最新苏教版小学三年级数学下册简单的小数加减法 1精品ppt课件
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三年级下册数学课件-3.简单的小数加、减法 苏教版 (共12张PPT)
9
任意选两种食品。 (1) 先求这两种食品价格的和。 (2) 再求这两种食品价格的差。
2020/6/22
10
学以致用
0.1 + 0.6
2.5 + 3.3
0.9 — 0.7
6.8 — 5.2
0.7
5.8
0.2
1.6
2020/6/22
11
课堂小结
小数加减 法要注意 什么？
小数点对齐，从最低 位算起。
按照整数加减法 的计算方法计算。
得数的末尾有0， 一般要把0去掉。 整数部分是0的
不能省略。
2020/6/22
12
2020/6/22
5
2.8+2.2=5
2.8 + 2.2
_______ 5.0
2
6
1碗面条比1碗馄饨贵多少元？
2020/6/22
7
小数加、减法的计算法则
计算小数加、减法，先把各 数的小数点对齐（也就是把相 同数位上的数对齐），再按照 整数加、减法的法则进行计算， 最后在得数里对齐横线上的小 数点点上小数点。(整数部分是 0的不能省略。)
苏教版小学三年级数学第八单元
简单的小数加减法
2
1
整数加减法要注意什么？
1、相同数位对齐； 2、从个位算起； 3、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一 位退“1” 再减。
2020/6/22
2
探索新知
买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？
2020/6/22
3
买1个馒头和1碗豆浆一共要付多少元？
0.5＋0.7＝
• 1、小数的整数部分表示什么？小数部分表示什么？ • 2、列竖式时，什么和什么要对齐？ • 3、竖式中小数点的位置有什么特点？ • 4、竖式中为什么要小数点对齐呢？
(赛课课件)苏教版三年级下册数学《简单的小数加减法》 (共20张PPT)
6.3－1.5=4.8
6.3 - 1.5 ———— 4.8
9.6－6.2=3.4
9.6 - 6.2 ———— 3.4
1.5+1.9=3.4
1.5 + 1.9 ———— 3.4
3.1－1.2=1.9
3.1 - 1.2 ———— 1.9
课后习题
2.判断。
（1）小数都比1小。 （× ） （× ） （× ）
（1）两次一共运走了多少吨煤？
【答案】3.4+2.7=6.1(吨)
答：两次一共运走了4.8吨煤。 （2）还剩多少吨煤没有运完？
【答案】6.8-6.1=0.7（吨）
答：还剩0.7吨煤没有运完。
课后习题
1.列竖式计算。 4.3+2.8=7.1
4.3 + 2.8 ———— 7.1
5.9－2.4=3.5
5.9 - 2.4 ———— 3.5
数列，每2个数之间相差0.5，所以2.0+0.5=2.5，2.5+0.5=3.0。
5．小华身高1.5米，小芳比他矮0.2米，小芳身高多少米？
【答案】1.5－0.2=1.3（米） 答：小芳身高1.3米。
课后习题
6．一根3.3米长的绳子，剪掉8分米后，还剩多少米？
【答案】3.3－0.8=2.5（米）
答：还剩2.5米。 【解析】本题中给出的两个数字单位不一样，当单位不一样时是不可
以直接相加减的。首先要把低级单位8分米转换成高级单位，即8分米
直到公元1592年，瑞士的数学家布尔基对小数的表示方法作了较大的改进，
他用一个小圆圈将整数部分与小数部分分割开，例如：5。24……数中的小圆圈
实际起到了小数点的作用。又过了一段时间，德国的数学家克拉维斯又用小黑点 代替了小圆圈。于是，小数的写法就成了我们现在的表示方法。 但是，用小数表示，在不同的国家也有不同的方法。现在，小数点的写法有 两种：一种是用“，”；一种是用小黑点“.”。
苏教版三年级数学下册《简单的小数加减法》教学课件
4.6+3.2 =7.8（米）
答：修篱笆和做晒衣架一共用去7.8米。
3.7－1.4 =2.3（米） 答：水深2.3米。
海月小区有两块花圃。一块种植杜鹃花， 面积是9.6平方米；另一块种植月季花， 面积比杜鹃花多4.8平方米。月季花的 种植面积是多少平方米？
说出下面的小数各表示几元几角。
2.5元
2元 5角
4.2元
4元 2角
1.6元
1元 6角
0 0.5元 豆浆 0.7元 馄饨 2.8元 面条 3.4元
买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？
买1个馒头和1碗豆浆一共要付多少元？
0.5＋0.7＝1.2（元） 元角 0.5 ＋ 0.7 1 1 2
.
价目表 馒头 0.5元 豆浆 0.7元 馄饨 2.8元 面条 3.4元
1碗面条比1碗馄饨贵多少元？
价目表 馒头 0.5元 豆浆 0.7元 馄饨 2.8元 面条 3.4元
(1)任意选两种食品。 (2) 先求这两种食品价格的和。 (3) 再求这两种食品价格的差。
张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去4.6 米，做晒衣架用去3.2米。修篱笆和做 晒衣架一共用去多少米？
三年级下册数学简单的小数加减法 苏教版共11张PPT
3. 下面的计算正确吗？若不对，请改正。
(1)
(2)
辨析：(1)错在相同数位没有对齐，4.7中的“4” 在个位上，与13.8中的“3”对齐，再计算。(2) 错在相减后，整数部分的0和小数点没有写。
提升点 1 熟练掌握小数加、减法的计算
4. 小兔子收萝卜。(连一连)
提升点 2 运用小数加、减法解决实际问题
八 小数的初步认识
第3课时 简单的小数加、减法
SJ 三年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ计算。
简单的小数加、减法的计算方法
7.5
6.0
18.1
0.4
0.4
1.9
相同 小数点
小数点
2. 算一算。
6.8
5.5
4.2
2.8
13.3
2.7
6.3
3.1
易错点
列竖式计算小数加、减法时，相同数 位没有对齐或漏掉整数部分的0
5.
(1)王阿姨比刘阿姨多抢了多少元的红包？ 5.3－4.8＝0.5(元) 答：王阿姨比刘阿姨多抢了0.5元的红包。
(2)两位阿姨一共抢了多少元的红包？ 5.3＋4.8＝10.1(元) 答：两位阿姨一共抢了10.1元的红包。
6. 有一个两位数，先在这个两位数的两个数字之间加 上一个小数点，得到一个小数，再用这个小数和 原来的两位数相加，得数是19. 8。原来这个两位 数是多少？ 18＋1.8＝19.8 答：原来这个两位数是18。
苏教版三年下《简单的小数加减法》之一PPT课件
6
还有其他方法吗?
元角
0.5 + 0.7
1.2
7
讨论：
1. 小数加法的竖式计算要注意什么？ 2. 在计算小数加法时，为什么要把 小数点对齐？这个小数点应该点在 什么位置？ 3. 计算整数加法和计算小数加法有 什么相同的地方？
8
小结：
相同数位对齐 ，小数点对齐。 要从低位开始算起。 在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
14
苏教版三年数学下册
简单的小数加减法
1
学习目标
1. 经历小数加、减法计算方法的探索过程。掌 握一位小数的加，减法计算方法，并能用来解 决有关的实际问题。
2. 提高合作意识，培养主动探究精神，体会小 数的加，减法在生活中的广泛应用，感受数学 与生活的密切联系。
2
你们想不想去深圳亲眼看看世界之窗？
3
逛超市
4
商品价格表：
商品名称 火腿肠 薯片 果冻 绿茶 方便面
单价（单位：元） 0．5/根 0．7/袋 1．8/袋 2．7/瓶 2．4/桶
选择你最喜欢的两样商品，把它们的名称和价 格写在你的草稿本上。
5
有一个同学写的商品是：
一根火腿肠 0.5元 一袋薯片 0.7元 那么这个同学一共要付多少钱啊?
0.5+ 0.7=?
9
商品名称 火腿肠 薯片 果冻 绿茶 方便面
单价（单位：元） 0．5/根 0．7/袋 1．8/袋 2．7/瓶 2．4/桶
买一桶方便面比买一袋果冻要多付多少元？ 会用竖式计算吗？
10
元角
2.4 — 1.8
0.6
11
老师今天买了两样商品共花了2 .3元，老师给 了售货员3元钱，请问售货员要找给老师多少钱？ 你能用竖式帮老师算一算吗？
还有其他方法吗?
元角
0.5 + 0.7
1.2
7
讨论：
1. 小数加法的竖式计算要注意什么？ 2. 在计算小数加法时，为什么要把 小数点对齐？这个小数点应该点在 什么位置？ 3. 计算整数加法和计算小数加法有 什么相同的地方？
8
小结：
相同数位对齐 ，小数点对齐。 要从低位开始算起。 在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
14
苏教版三年数学下册
简单的小数加减法
1
学习目标
1. 经历小数加、减法计算方法的探索过程。掌 握一位小数的加，减法计算方法，并能用来解 决有关的实际问题。
2. 提高合作意识，培养主动探究精神，体会小 数的加，减法在生活中的广泛应用，感受数学 与生活的密切联系。
2
你们想不想去深圳亲眼看看世界之窗？
3
逛超市
4
商品价格表：
商品名称 火腿肠 薯片 果冻 绿茶 方便面
单价（单位：元） 0．5/根 0．7/袋 1．8/袋 2．7/瓶 2．4/桶
选择你最喜欢的两样商品，把它们的名称和价 格写在你的草稿本上。
5
有一个同学写的商品是：
一根火腿肠 0.5元 一袋薯片 0.7元 那么这个同学一共要付多少钱啊?
0.5+ 0.7=?
9
商品名称 火腿肠 薯片 果冻 绿茶 方便面
单价（单位：元） 0．5/根 0．7/袋 1．8/袋 2．7/瓶 2．4/桶
买一桶方便面比买一袋果冻要多付多少元？ 会用竖式计算吗？
10
元角
2.4 — 1.8
0.6
11
老师今天买了两样商品共花了2 .3元，老师给 了售货员3元钱，请问售货员要找给老师多少钱？ 你能用竖式帮老师算一算吗？
三年级下数学- 简单的小数加减法-苏教版PPT课件(11张)
பைடு நூலகம்
4米，爸爸比妹妹高多少米？ 6米，做晒衣架用去3. （3）算一算：用自己喜欢的方法算一算 （1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？ （1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？ （2）估一估：分别要多少钱？ 29+36=
☆“水深”和“竹竿的长度”有什么关 系？
创编练习：
（2）估一估：分别要多少钱？
还可以用竖式计算：
小组讨论： （1）为什么加法计算中整数部分是1，而减法计算中整数部分是0？ （2）在用竖式计算小数加、减时有什么注意点？ （3）计算小数加、减法和整数加、减法有什么相同的地方和不同的地方？
想想做做
0.7
5.8
0.2
1.6
3.张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去4.6米，做晒衣架用去3.2米。 修篱笆和做晒衣架一共用去多少米？
（1）为什么加法计算中整数部分是1，而减法计算中整数部分是0？ （1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？ （2）在用竖式计算小数加、减时有什么注意点？ 3米，妹妹比小华矮0. 29+36= 6米，做晒衣架用去3. 6米，做晒衣架用去3. （1）你能用几元几角分别描述一下每种食品的价格吗？ （3）计算小数加、减法和整数加、减法有什么相同的地方和不同的地方？
简单的小数加减法
口算热身
12+17= 29 38-7=31 45+9= 54 29+36= 65 28-24=4 73-19=54
（1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？
（2）买1碗面条比1碗馄饨贵多少元？
导学单： （1）你能用几元几角分别描述一下每种食品的价格吗？ （2）估一估：分别要多少钱？ （3）算一算：用自己喜欢的方法算一算
小华身高1.5米，爸爸比他高0.3米，妹妹 12+17=
三年级下数学课件-简单的小数加、减法_苏教版
答：修篱笆和做晒衣架一共用去7.8米。
3.7－1.4 =2.3（米） 答：水深2.3米。
2.45 +6
2.51 ×
2.31
＋ 4.5
-
2.76 ×
5.5 4.6
0.9 √
2.45 +6
8.45
2.31 ＋ 4.5
6.81
4 ．1 －2 . 3
1. 8
6 ．8 ＋ 6 .5
13 . 3
课堂小结
＋ 3.6 5.6
小数加减法，小数点 一定要对齐。数位上 没有数可以添“0” 后再进行计算。
学以致用
0.1 + 0.6
2.5 + 3.3
0.9 — 0.7
6.8 — 5.2
0.7
5.8
0.2
1.6
张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去 4.6米，做晾衣架用去3.2米。修篱笆和做 晾衣架一共用去多少米？
4.6+3.2 =7.8（米）
简单的小数 加减法学习目标来自1.理解和掌握简单小数加、减法的计 算方法，并能熟练地计算小数加、减法， 能够运用所学知识解决生活中的一些简 单的实际问题。
2.让学生经历小数加、减法计算方法 的推导过程，发展迁移类推的能力，体 验探究的乐趣。
复习导入
用竖式计算下面2道题：
612+78=
679-39=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。
典题精讲
你能提出哪些问题。
买两个练习本多少钱？
老师今天买了两样商品共花了2 .3元，老师给 了售货员3元钱，请问售货员要找给老师多少钱？你 能用竖式帮老师算一算吗？
3 - 2.3= 0.7（元）
元角
3.0 — 2.3
3.7－1.4 =2.3（米） 答：水深2.3米。
2.45 +6
2.51 ×
2.31
＋ 4.5
-
2.76 ×
5.5 4.6
0.9 √
2.45 +6
8.45
2.31 ＋ 4.5
6.81
4 ．1 －2 . 3
1. 8
6 ．8 ＋ 6 .5
13 . 3
课堂小结
＋ 3.6 5.6
小数加减法，小数点 一定要对齐。数位上 没有数可以添“0” 后再进行计算。
学以致用
0.1 + 0.6
2.5 + 3.3
0.9 — 0.7
6.8 — 5.2
0.7
5.8
0.2
1.6
张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去 4.6米，做晾衣架用去3.2米。修篱笆和做 晾衣架一共用去多少米？
4.6+3.2 =7.8（米）
简单的小数 加减法学习目标来自1.理解和掌握简单小数加、减法的计 算方法，并能熟练地计算小数加、减法， 能够运用所学知识解决生活中的一些简 单的实际问题。
2.让学生经历小数加、减法计算方法 的推导过程，发展迁移类推的能力，体 验探究的乐趣。
复习导入
用竖式计算下面2道题：
612+78=
679-39=
1、相同数位对齐，从个位起相加减。
典题精讲
你能提出哪些问题。
买两个练习本多少钱？
老师今天买了两样商品共花了2 .3元，老师给 了售货员3元钱，请问售货员要找给老师多少钱？你 能用竖式帮老师算一算吗？
3 - 2.3= 0.7（元）
元角
3.0 — 2.3
苏教版三下简单的小数加减法ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 价款或 接受服 务的费 用
4.3＋2.1＝ 6.4
3.2－0.8＝ 2.4
7.3－0.4＝ 6.9 3.6＋5.7＝ 9.3
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
6.5元
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
计算小数加、减法，先把各数的小 数点对齐（也就是把相同数位上的数 对齐），再按照整数加、减法的法则 进行计算，最后在得数里对齐横线上 的小数点点上小数点。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
你可以买其中 的两样商品， 你想买什么？ 要花多少钱？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
简单的小数加减法苏教版数学三年级下册PPT课件
0. 6
答：1碗面条比1碗馄饨贵 0.6 元。
简单的小数加、减法
同步练习
课堂练习
任意选两种食品，先求这两种食品价格的和， 再求价格的差，并和同学交流。
简单的小数加、减法
竹竿全长 3.7米。
露出水面部 分长1.4米。
水深多少米？
3.7 - 1.4 = 2.3（米） 3.7
- 1.4 2.3
答：水深2.3米。
简苏单教的版小数数加学、减三法年级 下册
8 小数的初步认识
简单的小数加、减法
简单的小数加、减法
情境导入
图中告诉我们 了一些什么？
每种早餐的 价格。
简单的小数加、减法
探究新知
例4
（1）买1个馒头和1杯豆浆一共要多少元？
0.5 + 0.7 =
（
）
5角加7角是1元2角，也就是1.2元。
简单的小数加、减法
简单的小数加、减法
同步练习
（1）买1本练习本和1支钢笔，一共应付多少元？ 0.6 + 8.5 = 9.1（元） 答：一共应付9.1元。
简单的小数加、减法
同步练习
（2）1支圆珠笔比1支钢笔便宜多少元？ 8.5- 2.8 = 5.7（元）
答：1支圆珠笔比1支钢笔便宜5.7元。
简单的小数加、减法
同步练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小数加、减法： （1）小数点对齐，从末尾加起； （2）加、减的方式和整数加、减法相同。
同学们下课啦！
（1）买1个馒头和1杯 豆浆一共要多少元？
0.5 + 0.7 = 1.2 （ 元 ）
可以用竖式计算：
元角
0. 5 + 0. 7
苏教版三年级下册数学课件-8.3 简单的小数加、减法 (共16张PPT)
6.80元
3.40元
－
（1） 《动脑筋》比《童话 故事》便宜多少钱？
6.80—3.40= 3.40（元）
6 . 80 3 . 40 3 ·40
答∶便宜3.40元。
（2） 各买一本书，10元钱 够不够？
6.80+3.40= 10.20（元）
6 . 80 ＋3 . 40 10. 20
10.20＞10
答∶10元钱不够。
0.5 + 0.7＝ 1.2（元） 0.5 元＝（ 5 ）角 0.7 元＝（ 7 ）角 5角 + 7角＝ 1元2角 ＝（ 1.2）元
怎么用竖式计算呢？
0.5＋0.7＝1.2（元） 0.5
＋ 0.7 11 . 2
计算时只要小数点 对齐，其他就与整 数加减法一样了。
0.5 0.7 2.8 3.4
3.4 - 2.8＝
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
你会用竖式计算吗？
3.4－2.8＝ 0.6（元） 31 .4
－ 2.8 0.6
计算时只要（小数点） 对齐，其他数位就对
齐了。
试一试：
任意选两种食品，先求它们单价的和，再 求它们单价的差，并在小组里交流。
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讨论
讨论：得数前面的0和小数点能不 能不写？ 计算小数减法和计算整数减法有 什么相同的地方？
小结：
相同数位对齐 ，小数点对齐。 要从低位开始算起，位数不够用 “0”补齐。 在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
练一练：
将下列式子用小数计算:
1米6分米+2米3分米= 5 3 + 10 10
=
单价（单位： 0． 5/根 元） 0．7/袋 1．8/袋 2．7/瓶 2．4/桶
买一桶方便面比买一袋果冻要多付多少元？ 会用竖式计算吗？
元角
2.4 — 1.8 0.6
老师今天买了两样商品共花了2 .3元，老 师给了售货员3元钱，请问售货员要找给老 师多少钱？你能用竖式帮老师算一算吗？
元角
3.0 — 2.3 0.7
元角
0.5 + 0.7 1.2
讨论：
1. 小数加法的竖式计算要注意什 么？
2. 在计算小数加法时，为什么要 把小数点对齐？这个小数点应该 点在什么位置？ 3. 计算整数加法和计算小数加法
小结：
相同数位对齐 ，小数点对齐。 要从低位开始算起。 在得数里，对齐横线上的小数点， 点上小数点。
商品名称 火腿肠 薯 片 果 冻 绿 茶 方便面
商品名称 火腿肠 薯 片 果 冻 绿 茶 方便面 单价（单位：元） 0．5/根 0．7/袋 1．8/袋 2．7/瓶 2．4/桶
选择你最喜欢的两样商品，把它们的名称 和价格写在你的草稿本上。
有一个同学写的商品是：
一根火腿肠 0.5元 一袋薯片 0.7元 那么这个同学一共要付多少钱啊? 0.5+ 0.7=?
苏教版三年数学下册简单的小数加减法Fra bibliotek学习目标
1. 经历小数加、减法计算方法的探索过程。 掌握一位小数的加，减法计算方法，并能 用来解决有关的实际问题。
2. 提高合作意识，培养主动探究精神，体会 小数的加，减法在生活中的广泛应用，感 受数学与生活的密切联系。
你们想不想去深圳亲眼看看世界之窗？
商品价格表：