八年级汇文中学20082009学年度第二学期工作总结

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08-09年第二学期的工作总结

08-09年第二学期的工作总结时刻长河别懈向前，毫别停歇。

一具学期很快进入了尾声。

学期工作有条别紊地进行，同上学期相比工作更为平静。

仔细地完成学校布置的各项任务，利用课余时刻别断地完善自己，提高自己的专业水平。

更为幸运的是，尝试了一次新的教学改革。

新的改革，新的尝试，给自己的教学增添了许多色彩。

从班级治理方面，经过小组合作，增强了学生们的集体意识，加强了学生们的凝结力，在一帮一的带动下，提高了大多数学生的成绩，提高了他们的学习积极性。

更为可喜的是，培养出了几个比较优秀的班干部和组长，给他们脚够大的空间去发挥自己的优势，展现自己的才华。

环保创意大赛的骄人成绩，正是他们工作成果地体现。

这次环保大赛的设计思路和展厅布置，都注入了他们的智慧和汗水。

在几个班委的带领下，能工巧匠们八仙过海各显其能，制作出了神奇的有用的日子用品，得到了老师和同学们的认可。

放手让学生们大胆地去制造设计，别仅发挥了他们的能动性、合作性，更重要的是开拓了他们的思维，积存了经验。

在纪律方面，各位同学积极努力，没有浮现较大的违纪现象。

住校生在日子和纪律方面，严格要求自己，为班级争取到了许多的荣誉。

每位同学都体现出了主人翁的精神，为班级的荣誉作出了努力。

我向来遵循的教育原则是，松严兼用，在学生违反纪律时，我比较适应慢处理。

往常因为性格比较急躁，追求完美，总是给自己很大的降差感。

后来觉得浮现诸这样类的咨询题也比较正常，人非圣贤，孰能无过，更何况是孩子。

普通事情下，说得最多的算是，“下次注意。

”“下别为例”等。

如此以来，反而觉得心情放松了许多，气吃得少了许多。

换个思路思考，也许会更容易感化学生。

园丁，每天做着重复乏味的工作，别断地修剪枝叶，铲除杂草，不过教师跟他们所工作的对象别同而已。

一具是面对着没有语言表达能力的植物，另一具则是面对着有思想有丰富的语言表达能力的人。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。

08-09年第二学期的工作总结8篇

08-09年第二学期的工作总结8篇第1篇示例：08-09年第二学期的工作总结回首过去的一学期，时间总是匆匆而过，转眼间我们已经走过了08-09学年的第二学期。

在这个充满挑战和收获的学期里，我在学习、工作和生活中都收获了不少经验和成长。

下面就让我来总结一下这段时光吧。

首先是学习方面。

在这个学期里，我努力地投入到学习中，认真听讲、及时复习，提高了自己的学习效率。

通过积极参加各种课外活动和竞赛，我学到了很多课本以外的知识，拓展了自己的视野，提高了综合素质。

我也意识到了学习的重要性，知识是通往成功的桥梁，只有不断学习，才能不断进步。

其次是工作方面。

在这个学期里，我积极参与学校组织的各种活动，担任了一些职务，锻炼了自己的领导能力和团队协作能力。

通过参加各种社会实践和志愿者活动，我学会了如何与人相处、如何解决问题，为以后的工作和生活奠定了基础。

我也意识到了团队的力量，只有团结一致，才能共同前行，取得更大的成就。

最后是生活方面。

在这个学期里，我注重养成了良好的生活习惯，保持了健康的饮食和作息，增强了自己的体质，提高了生活质量。

通过参加一些兴趣小组和俱乐部，我认识了一些志同道合的朋友，丰富了自己的生活，增添了快乐。

我也意识到了生活的美好，只有珍惜当下，才能过得更加精彩。

08-09学年的第二学期对我来说是充实而有意义的一段时光。

在这个学期里，我不仅在学习上取得了进步，在工作上获得了锻炼，在生活中感受到了成长。

我相信，通过不懈的努力和坚定的信念，我一定能够创造更加美好的未来。

让我们携手前行，共同奋斗，为实现自己的梦想努力不懈!第2篇示例：08-09年第二学期的工作总结在过去的一学期里，我在工作中经历了许多挑战和成长。

通过努力工作和不懈的努力，我取得了一些令人满意的成绩，在这里我将对过去的工作进行总结和反思。

我在这个学期内参与了许多项目的策划和实施，其中包括学校组织的各种活动和比赛。

在这个过程中，我学会了团队合作和沟通，学会了如何有效地分配资源和时间，使得每一个项目都能顺利完成。

2008-2009学年第二学期工作总结

城市经济管理系学生科工作总结系别：城市经济管理系学期：2008-2009学年第二学期系学生科工作总结本学期工作在学生科全体人员的辛勤下，在校领导支持下，积极配合班主任工作，勤勤恳恳、扎扎实实做好学生管理工作。

以抓学生德育教育为主，严格管理、精心安排，认真做好各项工作，使学生科工作再上新台阶。

一、进一步加强学生思想政治教育工作为了进一步加强学生思想政治教育工作，要求各班组织学生学习党的“三个代表”重要思想，学习党的十六大精神，认真贯彻执行党的各项方针、政策，始终保持在思想上、行动上与党中央保持高度一致。

二、抓好学生的德育工作我到城管系工作始终把学生的德育工作放在首位，以贯彻《德育大纲》和《高等学校学生行为规范》为核心，加强校园基础文明建设，加大德育目标落实力度，在提高学生政治思想素质，良好行为习惯养成方面，走出了一条新路子，跨上了一个新台阶。

1、强化爱国主义教育。

要求学生坚持每天看报纸，让学生了解改革开放以来所取得的伟大成就，增强爱国意识，确立为祖国的繁荣昌盛而努力学习的思想。

2、加强校园基础文明建设。

这学期来把“树文明观念，建文明校园，做文明青年，创文明班级”的活动落到了实处。

从贯彻《高等学校学生行为规范》入手，抓好学生日常行为规范，学生基本做到了，不穿奇装异服；不佩戴首饰；不无故旷课；不做与学习无关的事；能尊敬师长，团结同学，校园内脏话、粗话、方言土语少了，乱倒饭菜，乱扔杂物没有了，保持了校园、教室、宿舍整洁卫生。

校园无小事，事事都关系到学生成长。

学生良好行为习惯的养成，不能靠一朝一夕，需要长抓不懈。

我们学生科全体同学及所有的班主任首先是思想上重视、工作上扎实，按有关规定，严格要求每个学生，思想工作做在前头。

制订出一套切实可行的办法。

对不同年级采取了不同措施，一年级充分利用入这系列教育，让她们一跨入校门就能感受到文明气息，一开始就将其引到良好行为习惯的正确轨道上；对二、三年级来说，少讲大道理，重在严要求，有相应的奖惩措施，从而使学生自觉、严格地按照《高等学校学生行为规范》的要求去做。

2008学校工作总结

2008---2009学年第二学期前东学校工作总结本年度我校教师12人，全校学生210人，开设6个教学班。

半年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。

学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。

上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。

能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。

一年来，我校注重对教师队伍的建设。

首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。

在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。

一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。

20082009学年度第二学期学校工作总结

2008—2009学年度第二学期学校工作总结东莞市常平中学本学期，学校以“科学发展观”为指导，坚持“以师生发展为根本，以知识管理为核心”的办学理念，坚持“文化立校、质量兴校，科研促校，管理强校”的办学目标，紧紧围绕学期初提出的“抓质量促生存，抓效率促提升，抓管理促发展，抓文化促内涵”的“四抓四促”工作，通过不断强化“安全、质量”两种意识，通过充分发扬“求真务实、团结协作、实践创新、追求卓越”的常中精神，顺利完成本学期主要工作任务。

下面，从两个方面对本学期学校工作做个总结。

一、工作目标落实情况（一）学校安全有保证为了确保学校良好的教育教学秩序，本学期，学校进一步关注校园安全问题，使校园安全制度化，常态化。

本学期，学校在上学期应急自救教育取得初步成绩的基础上，进一步加强教育、时时提醒。

形成常规的安全教育班会课、应急自救设施设备检查等，还将学校应急自救制度及逃生疏散线路固定下来，印刷出来。

下学期我们就把这本书作为校本课程发给全校师生。

将来学校还要明确安全纪律要求、签订安全责任书。

力争在较短时间内将校园安全制度化，常态化。

本学期，学校在加强法制教育、安全教育方面做了不少工作。

开展了以应急自救为主题的国旗下的讲话；组织了全校安全教育及逃生自救培训；配合东莞市教育局组织了高一高二的学生进行应急自救知识竞答比赛，我校有多名同学获奖。

组织了以“地震、洪水等自然灾害下如何学会自救”为主题的班会课，出版了以应急自救和安全教育为内容的黑板报等。

同时，学校还完善了财产登记、领用、借还制度；严格了门卫管理；使用了学校监控设备，及时清查排除安全隐患。

并利用高考考场建设，强化了学校的防洪能力，强化了学校食堂的卫生检查力度。

针对前一阶段小儿手足口病、甲型H1N1流感的肆虐，强化了学校医疗室的防治能力，并在全校进行卫生安全的常规检查、教育活动。

本学期，全校师生自始至终保持强烈的安全意识、认真、积极地落实安全工作要求，保证了学校未出现、发生安全事故。

2008-2009学年度第二学期班主任工作总结

2008-2009学年度第二学期八年级（10）班班主任工作总结段普书八年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。

在这个时期，学生的成人感日渐增强。

但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。

我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：一、对学生明确从严要求，对班级加强严格管理班主任热爱学生并非对学生姑息迁就，只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教育，班主任应对学生从严要求，对班级严格管理。

本学期中，我除了坚持不懈地抓《一日常规》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实外，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。

特别要求值日的副班长要严格执行班级制度，要高标准、严要求。

这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。

二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高根据以培养学生创造能力、创新性品质，发展学生综合能力为目标，积极创建优秀班集体的指导思想，本学期工作重点是：加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力；加强班干部队伍建设，培养班级核心；加强学生能力培养，发展学生的综合素质。

为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，我们继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班会课、写字课等对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。

从一学期来看，学生的参与程度、管理能力、自制力有一定提高，学习、劳动习惯进一步得到改善。

班干部是班级的核心，在班级管理中起着重要作用，是其他同学的表率。

本学期在班内民主选举班干部，班主任尽量少参与班内事务，只进行适当指导：一是加强班干部思想教育，要求班干部带头做好自己份内的事，树立为班级服务的思想；二是定期召开班干部会议，鼓励班干部对班级管理提出自己的看法；三是加强个别谈心，定期找班干部进行交流。

2008-2009学年第二学期教学工作总结

2008-2009年度第二学期工作总结矫克本一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。

一年的初一数学教学生活也成历史，现在我就以下几个方面对这一学年来的个人工作情况做一个简单的个人总结：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面１、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在教研组认真进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

复习阶段，我把每一单元的重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。

而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会做题就手把手地教，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

2008—2009第二学期八年级语文教学工作总结

2010—2011第二学期八年级语文教学工作总结本学期我担任八（1）班的语文教学工作，共有学生50人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。

在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。

新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。

2008—2009学年第二学期教学工作总结

阳城二中2008—2009学年第二学期教学工作总结本学期以来，我校师生面对激烈的教育竞争和两考任务的巨大压力，解放思想，开拓创新，严格教学管理，深化教学改革，较好地完成了本学期的教学任务，高考本科达线294人，会考7科，四科第一，两科第四，一科第六。

教学工作得到了各级领导的充分肯定，受到社会各界的一致好评。

为了在新的一年发扬成绩，纠正错误，争取更大的进步，现将本学期工作总结如下：一、落实了“两大工程”，提高了教师素质。

一是进一步加强“名师工程”建设，在严格常规管理的同时，强化教育教学理论的学习研究和教学方法的改革创新，尤其是在课堂教学上作文章，向45分钟要质量，先后分文、理两条线组织进行了课堂教学展示，聘请学校领导、工会、教工代表、各年级学科组长、全体教师听课、评课，现场指导，结合教学成绩、科研成果等全面考核，评出教学名师1名，教学能手2名，教学骨干7名，这些活动促进了全校教师比学赶帮的积极性。

促进了教学质量的稳步提高。

二是狠抓了“青蓝工程”建设。

我们根据我校青年教师多的特点，按学历，资历和驾驭教学的能力、分级要求、分类培训，分阶段对青年教师进行了重点教育培养。

三月份，我们先后组织进行了钢笔字、粉笔字展示3次，并认真组织了青年教师汇报课，评选出教学新秀3名，加速了青年教师成长的过程，有10位青年教师能够直接升入高三、复习班任课。

二、落实各项制度，进一步规范了教学行为。

本学期我们依据《阳城县高级中学教学常规管理制度》，结合我校备、讲、辅、批、考五大环节的具体要求和实施细则，坚持定时检查和不定时抽查相结合，集体检查与个别检查相结合，小组检查与学校检查相结合，教研组每周交流一次，教导处先后集体检查教案、作业2次，分年级抽查4次，并将每次检查中的典型问题下了批语及时反馈给教师本人，进行面对面的对比、评议，提出改进意见，部分进行了跟踪检查。

上班上课、上自习基本上做到了每节一检查，每周一总结、每月一兑现（与奖金挂钩），本学期共查处违规、违纪8项，共36人次，学生违返常规管理及考试纪律者86人次，办常规督查周报14期。

2008-2009年第二学期学校工作总结

2009-2010年第二学期学校工作总结-一学期以来，学校以工作目标为指导，以强化学校管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。

自加压力、创造条件、顽强拼搏，在困难中求发展，在发展中求创新，在创新中求实效。

一、强化目标管理，提高学校管理水平学校一贯坚持依法治校，充分落实校长负责制的要求，积极进行学校的人事制度改革，学期进行量化考核。

学校定期召开教职工大会，积极听取教职工的意见与建议，及时调整发展目标，为学校工作全面落实打下了坚实的基础。

学校领导班子团结协作，凝心聚力，工作责任心强，掌握一定的教育理论，胜任相关学科的教学工作，有强烈的责任感、事业心，工作中求真务实，与教师同甘共苦，管理中注重科学化、规范化、民主化，是教师信服的领导集体。

二、打造教师队伍，提高教师课堂水平振兴教育的关键在教师，振兴学校的希望也在教师。

因此我校将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍，始终放在学校工作的重要位置。

我校现有教职工32人，全体教师学历合格，教学能力过硬。

为了使这样一支教师队伍适应现代化教育发展的需要，学校首先狠抓师德规范教育，为进一步贯彻落实教师职业道德规范，提高教师的职业道德水平，增强教师对规范的认识，使教师牢固树立依法执教，文明从教的意识。

严格要求广大教师认真学习《师德基本要求》，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教。

三、面向全体学生，全面提高学生素质通过开展丰富多彩活动，全面提升学生素质。

本学期开学以来，学校积极组织学生开展板报报、美术绘画、六一汇演、大课间等竞赛和活动，通过竞赛和活动，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生动手动脑能力，全面提升了学生素质。

四、强化教学科研工作，提高教学质量教学、科研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。

本学期我校认真贯彻和落实市教育局的规范办学文件精神和要求，深化教育管理，积极建构规范有序的长效管理制度，并扎实、创造性的开展课堂有效教学，全面提升我校教育教学质量。

总结汇文总结汇文中学20082009学年度第二学期工作

学年度第二学期工作总结2009——2008汇文中学日4月7年2009 坚以坚持改进，本学期学校工作遵循理想与现实相结合的原则，持渐进，坚持育人为核心。

以落实制度规范；增加育人效益；提高教认认真真强素质，建设动力系统为重点内容，推进文化工程；学质量；扎扎实实抓特在提高素质中提高教师的专业水平和学生的学业水平。

色，在形成特色中，逐步提升学校的办学品位。

在全校师生的共同努力下，各项工作健康有序、良性运转、成绩凸显。

下面就本学期的主要工作进行梳理和总结一、德育工作在加强队伍和谐德育的工作原则，我校德育工作本着创新德育、开展有效活动等方面进行了一系列的德育实践。

创建一流校风、建设、抓好队伍建设)一(采取请进来、班主任和德育干部的培训力度，加大了对年级组长、先后派送四名负责学生教学访取经与自修培训相结合方法，走出去，天津德育教育学班主任到上海华东师大，育的年级组长和德育干部、邀请心航路会组织的全国中小学班主任培训及德育干部研修班学习。

拜师学坚持老带青，工作站的张丽珊老师为班主任做专业辅导讲座；徒的做法，延续“岗位体验”和“专项体验”的有效培训途径，这些活动的开展，对提高班主任工作的有效性和针对性起到了推动作用。

1 其中张惠颖和张洁老师还今年有四名教师被评为区级优秀班主任的，被赋予“标兵班主任”的称号，另有十人被评为校级“十佳班主任” 。

98.4%中对班主任满意度达到“评教问卷调查”在期末对学生进行的（二）创新德育手段“选择适合学生的本学期德育工作在不断更新理念、调整思路，教育”上下功夫。

、拓展《明德讲堂》内容1本学期“明德讲堂”以“感恩”为主题，开展了“感谢祖国培育感谢大自然赐予之恩；感谢父母养育之恩；感谢社会关爱之恩；之恩；感谢老师教诲之恩；感谢他人帮助之恩”六个专题讲座。

每一次讲座他们开始思考什么是感恩？为什么要学生们都受到一次心灵的振撼，感恩？怎样去感恩？不少班主任抓住契机又召开主题班会邀请家长、这种方式巩固和延伸了教育效许多家长流下激动的眼泪。

2008—2009年度第二学期工作总结

长宁中学工作总结（2008—2009学年第二学期）本学期，在上级教育部门的直接领导下，在全体师生的共同努力下，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务素质，以新课程改革为契机，进一步深化教学工作的整体改革，全面推进素质教育，不断加强和改进德育工作，优化育人环境，着力改善办学条件，进一步提高办学水平，努力构建和谐教育。

现结合我校的工作实际，将主要工作总结如下：一、更新教育观念，加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。

1、健全教师政治业务学习制度。

本学期继续采用了集中学习和分散学习相结合的形式，保证了政治学习的时间和内容。

全校每逢单周星期五下午第三节进行集中学习，各级组、科组都有计划地安排教师进行分散的政治学习。

本学期认真组织了教师学习十七大精神、科学发展观思想；学习十七届三中全会精神、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》；学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》、中共中央国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》。

加强依法治校力度，加强了教师对教育法律法规和“八条禁令”的学习，增强依法执教的水平；学习胡锦涛在全国道德模范评选表彰会上的重要讲话精神，加强了教师职业道德规范的学习，提高教师的师德修养；加强对教师进行校本教育，增强教师的责任意识、服务意识、团队意识。

2、加强班子建设，提高班子的管理能力和依法治校的能力。

本学期针对班子调整和年轻化，认真抓好教育法律法规学习，认真组织学习教育教学管理方法，组织外出学习他校的管理理念，加强业务学习，增强班子成员依法治校能力和教育教学管理能力。

要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。

3、抓好新教师、青年教师的培养工作。

针对我校新教师、青年教师较多，教导处要求各科组都制定出新教师培养方案加以实施，安排学科带头人和骨干教师开展“传、帮、带“活动，确定帮扶的骨干教师对象。

中学2008－2009学年度下学期德育工作总结

中学2008－2009学年度下学期德育工作总结本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。

一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。

为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任__同志与政教处主任__于4月25至26日到__中南财经政法大学参加了为期两天的“__省首届中小学班主任高峰论坛”。

由__同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。

充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对__市外国语__学校、__二中、__三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。

（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。

抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立__中学新的形象。

抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。

2008--09年度八下班主任总结

2008—2009学年度八年级下期班主任工作总结本学期我继续担任八(3)班的班主任工作。

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

我当班主任力争做到两点：一.尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二.善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。

在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定效。

而杨振杰同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却一直都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了，受到同学们的好评。

在班级管理方面我主要做得以下几点：一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质。

对初二学生生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。

2008-2009二学期工作总结

页眉内容阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

——培根2008-2009第二学期教导处工作总结一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。

圆满地完成了本学期的教务任务，达到了预期的工作目标并取得了一定的成绩,下面就教导处本学期的工作作一总结：一、夯实校本研训，提升教师业务素质。

1．拓广天地长学识为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。

本学年学校组织教师参加了培训、听课、观摩活动。

2．有效教研促成长教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。

我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。

各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。

在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。

同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。

各科老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。

二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台1．经典书香润人生我校开展的经典诵读是一项长期的工程，重要的是要把经典诵读常态化，变为学生读书生活的一部分。

因此，根据新时代孩子的阅读需要，不断突破，创造新的运行平台，就成为教育者一项重大责任。

总课题组根据课程改革进程和学生实际制订计划，推进了我校新经典诵读研究的开展，丰富了师生校园文化生活，提高了师生的朗诵兴趣，培养了师生品读经典的能力，促进了学生全面发展和教师专业成长。

通过活动我们更进一步理解了经典教育理念：不是所有的经典都是好的，适合孩子的成长需要才是最好的。

2008-2009年第二学期教务处总结

初中部教务处工作总结本学期在校长的统一领导下，在全体初中部教师群策群力、协同作战之下，努力做到教学工作规范、严谨、细实，初中部教务处工作取得了一定的成效，现将有关工作总结如下：一、指导思想明确，工作目标具体。

以新课程改革为契机，确立“以人为本”的教学思想，以师生共同发展为目标，以不断进行教学创新为动力，积极构建和谐的人文课堂。

以教师队伍建设为根本，全面提升初中部教师道德水平和业务能力。

以教育科研为先导，扎实抓好教学工作，强化教学目标与过程管理，坚持“以学定教、先学后教、注重实践、勇于创新”的办学思想，坚持“崇德、启智、求真、笃行”的校训，坚持“朴实、严谨、开拓、进取”的教风，保证了教育教学质量的稳定发展。

基本实现了如下目标：1、深化课堂教学改革，构建民主和谐课堂。

以研究为先导，转变教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，充满人文精神，推动生命发展，体现人性光辉。

2、积极提供服务平台，促进教师专业成长。

通过教学制度建设和“班班通”的实现，搭建教师才能展示的舞台。

本学期多数教师能联系自身实际写有一定质量的教学论文，上一节高质量的公开课，教好一门学科，带好一个班级。

3、重视学习品质教育，确保质量高位发展。

以提高教学质量为目的，发扬求实精神，重视学生学习习惯的养成教育，做好培优补差和薄弱学科的辅导工作，使学生均衡发展、全面提高。

各年级各学科参加全市统考都能保持前列。

认真做好控流工作，加强爱家乡、立志本地成才观念教育。

二、重视理论学习，坚持依法执教。

1、组织教师认真学习《基础教育课程改革纲要》、《河北省义务教育课程设置实验方案》和新课程课堂教学改革系列丛书等，以自学为主，另外教师坚持业务理论学习。

从课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等六个方面去明确把握新课程改革的精髓，使课程改革同时成为先进教育思想和教育理论的普及过程。

2、认真贯彻执行《河北省义务教育课程设置实验方案》、《旭阳学校教师教学常规》等基本要求，结合本校特点，严格执行初中阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、劳技、科技制作、综合实践等科目。

2008学年第二学期学校工作总结

2008学年第二学期学校工作总结本学期是紧张繁忙的一学期，但也是辛勤耕耘与喜悦丰收的一学期。

学校按照工作计划的要求，贯彻执行上级教育部门的指示精神，深化教育改革，全面实施素质教育，取得可喜成绩，为顺利完成“十一五”发展第一年的目标任务与创建九年一贯制优质学校打下了良好基础。

现具体总结如下：一、创建特色，提升实效的德育工作。

本学期学校的德育工作，继续贯彻落实两纲教育，注重学生的行规养成教育，加强班主任专业能力提升，深化学校德育活动化的研究，开展丰富多彩的德育活动，深化德育课题研究，九年一贯制学校德育工作系列与特色完善与形成。

在学生行规养成方面，学校一是抓常规，二是加强宣传，三是树立行规榜样。

学校多渠道来强化学生的行规养成，并建立了学生行规督导队，培养学生自主管理的能力。

学校还通过每日两分钟点评、校班会的专题教育，班主任例会，部务会议等渠道，及时发现德育工作问题，有针对性地提高德育工作实效性。

学校已坚持数年的“班主任论坛”工作，本学期有了进一步拓展，学校不仅组织班主任开展各种形式的学习，并要求班主任结合工作实际，撰写《班主任管理心得》等体会文章，在学校中进行了广泛的交流与推广，并在校园网上进行研讨与传播，有效地推进了班主任论坛工作的深化与完善。

本学期学校继续开展德育活动化的研究工作，有效整合各种资源，开展形式多样、丰富多彩的主题活动，其中有学生改革开放30年电子小报制作评比活动，学雷锋爱心义卖活动，十四岁生日仪式活动，迎世博班级歌咏比赛，“讲述中华故事，传承民族文化”庆国庆讲坛活动，使学生得到了很好的教育与情感体验。

在德育活动化实践中，本学期学校注重与社区资源的广泛聚合，如请闸北交警中队到校进行“迎世博，文明出行”的交通安全宣传活动，北站派出所到校进行预防青少年法制宣传活动，与海宁地区医院联手开展的传染病预防宣传活动，与北站社区开展的禁毒宣传等活动，取得了良好的效果。

学校的丰富多彩的德育活动多次被《解放日报》、《中学生报》、《闸北报》等媒体报道，获得了良好的社会声誉。