义乌市教育系统2017年幼儿园新建工程设计入围招标
答疑文件格式参考
门头沟区2010年教育系统校舍抗震加固后修复工程（斋堂中学）招标答疑文件1、投标截至时间能否后延答：不可以。
2、清单工程量结算时是否按实调整？答：请仔细阅读招标文件投标须知投标报价部分内容。
3、建筑工程是否提供主材暂定价格？答：招标文件中给出暂定价的执行暂定价，没有暂定价的自行询价盐城交通技师学院新校区建筑智能化系统设计招标答疑文件一、工程付款执行招标文件第16页约定的工程付款方式不变。
二、招标文件中要求的投标文件份数统一为：正本一份，副本三份。
三、取消招标文件第22、23页设计方案中第2、3条中的“得分区间3.0～4.0分”。
四、校园广播系统设计要点中提到：教室、宿舍、餐厅、文化活动中心、公共场所、会议室、风雨操场分别控制，可分可合，都需要做分控点。
五、东入口总值班室尚未进行单体设计，请各投标人先根据自身实践经验按需进行方案设计。
六、各投标人方案设计中须全面考虑校园广播系统中会议室、教室的广播系统和电子打铃系统的智能化设计。
七、广电部门只进线到校总机房，具体方案还要在设计后才能与广电部门协调。
八、中心系统功能要求中，有部分内容应由银行或专业制造商完成（如银行结算功能，圈存系统、圈存机等），都在设计范围内，具体祥见招标文件的设计要点（表格中的）技术要求。
九、各投标单位请按本次答疑时提供的投标承诺书格式制作标书。
江苏仁禾中衡工程咨询有限公司2008年8月29日义乌市佛堂镇第三小学新建工程I标答疑文件1、将招标文件第9页11.3商务标第9条内容中:“人材机汇总表（附表十三）”取消。
附后相应表格也同时取消。
2、招标文件第10页12.2.1条第1款装订内容的“（2）招标文件11.3（10）项内容（即计算表部分）单独装订成一册。
”修改为“（2）若需多册装订的，可将招标文件11.3（10）项内容（即计算表部分）单独装订成一册。
”3、第13页13.1.7及第13.1.8费率调整详见附表1.4、招标文件第11页12.3条（1）按照招标文件11.4条的内容要求装订成一式四份，正本一份，副本三份；修改为：（1）按照招标文件11.5条内容要求装订成一式四份，正本一份，副本三份。
公办幼儿园建设新建项目可行性实施方案
公办幼儿园建设新建项目可行性实施方案一、项目背景1二、项目概况2三、问题与建议6第二章需求分析与建设规模7一、需求分析7二、建设规模7第三章项目选址及建设条件9一、项目选址9二、建设条件11三、场址评价13第四章建设方案14一、建设原则及目标14二、总平面布置14三、主体建筑工程方案17四、公用及辅助工程方案20第五章环境影响评价29一、编制依据29二、周边环境状况及环境功能区划29三、污染因素30四、环境影响分析30五、环境保护措施32六、环境影响评价34第六章劳动安全卫生与消防35一、编制依据35二、劳动安全卫生35三、消防37第七章节能42一、编制依据42二、能耗指标分析42三、节能措施43第八章项目组织与管理45一、项目建设期组织及管理45二、运营期组织及管理47第九章项目实施进度计划51一、项目实施内容51二、项目实施进度安排52第章招标方案54一、招标依据54二、主要招标计划54三、招标基本情况55第一章投资估算与资金筹措57一、投资估算依据57二、投资估算58三、资金筹措63第二章运营成本分析64一、基础数据及说明64二、成本分析64第三章社会效益分析65第四章社会稳定风险分析66一、主要编制依据66二、风险调查66三、风险识别67四、风险估计68五、风险防范和化解措施70六、风险等级70七、风险分析结论与建议72第五章结论与建议74一、结论74二、建议74附件：1、三明市梅列区人民政府关于本项目的相关会议纪要2、建设项目选址意见书及红线图3、节能登记表附图：1、项目区位图2、总平面布置图第一章总论一、项目背景1、项目名称：梅列区陈大镇公办幼儿园建设项目2、建设性质：新建3、建设地点：陈大镇陈墩村（原陈大机床厂西侧地块）4、项目建设单位：三明市梅列区陈大镇公办幼儿园筹建处5、项目负责人及联系电话：6、可行性研究报告编制依据（1）国家发改委发布的《投资项目可行性研究指南》、《公共建设项目可行性研究报告编制大纲》；（2）《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[xx]41号）；（3）《福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见》（闽政[xx]24号）；（4）《三明市人民政府关于加快学前教育发展的实施意见》（明政文[xx]99号）；（5）《幼儿园建设标准（xx年征求意见稿）》；（6）《三明市城市总体规划（xx-2030年）》；（7）《三明市陈大综合改革试点镇总体规划（xx-2030年）》；（8）项目选址规划意见书及红线图；（9）其它有关建设工程标准、规范以及造价定额、取费标准等；（10）业主单位提供委托书及其它基础资料。
2017年浙江优秀建筑装饰设计奖
2017年浙江省优秀建筑装饰设计奖(公共建筑装饰设计，建筑幕墙设计，住宅设计）(排名不分先后)一、公共建筑装饰设计类：1、设计项目：小古城遗址展示馆及径山名人纪念馆室内设计单位：国邦建设有限公司主设计师：吴挺杰苏浙2、设计项目：巨人工业园二期工程研发办公楼室内设计单位：苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司主设计师：张辉方言金凯3、设计项目：庆元县公共服务中心二次装修室内设计单位：浙江新中环建设有限公司主设计师：陈华王晓郑4、设计项目：浙江盐业集团综合研发生产基地室内设计单位：浙江新中环建设有限公司主设计师：陈华郑余晖5、设计项目：义乌市图书馆佛堂分馆设计单位：浙江省装饰有限公司主设计师：余建军林强隆6、设计项目：温州市人民检察院侦查办案及专业技术用房室内设计单位：杭州蓝天风景建筑设计研究院有限公司主设计师：陈红朱曦7、设计项目：苍南名豪君悦大酒店宴会中心室内设计单位：浙江圣夏装饰设计工程有限公司主设计师：王柱8、设计项目：温州市体检中心室内设计单位：浙江视野环境艺术装饰工程有限公司主设计师：叶乐汤玲艳9、设计项目：云天楼洲际瓯越大酒店室内设计单位：浙江视野环境艺术装饰工程有限公司主设计师：王挺朱光10、设计项目：温州洲亿国际大酒店宴会中心设计单位：温州市立高建筑装饰工程有限公司主设计师：李建衡潘忠乐11、设计项目：安徽六安市紫荆花四合院室内设计单位：温州市立高建筑装饰工程有限公司主设计师：陈和荣陈元哲林阿秀12、设计项目：温州滨海大酒店宾馆多功能厅室内设计单位：浙江万川装饰设计工程有限公司主设计师：林赛郡13、设计项目：上海康桥高科创业发展公司杭州公司室内设计单位：浙江金工建筑装饰工程有限公司主设计师：寿艳艳14、设计项目：杭州雅谷泉山庄酒店室内整体翻建设计单位：浙江大学建筑设计研究院有限公司主设计师：张毅胡慧峰吴正平15、设计项目：苏州中心项目9号楼室内设计单位：浙江绿城联合设计有限公司主设计师：琚丽胡学萍金吟16、设计项目：杭州申花地块示范区样板房及门厅（九龙仓珑玺）设计单位：浙江绿城联合设计有限公司主设计师：唐怀宇17、设计项目：绿城桃源小镇J区快多层A2样板房设计单位：浙江绿城联合设计有限公司主设计师：宋雪18、设计项目：海南海口桃李春风室内设计单位：浙江绿城联合设计有限公司主设计师：黄晟单潇窈19、设计项目：钱山漾文化交流中心室内设计单位：杭州正野装饰设计有限公司主设计师：宓志敏谢东泉郭家欢20、设计项目：杭州西湖丝绸文化博物馆设计单位：杭州正野博展艺术有限公司主设计师：金金21、设计项目：夏家浜公共文化设施布展陈列设计单位：杭州正野博展艺术有限公司主设计师：肖健22、设计项目：嵊州新医院（市人民医院易地迁建）室内设计单位：浙江现代建筑设计研究院有限公司主设计师：楼丹娟王小东郑玲霞23、设计项目：湖南康雅医院室内设计单位：浙江现代建筑设计研究院有限公司主设计师：李永辉楼丹娟王小东24、设计项目：浙江树人大学杨汛桥校区室内设计单位：浙江省省直建筑设计院主设计师：陆佳任燕郭翩翩25、设计项目：浙江树人大学杨汛桥校区一期工程1号图书馆室内设计单位：浙江省省直建筑设计院主设计师：陆佳盛烨郭歆26、设计项目：玉山县人民法院审判法庭大楼室内设计单位：浙江世贸装饰股份有限公司主设计师：刘伟李国辉屠佳萍27、设计项目：余政挂出【2010】97号地块项目设计单位：浙江世贸装饰股份有限公司主设计师：王建强宿军华徐挺挺28、设计项目：宁波方太厨具有限公司科研大楼室内设计单位：中国美术学院风景建筑设计研究院设计师：毛迎荣29、设计项目：沁园集团研发楼室内设计单位：中国美术学院风景建筑设计研究院主设计师：毛迎荣30、设计项目：安吉县交通客运枢纽中心一期室内设计单位：中国美术学院风景建筑设计研究院主设计师：柳丽丽王剑31、设计项目：湖州市吴兴区人民法院室内设计单位：中国美术学院风景建筑设计研究院主设计师：柳丽丽王剑32、设计项目：浙江省廉政教育基地室内设计单位：中国美术学院风景建筑设计研究院主设计师：柳丽丽王剑33、设计项目：南昌汉汤设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：支竞宇万文凯许超34、设计项目：重庆万丽汇室内设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：支竞宇万文凯许超35、设计项目：浙江越秀外国语学院镜湖校区图书馆室内设计单位：浙江工业大学工程设计集团有限公司主设计师：陆伟东王海嵘高政渊36、设计项目：杭州大江东金融小镇室内设计单位：浙江工业大学工程设计集团有限公司主设计师：陆伟东王海嵘茅日升37、设计项目：浙江工业大学工程设计集团有限公司办公楼室内设计单位：浙江工业大学工程设计集团有限公司主设计师：陆伟东茅日升单玉川38、设计项目：大象国际中心室内设计单位：浙江工业大学工程设计集团有限公司主设计师：陆伟东王海嵘李辉39、设计项目：金昌世贸中心二期A1项目室内设计单位：龙邦建设股份有限公司主设计师：楼海星魏东黄绍群40、设计项目：杭州良渚新城梦栖小镇室内设计单位：龙邦建设股份有限公司主设计师：段晓东楼海星41、设计项目：绿城建设管理集团西溪国际办公楼室内设计单位：龙邦建设股份有限公司主设计师：陈珏魏文史欣42、设计项目：长兴世贸大厦二次装饰室内设计单位：汉嘉设计集团股份有限公司主设计师：储丽霞何斌王晨43、设计项目：皮城康复医院室内设计单位：浙江鸿翔建筑设计有限公司主设计师：平宇晴44、设计项目：海宁市社会福利中心室内设计单位：浙江中房建筑设计研究院有限公司主设计师：平宇晴45、设计项目：浙江亮程和和供应链有限公司温州置信广场副楼一层商场设计单位：温州市云艺建筑装饰设计院主设计师：池晓鸣周海天汪笑乐46、设计项目：会稽山绍兴酒股份有限公司办公楼室内设计单位：浙江中胜建饰设计院有限公司主设计师：胡百胜孟春芳徐旭47、设计项目：绍兴市越城区迪荡幼儿园（二幼）园舍室内设计单位：浙江中胜建饰设计院有限公司主设计师：胡百胜林琴琴宋勤犊48、设计项目：杭州EDC舞蹈中心（城西）室内设计单位：中国美术学院国艺城市设计艺术研究院有限公司主设计师：王海波朱光毅何晓静49、设计项目：梦想小镇三期（仓前老街）室内设计单位：浙江亚厦装饰股份有限公司主设计师：陈强陈贤蒋世贞50、设计项目：杭州未来科技城第一小学室内设计单位：浙江亚厦装饰股份有限公司主设计师：陈强陈贤51、设计项目：英飞特科技园2号楼（硅谷蒙学园）室内设计单位：浙江武弘建筑设计有限公司主设计师：齐晓韵李晨琤潘永帆52、设计项目：英飞特E区健身会议中心室内设计单位：浙江武弘建筑设计有限公司主设计师：齐晓韵李晨琤潘永帆53、设计项目：萧山剧院修缮项目设计单位：浙江省武林建筑装饰集团有限公司主设计师：周红新徐旻李钧54、设计项目：银河国际大厦室内设计单位：浙江宏厦建设有限公司主设计师：凌利红白晓东陈孝峰55、设计项目：银领时代排屋样板房设计单位：杭州洛德曼装饰设计有限公司主设计师：李明56、设计项目：宁波富力院士庭展示间软装设计单位：浙江贺盈实业股份有限公司主设计师：吕文57、设计项目：杭州西子宾馆整治改造（宴会厅）室内设计单位：杭州陈涛室内设计有限公司主设计师：陈涛施锦飞58、设计项目：杭州新新饭店改造室内设计单位：杭州陈涛室内设计有限公司主设计师：陈涛韩非施锦飞59、设计项目：杭州西湖国宾馆改造综合配套室内设计单位：杭州陈涛室内设计有限公司主设计师：陈涛黄珏田园60、设计项目：杭州淘喜酒店室内设计单位：杭州品度装饰设计有限公司主设计师：费颖刚谢灵武吴君61、设计项目：宁波金雨科技实业有限公司办公楼室内设计单位：浙江中天建筑装饰设计院有限公司主设计师：袁洁梅毛纪鹏62、设计项目：宁波金雨科技实业有限公司企业会所室内设计单位：浙江中天建筑装饰设计院有限公司主设计师：袁洁梅毛纪鹏63、设计项目：杭州市职工休养院（杭州六通宾馆）室内设计单位：浙江中天建筑装饰设计院有限公司主设计师：田家鹏刘志强二、建筑幕墙装饰设计类1、设计项目：物联网智能化监控高端设备产业化基地幕墙设计单位：浙江亚厦幕墙有限公司主设计师：李小乐胡伟锋张遒超2、设计项目：杭政储出【2011】52号地块商业金融用房幕墙设计单位：浙江亚厦幕墙有限公司主设计师：李小乐杨欢军陈谱3、设计项目：吴江恒达广场（二期）幕墙设计单位：浙江亚厦幕墙有限公司主设计师：李小乐杨欢军胡伟锋4、设计项目：上海[中骏·广场]幕墙设计单位：浙江亚厦幕墙有限公司主设计师：谢福庆张波杨云5、设计项目：杭州电力生产调度中心幕墙设计单位：浙江省武林建筑装饰集团有限公司主设计师：郑学松方舒华云洲6、设计项目：悦荣府邸幕墙设计单位：浙江省武林建筑装饰集团有限公司主设计师：孔柏东卢修权郭黔7、设计项目：宁波智慧园02地块C1-C9号楼幕墙设计单位：浙江大学建筑设计研究院有限公司主设计师：白启安姜浩刘伟8、设计项目：嘉善城市科技馆幕墙设计单位：浙江大学建筑设计研究院有限公司主设计师：白启安陈栋杨东艳9、设计项目：萧储【2010】11号地块商服幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：汤金宣褚利华陈康10、设计项目：绿城·西溪国际中心幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：李清李静邓进11、设计项目：杭政储出【2012】15号地块商务设施用房幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：姚亮徐钢繆伟杰12、设计项目：杭政工出【2011】21号地块抗艾滋病、抗肿瘤新药基地幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：黄秀峰徐珊珊丁奇13、设计项目：富春峰景世纪花园幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：沈燕郭征宇周飞龙14、设计项目：恒生科技园（三期）1号-10号办公楼幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：沈燕叶乐清黄国明15、设计项目：杭政储出【2008】23号地块(德城·银杏汇）幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：肖潇梁书龙林翔16、设计项目：英冠·天地城幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：梁曙光李清蒋勇17、设计项目：杭州萧山国际机场国际峰会建设项目专用候机楼幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：毛淮北黄书杰18、设计项目：温州桥头维多利广场幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：胡江勇常敏牛如坤19、设计项目：商会大厦幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：代春义王炳润盛安琪20、设计项目：临海靖江商务区B-12-B1地块幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：黄秀峰徐珊珊林翔21、设计项目：诸暨剧院易地新建工程幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：陈芳黄秀峰许鹏22、设计项目：东港29-9地块商务办公用房幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：徐珊珊连骏23、设计项目：江山万里小区（首南街道YZ08-01-23地块）幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：陈敏鸿吕晓伟何天涯24、设计项目：盛德国际广场1#2#楼幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：徐珊珊梁书龙连骏25、设计项目：杭政储出[2012]3号地块商品住宅幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：刘颖邵小宾杨文华26、设计项目：浙江展览馆修缮改造幕墙设计单位：浙江中南建设集团有限公司主设计师：汤金宣黄意胜吴欢欢27、设计项目：杭政储出【2004】37号地块（酒店部分）幕墙设计单位：浙江省建筑设计研究院主设计师：徐雷杨凤玲徐建28、设计项目：杭州中威电子股份有限公司安防监控设备生产基地幕墙设计单位：浙江省建筑设计研究院主设计师：林娜陈爱民史立彬29、设计项目：浙江建设科技研发中心幕墙设计单位：浙江省建筑设计研究院主设计师：梁方岭徐雷戴志晖30、设计项目：杭政储出【2007】55号地块办公商业金融用房（中信银行）幕墙设计单位：浙江省建筑设计研究院主设计师：梁方岭徐雷方铃31、设计项目：乌镇互联网国际会展中心幕墙设计单位：浙江省建筑设计研究院主设计师：杨凤玲汪玲梁飞飞32、设计项目：东信城科技园三期幕墙设计单位：杭州嘉威幕墙装饰有限公司主设计师：蒋群英姜鹏王挺33、设计项目：嘉兴市温州商会大厦幕墙设计单位：杭州嘉威幕墙装饰有限公司主设计师：舒乃强方挺吴洋波34、设计项目：台州荣安金域华府幕墙设计单位：杭州嘉威幕墙装饰有限公司主设计师：杨旦何金赵艺峰35、设计项目：余杭区创新基地[2011]11号地块幕墙设计单位：浙江建工幕墙装饰有限公司主设计师：竺陈冬王剑骆闻馨36、设计项目：创业智慧医疗软件生产基地幕墙设计单位：浙江建工幕墙装饰有限公司主设计师：胡恒尧小花郭一雪37、设计项目：杭政储出【2010】17号地块商品住宅幕墙设计单位：弗思特工程咨询南京有限公司杭州分公司主设计师：杨先群陈晨裴志红38、设计项目：浙江音乐学院（筹）校区幕墙设计单位：杭州昂大建设环境工程有限公司主设计师：郑学松张城胡慧斌三、住宅装饰设计类1、设计项目：绍兴大滩六号院孙董别墅设计单位：国邦建设有限公司主设计师：吴挺杰2、设计项目：绿城锦玉园5-2-2404设计单位：浙江铭品装饰工程有限公司主设计师：蒋岩峰3、设计项目：金山公寓18栋1单元502室设计单位：浙江圣夏装饰设计工程有限公司主设计师：黄冰冰4、设计项目：景元小区42幢1-302室设计单位：浙江铭隆装饰设计工程有限公司主设计师：金蒋林5、设计项目：南塘2组团13栋设计单位：温州市天马建筑装璜工程公司主设计师：娄建华6、设计项目：鹿城区时代滨江2-2104室设计单位：浙江东来建设集团有限公司主设计师：姜友余7、设计项目：海棠湾5幢1-103室设计单位：浙江东来建设集团有限公司主设计师：顾惠玲8、设计项目：雪山公寓B幢401室设计单位：浙江嘉和装饰有限公司主设计师：肖立荣9、设计项目：置信广场住宅大楼公寓22层设计单位：浙江万川装饰设计工程有限公司主设计师：林赛郡10、设计项目：东海府5幢1201室设计单位：浙江元和装饰股份有限公司主设计师：郑华锋11、设计项目：印象外滩12幢204室设计单位：浙江元和装饰股份有限公司主设计师：徐小康12、设计项目：青林湾五期王府设计单位：浙江天元十杰装饰工程有限公司主设计师：赵莹13、设计项目：合生国际城168号1804室设计单位：浙江天元十杰装饰工程有限公司主设计师：徐东14、设计项目：中海国际社区4幢1402室设计单位：浙江鼎天装饰设计工程有限公司主设计师：姜永松15、设计项目：钱塘白石嘉苑6幢3号1602室设计单位：九鼎建筑装饰工程有限公司主设计师：崔洋16、设计项目：佳兆业玖珑山6幢1单元1101室设计单位：九鼎建筑装饰工程有限公司主设计师：戴一品17、设计项目：水湘苑8-3-302设计单位：九鼎建筑装饰工程有限公司主设计师：黄丽18、设计项目：滨海新境5幢1703设计单位：舟山市金色晨光装饰有限公司主设计师：王健羽19、设计项目：昆仑天籁乐墅2-2设计单位：浙江城建联合装饰工程有限公司主设计师：周芳芳20、设计项目：千岛湖翡翠岛龙盛苑23幢设计单位：浙江金工建筑装饰工程有限公司主设计师：刘昕21、设计项目：之江九里2-1-1501设计单位：杭州尚室装饰设计有限公司主设计师：张玉燕22、设计项目：之江九里2-3-302设计单位：杭州尚室装饰设计有限公司主设计师：吕赛23、设计项目：万家星城26-21-201设计单位：杭州尚室装饰设计有限公司主设计师：刘斌24、设计项目：德信晓宸5-1801设计单位：杭州尚室装饰设计有限公司主设计师：张玉燕25、设计项目：融科瑗骊山28-707设计单位：杭州尚室装饰设计有限公司主设计师：吕赛26、设计项目：檀香园4-1-403设计单位：杭州尚室装饰设计有限公司主设计师：张玉燕27、设计项目：滨江·万江名城7-1-1204室设计单位：杭州喜雀装饰设计工程有限公司主设计师：胡坤28、设计项目：郁金香岸9-1-1502设计单位：杭州博舟装饰工程有限公司主设计师：孙伯林29、设计项目：贺田尚城63-1204设计单位：浙江麦丰装饰设计工程有限公司主设计师：赵艺哲30、设计项目：西溪华府23-2-203设计单位：浙江麦丰装饰设计工程有限公司主设计师：潘晓莉31、设计项目：春江彼岸5-1-1001设计单位：浙江麦丰装饰设计工程有限公司主设计师：毛建松32、设计项目：滨兴家园1-1-1703设计单位：浙江麦丰装饰设计工程有限公司主设计师：陈超33、设计项目：协安紫郡10-903设计单位：浙江麦丰装饰设计工程有限公司主设计师：张望34、设计项目：贺田尚城63-1-901设计单位：浙江麦丰装饰设计工程有限公司主设计师：葛抗35、设计项目：中梁首府6-2102设计单位：温州贝克装饰有限公司主设计师：蔡益茹36、设计项目：时代滨江4栋1501室设计单位：温州金棕榈建设有限公司主设计师：方亮37、设计项目：时代滨江2栋1201室设计单位：温州金棕榈建设有限公司主设计师：方亮38、设计项目：中梁公馆一号2幢1301室设计单位：温州一正建设有限公司主设计师：朱肖剑39、设计项目：置信原野2幢504室设计单位：浙江迈斯建筑装饰设计有限公司主设计师：主设计师：王文举40、设计项目：谈桥别墅设计单位：浙江宏厦建设有限公司主设计师：卜宇琼。
义乌市幼儿园教师招聘考试真题
选择题：在幼儿园教育中，下列哪项不是培养幼儿社交能力的重要方法？A. 组织小组活动，鼓励幼儿相互合作（正确答案的反面，实际是培养社交能力的方法）B. 限制幼儿之间的交流，以减少冲突C. 通过角色扮演游戏，让幼儿学会换位思考D. 引导幼儿学会分享和轮流（正确答案）下列哪项是幼儿园教师在设计教学活动时应首要考虑的因素？A. 活动的娱乐性和趣味性B. 幼儿的兴趣和发展需要（正确答案）C. 活动的创新性和独特性D. 活动的经济性和节约性在幼儿园日常管理中，下列哪项不是促进幼儿心理健康的有效措施？A. 给予幼儿充分的关注和爱护B. 定期进行心理健康教育和辅导C. 对幼儿进行严格的行为控制和惩罚（正确答案的反面，实际不利于心理健康）D. 创设温馨、和谐、支持性的班级氛围（正确答案）下列哪项不是幼儿园教师在与幼儿沟通时应遵循的原则？A. 尊重幼儿，耐心倾听B. 用简单明了的语言表达C. 以成人的思维方式和幼儿交流（正确答案的反面，实际应遵循幼儿思维方式）D. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受（正确答案）在幼儿园教育中，下列哪项活动最有助于培养幼儿的创新意识和实践能力？A. 记忆背诵大量诗词歌赋B. 组织幼儿进行科学实验和手工制作（正确答案）C. 严格要求幼儿按照教师示范进行绘画D. 让幼儿长时间观看教学视频下列哪项不是幼儿园教师在设计环境布置时应考虑的因素？A. 环境的安全性B. 环境的色彩搭配和美观性C. 环境的豪华程度和造价（正确答案的反面，实际应考虑经济实用性）D. 环境的教育性和启发性（正确答案）在处理幼儿之间的冲突时，下列哪项不是幼儿园教师应采取的正确做法？A. 及时了解情况，公正处理B. 引导幼儿学会自己解决问题C. 偏袒一方，压制另一方（正确答案的反面，实际应避免偏袒）D. 培养幼儿的宽容心和同理心（正确答案）下列哪项不是幼儿园教师在进行家园共育时应注重的方面？A. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿成长B. 尊重家长的意见和建议，携手促进幼儿发展C. 只关注幼儿在园表现，忽略家庭影响（正确答案的反面，实际应注重家庭影响）D. 引导家长参与幼儿园活动，增强家园合作（正确答案）下列哪项是幼儿园教师在面对幼儿个别差异时应采取的正确态度？A. 忽视差异，统一要求B. 强调差异，区别对待C. 尊重差异，因材施教（正确答案）D. 消除差异，追求一致。
2017年浙江省教研课题立项名录(公示)
2017年浙江省教研课题立项名录（公示）重点课题40项立项编号申报编号课题名称负责人所在单位Z17001 01105 基于双重编码理论的儿童认知与表达研究黄蓉蓉杭州市闻裕顺学前教育集团（总园）Z17002 01106 幼儿园社会教育的路径设计与实施蒋蓓杭州市西湖区枫华府第幼儿园Z17003 01121 基于核心素养的随班就读学科课程群的设计与实践邵立锋杭州市萧山区教研室Z17004 01236 农村小学自然小班乡野童玩主题实践学习的内容架构和指导赵晓云杭州市富阳区教育局教研室Z17005 01242 以表现性评价为抓手，培养学生数学高阶思维能力邵虹杭州市上城区教育学院Z17006 01357 基于核心素养的初中语文拓展性课程的开发与实施王伟杭州市西湖区教师进修学校Z17007 01492 高中化学必修课程与化学学科核心素养匹配性研究陈进前杭州市基础教育研究室Z17008 01593 农村小规模学校个性化课程建设与实施的研究与实践李燕杭州市基础教育研究室Z17009 02225 APT儿童美术课程校企融通开发与应用研究陶育义宁波市鄞州区教育局教研室Z17010 02239 小学语文中华传统文化拓展性课程研究陈燕宁波市余姚市教育局教研室Z17011 02249 运用SPARK课程原理改进小学生体育课堂教学的实线研究蒋新成象山县西周镇中心小学Z17012 02470 地理图式的创建与实践郑宇醒宁波市教育局教研室Z17013 03354 初小科学核心概念衔接教学的课例研究杨向群温州市教育教学研究院Z17014 03355 初中科学测量高级思维试题的命题技术与应用研究黄鹏飞温州市教育教学研究院Z17015 03586 基于“学为中心”的教师教学行为指导纲要建构实践研究边楚女浙江省瑞安中学Z17016 04109 同质分享•差异互补：区域“教研共同体”建构的实践研究包亚燕平湖市教育研究与培训中心Z17017 04329 素养立意的初中《道德与法治》教学素材开发与应用研究陈海旺嘉兴教育学院Z17018 04440 STEM教育视野下综合实践和通用技术的整合实施研究马中江嘉兴教育学院Z17019 04560 小学依托乡土资源开展“研学旅行”的研究史金根海盐县实验小学教育集团Z17020 04565 构建“四叶草”童心课程群的实践研究蒋国林桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学Z17021 05112 培智学校学前班课程主导运营模式的实践探究黄伟德清县培康学校Z17022 05450 高中历史教师课堂评价研究——基于教师实践智慧的构建钦国强长兴中学Z17023 05572 高中化学骨干教师和新教师课堂评价实践的比较研究江旭峰湖州市教育科学研究中心Z17024 06232 小学语文戏曲文学课程开发和实施研究何夏寿绍兴市上虞区崧厦镇金近小学Z17025 06234 核心素养框架下的“三有”学生评价体系的实践研究林建锋绍兴市上虞区城东小学Z17026 06343 基于“浙东唐诗之路”的校本诗性德育课程建设策略研究陶勇绍兴市柯桥区平水镇中Z17027 06474 通过文学原著阅读发展高中生英语学科核心素养的行动研究蔡红绍兴市第一中学Z17028 07221 以蝶为媒大单元学科整合教学的实践研究王伟文金华市环城小学Z17029 07409 核心素养视野下的思想政治学科的作业设计研究叶文杰金华市汤溪高中Z17030 08342 基于课型的自主学习课堂的设计与实践研究刘芳衢州市柯城区教研室Z17031 08343 初中数学拓展性课程开发与实施的研究陈洪远江山市教育局教研室Z17032 9541 中小学理解性学习的实践研究潘旭东舟山市普陀区教研室Z17033 10442 高中古诗词对接学生生命经验的教学研究项香女台州市教学研究室Z17034 10449 政治生活角色模拟选修课程的开发与实施研究项先银三门中学Z17035 10450 体现STEAM理念的高中物理教学研究陈志明台州市第一中学Z17036 10443 提升地理实践力的高中地理教学研究李小冬回浦中学Z17037 11547 地方传统文化类拓展性课程的开发与建设研究王文军丽水市教育教学研究院Z17038 11552 新高考“7选3”学校适应性策略研究邓加富青田县中学Z17039 12407 探寻高中数学课堂教学的真谛朱恒元义乌中学Z17040 13504 基于“弘文学堂”提升0-3年新教师综合素养的行动研究田巧玲浙江省教育厅教研室附属小学规划课题284项立项编号申报编号课题名称负责人所在单位G1700101101聚焦于习惯培养的幼小衔接课程的实践研究张群杭州市娃哈哈幼儿园G1700201104幼儿园“挑战小空间”室内自主运动游戏的实践研究吴秋赟杭州市朝晖幼儿园G1700301108“核心经验”下幼儿园多元化语言环境创设的研究方咪杭州濮家幼儿园教育集团G1700401109幼儿园讲述活动中思维导图的设计与运用研究蔡振岚杭州市拱墅区教师进修学校G1700501110区域推进幼儿园课程园本化的行动策略研究俞春云杭州市萧山区教研室G1700601111基于乡村生活的“田园乐”主题建构游戏的设计与实践邵丽美杭州市富阳区东洲街道中心幼儿园G1700701116基于循环修补理论的大班幼儿辩论活动教学策略的探究章瑛姗杭州市滨江区钱塘帝景幼儿园G1700801119区域提升幼儿教师语言领域教学知识水平的实践研究汪劲秋杭州市基础教育研究室G1700901120幼儿园教师观察素养现状及提升对策的研究刘雯虹杭州市基础教育研究室G1701001224基于语文核心素养的儿童诗阅读和创编课程的设计与实践研究许珂杭州市拱墅区教师进修学校G1701101225小班教学中小组合作循环作业圈研究余笔清杭州市卖鱼桥小学G1701201226基于核心素养的小学品德课程多元整合的实践研究俞国凤杭州市萧山区教学研究室G1701301227新闻资源在小学品德教学中有效运用的实践与研究章振乐杭州市富阳区富春第七小学G1701401228小学语文区域性课外阅读体系的设计与组织实施钱炳伟临安市教育局教研室G1701501231小学生创客孵化机制设计研究侯晓蕾杭州市胜利小学G1701601232“以色破形”改善学生造型思维的教学实践研究郑雅敏杭州市三墩小学G1701701241基于素养发展的音乐课堂深度学习路径设计与实施研究尹丹红杭州市滨江区教师进修学校G1701801244STEM理念下主题整合课程开发与实践研究朱元华杭州市时代小学G1701901246小学科学拓展型STEM课程的实践研究余文冲杭州市长寿桥小学G1702001251基于项目驱动的小学科学拓展性课程开发指导策略研究章海林临安市教育局教研室G1702101253杭州市小学科学学业评价网的开发与实践徐春建杭州市基础教育研究室G1702201355基于核心素养的初中英语课程建设与实施研究陈瑶杭州市上城区教育学院G1702301356基于核心素养的初中英语拓展性课程研发研究胡美如杭州市西湖区教师进修学校G1702401358以storyline为主线的初中英语复习课的实践研究赵骎杭州市丁兰实验中学G1702501359基于核心素养的初中语文“部编”新教材教学的区域推进胡培兴杭州市拱墅区教师进修学校G1702601360基于策略的初中英语读写整合拓展课程开发曹群珍杭州市滨江区教师进修学校G1702701362后MOOC时代基于移动终端云班课的SPOC英语混合式教学研究程迎平杭州市余杭区太炎中学G1702801364基于核心素养的信息技术区域拓展课程建设与实施王卫东杭州市江干区教育发展研究院G1702901368基于问题空间理论的初中科学易错问题体系架构的研究翁奇杭州市大成岳家湾实验学校G1703001369初中数学拓展性课程的开发与实施傅兰英杭州市西湖区教师进修学校G1703101371基于数学核心素养的初中数学规则课教学的实践与研究朱永灿杭州市萧山区教学研究室G1703201372一题一课：打造初中数学专题复习课的高效课堂的新探索李卫星杭州市萧山区朝晖初中G1703301374基于融合视角下的《数学应用》拓展性课程开发与实践周建忠杭州市富阳区永兴中学G1703401376“前置、实验、反馈”融合现代教育技术的初中科学教学策略研究金京生杭州市基础教育研究室G1703501478基于核心素养的物理教学实验设计和研究赵力红富阳中学G1703601482基于核心素养提升的高中生物实验教学研究方淳杭州第十四中学凤起校区G1703701486 基于物理核心素养的课例研究骆兴高杭州第十四中学G1703801489基于通用技术学科核心素养培养学生设计能力的课堂教学研究与实践钱海明杭州第二中学G1703901490高中历史学科核心素养的内涵重构与实施策略研究朱可杭州市基础教育研究室G1704001491基于现代教育技术环境下的高中物理教学实践与研究金鹏杭州市基础教育研究室G1704101594综合实践活动学生参与式评价的实践研究俞丽萍杭州市基础教育研究室G1704201595核心素养立意的“一科多型”设计与实践研究徐和平杭州市萧山区教学研究室G1704302102《指南》引领下幼儿教师区域观察能力培育的行动研究邓翾宁波市海曙区竹福园幼儿园G1704402103幼儿园科学探究室的合理创设与有效运用研究王秀华宁波市江北区中心幼儿园G1704502105基于“心文化”理念下幼儿园“画&话”活动的实践研究顾莺红宁波江北广庭幼儿园G1704602107基于幼儿游戏指导能力提升的“专题研究群”建设的行动研究杜旭红宁波市鄞州区教育局教研室G1704702108幼儿“嬉阅”综合绘本阅读的实践研究林洁宁波市鄞州区首南学府实验幼儿园G1704802110基于科学关键经验的幼儿“阅读—探究”活动的实践研究王静春宁波市北仑区中心幼儿园G1704902114幼儿园“e+1漫时光工作坊”的构建与实施陈晓燕宁海县实验幼儿园G1705002116“前童小匠”园本课程的建构与实践葛亚琴宁海县前童镇中心幼儿园G1705102220基于核心素养的小学语文拓展性课程的学习评价凌虹宁波市教育局教研室G1705202221基于交互式白板技术的小学高段英语互动课堂研究陈亚飞宁波市实验小学G1705302222小学科学课STEM项目作业的设计与实施凌彬宁波市中原小学G1705402223小学生态作文教学实践研究黄铁成宁波市广济中心小学G1705502227小学语文非连续性文本课程资源的开发与实践研究杨柳宁波市黄鹂小学G1705602229基于家校深度融合开发“爸爸妈妈课程”的实践研究陈可伟宁波市鄞州区堇山小学G1705702232小学数学提升图象分析能力的策略研究金奎慈溪市教育局教研室G1705802241基于核心素养的小学科学“论证式”探究活动研究王世力宁波市奉化区教师进修学校G1705902242小学高段链接式阅读教学的实践研究郭昶宁波市奉化区实验小学G1706002244小学英语网络作业平台创新应用研究鲍淑琴宁波市鄞州区第二实验小学G1706102251小学科学基于概念建构的教学实践杨永安象山县教育局教科研中心G1706202357“与法同行”拓展性课程的开发与实施郑乐安宁波市春晓中学G1706302358“言意融合”型精微写作训练指导探索沈建军慈溪市教育局教研室G1706402464运用地理一般原理认知特殊区域的策略研究李军杰宁波市奉化中学G1706502471基于思维导图的高中英语写作教学的实践与研究任利那宁波市鄞州中学G1706602472数字化实验在高中化学实验创新教学中的应用研究林科军宁波市北仑区明港高级中学G1706702476高中物理实验仪器改进与应用的实践研究刘召新余姚市第四中学G1706802477“一体两翼四步”高中生文学作品导读实践与研究程载国余姚中学G1706902590基于人文素养培养的选修课程建设的实践研究张小凯象山中学G1707003105基于绘本阅读的幼儿爱商培育的实践研究林艳温州市第五幼儿园G1707103107“学习故事”评价法本土化发展的行动研究魏春玉苍南县教学研究室G1707203213基于生本课堂的小初衔接数学典型课例的研究郑建和温州市南浦小学G1707303232基于翻转课堂学习模式的小学科学微课开发及应用研究施昌魏温州市教育教学研究院G1707403233指向言语“发现-表现”的阅读教学创新曹鸿飞温州市教育教学研究院G1707503236“玩魔术·学科学”系列拓展课程的构建与实施吴文国瑞安市塘下镇鲍七小学G1707603342历史与社会培养学生课堂学习思维能力之探索吴学俊温州市洞头区教师发展中心G1707703344基于学生视角的初中语文名著阅读教学实践研究袁小芙瑞安市教师发展中心G1707803349基于初中科学核心素养的STEM教学设计及实施的策略研究金辉温州市南浦实验中学G1707903352依托初中数学教材的拓展性课程开发与实践研究章才岔温州市教育教学研究院G1708003353单元整体架构下初中语文部编教材课型研究阙银杏温州市教育教学研究院G1708103356基于批判性思维的言语教学的实践研究王在恩温州市龙湾区实验中学G1708203463基于图片资源的高中历史教学任务单设计研究史辉跃温州市第五十一中学G1708303466认知视角下物理问题解决教学策略研究孔兴隆温州市龙湾区教师发展中心G1708403467从研读到教学：“教出这一篇语文”的实践研究黄华伟浙江省瑞安中学G1708503471高中化学“情境-模型”双轮驱动的课堂实践研究黄秀娟温州第二高级中学G1708603473高中化学实验开发及其在教学中应用的研究方瑞光温州市教育教学研究院G1708703475基于核心素养的高中数学课堂教学设计案例研究叶事一温州市教育教学研究院G1708803476基于思想政治新课标的“时政微论坛”活动的实践研究单茹茹温州市教师教育院G1708903478新高考背景下生物“二考”复习策略研究袁从容温州市教师教育院G1709003481高中古诗文教学中传统文化教育的策略研究张新强温州市教师教育院G1709103482社会活动课：高中思想政治课实施活动类型学科课程的新路径李革平阳县教师发展中心G1709203584榕抱樟整合课程的研发——以儿童哲学课程群建设为例吴孔裕温州市瓦市小学G1709303585“技术、体能、运用”视角下小学“P+C”体育学业评价体系的研究吴向东瑞安市教师发展中心G1709403587实践性科研：区域中小学教师教科研模式创新研究陈荣瑞安市教师发展中心G1709503591基于区域四维评价体系的初中绿色增值评价研究王光秋温州市教育评估院G1709603593基于“三导联网”的“互联网+ipad”课堂变革杜军义瑞安市上海新纪元高级中学G1709704103身脑心融通：幼儿园打击乐教学关键经验获得的实践研究戴士敏嘉兴市卫生幼儿园G1709804105基于社会核心经验“体验式”角色游戏的实践研究陈妹嘉兴市实验幼儿园G1709904106幼儿园混龄式“户外阳光游戏”实践研究张利英嘉兴市秀洲区王店镇中心幼儿园G1710004108幼儿体验场游戏的隐性支持策略研究冯晓英平湖市林埭镇中心幼儿园G1710104112幼儿园“城市足迹”园本课程的设计与实施姚群利海盐县万禄幼儿园G1710204113幼儿园“三毛从军记”军营游戏课程的构建与实施顾佳玲海盐县三毛幼儿园G1710304114幼儿艺术活动游戏化策略研究钱晔海宁市艺术幼儿园G1710404218小学科学实验操作性评价的实践研究阮翔嘉兴市南湖区教育研究培训中心G1710504219基于实践的小学语文“立面语用”教学研究徐如松嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心G1710604222小学生线描画由简单物象到个性表达策略的研究金宇超嘉善县杜鹃小学G1710704225“小古文”拓展课程内容“1+X”再构策略研究费燕萍海盐县行知小学G1710804226小学科学《科学智慧树》项目化微课程的构建研究姚伟国海宁市实验小学G1710904330初中信息技术学科中“创感”拓展课程的实践研究马茂霞北京师范大学南湖附属学校G1711004332初中科学拓展性课程建设的区域推进实践研究魏林明嘉兴市南湖区教育研究培训中心G1711104335初中数学自主学习支持性对接教学行动研究徐永明平湖市稚川实验中学G1711204337指向数学抽象的初中数学拓展性课程构建研究沈顺良海盐县教育研究与教师培训中心G1711304338STEM视野下初中科学提升学生思维品质的实践研究费志明海宁市教师进修学校G1711404339语文篇章教学“一语三文”关注点研究徐建利桐乡市实验中学G1711504441高中物理教学融合人文意蕴提升核心素养研究吴磊峰嘉兴教育学院G1711604443基于核心素养的高中物理深度学习研究张建斌嘉兴市第一中学G1711704444高中生历史空间表达能力的培养研究周崴嘉兴市秀州中学G1711804445利用APP阅读平台在普高推进整本书阅读的实践研究梅琴嘉兴市第五高级中学G1711904449化学核心素养在实验创新中的“落地”研究沈坤华桐乡市凤鸣高级中学G1712004552建设研究型特色学科组的策略研究刘继伟嘉兴高级中学G1712104555义务教育阶段校园“礼仪文化”建设的实践研究黄水林浙江师范大学附属秀洲实验学校G1712204559儿童立场视域下小学拓展性课程群建设的行动研究华伟中平湖市百花小学G1712304562基于生本智慧课堂的微格教研的实践研究顾群海宁市紫微高级中学G1712405102京韵儿童剧活动的实践研究黄敏长兴县小浦镇中心幼儿园G1712505105基于幼儿社会性发展的“工作坊式”角色游戏建构研究沈琴燕上外附属浙江宏达南浔幼儿园G1712605108“灵动童话”幼儿园特色课程建构的实践研究斯艳德清县中心幼儿园G1712705113安吉游戏背景下的室内教育环境创设策略的研究章洁安吉县实验幼儿园G1712805114构建“卫星班”融合教育新模式的实践与研究陈正红湖州市特殊教育实验学校G1712905216基于核心素养的小学英语课本剧拓展性课程研究施伟平长兴县教育研究中心G1713005217小学科学拓展性实验的尝试与研究陈卫东长兴县教育研究中心G1713105220小学一年级数学课程整合的实践研究吴慧婷长兴县第二实验小学G1713205223基于学本课堂的小学英语“思维导图”式话题复习教学的实践与研究郭美阳湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1713305228基于“微课融入”小学作文教学的课例研究沈美琴湖州市南浔区教育教学研究和培训中心G1713405229小学科学实验教学评价的实践与研究沈莉芳湖州市南浔区教育教学研究和培训中心G1713505232以“区域发展群”为载体的小学第一学段学生语文“绿色评价”的实践与研究洪涛漪安吉县教育科学研究中心G1713605233基于实证的小学品德学习方式改进的实践研究袁和林安吉县教育科学研究中心G1713705234小学生科学实验观察与描述能力培养的研究叶军安吉县杭垓小学教育集团G1713805337初中音乐课堂中依托奥尔夫乐器进行器乐“玩创”教学的实践与研究李夏湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1713905339核心素养背景下中国民间美术教学的策略研究徐军湖州市吴兴实验中学G1714005340中小学“非常规”体育器材开发与利用的实践研究姚立明湖州市第四中学教育集团G1714105342农村初中依托云教育平台开展微写作教学的实践与研究沈元忠湖州市双林镇莫蓉中学G1714205347地域文化视野下“走读德清”语文拓展性课程的研究张琴英德清县教育研训中心G1714305349基于微课的历史与社会拓展性课程的开发与实施费为群湖州市教育科学研究中心G1714405452基于科学素养培养的生物学课堂教学研究陈桂林长兴县太湖高级中学G1714505454基于物理核心素养背景下的有效教学设计及实践胡晓雄长兴中学G1714605455用歌声传承经典——普通高中经典古诗文吟咏教学研究叶伟庆德清县高级中学G1714705457高中地理知识拓展类校本选修课程构架的研究冯凭湖州中学G1714805459“立德树人”视角下以“纪念日”为线索的高中音乐微课程建设研究黄丽君湖州中学G1714905564智能教学：“智学网”辅助普通高中教与学的实践研究史文波湖州市吴兴高级中学G1715005565初中青年教师专业发展梯度培养方式的探究冯月忠湖州市浔溪中学G1715105566农村小学“校园创客空间”建设模式探索胡永亮长兴县吕山乡中心小学G1715205567幼小衔接视角下低段科学活动组织与指导的实践与研究朱颂伟湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心G1715305571诗乐式教学培养中小学生民族音乐自觉的研究陈千红湖州市教育科学研究中心G1715406106运用科学日记提高幼儿科学思维能力的策略研究贾秋美绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园G1715506210中高段基于名家名篇教材的微习作研究吴淼峰绍兴市越城区树人小学G1715606212越文化背景下语文课程校本化实施的实践与研究叶燕芬绍兴市越城区蕺山小学教育集团G1715706213从浅表阅读到有意义思考的课外阅读指导研究骆海燕绍兴文理学院附属小学G1715806214“微课”视域下少儿信息学竞赛辅导改进的实践研究沈鑫绍兴市越城区鲁迅小学教育集团G1715906215基于“古越文化”拓展课程的建构与推进策略的研究戚卫丹诸暨市教育研究中心G1716006216小学“诵读者”区域性拓展课程构建的实践研究楼淑建诸暨市教育研究中心G1716106219小学“趣味科学”拓展性课程的开发与实施研究金伟平绍兴市柯桥区教师发展中心G1716206220小学数学单元作业管理的实践与研究李国娟绍兴市柯桥区柯岩中心小学G1716306223小学科技创新拓展性课题的开发与研究舒义平新昌县青年路小学G1716406226“顺学而教”理念下小学课堂教学诊断单的设计与实施周少英嵊州市城南小学G1716506228小学“科普坊”项目活动的设计与实施王芳嵊州市剡山小学G1716606231基于生活教育理念下的校本拓展性课程开发研究经建美绍兴市上虞区实验小学G1716706235“整合”理念下小学数学教学改进的实践研究叶柱绍兴市上虞区教体局教研室G1716806340基于差异化的初中走班制分层教学实践研究陈琼诸暨市浣江教育集团浣东初中G1716906341基于记叙文过程写作的教学运用与研究郭桂红诸暨市滨江初中G1717006344基于分层走班的初中科学实验教学实践研究王华震绍兴市柯桥区教师发展中心G1717106346教学助手支持下初中数学“阅读材料'教学研究余旭红绍兴市柯桥区钱清镇中学G1717206348基于“以学定教”的小班科学课堂生成策略研究张灿永新昌县沃西中学G1717306353 “学为中心”下的初中数学教学主线设计的实践与研究潘建德绍兴市上虞区实验中学G1717406460原始化学问题促进高中生化学自主学习素养提升的实践研究冯洪明诸暨市草塔中学G1717506464基于发展学科核心素养的化学数字化实验应用研究杨军柯桥中学G1717606465基于核心素养下的地图教学实践研究孙果梅柯桥中学G1717706470中小学信息技术学生计算思维培养的策略研究邵红祥绍兴市教育教学研究院G1717806471基于双主体的高中思想政治课堂教学的实践研究骆新华绍兴市教育教学研究院G1717906473信息技术与化学实验教学深度融合的案例研究赵贤祥绍兴市高。
学前教育调研报告范文
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浙江省工程建设标准《普通幼儿园建设标准》
浙江省建设厅关于发布浙江省工程建设标准《普通幼儿园建设标准》的通知
浙江省建设厅文件（建设发[2007]293号）“关于发布浙江省工程建设标准《普通幼儿园建设标准》的通知”于2007年11月28日发布。
文件中通知：《普通幼儿园建设标准》已通过审查，现批准为浙江省工程建设标准，编号为DB33/1040-2007，自2008年1月1日起施行。
本标准由浙江省建设厅负责管理，浙江省教育厅负责具体内容的解释，浙江省标准设计站组织发行。
本标准共有六章，其主要技术内容是：总则，术语，规模、网点布局、选址和规划设计，用地面积指标，建筑面积指标，园舍主要建筑标准。
现就《普通幼儿园建设标准》中的几个重要数据摘录如下，请各新建（迁建）幼儿园项目的规划设计和建设依照本标准，以促进学前教育的均衡发展，加强幼儿园建设管理的科学化、规范化和标准化。
建筑密度不宜大于30%。
室外活动场地面积基本指标不应小于3 m2/生，规划指标不应小于4 m2/生。
绿化用地面积基本指标不应小于1 m2/生，规划指标不应小于2 m2/生。
三、幼儿园活动及辅助用房使用面积表（m2）
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三年行动计划自查报告
三年行动计划自查报告关于《三年行动计划自查报告》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
本文是小编为大家整理的三年行动计划自查报告，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。
筐华市人民政府教育督导室：根据金华市人民政府教育督导室《关于开展学前教育三年行动计划实施情况专项督导检查的通知》(金政教督〔20**〕15号)精神，我市对全市学前教育三年行动计划实施情况进行了认真的自查。
现将本次督查的重点内容自查情况报告如下：一、义乌市社会经济与学前教育发展基本概况义乌地处浙江中部，行政区域面积1105平方公里，现辖7个街道办事处、6个建制镇，及其下属行政村716个、居民委员会(撤村建居)61个和城镇社区(居委会)36个。
全市常住人口123万人，2019年义乌地区生产总值726.1亿元，同比增长10.5%，人均98121元。
财政一般预算收入90.2亿元、地方财政收入50.5亿元，分别增长17.2%和18.0%。
产业结构合理，2019年，义乌三产比重优化为2.7∶42.8∶54.5，成为全省三产比重最高的城市。
我市现有幼儿园328所，其中教育部门办幼儿园18所，其他公办幼儿园3所，省三级以上幼儿园148所，一级园9所，二级园23所，三级园116所。
幼儿专任教师总数4107人，具有大专及以上学历教师数1250人，具有教师资格证2644人，持证教师比例为64.5%。
在园幼儿数69427人，学前三年入园率99.65%，学前教育先进(达标)乡镇(街道)数2个。
二、义乌市学前教育三年行动计划实施情况2019年8月我市下发了《义乌市发展学前教育三年行动计划(2019-2019年)》。
一年多来，我市确立了“政府主导、多元投入、内涵发展”的工作思路，坚持公益性和普惠性原则，强化政府责任，大力发展公办幼儿园，扶持高品质民办幼儿园，致力构建办学主体多元、办学形式多样、公民办教育协调发展的发展格局，覆盖城乡、布局合理的学前教育体系。
幼儿园建设工程项目可行性研究报告
幼儿园建设工程项目第一章总论1. 项目背景1.1 项目名称** 市** 幼儿园建设工程项目1.2 承办单位概况项目承办单位为** 市教育局。
1.3 编制依据（1）《** 市城市总体规划（1999－2020）》** 市人民政府2001 年6月（2）《中华人民共和国城乡规划法》（3）《中华人民共和国城市房地产管理法》（4）《中华人民共和国环境影响评价法》（5）《中华人民共和国建筑法》（6）《中华人民共和国招标投标法》（7）《中华人民共和国土地管理法》（8）《建设项目经济评价方法与参数》2006 年第三版（9）《国务院关于投资体制改革的决定》国发【2004】20 号文件（10）《** 统计年鉴》** 市统计局（11）《普通幼儿园建设幼儿园标准》DB33/1040-2007（12）** 市** 幼儿园建设工程项目规划方案1.4 项目提出的理由和过程1903 年9 月，中国历史上第一所幼儿教育机构湖北幼稚园在武昌诞生。
开启了我国幼儿公共教育的先河，标志着我国现代意义上幼儿教育的开端。
改革开发以来，党和政府确立了“国家办园” 和“社会力量办园” 相结合的幼儿教育发展方针，幼儿教育的普及工作迅猛发展，学前教育由一年向学前三年普及。
幼儿教育在基础教育中的地位和作用愈来愈大。
近年来由于城市化的急剧扩张，现代生活节奏的加快，幼儿入园难问题凸显，社会诟病诸多。
学前教育是基础教育的重要组成部分，是关系国民素质提高和民族未来兴盛的大事。
发展学前教育，对促进儿童身心全面健康发展，全面普及基础教育，构建终身教育体系，全面建设小康社会具有重要意义。
近年来，党中央国务院出台相关政策，把发展学前教育摆在更加重要的位置；浙江省委、省政府始终把发展学前教育、提高学前教育质量，作为推进教育现代化建设、改善民生的重要举措和紧迫任务；** 市进一步加大政策扶持力度，切实为学前教育事业提供实质性的政策支持为了维护群众利益，改善现有幼儿入园难的问题，保障儿童均能就近接受高质量的学前教育，高质量普及学前三年教育，促进** 教育长足稳定发展，在市委市政府关心支持下，市教育局决定实施一批幼儿园建设项目。
幼儿园实木桌椅招标文件
一、招标公告1. 招标单位：XX市XX区XX幼儿园2. 招标内容：本幼儿园现需采购一批实木桌椅，用于幼儿园教室、活动室等场所，具体数量及规格详见招标文件附件。
3. 招标方式：公开招标4. 招标时间：2023年X月X日至2023年X月X日5. 报名时间：2023年X月X日至2023年X月X日6. 报名地点：XX市XX区XX幼儿园办公室7. 报名所需材料：（1）企业法人营业执照副本复印件；（2）税务登记证复印件；（3）组织机构代码证复印件；（4）相关产品合格证、检测报告；（5）法定代表人授权委托书及委托代理人身份证复印件；（6）近三年财务审计报告；（7）其他证明材料。
二、招标要求1. 产品要求：（1）桌椅材质：实木；（2）颜色：符合幼儿园装修风格，可提供样品；（3）规格：详见招标文件附件；（4）功能：符合幼儿园教学及活动需求，具有稳固性、耐用性；（5）质量：符合国家相关标准，确保使用安全；（6）售后服务：提供完善的售后服务体系，包括产品安装、维修、保养等。
2. 报价要求：（1）投标人须按招标文件要求进行报价，报价不得高于预算价；（2）报价包含所有税费、运输、安装、调试等费用；（3）报价有效期：自投标截止之日起60日内。
3. 交货要求：（1）交货时间：合同签订后X日内；（2）交货地点：XX市XX区XX幼儿园指定地点；（3）交货方式：乙方负责将产品运至甲方指定地点，并负责卸货、摆放。
4. 付款方式：（1）合同签订后，甲方支付合同总价款的30%作为预付款；（2）货物验收合格后，甲方支付合同总价款的60%；（3）售后服务期满后，甲方支付合同总价款的10%。
三、评标标准1. 投标报价：（1）占总评分的30%；（2）价格合理，符合市场行情。
2. 产品质量：（1）占总评分的30%；（2）产品符合国家相关标准，具有稳固性、耐用性。
3. 售后服务：（1）占总评分的20%；（2）售后服务体系完善，确保产品使用安全。
4. 企业信誉：（1）占总评分的20%；（2）企业具有良好的商业信誉和售后服务记录。
在地建筑的童趣-义乌市路北幼儿园
在地建筑的童趣-义乌市路北幼儿园摘要：关于建筑与场地环境文脉历史的传承关系是建筑学研究中的一个重要话题，对于路北幼儿园的设计，在设计初期就着重挖掘当地文化特色与特有建筑语汇，并充分融入儿童使用需求，达到建筑在地性与使用功能的平衡。
关键词：在地性地域特征幼儿园童趣光影关于建筑与场地环境文脉历史的传承关系是建筑学研究中的一个重要话题，每当一个建筑师在拿到设计任务的初期，总是会在第一时间解读项目所在区域的文化特征，寻找支撑设计的环境依据。
但是有一类建筑往往在会被忽视这方面的属性，那就是幼儿教育建筑。
设计师们往往由于过于关注于童趣的塑造，专注于对主要使用人群的粗浅感官需求，而忽视了建筑本身作为环境文化载体所要承载的历史责任。
鉴于此，对于路北幼儿园的设计，在设计初期就着重摆脱千篇一律的多彩幼儿园模式，重点挖掘当地文化特色与特有建筑语汇，并充分融入儿童使用需求，达到建筑在地性与使用功能的平衡。
一、义亭印象路北幼儿园项目，坐落于浙江省义乌市义亭镇，义乌作为全球最知名的小商品集散中心，其市区的文化是非常多元的，项目所在地义亭镇距离义乌市区大约30分钟车程，作为义乌市区的郊县，历史至今一直是当地有名的红糖生产基地。
本项目是为当地村镇服务的一个片区幼儿园，因此场地位于义亭镇与傅村镇之间的村庄内。
场地周围有早溪塘、大楼、西楼、先田、下店、上滕等七个自然村围绕分布于基地周围，距基地400-800米。
项目用地面积约3314平方米，长边东西向，对于幼儿园南面采光条件较好；场地轮廓较为规整，北侧、西北角以及东南角都有成片大树，自然条件良好且内部围合感强。
在调研场地的过程中，我们发现沿着过境道路两侧分布着大大小小形式相似的建筑物，这些建筑物在外观上有着很鲜明的形象特征——裸露的红砖外立面、高耸的方形烟囱以及交错的坡屋顶，这些极具辨识度的建筑符号给我们留下很深刻的印象，后来经过询问得知，这些房子就是用来生产红糖的工厂，不仅形象鲜明而且富有历史内涵。
义乌幼儿园工程项目招标
一、招标条件本项目由义乌市XX教育局投资建设，项目名称为义乌市XX幼儿园，项目地点位于义乌市XX街道XX路XX号。
项目总投资约人民币XX万元，建设规模为XX班幼儿园，占地面积约XX亩。
本项目已具备招标条件，现对该项目进行公开招标。
二、项目概况1. 项目名称：义乌市XX幼儿园2. 项目地点：义乌市XX街道XX路XX号3. 建设规模：XX班幼儿园4. 占地面积：约XX亩5. 总投资：约人民币XX万元6. 建设内容：教学楼、综合楼、食堂、室外活动场地等配套设施7. 工期要求：自合同签订之日起XX个月内完工8. 质量要求：符合国家及地方相关工程质量标准三、招标内容本次招标内容为义乌市XX幼儿园工程的设计、施工、监理等全过程服务。
具体招标内容包括但不限于：1. 设计阶段：包括方案设计、初步设计、施工图设计等2. 施工阶段：包括土建工程、安装工程、装饰装修工程等3. 监理阶段：对设计、施工、验收等全过程进行监督、检查和验收四、投标人资格要求1. 具有独立法人资格，具备有效的营业执照2. 具有房屋建筑工程施工总承包壹级及以上资质3. 具有有效的安全生产许可证4. 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度5. 近三年内（2018年1月1日至今）有承担类似工程的设计、施工、监理业绩，并提供相关证明材料6. 在人员、设备、资金等方面具备相应的施工能力7. 无行贿犯罪记录五、招标文件获取1. 招标文件获取时间：自本公告发布之日起至XX年XX月XX日止，每天上午9:00至11:30，下午14:00至17:00（北京时间）。
2. 招标文件获取地点：义乌市XX街道XX路XX号，XX公司招标办公室。
3. 招标文件售价：人民币XX元，售后不退。
六、投标文件递交1. 投标文件递交截止时间：XX年XX月XX日9:00时。
2. 投标文件递交地点：义乌市XX街道XX路XX号，XX公司招标办公室。
七、开标时间及地点1. 开标时间：XX年XX月XX日9:00时。
义乌儿童滑梯设计招标(3篇)
第1篇一、招标公告为丰富义乌市儿童游乐设施，提高儿童户外活动质量，满足广大儿童娱乐需求，现就义乌市儿童滑梯设计项目进行公开招标。
欢迎具备相关资质的单位参与投标。
二、项目名称：义乌市儿童滑梯设计项目三、项目地点：义乌市（具体地址详见招标文件）四、项目规模：根据招标文件要求，设计符合儿童身心发展特点的滑梯设施，包括但不限于滑梯、攀爬架、休息区等。
五、招标范围：1. 滑梯整体设计方案；2. 各部分结构设计，包括但不限于材料选择、尺寸、承重等；3. 滑梯与其他游乐设施的配套设计；4. 滑梯安全性能分析及风险评估；5. 设计方案的施工图及效果图。
六、投标单位资格要求：1. 具有独立法人资格，注册资金不低于人民币100万元；2. 具有国家相关部门颁发的相关设计资质证书；3. 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；4. 近三年内至少完成过一个类似项目的成功案例；5. 投标单位须具有良好的团队协作能力，能够按时完成设计任务。
七、招标文件获取：1. 招标文件获取时间：自公告发布之日起至投标截止之日止；2. 招标文件获取方式：投标人可前往招标代理机构领取，或通过电子邮件发送至指定邮箱；3. 招标文件售价：人民币500元/份，售后不退。
八、投标文件递交：1. 投标文件递交截止时间：详见招标文件；2. 投标文件递交地点：详见招标文件；3. 投标文件递交方式：现场递交或邮寄。
九、评标办法：1. 评标委员会根据投标文件内容，对投标单位进行综合评分；2. 评标委员会根据评分结果，确定中标单位。
十、中标单位签订合同后，应按照招标文件要求，在规定时间内完成设计任务，并对设计成果负责。
十一、其他事项：1. 本公告由招标人负责解释；2. 如有疑问，请及时与招标代理机构联系；3. 投标单位应严格遵守招标文件要求，确保投标文件真实、有效。
十二、联系方式：招标人：义乌市儿童游乐设施管理中心地址：义乌市XX路XX号联系人：张先生电话：0579-XXXXXXX邮箱：***************招标代理机构：名称：XX招标代理有限公司地址：XX市XX区XX路XX号联系人：李女士电话：0579-XXXXXXX邮箱：***************敬请各投标单位严格遵守招标程序，共同营造公平、公正、公开的招标环境。
义乌幼儿园学费一般是多少的解决方案
义乌幼儿园学费一般是多少义乌幼儿园学费一般是多少义乌市是一个发达的商贸城市，市内有许多优质的幼儿园，因此很多家长会选择在义乌入为自己的孩子选择一所优质的幼儿园，那么义乌幼儿园学费一般是多少呢？本文将从不同幼儿园的学费收费标准和影响幼儿园学费的各种因素进行分析。
一、义乌幼儿园学费收费标准在义乌市，大多数幼儿园的学费缴纳方式为收一年的学费，按月分期付款。
不过如果家长不想全部预付，有的幼儿园也接受季度付款或半年付款。
不同的幼儿园，其学费收费标准也不同，主要取决于以下因素：1. 单位管理：义乌市的幼儿园主要分为私立和公立两种，不同的幼儿园其学费自然有不同，公立幼儿园学费相对便宜，大多数公立幼儿园的学费一年在7000元~12000元之间，私立幼儿园学费则要更高，常常一年要在1万元以上，一些高档幼儿园甚至超过2万元；2. 幼儿园的规模：个别小规模的幼儿园学费要低于大规模的幼儿园，因为前者的管理费用相对较低，而后者需要购买更多教具，承担起更多的管理和维护费用；3. 幼儿园的教育理念：部分幼儿园有不同的教育理念或教育内容，因而会制定更高端或更特别的教学计划，这也会影响学费的收费标准；4. 幼儿园的地理位置：一些位于市区的幼儿园跟位于远郊的幼儿园收费也有一定的区别，靠近市区的学费要高一些，交通跟管理也相对方便；5. 幼儿园的师资力量：幼儿园的师资力量越专业就会相应地收取更高的学费，因为教师的薪资构成了幼儿园资本运营成本的一个很大的比例。
以上因素都会影响义乌幼儿园学费的收费标准，家长们可以根据自己的需求在不同的幼儿园之中选择适合的学校。
二、助理家长选择的幼儿园1. 重视幼儿园的教学环境和师资力量：家长可以去幼儿园实地考察，看看幼儿园是否有良好的教学环境，以及幼师的师资力量和素质是否到位。
2. 了解幼儿园的教育想法: 家长需要认真查看幼儿园的教育方案，能够匹配好自己对孩子的教育期待。
3. 验证学费是否适合自己：孩子是家长的未来之花，这意味着家长需要有足够的教育经费来支持。
浙江华杰工程咨询有限公司_企业报告(代理机构版)
服务提升工程工程总承包...
展有限公司
7
浙江交通技师学院东扩工程项目 （一期）施工公示
浙江交通技师学院
8
(非重点)浦江县高铁站场综合交通枢 浦江交投工程建设投
纽项目[Y33000000...
资管理有限公司
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关于武义县众腾科创产业园（二园） 武义县农村集体经济
设计招标的中标结果公告
投资发展有限公司
80000.0 70000.0 59000.0 50910.5 50000.0 49223.0
2023-05-17 2023-05-24 2023-06-26 2022-09-16 2023-06-07 2022-10-28
本报告于 2023 年 08 月 11 日 生成
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序号项目名称招标源自位预算金额（万元） 公告时间
10
武义县众腾科创产业园（二园）设 武义县农村集体经济
计招标开标记录
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金东区金义快速路市政化改造及路 浙江金义田园智城开 域环境综合提升工程 EPC 项目（... 发建设有限公司
70000.0
2023-05-24
3
（23-0117）全民共享活动中心公共 浙江花满婺州文旅发
服务提升工程工程总承包...
展有限公司
59000.0
2023-06-26
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(非重点)浦江县高铁站场综合交通枢 浦江交投工程建设投
本报告于 2023 年 08 月 11 日 生成
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1.3 代理项目规模
1.3.1 代理项目规模结构 近 1 年浙江华杰工程咨询有限公司的代理项目数量主要分布于 10-100 万区间，占总代理项目数量的 35.8%。500 万以上大额项目 331 个。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
幼儿园开标述标内容
幼儿园开标述标内容—、公司简介是一个从事幼儿文化教育领域的开发与研究、国际文化的推广交流，人力资源交流、教育培训、联合办学、公务考察、监护服务等为一体的专业幼儿文化教育机构。
“LIFE IS LEARNING”(生命在于学习)。
以顶尖的幼儿教育专家学者理论为指导，以雄厚的师资力量、璀璨的文化内涵、成熟的教育理念为基础，丰富的幼儿教育经验与理论成果，构筑起幼儿人才培养的科学体系。
美丽典雅的幼儿园座落在深圳市宝安教育城内﹔占地面积一万多平方米，建筑面积六千多平方米，宽敞优雅的校园拥有十二个班的配套设施。
它位于深圳国际机场北面，广深高速公路、107国道、宝安大道及新修地铁一号线旁。
家长们能顺利、便捷到达学校。
理思国际幼儿园秉承给孩子一个国际化、五星级乐园的办学目标，精心设计和打造国际化的办学品牌。
幼儿园集住宿与走读两种模式为一体，家长可根据自己的情况选择日托或全托。
幼儿在园24小时得到悉心呵护。
园内有完善的安全保障、优越的设施设备。
园内设有医务室、温馨儿童寝室、电脑室、舞蹈室、美工室、阅览室、蒙特梭利室等功能室，每班教室均配有空调、实物投影仪、电视机、影碟机、钢琴等最先进的教学器材.二、经营理念XXX盛幼教中心集多年幼教经验，以中国的传统教育为基础，借鉴西方意大利的蒙特梭利教育，德国的华德福教肓，卡尔威特教育等，研发创新出独有的自我教育体系----潜能激发模式．让孩子们在这里学得轻松愉快，吃得营养合理，睡的安全舒适，玩的开心快乐。
使我园成为孩子们健康成长，潜能开发，幼儿人才培养的温馨摇篮。
XX盛幼教中心办学指导思想是：面向现代化，面向世界，面向未来，XX盛幼教中心办学宗旨是：让家长放心，让社会满意，长庆兴盛幼教中心办学目标开园后2年内达到区一级幼儿园，5年内达到市一级，8年内达到省一级。
长庆兴盛幼教中心崇尚自然，重视科学，从创新体制，品牌形象，幼园文化入手，不断提高教学质量，更加完善经营管理，使我园成为西安幼儿园行业中佼佼者中的校佼者。
义乌市教育研修院_企业报告(业主版)
北京尚睿通教育科 技股份有限公司
0.1
TOP10
义乌市教育研修院培训项目采购 中标预成交公告
浙江浙里红文化发 展有限公司
0.1
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-06-07 2023-06-07 2023-05-06 2023-05-06 2023-05-06 2023-06-07 2022-11-23 2023-05-06 2023-05-24
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重点项目 果公告
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP2
杭州澜盛文化创意 义乌市教育研修院培训项目采购 有限公司
0.1
TOP3
杭州澜盛文化创意 义乌市教育研修院培训项目采购 有限公司
0.1
TOP4
浙江省弘毅教育研 义乌市教育研修院培训项目采购 究院
0.1
TOP5
杭州百灵鸽教育科 义乌市教育研修院培训项目采购 技有限公司
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*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2022-09-06 2022-11-11 2022-11-17
（3）计算机设备（3）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1 TOP2 TOP3
义乌市政府采购中心关于义乌市 浙江宏远智能科技 教育研修院计算机采购项目中标 有限公司 (成交)结果公告
（2）教育设备（7）
重点项目Βιβλιοθήκη 项目名称中标单位中标金额（万元） 公告时间
TOP1
义乌市教育研修院多媒体智慧黑 板采购项目
浙江开天信息技术 有限公司
223.4
2022-11-08
TOP2
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义乌市教育系统2017年幼儿园新建工程设计入围招标招标文件招标人：义乌市教育局（盖章）招标代理机构：（盖章）日期：二0一七年三月目录第一章招标项目要求一、项目概况描述 (3)二、招标范围 (3)三、投标人的资格要求 (3)六、设计时限 (4)七、设计成果要求 (4)第二章投标须知一、招标文件 (6)二、投标文件的组成 (6)三、投标报价 (7)四、投标有效期 (7)五、投标保证金及履约保证金 (7)六、投标文件递交地点、时间和开标时间 (8)七、投标人出现下列情况之一的，标书作废标处理 (8)八、开标 (8)九、开标程序 (8)十、评标办法 (9)十一、定标办法 (9)十二、合同协议书的签订 (10)十三、支付方式 (11)十四、招标人向中标人提交的有关资料 (11)十五、中标人向招标人提交的有关资料 (11)附件1、投标书 (12)附件2、授权委托书 (13)附件3、投标承诺书 (14)建设工程设计合同 (15)第一章招标项目要求经有关部门批准，决定对义乌市教育系统2017年幼儿园新建工程设计入围招标采用资格预审方式公开招标选定设计人，为保证工程优质、按期、高效、安全地建成投入使用，根据《中华人民共和国招标投标法》、《中国华人民共和国招标投标法实施条例》、《浙江省招投标条例》和《义乌市工程建设项目招标投标管理办法》，本着公开、公平、公正和诚实信用原则，结合本工程实际，特制定本实施细则。
一、项目概况描述：义乌市教育系统2017年幼儿园新建工程设计入围招标，内容包括2017年度幼儿园新建工程项目设计费合同估算价在50万（不含）以内建筑项目的设计（需另行委托或招标的除外）。
本次招标招选5家入围单位；如开标时有效报价为7家的，取评标得分排名前 4名的单位为入围中标候选单位，以此类推.中标后由各幼儿园、学校安排工作。
二、招标范围本项目为义乌市教育系统2017年幼儿园新建工程设计入围招标，中标单位承担方案设计（含方案的优化、修改、完善、报批）；初步设计（含设计概算编制）；设计概算；施工图设计（包括施工过程中的设计变更、图纸会审、技术交底、施工驻场技术服务、竣工验收服务等）；形象设计；工程技术规范专用条款及物料清单编制；承担工程报建和招标所需的配合工作等。
含建筑、结构、人防、消防、给排水、采暖通风、电气、弱电、幕墙、二次装修、电梯设备安装和附属工程（含围墙、景观园林、自来水、通信、市政管道及道路）等施工涉及到的所有设计总包工作。
三、投标人的资格要求：1、企业资质要求：具有工程设计综合甲级资质或具有建筑行业工程设计乙级及以上资质或具有建筑行业工程（建筑工程）专业设计乙级及以上资质的独立法人，本工程不接受联合体投标。
2、人员资格：项目主设计负责人须具备国家注册一级建筑师资格。
3、信誉要求：投标人及其拟派的项目主设计负责人自2014年1月1日起到中标公示期结束前无行贿犯罪记录（开标结束后，决标前由招标人向检察机关查询中标候选人的行贿犯罪档案）；4、业绩要求：五年内企业设计过单个项目概算投资1000万及以上学校、幼儿园（合同为依据）5、义乌市外企业、资质及项目负责人必须在义乌市建设行业信用信息平台办理入库手续；6、拟任本项目的设计负责人为一级注册建筑师证及身份证复印件（经住房和城乡建设部执业资格注册中心查询，注册单位同投标单位不一致的，资格审查不通过）；7、决标前，招标人将核查项目主设计负责人的社会保险凭证。
四、投标人应认真、如实地填写投标书的有关内容，如弄虚作假或虚报有关数据，一经发现查实，取消其中标资格。
五、中标的设计单位必须依据招标人的工程进度，及时合理地安排专业人员，做好本项目的设计服务工作。
六、设计时限：1、收到招标人通知后20个日历天内完成方案设计2、方案论证后10个日历天内完成初步设计；3、初步设计审查批准后15个日历天内完成施工图设计；4、施工图设计文件经审查发现问题后 5 个日历天内完成补充、修改；5、缺陷通知期为竣工后365个日历天。
七、设计成果要求：1、要求设计合理、完善、充分体现本工程实际需要；2、各项技术经济指标及工程造价控制经济合理；3、设计成果各项内容要求达到国家有关规范规定要求；4、需满足招标人的设计要求。
第二章投标须知一、招标文件l、报名参加投标的设计单位，经招标人资格审查后，由招标人发出资格审查合格通知书，并按通知规定向浙江诚远工程咨询有限公司（地址：义乌市望道路300号义乌市行政服务中心三楼F区92号窗口）领取招标文件等资料，收取招标文件等资料费100元（RMB）。
投标人应认真阅读、理解、复核招标文件等的有关条款和内容，并在3日内提出有否异议。
若投标人在规定时间内提出异议的，招标人应进行招标答疑，答疑材料应镇招投标中心备案。
投标单位应仔细阅读招标文件，并在投标书中充分反映招标的所有要求。
2、投标人应向招标人按招标文件的要求提交全部资料，并对招标文件各项内容作出实质性响应，否则投标无效。
3、踏勘现场3.1本工程不组织踏勘现场，投标人项目组成员如须到项目所在地进行现场踏勘，对项目实施现场及周边环境等进行实地考察的可与招标人联系。
3.2投标单位在考察过程中发生的各类事件及所发生的各项费用，均由投标单位自行承担，招标人和代理机构概不负责。
3.3招标人向投标单位提供的有关现场的数据和资料，是招标人现有的能被投标人利用的资料，招标人对投标人据此做出的任何推论、理解和结论不负责任。
二、投标文件的组成：包括商务文件（一）商务文件1、投标书（附件1）；2、授权委托书（附件2）；3、投标承诺书（附件3）；4、投标人认为其它应提供的材料。
（二）包封：1.商务文件一个外包封，外包封处应注明：①工程名称：②加盖投标人公章③商务文件④投标人认为其它应注明的标识注：投标人应在商务文件的封口处加盖投标人公章。
三、投标报价1、依据国家发改委计价格（2002）10号《工程勘察设计收费管理规定》（2002年修订本收费标准），投标人自报让利率，且让利率有效范围为30%（含）-100%（含）。
2、设计中标人设计服务费的计算方法：以工程预算价为计费额，按照《工程勘察设计收费标准》中规定的收费标准并结合招标文件中第二章第三款第5条的“本项目设计中标人设计费计算主要参数”计算，并乘以（1－中标让利率）收取设计服务费。
3、上述设计服务费所包含的设计内容为招标范围中所述的和为本项目一切工程设计的设计费，及本工程相关的专业配套工程、工程设计变更、相关税费、行政费等所有费用，所有各阶段的技术资料，彩图、施工图蓝图、概算书文本各8套及所有文本、蓝图的电子文档各2套等提供的费用和派驻现场设计代表的费用均包含在上述设计服务费中，招标人不再另行支付费用。
设计中标人只能按上述设计服务费收取，不得以任何工作原因及内容向招标人收取其他费用。
因此各投标人应将所有风险、和发生的相关费用全部考虑到让利率中。
4、对于设计过程中出现的补充、修改、完善，中标人应不计次数的免费承担，直至图纸通过相关部门的审核，施工过程中需出具的设计变更（补充）单等任务，不论多少，均应免费，不得向招标人收取任何费用。
5、本项目设计中标人设计费计算主要参数：（1）本项目属建筑工程，按细化类划分主要为一般标准的土建工程；（2）本项目工程复杂程度统一按Ⅰ级确定，但其调整系数统一按0.85确定；（3）专业调整系数统一按1.0确定。
以上主要参数已确定，设计费结算时不再调整。
请各投标人自报让利率时将不属于一般标准的土建工程的其他工程设计费、实际专业设计调整系数高于1.0的设计费进行综合考虑。
附:工程设计收费基价表单位：万元序号计费额收费基价1 200 9.02 500 20.93 1000 38.84 3000 103.85 5000 163.96 8000 249.67 10000 304.88 20000 566.89 40000 1054.010 60000 1515.211 80000 1960.112 100000 2393.413 200000 4450.814 400000 8276.715 600000 11897.516 800000 15391.417 1000000 18793.818 2000000 34948.9注：计费额﹥2000000万元，以计费额乘以1.6%的收费率计算收费基价。
四、投标有效期（1）本工程的投标有效期为60个日历天，从投标人递交投标文件截止之日起算。
在此期限内，凡符合本招标文件要求的投标文件均保持有效，投标人不得要求撤销或修改其投标文件。
（2）特殊情况需要延长投标有效期的，招标人以书面形式通知所有投标人延长投标有效期。
投标人同意延长的，应相应延长其投标保证金的有效期，但不得要求或被允许修改或撤销其投标文件；投标人拒绝延长的，其投标失效，但投标人有权收回其投标保证金。
五、投标保证金及履约保证金1、投标人须在开标进场时向招标人交纳人民币壹万元投标保证金。
收款单位：义乌市政府非税收入汇缴专户开户行：工商银行义乌分行账号： 1208020029200110032项目名称：往来款执收单位：义乌市教育局财务中心项目代码：50001001单位代码：050122注明：义乌市教育系统2017年幼儿园新建工程设计投标保证金形式：义乌市外投标人用银行汇票（不得使用除银行汇票外的任何形式，如电子汇票等）；义乌市内投标人用银行本票或转账支票。
2、未按招标文件要求提交投标保证金的投标，将被视为无效投标，其投标文件将被拒绝。
3、未中标的投标人的保证金，在确定设计中标人后5个工作日内退还（不计息）。
4、履约保证金为人民币肆万元。
履约保证金待全部工程竣工验收通过后15天内扣除相应违约金后退还（不计息）。
5、投标人如投标后撤回投标文件或中标后在招标文件规定时间内拒绝签订《设计服务合同》，则投标保证金将作为违约金不予退还。
六、投标文件递交和开标时间1、开标时间：另行通知2、开标地点：义乌市教育局3号楼一楼报告厅（学院路9号）3、投标文件递交：在开标会议上招标人宣布递交投标文件后5分钟内，投标人必须向招标人递交投标文件，否则，其投标将被拒绝。
4、投标人在递交投标文件以后至投标有效期满之前的这段时间内，投标人不得补充、修改与撤回其投标文件。
七、投标人出现下列情况之一的，其投标文件作废标处理。
1、未按招标文件要求交纳投标保证金的；2、投标人未按招标文件要求派员参加开标会议的；3、超时递交投标文件的；4、串通投标、以行贿手段谋取中标、以他人名义或者其他弄虚作假方式投标的；5、投标让利率超出招标文件规定的有效范围或小数点后超过两位数字的；6、工期超过招标文件规定或质量低于招标文件要求的；7、投标书上无法定代表人或其授权委托人签字（或盖章）和单位印章的，由授权委托人签字或盖章而未在投标文件附授权委托书的；8、投标书未按招标文件规定的格式填写，内容不全或者关键字迹模糊无法辨认的；投标让利率涂改的；；9、投标人名称或者组织结构与资格预审时不一致且未提供有效证明的；10、投标人提交两份或者多份内容不同的投标文件，或者在同一份投标文件中对同一招标项目有两个或者多个报价，且未声明哪一个为最终报价的；11、本工程招标人依据有关规定认定的其它情况。