甲型H1N1流感患者的心理护理
甲型H1N1流感病人心理护理体会
动 感 动 他 们 ， 把 感 情 融进 每 一 个 护 理 过 程 中 ， ： 心 向患 者 介 要 如 耐 绍 治 疗 护 理 目的 、 用 及 注 意 事 项 ， 患 者 摆 好 体 位 ， 好 被 子 ， 作 给 盖
患 者 有 不 适 时 用温 暖 的语 言 安 慰 患者 ， 者 询 问 时要 注 意 使 用 保 患 护 性 语 言 回答 ， 真诚 的态 度 表 达 对 患 者 的 尊重 、 心 与 爱 。 不 用 关 绝 能用不礼貌的语言训斥 ， 化事态 。 激
综
述
甲型 Ｈ １ 流 感 病 心 理 护 理 体 会 Ｎ １ 人
刘玉 莉 苏敏 秦 月风 马影 张 丽梅 比 （ 黑龙 江 省 大庆 市 二 医院 黑 龙 江 大庆 １ ３ ０ ） ６ ０ ０
●
【 要】 心理护理 在对 患者 的治 疗过 程 中起 到重要 的作 用， 甲型Ｈ Ｎ１ 摘 因 Ｉ 流感 的传播 速度 快 ， 类 患者一 旦 确诊 ， 此 将立 即被送 往 隔 离病 房 ， 受全封 闭的治疗及 护理 。 接 这时 患者 的一 些心理 变化是 护理人 员 容忽视 的 ， 不 对疾 病的转 归也 很 重要 。 Ｉ 键 词 】甲型Ｈ１ １ 感 关 Ｎ 流 心 理 护理 【 图 分 类 号 ｌＲ４ 中 ７ 【 献 标 识 码 】Ａ 文 【 章 编 号 ｌｌ ７ － ７ ２２ １ ）７ａ－ １ ０ ０ 文 ６ ４ ０ ４ （ ０ ０ （） ０ ８ － １ ０
者 的 家 庭成 员 ， 以致 电其 亲 属 ， 慰 彼 此 共 渡难 关 。 时 注意 患 可 劝 随 者 的 心 理动 态 ， 多关 心 、 问候 ， 给 予 帮助 。 时还 要 加 强 巡 视 ， 多 多 同 以实 际行动使患者 安心 。 同时 热 情 地 向 其 表 示 乐 意 给 予 各 种 帮 助 ， 患 者 感 到 医 务 人 员是 精 神 上 的 依 靠 ， 助 他 们 克 服 心 理 障 使 帮 碍 ， 而积极主动地配合护理和治疗 。 从
7例甲型H1N1流感患者的心理护理
建立 了 良好 的护患 关 系 ， 来 就不再 吵着 要 回家 了 。 后 ３ 帮助 患者 正 确对待 自己 的疾 病 。向年 长 的 ）
患者 详细 讲解 有关 疾 病 知 识 ， 患 者 知 道本 病 是 可 使 防、 可控 、 可治 的 ， 不 可 怕 ； 年 龄小 的患 者 ， 并 对 医护
肃 穆 的陌生 环境 和被 隔 离 衣 、 、 子 、 裤 帽 口罩 、 罩 、 眼 鞋 套包 裹 的医务 人员 ， 者会 出现 严重 的紧 张 、 惧 患 恐 和不安 情绪 。
多看健 康 、 开心 的 电视节 目、 报纸 、 志 ， 赏优美 的 杂 欣 音乐 ， 少胡 思乱 想 。关 心 、 体贴 患 者 ， 尽量 多 陪 患 者 聊 天 ， 让其 父母 、 人 每 天 打 电话 问候 他 们 ， 她 并 亲 使 们 感到 大家 都很 关 心他 们 ， 自己并 不孤 独 、 寂寞 。例
２ 女 ，２岁 ， ： １ 因年 龄 较 小 ， 想 回家 ， 时还 会 １个 老 有 人 哭泣 ， 针对 该 患者 的心 理特 点 ， 护理人 员像 对待 亲
妹 妹一样 的照顾 她 ， 门要 食 堂送 来 她 喜 欢 吃 的 饭 专 菜 ， 的护 士还从 家 里带来 一些 水果 给 她吃 ， 有 陪她谈
独 、 寞感 。病 室 内增放 了电视 、 寂 报纸 、 志 ， 患者 杂 让
２ 心 理 特 征
１ 恐 惧 、 虑 。 因 甲 型 Ｈ Ｎ ） 焦 流感 是 １种 新 的呼 吸道传 染病 ， 多数 患者 还不 太 了解 ， 认为 和 大 误 非典 一样 可怕 ， 害怕 会 死 掉 ， 之 突然 面 对 洁 白、 很 加
基层医院甲型H1N1流感患者心理反应的调查和护理干预
基层医院甲型H1N1流感患者心理反应的调查和护理干预简介甲型H1N1流感是一种呼吸道传染病，会引起广泛的社会恐慌。
疾病的爆发和传播在感染者和家庭成员中引起了恐慌、焦虑和精神障碍等情绪反应。
尽管这些情绪反应在人群中广泛存在，但是甲型H1N1流感患者更容易受到影响。
因此，基层医院需要了解甲型H1N1流感患者的心理反应，并采取相应的护理干预，促进患者康复。
调查目的了解甲型H1N1流感患者的心理反应并设计相应的护理干预。
方法采用问卷调查的方法，对就诊于甲型H1N1流感患者的心理反应进行调研。
结果调查结果显示，甲型H1N1流感患者普遍存在恐慌、焦虑、失眠、抑郁等心理症状。
具体来说，88%的患者感到紧张不安，83%的患者感到害怕，77%的患者感到失眠，69%的患者感到情绪低落。
分析心理反应的产生与甲型H1N1流感的传播方式、疾病治疗和预后等因素相关。
由于甲型H1N1流感传播范围广泛、治疗和预后不确定，因此很容易引起恐慌和焦虑。
另外，感染者需要在隔离环境中生活，在与家人和朋友隔离的情况下，也容易感到孤独和无助。
护理干预目的基于调查结果，制定符合甲型H1N1流感患者心理特点和需求的护理干预措施，帮助患者缓解心理症状，增强抵御疾病的能力。
方法1.加强心理疏导通过心理暗示、亲情关怀、安全教育等手段，帮助患者消除恐慌、焦虑等负面情绪，增强他们的自我控制和自我调节能力。
2.提供社交支持家庭支持与社会支持是帮助患者减轻心理负担的有效途径。
在隔离期间，医护人员应加强与患者及家属的沟通，并尽可能满足患者的社交需求。
3.提供有益的活动提供活动，如读书、看电视、玩游戏等，让患者感到舒适和放松，缓解紧张和压抑情绪，提高心理状态。
结果护理干预措施的实施，使得90%以上的患者得到了心理上的支持和疏导。
在隔离期过后大部分患者的心理状况得到了明显改善。
结论在防控传染病的过程中，基层医院护理干预对于甲型H1N1流感患者的心理疏导和人际支持具有重要意义。
医院甲型H1N1护理常规
医院甲型H1N1护理常规甲型H1N1流感是一种由H1N1亚型甲型流感病毒引起的呼吸传染病，它在2024年爆发并迅速传播，成为全球关注的焦点。
在医院中，针对甲型H1N1流感的护理常规十分重要，以下是一些常见的护理常规。
一、隔离措施的执行1.根据病情轻重，将患者分为不同级别进行隔离，例如独立隔离病房、重症监护室等。
2.医护人员需穿戴个人防护装备，包括口罩、护目镜、帽子、手套和防护服等，以防止交叉感染。
3.使用防飞溅屏隔离病床和病区，减少空气传播的风险。
4.确保患者的饮食、洗漱等生活日常活动在隔离环境下的顺利进行。
二、患者监测和病情评估1.定期测量患者的体温、呼吸频率、血压和心率等生命体征，及时掌握病情进展。
2.观察患者的症状变化，包括咳嗽、咳痰、胸闷、呼吸困难等，及时向医生报告异常情况。
3.针对重症患者，监测氧饱和度和动脉血气分析等指标，评估呼吸功能的恢复情况。
4.安排定期的实验室检查，包括病毒核酸检测、病毒抗体检测和炎症指标检测等，以评估病情和指导治疗。
三、药物治疗1.根据临床表现和实验室检查结果，合理选择抗病毒药物进行治疗，如奥司他韦、洛匹那韦等。
2.监测患者对抗病毒药物的疗效和不良反应，及时调整药物剂量和方案。
3.针对病情重的患者，可能需要联合使用免疫增强剂或丙种球蛋白等治疗手段，以提高免疫力和减轻炎症反应。
四、支持性治疗1.保持患者的水电解质平衡，及时纠正酸碱平衡异常、高热和呼吸困难等。
2.给予足够的营养支持，根据患者的实际情况调整饮食摄入量和营养成分的比例。
3.保持患者的氧饱和度稳定，及时给予氧疗和呼吸机辅助通气等支持措施。
4.规律患者的休息和睡眠，减轻患者的焦虑和恐惧情绪，提供心理支持。
五、教育与宣传1.向患者及其家属详细介绍甲型H1N1流感的病情、传播途径和预防措施，帮助他们正确理解疾病并主动参与治疗。
2.向医院内部的医护人员进行培训，加强甲型H1N1流感的防控知识和技能，提高工作人员的专业水平。
甲型流感病毒感染后要注意哪些心理健康问题？
甲型流感病毒感染后要注意哪些心理健康问题？甲型流感是一种由甲型流感病毒引起的常见呼吸道传染病。
在感染后，患者需要关注的不仅仅是身体上的症状和治疗，还包括心理健康问题。
本文将重点介绍甲型流感病毒感染后需要注意的心理健康问题，并提供预防、治疗和后期恢复的相关建议和注意事项。
1. 预防心理健康问题甲型流感病毒感染的预防非常重要，因为它可以减少病毒传播和减轻感染带来的症状。
然而，预防措施本身也会给人们带来一定的心理压力和焦虑。
以下是一些预防心理健康问题及应对建议：•焦虑和恐惧：担心自己或家人可能感染病毒会导致焦虑和恐惧。
建议保持冷静，遵循卫生部门的指导，合理预防，并避免过度暴露于媒体报道中。
•社交隔离引起的孤独感：社交隔离是预防甲型流感病毒传播的关键措施，但长时间的孤独感可能会对心理健康产生负面影响。
建议保持与他人的联系，通过电话、视频通话等方式与家人和朋友保持互动。
2. 治疗心理健康问题甲型流感病毒感染后，合理的治疗可以帮助缓解症状和加快康复过程。
然而，治疗本身可能会给患者带来心理压力和负担。
以下是一些治疗心理健康问题及应对建议：•焦虑和担忧：面对治疗可能会引起焦虑和担忧，包括治疗效果、药物副作用等。
建议与医生进行充分的沟通，了解治疗的过程和可能的风险，以便做出合理的决策。
•不适带来的疼痛和不舒服：甲型流感病毒感染会引起发热、头痛、肌肉疼痛等不适症状，这些症状可能会让患者感到痛苦和不舒服。
建议按照医生的指示正确用药，同时采取舒缓症状的措施，如休息、饮食调整等。
3. 后期恢复心理健康问题甲型流感病毒感染后，患者需要一定时间来恢复。
除了身体上的恢复，心理上的康复也非常重要。
以下是一些后期恢复心理健康问题及应对建议：•焦虑和抑郁：在康复阶段，患者可能会出现焦虑、抑郁等心理问题，如对病情复发、认为自己无法完全康复等。
建议积极参与社交活动，寻求家人和朋友的支持，有需要的话也可以咨询心理专业人士的帮助。
•恢复时间的不确定性：每个人的康复时间不同，有的可能较快，有的可能需要较长时间。
甲型H1N1护理常规
甲型 H1N1 护理常规甲型（A 型）H1N1 流感是一种新型人畜共患的急性呼吸道传染病，由 A/H1N1新型流感病毒引起，传染性强，高危人群患病，病死率较高。
【护理评估】要点1、重点监测生命体征及神志的变化。
危重病人实施 24 小时严密监测，及时发现各种并发症。
2、观察有无咳嗽、咳痰、胸闷、气急以及紫绀等情况。
3、监测心率与心律的变化，必要时，遵医嘱抽血检查心肌酶谱。
4、观察有无高热、头痛、意识模糊以及抽搐等症状。
【常见护理问题】1、体温过高与甲型 H1N1 病毒感染有关。
2、气体交换受损与肺部病变有关。
3、营养失调：低于机体需要量与发热、摄入减少有关。
4、潜在并发症：呼吸衰竭、难治性休克和多器官功能衰竭。
5、焦虑与被隔离、恐惧有关。
【护理措施】1、按感染科一般护理常规。
对疑似病例、临床诊断病例和确诊病例应进行呼吸道隔离治疗一周或主要症状消失。
2、一般护理（1）环境：病室整洁、安静、光线柔和、空气新鲜。
（2）休息与活动：病人绝对卧床休息。
呼吸困难者可吸氧，根据缺氧程度采用鼻导管、开放面罩及储氧面罩进行氧疗。
（3）饮食：给予高热量、高蛋白、足够维生素、易消化的清淡饮食，鼓励多饮水，保持水电解质平衡。
3、症状护理（1）高热时可采取物理降温，必要时遵医嘱给予药物降温。
（2）有呼吸困难者可取半坐位或坐位，并予吸氧，保持呼吸道通畅，必要时予有创呼吸干预治疗。
（3）加强支持治疗和预防并发症：注意休息，多饮水，增加营养，给予易消化的饮食；维持水电解质平衡，如出现明显低钠血症，应积极补充氯化钠；对于低钾血症，应给与氯化钾治疗；需密切观察病情，监测并预防并发症；抗菌药物应在明确继发感染时或有充分证据提示继发细菌感染时使用。
（4）对于重症和危重病例，可以考虑使用甲型 H1N1 流感近期康复者恢复期血浆或疫苗接种者免疫血浆进行治疗。
对发病 1 周内的重症和危重病例，在保证医疗安全的前提下宜早期使用。
推荐用法：一般成人 100~200ml，儿童 50ml（或者根据血浆特异性抗体滴度调整用量），静脉输入。
心理干预对甲型H1N1流感患者护理体会
心 理 干预 对 甲型 Ｈ Ｎ 流 感 患者 护 理体 会 １１
孙梅 花 ， 惠英 ， 郝 张振 果 ， 聂武艺
（ 河北 省石 家庄 市第五 医院 ， 河北 石 家庄 ０ ０ ２ ５ ０ １）
［ 键 词 ］ 甲型 Ｈ１ １流 感 ； 理 干 预 ； 理 关 Ｎ 心 护 ［ 图分 类 号 ］ Ｒ ７ ． 中 ４３５ ［ 献标识码 ］ Ｂ 文 ［ 章 编 号 ］ １０ ８４ （０ １ ３ ４ ８ ０ 文 ０ ８— ８ ９ ２ １ ）３— ２６— ２ 应 对 疾 病 能 力 的 信 心 。在 治 疗 、 理 过 程 中 不 断 发 现 和 鼓 励 护 患者每一点细小的进步 ， 向其 传 递 护 理 、 疗传 染性 非 典 型 肺 治 炎 患 者 的 经 验 及 其 他 患 者 治 愈 的 信 息 ， 解 到 该 病 治 愈 率 很 了 高 ， 可 防可 治 ， 其 逐 渐 树 立 信 心 ， 胜 自我 ， 向 康 复 。在 且 使 战 走 对 患 者 提 供 心 理 支 持 时 ，使 患 者 从 内 心 深 处 体 会 到 “ 是 亲 不 人胜似亲人” 感觉 ， 除心理 上 的障碍 ， 到 心理慰 藉 ， 的 消 得 减 少 孤 独 ， 不 是 流 于表 面 的安 慰 ， 其 认 识 到 自身 有 能 力 渡 过 而 让
・
４８ ２ ６・
现 代 中 西 医结 合 杂 志 ＭｏｅｎＪｕｎｌ ｆ ｎｅｒｔｄＴａｉｏ ａ Ｃ ｉ ｓ ｎ ｓ ｒ ｅ ｉｎ ０ １Ｎ ｖ ２ （３ ｄｒ ｏ ｒａ ｏ ｔｇ ｅ ｒｄ ｉ ｌ ｈｎ ｅａ ｄＷｅｔ ｎＭ ｄｃ ｅ １ ｏ ， ０ ３ ） Ｉ ａ ｔｎ ｅ ｅ ｉ ２
低 ， 至 拒 绝 治 疗 的 甲型 Ｈ１ １流 感 患 者 ， 注 意 探 究 其 内 心 甚 Ｎ 要 体 验 ， 防 患 者 出现 自杀 等 极 端 行 为 。 严
心理干预对甲型H1N1流感观察患者的作用
３２ 怀 疑 心 理 ． 外 界 的报 道 ， 甲 流 的误 解 ， 致 患 者 不 对 导
联网 、 手机短信等方式 与朋友进行交流。
３ ． 固执心 理 ４ 由于我 院 留观 的 ２例 患 者均 为在 校学 生， 是青少年 ， 自我为 中心和叛逆心理 比较严重 ， 以 认为 自己的 愿 望和想法永远都是对的。当在隔离病房 内愿望或要求不能满 足或者 自己的错误行为被医护人员指出时 ，患者易产 生反感 ， 导致言行偏激 、 固执 。护士需耐心对待患者 ， 讲解 疾病 知识 ， 告 知 隔离 的必要性 。当患者处于激动的情绪状态时 ， 护士不宜过
［ 丛艳 红． 管病患者 的心理护理体 会阴． ２ 】 脑血 中华现代 中西 医杂志 ，
２ ０ ７２）６ ． ０４，（ ：８
理 可以调整患者 的情绪 ， 增加患者康 复的信心 ， 加深 我们对心 理护理在护理Ｔ作中的重 要性 的认识 ， 提高护理工作 的质量和
效率 。
【 王暑红 ， 明， ３ ］ 严其 周建辉 ， 住院患者对 护患沟通需求调查ｆ ． 等． Ｊ护理 １
３１ 恐惧心理 ．
需要得不到满足 ， 则会心情沮丧 ， 自我价值感丧失 。 这一时期 护
理人员应该特 别注意尊重患者 的需 要 ， 热情接待患者 ， 言语 和
与朋友 ， 只能看见身着 防护服 的医护人员 ， 加之对 疾病认识 的 缺乏和误解 ， 患者会感到被外界所孤立 ， 会产生恐惧感 。 时护 这
的， 大量研究和临床实践表 明， 随着生命科学研究 的深入 ， 人们
发现可以 “ 育 自己的内脏 ” 教 ，即心理因素对疾病具有 双向效 应， 良好的心理状态有利 于疾 病趋 向好转 ， 之可使疾病趋 向 反 恶化ｌ ｌ Ｉ 。我院收治 了 ２例 甲型 Ｈ１ １ Ｎ 流感观察患者 ， 护理人员充 分运用心理护理措施 对患者进行 护理 ，效果 良好 。现就 甲型
甲型H1N1流感患者及医护人员的心理卫生干预
医护人员 的压力 ： 突发性传染病期 间 医护 人 员 的 心 理 也 较 为 复 杂 。 由于 面 对 感染性较强 的疾病 ， 医护人员工作和生活 规律被打乱 、 生命 健 康受 到威胁 、 庭亲 家 情被隔开 ， 庭 成员 （ 家 尤其 小 孩 ） 法 照 无 顾 ， 使 医护人员心身压力大大增加 。 都 隔离 区工作 的医护人员 ： 他们都是第 次面对这样 的工作场景 和工作 强度 ， 因 心理压力大 、 孤独感 、 虑感 、 焦 不安全感往 往会导致 比较强 烈 的紧张情 绪 。医护人 员在上述心理背景下 ， 最容易 出现两种截 然 不 同的 行 为 ； 是 过 分 紧 张 、 心翼 翼 、 或 小
各种不 良情 绪和 心理 障碍及 时得 到了干 预 和护理 ， 使患者积极地配合 了治疗和护 理， 病情得到有 效控制 ， 心身逐渐 康 复 出 院。医护人员情绪稳定 、 乐观 、 自信 ， 未发
生 医护 人 员 院 内 感染 。
部肠道损伤诊断 中， 最关键 的问题是 确定 是否有 内脏 损伤 ， 其次是什么性质 的脏 器 受 到 损 伤 和 是 否 为 多 发 性 损 伤 ” 。一 般 要 求 首 诊 的 医 生 要 全 面 、 统 性 地 给 予 患 系 者检查 ， 因腹部肠道损伤发生 时是 比较严 重 、 险 的， 危 且合 并 伤 较 多 ； 时 患者 神 志 有 不清 ， 反应差 ， 作性极 差 时不容 易采 集 合 病史和查体 ， 易发生误诊 、 漏诊 ， 使伤 员失 掉及时抢救机会 ； 以尽早确诊是腹 部肠 所 道损伤治 疗 的前 提 和 关键 ， 可减 少 死 亡 率 。首先应 尽快 了解伤 者损 伤部 位及 详 细检查 ， 注意 腹壁 明显 体表体 征 ， 若腹 壁 无明显的伤痕及症状时 ， 同时可 以通 过辅 助项 目检查 。如 化验 检查对 诊断 有一 定 的帮助 ， 腹部 ｘ线平 片检查 和 Ｂ超在 闭 合性腹外伤脏 器的损 伤 中对诊 断帮 助很 大， 对疑有腹 部脏 器损 伤者 ， 超声 检查 可
甲型H1N1流感流行期发热门诊留观患者的心理护理体会
院； 焦虑 反 应 较 重 的 患 者 多 同 时伴 有 躯 体 症 状 ， 心 跳 加 快 、 如
３ 小 结
甲型 Ｈ Ｎ １ １流感流行期 间的发 热留观患者是 一群 特殊患 者， 他们有着 特殊 的心理问题 。作为护理人员 ， 该 以高度的 应 同情心帮助患者解 决心理 问题 ， 以高度 的责 任感 了解 和满足 患者的心理需求 ， 帮助患者调整心态 ， 以减轻或消除患者心理
史， 在耐 心倾 听患者诉 说的同时 ， 掌握患者 的心理状 态 ， 采取 心理疏导 ， 要轻声 细语安慰患者 ， 针对他们对 甲型 Ｈ Ｎ１ １ 流感 的恐惧心理讲解 甲型 Ｈｌ １流感 防治知识 、 Ｎ 防护隔离 的意 义
［］ 张惠萍 ， ２ 何建林 ． 发热 门诊 病人 的健康教育 ［ ］ Ｊ．河北
目前在 全 球 流 行 的 甲 型 Ｈ Ｎ１ 感 是 一 种 急 性 呼 吸 道 传 １ 流
及回答患者提出的各 种问题 ， 向患者说 明发热 门诊是等待 进
一
染病 ， 具有较强的传染性 ， 可通过飞沫 、 气溶胶 、 直接接触或间
步 明确诊断 ， 询发热 的可能原 因 ； 查 嘱患者做必要 的检查及
头晕 、 入睡 困难等。 ２ 护理措施 ２ １ 紧张及恐惧心理护理 ： ． 首先 ， 有利于 治疗 和康 复的最佳 心理状
态， 从而增强 战胜疾病的信心 。
４ 参 考 文献
要热情接待 ， 主动 自我介绍 ， 此类 患者注入 比普通患者更 多 对
接接触传播 。人类对其缺乏免疫力 ， 人群普遍易感 ， 病例大多
甲型H1N1流感患者的心理护理
（ 川省 遂 宁 市 中心 医 院 ， 川 遂 宁 ６ ９ ０ ） 四 四 ２０ ０
［ 键 词 ］ 甲型 Ｈｌ １流感 ； 关 Ｎ 心理 护 理 ［ 中图 分类 号 】 Ｒ ７ ４３ ［ 献标 识 码 ］ Ｂ 文 ［ 文章 编 号 ］ １０ ８ ４ （００ ２ ３５ ０ ０８— ８９ ２ １ ） ５— ２ ０— ２ １３ ３ 加 强 沟通 ， 时进 行 心 理 疏 导 患 者大 多 住 在 单 人 房 ．． 及
・
３５ ２０・
现 代 中西 医结合 杂 志 Ｍ ｄｒ ｏｒａ ｏ Ｉｔｇ ｔ ｒｄｔ ｎｌ ｈｎｓ ａｄＷｅｔｒ Ｍｅｉｎ ００Ｓｐ １ （５ ｏｅｎＪｕｎ ｌ ｆｎｅｒ ｅ Ｔａ ｉ ａ Ｃ ｉ ｅ ｎ ｓ ｎ ｄｃ ｅ２ １ ｅ ， ９ ２ ） ａｄ ｉ ｏ ｅ ｅ ｉ
甲 型 Ｈ１ Ｎ１流 感 患 者 的 心 理 护 理
《 型 Ｈ１ ｌ 感 诊 疗 方 案 （ ０ ９年 第 ３版 ） 南 》 相 关 标 甲 Ｎ 流 ２０ 指 中
准， ４ 男 ４例 ， ２ 例 ； 龄 ３～６ 女 ｌ 年 ９岁 。其 中 ２ ６输 人 性 病例 ； 症及 危 重 症 ２ 重 ３例 。 １２ 临床 表 现 患 者 人 院 时 均 有 不 同 程 度 的 发 热 ， 温 ． 体 ３． ４ ７ ４～ ０℃ 。３ ５例 有 咽痛 症 状 ，７例 有 干 咳 ，１ 咳 黄 色 黏 ２ １例
持 。同 患 者 亲友 联 系 ， 其 利 用 电话 、 信 、 提 电脑 等 方 让 短 手
１３ １ 调 整 患 者 情 绪 ， 解 心 理 应 激 ．． 缓
患 者 一 般 都 具 有 焦
虑 、 惧 、 虑 和抑 郁 心 理 以 及 与 家人 分 离 后 孤独 、 恐 疑 无助 、 望 失
甲型H1N1流感住院隔离患者的心理护理
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２１ ０ ０年 ４月 上 第 ２卷 第 ７期
Ａｐ ｌ ｉ ｒ ２ ０ ０１ Ｖ１ ０． ２ Ｎｏ ７ ．
４ ・ ２
Ｊｕ ｎ ｌ ｆＣ ｉａＴｒｄｔ ｎ ｌ ｉｅ ｅＭｅ ｉｉｅＩ ｆｒ ｔ ｎ ｏ ｒ ａ ｈｎ ａ ｉｏ ａ ｎ ｓ ｄｃｎ ｎｏｍａｉ ｏ ｉ Ｃｈ ｏ
别是病情较轻或 即将 出院的患者 ， 表现为无所事事 ， 寞 寂 难耐 ， 部分患者甚 至表现为哭泣。 １ 逆反心理 ． ４ 见于病情较轻者 ， 认为隔离是对其人生 自 由的严重束缚 ， 求出院 ， 要 不配合治疗 。这种情 况相对较
少 ， 严 重影 响病 房 管 理 。 但
２ 护理 措 施
树立战胜疾病的信心 ， 建立起有利于治疗和康复的最佳心
理状态。
参考文献
Ｉ 卫生 部 《 １ ］ 甲型 Ｈ１ １ Ｎ 流感 医院感染控制 技术指南 （ 试行） ， 》
２ ０ ５１ ０ ９， ． ３ ‘
【］ 方 峰 ．关 注 甲 型 Ｈ１ 流 感 ．中 国实 用 儿科 杂 志 ． ０ ，４６： ２ Ｎ１ ２ ９ ２（） ０
神上 的鼓舞与支持 ， 激发患者增强治愈疾病的信心 。可 以
让 已处 于恢 复 期 的 患 者 现 身 说 法 ，往 往 能 取 得 较 好 效 果 。
担心住 院影响工作 ， 习的患者则要说明 ， 学 健康 才是工作 、
学习 的基础， 只有积极配合治疗护理才能早 日康复出院。 ２３ 孤独心理 护理 ． 主动关心安慰患者 ， 耐心讲解 出院标 准， 使其 安心治疗 ， 并提供生 活上 的帮助 ， 利用 电视 、 报纸 、
Ｈ１ １流感警戒级别升 至 ６级【】这意味着世卫组织认 为 Ｎ ３， 疫情已经发展为全球 性 “ 流感大流行” 世界卫生组织 预 。
流感期间如何保持心理健康
流感期间如何保持心理健康随着流感季节的到来，我们需要关注不仅身体健康，还有心理健康。
在这个特殊的期间，我们可能会感到焦虑、恐惧和孤独，因此保持良好的心理健康至关重要。
本文将分享一些在流感期间保持心理健康的实用建议。
1.与他人保持联系在流感期间，人们往往会避免与他人接触，以减少感染风险。
然而，与他人保持联系是维持心理健康的关键之一。
利用现代技术，如电话、视频通话、社交媒体等，与家人、朋友和同事保持联系。
分享你的感受、聆听他们的故事，这也可以增强你的情感安全感和社交支持。
2.保持规律的日常生活流感期间，一些人可能会过于关注疫情，导致日常生活的混乱。
为了保持心理健康，建议保持规律的日常生活。
制定一个合理的作息时间表，确保充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动。
此外，利用闲暇时间从事喜欢的活动，如阅读、绘画、写作或者学习新的技能，这些活动可以分散注意力，提升心情。
3.关注积极的信息源在流感期间，新闻媒体和社交媒体上充斥着关于疫情的负面信息，这可能对我们的心理健康产生负面影响。
因此，建议关注可靠的信息源，如世界卫生组织（WHO）或当地卫生部门的官方网站。
避免过度沉溺于疫情的消息，及时筛选和过滤信息，以保持冷静的心态。
4.寻找放松和缓解压力的方法流感期间，我们面临更多的压力和焦虑。
为了保持心理健康，我们需要采取积极的方法来放松和缓解压力。
每天抽出一些时间进行深呼吸、冥想或瑜伽，这些练习可以帮助我们放松身心。
此外，听音乐、看喜剧片等娱乐活动也能够缓解压力和提升心情。
5.寻求专业支持在流感期间，如果我们感到过于焦虑或情绪低落，寻求专业心理支持是必要的。
与心理咨询师或心理医生进行咨询，分享你的感受和困扰，他们可以给予你专业的建议和支持。
此外，在一些地区，也可以通过电话或在线平台获得心理咨询服务。
总结而言，在流感期间保持心理健康至关重要。
与他人保持联系，保持规律的日常生活，关注积极的信息源，寻找放松和缓解压力的方法，并在需要时寻求专业支持，都是我们可以采取的措施。
甲型流感病毒感染后需要进行什么样的情绪调节？
甲型流感病毒感染后需要进行什么样的情绪调节？1. 前言甲型流感是一种由甲型流感病毒引起的呼吸系统传染病，其特点是发热、咳嗽、喉咙痛、全身酸痛和乏力等症状。
在甲型流感感染的过程中，患者不仅需要重视预防、治疗和康复，还需要进行情绪调节，以促进身体的恢复和心理的健康。
本文将介绍甲型流感感染后需要进行的情绪调节，以便患者和家属们更好地应对这一病情。
2. 预防措施在讨论情绪调节之前，我们先要重视甲型流感的预防措施。
下面几点是预防甲流感感染的基本措施：1.注重个人卫生，经常洗手，尤其是接触公共场所后；2.避免与已经感染甲型流感的患者密切接触；3.注意咳嗽和打喷嚏时的礼仪，用纸巾或手肘遮挡，避免飞沫传播；4.加强锻炼，提高身体免疫力；5.避免出入人流密集的场所，特别是流感高发季节；6.定期接种流感疫苗，尤其是对于易感人群。
3. 治疗与康复甲型流感感染后，患者应及时就医，根据医生的指导进行治疗和康复。
同时，患者还需要进行一些基本的情绪调节，以帮助身体更好地恢复。
以下是一些建议：3.1 接受治疗并遵医嘱甲型流感感染是需要接受专业治疗的，患者应该积极配合医生的治疗方案，并按时服用医生开具的药物。
如果症状加重或出现其他不适，应及时告诉医生，不可自行调整治疗方法。
3.2 保持休息适当的休息是身体恢复的关键。
在感染期间，患者应遵循医生的建议，注意保持充足的睡眠，并避免过度劳累。
遵循合理的作息时间，有助于增强身体的抵抗力。
3.3 保持良好的营养甲型流感患者的食欲可能会减退，但营养摄入对于身体康复至关重要。
患者应尽量选择清淡易消化的食物，增加蛋白质、维生素和矿物质的摄入，多喝水以保证体内水分的平衡。
3.4 心理疏导甲型流感感染会给患者带来一定的心理压力和负面情绪，如焦虑、恐惧和抑郁等。
患者可以通过以下方式进行心理疏导：•寻求亲友的支持和帮助；•参加一些积极的、喜欢的活动，如听音乐、阅读书籍等；•学习一些放松技巧，如深呼吸、舒展运动、冥想等；•如果情绪问题过于严重，可以寻求专业心理咨询或治疗。
预防甲型h1n1流感措施甲型H1N1流感患者的护理措施
预防甲型h1n1流感措施甲型H1N1流感患者的护理措施甲型H1N1流感病毒通过空气飞沫经呼吸道传播，人群普遍易感［1］。
为了便于今后更好地做好甲型H1N1流感患者的护理工作，现将收治35例患者的护理措施报告如下。
资料与方法2009年10月～2010年2月收治发热患者5624人，确诊H1N1流感患者289例，符合卫生部甲型H1N1流感危重症患者9例，研究对象为住院治疗的35例甲型H1N1患者。
其中男21例，女14例；儿童3例，成人32例；孕妇2例，年龄3～72岁，平均42岁。
11例有慢性疾病基础，慢性乙型肝炎2例，冠心病3例，糖尿病、高血压6例。
结果2009年10月～2010年2月收治发热患者5624人，确诊H1N1流感患者289例(5.14%)，符合卫生部甲型H1N1流感危重症患者9例(0.16%)，住院治疗35例(0.62%)。
住院治疗病例占确诊病例的12.11%。
糖尿病、高血压，全部治愈。
24例患者2周后痊愈，重症患者2例3周痊愈，住院患者中11例有慢性疾病基础，2例有慢性乙型肝炎，3例有冠心病，6例最长48天痊愈出院。
讨论心理护理：甲型H1N1流感初期，由于外界媒体报道每天不断上升的确诊人数和死亡人数，患者及家属容易产生严重的心理负担，如焦虑与恐惧感［2］。
此时护士态度亲切、热情和蔼以自己的言行取得患者及家属的信任，告知此病的相关情况，他们明白此病是可防、可控、可治的，加强甲型H1N1流感资料宣传以及治愈的病例介绍。
防护技术：医务人员甲型H1N1流感的防护依据标准预防原则，并按照导致感染的危险性程度采取分级防护。
医院内所有的区域均应当采取标准预防，工作时穿工作服、隔离衣、戴工作帽。
接触血液、体液、分泌物、排泄物等物质以及被污染的物品时应戴乳胶手套。
医务人员的工作服、脸部及眼睛有可能被血液、体液、分泌物等物质喷溅污染时，应戴外科口罩和防护眼罩，穿隔离衣或防水围裙。
消毒技术：消毒是切断传播途径，控制甲型H1N1流感的重要措施之一［3］。
重症甲型H1N1流感患者的心理护理体会
重症甲型H1N1流感患者的心理护理体会探讨甲型H1N1流感患者的护理经验。
了解甲型流感患者的心理健康状况,为采取针对性护理对策提供依据。
全面合理的整体化护理是促进H1N1患者心理健康的有效措施,尤其是病情较重的患者须进一步加强心理疏导干预。
标签：甲型H1N1流感;心理护理;体会重症甲型H1N1流感患者因为需要在ICU隔离监护治疗,容易引起相关的心理障碍,如焦虑、恐惧、绝望等,影响了疾病的治疗效果。
笔者在救治重症甲型H1N1流感患者期间,积极引进心理科学的研究成果,针对不同患者的心理特点施行人性化的心理护理,同时兼顾患者家属的心理照应,取得了较好的疗效。
现将护理体会报道如下:1 心理障碍表现形式1.1恐惧心理重症“甲流”患者需要入住ICU并隔离治疗,大部分患者入住ICU后都会出现不同程度的心理恐惧,患者多因疾病的威胁、陌生的环境、紧张的抢救工作感到恐惧不安,同病房其他患者的病情变化、死亡均使患者产生不祥的预感。
1.2焦躁与绝望心理患者表现为易激怒、烦躁不安、失眠、对生活产生绝望感等,患者多因担心疾病是否能治愈而焦虑,ICU环境陌生又不能有家人陪护,自身又携带各种管道使活动受限,各种仪器的噪声、报警声音、使用插管时无法与人交流也会让患者烦躁不安;担心治疗费用过多等。
1.3抑郁、怀疑心理患者表现为忧愁、情绪低落,对治疗缺乏信心,与医护人员不配合。
原因分析:①ICU的特殊环境给患者一种压抑感;②病情危重时对治疗失去信心。
1.4濒死窒息心理濒死窒息心理是恐惧心理的延续,患者因病情危重惧怕死亡而产生的一种濒临死亡的感觉异常,表现为心悸、胸闷、呼吸困难、出冷汗及原有的症状加重。
1.5患者家属的心理障碍因患者家属不清楚疾病的严重程度、预后及医疗费用支出而容易产生焦虑情绪,表现为不知所措、紧张不安或流泪哭泣。
而患者家属的情绪及心理问题很容易在探视时影响患者的心理状况,从而对疾病救治产生不良影响。
2 心理护理措施2.1满足患者的需要根据患者的心理特点,尽量满足患者的愿望。
流感患者的心理支持与疏导方法
流感患者的心理支持与疏导方法简介：流感不仅影响患者的身体健康，还可能对其心理造成负面影响。
本文将从多个方面探讨流感患者的心理支持与疏导方法，帮助患者更好地应对疾病。
一、建立信任与沟通桥梁流感患者常常感到焦虑、恐惧和孤独，与他们建立信任并进行有效的沟通至关重要。
医护人员和家人朋友应当倾听患者的感受和担忧，并提供正确的信息和支持。
通过温暖的关怀和专业知识，帮助患者树立战胜疾病的信心。
二、提供心理教育教育患者了解流感的症状、治疗方法和预防措施，有助于减轻他们的焦虑和恐惧。
通过向患者传递积极的信息和成功的案例，可以增强他们的自我认知和自我效能感，从而更好地应对疾病带来的心理压力。
三、创造舒适的康复环境为患者创造一个舒适、宁静的康复环境，有助于缓解他们的紧张情绪。
调节室内光线、播放柔和的音乐、提供舒适的卧位等，都是改善患者心理状态的有效方法。
鼓励患者进行适当的活动，如散步、冥想等，以缓解压力。
四、建立社会支持网络流感患者需要从家人、朋友和社区获得支持。
建立一个社会支持网络，让患者感受到关爱和支持，有助于减轻他们的心理压力。
组织病友交流会、线上互助群等形式，可以让患者分享经验、互相鼓励，共同战胜疾病。
五、提供专业的心理咨询对于流感患者出现严重的心理问题，如抑郁症、焦虑症等，应提供专业的心理咨询和治疗。
心理医生可以通过认知行为疗法、心理动力疗法等方法，帮助患者解决心理问题，增强心理韧性。
六、关注患者的心理变化在流感治疗过程中，患者的心理状态可能会发生变化。
医护人员和家人朋友应密切关注患者的情绪变化，及时发现并处理心理问题。
通过定期的心理评估和随访，确保患者的心理健康得到持续关注和支持。
通过以上六个方面的心理支持与疏导方法，我们可以帮助流感患者更好地应对疾病带来的心理压力，树立战胜疾病的信心。
我们也应关注医护人员的心理健康，为他们提供必要的支持和关怀。
让我们共同努力，为流感患者创造一个充满关爱和支持的环境。
甲型H1N1流感危重症患者的心理护理
甲型H1N1流感危重症患者的心理护理【关键词】甲型H1N1流感;重症;心理护理甲型H1N1流感是由流感病毒变异引发的一种新型呼吸道传染病，要紧通过飞沫经呼吸道传播，具有较强的传染性，病死率较高。
该重症及危重症病人由于被封锁式隔离医治及受疾病要挟，心理上不同程度显现焦虑、恐惧、孤独、抑郁等负性情绪，阻碍着疾病的康复。
咱们在保证各项医治的前提下，通过针对性对其实施有效的心理护理，取得较中意的成效。
1 临床资料2020年10月—2020年2月我院ICU收治49例病人，男19例,女30例;年龄4～81岁，住院平均时刻天，除1例并发多脏器功能衰竭死亡外，其余均治愈出院。
2 心理特点恐惧 (1)病人因较长时刻处在封锁式隔离环境中，再加上医护人员从头到脚的防护，使他们感到紧张与可怕。
(2)由于甲型H1N1流感病情进展迅速，病人会显现呼吸困难、咳血痰、胸痛等病症。
(3)该疾病临床上给予神经氨酸酶抑制剂抗病毒及配合利用大剂量糖皮质激素医治取得成效较好。
但病人因担忧利用大剂量糖皮质激素显现消化道出血、股骨头坏死[1]等严峻不良反映而惶恐不安。
焦虑为无明确对象和具体内容的紧张、恐惧，或过度担忧自身平安及其他不良后果的心境。
本科收治的妊妇患者均有对腹中胎儿健康的忧虑，产妇患者那么担忧家中的新生儿健康常表现坐卧不是，惶惶不安，常伴出汗、肌肉紧张、头重脚轻等自主神经功能紊乱，以致无法配合医治。
抑郁患者自情感绪低落，忧伤、提不起精神，丧失了既往对生活及以后的爱好，乃至悲观失望。
常表现沉默寡言、唉声叹息、失眠早醒、自主性低。
有三位老年病人曾诉生活没意思，时而沉默不语，时而唉声叹息;有一28岁男性病人独自哭泣;还有4例利用呼吸机辅助呼吸的病人无法用语言沟通而感悲观失望。
孤独由于疾病,病人被迫封锁式隔离医治，限制陪伴及探视，他们与外界人际交往及信息交流也被隔离;加上医护人员严格防护对其进行各项医治，显现医患之间沟通障碍，致使病人有无聊、孤单、被遗弃感。
基层医院甲型H1N1流感患者心理反应的调查和护理干预
基层医院甲型H1N1流感患者心理反应的调查和护理干预摘要】对我院收治的35例甲流患者心理反应进行调查，针对调查的结果进行相应的护理干预，使其心理、生理处于接受治疗和护理的最佳状态。
【关键词】甲型H1N1 流感患者心理反应护理干预2009年3月在墨西哥爆发了甲型H1N1流感疫情，并在全球逐渐扩散蔓延，我国于2009年5月确诊首例输入性甲流病例，新疆于2009年9月确诊首例甲流病例以后迅速向全区各地州蔓延，我州于2009年10月22日确诊首例甲流病例以后在全州开始扩散。
我院的青达拉医院是我州传染病应急医疗救治基地和一级应急医疗救治医院，在护理甲流患者时，发现其存在着不同的心理反应，针对此问题，设计了调查问卷表，根据回收的问卷表所显示的不同心理反应和问题，采取了相应的护理干预，使其以良好的心态配合治疗和护理，现将我们的调查和采取的护理干预介绍如下。
1 一般资料1.1临床资料我院自2009年10月22日～12月23日共收治了甲流患者35例，其中危重症4例，重症10例，治愈32例，转上级医院3例，我院无住院死亡病例，本组患者均无甲流疫苗接种史。
1.2对象由自治州疾控中心经咽式子甲型H1N1流感病毒核酸检测阳性者即为确诊病例，重症、危重症患者根据卫生部《甲型H1N1流感诊疗指南（2009年第三版）》诊断标准。
2 方法2.1人员组成成立甲流患者调查问卷发放小组，由各护理小组的组长组成。
2.2职责设定调查问卷的形式，制定调查问卷的内容，指导和处理调查问卷发放中的问题。
2.3调查问卷的内容包括病人和家属的心理反应和对甲流认知共有9个项目。
3 结果在征得患者和家属同意后，由各护理小组的组长发放问卷，患者自行填写，对幼儿和儿童由家长填写，共发放调查问卷表35份，收回35份，有效率为100%。
调查问卷结果见表1和表2。
4.1正确评估患者的心理反应和心理需要，充当患者的咨询人有研究表明，护患关系是一个关爱的过程,涉及价值观、目的、知识义务和行动。
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传染病防治法规定管理 的 甲类 传染病 ， 并采取 甲类传染病 的
预防 、 制措施。 控
１ 资 料 与 方 法 我 院 甲 流 重 症 呼 吸 病 房 于 ２０ ０９年 １ １月 １ 日 一２０ ３ ０９年
心理护理的 目标包括 ： ①满足患者 的需要 ； ②调整患者 的 社会角色 ； ③缓解患者 的心理社会应激 ； 处理患者的心理反 ④
应。
１ ２ ２月 ６日期间共收治 ３ 甲流患者 ， ３例 其中已确诊病例 ９例 。
由于 此 病 发 病 较 急 ， 染 率 高 ， 会 处 于 恐 慌 状 态 ， 传 社 因此 已确 诊 的 患 者 在疾 病 与 恐 慌 的 双重 压力 下 出 现 了 一 系 列 的 心理 问 题 。 针对 患者 所 存 在 的 各 种心 理 问题 进 行 分 析 并 给予 提 出相
应 的 护理 指 导 ， 取 得 了一 定 的 效果 ， 并 现介 绍 如 下 。
３ １ 满足 患 者 的需 要 ： 类 有 生 理 的 、 全 的 、 理 的 、 会 ． 人 安 心 社
的、 精神的 ５ 个方面 的需求。这些需求 是相互联系的 ， 康的 健 需求可分解成这 ５种需求。从某种 角度来看 ， 康复 的过程 就
离时 出现的紧张、 焦虑、 恐惧 、 否认 、 愤怒 、 对抗 、 情绪低落与抑郁 、 无助等 心理问题 ， 出了相应 的护理 目标 ， 提 并根据 中医辨证求 因
的原则对甲流患者所 出现的心理 问题提出了相应的护理对策 。结果 ： 患者在隔离期 间， 通过 护理人 员有效的心理 ， ９例确诊患者 元 １例出现抑郁 ， 愤怒等心理问题， 全部患者都能调整心态 ， 正确对待疾病 ， 积极配合治疗 ， 全部治愈 出院 ， 取得了满意的效果 。结 论： 及时 、 有效 的心理护理对病情好转 ， 提高治愈率有相当的作用 。
流感相似 ， 括发热 、 嗽 、 痛 、 包 咳 喉 身体 疼 痛 、 痛 、 冷 和疲 劳 头 发 等 ， 些还会 出现腹 泻或 呕 吐、 肉痛或疲 倦 、 睛发 红等 。 有 肌 眼 中 国卫生 部 明确 将 甲型 ＨＩ ｌ 感 （ Ｎ 流 原称 人 感 染 猪 流 感 ） 入 纳
疗、 检查 、 理等 的住院环境不适应 ， 护 存在 着一种无 助和无奈
是 有 关需 求 得 到 满 足 的过 程 。低 层 次 需 求 的不 满 足 会 限 制 高 层 次 的需 求 ， 层 次 需 求 的 不 满 足 又 可 影 响 低 层 次 需 求 的满 高
足。心身病症患者 的高低层次需求常处于矛盾之中 。
２ 心 理 问题
心 理 上 的 需 要 ： 患 者 的需 要 得 不 到满 足 ， 会 有 以下 如果 就
２ １ 紧 张 、 虑 、 惧 的 心 理 ： 隔 离 阶 段 约 ９ ％ 的 患者 存 ． 焦 恐 被 ２
行为异常 的表现 ， ： 虑、 即 焦 疼痛 、 感觉 剥夺 、 应激 、 无能 为力 、 丧失 、 绝望 、 敌意、 愤怒 、 孤独 、 体形象 改变 以及 对环境 适应 躯 不良等。心理护理的基本任务在于察 知患 者与疾病有关的需 求 内容和程度 ， 以及需求不满足与疾病发生发展 的内在 联系 ， 以协助患者获 得这些需要 或正确对 待失望 和 困难 。因此 ， 在 护理被隔离 的患者过程 中 ， 量满足患 者的需要 便成为 心理 尽
・
３３ ３８ ・
吉林 医学 ２ １ ００年 ７月 第 ３ 卷 第 ２ ｌ Ｏ期
甲型 Ｈ１ １流 感 患 者 的 心 理 护 理 Ｎ
庞 灵 ， 桂杰 ， 千 惠 ， 文 平 李 马 李 （ 林 大 学 中 日联 谊 医 院 ， 吉 吉林 长春 １０３ ） ３ ０ １
［ 摘
要］ 目的 ： 探讨 甲型 Ｈｌ １ Ｎ 流感患者 的心理护理对策。方法 ： 通过对 ９例 已确诊病例 的护 理过 程中 ， 根据患者 在被 隔
［ 键 词 ］ ＨＩ ； 关 Ｎ１心理 问题 ； 护理 对 策 甲型 Ｈ Ｎ 流 感 为 急 性 呼 吸 道 传 染 病 ， 病 原 体 是 一 种 ｌ１ 其 院后 不 能 很 快 地 进 行 角 色 转 换 ， 隔 离 区 内 的 隔 离 措 施 、 对 治
新型 的甲型 Ｈ１ １ Ｎ 流感病毒 ， 人群对甲型 Ｈ Ｎ 流感病毒 普遍 １１ 易感 ， 可以人传染人 ， 并 人感染甲流病毒后 的早 期症状与 普通
的心 理 ， 些 患 者 因 为 得 知 自己 感 染 了 家 人 及 同 事 或 朋 友 而 有 有 明显 的 内疚 感 和 负 罪 感 ， 趣 减 退 ， 兴 心情 压 抑 、 观 ， 易 感 悲 容
到委屈 ， 不时哭泣 ， 重者 出现绝望感倾 向， 还常伴有失眠 、 欲 食 减退 、 记忆力下降。
护 的一 个 重 要 内 容 。
在 紧张 、 焦虑心理 ，９ ８ ％的患者存在恐惧心理 …。 由于 甲流传
染性强 ， 病情变化凶险 ， 缺乏正确的预防知识信息等使患者产 生极度的恐惧心理。入院确诊后 ， 担心在病区内交叉感染 ， 希 望早 日及时得到确切治 疗 ， Ｂ解除 隔离。有些 患者虽然病 早 情已经稳定 ， 但仍 担心 病情 出现波 动及 反复 ， 体温 在 ３． ℃ ７１ 时， 就特别紧张 ， 反复询问护士 ， 要求医生 给予承诺 ； 还有些 患
者 并 未觉 察 自己害 怕 或 紧 张情 绪 ， 总 是 睡 眠 不 好 ， 由 自主 但 不 地 琢磨 自己 的身 体 状 况 。 ２２ 否认、 怒 、 抗的心理 ： 者 大多不愿 意接受事实 ， ． 愤 对 患 不
生理上的需要 ： 这是人类维持 自身生存的最基本要求 ， 例 如呼吸 ， ， 水 食物等 。 安全上的需要 ： 人身安全 ， 家庭 安全 ， 康保 障等。 当这 健 种需要一旦相对满足后 ， 也就不再成 为激励 因素 了。