李白诗歌二首(2019年12月整理)
部编版九年级语文上册古诗词曲知识梳理课件
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【诗歌主题】
这首诗写了诗人被贬的坎坷遭遇,既表达了诗人怀才不遇、政治失意的愤懑,
又表现了诗人对世事变迁的感慨和看淡仕宦升沉的乐观豁达的胸襟及积极进取的精
神。
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第一部分
古诗词曲知识梳理
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内容、情感)
但愿人长久,千里共婵娟。
这是自我安慰,也是对亲人的怀念与劝慰,道尽千载离人心愿,把对亲人的思
念化作了真诚的祝福,表达了对远方亲人的美好祝愿。同时也是对自己政治遭遇的
抚慰,表现出词人豁达的胸襟与洒脱的情怀。(情感)
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【常考名句】
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
诗人以“沉舟”自喻,抒发自己被贬谪、遭弃置的身世感慨。
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三、水调歌头(明月几时有)
(北宋)苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐
3.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”自古为人称道,这两句运用了何种写
作手法?表达了诗人怎样的人生态度?
运用典故。表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生
态度。
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二、酬乐天扬州初逢席上见赠
(唐)刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
统编教材1-6年级129首古诗(2019)
统编教材1-6年级129首古诗文1 咏鹅(唐)骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
2 江南《汉乐府》江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
3 画(唐)王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
4 悯农(唐)李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
5 古朗月行(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
6 风(唐)李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
7 春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
8 赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
9 静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
10 寻隐者不遇(唐)贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
11 池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
12 小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
13 画鸡(明)唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
二年级·上14 梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
15 小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
16 登鹳雀楼(唐)王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
17 望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
18 江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
19 夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
20敕勒歌《北朝民歌》敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
二年级·下21 村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
人教版八年级语文上册(2019部编版)第12课《唐诗五首》教案
在教学过程中,关注学生个体差异,充分调动学生的主观能动性,使他们在主动参与中提高核心素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)五首唐诗的核心思想与情感表达:通过分析每首诗的主题思想,使学生理解诗人们的情感表达,如李白的豪放、杜甫的忧国忧民、王维的边塞情怀等。
举例:《赤壁》中李白对历史的感慨和对英雄人物的敬仰;《望岳》中杜甫对祖国山河的热爱和对民族命运的关切。
(2)唐诗的艺术特色:掌握五首唐诗的韵律、修辞手法和意境,提高学生的诗歌鉴赏能力。
举例:《使至塞上》中王维运用丰富的意象描绘边塞风光,展现了雄浑壮丽的意境;《赋得古原草送别》中白居易运用对仗、排比等修辞手法,表达了离别之情。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和朗诵表演。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“唐诗在现代生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现唐诗在现代生活中的价值,分析如何将唐诗元素融入日常生活。
五、教学反思
在本次《唐诗五首》的教学过程中,我发现学生们对唐诗的兴趣还是比较浓厚的。通过引导他们领略诗中的意境,解读诗人的情感,大家逐渐能够体会到古典诗歌的魅力。但在教学过程中,我也注意到了一些问题。
首先,对于诗歌韵律的理解,学生们还存在一定的困难。虽然我在课堂上进行了详细的解释和举例,但仍有部分学生难以把握。在今后的教学中,我需要寻找更生动、直观的方法,帮助学生更好地理解和运用韵律知识。
(2)诗歌意境的把握:学生对诗歌意境的理解较浅,难以体会诗人们的情感表达。
2019年部编版高中语文新教材目录(最新)
2019年部编版高中语文新教材目录(修订版)必修一第一单元文学阅读与写作1.沁园春・长沙(毛泽东)2.天狗(郭沫若)红烛(闻一多)峨日朵雪峰之侧(昌耀)致云雀(雪莱)3.百合花(茹志娟)哦,香雪(铁凝)单元学习任务:少年情怀的表达――学写新诗第二单元文学阅读与写作4.短歌行(曹操)归园田居(其一)(陶渊明)5.梦游天姥吟留别(李白)登高(杜甫)琵琶行并序(白居易)6.念奴娇・赤壁怀古(苏轼)永遇乐・京口北固亭怀古(辛弃疾)声声慢(李清照)单元学习任务:心灵对话,思想撞击――学写文学短评第三单元实用性阅读与交流7.在马克思墓前的讲话(恩格斯)就任北京大学校长之演说(蔡元培)8.别了,“不列颠尼亚”(周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂)《落日》――记日本签字投降的一幕(朱启平)9.县委书记的榜样――焦裕禄(新华社记者穆青冯健周原)“探界者”钟扬(《中国青年报》)单元学习任务:用言语直抵听众心灵――学写演讲稿第四单元当代文化参与:家乡文化生活第一节记录家乡的人和物第二节家乡文化生活现状调查第三节参与家乡文化建设古诗诵读:涉江采芙蓉秋兴八首(其一)菩萨蛮(小山重叠金明灭)虞美人(春花秋月何时了)第五单元整本书阅读:《乡土中国》第六单元思辨性阅读与表达10.劝学(节选)师说(韩愈)11.反对党八股(节选)12.拿来主义(鲁迅)13.读书:目的和前提(赫尔曼・黑塞)上图书馆(王佐良)单元学习任务:明确对象,有的放矢――议论要有针对性第七单元14.故都的秋(郁达夫)15.我与地坛(节选)16.赤壁赋(苏轼)登泰山记(姚鼐)(以前试用过马第伯的《登泰山》)单元学习任务:真景描绘,真情表达――学写写景抒情散文第八单元词语积累与词语解释第一节丰富词语积累第二节把握古今词义的联系与区别第三节词义的辨析和词语的使用古诗诵读:静女江城子・乙卯正月二十日夜记梦苏幕遮(燎沉香)青玉案・元夕---------------------以下为送审版目录:必修一第一单元现代诗歌(现代诗的韵律和节奏,诗歌语言的独特性)1.毛泽东诗词二首沁园春・长沙七律・人民解放军占领南京2.中国现代诗四首再别康桥/徐志摩雨巷/戴望舒春/穆旦在哈尔盖仰望星空/西川3.外国诗三首西风颂/雪莱老虎与黄金/博尔赫斯树与天空/特朗斯特罗姆延伸阅读:我的记忆/戴望舒写作:诗歌试作第二单元思辨类文章(了解中国传统思维方式,把握论者阐述观点的方法和逻辑)4.劝学/《荀子》5.秋水/《庄子》6.师说/韩愈7.答司马谏议书/王安石8.病梅馆记/龚自珍写作:论说文――如何立论第三单元实用类文选(学习新闻类文本和演讲词,在社会活动中有效运用)9.在马克思墓前的讲话/恩格斯10.就任北京大学校长之演说/蔡元培11.新闻二则别了,不列颠尼亚/周婷、杨兴奥斯维辛没有什么新闻/罗森塔尔整本书阅读:《堂吉诃德》12.寻找时传祥――寻访精神高原/孙德宏第四单元语言规律与语用规则专题1:遵循语言的秩序专题2:学会交流与对话专题2:让你的言辞打动人必修二第一单元古代诗词(古代诗歌的源流与脉络,诗词格律的主要特点)1.《诗经》与楚辞采薇离骚(节选)/屈原2.唐诗四首梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫琵琶行并序/白居易锦瑟/李商隐3.宋词四首雨霖铃(寒蝉凄切)/柳永念奴娇(大江东去)/苏轼永遇乐(千古江山)/辛弃疾声声慢(寻寻觅觅)/李清照整本书阅读:《杜甫传》第二单元现代散文(现代散文的情感与思辨,叙事、抒情、议论的综合运用)4.记念刘和珍君/鲁迅5.荷塘月色/朱自清6.钓台的春昼/郁达夫7.我与地坛(节选)/史铁生写作:散文试作第三单元实用类文选(学习科普读物和社科类读物,把握复杂说明文的主要特征)8.中国建筑物的特征/梁思成9.说“木叶”/林庚10.人们如何作出决策/曼昆11.宇宙的未来/霍金12.足下的文化与野草之美/俞孔坚写作:说明文(知识小品)第四单元当代文化参与专题1:家书、家史、家训专题2:口述实录专题3:家乡的名片必修三第一单元古代散文(古代散文记言与记事的传统,写景抒情及文言常识)1.烛之武退秦师/《左传》2.鸿门宴/司马迁3.滕王阁序/王勃4.赤壁赋/苏轼5.始得西山宴游记/柳宗元整本书阅读:《乡土中国》第二单元现代小说(小说的叙述方式、叙述视角等,小说结构的常与变)6.祝福/鲁迅7.边城(节选)/沈从文8.山地回忆/孙犁9.变形记(节选)/卡夫卡写作:小小说试作第三单元思辨类文章(把握审辩式思维,反思和评价文章的观点和论证方式)10.六国论/苏洵11.原君/黄宗羲12.人应当坚持正义/柏拉图13.过秦论/贾谊14.哲学是什么/陈嘉映写作:论说文――如何论证第四单元跨媒介阅读与交流专题1:认识多媒介专题2:多媒介信息检索与运用必修四第一单元古代小说(古代小说客观和主观结合的视角,本土与异域元素的融合,古代小说语言的独特性)1.林黛玉进贾府/曹雪芹2.柳毅传(节选)/李朝威3.促织/蒲松龄4.草船借箭/罗贯中整本书阅读:《红楼梦》第二单元戏剧(理解戏剧性―戏剧冲突、舞台性,多样的戏剧文体与风格)5.古代戏曲两篇窦娥冤(节选)/关汉卿牡丹亭(节选)/汤显祖6.哈姆莱特(节选)/莎士比亚7.雷雨(节选)/曹禺写作:材料综述第三单元思辨类文章(准确理解相关概念,把握论者的观点)8.反对党八股/毛泽东9.拿来主义/鲁迅10.高尚生活/罗素11.获得教养的途径/赫尔曼・黑塞12.中国文化的既往与开来/邓广铭写作:论说文――如何驳论第四单元逻辑思维规则的梳理与运用专题1:识别谬误专题2:进行推理专题3:构建论证。
唐代诗人李白经典名句199句
李白(701年—762年12月),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
唐代诗人李白经典名句199句:1、云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
——《清平调•其一》2、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
——《南陵别儿童入京》3、凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
——《登金陵凤凰台》4、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
——《上李邕》5、花间一壶酒,独酌无相亲。
——《月下独酌四首•其一》6、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——《行路难•其一》7、危楼高百尺,手可摘星辰。
——《夜宿山寺》8、天生我材必有用,千金散尽还复来。
——《将进酒》9、十步杀一人,千里不留行。
——《侠客行》10、明月出天山,苍茫云海间。
——《关山月》11、相看两不厌,只有敬亭山。
——《独坐敬亭山》12、我本楚狂人,凤歌笑孔丘。
——《庐山谣寄卢侍御虚舟》13、长安一片月,万户捣衣声。
——《子夜吴歌•秋歌》14、事了拂衣去,深藏身与名。
——《侠客行》15、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!——《梦游天姥吟留别》16、桃花流水窅然去,别有天地非人间。
——《山中问答》17、白发三千丈,缘愁似个长。
——《秋浦歌十七首》18、一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。
——《宣城见杜鹃花 / 子规》19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
——《赠汪伦》20、众鸟高飞尽,孤云独去闲。
——《独坐敬亭山》21、吾爱孟夫子,风流天下闻。
——《赠孟浩然》22、挥手自兹去,萧萧班马鸣。
——《送友人》23、三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
——《登金陵凤凰台》24、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》25、登高壮观天地间,大江茫茫去不还。
——《庐山谣寄卢侍御虚舟》26、请君试问东流水,别意与之谁短长。
——《金陵酒肆留别》27、兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲。
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2019年部编版初中语文课文全目录(三年)七年级上册第一单元1.春/朱自清2.济南的冬天/老舍3.雨的四季/刘湛秋4.古代诗歌四首:观沧海/曹操、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、次北固山下/王湾、天净沙·秋思/马致远写作:热爱生活,热爱写作第二单元5.秋天的怀念/史铁生6.散步/莫怀戚7.散文诗两首:金色花/泰戈尔、荷叶母亲/冰心8.《世说新语》两则:咏雪、陈太丘与友期写作:学会记事综合性学习:有朋自远方来第三单元9.从百草园到三味书屋/鲁迅10.再塑生命的人/海伦·凯勒11.窃读记/林海音12.《论语》十二章写作:写人要抓住特点名著导读;《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读:峨眉山月歌/李白、江南逢李龟年/杜甫、行军九日思长安故园/岑参、夜上受降城闻笛/李益第四单元13.纪念白求恩/毛泽东14.植树的牧羊人/让·乔诺15.走一步,再走一步/莫顿·亨特16.诫子书/诸葛亮写作:思路要清晰综合性学习:少年正是读书时第五单元17.猫/郑振铎18.鸟/梁实秋19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹20.狼/蒲松龄写作:如何突出中心第六单元21.皇帝的新装/安徒生22.诗两首:天上的街市/郭沫若、太阳船/吴望尧23.女娲造人/袁珂24.寓言四则:赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》、蚊子和狮子/《伊索寓言》、穿井得一人/《吕氏春秋》、杞人忧天/《列子》写作:发挥联想和想象综合性学习:文学部落名著导读:《西游记》精读和跳读课外古诗词诵读:秋词(其一)/刘禹锡、夜雨寄北/李商隐、十一月四日风雨大作(其二)/陆游、潼关/谭嗣同七年级下册第一单元1.邓稼先/杨振宁2.说和做——记闻一多先生言行片断/臧克家3.回忆鲁迅先生/萧红4.孙权劝学/《资治通鉴》写作:写出人物的精神第二单元5.黄河颂/光未然6.最后一课/都德7.土地的誓言/端木蕻良8.木兰诗写作:学习抒情综合性学习:天下国家第三单元9.阿长与《山海经》/鲁迅10.老王/杨绛11.台阶/李森祥12.卖油翁/欧阳修写作:抓住细节名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注课外古诗词诵读:竹里馆/王维、春夜洛城闻笛/李白、逢入京使/岑参、晚春/韩愈第四单元13.叶圣陶先生二三事/张中行14.驿路梨花/彭荆风15.最苦与最乐/梁启超16.短文两篇:陋室铭/刘禹锡、爱莲说/周敦颐写作:怎样选材综合性学习:孝亲敬老,从我做起第五单元17.紫藤萝瀑布/宗璞18.一棵小桃树/贾平凹19.外国诗两首:假如生活欺骗了你/普希金、未选择的路/弗罗斯特20.古代诗歌五首:登幽州台歌/陈子昂、望岳/杜甫、登飞来峰/王安石、游山西村/陆游、己亥杂诗/龚自珍写作:文从字顺第六单元21.伟大的悲剧/茨威格22.太空一日/杨利伟23.带上她的眼睛/刘慈欣24.河中石兽/纪昀写作:语言简明综合性学习:我的语文生活名著导读:《海底两万里》快速阅读课外古诗词诵读:泊秦淮/杜牧、贾生/李商隐、过松源晨炊漆公店/杨万里、约客/赵师秀八年级上册第一单元1.新闻两则:我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东、人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2.首届诺贝尔奖颁发/路透社新闻3.“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳4.一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟、蒲海洋新闻采访新闻写作口语交际:讲述第二单元5.藤野先生/鲁迅6.我的母亲/胡适7.列夫·托尔斯泰/茨威格8.美丽的颜色/艾芙·居里学写传记综合性学习:人无信不立第三单元9.三峡/郦道元10.短文两篇:与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11.与朱元思书/吴均12.唐诗五首:黄鹤楼/崔颢、使至塞上/王维、渡荆门送别/李白、春望/杜甫、钱塘湖春行/白居易学习描写景物名著导读:《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读:《庭中有奇树》/《古诗十九首》、龟虽寿/曹操、赠从弟(其二)/刘桢、梁甫行/曹植、第四单元13.背影/朱自清14.昆明的雨/汪曾祺15.散文二篇:要生活得写意 /蒙田;永久的生命/严文井、16.三棵树/苏童语言要连贯综合性学习--我们的网络时代第五单元17.中国石拱桥/茅以升18.苏州园林/叶圣陶19.蝉/法布尔20.梦回繁华/毛宁说明事物要抓住特征口语交际:复述与转述名著导读--《昆虫记》:科普作品的阅读第六单元21.《孟子》二章:富贵不能淫、生于忧患,死于安乐22.愚公移山/《列子》23.周亚夫军细柳/司马迁24.诗词五首:饮酒(其五)/陶渊明、春望/杜甫、雁门太守行/李贺、赤壁/杜牧、渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照表达要得体综合性学习:身边的文化遗产课外古诗词诵读:浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册第一单元1.社戏/鲁迅2.春酒/琦君3.安塞腰鼓/刘成章4.庆祝旧历元旦/林语堂第二单元5.大自然的语言/竺可桢6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫:恐龙无处不在、被压扁的沙子7.大雁归来/利奥波德8.时间的脚印/陶世龙有条理地说明事物综合性学习--人无信不立诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言句式第三单元9.桃花源记/陶渊明10.小石潭记/柳宗元11.核舟记/魏学洢12.《诗经》两首:关雎、蒹葭学写读后感名著导读--《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读:式微/《诗经》、子衿/《诗经》、送杜少府之任蜀州/王勃、望洞庭湖赠张丞相/孟浩然了解书信和演讲的特点,领悟作者的思想,获取有益的启示第四单元13.最后一次讲演/闻一多14.应有格物致知精神讲故事的人/丁肇中15.我一生中的重要抉择/王选16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年学写书信综合性学习:古诗苑漫步阅读游记,了解游踪,把握叙述角度和景物描写的特点第五单元17.壶口瀑布/梁衡18.在长江源头各拉丹东/马丽华19.登勃朗峰/马克•吐温20.一滴水经过丽江/阿来学写游记诵读古诗文,理解课文内容,积累经典语句第六单元21.《庄子》故事两则:北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁22.《礼记》两则:虽有嘉肴、大道之行也23.马说/韩愈24.唐诗二首茅屋为秋风所破歌/杜甫卖炭翁/白居易学写故事综合性学习--身边的文化遗产名著导读--《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读:题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子定慧院寓居作/苏轼卜算子咏梅/陆游九年级上册第一单元1.沁园春雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中4.你是人间的四月天5.我看学写诗歌阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论的中心第二单元6.敬业与乐业/梁启超7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信8.* 论教养9.* 精神的三间小屋表达观点要清楚综合性学习:走上辩论台诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时代谈感受第三单元10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱13.诗词三首:行路难/李白、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡、水调歌头(明月几时有)/苏轼议论要言之有据名著导读——《泰戈尔诗选》:如何读诗课外古诗词诵读:月夜忆舍弟/杜甫、商山早行/温庭筠、长沙过贾谊宅/刘长卿、左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈梳理小说的情节,理解小说的主题第四单元14.故乡/鲁迅15.我的叔叔于勒/莫泊桑16.孤独之旅/曹文轩学习缩写综合性学习:君子自强不息分析材料,把握论据,理解观点与材料之间的联系第五单元17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅18.怀疑与学问/顾颉刚19.谈创造性思维20.创造宣言论证要合理阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言第六单元21.智取生辰纲/施耐庵22.范进中举/吴敬梓23.三顾茅庐/罗贯中24.刘姥姥进大观园/曹雪芹学习改写综合性学习:评选年度班级之星名著导读:《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词诵读:咸阳城东楼/许浑、无题/李商隐、行香子(树绕村庄)/秦观、丑奴儿书博山道中壁/辛弃疾九年级下册第一单元1.祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2.梅岭三章/陈毅3.短诗五首:月夜/沈尹默、萧红墓畔口占/戴望舒、断章/卞之琳、风雨吟/芦荻、统一/聂鲁达、4.海燕/高尔基学写诗歌把握小说的人物形象,对作品有自己的理解,学会欣赏小说第二单元5.孔乙己/鲁迅6.变色龙/契诃夫7.溜索/阿城8.蒲柳人家/刘绍棠写作:审题立意诵读古诗文,把握作者的观点,注重积累、感悟和运用第三单元9.鱼我所欲也/《孟子》10.唐雎不辱使命/《战国策》11.送东阳马生序(节选)/宋濂12.词四首:渔家傲秋思/范仲淹、江城子密州出猎/苏轼、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾、满江红(小住京华)/秋瑾讲究布局谋篇综合性学习:岁月如歌,我的初中生活名著导读--《格列佛游记》:讽刺小说的阅读课外古诗词诵读:定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼、临江仙夜登小阁忆洛中旧游/陈与义、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾、浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德了解作者观点,提出看法,探讨疑难,尝试迁移运用第四单元13.短文两篇:谈读书/培根、不求甚解/马南邨14.山水画的意境/李可染15.无言之美/朱光潜16.驱遣我们的想象--文艺作品的鉴赏/叶圣陶勤于修改润色阅读戏剧作品,把握戏剧冲突和戏剧人物,对作品有自己的理解和感受第五单元17.屈原(节选)/郭沫若18.天下第一楼 /何吉平19.枣儿/孙鸿选择恰当的表达方式诵读古诗文,感受人物的思想和情感,提高阅读浅易文言文的能力第六单元20.曹刿论战/《左传》21.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》23.出师表/诸葛亮24.诗词曲五首:十五从军征、白雪歌送武判官归京/岑参、南乡子登京口北固亭有怀/辛弃疾、过零丁洋/文天祥、山坡羊潼关怀古/张养浩表达力求有创意综合性学习:戏剧大舞台名著导读--《简爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读:南安军/文天祥、别云间/夏完淳、山坡羊骊山怀古/张养浩、朝天子咏喇叭/王磐。
初中部编版语文教材目录2019
初中部编版语文教材目录2019第一单元1、春/朱自清2、济南的冬天/老舍3、*雨的四季/刘湛秋4、古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作热爱生活,热爱写作第二单元5、秋天的怀念/史铁生6、散步/莫怀戚7、*散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8、《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元9、从百草园到三味书屋/鲁迅10、*再塑生命的人/海伦·凯勒11、《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元12、纪念白求恩/毛泽东13、植树的牧羊人/让·乔诺14、*走一步,再走一步/莫顿·亨特15、诫子书/诸葛亮写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元16、猫/郑正铎17、*动物笑谈/康拉德·劳伦兹18、狼/蒲松龄写作如何突出中心第六单元19、皇帝的新装/安徒生20、天上的街市/郭沫若21、*女娲造人/袁珂22、寓言四则赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》:精读和跳读课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同七年级下册1、邓稼先/杨振宁2、说和做--记闻一多先生言行片段/臧克家3、*回忆鲁迅先生/萧红4、孙权劝学/《资治通鉴》写作写出人物的精神第二单元5、黄河颂/光未然6、老山界/陆定一7、*土地的誓言/端木蕻良8、木兰诗写作学习抒情综合性学习天下国家第三单元9、阿长与《山海经》/鲁迅10、老王/杨绛11、*台阶/李森祥12、卖油翁/欧阳修写作抓住细节名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第四单元13、叶圣陶先生二三事/张中行14、驿路梨花/彭荆风15、*最苦与最乐/梁启超16、短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐写作怎样选材综合性学习孝亲敬老,从我做起第五单元17、紫藤萝瀑布/宗璞18、*一棵小桃树/贾平凹19、*外国诗两首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20、古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗(其五)/龚自珍写作文从字顺第六单元21、伟大的悲剧/茨威格22、太空一日/杨利伟23、*带上她的眼睛/刘慈欣24、河中石兽/纪昀写作语言简明综合性学习我的语文生活名著导读《海底两万里》:快速阅读课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里约客/赵师秀八年级上册第一单元1、消息二则/毛泽东我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2、首届诺贝尔奖颁发3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然樊云芳4、一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟蒲海洋新闻采访与写作口语交际讲述第二单元5、藤野先生/鲁迅6、回忆我的母亲/朱德7、*列夫·托尔斯泰/茨威格8、*美丽的颜色/艾芙·居里写作学写传记综合性学习人无信不立第三单元9、三峡/郦道元10、短文二篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11、*与朱元思书/吴均12、唐诗五首野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易写作学习描写景物名著导读《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植第四单元13、背影/朱自清14、白杨礼赞/矛盾15、*散文二篇永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素16、昆明的雨/汪曾祺写作语言要连贯综合性学习我们的互联网时代第五单元17、中国石拱桥/茅以昇18、苏州园林/叶圣陶19、*蝉/法布尔20、*梦回繁华/毛宁写作说明事物要抓住特征口语交际复述与转述名著导读《昆虫记》:科普作品的阅读第六单元21、《孟子》二章富贵不能淫生于忧患,死于安乐22、愚公移山/《列子》23、*周亚夫军细柳/司马迁24、诗词五首饮酒(其五)/陶渊明春望/杜甫雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照写作表达要得体综合性学习身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修相见欢(金陵城上西楼)/周敦儒如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册第一单元1、社戏/鲁迅2、回延安/贺敬之3、*安塞腰鼓/刘成章4、*灯笼/吴伯箫写作学习仿写口语交际应对第二单元5、大自然的语言/竺可桢6、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子7、*大雁归来/利奥波德8、*时间的脚印/陶世龙写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活第三单元9、桃花源记/陶渊明10、小石潭记/柳宗元11、*核舟记/魏学洢12、《诗经》二首关睢兼葭写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步名著《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读式微/《诗经·邶风》子衿/《诗经·郑风》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然第四单元学写演讲词13、最后一次讲演/闻一多14、应有格物致知精神/丁肇中15、我一生中的重要抉择/王选16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年/顾拜旦撰写演讲稿举办演讲比赛第五单元17、壶口瀑布/梁衡18、在长江源头各拉丹东/马丽华19、*登勃朗峰/马克·吐温20、*一滴水经过丽江/阿来写作学写游记口语交际即席讲话第六单元21、《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上22、《礼记》二则虽有嘉肴大道之行也23、*马说/韩愈24、唐诗三首石壕吏/杜甫茅屋为秋风所破歌/杜甫卖炭翁/白居易写作学写故事综合性学习以和为贵名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子·黄州定慧院寓居作/苏轼卜算子·咏梅/陆游九年级上册第一单元1、沁园春·雪/毛泽东2、我爱这土地/艾青3、乡愁/余光中4、你是人间的四月天——一句爱的赞颂/林徽因5、我看/穆旦名著导读《艾青诗选》:如何读诗第二单元6、敬业与乐业/梁启超7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果8、*论教养/利哈乔夫9、*精神的三间小屋/毕淑敏写作观点要明确综合性学习君子自强不息第三单元10、岳阳楼记/范仲淹11、醉翁亭记/欧阳修12、*湖心亭看雪/张岱13、诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼写作议论要言之有据课外古诗词诵读月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠第四单元14、故乡/鲁迅15、我的叔叔于勒/莫泊桑16、*孤独之旅/曹文轩写作学习缩写综合性学习走进小说天地第五单元17、中国人失掉自信力了吗/鲁迅18、怀疑与学问/顾颉刚19、*谈创造性思维/罗迦·费·因格20、*创造宣言/陶行知写作论证要合理口语交际讨论第六单元21、智取生辰纲/施耐庵22、范进中举/吴敬梓23、*三顾茅庐/罗贯中24、*刘姥姥进大观园/曹雪芹写作学习改写名著导读《水浒传》:古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(绕树村庄)/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾九年级下册第一单元1、祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2、*梅岭三章/陈毅3、*短诗五首月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻统一/聂鲁达4、海燕/高尔基写作学写扩写第二单元5、孔乙己/鲁迅6、变色龙/契诃夫7、*溜索/阿城8、*蒲柳人家/刘绍棠写作审题立意综合性学习岁月如歌——我们的初中生活第三单元9、鱼我所欲也/《孟子》10、*唐雎不辱使命/《战国策》11、送东阳马生序(节选)/宋濂12、词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾写作布局谋篇名著导读《儒林外史》:讽刺小说的阅读自主阅读推荐:1、钱锺书《围城》2、乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》课外古诗词诵读:定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德第四单元13、短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14、山水画的意境/李可染15、*无言之美/朱光潜16、*驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶写作修改润色口语交际辩论第五单元17、屈原(节选)/郭沫若18、天下第一楼/何冀平19、枣儿/孙鸿第六单元20、曹刿论战/《左传》21*、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22、出师表/诸葛亮23、诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩写作有创意地表达口语交际辩论名著导读《简·爱》:外国小说的阅读自主阅读推荐:1、《契诃夫短篇小说选》2、夏目漱石《我是猫》课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐必修上册第一单元1 沁园春·长沙/毛泽东2 立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3 百合花/茹志娟*哦,香雪/铁凝单元学习任务第二单元4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火,温暖众人心/林为民*“探界者”钟扬/叶雨婷5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌6 芣苢/《诗经·周南》插秧歌/杨万里单元学习任务第三单元7 短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明8 梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易9 念奴娇·赤壁怀古/苏轼*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢(寻寻觅觅)/李清照单元学习任务第四单元家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设第五单元整本书阅读《乡土中国》第六单元10 劝学/荀子*师说/韩愈11 反对党八股(节选)/毛泽东12 拿来主义/鲁迅13 *读书:目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元14 故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清15 我与地坛(节选)/史铁生16 赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐单元学习任务第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累二把握古今词义的联系与区别三词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女/《诗经·邶风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人(春花秋月何时了)/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观必修下册第一单元1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》*齐桓晋文之事/《孟子》庖丁解牛/《庄子》2 烛之武退秦师/《左传》3 *鸿门宴/司马迁单元学习任务第二单元4 《窦娥冤》(节选)/关汉卿5 《雷雨》(节选)/曹禺6 *《哈姆莱特》(节选)/莎士比亚单元学习任务第三单元7 青蒿素:人类征服疾病的一小步/屠呦呦*一名物理学家的教育历程/加来道雄8 *中国建筑的特征/梁思成9 说“木叶”/林庚单元学习任务第四单元信息时代的语文生活学习活动一认识多媒介二善用多媒介三辨识媒介信息第五单元10 在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思在马克思墓前的讲话/恩格斯11 谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民第六单元12 祝福/鲁迅13 林教头风雪山神庙/施耐庵*装在套子里的人/契诃夫14 促织/蒲松龄*变形记(节选)/卡夫卡单元学习任务第七单元整本书阅读《红楼梦》第八单元15 谏太宗十思疏/魏征*答司马谏议书/王安石16 阿房宫赋/杜牧*六国论/苏洵单元学习任务古诗词诵读登岳阳楼/杜甫桂枝香·金陵怀古/王安石念奴娇·过洞庭/张孝祥游园(【皂罗袍】)/汤显祖选择性必修上册第一单元1 中国人民站起来了/毛泽东2 大战中的插曲/聂荣臻*长征胜利万岁/杨成武3 别了,“不列颠尼亚”/周婷杨兴*县委书记的好榜样——焦裕禄/穆青冯健周原单元研习任务第二单元4 《论语》十章大学之道/《礼记》*人皆有不忍之心/《孟子》5 《老子》四章*五石之瓠/《庄子》6 *兼爱/《墨子》单元研习任务第三单元7 大卫·科波菲尔(节选)/狄更斯8 复活(节选)/列夫·托尔斯泰9 *百年孤独(节选)/加西亚·马尔克斯10 *老人与海(节选)/海明威单元研习任务第四单元逻辑的力量学习活动一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法古诗词诵读无衣/《诗经·秦风》春江花月夜/张若虚将进酒/李白江城子·乙卯正月二十日记梦/苏轼选择性必修中册第一单元1 社会历史的决定性基础/恩格斯2 改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员4 *修辞立其诚/张岱年*怜悯是人的天性/卢梭5 *人应当坚持正义/柏拉图单元研习任务第二单元6 记念刘和珍君/鲁迅*为了忘却的记念/鲁迅7 包身工/夏衍8 荷花淀/孙犁*小二黑结婚(节选)/赵树理*党费/王愿坚单元研习任务第三单元9 屈原列传/司马迁10 *苏武传/班固11 过秦论/贾谊*五代史伶官传序/欧阳修单元研习任务第四单元12 玩偶之家(节选)/易卜生13 迷娘(之一)/歌德致大海/普希金*自己之歌(节选)/惠特曼*树和天空/思朗斯特罗姆单元研习任务古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游选择性必修下册第一单元1 氓/《诗经·卫风》离骚(节选)/屈原2 *孔雀东南飞并序3 蜀道难/李白*蜀相/杜甫4*望海潮(东南形胜)/柳永*扬州慢(淮左名都)/姜夔单元学习任务第二单元5 阿Q正传(节选)/鲁迅*边城(节选)/沈从文6 大堰河——我的保姆/艾青*再别康桥/徐志摩7 一个消逝了的山村/冯至*秦腔/贾平凹8 茶馆(节选)/老舍单元研习任务第三单元9 陈情表/李密*项脊轩志/归有光10 兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11 *种树郭橐驼传/柳宗元12 *石钟山记/苏轼单元研习任务第四单元13 自然选择的证明/达尔文*宇宙的边疆/卡尔•萨根14机遇偏爱有准备的头脑/刘大椿*天文学上的旷世之争/关增建单元研习任务古诗词诵读拟行路难(其四)/鲍照客至/杜甫登快阁/黄庭坚临安春雨初霁/陆游。
2019整理八年级上古诗五首
野望王绩(唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
【划分节奏】东皋/薄暮/望,徙倚/欲/何依。
树树/皆/秋色,山山/唯/落晖。
牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。
相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。
【译文】傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方,层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着诸多猎物回归家园。
大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!【主题】《野望》是唐初诗人王绩的作品。
此诗描写了隐居之地的清幽秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨,孤独和苦闷。
描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀,水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
7.颔联和颈联运用何种手法,描绘了怎样一幅景象?(4分)四句写薄暮中所见景物。
举目四望,到处是一片秋色,山川笼罩在夕阳的余晖中,越发显得萧瑟。
静谧的背景之上,牧人驱犊归家,猎人满载而回,似乎兴致盎然。
牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
8.诗人在诗中流露了怎样的感情?(2分)首尾两联抒情言事,中间两联写景,借景抒情,表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。
黄鹤楼崔颢(唐)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
【节奏划分】昔人/已乘/黄鹤/去,此地/空余/黄鹤楼。
黄鹤/一去/不/复返,白云/千载/空/悠悠。
晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。
日暮/乡关/何处/是?烟波/江上/使/人/愁。
【译文】昔日的仙人已乘着黄鹤飞去,这地方只留下空荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有返回这里,千万年来只有白云飘飘悠悠。
汉阳晴川阁的碧树历历可辨,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
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(完整)2019年部编版初中语文课文全目录2019年部编版初中语文课文全目录(三年)七年级上册第一单元1.春/XXX2.济南的冬天/XXX3.雨的四季/XXX4.古代诗歌四首:XXX/XXX、XXXXXX标遥有此寄/XXX、次北固山下/XXX湾、天净沙·秋思/XXX写作:热爱生活,热爱写作第二单元5.秋天的怀念/史铁生6.散步/XXX7.散文诗两首:金色花/XXX、荷叶母亲/XXX8.《世说新语》两则:XXX、XXX与友期写作:学会记事综合性研究:有朋自远方来第三单元9.从百草园到三味书屋/XXX10.再塑生命的人/XXX11.窃读记/XXX12.《论语》十二章写作:写人要抓住特点名著导读;《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读:峨眉山月歌/李白、江南逢XXX/XXX、行军九日思长安故园/岑参、夜上受降城闻笛/XXX第四单元13.纪念XXX/XXX14.植树的牧羊人XXX15.走一步,再走一步/XXX16.诫子书/XXX写作:思路要清晰综合性进修:少年恰是读书时第五单元17.猫/XXX18.鸟/XXX19.植物笑谈/XXX20.狼/XXX写作:如何突出中心第六单元21.天子的新装/XXX22.诗两首:天上的街市/XXX、太阳船/XXX 望尧23.XXX造人/XXX24.寓言四则:XXX和雕像者/《伊索寓言》、蚊子和狮子/《伊索寓言》、穿井得一人/《吕氏春秋》、庸人自扰/《列子》写作:施展XXX和设想综合性研究:文学部落名著导读:《西游记》精读和跳读课外古诗词诵读:秋词(其一)/XXX、夜雨寄北/XXX、十一月四日风雨大作(其二)/XXX、潼关/XXX七年级下册第一单元2.说和做——记XXX师长教师言行片断/XXX家3.回忆XXX/XXX4.孙权劝学/《资治通鉴》写作:写出人物的精神第二单元5.黄河颂/光未然6.末了一课/都德7.土地的誓言/XXX8.木兰诗写作:研究抒情综合性研究:天下国家第三单元9.XXX与《山海经》/鲁迅11.台阶/XXX12.卖油翁/XXX写作:抓住细节名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注课外古诗词朗读:竹里馆/XXX、春夜洛城闻笛/李白、逢入京使/岑参、晚春/XXX第四单元13.XXX先生二三事/XXX14.驿路梨花/XXX15.最苦与最乐/梁启超16.短文两篇:陋室铭/XXX、XXX说/XXX颐写作:怎样选材综合性研究:孝亲敬老,从我做起第五单元17.紫藤萝瀑布/XXX18.一棵小桃树/XXX119.本国诗两首:假设生活欺骗了你/XXX、课外古诗词朗读:《庭中有奇树》/《古诗十九未选择的路/弗罗斯特首》、龟虽寿/XXX、赠从弟(其二)/XXX、20.现代诗歌五首:登幽州台歌/XXX、XXX/XXX、望岳/杜甫、XXX/XXX、游山第四单元XXX/XXX、己亥杂诗/XXX13.背影/XXX写作:文从字顺14.昆明的雨/汪曾祺第六单元15.散文二篇:要生活得写意/XXX;永久的21.伟大的悲剧/茨威格生命/严文井、22.太空一日/XXX16.三棵树/XXX23.带上她的眼睛/XXX言语要连贯24.河中石兽/XXX综合性研究--我们的网络时代写作:语言简明第五单元综合性进修:我的语文生活17.中国石拱桥/XXX名著导读:《海底两万里》快速阅读18.苏州园林/XXX 课外古诗词诵读:XXX、XXX/XXX、19.蝉/法布尔过松源晨炊漆公店/XXX、约客/XXX20.梦回繁华/毛宁申明事物要捉住特征口语社交:复述与转述八年级上册名著导读--《昆虫记》:科普作品的阅读第一单元第六单元1.新闻两则:我三十万大军胜利南渡长江/XXX.《孟子》二章:富贵不能淫、生于忧患,、人民解放军百万大军横渡长江/XXX死于安乐2.首届诺贝尔奖颁发/路透社新闻22.愚公移山/《列子》3.“飞天”凌空/XXX、XXX23.XXX军细柳/XXX4.一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机24.诗词五首:饮酒(其五)/XXX、XXX首架次成功着舰/XXX、蒲海洋杜甫、雁门太守行/李贺、赤壁/杜牧、渔家傲新闻采访(天接云涛连晓雾)/XXX新闻写作表达要得体口语交际:讲述综合性研究:身边的文化遗产课外古诗词朗读:浣溪沙(一曲新词酒一杯)第二单元/晏殊、采桑子(轻舟短棹西湖好)/XXX、5.XXX师长教师/XXX相见欢(金陵城上西楼)/XXX、如梦令(常6.我的母亲/胡适记溪亭日暮)/XXX7.XXX8.美丽的颜色/XXX八年级下册学写列传综合性研究:人无信不立第一单元第三单元1.社戏/XXX9.三峡/郦道元2.春酒/琦君10.短文两篇:与XXX书书/XXX3.安塞腰鼓/XXX记承天寺夜游/XXX4.庆祝旧历元旦/XXX11.与XXX书/XXX第二单元12.唐诗五首:黄鹤楼/崔颢、使至塞上/XXX、5.大自然的言语/XXX渡荆门送别/XXX、XXX/XXX、钱塘湖春行/6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫:恐龙无处不白居易在、被压扁的沙子研究描写景物7.大雁归来/XXX名著导读:《红星照耀中国》:纪实作品的阅读8.时间的脚印/XXX2有层次地申明事物综合性研究--人无信不立诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言句式第三单元9.桃花源记/陶渊明10.小石潭记/柳宗元11.核舟记/XXX12.《诗经》两首:XXX、蒹葭学写读后感名著导读--《傅雷家书》:选择性浏览课外古诗词诵读:式微/《诗经》、子衿/《诗经》、送XXX之任蜀州/XXX、望洞庭湖赠张丞相/XXX了解书信和演讲的特点,领悟作者的思想,获取有益的启示第四单元13.最后一次讲演/XXX14.应有格物致知精神讲故事的人/XXX 15.我一生中的重要抉择/XXX16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年学写书信综合性进修:古诗苑安步阅读游记,了解游踪,把握叙述角度和景物描写的特点第五单元17.壶口瀑布/XXX18.在长江源头各拉丹东/XXX19.登勃朗峰/XXX20.一滴水颠末丽江/XXX学写游记诵读古诗文,理解课文内容,积累经典语句第六单元21.《庄子》故事两则:北冥有鱼、XXX与惠子游于濠梁22.《礼记》两则:虽有嘉肴、大道之行也23.马说/XXX24.唐诗二首茅屋为金风抽丰所破歌/杜甫卖炭翁/XXX学写故事综合性研究--身边的文化遗产名著导读--《钢铁是如何炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词朗读:题破山寺后禅院/常建送朋友/XXX卜算XXX院居住作/XXX卜算XXX/XXX九年级上册第一单元1.沁园春雪/2.我爱这土地/XXX3.乡愁/余光中4.你是人世的四月天5.我看学写诗歌阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论的中央第二单元6.敬业与乐业/XXX7.就英法联军远征中国致XXX上尉的信8.*论教养9.*精神的三间小屋表达观点要清楚综合性研究:走上辩论台朗读古诗文,掌控作者的情绪,能联系时代谈感受第三单元10.岳阳楼记/XXX11.醉翁亭记/XXX12.湖心亭看雪/XXX13.诗词三首:行路难/XXX、XXX扬州初逢席上见赠/XXX、水调歌头(明月几时有)/XXX议论要言之有据名著导读——《泰戈尔诗选》:如何读诗课外古诗词诵读:月夜忆舍弟/杜甫、商山早行/XXX、长沙过XXX/XXX、左迁至蓝关示侄XXX/XXX梳理小说的情节,理解小说的主题第四单元14.故乡/XXX15.我的叔叔XXX16.孤独之旅/XXX进修缩写综合性研究:君子自强不息阐发材料,掌控论据,了解概念与材料之间的联系第五单元17.中国人失掉自傲力了吗/XXX18.疑心与学问/XXX19.谈创造性思维20.发明宣言3论证要公道阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言第六单元21.智取生辰纲/施耐庵22.范进中举/XXX23.三顾茅庐/XXX24.XXX进大观园/XXX进修改写综合性进修:评比年度班级之星名著导读:《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词诵读:咸阳城东楼/XXX、无题/XXX、行香子(树绕乡村)/XXX、丑奴儿书博山道中壁/XXX九年级下册第一单元1.祖国啊,我亲爱的祖国/XXX2.梅岭三章/XXX3.短诗五首:月夜/XXX、XXX墓畔口占/ XXX、断章/XXX、风雨吟/芦荻、统一/XXX、4.海燕/高尔基学写诗歌把握小说的人物形象,对作品有自己的理解,学会欣赏小说第二单元5.XXX/XXX6.变色龙/XXX7.溜索XXX8.蒲柳人家/XXX写作:审题立意诵读古诗文,把握作者的观点,注重积累、感悟和运用第三单元9.鱼我所欲也/《孟子》10.XXX幸不辱命/《战国策》11.送东阳马生序(节选)/XXX12.词四首:渔家傲秋思/XXX、XXX密州出猎/XXX、破阵子为XXX赋壮词以寄之/XXX、满江红(小住京华)/XXX讲究布局谋篇综合性研究:岁月如歌,我的初中生活名著导读--《格列佛游记》:讽刺小说的阅读课外古诗词诵读:定风波(莫听穿林打叶声)/XXX、临江仙夜登小阁忆洛中旧游/陈与义、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾、XXX 沙(身向云山那畔行)/XXX了解作者观点,提出看法,探讨疑难,尝试迁移运用第四单元13.漫笔两篇:谈读书/培根、囫囵吞枣/XXX 邨14.山水画的意境/XXX15.无言之美/朱光潜16.驱遣我们的想象--文艺作品的鉴赏/XXX XXX勤于点窜润饰浏览戏剧作品,掌控戏剧抵触和戏剧人物,对作品有自己的理解和感受第五单元17.XXX(节选)/XXX18.世界第一楼/XXX19.枣儿/XXX选择恰当的表达方式诵读古诗文,感受人物的思想和情感,提高阅读浅易文言文的能力第六单元20.曹刿论争/《左传》21.XXX讽齐王纳谏/《战国策》23.出师表/XXX24.诗词曲五首:十五从军征、白雪歌送武判官归京/XXX、南乡子登京口北固亭有怀/辛弃疾、过零丁洋/XXX、山坡羊潼关怀古/张养。
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2019年部编版初中语文课文全目录(三年)七年级上册第一单元1.春/朱自清2.济南的冬天/老舍3.雨的四季/刘湛秋4.古代诗歌四首:观沧海/曹操、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、次北固山下/王湾、天净沙·秋思/马致远写作:热爱生活,热爱写作第二单元5.秋天的怀念/史铁生6.散步/莫怀戚7.散文诗两首:金色花/泰戈尔、荷叶母亲/冰心8.《世说新语》两则:咏雪、陈太丘与友期写作:学会记事综合性学习:有朋自远方来第三单元9.从百草园到三味书屋/鲁迅10.再塑生命的人/海伦·凯勒11.窃读记/林海音12.《论语》十二章写作:写人要抓住特点名著导读;《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读:峨眉山月歌/李白、江南逢李龟年/杜甫、行军九日思长安故园/岑参、夜上受降城闻笛/李益第四单元13.纪念白求恩/毛泽东14.植树的牧羊人/让·乔诺15.走一步,再走一步/莫顿·亨特16.诫子书/诸葛亮写作:思路要清晰综合性学习:少年正是读书时第五单元17.猫/郑振铎18.鸟/梁实秋19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹20.狼/蒲松龄写作:如何突出中心第六单元21.皇帝的新装/安徒生22.诗两首:天上的街市/郭沫若、太阳船/吴望尧23.女娲造人/袁珂24.寓言四则:赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》、蚊子和狮子/《伊索寓言》、穿井得一人/《吕氏春秋》、杞人忧天/《列子》写作:发挥联想和想象综合性学习:文学部落名著导读:《西游记》精读和跳读课外古诗词诵读:秋词(其一)/刘禹锡、夜雨寄北/李商隐、十一月四日风雨大作(其二)/陆游、潼关/谭嗣同七年级下册第一单元1.邓稼先/杨振宁2.说和做——记闻一多先生言行片断/臧克家3.回忆鲁迅先生/萧红4.孙权劝学/《资治通鉴》写作:写出人物的精神第二单元5.黄河颂/光未然6.最后一课/都德7.土地的誓言/端木蕻良8.木兰诗写作:学习抒情综合性学习:天下国家第三单元9.阿长与《山海经》/鲁迅10.老王/杨绛11.台阶/李森祥12.卖油翁/欧阳修写作:抓住细节名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注课外古诗词诵读:竹里馆/王维、春夜洛城闻笛/李白、逢入京使/岑参、晚春/韩愈第四单元13.叶圣陶先生二三事/张中行14.驿路梨花/彭荆风15.最苦与最乐/梁启超16.短文两篇:陋室铭/刘禹锡、爱莲说/周敦颐写作:怎样选材综合性学习:孝亲敬老,从我做起第五单元17.紫藤萝瀑布/宗璞18.一棵小桃树/贾平凹19.外国诗两首:假如生活欺骗了你/普希金、未选择的路/弗罗斯特20.古代诗歌五首:登幽州台歌/陈子昂、望岳/杜甫、登飞来峰/王安石、游山西村/陆游、己亥杂诗/龚自珍写作:文从字顺第六单元21.伟大的悲剧/茨威格22.太空一日/杨利伟23.带上她的眼睛/刘慈欣24.河中石兽/纪昀写作:语言简明综合性学习:我的语文生活名著导读:《海底两万里》快速阅读课外古诗词诵读:泊秦淮/杜牧、贾生/李商隐、过松源晨炊漆公店/杨万里、约客/赵师秀八年级上册第一单元1.新闻两则:我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东、人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2.首届诺贝尔奖颁发/路透社新闻3.“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳4.一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟、蒲海洋新闻采访新闻写作口语交际:讲述第二单元5.藤野先生/鲁迅6.我的母亲/胡适7.列夫·托尔斯泰/茨威格8.美丽的颜色/艾芙·居里学写传记综合性学习:人无信不立第三单元9.三峡/郦道元10.短文两篇:与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11.与朱元思书/吴均12.唐诗五首:黄鹤楼/崔颢、使至塞上/王维、渡荆门送别/李白、春望/杜甫、钱塘湖春行/白居易学习描写景物名著导读:《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读:《庭中有奇树》/《古诗十九首》、龟虽寿/曹操、赠从弟(其二)/刘桢、梁甫行/曹植、第四单元13.背影/朱自清14.昆明的雨/汪曾祺15.散文二篇:要生活得写意 /蒙田;永久的生命/严文井、16.三棵树/苏童语言要连贯综合性学习--我们的网络时代第五单元17.中国石拱桥/茅以升18.苏州园林/叶圣陶19.蝉/法布尔20.梦回繁华/毛宁说明事物要抓住特征口语交际:复述与转述名著导读--《昆虫记》:科普作品的阅读第六单元21.《孟子》二章:富贵不能淫、生于忧患,死于安乐22.愚公移山/《列子》23.周亚夫军细柳/司马迁24.诗词五首:饮酒(其五)/陶渊明、春望/杜甫、雁门太守行/李贺、赤壁/杜牧、渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照表达要得体综合性学习:身边的文化遗产课外古诗词诵读:浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册第一单元1.社戏/鲁迅2.春酒/琦君3.安塞腰鼓/刘成章4.庆祝旧历元旦/林语堂第二单元5.大自然的语言/竺可桢6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫:恐龙无处不在、被压扁的沙子7.大雁归来/利奥波德8.时间的脚印/陶世龙有条理地说明事物综合性学习--人无信不立诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言句式第三单元9.桃花源记/陶渊明10.小石潭记/柳宗元11.核舟记/魏学洢12.《诗经》两首:关雎、蒹葭学写读后感名著导读--《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读:式微/《诗经》、子衿/《诗经》、送杜少府之任蜀州/王勃、望洞庭湖赠张丞相/孟浩然了解书信和演讲的特点,领悟作者的思想,获取有益的启示第四单元13.最后一次讲演/闻一多14.应有格物致知精神讲故事的人/丁肇中15.我一生中的重要抉择/王选16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年学写书信综合性学习:古诗苑漫步阅读游记,了解游踪,把握叙述角度和景物描写的特点第五单元17.壶口瀑布/梁衡18.在长江源头各拉丹东/马丽华19.登勃朗峰/马克?吐温20.一滴水经过丽江/阿来学写游记诵读古诗文,理解课文内容,积累经典语句第六单元21.《庄子》故事两则:北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁22.《礼记》两则:虽有嘉肴、大道之行也23.马说/韩愈24.唐诗二首茅屋为秋风所破歌/杜甫卖炭翁/白居易学写故事综合性学习--身边的文化遗产名著导读--《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读:题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子定慧院寓居作/苏轼卜算子咏梅/陆游九年级上册第一单元1.沁园春雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中4.你是人间的四月天5.我看学写诗歌阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论的中心第二单元6.敬业与乐业/梁启超7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信8.* 论教养9.* 精神的三间小屋表达观点要清楚综合性学习:走上辩论台诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时代谈感受第三单元10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12.湖心亭看雪/张岱13.诗词三首:行路难/李白、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡、水调歌头(明月几时有)/苏轼议论要言之有据名著导读——《泰戈尔诗选》:如何读诗课外古诗词诵读:月夜忆舍弟/杜甫、商山早行/温庭筠、长沙过贾谊宅/刘长卿、左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈梳理小说的情节,理解小说的主题第四单元14.故乡/鲁迅15.我的叔叔于勒/莫泊桑16.孤独之旅/曹文轩学习缩写综合性学习:君子自强不息分析材料,把握论据,理解观点与材料之间的联系第五单元17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅18.怀疑与学问/顾颉刚19.谈创造性思维20.创造宣言论证要合理阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言第六单元21.智取生辰纲/施耐庵22.范进中举/吴敬梓23.三顾茅庐/罗贯中24.刘姥姥进大观园/曹雪芹学习改写综合性学习:评选年度班级之星名著导读:《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词诵读:咸阳城东楼/许浑、无题/李商隐、行香子(树绕村庄)/秦观、丑奴儿书博山道中壁/辛弃疾九年级下册第一单元1.祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2.梅岭三章/陈毅3.短诗五首:月夜/沈尹默、萧红墓畔口占/戴望舒、断章/卞之琳、风雨吟/芦荻、统一/聂鲁达、4.海燕/高尔基学写诗歌把握小说的人物形象,对作品有自己的理解,学会欣赏小说第二单元5.孔乙己/鲁迅6.变色龙/契诃夫7.溜索/阿城8.蒲柳人家/刘绍棠写作:审题立意诵读古诗文,把握作者的观点,注重积累、感悟和运用第三单元9.鱼我所欲也/《孟子》10.唐雎不辱使命/《战国策》11.送东阳马生序(节选)/宋濂12.词四首:渔家傲秋思/范仲淹、江城子密州出猎/苏轼、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾、满江红(小住京华)/秋瑾讲究布局谋篇综合性学习:岁月如歌,我的初中生活名著导读--《格列佛游记》:讽刺小说的阅读课外古诗词诵读:定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼、临江仙夜登小阁忆洛中旧游/陈与义、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾、浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德了解作者观点,提出看法,探讨疑难,尝试迁移运用第四单元13.短文两篇:谈读书/培根、不求甚解/马南邨14.山水画的意境/李可染15.无言之美/朱光潜16.驱遣我们的想象--文艺作品的鉴赏/叶圣陶勤于修改润色阅读戏剧作品,把握戏剧冲突和戏剧人物,对作品有自己的理解和感受第五单元17.屈原(节选)/郭沫若18.天下第一楼 /何吉平19.枣儿/孙鸿选择恰当的表达方式诵读古诗文,感受人物的思想和情感,提高阅读浅易文言文的能力第六单元20.曹刿论战/《左传》21.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》23.出师表/诸葛亮24.诗词曲五首:十五从军征、白雪歌送武判官归京/岑参、南乡子登京口北固亭有怀/辛弃疾、过零丁洋/文天祥、山坡羊潼关怀古/张养浩表达力求有创意综合性学习:戏剧大舞台名著导读--《简爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读:南安军/文天祥、别云间/夏完淳、山坡羊骊山怀古/张养浩、朝天子咏喇叭/王磐。
《望庐山瀑布》古诗原文
《望庐山瀑布》古诗原文《望庐山瀑布》古诗原文《望庐山瀑布》其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象,既有朦胧美,又有雄壮美;后两句用夸张的比喻和浪漫的想象,进一步描绘瀑布的形象和气势,可谓字字珠玑。
下面我们为你带来《望庐山瀑布》古诗原文,仅供参考,希望能够帮到大家!望庐山瀑布朝代:唐代作者:李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》赏析一这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。
这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
首句“日照香炉生紫烟”。
“香炉”是指庐山的香炉峰。
此峰在庐山西北,形状尖圆,像座香炉。
由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。
此句为瀑布设置了雄奇的背景,也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
次句“遥看瀑布挂前川”。
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。
“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。
“挂”字化动为静,维纱维肖地写出遥望中的瀑布。
诗的前两句从大处着笔,概写望中全景:山顶紫烟缭绕,山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景。
第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。
“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。
“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急。
“三千尺”极力夸张,写山的高峻。
这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致,于是接着又写上一句“疑是银河落九天”。
说这“飞流直下”的瀑布,使人怀疑是银河从九天倾泻下来。
一个“疑”,用得空灵活泼,若真若幻,引人遐想,增添了瀑布的神奇色彩。
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象,构思奇特,语言生动形象、洗炼明快。
苏东坡十分赞赏这首诗,说“帝遣银河一脉垂,古来唯有谪仙词”。
“谪仙”就是李白。
《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
《望庐山瀑布》赏析二这首诗是七言绝句。
李白的关于海的诗句有哪些
李白的关于海的诗句有哪些1.关于李白描写大海的古诗有哪些乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
——李白《将进酒》月下飞天镜,云生结海楼。
——李白《渡荆门送别》汉下白登道,胡窥青海湾。
——李白《关山月》半壁见海日,空中闻天鸡。
——李白《梦游天姥吟留别》李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
李白的诗想象丰富奇特,风格雄浑奔放,色彩绚丽,语言清新自然,他被誉为“诗仙”。
他是唐代伟大的浪漫主义诗人,创造了古代浪漫主义文学、高峰歌行体和七绝,达到后人难及的高度。
而李白诗歌的语言,有的清新如同口语,有的豪放,不拘声律,近于散文,但都统一在“清水出芙蓉,天然去雕饰”的自然美之中。
这和他自觉地追求自然美有关。
他继承陈子昂的文学主张,以恢复诗骚传统为已任,曾说“梁陈以来,艳薄斯极,沈休文又尚以声律,将复古道,非我而谁欤?”(孟棨《本事诗·高逸》)他崇尚“清真”,讽刺“雕虫丧天真”的丑女效颦,邯郸学步。
他的诗歌语言的自然美又是他认真学习民歌明白通俗的特点的结果,明白如话,通俗生动。
2.关于海的诗句有哪些关于海的诗句如下:1.海内存知己,天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》2.海日生残夜,江春入旧年。
——王湾《次北固山下》3.海上升明月,天涯共此时。
——张九龄《望月怀古》4.海水无风时,波涛安悠悠。
——白居易《题海图屏风》5.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
——岑参《白雪歌送武判官归京》6.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
2019年安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜——李白范文
2019 年安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜——李白范文篇一:唐诗名句赏析之一五二:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
唐诗名句赏析之一五二:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”出自李白《梦游天姥吟留别》。
全诗如下:海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。
越人语天姥,云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。
湖月照我影,送我至剡溪。
谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐,身登青云梯。
半壁见海日,空中闻天鸡。
千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
列缺霹雳,丘峦崩摧。
洞天石扉,訇然中开。
青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。
别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
公元 744 年,李白在长安受到权贵排挤,被迫出京。
745 年,李白将由东鲁南游吴越,临行之际,写下了这首描写梦中游历天姥山的诗歌,以赠给东鲁的朋友们,所以此诗题目也叫做《梦游天姥山别东鲁诸公》。
天姥山,在浙江新昌的东面。
传说登上此山的人能够听到仙人天姥唱歌的声音,因此得名。
这是一首游仙诗,内容上曲折丰富,文字上辉煌流丽,富于浪漫主义色彩,但其中也不乏现实的因子。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”就显示了诗人想用远离现实的办法表示对权臣贵戚的鄙弃和不妥协,勇则勇矣,但也有一点点惺惺作态的成份在。
篇二:湛江市四校 2017 届高三上学期第一次联考(语文)湛江市四校 2017 届高三上学期第一次联考语文第I 卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9 分,毎小题 3 分)阅读下面的文字,完成 1?3 题禅宗修行的最根本的方法是“悟”。
李白经典诗句大全整理
李白经典诗句大全(建议收藏)李白(701年—762年12月),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
北京大学教授李志敏评价:“李白之诗呼吸宇宙,出乎道;杜甫之诗德参天地,源于儒,皆至天人合一境界,故能出神入化。
“《旧唐书》记载李白为山东人;《新唐书》记载,李白为兴圣皇帝李暠九世孙,与李唐诸王同宗。
其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
李白的诗雄奇飘逸,艺术成就极高。
他讴歌祖国山河与美丽的自然风光,风格雄奇奔放,俊逸清新,富有浪漫主义精神,达到了内容与艺术的统一。
他被贺知章称为“谪仙人”,其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。
李白的诗具有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的艺术魅力,这也是他的诗歌中最鲜明的艺术特色。
李白的诗富于自我表现的主观抒情色彩十分浓烈,感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。
他与杜甫并称为“大李杜”,(李商隐与杜牧并称为“小李杜”)。
李白的诗歌对后代产生了极为深远的影响。
中唐的韩愈、孟郊、李贺,宋代的苏轼、陆游、辛弃疾,明清的高启、杨慎、龚自珍等著名诗人,都受到李白诗歌的巨大影响。
(一)入我相思门,知我相思苦,——李白《三五七言/ 秋风词》云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
——李白《清平调·其一》仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
——李白《南陵别儿童入京》抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云/ 陪侍御叔华登楼歌》今人不见古时月,今月曾经照古人。
——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
——李白《登金陵凤凰台》大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
部编(统编)版2019年二年级语文上册:第18课《古诗二首》之李白生平和思想【精品】
李白生平和思想李白(701—762),字太白,祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近),先世在隋末因罪徒居中亚。
他诞生于中亚的碎叶(今苏联托克马克),五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡,因自号青莲居士。
他的家庭可能是个富商,幼年所受的教育,除儒家经籍外,还有六甲和百家等;他的生活情趣和才能也是多样的,他不仅是一个“十五观奇书,作赋凌相如”的青年作家,同时还是一个“十五游神仙”、“十五好剑术”的少年游侠和羽客,传说他曾经为打抱不平而“手刃数人”。
二十岁以后,他开始在蜀中漫游,曾登峨眉、青城诸名山。
这些生活经历,对李白豪放的性格和诗风的形成有重要影响,但也造成他的思想的复杂性。
开元十四年,李白二十六岁,为了实现他的政治理想,“奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”(《代寿山答孟少府移文书》),他“仗剑去国,辞亲远游”,开始了一个新的漫游而兼求仕的时期。
他浮洞庭,历襄汉,上庐山,东至金陵、扬州,复折回湖北,以安陆为中心,又先后北游洛阳、龙门、嵩山、太原,东游齐鲁,登泰山,南游安徽、江苏、浙江等地,游踪所及,几半中国。
李白的漫游有恣情快意的一面,但也有他的政治目的。
他没有也不屑于参加科举考试,因为这和他的“不屈己,不干人”的性格以及“一鸣惊人,一飞冲天”的宏愿都不相符合。
因此,在漫游中,他有时采取类似纵横家游说的方式,希望凭自己的文章才华得到知名人物的推毂,如向朝朝宗诸人上书;有时则又沿着当时已成风气的那条“终南捷径”,希望通过隐居学道树立声誉,直上青云,如他先后和元丹丘、孔巢父、道士吴筠等隐居嵩山、徂徕山和剡中。
他尝自言“隐不绝俗”,说穿了也就是隐居以求仕。
天宝元年,李白四十二岁,终因吴筠的推荐,唐玄宗下诏征赴长安。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”(《南陵别儿童入京》)诗人的喜悦是可以理解的。
李白初到长安,太子宾客贺知章一见叹为“谪仙人”,声名益振。
玄宗召见时,也“降辇步迎,如见园绮”。
但实际上玄宗所赏识的只是李白的才华,把他看作点缀升平和宫廷生活的御用文人,因命供奉翰林。
李白《观放白鹰二首》诗词评析
【导语】李⽩的诗雄奇飘逸,艺术成就极⾼。
他讴歌祖国⼭河与美丽的⾃然风光,风格雄奇奔放,俊逸清新,富有浪漫主义精神,达到了内容与艺术的完美统⼀。
李⽩的诗具有“笔落惊风⾬,诗成泣⿁神”的艺术魅⼒,这也是他的诗歌中最鲜明的艺术特⾊。
李⽩的诗富于⾃我表现的主观抒*彩⼗分浓烈,感情的表达具有⼀种排⼭倒海、⼀泻千⾥的⽓势。
李⽩诗中常将想象、夸张、⽐喻、拟⼈等⼿法综合运⽤,从⽽造成神奇异彩、瑰丽动⼈的意境,这就是李⽩的浪漫主义诗作给⼈以豪迈奔放、飘逸若仙的原因所在。
李⽩的诗歌对后代产⽣了极为深远的影响。
下⾯是为⼤家带来的李⽩《观放⽩鹰⼆⾸》及赏析,欢迎⼤家阅读。
观放⽩鹰⼆⾸ 唐代:李⽩ ⼋⽉边风⾼,胡鹰⽩锦⽑。
孤飞⼀⽚雪,百⾥见秋毫。
寒冬⼗⼆⽉,苍鹰*⽑。
寄⾔燕雀莫相啅,⾃有云霄万⾥⾼。
译⽂ 其⼀: ⼋⽉的北疆,风⾼⽓爽,北疆的⽼鹰全⾝是洁⽩如锦的⽻⽑。
单独飞⾏的时候就像⼀⽚巨⼤的雪花飘,可是它却可以明察百⾥以外的毫⽑。
其⼆: 在寒冷的⼗⼆⽉份,刚刚被捕的⽼鹰被猎⼈剪掉了强劲的⽻⽑。
⼀群⼩燕⼦⼩⿇雀却在那⾥噪聒:落⽑的⽼鹰不如雀!哈哈! ⽼鹰说:你们别⾼兴太早,我迟早还要飞上万⾥云霄。
注释 鹰⼀岁⾊黄,⼆岁⾊变次⾚,三岁⽽⾊始苍矣,故谓之苍鹰。
*⽑者,是始获之鹰,剪其劲翮,令不能远举扬去。
啅,众⼝貌,太⽩借⽤作嘲诮意。
评析 秋风正劲的时候,⽩鹰⾼飞。
诗⼈很喜欢⽩⾊,于是就⾮常突出鹰之⽩。
“孤飞⼀⽚雪,百⾥见秋毫。
”就是反衬鹰之⽩的。
百世纯洁的⾊泽,李⽩就像是纯洁的⽩鹰,孤飞在太空,给这个世界带来了⼀⽚洁⽩。
《行路难(其一)》李白 阅读练习及答案 中考题汇总(附答案)
《行路难(其一)》阅读练习及答案中考题汇总完成4-5题。
(6 分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧淏上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A.本诗是一首乐府古题,李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀,悲愤中不乏豪迈气概。
B.诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛,体现了诗人被赏识的愉悦心情。
C.“闲来'两句运用典故,诗人期望有朝一日得到明君重用,宏伟的抱负得以施展。
D.这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。
5.诗的最后两句是诗人唱出的最强音,历来被人们广泛引用。
请说说为什么人们在身处逆境,失意苦闷时常常引用它来自我励志? (3 分)答案:(一)(6分)4. (3分) B5. (3 分)因为这两句诗体现出一种奋发振作、一往无前的精神,以及相信理想终会实现的乐观与自信。
(意思对即可)《行路难(其一)》阅读练习及答案(2020年眉山市市质检题)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)诗人在写行路难时,用“”、“”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。
(2分)(2)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”自古为人称道,请说说此句运用了何种写作手法?表达了诗人怎样的人生态度?(2分阅读答案: 12.(1)冰塞川雪满山(2)运用典故(1分),表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。
(意近即可,1分)《行路难》阅读练习及答案(2019年黑龙江省龙东地区中考题)(一)阅读古诗文,回答第10-13题。
新部编版语文教材诗歌整理
2019 年新教材配套整理诗歌一年级上册01 咏鹅【唐】骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
02 江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
03 画唐·王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
04 悯农(其二)【唐】李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
05 古朗月行(节选)【唐】李白小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
6风【唐】李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
一年级下册01 春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
02 赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
03 静夜思【唐】李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
04 寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
05 池上【唐】白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
06 小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
07 画鸡【明】唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
二年级上册01 梅花【宋】王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
02 小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
03 登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
04 望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
05 江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
06 夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
07 敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
二年级下册01 村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
2019-李白《峨眉山月歌》阅读答案及赏析-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==李白《峨眉山月歌》阅读答案及赏析峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
注释⑴峨眉山:在今四川峨眉县西南。
⑵半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。
⑶影:月光的影子。
平羌:即青衣江,在峨眉山东北。
源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。
1.用生动的语言描述诗中峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流的画面。
(3分)2.本诗表达了作者怎样的情怀?(2分)【参考答案】1.峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。
2.抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。
阅读练习二(1)诗中直接描写峨眉山月特点的一个词是:。
(1分)(2)请描绘影入平羌江水流一句所表现的情景。
(2分)(3)结合诗句,分析全诗抒发了怎样的情感。
3分)参考答案:(1)半轮。
(1分)(2)半轮秋月,倒映在平羌江水之中,(1分)随着江流,伴我到远方。
(1分)(3)从夜发下等词中,可见诗人的意气风发;(1分)从思可见诗人对家乡及友人的依依惜别情怀。
(2分)阅读练习三:1:诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名,结合诗歌内容说说这样写的作用。
(2分)2:影入平羌江水流为我们展现了一幅怎样的画面?有何表达效果?(4分)参考答案1:峨眉山、平羌(江)、清溪、三峡、渝州。
连用五个地名,不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,构思巧妙。
2:皎洁的月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。
该句不仅写出了月映清江的美景(晴朗优美的江中月景),同时暗点秋夜行船之事。
阅读练习四(1)这首诗构思精巧,历来为人称道。
其精巧之处主要表现在哪里?(2)第二句诗用入、流两个动词写出了峨眉山月怎样的一种动中之景?参考答案(1)连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。
2019-2020学年度初中语文九年级下册7 李白咏月诗二首北师大版巩固辅导七十六
2019-2020学年度初中语文九年级下册7 李白咏月诗二首北师大版巩固辅导七十六第1题【填空题】《月夜》全诗的领句是______,领词是______【答案】:【解析】:第2题【填空题】读《月夜》,诗人写说妻子见月而思己的诗句是______,具体表现妻子思己之苦情形的诗句是______【答案】:【解析】:第3题【填空题】《月下独酌》运用丰富的想象,描写诗人______的情景,抒发了诗人的______极度孤独之情,表现了诗人独自排遣寂寞______的个性。
【答案】:【解析】:第4题【填空题】读《把酒问月》,“但见宵从海上来,宁知晓向云间没”句中“但”的意思是______,“宁”的意思是?______。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】读《把酒问月》,“今人不见古时月,今月曾经照古人。
”含有的修辞手法是______和______。
【答案】:【解析】:第6题【填空题】读《月夜》,“何时倚虚幌,双照泪痕干?”表示了诗人______的愿望。
【答案】:【解析】:第7题【填空题】读《月下独酌》,“我歌月徘徊,我舞影零乱”使用的修辞手法是______。
【答案】:【解析】:第8题【问答题】划分诗句“花间一壶酒,独酌无相亲”的朗读节奏。
【答案】:【解析】:第9题【问答题】读《月下独酌》,“我歌月徘徊,我舞影零乱。
”透露出诗人怎样的心态?【答案】:【解析】:第10题【问答题】根据诗句,请你用自己的语言描述诗人的妻子独自望月的情形。
【答案】:【解析】:第11题【问答题】读《月夜》,诗中的“独看”与“双照”相对成趣,你能体会到此中的妙处么?请谈谈你的体会。
【答案】:【解析】:第12题【问答题】读《月下独酌》,诗人为什么与明月、影子这些无情之物相约?【答案】:【解析】:第13题【诗歌鉴赏】阅读下面古诗文田舍^①【宋】范成大呼唤携锄至,安排筑圃^②忙。
儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁^③野气香。
乐哉今岁事,天末^④稻云黄。
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太白情志高远,豪爽飘逸,十 诗九言月。诗人反复歌咏, 赋予了 明月特别的生命和感情, 使它成为 美丽动人的艺术形象。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月 。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)。
我寄愁心与明ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,随君直到夜郎西 。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。
·《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》之二
峨眉山月歌
李白 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,
思君不见下渝州。
峨眉山月歌 李 白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发青溪向三峡,思君不见下渝州。
•
峨眉山上的半轮秋月悬在蓝空,皎洁的月影
倒映在静静流淌的平羌江面上,被江水洗得更加
明亮。峨眉山月也似乎舍不得绿得可爱的江水,
随波游荡,伴随着我远去的旅舟,和江水一起流
向远方。
• 我驾着一叶轻舟,早早就从泯江岸上的清溪 驿出发,朝着三峡飞驰而去,没有多久,就将要
到达渝州。这时离故乡已很远了,眷恋之情油然 而生,想寻找从峨眉山就跟随他一同行走的明月, 也被岸边的高山遮住,再也看不到了。
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数据分析与报告制度 按多种具体营运目标和物资特性定义库存和库存参数标准,定期形成基础数据的分析和相关报表、报告的传递和反馈,在向营运部门提供及时、充分供应的同时,实现库存规模、结构和周转率有效性控制。- ?存货帐实准确性控制 通过贯彻基层帐务建设的一般控制 标准和实施在库物资的定期抽查和循环盘点,保库存物资帐实一致,提高资产规模、资产价值及资产减损等财务信息的准确性和真实性。- ?在库物资清查处理制度和存货非生产损耗控制 按物资流转和经营特性,明确不确定性和潜在风险较大、物流费用较高的库存物资,划定重点控制存 量、流量和周转的物资范围,制定有针对性的,特殊的物资交接、在库存储和清理政策,减少滞料和废料,控制生产环节之外的物料消耗。- 第二节 组织机构及岗位职责 一、部门及部门职责 1、供应循环管理组织机构 供应部: ?直接参与制定公式在既定会计期间内整体供应政策和预 算安排,规划供应部内部具体业务的管理模式; ?实施归口物资的采购、仓储、配送运输,相关的物资购存进度及结构规划、物料实物管理、基础帐务管理、物料流转帐表和报告、物流信息管理、物流成本控制;- ?供应部内部设一个业务统筹管理控制机构,即计划成本组;两个业务运 作机构,即采购组和仓库管理组;一个信息辅助机构,即档案资讯组。- 计划成本组: ?与财务管理部在采购计划和进货成本控制方面形成主要工作接口,负责物资采购流程与进度的全面计划和控制,监督本部门预算指标的执行并汇总分析和报告预算完成情况;- ?制定和调整采购业务 的操作标准以及特殊采购行为的管理模式,设定仓库管理的标准参数,实施材料市场行情调研和主要供应商调研,制定进货成本控制目标和控制方法,组织对采购业务执行过程、执行结果和供应商交易、供应商合作的考评,提交供应商汰换和新供应商引进的建议;- ?对采购作业、进货 渠道选择、进货价格确定和其他采购费用进行规范性指导、监督,并负责采集、汇总、加工和提供采购业务相关的基础数据资料,包括供应商资料、材料市场行情、采购业务历史数据等,向供应部经理提出改进采购业务的建议;- ?按有关责任部门设定的技术型号标准组织招标采购; ? 计划成本组内部岗位包括计划成本主管、材料物资计划员、非生产性物资计划员、招标管理员、成本管理员、库存控制员。- 采购组: ?分解采购计划,按相关规程、指标要求及授权范围操作执行具体采购业务,包括业务洽谈、询比价、下单、催单、查单、退货补货执行、差异记录等, 形成自我监督和接受外部监督;- ?具体协调与供应商的合作关系,落实供应部与供应商的交易合作策略,收集供应商和材料市场的基础信息,向档案资讯组汇总,直接参与供应商交易考核;- ?采购组内部岗位包括采购主管、采购经理。 仓库管理组: ?库区、仓位和运输配送的具体安 排调度; ?仓库物料的收料、发料、退料、转调、存储、清查、盘核、外验、销毁等实物管理,在库物资仓储保管。 ?实施物料编码、仓储货位编码、实施物料仓储标准参数、仓库基础帐务记录冲销、制单和单据传递、定期库存分析、相关帐表汇总和报告等信息监管,在帐务管理和库存 信息分析管理上与财务管理部形成工作接口;- ?仓库管理组内岗位包括仓库主管、仓库管理员、收料员、发料员、质检员、仓库统计员、总统计员。 档案资讯组: ?汇总、归集、建档、维护、更新所有采购业务的相关信息及文档,包括供应商档案、合同订单档案、材料市场价格信息库、 招标采购工作档案等;- ?按权限级别控制档案资料的调用; ?定期对原始信息数据进行分类汇总和其他形式的加工,充实基本数据库,提交相应报表,为部门内和其他管理部门提供多层次的决策信息支持;- ?档案资讯组内设立档案管理员。 2、供应循环涉及部门及职责 财务管理部: 按业务控制要点和权限划分范围参与采购、仓储、存货管理等供应循环控制,主要职权包括供应计划和资金计划的审定、重要合同会签、参予和监督招标议标采购、以及相关控制评价工作。- 会计部: 定期获得和汇总相关票据和明细帐表,负责重点环节审核、票据审核、对帐、核算。 各职能部门(生产部、设备部及其他): 提出物资和劳务等项目请购需求,传递需求计划或请购需求,参与特定采购程序。 法务部: 对采购合同进行法律条款审定,并负责最后合同签章。 质量技术部: 负责材料物资到货、退库等环节的质量检验和验收工作。 审计部: 对采购作 业和自采过程进行定期稽核,提交稽核报告。 二、岗位职责 供应部经理: ?协调和规划部门内具体工作,落实供应部相关预算任务,并根据预算限额控制本部门的业务运作; ?审定采购库存业务参数指标的设定结果; ?制订和调整供应商管理与合作的原则和政策; ?审定进货价格成 本控制目标并指导具体推进措施,审定存货流转的改进目标并指导具体推进措施; ?审核和提交存货资产损溢的定期处理报告; ?审核超预算采购支出和费用支出。 计划成本主管: ?制订采购业务控制参数,汇总和提交采购方面的预算分析报告; ?汇总、审核、修订和提交物资供应计 划,根据计划审定结果下达采购指令,组织监督采购经理计划完成情况; ?组织供应商规划和管理工作,制订进货价格成本控制目标和推进具体控制措施,协调和指导计划成本组公室的整体工作。- 材料物资计划员: ?制订并根据实际物料需求的变动调整生产性原辅料月度供应计划,监 督采购组计划完成情况和收集反馈信息; ?收集供应商基本信息,参加供应商考核和评审。 非生产性物资计划员: ?制订五金、配件、劳保、办公用品等物资的季度供应计划,监督采购组计划完成情况和收集反馈信息; ?收集供应商基本信息,参加供应商考核和评审。 成本控制员: ? 负责集团内关联企业供应商的年度、半年度利润成本分析,定期进行外部重点供应商季度询价,控制采购经理的询比价程序,收集主要物料的市场行情资料;- ?根据基本进货成本信息和财务管理部传递的成本变动数据,提交重点物料进价成本管理改进目标的建议。 招标管理员: ?负责 按照设备部及使用部门共同制订的设备购置质量、型号、技术规格标准和进货渠道限制标准,制作标书,组织具体招标活动,并与设备部和使用部门共同确认招标结果,向采购组传递采购指令;- ?归集所有招标工作档案并在资讯组存档。 库存控制员: ?负责库存物资动态信息的跟踪、 汇总,监控库房控制指标的达成情况; ?与统计员进行数据交流,定期分析库存规模、结构和周转情况,向仓库主管和财务管理部提交库存分析相关报表和报告;- ?定期按库存参数标准提出补货需求。 档案管理员: ?负责合同、订单,采购数据、价格数据供应商文件的归档、维护、更 新,进行重要信息汇总统计,每月出据分类汇总报表;- ?按权限管理资料调用,对供应部内部主管以上级别管理人员调用资料提供全部权限,主管以下级别管理人员调用须经各主管授权,供应部外部人员调用资料经供应部经理确定权限。- 采购主管: ?分解采购计划,下达采购指令, 指导和监督采购经理完成采购业务,完成计划成本组的采购计划; ?对采购经理的供应商询比价进行基本控制审核,组织收集供应商和原材料市场的一般数据资料。 采购经理(采购员): 按采购指令和操作规范的要求完成具体采购作业,对供应商实施询比价程序,跟催供应商备货, 记录和回馈采购业务的基本情况和异常情况,负责收集、汇总和上报供应市场行业信息,提出供应商规划建议。- 仓库主管: ?指导和监督物资日常进出库作业,制订和调整库存参数; ?组织进行定期存货流转状况分析,审定并提交分析报告; ?制订库存管理改进目标和推进具体控制措 施,组织监控存货资产非生产性损耗,提交存货异常状态解决方案。 仓库管理员: 负责仓库的日常管理,组织和监督仓库员工日常工作,提交盘赢盘亏处理报告,报废存货、滞存物资处理报告。 收料员: 物资正常入库、退料入库、盘盈入库等收料环节交接,物料入库数量清点和制 单,日常在库物资仓储作业。 发料员: 物资正常出库、毁损出库、盘亏出库、退货出库等发料环节交接,物料出库数量清点和制单,日常在库物资仓储作业。- 质检员: 参予入库交接环节和原辅料不定期抽检,外包装初检和质检抽样,填写请验单,协助质量技术部质检员进行检验 工作。- 总统计员: ?物资进出票据汇总,建立并具体负责库房二级明细帐核算统计工作; ?与仓库统计员核对月进销存报表,向会计部报月报表和汇总出入库单据。 仓库统计员: 物资进出票据汇总,各仓库的台账(三级账)和每日进销存报表核算统计工作,当月进销存报表,与供 应部总统计员核对报表。- 第三节 授权体系 供应循环业务授权,是指在公式内部各级管理人员和业务操作人员在其职权范围内,根据既定的权限级别及对应的有关职责,执行采购及库存管理的项业务的发起、协商、审核和审批。- 供应循环业务授权详见下表。 项目发起部门协商/会 签部门审核部门审批部门 物料供应计划计划员计划成本主管供应部经理、分管副总 计划超预算说明计划成本主管供应部经理总经理 物资请购各部门仓库管理员部门主管部门部长 1万元以下预算外请购各部门仓库管理员部门主管部门部长、分管副总 1万元以上预算外请购各部门仓库管 理员部门主管部门部长、总经理 自采权限首次分派项目负责人供应部经理、财务管理部部长总经理 自采权限年度审定、调整项目负责人供应部经理、财务管理部部长总经理 各部门零星备用金自采权确定各部门部长供应部经理、财务管理部部长、结算中心负责人总经理 项目自采询比价 项目自采人员项目二级财务人员项目负责人分管副总 部门备用金自采询比价部门内自采人员部门部长分管副总 自采不经询比价授权项目/部门自采人员项目负责人/部门部长分管副总 预算内项目自采5万元以下合同项目自采人员项目负责人 预算内项目自采5-10万元合同项目自采人员 分管副总 预算内项目自采10万元以上合同项目自采人员总经理 预算外项目自采1万元以下合同项目自采人员分管副总 预算外项目自采1万元以上合同项目自采人员总经理 项目自采大宗采购申请项目自采人员项目负责人 大宗采