荷塘镇小学数学教研组工作计划(2012-2013学年第二学期)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期（三篇）
小学数学教研组工作计划第二学期为了全面提高数学教学质量，提高教师素质，为了让我们的数学教学课堂生机勃勃，在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量二、工作目标针对本学期学校的工作重点，制定以下目标：1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。
2、在教研活动中尽量为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
3、学习有关教育教学理论，撰写教学案例及教学论文，提高教育教学能力。
4、严把质量关，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质;培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生素质。
5、提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高6、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：（1）备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
（2）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到____节以上。
（4）加强课堂教学研究，改进教育教学方式方法，提高课堂教学效率。
（5）全组开展集体备课，听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流教育教学工作经验。
2、加强教研工作：（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范例(三篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范例一、引言本工作计划旨在规划2024年小学数学教研组第二学期的工作内容和任务，确保教研工作的顺利开展和取得良好的成果。
本学期的教研工作将依托先前的工作成果，紧密结合学校的教学实际，注重学生的学习效果和教师的教学能力提升，持续推进小学数学教育的质量和水平。
全体教研组成员应密切配合，积极参与各项工作，共同完成学期教研任务。
二、总体目标本学期的教研工作的总体目标是：提高学生的数学学习能力和综合素质，推动数学教学的创新和发展；提高教师的教学水平和专业素养，营造良好的学习环境和氛围。
三、具体工作计划1.改进教学策略和方法通过教研活动和观摩课程，分享教学心得，探讨教学策略，提出改进建议，督促教师改进课堂教学，充分激发学生的学习兴趣和积极性。
2.加强教材解读和教学研究组织教研组成员参加教材解读研讨活动，深入研究教材内容，掌握教学要点和难点，为教师提供教学指导和策略。
3.开展课题研究根据学校的教学需求和教育改革的要求，组织开展一些小学数学教育的研究课题，深入研究和探索数学教学中的问题，在实践中不断总结经验。
4.推进课堂教学改革制定小学数学教学改革方案，通过研讨和实践，推进课堂教学的改革，并及时总结效果和经验，形成教学改革的经验和模式。
5.建设教学资源库组织教研组成员共同建设小学数学教学资源库，收集整理教学案例、教学资料和教学视频等，为教师提供丰富的教学资源和参考资料。
6.组织教学交流和展示活动定期组织教研组成员开展教学交流和展示活动，让教师分享教学经验，互相学习借鉴，提高教师的教学水平和专业素养。
7.组织参加教育研讨会和培训活动根据需要，组织教研组成员参加各类教育研讨会和培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
四、组织实施和工作安排1.每学期初成立工作小组，明确每个成员的工作职责和任务，制定工作计划和时间表。
2.定期召开教研组会议，进行工作汇报和评估，及时解决问题和调整工作方向。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期(通用9篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期（通用9篇）小学数学教研组工作计划第二学期1一、指导思想：本学期，我校数学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展” 为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高二、主要任务：1、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。
首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。
努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。
（1）深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。
上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。
对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
（2）以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。
（3）抓好学科研究活动。
在学校的部署安排下，继续开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。
数学科组工作计划
2013—2014学年度第二学期小学数学科组工作计划一、指导思想本学期数学教研教学工作将遵照学校工作计划，立足于课堂提高教学质量和效果，加强教学常规管理。
深入开展教学改革和专题研究，努力培养全面发展的合格学生。
本科组做出以下工作计划：二、工作目标一、二年级教具的使用提高课堂教学的有效性三、四年级教材的二次开发，挖掘教材资源，重建生命课堂五年级平常课堂求实效，踏踏实实求质量四、工作措施1、加强学习、提高认识。
要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。
本学期要组织教师学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。
2、抓好备课。
突出教学管理中的“三抓”：①抓备课——备好课是上好课的前提。
强调备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。
数学备课要突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。
②抓上课——除了上课的常规外，看课堂教学设计的创意度和学生的满意度。
③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。
要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。
3、加强常规管理制度。
每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。
4、改革考核评价制度。
针对低年级学生的身心发展特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力。
5、加强对学习上有困难的学生的辅导。
要特别关爱学习上有困难的学生，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期例文（三篇）
2024年小学数学教研组工作计划第二学期例文为确保学校教务处工作计划的高效实施，激发数学课堂的活力，提升教学质量，特制定本学期数学教研计划如下：一、指导原则：本学期，数学教研组将持续以“学情前测与有效教学”为主轴，以促进教师专业化成长和提升学生数学素养为目标，深入学习《数学课程标准》，立足于课堂，结合校本特色，倡导“学情导向，优化教学行为”，更新教学理念，变革教师教学模式和学生学习方式，着重培养学生的创新意识和实践能力，以深化教学改革，全面提高学生的数学素养。
二、工作要点：1、有序开展主题教研活动，初期集中进行新课程、新标准、新教法的培训。
2、加强教学常规管理，确保常规课的教学质量。
3、举办一次深度课例研究和一次PPT微教研活动。
4、每位教师参与“一师一优课”活动，精心备课，开展听评课研讨，通过互学互鉴，提升教学艺术。
5、持续强化数学特色教学活动。
（核心素养训练）6、每位教师需设计一份高质量、创新性的期末试卷。
三、时间规划：____月份：1、制定数学教学与教研计划。
2、细化备课和作业规范。
3、启动期初教材培训和教研工作安排。
4、进行第一次教学质量检查。
5、进行期初工作评估。
（重点：备课与教学计划）____月份：1、结合“一师一优课”活动，启动教研课。
2、开展核心素养训练单设计研讨。
3、进行第二次教学质量检查。
4、进行教学六认真工作检查。
（重点：作业）____月份：1、组织深度课例研究活动。
2、进行第三次教学质量检查。
3、进行教学六认真工作检查。
（重点：课堂教学）____月份：1、组织PPT微教研活动。
2、开展期末试卷编制研讨。
3、进行第四次教学质量检查。
4、进行教学六认真工作检查。
（教研手册记录）____月份：1、全面复习，准备期末考试。
以上计划将根据实际情况适时调整，以确保教研工作的有效性和针对性。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期例文（二）即将结束的学期充满了紧张与忙碌，回顾这一时期我校小学数学的教学研究工作，我们深感其艰辛与喜悦，因为我们付出的努力得到了回报，更进一步地激发了浓厚的数学研究氛围。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范本(2篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范本一、工作目标1. 探索创新的数学教学方法，提高学生数学学习的兴趣和能力。
2. 加强教师的专业发展，提升教师的教学水平和能力。
3. 深化教研活动，加强教师之间的交流与合作。
二、工作内容1. 教学研究与改进(1) 分析和总结上学期数学教学的经验和问题，并制定相应的改进措施。
(2) 研究国内外先进的数学教学方法，借鉴其他学校成功的数学教学经验。
(3) 制定本学期的课程教学计划，包括内容、目标、教学方法和评价方式等。
(4) 组织教研活动，探索创新的数学教学方法，比如游戏化教学、实践教学等。
2. 教材教具研究与开发(1) 研究本学期教材的内容和要求，挖掘教材中的教学资源和案例。
(2) 开发适合小学生的数学教具，帮助学生更好地理解和掌握数学概念。
(3) 购置和更新教学用具，提供良好的教学环境和工具。
3. 教师培训与研修(1) 组织教师参加线下和线上的数学教育培训，提升教师的教学水平和能力。
(2) 定期组织内部教研活动，分享教学经验和教学资源。
(3) 配发教学参考资料，提供教学辅助材料，帮助教师备课和教学。
4. 学生能力评价与反馈(1) 根据学生的学习情况，不断改进和完善教学评价方式。
(2) 组织课堂教学观摩和评课活动，促进教师之间的相互学习和思考。
(3) 鼓励学生主动参与评价和反思，培养他们的自主学习和自我管理能力。
三、工作计划1. 第一周：教研组集体讨论，总结上学期的教学经验和问题，制定本学期的工作目标和计划。
2. 第二周：教研组成员参加数学教育培训，了解最新的教育理论和教学方法。
3. 第三周：教研组成员分别承担本学期的课程教学计划，确定课程教学的目标和重点。
4. 第四周：教研组组织线下教研活动，分享教学资源和教学经验。
5. 第五周：教研组组织学生参与数学游戏活动，增强学生的数学兴趣和能力。
6. 第六周：教研组成员互相观摩和评课，改进教学方法和教学内容。
7. 第七周：教研组组织学生参加数学竞赛活动，提高学生的数学竞赛能力。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范本(三篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范本第二学期小学数学教研组工作计划一、总体目标1.确保学校数学教学质量的稳步提升；2.促进教研组成员之间的互相交流和合作；3.提高教师的专业能力和教学水平。
二、工作重点1.探索数学教学新方法；2.开展校本教研活动；3.加强教师培训和研修；4.完善教学资源。
三、工作计划1.探索数学教学新方法1）利用多媒体技术辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度；2）开展“探究式教学”研究，在教学中注重培养学生的思维能力和解决问题的能力；3）积极探索线上教学的方式，充分利用网络平台资源，提升教学效果。
2.开展校本教研活动1）组织教研组成员定期进行教学观摩，相互讨论教学案例和经验；2）开展小组合作教学，实践课堂教学改革；3）定期召开教研组会议，交流工作心得和教学经验。
3.加强教师培训和研修1）组织教师参加市、区、校级的教学培训和研修活动；2）邀请有经验的教师或数学教研专家进行学校的教学辅导和指导；3）建立教研组成员之间的互帮互助机制，共同提高教学水平。
4.完善教学资源1）建立数学教学资源库，收集整理常用教学资源；2）编写和整理教材配套的教学辅助资料，为教师备课提供支持；3）建设数学实验室，配备先进的教学设备和工具。
四、具体措施1.制定教研计划1）根据教材内容和学校的实际情况，制定本学期的教研计划；2）明确每个教研活动的目标和具体任务，制定详细的工作计划。
2.开展教学观摩和讲座1）组织教师进行互相观摩，鼓励教师互相学习和借鉴；2）邀请专家或有经验的教师来学校进行讲座，分享教学心得和经验。
3.组织教师培训和研修1）根据教师的需求和学校的实际情况，选择合适的培训和研修项目；2）组织教师参加市、区、校级的培训和研修活动，并及时分享所学。
4.建立教学资源库1）建立在线网络平台，用于教师之间的资源共享和互动交流；2）组织教研组成员共同收集整理教学资源，形成教学资源库。
五、评估与总结组织教研组成员定期进行教研成果的评估和总结工作，分析教学效果和存在的问题，并在下个学期制定新的工作计划。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期(5篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期一、指导思想以学生的发展为本，以新课改理念为指导，加强数学课堂教学研讨。
本期将认真组织本组数学教师认真进行新课改教学实践，提高教师整体素质，努力培养学生的自主学习能力，促进学生全面、持续、和谐地发展，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、加强学习数学新课程标准，领会新课改理念，用新课改精神指导课堂教学改革，探索新课改的有效教学方式，认真开展校区两级的三优比赛工作。
2、大胆进行学法指导的探讨和改革，认真进行新课改教学实践，着力以学生的发展为本，培养学生的自主学习能力和创新能力。
三、主要工作措施1、加强学习，提高素养。
倡导教师参加各级各类教学培训，同时充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的能力。
2、利用区三优评比的契机，要求教师在认真钻研教材的同时，抓好课堂教学研究工作，认真开展说课，评课活动，发挥集体智慧，取长补短。
3、坚持做好每学期每人听课不少于____节课的任务，要求每位教师必须听课，不得无听课、抄听课笔记敷衍了事。
学校早有规定：凡学校安排外出听课学习的教师，都要求认真听、用心记，作简要的听课评析，达到一人外出，全体受益的良好效果。
4、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。
5、加强教学过程的监督、管理。
对数学教师教学常规工作，根据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改作业等方面，发现问题及时整改。
6、做好潜能生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。
根据数学学科的实际情况，激发教与学的积极性，注重优生能力培养的同时，积极做好潜能生的辅导工作，真正做以学生为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的发展。
四、具体工作安排____月月份：11、制订教研组计划，布置任务：本期将全面展开校级三优评比研究活动。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（六篇）
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文本学期，在校领导和教导部门的正确指导下，我们三年级数学组全体教师秉持教育理论的学习，积极参与教研活动，优化和创新教学方法，为提升数学教学质量采取了一系列具体措施。
回顾这一阶段的教学工作，主要成果如下：(一)强化基础工作，提炼教学智慧：1、我们全面细致地执行了评估任务。
2、全体教师都遵循“教学五认真”的原则，并在此基础上寻求创新。
3、我们实行老教师指导新教师的机制，通过相互听课和深入研讨，每位教师都进行了深入的反思和总结。
(二)开展特色活动，展现年级组特色：1、本组教师致力于自我提升，主动获取新信息，利用每周教研活动，结合教学实践进行有针对性的研讨，多位教师的论文在各级比赛中获奖。
2、全体教师积极参与市校级的教科研活动，主动开设公开课，其中工作五年以上的教师起到了示范引领作用，新教师则通过汇报课展示了个人成长。
这些活动使教师们的教学能力得到了显著提升。
3、在备课过程中，我们深入研究教材，力求体现新课程理念，注重个性化教学设计，同时通过自制教具和多媒体辅助，激发学生学习兴趣，培养其数学思维。
我们尤其关注了对基础较弱学生的辅导，有效提升了学生的学习成绩。
本学期，得益于三年级组教师的辛勤付出和不懈努力，我们取得了显著的成效。
然而，也应注意到新教师在教学实践经验上的不足，以及在处理学生知识与技能平衡方面存在的挑战。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（二）为了保持内容的严谨性、稳重性、理性与官方性，同时不改变原文的含义，对提供的内容进行如下改写：一、教育目标定位：本教育计划旨在以培养学生的创新意识与实践能力为核心，全面贯彻落实新课程、新标准与新教学方法，旨在通过提升教学质量为总目标，强化教学管理，规范教学行为，并加强对教学质量的深入调研与动态监控。
同时，积极推进素质教育，致力于全面提升全体学生的数学素养。
二、工作目标设定：1. 规范教学常规管理：优化教研组活动流程，提升教师现代教育技术运用能力。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范例(三篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范例一、引言本工作计划旨在规划2024年小学数学教研组第二学期的工作内容和任务，确保教研工作的顺利开展和取得良好的成果。
本学期的教研工作将依托先前的工作成果，紧密结合学校的教学实际，注重学生的学习效果和教师的教学能力提升，持续推进小学数学教育的质量和水平。
全体教研组成员应密切配合，积极参与各项工作，共同完成学期教研任务。
二、总体目标本学期的教研工作的总体目标是：提高学生的数学学习能力和综合素质，推动数学教学的创新和发展；提高教师的教学水平和专业素养，营造良好的学习环境和氛围。
三、具体工作计划1.改进教学策略和方法通过教研活动和观摩课程，分享教学心得，探讨教学策略，提出改进建议，督促教师改进课堂教学，充分激发学生的学习兴趣和积极性。
2.加强教材解读和教学研究组织教研组成员参加教材解读研讨活动，深入研究教材内容，掌握教学要点和难点，为教师提供教学指导和策略。
3.开展课题研究根据学校的教学需求和教育改革的要求，组织开展一些小学数学教育的研究课题，深入研究和探索数学教学中的问题，在实践中不断总结经验。
4.推进课堂教学改革制定小学数学教学改革方案，通过研讨和实践，推进课堂教学的改革，并及时总结效果和经验，形成教学改革的经验和模式。
5.建设教学资源库组织教研组成员共同建设小学数学教学资源库，收集整理教学案例、教学资料和教学视频等，为教师提供丰富的教学资源和参考资料。
6.组织教学交流和展示活动定期组织教研组成员开展教学交流和展示活动，让教师分享教学经验，互相学习借鉴，提高教师的教学水平和专业素养。
7.组织参加教育研讨会和培训活动根据需要，组织教研组成员参加各类教育研讨会和培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
四、组织实施和工作安排1.每学期初成立工作小组，明确每个成员的工作职责和任务，制定工作计划和时间表。
2.定期召开教研组会议，进行工作汇报和评估，及时解决问题和调整工作方向。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范本（2篇）
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范本新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，____新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。
2、提高课堂教学质量。
3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。
4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。
三、具体措施1、本学期将组织教师认真解读新版课程标准，强化学习目标的研究，了解新旧课标的相同点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革实验，力求变革教学模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。
2、继续坚持集体备课、超周备课。
教案坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗”。
教案和课件年级教师作好分工撰写，及时上传校资源库，做到资源共享。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。
对基础较差的学生提倡面批。
对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。
5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。
扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的发展创造环境，提供学习、培训的机会和展示的平台，引导教师通过互相听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚氛围继续6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期(2篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期一、工作目标本学期数学教研组的工作目标是：1. 继续完善小学数学教学的课程标准和教材，并根据教材编写相应的教学设计和教学活动；2. 整理总结上学期的教学经验，进一步提高教学质量；3. 探索创新教学方法，提高学生的数学学习兴趣和能力；4. 加强与家长和学生的互动，搭建优质的校园数学教育平台。
二、具体工作计划1. 完善小学数学教学课程标准和教材本学期将根据最新的教育政策和教学要求，对小学数学的课程标准进行修订和完善。
同时，对小学数学教材进行审核和优化，确保教材内容的科学性和适用性。
2. 编写教学设计和教学活动根据教材内容和教学目标，教研组成员将负责编写相应的教学设计和教学活动，包括教学步骤、教学方法、教学资源的选择等。
为了使教学更加生动有趣，教研组将鼓励教师们运用多种教学手段，例如游戏式学习、实践性教学等。
3. 教学经验总结和分享教研组将组织教师们对上学期的教学进行总结和分享。
教师们可以将自己的教学经验进行整理和总结，并分享给其他教师。
同时，教研组也将邀请优秀的数学教师分享他们的教学经验和教学方法，以促进教师之间的交流和学习。
4. 探索创新教学方法教研组将积极引导教师们探索创新的数学教学方法。
在教研组的指导下，教师们可以尝试不同的教学策略和教学资源，以提高学生的数学学习兴趣和能力。
教研组也将积极了解和引进国内外的创新教学方法，以便教师们有更多的选择和借鉴。
5. 加强校园数学教育平台建设为了更好地与家长和学生进行互动，教研组将加强校园数学教育平台的建设。
通过建设在线学习平台和家校互动平台，教研组将提供丰富的数学学习资源和教学资料，方便家长和学生进行数学学习和交流。
三、工作计划进度安排1. 第1-4周：完善小学数学教学课程标准和教材。
教研组成员根据教育政策要求，对小学数学课程标准进行修订和完善，并对教材进行审核和优化。
2. 第5-8周：编写教学设计和教学活动。
教研组成员根据教材内容和教学目标，编写相应的教学设计和教学活动。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（二篇）
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文本学期，在校领导和教导部门的正确指导下，我们三年级数学组全体教师秉持教育理论的学习，积极参与教研活动，优化和创新教学方法，为提升数学教学质量采取了一系列具体措施。
回顾这一阶段的教学工作，主要成果如下：(一)强化基础工作，提炼教学智慧：1、我们全面细致地执行了评估任务。
2、全体教师都遵循“教学五认真”的原则，并在此基础上寻求创新。
3、我们实行老教师指导新教师的机制，通过相互听课和深入研讨，每位教师都进行了深入的反思和总结。
(二)开展特色活动，展现年级组特色：1、本组教师致力于自我提升，主动获取新信息，利用每周教研活动，结合教学实践进行有针对性的研讨，多位教师的论文在各级比赛中获奖。
2、全体教师积极参与市校级的教科研活动，主动开设公开课，其中工作五年以上的教师起到了示范引领作用，新教师则通过汇报课展示了个人成长。
这些活动使教师们的教学能力得到了显著提升。
3、在备课过程中，我们深入研究教材，力求体现新课程理念，注重个性化教学设计，同时通过自制教具和多媒体辅助，激发学生学习兴趣，培养其数学思维。
我们尤其关注了对基础较弱学生的辅导，有效提升了学生的学习成绩。
本学期，得益于三年级组教师的辛勤付出和不懈努力，我们取得了显著的成效。
然而，也应注意到新教师在教学实践经验上的不足，以及在处理学生知识与技能平衡方面存在的挑战。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（二）一、教学研究与教师发展1. 深入探究常规教学模式，关注普通教师的日常工作流程和方法，包括备课策略、课程资源开发、作业设计等方面。
同时，关注学生的学习方式、兴趣和习惯，以提升教学效果。
2. 本学期，我们将围绕“教材疑难问题解答”和“小组合作学习的有效实施”开展专题研讨活动，以提升教学实践的针对性和有效性。
3. 为激发各校及数学教师的教研积极性，本学期将启动公开教学活动，鼓励学校和教师自愿参与。
在旗教研室的认可下，组织开课研讨，以促进教学水平的共同提升。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期（五篇）
2024年小学数学教研组工作计划第二学期紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。
这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。
本学期的主要工作如下：一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到合肥、安庆、江苏等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
我校成功举办了“北师大教材回访活动”陈光辉老师代表亳州市上了一节成功的示范课。
二、落实教学常规，丰富教学活动1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备学生)。
备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动____同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。
2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。
一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。
讲课者认真备课，写详案;听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。
每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。
3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。
同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。
4、本学期配合学校的安排，组织了两次月考和一次期中考试。
每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。
小学数学教研组工作计划第二学期
小学数学教研组工作计划第二学期
第二学期小学数学教研组工作计划：
1. 制定教研计划：在第二学期开始前，教研组成员共同制定明确的教研计划，包括教研主题、时间表、任务分工等。
2. 教学资源分享：组织成员分享各自在教学中使用的优秀资源，如教案、课件、作业等，并进行互相交流和讨论，以提高教学质量。
3. 教学反馈与改进：定期进行教学反馈和评估，收集学生和家长的意见和建议，及时调整教学方法和内容，以及时改进教学效果。
4. 课程研讨与实践：组织成员开展课程研讨和实践活动，探讨教学重点、难点，分享教学经验，提高教学水平。
5. 教研成果交流：定期举行教研成果交流会，展示教学成果和经验，促进成员之间的学习和提高，共同推动数学教学的不断发展。
6. 师德师风建设：加强师德师风建设，倡导敬业、教学相长的教育理念，培养成员良好的教师职业道德和专业素养。
以上是第二学期小学数学教研组的大致工作计划，具体实施过程中可根据实际情况进行调整和补充。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文(2篇)
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文一、总体目标：1. 提高学生数学思维能力和解决问题的能力；2. 加强教师的专业发展和教学能力的提升；3. 提高学生对数学学科的兴趣和学习积极性。
二、工作重点：1. 强化数学思维培养2. 完善教学内容和教学方法3. 深入开展教学研讨和交流活动4. 加强学生评价和教学反思三、具体工作安排：1. 强化数学思维培养（1）加强数学思维训练，注重培养学生的观察、推理和创造能力；（2）丰富数学课堂，开展数学思维游戏和数学竞赛；（3）推广数学启发式教学法，提高学生的解决问题能力。
2. 完善教学内容和教学方法（1）完善教材解读和教学分析，确保教学内容的深入和易于理解；（2）采用多种教学方法，如课堂讨论、小组合作学习、实践活动等，激发学生的学习兴趣；（3）开展题型训练，针对性地解答学生容易出错的题型。
3. 深入开展教学研讨和交流活动（1）组织教研活动，定期开展教学研讨会，促进教师之间的交流与合作；（2）邀请专家学者讲座，提升教师的专业素养和教学水平；（3）开展课题研究，加深对教学内容和教学方法的研究和探索。
4. 加强学生评价和教学反思（1）建立科学有效的学生成绩评价体系，注重学习过程和学习能力的评价；（2）教师开展教学反思和教学述职，定期开展教学检查和评估，及时调整教学策略。
四、预期成果：1. 学生数学思维能力和解决问题的能力得到明显提升，数学成绩明显改善；2. 教师的教学能力得到提升，教学效果得到明显改善；3. 学生对数学学科的兴趣和学习积极性有所提高，学习氛围更加浓厚。
以上是2024年小学数学教研组工作计划第二学期的样本，具体工作安排可根据实际情况进行调整和细化。
希望对您有所帮助！2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（2）一、总体目标本学期，我们的工作目标是进一步提高小学数学教学质量，促进学生数学学习兴趣的培养和发展，帮助学生打好扎实的数学基础。
二、工作重点1. 制定全面的教学计划和教材分析\t（1）结合小学数学教学大纲，制定全面的教学计划，明确本学期教学的重点和难点；\t（2）对本学期要使用的教材进行全面的分析，掌握教材内容特点和教学要求。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范本（三篇）
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范本一、课程结构：1、乘法与除法：本册教材涵盖了两位数乘以两位数的乘法和一位数除以多位数的除法。
教学设计注重加大教学深度，鼓励学生自我探索和思考，不依赖文字概括的计算法则，而是通过调动学生已有的计算知识和经验，使他们在自主探索中理解笔算过程和算理。
2、空间与图形：内容主要包括“位置与方向”和“面积”两个单元，旨在提升学生的空间观念。
3、量的计量：教材扩展了计量知识的范围，除了面积单位，还涉及年、月、日的时间单位和24小时计时法的学习。
4、统计知识：教材在教授新的统计知识，如不同形式的条形统计图和平均数的计算方法的同时，也注重结合实际问题，提升学生根据图表进行数据分析和合理推断的能力。
5、应用数学解决问题：本册教材包含两个单元，专门教授如何运用所学的乘除法解决生活中的实际问题，以及通过“数学广角”单元，引导学生学习简单的集合和等量代换思想，培养他们的推理能力和数学美感。
6、实践活动：教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个实践活动，以增强学生的实践操作能力。
二、教学目标：1、掌握一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，以及相关的乘除法估算和验算。
2、能口算特定类型的乘除法，如一位数除商为整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，以及两位数乘整十、整百数。
3、理解小数的基本概念，会读写小数，能比较小数的大小，以及计算一位小数的加减法。
4、认识并能描述八个基本方向，能根据给定方向识别其他方向，能读懂简单的路线图。
5、理解面积的概念，能用不同单位估计和测量图形的面积，掌握长方形和正方形的面积公式，能进行面积单位的换算和简单计算。
6、了解时间单位年、月、日之间的关系，知道各月及全年的天数，掌握24小时计时法。
7、理解条形统计图，能进行简单的数据分析，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。
8、经历实际问题的发现、提出和解决过程，初步形成运用数学知识解决问题的能力，体会数学在生活中的应用。
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文（二篇）
2024年小学数学教研组工作计划第二学期范文一、指导思想：本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，提高教师的业务素质和教研能力。
3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂____分钟的教学效率。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
2、加强教学常规的监督和落实。
以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
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荷塘镇小学数学教研组工作计划
(2012-2013学年度第二学期)
一、指导思想
本学期荷塘镇小学数学教研组的各项活动以蓬江区教研室和荷塘镇教研组的工作计划为指导开展，立足课堂教学，要把握区的“干部挂职锻炼”机遇，加强与兄弟学校教学实践交流，组织教师相互到“拉手”学校上课、听课。
本学期拟定开展与挂职干部“同课异构”活动并铺开小学一年级、二年级；加大小学数学教师培训的力度，以促进教师专业化成长和深化校本教研为重点，加强青年教师培养工作，提供更多的发展平台；以江门市小学数学课堂教学比赛为契机，充分展示荷塘教师的风采；全面推进小学数学名师工作室的建设工作，提升工作室的研究能力，发挥名师工作室的引领辐射功能，提升教师群体素养。
二、主要工作：
（一）、与挂职开展“同课异构”活动
要把握区的“干部挂职锻炼”机遇，加强与兄弟学校教学实践交流，组织教师相互到“拉手”学校上课、听课。
本学期拟定开展与挂职干部“同课异构”活动。
（二）、加大小学数学教师培训的力度，以促进教师专业化成长和深化校本教研为重点。
（三）、以江门市小学数学课堂教学比赛为契机，充分展示
荷塘教师的风采；
（四）、全面推进小学数学名师工作室的建设工作，提升工作室的研究能力，发挥名师工作室的引领辐射功能，提升教师群体素养。