上课 3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域
课程资料:二元一次不等式(组)表示的平面区域
3.点 P(1,-1)在直线y=ax+b的上方,则a,b满足的 关系式:( B ) A. a+b>-1 B. a+b<-1 C. a+b>1 D. a-b<-1
7.确定m的范围,使点(1,2)和点(1,1)在y 3x m 0
的异侧.
5.若不等式组
y
≥
a,
表示的平面区域是一个三角
0 ≤ x ≤ 2
形,则 a 的取值范围是( C )
A. a 5
B. a≥7
C. 5≤a 7
D. a 5 或 a≥7
[例4] 画出不等式(x+2y+1)(x-y+4)>0表示 的区域.
[解] 原不等式等价于
①xx-+y2+y+4>1>0.0, 或
• §3.3.1二元一次不等式(组) 表示的平面区域
那么:x – y < 6或x – y形?
问题2
一条直线
直线将平面分成两部分,这与 x y ()6
有什么关联呢?
y
x –y =6
左上方区
O
域
x
右下方 区域
二元一次不等式x-y<6表示直 线x- y=6左上方的平面区域
2.有粮食和石油两种货物,可用轮船和飞机两种 方式运输,每天每艘轮船和每架飞机的运输量 如下表:
货物 轮船运输量 飞机运输量
粮食/t 300
150
石油/t 250
100
现在要在一天之内运输2 000 t粮食和1 500 t石
油,试用代数和几何两种方法表示运输工具和
运输数量满足的关系.
解:设需要 x 艘轮船,y 架飞机,代数关系式和几何描述(如
(3)
3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域(一)
企业和个人贷款,希望这笔贷款至少可带来3万元的收益, 其中从企业贷款中获益12%,从个人贷款中获益10%.那 么,信贷部应如何分配资金呢?
x y 2500, 12 x 10 y 300 x 0, y0
1. 我们把含有两个未知数,并且未知数的次数是1的不
满足 x y 6 的点集在坐标平面上是怎样的图形?
l:x-y=6
问题一
满足 x y 6 的点集{( x, y) x y 6}在坐标平面上 是怎样的图形?
l:x-y=6
二元一次不等式 x-y<6所表示的图形.
在直角坐标系中,所有点被直线l : x-y<6分成三类: ①在直线l上的点;
确定.
一般地
C≠0时,常用点(0,0)确定.
C=0时,常用点(0,1)或(1,0)确定.
二元一次不等式Ax+By+C>0表示的平面区域常用 “直线定界,特殊点定域”的方法,即画线—取点—判 断.
例1. 画出x+4y<4表示的平面区域.
练习
教材P86练习第1、2题
x 3 y 6 0 例2. 画出 表示的平面区域. x y 2 0
l:x-y=6
问题一
满足 x y 6 的点集{( x, y) x y 6}在坐标平面上 是怎样的图形?
问题二
满足 Ax By C 0 的点集 {(x, y) Ax By C 0}
在坐标平面上是怎样的图形?
( A, B不同时为0)
问题三
满足 Ax 2 Bx C 0 的点集源自Ax 2 Bx C 0 的同
(1) x y 1
1.判断下列式子是不是二元一次不等式? 2
(2) x y 1
高中数学必修5课件:第3章3-3-1二元一次不等式(组)与平面区域
数学 必修5
第三章 不等式
(3)若直线 l:Ax+By+C=0,记 f(x,y)=Ax+By+C,M(x1, y1),N(x2,y2),则
点M,N在l的同侧 ⇔ fx1,y1·fx2,y2>0 点M,N在l的异侧 ⇔ fx1,y1·fx2,y2<0
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第三章 不等式
1.不等式x-2y≥0表示的平面区域是( )
() A.32 4 C.3
B.23 D.34
数学 必修5
第三章 不等式
解析: 如图所示为不等式表示的平 面区域,平面区域为一三角形,三个顶点 坐标分别为(4,0),43,0,(1,1),所以三角 形的面积为 S=12×4-43×1=43.
答案: C
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第三章 不等式
用二元一次不等式(组)表示实际问题
数学 必修5
第三章 不等式
答案:
4x+3y≤480, 2x+5y≤500, x≥0, y≥0, x,y∈N*
数学 必修5
第三章 不等式
4.画出不等式组x0-≤yx≤+1y0≤,20, 0≤y≤15,
表示的平面区域.
解析: 根据题意画出不等式组表示的平面区域,如图所
示.
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第三章 不等式
数学 必修5
第三章 不等式
3.一工厂生产甲、乙两种产品,生产每种1 t产品的资源 需求如下表:
品种 电力/kW·h 煤/t 工人/人
甲
2
3
5
乙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
5
2
该厂有工人200人,每天只能保证160 kW·h的用电额度, 每天用煤不得超过150 t,请在直角坐标系中画出每天甲、乙两 种产品允许的产量的范围.
高中数学第三章不等式3.3.1二元一次不等式组与平面区域课件新人教A版必修5
则有
该不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示
≥ 0,
≥ 0.
(含边界).
-19-
二元一次不等式(组)与
平面区域
探究一
探究二
课前篇自主预习
探究三
思维辨析
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
当堂检测
反思感悟用二元一次不等式组表示实际问题的步骤
1.先根据问题的需要选取起关键作用且关联较多的两个量,并用字
(1)定义:我们把含有两个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等
式称为二元一次不等式;把由几个二元一次不等式组成的不等式组
称为二元一次不等式组.
(2)解集:满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成有序数对(x,y),
所有这样的有序数对(x,y)构成的集合称为二元一次不等式(组)的
解集.有序数对可以看成直角坐标平面内点的坐标.于是,二元一次
课堂篇探究学习
当堂检测
用二元一次不等式(组)表示实际问题
例3投资生产A产品时,每生产100 吨需要资金200 万元,需场地200
平方米;投资生产B产品时,每生产100 吨需要资金300 万元,需场地
100 平方米.现某单位可使用资金1 400 万元,场地900 平方米,用数
学关系式和图形表示上述要求.
(1,0)作为测试点.
-6-
二元一次不等式(组)与
平面区域
课前篇自主预习
课堂篇探究学习
3.做一做:
(1)判断正误.
①不等式Ax+By+C>0是二元一次不等式.(
)
②点(1,3)在不等式2x-y-2<0所表示的平面区域内. (
)
3.3.1平面区域
高二数学必修五 编号:SX-05-113.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域【学习目标】1.了解二元一次不等式表示的平面区域.2.会画出二元一次不等式(组)表示的平面区域.【基础知识】1.二元一次不等式(组)的概念①含有 未知数,并且未知数的次数是 的不等式叫做二元一次不等式. ②由几个二元一次不等式组成的不等式组称为 .2.二元一次不等式表示的平面区域①在平面直角坐标系中,二元一次不等式Ax +By +C>0表示直线 某一侧所有点组成的平面区域,把直线画成 ,以表示区域不包括边界.②不等式Ax +By +C≥0表示的平面区域包括边界,把边界画成 .探究点一 二元一次不等式表示的平面区域在平面直角坐标系中,画出直线x -y +2=0,并标出以下九点:O(0,0),A(0,2), B(-2,0),C(-1,1),D(1,0),E(0,-1),F(-3,0),G(-2,2),H(0,3).通过图象容易得出以下结论:(1)点A(0,2),B(-2,0),C(-1,1)的坐标满足方程 ,它们在直线x -y +2=0上;(2)点O(0,0),D(1,0),E(0,-1)的坐标满足不等式 ,它们在直线x -y +2=0的 ;(3)点F(-3,0),G(-2,2),H(0,3)的坐标满足不等式 ,它们在直线x -y +2=0的 .◆◆ 一般地,二元一次不等式Ax +By +C>0与Ax +By +C<0分别表示直线Ax +By +C =0 (A 2+B 2≠0)两侧的平面区域.例如,不等式 表示直线x +y +2=0右上方的平面区域; 表示直线x +y +2=0左下方的平面区域.即:同侧同号,同号同侧:异侧异号,异号异侧P(11,y x )、Q(22,y x )在直线Ax +By +C =0 同侧⇔P(11,y x )、Q(22,y x )在直线Ax +By +C =0 异侧⇔探究点二 二元一次不等式(组)表示平面区域的确定方法问题 在平面直角坐标系中,画出直线Ax +By +C =0以后,需要判断出不等式Ax +By+C>0与Ax +By +C<0分别表示直线Ax +By +C =0的哪一侧?方法1:特殊值代入法------------直线定界,特殊点定域第一步,直线定边界:画出直线Ax +By +C =0(如果原不等式中带等号,那么画成实线,否则,画成虚线).第二步:取特殊点定平面区域:一般地,当C ≠0时,常取原点(0,0);当C=0时,常取点(1,0)或(0,1).然后计算Ax 0+By 0+C 的值,得出Ax 0+By 0+C 的符号,则原点所在的区域和它同号,另外一侧异号。
高中数学3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域优秀教案
课时同步练3.3.1二元一次不等式〔组〕与平面区域一、单项选择题1.假设点(1,2)-在二元一次不等式10x my ++≤表示的区域中,则m 的取值范围为〔 〕 A .1m B .1m ≥ C .1m < D .1m 2.在平面直角坐标系xOy 中,与原点位于直线3x+2y+5=0同一侧的点是〔 〕 A .〔-3,4〕 B .〔-3,-2〕 C .〔-3,-4〕 D .〔0,-3〕3.不等式组4,0,0x y x y +≤⎧⎪>⎨⎪>⎩表示的平面区域为Ω,则以下坐标对应的点落在区域Ω内的是〔 〕 A .(1,1) B .(3,1)-- C .(0,5) D .(5,1)4.不等式组000x x x ≥⎧⎪≤⎨⎪+-≤⎩表示的平向区域为D ,则区域D 的面积为〔 〕A. B .2 CD5.假设不等式组03434x x y x y ≥⎧⎪+≥⎨⎪+≤⎩所表示的平面区域被直线43y kx =+分为面积相等的两局部,则k 的值是〔 〕A .73B .37C .43D .346.D 是由不等式组20,{30x y x y -≥+≥所确定的平面区域,则圆224x y +=在区域D 内的弧长为〔 〕A .4πB .2πC .34πD .32π 7.点()2,3A ,且点B 为不等式组00260y x y x y ⎧⎪-⎨⎪+-⎩,所表示平面区域内的任意一点,则||AB 的最小值为〔 〕A .12 B.2 CD .18.假设0,0a b ≥≥且当001x y x y ≥⎧⎪≥⎨⎪+≤⎩时,恒有1ax by +≤,则以,a b 为坐标的点(,)P a b 所形成的平面区域的面积是〔 〕A .12B .4πC .1D .2π 9.不等式||||3x y +<表示的平面区域内的整点个数为〔 〕A .10B .13C .14D .1710.假设不等式组1,10,20,x x ay x y ⎧⎪-+⎨⎪+-⎩可表示为由直线围成的三角形区域〔包括边界〕,则实数a 的范围是〔 〕A .()0,2B .()2,+∞C .()1,2-D .(),1-∞-11.在平面直角坐标系中,假设不等式组44021005220x y x y x y -+≤⎧⎪+-≤⎨⎪-+≥⎩所表示的平面区域被直线1y ax =+分为面积相等的两局部,则a 的值为〔 〕A .12B .1C .2D .9412.设不等式组()221x y y k x ⎧+≤⎪⎨+≤+⎪⎩所表示的区域为D ,其面积为S ,以下命题不正确的是〔 〕 A .假设4S =,则k 的值唯一 B .假设12S =,则k 的值有2个 C .假设D 为三角形,则203k <≤ D .假设D 为五边形,则4k >二、填空题13.坐标原点和点()1,1在直线0x y a +-=的两侧,则实数a 的取值范围是______.14.不等式组3020x x y x y ⎧⎪+⎨⎪-+⎩,,表示的平面区域的面积等于____________.15.不等式组6011x y x y +-≤⎧⎪>⎨⎪>⎩所表示的平面区域内整点的个数是____________16.设不等式组03434x x y x y ⎧⎪+≥⎨⎪+⎩,,所表示的平面区域为D .假设直线1y a x =+()与D 有公共点,则实数a 的取值范围是_____________.17.不等式组04032140x x y x y ≥⎧⎪-⎨⎪+-≤⎩所表示的平面区域被直线y =kx 分成面积相等的两局部,则k 的值为________.18.假设实数x ,y 满足约束条件210200x y x y x -+≤⎧⎪+-≤⎨⎪≥⎩,则点(),A x y 构成的区域面积为________;点(),B x y x y +-构成的区域面积为________.三、解答题19.不等式组03434x x y x y ≥⎧⎪+≥⎨⎪+≤⎩,〔1〕画出不等式组所表示的平面区域〔要求尺规作图,不用写出作图步骤,画草图不能得分〕; 〔2〕求平面区域的面积.20.求满足||||3x y +的整点x y (,)的个数.21.假设平面区域22(1)x y y k x ⎧+⎨++⎩,是一个三角形,求实数k 的取值范围.22.在平面直角坐标系xOy 中,点()1,1A 、()2,3B 、()3,2C ,点P 在ABC ∆三边围成的区域〔含边界〕上; 〔1〕假设0PA PB PC ++=,求OP ;〔2〕设OP mAB nAC =+,求动点(),Q m n 所构成的图形的面积;。
二元一次不等式(组)与平面区域
2.点(x0,y0)在直线Ax+By+C=0的右上方,则一定 有Ax0+By0+C>0吗?
提示:不一定.与系数B的符号有关.
3.若A(x1,y1),B(x2,y2)两点在直线Ax+By+C=0的 同侧或两侧应满足什么条件?
提示:同侧(Ax1+By1+C)(Ax2+By2+C)>0.异侧(Ax1+ By1+C)(Ax2+By2+C)<0.
课 堂 互 动 探 究
例 练 结 合 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·素 能 提 升
典例导悟
类型一 二元一次不等式(组)表示平面区域 [例1] 画出下列不等式(组)表示的平面区域.
变式训练1
如图所示的阴影部分表示的区域用二元一 )
x+y-1≤0 B. x-2y+2≤0 x+y-1≤0 D. x-2y+2≥0
次不等式组表示为(
x+y-1≥0 A. x-2y+2≥0 x+y-1≥0 C. x-2y+2≤0
答案:A
类型二 [例2]
(2)不等式组的解集是x+y≤5 ①,x-2y≥3 集的交集.
②的解
①式表示的区域是直线x+y-5=0左下方平面区域并 且包括直线x+y-5=0. ②式表示的区域是直线x-2y=3右下方平面区域并且 包括直线x-2y-3=0. 所以不等式组表示的区域是图(2)中的阴影部分(包括直 线).
【点评】 画直线时容易虚实不分,若含等号应画成 实线.区域容易弄反,要注意方法.
(1)2x+y-6<0;
x+y≤5 (2) x-2y≥3.
[分析]
解题的关键在于正确地描绘出边界直线,然
【数学】3.3《二元一次不等式(组)与平面区域》教案(新人教A版必修5)(5课时)
课题:§3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域第1课时授课类型:新授课 【教学目标】1.知识与技能:了解二元一次不等式的几何意义,会用二元一次不等式组表示平面区域; 2.过程与方法:经历从实际情境中抽象出二元一次不等式组的过程,提高数学建模的能力; 3.情态与价值:通过本节课的学习,体会数学来源与生活,提高数学学习兴趣 【教学重点】用二元一次不等式(组)表示平面区域; 【教学难点】【教学过程】1.课题导入1.从实际问题中抽象出二元一次不等式(组)的数学模型 课本第91页的“银行信贷资金分配问题”教师引导学生思考、探究,让学生经历建立线性规划模型的过程。
在获得探究体验的基础上,通过交流形成共识:2.讲授新课1.建立二元一次不等式模型 把实际问题 转化 数学问题:设用于企业贷款的资金为x 元,用于个人贷款的资金为y 元。
(把文字语言 转化 符号语言)(资金总数为25 000 000元)⇒25000000x y +≤ (1) (预计企业贷款创收12%,个人贷款创收10%,共创收30 000元以上)⇒(12%)x +(10%)y 3≥ 即12103000000x y +≥ (2)(用于企业和个人贷款的资金数额都不能是负值)⇒0,0x y ≥≥ (3) 将(1)(2)(3)合在一起,得到分配资金应满足的条件:25000000121030000000,0x y x y x y +≤⎧⎪+≥⎨⎪≥≥⎩2.二元一次不等式和二元一次不等式组的定义(1)二元一次不等式:含有两个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式叫做二元一次不等式。
(2)二元一次不等式组:有几个二元一次不等式组成的不等式组称为二元一次不等式组。
(3)二元一次不等式(组)的解集:满足二元一次不等式(组)的x 和y 的取值构成有序实数对(x,y ),所有这样的有序实数对(x,y )构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集。
(4)二元一次不等式(组)的解集与平面直角坐标系内的点之间的关系:二元一次不等式(组)的解集是有序实数对,而点的坐标也是有序实数对,因此,有序实数对就可以看成是平面内点的坐标,进而,二元一次不等式(组)的解集就可以看成是直角坐标系内的点构成的集合。
2020版人教A数学必修5 课件:3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域
即时训练3-1:某家具厂制造甲、乙两种型号的桌子,每张桌子需木工和 漆工两道工序完成.已知木工做一张甲、乙型号的桌子分别需要1 h和 2 h,漆工油漆一张甲、乙型号的桌子分别需要3 h和1 h.又木工、漆工 每天工作分别不得超过8 h和9 h.请列出满足生产条件的数学关系式,并 画出相应的平面区域.
3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划 问题
3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域
[目标导航]
1.知道什么是二元一次不等式及二元一次不等式组. 2.了解二元一次不等式的几何意义,并会画其表示的平面 课标要求 区域. 3.能从实际情境中抽象出二元一次不等式组,并能用平面 区域表示二元一次不等式组的解.
x y 2 1 0,
x ky k 0
(2)将图中阴影部分表示的平面区域,用不等式表示出来.
(2)解:由图(1)可知,其边界所在的直线在 x 轴和 y 轴上的截距均为 1,故边界所在的直线 方程为 x+y-1=0, 将原点(0,0)代入直线方程 x+y-1=0 的左边,得 0+0-1<0, 故所求的不等式为 x+y-1≤0;
思考1:不等式2x-3y>0是二元一次不等式吗? 答案:是,符合二元一次不等式的两个特征. 2.二元一次不等式表示的平面区域
表示直线 Ax+By+C=0
某一侧
二元一次不等式Ax+By+C>0 所有点组成的平面区域,我们把直线画 成 虚线 ,以表示区域 不包括 边界
表示直线 Ax+By+C=0
某一侧
y
1)
0,
表示的平面区
域的面积等于( )
3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域
强调:若B<0时则恰好结论相反;若B=0则最易判断.
三、理论迁移-------例题
例1:画出不等式 x + 4y < 4表示的平面区域 .
解:(1)直线定界:先画直线x + 4y – 4 = 0(画成虚线)
(2)特殊点定域:取原点(0,0),代入x + 4y - 4, 因为 0 + 4×0 – 4 = -4 < 0
3.3.1 二元一次不等 式(组)与平面区域
一、创设情境、引出新知
一家银行的信贷部计划年初投入25 000 000元用 于企业和个人贷款,希望这笔资金至少可带来 30000元的收益,其中从企业贷款中获益12%,从个 人贷款中获益10%.那么,信贷部应该如何分配资 金呢?
问题:这个问题中存在一些不等关系,应该 选用什么不等式模型来刻画呢?
口诀:同为上,异式表示的区域. (1) y x 1 (2) y x+1 (3) y x+1
你有什么发现?
能不能猜想出y>kx+b表示的是直线y=kx+b的哪一侧区域? 同样,y<kx+b表示的又是直线y=kx+b的哪一侧区域?
判定方法4: y>kx+b表示直线上方的平面区域; y<kx+b表示直线下方的平面区域.
注2:直线定界,特殊点定域;
同侧同号, 异侧异号.
拓展探究:
判定方法2:当A>0时 Ax+By+C>0表示直线右方区域; Ax+By+C<0表示直线左方区域. 口诀:大为右,小为左一般式(A>0)
判定方法3:观察B与不等式的符号
2014-2015学年 高中数学 人教A版必修五 第三章 3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域
解 先画直线 x-y+6=0(画成实线), 不等式 x-y+6≥0 表 示直线 x-y+6=0 上及右下方的点的集合.画直线 x+y= 0(画成实线),不等式 x+y≥0 表示直线 x+y=0 上及右上方 的点的集合. 画直线 x=3(画成实线), 不等式 x≤3 表示直线 x=3 上及左方的点的集合.
研一研·问题探究、课堂更高效
3.3.1
小结
本 讲 栏 目 开 关
不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面
点集的交集,因而是各个不等式所表示的平面区域的公共部 分,但要注意是否包含边界.
研一研·问题探究、课堂更高效
3.3.1
x<3, 2y≥x, 跟踪训练 1 画出不等式组 表示的平面区域. 3x+2y≥6, 3y<x+9
本 讲 栏 目 开 关
3.3.1
3.3.1
【学习目标】
二元一次不等式(组)与平面区域
1.了解二元一次不等式表示的平面区域.
本 讲 栏 目 开 关
2.会画出二元一次不等式(组)表示的平面区域. 【学法指导】 1.要善于从特例入手,探究二元一次不等式与对应平面区 域的关系.归纳总结出一般结论: “同侧同号,同号同 侧,异侧异号,异号异侧”. 2.准确、规范、熟练地画出二元一次不等式(组)所表示的平 面区域是学好本单元的关键所在.熟练掌握 “直线定边 界,特殊点定区域”的要领.
本 讲 栏 目 开 关
所有点组成的平面区域. 2.在画二元一次不等式表示的平面区域时,应用“直线定边 界、特殊点定区域”的方法来画区域.取点时,若直线不 过原点,一般用“原点定区域”;若直线过原点,则取点 (1,0)即可.总之,尽量减少运算量. 3.画平面区域时,注意边界线的虚实问题.
第一部分 第三章 3.3 3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域
设每天分别生产甲、乙两种产品x t和y t,生
产x t甲产品和y t乙产品的用电量是
(2x+8y) kW· h,根据条件,有2x+8y≤160;用煤量为
(3x+5y) t,根据条件有3x+5y≤150;用工人数为(5x+ 2y)≤200;另外,还有x≥0,y≥0.
2x+8y≤160, 3x+5y≤150, 综上所述,x、y 应满足不等式组 5x+2y≤200, x≥0,y≥0.
返回
将(1,0)代入 x+2y 得 1+2×0>0, 故所求的不等式为 x+2y≥0. 综上:①x+y-1≤0;②x-2y+2<0;③x+2y≥0.
返回
4.试用不等式组表示由x+y+2=0,x+2y+1=0和 2x+y+1=0围成的三角形区域(包括边界).
解:直线 x+y+2=0,x+2y+1 =0,2x+y+1=0 表示的三角形区域如图阴影部分所示. 3 取区域内的点(-2,0)验证:
2.二元一次不等式的解集是一些有序数对(x,y),
它的解集不能用数轴来表示,它是平面上的一个区
域.又因为有序数对可以看成直角坐标平面内点的坐
标,所以,二元一次不等式(组)的解集还可以看成直角
返回
坐标系内的点构成的集合,即
二元一次不等 直角坐标平面 ―→ 数对x、y ―→ 式组的解 内点的坐标
返回
[精解详析]
(1)先画出直线2x+y-10=0(画成虚线).
取原点(0,0),代入2x+y-10. ∵2×0+0-10<0, ∴原点在2x+y-10<0表示的平面区域内,不等式
2x+y-10<0表示的区域如图①所示.
返回
(2)不等式x-y+5≥0表示直线x-y+5=0上及右下方的 点的集合;x+y+1≥0表示直线x+y+1=0上及右上方 的点的集合;x≤3表示直线x=3上及左方的点的集 合.所以不等式组表示的平面区域如图②所示.
3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域(2)
y
5
C x-y+5=0
D
2A -5
B
2
y=2
o
x
x=2
x-y+5≥0
变式1 若二元一次不等式组 y≥a
0≤x≤2
所表示的平面区域是一个三角形, 求a的取值范围
变式训练 x-y+5≥0
变式: 若二元一次不等式组 y≥a
解:设x , y分别为计划生产甲、乙两种混合肥料的车皮 数,于是满足以下条件
4x+y≤10
18x+15y ≤66 x≥0,X∈N y ≥0,y∈N
y
10
5
4x+y=10
0
1
2 3 4 18x+15y =66
x
x-y+5≥0
例4、 求二元一次不等式组 y≥2
0≤x≤2
所表示的平面区域的面积
解析: 如图,平面区域为直角梯形,易得 A(0,2),B(2,2),C(2,7),D(0,5)
3.3.1 二元一次不等式 (组)与平面区域(2)
y
o
x
复习
⑴ 二元一次不等式表示平面区域: 直线某一侧所有点组成的平面区域。画图时
应非常准确,否则将得不到正确结果。
⑵ 判定方法: 直线定界,特殊点定域。
------若不等式中不含有等号时,则边界应画成虚线,
⑶ 二元一次不等式组表示平面区域: 各个不等式所表示平面区域的公共部分。
例2、要将两种大小不同的钢板截成A.B.C三种规格,每张钢板 可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示:
第一种钢板 第二种钢板
人教新课标版数学高二必修5课件3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域
(2)在直角坐标平面内,把直线 l:ax+by+c=0 画成 实线 ,表示平面区域包 括这一边界直线;画成 虚线 表示平面区域不包括这一边界直线.
(3)①对于直线 ax+by+c=0 同一侧的所有点,把它的坐标(x,y)代入 ax+by +c 所得的符号都 相同 .
②在直线 ax+by+c=0 的一侧取某个特殊点(x0,y0),由 ax0+by0+c 的符 号可以断定 ax+by+c>0 表示的是直线 ax+by+c=0 哪一侧的平面区域.
探究点5 不等式组表示平面区域在生活中的应用
命题角度1,每张钢板可 同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示:
钢板类型
规格类型 A规格 B规格 C规格
第一种钢板
2
1
1
第二种钢板
1
2
3
今需要A、B、C三种规格的成品分别为15、18、27块,用数学关系式
即(3×3-2×1+a)[3×(-4)-2×6+a]<0, (a+7)(a-24)<0,解得-7<a<24.
名师点评
对于直线l:Ax+By+C=0两侧的点(x1,y1),(x2,y2),若Ax1+By1+C >0,则Ax2+By2+C<0,即同侧同号,异侧异号.
探究点2 二元一次不等式表示的平面区域 例2 画出不等式x+4y<4表示的平面区域. 解答
含两个未知数的不等式的一个解,即满足不等式的一组x,y 的取值,例如xy= =00, ,也可写成(0,0).
问题2 一元一次不等式(组)的解集可以表示为数轴上的区间,例如 xx+ -34><00,的解集为数轴上的一个区间(如图).
那么,在直角坐标系内,二元一次不等式x-y<6的解集表示 什么图形呢? 答案
第三章3.3 3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域
1.二元一次不等式(组) (1)定义 ①二元一次不等式:含有两个未知数,并且未知数的次数是 1 的不等式. ②二元一次不等式组:由几个二元一次不等式组成的不等式组. (2)解集 ①定义:满足二元一次不等式(组)的 x 和 y 的取值构成有序数对(x,y),所有这样的有 序数对(x,y)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集. ②几何意义:可以看成直角坐标系内满足二元一次不等式(组)的 x 和 y 组成的点构成的 集合. 2.二元一次不等式表示的平面区域 二元一次不等式 Ax+By+C>0 二元一次不等式 Ax+By+C≥0 表示直线 Ax+By+C=0 某一侧所有点组成的平面区域, 我们把直线画成 虚线,以表示区域不包括边界 表示直线 Ax+By+C=0 某一侧所有点组成的平面区域, 我们把直线画成 实线,以表示区域包括边界 直线 Ax+By+C=0 同一侧的所有点,把它们的坐标(x,y)代入 依据 Ax+By+C 所得符号都相同 平面区域的确定 方法 在直线 Ax+By+C=0 的同一侧取某个特殊点(x0,y0)作为测试 点,由 Ax0+By0+C 的符号可以断定 Ax+By+C>0 表示的是直 线 Ax+By+C=0 哪一侧的平面区域
)
用平面区域来表示实际问题的基本方法 (1)根据问题的需要选取两个起关键作用的关联较多的量,用字母表示. (2)把问题中有关的量用这些字母表示. (3)把实际问题中有关的限制条件用不等式表示出来. (4)把这些不等式所组成的不等式组用平面区域表示出来. 3.配制 A、B 两种药品,需要甲、乙两种原料,已知配一剂 A 种药品需 甲料 3 mg,乙料 5 mg;配一剂 B 种药品需甲料 5 mg,乙料 4 mg.今有甲料 20 mg,乙料 25 mg,若 A、B 两种药品至少各配一剂,问共有多少种不同的配制方法? 解:设 A、B 两种药品分别配 x 剂、y 剂(x,y∈N*).由题意得, 甲料 A 药品/剂 B 药品/剂 共计 3 mg 5 mg 20 mg 乙料 5 mg 4 mg 25 mg
3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域(第一课时)
学习目标
1、了解二元一次不等式的几何意义 、 2、会画二元一次不等式表示的平面区域 、
创设情境
一家银行的信贷部计划年初投入25000000元用于企业 元用于企业 一家银行的信贷部计划年初投入 和个人贷款,希望这笔资金至少可以带来30000元的收 和个人贷款,希望这笔资金至少可以带来 元的收 其中从企业贷款中获益12%,从个人贷款中获益 益,其中从企业贷款中获益 , 10%。那么,信贷部应该如何分配资金呢? 。那么,信贷部应该如何分配资金呢?
典例分析
画出不等式x+4y<4表示的平面区域 例1 画出不等式 表示的平面区域 分析: 分析: 画出边界 y 代特殊点确定区域
1
x+4y-4=0 4
o
x+4y<4
x
练习:课本 页第 页第1题 练习:课本86页第 题,第2题 题
典例分析
例2 用平面区域表示不等式组
y < −3 x + 12 x < 2 y
新课探究
问题3:对于一般的二元一次不等式Ax+By+C >0, 问题 :对于一般的二元一次不等式 其解集所表示什么图形,如何画出? 其解集所表示什么图形,如何画出? Ax+By+C>0表示直线 表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的 表示直线 某一侧所有点组成的 平面区域,不包括边界 平面区域, Ax+By+C≥0表示直线 表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的 表示直线 某一侧所有点组成的 平面区域, 平面区域,包括边界 画法:直线定界, 画法:直线定界,特殊点定域
高中数学《3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域》教案2 新人教A版必修5
3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域(2)
高二数学教·学案
【学习目标】
1.知识与技能:巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域;能根据实际问题中的已知条件,找出约束条件;
2.过程与方法:经历把实际问题抽象为数学问题的过程,体会集合、化归、数形结合的数学思想;
3.情感态度与价值观:结合教学内容,培养学生学习数学的兴趣和“用数学”的意识,激励学生创新。
【学习重点】从实际问题中抽象出二元一次不等式(组),并能用图形表示.
【学习难点】从实际问题中抽象出二元一次不等式(组).
【授课类型】新授课
高二数学教·学案
课后反思:。
3.3.1二元一次不等式与平面区域
由几个二元一次不等式组成的不等式组;
(3 )二元一次不等式的解集: , 点的集合 思考:在平面直角坐标系中
满足二元一次不等式的有序实数对 (x,y)构成的集合; {(x,y)|x+y-1=0}表示什么图形?
二、新知探究:
2、探究二元一次不等式(组)的解集表示的图形
回忆:一元一次不等式(组)的解集--数集 图形---数轴上的区间。
x 3 0 如:不等式组 的解集为数轴上的一个区间(如图)。 x 4 0
{x | 3 x 4}
问题3:在直角坐标系内,二元一次不等式的解集表示
什么图形?
二、新知探究:
(2)探究 特殊:二元一次不等式 x-y <6 的解集所表示的图形。
作出x-y =6的图像:一条直线
3.3.1
二元一次不等式(组) 与平面区域
重庆铁路中学 (400053) 何成宝
一、问题情境:
一只蚂蚁在地平面上寻找食物,蚂蚁的位置可由 坐标 (x,y) 确定,现知在直线 L : x+y-1=0 左下方 区域某处有一食物,如果蚂蚁运动的坐标始终满 足 x+y-1>0, 那 么 蚂 蚁 能 找 到 食 物 吗 ?
直线x-y=6的右下方的平面区域 y
x-y <6 O
-6 6
y
O
-6 6
x
x
x-y>6
直线叫做这两个区域的边界。
二、新知探究:
2、探究二元一次不等式(组)的解集表示的图形
从 特 殊 到 一 般
二元一次不等式Ax + By + C>0在平面直角坐标系中表 示直线Ax + By + C = 0某一侧所有点组成的平面区域。
3.3.1二元一次不等式(组)与平面区
>0表示的直线Ax+By+C=0哪一侧的平面区域。
4y < 例x1 4 画出 不等 式 表示 的平 < 面区 4 解 域.取 < 原 : 0 点 先 ( 做 0 出 , 边 0 界
y
1 (0 , 0 ) 0 1
4
x
1)用平面区域表 示下面不等式组的 2)画出不等式 解集 .
y 3 x 1 2 x 2 y
l:x y 6
O -3 -6
3
6
9
x
l:x y 6 研究平面内的点A,P可 6 以发现:在直角坐标系中, Ax, y2 以二元一次不等式x-y<6的 3 解为坐标的点都在直线l的左 3 6 9 O 上方;反过来,直线l左上方 x -3 P( x, y1 ) 点的坐标都满足不等式x-y< -6 6,因此在平面直角坐标系中, 不等式x-y<6表示直线x-y=6 左上方的平面区域,如图,类似地,二元一次不 等式x-y>6表示直线x-y=6右下方的平面区域,直线xy=6叫做这两个区域的边界,这里,我们把直线x-y=6画 成虚线,以表示区域不包括边界。
12 4 0 4 12
图形表示如右
20
x
例2、一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,生产 1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐4t,硝酸盐18;生 产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐1t,硝酸盐 15t。现库存磷酸盐10t,硝酸盐66t,在此基础上生产这 两种混合肥料。列出满足生产条件的数学关系式,并 画出相应的平面区域。
4.画平面区域时,要注意边界是画成实线还是虚线。
1.用不等式(组)表示下列阴影部分所对应的 区域. y y
3
y
-6 4 x 2
0
x
6x+5y=22
《二元一次不等式组与平面区域》
(4)二元一次不等式(组)的解集与平面直角 坐标系内的点之间的关系:
二元一次不等式(组)的解集是有序实数对, 而点的坐标也是有序实数对,因此,有序 实数对就可以看成是平面内点的坐标, 进而,二元一次不等式(组)的解集就 可以看成是直角坐标系内的点构成的集合。
(5)探究二元一次不等式(组)的解集表示的 图形 (1)回忆、思考 回忆:初中一元一次不等式(组)的解 集 所表示的图形 思考:在直角坐标系内,二元一次不 等式(组)的解集表示什么图形?
3.3.1《二元一次不等式 (组)与平面区域》
二元一次不等式和二元一次不等式组的定义
(1)二元一次不等式:
含有两个未知数,并且未知数的最高次数是1的 不等式叫做二元一次不等式 ;
(2)二元一次不等式组:
由几个二元一次不等式组成的不等式组 称为二元一次不等式组。
(3)二元一次不等式(组)的解集:
满足二元一次不等式(组)的x和y的取 值构成有序实数对(x,y),所有这样的 有序实数(x,y)构成的集合称为二元一 次不等式(组)的解集。
归纳:不等式组表示的平面区域是各 个不等式所表示的平面点集的交集, 因而是各个不等式所表示的平面区域 的公共部分。
2.画出下列不等式组所表示的平面区域: (1)2 x y 1 0 解:(1)在同一个直角坐标系中,
x y 1≥ 0
作出直线2x-y+1=0(虚线),
x+y-1=0(实线)。 用例1的选点方法,分别作出不等式2x- y+1>0,x+y-1≥0所表示的平面区域,
则它们的交集就是已知不等式组所 表示的区域。
y 3 2 1 -1 O 2y+1=0 -1 -2 1 2 3 x-3=0 2x-3y+2=0
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B)
B.-7<a<24 D.以上都不对
解析:点(3,1)和(-4,6)在直线3x-2y+a=0的两侧, 说明将这两点坐标代入3x-2y+a后,符号相反,所以
(9-2+a)(-12-12+a)<0,
解之得-7<a<24.
x
横坐标 x 点 P 的纵坐标 y1
–3
–2
–1
0
1
பைடு நூலகம்
2
3
-9
-8
-7
-6
>-6
-5
>-5
-4
-3
点 A 的纵坐标 y2 >-9
>-8 >-7
>-4 >-3
新知探究:
当点A与点P有相同的横坐标 时,它们的纵坐标有什么关 系? ( A点纵坐标大于P点纵坐标) y O
P( x, y1 )
x–y=6
A( x, y2 )
5
-5 O
x-y+5=0
x=3
x
表示的平面区域.
注:不等式组表示的平面区域是各不等式 所表示平面区域的公共部分。
例2: 用平面区域表示不等式组 y < -3x+12 的解集。 x<2y
y
12
0
x-2y=0
4
x
3x+y-12=0
课堂练习2:
1.不等式x – 2y + 6 > 0表示的区域在直线x – 2y + 6 = 0 的( B ) (A)右上方 (B)右下方 (C)左上方 (D)左下方
一、引入
一家银行的信贷部计划年初最多投入25000000 元用于企业和个人贷款,希望这笔资金至少可 带来30000元的收益,其中从企业贷款中获益 12%,从个人贷款中获益10%.那么,信贷部应该 如何分配资金呢? 解:设用于企业贷 款的资金为x元,用 于个人贷款的资金 为y元.由题意得:
二:相关概念
解:设x , y分别为计划生产甲、乙两种混合肥料的车皮数,于 是满足以下条件
4x+y≤10
18x+15y≤66 x≥0, y≥0,
y
10
4x+y=10
5
0 1 2 3 4 18x+15y =66 x
练习.点(3,1)和(-4,6)在直线3x-2y+a=0的 两侧,则a的取值范围是 ( A.a<-7或a>24 C.a=-7或a=24
思考1:一元一次不等式(组)的解集所表示的图形?
——数轴上的区间。
x 3 0 如:不等式组 x 4 0
-3
0
4
x
思考2:在直角坐标系内,二元一次不等式(组) 的解集表示什么图形?
探究
以研究二元一次不等式x – y < 6的解集所表示的图形为例
作出x – y = 6的图像—— 一条直线,
一般地 C≠0时,常把原点作为特殊点
C=0时,可取其他特殊点。
四、例题
例1:画出不等式 x + 4y < 4表示的平面区域
解:(1)直线定界:先画直线x + 4y – 4 = 0(画成虚线) (2)特殊点定域:取原点(0,0),代入x + 4y - 4, 因为 0 + 4×0 – 4 = -4 < 0所以,原点在x + 4y – 4 < 0 表示的平面区域内,不等式x + 4y – 4 < 0表示的区 域如图所示。 y
1 4
x x+4y―4=0
课堂练习1
分别在坐标系画出下列不等式表示的平面区域 (1) x-y+5≥0
y 5
(2) x+y≥0
y
(3) x<3
y
x-y+5=0
x=3
-5
0 x 0 x 0 x
x+y=0
y
例2:画出不等式组
x y 5 0 x y 0 x 3
x+y=0
y
2x+y≥15 x+2y≥18 x+3y≥27 x ≥0 y ≥0
15
10 9 8 6 4
2
0
2
4
6
8
12
x
18
2x+y=15
x+2y=18
27
x+3y=27
例4、一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,生产1车皮甲种肥 料的主要原料是磷酸盐4t,硝酸盐18;生产1车皮乙种肥料需要 的主要原料是磷酸盐1t,硝酸盐15t。现库存磷酸盐10t,硝酸 盐66t,在此基础上生产这两种混合肥料。列出满足生产条件的 数学关系式,并画出相应的平面区域。
1、二元一次不等式(组)
(1)含有 两个 未知数,并且未知数的次数是 一次 的 不等式称为二元一次不等式。
(2)由几个 二元一次不等式 组成的不等式组称为二 元一次不等式组。
2、二元一次不等式(组)的解集
满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成有序数对 (x , y),所有这样的 有序数对(x,y) 构成的集合称为二 元一次不等式(组)的解集。
若区域不包括边界,则把边界画成虚线。
例3、要将两种大小不同的钢板截成A.B.C三种规格,每张 钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示: A规格 第一种钢板 第二种钢板 2 1 B规格 1 2 C规格 1 3
今需要A.B.C三种规格的成品分别为15,18,27块, 用数学关系式和图形表示上述要求。 解:设需要截第一种钢板x张,第二种钢板y张,则 2x+y ≥ 15 x+2y ≥ 18 x+3y ≥ 27 x ≥0 y ≥0
结论: 二元一次不等式表示相应直线某一侧所有点组成 的平面区域。
新知探究:
思考3:如何判断二元一次不等式表示直线的哪一侧 平面区域?
判断方法
直线定界,特殊点定域。
由于直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y)代入 Ax+By+C所得实数的符号都相同(同侧同号),所以只需 在直线的某一侧取一个特殊点(x0,y0),根据Ax+By+C的正 负即可判断Ax+By+C>0表示直线的哪一侧区域。
直线把平面分成三部分:
直线上、左上方区域和右下方区域。
y
O
左上方区域
-6
6
x
x–y=6
右下方区域
设点P(x,y 1)是直线x – y = 6 上的点,选取点A(x,y 2),使 它的坐标满足不等式x – y < 6, 请完成下面的表格
y
A( x, y2 )
x – y =6
O
P ( x , y1 )
2.不等式3x + 2y – 6 ≤0表示的平面区域是( D)
x 3 y 6 0 3.不等式组 x y 2 0
表示的平面区域是(
B )
五、小结
1、二元一次不等式Ax+By+C>0(或<0)在平面直 角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点 组成的平面区域。 2、二元一次不等式表示直线哪一侧平面区域的 判断方法: C≠0时,取原点作特殊点; 直线定界,特殊点定域。 C=0时,取其他特殊点。 注意:(1)画图时应非常准确,否则将得不到正确结果。 (2) 若区域包括边界, 则把边界画成实线;
直线x – y = 6左上方点的坐标 与不等式x – y < 6有什么关系? (左上方点的坐标满足不等式) 直线x – y = 6右下方点的坐标 呢?
x
(右下方点的坐标不满足不等式)
在平面直角坐标系中,以二元一次不等式x – y < 6的
解为坐标的点都在直线x – y = 6的左上方;反过来,
直线x – y = 6左上方的点的坐标都满足不等式x – y < 6。