世新大学公共关系暨广告学系硕士专班研究生须知
国际新闻传播硕士研究生培养项目
国际新闻传播硕士研究生培养项目
国际新闻传播硕士研究生培养项目是一个为学生提供深入研究和学习国际新闻传播领域知识和技能的学术项目。
该项目旨在培养具备扎实的理论基础和实践能力的专业人才，能够在国际媒体、国际组织、国际企业以及相关领域中从事新闻传播工作。
该项目的课程设置包括国际新闻报道、跨文化传播、国际媒体政策与法律、国际传播研究方法等核心课程。
此外，学生还可以选择一些选修课程，如数字新闻报道、国际新闻编辑与制作、国际媒体管理等，以满足个人学习兴趣和职业发展需求。
在培养方面，学生将接受国际新闻传播理论和实践的系统培训，并有机会参与实践项目、实习和研究项目，以提升实践能力和研究水平。
同时，学生还可通过学术交流和导师指导等形式，与国际知名学者和专业人士互动，拓宽学术视野和国际交流平台。
国际新闻传播硕士研究生培养项目旨在培养具备国际化视野和跨文化交流能力的新闻传播专业人才，他们将具备扎实的理论基础、广泛的专业知识和全面的实践能力，能够在国际化的传媒环境中胜任各类新闻传播工作。
世新大学 新闻传播学院
主要教學目標(培養學生的目標)
廣播電視電影組，依照不同的媒體通路特性設計理論與實 務之課程，各組教學目標如下： 廣播組：在傳播與廣電基礎理論課程的訓練下，聚焦在廣播實務的學習與操作，期使 學生在理論的基礎下，運用廣播媒體的實務操練，在發聲、企劃、製作、管理四大核心能 力的專業培養下，將抽象的創作思維，透過聲音媒體發聲，並通過「世新廣播電台」實習 演練，以培育廣播製播人才。 電視組：在培養學生成為以電視為主要媒體通路的製播人才，著重在影音專業的理論 與實務基礎養成訓練，另函入電視專業實務核心課程，以提升電視專業核心能力，亦可由 影音產業的多元面向教學，得以宏觀的角度了解目前的影音產業現況，並通過「世新電視 台」實習演練，成為廣電產業的製播生力軍。 電影組：電影組教學目標在讓學生了解基礎電影理論、製作流程及電影生態環境，教 學著重內容創意製作及技能培育；強化學生電影專業教育。如電影攝製流程，配合該組專 業電影攝製器材，並通過「電影放映社」策展、映演、宣傳、推廣等方式，訓練學生為電 影攝製與營運人才。
院必修科目簡介
（二）「傳播術科」課程規劃
目標：使學生對各種傳播技藝有初步的認識與運用能力，強調手腦並用。
1.傳播技能（Media Competencies）
教學目標：讓每個傳播學院的學生對傳播學院下所有學系的核心技術能取得基本的認識與簡單操作之能力。 （1）學期：一年級必修（2/2） （2）學分數：一學年4學分
本院亦是全國擁有最多實習單位的傳播學院，如小世界周報、 立報、破報、世新電台、世新午間新聞、多媒體製作中心及 民調中心等。本院之必修課程設置及整合性研究均朝手腦並 用、理論實務結合方向發展。
課程設置及學生訓練
一方面對同學的學習鬆綁，鼓勵跨系修習彼 此之課程及設置跨系所之課程及學程，打破 傳統媒體框架，一方面整合全院分散各系師 資資源，成立必修課教師群組，完成共同教 學大綱(Master Syllabus)，出版教材，及 成立共同之數位影音資料庫。
2024年硕士研究生招生拟新增专业的公告
2024年硕士研究生招生拟新增专业的公告
尊敬的同学们：
根据学校最新计划，我们将在2024年扩大硕士研究生招生，并计划新增一些专业。
我们非常高兴地向您宣布此消息，并邀请您参加我们的招生考试。
我们将开设的新专业将涵盖不同领域，旨在满足不断发展的社会和产业的需求。
这些专业将为您提供更广阔的学术研究和职业发展机会。
我们希望在2024年的招生中吸引一批优秀的学生，他们具有卓越的学术能力和丰富的实践经验。
在选拔过程中，我们将综合考虑申请者的学术成绩、研究潜力和个人素质。
详细的招生信息将在近期公布，请密切关注学校的官方网站和相关通知，以获得最新的招生公告。
如果您对我们的新专业或者招生流程有任何疑问，请通过学校提供的咨询渠道与我们联系。
我们期待着您的到来，并祝愿您在未来的学术和职业道路上取得巨大的成就！
谢谢。
敬上。
世新大学课程大纲
世新大学课程大纲课程名称：《文化人类学》授课教师：李宗正选别：系选修课程概要：文化人类学认为人类生活方式的差异来自于不同的文化所塑造，而非不同人群的生物性差异所造成。
本课程是文化人类学的入门课程，主要目标有二：一为介绍文化人类学的基本概念，二为对文化人类学的田野调查之基本认识。
教学目标：1.介绍文化人类学的研究方式、主要概念工具与传统研究内容。
期待同学透过异文化与我文化间的差异并置，对所谓的「事实」产生比较性理解和批评视野。
2.在日常生活中遇见人类学。
同学须先行分组，并选择下列议题之一，就人类学的观点和方法，自第七週起每週做分组报告。
(议题包括：电子游戏、新闻时事评论、漫画、流行时尚、手机、数位传播、礼物、美食、特殊社群、宗教生活、性别、爱情……。
)3. 人类学经典精读与分组报告与提问。
进度内容1(2/13~2/19) --2(2/20~2/26) 02-21 什麽是人类学3(2/27~3/05) 02-28 (28日)和平纪念日放假一天4(3/06~3/12) 03-07文化和差异（学生报告分组）5(3/13~3/19) 03-14 田野工作和民族志选读6(3/20~3/26) 03-21文化人类学的研究伦理与研究方法7(3/27~4/02) 03-28 他人的世界8(4/03~4/09) 04-04 世新週(停课)9(4/10~4/16) 04-11语言与沟通10(4/17~4/23) 04-18期中考11(4/24~4/30) 04-25性别和社会（分组议题报告开始）（第一组）12(5/01~5/07) 05-02文化的变迁（第二组）13(5/08~5/14) 05-09婚姻、家族与社群（第三组、第四组）14(5/15~5/21) 05-16经济与环境（第五组）15(5/22~5/28) 05-23仪式（第六组）16(5/29~6/04) 05-30宗教（第七组、第八组）18(6/12~6/18) 06-13当代世界体系;殖民主义与全球化（第九组、第十组）19(6/19~6/25) 06-20 期末考课程名称：《会展经营管理》授课教师：李奇桦选别：系选修课程概要：本课程将介绍会展产业的本质与特征，构成要素，基本架构与功能，传授相关基础知识以及筹组会议、奖励旅游、展览与活动运作流程以及管理模式。
公共关系学研究生开设院校
公共关系学研究生开设院校
根据我的了解，公共关系学作为一门重要的交叉学科，已经在许多高等教育机构开设
研究生课程。
下面是一份假设的公共关系学研究生开设院校的概况：
1. 中华师范大学：设有公共关系与传媒学研究生系，该系提供公共关系学硕士（MA）和公共关系学博士（PhD）课程。
学生将学习公共关系的理论和实践知识，包括危机管理、媒体关系、公共舆论等。
2. 华东政法大学：设有公共关系管理学院，该学院开设公共关系学专业研究生课程。
学生将学习公共关系策划与管理、公共关系沟通技巧、社交媒体与公关等内容。
3. 北京师范大学：设有公共关系学院，该学院提供公共关系学硕士和博士研究生课程。
学生将学习公共关系战略与规划、公共关系传播与营销、公共关系评估与监测等内
容。
4. 浙江大学：设有传媒与公共关系学院，该学院提供公共关系与传播学专业的研究
生课程。
学生将学习公共关系战略与管理、危机公关、品牌传播等知识。
5. 上海外国语大学：设有国际公共关系学院，该学院开设公共关系学研究生课程。
学生将学习跨文化公共关系、国际公共舆论、公共关系高级沟通等专业课程。
请注意，以上仅为根据公共关系学领域常见的教育机构和专业设置所提供的假设，实
际的学校和课程设置可能存在差异。
您可以查询相关高校的官方网站或咨询招生部门以获
取更准确的信息。
新闻传播学硕士研究生培养方案
新闻传播学硕士研究生培养方案随着社会的发展和媒体的普及，新闻传播学作为一门重要的学科，受到了越来越多的关注。
为了培养高水平的新闻传播专业人才，各大高校纷纷开设了新闻传播学硕士研究生专业，并制定了相应的培养方案。
新闻传播学硕士研究生培养方案旨在培养学生具备扎实的理论基础和广泛的专业知识，具备独立开展研究工作的能力，以及与时俱进的媒体素养。
该方案包括课程学习、科研实践和学术交流三个方面。
课程学习是新闻传播学硕士研究生培养的基础。
学生需修读一定的专业课程，包括新闻传播学理论、媒体与社会、新闻采访与写作、传媒经济学等。
通过课程学习，学生可以全面系统地了解新闻传播学的基本理论和研究方法，为后续的科研工作打下坚实的基础。
科研实践是新闻传播学硕士研究生培养的重要环节。
学生在导师的指导下，开展独立的科研项目。
他们需要选择合适的研究课题，进行文献综述、调查研究、数据收集和分析等工作。
通过科研实践，学生可以培养批判思维和创新能力，提高解决实际问题的能力。
学术交流也是新闻传播学硕士研究生培养的重要环节。
学生需积极参加学术研讨会、学术报告和学术论坛等活动，与同行专家学者进行交流和讨论。
通过学术交流，学生可以开拓视野，增长见识，了解最新的学术研究动态，提高学术素养。
除了以上三个方面，新闻传播学硕士研究生培养方案还注重培养学生的实践能力和创新精神。
学生需要参与媒体实习和项目实践，通过实践锻炼和实际操作，提高实践能力和创新能力。
此外，学生还需参与学术论文写作和学术论文发表，培养学术写作和学术交流的能力。
新闻传播学硕士研究生培养方案的实施需要合理的课程设置和教学方法。
教师要注重理论与实践相结合，采用多种教学手段，如讲座、研讨、案例分析等，提高教学效果。
此外，学校还应提供良好的科研平台和实践机会，为学生的科研和实践提供支持和保障。
新闻传播学硕士研究生培养方案旨在培养具备扎实理论基础和广泛专业知识的新闻传播专业人才。
通过课程学习、科研实践和学术交流，学生可以全面提升自己的学术素养和创新能力，为社会和行业的发展做出贡献。
2024级硕士招生简章
2024级硕士招生简章我校计划在2024年招收硕士研究生共计2700名，这个数字包含了推荐免试生、“退役大学生士兵”专项计划、联合培养计划等多种类型的招生。
在招生的硕士研究生中，全日制学术学位硕士研究生的名额为881名，全日制专业学位硕士研究生的名额为1734名，另外还计划招收非全日制硕士研究生85名。
需要注意的是，以上的招生计划只是我校的初步计划，正式的招生计划还需要以教育部下达的2024年招生计划为准。
对于想要报考我校硕士研究生的同学，建议提前了解我校的招生政策和要求，并根据自己的实际情况和专业背景选择合适的报考类型和研究方向。
同时，也需要认真准备考试和申请材料，以提高自己的竞争力。
关于我校2024级硕士招生，以下是对招生简章进一步的详述：一、报考条件1.我国公民，拥护中国XXX的领导，品德良好，遵纪守法。
2.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
3.考生学业水平必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学前，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合我校根据培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
已获硕士、博士学位的人员。
二、报名及考试1.考生应在规定时间内登录“中国研究生招生信息网”进行报名。
报名时应按要求如实填写个人信息，并上传本人近期正面免冠证件照。
2.报名成功后，考生应在规定时间内到指定地点进行现场确认，确认时需携带本人有效身份证件、学历证书等相关材料。
3.考试分为初试和复试两个阶段。
初试为全国统一考试，考试科目及时间由国家教育部统一规定；复试由我校自行组织，具体时间和地点将在我校研究生招生官网上公布。
世新大学公共关系暨广告系
实习课程
广告公司实习
学生进入广告公司实习，了解广告公司的运作流程、创意设计和 客户服务等内容，培养实践操作能力和团队协作精神。
媒体实习
学生进入媒体机构实习，了解媒体的制作、编辑和发布流程，培 养新闻敏感性和媒体素养。
公共关系实习
学生进入企业或政府机构实习，了解公共关系的策划、执行和评 估过程，培养危机处理和媒体应对能力。
作为世新大学的特色专业之一，该系在国内外享有很高的声誉，为公共关系和广 告行业培养了大量的优秀人才。
专业特色
多元化的课程设置
该系课程涵盖了公共关系、广告策划、市场营销、媒体 传播等多个领域，使学生能够全面掌握公关和广告行业 的知识和技能。
理论与实践相结合
该系注重理论与实践的结合，通过案例分析、项目实战 等方式，使学生能够更好地将所学知识应用于实践中。
数字化趋势
随着数字技术的不断发展，公共关系和广告行业逐渐向数字化转 型，对掌握数字技能的人才需求增加。
全球化趋势
随着全球化的不断深入，跨文化传播和国际公关变得越来越重要 ，对具备国际视野的人才需求增加。
专业前景
就业前景广阔
公共关系暨广告专业的毕业生具有广阔的就业前景，可以在政府机构、企事业单位、媒体 机构等领域从事公关、广告、传媒等方面的工作。
行业合作资源
01
与知名广告公司、公关公司的 合作：为学生提供实习和就业 机会。
02
行业专家讲座：定期邀请行业 专家来校讲座，分享行业最新 动态和经验。
03
行业实习项目：与多家公司合 作，提供实习项目，让学生在 实际工作中学习和成长。
06
发展前景
行业趋势
行业快速发展
公共关系和广告行业正在快速发展，对专业人才的需求不断增长 。
世新大学研究所博硕士班招生办法
世新大學碩士班博士班招生辦法84年11月23日第10次行政會議通過84年12月04日台（84）高059851號函核備85年11月14日第8次行政會議修訂通過85年11月10日台（85）高字第85107326號函核備86年11月06日第9次行政會議修正通過86年11月21日台（86）高（一）字86134069號函核備88年11月04日行政會議修訂通過88年11月17日台（88）高（一）字第88143866號函備查90年11月01日行政會議修訂通過90年11月09日台（90）高（一）字第09161124號函備查95年12月21日第2次教務會議修訂通過96年01月08日台高(一)字第0960002100號函備查98年03月26日第3次教務會議修訂通過98年05月20日台高(一)字第0980083950號函核備第一條本辦法依據大學法第二十四條暨其施行細則第十九條及有關規定訂定之。
第二條本校研究所博、碩士班研究生入學方式除辦理一般招生考試外，並得視需要以推薦甄選之公開方式，辦理甄試招生；碩士班研究生修讀期間成績優異者，得申請逕行修讀博士學位。
第三條招生考試入學及甄試入學均應成立招生委員會，招生委員會由校長、副校長、教務長、各學院院長及相關學系主任組成之，並以校長為主任委員。
委員會下得設任務工作組，由相關人員兼任。
招生委員會除審議招生簡章、決定錄取標準及議決其他試務事項外，並應督導各招生系、所成立客觀、公正、專業之審查小組，實際負責甄審事宜。
審查小組由各招生系、所專任教師三至六人組成之，並由各系、所主任擔任召集人；若有三親等以內（含）之親屬報考該系、所者，應主動迴避為小組成員。
審查小組於施行面試或書面審查等，應全程錄音、錄影或以詳細文字分項紀錄，以求公正與嚴謹。
各項評審資料應由該系、所妥予保存一年備查。
但依規定提起申訴者，應保存至申訴程序結束或行政救濟程序終結為止。
第四條報考本校前述考試，考生資格規定如下：一、碩士班：凡於國內經教育部立案之大學或獨立學院畢業，取得學士學位或於符合教育部採認規定之國外大學或獨立學院畢業，取得學士學位，或具有同等學力者。
世新大学公共关系暨广告学系(所)
世新大學公共關係暨廣告學系(所) 碩士(專)班研究生論文口試程序單及須知一、校訂學位考試申請截止日10天前至所辦領取以下表件：1.口試程序單。
2.論文指導教授同意書。
3.學位考試申請書。
4.研究生論文指導教授推薦書。
5.學位口試時間申請表。
二、學位考試申請截止日前須與所辦公室確定口試時間及地點，並繳交以上表2-5書面資料，及歷年成績單(請自行至教務處申請)。
三、學位口試時間申請表若還未確定時間，請填上預定的時間，可之後修送給每位口試委員，同學務必遵守時間之規定。
五、當日口試前半小時至一小時，請至所辦公室領取以下資料：1.論文審查意見表（3張）──請自行填妥口試者姓名及中英文論文題目。
2.口試成績報告單（1張）──請自行填妥口試者學號、姓名、考試日期、地點、中英文論文題目。
3.委員簽名單（1張）──本單於口試後由口試委員簽名。
最後一欄（指導教授簽字）請勿簽名；須等到論文修改完畢後，方可簽名。
4.點心及茶水由口試者自行準備。
六、口試後請三天內繳回：1.論文審查意見表（3張）──由口試委員親自裝入彌封信封。
2.口試成績報告單（1張）──除「所章」欄外，其餘各欄均應填妥。
3.口試委員簽收之領據（鉛筆打勾處均需填寫完整）。
七、論文修改完畢，「委員簽名單」經指導教授簽字後方可印刷。
論文封面為黃色、書背及封面請參考傳研所上論文封面範本──一般論文封面（.tw/%7Egioc/cover.doc）八、將「委員簽名單」、「博碩士論文電子檔案上網授權書」裝訂於論文內頁論文一併送印，印刷完畢，禮貌上請自行將論文定稿本送給每位口試委員。
★「世新大學論文查詢系統」（請自行至http://192.192.148.77/ETD-db/index.html網址，輸入論文摘要、目次、參考文獻等相關資訊及勾選全文授權方式，並上傳論文電子檔。
★研究生上傳論文電子檔之注意事項( 94.11.01圖書館公告)1.研究生只需於「本校」博碩士數位論文系統中，上傳一個完整論文全文之PDF檔(含封面、摘要、目次、正文、參考書目及附錄等)及論文相關資料鍵檔，不需將論文相關資料建檔於「國家圖書館」的全國博碩士論文系統中。
世新大学大陆地区学生申请短期研修简章
世新大學大陸地區學生申請短期研修簡章2017 年春季班(2017 年 2 月~2017 年 6 月)校址：11604台北市文山區木柵路一段17巷1號網址：.tw/電話：+886-2-22368225轉63829~63833傳真：+886-2-22363502目錄壹、大陸地區學生短期研修申請規定及相關注意事項 (2)貳、世新大學提供大陸地區學生短期研修系所(專業)一覽表 (5)参、世新大學大陸地區學生短期研修申請表 (7)肆、具結書 (8)伍、繳交資料紀錄表 (9)1大陸地區學生短期研修申請規定及注意事項一、申請資格限就讀於世新大學大陸地區合作院校之在校本科生或研究生。
二、收費標準1.研修費：每學期新台幣 60,000 元正。
2.住宿費：每學期新台幣 40,000 元正。
3.申請人於所屬大陸地區學校之註冊繳費事宜，依各校規定辦理。
【備註】(1)生活費：依台灣地區大學生平均支出估算，每人每月約人民幣 3,000 元。
(2)宿舍分配因房間格局、窗戶與陽台設備大小不一，為求公平，於學生抵台後統一抽籤，經確認後不得自行更換。
(3)本校宿舍從 2016 年 9 月開始，分為世新會館、世新山莊、寶慶 42 宿舍、寶慶 46 宿舍、紅樓宿舍、試院宿舍、試院 22 宿舍、小九份宿舍、辛亥 18 宿舍、辛亥 19 宿舍、興隆 349 宿舍、興隆 351 宿舍，依男女生人數比例做適當分配。
(4)世新會館提供傢俱與相關物品如下：(一)寢具：床組(含枕頭、枕套、保潔墊、涼被)。
(二)電器用品：電視、電視遙控器、冷氣、冷氣遙控器、冰箱、檯燈。
(三)傢俱：衣櫃、書桌、椅子。
(四)網路：網路節點，依房間人數配置，每人使用一個節點。
(五)其他：房間獨立衛浴、電話分機、個人保險櫃、垃圾筒。
(5)世新山莊(家庭式房型)提供傢俱與相關物品如下：(一)寢具：床組(含枕頭、枕套、保潔墊、涼被)。
(二)電器用品：電視、電視遙控器、冷氣、冷氣遙控器、冰箱、檯燈。
广告学科学学位硕士研究生培养方案
广告与公关学术硕士研究生培养方案
（专业代码： 050321 授 文学 学位）
一、培养目标
以市场营销、媒体研究为基础，以广告策划创意为核心；以品牌传播、公共关系为特色，培养既具有广告学、市场学、传播学、消费心理学等X 型知识结构，又掌握现代传播技能的的研究型人才和策略性传播领域的领导角色。
二、主要研究方向
1、广告与品牌传播
2、公共关系
3、媒介经营管理
三、学习年限
全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为2年。
四、学分要求与分配
总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：
总学分
≥36学分
校级公共必修课程≥5学分，其中：中国特色理论与实践2学分；辩证法/经典著作选读1学分；硕士一外2学分；校级公共选修课程≥1学分：人文类或理工类或其它类1学分一级学科基础课8学分（必修）二级学科基础课4学分（限定选修）任选专业课4 （任选）跨一级学科课程2学分（任选）修课学分
≥24学分其中，全英语课程≥2学分，国际水平课程≥2学分（二年制学科为全英语课程≥2学分或国际一流课程≥2学分）
补修课程、任选课程只计成绩，不计学分文献阅读与选题报告1学分参加校内外公开学术报告1学分研究环节
≥12学分
学位论文10学分
五、课程设置及学分分配
广告与公关学术硕士研究生课程设置
六、研究环节与学位论文
包括选题报告、国内外学术报告、预答辩、学位论文评审、答辩、博士学位论文公开报告、发表论文要求、质量监控与保证环节等等，根据学科特点应做出具体规定，确保研究生培养质量。
世新大学 新闻传播学院 资讯传播学系 二年制在职专班 九十四.
4
4
數位影音處理
半
4
4
知識管理
半
4
4
網站規劃與設計
半
4
4
通識課程
4
必修總計
20
16
系訂
選修
應用英文
半
4
4
選修總計
0
4
上限20學分
下限16學分
第二學 年(95學年度)
項目
科目
全
、
半
年
授
課
時
數
學分數
上
下
系訂
必修
知識組織
半
4
4
商業智慧
半
4
4
資訊服務與行銷
半
4
4
必修總計
8
4
系
訂
選
修
網路與通訊
半
4
4
專利分析與檢索
半
4
4
數位影像處理
半
4
4
使用者研究
半
4
4
電子商務
半
4
4
資料庫系統
半
4
4
企劃與專案管理
半
4
4
計量分析與決策
半
4
4
選修總計
16
16
上限20學分
下限8學分
院長簽名：
系主任簽名：
附註：
世新大學新聞傳播學院資訊傳播學系二年制在職專班九十四學年度新生適用
九十四年三月一日系所（中心學年(94學年度)
項目
科目
全
、
半
年
授
課
時
數
學分數
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
世新大學公共關係暨廣告學系碩士在職專班研究生須知960606 95-2第四次系務會議修訂961002 96-1第一次系務會議修訂980304 97-2第二次系務會議修訂980610 97-2第五次系務會議修訂990915 99-1第一次系務會議修訂壹、碩士學位授予規定1.修畢三十學分（不含碩士論文三學分）。
有關課程修習，詳見本須知之「貳、修課規定」。
2.撰寫完碩士論文一篇，並通過碩士論文考試，始授予碩士學位。
有關論文事項見本須知所列之「肆、碩士論文相關規定」。
貳、修課規定1.每位研究生入學之後，將由系上分配一位課程輔導老師(非論文指導老師)。
2.選修本校其他系所之碩士在職專班學分，包含在本系碩士在職專班總畢業學分之內，以入學課表所訂為原則。
3.碩士在職專班每學期修課學分上限12學分(補修大學部或師資職前教育之課程除外)，經系主任核准，可加修一門課程。
研究生每學期至少修讀一門課程。
4.跨本校他系修習碩士在職專班學分需遵照下列規定：●本系碩士專班未開設此門課程。
●研究生跨本校他系碩士專班選課時，最遲應於本校加退選結束前一週，填寫「研究生修習外所(校)課程申請書」，經授課老師簽名及系上核定，始得選課。
5.研究生碩士在職專班所修課程之及格標準為七十分。
6.碩士在職專班不得修習外校課程。
參、論文提案口試相關規定由指導教授決定是否需要舉行論文提案口試，經指導老師同意不需舉行論文提案口試者，請填具｢免提論文提案口試表｣，如需申請者請依據以下規定辦理：1.研究生在學一年，修畢其必修科目，且具在學資格始得申請論文提案口試。
通過論文提案口試後，始得申請學位論文口試，取得學位。
2.申請時間：請於每學期開學第一週提出。
3.申請時，應填妥「論文提案口試申請表」、「論文研撰計劃表」、並檢附｢歷年成績單｣，經指導教授簽核與口委同意簽章後，送系主任鑑核，由系辦公室排定教室。
4.論文提案口試時間原則上訂於上學期十月第二週、下學期三月第二週舉行。
5.論文計畫書內容應包含該論文前三章之架構。
研究生須於論文計劃書口試日期前十五日，將論文計劃書初稿影本自行送交口試委員。
6.口試委員由本系具有助理教授級以上之專、兼任老師三名擔任之，其中必須包括論文指導教授，原則上包含系主任。
論文指導教授為召集人。
7.口試結果由召集人及委員討論後決定，分為以下兩種：●同意：研究生當場通過論文計劃書口試，含無需口試委員複查之小幅修改。
●不同意：研究生須大幅度修改論文之後於次學期重新舉行論文計劃書口試。
(不通過者，得於次學期起重新申請，不限次數。
但同學須注意修業年限。
)肆、碩士論文相關規定1.商請論文指導教授：(1)論文指導教授：按教育部頒定之規定延聘指導教授(2)延聘非本系專任教師擔任指導教授，學生需先提出申請並經過系研究生委員審議之。
（申請流程及相關辦法請詳閱系網頁上之「延聘外系/外校指導教授提報表」，提醒：由外系/外校老師指導之論文，於口試時至少有一位口試委員為系上之專任老師，若無適當之老師，則由系主任擔任之。
）(3)各研究生視需要可提出變更指導教授之申請。
變更指導教授須由原指導教授、新指導教授、學生三方簽字，並經系研究生委員會同意通過。
2. 碩士專班研究生學位論文(1)學位論文的型式可任選以下其中一種：●「學術研究論文」（與一般生相同）：按APA論文格式撰寫。
●「專業研究報告」：請詳閱附件之碩士在職專班「專業研究報告」說明。
(2)以「專業研究報告」為學位論文者，請填妥「專業研究報告研撰計畫表」，經指導教授簽名認可，並經系研究生委員會同意後，始可著手撰寫。
且其作品須以在本所就讀期間著手撰寫並完成者為限。
3. 申請學位考試：(1)申請期限(依本校行事曆辦理)：●第一學期自研究生完成該學期註冊手續起，至學校規定時間止。
●第二學期自研究生完成該學期註冊手續起，至學校規定時間止。
(2)研究生須於預定論文口試之學期填妥「論文指導教授同意書」、「學位考試申請書」、「口試時間申請表」各乙份，並檢附「歷年成績表」乙份，送本系辦公室鑑核，由本系排定教室。
(3)研究生須於論文口試日期前十五日，將論文影本，打字裝訂妥當，向系辦申請「口試委員邀請函」，發出前需加蓋系章，附系上信封(原則上僅提供一次，不需要付費)，再由學生將口試本與口試委員邀請函一同送交口試委員，每人乙份。
(4)申請學位考試之研究生，若因故無法於該學期內完成學位考試，應於學校行事曆規定學期結束日之前，填具「撤銷學位考試申請表」，報請學校撤銷該學期學位考試之申請，研究生就學期間申請撤銷以一次為限。
(5)逾期未撤銷亦未舉行學位考試者，以一次不及格論。
4. 論文口試：(請詳閱論文口試程序單及須知)(1)碩士學位口試委員3-5人，論文指導教授為當然口試委員，但指導教授不得擔任口試召集人。
(2)按「世新大學博、碩士班研究生學位考試規章」之規定延聘口試委員。
(3)論文口試舉辦地點以本校為原則，由系上負責對外公佈，口試研究生不得拒絕其他人旁聽。
5. 論文口試結果：(1)通過：分數70分(含)以上研究生當場通過論文口試。
(2)論文口試以二次為限，二次均未能通過者，依世新大學學則第七十條第三款規定退學。
6. 研究生口試後，論文修定完成需經指導老師同意方可上傳至圖書館。
7. 其它有關未盡事宜，以教育部所頒訂之相關規定辦理。
碩士在職專班「專業研究報告」說明主旨：本份說明書旨在解說碩士專班學位論文的第二種型式：專業研究報告。
專業研究報告(Diagnostic Research Paper)專業研究報告為解決實務操作所遭遇的問題或困難，並提出可能的答案與解決方案，因此專業研究報告實為解決問題的過程與執行的呈現。
專業研究報告可為企劃提案、企劃執行報告或企劃評估，其內容包括提出問題、背景介紹與情境分析、提出解決問題的取徑與方法、實際進行資料蒐集與分析、執行與事後的整體評估。
報告寫作大綱與審核要點陳述如下，以供參考：專業研究報告動機與目的：在操作有關行銷傳播實務的整合過程中，所遭遇的問題或困難，企圖提供解釋與可能解決的方案。
背景介紹與情境分析：提供問題背景與情境的資料與分析，藉以呈現所提問題的重要性與顯著性。
初步資料(preliminary data)搜集與所提問題之相關性(relatedness)、全面性(comprehensiveness)與深度(depth)均為審核的指標。
初步資料搜集方法可包括第一手或第二手資料分析，分析結論需闡明問題所處情境的本質。
解決方案的提出：彙整相關學理或/與專業領域經驗，以建構解決問題的取徑架構與操作執行方法。
取徑架構的建構需緊密扣連問題與其情境的本質，架構的邏輯性、重要性與適切性為評估的要點。
執行過程：提出執行歷程，包括時點(timing)、地點(locale)與執行工具。
時、地點與工具理性皆須於報告中詳述交待。
評估：完整的專業研究報告亦包括執行前可行性評估、執行中評估或執行後成效評估。
問：何謂「專業研究報告」？答：本所之專業研究報告是指專班同學就公關、廣告、行銷領域業界運作的實務現象，提出一個想探討與解決的問題，針對該問題深入研究，提出解決的方案或該問題的答案。
這份報告基本上必須包括以下內容：（1）報告題目（2）摘要（3）目錄（4）圖表目錄（5）問題界定（即研究問題）（6）問題的重要性及問題緣起（即研究動機）（7）問題的背景介紹、情境分析（situational analysis）（即研究背景）（8）本報告擬完成的目標（即研究目的）（9）探討方式（即研究設計）（10）探討過程（即執行階段，含思考問題的過程與資料搜集的過程）（11）探討結果（即資料分析、資料統整）（12）結論：詮釋探討的結果、提出解決方案並具體說明之、對該方案成效的評估、對本專業告研究過程的自我檢討。
（即研究結果、研究貢獻或啟示、研究限制）。
（13）參考書目（含電子資料與網路資料）（14）附錄問：「專業研究報告」的論文結構與格式為何？答：專業研究報告必須是具體詳實的書面報告，論文章節可循前述之内容項目安排，但章節結構應視研究的主題與探討的問題來做調整。
問：「專業研究報告」與一般的碩士論文有何不同？答：「專業研究報告」與一般的碩士論文主要在以下四點上有所不同：第一、碩士論文是學術研究論文，專業研究報告則在探討與解決實務界遇到的問題。
第二、碩士論文從理論出發，企圖回答學術界好奇的問題。
專業研究報告在為實務界所遇到的問題做診斷，企圖為實務界解決問題。
第三、在格式上，專業研究報告可以不必撰寫傳統碩士論文的第二章「文獻探討」。
也就是說，若非需要，專業研究報告不需要包括完備的學術理論與文獻之回顧。
至於需要與否的認定，以論文指導老師之意見為標準。
第四、專業研究報告的「探討過程」，不需要模仿傳統碩士論文的「研究方法」（或「研究設計」）該章，而是據實陳述你究竟是如何對該問題做深入的探討，以及你是如何思考與如何擬訂該問題的解決方案，中間經過什麼樣的過程。
「探討過程」當然可以包括傳統碩士論文的研究方法之各種作法，但究竟什麼樣的方法是適切的？這則需視你所想解決的問題而定。
問：「專業研究報告」與一般的碩士論文有何相同之處？答：「專業研究報告」與一般的碩士論文有以下幾點相同之處：第一、專業研究報告的作者與傳統碩士論文的作者，一樣都是在解決他（她）所好奇的問題，藉由研究與探討的過程，來為所好奇的問題找答案。
第二、在找答案、解決問題的過程裡，專業研究報告的作者與傳統碩士論文的作者，一樣都是以嚴謹的方式來思考、計畫、執行與評估。
也就是說，「專業研究報告」仍然必須具備學術研究的嚴謹性。
第三、專業研究報告的作者與傳統碩士論文的作者，在寫作時一樣都是在論理、講道理。
所謂講道理展現在兩方面：（1）專業研究報告的作者與傳統碩士論文的作者都是在陳述一些觀念與資訊，都是在向讀者進行溝通，希望讓讀者明白作者的想法，讓讀者認為作者的想法有道理。
（2）專業研究報告的作者與傳統碩士論文的作者都要說清楚研究過程中（即從問問題開始）每個環節涉及的作法是什麼（what）、如何作（how）、為何如此作（why）。
為何如此作指的是要交待：你是基於哪些原因、理由或考慮哪些因素，所以採此作法，而不採其他作法。
也就是要把思考的理路（reasoning）呈現出來，不應該只有呈現結論。
第四、專業研究報告與傳統碩士論文都有研究的過程。
當專業研究報告在探討如何解決實務界的問題時，這其實也是一種研究的過程。
第五、專業研究報告與傳統碩士論文都應該有理論基礎。
雖然專業研究報告可以不必撰寫「文獻探討」，但這並不表示專業研究報告就沒有理論。
專業研究報告只是不必對所探討之問題的相關學術文獻做周全的整理與評述，但是專業研究報告仍然需要有理論，當思考問題、探討問題時仍需要有理論的依據來支持你的想法，只不過所根據的理論不限於學術文獻的理論，也可以是業界操作多年所發展的觀念、架構、模式、或經驗法則。