10.0 健康的生活 专题复习

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《健康地生活》专题复习课件

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A皮肤的保护作用 B纤毛的清扫作用 C溶菌酶的作用
D吞噬细胞的作用
抗体的作用
非 特 异 性 免 疫
免 包括 疫
特 异 性 免 疫
第一道防线
皮肤和黏膜 (阻挡清扫)
第二道防线
第 免疫器官



线
免疫细胞
体液杀菌物质 (杀菌) 吞噬细胞 (吞噬) 淋巴细胞
抗原
抗体
天花病毒侵入人体的过程
天花 侵入 人 刺激淋巴 抵抗天花病 天花
3、吸毒对个人和社会的危害: 会损害人的神经系统,降低免疫功能,对社会的危害极大
四、医药常识
药物使用说明书的主要信息
例:近日,中国药学会发布了“2020年公众十大用药误区”, 呼吁全社会关
注安全用药,学习用药常识,促进全民健康。小明同学患了病毒性流感,刚好
家里找到一盒药。根据以下药品说明书判断正误,正确请打“√”,错误请打
例:疟疾俗称打摆子,是由侵入人体的疟原虫引起,主要通过按 蚊叮咬进行传播。我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患 者体内疟原虫的发育,治疗疟疾效果显著,将疟疾致死率降低了
一半。下面有关说法错误的是( B )
A.疟原虫是疟疾的病原体 B. 按蚊是疟疾的传染源 C. 隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 D. 锻炼身体提高免疫力属保护易感人群
生活有 规律
合理 用药
合理 膳食
不吸烟、不喝 酒、拒绝毒品
非特异 性免疫
特异性 免疫
养成健康的生活习惯

免 健康地 疫 生活
预 防
环 传 传播

染 源
途径


感 人 群

措 施
控制

健康地生活总复习课件 PPT

健康地生活总复习课件 PPT
回过期来思不,,能考因,但:此因还某,为没人在上等上服一把医用次药院前没服看要吃用病检完完,查的病开药药就了物可好一是能了些否已,药 当在有他效下期次之再内患。同样的病时,可以接着服 用上次没用完的药吗?为什么?
2.处方药和非处方药
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才
可以购买;并按医嘱服用的药物叫做处__方___药__;
出现排斥反 应。如;器 官移植
免疫缺陷综合症; 例如:艾滋病
肿瘤形成
1. 皮肤大面积被烧伤的病人,容易被细菌感染,
这是因(B )
A.特异性免疫能力降低 B.非特异性免疫能力降低 C.由于失血多,白细胞减少,特异性免疫能力降 低
D.由于真皮内的血管大部分被破坏,造成免疫力 下降
• 2.2010年感动中国人物陈玉蓉为其儿子在 武汉进行了肝脏移植手术。下面有关肝脏 移植的叙述正确的是( A)
切断传播途径的措施: 对象---环境、物品、媒介生物
环境卫生;个人(饮食)卫生;杀灭有害生物等
保护易感人群的措施: 对象---普通人群
少接触;勤锻炼;预防接种等
练习
1、经诊断某人得了某种传染病,医生采取了如下措施:
(1)给病人吃药打针进行治疗;( A)
((23))对 不病 让人 病的 人用 家具属进外行出消,毒也;不(让外B人)探望;( D)
1.下列各种疾病中,成为危害人类健康的“第一
杀手”的疾病是( C ) A.肺癌
B.艾滋病
C.心血管疾病
D.肥胖病
2.健康的生活方式有利于提高生活质量,下列属 于健康生活方式的是(A ) A.积极参加体育锻炼和体力劳动 B.为了保持苗条身材,经常不吃早饭 C.为了取得好成绩,经常熬夜学习 D.为了消除烦恼,经常抽烟喝酒

中考生物复习第十单元健康地生活知识点小结

中考生物复习第十单元健康地生活知识点小结

第十单元安康地生活一、安康地度过青春期青春期:指从10岁到20岁,由童年向成年过渡的阶段。

青春期是人的一生中身体发育与智力开展的黄金时期。

1.青春期身体发育:1〕形态发育①身高突增:下肢骨迅速生长②体重增加③器官功能增强:大脑皮层沟回加深,肺与心脏功能加强。

2〕性发育与性成熟①性器官体积与重量迅速增加②女性出现月经,男性出现遗精遗精:指男孩子进入青春期后,有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象。

月经:子宫内膜剥落形成月经。

③出现第二性征男性:长胡须、长腋毛、喉结突出、声音消沉等女性:骨盆宽大、乳房增大、声调较高等①有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和教师的关心。

②内心世界渐复杂,有的事情不想跟家长交流。

③性意识开场萌动。

3.青春期的卫生1〕月经期的卫生①注意外阴部的清洁卫生②使用干净的月经用品③注意饮食营养④保持心情舒畅,乐观开朗⑤保证有足够的睡眠与休息⑥注意保暖,进展适当的运动,但要防止剧烈运动2)心理卫生〔精神卫生〕①正确对待自身出现的身心变化。

②集中精力,努力学习。

③积极参加有益身心安康的文体活动与社会活动,同学间相互帮助,及师长密切交流,安康地度过人生的金色年华。

二、传染病与免疫1〕概念:由病原体传播引起的能够在人及人之间及人及动物之间传播的疾病,具有传染性与流行性。

2〕病因:由病原体引起的〔能够引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物,称为病原体〕3〕流行环节:传染源〔能够散播病原体的人或动物〕、传播途径〔病原体离开传染源到达安康人所经历的途径〕、易感人群〔对某种传染病缺乏免疫而容易感染该病的人〕。

4〕预防措施:控制传染源〔如将传染病患者与疑似患者隔离治疗、将患病的动物杀死燃烧深埋〕、切断传播途径〔如喷洒消毒液、搞好环境卫生与个人卫生〕、保护易感人群〔加强锻炼、注射疫苗等〕。

1〕概念:免疫是人体的一种防御功能,人体依靠它识别“自己〞与“非己〞的成分,从而破坏与排斥进入体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞与肿瘤细胞等,以维持人体的安康。

健康地生活复习

健康地生活复习
意义:预防 控制 消灭传染病
1、接种卡介苗能预防肺结核的原因是( C )。 A直接杀死结核杆菌 B、全面增强易感人群的体质 C使人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体 D使人获得非特异性免疫 2、下列各项中,为非特异性免疫例子的是( C ) A接种卡介苗和牛痘的人不得天花 B感冒吃药好了 C泪液、唾液的杀菌作用 D患过天花的人不再患天花
5、小强不小心在劳动的过程中受了伤,血液不断地 从伤口流出,血液成暗红色,从这些现象你可以 判断,小强伤及( B ) A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、骨 6、关于服药的方法,下列说法正确的是( B ) A、感冒减轻时,就可以立即停药 B、一般的药丸,不要干吞,要配合温开水服用 C、以茶服药,可以促进人体对药物的吸收 D、感冒糖浆很甜,可以多喝一点
健康地生活(复习)
什么是健康?
健康不仅指身体上的健康, 还包括心理上和社会适应方面的 良好状态。
下列疾病哪些是传染病?哪些是非传染病?
流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、 灰指甲、肺结核 传染病:流行性感冒、甲肝、灰指甲、肺结核 非传染病:冠心病、龋齿 传染病:指由病原体引起的能够在人与人之间 或人与动物之间传播的疾病.
根据所学知识再来分析一 下艾滋病流行的三个环节
传染源: 艾滋病患者和HIV病毒携带者。 体液传播。 传播途径: 所有有可能直接或间接接触 易感人群: 到传染源的人。
那么怎样根据艾滋病流行的 基本环节找到预防艾滋病的方法 呢?
不接触毒品,自尊自重,洁身自好。
假设在你的身边有人感染了艾 滋病,你应该如何与他相处呢?
预防措施
掩埋(动物) 2.切断传播途径:讲究卫生、 消毒、戴口罩等 3.保护易感人群:接种、锻炼
1.控制传染源:隔离治疗、杀死、

健康地生活复习课件

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胸腺、淋巴结、脾脏
与非特异性免疫相比,特异性免疫的免疫力更强,更有利于人类 适应环境。
免疫并不总是对人体有益的
免疫的功能:
功能 正常
功能 过高
⑴ 防御感染 ⑵ 自我稳定 ⑶ 免疫监视
抵抗抗原的侵 入 ,防止疾病 的产生
清除衰老、 监视识别和
死亡或损伤 清除体内的
的细胞
异常细胞
出现过敏反应。 出现自我免疫 例如对药物、食 病。如:类风 物、花粉的过敏。湿关节炎
(2)从传染病流行(传播)的环节看,甲肝忠者属于 __传__染__源___。 (3)以上预防措施中,②属于_切__断__传__播__途__径_。
(4)健康人接种甲肝疫苗后,疫苗刺激淋巴细胞产 生一种特殊的蛋白质—_抗__体__,这种蛋白质_不__能_( 填“能”或“不能”)对狂犬病病毒起作用。
(16•云南)(5分)阅读下列材料,回答问题: 肺结核是一种慢性呼吸道传染病,在人体抵抗力低下的情 况下,因肺部感染结核杆菌而发病。病人会感到全身不适 、倦怠、咳嗽、咯血,痰中带有大量结核杆菌,肺结核主 要通过飞沫和尘埃传播。其预防方法主要有:按时接种卡 介苗,定期检查身体,早发现、早治疗;不随地吐痰,养 成良好的卫生习惯;加强体育锻炼。
出现排斥反 应。如;器 官移植
功能 免疫缺陷综合症; 过低 例如:艾滋病
肿瘤形成
5. 计划免疫 (1)根据某些传染病的发生规律,将各种安全有
效的 疫苗,按照科学的免疫程序,有 计划 地给 儿童 接种,以达到预防、控制和消灭相应传染 病的目的,简称为计划免疫。
疫苗:通常用 失活 的或 减毒 的病原体制成的生物制品。
不随地吐痰、空气 流通、戴口罩
饮食卫生、饭前便 后洗手、消灭苍蝇
血液传 乙型肝炎、疟疾、流 吸血的节

专题09 健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)

专题09 健康的生活(解析版)-2021-2022学年八年级上学期期末复习之重难点突破(人教版)

专题09 健康的生活知识点索引:1.传染病与免疫2.用药与急救3.了解自己,增进健康知识点1:传染病与免疫(一)传染病:由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

如蛔虫病(寄生虫性传染病)、肺结核(细菌性传染病)、艾滋病(病毒性传染病)等。

特点:传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性。

(二)病原体:引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。

(三)传染病流行的基本环节:传染病能流行,必须同时具备这三点1、传染源:能够散播病原体的人或动物;2、传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等;3、易感人群:对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

(注:注意区分病原体和传染源!)(四)传染病的预防措施:1、控制传染源:如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等;2、切断传播途径:如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时带口罩出门等;3、保护易感人群:如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。

(五)人体的三道防线1、抗原:引起人体产生抗体的物质。

对人体来说,病原微生物、寄生虫、异种动物的血清、异型红细胞、异体组织等都可以是抗原。

2、抗体:是淋巴细胞产生的抵抗病原体(抗原)的一种特殊蛋白质。

3、抗原与抗体的关系:一定的抗体只能与一定的抗原结合,即抗原抗体的结合具有特异性。

(六)免疫的类型免疫的类型特点构成非特异性免疫(先天性免疫)人生来就有的,对多种病原体有防御作用。

第一道防线和第二道防线特异性免疫(后天性免疫)出生以后建立起来的,只针对某一种特定的病原体起作用。

第三道防线(注:接种疫苗是接种抗原接种血清是接种抗体!)计划免疫(属于特异性免疫)根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。

健康生活专题复习

健康生活专题复习

早期筛查和诊断方法介绍
筛查方法
定期体检、问卷调查、生物标志物检 测等。
诊断方法
根据病史、症状、体征及实验室检查 结果进行综合判断。
治疗方案制定和调整建议
个体化治疗
根据患者病情、年龄、性 别等因素制定个体化治疗 方案。
综合治疗
药物治疗、非药物治疗 (如心理治疗、物理治疗 等)相结合,提高治疗效 果。
健身效果。
适宜运动强度与频率选择
运动强度
运动时间
根据个人身体状况和运动目标选择适 宜的运动强度,一般推荐中等强度的 有氧运动,如快走、慢跑、游泳等。
每次运动时间建议在30分钟以上,最 好控制在60分钟以内,避免过度疲劳。
运动频率
每周进行至少150分钟的中等强度有 氧运动,或75分钟的高强度有氧运动, 以及适量的力量训练。
保持规律作息
建立规律的作息习惯,每天保持足够的睡眠时间,有助于调整生物钟并促进更 好的睡眠质量。建议成年人每晚保持7-9小时的睡眠时间。
05 慢性病预防与管理
常见慢性病类型及危险因素
常见慢性病类型
高血压、糖尿病、冠心病、慢性阻塞性肺疾病(COPD)、肥胖症等。
危险因素
不良生活习惯(如吸烟、饮酒、缺乏运动)、环境污染、遗传因素、心理压力等 。
规律运动
适度的身体活动可以帮助提高睡眠 质量。建议每天进行至少30分钟的 有氧运动,但要避免在睡前进行剧 烈运动。
放松技巧
尝试使用放松技巧,如渐进性肌肉 松弛法、冥想或瑜伽等,以帮助减 轻压力和放松身心,进而改善睡眠。
避免熬夜和保持规律作息
避免熬夜
尽量避免在夜间过度使用电子设备或进行刺激性的活动,以免打乱生物钟和影 响睡眠质量。
心理健康标准

健康地生活复习课

健康地生活复习课

B.特异性免疫
C.非特异性免疫
D.人体第二道防线的作用
【解析】选B。此题考查的是人体的免疫类型及特
点。非特异性免疫不是针对某一种病原体起作用,
是人生来就有的;而特异性免疫是针对某一种病原
体起作用,是人出生后产生的免疫反应。小姜被宠
物咬伤后注射的狂犬疫苗是后天形成的免疫。故属
于特异性免疫。计划免疫也属于特异性免疫,但是
典例分析:
8、(2009·福州学业考)一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐 射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年 雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于 开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图3。
【解题思路】预防传染病主要三种途径:控制传染源、切 断传播途径和保护易感者。易感人群没有明确年龄差异, 主要是通过锻炼身体和预防接种获得对传染病的免疫,预 防接种属于特异性免疫。
【答案】D
典例分析:
2、(2011·山东聊城学业考)小姜被宠物狗咬伤后,
赶快到防疫站打狂犬疫苗,此免疫属于( )
Aห้องสมุดไป่ตู้计划免疫
二、用药、急救、健康(依据提纲自主复习)
1、安全用药的含义。 2、如何区分处方药与非处方药? 3、如何确保用药安全? 4、遇到意外伤害,情况危机时首先拨打-------急救电话? 5、怎样进行人工呼吸?其成功标志是什么? 6、怎样进行胸外心脏挤压?成功标志是什么? 7、出血的类型、判断及急救措施? 8、健康的含义是什么?什么是儿童心理健康的核心? 9、调节情绪的方法有哪些? 10、生活方式是指哪些方面?生活方式对健康有什么影响? 11、如何探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响? 12、健康生活方式的内容及意义是什么?

健康的生活专题复习

健康的生活专题复习
单元复习
第八单元 健康地生活

染 病
健康
了解 自己

地生活
增进

健康

用药和急救
考点一.传染病及其预防
概念
病原体
传染病
传染性
区别
特点
传染源

传染病流行

的三个环节
流行性
传播途径


病原体
易感人群

艾滋病

传播途径


控制传染源


切断传播途径


保护易感人群

传染病流行的环节
空气、飞沫传播
饮食传播
对应练习:
3.(2019·重庆中考真题)生活中遇到危险或意外伤害时,要采
取必要的措施。下列有关叙述,错误的是( D )
A.当有人溺水造成呼吸停止时,用人工呼吸的方法进行急救 B.将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方进行抢救 C.被毒蛇咬伤小腿,应立即扎紧伤口近心端,尽快去医院进 行治疗 D.某人因车祸导致动脉大出血,应立即拨打急救电话,同时 在远心端止血
对应练习:
7.(2019·广西中考真题)阅读材料,回答下列问题: 2019年1月8日,中科院武汉病毒研究所因揭示了SARS冠状病毒的蝙 蝠起源与生态传播链,摘得国家自然科学奖二等奖。该成果证实蝙 蝠是SARS冠状病毒的自然宿主,首次在我国蝙蝠体内检侧到烈性病 毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗体,为蝙蝠来源的新发传染病的预防提 供了重要依据。 (1)蝙蝠是SARS冠状病毒的自然宿主,从传染病的角度分析,蝙
OTC
适用 症
需要医生诊断的疾病
取药 医师或执业助理医师处

10专题十提纲 健康地生活

10专题十提纲 健康地生活

专题八健康地生活1.传染病的特点:传染性和流行性2、病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

3.传染源:能散播病原体的人或动物(如流感病人)4、传染病流行的基本环节:传染源、传播途径、易感人群5.传染病的预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

6. 人体的三道防线:第一道:皮肤和黏膜(消化道呼吸道黏膜,包括胃腺和肠腺等消化腺)第二道:体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞第三道:免疫器官(淋巴结等)和免疫细胞(淋巴细胞等)其中前俩道防线是生来就有的(先天性免疫),对多种病原体都有防御作用,称为非特异性免疫;第三道防线是出生后才有的(后天性免疫),只对某一特定的病原体起作用,称为特异性免疫。

7.抗体:病原体侵入人体后,刺激了人体淋巴细胞,淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

8.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体、疫苗、过敏性物质、移植的器官等)9、一种抗体只能抵抗一种或一类抗原,如注射乙肝疫苗后产生的抗体只能抵抗乙肝病毒。

10.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体, 并能使人体保持产生该抗体的能力。

当下次该病原体入侵人体时,人体能_快速大量__产生抗体抵抗该病原体,达到防御的目的。

11、药物分为:处方药和非处方药(OTC)处方药:必须凭医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。

非处方药(OTC):不需要凭医师的处方即可购买,按所附说明书服用的药物。

12、“是药三分毒”,无论处方药还是非处方药,服用前应该阅读说明书,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。

13.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,长期酗酒,会造成酒精中毒。

14.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,有害物质进入人体,诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。

15.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。

健康的生活单元复习

健康的生活单元复习
②传染源≠生物媒介:
传染源不仅能散播病原体,还能患该传染病;而生物媒介只 能散播病原体,而不会患上该病,只起到传播疾病的作用, 属于传播途径,如携带乙肝病毒的蚊子、苍蝇等。
3. 常见的四类传染病
传染病类别
传播途径
呼__吸__道__传染病 空气、飞沫传播
消__化__道__传染病 饮食和饮水传播
__血__液__传染病 吸血的动物传播
第五单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
健 康 的 生 活
考点清单 考点 1 传染病及其预防
1. 传染病
(1)概念:由_病__原__体__引起的,能在人与人之间或人与动物之间
传播的疾病。
(2)病原体:能够引起传染病的生物,包括细菌 、病毒 和 寄生虫 等。 (3)特点:传染病具有 _传__染__性__和 _流__行__性__。
C.佩戴口罩
D.减少聚集
新冠肺炎专题 中考考点清单
常考命题点突破
实验突破
2020年的新冠肺炎成了全球性“战役”。对我们的学习和生活产生了非 常大的影响,疾病当前,我们一同努力,积极面对。 (1)新冠肺炎是由新型冠状病毒这种生物引起的,从传染病角度来看,此 病的病原体和传染源分别是_新__冠__病__毒_____新__冠__患__者_______。 (2)针对新冠肺炎,我们同时采取了多种措施,如①对患者隔离治疗; ②将密切接触者隔房观察;③全民戴口罩;④对人员进行新冠肺炎的核酸 检验;⑤对物品酒精消毒;⑥健康人群居家减少外出;⑦适当体育锻炼; ⑧勤洗手⑨核酸检测⑩测体温等。 以上预防措施中属于控制传染源的是:③__⑤__⑧__⑨__⑩__(填序号);属于切断传 播途径的是:___①__②__④__(填序号)。属于保护易感人群的是_⑥__⑦

专题复习十一健康的生活.doc

专题复习十一健康的生活.doc

专题复习十一《健康的生活》一、考点扫描1、传染病流行的三个环节及控制传染病流行的措施。

2、人体中的三道防线3、免疫的功能和计划免疫。

4、安全用药及急救。

5、健康的生活方式二、知识梳理:(一)传染病:由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

具有传染性和流行性1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为_______________ O2、传染病要流行必须同时具备_____________ 、 ____________________ 、___________ 三个基本环节。

(1)_____________________________________________ 能够散播病原体的人或动物叫o (患者及携带者)(2)___________________________________________________ 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫做,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播。

(3)对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫_____________ o3、预防传染病的措施:_____________ 、_______________ 、_________________ o发现传染病人隔离这是__________________ ,打扫卫生,喷洒消毒液属于______________________ 。

锻炼身体、接种疫苗属于_________________________ 。

4、预防传染病时,在三个环节抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。

(二)人体的三道防线:1、第一道防线:组成, _____________ 和____________ ,功能是阻挡或杀死病体,清扫异物。

2、第二道防线:组成:体液中的________________ ,功能是溶解吞噬和消灭病原体。

3、第一道防线和第二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫(又称先天性免疫)4、第三道防线主要由____________ (胸腺、淋巴结和脾脏)和___________ (淋巴细胞)组成的。

健康地生活(复习)初中生物八年级生物

健康地生活(复习)初中生物八年级生物

第八单元健康地生活(复习)一、复习目标:1、说明传染病的病因、传播途径、预防措施;2、列举常见的寄生虫病、病毒性传染病;3、描述人体的免疫功能,区别特异性免疫和非特异性免疫,说明计划免疫的意义;4、能说出一些常见药物的名称和作用,概述安全用药常识5、说明酗酒、吸烟的危害6、关注心血管疾病和癌症的危害。

7、能运用一些急救方法进行急救二、重点难点:重点:1、说明传染病的病因、传播途径、预防措施;2、列举常见的寄生虫病、病毒性传染病;3、能说出一些常见药物的名称和作用,概述安全用药常识4、说明酗酒、吸烟的危害5、关注心血管疾病和癌症的危害。

难点:1、说明传染病的病因、传播途径、预防措施;2、列举常见的寄生虫病、病毒性传染病三、教学过程:(一)知识点归纳:1、传染病:①病因:病原体引起②特点:传染性和流行性③流行的三个环节:传染源、传播途径、易感人群④传播途径:空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。

⑤预防:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群2、常见的传染病:(1)蛔虫病:(消化道传染病)①病原体:蛔虫卵②传播途径:饮食传播、生物媒介传播③预防:注意饮食卫生、消灭生物媒介(2)流感:(呼吸道传染病)①病原体:流感病毒②传播途径:空气传播、飞沫传播③预防:通风换气、消毒、接种疫苗3、免疫:(1)功能:抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生;清除体内衰老和损伤的细胞;监视、识别和清除体内产生的异常细胞。

(2)特异性免疫和非特异性免疫:① 保护人体第一道防线:皮肤和粘膜阻挡病原体入侵;② 保护人体第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞对病原体的作用; ③人体第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成。

④ 非特异性免疫:生来就有的、对多种病原体都有防御作用(第一、二道防线)⑤ 特异性免疫:后天性免疫,只针对某一特定的病原体或异物起作用。

(第三道防线)4、计划免疫:有计划地进行预防接种,以达到预防、控制、消灭相应传染病。

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根据图片回答下列问题:
病原体 1.引起甲肝的病毒是_____; 传播途径 2.食用不洁毛蚶是甲肝流行的______之一; 传染源 3.甲肝病人是________; 易感人群 传染源 4.小明患病前是______ 患病后是____; 5.禁止健康人与病人接触,让健康人服用预防 保护易感人群 药物,属于________,对病人的粪便、 切断传播途径 用具进行消毒属于_________。
计划免疫指有计划的预防接种;属于( )(特异性 高免疫/非特异性免疫); 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品, 接种到人体后,可使人体内产生相应的( ),提高人 体对特定传染病的抵抗能力; 注射的疫苗和移植的器官从免疫的角度分析属于 ( )(抗原/抗体);
引起人或动物感染疾病的细菌.病毒.和寄 生虫等生物称作( ); 由病原体引起的,能在人与人或人与动物之 间传播的疾病属于( ),特点是( )性和 ( )性;
问:你认为生活中下列哪些方式可能传染上艾滋病 (2)对病人的用具进行消毒;( ) 病毒? (3)不让病人外出;( ) (4)不让外人探望;( ) (5)给附近的居民进行预防注射;( ) (1)、共用注射器吸毒。 会
隔离、治疗SARS病人 洗手 (2)、艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。 会 戴口罩 不与SARS病人接触 (3)、与艾滋病病毒感染者共用牙刷。 会 消毒 不会 锻炼身体 (4)、穿艾滋病病毒感染者用过的衣服。 一切人员入境时,都要进行检疫 发现“非典”病人要进行严格的隔离治疗 (5)、不安全性行为。 会 感染上禽流感家禽后,人们立即扑杀这些家 会 禽, (6)、输来路不明的血液或血液制品。 对该养鸡场进行严格消毒 隔离该养鸡场,防止人类随意进入养鸡场 (7)、被蚊虫叮咬。 不会 为防止疯病传入境内,我国政府宣布严禁进 口英国、荷兰等欧洲国家的牛肉制品 (8)、艾滋母亲哺乳。 会 进行预防接种
传染病的预防措施:
控制传染源
保护易感人群 切断传播途径
请将下列A到H各项目进行分类归纳:
A、隔离传染病患者 B、易感者不接触传染源 C、消灭传播疾病的媒介生物
D、对病人用过的器具、住过的房间进行消毒
E、加强体育锻炼 F、一切人员入境时,都要进行检疫
G、预防接种
H、及时掩埋患传染病的动物
预防传染病的一般措施 A H 控制传染源 C D F 切断传播途径 保护易感人群 B E G
专题复习十 健康的生活
1.表示第一道防线,图是( ) ,包括( )和 ( ),可以( )病原体 ; 2.表示第二道防线的图是( ),包括体液中的杀菌 物质(如 )和( )细胞,可以溶解.吞噬和消 灭侵入( )的病菌;
第三道防线包括:( )(主要有胸腺.脾 脏.淋巴结三种)和( )(主要是 细胞) 抗体:病原体侵入人体后,刺激了( )细胞产生 一种抵抗该病原体的特殊( ). 抗原:引起人体产生( )的病原体.
处方药与非处方药 那么,什么是处方药和非处方药呢? 处方药,简称Rx药,是为了保证用药安全,由国家卫生行政部门规定或审 定的,需凭医师或其它有处方权的医疗专业人员开写处方出售,并在医师、 药师或其它医疗专业人员监督或指导下方可使用的药品。处方药大多属于以 下几种情况: 1、上市的新药,对其活性或副作用还要进一步观察。 2、可产生依赖性的某些药物,例如吗啡类镇痛药及某些催眠安定药物等。 3、药物本身毒性较大,例如抗癌药物等。 4、用于治疗某些疾病所需的特殊药品,如心脑血管疾病的药物,须经医师 确诊后开出处方并在医师指导下使用。此外,处方药只准在专业性医药报刊 进行广告宣传,不准在大众传播媒介进行广告宣传。 非处方药是指为方便公众用药,在保证用药安全的前提下,经国家卫生行 政部门规定或审定后,不需要医师或其它医疗专业人员开写处方即可购买的 药品,一般公众凭自我判断,按照药品标签及使用说明就可自行使用。非处 方药在美国又称为柜台发售药品(over the counter drug),简称OTC药。这 些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、 发热等。为了保证人民健康,我国非处方药目录中明确规定药物的使用时间、 疗程,并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方药有:北京 降压0号、卡托普利片、硝苯地平片、尼莫地平片。国家明文规定,没有处方药 店不能向市民售卖抗生素等处方药。 所有的抗生素都被国家规定为处方药。
疾病 疟疾 贫血 肝炎 龋齿 结膜炎 肺结核
可否传染 传播途径 可 吸血节肢动物 否 可 饮水、食物 否 可 可 接触性 飞沫、空气
类型 血液传染病 消化道传染病 体表传染病 呼吸道传染病
传染病流行的基本环节:
传染源
传播途径
易感人群
传染源:能够散播( )的( )或( ); ( ):病原体离开传染源到达健康人所经过的 途径; ( ):对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该 病的人群;
艾滋病英文缩写( );中文译名( );病原体 是( ):英文缩写( ); 人类免疫缺陷病毒,HIV存在于体液(血液/精液 /唾液/乳汁/尿液)中,侵入人体后对人体( )系统, 特别是具有( )免疫功能的( )细胞攻击破坏 ; 传播途径:( . . ); ( )定为世界预防艾滋病日;
共用注射器吸毒。 艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。 不安全性行为。 输来路不明的血液或血液制品。
非处方药
不需要凭医师处方 即可购买,按所附 说明服用的药物。
感冒咳嗽药、胃肠 药、止泻药、止痛 药、皮肤用药、营 养增补剂等
哪些是非处方药,哪些是处方药?
功能与主治
用法与用量 注意事项或禁忌
有效期或失效 贮存方法
处方药大多属于以下几种情况: 1、上市的新药,对其活性或副作 1.观察图片,描述传播的途径,列举出通过下列途径传播的常见的传染病: 用还要进一步观察。 2、可产生依赖性的某些药物,例如吗啡类镇 痛药及某些催眠安定药物等。 3、药物本身毒性较大,例如抗癌药 物等。 4、用于治疗某些疾病所需的特殊药品,如心脑血管疾病的 药物,须经医师确诊后开出处方并在医师指导下使用。 5.下图是关于人体免疫的卡通图解,根据图示回答下列问题: 青霉素v钾是处方药。它是抗生素,必须经皮试才可以确定能不能服用(有 严重的副作用:过敏性休克),而且要有适应症方可应用。在药店必须凭 处方才能购买。抗生素属于处方药,患者须持医生处方购买滥用抗生素,可 以导致菌群失调.正常人类的肌体中,往往都含有一定量的正常菌群,他们是 人们正常生命活动的有益菌,比如:在人们的口腔内,肠道内,皮肤....,都含有一 定数量的人体正常生命活动的有益菌群,他们参与人身体的正常代谢.同时, 在人体的躯体中,只要这些有益菌群的存在,其他对人体有害的菌群是不容 易在这些地方生存的. 打个不恰当的比方,这如同某些土地中,已经有了一 定数量的"人类 ",其他的"人类"是很难在此生存的 . 而人们在滥用抗生素的同 3.第一道防线和第二道防线都属于 性免疫,其特点是 时,抗生素是不能识别对人类有益还是有害菌群的 ,他们如同在铲除当地"土 图一 空气、飞沫,甲流、普通流感等 图二 饮水、食物,痢疾、蛔虫病、甲型肝炎等 匪"的同时,连同老百姓也一起杀掉的情况 ,结果是人身体正常的菌群也被杀 图三 吸血的动物,流行性乙脑等 死了. 这样,其他的有害菌就会在此繁殖 ,从而形成了"二次感染",这往往会要 图四 接触传播,沙眼、癣等 导致应用其他抗生素无效,死亡率很高.
非特异性免疫和特异性免疫的区别:
5.下列免疫类型不同于其他类型的是( ) A. 体液的杀菌作用 B. 吞噬细胞的吞噬作用 非特异性免疫 特异性免疫 C. 皮肤的屏障作用 D. 淋巴细胞产生抗体,消灭病原体 12.下列属于特异性免疫的是( ) 针对某一特定病原体 范围 针对多种病原体 A. 皮肤的屏障作用 B.溶菌酶的杀菌作用 (抗原)产生免疫反应 C.接种卡介苗预防结核病 D.白细胞的吞噬作用 生来就有的 后天逐渐形成的 形成 16.下列选项中,属于特异性免疫的是 ( ) 第三道防线 第一、二道防线 A. 皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体 防线 B. 抗体抵抗相应的病原体 C.溶菌酶使病菌溶解 D.吞噬细胞将病原体吞噬消化
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