
三、培训内容1. 农业政策法规：解读国家农业政策，宣传农业法律法规。
2. 农业科技知识：现代农业种植、养殖技术，农业机械化、信息化、智能化技术。
3. 农业经营管理：市场营销、财务管理、项目管理、团队建设等。
4. 农业生态环境保护：绿色生产、资源节约、环境友好型农业。
5. 农村电商：农产品网络营销、电商平台运营、直播带货等。
四、培训方式1. 线上培训：利用网络平台，开展远程教育、在线课程、在线交流等。
2. 线下培训：举办培训班、讲座、研讨会、现场观摩、实践操作等。
3. 案例分析：结合实际案例，分析农业生产经营中的问题及解决方法。
4. 互动交流：组织学员开展小组讨论、经验分享、互动交流等活动。
五、培训时间与周期1. 培训周期：根据培训内容，分为短期班、中长期班、长期班。
2. 短期班：3-5天，每周开展1次，共计2-5次。
3. 中长期班：15-30天，每月开展1次，共计1-2次。
4. 长期班：3个月以上，每月开展1-2次，共计3-6次。
六、师资力量1. 邀请农业专家、学者、企业家等担任主讲教师；2. 邀请农业技术推广人员、农业经营管理人员等担任实践指导教师；3. 邀请优秀农业生产经营者、农村基层干部等担任经验分享嘉宾。
七、培训效果评估1. 定期组织学员进行考试、考核，评估培训效果；2. 通过学员反馈、实践操作、项目实施等途径，了解培训效果；3. 根据评估结果，不断优化培训方案，提高培训质量。
八、经费保障1. 政府部门提供培训经费支持；2. 鼓励企业、社会组织等参与培训，提供资金、物资、技术等支持；3. 学员自筹部分培训费用。
新型农民科技培训工程项目管理办法
新型农民科技培训工程项目管理办法第一章总则第一条为贯彻落实中央有关培养新型农民的政策和要求，切实加强农民科技培训工作,规范新型农民科技培训工程项目的实施和管理,提高培训实效，特制定本办法。
第二条新型农民科技培训工程由农业部、财政部共同组织实施，主要对务农农民开展农业科技知识和实用技术培训，提高农民务农技能，培养新型农民,为社会主义新农村建设提供智力支撑和人才保障.第三条新型农民科技培训工程项目结合优势农产品区域布局规划，按照“围绕主导产业,培训专业农民,进村办班指导，发展‘一村一品’"的思路，以村为基本单元组织培训。
第二章项目申报与确定第四条新型农民科技培训工程项目申报工作由农业部、财政部统一部署,按照全国优势农产品区域规划和各省特色农业发展要求，下达各省项目县(市、区、旗、场）（以下简称县）、示范村的数量及中央财政补助额度。
省级农业主管部门会同财政部门组织落实，以县为单位组织申报。
第五条由村提出培训内容和培训要求，在各村自愿申报的基础上，县农业和财政部门评审确定培训示范村。
各县确定的示范村应有一定的产业基础，农民有强烈的培训需求，村里有基本的培训场地，能组织农民参加培训。
第六条省级农业、财政部门负责对所辖县和示范村的项目申请材料进行审核，并按照农业部和财政部确定的实施县、示范村数量及补助资金额度，结合本省产业发展规划和主导产业发展要求，遴选项目县和示范村，联合向农业部、财政部申报。
第七条农业部负责对各省申报材料进行审核,并提出资金分配方案报财政部审定。
第八条项目县农业、财政部门根据批复下达的补助资金额度,结合示范村提出的培训内容和要求，面向社会公开招标确定培训机构。
各级各类农业院校和教育培训机构、农业科研院所和技术推广服务机构、农民专业合作组织、农业产业化龙头企业等，都可以根据自身的技术力量和培训条件，向县级项目办公室申请承担培训任务。
第九条培训机构向县级项目办公室提出培训申请，申请报告须附培训实施方案,实施方案要明确培训对象、每次办班时间、每次办班内容、培训教师、培训教材和培训达到的目标等。
新型职业农民培育工作方案(最新)
新型职业农民培育工作方案培育新型职业农民，是保障国家粮食生产和主要农产品供给，构建新型农业经营体系，培育现代农业建设骨干队伍的基础性、战略性工程。
按照中央、省委一号文件和市级文件精神，我区继续实施新型职业农民培育工作，培育壮大新型职业农民队伍，为有效实施乡村振兴战略、加快发展现代农业提供人才和技术支撑，特制定如下工作方案：一、工作思路坚持需求导向，创新管理机制，强化精准培育，以“提高农民综合素质，提升农民生产技能，助推农业农村发展，助力农民收入增加”为目标，以强化教育培训为途径，以资质认定为手段，以政策扶持为动力，以长效机制为保障，加快培养一批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民。
二、工作目标全区继续引导扶持15名大中专毕业生从事农业创业；继续引导扶持30名农业“五新”示范户；计划教育培训390人；计划认定150名新型职业农民；继续支持农业规模生产经营贷款担保基金运行，担保基金规模达400万元。
三、工作内容（一）调查摸底遴选专业大户、家庭农场经营者、农民合作社带头人、农业企业骨干和返乡下乡涉农创业的农民工、中高等院校毕业生和退役士兵等为生产经营型职业农民培育对象，遴选新型农业经营主体稳定就业的农业工人（农业雇员）为专业技能型职业农民培育对象，遴选从事农业产前、产中、产后经营性服务的骨干人员（如：农产品加工，休闲农业与乡村旅游、农机、植保、兽医、质量安全、农村信息等服务行业的从业者）为专业服务型职业农民培育对象。
由区农业局牵头组织，各镇（街）业务站配合，围绕我区主导产业，深入镇村户中进行培育对象调查摸底；会同所在镇（街）业务部门调查审核，把确实符合条件且真正有意愿、有需求的对象遴选出来，建立培育对象库。
（二）教育培训1.培训任务。
计划培训390人。
培训生产经营型280人，专业技能型或专业服务型110人。
2.培训时间及补助标准。
计划生产经营型培训时间累计10天（60课时，含实训）；专业技能型或专业服务型培训时间累计5天（30课时，含实训）；培训补助标准按每人每天200元。
培养爱农业 懂技术 善经营的新型职业农民
培养爱农业懂技术善经营的新型职业农民摘要：党的十九大提出坚持农业农村优先发展，实施乡村振兴战略。
乡村想要振兴，关键在人，在于新型职业农民的培养。
职业教育，本身就肩负着“培养高素质劳动者和技术技能人才”的重任，职业院校要“服务乡村振兴战略，为广大农村培养以新型职业农民为主体的农村实用人才”。
因此，培养高素质的新型职业农民成为基层工作者义不容辞的责任。
关键词：培养；农业；技术；新型职业农民一、新型职业农民培育培训概述1、新型职业农民培育培训的背景我国有将近6亿的农业人口，虽然随着经济结构的不断调整，农业经济在国民经济中的比重在不断的下降，但农业以及相关产业在促进国民经济增长中仍然占据重要位置。
在市场经济的不断发展时代背景下，人口老龄化和农民进城务工使得我国农村劳动生产力数量呈现逐年下降的趋势，粮食生产和供给的长期发展受到了一定的影响。
在2017年十九大报告中提出了振兴农村的战略，“三农问题”成为了社会研究的重点。
2、新型职业农民培育培训的意义所谓的职业农民概念，是将“农民”作为一种社会职业对待，将其同医生、工人、公务员等提升至同等的地位。
新型职业农业培育工作的开展，是对振兴农村战略的贯彻和落实，能够将现有的社会资源进一步的引入三农问题解决上；同时，将农业职业化并进行针对性的培育与培训，加速了我国农业现代化步伐，将会促进我国农业持续、健康、稳定的快速发展。
3、新型职业农民培育培训的目的传统农业思想下，农民的第一印象是“面朝黄土背朝天”。
农业信息背景下的农民被职业化，新型职业农民培育和培训工作的开展，提升了农民的社会地位，将新型职业农民建立了职业化认可，提高了农民在社会上的关注度，有利于更好的解决“三农问题”；同时，通过对新型职业农民的培育和培训工作，可以使信息化资源更好的为农业生产服务，提高农民收入，促进农村振兴战略的实施；而且，新型职业农民培育培训工作提升了农民的农业种植能力，对我国农业的可持续发展具有重要意义。
新型农民培养措施
新型农民培养措施引言随着农村经济的发展，传统农业模式面临许多挑战。
人口的减少、土地资源的有限以及市场需求的变化，都对传统农业提出了新的要求。
为了适应新的形势，采取新型农民培养措施是十分必要的。
本文将介绍一些新型农民培养措施，帮助培养出适应时代需求的现代化农民。
1. 知识培训针对传统农民的培养，首先要进行知识培训。
传统农民通常只掌握传统农业知识，对新技术和新理念很陌生。
因此，新型农民培养措施应该包括丰富的知识培训内容。
培训课程可以涵盖现代农业技术、市场分析、农产品加工等方面的知识，帮助农民了解行业的新动态，提高他们的竞争力。
2. 技能培养除了知识培训外，技能培养也是重要的一环。
新型农民需要具备多种技能，以适应不同的农业需求。
技能培养可以包括农业机械操作、农产品包装和运输、农业管理等方面的内容。
通过培训和实践，让农民掌握多种农业技能，提高他们的生产效率和经济效益。
3. 创业支持为了培养出有创新能力和创业精神的新型农民，创业支持也是必不可少的。
政府可以提供一系列的创业支持政策和资金，鼓励农民创业。
同时，还可以设立农业创业孵化基地，为农民提供场地和技术支持。
这样一来，农民可以更好地体验和实践创业过程，培养创业能力。
4. 社会交流新型农民培养不仅需要关注农业知识和技能的培养，还需要培养农民的社会交流能力。
农民应该能够与市场和社会保持紧密联系，掌握市场信息和需求变化。
为了实现这一目标，可以组织农民参加农业展览会、农产品交流会等活动，让他们与行业内人士和专家进行交流，获得更多的信息和经验。
5. 精准扶贫在培养新型农民的过程中，应该注意精准扶贫。
农民的教育背景和经济状况存在差异，因此培养的方式也应该有所差异化。
对于贫困地区的农民，可以提供更多的培训机会和扶持政策，帮助他们摆脱贫困。
同时，还可以加强对母婴、老年和残疾农民的照顾和关爱。
结论新型农民培养是适应时代需求的必然选择。
通过知识培训、技能培养、创业支持、社会交流和精准扶贫等措施，可以培养出适应现代化农业发展的新型农民。
2023年高素质农民培训课程表安排
2023年高素质农民培训课程表安排近年来，随着农村产业结构的转型升级和农业现代化进程的推进，我国对高素质农民的需求日益增加。
高素质农民既需要具备传统的农业生产技能，又需要具备现代化管理和经营能力。
为了培养更多高素质农民，各级政府部门和相关机构纷纷推出了一系列农民培训课程，其中2023年的高素质农民培训课程表安排备受关注。
本文将深入探讨2023年高素质农民培训课程表安排，帮助读者全面、深刻地了解培训内容和安排。
一、课程概述2023年高素质农民培训课程旨在培养农民的现代化农业管理水平和技能。
课程内容涵盖农业生产技术、市场营销、农村经济政策等多个方面。
通过系统的理论学习和实际操作培训，帮助农民提升农业生产水平和经营管理能力，推动农业现代化进程。
二、课程安排1. 农业技术培训- 种植技术：包括作物栽培、植保技术、土壤肥料管理等内容，引导农民掌握现代化种植技术，提高农作物产量和质量。
- 养殖技术：涉及畜禽养殖、水产养殖等方面的技术培训，帮助农民了解养殖规模化、标准化管理技术，提高养殖效益。
2. 农产品加工与销售- 农产品加工技术：介绍农产品加工工艺和技术，培养农民对农产品初加工和精深加工的技能和认识，提高产品附加值。
- 农产品营销策略：教授农产品市场分析、营销策略制定等内容，帮助农民拓展销售渠道，提高产品市场竞争力。
3. 农村经济政策与管理- 农村经济政策理论学习：介绍当下国家对农村经济政策的最新调整和发布，帮助农民了解相关政策对农业生产和农村经济的影响。
- 农业产业化经营管理：探讨农业产业化的操作模式和管理方法，引导农民积极参与农业产业化经营，提高农产品市场竞争力。
三、个人观点和理解在我看来，2023年高素质农民培训课程表安排非常贴近实际需求，既有利于传承和发展传统农业生产技术，又充分考虑了推动农业现代化的要求。
我认为，农民参加培训课程后，将能更好地适应现代化农业的要求，提高自身综合素质和竞争力，促进农业持续健康发展。
农村实用人才(高素质农民)培训实施方案
农村实用人才（高素质农民）培训实施方案一、背景近年来，我国农村社会面貌发生了巨大变化，城乡差距缩小，农民收入水平不断提高，但是农村的人才短缺问题仍然比较严重。
随着农业现代化的推进，农村对高素质的实用人才需求越来越大。
为此，制定一份农村实用人才（高素质农民）培训实施方案是当务之急。
二、目标本方案的目标是：通过全方位、多角度、系统性的培训，提高农民素质和技能水平。
使农民成为能适应现代化农业需要的高素质、多技能、全面发展的优秀人才。
同时，为农村经济发展提供强有力的支撑。
三、内容1. 组织开展各类技术培训。
根据当地实际情况，组织农民参加各种技术培训班，如农业种植、养殖、农机维修、农业经济管理等。
2. 组织开展文化培训。
针对农民文化程度不高的实际，组织开展读写识字、电脑操作、英语培训等，提高农民文化素质。
3. 组织开展职业技能培训。
如培养务农人员的创业精神，开展各类手工制作培训等。
4. 培养农民对法制、政治、文化的认知和理解。
让农民了解最新的法律法规，以及国家、乡镇政策，从而掌握有关国家政策，懂得如何处理农民利益，支持国家农业发展。
四、实施步骤1. 制定具体的计划和方案。
需要根据当地实际情况和需求，制定科学的计划和方案，包括选定培训内容、培训时间、培训地点、培训对象、培训方式等。
2. 落实具体的实施方案。
需要引进专业的教师和专业教材，落实相应的教学设施和条件，制定一系列具体的培训安排，并对参加培训的学员实现全面跟进和管理。
3. 组织实践和比赛活动。
阶段性地组织实践和比赛，为学员检验和提高技能，开展一系列技术评比、表演比赛等活动。
4. 完成培训后的就业和推荐工作。
针对参加培训的人员，制定就业推荐和扶持政策，确保学员顺利参与当地农业产业和服务领域。
五、风险评估1. 培训资金问题。
对此，需要调动乡镇政府经费和中央政府的对农村产业、教育等方面的资金支持。
2. 培训效果问题。
由于农民素质、文化程度的差异，教科书式的教学方法可能存在实际效果不佳的情况。
2024年高素质农民培训计划
2024年高素质农民培训计划随着现代农业的发展和社会经济的进步，农民在农村的地位和作用日益凸显。
为了适应农业生产和现代化发展的需要，培养一支高素质的农民队伍显得尤为重要。
因此，2024年高素质农民培训计划应运而生。
一、培训目的高素质农民培训计划旨在通过系统的培训，提升农民的综合素质和专业技能，提高他们的农业技术水平、科学管理能力和市场竞争力，促进现代农业的发展。
二、培训内容1. 农业技术培训：包括种植技术、养殖技术、农业机械操作等相关内容，引导农民学习现代农业生产技术，提高生产效率和质量。
2. 经营管理培训：包括市场营销、财务管理、风险防范等内容，帮助农民提升经营管理水平，做好农产品销售和利润管理。
3. 知识普及培训：包括农业政策法规、环保意识、农产品质量安全等方面的知识，增强农民的法制观念和环保意识。
三、培训方式1. 线下培训：通过邀请专业讲师进行现场授课，组织农民参观示范基地，加强理论与实践相结合，提高培训效果。
2. 线上培训：建立农民培训网上课堂，提供在线学习资源和互动交流平台，方便农民随时随地进行学习。
四、培训成果评估1. 考核评估：每期培训结束后进行知识测试和技能考核，合格者颁发培训证书。
2. 跟踪评估：对培训后的农民进行跟踪调查，及时了解培训效果，为下一阶段培训提供参考依据。
五、预期效果通过2024年高素质农民培训计划的实施，预计能够培养一批农业科技达人、管理专家和市场营销能手，推动农业现代化进程，提高农民收入水平，促进农村经济发展，实现农业可持续发展目标。
在未来的农业发展中，高素质农民将成为推动现代农业发展的重要力量，2024年高素质农民培训计划的实施将为农村振兴和乡村振兴注入新的活力和动力。
愿我们的农民越来越优秀，农业事业蒸蒸日上！。
中等职业学校新型职业农民培养方案试行
中等职业学校新型职业农民培养方案试行为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和2013年中央农村工作会议精神以及2012、2013、2014年中央一号文件精神，按照教育部、农业部等九部门《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》要求，为加快建立农民职业教育制度，大力培养新型职业农民，制定本方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中央“三农”工作的一系列部署，以服务现代农业发展和社会主义新农村建设为宗旨，以促进农业增效、农民增收、农村发展为导向，以全面提升务农农民综合素质、职业技能和农业生产经营能力为目标，深入推进面向农村的职业教育改革，加快培养新型职业农民，稳定和壮大现代农业生产经营者队伍，为确保国家粮食安全和重要农产品有效供给、推进农村生态文明和农业可持续发展、确保农业后继有人、全面建成小康社会提供人力资源保障和人才支撑。
二、招生对象年龄一般在50岁以下，初中毕业以上学历（或具有同等学力），主要从事农业生产、经营、服务和农村社会事业发展等领域工作的务农农民以及农村新增劳动力。
招生重点是专业大户、家庭农场经营者、农民合作社负责人、农村经纪人、农业企业经营管理人员、农业社会化服务人员和农村基层干部等。
三、培养目标培养具有高度社会责任感和职业道德、良好科学文化素养和自我发展能力、较强农业生产经营和社会化服务能力，适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民。
四、基本学制新型职业农民中等职业教育实行弹性学制，有效学习年限为2～6年，允许学生采用半农半读、农学交替等方式，分阶段完成学业。
五、专业类别新型职业农民中等职业教育分为种植、畜禽养殖、水产养殖、农业工程和经济管理五个专业类，每个专业类包含若干专业方向。
专业类的内涵可以适当拓展，专业方向可以根据农业产业和农村经济社会发展的需要以及各地农业农村人才培养的特点进行动态调整。
（一）种植类专业方向包括粮食作物生产、经济作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、中药材生产、茶叶生产、食用菌生产、蚕桑生产、林木繁育与苗圃经营、森林培育与林下经济、草业生产、园林绿化等。
新型农民培训实施方案(精选3篇)
新型农民培训实施方案（精选3篇）新型农民培训实施方案篇1一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以服务农业、繁荣农村、加强基层、富裕农民为目标；以提升我县扶贫开发水平，加快脱贫致富步伐，奠定坚实的知识基础为己任。
通过选拔农村基层干部和优秀青年接受高等教育，为农村培养一批有文化、懂技术、会经营的农村实用人才带头人和综合素质好、有培养发展潜力的农村基层干部，使他们成为发展现代农业、推广运用先进适用技术、实现科技致富和推动农村社会进步的骨干力量，进一步加强农村基层组织和党员干部队伍建设，为扶贫开发、社会主义新农村建设、流域重点治理和科学发展提供人才保障和智力支持。
二、目标任务从年开始，选拔100名（今年春季招生10名、秋季招生90名）农村基层干部和优秀青年，开展不脱产学习的大专以上学历教育，通过二至三年的培训，使培训对象掌握现代农业科学技术和经济管理知识，成为“留得住、用得上、干得好”的综合性、实用性的农村实用人才、农村基层干部和后备干部，提高全县村级干部整体素质。
三、培训对象和模式（一）培训对象。
“一村一名大学生”培训对象是：各村具有高中（含职高、中专同等学历）文化程度，政治素质好，身体健康，有培养前途的村“两委”班子成员、村后备干部、退伍军人、致富能手、农村经纪人、农村优秀青年。
培训采取个人报名，村委会、乡镇推荐，扶贫办把关，组织部审核，广播电视大学党校教学点组织实施的程序进行。
（二）培训方式。
“一村一名大学生”培训，采取远程开放教育加集中面授辅导的学习形式进行，不脱产。
由广播电视大学党校教学点组织实施培训。
学制2-3年，学员修完规定课程学分，由中央广播电视大学颁发国家承认学历的大专文凭。
同时，学员在学习期间参加相应职业资格和技能认定考试资格的，也要颁发国家职业资格和技能证书。
（三）培养专业及课程设置。
按照培养农村所需的综合型、复合型、实用型人才的要求，设置涉农专业，重点开设种养加工等农业生产实用技术以及市场营销、农村经济管理、社会管理、农村政策法规等课程。
新型职业农民培训方案
新型职业农民培训方案太原出台《新型职业农民培育方案》(以下简称《方案》)，其中明确了新型职业农民的培训对象、内容、培训时间、培训补助等，在培训形式上，将大力推进农民“田间学校培养”、“点餐式培训”、“一班一案”等模式，且农民可自主选择参训内容、班级等。
2015年-2018年，太原每年将培训新型职业农民1万人。
该《方案》旨在为太原都市现代农业发展培养一批具有一定市场意识，懂经营、会管理、有技术的新型职业农民，努力破解“谁来种地”的难题。
《方案》指出，参加培训的对象主要包括:生产经营型职业农民，重点包括专业大户户主、家庭农场主、委托代耕户户主、产业联合体带头人、农民合作社带头人、现代示范园区经营管理者等;专业技能型职业农民，主要包括农业工人、农业雇员以及具有一定农业生产经验和专业技能的农民;社会服务型职业农民，包括农村信息员、农村经纪人、农机服务人员等农业社会化服务人员;引领带动型职业农民，包括村组干部中产业致富带头人、回乡务农的大中专毕业生、返乡创业农民、复转军人、优秀大学生村官、科技示范户等。
培训内容包括:专业技能提升培训，主要分玉米、小麦、设施蔬菜、干鲜果、杂粮、马铃薯、食用菌、蚕桑花药、猪、鸡、牛、羊、及其他特色产业等13类产业进行培训;农业经营管理培训，主要分家庭农场经营管理、农资经营、农村信息管理、农产品储藏加工、农民合作社管理、农业机械操作维修、土肥一体化及肥料配方、农作物病虫害防治、动物防疫、农村经纪人、农村传统手工业、农村旅游、农业创业、农村土地纠纷调解、农业企业经营管理、农村能源与环境等16类专业进行培训。
另外，根据方案规定，在培训形式上，新型职业农民培训采取学时制培训形式，按统一格式印制新型职业农民培训证书。
在培训过程中要注重实践技能操作，做到“一班一案”，同时大力推行农民田间学校培养模式，提高参与性、实践性和互动性。
同时，对已认定的新型职业农民，政府将给予多方面政策扶持以及相应的资金补贴或物化补贴。
2023高素质农民培训方案
2023高素质农民培训方案2023高素质农民培训方案一、培训目标：培养一批具有专业知识、实践技能和创新能力的高素质农民，提高他们的种植、养殖和管理水平，促进农业现代化进程。
二、培训内容：1. 农业基础知识培训：- 农业政策法规- 农作物种植技术- 畜禽养殖管理- 农产品质量安全控制2. 现代农业技术培训：- 农业设施技术- 农业智能化技术- 无土栽培技术- 养殖环境控制技术3. 农业产业发展培训：- 农业产业化发展模式- 农业市场营销策略- 农产品品牌建设- 农村合作社经营管理4. 创业和管理培训：- 农业创业机会与创新- 农业企业管理- 农业项目策划与融资- 农村电商运营和推广5. 实践教学：- 农田实地考察- 实际种植与养殖操作- 农业科技示范观摩- 农业企业实习三、培训方法：1. 理论授课：借助现代教学技术，采用多媒体教学手段，进行农业基础知识的讲解和业务技术的介绍。
2. 实践操作：安排实际操作环节，让学员亲自动手实践农作物种植、养殖管理等技能，提高他们的实际操作能力。
3. 案例分析：通过分析成功的农业企业案例，学习和借鉴其经验和教训，培养学员的创新思维和解决问题的能力。
4. 实地考察：组织学员参观农业示范园区、农业科技推广站等，了解具体的农业生产和管理现状，增加实际经验。
四、培训措施：1. 招募合适的学员：依据农民从业年限、岗位职责和学历等条件，选拔具备一定基础的农民作为培训对象。
2. 教师团队建设：聘请农业专家、教授和行业资深人士组成专业的师资团队，确保培训内容的专业性和针对性。
3. 培训期限和形式：根据培训内容和学员的实际情况，制定培训计划，安排培训时间和形式，可以分为短期集中培训和长期辅导培训。
4. 培训资金支持：通过政府资助、农业合作社支持等形式，为学员提供培训所需的费用和设备，确保培训的顺利进行。
五、培训评估和效果：1. 培训评估：采用问卷调查和学员考试等方式，对培训内容和教学效果进行评估，了解培训的实际效果。
2024年高素质农民培育项目培训计划
2024年高素质农民培育项目培训计划随着我国农业现代化进程的推进，高素质农民成为乡村振兴的关键力量。
为了培养一批有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民，助力农业产业转型升级，我们特制定2024年高素质农民培育项目培训计划。
一、培训目标1.提升农民科技素质：使农民掌握现代农业科技知识，提高农业生产效益。
2.增强农民市场经济意识：培养农民市场营销能力，助力农产品销售。
3.提高农民经营管理能力：培养农民企业管理水平，提升农业产业化程度。
4.增强农民生态环境保护意识：普及农业环保知识，推动绿色农业发展。
5.培养农民创新创业精神：激发农民创新潜能，助力农业产业结构调整。
二、培训对象1.农业经营主体负责人：农业企业、合作社、家庭农场等负责人。
2.农业技术推广人员：农技站、农技推广机构工作人员。
3.农业种植大户：具有较大种植规模的农户。
4.农业产业化基地从业人员：农业产业化基地工作人员及农民工人。
5.农村致富带头人：具有一定经济实力和带动能力的农村个体户。
三、培训内容1.现代农业科技：农作物种植技术、动物养殖技术、农业机械化技术等。
2.农业市场营销：农产品市场分析、营销策略、网络销售等。
3.农业企业管理：农业企业经营与管理、农业项目评估与策划等。
4.农业环保知识：农业生态环境保护、农业资源高效利用等。
5.农业创新创业：农业产业发展趋势、农业创新创业案例分析等。
四、培训方式1.面授课程：邀请农业领域专家、教授进行面对面授课。
2.线上课程：利用网络平台，开展线上学习及交流。
3.实践教学：组织学员赴现代农业产业园区、农业企业进行实地考察学习。
4.案例分析：剖析成功农业企业案例，分享农业产业发展经验。
5.创业指导：邀请成功农业创业者为学员提供创业指导和建议。
五、培训时间2024年全年，分为春、夏、秋、冬四个批次，每批次培训时间约为15天。
六、培训效果评估1.学员满意度：培训结束后，对学员进行满意度调查，确保培训质量。
农民田间学校介绍
农民田间学校农民田间学校的由来v最初农民田间学校(FFS：Farmer Field School)是为培训印尼稻农学习有害生物综合治理（IPM）技术而开办的。
1984年FAO开始在东南亚实施水稻IPM项目,1992年FAO在IPM 项目实施中总结出在田间全生长季办农民田间学校的方法是使农民转变观念,改变乱用药现状,增加效益,保护环境的最好方法农民田间学校在我国的发展v1989年我国加入联合国粮农组织项目有害生物综合治理(IPM)以来,农民田间学校模式在水稻、棉花、蔬菜、茶叶、果树等农作物有害生物综合治理中推广应用。
经过十多年的努力与创新,农民田间学校模式已经发展成为我国农业推广体系中的一项重大创新,解决技术推广“最后一公里”，“最后一道坎”的问题农民田间学校的概念农民田间学校就是一所没有围墙学校，是以“农民”为中心，以“田间”为课堂，以“实践”为手段，以“能力建设”为目的，以农民、辅导员为主进行信息、技术交流，经验分享的平台（模式）农民田间学校的工作理念v推广教育的过程是给人, 而不是为人工作的过程v推广教育的过程是帮助别人自立的过程，而不是使他们有所依赖v推广教育的过程是农民和辅导员之间双向交流的过程v以人为本、能力为先、自下而上的培训理念农民田间学校的教学模式v三权:自主权、发言权、思维权v三式:启发式、参与式、互动式v三重:重需要、重实践、重技能v三动:动手、动脑、动口v三多:多途径、多手段、多方法农民田间学校的培训特点v实操性v针对性v时效性v实用性农民田间学校的目标v增强农民的自信心、生态意识、标准化生产意识和团队精神，提高农民自主生产、科学决策和自主创新能力，提高农民素质v为新农村建设培养有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民v解决技术推广“最后一公里”，“最后一道坎”的问题。
使科技真正入户，将科技成果实实在在的送到农民手中农技推广最后一道坎v改革开放开放以来，小规模经营农户很难将农业推广部门传授的新技术付诸实施。
广东新型职业农民培训教学点
广东新型职业农民培训教学点
要求授课教师从农民实际需要出发，结合地域特色技术包村，提供培训包，线上线下与农民经常保持联系，切实巩固脱贫成果，促进农民增产增收，促进农村振兴。
要求各教学点做好如下工作：派专人负责组织、管理培训工作；教导学员尊重讲课老师、保证听课时间；广泛宣传，扩大影响，保证培训成效；在工作和生活上为培训教师做好服务；双方及时沟通，互相交流，共同做好本年度培训工作。
要求教师认真落实培训计划、注重培训实效。
要立足本地，形成项目培训特色，探索新型职业农民培养的新模式、新路子。
要服从农民需求，总结经验，提高培训质量，树立培训典型。
明确本年度新型职业农民培养的指导思想、培训内容、培养规模、管理模式等内容。
各教学点与职教中心互相配合，扎扎实实做好本年度新型职业农民培养的招生宣传、培训管理等各方面工作，确保本年度培训工作顺利实施。
新农人计划2024年培训
新农人计划2024年培训随着农村产业结构的调整和农业现代化的推进，乡村振兴战略逐渐成为国家发展的重要聚焦点。
新农人计划是一项旨在培养一批有志于从事农业生产的新农民的计划。
通过培训，新农人将学习现代农业技术和管理知识，并获得种植、养殖、加工等方面的实践经验，帮助他们成为对农业产业有深入认识和理解的专业人才。
2024年，新农人计划将继续为广大农村青年提供更全面、更深入的培训，以应对日益复杂的农业生产和管理环境。
一、培训内容新农人计划2024年的培训内容主要包括以下几个方面：1. 农业科技知识培训。
培训将重点围绕当前农业科技领域的热点和前沿，包括水肥一体化、无土栽培、生态养殖等内容。
学员将学习相关理论知识，并通过实践操作，掌握先进的农业生产技术。
2. 农业管理知识培训。
在培训中，学员将学习农业产业链的各个环节，包括种植、养殖、加工、销售等方面的管理知识。
此外，还将学习市场营销、品牌塑造等相关知识，提升综合管理能力。
3. 农村创业培训。
新农人计划将组织学员参观考察农村创业成功案例，并邀请相关专家开展创业指导培训。
通过学习创业案例和专家指导，学员将了解农村创业的机会与挑战，提升创业能力。
4. 农村生活素养培训。
培训将注重培养学员的农村生活素养，包括农村礼仪、风俗习惯、农村文化等方面的学习，使学员能够融入农村社区，更好地开展工作。
二、培训方式新农人计划2024年的培训方式将采取多种形式，包括课堂教学、实地考察、实际操作等。
具体来说：1. 课堂教学。
通过专家讲座、学员讨论等方式，学员将系统学习农业科技和管理知识。
2. 实地考察。
组织学员去农业科研院所、大型农业企业等地进行考察，深入了解先进的农业生产技术和管理经验。
3. 实际操作。
培训将组织学员到农场、农庄等地进行实际操作，如种植、养殖等，使学员通过实践掌握农业生产的技能。
4. 创业指导。
邀请成功的农村创业者和专家为学员进行创业指导，帮助他们制定切实可行的创业计划。