XX年度会计人员继续教育工作实施方案
上海会计专业技术人员继续教育实施办法
上海市会计专业技术人员继续教育实施办法第一章总则第一条为规范上海市会计专业技术人员继续教育，保障会计专业技术人员合法权益，不断提高会计专业技术人员素质，根据《中华人民共和国会计法》、《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号）和《会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔2018〕10号），制定本办法。
第二条本市范围内行政机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称单位）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）继续教育，适用本办法。
第三条会计专业技术人员继续教育应当紧密结合经济社会和会计行业发展要求，以能力建设为核心，突出针对性、实用性，兼顾系统性、前瞻性，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。
第四条会计专业技术人员继续教育工作应当遵循下列基本原则：（一）以人为本，按需施教。
会计专业技术人员继续教育面向会计专业技术人员，引导会计专业技术人员更新知识、拓展技能，完善知识结构、全面提高素质。
1（二）突出重点，提高能力。
把握会计行业发展趋势和会计专业技术人员从业基本要求，引导会计专业技术人员树立诚信理念、提高职业道德和业务素质，全面提升专业胜任能力。
（三）加强指导，创新机制。
统筹教育资源，引导社会力量参与继续教育，不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，提高继续教育质量，形成政府部门规划指导、社会力量积极参与、用人单位支持配合的会计专业技术人员继续教育新格局。
第五条用人单位应当保障本单位会计专业技术人员参加继续教育的权利。
会计专业技术人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。
第六条具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
第二章管理体制第七条本市会计专业技术人员继续教育工作坚持统一规划、分级管理的原则，上海市财政局（以下简称市财政局）、上海2市人力资源和社会保障局（以下简称市人社局）、各区财政局、各区人社局负责组织实施会计专业技术人员继续教育工作。
福建省会计人员继续教育实施办法
福建省会计人员继续教育实施办法第一章总则第一条背景与意义为适应新时代经济发展的需要，提高会计从业人员的综合素质，规范会计人员的职业道德，强化会计人员的法律意识，促进会计人员业务能力的提高，福建省会计师协会制定了《福建省会计人员继续教育实施办法》，并组织实施。
第二条适用范围本办法适用于福建省内会计从业人员的继续教育（以下简称“会计人员”）。
第三条学分制度本办法实行学分制度。
会计人员按照规定完成学习计划，取得学分后方可获得继续教育证书。
第二章继续教育的具体内容第四条教育形式会计人员可以通过以下形式进行继续教育：（一）线上学习：即通过网络进行在线学习、交流和讨论。
（二）线下学习：即通过培训、研讨会等实地学习。
（三）考试认证：即通过考试获得相应学分。
第五条学习内容会计人员继续教育的学习内容应当包括以下方面：（一）财务会计、管理会计及税务方面的理论与实务；（二）相关法律法规、政策和标准；（三）职业道德规范。
第三章学分管理第六条学分获取会计人员可以通过线上学习、线下学习和考试认证的方式获取学分，学分认定标准如下：（一）线上学习：每小时认定学分数为1.0分，学分以学习完整课时的总时间为基准认定。
（二）线下学习：每小时认定学分数为1.5分，学分以课程时长为基准认定。
（三）考试认证：每次认定学分数为2.0分。
第七条学分认定为确保学分的标准化认定，会计人员应选择官方指定的线上学习平台，或者参加官方指定的线下学习和考试认证机构，学习完毕后可通过官方指定的方式申请学分认定。
第八条学分有效期会计人员取得的学分有效期为三年。
在有效期内未取得足够学分的，将失去继续从事会计工作的资格。
第四章组织管理第九条责任分工福建省会计师协会作为该项工作的主管单位，应当负责制定继续教育的计划、组织实施并对继续教育计划的实施效果进行监督。
各级会计机构应将继续教育纳入工作计划，加强组织管理，确保继续教育的顺利开展。
第十条课程设置福建省会计师协会应当根据会计人员的实际需求和国家相关政策，制定和调整继续教育培训计划中的课程设置。
江苏省会计人员继续教育实施办法
江苏省会计人员继续教育实施办法第一章总则第一条为加强持有会计从业资格证书人员（以下简称会计人员）继续教育的管理，提高会计队伍职业道德修养和专业业务水平，根据《中华人民共和国会计法》和财政部《会计从业资格管理办法》以及会计人员继续教育的有关文件规定，结合江苏省实际，制定本办法。
第二条江苏省会计人员继续教育的管理适用本办法。
第三条会计人员继续教育必须紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，强化服务，注重质量，培养一批具有熟练会计操作技能,能够准确、客观地记账、算账、报账的初级会计人才；培养一批具有综合分析能力,能够参与管理和决策的中级会计人才；培养一批专业精深、熟悉国际惯例、符合市场经济要求,综合分析和决策能力强的高级会计管理人才，为我省经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。
第四条会计人员继续教育工作应当遵循下列基本原则：（一）以人为本，按需施教。
把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能力。
（二）突出重点，提高能力。
会计人员继续教育面向会计人员，全面提高会计人员整体素质，进一步改善会计人员知识结构。
（三）加强指导，创新机制。
在统筹规划的前提下，有效利用各方面教育资源，引导社会办学单位参与会计人员继续教育，并不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，整合继续教育资源，提高继续教育质量，逐步形成政府部门规划指导、社会单位积极参与、用人单位支持督促的会计人员继续教育新格局。
第五条会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。
第二章管理体制第六条会计人员继续教育管理工作实行统一领导，分级管理的原则。
第七条江苏省财政厅负责全省会计人员继续教育的总体规划、宏观指导、协调服务、督促检查等职能，包括：（一）依据全国会计人员继续教育规定，制定本省的会计人员继续教育实施办法；（二）依据全国会计人员继续教育规划和工作重点，制定本省会计人员继续教育计划并组织实施；（三）确定本省各级财政部门会计人员继续教育管理工作的具体职责和权限；（四）组织推荐适合本省的会计人员继续教育教材，或者选用财政部统一组织开发、推荐的全国会计人员继续教育重点教材；（五）组织开发或确定适合本省的会计人员继续教育网络平台；（六）组织本省会计人员继续教育培训和会计人员继续教育师资培训；（七）指导、监督本省会计人员继续教育工作，规范会计人员继续教育培训市场；（八）监督、检查全省会计人员接受继续教育情况。
会计人员继续教育实施方案
会计人员继续教育实施方案会计人员继续教育实施方案随着经济全球化和市场竞争的激烈，会计人员要不断提升自己的专业技能和知识水平，才能适应市场的需求和企业的发展。
会计人员继续教育是一项重要的任务，为此，需要有一套实施方案来推进会计人员的学习和发展。
一、背景和意义1.1 背景随着中国经济的快速发展和向全球化的转变，会计职业的发展和需求也越来越高。
会计人员需要不断学习新的知识和技能，适应市场的需求和公司的发展。
同时，会计法规和规范也在不断变化，会计人员需要不断更新自己的知识和技能，以便及时满足公司的需求和政府的要求。
1.2 意义会计人员继续教育是会计职业发展的重要保障，能够不断提高会计人员的知识水平和专业技能，确保会计工作的质量和效率。
同时，会计人员继续教育还可以促进整个会计行业的发展，提高行业的整体素质和水平，使会计人员适应市场的需求和公司的发展。
二、实施方案会计人员继续教育实施方案包括以下几个方面：2.1 建立完善的制度和机制建立完善的会计人员继续教育制度和机制，明确学习的内容和要求，建立学分制和考核制度，确保会计人员的学习和发展能够得到有效的推进和落实。
制定教育规划，制定相应的职业晋升制度和奖励制度，激励会计人员参加继续教育的积极性和主动性。
2.2 提供多样化的学习资源建立多样化的学习资源，包括线下学习、线上学习、自主学习和培训学习等形式，以满足不同会计人员的学习需求和学习习惯。
建立电子教育平台和学习社区，提供课程内容、考试系统、学分评定等功能，增加会计人员的学习机会和自主学习的空间。
2.3 加强师资队伍建设加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和能力，为会计人员提供更好的教学服务和指导。
建立专业师资库和学术交流平台，促进教学教研水平和创新能力的提升，培养更多高素质的会计教师和研究生，为会计人员继续教育提供更好的支持和服务。
2.4 加强政府和企业的支持和合作政府和企业是会计人员继续教育的重要支持和合作对象，应加强政府和企业的合作，建立政企合作机制，共同推进会计人员继续教育的开展。
会计人员继续教育培训实施方案
会计人员继续教育培训实施方案(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--会计人员继续教育培训实施方案会计人员继续教育培训实施方案为进一步做好我市会计人员继续教育培训，根据《中华人民共和国会计法》、财政部《会计从业资格管理办法》（财政部令第73号）、《会计人员继续教育规定》（财会[20XX]18号）及《保定市财政局关于做好20XX年度会计人员继续教育工作有关事项的通知》（保财会〔20XX〕1号），结合我市实际，特制定本方案。
一、继续教育对象会计人员继续教育的对象是取得会计从业资格的人员。
取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
保定市财政局会计服务中心负责市辖区、莲池区（原北市区、南市区）、竞秀区（原新市区）和高开区“现所在地行政区划（网上查询）”的持证人员培训。
二、继续教育的内容会计人员继续教育内容主要包括会计理论、政策法规和业务知识等，具体按照《保定市财政局关于做好20XX年度会计人员继续教育工作有关事项的通知》（保财会〔20XX〕1号）文件所规定的内容进行培训。
三、继续教育的时间及形式（一）时间安排：20XX年7月1日开始，12月31日结束。
（二）培训形式：实行网络学习，即：网上报名、网上缴费、网上学习，网上登记。
持证人员可在开展继续教育培训时间随时登录：1、新华会计网网址：xxxxxxxxxxxxxxx2、中华会计网网址：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（三）上网学习流程1、新华会计网第一步、注册登录（到河北财政信息网核对信息）第二步、选择年度第三步、在线缴费第四步、学习考试（所学课程累计24学时以上并且考试合格）第五步、档案记载（学习考试结束30天后登录河北财政信息网查询培训记录）2、中华会计网第一步：登录网校打开中华网页后，点击右上角红色方框“继续教育”或点击左上角方框“继续教育入口”，进入后在地图列表中选择“河北省-保定”。
2024年会计继续教育工作计划
2024年会计继续教育工作计划
2024年会计继续教育工作计划可以包括以下内容：
1. 确定学习目标：明确自己在2024年想要达到的会计知识和技能水平，例如深入理解财务报表分析、掌握税法变化等。
2. 研究最新课程：了解2024年会计领域最新的课程和课程提供者，包括在线学习平台、会计学院等，并选择适合自己的课程。
3. 制定学习计划：根据自己的学习目标和时间安排，制定每月、每周甚至每天的学习计划，并明确学习内容和学习时长。
4. 参加培训课程：报名参加适合自己学习目标的培训课程或研讨会，提高自己的会计知识和技能。
5. 阅读专业书籍和研究报告：购买相关的会计专业书籍，阅读与自己专业领域相关的研究报告，深入了解领域的最新发展。
6. 参加行业会议和讲座：积极参加行业会议和讲座活动，与同行交流，分享经验，学习会计领域的最新动态。
7. 学习软件应用和工具：学习并掌握会计领域常用的软件应用和工具，提高工作效率和准确性。
8. 考取专业认证资格：根据自己的职业规划，考取适合自己的会计领域的专业认证资格，如注册会计师（CPA）等。
9. 实践学以致用：将所学的知识和技能应用于实际工作中，通过解决实际问题来加深理解和掌握。
10. 定期评估和调整：定期评估自己的学习进度和效果，根据情况进行调整和优化学习计划。
通过以上工作计划，你可以在2024年持续提升自己的会计专业能力，拓宽知识领域，提高职业竞争力。
2024年会计继续教育工作计划书
2024年会计继续教育工作计划书标题：2024年会计继续教育工作计划书背景：作为一名会计人员，继续教育对于保持专业知识和技能的更新至关重要。
2024年，我将制定以下计划，以确保自己在会计领域保持竞争力并满足职业发展的需求。
目标：1. 提高自己的专业知识和技能，包括会计准则、税法和财务分析等方面的知识。
2. 在会计领域的发展趋势和最佳实践方面保持更新，并将其应用于实际工作中。
3. 获取相关领域的认证或专业资格，提升自己的职业竞争力。
计划：1. 制定学习计划：根据自身的职业需求和兴趣，制定一份详细的学习计划。
该计划应包括具体的学习目标、时间安排和所需资源等。
2. 参加行业研讨会和培训课程：参加行业研讨会和培训课程可以帮助我了解最新的会计发展趋势和最佳实践，并与行业专家和同行进行交流和学习。
3. 在线学习资源：利用互联网上丰富的学习资源，如在线课程、网上论坛和电子书籍等。
这些资源可以帮助我灵活地安排学习时间，并提供最新的会计知识和技能。
4. 参加专业认证考试：根据自身的职业规划和发展需求，选择合适的会计专业认证考试并积极备考。
通过认证可以提升自己的职业竞争力，证明自己对于相关领域具备专业知识和技能。
5. 加强实践经验：通过参与实际项目和工作坊等活动，加强自己的实践经验并将学到的知识应用于实际工作中。
同时，与同事和上级积极合作，互相学习和分享经验。
6. 定期评估和调整计划：定期评估自己的学习进度和成果，并根据实际情况调整计划。
根据自身的职业发展目标和行业变化的需求，不断更新计划和学习重点。
时间表：1月份：制定学习计划，参加行业研讨会2月份：参加会计准则相关培训课程3月份：在线学习税法知识4月份：备考会计专业认证考试5-8月份：参与实际项目并加强实践经验9月份：参加财务分析培训课程10月份：在线学习最新的会计发展趋势11月份：备考相关的专业认证考试12月份：评估和调整计划预算：- 行业研讨会和培训课程的费用- 网上学习资源和在线课程的费用- 考试报名费- 相关书籍和学习材料的购买费用预期成果：1. 提高自身的专业知识和技能，保证在会计领域的竞争力。
中央国家机关会计人员继续教育管理实施办法
第二章
培训内容与形式 第九条会计人员继续教育的主要内容包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等： （一）会计理论继续教育，重点加强会计基础理论和应用理论的培训，提高会计人员用理论指导实践的能力； （二）政策法规继续教育，重点加强会计法规制度及其他相关法规制度的培训，提高会计人员依法从事会计 工作的能力； （三）业务知识和技能训练继续教育，重点加强履行岗位职责所必备的会计准则制度等专业知识、内部控制、 会计信息化等方面的培训，提高会计人员的实际工作能力和业务技能； （四）职业道德继续教育，重点加强会计职业道德的培训，提高会计人员职业道德水平。 第十条会计人员继续教育内容应当根据会计人员的从业要求进行设置，综合运用讲授式、研究式、案例式、 模拟式、体验式等教学方法，提高培训效果和质量。
第五章
培训师资与教材
第二十六条从事会计人员继续教育工作的教学人员，应当具有良好的职业道德修养、较高的理论政策水平、 扎实的专业知识基础，有一定的实际工作经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备较高的专业技能和教学水平， 熟悉现阶段会计工作的发展状况，并分别具备以下条件：
（一）承担高级会计人员继续教育任务的教学人员，应具备会计类专业教授职称、高级会计专业技术资格， 或者为具备相应水平的专家。
第一章
总则
第一条为了加强持有会计从业资格证书人员（以下简称会计人员）继续教育的管理，推进会计人员继续教育 工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，根据《中华人民共和 国会计法》和《会计人员继续教育规定》（财会〔2013〕18号），结合中央国家机关实际，制定本办法。
第三章
学分管理 第十五条会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。 会计人员继续教育取得的学分，在全国范围内有效。 第十六条会计人员参加本办法第十二条规定的各项培训、考试、考核合格或经所属注册会计师协会确认的， 每项培训每学时折算为1学分。 第十七条会计人员参加本办法第十三条规定的继续教育形式，继续教育学分计量标准如下： （一）参加财政部组织的全国会计领军（后备）人才考试，被录取的，折算为24学分； （二）参加国管局组织的中央国家机关会计领军人才考试，被录取的，折算为24学分； （三）参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估、注册税务师考试，每通过一科 考试，折算为24学分； （四）参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当年度一个学习科目考试或考 核的，折算为24学分；
会计人员继续教育的重要性和实施方案
会计人员继续教育的重要性和实施方案会计人员作为企业重要的财务管理者，需要不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的财务和法律法规环境。
会计人员继续教育的重要性不言而喻，它有助于提高会计人员的专业水平、提升职业竞争力以及促进企业的长远发展。
本文将探讨会计人员继续教育的重要性，并提出相应的实施方案。
一、会计人员继续教育的重要性1.保持专业水平：财务会计准则和法律法规不断变化，新的会计标准和规范不断出台。
通过继续教育，会计人员能够及时了解并应用最新的财务会计准则，保持专业知识的更新和提升，提高自身的业务水平。
2.提高工作效率：继续教育不仅有助于增加会计人员的专业知识，还有助于培养工作方法和技巧。
通过学习新的会计软件和工具，会计人员可以更加高效地完成工作任务，提高工作效率。
3.提升职业竞争力：市场竞争日益激烈，企业对于会计人员的要求也越来越高。
具备持续学习能力的会计人员更容易适应公司的发展需求，提升自己的职业竞争力，获得更好的晋升和发展机会。
4.确保财务合规：作为财务管理者，会计人员需要具备良好的道德操守和严谨的工作态度。
通过继续教育，会计人员可以了解最新的法律法规和合规要求，遵守相关规定，保证财务报表的真实性和准确性，降低企业面临的法律风险。
二、会计人员继续教育的实施方案1.建立继续教育制度：企业应制定相关的继续教育制度，将继续教育纳入公司的人力资源规划中。
制度应规定继续教育的频率、方式和内容要求，明确会计人员的学习目标和责任，确保继续教育的有效实施。
2.提供学习资源：企业可以与专业培训机构合作，为会计人员提供丰富的学习资源，包括线上课程、培训讲座、学习资料等。
此外，还可以设立专门的学习交流平台，鼓励会计人员分享学习心得和经验，促进学习氛围的形成。
3.制定学习计划：会计人员应根据个人发展需求和公司的实际情况，制定个人学习计划。
学习计划应包括短期和长期目标，明确学习的重点和内容，以及学习的时间和资源安排。
2024会计人员教育工作计划2篇
2024会计人员教育工作方案2024会计人员教育工作方案精选2篇〔一〕2024会计人员教育工作方案会计领域一直是一个充满时机和挑战的领域。
在将来几年内，随着企业数量的增加和全球经济的不断扩大，会计专业将成为高薪职业领域之一。
因此，为了培养更多的高素质会计人才，建立完善的会计教育体系，我们应该拟定一个2030年会计人员教育工作方案。
2024年是这一方案的起点，为此，我们制定了以下的工作方案：1.制定国家标准，标准会计教育内容与测试方法会计教育应根据现代会计的要求，把握国家经济政策导向，结合最新法规变化，标准会计教育内容，制定标准化考试评分标准。
这样可防止给学生和企业带来的风险和损失。
2.优化课程设置会计学学科应更好地融入现代金融和管理学等学科，打造一条强大的教育体系。
加强理论教学，培养学生的理论操作才能。
3.进步教学程度老师队伍需要改善，以更完善和先进的教学方法加强高质量的授课。
老师需要不断学习，掌握现代理论和实务经历。
为满足学习和实习的需要，需要建立完善的学科库。
该库拥有最新的会计准那么，管理方法，软件操作教学和理论经历等信息，为学习和理论提供支持。
在这个学科库中，学生可以获得多种知识，以进步他们在理论中的分析和解决问题的才能。
会计这一领域需要不断学习和掌握理论经历，将理论知识与理论应用结合。
对于会计专业的学生而言，理论环节是非常重要的一环。
因此，我们应该：1.加强实习环节，并保证实习环节被充分发挥。
2.建立教学实验室，并与实际企业合作，为学生提供更好的理论时机。
3.开展校外理论及兼职，以便让学生有时机在实际的会计工作中不断进步自己。
会计的特殊性质要求其从业人员需要实际操作才能和高素质的学历背景。
因此，为了找到符合要求的人才，符合职业认证考试要求的人才，我们需要采取一些措施，以确保选拔符合要求的人才，如：1.建立明晰的选拔标准，以保证选拔过程的公平和合理。
2.拓展人才选拔渠道，既可以通过广泛宣传引导关注，也可以借助更广泛的社交网络渠道，为人才多样性和知名度提供保障。
2024年会计继续教育工作计划模板
2024年会计继续教育工作计划模板一、工作背景会计行业是一个快速变化的行业，法规和准则的更新频率也在加快。
为了保持自身的竞争力和适应市场的发展需求，会计人员需要持续学习和进修。
因此，制定一份详细的会计继续教育工作计划是非常重要的。
二、工作目标1. 提高专业知识和技能水平。
2. 跟踪和应用最新的会计法规和准则。
3. 培养综合素质，提升职业发展能力。
4. 拓宽人脉和交流平台。
三、工作内容1. 制定学习计划：根据自身的需求和目标，制定每个月的学习计划，明确每月的学习重点和学习时间安排。
2. 参加专业培训班：积极参加会计类的专业培训班，包括会计法规、准则、财务管理等方面的培训。
3. 参加学术研讨会：关注行业内的学术研讨会议信息，积极报名参加，与同行进行交流和学习，了解最新的理论和实践。
4. 阅读专业书籍和期刊：定期购买和阅读会计领域的专业书籍和期刊，及时了解新的理论和实践。
5. 参加在线课程、公开课等：利用互联网资源，参加在线课程、公开课等，提升自身的专业素养和技能。
6. 参加行业协会和组织活动：积极参加会计行业协会和组织的活动，与同行进行交流和互动，扩大自己的人脉圈。
7. 参与实务讨论和案例研究：与同行一起进行实务讨论和案例研究，深入分析和解决实际工作中的难题和挑战。
8. 自主学习和反思：定期进行自主学习和反思，总结自己在工作中的经验和教训，找出不足之处并加以改进。
四、工作计划根据以上的工作内容，制定下面是一个典型的会计继续教育工作计划，供参考：1月份：- 参加年度行业研讨会，了解最新的会计法规和准则。
- 阅读国内外会计期刊，了解国际会计发展动态。
- 参加线上财务管理课程，提升财务管理能力。
2月份：- 参加公司内部的财务培训班，学习财务报表分析方法。
- 阅读《会计学原理》等经典教材，复习基础知识。
- 参加线上税务法规课程，了解最新的税务政策。
3月份：- 参加行业协会的研讨会，学习新的会计报表编制规范。
2024年会计继续教育工作计划（4篇）
2024年会计继续教育工作计划我区的会计继续教育工作要以____和____为指导，坚持____，以人为本，要紧紧抓住关系会计人员切身利益，影响会计人员素质和会计信息质量的问题。
推动会计人员继续教育工作持续发展。
为提升我区经济社会发展水平，打下雄厚的会计人才资源。
目标任务是完成继续教育人员____人，会计人员接受会计初级层次的人员占会计人员的百分之十，取得会计电算化初级证书的人员____名，单位会计基础工作规范化____家，单位会计信息质量有较大的变化。
充分调动会计人员学习的积极使终身学习的理念深入人心。
加强师资力量建设，培养素质优秀、专兼结合能胜任培训工作的教师队伍。
教师讲课前要进行一个月的岗前培训。
互相交流学习体会并最终形成最终教案并制做课件并编写测试用题库。
要求教师在培训期间严格考勤制度，严肃课上纪律，禁止聊天、吃零售，晚来早退现象的发生。
任课教师实行纪律责任制，在教师薪酬中拿出一定比例作为保证金，一但出现问题，保证金没收。
为提高教学质量，使教师讲课生动形象。
充分发挥现代多媒体电子教学优势。
将进行教学硬件建设，计划购买两套电教设备如笔记本电脑，投影仪等、一台刻录机作为制作学习光盘所用。
全部设备交由会计科统一管理使用，学员培训时免费赠送一张含有教师课件、会计初级层次讲课等内容的光盘。
充分利用网络资源优势，发挥网络教育开放式的优点及多方链接、信息海量的特点，更为会计人员更好的交流学习提供平台。
会计板块，设有网上课堂、专题讲座、网上答疑等专栏。
为鼓励会计人员更好的学习、以饱满的热情投身会计工作。
计划以政府的名义设立____万元的奖励基金以每年的利息收入奖励学习优秀者和先进会计工作者。
为了完成以上任务和达到预期目标，我们将做以下安排。
一、____月份完成电教设备购置，并进行调试使设备达到百分之百的完率。
并做好奖励基金经费的落实工作，以及今年会计人员继续教育师资培训工作，争取大专院校会计方面的专家教授来我区授课，积极完成教学课件光盘的制作，保证学员上课时能人手一张。
2024年会计继续教育工作计划范例（二篇）
2024年会计继续教育工作计划范例我区会计继续教育工作将以____和____为指导原则，坚守____的核心理念，坚持以人为本，聚焦会计人员切身利益，关注影响会计人员素质和会计信息质量的问题。
我们将积极推动会计人员继续教育工作的持续发展，为提升区域经济社会发展水平奠定坚实的会计人才基础。
目标是完成____人的继续教育，确保会计人员中接受初级会计教育的比例达到百分之十，取得会计电算化初级证书的人员达到____名，实现____家单位的会计基础工作规范化，显著提升会计信息质量。
为激发会计人员的学习积极性，我们将大力推广终身学习的理念。
我们将强化师资队伍建设，打造一支素质优良、专兼结合的教师团队，教师在上岗前将接受为期一个月的岗前培训。
通过交流学习心得，形成最终教案，制作课件，并编写测试题库。
我们将严格执行考勤制度，维护课堂纪律，杜绝聊天、吃零食、迟到早退等行为。
任课教师将实行纪律责任制，部分薪酬将作为保证金，如有违规，保证金将被没收，以确保教学质量。
我们将充分利用现代多媒体电子教学手段，加强教学硬件建设，计划购置两套电教设备、一台刻录机，由会计科统一管理使用。
在学员培训期间，将免费赠送包含教师课件、初级会计课程等内容的光盘。
我们将充分利用网络资源，发挥网络教育的开放性和信息量大等优势，为会计人员提供更优质的交流学习平台。
会计板块将设立网上课堂、专题讲座、网上答疑等栏目，以促进学习效果。
为表彰优秀学习者和先进会计工作者，我们计划设立____万元的奖励基金，以年度利息收入奖励学习表现突出的人员。
为实现上述目标和任务，我们将采取以下措施：1. 在____月份完成电教设备购置和调试，确保设备完好率____%，并落实奖励基金经费，以及会计人员继续教育师资培训工作，力争邀请会计领域的专家学者来我区授课，同时完成教学课件光盘的制作，确保每位学员上课时都能获得。
2. 在____月，我们将联系相关教学部门购买会计初级层次教学软件，并安排上网事宜。
青岛市财政局关于印发《青岛市财政局会计人员继续教育实施办法》的通知
青岛市财政局关于印发《青岛市财政局会计人员继续教育实施办法》的通知文章属性•【制定机关】青岛市财政局•【公布日期】2016.09•【字号】青财会[2016]22号•【施行日期】2016.09.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】继续教育正文青岛市财政局关于印发《青岛市财政局会计人员继续教育实施办法》的通知青财会[2016]22号各区、市财政局，市直各部门（单位），中央、省驻青各单位，各企业，各社会团体及其他经济组织：为加强会计人员继续教育管理，推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化，根据财政部、山东省有关会计人员继续教育的政策规定和工作部署，结合我市实际，市财政局修订了《青岛市财政局会计人员继续教育实施办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
青岛市财政局会计人员继续教育实施办法第一章总则第一条为规范会计人员继续教育工作，推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队伍，根据《中华人民共和国会计法》、财政部《会计人员继续教育规定》《会计从业资格管理办法》、《山东省会计人员继续教育实施办法（试行）》、《青岛市人民政府关于公布市级行政审批事项目录的通知》（青岛市人民政府令第236号）和《青岛市财政局会计从业资格管理实施办法》等有关法律、法规、文件规定，制定本办法。
第二条青岛市会计人员继续教育的管理适用本办法。
第三条会计人员继续教育是对会计人员进行的补充更新会计理论、政策法规知识，拓展业务技能，提高职业道德水平和创新能力的持续专业教育。
开展继续教育坚持以人为本、按需施教、突出重点的原则，做到学以致用、讲求实效和保证质量。
第四条会计人员继续教育的对象是取得会计从业资格的人员。
取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
第五条会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。
第六条会计人员所在单位负责组织和督促本单位的会计人员参加继续教育。
会计人员继续教育培训实施方案（3）
会计人员继续教育培训实施方案（3）2017年会计人员继续教育培训实施方案范文会计人员继续教育培训实施方案范文三：为做好20XX年市本级、临翔区所辖会计人员继续教育培训工作，推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化，培养适应会计制度改革与会计工作需要的会计队伍，根据财政部《会计从业资格管理办法》(财政部令第73号)、《会计人员继续教育规定》(财会〔20XX〕18号)及《云南省会计从业资格管理实施办法》(云财会〔20XX〕47号)等有关规定，结合临沧实际情况，制定20XX年市本级、临翔区所辖会计人员继续教育培训工作方案。
一、培训原则培训遵循“以人为本、按需施教，突出重点、提高能力，加强指导、创新机制”基本原则，结合我市经济社会和会计行业发展的要求，采取不同的继续教育方式，重点加强对会计人员职业道德、新准则、新制度的培训。
积极引导会计人员参与继续教育的主动性和自觉性，进一步增强继续教育的针对性和实效性，全面提高会计人员的职业道德水平和业务能力。
二、培训对象市本级、临翔区所辖范围内所有持有效会计从业资格证书的人员(包括不在会计岗位但持有效会计从业资格证书的人员)，均须按照规定参加培训学习。
三、培训内容按会计从业人员所在单位岗位业务的不同确定其培训内容。
(一)行政事业单位会计人员1、行政事业单位内部控制基本规范;2、行政事业单位财务制度(规则、准则);(二)企业会计人员1、小企业会计准则、企业会计准则;2、企业内部控制基本规范;(三)金融保险行业会计人员1、企业内部控制基本规范;2、企业会计准则;除按岗位完成上述内容的培训外，还对所有会计人员进行职业道德规范教育培训。
四、培训方式培训采取教师授课与课堂考核、考试相结合的方式，考试合格，视为继续教育合格。
五、培训时间及地点培训时间：20XX年6月8日至7月22日，每期2天。
参加培训前一天办理报到手续。
培训地点：临沧财贸学校二号楼一楼阶梯教室。
六、培训收费每位参加培训的会计人员交费120元。
荆门市财政局 会计人员继续教育管理 荆门市会计管理局2023年会计人员继续教育工作计划
荆门市财政局会计人员继续教育管理荆门市会计管理局2023年会计人员继续教育工作计划根据《中华人民共和国会计法》、《会计专业技术⼈员继续教育规定》和《会计⼈员管理办法》，结合我市会计人员管理的实际，现特制定2023年会计人员继续教育工作计划如下：一、继续教育对象全市范围内国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称“单位”）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的⼈员（以下简称“会计专业技术⼈员”）。
二、继续教育内容会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。
公需科目内容按照财政部的规定执行；专业科目内容按照《会计专业技术人员继续教育规定》的规定执行。
2023年继续教育内容：1、行政政事业单位为：《中华人民共和国会计法》、《关于加强会计⼈员诚信建设的指导意见》、《会计人员管理办法》、《政府会计准则制度解释第4号》、《政府会计准则第10号——政府和社会资本合作项目合同》、《工会会计制度》、《机关事业单位职业年金基金相关业务会计处理规定》、《事业单位成本核算具体指引——公立医院》、水利基础设施政府会计核算相关规定、电子会计凭证报销入账归档相关规定。
2、企业为：《中华人民共和国会计法》、《关于加强会计人民诚信建设的指导意见》、《会计⼈员管理办法》、新印发修订的《企业会计准则解释第15号》、《企业产品成本核算制度——油气管网行业》、《企业会计准则解释第14号》、《企业会计准则第25号——原保险合同》。
三、继续教育形式会计专业技术⼈员可自愿选择参加符合《会计专业技术⼈员继续教育规定》第十条规定的继续教育形式，面授教育、网络教育和其他形式相结合，不同形式的继续教育学分可以累计。
四、继续教育学分会计专业技术人员继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。
其中，专业科目⼈般不少于60学分。
会计专业技术人员继续教育专业科目学分计量标准如下：（一）参加全国会计专业技术资格考试、注册会计师考试、资产评估师考试等，每通过一科考试，折算为90学分，学分所属年度为考试年度；（二）参加会计类专业会议，每天折算为10学分，学分所属年度为会议结束时间所在年度；（三）参加会计类比赛获奖的，折算为60学分，学分所属年度为比赛结束时间所在年度；（四）参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程的，折算为60学分；（五）参加财政部门组织的高端会计人才培训的，折算为60学分；（六）参加高级会计⼈员继续教育的，折算为60学分；（七）参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专业学历（学位）教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，折算为90学分，学分所属年度为学校出具的成绩单年度；取得学历（学位）当年没有成绩单的，学分所属年度为学历（学位）证书上的时间所在年度；（八）独立承担继续教育管理部门或行用组织（团体）的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与他⼈合作完成的，每项研究课题的课题主持⼈折算为90学分，其他参与⼈每人折算为60学分，学分所属年度为课题结题时间所在年度；（九）独立在有国内统⼈刊号（CN）的经济、管理类报刊上发表会计类论⼈的，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一折算为30学分，其他每人折算为10学分，学分所属年度为论文发表时间所在年度；独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为90学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第⼈折算为90学分，其他每人折算为60学分，学分所属年度为第一版第一次印刷时间所在年度；（十）参加注册会计师、资产评估师等继续教育，考试或考核合格的，折算为60学分；（十一）参加会计继续教育施教机构或用人单位组织的继续教育，考试或考核合格的，每天累计最多折算为18学分；（十二）根据会计专业技术⼈员继续教育需要确定的其他形式的继续教育，学分计量标准以当次确定为准。
高效提升会计人员专业能力的继续教育方案
高效提升会计人员专业能力的继续教育方案随着经济的不断发展和法规的变化，会计人员的专业能力提升已经成为一项重要的任务。
为了满足会计人员的需求，提供他们实现职业发展的机会，设计一个高效的继续教育方案显得尤为重要。
本文将提供一套综合的方案，以帮助会计人员提升他们的专业能力。
一、学习方式和课程设置1. 组织线下学习活动：为了保证学员的学习效果，可以组织线下的专业培训班或研讨会。
这样能够提供一个面对面的交流和学习环境，让学员能够更好地与他人互动和学习。
2. 提供在线学习课程：为了方便全天候学习，应提供在线学习平台，提供多样化的课程，如财务报表分析、国际会计准则、税务法规等，以满足不同会计人员的需求。
3. 配置实践环节：除了理论知识的学习，还应该配置一些实践环节，如案例分析、模拟项目等，以帮助学员将所学知识应用到实际工作中去，并提升解决问题的能力。
二、学习内容的设计1. 更新最新法规政策：会计法规政策不断更新，因此继续教育方案应该包括最新的法规政策和会计准则的解读，帮助会计人员及时了解并适应变化。
2. 强化财务管理技能：财务管理是会计人员必备的基本能力之一。
继续教育方案应该加强财务管理相关的知识培养，包括财务分析、成本控制、资本预算等，以提升会计人员在财务管理方面的能力。
3. 深化会计核算知识：会计核算是会计人员的核心工作内容，继续教育方案应该加强会计核算知识的学习，包括会计凭证处理、会计分录记载、账务处理等，提高会计人员的核算水平。
4. 提升税务管理能力：税务法规是会计人员必须面对和处理的重要内容，继续教育方案中应加强税务管理相关的知识培养，包括税收政策、税务规划、税务筹划等，以提高会计人员在税务管理方面的能力。
5. 培养综合素质：除了专业知识，继续教育方案还应注重培养会计人员的综合能力，如沟通能力、团队合作能力、分析决策能力等，以提升会计人员的综合素质和职业竞争力。
三、考核和认证机制1. 设立定期考试：为了检验学员学习效果，应设立定期考试，对学员的学习成果进行全面测评。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX年度会计人员继续教育工作实施方案为做好xx市市直XX年度会计人员继续教育工作，提高会计人员专业素质，提升会计人员继续教育水平，提高会计人员专业胜任能力，根据《中华人民共和国会计法》、《会计从业资格管理办法》》（财政部令第73号）、《会计人员继续教育规定》（x会〔XX〕x号）、《河北省会计从业资格管理实施办法》（冀财会〔XX〕28号）、河北省财政厅《关于做好XX年会计人员继续教育工作的通知》的精神，结合我市实际，制定本实施方案。
一、总体要求
会计人员继续教育要紧密结合区域经济发展和行业发展需求特点，结合国家新发布的财税、会计、金融等政策法规，有针对性的进行选择，全面推进会计人才队伍建设。
二、继续教育对象
取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
三、继续教育内容与形式
（一）继续教育内容：会计人员继续教育的内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。
（二）继续教育形式：市直会计人员XX年度继续教育采取网络培训形式。
会计人员须通过网络学习完成当年的继续教育培训任务。
补学以前年度继续教育的，也采取网络继
续教育形式。
参加网络教育的人员请登录“河北财政信息网（xx）选择“会计服务”页面地市链接栏目-xx市查看《会计人员继续教育工作通知》、《会计人员继续教育网上培训流程》。
然后登陆（xx）选择中华会计网校或上海国家会计学院，进行课程学习。
（三）XX年度会计人员继续教育结束后，xx市财政局会计管理机构将根据网站的运行管理、设置、服务质量、后台监督及学员对网站的评价、信息反馈情况及持证会计人员对继续教育培训的意见要求，确定XX年度会计人员继续教育培训网站。
四、继续教育培训时间
XX年度继续教育培训时间为7月15日至12月31日。
五、继续教育的管理
（一）根据财政部规定，我市XX年度会计继续教育实行学分制管理，持证人员每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。
继续教育学分管理依照财政部《继续教育管理规定》执行。
（二）会计继续教育登记管理办法。
会计人员参加继续教育记录以系统信息录入为准，网络培训后本人不用前往财政部门会计管理机构办理审核，财政部门会计管理机构以网络继续教育系统后台显示的会计人员网上培训学习结果（通
过考试合格）名单为准，对会计人员参加继续教育情况通过“河北省会计人员管理系统”进行数据信息的录入、登记。
1、根据会计人员继续教育有关规定及《河北省财政厅关于开展《会计法》问卷调查活动的通知》（x财会〔XX〕x 号）文件通知要求，凡是参与完成《会计法》问卷调查的会计从业人员，经市直会计管理部门登录问卷调查管理平台查询下载数据，核实正确的，可折算为取得XX年度会计人员继续教育12学分。
2、视同会计人员继续教育培训的人员仍须由本人持相关证明资料于XX年12月1日—31日到xx市财政局会计科503室办理会计人员继续教育审核和继续教育数据信息的录入、登记。
3、会计人员可在完成会计人员继续教育网上培训20个工作日后登录“河北财政信息网”（xx）会计服务栏目中的“会计从业人员查询”功能，在线查询本人继续教育登记情况。
如未查到本人继续教育记录，请本人持网上培训考试合格证、会计证、身份证原件于每周一到市财政局503室办理查询、录入。
（三）会计人员继续教育培训按照辖区（详见附件《会计人员继续教育网上培训流程》填写个人注册信息项）进行管理。
除高级会计师由省级财政部门安排培训外，其他级别会计人员一律按照自己会计证管辖区，参加所属财政部门会
计管理机构组织的会计人员继续教育培训和管理。
市直各部门、驻承中直、省直各单位，要加强对会计人员继续教育培训的管理，切实提高培训质量。
市财政局负责对会计人员继续教育情况的监督检查。