作业治疗概论

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作业治疗概论

作业治疗概论

作业治疗概论NJMU Master Jiao 掌握1作业治疗定义✓是一个独立的康复治疗专业✓是协助残疾者和患者选择(choose)、参与(engagement)、应用(apply)有目的性和有意义的活动,去预防、恢复或减少与生活(自理、工作、休闲)有关的功能障碍及促进最大程度的功能独立✓以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能,增进健康,预防能力的丧失及残疾的发生,使人可以在生活环境中得以发展,并鼓励他们参与及贡献社会。

2作业治疗的基本成分(6个定义共同点)1)是一门专业,必须有专业人员指导---作业治疗师2)以作业活动作为治疗媒介即作业活动可以作为作业治疗的方法3)针对的是日常生活作业功能,包括自我照顾、工作及休闲即作业活动可作为作业治疗的最终目的4)学能行之,行而达之---以患者为中心即要求患者主动参与治疗活动,成为有作业意义之个体5)最终目标是预防伤病带来的残疾和残障、维持健康、促进生活独立、提高生活质量,使人可参与及对社会做出贡献3作业活动范围及定义定义:是个人在清醒状态下所做的任何有意义和有目的性的活动1)日常生活活动✓自我照料✓家务活动✓睡眠活动2)工作/生产性活动✓受薪工作✓非受薪工作✓学业活动3)娱乐休闲✓主动式休闲✓被动式休闲✓交际活动✓艺术活动4作业治疗常用的六种干预手段1)非人类环境✓建筑环境的改造✓辅助技术✓计算机辅助康复2)有意识的对自我使用3)教与学过程4)有目的性的活动5)活动小组6)活动分析和组合5作业与人生、生活、健康、环境、文化素质的关系1)作业活动与人生的关系✓作业是人的属性,人类的生活主要由作业活动构成✓人类不同年龄,不同的人生阶段,作业在人生过程有不同的演变和作业取向2)作业活动与生活的关系✓自理、工作、休闲与休息形成了日常生活的主要内容✓人们生活需要在日常生活中保持良好的作业平衡3)作业活动与健康的关系✓人类具有作业的本能✓通过作业活动可以增进自己的健康✓如果作业本能不能够得到满足, 人类自身就会在精神方面及躯体方面出现问题,4)作业活动与环境处境的关系✓环境(environments)分为人类环境、非人类环境、及文化环境✓每个人身处同一环境所作的表现都会有所不同,即使同一个人身处同一环境都会因时间不同而有不同的表现,这就是所谓处境(context),是影响作业的重要外在因素5)作业活动与文化素质的关系✓社会文化素质表明了生活模式及其附加的意义、理念✓作业活动者的文化背景及社会文化背景也会影响到其作业活动的进行情况熟悉6作业治疗场所及内容1)普通科作业治疗(physical OT)通医院、康复中心、社区✓伤残所致功能障碍包括骨折,关节损伤、颅脑及脊髓损伤等,截肢、断肢再植等。

《作业治疗技术》第一章概论(计划的制订和适应证、禁忌证等)

《作业治疗技术》第一章概论(计划的制订和适应证、禁忌证等)

心肺系统疾病 、糖尿病、烧 伤、小儿精神 发育迟滞、先 天性畸形、学 习障碍以及精 神心理障碍性 疾病等等。
二、禁忌证
需要绝对 休息的患者 急、危重 症及病情不 稳定的患者
严重的精 神、意识障 碍,且不能 合作的患者
三、作业治疗的注意事项
作业治疗师应根据患者的个体情况和特 点,有目的的选择作业活动
第六节 作业治疗计划的制订
1 2 3
根据评定的结果,明确需要解决的问题
根据患者的个体情况,选择作业治疗方案
根据目标,提出具体适宜的作业治疗方法
4
5
计划实施过程中的定期评定及计划的修正
出院计划和建议
第七节 作业治疗的适应证、禁忌证 及注意事项
作业治疗主要是针对患者因各种功能 障碍而影响日常生活、工作和休闲等活动 的情况,进行有针对性的、有目的、个体 化的治疗,是患者回归家庭和社会的桥梁 ,也体现着“以人为本”的康复医学特色 ,在康复医学中占有极其重要的地位,具 有极其广泛的实用价值。
全国高职高专卫生部规划教材
《作业治疗技术》第一章 概源自论主要内容第一节 概 述
一、作业治疗基本概念
第二节 作业治疗的发展简史 第三节 作业治疗的基本理论 第四节 作业治疗的分类 第五节 作业活动分析及评定 第六节 作业治疗计划的制订
第七节 作业治疗的适应证、禁忌证及注意事项
第八节 作业治疗师的职责 第九节 常用的作业治疗器械设备
一、作业治疗的适应证
神经系 统疾病
运动系 统疾病
其他系统 疾病及各 种障碍
脑卒中、脑外伤 、脑瘫、脑炎、 脑瘤术后所致的 瘫痪,帕金森病 、老年性痴呆、 脊髓损伤、脊髓 灰质炎后遗症以 及各种原因引起 的周围神经损伤
四肢骨折、截肢 、各种关节炎、 关节置换术后、 手外伤、软组织 损伤等所致功能 障碍患者。

作业治疗技术1-概论

作业治疗技术1-概论
• 是一个独立的康复治疗专业。
• 是协助残疾者和患者选择(choose)、参与 (engagement)、应用(apply)有目的和有意义的活动, 去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍(自理、 工作、游戏/休闲 ); 及促进最大程度的功能。
• 以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适 应及功能,增进健康,预防能力的丧失及残疾的发 生,使人可以在生活环境中得以发展,和鼓励他们 参与(participation)并贡献社会。
作业疗法的发展简史
国内作业治疗发展概况 1988年,中国康复研究中心成立时已建立了作业 治疗室(后改为作业治疗科) 1989年,卫生部发布了《医院分级管理(试行草 案)》,要求二、三级医院必需设立康复医学科 并应设立作业治疗科/室 1989年,同济医科大学附属同济医院(现华中科 技大学附属同济医院)开始的WHO康复培训班开设 了比较系统的作业治疗课程
作业治疗技术
Occupational Therapy
临床与康复治疗技术系
第一单元 作业治疗概论
➢ 什么是作业治疗? ➢ 作业治疗是如何实施的?
功能
活动
评定
障碍
作业
OT
ADL
PT 运动
作业occupation occupy
占有 时间
占有 地点
占有 物品
捕捉 心灵
填满时空与人的身心 Meaningful and purposeful activity
作业活动
起床、穿衣、洗漱、做早饭、吃早餐 开车上班、查房、会诊 午饭、手术 手术 朋友生日聚会,KTV 看电视、洗澡、睡觉
时间
06:00-08:00 08:00-12:00 12:00-15:00 15:00-18:00 18:00-20:00 20:00-23:00

作业治疗概论

作业治疗概论

南京医科大学第一附属医院康复医学科侯红发展简史n1954年世界作业治疗联盟(The WorldFederation of Occupation-WFOT)正式成立,此后作业治疗又扩展到内科、骨科、老年科、儿科等。

n20世纪70年代,作业治疗在亚洲国家渐渐发展n九十年代,作业治疗及服务已扩展到所有的临床科室,并延伸到医院以外的教育及福利机构n与物理治疗(PT)并驾齐驱,理论、技术体系n我国的作业治疗发展相对滞后点?常作业功能q改良作业活动和环境n治疗对象q精神心理障碍q躯体功能损伤n治疗目标q维持健康,提高生活独立性,改善生活质量,过独立有意义的生活n专业的治疗师指导-作业治疗师n患者积极主动地参与-以患者为中心娱乐休闲活动n主动式休闲(active leisure):养生和体育活动、旅游、逛街、散步、钓鱼、下棋、打麻将等放松活动n被动式休闲(passive leisure):睡觉、看电视、听广播、读书、看报刊、听音乐及看影碟或电影等活动n艺术活动(arts):包括弹琴、拉小提琴、玩其它的音乐,画画及摄影等内容如厕类响功能n作业治疗是针对患者的功能障碍,采用有目的、有选择性的日常生活活动、娱乐活动、职业活动等对患者进行反复训练,以维持、改善和补助患者功能,提高生活质量的一种治疗方法n必要时通过改良作业活动或环境的方式,帮助患者恢复和取得恰当的生活方式和工作能力1.维持日常生活所必需的基本作业2.能创造有价值的作业活动3.消遣性作业活动或文娱活动4.教育性作业活动5.矫形支具和假肢训练n自我料理训练n 饮食n 梳洗n 床上活动n 转移技巧n 更衣n 洗澡n如厕n家务活动训练q 烹调、备餐q 洗衣、洗熨衣服q 家具布置、居室清洁装饰q 家用电器使用q 幼儿的喂养和抚育q 照顾老人q 购物、理财q交通日常生活活动(ADL )训练业活动理以及身体诸方面进球游戏活动n在作业治疗中,游戏训练适用于任何年龄段的患者,不论是儿童、成年人或老年人,均有一定的实用价值。

作业治疗第一章概论

作业治疗第一章概论

治疗重点
患者参与 趣味性、 积极性
体现患者的综合能力,增加功能活 动的控制能力和耐力,增强手的灵 活性、手眼的协调性,以上肢或手 的精细、协调运动为主 主动参与 强
运动治疗
使患者运动功能最大限度的发挥
躯体功能障碍 肌力训练、神经肌肉促进技术、 牵引、手法治疗、器械训练、医 疗体操等 增加肌力及关节活动度,改善运 动协调性、运动耐力及躯体平衡
3
人的各种活动或 运动的技巧或技 能,可通过不断 地反复学习而获 得
二、作业治疗的模式理论
模式:就是从不断重复出现的事件中发现 和提炼出的规律,是解决问题的经验总结。
作业表现模式 人类作业模式
作业治 疗模式
人-环境-作业模式 康复模式
1.作业表现模式
该模式强调作业能力是作业治疗的根本 目标,作业技能是作业活动基本组成部分。
制 陶 作 业
金 、 金 工 作
纺 织 作 业


园 艺 作 业
计 算 机 作 业
气 装 配 与 维

治 疗 性 娱 乐 、 游 戏
书 法 、 绘 画
认 知 作 业
二、按作业活动的性质分类
按作业活动的性质分类
1
功能性作业 活动
2
心理及精神 性作业活动
3
儿童作业活 动
4
老年人作业 活动
三、按作业活动的功能分类
对患者及其家属或陪护者,进行有关功能障碍的预防 和康复方面的知识教育和培训。
第九节 常用的作业治疗器械设备
手精细活动及上肢活动训练器械:如插板等。
日常生活活动训练器具:如穿衣钩等。 认知功能测量及训练器具:如各种记忆图片等。 工艺治疗用设备或器材:如各种编织材料、制陶材料等。 辅助器具及支具:如各种手杖、腋杖等。 职业能力测试及训练设备:如Valpar综合职业技能测试等 。

01作业治疗 概论

01作业治疗 概论

作业疗法是让患者参与经过选择与设计的、有目的性作业活 动,使其尽最大可能改善和恢复身体、心理和社会方面的功 能,以达到日常生活、工作与社会交往的独立性。 重点在于提高手的灵活性、两手与眼的协调性、动作的控制 能力与准确性以及工作耐力,目的是帮助患者恢复或获得正 常的生活方式和工作能力,进一步消除残疾,促进康复。
作业治疗对象
伤残所致功能障碍
神经肌肉系统疾病 骨关节系统疾病 肿瘤
• 包括骨折,关节损伤、颅脑及脊髓损伤等,截肢、断肢再植等。
• 脑卒中、共济失调,进行性肌营养不良,震颤麻痹、脑瘫、截瘫、 四肢瘫、老年性痴呆、周围神经损害、脊髓灰质炎后遗症等。
• 风湿、类风湿关节炎,强直性脊柱炎,退行性骨关节炎,肩周炎等。
作业? occupation
作业没有特定形式,任何活动只要符合对人类个体“有意义” 的定义就可被视为作业。
作业活动关心的是生物-心理-社会的范畴
作业治疗
郑州铁路职业技术学院
作业
occupation
职业 职能
作业治疗
郑州铁路职业技术学院
作业的意义?
作业与人生的关系 作业是人的属性,人类的生活主要由作业活动构成 人类不同年龄不同的人生阶段作业在人生过程 (lifespan)有不同的演变和作业取向
作业治疗
郑州铁路职业技术学院
基本情况
障碍者,王某,女,72岁,与女儿同住在郊区 的一个社区中,家住一楼,有个小院子,她最 近因糖尿病并发症及心脏病住院,现在耐力降 低,且出现糊涂现象。
角色、兴趣
即将出院,女儿 要外出三周,王女 士如果无法从事园 艺及烹饪会无聊
王女士喜爱园艺及烹饪,尤其喜欢做饼干 给外孙吃。,她女儿准备餐点,王女士自 己穿衣及洗澡,协助轻松的家务,她女儿 负责主要的家务。王女士喜欢家庭成员谈 话及看电视、玩纸牌、拼图。

作业治疗学概论第一节

作业治疗学概论第一节
• 是帮助残疾者和患者选择(choose)、参与 (engagement)、应用(apply)有目的性和有意义的活动 ,去预防、恢复或削减与生活有关的功能障碍(自理 、工作、玩耍/休闲 ); 及促进最大程度的功能。
• 世界作业治疗师联盟〔WFOT〕把作业治疗定义为通 过选择性的作业活动去治疗有身体及精神疾患或伤残 人士。
需用支具轮椅种类 电动轮椅、平地可用手动轮椅 手动电动轮椅,可用多种自助具 手动轮椅,残疾人专用汽车 同上,骨盆长支具,双拐 同上 轮椅,长下肢支具,双拐 同上 同上 短下肢支具,洛夫斯特德拐 同上 足托或短下肢支具
患者状况:
• 康复治疗半年余:
双侧髋周肌群肌力增高,坐位平衡能力增高, 日常生活小部分依赖。
休闲 • 即作业可作为作业治疗的最终目的(end) • 学能行之(learning by doing),行而达之 (doing and
becoming) • 即要求患者主动(actively)参与(participate)治疗活动
, 成为有作业意义之个体(occupational being) • 最终目的〔康复的最终目标〕
• 主动式休闲 (active leisure) • 养生活动: 太极、气功、茶道等 • 运动 :体操、球类、跑步、游泳、玩耍竞赛等 • 放松活动: 逛街、闲逛、钓鱼类、用茶点、下棋
、打麻将等 • 被动式休闲 (passive leisure) • 看电视、听播送、读书、看报刊等 • 听音乐及看录像及影碟等欣赏活动 • 交际活动 (socialization) • 与家人、朋友、亲属等的交际活动 • 约会、闲聊、打 、聚会等的活动 • 艺术活动 (arts)
• 最终目标的实现:以到达最大限度地恢复躯体、心理 和社会方面的适应及功能,增进安康,预防力量的丧 失及残疾的发生,使人可以在生活环境中得以进展, 和鼓舞他们参与(participation)并奉献社会。

医学专题作业疗法概论

医学专题作业疗法概论

作业疗法(liáo fǎ)的适应证
1、神经系统疾病 脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、脊髓炎、中枢神经退行性变、
周围神经伤病、老年性痴呆 、老年性认知功能减退等。 2、骨关节疾病 骨折、骨关节损伤后遗症、手外伤、截肢、断肢(duàn zhī)断指
再植术后、烧伤人工关节置换术后、骨性关节病、肩周炎、 强直性脊柱炎、类风湿性关节炎等。
活动(huó dòng)分析方法
第二十六页,共四十四页。
活动(huó dòng)分析方法
详细分析 详细分析法较复杂,除了要考虑环境、年龄、性别、职
业、文化教育背景、趣味性、适应性、安全性、时间和费 用外,还要按活动(huó dòng)的要求从运动、感觉、知觉、智 能、情感、社会和文化教育等几个方面进行分析。
第二十七页,共四十四页。
活动(huó dòng)分析方法
1、运动(位置 活动 运动的程度) 2、感觉(视觉 听觉 嗅觉 味觉 躯体感觉)
3、智能
主动性 学习能力 解决问题的能力 逻辑思维 力 组织能力
4、知觉(zhījué)
5、情绪
6、社会性 7、自主性 8、文化背景
交流能
第二十八页,共四十四页。
第十七页,共四十四页。
作业疗法(liáo fǎ)的适应证
作业疗法的适应证十分广泛,凡需要改善(gǎishàn)手、上肢 的运动功能、日常生活活动能力、劳动能力、感知觉功能、 认知功能和改善(gǎishàn)情绪心理状态、需要适应住宅、职 业、社会生活条件,都适宜用作业疗法进行训练。
第十八页,共四十四页。
减轻疼痛的作业
增强体耐力的作业
改善灵活性的作业 改善平衡协调性的作业
调节(tiáojié)精神和转移注意力的作业 改善认知、知觉功能的作业 提高ADL能力的作业 提高劳动技能的作业

《作业治疗技术》第一章概论

《作业治疗技术》第一章概论

《作业治疗技术》第一章概论
作业治疗技术是一把双刃剑,用来在临床实践中治疗精神分裂症、焦虑症、失眠症、抑郁症和其他心理障碍。

它涵盖了多种干预技术,包括语言治疗、心理分析和行为疗法等。

作业治疗技术涉及复杂的心理学理论,重点在于帮助个体改变自己的情绪、行为和思维模式,以改善他们的社会功能和精神健康。

作业治疗技术是一种综合的、多维度的、非常有效的治疗方法,它采用个性化的、结构化的、程序化的方法,以指导从个体、家庭和社会因素中了解其情绪和行为、提高其自主性和自我照顾能力、改进其社会功能和心理健康。

作业治疗技术可以通过个人化、团体、家庭和跨文化的方式实施,并定期检查患者的情绪、行为和心理健康状态,以及与他们接触的其他因素。

作业治疗对于患者的改变是一种复杂动态过程。

精品作业治疗概论.docx

精品作业治疗概论.docx

目录第一章作业治疗概论一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第二章作业治疗评估一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第三章日常生活活动训练一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第四章治疗性作业活动一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第五章手功能康复一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第六章认知与知觉障碍康复一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第七章感觉统合与感觉统合失调一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第八章矫形器一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第九章压力治疗技术一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十章辅助技术一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十一章助行器一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十二章轮椅一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十三章工作康复一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十四章环境改造一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十五章社区作业治疗一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十六章脊髓损伤的作业治疗概论一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十七章颅脑损伤的康复一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十八章脑卒中的作业治疗一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第十九章小儿脑瘫的作业治疗一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第二十章骨折的作业治疗一、学习目标与考纲精要二、自测训练题三、参考答案第一章作业治疗概论一、学习目标与考纲精要(一)学习目标1.掌握作业的概念,作业活动的范围、层次及内容;作业治疗的定义及分类;作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系。

2.掌握作业治疗的基本理论,包括作业治疗范例、实践模式、参考架构、及治疗方案的关系;3.掌握作业治疗的四种临床思维层面及两种思维过程,作业治疗过程的最基本六个步骤,和常用的六种干预手段。

作业治疗概论_百度文库概要(word文档良心出品)

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作业治疗概论NJMU Master Jiao 掌握1作业治疗定义✓是一个独立的康复治疗专业✓是协助残疾者和患者选择(choose、参与(engagement、应用(apply有目的性和有意义的活动,去预防、恢复或减少与生活(自理、工作、休闲有关的功能障碍及促进最大程度的功能独立✓以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能,增进健康,预防能力的丧失及残疾的发生,使人可以在生活环境中得以发展,并鼓励他们参与及贡献社会。

2作业治疗的基本成分(6个定义共同点1是一门专业,必须有专业人员指导---作业治疗师2以作业活动作为治疗媒介即作业活动可以作为作业治疗的方法3针对的是日常生活作业功能,包括自我照顾、工作及休闲即作业活动可作为作业治疗的最终目的4学能行之,行而达之---以患者为中心即要求患者主动参与治疗活动,成为有作业意义之个体5最终目标是预防伤病带来的残疾和残障、维持健康、促进生活独立、提高生活质量,使人可参与及对社会做出贡献3作业活动范围及定义定义:是个人在清醒状态下所做的任何有意义和有目的性的活动1日常生活活动✓自我照料✓家务活动✓睡眠活动2工作/生产性活动✓受薪工作✓非受薪工作✓学业活动3娱乐休闲✓主动式休闲✓被动式休闲✓交际活动✓艺术活动4作业治疗常用的六种干预手段1非人类环境✓建筑环境的改造✓辅助技术✓计算机辅助康复2有意识的对自我使用3教与学过程4有目的性的活动5活动小组6活动分析和组合5作业与人生、生活、健康、环境、文化素质的关系1作业活动与人生的关系✓作业是人的属性,人类的生活主要由作业活动构成✓人类不同年龄,不同的人生阶段,作业在人生过程有不同的演变和作业取向2作业活动与生活的关系✓自理、工作、休闲与休息形成了日常生活的主要内容✓人们生活需要在日常生活中保持良好的作业平衡3作业活动与健康的关系✓人类具有作业的本能✓通过作业活动可以增进自己的健康✓如果作业本能不能够得到满足, 人类自身就会在精神方面及躯体方面出现问题,4作业活动与环境处境的关系✓环境(environments分为人类环境、非人类环境、及文化环境✓每个人身处同一环境所作的表现都会有所不同,即使同一个人身处同一环境都会因时间不同而有不同的表现,这就是所谓处境(context,是影响作业的重要外在因素5作业活动与文化素质的关系✓社会文化素质表明了生活模式及其附加的意义、理念✓作业活动者的文化背景及社会文化背景也会影响到其作业活动的进行情况熟悉6作业治疗场所及内容1普通科作业治疗(physical OT通医院、康复中心、社区✓伤残所致功能障碍包括骨折,关节损伤、颅脑及脊髓损伤等,截肢、断肢再植等。

作业治疗概论

作业治疗概论

作业治疗概论宿迁市中西医结合医院宿迁市宿城区⼈民医院作业治疗概述⼀、作业治疗的概念作业治疗是协助残疾者和患者选择(choose)参与(engagement)应⽤(apply)有⽬的性和有意义的活动,以达到最⼤限度地回复躯体、⼼理和社会⽅⾯的功能,增进健康,预防能⼒的丧失与残疾的发⽣,以发展为⽬的,⿎励他们参与与贡献社会。

1、作业治疗是通过有意义的活动来促进健康和保持良好的⽣存状态的⼀门学科。

2、作业治疗的基本⽬的是使⼈能参与到⽇常⽣活活动中去。

3、作业治疗师通过促使患者参与活动来提⾼患者的参与能⼒或通过环境改造来改善患者的参与能⼒。

4、作业疗法是⼀种以服务对象为中⼼的,包含通过作业治疗促进健康和保持良好的⽣存状态的学科。

5、作业治疗的主要⽬标是让⼈们参与⽇常⽣活活动。

(1) 实现这个⽬标的过程是作业治疗师通过协助、引导患者还有他们的社区、家⼈⼀起⼯作和共同制定计划来提⾼他们去从事于他们想要的,需要的,和所期望去做的活动的能⼒。

或者通过改良他们的作业和环境来更好地⽀持他们的作业参与。

⼆、作业治疗的⽬的:(⼀)维持患者现有功能,最⼤限度发挥其残存功能。

⾃理、家务、社交、⼼理多⽅⾯得到最⼤的独⽴性,在⽣活各⽅⾯继续参与并作出贡献,选择⾃⾝认为有意义的⽣活⽅式。

(⼆)提⾼患者⽇常⽣活活动的⾃理能⼒。

(三)为患者设计及制作与⽇常⽣活活动相关的各种⾃助具。

(四)提供患者职业前技能训练。

⑸强化患者⾃信⼼,辅助⼼理治疗。

三、作业活动:作业活动:是⼀种治疗⼿段。

患者在反复实践和完成作业活动的过程中获得⾝、⼼两⽅⾯的康复。

四、作业范围1. 、活动⾏为范畴:1、⽇常⽣活活动:2、⼯作/⽣产⼒:3、休闲娱乐:五、作业内容:(⼀)、活动⾏为范畴:包括⽇常⽣活活动、⼯作/⽣产⼒、休闲娱乐三⽅⾯。

1、⽇常⽣活活动:(1)、⾃我照料:进⾷活动、梳头、如厕、洗澡、更⾐、基本的起居移位、洗脸、刷⽛、剃须、化妆。

(2)、家务劳动:可分为室内及室外活动,室内在细分为轻巧的家务操作(包括烹调、洗涤与清洁⽅⾯的活动烹饪的准备、烹饪后的清洁与打扫、杂事项的活动整理、家政财务、理财⾏为等)和⾟苦的家务操作(包括扫除活动、清洁家具、洗涤、熨⾐、晾晒等,也包括照顾⼦⼥等活动及照顾⽼⼈疾病患者、照顾宠物等)。

作业治疗基本理论

作业治疗基本理论
推动作业的动机(motivation) 保持作业的日常习惯(routine) 熟练技巧能力(skilled performance)的性质 环境对作业的影响
由三个次系统组成
意志力(volition)次系 统
习惯(habit)次系 统
执行能力 (performance capacity)次系统
PEO模式
第二节 基本理论
人、环境与作业模式
作业表现
会随人生不同阶段而改变, 而这种改变是人、环境与 作业相交的互动结果,三 者关系密切。
PEO模式
第二节 基本理论
重建生活为本作业治疗模式
是一套集身体功能、生活能力和幸福生活为一体的前 瞻性康复模式;
是一种处于高层次的、方向性的整体康复理念; 这个模式旨在把基本功能转化成生活能力,以建立能
第二节 基本理论
作业能力模式
日常生活活动 工作及生产活动 休闲活动
作业能 力范围
感觉运动 神经肌肉骨骼 运动 认知技能
时间范畴:
年龄、发展阶段
作业 情景
环境范畴:

第二节 基本理论
人类作业模式
Kielhofner教授于20世纪80年代提出 该模式考虑到
维持身心健康的生活方式。
能力阶梯 重建生活六步曲 作业治疗核心手段
三元合一重建过程 作业活动效果八要素 重建生活为本、OT、36项目
第二节 基本理论
重建生活为本作业治疗模式
能力阶梯
第二节 基本理论
重建生活为本作业治疗模式
重建生活六步曲
代偿生活
第二节 基本理论
重建生活为本作业治疗模式
PEO模式
第二节 基本理论
人、环境与作业模式
环境 包括文化、社会性、物理性及机构环境

作业治疗技术概述 PPT

作业治疗技术概述 PPT
作业治疗技术概述
Hale Waihona Puke 一、作业治疗基本概念occupy
Occupation
意为占 有或填满其 时间与空间, 使之参与和 忙碌。
是指人类的活动、劳作、事 件或从事的工作。
所以,活动、劳作或从事的 工作等,构成了作业治疗的基础。
作业
作业疗法(occupational therapy, 简称OT)
是应用有目的、经过选择的作业活动, 对由于身体上、精神上、发育上有功能 障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活
自理和劳动能力的患者,进行评价、治 疗和训练的过程,是一种康复治疗方法。
作业治疗与运动治疗的区别
作业治疗发展简史
近些年来--作业治疗手 段丰富、得到普遍应用
第二次世界大战后--成为 康复医学重要组成部分
第一次世界大战期间-扩展到肢体障碍康复
早期--精神治疗
结束
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宿迁市中西医结合医院宿迁市宿城区人民医院作业治疗概述一、作业治疗的概念二、作业治疗是协助残疾者和患者选择(choose)、参与(engagement)、应用(apply)有目的性和有意义的活动,以达到最大限度地回复躯体、心理和社会方面的功能,增进健康,预防能力的丧失与残疾的发生,以发展为目的,鼓励他们参与与贡献社会。

三、1、作业治疗是通过有意义的活动来促进健康和保持良好的生存状态的一门学科。

四、2、作业治疗的基本目的是使人能参与到日常生活活动中去。

五、3、作业治疗师通过促使患者参与活动来提高患者的参与能力或通过环境改造来改善患者的参与能力。

六、七、4、作业疗法是一种以服务对象为中心的,包含通过作业治疗促进健康和保持良好的生存状态的学科。

八、5、作业治疗的主要目标是让人们参与日常生活活动。

九、(1)实现这个目标的过程是作业治疗师通过协助、引导患者还有他们的社区、家人一起工作和共同制定计划来提高他们去从事于他们想要的,需要的,和所期望去做的活动的能力。

十、或者通过改良他们的作业和环境来更好地支持他们的作业参与。

十一、作业治疗的目的:十二、(1)维持患者现有功能,最大限度发挥其残存功能。

自理、家务、社交、心理多方面得到最大的独立性,在生活各方面继续参与并作出贡献,选择自身认为有意义的生活方式。

(2)提高患者日常生活活动的自理能力。

(3)为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种自助具。

(4)提供患者职业前技能训练。

(5)强化患者自信心,辅助心理治疗。

三、作业活动:作业活动:是一种治疗手段。

患者在反复实践和完成作业活动的过程中获得身、心两方面的康复。

四、作业范围(一)、活动行为范畴:1、日常生活活动:2、工作/生产力:3、休闲娱乐:五、作业内容:(一)、活动行为范畴:包括日常生活活动、工作/生产力、休闲娱乐三方面。

1、日常生活活动:(1)、自我照料:进食活动、梳头、如厕、洗澡、更衣、基本的起居移位、洗脸、刷牙、剃须、化妆。

(2)、家务劳动:可分为室内及室外活动,室内在细分为轻巧的家务操作(包括烹调、洗涤与清洁方面的活动烹饪的准备、烹饪后的清洁与打扫、杂事项的活动整理、家政财务、理财行为等)和辛苦的家务操作(包括扫除活动、清洁家具、洗涤、熨衣、晾晒等,也包括照顾子女等活动及照顾老人疾病患者、照顾宠物等)。

(3)、睡眠活动(4)、日常养生活动2、工作/生产力:(1)、受薪工作:(2)没有受薪工作:(3)学业活动:3、休闲娱乐:(1)、主动式休闲:打太极、气功、茶道等养生活动,也包括体操、球类、跑步、游泳等比赛活动,也有逛街、散步、钓鱼等放松活动。

(2)、被动式休闲:看电视、听音乐、看书、看报等。

(3)、交际活动:与家人、朋友、亲属等的交际活动。

(4)、艺术活动:包括弹琴、画画及摄影等内容。

(二)活动行为成分:活动行为成分:指活动中每一项动作的基本构成要素,包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。

表现在以下几个方面:1. 运动机能:肌力、肌张力、耐力、协调性、粗大运动、精细运动等2. 感觉机能:听觉、视觉、触觉、本体感觉、实体觉、平衡觉等3. 高级脑机能:知觉、记忆力、注意力等4. 心理:独立性、自制力、自尊心等5. 社交:集体精神、合作共事精神等特点:科学性\治疗性\针对性\实用性\趣味性\灵活性\集体性(三)活动行为背景:1.时间方面2.环境方面:包括自然环境和社会环境。

3.文化方面六、作业活动层次角色(roles 在已有期望、责任和权利的社会中的角色及位置例如父母,照顾者活动(activities) 通常是指有目标及指定的工作,对参与者是有意义,并且与多项任务有关,即组成任务的单位。

例如购物任务(tasks) 具有共同目的和行动的结合,对参与者是有意义,处理不同的任务构成了人一生的作业。

例如书写一张去食品杂货店的购物清单行动(actions) 可认识的及看得见的行为例如触摸,行走,站立能力/ 技巧(abilities/ 支持作业表现的一般特例如空间感知能力,skills) 性或者个人的特性分析推理能力,手操作技巧等七、作业治疗的实践模式 1、作业能力模式(Occupational Performance Model ,OP )2、人类作业模式(Model of Human Occupation ,MOHO ) 1提供了人类的作业适应和治疗过程。

由三个次系统组成 , 包括意志力(volition)次系统、习惯(habit)次系 统、执行能力(performance capacity)次系统。

这个模式考虑到了:(1)推动作业的动机(motivation):动机,行为和表现的影响因素:人内部特性←→环境,作业←→个人自我组( self-organization)治疗是一个动态过程,令人们在做事情时得到了应有的帮助,从而促成了他们的能力,自我概念和角色的肯定。

(2)保持作业的日常习惯(routine)(3)熟练技巧能力(skilled performance)的性质(4)环境对作业的影响 3、人、环境与作业模式(Person-Environment-Occupation Model, PEO )(1)、O (作业):ADL :日常生活活动:自我照顾:个人自理(穿衣)、功能性的行走(转移)和社区的管理(购物工作/生产:薪/不受薪:工作(教师/义工)、家务管理(清洁)、玩耍/上学娱乐休闲:休闲:静态的娱乐(阅读)、动态的娱乐(徒步旅行)、社交(探访朋友) (2)、P (人)Spiritual (精神):人的本质、“生存”的基本核心寻找生命的意义及了解生命affective (情感):例如主观感觉、内在的经验、价值、动机、情绪、意欲/欲望,交际 Physical (身体) ::肢体功能和精神健康:例如关节活动度、肌力、抓握、肌肉和心血管的耐力。

Cognitive (认知):日常生活能力的操控,例如思维、感知、认识、记忆、判断、学习、了解、专注和解决问题 (3)、E (环境)制度:法律、经济、政治文化环境:传统、仪式、庆典、食物、习俗、态度和信仰 社会环境:与个人、家庭、朋友和人群的关系物理环境:天气、建筑、地形、温度、物件(家庭,工作,居住)(4)、Canadian Model of Occupational Performance 加拿大作业表现模式CMOPa 、包含两个关键特性:以客户为中心的理念、作业表现的概念 八、作业治疗的服务对象-适应症,禁忌症 (一)服务对象:1、有作业功能障碍的人:(即作业不正常)2、老年退化,先天发展障碍3、病损导致的永久残障等 人与环境界面 安全问题 家庭的支持顾客所喜欢的资源、及其可靠性社区资源的合格标准作业与环境界面环境的布置与空间 可获得的工具和材料 在社区可获得的购物、做饭方面的资源人与作业界面: 完成作业活动所需的技巧和能力自主方面的动力对作业活动的需求和享受Person 人Environment 环境 Occupation 作业(二)作业疗法的适应证1、神经系统疾病:脑卒中、颅脑外伤、脊髓损伤、脊髓炎、中枢神经退行性病变、周围神经伤病、老年性痴呆、老年性认知功能减退等2、骨关节疾病:骨折、骨关节损伤后遗症、手外伤、截肢、断肢断指再植手术、人工关节置换术后、骨性关节病、肩周炎、强直性脊柱炎、类风湿性关节炎等3、儿科疾病:脑瘫、肢体残疾、发育缺陷、学习困难等4、内科疾病:冠心病、心肌梗死、高血压病、慢性阻塞性肺部疾病、糖尿病等5、精神科疾病:精神分裂症康复期、神经症、焦虑症、抑郁症、情绪障碍等6、其他疾病:烧伤、肿瘤等(三)、作业疗法禁忌证1、意识不清2、严重认知障碍不能合作者3、危重症4、心肺肝功能严重不全等需绝对休息等九、作业活动分析1、作业活动分析是逐步分析一种活动中许多基本动作的过程。

按这种活动的实际过程或动作步骤将它分解成一些最简单的成分。

活动范畴:指人类的所有基本活动,其包含为日常生活活动、工作生产活动和休闲娱乐活动。

行为构成:指活动中每一项动作的基本构成要素,包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。

行为场景:是指活动发生的基本外界条件,包括时空条件、物质和社会环境等。

任务分析:指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系,是对某一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的过程。

活动分析:指在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成,是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的一个分析认识的过程。

2、必要性:观察和了解动作的基本组成选择适合患者的作业活动便于确定患者完成的程度便于区别作业活动程度分解动作便于学习和训练3、简单分析法具体内容:What:选择适合患者需要的活动,能够解决问题,和引起患者兴趣。

Why:满足各种患者需要(躯体上?心理上?认知上?)Where:选择适宜进行活动的场地和环境进行分析和进行治疗。

Who:患者,治疗师,家属等When:活动时间应符合患者需要和遵循患者的生活习惯。

How:分析活动基本动作和过程,明确活动方式:运动类型(脑力/体力),是否需要借助器具,要求的位置,运动,反应以及认知功能状态?4、详细分析:(1)运动、(2)感觉、(3)智能、(4)知觉、(5)情绪、(6)社会性、(7)自主性、(8)文化背景十、治疗性作业活动1、治疗性作业活动(Therapeutic Activities)是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动,其目的是维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高患者的生活质量2、治疗作用:(1)心理方面治疗作用:增强独立感,建立信心提高成就感、满足感调节精神和转移注意力调节情绪,促进心理平衡改善认知、知觉功能(2)职业方面治疗作用:提高劳动技能提高职业适应能力增强患者再就业的信心促进重返工作岗位(3)社会方面治疗作用可以改善社会交往和人际关系促进重返社会增强社会对伤残人士的了解和理解3、活动的调整:工具的调整材料的调整体位或姿势的调整治疗量的调整环境的调整活动本身的调整十一、矫形器1、矫形器是在人体生物力学的基础上,作用于人体四肢或躯干,以保护、稳定肢体;预防、矫正肢体畸形:治疗骨、关节、神经和肌肉疾病及功能代偿的体外装置。

2、矫形器命名:将矫形器作用相关关节英文名称的第一个字母与矫形器英文“0rthosis”中的第一个字母“0”,构成矫形器的名称。

举例:手矫形器hand orthosis HO肘矫形器elbow orthosis EO足矫形器foot orthosis FO踝足矫形器ankle-foot orthosis AFO3、治疗作用保护作用稳定作用矫正作用代偿作用免负荷作用4、上肢各关节功能位肩关节:外展45,前屈30,外旋15;肘关节:若固定一侧关节屈曲90。

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