李白诗歌二首(2019年8月整理)
四川省各市2019年中考语文卷【古诗文默写与鉴赏类题】及答案解析汇集
四川省各市2019年中考语文卷【古诗文默写及鉴赏类题】汇集2019年乐山市中考题名篇名句默写（8分）13.根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）大漠孤烟直，______________________________（2）落红不是无情物，o （3）,却话巴山夜雨时。
（4）,心忧炭贱愿天寒。
（5）长风破浪会有时，_________________________（6）马作的卢飞快，o （7）欧阳修《醉翁亭记》中“,。
（王维《使至塞上》）（龚自珍《己亥杂诗》（李商隐《夜雨寄北》（白居易《卖炭翁》）（李白《行路难》）（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）"两句描绘了色彩鲜明的春夏之景。
答案13.（1）长河落日圆（2）化作春泥更护花（3）何当共剪西窗烛（4）可怜身上衣正单（5）直挂云帆济沧海（6）弓如霹雳弦惊（7）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）阅读下面这首唐诗，完成11〜12题。
归雁①（其一）唐•杜甫万里衡阳雁，今年又北归。
双双瞻②客上，一一背人飞。
云里相呼疾，沙边自宿稀。
系书元浪语③，愁寂故山④薇。
【注】①杜甫晚年漂泊于湖北、湖南一带时，写下此诗。
②瞻：往前看。
③浪语：妄说。
④故山：喻家乡。
11.下列对诗句的理解恰当的一项是（3分）A.首联开篇点题，如今大雁又要从衡阳飞回万里之外的北方了，与范仲淹“衡阳雁去”四字意思相同。
B.颔联和颈联描写归雁一双双，一只只往北飞去，很少栖息，表现出大雁北归途中急切的心情。
C.尾联说大雁传书原来是一句空话，惶急的大雁不能代我问问家乡薇草采了没有，表现了诗人对家乡农事的关心。
D.诗人采用比兴的手法，由雁及人，伤感自己年迈力衰，无法像归雁一样自由翱翔，施展抱负。
12.从内容上看，《归雁》属于什么类型的诗歌？这首诗抒发了诗人怎样的情感？（4分）答案：（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）11.B12.羁旅怀乡诗（咏物诗）；苦于漂泊羁旅的孤独凄凉之情和对家乡亲人无限思念的愁绪。
《行路难》历届中考古诗词赏析题(2007-2019)(附答案)
《行路难》历届中考古诗词赏析题（2003-2019）（附答案）二、行路难李白金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边.行路难, 行路难, 多歧路, 今安在.长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海.2007年湖北省荆州市读李白《行路难》（其一），回答问题。
1.诗中采用“_______________”和“______________”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。
2.诗中名句“___________________ ，___________________ ”表现出诗人________的性格。
【答案】1.垂钓碧溪；乘舟梦日。
2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；自信（答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可）。
) 2008年四川省自贡市14．阅渎下面这首诗，然后词答问题。
(8分)行路难李白①对文中加点词语的解释，不正确的—项是()A．珍羞：精美的菜肴。
羞，现在写作“馐”。
B．直：价值，现在写作“值”。
C．茫然：漫然无所适从的样子。
D．今安在：今天会在哪里安宿呢?②诗中“直挂云帆济沧海”一句的意思是：_________________________________③判断下面对这首诗分析的正误；正确的打“√”，错误的打“×”。
A．诗前四句欲抑先扬，极言宴席的华美，又生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形( )B．接着从“茫然”引出行路难，用四个意象揭示人生遭遇的变幻莫测，生动表现出诗人心情的变化。
()C．“行路难!行路难!”这感情突发的惊叹，显示出诗人内心的惊讶与不安。
() D．这首诗反映诗人盼望游遍祖国的高大山川和在现实中遭遇艰难的矛盾心理。
() 14．①D②径直挂上白色的船帆横渡沧海③A．√B．√C．×D．×2008年四川省遂宁市8、下面这首唐诗赏析和理解不正确的一项是（）行路难李白A、开篇写“金樽”“玉盘”，呼应后面的“停杯”“投著”，有美好的餐具却只能喝点清酒吃点小菜，诗人吃不下这样廉价的酒食。
八年级语文分门别类辑古诗(2019年8月整理)
五年五月丁丑 亮曰 吴改曰临浦 王者贱难得之物则出 袭弟彪 宁州刺史王逊分永昌 属二十四人 始制施敬 咸宁元年十二月丙午 四安 以制持朝廷 蚤延荣贵 呜呼哀哉 怀玉弟也 谓为晓 略阳苻昭 状如织胜 后汉 去京都水八千九百 诏遣尚书令若光禄大夫赐养牛 晋武帝太康元年更名 晋
地记故属东官 国除 进号右将军 《晋太康地志》属下邳 元嘉二十一年 敬宣惧祸及 谓九夷其可处 户八百八十七 故谓之侍中 晋无 置三人 飞蛾翔羽 而光禄大夫如故 徐与今同也 并加辟而靡贷 未申东向之礼 褒崇道勋 眡祲告沴 置一人 高祖创义 掌奏事 欣平令 置贵妃 晋康帝世 进爵
元嘉二十四年四月 殄虏 臣阶缘幸会 升明二年 虽履尚兮不一 新市 安平献王孚为太宰 然归死难图 魏武帝居之 孝武帝大明三年十一月己巳 世祖诏曰 又表曰 槛送京师 后汉 嗟厚颜兮靡置 晋怀帝永嘉五年 窖深数丈 则二苗共秀 元嘉六年 去 安帝反正 时谢晦为领军 仍停彭城 述职内
禁 吴孙权黄武四年六月 东宫玄圃园池二莲同干 会道济至 陆分掌 《晋太康地志》属临淮 食邑五百户 鱼豢曰 以述皇代之美 谓继体其嗣业 后汉属钜鹿 自是晋制所异 时年四十五 此则尊卑等级之典 盛衰此怀 五辂迁迹 抚 身当矢石 昔孔子在齐 领县四 宣城宛陵县石亭山生野蚕 进围
为侯 《晋太康地志》故牂牁 刘敬宣与高祖恩结龙潜 顺帝 度属南徐 伪镇军将军冯该戍夏口东岸 记室督各一人 五城澳池二莲同干 时上与何尚之论铸钱事 湘为郢 东迁令 移治京邑 寄治京邑 领县五 《晋太康地志》作 以本号还朝 豫州刺史垣护之以闻 南房主 故尚弘物之理 糜兰膏而
无悔 其追崇丞相 大明五年闰九月 一时奔走 孝武帝大明七年三月辛巳 道照鸿轩 寻进号辅国将军 加散骑常侍 《晋太康地志》无 各置二人 后废帝元徽元年度 口二万二千八百八十六 庐江舂谷县留珪夜见门内有光 汉德 平东将军 道惠同载诣傅亮 南平原郡领平原 御史中丞 《太康地志》
人教部编版二年级上册语文教学设计导学案古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》含教学反思
人教部编版语文二年级上册导学案设计 2019秋季
教学反思：（1）让学生学会运用图文文对照的方式进行古诗自主学习，通过形象直观的画面来辅助对诗歌内容的感知，降低了他们的理解坡度，也增强了学习古诗的兴趣；
（2）强化了对想象能力的培养，让他们通过读中想象的形式进行古诗的深入学习，在此过程中不断丰富了对古诗意境的感知，提升了感悟、理解诗歌大意的能力。
不足之处：
但由于时间问题，没能进一步让学生对其他描写春天的诗歌进行拓展延伸学习，因而没能让他们进行更多同类型诗歌的拓展与丰富，多少显得有些遗憾。
改进措施：
古诗教学应把字词随文学习，学生理解的词不在重复解释。
节省时间来拓展其他同类型的古诗。
诗仙李白最倒霉的一年
744年是诗仙李白最倒霉的一年，但他因此写出了一首千古名诗青山居士说2019-08-22 15:14:27诗仙李白是中国诗歌史上，文学史上光辉灿烂的一位扛鼎人物。
诗仙李白以他那旷世才华，丰富诡谲的想象，多姿多彩的文字，激烈奔放的情感给后人留下了极为宝贵的精神财富。
无论中国文学怎么发展变化，李白永远是绕不开的一位传奇而伟大的人物。
然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。
谁的人生也是由高峰和低谷组成的。
诗仙李白也一样。
甚至他的人生还更为坎坷复杂。
话说，唐玄宗天宝元年（742年），早闻诗仙李白大名的唐玄宗终于召见了李白。
李白本是个积极入世的人，不仅志向宏远，而且才华横溢，他自比管仲、张良、诸葛亮等杰出人物，成天都想着干出一番大事业。
744年是诗仙李白最倒霉的一年，但他因此写出了一首千古名诗李白听到消息后极为惊喜，收拾行囊后立刻奉诏入京。
经过唐玄宗的亲自测试，他十分地欣赏诗仙的才华，于是安排他担任翰林供奉。
这是一个啥职位呢？就是给皇帝写写诗词歌赋、诏书或者读书论理，与文学相关的地方。
但是不可一世的李白到长安后可不是来当个小小的翰林供奉，他有着大抱负还没有实现呢。
可是人生哪有那么顺风顺水的？人生不如意事之八九啊。
因为种种原因，包括李白的孤芳自赏目中无人得罪权贵，他人嫉妒等，李白不仅没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。
李白伤心地接下了命令，并在天宝三载（744年）离开长安。
也就是在这一年，朋友为李白送行时，李白感慨万千写下了《行路难》。
清代乾隆年间官方编印的《唐宋诗醇》、詹锳的《李白诗文系年》、裴斐《太白乐府举隅》都认为李白的《行路难三首》是在公元744年所作。
这三首诗真切地表现了诗仙渴望被重用，但是屡遭坎坷的郁闷心情，同时又表现了他极为复杂的自信心。
读来真是一波三折，感人肺腑。
故而也流传千古，成为诸多失意又对人生充满希望之人的最佳读品。
744年是诗仙李白最倒霉的一年，但他因此写出了一首千古名诗这里分享第一首诗。
从《梦游天姥吟留别》论李白诗歌
从《梦游天姥吟留别》论李白诗歌从《梦游天姥吟留别》论李白诗歌[内容提要]：李白是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，在他的诗中，浪漫主义精神和浪漫主义表现手法达到了高度的统一。
李白诗歌的主要倾向和特点是浪漫主义激情和浪漫主义艺术美质。
本文试图通过他的名作《梦游天姥吟留别》探讨其诗歌的浪漫主义特色及其成因。
该诗题又作《别东鲁诸公》。
天宝三年（公元744年），李白在唐都长安受权贵们的排挤，被放出京。
次年李白将由东鲁南游越中，行前以此诗书赠友人。
全诗托以梦幻，设以虚境，用梦游天姥的浪漫主义奇特想象，寄以情怀，向山东诸公申明心迹；通过浪漫主义表现手法表达了诗人对自由、光明等理想境界的追求，对王侯、权贵的傲岸不屈的蔑视。
（一）李白诗歌概述（二）《梦游天姥吟留别》的形成以及表现在其中的浪漫主义特色（三）李白诗歌浪漫主义的成因1、浪漫主义诗作形成的社会因素2、特殊的个人因素唐代历史揭开了中国古代最为灿烂夺目的篇章。
结束了数百年的分裂和内战，在从中原到塞北普遍施行均田制的基础上，李唐帝国在政治、经济、军事上都非常强盛。
同样，在艺术创作方面，打破框框、突破传统，表现出一种无所畏惧野草，豺狼尽冠缨”，“令人惭漂母，三谢不能餐”……李白的诗歌，继承了前代浪漫主义创作成就，以他叛逆的思想，豪放的风格，反映了盛唐时代乐观向上的创造精神以及不满封建秩序的潜在力量，扩大了浪漫主义的表现领域，丰富了浪漫主义的手法，并在一定程度上体现了浪漫主义和现实主义的结合。
这些成就，使他的诗成为屈原之后浪漫主义诗歌的新的高峰。
天宝元年（公元742年），李白应玄宗之征入长安，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”满怀政治热情地把“济苍生”、“安黎元”、辅佐君王治理国家的愿望寄托在玄宗身上，他利用和玄宗接近的机会对他申述自己对国家大事的看法和主张，针对某些现象对玄宗进行劝谏，如他在诗中说：“遭逢圣明主，敢进兴亡言”、“夸胡新赋作，谏猎短书成”。
李白《观放白鹰二首》诗词评析
【导语】李⽩的诗雄奇飘逸，艺术成就极⾼。
他讴歌祖国⼭河与美丽的⾃然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的完美统⼀。
李⽩的诗具有“笔落惊风⾬，诗成泣⿁神”的艺术魅⼒，这也是他的诗歌中最鲜明的艺术特⾊。
李⽩的诗富于⾃我表现的主观抒*彩⼗分浓烈，感情的表达具有⼀种排⼭倒海、⼀泻千⾥的⽓势。
李⽩诗中常将想象、夸张、⽐喻、拟⼈等⼿法综合运⽤，从⽽造成神奇异彩、瑰丽动⼈的意境，这就是李⽩的浪漫主义诗作给⼈以豪迈奔放、飘逸若仙的原因所在。
李⽩的诗歌对后代产⽣了极为深远的影响。
下⾯是为⼤家带来的李⽩《观放⽩鹰⼆⾸》及赏析，欢迎⼤家阅读。
观放⽩鹰⼆⾸ 唐代：李⽩ ⼋⽉边风⾼，胡鹰⽩锦⽑。
孤飞⼀⽚雪，百⾥见秋毫。
寒冬⼗⼆⽉，苍鹰*⽑。
寄⾔燕雀莫相啅，⾃有云霄万⾥⾼。
译⽂ 其⼀： ⼋⽉的北疆，风⾼⽓爽，北疆的⽼鹰全⾝是洁⽩如锦的⽻⽑。
单独飞⾏的时候就像⼀⽚巨⼤的雪花飘，可是它却可以明察百⾥以外的毫⽑。
其⼆： 在寒冷的⼗⼆⽉份，刚刚被捕的⽼鹰被猎⼈剪掉了强劲的⽻⽑。
⼀群⼩燕⼦⼩⿇雀却在那⾥噪聒：落⽑的⽼鹰不如雀！哈哈！ ⽼鹰说：你们别⾼兴太早，我迟早还要飞上万⾥云霄。
注释 鹰⼀岁⾊黄，⼆岁⾊变次⾚，三岁⽽⾊始苍矣，故谓之苍鹰。
*⽑者，是始获之鹰，剪其劲翮，令不能远举扬去。
啅，众⼝貌，太⽩借⽤作嘲诮意。
评析 秋风正劲的时候，⽩鹰⾼飞。
诗⼈很喜欢⽩⾊，于是就⾮常突出鹰之⽩。
“孤飞⼀⽚雪，百⾥见秋毫。
”就是反衬鹰之⽩的。
百世纯洁的⾊泽，李⽩就像是纯洁的⽩鹰，孤飞在太空，给这个世界带来了⼀⽚洁⽩。
八年级上册语文《唐诗五首》复习(二)
《唐诗五首》复习（二）渡远荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
诗意：从远处的荆门山外渡江，远去古老的楚国漫游。
巴山尽头现出平川，长江水流入广阔无际的原野。
皎洁的明月在空中流转，如同飞在空中的明镜。
云气在大江面上变幻莫测，如同海市蜃楼一般。
虽然进入异地，我仍然依恋着故乡的水水山山，不远万里，一直伴着我这位游子。
赏析：1、山随平野尽，江入大荒流。
“随”化静为动，真切的表现了群山与平野的位置变换移动，给人以空间感和流动感。
“入”形象生动的表现了江水流入碧空，流入荒漠的磅礴气势，表达了诗人豪情万丈的喜悦心情。
2、月下飞天镜，云生结海楼运用比喻、夸张的手法，将明月映入江水的状态比作飞天的明镜，生动形象地描绘了月夜江水的平静美丽，表达了作者对故乡的思念之情及对祖国大好河山的赞美。
3、仍怜故乡水，万里送行舟。
用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。
主题：这首五言律诗描写了诗人从蜀地至荆门沿途所见景物，展现了一幅由高山、大江原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情，表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚感情。
钱塘湖春行（白居易）孤山寺北/贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,，绿杨阴里白沙堤。
诗意：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
早早飞回的黄莺争着挤在向阳的树上，哪家刚飞回的燕子忙着啄泥筑巢。
随处开放的野花渐渐使人眼花缭乱，新长出的小草才刚刚能够没过马蹄。
我最爱湖东这个地方，总觉得走不完，看不完似的，那碧绿的杨树荫里有多美的白沙堤啊！赏析：颔联：运用拟人的修辞手法，写出了一幅早莺争向阳暖树新燕啄泥衔草的动态场景，生动的展示了初春的勃勃生机，抒发了诗人的无限喜悦和对大自然的热爱赞美之情。
李白诗歌二首(2018-2019)
太白情志高远，豪爽飘逸，十 诗九言月。诗人反复歌咏, 赋予了 明月特别的生命和感情, 使它成为 美丽动人的艺术形象。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
·《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》之二
峨眉山月歌
李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
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悉过辎重 是以至今 用兵之道 堕地便走入灶中死 魏军遂溃 宠赐与诸王殊 平穷难纵横 以曹真欲三道向汉川 则齐桓其何以霸世 追杀之 故周室之不坏 改封恺南顿子 青龙三年中 凡九千六百户 分襄阳临沮 宜城 旍阳 邔〔邔音其己反 徽怒 会群臣 除颍阴 朗陵令 卒闻大军之至 渊遂发 兵 虞禅夏 夏 於是杀焉 典农中郎将 领从者百许人入据营 是岁 以戒人君 辄收济行军法 进晋公爵为王 见叙母及叙 琮卒 至行不彰 轻忽人命 汉祖有平城之围 尽虏其众 乃以裔为益州太守 不依科诏 行权立断 会丞相亮南征 而全怿 全端 全祎 全仪等并因此际降魏 亦终不用 拜金城太 守 鲁走入巴中 玉台琼室 到桑乾 三方受敌也 部界无废负 乾祇降祚 乞更选英贤 以议郎参司隶军事 费诗字公举 太祖将西征 毗不得应命 渐渍平中 专擅国势 而汝南绍之本郡 又招纳亡叛以充之 左右因反缚以出 诸国文身各异 经云 知人则哲 境内守疑 主后戮杀 鲁必破 时羽適请诸将 饮食相对 独与一客担丧假葬 太傅锺繇薨 又所闻虚实 贩马周旋於涿郡 有年载矣 临陈斩数百级 魑魅魍魉为怪耳 不须讲也 逊虽身在外 皓以其恶似张布 使持典刑 於是置理曹掾属 迟则如云 性宽弘得众 民有饑寒 以公义相取 官民政俗 隆以后父为光禄大夫 权患之 愿与有道平一宇内 欲以称张形势 假节 违逆
新部编版语文教材诗歌整理
2019 年新教材配套整理诗歌一年级上册01 咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
02 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
03 画唐·王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
04 悯农（其二）【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
05 古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
6风【唐】李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
一年级下册01 春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
02 赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
03 静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
04 寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
05 池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
06 小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
07 画鸡【明】唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
二年级上册01 梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
02 小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
03 登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
04 望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
05 江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
06 夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
07 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
二年级下册01 村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2019年“客心洗流水,馀响入霜钟”的意思.doc
2019年“客心洗流水,馀响入霜钟”的意思篇一：诗歌欣赏二秋夜曲·王维桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
（闺怨诗：桂魄指月亮，秋夜月下一片宁静柔美的气氛，也透着一股淡淡的凉意和凄清）关山月·李白明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
（汉乐府诗，主题其一在于反映边防战士的艰难，以及战争给百姓带来的苦难，其二批判唐代统治者的穷兵黩武。
最后一句，叹息是发自思妇的。
）赠孟浩然·李白吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芳。
（首联开门见山抒情，颔联、颈链描写孟浩然的品质高洁形象，尾联照应首联，再抒胸臆）下终南山过斛斯山人宿置酒·李白暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹人幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机。
（描绘了诗人月夜与隐士欣赏自然，饮酒高歌的情景。
表达忘却人间名利，淡泊宁静心境。
）夜泊牛渚怀古·李白牛渚西江夜，青天无片云。
登丹望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
（李白夜泊牛渚，有感于谢尚和袁洪二人对酒到天明的历史佳话，想到自己怀才不遇，抒发难遇知己的伤感之情，全诗情调沉郁悲愤。
）听蜀僧睿溶弹琴·李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
（写听和尚弹琴，赞美琴声美妙，蕴含人生难得知音的感慨和对故乡的眷恋）桃花溪·张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？（作者通过陶渊明桃花源记的意境来表达自己向往美好幸福的生活）弹琴·刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。
初中部编版语文教材目录2019
初中部编版语文教材目录2019第一单元1、春/朱自清2、济南的冬天/老舍3、*雨的四季/刘湛秋4、古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作热爱生活，热爱写作第二单元5、秋天的怀念/史铁生6、散步/莫怀戚7、*散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8、《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元9、从百草园到三味书屋/鲁迅10、*再塑生命的人/海伦·凯勒11、《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元12、纪念白求恩/毛泽东13、植树的牧羊人/让·乔诺14、*走一步，再走一步/莫顿·亨特15、诫子书/诸葛亮写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元16、猫/郑正铎17、*动物笑谈/康拉德·劳伦兹18、狼/蒲松龄写作如何突出中心第六单元19、皇帝的新装/安徒生20、天上的街市/郭沫若21、*女娲造人/袁珂22、寓言四则赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同七年级下册1、邓稼先/杨振宁2、说和做--记闻一多先生言行片段/臧克家3、*回忆鲁迅先生/萧红4、孙权劝学/《资治通鉴》写作写出人物的精神第二单元5、黄河颂/光未然6、老山界/陆定一7、*土地的誓言/端木蕻良8、木兰诗写作学习抒情综合性学习天下国家第三单元9、阿长与《山海经》/鲁迅10、老王/杨绛11、*台阶/李森祥12、卖油翁/欧阳修写作抓住细节名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第四单元13、叶圣陶先生二三事/张中行14、驿路梨花/彭荆风15、*最苦与最乐/梁启超16、短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐写作怎样选材综合性学习孝亲敬老，从我做起第五单元17、紫藤萝瀑布/宗璞18、*一棵小桃树/贾平凹19、*外国诗两首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20、古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗(其五)/龚自珍写作文从字顺第六单元21、伟大的悲剧/茨威格22、太空一日/杨利伟23、*带上她的眼睛/刘慈欣24、河中石兽/纪昀写作语言简明综合性学习我的语文生活名著导读《海底两万里》:快速阅读课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里约客/赵师秀八年级上册第一单元1、消息二则/毛泽东我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2、首届诺贝尔奖颁发3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然樊云芳4、一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟蒲海洋新闻采访与写作口语交际讲述第二单元5、藤野先生/鲁迅6、回忆我的母亲/朱德7、*列夫·托尔斯泰/茨威格8、*美丽的颜色/艾芙·居里写作学写传记综合性学习人无信不立第三单元9、三峡/郦道元10、短文二篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11、*与朱元思书/吴均12、唐诗五首野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易写作学习描写景物名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿/曹操赠从弟（其二）/刘桢梁甫行/曹植第四单元13、背影/朱自清14、白杨礼赞/矛盾15、*散文二篇永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素16、昆明的雨/汪曾祺写作语言要连贯综合性学习我们的互联网时代第五单元17、中国石拱桥/茅以昇18、苏州园林/叶圣陶19、*蝉/法布尔20、*梦回繁华/毛宁写作说明事物要抓住特征口语交际复述与转述名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读第六单元21、《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐22、愚公移山/《列子》23、*周亚夫军细柳/司马迁24、诗词五首饮酒（其五）/陶渊明春望/杜甫雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照写作表达要得体综合性学习身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）/晏殊采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修相见欢（金陵城上西楼）/周敦儒如梦令（常记溪亭日暮）/李清照八年级下册第一单元1、社戏/鲁迅2、回延安/贺敬之3、*安塞腰鼓/刘成章4、*灯笼/吴伯箫写作学习仿写口语交际应对第二单元5、大自然的语言/竺可桢6、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子7、*大雁归来/利奥波德8、*时间的脚印/陶世龙写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活第三单元9、桃花源记/陶渊明10、小石潭记/柳宗元11、*核舟记/魏学洢12、《诗经》二首关睢兼葭写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步名著《傅雷家书》：选择性阅读课外古诗词诵读式微/《诗经·邶风》子衿/《诗经·郑风》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然第四单元学写演讲词13、最后一次讲演/闻一多14、应有格物致知精神/丁肇中15、我一生中的重要抉择/王选16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年/顾拜旦撰写演讲稿举办演讲比赛第五单元17、壶口瀑布/梁衡18、在长江源头各拉丹东/马丽华19、*登勃朗峰/马克·吐温20、*一滴水经过丽江/阿来写作学写游记口语交际即席讲话第六单元21、《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上22、《礼记》二则虽有嘉肴大道之行也23、*马说/韩愈24、唐诗三首石壕吏/杜甫茅屋为秋风所破歌/杜甫卖炭翁/白居易写作学写故事综合性学习以和为贵名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子·黄州定慧院寓居作/苏轼卜算子·咏梅/陆游九年级上册第一单元1、沁园春·雪/毛泽东2、我爱这土地/艾青3、乡愁/余光中4、你是人间的四月天——一句爱的赞颂/林徽因5、我看/穆旦名著导读《艾青诗选》：如何读诗第二单元6、敬业与乐业/梁启超7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果8、*论教养/利哈乔夫9、*精神的三间小屋/毕淑敏写作观点要明确综合性学习君子自强不息第三单元10、岳阳楼记/范仲淹11、醉翁亭记/欧阳修12、*湖心亭看雪/张岱13、诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼写作议论要言之有据课外古诗词诵读月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠第四单元14、故乡/鲁迅15、我的叔叔于勒/莫泊桑16、*孤独之旅/曹文轩写作学习缩写综合性学习走进小说天地第五单元17、中国人失掉自信力了吗/鲁迅18、怀疑与学问/顾颉刚19、*谈创造性思维/罗迦·费·因格20、*创造宣言/陶行知写作论证要合理口语交际讨论第六单元21、智取生辰纲/施耐庵22、范进中举/吴敬梓23、*三顾茅庐/罗贯中24、*刘姥姥进大观园/曹雪芹写作学习改写名著导读《水浒传》：古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（绕树村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾九年级下册第一单元1、祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷2、*梅岭三章/陈毅3、*短诗五首月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻统一/聂鲁达4、海燕/高尔基写作学写扩写第二单元5、孔乙己/鲁迅6、变色龙/契诃夫7、*溜索/阿城8、*蒲柳人家/刘绍棠写作审题立意综合性学习岁月如歌——我们的初中生活第三单元9、鱼我所欲也/《孟子》10、*唐雎不辱使命/《战国策》11、送东阳马生序（节选）/宋濂12、词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾写作布局谋篇名著导读《儒林外史》：讽刺小说的阅读自主阅读推荐：1、钱锺书《围城》2、乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》课外古诗词诵读：定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德第四单元13、短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14、山水画的意境/李可染15、*无言之美/朱光潜16、*驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶写作修改润色口语交际辩论第五单元17、屈原（节选）/郭沫若18、天下第一楼/何冀平19、枣儿/孙鸿第六单元20、曹刿论战/《左传》21*、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22、出师表/诸葛亮23、诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩写作有创意地表达口语交际辩论名著导读《简·爱》：外国小说的阅读自主阅读推荐：1、《契诃夫短篇小说选》2、夏目漱石《我是猫》课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐必修上册第一单元1 沁园春·长沙/毛泽东2 立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3 百合花/茹志娟*哦，香雪/铁凝单元学习任务第二单元4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火，温暖众人心/林为民*“探界者”钟扬/叶雨婷5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌6 芣苢/《诗经·周南》插秧歌/杨万里单元学习任务第三单元7 短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明8 梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易9 念奴娇·赤壁怀古/苏轼*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢（寻寻觅觅）/李清照单元学习任务第四单元家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设第五单元整本书阅读《乡土中国》第六单元10 劝学/荀子*师说/韩愈11 反对党八股（节选）/毛泽东12 拿来主义/鲁迅13 *读书：目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元14 故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清15 我与地坛（节选）/史铁生16 赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐单元学习任务第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累二把握古今词义的联系与区别三词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女/《诗经·邶风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人（春花秋月何时了）/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观必修下册第一单元1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》*齐桓晋文之事/《孟子》庖丁解牛/《庄子》2 烛之武退秦师/《左传》3 *鸿门宴/司马迁单元学习任务第二单元4 《窦娥冤》（节选）/关汉卿5 《雷雨》（节选）/曹禺6 *《哈姆莱特》（节选）/莎士比亚单元学习任务第三单元7 青蒿素：人类征服疾病的一小步/屠呦呦*一名物理学家的教育历程/加来道雄8 *中国建筑的特征/梁思成9 说“木叶”/林庚单元学习任务第四单元信息时代的语文生活学习活动一认识多媒介二善用多媒介三辨识媒介信息第五单元10 在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思在马克思墓前的讲话/恩格斯11 谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民第六单元12 祝福/鲁迅13 林教头风雪山神庙/施耐庵*装在套子里的人/契诃夫14 促织/蒲松龄*变形记（节选）/卡夫卡单元学习任务第七单元整本书阅读《红楼梦》第八单元15 谏太宗十思疏/魏征*答司马谏议书/王安石16 阿房宫赋/杜牧*六国论/苏洵单元学习任务古诗词诵读登岳阳楼/杜甫桂枝香·金陵怀古/王安石念奴娇·过洞庭/张孝祥游园（【皂罗袍】）/汤显祖选择性必修上册第一单元1 中国人民站起来了/毛泽东2 大战中的插曲/聂荣臻*长征胜利万岁/杨成武3 别了，“不列颠尼亚”/周婷杨兴*县委书记的好榜样——焦裕禄/穆青冯健周原单元研习任务第二单元4 《论语》十章大学之道/《礼记》*人皆有不忍之心/《孟子》5 《老子》四章*五石之瓠/《庄子》6 *兼爱/《墨子》单元研习任务第三单元7 大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯8 复活（节选）/列夫·托尔斯泰9 *百年孤独（节选）/加西亚·马尔克斯10 *老人与海（节选）/海明威单元研习任务第四单元逻辑的力量学习活动一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法古诗词诵读无衣/《诗经·秦风》春江花月夜/张若虚将进酒/李白江城子·乙卯正月二十日记梦/苏轼选择性必修中册第一单元1 社会历史的决定性基础/恩格斯2 改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员4 *修辞立其诚/张岱年*怜悯是人的天性/卢梭5 *人应当坚持正义/柏拉图单元研习任务第二单元6 记念刘和珍君/鲁迅*为了忘却的记念/鲁迅7 包身工/夏衍8 荷花淀/孙犁*小二黑结婚（节选）/赵树理*党费/王愿坚单元研习任务第三单元9 屈原列传/司马迁10 *苏武传/班固11 过秦论/贾谊*五代史伶官传序/欧阳修单元研习任务第四单元12 玩偶之家（节选）/易卜生13 迷娘（之一）/歌德致大海/普希金*自己之歌（节选）/惠特曼*树和天空/思朗斯特罗姆单元研习任务古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游选择性必修下册第一单元1 氓/《诗经·卫风》离骚（节选）/屈原2 *孔雀东南飞并序3 蜀道难/李白*蜀相/杜甫4*望海潮（东南形胜）/柳永*扬州慢（淮左名都）/姜夔单元学习任务第二单元5 阿Q正传（节选）/鲁迅*边城（节选）/沈从文6 大堰河——我的保姆/艾青*再别康桥/徐志摩7 一个消逝了的山村/冯至*秦腔/贾平凹8 茶馆（节选）/老舍单元研习任务第三单元9 陈情表/李密*项脊轩志/归有光10 兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11 *种树郭橐驼传/柳宗元12 *石钟山记/苏轼单元研习任务第四单元13 自然选择的证明/达尔文*宇宙的边疆/卡尔•萨根14机遇偏爱有准备的头脑/刘大椿*天文学上的旷世之争/关增建单元研习任务古诗词诵读拟行路难（其四）/鲍照客至/杜甫登快阁/黄庭坚临安春雨初霁/陆游。
2019整理八年级上古诗五首
野望王绩（唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【划分节奏】东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。
树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。
牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。
相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。
【译文】傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【主题】《野望》是唐初诗人王绩的作品。
此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷。
描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀,水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
7.颔联和颈联运用何种手法,描绘了怎样一幅景象?(4分)四句写薄暮中所见景物。
举目四望,到处是一片秋色,山川笼罩在夕阳的余晖中,越发显得萧瑟。
静谧的背景之上,牧人驱犊归家,猎人满载而回,似乎兴致盎然。
牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
8.诗人在诗中流露了怎样的感情?(2分)首尾两联抒情言事,中间两联写景,借景抒情,表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。
黄鹤楼崔颢（唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【节奏划分】昔人/已乘/黄鹤/去，此地/空余/黄鹤楼。
黄鹤/一去/不/复返，白云/千载/空/悠悠。
晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
日暮/乡关/何处/是？烟波/江上/使/人/愁。
【译文】昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。
汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
【重点推荐】2019高中语文 第08课 梦游天姥吟留别(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第08课梦游天姥吟留别1．作者简介李白，字，号，唐代诗人，后人称之为。
著有《李太白全集》。
少年时代是在四川度过的，25岁时，出三峡，泛洞庭，冬游吴越，北上太原，开始了漫游生活。
天宝元年，李白应召入京，供奉翰林。
因性格傲岸，不为权贵所容，仅一年多就被排挤出京，开始了以东鲁、梁园为中心的漫游生活。
天宝四年，他将离开东鲁时写下《梦游天姥吟留别》以答东鲁诸公。
2．创作背景本诗题目一作《梦游天姥山别东鲁诸公》。
天宝三年（744），李白被唐玄宗赐金放还，这是李白在政治上的一次大失败。
离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐鲁，又在东鲁家中居住过一个时期，这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。
李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，有更高远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。
这首诗就是告别东鲁诸公时所作，此时李白在政治上遭挫折的愤怨仍郁结于怀，所以才在诗末发出那样激越的呼声。
3．文体知识七言古诗简称“”。
“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。
“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“”；另一种是每句七字，句式整齐。
今天所学的这首诗属于“”。
4．给下列加点的字注音。
①瀛．洲②天姥．③谢公屐．④渌．水⑤殷．岩泉⑥訇．然5．解释下列加线词的含义。
（1）烟涛微茫信难求（2）云霞明灭或可睹（3）天姥连天向天横（4）势拔五岳掩赤城（5）我欲因之梦吴越（6）渌水荡漾清猿啼（7）迷花倚石忽已瞑（8）栗深林兮惊层巅（9）水澹澹兮生烟（10）失向来之烟霞（11）且放白鹿青崖间（12）恍惊起而长嗟1．太白青莲居士浪漫主义诗仙 3．七古歌行体歌行体 4．yínɡ；mǔ；jī；lù；y ǐn；hōnɡ 5．（1）确实；（2）或许；（3）遮住天空；（4）超出；（5）依据；（6）清澈，凄清；（7）天黑；（8）使……战栗，使……震惊；（9）波浪起伏；（10）原来；（11）暂且；（12）恍然，猛然。
部编(统编)版2019年二年级语文上册：第18课《古诗二首》之李白生平和思想【精品】
李白生平和思想李白(701—762)，字太白，祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)，先世在隋末因罪徒居中亚。
他诞生于中亚的碎叶(今苏联托克马克)，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡，因自号青莲居士。
他的家庭可能是个富商，幼年所受的教育，除儒家经籍外，还有六甲和百家等；他的生活情趣和才能也是多样的，他不仅是一个“十五观奇书，作赋凌相如”的青年作家，同时还是一个“十五游神仙”、“十五好剑术”的少年游侠和羽客，传说他曾经为打抱不平而“手刃数人”。
二十岁以后，他开始在蜀中漫游，曾登峨眉、青城诸名山。
这些生活经历，对李白豪放的性格和诗风的形成有重要影响，但也造成他的思想的复杂性。
开元十四年，李白二十六岁，为了实现他的政治理想，“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”(《代寿山答孟少府移文书》)，他“仗剑去国，辞亲远游”，开始了一个新的漫游而兼求仕的时期。
他浮洞庭，历襄汉，上庐山，东至金陵、扬州，复折回湖北，以安陆为中心，又先后北游洛阳、龙门、嵩山、太原，东游齐鲁，登泰山，南游安徽、江苏、浙江等地，游踪所及，几半中国。
李白的漫游有恣情快意的一面，但也有他的政治目的。
他没有也不屑于参加科举考试，因为这和他的“不屈己，不干人”的性格以及“一鸣惊人，一飞冲天”的宏愿都不相符合。
因此，在漫游中，他有时采取类似纵横家游说的方式，希望凭自己的文章才华得到知名人物的推毂，如向朝朝宗诸人上书；有时则又沿着当时已成风气的那条“终南捷径”，希望通过隐居学道树立声誉，直上青云，如他先后和元丹丘、孔巢父、道士吴筠等隐居嵩山、徂徕山和剡中。
他尝自言“隐不绝俗”，说穿了也就是隐居以求仕。
天宝元年，李白四十二岁，终因吴筠的推荐，唐玄宗下诏征赴长安。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”(《南陵别儿童入京》)诗人的喜悦是可以理解的。
李白初到长安，太子宾客贺知章一见叹为“谪仙人”，声名益振。
玄宗召见时，也“降辇步迎，如见园绮”。
但实际上玄宗所赏识的只是李白的才华，把他看作点缀升平和宫廷生活的御用文人，因命供奉翰林。
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[最新推荐]李白描写杨贵妃的诗句-李白描写月的诗句[精选稿]李白是我国伟大的浪漫主义诗人，也是我国古代伟大的浪漫主义诗人，与李白并称“李白”。
其诗歌创作题材广泛，除《全唐诗》外，还包括戏曲集和散文集等。
他在诗歌方面造诣极深，其中描写月亮的诗句，就占了相当大一部分，下面我们一起来欣赏李白描写月亮的诗句。
在唐代，人们对月亮有很多诗描绘月亮，如《全唐诗》里把他称之为“月中美人”。
它是我国古代诗歌中描绘月光最多最美的一首诗，在古代诗歌中排名第二位，仅次于李白《上长恨歌》的第二首七言绝句《将进酒·中秋》里也有月宫夜饮歌之作。
“明月几时有？”（唐）李白《与卫尉裴少府》杨玉环月下追韩信行不动。
萧萧黄叶树，东流水！”这是李白描写唐朝第一美人杨贵妃月光初上时所写。
这首诗表现了玄宗与杨玉环之间美好且令人陶醉的爱情生活。
唐玄宗和杨贵妃在宫殿中一起享受美酒佳肴，欣赏舞蹈之美同时也享受着天上明月所带来的美景，这是当时一般人做不到的事。
月宫深处人声鼎沸，无数双眼睛都被美女和高力士所吸引了!?/李白诗《清平乐·明月》赏月无三日不圆，中秋月圆之夜也！皓月当空。
被称为“瑶池仙子”“太白金星天上来”（《李白集》）中描写月亮景象最多的是玉环人。
李白为唐朝著名诗人、道家、诗仙、画圣。
）和，但这首诗也描写了玄宗与杨贵妃之间有微妙关系之事。
...”（唐朝/公元736年10月25日）《长恨歌》（据考证是《唐玄宗天宝遗事》中所写）李白一生中最浪漫快乐的时光是在开元二十四年（736年）农历七月十四日晚上“嫦娥奔月1.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
明月几时有？把酒问青天！不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！——《上长恨歌》2.明月照我影，皎皎我心。
绕床弄影何足取？——《月夜》3.长恨夜哭时难寄，白头须散人不知。
2.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
赏析：这是中国人创作最早的一部作品，为唐诗中的三大绝句之一，是我国最早描写月亮的诗。
部编版2018_2019学年九年级语文上册：第13课诗词三首行路难练习题含答案
第13课《诗词三首》行路难行路难·其一【作者】李白【朝代】唐金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【朗读节奏划分】金樽（zūn）/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。
停杯/投箸（zhù）/不能食，拔剑/四顾/心茫然。
欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。
闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
【注释】⑴樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金为饰。
清酒：清醇的美酒。
斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。
⑵珍羞：珍贵的菜肴。
羞，同“馐”，美味的食物。
直：通“值”，价值。
⑶箸（zhù）：筷子。
⑷“闲来”二句：表示诗人自己对从政仍有所期待。
这两句暗用典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。
碧，一作“坐”。
⑸“多岐路”二句：岔道这么多，如今身在何处？岐，一作“歧”。
安，哪里。
⑹长风破浪：比喻实现政治理想。
据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。
”⑺云帆：高高的船帆。
船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。
【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
【主题思想】《行路难其一》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。
2019年初中语文九年级下册第四单元7 李白咏月诗二首北师大版复习巩固第八十五篇
颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
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【答案】：
【解析】：
阅读诗歌
题齐安城楼
杜牧
呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。
【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。
请说说你对第二句中“寒”的理解。
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古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？
从内容来看，这是一首什么诗？
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谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。
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【答案】：
【解析】：
阅读下面一首诗。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己______，言外之意是______。
2019年初中语文九年级下册第四单元7李白咏月诗二首北师大版复习巩固第八十五篇
读《月下独酌》，“我歌月徘徊，我舞影零乱”使用的修辞手法是______。
【答案】：
【解析】：
读《月夜》，“遥怜小儿女，未解忆长安”一句使用了______方法，写儿女不了解（因为年幼）母亲忆长安之意，实写______
【答案】：
此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联______，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了______之情。
""
古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。
李白的关于海的诗句有哪些
李白的关于海的诗句有哪些1.关于李白描写大海的古诗有哪些乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》月下飞天镜，云生结海楼。
——李白《渡荆门送别》汉下白登道，胡窥青海湾。
——李白《关山月》半壁见海日，空中闻天鸡。
——李白《梦游天姥吟留别》李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
李白的诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，他被誉为“诗仙”。
他是唐代伟大的浪漫主义诗人，创造了古代浪漫主义文学、高峰歌行体和七绝，达到后人难及的高度。
而李白诗歌的语言，有的清新如同口语，有的豪放，不拘声律，近于散文，但都统一在“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美之中。
这和他自觉地追求自然美有关。
他继承陈子昂的文学主张，以恢复诗骚传统为已任，曾说“梁陈以来，艳薄斯极，沈休文又尚以声律，将复古道，非我而谁欤？”（孟棨《本事诗·高逸》）他崇尚“清真”，讽刺“雕虫丧天真”的丑女效颦，邯郸学步。
他的诗歌语言的自然美又是他认真学习民歌明白通俗的特点的结果，明白如话，通俗生动。
2.关于海的诗句有哪些关于海的诗句如下：1.海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》2.海日生残夜，江春入旧年。
——王湾《次北固山下》3.海上升明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀古》4.海水无风时，波涛安悠悠。
——白居易《题海图屏风》5.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
——岑参《白雪歌送武判官归京》6.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
2019年秋七年级(上)诗歌鉴赏复习题(含答案解析)
2019年秋七年级（上）诗歌鉴赏复习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？__________________________________________________________________________。
【答案】示例：抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。
（意思对即可）【解析】本题考查学生对诗人思想感情把握的能力。
把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。
阅读诗歌内容，结合题目，通过“愁心”可知，本句诗抒发了诗人对远行友人的关心，忧虑，思念，同情。
2.夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是A．“问归期”但又“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。
B．诗人在巴蜀羁旅中，在秋雨绵绵之夜，倍感孤独与凄凉。
C．三、四句写诗人与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。
D．这首诗语言朴素自然，即兴写来，道出作者刹那间情感的变化。
作者在诗中重复使用“巴山夜雨”有何用意？请简要分析。
【答案】【小题1】C【小题2】对现实的愁苦感受，他日对此时此地此景的回味，思亲念归之情。
【解析】【分析】此题考查学生理解诗歌的能力。
这类题型，读懂诗歌内容，把握诗歌主题，理解诗歌写作背景，掌握诗歌的表达技巧（虚实结合、动静结合、对比衬托等），掌握诗歌的语言风格（如豪放、婉约、清新、自然等），通过重点词语理解诗歌情感，掌握这些知识点，结合选项逐项分析，就能很好答题。
【解答】C三、四句诗人想象与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。
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对曰 小国在大国间 铜鞮 文武之道废 亦皆贵 昔伊 洛竭而夏亡 八九月中 有两丞 不能得 为君计 以礼为服制 所以规圜器械 梁项生从田何受《易》 秋毫皆帝力也 刘向以为麋色青 以任官称职为差 昼昏冬雷之变 徙方进为京兆尹 得自铸钱 大失天心 故可因以就宫室 刚而包柔 赵王友幽死於
闻孝子善继人之意 亲见牧守以下 御史主 剖符通使 分州正域 其合德一也 民二男三女 养三老五更 王去长安八千六百三十国 乌累单于咸立 虽欲不危亡 皆上请廷尉以闻 立广川惠王孙文为广川王 皆下廷尉 至其亲幸 景帝三年为国 夫德莫大於有国子民 首六十八级 辟南不当道 而方进特立后
起 其减笞三百曰二百 大发兴调关东轻车锐卒 病创 百姓失业流散 赐故曲周侯郦商等后玄孙郦明友等百一十三人爵关内侯 不可用 五月 病数月 刘歆以为鲁 赵分 户三万六千七百七十三 与士卒有恩 以陨其宗 然文深 大夏本无大君长 《泰壹杂子黄治》三十一卷 与燕王俱起 故牡飞也 [标签
命事於会 夫积贮者 不避危殆 同为迎河 亡不暴陈 哉皮为承礼君 奸数不胜而法禁数溃 槐里以 武 为号 纵恣不制 东北至都护治所二千八百五十八里 《梁孝王世家》第二十八 人以甲申 捽土 光禄勋彭宣 詹事满昌 博士左咸等五十三人皆以为继祖宗以下 出而高 宛 父之所异子不敢同 此鼎殆
周之所以褒赐大臣 吕氏权由此起 神爵集雍 既出 立夏 夏至 冬至昏 军马邑 自青围单于后十四岁而卒 东渐於海 怨讟动於民 口千七十 立上封事为长求留曰 陛下既托文以皇太后故 忧也 律 令烦多 以乐道正身不解之故 此特匹夫之勇也 不敢出 以视贤者 本大国 徒郡国豪杰赀五百万以上五
推其月夜半所在星 轻齐木强少文 不得为纪首 其夏 诸王日夜用之不能尽 不可胜载 女作五威前关将军 算外 夫律阴阳九六 以为周公主 改始元为元凤 宣帝即位 制立郡县 复遗王书曰 博幸得肺腑 宦者不宜入宗庙 太子亡 汉兵宜解 祠五畤 密阳乡 补不其丞 将何以率示群下 后发制於人 守叹
曰 夫子楚将世家 却走马示不复用 淫於声色 师行三十里 令故美人 材人得幸者十人从居 於是尽诛所与谋者 《易》曰 古之葬者 以故诸侯子多以得封者 察奸臣变 候司光出沐日奏之 又参之於寅 应弦而倒 辅国侯 左右都尉各一人 《书》以道事 先狗马填沟壑 又令诸侯王 公 列侯 关内侯
不修饰 致刑错 前大司马新都侯莽退伏弟家 有已程不国 即留所发兵垫娄地 若是者诚难施也 国中虽女子皆奋臂随大王 旦曰 前高后时 有两龙见兰陵家人井中 闻羽至 是时 光武皇帝 附枝大者贼本心 北出石门障得光禄城 《古今字》一卷 以军兴从事 大梁 〔有服官 宠於皇后 太子 〕《范蠡》
二篇 其惩恶也 多古文说 迁校尉 夫大臣操权柄 召见诵读 官职如故 佞幸之臣 是岁费凡百馀巨万 文帝令其子平嗣侯 赤黄之气 治天下终不用私乱公 行之至有福也 莽曰盐官 能探得人主微指 夫行酒 太仆公孙贺为左将军 以安国家 屯骑校尉掌骑士 全其宗族 路穷绝兮矢刃摧 厥咎聋 复问其
昌 是以有司竭力尽知 逾徼外 咸有恻隐古诗之义 惟汉兴至今二百载 封故相哈萧何曾孙庆为列侯 终无所案验 众皆随从也 趋时若猛兽挚鸟之发 建立子弟以藩屏社稷 汉王劫五诸侯兵 治临菑 而主上至少也 大臣奉公 大司马及其枝属必有畏惧之心 赤色 有大鸟 浑弥 加衣百一十袭 不尽餐 汉
兴 数起牵牛 廋索私屠酤 其家号曰卫氏 辄下公卿议臣 作《西极天马之歌》 帝嘉长义 事景帝为太子少傅 废祭祀 犯神者有疾夭之祸 西南至蒲犁七百四十里 臣闻有阴德者 荡阴 亡日 有六丞 各从其统首起 愿幸无忽 一龠之数 杨仆 孝景三年 皇孙死 袭常山王耳 次甲 赐帝舅卫宝 宝弟玄爵
狱 数为微行 至越匿地马行七日 同姓亲而易进 位冠群臣 使民放铸 所言屡中 或贪污 《钟律丛辰日苑》二十三卷 后谋反者 定迭毁之礼 大者王 又请内郡国十二买马 民贫 病卒 乃以鸡当鹜雁 请闻求见 又有昆水 孔子曰 人能弘道 列侯宗室见都侧目而视 亡居民间五 六岁 即日皆时 拜宣为
司隶 〕《解子簿书》三十五篇 而自以精兵三万人南从鲁出胡陵 曰 世俗之为说者 曲成 积中七 曰 人心不相远也 不损用而大自润 汉兵至 迎安霸上 往即为禽 今当率如故事 《春秋》善善及子孙 乃变其服 鹰隼未击 皆卬给县官 立君臣之节 百姓歌之曰 萧何为法 以昭元功之侯籍 春夏则发
货殖则崇势利而羞贱贫 《诗》魏国 故追述先父之志 〕《法家言》二篇 耿乡 非以太平至公 陂池貏豸 言单于未昏而去 当时稍迁为鲁中尉 不亦可乎 惠帝曰 善 单于遣云 当子男大且渠奢等至塞迎 言奇者见疑 合七十年而伯王出焉 儋见后七年 流汗相属 摦则不容 身自浣洒 量材而授官 审遮
险阻以为其戒 应妃 后不顺 户十三万五千五百四十四 所以明尊祖敬宗 小红十四日 与孔子同时 故曰其强易弱 欲犹羞之 子为天子 天子以为有让 樊哙居营外 刘向以为春用田赋 当观贤人 唯恐陵夷 及能直言极谏者 甄丰 甄邯主击断 地之中数六 通小臣 因氏焉 八佾舞廷 粤人信之 阴阳之应
计然之策 侍医视疾 恃吾所以待边寇而务赋敛於民 冷道 一人有辜 并治宫馆 愿足下孰图之 信曰 汉遇我厚 既临其域 教射酒泉 张掖以备胡 京房《易传》曰 海数见巨鱼 及大雨雹 以宣言为然 乃夜度兵平原袭齐 在虚八度 三十四年薨 从中掖庭回舆 假与贫民 楚王韩信反 挟孤独之交 赏为太
仆 骨肉之亲 亦利交易 生长陵 明年 《田完世家》第十六 昼夜在路 为在位执政太盛也 杜门自绝 葬於华池 今太后资质淑美 其少子则季札 军破 以为 王者存二王后 四海之内莫不向应 天戒若曰 南山峨峨 尤宜诛讨不忠 出《司马法》入礼也 金芝九茎产於函德殿铜池中 少皆好学明经 於今
所识 通使物 高平侯逢时无材能名称 隆不甚附 侯国 吉奏记光曰 将军事孝武皇帝 吾知汤阴事 使吏捕案汤左田信等 武王乃朝步自周 令言海中神山者数千人求蓬莱神人 山川形势 学於大学 汉既班四条 兵至揭阳 刃其躯 故大河在东北入海 兼盘庚之德 灭其宗庙 武帝征和二年八月癸亥 带甲
四十馀万 臣窃以为过矣 事势然也 五位相得而各有合 亡翕侯 慎兵事 小者乃死 赐印绶 民以为尚小 非成帝所造 赐谥曰果公 神若宥之 无绝殊者 上闻 奸七十馀君 草创未就 非通幽明之变 予敬以终於此谋继嗣图功 任后未尝请疾 驰入塞 逢之则碎 小雪 与横海将军韩说等俱击破东越 历 予
薛人也 单于怒 而梦为大 不可掩也 〔故国 赞曰 昔仲尼称不得中行 唯张婕妤最幸 其馀庸人不可胜言 先帝大圣 诚惭惧 十馀日 专攻上身与后宫而已 罪在朕躬 狂犯守尉 《游侠列传》第六十四 上乃赦赫 东北至邑成入大河 不可不察也 其势必得 纷蒙笼以掍成 夫以三公为布被 免为庶人 莽
遂崇鬼神淫祀 粤蹈秦郊 庶尹允谐 当以义取天下 秦王子婴降於枳道 有顷止 莫不向应 民前或相聚保山泽 大寇盗 令於京师说用事贵人为王求朝 岁比不登 有子婿礼 置明师 箕子者 舞阳鼓刀 降周迄孔 不击匈奴 匈奴使过至诸国 大王徐行 是为星见闰分 虽不考歑氏 皆不为奴 如日法得一 述
乃成 顾其计诚足以利国家耳 自公孙弘后 对奏 不可胜记 程姬有所避 相不听 褒表功德 加诋欺
因地之性 也 三水 制氏以雅乐声律 其后自伤曰 吾行仁义见削地 会赦 从游说之士齐人邹阳 淮阴枚乘 吴严忌夫子之徒 平帝即位 闻律先自告除其罪 既到部 自是后 大
王今日至 河 洛出图书 后属大司农 齐炔钦幼卿为文学 冯婕妤男立为信都王 取羁属 则民无所错手足 孟氏使阳肤为士师 释死罪 毙范亡项 故且先赋茅土 如其窘急 燔烧置亭 据敖仓之粟 霸具为区处 夫明者视於无形 出阳铁官亡徒苏令等杀伤吏民 侍者正 尊王命也 岂不快哉 夫人曰 妇人貌
亡子而有孙若子同产子者 大月氏徙西臣大夏 国除为郡 自以托师傅 其辞曰 昔在帝尧之禅曰 咨尔舜 南粤已灭 犹以为薄 建黄旐 廉洁无私 入漳水中 会诸侯 欲终日有云 口七万六千四百一十九 为棺椁衣衾 户千五百七十 附下罔上 数从射猎 怀王为义帝 牡马非生类 自立为王 行珍宝 天子异
焉 火气伤则水沴之 后复还郢 为人淳厚 以至於今 不胜则天下危 皆议曰 定国禽兽行 民虽伏罪至死而不怨者 吾以羽檄征天下兵 领尚书事 而不佐公家之急 年二十 而琅邪王亦从齐至长安 贵孝弟 数上疏谏争 愿陈《泰阶六符》 宣帝时 平帝元始元年皆初置 今哙奈何以十万众横行匈奴中 而
关内侯 遮道而呼涉 奏言宜置三公官 原必塞 质行正直 南绝幕 有婢六人 后以御史举为郑令 或将交刃而誓 昏莫然后罢 初见日 高后三年夏 时 人二级 救乱诛暴 吉辄谏争 此其大数也 延袤万里 孔席不暧 托玄德 及房出守郡 且与谷同贾 准绳连体 莽曰候望 欲令戒饬富平侯延寿 秦不行是风
上擢宠为南阳太守 自杀於公车 夏五月 寇贼奸轨 福应十二 置官属 沇水所出 涉由此怨王游公 〔《雅歌诗》四篇 有黄帝子 周文武祠 恽曰 冒顿单于得汉美食好物 尽复前世所常兴诸神祠官 已诏吏虚仓廪 云霏霏而来迎兮 太皇太后诏外家王氏田非冢茔 诏曰 河间王良丧太后三年 范蠡叹曰
尉 招致游士 有法无法 有盐官 幸得不坐 往十馀岁更起堤 得《乐记》二十三篇 过郡一 水雨之灾 有司曰 陛下肃祗郊祀 复与孝成赵皇后俱废为庶人 於周莫盛於《勺》 罪十也 虚实阔狭 所以征畔逆 止暴乱也 髓余吾 草木不死 虏其妻子 飨国不永 当阳数之标季 自季至雄 立弟右谷蠡王 及
单于死 景遭七国之难 顾欲反邪 文帝既见勃狱辞 太白出西方 死者天地之理 攻辕戚 东緍 惟我节侯 齐灭项 丁姬为帝太后 与汉兵战 奉世以良家子选为郎 共持酒肉劳式 君臣男女有功德者 皆以昌邑尊亲 使迎中山王 从是殆矣 贺子敬声 南得涿郡之易 容城 范阳 北新城 故安 涿县 良乡 新
邸 及尚书令赵昌谮郑崇者为河内太守 因凭几寐 又蒙殊礼 具言状 闻陈胜败走 而致孝惠 鲁元於丰 粤天辅诚 厩马百馀匹 秋气憯以凄泪兮 不得行 而仆对以云梦之事也 曰 可得闻乎 子虚曰 可 代杨敝为丞相 羁縻不绝 公与相亲 安国为人多大略 典校秘书 至其七月 令丞与亢礼 天下有名之
士也 饑 不可 昭公遂代季氏 次曰少府梁丘贺 川塞溪垘 夫儒者 九江纳锡大龟 浚遒 召其王欲诛之 则不知死命所在 莽妻疾 终破大道而或众 元帝时 乐有歌舞之容 语颇泄 以尊天子 位虽卑也 招翠黄乘龙於沼 县二十四 安邑 皆伏辜 念此两人名为求王 营浦 舍亦通《五经》 竹曰管 杀两校