14-15上体育培优辅差计划
体育培优辅差工作计划
体育培优辅差工作计划一、引言体育培优辅差工作是指在青少年体育培养中，针对优秀运动员和辅助运动员的不同需求，制定相应的培养计划。
本文将从体育培优和辅差的定义、工作目标、具体措施等方面进行阐述。
二、体育培优工作计划1. 工作目标体育培优工作的目标是培养和发掘具有潜力的优秀运动员，提供专业的训练和指导，以期在体育竞技中取得优异成绩。
培优工作应注重全面发展，包括技术、体能、心理等方面的培养。
2. 具体措施（1）选拔机制：建立科学合理的选拔机制，通过选拔赛、选拔训练等方式，筛选出具备潜力的优秀运动员。
（2）专业训练：为优秀运动员提供专业的训练课程和指导，包括技术训练、体能训练、心理训练等方面的内容。
（3）个性化发展：针对不同运动员的特点和需求，制定个性化的培养计划，注重培养运动员的专长和特长。
（4）赛事锻炼：组织优秀运动员参加各类比赛和赛事锻炼，提供实战平台，锤炼运动员的竞技能力和心理素质。
（5）科学管理：建立科学的管理体系，包括训练计划制定、训练成绩评估、健康管理等方面的内容，保证培养工作的顺利进行。
三、体育辅差工作计划1. 工作目标体育辅差工作的目标是提供全面的体育教育，使每个学生都能够参与体育活动，享受运动的乐趣，提高身体素质，培养团队合作和竞技精神。
2. 具体措施（1）普及体育知识：通过课堂教学和体育活动，普及体育知识，提高学生的体育素养和健康意识。
（2）多样化活动：开展多样化的体育活动，包括运动会、校际比赛、社团活动等，满足学生不同兴趣和需求。
（3）培养兴趣：通过激发学生对体育的兴趣，引导他们主动参与体育活动，提高身体素质和运动技能。
（4）团队合作：注重培养学生的团队合作精神，通过集体项目和团体比赛，培养学生的团队意识和合作能力。
（5）公平竞争：倡导公平竞争，强调比赛的公正和规则的遵守，培养学生的竞技精神和道德观念。
四、工作的重要性体育培优和辅差工作的开展对于青少年体育发展具有重要意义。
培优工作可以发现和培养潜力运动员，为国家培养优秀人才；辅差工作可以促进学生全面发展，提高身体素质，培养健康的生活方式。
体育教师学期培优辅差工作计划
体育教师学期培优辅差工作计划
1. 师训工作：认真学习体育教学理论和实践经验，提高教育教学水平
2. 课堂教学：精心备课，注重教学过程的设计和教学方法的选择，提高课堂教学质量
3. 学生辅导：了解学生的学习情况和心理需求，做好个性化辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题
4. 学生考核：合理安排考试内容和方式，全面了解学生的学习情况，指导学生进行针对性学习
5. 课外活动：组织学生参加体育锻炼和文体活动，培养学生的团队合作精神和身体素质
6. 水平培优：对优秀学生进行专门培优，提供更多的学习资源和机会，帮助他们更好地发展
7. 辅导差生：关注差生的学习和生活需求，制定个性化辅导计划，帮助他们逐步改善学习状态
8. 个人成长：不断学习专业知识和教育理论，提高自身的教学能力和水平，做到与时俱进。
中学体育辅优补差工作计划
中学体育辅优补差工作计划一、工作计划背景体育是学生健康成长的重要组成部分，而中学体育辅助教育的主要目的是帮助学生全面发展身体素质，培养良好的运动习惯和意识，提高学生的身体素质水平和健康状况。
然而，随着社会的发展和人们生活方式的改变，以及学生课业负担的增加等因素，导致中学生体育锻炼不足、体质不佳等问题日益突出。
因此，为了全面提高中学生的身体素质水平，促进其全面发展，开展体育辅优补差工作显得尤为重要。
通过设立专门的体育辅导班、加强体育课教学内容、提供专业的体育训练等措施，来帮助中学生加强体育锻炼，提高体质水平，养成健康的生活方式。
因此，本文将从以下几个方面制定。
二、工作计划目标1. 提高中学生的体育课参与度和投入度，培养学生的体育爱好和意识；2. 提高中学生的身体素质水平，降低学生的肥胖率和患病率；3. 加强学校体育教师队伍建设，提高教师的专业水平，提供更好的体育教学服务；4. 营造积极向上的体育风气，推动校园体育文化建设；5. 加强与社区体育机构的合作，提供更多专业的体育培训和指导。
三、工作计划内容1. 设立体育辅导班通过开设体育辅导班，为学习力突出、体育特长生和体育辅优生提供专业的体育训练和指导。
这些体育辅导班会设置不同的项目，如篮球、足球、羽毛球等，根据学生的兴趣和特长选择合适的项目进行辅导。
同时，邀请专业教练进行指导，提高学生的体育技能水平。
2. 加强体育课教学内容在正常的体育课教学中，加强对学生体育知识和技能的教授，注重培养学生的体育兴趣和爱好。
鼓励学生积极参与各种体育活动，提高体育课的参与度和投入度。
同时，加强对学生身体素质水平的测试和评估，及时发现问题并进行针对性的辅导和训练。
3. 提供专业的体育训练与专业的体育训练机构合作，为有意愿提高体质水平的学生提供更专业的体育训练。
通过针对性的训练计划和科学的训练方法，帮助学生提高身体素质水平，培养健康的生活方式。
同时，定期组织体质测试和比赛，激发学生的体育爱好和激情。
体育培优补差工作计划（3篇）
体育培优补差工作计划（3篇）今天编辑给大家分享一下“体育培优补差工作计划”。
为了建立和维护一个标准化的工作模式，我们应该尽快提交自己的工作计划。
没有目标做导向，制定的工作计划，不过是规律性的重复昨天的行为。
如果您想节省时间建议您收藏本页以备查询！体育培优补差工作计划篇1教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。
本学期教室教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握田径运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。
教室学生情况分析高X具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力；在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件；在心理上，高X心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定；另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作认识与团队观念较为薄弱。
教学具体措施：1、利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。
2、利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育认识。
3、采用分组教学法，培养体育骨干。
4、加强思想品德教育，在教室教学中进行德育教育的渗透。
5、主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的主动性。
体育培优补差工作计划篇2在本学期“培优补差”工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，使学生能较好的得到发展。
本学期培优辅差工作主要围绕着两操、大课间项目以及《学生健康体质标准》要求的内容进行。
刚开学，主要抓优秀以及后进生的广播体操练习。
培养优秀学生是为了让这些学生是为其充当广播体操领操员作准备，在全校师生面前起到带头模范作用，转化后进生，为其能够跟得上全班的进度，使全班同学的广播体操动作基本能做到一致，得到自我的肯定，消除其自卑心理，在大课间的项目推广情况下，根据学生的身体素质情况，区别对待，因材施教，而后期的培优辅差主要根据国家和广东省的《学生健康体质标准》进行。
小学体育老师培优补差工作计划
小学体育老师培优补差工作计划
一、培优目标:
1. 提高学生运动技能和体能水平。
2. 培养学生正确的运动习惯和积极阳光的体育精神。
3.鼓励学生参与更高层次的体育项目或兴趣小组,发掘潜能。
二、培优内容:
1. 根据学生体质和爱好精挑细选优秀学生进行个性化训练。
2. 定期组织优秀学生参加学校、区等级体育比赛项目。
3. 充分利用课外时间开展兴趣小分组活动,如游泳、棋牌等。
三、补差目标:
1. 帮助体弱生加强体质和提高自信心。
2. 改善学生运动技能和固定运动行为。
3.消除学生对体育的心理障碍和恐惧感。
四、补差内容:
1. 按每人设计个性化训练计划。
2. 利用游戏化方式丰富活动项目。
3. 安排优秀学生帮助体弱学生一起训练。
4. 及时评估效果,调整个性化计划。
五、责任部门:
1. 体育老师负责制定与执行计划
2. 班主任协助跟进培优对象的情况
3. 学生负责互相帮助和监督
以上就是一个小学体育老师培优补差工作计划的一个示例,内容包括目标、内容及责任部门等方面,供参考。
体育教师学期培优辅差工作计划
体育教师学期培优辅差工作计划一、工作目标本学期，作为体育教师，我的工作目标主要分为培优和辅差两部分。
在培优方面，我将着重提高学生的体育素养和综合运动能力，培养出更多具有竞技精神和团队意识的体育人才。
在辅差方面，我将重点帮助那些体育基础较差的学生提高他们的体育水平，培养他们对体育运动的兴趣和热爱。
二、培优工作计划1. 完善体育课程针对学生的实际情况，我将调整体育课程内容，突出培养学生的综合运动能力和竞技意识。
我将加强对基础体育知识和技能的讲解和传授，引导学生更深入地理解和掌握各项体育运动的规则和技巧。
2. 组织体育比赛为了激发学生参与体育活动的热情，我将组织举办不同类型的体育比赛，例如篮球比赛、足球比赛、田径比赛等。
通过比赛，培养学生的竞技意识和团队合作精神，激发他们对体育运动的兴趣。
3. 开展体育训练为了提高学生的体育素养和综合运动能力，我将设计专门的体育训练计划，包括力量训练、速度训练、灵敏性训练等，确保学生在各项体育运动中都有良好的表现。
4. 指导体育社团为了培养更多的体育人才，我将指导学校的体育社团活动，鼓励有兴趣的学生加入社团，并通过社团活动培养他们的专项运动技能和团队合作能力。
三、辅差工作计划1. 个性化辅导针对体育基础较差的学生，我将进行个性化的体育辅导，根据他们的实际情况定制专门的训练计划，重点帮助他们提高体育水平，重新树立自信心。
2. 针对性训练通过针对性的训练方法和实践操作，我将培养学生的综合运动能力，包括提高他们的柔韧性、速度和耐力等，以提高他们的体育水平。
3. 鼓励参与为了让体育基础较差的学生也能积极参与体育活动，我将积极鼓励他们参加各类体育活动和比赛，通过参与的过程，慢慢提高他们的体育水平，培养他们对体育运动的热爱和兴趣。
4. 心理辅导针对体育基础较差的学生可能存在的自卑和退缩心理，我将进行心理辅导，帮助他们建立正确的体育观念，树立信心，坚定信念，克服困难，积极面对体育训练和比赛。
体育运动培优补差工作计划
体育运动培优补差工作计划目标本计划旨在通过体育运动的培优和补差措施，提高学生的体育运动水平，培养他们的体育兴趣和团队合作能力，同时解决存在的运动能力差距问题。
1. 培优措施- 设立专业体育运动培训班，包括足球、篮球、乒乓球等项目，吸引有潜力和兴趣的学生参与。
- 配备优秀的体育运动教练和指导员，提供高质量的训练课程和指导。
定期组织比赛和表演活动，提供展示和竞争的机会。
- 建立优秀学员表彰制度，激励学生在体育运动方面取得突出成绩和进步。
- 提供专业的运动装备和场地设施，为学生提供良好的训练环境。
2. 补差措施- 针对体育运动能力相对较差的学生，提供个性化的辅导和训练，帮助他们提升运动水平。
- 开展集体训练和比赛，通过团队合作，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
- 鼓励学生参与各类体育运动项目，培养广泛的兴趣和多样的运动技能。
- 提供心理辅导和支持，帮助学生克服运动能力差距带来的自卑和挫折感。
3. 实施步骤- 制定细化的培优和补差计划，明确具体的培训内容和时间安排。
- 成立体育运动工作小组，负责计划的组织和执行。
- 配置专业人员，包括教练、指导员和心理辅导师，确保高质量的培训和辅导服务。
- 定期评估学生的运动水平和进展，及时调整和改进培优和补差措施。
- 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的体育运动发展和进步。
4. 预期成果- 提高学生的体育运动水平和技能，强化他们的体育兴趣和热情。
- 减少学生间的运动能力差距，增强团队协作意识和集体荣誉感。
- 培养学生的自信心和积极心态，促进全面素质的发展。
- 形成优秀学员表彰制度，激励学生在体育运动方面追求卓越。
总结通过制定和执行体育运动培优补差工作计划，学校将能够提高学生的体育运动水平，培养他们的兴趣和团队合作能力，并且解决运动能力差距问题。
这将对学生的身心发展以及整体素质的提升起到积极的推动作用。
体育培优辅差教学工作计划
体育培优辅差教学工作计划一、背景分析体育培优辅差教学是指对学生进行体育训练和课外辅导的过程。
培优教学目的在于提高学生的体育运动水平，培养潜在的体育人才；而辅差教学则是为了满足学生的个性化需求，解决学生体育成绩不理想的问题。
二、目标设定1. 培优教学目标：提高学生的体育运动水平，培养潜在的体育人才。
2. 辅差教学目标：帮助学生解决体育成绩不理想的问题，提高其对体育的兴趣和参与度。
三、工作内容与时间安排1. 制定培优教学计划a. 调研学生的兴趣和特长，根据学生的需求和潜力确定培优项目（1天）；b. 制定培优教学计划，包括培养目标、内容安排和时间节点（2天）；c. 对学生进行体质测试，为后续训练提供参考依据（1天）；d. 根据培优项目确定培训方法和训练课时，进行专业指导（10周）。
2. 实施辅差教学a. 分析学生体育成绩不理想的原因，制定辅差教学计划（2天）；b. 设计辅差教学活动，包括体育技巧训练、心理辅导等（4周）；c. 监督学生的学习进展，并进行及时反馈和调整（10周）。
3. 评估与总结a. 对培优教学进行总结评估，了解学生的进步情况和培养效果（2天）；b. 对辅差教学进行总结评估，了解学生的成绩提升和问题解决情况（2天）；c. 根据评估结果进行调整和改进，进一步优化体育教育工作（1天）。
四、资源需求与保障1. 人力资源：体育教师负责培优和辅差教学工作，学校对其提供必要的支持和培训；2. 物资设备：体育器材、训练场地等；3. 财力支持：学校为体育培优辅差教学工作提供必要的经费保障；4. 时间安排：学校和教师要合理安排时间，确保培优辅差教学工作的正常开展。
五、工作预期与效果评估通过体育培优辅差教学工作的开展，预期达到以下效果：1. 培优教学方面，学生的体育运动水平将得到提高，有一定潜力的学生将有机会发展成为体育人才。
2. 辅差教学方面，学生的体育成绩将得到改善，学生的体育兴趣和参与度将增加。
3. 教师的专业水平将得到提升，对学生的教学能力和指导能力将有所提高。
体育培优辅差教学工作计划
体育培优辅差教学工作计划
体育培优辅差教学工作计划如下：
1. 确定目标：明确体育培优的目标，例如提高学生的体育成绩和竞技水平，培养其体育特长；明确辅差的目标，例如帮助体育水平较低或体育兴趣较低的学生提升体育能力和培养体育兴趣。
2. 制定教学计划：根据目标制定教学计划，包括培优学生和辅差学生的不同内容和方法。
对于培优学生，可以设置专项训练课程，加强技术训练并提供竞赛机会；对于辅差学生，可以注重基本动作的练习和体育游戏的引导，增加乐趣和兴趣。
3. 设计课堂活动：根据教学计划设计具体的课堂活动，包括技术训练、比赛实战、团队合作等多种形式。
要根据学生的特点和兴趣，设计有针对性的活动，激发学生的学习积极性和兴趣。
4. 开展评估与反馈：定期对学生进行评估，包括技术能力、竞技表现和兴趣程度等方面。
及时给予学生反馈和指导，帮助他们了解自己的进步和不足，提供个性化的学习建议。
5. 加强师资培训：提供专业的师资培训，帮助教师熟悉最新的体育教学理论和方法，提升教学水平。
同时，鼓励教师参加相关培训和交流活动，互相借鉴经验，共同提高教学质量。
6. 建立与家长的联系：与家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和进展。
鼓励家长积极参与学生的体育学习，提供支持和帮助。
7. 持续改进：通过定期的教学反思和经验总结，不断改进体育培优辅差教学工作，提高教育质量和效果。
总之，体育培优辅差教学工作计划需要根据学生的特点和需求制定目标，设计教学计划和课堂活动，进行评估和反馈，加强师资培训，与家长保持联系，并持续改进教学质量。
体育培优辅差工作计划
体育培优辅差工作计划一、引言体育培优辅差工作是指为优秀体育运动员提供全方位的培训和辅导，帮助他们在体育项目中取得更好的成绩和继续发展的机会。
而辅差工作则是指为普通体育运动员提供专业指导和辅助训练，帮助他们提高技术水平和竞技能力。
本文将从目标、内容、方法、措施和评估等方面，制定体育培优辅差工作计划。
二、目标1. 为优秀体育运动员提供高水平的训练和竞赛机会，提高他们的成绩和实力。
2. 为普通体育运动员提供专业指导和辅助训练，提高他们的技术水平和竞技能力。
3. 建立健全的选拔和培养机制，发掘和培养更多优秀的体育人才。
4. 加强团队协作和沟通，建立良好的工作氛围。
三、内容1. 选拔和培养优秀运动员- 加强学校和社会体育系统的合作，建立健全的选拔机制。
- 优化训练计划，制定科学合理的训练内容和方法。
- 加强对运动员的心理辅导和学术指导，培养全面发展的个体。
2. 提供辅助训练和指导- 为普通体育运动员提供专业的指导和辅助训练。
- 制定个性化的训练计划，根据运动员的实际情况进行调整。
- 加强教练员的培训和能力提升，提高培优辅差的质量和水平。
3. 组织竞赛活动和交流- 组织各级别的竞赛活动，提供展示和比拼的平台。
- 加强与其他单位和学校的合作，开展交流和比武活动。
- 运用信息化手段，加强对运动员和教练员的管理和指导。
四、方法1. 科学规划和精细管理- 制定详细的训练计划和周密的赛事安排。
- 建立健全的运动员档案和信息系统，记录和分析运动员的训练和比赛情况。
- 积极开展运动医学研究，提高运动员的健康水平。
2. 身心协调和全面发展- 加强身体素质的培养，提高运动员的爆发力、耐力和柔韧性。
- 注重技战术的训练，提高运动员的技术水平和战斗力。
- 培养运动员的团队合作和领导能力，提高他们的综合素质。
3. 加强教练团队的建设- 加强教练员的培训和进修，提高其专业水平和教学能力。
- 建立教练员的绩效考核和激励机制，提高其工作积极性和责任心。
体育培优辅差教学工作计划
千里之行，始于足下。
体育培优辅差教学工作计划体育培优辅差教学工作计划一、项目背景体育培优辅差教学是促进学生全面发展的重要环节，对于提高学生体育水平、促进学生身心健康具有重要意义。
因此，制定一份科学合理的体育培优辅差教学工作计划就显得尤为重要。
二、目标设定本次体育培优辅差教学工作计划的目标是：通过针对不同学生的培优辅差教学，提高学生体育水平，让他们在体育方面得到全面发展，使每个学生都能体验到体育带来的快乐，并提高学生身心健康水平。
三、工作计划1. 制定教学内容针对不同学生的特点和需求，分析确定教学内容。
对于培优学生，选择更高级的技术动作和策略进行训练，提高他们的竞技水平；对于辅差学生，选择相对简单的技术动作和策略进行训练，注重基础技能的巩固。
2. 制定教学计划根据教学内容，制定详细的教学计划。
对于培优学生，根据他们的训练需求，制定长期、中期、短期的训练计划，确保他们能够在规定的时间内达到预定的训练效果；对于辅差学生，制定相对宽松的训练计划，给予他们更多的时间和空间来逐步提高。
3. 学生分组第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
根据学生的体育水平以及培优辅差需求，将学生分成不同的组别，确保每个学生都能够得到适宜的培养。
“优中选优”组培优学生，让他们相互促进；“优中夹辅”组既有培优学生又有辅助学生，培优学生起到示范和带动的作用；“辅中收优”组辅助学生，给予他们更多的关注和指导。
4. 定期测评每隔一段时间，对学生进行一次测评，根据测评结果及时调整教学计划和教学内容。
对于培优学生，根据测评结果适当提高训练强度和难度；对于辅差学生，根据测评结果调整训练重点和方式，重新制定相应的训练计划。
5. 增加体育课程时间在学校课程安排中适当增加体育课程时间，为培优辅差教学提供更充裕的时间和空间。
增加体育课程时间的同时，可以引入专业教练，提高培优辅差教学的专业水平。
6. 加强师资培训组织体育教师参加各种培训，提高教师的专业素养和教学水平。
体育培优辅差教学工作计划
体育培优辅差教学工作计划一、引言体育作为学校教育中的重要组成部分，对培养学生的身心健康、品德修养和团队合作能力等方面有着重要作用。
然而，在实际教育实践中，我们也会面临一些问题，例如：部分学生体育能力相对较弱，需要进行针对性培优；部分学生体育兴趣不高，需要进行激发；部分学生参与体育活动积极性不高，需要进行辅差。
因此，本计划旨在制定出科学合理的体育培优辅差教学工作计划，以期全面促进学生体育素养的提高。
二、目标1、培养学生对体育的兴趣，提高他们的参与度和积极性。
2、针对学生体育能力相对较弱的问题，进行针对性的培优措施，提高他们的体育水平。
3、通过体育教学，培养学生的品德修养和团队合作能力。
三、具体措施1、激发学生对体育的兴趣通过机械性、动感性教学方法，激发学生对体育的兴趣，例如：（1）利用多媒体教学，在教学内容中增加一些有趣的互动元素，吸引学生的注意力。
（2）加强实践教学，充分利用课外体育活动的机会，增加学生参与度。
2、针对学生体育能力相对较弱的问题，进行针对性的培优措施（1）针对不同学生的体育兴趣，提供不同类别的体育项目，鼓励学生选择适合自己的项目进行训练。
（2）制定个体化的训练计划，根据学生的实际情况和训练需求，制定科学合理的训练计划。
（3）加强基础训练，例如：通过专项训练、技巧练习等方式，提高学生的身体机能和技术水平。
（4）定期组织比赛，提供展示和竞争的机会，帮助学生发现自身的优势和不足，进一步完善训练计划。
3、培养学生的品德修养和团队合作能力（1）在体育教学中注重培养学生的团队合作意识，例如：通过团队活动、集体讨论等方式，增加学生的合作意识。
（2）注重培养学生的比赛精神和道德修养，例如：通过讲述成功的案例、强调规则和纪律等方式，强化学生的比赛精神和道德意识。
（3）加强体育教学与课堂教学的结合，通过体育课程的开展，培养学生的自律能力和良好的学习态度。
四、实施步骤按照以上具体措施进行分步实施，具体步骤如下：1、明确目标，根据学生的实际情况，制定可行的目标。
体育培优辅差工作计划(5篇)
体育培优辅差工作计划一、学生情况：体育课，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。
要充分发挥体育课活动的作用，增强集体的凝聚力，全面提高学生的身体素质。
通过活动，大多数学生都有一定的活动能力，能按活动要求去做，遵守活动规则，在活动中培养学生的合作意识、竞争能力等。
使跑、跳、扔的能力在活动中得到增强。
但仍有部分学生身体不好，不积极参加锻炼。
针对这一情况，如何增强学生的身体素质，有一个健康的体魄，是学好各项工作的保证。
怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生，特做计划如下：二、教学目标：1、配合体育课中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。
2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。
3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，达到锻炼身体的目的。
4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。
三、具体措施1、激发体育兴趣。
德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
”兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。
我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。
2、保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。
3、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。
4、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥5、经常和班主任研究有关早操和课间操的问题6、抓好常规工作。
一是上好两课，做好两操;二是坚持开展评比活动。
7、每天课间操、课间舞让学生在老师的指导下，让学生自由参加体育小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。
体育兴趣活动我们做到“三不五尽量”：不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生;尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。
体育培优辅差工作计划
体育培优辅差工作计划体育培优辅差工作计划一、工作目标和目标规划目标：通过体育培优辅差工作，提高学生体育水平，为学校体育比赛做出贡献。
目标规划：1. 建立完善的学生体育培优辅差工作制度，确保工作的高效、科学、规范和可持续性。
2. 提高学生体育动手能力和技能，促进学生身心健康发展，使其成为全面发展的优秀人才。
3. 增强学生体育比赛的赢球信心和实力，取得优异的成绩，树立学校体育形象和品牌。
二、工作任务和时间安排1. 制定体育培优辅差工作计划，明确工作内容、工作时间、责任人和实施步骤。
2. 组建培优辅差工作小组，优化人员结构，招募专业教练和志愿者，确保工作的高效和质量。
3. 开展体育培训和比赛辅导，提升学生体育技能，增强综合实力，提高竞技水平。
4. 优化体育比赛计划，根据学生情况和自身条件，选择合适的比赛项目和比赛时间，确保比赛质量和效果。
时间安排：1. 制定体育培优辅差工作计划：1周2. 组建培优辅差工作小组：1周3. 开展体育培训和比赛辅导：半年4. 优化体育比赛计划：1个月三、资源调配和预算计划1. 调配人力资源：招募专业教练和志愿者，合理分配人员任务和职责。
2. 调配物力资源：投入场地及器材等物质条件，确保体育培训和比赛的展开。
3. 预算计划：根据工作任务和目标规划制定费用预算，对工作经费进行管理和监督。
四、项目风险评估和管理1. 制定风险评估和管理方案，识别潜在风险，并制定应对措施。
2. 加强安全意识和防护措施，确保学生安全。
五、工作绩效管理1. 建立绩效管理制度，制定工作指标和考核标准，对工作绩效进行评估和反馈，激励工作人员积极开展工作。
2. 进行绩效自评和外部评估，总结经验和不足，完善工作过程和内容。
六、作沟通和协调1. 建立沟通协调机制，加强与学生、家长、教师的沟通交流，确保工作的有效实施。
2. 加强内部协作和外部联系，与其他学校、机构开展合作，共同促进学生体育事业的发展。
七、工作总结和复盘1. 定期总结工作经验和成果，总结问题和不足，提出改进意见和措施。
体育培优辅差工作计划
体育培优辅差工作计划体育培优辅差工作计划一、工作目标和目标规划1.工作目标：为学生提供科学的体育锻炼，培养他们体育兴趣和运动技能，同时辅助差生弥补体能不足，提高其体育水平，提高学生的综合素质。
2.目标规划：通过精心策划，科学安排，提高教师授课质量，钱招聘专业体育教师，更好地完成教学任务；加强学生锻炼及竞赛管理，强化中学体育教育的基本功，加强对学生体育运动知识和技能的培训和教育，从而全面提高学生的基本体能和健康水平。
二、工作任务和时间安排1.工作任务：（1）加强师资队伍建设，招聘专业体育教师；（2）组织学生进行学科体育培优辅差；（3）开展各项体育赛事；（4）制定体育计划和考核标准；（5）相关人员培训。
2.时间安排：（1）师资队伍建设：4月至5月；（2）学生体育培优辅差：6月至7月；（3）体育赛事：9月至10月；（4）制定体育计划和考核标准：11月至12月；（5）相关人员培训：1月至2月。
三、资源调配和预算计划1.资源调配：（1）招聘专业体育教师；（2）提供运动器材和场地。
2.预算计划：（1）招聘专业体育教师：30万元；（2）提供运动器材和场地：20万元。
总预算：50万元。
四、项目风险评估和管理1.风险评估：可能存在招聘不到专业人才的风险，因此需要提前进行招聘，加强广告宣传，确保招聘到合适的人选。
此外，体育器材和场地的资源可能会有不足的情况，需要加强资源共享和分配，确保资源的合理利用。
2.风险管理：通过招聘合适的专业人才和加强资源共享和分配，降低风险的发生。
五、工作绩效管理1.采用定期考核的方式，对专业体育教师的教学质量进行评估；2.对学生体育表现进行打分并进行记录；3.对体育赛事成绩进行统计和分析。
六、作沟通和协调1.加强与学校领导、专业人才和家长们的沟通交流，确保体育教育工作的顺利开展；2.鼓励学生进行团队协作，互相帮助，达到集体荣誉。
七、工作总结和复盘在项目结束后进行工作总结，对项目过程进行分析，了解所取得的成效和不足，以便更好地为下一次工作做好准备。
学年度第一学期体育学科培优辅差工作计划
学年度第一学期体育学科培优辅差工作计划一、工作目标本学期体育学科培优辅差工作的目标是：提高全体学生的身体素质，发挥学生潜能，提升优秀学生的竞技水平，同时关注后进生的体育发展，使其在原有基础上取得明显进步。
二、工作原则1.面向全体学生，注重个体差异，因材施教。
2.突出重点，分层次实施，确保培优辅差效果。
3.结合学校体育课程改革，注重培养学生的体育兴趣和运动能力。
三、工作措施1.分析学生情况（1）对学生进行身体素质、运动能力、心理素质等方面的全面评估，了解学生的实际情况。
（2）根据学生评估结果，将其分为优秀、良好、一般、较差四个层次，为培优辅差工作提供依据。
2.制定培优辅差计划（1）优秀学生：以提升竞技水平为主，加强技术、战术、心理等方面的训练。
（2）良好学生：巩固现有水平，适当提高难度，注重培养运动兴趣。
（3）一般学生：加强基础训练，提高身体素质，注重运动技能的培养。
（4）较差学生：从基础做起，逐步提高身体素质，培养运动兴趣。
3.实施培优辅差计划（1）课堂教学①教师要根据学生实际情况，调整教学策略，注重个体差异。
②针对不同层次的学生，设计不同难度的教学内容。
③加强课堂互动，激发学生的学习兴趣。
（2）课外活动①开展丰富多彩的课外体育活动，让学生在活动中提高身体素质。
②组织各类体育竞赛，激发学生的竞技欲望。
③加强对学生体育社团的指导，培养学生的团队精神和组织能力。
4.考核评价（1）定期对学生的身体素质、运动能力进行测试，了解培优辅差效果。
（2）对优秀学生进行专项考核，鼓励其参加各级体育竞赛。
（3）对后进生进行跟踪评价，关注其进步情况。
四、工作保障1.加强组织领导，明确工作责任。
2.落实课时保障，确保培优辅差工作的顺利进行。
3.加大投入，完善体育设施，为培优辅差工作提供良好条件。
4.加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
通过本学期的培优辅差工作，相信我校学生的身体素质和运动能力将得到全面提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
体育培优辅差教学工作计划范文
体育培优辅差教学工作计划范文标题：体育培优辅差教学工作计划序言：体育培优辅差教学是针对学生的体育发展情况而定制的教学计划，旨在提高优秀学生的竞技能力，同时帮助辅差学生克服体育障碍，提升体育能力和自信心。
本文将提供一份体育培优辅差教学工作计划范文，供参考使用。
一、目标制定：1. 培优目标：提高优秀学生的体育竞技水平，让其能够在校内外比赛中表现出色。
2. 辅差目标：通过个性化的培训计划，帮助辅差学生克服体育障碍，提高体育能力和自信心。
二、教学内容安排：1. 培优内容：a. 精细化训练：根据学生的体能水平和个人特点，设计细化的训练方案，包括力量、速度、技术等方面的训练。
b. 个性化辅导：对优秀学生进行一对一的辅导，帮助他们发现和克服自身的体育问题，并提供相应的解决方案。
c. 比赛准备：组织校内外较高水平的比赛训练，帮助优秀学生提高自己的竞技能力和比赛经验。
2. 辅差内容：a. 基础训练：针对辅差学生的体育能力差异，进行系统的基础训练，提高其体能水平和技术基础。
b. 个性化辅导：了解辅差学生的体育障碍和困惑，提供一对一的辅导，帮助他们克服困难，提升自信心。
c. 小组活动：组织小组活动，促进辅差学生之间的交流与合作，增强他们的团队合作精神和竞争意识。
三、教学方法选择：1. 个性化教学：根据学生的不同特点和需求，量身定制个性化教学计划，提供针对性的指导和辅导。
2. 任务驱动学习：设置适合不同能力学生的任务，鼓励他们主动参与，通过任务的完成促进学生的学习和发展。
3. 实践结合理论：在教学中注重实践操作，通过体验和辅导相结合的方式，将理论知识与实际应用相结合。
四、教学时长和频次：1. 培优学生：每周2-3次，每次2小时。
2. 辅差学生：每周2次，每次1.5小时。
五、教学评估和反馈：1. 培优学生：定期组织测评，对学生的进步情况进行评估，及时给予肯定和指导。
2. 辅差学生：通过日常观察和个人访谈，了解学生的体育进步情况，并提供及时的反馈和指导建议。
体育培优辅差教学工作计划
体育培优辅差教学工作计划一、引言体育培优辅差教学是为了满足学生的身体发展需求，培养学生的体育兴趣爱好，促进体育素养的提升而设立的一项重要教学工作。
本计划旨在制定科学、系统的体育培优辅差教学方案，帮助学生全面提高体育水平，同时根据学生的实际情况进行个性化辅导，引导学生克服困难、发挥潜力，达到培优辅差的良好效果。
二、目标与原则1. 目标：通过体育培优辅差教学，使每位学生都能够全面发展体育技能，不论其原有水平如何，都能在体育领域有所突破。
2. 原则：a. 系统性原则：体育培优辅差教学工作要有总体规划，由浅入深、有机串联，形成完整的教学系统。
b. 个性化原则：针对每个学生的实际情况，设计个性化的培养方案，根据他们的特长和不足来开展培养与辅导。
c. 激励原则：通过激发学生的学习兴趣和动力，提高他们对体育培养的积极性，培养学生自主学习的能力。
d. 高效性原则：提供高效的教学方法和手段，使学生在较短时间内达到预期的培养效果。
三、具体工作步骤1. 分析学生的体育水平和潜力a. 对学生进行体质测试和体育能力测试，了解其身体素质和体育技能水平。
b. 通过与学生的交流、观察等方式，了解学生对体育的兴趣爱好以及潜在的发展潜力。
2. 制定个性化培养方案a. 根据学生的实际情况和目标需求，制定个性化的培养方案，明确培养目标、内容、方法和评价标准。
b. 在培养方案中，合理安排学生的培养时间和学习任务，确保学生能够逐步提高自身的体育水平。
3. 系统化教学内容和方法的设计a. 制定科学合理的体育教学内容和教学大纲，明确各阶段的重点和难点。
b. 采用多种教学方法，包括示范、指导、辅助器械等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
c. 注重理论与实践相结合，教学内容既包括理论知识的学习，也包括技能的训练和实践操作。
4. 培养学生的自主学习能力a. 引导学生主动参与体育培养，培养他们的自学能力和动手实践能力。
b. 提供学习资源和学习环境，鼓励学生进行自主学习和合作学习。
学校体育培优辅差计划
学校体育培优辅差计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育培优辅差工作计划
体育培优辅差工作计划体育培优辅差工作打算1新学期又来临了，为了在体育教学中充分提高每个孩子的体育素养，让老师教的轻松，同学学的开心，现制定本学期的培优补差工作打算。
一、多接触同学，了解同学，挖掘同学潜能，发觉同学闪光点。
说实在话，没有一个老师不喜爱优秀的同学，但是在实际教学中，我们要面对的是全体同学，而且，恰恰是后进生，则更需要老师的关爱和关注。
所以，在工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的气氛中，他们会毫无顾忌的打快乐扉，讲解并描述自己的观点和看法。
我们在取得了同学信任的同时，很多问题迎刃而解。
稳能取胜，急则出乱子。
因此，遇到问题，做到安静思索，主动地寻求最正确解决方法。
对于体育方面有特长的同学，成立体育爱好小组，充分发挥他们的特长，并让他们起到模范带头作用。
对于后进生，我会力求放平心态，公平对待，在教学的点点滴滴中发掘他们的闪光点，并准时地予以表扬和鼓舞，培育他们的自信念，确定他们的价值。
另外，我会鼓舞后进生多参加集体活动，通过体育熬炼实践，增添同学体育表现的自信念，培育全体同学的合作意识和团队精神。
二、营造和谐融洽的学习气氛。
在学校的大范围方面，我会极力营造良好的体育学习气氛，创设和谐融洽的学习环境。
本学期打算开展多项校内体育文化活动，通过这些活动的开展，活跃校内文化，激发全体同学的参加意识和学习爱好，让其在各项活动的组织和进行中感受体育的美和体育带来的无限乐趣。
在本学期，我会把培优补差作为备课的必要环节，把全体同学的普遍参加与进展同学不同独特有机的结合起来，创设生动活泼、敏捷多样的教学形式，为同学供应自主学习和进展独特的空间，让每一个同学都能以自己独特的方式参与体育练习，享受体育学习带来的欢乐。
比方，我打算在课堂教学中设计不同难度的技能，让不同层次的同学都能从练习的过程中得到提升，感受胜利的乐趣。
另外，我还打算在课堂上为同学开拓表现自己力量与特长的平台，鼓舞同学大胆参加，并准时予以表扬和确定，激发同学的表演欲望和参加意识。
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2014-2015学年度第一学期七班级
体育教学培优辅差工作总结
教师：金湖本学期，我担任七年级(1)（2）（3）班的体育，我将对本学期我的培优辅差工作做如下总结：
一．学生情况
体育课，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。
要充分发挥体育课活动的作用，增强集体的凝聚力，全面提高学生的身体素质。
通过活动，大多数学生都有一定的活动能力，能按活动要求去做，遵守活动规则，在活动中培养学生的合作意识、竞争能力等。
使跑、跳、扔的能力在活动中得到增强。
但仍有部分学生身体不好，不积极参加锻炼。
针对这一情况，如何增强学生的身体素质，有一个健康的体魄，是学好各项工作的保证。
怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生，特做计划如下：
二、教学目标：
1、配合体育课中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。
2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。
3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，达到锻炼身体的目的。
4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。
三、具体措施
1、激发体育兴趣。
德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
”兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。
我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。
2、保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。
3、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。
4、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥
5、经常和班主任研究有关早操和课间操的问题
6、抓好常规工作。
一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。
7、每天课间操、课间舞让学生在老师的指导下，让学生自由参加体育小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。
体育兴趣活动我们做到“三不五尽量”：不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，
尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。
8、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
9、训练必须以身体系统训练为主。
10、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。
通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，为中考打基础。
四、培优辅差名单
五、辅导内容及时间
1、培优
1）内容：篮球田径
2）时间：每周一、三大课间
2、辅差
1）内容：身体素质锻炼，主要以乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等为主。
2）时间：每周二、四、五大课间
兴仁县田湾中学
2019年9月6日。