菌落

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菌落的名词解释

菌落的名词解释

菌落的名词解释菌落是指同种微生物在培养基上生长成的一群细胞聚集。

它是微生物学实验中常用的概念,用于描述微生物在特定环境下的群体生长状态。

菌落的形成与微生物的生长和繁殖有关,同时也受到培养基成分、温度、湿度、气氛等环境因素的影响。

菌落的形态特征多种多样,常见的有点状、圆形、半圆形、螺旋形等。

其颜色也各不相同,有的菌落呈白色、黄色、淡黄色,有的呈红色、蓝色、绿色等不同颜色。

物种不同、环境不同,菌落的形态和颜色也会有所差异,这成为了鉴定和区分不同微生物的重要依据之一。

菌落的形成是微生物在培养基上生长繁殖的结果。

在培养基中存在有利于微生物生长的营养物质,微生物通过吸收这些营养物质进行代谢,产生新的细胞。

新细胞通过细菌分裂、孢子的发生等方式,逐渐形成一定大小的菌落。

每个菌落由数以百计、上千个细胞组成,细胞之间通过糖类、多肽等黏附物质相互粘连在一起。

这种黏附使得菌落在培养基上形成了一个整体,微生物之间互相交流、共享资源,同时也相互保护、协作共生。

菌落除了在形态上有着一定的特征外,还能表现出一定的生理活性。

不同菌落产生的代谢产物、酶活性等都有所差异。

这些生理特性可以通过一系列实验方法进行检测和测定,帮助科研人员对微生物进行分类、研究鉴定。

菌落的研究对于微生物学的发展具有重要意义。

通过观察和分析菌落的形态和生理特性,可以更好地了解微生物的生长规律和代谢特点,为微生物的应用和利用提供理论依据。

菌落的鉴定也有助于食品、水源、环境等领域的微生物监测和卫生管理。

在现代生命科学、环境科学、医学等领域,菌落的研究得到了广泛的应用。

通过培养和观察菌落,科研人员可以从微观角度了解微生物的结构、功能和相互作用。

同时,菌落的研究也为疾病的诊断和治疗提供了重要的依据。

总结而言,菌落是描述微生物群体生长状态的概念,是微生物学研究中常用的术语。

菌落的形态特征和生理活性多种多样,可以通过实验方法进行检测和测定。

菌落的研究对于了解微生物的生长规律、代谢特点以及微生物在环境、医学、工业等领域中的应用具有重要意义。

(完整版)微生物菌落特征形态总结大全[带图片]

(完整版)微生物菌落特征形态总结大全[带图片]

菌落特征比较总结菌落特征比较:细菌:湿润,粘稠,易挑起放线菌:干燥,多皱,难挑起,菌落较小,多有色素酵母菌:湿润,粘稠,易挑起,表面光华,比细菌的菌落大而厚霉菌:菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑起细菌:一般形成较小的圆形菌落,颜色有白色、黄色等,表面光滑或不光滑放线菌:菌落背面有同心圆形纹路。

这点可以和细菌菌落区分。

酵母菌:菌落为淡黄色,光滑,半透明,比细菌菌落大。

霉菌:菌落大型,肉眼可见许多毛状物,棕色、青色等,可见黑色的分生孢子群。

对于科学实践中鉴别微生物种类有重要意义。

完美Word格式整理版微生物菌落形态图片金黄色葡萄球菌在BP琼脂上典型特征金黄色葡萄球菌呈圆形 , 表面光滑、凸起、湿润 , 直径 2 ~ 3mm 。

灰黑色至黑色 , 有光泽 , 常有浅色 ( 非白色 ) 的边缘 , 周围绕以不透明圈 ( 沉淀 ), 其外常有一清晰带 ( 卵磷脂环 ) 。

当用接种针触及菌落时具有黄油样粘稠感。

有时可见到不分解脂肪的菌株 , 除没有不透明圈和清晰带外 , 其他外观基本相同。

从长期贮存的冷冻或脱水食品中分离的菌落 , 其黑色常较典型菌落浅些 , 且外观可能较粗糙 , 质地较干燥。

金黄色葡萄球菌在海博金黄色葡萄球菌显色培养基上典型特征典型的金黄色葡萄球菌为灰黑色菌落,其外围有一不透明圈。

本培养基用于直接鉴定金黄色葡萄球菌,如果在 18-24 小时没有出现典型菌落,需再培养 18-24 小时。

有时金黄色葡萄球菌不显灰黑色,但其外围有一不透明圈。

金黄色葡萄球在甘露醇高盐琼脂培养基上典型特征典型特征:金黄色葡萄球菌显黄色,其外围有一黄色的晕环。

完美Word格式整理版大肠杆菌在海博大肠杆菌/大肠菌群显色大肠杆菌典型菌落为蓝色至紫色,大肠菌群为粉红色菌落,其它细菌为无色菌落。

培养基上典型特征大肠菌群在去氧胆酸盐琼脂典型菌落为红色 , 菌落周围有红色的胆盐沉淀环。

菌落直径为 2-3mm 或更大。

什么是菌落

什么是菌落

什么是菌落
什么是菌落:菌落是指一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
菌落,是指由单个或少数微生物细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度,形成以母细胞为中心的一团肉眼可见的、有一定形态、构造等特征的子细胞集团。

通常是细菌在固体培养基上(内)生长发育,形成以母细胞为中心的一团肉眼可见的、有一定形态、构造等特征的子细胞的集团,称之为菌落。

菌落,亦称集落。

一定种的单个菌体或孢子在一定的固体培养基上生长繁殖后形成的肉眼可见的微生物聚集体。

在培养基表面生长的菌落,叫表面菌落;在表面下生长的菌落,叫埋藏或深层菌落。

不同的微生物形成的菌落有不同的特征,是鉴定菌种的重要标志。

各种微生物在一定条件下形成的菌落特征,如大小、形状、边缘、表面、质地、颜色等,具有一定的稳定性,是衡量菌种纯度、辨认和鉴定菌种的重要依据。

菌落特征与微生物的菌体形态结构特征密切相关。

例如,细菌、酵母菌不形成菌丝,其菌落仅生长在固体培养基表面,与培养基结合不紧密,可用接种工具将其全部挑起;而放线菌、霉菌的菌
体大多分化为营养菌丝与繁殖菌丝,营养菌丝深入培养基中吸取营养,具有与培养基结合较紧,不易挑起等特征。

微生物菌落特征形态总结大全(带图片)

微生物菌落特征形态总结大全(带图片)

菌落特征比较总结菌落特征比较:细菌:湿润,粘稠,易挑起放线菌:干燥,多皱,难挑起,菌落较小,多有色素酵母菌:湿润,粘稠,易挑起,表面光华,比细菌的菌落大而厚霉菌:菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑起细菌:一般形成较小的圆形菌落,颜色有白色、黄色等,表面光滑或不光滑放线菌:菌落背面有同心圆形纹路。

这点可以和细菌菌落区分。

酵母菌:菌落为淡黄色,光滑,半透明,比细菌菌落大。

霉菌:菌落大型,肉眼可见许多毛状物,棕色、青色等,可见黑色的分生孢子群。

对于科学实践中鉴别微生物种类有重要意义。

微生物菌落形态图片 金黄色葡萄球菌在BP 琼脂上典型特征金黄色葡萄球菌呈圆形 , 表面光滑、凸起、湿润 , 直径 2 ~ 3mm 。

灰黑色至黑色 , 有光泽 , 常有浅色 ( 非白色 ) 的边缘 , 周围绕以不透明圈 ( 沉淀 ), 其外常有一清晰带 ( 卵磷脂环 ) 。

当用接种针触及菌落时具有黄油样粘稠感。

有时可见到不分解脂肪的菌株 , 除没有不透明圈和清晰带外 , 其他外观基本相同。

从长期贮存的冷冻或脱水食品中分离的菌落 , 其黑色常较典型菌落浅些 , 且外观可能较粗糙 , 质地较干燥。

金黄色葡萄球菌在海博金黄色葡萄球菌显色培养基上典型特征典型的金黄色葡萄球菌为灰黑色菌落,其外围有一不透明圈。

本培养基用于直接鉴定金黄色葡萄球菌,如果在18-24 小时没有出现典型菌落,需再培养18-24 小时。

有时金黄色葡萄球菌不显灰黑色,但其外围有一不透明圈。

金黄色葡萄球在甘露醇高盐琼脂培养基上典型特征典型特征:金黄色葡萄球菌显黄色,其外围有一黄色的晕环。

大肠杆菌在海博大肠杆菌/大肠杆菌典型菌落为蓝色至紫色,大肠菌群为粉红色菌落,其它细菌为无色菌落。

大肠菌群显色培养基上典型特征大肠菌群在去氧胆酸盐琼脂典型菌落为红色, 菌落周围有红色的胆盐沉淀环。

菌落直径为2-3mm 或更大。

(DC)上典型特征大肠菌群在结晶紫中性红琼典型菌落为紫红色, 菌落周围有红色的胆盐沉淀环。

菌落图片

菌落图片

1、金黄色葡萄球菌金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus ) ,典型的金黄色葡萄球菌为球形,直径0.8μm左右,显微镜下排列成葡萄串状。

金黄色葡萄球菌无芽孢、鞭毛,大多数无荚膜,革兰氏染色阳性。

是一种不利于人体的细菌。

金黄色葡萄球菌营养要求不高,在普通培养基上生长良好,需氧或兼性厌氧,最适生长温度37℃,最适生长pH 7.4。

平板上菌落厚、有光泽、圆形凸起,直径1-2mm。

血平板菌落周围形成透明的溶血环。

金黄色葡萄球菌有高度的耐盐性,可在10%-15%NaCl肉汤中生长。

可分解葡萄糖、麦芽糖、乳糖、蔗糖,产酸不产气。

在干燥环境中存活数月;空气中存在,但不繁殖。

耐热性强,加热70℃1h,80℃30min不被杀死;耐低温,在冷冻食品中不易死亡;耐高渗,在含有50%-66%蔗糖或15%以上食盐食品中才可被抑制,能在15%NaCl和40%胆汁中生长。

金黄色葡萄球菌具有较强的抵抗力,对磺胺类药物敏感性低,但对青霉素、红霉素等高度敏感。

有金黄色葡萄球菌感染者,可选用:红霉素、新型青霉素、庆大霉素、万古霉素或先锋霉素Ⅵ治疗。

2、铜绿假单胞菌铜绿假单胞菌(P.Aeruginosa)原称绿脓杆菌。

在自然界分布广泛,为土壤中存在的最常见的细菌之一。

各种水、空气、正常人的皮肤、呼吸道和肠道等都有本菌存在。

本菌存在的重要条件是潮湿的环境。

铜绿假单胞菌的学名是Pseudomonas aeruginosa,当中的Pseudomonas是由希腊语的pseudo及monas所组成,意即虚假的单元,是早期微生物学用作描述病菌的。

而Aeruginosa则是铜绿(即铜与空气中的氧气、二氧化碳和水等物质反应产生的物质,又称铜锈。

化学式Cu2(OH)2CO3),正好表达了这种细菌所产生的青色色素。

绿脓素(pyocynin)的生物合成是以群体效应来调控,就像充满囊肿性纤维化病人肺部铜绿假单胞菌的生物膜一样。

假单胞菌属根据其RNA/DNA的同源性可分为五个主要型,铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa)是其代表菌种。

常见微生物菌落形态

常见微生物菌落形态

菌落特征比较菌落特征比较:细菌:湿润,粘稠,易挑起放线菌:干燥,多皱,难挑起,菌落较小,多有色素酵母菌:湿润,粘稠,易挑起,表面光华,比细菌的菌落大而厚霉菌:菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑起细菌:一般形成较小的圆形菌落,颜色有白色、黄色等,表面光滑或不光滑放线菌:菌落背面有同心圆形纹路。

这点可以和细菌菌落区分。

酵母菌:菌落为淡黄色,光滑,半透明,比细菌菌落大。

霉菌:菌落大型,肉眼可见许多毛状物,棕色、青色等,可见黑色的分生孢子群。

对于科学实践中鉴别微生物种类有重要意义。

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有时金黄色葡萄球菌不显灰黑色,但其外围有一不透明圈。

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大肠菌群显色培养基上典型特征大肠菌群在去氧胆酸盐琼脂典型菌落为红色 , 菌落周围有红色的胆盐沉淀环。

菌落直径为 2-3mm 或更大。

(DC)上典型特征大肠菌群在结晶紫中性红琼典型菌落为紫红色 , 菌落周围有红色的胆盐沉淀环。

微生物菌落特征形态总结大全(带图片)

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这点可以和细菌菌落区分。

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这点可以和细菌菌落区分。

酵母菌:菌落为淡黄色,光滑,半透明,比细菌菌落大。

霉菌:菌落大型,肉眼可见许多毛状物,棕色、青色等,可见黑色的分生孢子群。

对于科学实践中鉴别微生物种类有重要意义。

常见微生物菌落形态

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这点可以与细菌菌落区分。

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有时金黄色葡萄球菌不显灰黑色 ,但其外围有一不透明圈。

金黄色葡萄球在甘露醇高盐琼脂培养基上典型特征典型特征:金黄色葡萄球菌显黄色 , 其外围有一黄色的晕环。

大肠杆菌在海博大肠杆菌/大肠杆菌典型菌落为蓝色至紫色,大肠菌群为粉红色菌落,其它细菌为无色菌落。

大肠菌群显色培养基上典型特征大肠菌群在去氧胆酸盐琼脂典型菌落为红色 , 菌落周围有红色的胆盐沉淀环。

菌落直径为 2-3mm 或更大。

(DC)上典型特征大肠菌群在结晶紫中性红琼典型菌落为紫红色 , 菌落周围有红色的胆盐沉淀环。

细菌菌落和真菌菌落区别

细菌菌落和真菌菌落区别

细菌菌落和真菌菌落区别:
大小
形状
细菌菌落 小
大多数光滑 粘稠或干燥 粗糙
绒毛状,絮状 真菌菌落 大 或蜘蛛网状
颜色
白或黄
红,褐,绿, 黑,黄
培养细菌和真菌的一般方法:
1、配制含有营养物质的培养基 2、将培养基进行高温灭菌 3、接种 4、提供适宜温度培养
探究:检验不同环境中的细菌和真菌
问题:不同环境中都有细菌和真 菌吗?哪种环境中更多一些?哪 种环境中少一些?哪种环境中根 本没有?
1、泡菜制作利用的主要微生物是什么?
乳酸菌
2、该微生物的生活特点是什么?
缺氧的富含有机物的环境中才能生存
3、制作泡菜的坛子该怎样设计才能满足主要微 生物的生长?
泡菜坛的口可用水封或直接密封即可,保证坛内无氧
6、为什么汗脚的人容易得脚癣?怎样做才 能避免患病?你有何建议?
脚出汗后穿袜鞋,潮湿、温暖有营养的物质满足了真 菌生活的基本条件; 使脚保持干爽透气状态、不与患者共用脚盆等。
2、提示4相当于细菌、真菌一般培 养方法中的哪一个步骤?
提示4中的操作相当于一般培养方法中 的接种步骤。
3、通过各组的交流,你认为细菌 和真菌的分布情况怎样?
细菌和真菌几乎无处不在,但在不同 环境中分布的多少不同,如手、硬币 上附着的细菌和真菌较多。
4、什么 环境条件下不可能有细菌和真 菌?在这个探究中,不可能有细菌和真 菌的情况存在吗?是什么情况?为什么?
探究思路:
材料用具:
两套装有培养基的培养皿(高温灭菌)、 无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜
提示:
1、没有想好工作之前,不能打开培养皿。 为什么? 2、在标签纸上标出组别、实验日期、编号、 将标签纸贴在培养皿的底面。

微生物菌落特征形态总结大全(带图片)

微生物菌落特征形态总结大全(带图片)
大肠菌群在结 晶紫中性红琼 脂(VRBA)上典 型特征
典型菌落为紫红色,菌落周围有红色的胆盐沉淀环。菌落直径为0.5mm或更大。
大肠杆菌0157菌在海博0157
菌显色培养基 上典型特征
典型O157:H7菌显紫色
大肠杆菌和大肠菌群显暗蓝色
大肠杆菌在伊 红美蓝琼脂
(EMB)上典型
特征
黑色中心,有或无金属光泽.
大肠杆菌在月 桂基硫酸盐胰 蛋白胨肉汤
(LST)上典型 特征
有小倒管内收集有气泡。
典型特征:金黄色葡萄球菌显黄色 ,其外围有一黄色的晕环。
大肠杆困在海 博大肠杆菌/大肠困群显色 培养基上典型 特征
Cl
f
大肠杆菌典型菌洛为监色至紫色,大肠菌群为粉红色菌洛,其它细菌为无色菌洛。
大肠菌群在去 氧胆酸盐琼脂
(DC)上典型特

典型菌落为红色,菌落周围有红色的胆盐沉淀环。菌落直径为2-3mm:湿润,粘稠,易挑起
放线菌:干燥,多皱,难挑起,菌落较小,多有色素
酵母菌:湿润,粘稠,易挑起,表面光华,比细菌的菌落大而厚
霉菌:菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,
无固定大小,多有光泽,不易挑起
细菌:一般形成较小的圆形菌落,颜色有白色、黄色等,表面光滑或不光滑
金黄色葡萄球 菌在海博金黄 色葡萄球菌显 色培养基上典 型特征
ijra
典型的金黄色葡萄球菌为灰黑色菌落, 其外围有一不透明圈。 本培养基用于直接鉴定金 黄色葡萄球菌,如果在18-24小时没有出现典型菌落,需再培养18-24小时。有时金 黄色葡萄球菌不显灰黑色,但其外围有一不透明圈。
金黄色葡萄球 在甘露醇咼盐 琼脂培养基上 典型特征
放线菌:菌落背面有同心圆形纹路。这点可以和细菌菌落区分。

微生物菌落特征形态总结大全带图片

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菌落特征比较总结菌落特征比较:细菌:湿润,粘稠,易挑起放线菌:干燥,多皱,难挑起,菌落较小,多有色素酵母菌:湿润,粘稠,易挑起,表面光华,比细菌的菌落大而厚霉菌:菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑起细菌:一般形成较小的圆形菌落,颜色有白色、黄色等,表面光滑或不光滑放线菌:菌落背面有同心圆形纹路。

这点可以与细菌菌落区分。

酵母菌:菌落为淡黄色,光滑,半透明,比细菌菌落大。

霉菌:菌落大型,肉眼可见许多毛状物,棕色、青色等,可见黑色的分生孢子群。

对于科学实践中鉴别微生物种类有重要意义。

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灰黑色至黑色, 有光泽, 常有浅色( 非白色) 的边缘, 周围绕以不透明圈( 沉淀), 其外常有一清晰带( 卵磷脂环) 。

当用接种针触及菌落时具有黄油样粘稠感。

有时可见到不分解脂肪的菌株, 除没有不透明圈与清晰带外, 其她外观基本相同。

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金黄色葡萄球菌在海博金黄色葡萄球菌显色培养基上典型特征典型的金黄色葡萄球菌为灰黑色菌落,其外围有一不透明圈。

本培养基用于直接鉴定金黄色葡萄球菌,如果在18-24 小时没有出现典型菌落,需再培养18-24 小时。

有时金黄色葡萄球菌不显灰黑色,但其外围有一不透明圈。

金黄色葡萄球在甘露醇高盐典型特征:金黄色葡萄球菌显黄色, 其外围有一黄色的晕环。

琼脂培养基上典型特征大肠杆菌在海博大肠杆菌/大肠菌群显色大肠杆菌典型菌落为蓝色至紫色,大肠菌群为粉红色菌落,其它细菌为无色菌落。

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菌落直径为2-3mm 或更大。

(DC)上典型特征大肠菌群在结晶紫中性红琼典型菌落为紫红色, 菌落周围有红色的胆盐沉淀环。

纯菌落的名词解释

纯菌落的名词解释

纯菌落的名词解释菌落是一种微生物聚集的集合体,通常由单个菌株繁殖产生。

而纯菌落则指的是由同一种菌株组成的菌落,其中不存在其他杂种或其他微生物的存在。

纯菌落的形成可以通过多种方法实现,包括分离单个菌落、纯化菌液以及分离单个孢子等。

在微生物学研究中,纯菌落的获得对于研究微生物的特性、生理活性以及遗传学等方面非常重要。

首先,纯菌落的获得可以用于研究微生物的形态特征和生长特性。

不同种类的微生物具有不同的菌落形态,通过观察菌落形态可以初步判断微生物的种属。

此外,不同微生物对于温度、pH值、营养物质等环境条件的要求也有所不同,通过观察纯菌落的生长情况可以了解微生物的生长适应性。

其次,纯菌落的获得对于研究微生物的生理活性具有重要意义。

微生物在环境中的生理活性与其代谢产物密切相关,比如产生抗生素、酶以及其他生物活性物质。

通过研究纯菌落,可以更准确地确定微生物的生理活性以及代谢产物的组成与功能。

此外,纯菌落的获得对于微生物的遗传学研究也至关重要。

遗传学研究探究微生物遗传物质的结构、特性以及遗传变异等方面。

纯菌落可以用于分离单个菌株的DNA或RNA等遗传物质,并进行进一步的测序、比较以及分析。

通过这些研究,可以了解菌株之间的遗传变异情况,进一步推断微生物的演化关系、群体遗传结构以及遗传多样性等。

值得注意的是,获得纯菌落需要严格的实验操作和条件控制。

一般来说,分离单个菌落可以通过传统的菌柳等技术实现。

在菌落的分离过程中,需要使用无菌技术避免其他微生物的污染。

此外,在纯菌落获得后,应该进行鉴定和鉴定结果的确认,以确保菌落的纯度。

总之,纯菌落是微生物领域中的一个重要概念,对于微生物的形态特征、生理活性以及遗传学研究具有重要作用。

通过获得纯菌落,可以更深入地了解微生物的特性,从而推动微生物学领域的发展。

菌落名词解释微生物学

菌落名词解释微生物学

菌落名词解释微生物学微生物学是研究微生物的学科,而菌落则是微生物学中非常重要的一个概念。

在微生物学实验中,菌落的形成和特征可以帮助我们区分不同的微生物种类,从而更好地了解它们的生物学特性。

本文将对菌落的形成、特征和分类进行详细的解释。

一、菌落的形成菌落是指在固体培养基上,由单个微生物细胞生长繁殖而形成的一个集合体。

在培养基上,微生物会通过分裂繁殖,最终形成一个聚集体,这个聚集体就是菌落。

一般来说,菌落的形成需要一定的时间,通常为24小时以上,具体时间取决于微生物种类、培养基成分、培养条件等因素。

二、菌落的特征菌落的形态、大小、颜色等特征可以帮助我们区分不同的微生物种类。

下面是一些常见的菌落特征:1. 形态:菌落的形态可以分为圆形、不规则形、线形等。

不同的微生物种类形成的菌落形态也不同,比如圆形的菌落通常是革兰氏阳性菌,线形的菌落通常是革兰氏阴性菌。

2. 大小:菌落的大小通常以直径来衡量,常见的菌落直径为1-5毫米,但也有较大的菌落,直径可达数厘米。

3. 颜色:菌落的颜色可以帮助我们区分不同的微生物种类,比如金黄色的菌落通常是金黄色葡萄球菌,绿色的菌落通常是铜绿假单胞菌。

4. 纹理:菌落的纹理可以分为光滑、粗糙、颗粒状等。

不同的微生物种类形成的菌落纹理也不同,比如颗粒状的菌落通常是链球菌。

三、菌落的分类菌落的分类是微生物学实验中非常重要的一个环节,它可以帮助我们确定微生物的种类。

下面是一些常见的菌落分类方法:1. 形态分类法:根据菌落的形态特征,将微生物分为球菌、杆菌、弧菌、螺旋菌等。

2. 染色分类法:根据革兰染色结果,将微生物分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌。

3. 生理生化分类法:根据微生物的代谢特征,将微生物分为产酸菌、产气菌、产色素菌等。

4. 分子生物学分类法:利用分子生物学技术,比如PCR、基因测序等,对微生物进行分类。

总之,菌落是微生物学实验中非常重要的一个概念,它可以帮助我们区分不同的微生物种类,从而更好地了解它们的生物学特性。

名词解释菌落

名词解释菌落

名词解释菌落1、菌落是指在固体培养基表面生长繁殖并形成的肉眼可见的生物集团,用一定浓度的盐水来涂布菌种与固体培养基表面,培养一段时间后便可形成。

2、菌落是某些细菌、放线菌和霉菌在固体培养基表面大量繁殖并形成的一个由一群形态相似的细菌聚集而成的、形状不规则的细菌集团。

能被肉眼识别的,叫做正常菌落;不能被肉眼识别的,叫做非正常菌落。

在显微镜下才能观察到的,叫做真菌菌落。

正常菌落,用肉眼看上去呈现均匀一致的光泽,颜色为乳白色或略带微黄色,表面光滑,质地均匀,如牛奶一样,细腻湿润,边缘清楚,无任何杂菌,有一股香味,菌落直径大小为1--2mm,平均直径约为1.5mm,有的较厚,有的较薄。

菌落多数出现在化脓性链球菌、金黄色葡萄球菌及某些致病力弱的革兰氏阳性菌的培养物中。

其产生原因:由于微生物本身的遗传特征使其表面积较大,因而在固体培养基表面生长繁殖的速度也快。

另外,某些细菌还会产生一些毒素、抗生素、酶类等物质,也会对培养基的组成成分产生一定的影响,促进菌落的形成。

非正常菌落,用肉眼看起来不均匀,呈现不同的颜色和质地,如赤褐色、暗绿色、干酪样、絮状等。

这是因为产毒的细菌在繁殖过程中,所分泌的色素污染了培养基的缘故。

其产生原因主要有:①培养基成分变化,使营养缺乏。

②空气污染或过滤不良。

③培养基受到细菌的污染。

④培养基温度、光线不适宜。

⑤接种量太少或者接种操作技术不熟练。

⑥含抗生素量过高。

⑦没有完全做好灭菌工作。

⑧抗生素选择不当。

⑨消毒药物残留,造成人为污染。

⑩接种时环境条件控制不当,培养室内过于潮湿。

防止办法:注意对培养基成分、消毒药剂、接种器械、接种环境等严格检查,保证接种条件达到要求。

检查菌落形态,发现异常立即报告,及时采取措施。

微生物菌落特征形态总结大全(带图片)

微生物菌落特征形态总结大全(带图片)

菌落特征比较总结菌落特征比较:细菌:湿润,粘稠,易挑起放线菌:干燥,多皱,难挑起,菌落较小,多有色素酵母菌:湿润,粘稠,易挑起,表面光华,比细菌的菌落大而厚霉菌:菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑起细菌:一般形成较小的圆形菌落,颜色有白色、黄色等,表面光滑或不光滑放线菌:菌落背面有同心圆形纹路。

这点可以和细菌菌落区分.酵母菌:菌落为淡黄色,光滑,半透明,比细菌菌落大.霉菌:菌落大型,肉眼可见许多毛状物,棕色、青色等,可见黑色的分生孢子群.对于科学实践中鉴别微生物种类有重要意义。

金黄色葡萄球菌在BP琼脂上典型特征金黄色葡萄球菌呈圆形,表面光滑、凸起、湿润,直径2 ~3mm 。

灰黑色至黑色, 有光泽,常有浅色( 非白色) 的边缘,周围绕以不透明圈(沉淀),其外常有一清晰带( 卵磷脂环) .当用接种针触及菌落时具有黄油样粘稠感。

有时可见到不分解脂肪的菌株,除没有不透明圈和清晰带外,其他外观基本相同。

从长期贮存的冷冻或脱水食品中分离的菌落,其黑色常较典型菌落浅些,且外观可能较粗糙, 质地较干燥。

微生物菌落形态图片金黄色葡萄球菌在海博金黄色葡萄球菌显色培养基上典型特征典型的金黄色葡萄球菌为灰黑色菌落,其外围有一不透明圈。

本培养基用于直接鉴定金黄色葡萄球菌,如果在18—24 小时没有出现典型菌落,需再培养18-24 小时。

有时金黄色葡萄球菌不显灰黑色,但其外围有一不透明圈。

金黄色葡萄球在甘露醇高盐琼脂培养基上典型特征典型特征:金黄色葡萄球菌显黄色,其外围有一黄色的晕环.大肠杆菌在海博大肠杆菌/大肠杆菌典型菌落为蓝色至紫色,大肠菌群为粉红色菌落,其它细菌为无色菌落。

大肠菌群显色培养基上典型特征大肠菌群在去氧胆酸盐琼脂典型菌落为红色, 菌落周围有红色的胆盐沉淀环.菌落直径为2—3mm 或更大。

(DC)上典型特征大肠菌群在结晶紫中性红琼典型菌落为紫红色, 菌落周围有红色的胆盐沉淀环.菌落直径为0。

微生物菌落特征形态总结大全(带图片).

微生物菌落特征形态总结大全(带图片).

菌落特征比较总结菌落特征比较:细菌:湿润,粘稠,易挑起放线菌:干燥,多皱,难挑起,菌落较小,多有色素酵母菌:湿润,粘稠,易挑起,表面光华,比细菌的菌落大而厚霉菌:菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑起细菌:一般形成较小的圆形菌落,颜色有白色、黄色等,表面光滑或不光滑放线菌:菌落背面有同心圆形纹路。

这点可以和细菌菌落区分。

酵母菌:菌落为淡黄色,光滑,半透明,比细菌菌落大。

霉菌:菌落大型,肉眼可见许多毛状物,棕色、青色等,可见黑色的分生孢子群。

对于科学实践中鉴别微生物种类有重要意义。

金黄色葡萄球菌在BP琼脂上典型特征金黄色葡萄球菌呈圆形, 表面光滑、凸起、湿润, 直径2 ~3mm 。

灰黑色至黑色, 有光泽, 常有浅色( 非白色) 的边缘, 周围绕以不透明圈( 沉淀), 其外常有一清晰带( 卵磷脂环) 。

当用接种针触及菌落时具有黄油样粘稠感。

有时可见到不分解脂肪的菌株, 除没有不透明圈和清晰带外, 其他外观基本相同。

从长期贮存的冷冻或脱水食品中分离的菌落, 其黑色常较典型菌落浅些, 且外观可能较粗糙, 质地较干燥。

微生物菌落形态图片金黄色葡萄球菌在海博金黄色葡萄球菌显色培养基上典型特征典型的金黄色葡萄球菌为灰黑色菌落,其外围有一不透明圈。

本培养基用于直接鉴定金黄色葡萄球菌,如果在18-24 小时没有出现典型菌落,需再培养18-24 小时。

有时金黄色葡萄球菌不显灰黑色,但其外围有一不透明圈。

金黄色葡萄球在甘露醇高盐琼脂培养基上典型特征典型特征:金黄色葡萄球菌显黄色,其外围有一黄色的晕环。

大肠杆菌在海博大肠杆菌/大肠杆菌典型菌落为蓝色至紫色,大肠菌群为粉红色菌落,其它细菌为无色菌落。

大肠菌群显色培养基上典型特征大肠菌群在去氧胆酸盐琼脂典型菌落为红色, 菌落周围有红色的胆盐沉淀环。

菌落直径为2-3mm 或更大。

(DC)上典型特征大肠菌群在结晶紫中性红琼典型菌落为紫红色, 菌落周围有红色的胆盐沉淀环。

菌落名词解释

菌落名词解释

菌落名词解释菌落是指在寒马的培养基上,促使微生物生长繁殖的特定环境,形成的由单个细菌组成的集合体。

菌落可以黏附在固体或液体培养基的表面,形成圆形、不规则或分枝状的结构。

菌落形成的过程可以分为三个阶段:接种、增殖和成熟。

首先,在合适的培养基上接种一小部分微生物,然后放入适宜的环境条件(如温度、湿度、氧气浓度等),创造有利于生长的环境。

微生物通过分裂繁殖,迅速增加数量,形成一个小的菌落。

随着细菌的继续分裂和生长,菌落逐渐增大,并形成特定的形态和颜色。

菌落的形态特征可以通过肉眼观察或放大镜观察进行描述。

形态特征包括菌落的大小、形状、边缘的光滑程度、质地和颜色等。

菌落的大小可以用直径或面积来描述,一般在指定的培养时间后测量。

菌落形状可以是圆形、卵圆形、不规则形或分枝状。

边缘的光滑程度可以是平整、波状、锯齿状或分叉状。

质地描述了菌落的表面是否光滑、颗粒状或粘稠。

颜色可以分为透明、白色、黄色、黄绿色、红色、蓝色等。

菌落的特征可以反映微生物的生理和代谢特性,有助于微生物的鉴定和分类。

不同菌种的菌落形态各异,有时可以根据菌落的形态特征初步判断菌落所属的菌种。

菌落的培养和观察是微生物学中常用的实验方法之一。

通过菌落的形态特征,可以判断菌群的构成和微生物的数量。

菌落计数是微生物学研究中常用的方法之一。

此外,菌落的形态特征还可以用于判断微生物对抗生素的耐药性、致病性和毒力等。

总之,菌落是由单个生物胚胎组成的微生物菌群,其形态特征可以反映微生物的生理和代谢特性。

菌落的形态特征包括大小、形状、边缘的光滑程度、质地和颜色等。

通过观察和描述菌落的形态特征,可以进行微生物的鉴定、数量统计和研究。

名词解释菌落

名词解释菌落

名词解释菌落名词解释:菌落是指从自然环境中分离的,具有与其所含微生物相同的生理特性和生化特性的一群个体的集合。

它是由纯培养基上的单个菌落或混合在一起的若干个菌落组成。

只有形成纯培养时才称为菌落。

生物学名词:植物病害。

植物病害是指一类对植物的生长发育、产品器官的质量以及经济产值造成不利影响的真菌、细菌、病毒、线虫等有害生物的总称。

其广义概念还包括霉菌、立枯丝核菌、青霉菌、镰刀菌、杆状菌等。

有的植物病害是人为的,如烟草花叶病毒病;有的则是自然发生的,如苹果绵蚜。

植物病害虽种类很多,但都是专性寄生菌引起的。

由于真菌可在植物体内蔓延,其病害症状往往与其他部位的病害表现相似,容易造成误诊,故必须根据菌种和症状进行鉴别诊断。

我们知道真菌也有营养繁殖和有性生殖两种繁殖方式,前者靠分裂生殖,后者靠接合生殖,但营养繁殖不能无性繁殖,也就是说真菌的有性生殖和无性生殖是同时进行的,所以有人将这两种繁殖方式统称为营养生殖。

营养生殖时,先由母体产生菌丝体,然后长出芽管和附着器,通过芽管或附着器伸出子代营养体,其子代称为分生孢子。

分生孢子萌发后形成游动孢子,再产生芽管进行无性生殖,从而使病原菌得以大量繁殖,有利于蔓延扩散。

根据这个定义,在病毒和真菌中凡不能以营养体进行无性生殖的生物称为病毒。

反之称为真菌。

一般来说,凡是病原菌,不论是否以有性生殖的方式繁殖,均称为病毒,凡是寄生在植物上的一切寄生物和腐生物,只要是非植物性的,就属于真菌范围。

但植物病毒除外。

它们是介于植物病毒和细菌之间的一种有害生物。

它们具有真正的植物病毒那样侵染活细胞的能力,但没有真正的植物病毒那样典型的细胞壁结构。

它们都含有核酸,以及蛋白质衣壳等成分。

另外,它们都有各自的遗传规律。

这些病毒,不论是以营养体或是以游动孢子的方式繁殖,其最重要的特征都是它们是非细胞生物。

它们侵染植物主要是靠刺吸作用,以其分泌物的方式来进行的,如马铃薯y病毒和番茄晚疫病病毒等。

根据这个定义,我们可以清楚地看到,植物病毒是有性生殖时从植物体内直接产生子代病毒,这是一种有性生殖;而真菌则是无性生殖时,直接从孢子或菌丝体中产生子代病毒,这也是一种有性生殖。

菌落特征知识点总结

菌落特征知识点总结

菌落特征知识点总结菌落特征是微生物学中重要的判断和鉴别细菌、真菌、酵母等微生物种类的方法之一。

通过观察菌落的颜色、形状、大小、边缘、表面纹理、透明度、气味及生长速度等特征,可以初步判断该菌落属于何种微生物,为微生物学的研究和应用提供重要的参考和依据。

菌落是微生物在富含营养物质的琼脂培养基上生长繁殖形成的圆形或不规则形状的一团微生物群体。

根据细菌、真菌、酵母等微生物的生长特性和营养需求,通过不同的琼脂培养基可以培养出不同种类的微生物,每种微生物在琼脂培养基上形成的菌落特征也会有所不同。

一、菌落形状菌落的形状可分为圆形、不规则形状等。

圆形菌落通常是细菌的特征,而不规则形状的菌落通常是真菌和酵母的特征。

有些菌落呈现出扩散生长的现象,称为“辐射生长”。

二、菌落颜色菌落颜色是菌落特征中最直观的部分,不同微生物在琼脂培养基上形成的菌落颜色有所差异。

细菌的菌落通常呈现出白色、黄色、红色、蓝绿色等颜色,真菌的菌落通常呈现出白色、灰色、棕色等颜色,酵母的菌落通常呈现出白色、乳白色等颜色。

三、菌落大小菌落大小是微生物生长特性和营养需求的反映,通过观察菌落的大小可以初步判断微生物的种类。

一般来说,波形菌落的大小较大,而伴辐射生长的真菌菌落大小较小,酵母菌落大小较为微小。

四、菌落边缘菌落边缘是细菌、真菌和酵母区分的重要特征之一。

菌落的边缘可以呈现出光滑的、粗糙的、波浪状的、环状的、凹陷的、隆起的等不同形状。

通过观察菌落边缘的形态可以初步判断微生物的种类。

五、菌落表面纹理菌落表面纹理的形态也是微生物种类鉴别的重要特征之一。

菌落表面纹理可以呈现出光滑的、绒毛状的、乳房状的、皱纹状的等不同形态。

通过观察菌落表面纹理的形态可以初步判断微生物的种类。

六、菌落透明度菌落的透明度是指观察菌落时是否透明。

菌落的透明度可以呈现出透明的、半透明的、乳白色的、浑浊的等不同形态。

通过观察菌落的透明度可以初步判断微生物的种类。

七、菌落气味菌落的气味是微生物的生长特性的体现之一。

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菌落总数测定一、茵落总数的概念和测定意义菌落(colony)是指细菌在固体培养基上发育而形成的能被肉眼所识别的生长物,它是由数以万计的相同细菌聚集而成的,故又有细菌集落之称。

菌落总数是指在被检样品的单位重量(g)、容积(m1)或表面积(clni)内,、所含能于某种周体培养基上,在一定条件下培养后所生成的细菌集落的总数。

菌落总数主要是作为判定食品被细菌污染程度的标记,也可以应用这一方法观察食一中细菌的性质以及细菌在食品中繁殖的动态.以便对被检样品进行卫生学评价时提供科学依据.二、茵落总数测定的几项说明1.菌落总数的测定。

是以检样中的细菌细胞和营养琼脂混合后,每个细菌细胞都能形成一个可见的单独菌落的假定为基础的。

由于检验中采用37℃于有氧条件下培养(空气中含氧约20%),因而并不能测出每g或ml检样中实际的总活菌数,厌氧菌、微嗜氧菌和冷营菌在此条件下不生长,有特殊营养要求的一些细菌也受到了限制,因此所得结果,只包括一群能在普通营养琼脂中发育、嗜中温的、需氧和兼性厌氧的细菌菌落的总数。

2.鉴于食品检样中的细菌细胞是以单个,成双、链状、葡萄状或成堆的形式存在,因而在营养琼脂平板上出现的菌落可以来源于细胞块,也可以来源于单个细胞,因此平板上所得需氧和兼性厌氧菌菌落的数字不应报告活菌数,而应以单位重量、容量或表面积内的菌落数或菌落形成单位数(colony forming units,CFU)报告之。

3.每种细菌都有它一定的生理特性,培养时,应用不同的营养条件及其他生理条件(如温度、培养时间、PH、需氧性质等)去满足其要求,才能分别将各种细菌都培养出来。

因此,要得到较全面的细菌菌落总数,应将检样接种到几种不同的非选择性培养基上,并培养在不同条件下,如温度,氧气供应等。

但国家颁发的食品卫生标准对不同食品的菌落总数的规定,都是根据用普通营养琼脂进行需氧培养所得的结果确定的,因此在食品的一般卫生学评价中并不要用几种不同的非选择性培养基培养。

三、茵落总数的测定测定食品中菌落总数时,是将食品检样做成几个不同的lO倍递增稀释液,然后从各个稀释液中分别取出一定量在平皿内与营养琼脂相混合,经培养后,按一定要求计算出皿内琼脂平板上所生成的细菌集落数,并再根据检样的稀释倍数,计算出每g或m1样品中所含细菌菌落的总数。

四、菌落总数测定中的一些要求和规定为了正确地反映食品中各种需氧和兼性厌氧菌存在的情况,检验时必须遵循以下一些要求和规定。

(一)所用器皿及稀释液1.检验中所用玻璃器皿,如培养皿,吸管、试管等必须是完全灭菌的,并在灭菌前彻底洗涤干净,不得残留有抑菌物质。

2.用作样品稀释的液体,每批都要有空白对照。

如果在琼脂对照平板上出现几个菌落时,要追加对照平板,以判定是空白稀释液,用于倾注平皿的培养基,还是平皿吸管或空气可能存在的污染。

3.检样的稀释液虽可用灭菌盐水或蒸馏水,但以用磷酸缓冲盐水特别是O.1%蛋白胨水为合适,因蛋白胨水对细菌细胞有更好的保护作用,不会因为在稀释过程中而使食品检样中原已受损伤的细菌细胞导致死亡。

如果对含盐量较高的食品(如酱品等)进行稀释,则宣采用蒸馏水。

(=)检样稀释1.检样稀释时,应以无菌手续称取(或量取)有代表性的样品25g(或m1)剪碎放于含有225ml灭菌稀释液的玻璃瓶内(瓶内预置适当数量的玻璃珠),经充分振摇作成l:lO的稀释液。

如系肉、鱼等固体样品,最好剪细于灭菌乳钵内与稀释液研匀,或与稀释液同置于灭菌均质器杯中(国产均质器,目前以江苏武进郑陆医学仪器厂产品较简便而实用),以8000一l 0000rpm速度搅拌1分钟,使做成均匀的1:10稀释液。

2.根据食品卫生标准要求或对标本污染情况的估计,将上述l:lO的检样稀释液再做成几个适当的lO倍递增稀释液。

即取1:10稀释液1ml与9ml稀释液混和做成l:lOO的稀释液,然后依次递增稀释,做成1:1 000、1:10000等稀释液。

注意每递增稀释一次,必须另换1支l ml灭菌吸管,这样所得检样的稀释倍数方为准确。

3.从吸管筒内取出灭菌吸管时,不要将吸管尖端碰着其他仍留在容器内的吸管的外露部分;而且吸管在进出装有稀释液的玻璃瓶和试管时,也不要触及瓶口及试管口的外侧部分;因为这些部分都可能接触过手或其他沾污物。

4.在作10倍递增稀释中,吸管插入检样稀释液内不能低于液砸2.5cm;吸入液体时,应先高于吸管刻度,然后提起吸管尖端离开液面,将尖端贴于玻璃瓶或试管的内壁使吸。

管内液体调至所要求的刻度,这样取样较准确,而且在吸管从稀释液内取出时不会有多余的液体粘附于管外。

5.当用吸管将检样稀释液加至另一装有9mL空白稀释液的试管内时,应小心沿管壁加入,不要触及管内稀释液,以防吸管尖端外侧部分粘附的检液也混入其中。

(三)平板接种与培养1.将稀释液加至灭菌平皿内时,应根据食品卫生标准要求或对标本污染情况的估计,选择2—3个适宜稀释度,分别在作1O倍递增稀释的同时,即以吸取该稀释度的吸管移lml 稀释液加入皿内(从皿侧加入,不要揭去皿盖),最后将吸管直立使液体流毕,并在皿底干燥处再擦一下吸管尖将余液排出,而不要吹出。

每个稀释度应作2个平皿。

2.用于倾注平皿的营养琼脂应预先加热使融化,并保温于45±1℃恒温水浴中待用。

倾注平皿时,每皿内倾入约1.5ml,最后将琼脂底部带有沉淀的部分弃去。

3.为了防止细菌增殖及产生片状菌落,在检液加入平皿后,应在20分钟内向皿内倾入琼脂,并立即使其与琼脂混和均匀。

4.检样与琼脂混和时,可将皿底在平面上先向一个方向旋转,然后再向相反的方向旋转,以使充分混匀。

旋转中应加小心,不要使混和物溅到皿边的上方。

为了保证混和均匀,而不溅及皿边的上方,可使用江苏省无锡县卫生防疫站童鹤泉设计制成的自动平皿旋转仪,直接将加有检样的平皿放在旋转仪上(可同时放4只平皿),加入琼脂后,开动电钮,在数十秒钟内即可自动左右旋转而使皿内的检样与琼脂混合均匀。

5.皿内琼脂凝固后,不要长久放置,然后始翻转培养;而应于琼脂凝固后,在数分钟内即应将平皿翻转予以培养,这样可避免菌落蔓延生长。

必要时,可先将皿打开倒置(皿底向上)于温箱内经15~60分钟使琼脂表面干燥后,再将皿底移至盖内倒置于温箱内培养。

这样可以阻止运动性强的变形杆菌属、假单胞菌属和芽胞杆菌属中一些菌株在琼脂表面扩展生长。

6.为了控制污染,在取样进行检验的同时,于工作台上打开一块琼脂平板,其暴露的时间,应与该检样从制备、稀释到加入平皿时所暴露的最长的时间相当,然后与加有检样的平皿一并置于温箱内培养,以了解检样在检验操作过程中有l无受到来自空气的污染。

7.培养温度,应根据食品种类而定。

肉、,乳、蛋类食品用37℃培养,水产品用30℃培养。

培养时间为48±2小时。

其他食品,如清凉饮料,调味品,糖果、糕点.果脯,酒类(主要为发酵酒)、豆制品和酱腌莱均系用37℃24±2小时培养。

培养温度和时间之所以有这种不同的区分,乃是因为在制定这些食品卫生标准中关于菌落总数的规定时,分别采用了不同的温度和培养时间所取得的数据之故。

水产品因来自淡水或海水,水底温摩较低,因而制定水产品细菌方面的卫生标准时,系用30℃作为培养的温度。

(四)对照试验1.加入平皿内的检样稀释液(特别是10_1的稀释液),有肘带有食品颗粒,在这种情况下,为了避免与细菌菌落发生混淆,可作一检样稀释液与琼脂混和的平皿,不经培养,而于4℃环境巾放置,以便在计数捡样菌落时用作对照。

2.为了防止检样中食品颗粒与菌落混淆,也可在已溶化而保温于45℃水浴内的琼脂中,按每100ml加lml O.5%氯化三苯四氮唑(2,3,5triphenyltetrazolium chloride,TTC)水溶液之量加入适量的TTC。

培养后,如系食品颗粒,不见变化,如为细菌,则生成红色菌落.配好的TTC溶液,应先用来与不加TTC的作对照,以观察其对计数是否有不利的作用(TTC 在一定浓度下对革兰氏阳性菌有抑制作用)。

TTC溶液要放冷暗处保存,以防受热与光照而发生分解。

无色的TTC是作为受氢体加入培养基中,如果有细菌存在,培养后,在细菌脱氢酶的作用下,TTC便接受氢而成为红色的三苯基甲艏(formazan),使菌落呈现红色,其反应式如图2-I:(五)菌落计数1.从温箱内取出平皿进行菌落计数时,应先分别观察同一稀释度的两个平皿和不同稀释度的几个平皿内平板上菌落生长情况。

平行试验的2个平板与菌落数应该接近,不同稀释度的几个平板上菌落数则应与检样稀释倍数成反比,即检样稀释倍数越大,菌落数越低,稀释倍数越小,菌落数越高。

2.计数菌落时,应选取菌落数在30~300之间的平板作为菌落总数测定的标准。

1个稀释度使用两个平板,应采用两个平板平均数;如其中一个平板有较大片状菌落生长时,则不宜采用,而应以无片状菌落生长的平板作为该稀释度的菌落数,若片状菌落不到平板的一半,而其余一半中菌落分布又很均匀,即可计算半个平板后乘2以代表全皿菌落数。

如在一个稀释度的两个平板中,一个平板的菌落数在30一300之间,另一个大于300或小于30时,则以菌落数在30—300间的平板作为计数的标准。

3.菌落计数所得结果,可分别按以下几种不同情况作报告。

(1)若1个稀释度的平均菌落数在30—300之间,则将该菌落数乘其稀释倍数报告之,如表2-1中例1,报告为164×102=16400,或1.6×104。

(2)若有两个稀释度,其生长的菌落数均在30—300之间,则视二者之比如何来决定。

若其比值小于2,应报告其平均数,如表2-1中例2:46000/29500=1.6<2,故报告为:(46000+29500)/2=37750或3.8×lO4。

若大于2,则报告其中较小的数字,如表2-1中例3:60000/27lOO=2.2>2,故报告为:27lOO或2.7×104。

若等于2,亦报告其中较小的数字,如表2-1中例4:3000/1500=2,故报告为:1500或1.5×lO3.(3)若所有稀释度的平均菌落数均大于300,则应按稀释度最高的平均菌落数乘以稀释倍数报告之,如表2-1中例5,报告为:313×108=313000或3.1×105。

(4)若所有稀释度的平均菌落数均小于30,则应按稀释度最低的平均菌落数乘以稀表2-1 稀释度的选择及菌落数报告方式(5)若所有稀释度均无菌落生长,则以小于l(<1)乘以最低稀释倍数报告之,如表2-1中例7,报告为:<l×10,或<lO。

(6)若所有稀释度的平均菌落数均不在30—300之间,其中一部分大于300或小于30时,则以最接近30或300的平均菌落数乘以稀释倍数报告之,如表2-1中例8,报告为:305×10。

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