1.3《制作泡菜并检测亚硝酸盐含量》课件(2)(新人教版选修1)
最新人教版选修一课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量课件
多的乳酸、酒精、醋酸和二氧化碳等,二氧化碳
以气泡从水槽内放出,逐渐使坛内形成嫌气状态。
最新人教版选修一课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
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发酵产物中除乳酸外,还有其他,如乙醇、CO2 等称异型乳酸发酵
发酵中期:由于前期乳酸的积累,pH下降,嫌气 状态的形成,乳酸杆菌活跃进行活跃的同型乳酸 发酵,乳酸积累pH达3.5~3.8.大肠杆菌、酵母菌、 霉菌等的活动受到抑制。这一期为完全成熟阶段, 泡菜有酸味且清香品质最好。
3、为什么泡菜坛内有时会长一层白膜,这 层白膜是怎么形成的?
形成白膜是由于产膜酵母的繁殖。酵母菌是
兼性厌氧微生物,泡菜发酵液营养丰富,其表
面氧气含量也很丰富,适合酵母菌的繁殖。
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二、亚硝酸盐含量的测定(重点)
1、测定亚硝酸盐含量的原理
在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重 氮化反应后,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合生成玫 瑰红溶液。将经过反应显色后的待测样品与标准液比色, 即可计算出样品中的亚硝酸盐含量。
思考:
1、加入白酒有什么作用?
白酒可抑制泡菜表面杂菌的生长,它也 是一种调味剂,可增加醇香感。
最新人教版选修一课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
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2、用水封闭坛口起什么作用?不封闭有什么 结果?
水封闭坛口起着使坛内与坛外空气隔绝的作 用,空气中21%是氧气,这是最简易的造成 无氧环境的方法。这样,坛内可利用蔬菜中 天然存在的乳酸菌进行乳酸发酵。如不封闭, 则会有许多需氧菌生长,蔬菜会腐烂。
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材料
(1) 各种蔬菜均可,一般 用白菜、洋白菜、黄瓜、柿 子椒、胡萝卜、白萝卜等。
1.3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 精品课件(人教版选修1)
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教科书问题解答
泡菜的制作过程
1.制作原理
(1)乳酸菌的新陈代谢类型
异养厌氧型 ;常见种类 乳酸链球菌 和 乳酸杆菌 乳酸杆菌 常用于生产酸奶。 ,
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(2)乳酸菌的作用 在 无氧 条件下,乳酸菌可将葡萄糖分解成 乳酸 。 酶 反应式:C6H12O6― ― →2C3H6O3+能量 (3)乳酸菌的分布 广泛分布在自然界中, 空气、土壤、植物体表、人或动物的肠
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教科书问题解答
2.泡菜制作过程中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的变化情况分析 发酵 时期 乳酸菌 乳酸 亚硝酸盐
发酵 少(有氧气,乳酸菌
初期 活动受到抑制) 发酵 最多(乳酸抑制其他 中期 菌活动)
少
积累增多, pH下降
增加(硝酸盐还原菌
作用) 下降(硝酸盐还原菌
受抑制,部分亚硝酸
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教科书问题解答
【巩固2】 下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示
意图,请据图回答问题。
(1) 测定亚硝酸盐含量的方法是 ________。在样品处理过程中, 用 ________将 pH 调至 ________ ,在出现白色沉淀后,水浴加 热至 ________ ;在绘制标准曲线时,应以 ________ 为横坐标,
→ 比色 。
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教科书问题解答
[思维激活2] 现有红萝卜和白萝卜,你认为哪一种更适合用做“不
同食盐浓度和发酵时间对亚硝酸盐含量变化的影响”实验的材料? 为什么?
人教版高中生物选修一专题一课题3 _制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 课件(共19张PPT)
(4)将坛口用水封好,防止外界空气进入。
(5菌的坛子水
洗干净的蔬菜
把材料放进坛内并在坛沿加适量清水(10月6日)
二、泡菜的制作
1、泡菜制作基础知识 乳酸菌是异养厌氧型细菌,
在无氧条件下,将葡萄糖分解 成乳酸。常见的乳酸菌有乳酸 链球菌和乳酸杆菌,乳酸杆菌 常用于制作酸奶。
2、腌制条件
腌制过程中,要注意控制腌制的时间、温度 和食盐的用量。
温度过高、食盐用量不足10%、腌制时间过 短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。 一般在腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降。
可以吃啦(10月19日)
还不错吧
三、亚硝酸盐
自然界中,亚硝酸盐分布广泛,蔬菜、咸菜、豆粉中 均含有。亚硝酸盐为白色粉末,外观与食盐相似,有咸味, 易溶于水,可作食品添加剂,可以起到保色和防腐的作用。
亚硝酸盐为强氧化剂,能够把血液中携带氧的低铁血红 蛋白转变为高铁血红蛋白,从而导致缺氧性中毒症状。
(2)制备标准显色液
(3)制备样品处理液
(4)比色
测定亚硝酸盐含量的原理和比色的原理。
(1)在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮反应
(2)重氮反应形成的产物与N—1—萘基乙二胺结合形成紫红色染料。
偶 联
将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较, 可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。(也可使用比色仪)
课题3
制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
一、了解泡菜
泡菜是一种以湿态发酵方式加工制成的浸制品,为泡 酸菜类的一种。泡菜制作容易,成本低廉,营养卫生,风 味可口,利于贮存。在我国四川、东北、湖南、湖北、河 南、广东、广西等地民间均有自制泡菜的习惯。目前较受 欢迎的是川味和韩味泡菜,在许多风味餐馆里,都有其踪 影,它鲜嫩清脆,可以增进食欲,帮助消化与吸收。如果 自己在家也做一些这样的泡菜,做为每天饭前小菜,或以 它配菜,烹成各种菜肴,不失为一件美事。
人教版高中生物选修一 1.3 制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量 (共19张PPT)
(二)亚硝酸盐 我国卫生标准规定:亚硝酸盐的残留量在肉制品中
不得超过 30mg/k,g 酱腌菜中不超过 20mg/k,g 婴儿 奶粉中不超过 2mg/k。g
二、泡菜制作的实验设计
(一)泡菜坛的选择 选择标准:火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好。 检查方法:可将坛口向上压入水中,看坛内有无渗水现象。 (二)原料的选择
少
增加(硝酸盐还原菌 的作用)
发酵 中期
最多(乳酸抑 制其他菌活动)
积累增多、 pH下降
下降(硝酸盐还原菌 活动受抑制,部分 亚硝酸盐被分解)
发酵 后期
减少(乳酸继 续积累,pH继 续下降,抑制
其活动)
继续增多, pH继续下降
下降至相对稳定(硝 酸盐还原菌被完全 抑制)
(五)腌制过程中,乳酸菌、乳酸、亚硝酸盐的含量变化 发酵前期:乳酸菌 少(有O2,受抑制) ,乳酸 少 ,亚硝 酸盐含量 增加 。 发酵中期:乳酸菌最多,乳酸积累 增多 ,PH下降 (抑制 其他微生物); 硝酸盐还原菌受到 抑制并死亡;在乳酸 菌相关酶的作用下,亚硝酸盐含量 下降 。 发酵后期:乳酸继续积累,PH下降,抑制乳酸菌活动, 乳酸菌减少。亚硝酸盐还原菌被完全抑制,亚硝酸盐含量 相对稳定。
2、操作(计算)
计算40mL样品滤液中亚硝酸盐含量:
样品中亚硝酸盐含量(mg) 计算公式:
取样量(40mL滤液的质量,Kg)
如果样品处理液与标准显色液中3ug相当,则亚硝酸盐的含量为 .
计算泡菜中亚硝酸盐含量
取材0.4kg 500mL中取60mL
0.4kg x 100/200 x 60/500 x 40/100 = 0.0096
高中生物专题1传统发酵技术的应用课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量一课件新人教版选修1
二、制作泡菜实验操作过程:
原料 加工
加盐
修整、洗涤、 晾晒、切分成
条状或片状
盐水 冷却
泡菜 盐水
成品
加调味料 装坛
发酵
测亚硝酸盐含量
三、制作泡菜实验
材料
(1) 各种蔬菜均可,一 般用白菜、洋白菜、黄瓜、 柿子椒、胡萝卜、白萝卜等。
(2) 添加作用的:调抑味制泡品菜,表如面杂花菌椒生、长,八调角味等剂增。加醇香
韩国泡菜相传是从我国传入的,堪称韩国 “第一菜”。
你知道哪些蔬菜能制作泡菜吗?
泡菜的制作
一、泡菜制作基础知识 1. 乳酸菌
常见种类:乳酸链球菌和乳酸杆菌 分布:
泡菜的制作
一、泡菜制作基础知识
1. 乳酸菌乳酸链球菌和乳酸杆菌 常空气见、种土类壤:、植物体表、人或动物的肠道内 分布:
乳酸链球菌(球状)
随亚硝酸钠量的增加, 显色反应越充分,颜 色越深
(4)比色的步骤是:
①将40mL滤液移入50mL比色管中,并编号。 ②分别依次加入2.0mL的对氨基苯磺酸溶液 和 1.0mL的 N-1-萘基乙二胺盐酸溶液 ,并定容到 50mL,混匀静置15min。 ③观察颜色变化,并与 标准显色液 比较,记 录亚硝酸盐含量。 ④计算样品滤液(40mL)中亚硝酸盐含量。 计算公式是:
样品中亚硝酸盐含量(mg)
取样量(40mL滤液的质量,Kg)
(4)比色
吸取40ml透明澄清的滤液,转移到50ml比 色管中,将比色管做好标记。按步骤2的方法 分别加入对氨基苯磺酸溶液和N-1-萘基乙二 胺盐酸盐溶液,并定容至50ml,混匀,静置15 分钟后,观察样品颜色的变化,并与标准显色 液比较,找出与标准液最相近的颜色,记录对 应的亚硝酸钠含量,并计算。每隔2天测一次, 将结果记录下来。
人教版高中生物选修一制作泡菜并检测亚硝酸盐含量优秀ppt课件
人教版高中生物选修一1.3制作泡菜并 检测亚 硝酸盐 含量( 共42张P PT)
人教版高中生物选修一1制.3作制泡作菜泡并菜检并测检亚测硝亚酸硝盐酸含盐量含优量秀(p共pt42课张件P PT)
(二)亚硝酸盐
1.性质:为白色粉末,易溶于水。 2.分布:广泛,蔬菜中平均4mg/kg,咸菜
7mg/kg以上,豆粉达10mg/kg。 3.用途:食品添加剂等
亚硝酸盐外观与食盐相似,有咸味,作为肉 制品护色剂,可与肉品中的肌红蛋白反应生成玫 瑰色亚硝基肌红蛋白,增进肉的色泽;还可增进 肉的风味和防腐剂的作用,防止肉毒梭菌的生和 延长肉制品的货架期。
二、泡菜制作流程 人教版高中生物选修一1制.3作制泡作菜泡并菜检并测检亚测硝亚酸硝盐酸含盐量含优量秀(p共pt42课张件PPT)
材料的选择: (1) 各种蔬菜均可,一般用白萝卜、豆角、
黄瓜、胡萝卜、白菜等。蔬菜以质地鲜嫩,肉厚, 无虫咬、无烂痕、无斑点者为佳。
(2) 添加的调味品,如花椒、八角、大蒜、 生姜、柠檬片等香辛料,可增香、除异去腥。
却备用。(煮沸目的:杀灭杂菌)
3.装坛:经过处理的新鲜蔬菜混合均匀,装至 半坛 时
放入 蒜瓣、生姜等香辛料 ,继续装 八成 至满。 注入配制好的盐水,使盐水 浸没全部菜料 。
4.发酵: 思考:如何保证发酵所需的无氧环境?
人教版高中生物选修一1制.3作制泡作菜泡并菜检并测检亚测硝亚酸硝盐酸含盐量含优量秀(p共pt42课张件P PT)
二、泡菜制作流程 人教版高中生物选修一1制.3作制泡作菜泡并菜检并测检亚测硝亚酸硝盐酸含盐量含优量秀(p共pt42课张件PPT)
高中生物:1.3《制作泡菜并检测亚硝酸盐含量》素材(2)新人教版选修1
课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量[菜名]泡菜,又名酸菜[菜系]川菜[类型]中国泡菜总的来说,是一种发酵食品。
[食材]原料:各种应季的蔬菜,如白菜、甘蓝、萝卜、辣椒、芹菜、黄瓜、菜豆、莴笋等质地坚硬的根、茎、叶、果均可做为制作泡菜的原料。
配料:盐、姜片、花椒、茴香、黄酒、辣椒[制作工艺]除主料外,我们还需要一些配料如:盐、姜片、花椒、茴香、黄酒等。
制作泡菜必不可少的自然是泡菜坛。
在中国,人们用的是一种坛口突起,坛口周围有一圈凹形托盘(即水槽,可盛水),扣上扣碗可以密封的坛子,它可以使泡菜在缺氧的情况下加速发酵,产生大量乳酸。
如没有泡菜坛,也可用别的容器代替,但要求容器口大而密封严密,不能透气。
泡菜盐卤的制法:将清水烧开,加食盐(每1公斤水加80克盐),待盐完全溶解后,放人适量配料,倒入泡菜坛中(以卤水淹到坛子的3/5为宜)。
待卤水完全冷却后,再放入菜块。
配料可以根据各自不同的口味适当添加,如果喜欢荤味,可加些花椒、大蒜和姜;喜辣,可稍加些辣椒;爱吃甜食,可加点糖。
泡制前将各种蔬菜的老根、黄叶剥除,洗净晾干,切成条(块),入坛腌制。
菜要装满,尽量少留空隙,以液面靠近坛口,盐水淹没蔬菜为宜。
在坛口周围水槽中注入凉开水,扣上扣碗,放在阴凉处。
7~10天后即成。
做好的泡菜如食用时不适口味,还可以作些调整:不脆可以加点酒;太酸可以加些盐;发霉变味,则是坛中热气太高,或取用工具不洁所引起,此时应将霉点去掉,加入食盐和少量白酒,移放阴凉处,每天敞口10分钟左右,约3~5天霉味自然消失。
如发现泡菜软烂发臭,说明泡菜已变质,不能食用,菜卤也不能再用。
在初次制作泡菜时,可适当加些醋或糖,以加速发酵,增加乳酸,缩短泡菜制作时间。
如用陈汤制作泡菜,2~3天后即可食用。
泡菜卤用的次数越多,泡出的菜越是清香鲜美。
但每次泡菜时,视菜的数量,适当补充些盐、花椒、姜片、白酒。
取食泡菜要使用专筷,切不可带油,避免油与生水进入坛中。
生物:1.3《制作泡菜并检测亚硝酸盐含量》课件(2)(新人教版选修1)
(4)将坛口用水封好,防止外界空 气进入。 (5)泡菜发酵
发酵前期:蔬菜刚入坛时,表面带入的 微生物,主要是以不抗酸的大肠杆菌和 酵母菌等较为活跃,它们进行异型乳酸 发酵和微弱的酒精发酵产生较多的乳酸、 酒精、醋酸和二氧化碳等,二氧化碳以 气泡从水槽内放出,逐渐使坛内形成嫌 气状态。
发酵产物中除乳酸外,还有其他,如 乙醇、CO2等称异型乳酸发酵。
3、材料
(1) 各种蔬菜均可,一般用白菜、洋 白菜、黄瓜、柿子椒、胡萝卜、白萝卜 等。 (2) 添加的调味品,如花椒、八角等。
(3) 白酒。
(4) 食糖和盐。
4、步骤
(1)各种菜洗净并切成3~4cm长的小 块。
(2)将泡菜坛洗净,并用热水洗坛内壁两 次。
(3)将各种蔬菜、盐水、糖及调味品放入 坛,混合均匀。如果希望发酵快些,可将 蔬菜在开水中浸1分钟后入坛,再加上一些 白酒。
你能说出乳酸杆菌与 酵母菌的异同吗?
2、亚硝酸盐
你知道亚硝酸盐吗?知道它的 危害吗?
亚硝酸盐(包括亚硝酸钾和亚硝 酸钠)为白色粉末,易溶于水。
当人体摄入的亚硝酸盐总量达 到0.3~0.5g时,会引起中毒,达 3g时会引起死亡。
分布:
蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为 4mg/Kg,咸菜中亚硝酸盐的平均含量在 7mg/Kg 以 上 , 而 豆 粉 中 平 均 含 量 可 达 10mg/Kg。
4、实验结果分析和讨论
……三只泡菜坛中的亚硝酸盐含量变化 的绝对数量虽然不同,但整体的变化趋 势却基本相同。在腌制后的第五天,三 只泡菜坛中亚硝酸盐的含量都达到最高 峰(1、2、3号坛中的亚硝酸盐分别达 到 0.6mg/kg、0.2mg/kg、0.8mg/kg),
为什么不同的坛内的亚硝酸 盐的含量不同?
1.3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量课件曾伟
分钟后,观察样品颜色的变化,并与标准显 色液比较,找出与标准液最相近的颜色,记 录对应的亚硝酸钠含量,并计算。每隔2天 测一次,将结果记录下来。
(3) 制备样品处理液
将3坛样品做好标记后,分别称取0.4千克泡菜, 榨汁过滤得200ml汁液。取其中100 ml至 500ml容量瓶中,加200ml蒸馏水、 100ml提 取剂,混匀,再加入40ml氢氧化钠溶液,用蒸 馏水定容至500ml后,立即过滤。将60ml滤液 转移至100ml容量瓶中,加入氢氧化铝(吸附脱 色)乳液,定容至100ml,过滤。 (4)比色
① 观型体:泡菜坛以火候老、釉质好、无裂 纹、无砂眼、形体美观的为佳。
② 看内壁:将坛压在水内,看内壁,以无砂 眼、无裂纹、无渗水现象的为佳。
③ 视吸水:坛沿掺入清水一半,用废纸一卷, 点燃后放坛内,盖上坛盖,能把沿内水吸干 (从坛沿吸入坛盖内壁)的泡菜坛质量较好, 反之则差。
④ 听声音:用手击坛,听其声,钢音的质量 则好,空响、砂响、音破的质次。
1号坛
2号坛
3号坛
2001年1月4日 (封坛前)
2001年1月8日 2001年1月12日 2001年1月15日 2001年1月19日
0.15 0.60 0.20 0.10 0.10
0.15
0.15
0.20
0.80
0.10
0.60
0.05
0.20
0.05
0.20
泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量的变化
4、实验结果分析和讨论选录
(6)如果加入一些已经腌制过的泡菜汁更好, 这相当于接种已经扩增的发酵菌,可减少腌制 时间。
高中生物选修1课件:1.3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量(共33张PPT)
栏 目
件下还会转变成致癌物质——亚硝胺。因此,食用泡菜是有
链 接
一定风险的。
请思考:
1.泡菜制作的原理是什么?
栏
2.为何不提倡过多食用腌制食品?
目 链
接
栏 目 链 接
一、泡菜的制作
1.泡菜制作的菌种:_乳__酸__菌___ (1)分布:___空__气___、土壤、植物体表、人或动物的肠道内都 有分布。
TIP4:早晨起床后,由于不受前摄抑制的影响,我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容,那么会让你记忆犹新。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆规 律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
这时乳酸的积累量可达到0.6%~0.8%,pH为3.5~3.8。大肠
杆菌、腐败菌、酵母菌、霉菌的活动受到抑制。这一期间为泡 栏
菜完全成熟阶段,泡菜有香味且清香。
目 链
接
(3)发酵后期:在此期间进行的是同型乳酸发酵,乳酸含
量继续增加,可达1.0%以上。当乳酸含量达到1.2%以上时,
乳酸菌的活性受到抑制,发酵速度逐渐变缓甚至停止。此阶段
栏 目 链 接
一、泡菜制作的发酵过程及注意事项
1.泡菜发酵过程
泡菜在发酵期间,由于乳酸菌的发酵作用,发酵产物乳
酸不断积累,因此可以根据微生物的活动情况和乳酸积累量,
将泡菜发酵过程分为三个阶段:
栏 目
链
(1)发酵初期:蔬菜刚入坛时,其表面带入的微生物,主 接
要以不抗酸的大肠杆菌和酵母菌较为活跃,它们进行异型乳
超级记忆法-记忆规 律
【课件】人教版选修一1.3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
二、亚硝酸盐
膳食中的绝大部分亚硝酸盐随尿排出,只有在特定 的条件下(适宜的pH、温度和一定的微生物作用)才会 转变成致癌物――亚硝胺,亚硝胺对动物还具有致畸和 致突变作用。
(适宜的pH、温度和一定的微生物作用)
特定条件
亚硝酸盐
亚硝胺
使动物致畸、致突变 (原癌基因与抑癌基因
随尿液排出
NR2NO
突变)
硝 设计 亚硝酸盐含量测定
盐
泡菜坛选择
检 操作提示 腌制条件 时间、温度、食盐用量、微生物
测
测定亚硝酸盐含量的操作
结果分析与评价
发酵后期:继续进行乳酸发酵,乳酸积累达1.2%以上 时,乳酸杆菌的活性受到抑制,发酵速度逐渐变缓甚至停止。
三、泡菜中亚硝酸盐含量的检测思路
基本思路: 显色反应在盐酸酸化条件下,亚
硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反 应后,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结 合生成玫瑰红溶液。
PH鉴定
三、泡菜中亚硝酸盐含量的检测思路
三、泡菜中亚硝酸盐含量的检测步骤
2.制备标准显色液(标样)
对氨基苯磺酸溶液 避光保存(4mg/ml) +
浓度梯度的亚硝酸钠溶液 +
N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液 避光保存(2mg/ml)
深浅不同的玫瑰红色
三、泡菜中亚硝酸盐含量的检测步骤
3.制备样品处理液
泡菜汁
过滤
+ 提取剂(氯化镉、氯化钡 pH=1)
• ·胡椒和辣椒等调味品与盐分开包装。 • ·不喝长时间煮熬的蒸锅剩水。 • 可以阻断亚硝基化合物合成的食物: ·含维生素C和维生素E丰富的蔬菜水果。大蒜、茶叶。 食醋。
亚硝胺R2N-NO
亚硝胺是强致癌物,是最重要的化学致癌物之一, 是四大食品污染物之一。
高中生物选修1优质课件14:1.3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
(2) 添加的调味品,如花椒、八角等。 花椒、八角等香辛料可增香、除异去腥
(3) 白酒,食糖和盐。 食盐用品质良好,含苦味物质极少者为佳
原料 加工
加盐
制作泡菜实验操作过程
修整、洗涤、晾晒、切 分成条状或片状
盐水 冷却
泡菜 盐水
加调味料 装坛
成品
实验结果
4、实验结果分析和讨论选录
……三只泡菜坛中的亚硝酸盐含量变化的绝对数量虽 然不同,但整体的变化趋势却基本相同。在腌制后的 第五、七天,三只泡菜坛中亚硝酸盐的含量都达到最 高峰(1、2、3号坛中的亚硝酸盐分别达到0.6mg/kg、 0.2mg/kg、0.8mg/kg),
在腌制后的前7天内,泡菜中的亚硝酸盐含量就可以达 到最高峰。而第9天后泡菜中的亚硝酸盐含量开始有明 显下降。这可能是由于泡菜在开始腌制时,坛内环境 有利于某些细菌的繁殖(包括一些硝酸盐还原菌), 这些细菌可以促进硝酸盐还原为亚硝酸盐。但随着腌 制时间的延长,乳酸细菌也大量繁殖,对硝酸盐还原 菌产生一定的抑制作,使其生长繁殖受到影响,造成 泡菜中亚硝酸盐的含量又有所下降。
1、加入白酒有什么作用? 白酒可抑制泡菜表面杂菌的生长,它也是一种调味剂, 可增加醇香感。 2、为什么日常生活中要多吃新鲜蔬菜,不吃存放时间 过长、变质的蔬菜?
有些蔬菜,如小白菜和萝卜等含有丰富的硝酸盐。当这 些蔬菜放置过久时发生变质(发黄、腐烂)或者煮熟后 存放太久时,蔬菜中的硝酸盐会被微生物还原成亚硝酸 盐,危害人体健康。
制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
学习目标
1.了解泡菜制作原理、方法,尝试制作泡菜; 2.在泡菜制作过程中,理解乳酸菌作用机理; 3.尝试用比色法测定泡菜中亚硝酸盐的含量变 化,讨论与此相关的食品安全问题。
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4、实验结果分析和讨论
……三只泡菜坛中的亚硝酸盐含量变化 的绝对数量虽然不同,但整体的变化趋 势却基本相同。在腌制后的第五天,三 只泡菜坛中亚硝酸盐的含量都达到最高 峰(1、2、3号坛中的亚硝酸盐分别达 到 0.6mg/kg、0.2mg/kg、0.8mg/kg),
为什么不同的坛内的亚硝酸 盐的含量不同?
① 观型体 : 泡菜坛以火候老、釉质好、 无裂纹、无砂眼、形体美观的为佳。 ②看内壁:将坛压在水内,看内壁,以 无砂眼、无裂纹、无渗水现象的为佳。
③ 视吸水:坛沿掺入清水一半,用废纸 一卷,点燃后放坛内,盖上坛盖,能把 沿内水吸干(从坛沿吸入坛盖内壁)的 泡菜坛质量较好,反之则差。 ④ 听声音:用手击坛,听其声,钢音的 质量则好,空响、砂响、音破的质次。
论。
制作家庭酒酿的具体操作过程:先将米煮 熟,待冷却至30℃时,加一定量的“酒药” 与米饭混匀后臵于一容器中,在中间挖一个 洞,加盖后臵于适当的地方保温,12h即成。 请回答以下问题: (1)先将米煮一煮的目的是什么?
(2)坛子没有密封,无氧环境怎样形成的? (3)在加入酒药时,要宁多勿少的理由。 (4)酿酒过程中为什么先有水,再有酒?
分布: 蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为 4mg/Kg,咸菜中亚硝酸盐的平均含量在 7mg/Kg 以上,而豆粉中平均含量可达 10mg/Kg。 卫生标准: 亚硝酸盐的残留量在肉制品中不得 超 过 30mg/Kg , 酱 腌 菜 中 不 超 过 20mg/Kg , 而 婴 儿 奶 粉 中 不 得 超 过 2mg/Kg。
泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量的变化
1号坛 2001年1月4日 (封坛前) 2001年1月8日 2001年1月12日 2001年1月15日 2001年1月19日
2号坛
3号坛
0.15 0.15 0.20 0.60 0.10 0.20 0.05 0.10 0.05 0.10 你能绘制相关的曲线图吗?
0.15 0.80 0.60 0.20 0.20
几个思考题:
1、加入白酒有什么作用?
白酒可抑制泡菜表面杂菌的生长, 它也是一种调味剂,可增加醇香感。
2、用水封闭坛口起什么作用?不封 闭有什么结果? 水封闭坛口起着使坛内与坛外空气 隔绝的作用,空气中21%是氧气,这是 最简易的造成无氧环境的方法。这样, 坛内可利用蔬菜中天然存在的乳酸菌进 行乳酸发酵。如不封闭,则会有许多需 氧菌生长,蔬菜会腐烂。 说出坛内微生物的代谢类型的变化情 况。
在腌制后的前6天内,泡菜中的亚硝酸盐含 量就可以达到最高峰。而第9天后泡菜中的亚 硝酸盐含量开始有明显下降。这可能是由于 泡菜在开始腌制时,坛内环境有利于某些细 菌的繁殖(包括一些硝酸盐还原菌),这些 细菌可以促进硝酸盐还原为亚硝酸盐。但随 着腌制时间的延长,乳酸细菌也大量繁殖, 对硝酸盐还原菌产生一定的抑制作,使其生 长繁殖受到影响,造成泡菜中亚硝酸盐的含 量又有所下降。
N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液:称取0.2克 N-1-萘基乙二胺盐酸盐,溶解于100ml的 水中,于硅 胶干燥器中干燥 24 小时的亚硝酸钠, 用水溶解至500ml,再转移5 ml溶液至 200 ml容量瓶,定容至200ml(5ug/ml)
亚硝酸盐的检测: 均样+水→捣碎→加果蔬提取剂 (50gBaCl2+CdCl2)→加1000ml重蒸馏 水中,用浓HCl调PH为1)→振荡1小时 →用NaOH调至中性→定容→过滤→滤 液应无色透明。
乳酸菌除了可以用于制作泡 菜,还可以用于牛奶发酵。那么, 在牛奶的发酵过程中会产生亚硝酸 盐吗? 请你设计实验来证明你的结
(2) 配制标准液
用移液管吸取0.20ml、0.40ml、 0.60ml、0.80ml、1.00ml、1.50ml亚 硝酸钠溶液,分别臵于50ml比色管中, 再取1支比色管作为空白对照。并分别 加入2.0ml对氨基苯磺酸溶液,混匀, 静臵3~5分钟后,再分别加入1.0ml N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液,加蒸馏 水至50ml,混匀,观察亚硝酸钠溶液 颜色的梯度变化。
这些蔬菜究竟能不能吃,你判 断的理由是什么?
二、亚硝酸盐含量的测定
1、测定亚硝酸盐含量的原理 在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对 氨基苯磺酸发生重氮化反应后,再与 N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合生成玫瑰 红溶液。将经过反应显色后的待测样 品与标准液比色,即可计算出样品中 的亚硝酸盐含量。
我们还学过哪些颜色反应?
一、泡菜的制作 (一)、泡菜制作基础知识
1、乳酸菌
(1)形态
球型或杆型;
(2)细胞结构
原核细胞; 你认为有哪些结构?
(3)代谢类型
乳酸菌是异养厌氧型细菌; 在无氧条件下,将葡萄糖分解成乳酸。 常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。
你能写出乳酸菌分解葡萄糖的反应式 吗? 另外,乳酸杆菌还常用于制作酸奶。 思考: 用乳酸杆菌制作酸奶时,牛奶的营养 和能量会发怎样的变化?为什么? 把 100 毫升的牛奶分别放入 100 、 200 、 300、400毫升的容器中进行乳酸发酵, 最先发酵成功的是哪个? 你能说出理由吗?
3、腌制条件
腌制过程中,要注意控制腌 制的时间、温度和食盐的用量。 温度过高、食盐用量不足10 %、腌制时间过短,容易造成细菌 大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。一 般在腌制10天后,亚硝酸盐的含量 开始下降。
4、泡菜坛的选择 泡菜坛本身质地好坏对泡菜与泡菜 盐水有直接影响,故用于泡菜的坛子应 经严格检验,其优劣的区分方法如下:
复习旧知
1、腐乳的制作用的是什么微生物? 细胞结构? 代谢类型? 生殖方式? 2、腐乳的前期发酵的目的是什么? 时间多长? 3 、腐乳制作过程中有哪些措施可以预 防杂菌污染?
泡菜是一种以湿态发酵方式加工制成的浸制品, 为泡酸菜类的一种。泡菜制作容易,成本低廉,营 养卫生,风味可口,利于贮存。在我国四川、东北、 湖南、湖北、河南、广东、广西等地民间均有自制 泡菜的习惯。目前较受欢迎的是川味和韩味泡菜, 在许多风味餐馆里,都有其踪影,它鲜嫩清脆,可 以增进食欲,帮助消化与吸收。如果自己在家也做 一些这样的泡菜,做为每天饭前小菜,或以它配菜, 烹成各种菜肴,不失为一件美事。但是泡菜含亚硝 酸盐具制癌作用危害身体健康,所以不宜多吃
3、为什么泡菜坛内有时会长一 层白膜,这层白膜是怎么形成的?
形成白膜是由于产膜酵母的繁 殖。酵母菌是兼性厌氧微生物,泡菜 发酵液营养丰富,其表面氧气含量也 很丰富,适合酵母菌的繁殖。
4、为什么日常生活中要多吃新鲜蔬 菜,不吃存放时间过长、变质的蔬菜? 有些蔬菜,如小白菜和萝卜等含 有丰富的硝酸盐。当这些蔬菜放臵过 久时发生变质(发黄、腐烂)或者煮 熟后存放太久时,蔬菜中的硝酸盐会 被微生物还原成亚硝酸盐,危害人体 健康。
(4)比色
吸取40ml透明澄清的滤液,转移到50ml比 色管中,将比色管做好标记。按步骤2的方法 分别加入对氨基苯磺酸溶液和N-1-萘基乙二 胺盐酸盐溶液,并定容至50ml,混匀,静臵 15分钟后,观察样品颜色的变化,并与标准 显色液比较,找出与标准液最相近的颜色, 记录对应的亚硝酸钠含量,并计算。每隔2天 测一次,将结果记录下来。
(4)分布
乳酸菌种类很多,在自然界 中分布广泛,空气、土壤、植物体 表、人或动物的肠道内都有乳酸菌 的分布。
你能说出乳酸杆菌与 酵母菌的异同吗?
2、亚硝酸盐
你知道亚硝酸盐吗?知道它的 危害吗? 亚硝酸盐(包括亚硝酸钾和亚硝 酸钠)为白色粉末,易溶于水。 当人体摄入的亚硝酸盐总量达 到0.3~0.5g时,会引起中毒,达 3g时会引起死亡。
提取剂:分别称取 50 克氯化镉、 氯化钡,溶解于 1000ml 蒸馏水中,用 盐 酸 调 节 pH 至 1 。 氢 氧 化 铝 乳 液 和 2.5mol/l的氢氧化钠溶液。
提取剂:分别称取 50 克氯化镉、 氯化钡,溶解于 1000ml 蒸馏水中, 用盐酸调节pH至1。氢氧化铝乳液 和2.5mol/l的氢氧化钠溶液。
发酵产物中只有乳酸,称为同型乳酸发酵。
发酵后期:继续进行乳酸发酵,乳酸积 累达1.2%以上时,乳酸杆菌的活性受 到抑制,发酵速度逐渐变缓甚至停止。 腌制1周左右即可开坛食用。也可随时 加入新鲜蔬菜,不断取用。 (6)如果加入一些已经腌制过的泡菜 汁更好,这相当于接种已经扩增的发 酵菌,可减少腌制时间。
膳食中的绝大多数亚硝酸盐在人体内 以“过客”的形式随尿排出,只有在特 定的条件下(适宜的PH、温度和一定的 微生物作用),才会转变成致癌物 —— 亚硝胺。大量动物实验表明,亚硝胺具 有致癌作用,同时对动物具有致畸和致 突变作用。研究表明,人类的某些癌症 可能与亚硝胺有关。 请你设计实验证明亚硝胺能使动物细 胞发生癌变。
(3) 制备样品处理液
将3坛样品做好标记后,分别称取0.4千 克泡菜,榨汁过滤得200ml汁液。取其中 100 ml至500ml容量瓶中,加200ml蒸馏水、 100ml提取剂,混匀,再加入40ml氢氧化钠 溶液,用蒸馏水定容至500ml后,立即过滤。 将60ml滤液转移至100ml容量瓶中,加入氢 氧化铝(吸附脱色)乳液,定容至100ml, 过滤。
( 4 )将坛口用水封好,防止外界空 气进入。 (5)泡菜发酵
发酵前期:蔬菜刚入坛时,表面带入的 微生物,主要是以不抗酸的大肠杆菌和 酵母菌等较为活跃,它们进行异型乳酸 发酵和微弱的酒精发酵产生较多的乳酸、 酒精、醋酸和二氧化碳等,二氧化碳以 气泡从水槽内放出,逐渐使坛内形成嫌 气状态。
发酵产物中除乳酸外,还有其他,如 乙醇、CO2等称异型乳酸发酵。 发酵中期:由于前期乳酸的积累,pH 下降,嫌气状态的形成,乳酸杆菌活跃 进行活跃的同型乳酸发酵,乳酸积累 pH达3.5~3.8.大肠杆菌、酵母菌、霉 菌等的活动受到抑制。这一期为完全成 熟阶段,泡菜有酸味且清香品质最好。
3、材料
(1) 各种蔬菜均可,一般用白菜、洋 白菜、黄瓜、柿子椒、胡萝卜、白萝卜 等。
(2) 添加的调味品,如花椒、八角等。