2012年手牵手·心相约----中外文化节日共庆系列活动策划
手拉手公益活动策划书
让爱传递爱心手拉手大型公益活动策划方案核心提示：1、本活动是“全国各地青年志愿者组织的非赢利性社区活动”，所有费用由志愿者募集产生，所有参与者均为志愿公益参与。
2、活动旨在提升全社会对青少年青春期心理成长的关注，通过学生、家长、老师三方面的共同参与，促进三者之间相互尊重、信任、彼此欣赏和合作，让青少年能够更加健康、快乐的成长。
3、手拉手活动引用体验式学习方法作为活动的基础模式，始于七十年代，由美国“斯坦福大学”开创，被推崇为一种极为有效的学习方式，让参加者从练习中通过人与人的接触，产生不同的效果，从中学习及体验自己与其他人的关系。
4、手拉手活动是一个大型系列主题公益活动，目前在全国已举办近百场，本次活动主题为“让爱传递”。
主办：中国妇女儿童基金会心里援助办公室北京众邦才智人文机构协办：北京市***学校承办：北京众邦才智人文机构LP14团队第一部分活动目的、背景、流程一、目的和意义：青少年是祖国的未来，青春期是每一个人必须经历的生命旅程。
青春期充满激情、梦想，充满朝气、力量，也有着许多不被人理解的叛逆与恐惧，每个人在青春期都有不一样的经历，这些经历却会对每一个人的生命产生巨大的影响。
让爱传递—手拉手大型公益活动，就是通过一系列的体验，为孩子、家长、老师之间架起沟通的桥梁，消除家长与孩子，老师与学生之间的隔阂，让心与心坦诚相交，让爱与爱大胆表达，彼此之间互相理解，知道感恩，懂得欣赏让孩子们健康、快乐的走过青春期，为他们的一生插上翅膀，让每一个生命因爱飞扬！让更多的人彼此坦诚用心交流、将爱传递给每个人，让世界充满和谐充满爱！二、背景爱心手拉手，成长心连心（简称手拉手活动），是由全国青年志愿者发起的大型、系列主题公益活动，旨在提升全社会对青少年青春期心理成长的关注，通过学生、家长、老师三方面的共同参与，促进三者之间相互尊重、信任、彼此欣赏和合作，让青少年能够更加健康、快乐的成长。
此活动得到了社会各界的大力支持，目前已成功举办过上百次，走遍北京、深圳、上海、成都、济南、太原、西安、昆明、唐山、辽宁阜新等全国各地，包括北京市未管所、朝阳工读学校、北京百年职校、北京行知新公民学校、北京新源学校、礼文中学、太阳村等，每次活动结束都取得圆满成果，得到学校、家长、孩子的的高度认同。
手拉手心连心公益活动策划方案
手拉手心连心公益活动策划方案“手拉手、心连心”互助公益活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的实践教育活动，店铺给大家介绍关于手拉手心连心公益活动的一些策划方案范文，希望对您有所帮助。
公益活动方案篇一一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。
二、主题口号：“手拉手传递温暖心连心共促成长”三、活动对象：**街道全体留守儿童四、目的意义：此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。
本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。
五、活动安排：1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。
组织发动党员、干部、女能人加入志愿者服务队。
2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。
举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。
3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。
通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。
以学校为单位，具体内容和形式自行安排。
该活动旨在展示我街道留守儿童积极向上的精神风貌，促进全街道留守学生健康成长。
“手牵手,心相约”文艺晚会策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-7283-50“手牵手，心相约”文艺晚会策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart“手牵手，心相约”文艺晚会策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、晚会主题：手牵手，心相约二、晚会背景：《牵手》、《相约》分别是化学、化工青协唯一会刊的刊名，在这看似简单名字的背后却蕴含了深刻的寓意。
他们就像两扇窗户，属于我们青年志愿者打开心灵的窗户。
透过这扇窗户，我们可以看到太多的欢笑、泪水、辛劳和奉献。
那一篇篇看似短小简单的文章里每一个字符每一个标点都记载着那些活动的点点滴滴，都包含着我们的激情和感动。
当我们在浏览那些文章时总为字里行间的某些话语而动容，也为照片中那些欢乐的瞬间而留恋。
这是因为两份会刊不仅记录我们青年志愿者活动，同时也是通往心灵的桥梁——展现了青年志愿者无私奉献、不怕吃苦的优秀品质，同样的他们也在激励着一批有一批的有爱心的青年加入到我们的行列中来。
化工青协和化学青协又是一对好兄弟，牵手相约在每一个春夏秋冬，齐头并进相互扶持的的走过了数十载，共同经历了许多的风风雨雨，为了给更多需要帮助的人们送去温暖，他们矢志不渝的奉献着青春，永不言悔，在青年志愿者无私奉献的篇章中写下了浓重的两笔。
《手牵手，心相约》这个主题恰好深刻的表现了我们兄弟协会之间为了共同的目标，不离不弃，奋勇向前，创造新奇迹的决心和愿望。
策划手拉手活动方案
策划手拉手活动方案一、活动背景手拉手活动是一种促进团队合作与协作精神的活动，通过团队成员之间紧密合作，共同完成一项任务或项目，培养团队成员的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。
本方案旨在通过手拉手活动，增强团队凝聚力、提高团队协作效率，并促进团队之间的交流与合作。
二、活动目的1.增进团队成员间的相互了解和信任，提高团队凝聚力。
2.培养团队成员的协作能力和沟通能力。
3.提高团队的工作效率，通过合作共赢的方式完成任务。
三、活动内容1. 活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周六）活动地点：公司内部或者户外公园（视人数和条件而定）2. 活动人员所有团队成员，包括管理层、中层员工和基层员工。
3. 活动流程第一阶段：团建活动•9:00 - 9:30：参与者签到并分组。
•9:30 - 10:00：开场致辞，介绍活动目的和规则。
•10:00 - 11:00：团队成员互相介绍，分享个人经验和兴趣爱好。
•11:00 - 12:00：团队建设游戏及团队合作小练习。
第二阶段：手拉手活动•12:00 - 13:00：午餐时间，提供午餐和休息。
•13:00 - 15:00：手拉手活动，根据团队人数和条件选择合适的活动方式，例如绳索团队建设、趣味拓展活动等。
•15:00 - 15:30：团队分享和总结，各小组成员分享心得和收获。
4. 活动要求•参与者应积极参与活动，主动与团队成员合作。
•遵守活动规则，尊重其他人的观点和意见。
•鼓励团队成员之间互相支持和鼓励。
•活动期间禁止使用手机和其他影响活动的物品。
四、活动效果评估为了评估活动效果，我们可以采用以下方法： 1. 发放问卷调查，收集团队成员对活动的评价和意见。
2. 进行小组讨论，听取团队成员的反馈和建议。
3. 观察团队日常工作中的表现，评估团队协作和沟通的改善情况。
4. 针对活动目标，设立具体的指标进行定期跟踪和评估。
五、活动预算活动预算需要根据具体的活动内容和要求进行评估和确定，包括场地租赁费用、午餐费用、活动道具费用等。
开展手拉手、心连心活动方案
开展手拉手、心连心活动方案第一篇：开展手拉手、心连心活动方案XX开展“手拉手共谋林区新发展、心连心共建和谐大家庭”活动实施方案我站根据XX林党发【2012】XX号文件要求，为促进我站各民族职工、群众共同团结进步、共同发展繁荣，我站决定在全站各族干部职工、群众中开展“手拉手共谋林区新发展、心连心共建和谐大家庭”活动，特制定此方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表’’重要思想和科学发展观为指导，以迎接党的十八大为契机。
促进民族团结、实现我站区各族职工群众共同团结进步、共同繁荣发展为根本任务，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，推动管护站各族职工手拉手、心连心，和睦相处、和衷共济，为林业局创新发展和社会和谐做出积极贡献。
二、活动主题手拉手共谋管护站新发展、心连心共建和谐大家庭三、活动内容1、开展宣传教育活动。
组织管护站干部职工开展党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度的宣传教育；深入开展汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开的宣传教育；宣传管护站党组织为各族职工群众大办好事实事的举措，使各族干部群众看到当前林区经济社会发展面临的难得历史机1 遇和美好发展前景，引导他们倍加珍惜来之不易的发展成就、倍加珍惜团结稳定的发展环境，引导各族干部群众树立强烈的责任感和使命感，为加快发展、增进团结、维护稳定做出应有贡献。
2、开展实践活动。
管护站要通过大力开展民族团结实践活动，使各族干部群众深刻感受到民族团结的重要性，激发各族干部群众更加坚定自觉地维护民族团结。
我站要认真组织、各族职工要积极参与各项实践活动，实践活动的形式及内容。
四、实施步骤与方法（一）学习宣传教育阶段（6月10日—6月20日）我单位进行党的民族理论、政策、民族区域自治法的的学习，力争通过学习教育阶段，使干部的民族理论政策水平有明显提升。
具体安排如下：1、动员部署（6月20日—6月31日）。
XXX小学“心手相牵 共同成长”手拉手互助活动方案
XXX小学“心手相牵共同成长”手拉手互助活动方案活动背景如今社会竞争日益加剧，人与人之间的关系也越来越疏离，尤其是在学校，同学之间的互相帮助和信任也在逐渐减少。
为了改变这种状况，促进同学之间的互动和友谊，提高同学间的互相帮助和信任意识，我校特别开展了“心手相牵共同成长”手拉手互助活动。
活动目的通过此次互助活动，旨在让同学们从小开始培养良好的相互帮助和信任的意识，培养一种帮助他人、关爱他人、团结合作的精神。
通过互相帮助、互相激励，让孩子们更有责任心和感恩之心，提高他们的团队合作能力和关爱他人的意识，养成扶助弱势群体的良好习惯和行为。
参与范围本次活动面向全校小学生，由校园里所有的学生共同组成一个大家庭。
活动内容第一阶段：班队之间相互帮助活动时间：9月初至9月底各班级内策划一项班级任务或活动，其他班级进行帮助和支持，通过帮助和支持结成朋友，共同学习，共同成长。
例如，一年级一班的同学在公园里举行了一次庆祝中秋节的活动，而其他班级的同学则提供了食品和活动的布置等支持，班级之间的互助合作促进了集体的凝聚力和班级文化的形成。
第二阶段：学科合作活动时间：10月初至10月底各班级内任选2-3位前往其他年级的班级进行学科上的合作，互相交流，取长补短，共同提高。
例如，三年级一班的同学可以选择去五年级三班带着数学课，同样的，五年级三班也可以派遣几位同学去三年级一班的语文课堂上学习。
学科上互相帮助，不仅能够发挥各班之间的互补优势，还能带来学科知识上的提高。
第三阶段：亲情行动活动时间：11月初至11月底在家务劳动方面，许多学生都有很大的不关心和不愿意帮助父母的问题。
此时，学校可以组织一些做饭、洗碗、整理家务等相关的家务劳动的任务，组成某个小队，帮助一些有需要的同学完成一些家务劳动。
这不仅可以锻炼学生的家务能力，也可以促进学生与父母之间的亲情感受。
第四阶段：环保行动活动时间：12月初至12月底学校将组织一次“环保行动”，当然这不是一帆风顺的，需要所有同学共同努力完成。
手拉手的活动方案(二篇)
手拉手的活动方案一、活动主题共架连心桥，用爱心托起明天的太阳;城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。
二、活动理念教育需要创新，需要触及学生的心灵。
新《课标》下的教育强调:教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。
“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。
三、活动目的1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。
四、活动内容1、两校教师手拉手。
积极开展结对学校之间的互动式教研活动。
立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。
通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的`“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。
2、两校学生手拉手。
(1)以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片)，通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
(2)时机成熟时___开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。
(3)以“我与小伙伴一起学”为主题，___队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。
(4)开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。
心连心手牵手活动计划
推广执行计划
时间安排
制定详细的推广时间表，确保 各项宣传工作按时进行。
人员分工
明确各项宣传工作的负责人和 执行人员，确保工作顺利进行 。
物料准备
提前准备好所需的宣传物料， 确保宣传活动的顺利进行。
进度监控
定期对宣传工作的进度进行监 控和评估，及时调整推广策略
。
2023
PART 06
参与对象及招募方式
、优化活动流程等。同时，也可以提出创新性的想法和建议，为未来的
活动提供更多的参考和借鉴。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
活动形式
团队拓展活动
通过户外拓展、团队协作游戏等 形式，增强团队合作意识，培养 参与者的领导力、沟通力和协作
能力。
分享交流会
邀请优秀代表或专业人士分享经验 、见解和感悟，激发参与者的思考 和学习热情。
文艺表演
组织丰富多彩的文艺演出，展示参 与者的才艺和创意，营造欢乐祥和 的氛围。
创意亮点
心灵手巧互动环节
2023
心连心手牵手活动计 划
REPORTING
2023
目录
• 活动背景与目的 • 活动主题与形式 • 活动流程与安排 • 资源需求与预算 • 宣传推广策略 • 参与对象及招募方式 • 活动执行与现场管理 • 效果评估与总结反馈
2023
PART 01
活动背景与目的
REPORTING
背景介绍
社会现状
活动道具
根据活动主题和流程，准备相应的道具，如音响 设备、投影设备、游戏道具等。
宣传物料
设计并制作活动海报、传单、邀请函等宣传物料 ，用于活动的宣传和推广。
预算制定
手拉手联谊活动方案
手拉手活动方案“手拉手”活动体现的是一种互相学习、共同提高、助人为乐、共建文明的人文主义精神，是新时期对领导、教师、学生进行思想道德、人文教育的重要载体。
通过领导、教师、学生之间的交流、互助、服务，引导城乡教师、学生在关心他人、服务他人的过程中，了解国情、乡情、校情，增强师生亲和力，培养教师、学生的社会主义责任感和集体主义精神，形成以学校为基础，学生为主体，领导、教师为纽带，城乡优势互补，共同提高的新格局。
我校特与魏县德政镇大寨中心校结对，开展“牵手爱心共建家园”手拉手系列活动，特拟定活动方案如下：一、活动主题“牵手爱心共建家园”二、活动理念“手拉手”活动以“传递爱心、共同成长；牵手未来，构建和谐”为主线，小伙伴互帮互助形成积极向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：1、让本校四、五两个年级90名学生与魏县德政镇大寨中心校结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
四、组织机构：组长：何海江副组长：王建津、李美萍、于文革、王永存、李志锋、白世科成员：杨丽华、栾占信、孙志海、曹瑞华、孙文霞、石建军、王双峰、马文蕾、曹亚莉、姜红、郭江陵、郝耀坤、李勇、游继萍、四五年级班主任五、活动安排：1、2012年三月底我校第一批(45名)学生前往魏县德政镇大寨中心校进行交流。
2、2012年四月中旬我校第二批(45名)学生前往魏县德政镇大寨中心校进行交流。
3、2012年四月底魏县德政镇大寨中心校学生进行回访。
4、2012年五月中旬魏县德政镇大寨中心校学生进行回访。
六、活动内容：（1）、以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具）、邀小伙伴做一次互访、向小伙伴学一种新知识（新本领）。
中外小朋友手拉手联谊活动方案
中外小朋友手拉手联谊活动方案活动名称：中外小朋友手拉手联谊活动活动目标：1. 促进中外小朋友之间的友谊交流，增进彼此的了解和理解。
2. 培养中外小朋友的团队合作意识和互助精神。
3. 为中外小朋友提供一个互动、愉快的活动平台。
活动时间：根据实际情况可选择一个适宜的周末日子。
活动地点：校园操场或户外公园。
活动流程：1. 活动开场- 主持人或领队向参与活动的中外小朋友们致词，介绍活动内容和目的。
- 共诵中外友谊歌曲或唱和中外友谊歌曲。
2. 分组活动- 将参与活动的中外小朋友们分为几个小组，确保每个小组有一定的国内和国际小朋友。
- 每个小组由一位中外小朋友共同领队。
- 每个小组完成一个互助任务，如完成拼图、举办小讲座等。
3. 交流环节- 每个小组可提前准备一些展示物品，如国家特色手工艺品、乐器等。
- 每个小组介绍自己的展示物品，并为其他小组展示交流。
- 中外小朋友们可以问对方问题，了解彼此的文化和生活差异。
4. 游戏竞赛- 安排一些有趣的游戏竞赛，如三脚踢球、袋鼠跳等。
- 中外小朋友们组成混合队伍参与游戏竞赛。
- 游戏竞赛结果不以胜负为主要目标，更注重参与和互相帮助。
5. 互动表演- 中外小朋友们可以准备一些小型表演，如舞蹈、歌曲等。
- 每个小组轮流表演，大家可以互相欣赏和学习。
6. 结束仪式- 主持人总结活动内容和成果。
- 颁发参与奖状或纪念品给每个中外小朋友，以示鼓励。
活动注意事项：1. 提前与学校或社区沟通，确保活动场地的安排和支持。
2. 为中外小朋友提供翻译或语言辅助，以确保沟通顺畅。
3. 注意小朋友的安全，活动中需有成年人负责监管。
4. 鼓励中外小朋友之间的互相尊重和包容，避免种族或文化歧视等问题的发生。
5. 活动结束后，及时对活动进行总结，及时反馈意见和建议，以便日后改进。
活动效果评估：1. 以负责活动的教师们的观察和评估为主，记录中外小朋友们的互动和交流情况。
2. 收集中外小朋友们的反馈意见，了解他们对活动的感受和建议。
大学手拉手活动策划
一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，大学生活越来越丰富多彩。
为了增进不同年级、不同专业、不同背景的同学之间的交流与了解，加强校园文化的建设，提高学生的综合素质，我们特举办“大学手拉手”活动。
此次活动旨在通过一系列互动环节，促进同学们之间的友谊，增强团队合作精神，培养社会责任感。
二、活动目的1. 促进不同年级、不同专业、不同背景的同学之间的交流与了解。
2. 增强校园文化的建设，丰富同学们的课余生活。
3. 培养同学们的团队合作精神和社会责任感。
4. 提高同学们的组织协调能力和沟通能力。
三、活动主题“手拉手，心连心，共筑和谐校园”四、活动时间2023年10月15日（周日）上午8:00-12:00五、活动地点学校操场及各活动场地六、活动对象全校学生七、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）- 主持人开场- 学校领导致辞- 活动介绍2. 互动游戏环节（8:30-10:30）- 团队组建：将参与者随机分成若干小组，每组10人左右，由各小组自行选出组长。
- 游戏项目：设计若干趣味性、团队协作性强的游戏，如“穿越电网”、“拔河比赛”、“接力跑”等。
- 游戏规则：每组需在规定时间内完成所有游戏项目，并取得优异成绩。
3. 分享交流环节（10:30-11:30）- 小组代表分享游戏体验和感受。
- 邀请往届优秀毕业生分享大学生活经验。
- 邀请心理专家进行心理健康知识讲座。
4. 结束语及合影留念（11:30-12:00）- 主持人总结发言- 全体参与者合影留念八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、宿舍楼、食堂等公共场所。
2. 通过学校官方微信公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 在班级群里进行宣传，邀请同学们积极参与。
九、活动经费预算1. 宣传费用：500元2. 活动道具及奖品：1000元3. 邀请嘉宾费用：500元4. 其他费用：500元总计：2500元十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
小手拉大手、创文同携手”主题活动方案
小手拉大手、创文同携手”主题活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2012年手牵手·心相约----中外文化节日共庆系列精彩活动策划
标准文案手牵手·心相约--中外文化节日共庆系列活动策划书主办单位：共青团厦门大学委员会承办单位：厦门大学研究生会2011年5月17日目录总案 (3)第一部分说明篇 (3)一、活动背景 (4)二、活动主题 (5)三、活动目的 (5)四、活动形式 (5)五、活动计划 (5)第二部分宣传篇 (6)一、宣传计划 (7)二、宣传形式 (7)三、宣传时间表 (11)四、媒体广告效果测算 (12)第三部分：活动篇 (13)一、联系嘉宾、确定活动时间.................... 错误！未定义书签。
二、前期准备（场地确认、活动现场布置、嘉宾礼物） (14)三、现场控制 (16)四、活动后期 (17)五、活动流程 ................................. 错误！未定义书签。
六、活动执行进度表 (19)第四部分费用篇 (20)附录一、具体分工安排 (22)附录二：企业家进校园邀请函.................... 错误！未定义书签。
总案顾问：陈力文王炳华林东伟高忠华陈雪玲张清榕指导：江顺总策划：执行策划：主办单位：共青团厦门大学委员会承办单位：厦门大学研究生会第一部分说明篇一、活动背景“携来鸿游五湖中国适性，助去燕越四海外邦陶情”。
我校国际留学生和港澳台生众多，也有独立的海外留学生学院，每年都有来自五湖四海的100多名留学生来到厦门大学，来自亚洲、欧洲、美洲等20多个国家。
各国都有其传统特色文化活动，这是我校学生可直接了解和体验跨文化的一种渠道。
同时，厦门也是一个多元文化共生的城市，外来文化丰富了厦门大文化底蕴。
而中国传统文化博大精深，传统节日作为文化体现之一，应该让广大留学生学子在厦门大学学习生活中，体验到中国和其他国家的文化底蕴。
作为首次举办的厦门大学中外文化节日共庆系列活动，其在厦门大学团委的指导下由校研究生会承办的主要面向厦大本部全体在校研究生（含博士生）、本科生的国际和港澳台留学生。
手拉手献爱心活动方案
手拉手献爱心活动方案第一篇：手拉手献爱心活动方案：3月12日（周四）二、参加对象：全体学生三、活动过程：1、准备阶段（2012年2月15日——3月11日）发动学生整理自己要捐送的钱，并带到学校统一管理。
2、活动阶段（2012年3月12日）学生带自己捐送的钱，在老师的带领下捐给父母双亡的田小平同学。
3、总结评比阶段集中交流本次活动的感想。
评出本次活动的最佳“好伙伴”“知心友”三十名。
第二篇：“手拉手献爱心”活动小结山阳城区一中“手拉手献爱心”活动小结四月十九日，我校部分师生代表在学校领导和老师的带领下，到手拉手学校法官中心学校举行了献爱心“手拉手”联谊活动。
在联谊大会上，两校的校长分别代表学校讲了话。
我校校长管广富向法官中心学校捐赠了图书。
随后举行了友谊联谊活动。
这次“手拉手”联谊活动的开展，使两校的团员之间加深了解，增进了友谊，激发了他们热爱农村，城乡共建的美好情意。
这次“手拉手”活动的开展，加深了我们对“手拉手”活动意义的认识。
“手拉手”活动是跨世纪雏鹰行动的一项主题活动，是我校团支部工作的常项活动。
“手拉手”，体现的是一种相互关心，助人为乐的社会主义精神，是一种共同进步、共同发展的集体主义精神。
“手拉手”是对团员进行思想教育的有效形式，是学校德育教育的一个组成部分。
手拉手活动，可以有效地培养团员的集体主义观念，加强团结互助，共同进步的意识，促进助人为乐良好品德的形成。
通过切身的生活体验，可以培养少年学生尊重劳动，热爱劳动的高尚品行。
“手拉手”活动又是素质教育的一种有效载体。
通过组织互帮、互学，奉献爱心等实践活动，从找朋友、交朋友的过程中，接受教育，增长才干，克服学生自身存在的一些缺陷，全面提高他们的整体素质。
“手拉手”活动作为一项很好的育人工程，一种体验教育的形式，一条素质教育的途径，今后我们将从远处着眼，近处着手，逐步规范活动的操作程序、实施步骤，大幅度提高活动质量，全面提高团员的整体素质。
手牵手同成长活动方案策划
手牵手同成长活动方案策划一、活动背景及目的近年来，青少年心理健康问题日益突出，影响了他们的成长和发展。
为了帮助青少年建立健康的心理，增强自信和适应能力，提高他们的情商和人际交往能力，我们策划了“手牵手同成长”活动。
通过一系列富有趣味性和实践性的活动，我们旨在提供一个积极向上、良好互动和学习的平台，让青少年能够在共同成长中互相支持，发现自我，建立友谊，并在成长的过程中收获美好回忆。
二、活动时间和地点时间：活动将在寒暑假期间进行，每期活动为期一周。
地点：我们将选择本地的青少年活动中心或学校作为活动场所，以提供舒适且安全的环境。
三、参与人群活动面向13至18岁的青少年，每期活动招募80名学生。
四、活动流程活动将包括以下几个主要部分：1. 活动开幕式（1天）- 欢迎致辞和介绍活动目的及安排；- 介绍活动相关规则和注意事项；- 分组并介绍活动导师和工作人员；- 进行冰-breaking活动，帮助学生们相互熟悉，并建立友谊。
2. 成长分享与学习（2天）- 邀请专家、青年创业者和成功人士进行主题讲座，分享他们的成长经历和心理调适方法，以激发学生们的内在动力和启发他们的潜能；- 组织小组讨论和互动环节，学生们可以分享自己的成长经历和困惑，通过交流和互相支持，寻找解决方法。
3. 团队合作和挑战（2天）- 设计团队游戏和挑战，鼓励学生们合作，培养团队意识和解决问题的能力；- 组织户外活动如登山、拓展训练等，通过团队合作和互相支持来克服困难，增强学生们的自信心。
4. 才艺展示和交流（1天）- 学生们可以展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等，提高他们的自信心和自我表达能力；- 组织学生们之间的互动和交流，让他们彼此了解并建立更深厚的友谊。
5. 活动闭幕式（0.5天）- 回顾整个活动的收获和成长；- 颁发学生们参与活动的证书；- 表彰表现突出的学生，并对活动导师和工作人员表示感谢。
五、活动导师和工作人员为确保活动的顺利进行，我们将邀请一些经验丰富的心理咨询师、青少年教育专家以及志愿者担任导师和工作人员。
手拉手活动方案
手拉手活动方案手拉手活动方案背景介绍：如今，社会发展迅猛，物质财富的增加，造成人们的心灵上的贫乏。
那么，一些社会公益组织，展开了一系列的关爱行动，其中较为常见的是手拉手活动。
手拉手活动，特指社会公益性质的活动，旨在关爱社会上的各个弱势群体，为他们提供帮助和关爱，并呼吁大众注意、关心和支持要关注弱势人群的生存状况及权益问题，帮助他们获得更多的关注和支持。
活动目标：1. 关注关爱弱势群体，倡导一种更和谐的社会风气。
2. 加强社会、企业的联合，共同呼吁和推进社会公益事业。
3. 鼓励社会上积极的人们，参与到公益活动中去，扮演积极贡献更多的角色。
活动方案：一、主题选择一个有益于社会各群体的主题，让各个人群都能关注到相关的问题。
主题示例："援助失联老人" 、“环保-保护珍稀动物”等等。
二、活动策划1. 筹备期（1）向社会推荐本次活动的消息，并呼吁社会各界人士为本次活动提供帮助并参与其中。
（2）为活动找到合适的地点与周边商家协商将本次活动的相关信息张贴在店面等醒目的地方。
（3）为参加活动的志愿者进行简单的培训，明确每个志愿者的具体职责。
2. 实施期（1）设立流动站点，向市民发放宣传单，解释本次活动的重要性，并倡导大家参与活动。
（2）组织志愿者前往极度贫困的地区，为失联老人以及其他需要帮助的人群提供帮助。
（3）宣传方面，可以邀请大型媒体报道，以引起公众的广泛关注。
（4）同时，组织环保人士前往珍稀动物的栖息地，重申对环保问题的呼吁，并行动起来积极保护珍贵的生物。
（5）通过提供科学解决方案的方式，教育公众在环保问题上如何做得更好。
三、活动效果本次活动旨在发扬中华传统美德，加强社会的凝聚力和团结力，增强公益意识，令人民群众对志愿服务有更深的认识。
在经过几天的努力的运作之后，我们希望活动将产生以下影响：（1）积极提高人们对于公益事业的关注度。
（2）推动更多的人参与到公益活动中去。
（3）为本次活动所涉及到的所有弱势群体提供帮助和关注，并让更多的人了解到他们的困境。
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手牵手·心相约--中外文化节日共庆系列活动策划书主办单位：共青团厦门大学委员会承办单位：厦门大学研究生会2011年5月17日目录总案 (3)第一部分说明篇 (3)一、活动背景 (4)二、活动主题 (5)三、活动目的 (5)四、活动形式 (5)五、活动计划 (5)第二部分宣传篇 (6)一、宣传计划 (7)二、宣传形式 (7)三、宣传时间表 (11)四、媒体广告效果测算 (12)第三部分：活动篇 (13)一、联系嘉宾、确定活动时间.................... 错误！未定义书签。
二、前期准备（场地确认、活动现场布臵、嘉宾礼物） (14)三、现场控制 (16)四、活动后期 (17)五、活动流程 ................................. 错误！未定义书签。
六、活动执行进度表 (19)第四部分费用篇 (20)附录一、具体分工安排 (22)附录二：企业家进校园邀请函.................... 错误！未定义书签。
总案顾问：陈力文王炳华林东伟高忠华陈雪玲张清榕指导：江顺总策划：执行策划：主办单位：共青团厦门大学委员会承办单位：厦门大学研究生会第一部分说明篇一、活动背景“携来鸿游五湖中国适性，助去燕越四海外邦陶情”。
我校国际留学生和港澳台生众多，也有独立的海外留学生学院，每年都有来自五湖四海的100多名留学生来到厦门大学，来自亚洲、欧洲、美洲等20多个国家。
各国都有其传统特色文化活动，这是我校学生可直接了解和体验跨文化的一种渠道。
同时，厦门也是一个多元文化共生的城市，外来文化丰富了厦门大文化底蕴。
而中国传统文化博大精深，传统节日作为文化体现之一，应该让广大留学生学子在厦门大学学习生活中，体验到中国和其他国家的文化底蕴。
作为首次举办的厦门大学中外文化节日共庆系列活动，其在厦门大学团委的指导下由校研究生会承办的主要面向厦大本部全体在校研究生（含博士生）、本科生的国际和港澳台留学生。
以“手牵手〃心相约”为主题，旨在通过共同庆祝节日，互动娱乐的方式为我校留同学与国内学生提供一个交流学习的平台，加强中外学生之间的联系，增进同学之间的感情，丰富我校学生的课余文化生活，了解国际文化内涵。
系列活动面向厦门大学在校硕、博士研究生，以及本部大三大四的中外学生，通过形式不一的方式来庆祝各国节日，在活动中增强互动性。
本次系列活动是厦门大学首次提出此形式来交流异国文化风情，办好活动具有极为重大的意义。
我们将竭诚做好本次活动的各项工作，将其打造为厦门大学研究生会品牌特色活动，为广大厦大中外学子献上一系列高水准、高质量的文化盛宴，为美丽的厦大校园再添一道靓丽的风景线。
二、活动主题手牵手〃心相约三、活动目的立足我校特色，在有特大节日时候，本年选取五个重大中外节日，举办中外共庆活动，选取节日时参照我校留学生人数覆盖面及比率，初定为感恩节，圣诞节，元宵节，情人节和泼水节，依前期调查结果作调整。
既很好地提供了一个国际文化交流平台，又让海外学生感受到了厦大学子的热情，有家的温馨；此外也为厦大学子带来一系列文化盛宴，通过感恩节提升感恩意识等。
四、活动形式根据不同中外节日的特点，以多样形式开展共庆系列活动。
可用沙龙、圣诞PARTY、元宵赏灯猜谜、情人节分享校园跨国恋情等形式，来让大家感受不同国家的文化精髓。
五、活动计划活动时间：2011年9月至2012年5月活动场次：共计五次活动地点：自钦楼学生活动中心、1921咖啡屋等第二部分宣传篇一、宣传计划此次中外节日共庆活动宣传立足于校内，力图通过广泛的宣传吸引中外学子的热情参与。
将中国文化推广出去，并体验外国文化。
一个中外结合的国际型活动。
1、平面媒体：《厦门大学报》、《凌云报》（开辟专版介绍）、《厦大青年报》、《厦大经纬》等；也可以邀请《海峡导报》、《厦门晚报》、《厦门商报》等校外媒体。
2、音频媒体：厦大广播电台（实时跟踪报道）3、电视媒体：厦门大学电视台、厦门电视台4、网络媒体：鼓浪听涛（BBS）、校研究生会网站、企业家进校园官方博客、人人网主页、各院系班级QQ群、各协会QQ群、各院系网站（实时更新）二、宣传形式（一）整体品牌宣传特色宣传将作为中外文化节日共庆系列活动的一个整体宣传，打造“手牵手〃心相约”的校园系列活动的高端品牌形象。
（二）渠道宣传1、海报内容：宣传该次“手牵手〃心相约”系列活动之XX数量：8张张贴地点：三家村、自钦楼、凌云、白城、海滨、图书馆及公寓一期二期海报栏张贴时间：活动举办前五天，至比赛结束之后。
资源运用：厦大方面提供海报栏位作为贵公司宣传所用。
所有海报设计由厦大负责，体现贵公司宣传，经贵公司审核确定后，厦大负责制作、审批及张贴。
2、宣传单数量：4000发放地点：芙蓉食堂门口、勤业食堂门口、公寓门口发放时间：在活动开展前一周发放两次（每次发放2000份）资源运用：厦大方面将组织人员在芙蓉食堂门口、勤业食堂门口、公寓门口等三个地点驻点摆放展板配合单页宣传。
此外，宣传单页也由厦大方面全权负责设计，在交由贵公司审核之后再印刷发放。
3、专用展板数量：4块使用地点：海韵公寓门口设点宣传一块；芙蓉食堂门口设点宣传一块；勤业食堂门口设点宣传一块；自钦楼门口一块使用时间：在宣传阶段和发传单一起，设点宣传。
在活动开展前一周的两次定点宣传中都需要展板配合。
资源运用：本着为贵公司节约资源的原则，厦大方面将到学校及各个社团借用展板，而不单独做展板方面的预算。
4、横幅数量：3使用地点：自钦楼门口一张、公寓门口一张、芙蓉二宿舍的栅栏上一张使用时间：活动前20天，直至活动开展资源运用：厦大方面提供悬挂地点给予贵公司宣传所用。
所有横幅设计由厦大负责，体现贵公司宣传，经贵公司审核确定后，厦大负责制作、审批及悬挂。
（三）网络媒体宣传1、厦大主页：活动当日发布新闻2、厦门大学团委网站：活动简介；活动当日新闻发布3、厦大BBS：（1）发布关于“手牵手〃心相约“----中外文化节日共庆系列活动的介绍及最新动态；（2）发布每次的活动时间地点和形式；（3）活动结束后，发布活动照片及文字报道；4、厦大研究生会主页（1）发布关于“手牵手〃心相约“----中外文化节日共庆系列活动的新闻报道（2）设臵“手牵手〃心相约”的悬浮框，可通过点击悬浮框查看活动具体内容，提出需要解决的疑问（可收集大家兴趣度高的中外节日）（四）电视媒体宣传厦门大学电视台（1）由“手牵手〃心相约“----中外文化节日共庆系列活动组负责人介绍此次活动的内容、主题和意义（最好由研会主席介绍）（2）拍摄活动现场情况备注：尽量邀请厦门电视台前来采访主讲嘉宾（五）音频媒体宣传厦大广播电台：（1）开辟一期专门的访谈节目，采访“手牵手〃心相约“----中外文化节日共庆系列活动活动组成员，通过成员的表述挖掘出活动背后的故事，借此宣传此次活动。
（2）当期活动结束后，广播活动进行情况（六）平面媒体1、厦门大学报（1）前期报道活动主题、内容和节日特色（2）活动后一天报道活动具体内容（3）活动后一周系列专题报道具体内容2、凌云报（1）前期重点宣传活动内容、主题和节日特色（2）后动后期跟踪报道专题3、厦大青年、厦大经纬（1）均以主题活动的形式作系列报道，可报道当日活动的具体内容，（2）也可以挖掘此次庆祝节日国家的学生做采谈和报道备注：邀请《厦门日报》、《厦门晚报》、《厦门商报》、《东南快报》等校外媒体当日前来报道活动内容（待定）三、宣传时间表四、媒体广告效果测算“手牵手〃心相约“----中外文化节日共庆系列活动立足学子，展开校园内共庆交流活动，是中外文化的一种交汇。
因此，活动从一开始就注定要投入巨大的宣传力度，通过活动前期、中期和后期铺网式的高强度宣传，力图打造成校研究生会乃至厦门大学的一张新名片。
因此，活动组对宣传的效果做了初步的测算。
1、传单、海报和横幅：成本较低，受众集中，但广告宣传覆盖面有限，甚至会造成一些传单的重复发放，适合在用餐高峰期宣传，能达到最大的宣传效果。
海报：8张（活动前3天填，宣传时间有限，但宣传覆盖面较广）宣传单：4000份（数量多，适合用餐高峰期发放，宣传效果较好，但容易造成宣传重复）横幅：4张；（横幅价格稍贵，但是悬挂时间长，宣传覆盖面较大）2、平面媒体（报纸、杂志）：报纸和杂志适合覆盖大众人群，可起到广而告之的作用。
主办单位具有强大的媒体资源储备，可节省大量的成本。
既适合前期的媒体预热，中期的宣传报道，也适合后期的强势追踪。
3、电台、电视台：电视台和电台的广告宣传的费用一般较高。
我们将采用电台配合平面媒体进行前期预热，电视台配合平面媒体进行后期重点报道的方式。
电视台主要以专题报道、宣传片播放为主要方式，电台以提前节目预告、专题采访为主要宣传方式。
厦门大学电视台的受众面积有限，但是能以直观的视频形式播放出来，能给学生以深刻印象。
厦大电台的受众广泛，但凡下课时分均可听到广播，所以客观而言，广播的宣传面积覆盖全校。
4、网络：网络针对的受众是经常光顾网站，尤其是休闲娱乐网站的青年。
因地，我们开设了活动的官方博客，人人网公共主页以及在学校各大网站上设臵悬浮框。
我们将以媒体支持的方式开辟几块链接，专门用于介绍本次活动的主题与内容及节日特色等，并对此次活动进行跟踪式的全面报道。
BBS的工作人板块的日均在线会员1000余人，访问者不可估算，每天均在工作人板块中发帖宣传活动，可见受众之众。
第三部分：活动篇（以2月14日情人节为例）一．前期准备（人员确定、场地确认、活动现场布臵、嘉宾礼物）（一）人员确定通过前期宣传，确定人员为厦门大学在校情侣，主要为跨国恋情，可采取将报名情侣的照片和宣言等放在相应网站上，进行为期一周的投票形式，选取得票最高的六队参与最终活动中。
如有得票重复的，依据报名表中相识、经历等大致信息来选取，这也是一种隐性宣传方式。
选取时，要考虑到国家覆盖面。
（二）场地确认提前与自钦楼管预约多功能厅的使用，并在活动举办前一个星期对场地进行再次的确认。
（二）活动现场布臵1．主题展板：放臵在自钦楼的入口处以及活动现场入口处，突出活动主题。
2．现场布臵：布臵成环绕形中央舞台，布臵的浪漫温馨。
3．设备的调试与安装：在活动前4小时，工作人员应提前到场对电脑、投影仪等设备进行安装于调试，保证活动的流畅进行。
4．活动宣言版：在场人员在上面写下爱的感言，也可贴照片等，让更多同学参与其中，也感受到活动的特色和意义。
（三）活动流程1. 活动准备（1）提前两小时布臵会场：联系后勤部、宣传部、礼仪队等相关部门；（2）提前半小时对六队参与情侣进行确认。
2. 活动过程（1）将爱情进行到底——爱的宣言及介绍六队情侣和现场观众在入口的宣言板上写下“爱的宣言“对六队到场的跨国情侣做简单的介绍（2）恋爱达人秀六队情侣采取现场抽签的形式，分为“缘来的时候”—讲述自己与TA第一次美丽的邂逅；“我们那样谈情说爱”——回忆自己与TA最美丽温情的爱情故事；“文化交汇时”——讲述二人在文化不同时发生的糗事等，中间可以有与现场观众互动环节，由他们一句六队情侣回答情况增设问题或表演等。