2011年山西省心理咨询师《基础心理学》考资料
国家《心理咨询师(习题与案例集)》
国家《心理咨询师（习题与案例集）》民族出版社2011年6月版第一章基础心理学知识习题一、单项选择题1、基础心理学是研究（A正常成人心理现象的心理学基础学科）。
2、一般把心理现象分为（A心理过程和心理特性)。
3、心理过程包括（A认识、情感和意志）.4、个体的心理特征表现为他的（A需要和冬季、能力和人格)。
5、心理学是（D自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学）。
6、动物心理发展经历了（B感觉、知觉和思维萌芽)阶段。
7、灵长类动物能够认识事物之间的外部联系，因此它们的心理发展到了(C思维萌芽)的阶段。
8、科学心理学的创始人是(A冯特）。
9、冯特于(C1879）年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,这标志着心理学已经成为一门独立的学科。
10、冯特和铁钦纳是（B构造心理学）学派的创始人。
11、机能主义心理学的主要特点是（A强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用）。
12、格式塔心理学主张（D从整体上来研究心理现象)。
13、行为主义的创始人是（C华生）.14、人本主义的主要代表人物是(C罗杰斯和马斯洛）。
15、生理心理学研究的对象是（C心理活动的生理基础和脑的机制）.16、神经元是（A神经系统）的基本结构单位和功能单位。
17、神经元是由(A细胞体、树突和轴突）组成的。
18、反射是指（A有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答）。
19、把反射活动的结果又传到神经中枢的过程叫（C反馈）。
20、实现反射活动的神经结构叫（B反射弧).21、神经系统是由(A中枢神经系统和外周神经系统）构成的。
22、外周神经系统从解剖上分包括(C12对脑神经和31对脊神经）。
23、从功能上划分可以把外周神经系统分为（B躯体神经系统和自主神经系统）.24、中枢神经系统是由（B脊髓和脑）组成的。
25、脑是由（A脑干、间脑、小脑和端脑）构成的。
26、脑干包括(C延脑、桥脑和中脑)。
27、网状结构是（A调节睡眠与觉醒的神经结构）。
2011年山西心理咨询师考试考试真题卷(8)
2011年山西心理咨询师考试考试真题卷（8）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.下列表述不归于弄清来访者方针的问题的是____A．通过咨询，你期望在哪些方面有所改动? B．你期望咨询的时刻是多久? C．你以为自己的哪些方面需求改进? D．以为自己改动的或许性有多大?参考答案：B2.“通过这段时刻的咨询，你现在心境怎么?”反映的发问作用是____A．了解心思咨询作用 B．把握谈判方向 C．探明来访者的问题 D．弄清来访者的方针参考答案：A3.“你感到严重，对不对?”所属的发问类型是____A．祈使发问 B．开放式发问 C．封闭式发问 D．投射式发问参考答案：C4.“你以为他对你很好的原因是什么?”所属的发问类型是____A．祈使发问 B．开放式发问 C．封闭式发问 D．投射式发问参考答案：B5.只应偶然运用的发问类型是____A．投射式发问 B．直接式发问 C．祈使发问 D．封闭式发问参考答案：B6.“你只是在大型的考试中才感到特别的严重和焦虑，对吗?”归于____A．积极性发问 B．问题解决性发问 C．信息获取性发问D．引发性发问参考答案：C7.“心思妨碍的产生是对幼年阅历的过度压抑形成”归于____A．精神分析的解说 B．行为主义的解说 C．人本主义的解说 D．认知主义的解说参考答案：A8.解说的第一个进程是____A．和来访者尽心沟通 B．作出解说 C．仔细倾听 D．查验参考答案：C9.最易于承受咨询者供给的解说的来访者是____A．高自负、高认知水平 B．高自负、低认知水平 C．低自负、高认知水平 D．低自负、低认知水平参考答案：A10.对整个咨询进程而言，供给解说的最好机遇是____A．问题弄清阶段 B．中心阶段 C．问题处理阶段 D．任何阶段均可参考答案：B11.对任何一次谈判而言，解说数量的极限是____A．四五个 B．六七个 C．两三个 D．越多越好参考答案：C12.最好的解说是____A．有用的解说 B．正确的解说 C．有用的、可承受的解说 D．正确的、可承受的解说参考答案：C13.最具挑战性的面质类型是____A．辅导式面质 B．解说性面质 C．热椅式面质 D．催化性面质参考答案：C14.来访者承受面质程度较低的时期是____A．咨询前期 B．咨询中期 C．咨询后期 D．任何时期参考答案：A15.面质在咨询进程中较为适宜的份额为____A．50% B．40% C．20% D．1%～5%参考答案：D16.以下表述中，归于弄清的根底办法的是____A．“对不住，我没太听清楚。
心理咨询师考试《基础心理学》复习资料：第一章.doc
心理咨询师考试《基础心理学》复习资料：第一章1.心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、动机和情绪、能力和人格。
也研究团体和社会心理。
2.心理学的研究对象是什么?人的心理现象包括哪些方面?(1)心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。
既研究个体心理也研究团体和社会心理。
(2)人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。
3.心理与行为、意识与无意识的关系是什么?(1)心理与行为：行为是有机体的反应系统。
它有一系列反应动作和活动构成。
行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。
不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为;心理支配行为，又通过行为表现出来。
心理现象是一种主观精神现象，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。
心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。
在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。
(2)意识与无意识：人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。
人的意识表现为人能够预先计划自己的行动，在实现目的的过程中，能坚持预定的方向，分析出现的新情况、新问题，将行为的结果与目的进行对照，克服遇到的各种困难和障碍。
人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。
低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。
自我意识具有分析和评价自我的能力。
人的心理除意识外，还有无意识现象。
无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
如：人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。
人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。
只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。
4.心理学要研究哪些问题?人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。
心理咨询师复习资料基础心理学部分
心理咨询师复习资料基础心理学部分第一章基础心理学知识所谓的基础心理学相当于一般所说的普通心理学，它以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基本的规律。
第一节绪论第一单位基础心理学的研究对象及内容一，心理学概述意识是心理学发展的最高层次。
心理学是研究心理学现象发生、发展和活动规律的科学。
基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普通，最一般规律的心理学的基础学科。
二，基础心理学的内容基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力、气质和性格。
（一）认知认知是指认识外界事物的过程，或者说是对作用于认得感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
它包括感觉、知觉、记忆、表象、思维、言语和想象等心里条件。
（二）需要和动机需要人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所必需客观条件的反映；冬季是推动人从事某种活动并朝向一定的目标前进的内部动力。
（三）情绪、情感和意志情绪和情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事务的态度和内心的体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映，意志是人的思维决策见之于行动的心里过程。
（四）能力、气质和性格能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心里条件。
气质是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征；性格是表现在对事务的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。
以上这些因素又可以分为心理过程和人格，心理过程包括：认知、情绪情感和意志；人格也称个性，是指一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来得、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心里特征的总和，包括需要和动机、能力、岂知和性格。
第二单位人的心理本质一，心理是脑的机能心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。
心理现象是在动物适应环境的过程中，随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展何不断完善，才由初级不断发展到高级。
二，心理是客观现实的反映心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生。
2011年山西教育心理学试题及参考答案
2011年山西教育心理学试题及参考答案(中学)一：填空题1、维果茨基将儿童现有发展水平与即将达到发展的差异称之为（最近发展阿区）2、个体在生活过程中形成的对现实稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为称之为（性格）3、影响迁移的主要因素有相似性、（原有认知结构）和学习心向与定势4、短时记忆的记忆容量为（ 5-9 ）个组块。
5、发散性思维的三个特征为流畅性，变通性和（独创性）6、品德的心理结构包括（道德认知）道德情感和道德行为等三个方面。
7、教师成长可经历关注生存，关注情境和（关注学生）等三个阶段。
8、马斯洛认为，在人的需要层次中最基本的需要是（生存需要）9、“身教重于言教”是（榜样）强化的作用在教学实践中的表现。
10、皮亚杰认为，守恒是（具体运算阶段）阶段儿童应具备的能力。
二：选择1、电阻是电压与电流的比值，请问这是（C）A概念学习B符号学习 C命题学习 D意义学习2、下列选项属于内控型的（）A老师出的怪题把我难住了 B我从来不管老师怎样评分C我准备好了，我能对付考试 D我看过一些卷子我想我知道老师会问什么问题3、学习课文时分段，总结段意属于（B ）A精加工策略 B组织策略C理解-控制策略D复述策略4、下列属于动作技能的活动是（D ）A摇头 B吞咽食物C背古诗 D写毛笔字5、将自己认同的思想和自己原有观点，信念融为一体，构成一个完整体的过程是（B）A从众 B内化C认同D服从6、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（B）A思维定势 B功能固着C酝酿效应 D原型启发7、班级中能力强的学生常常聚在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们分开同伴群体的因素是（A）A相似性 B竞争性C补偿性 D接近性8、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（D）A爱好 B兴趣 C 热爱 D忠诚9、学习中所说“举一反三”是指（）A同化性迁移 B顺应性迁移 C重组型迁移 D具体迁移10、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中应有的适当观念建立起非人为的联系属于（B）A机械学习 B意义学习C接受学习D发现学习11、“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这种现象是（C）A 刺激分化 B刺激比较 C刺激泛化 D行为强化12、学习者对刺激情境做出特定反应并能够得到满意的结果，则联结加强这种规律是学习的（D）A准备律B差异律C练习律D效果律13、儿童表现出成熟，独立性强，自信，知足等特征的家庭教养方式为（A）A民主型 B放纵型 C专制型 D集权型14、培养自我同一性的年龄阶段是（B）A18岁之后 B12--18岁 C6--11岁 D3--6岁15、个体心理发展是一个逐渐由低向高的前进过程，表现为心理发展的（D）A阶段性B定向性C差异性D连续性16、皮亚杰认为，人类智慧的最高表现形式为（B）A概括思维B抽象思维C逻辑思维 D形象思维17、师生之间传递信息的工具是（A）A教学媒体 B教学手段 C教学过程 D教学内容18、认知内驱力属于（B）A外部动机 B内部动机 C既是内部动机也是外部动机D不属于任何动机19、随堂小测验属于（A）A形成性评价 B常模参照评价 C诊断性评价 D总结性评价20、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（C）A即定疑问 B思维状态 C刺激情境D思维起点三、判断并分析1、认识方法没有优劣好坏之分（√）理由：2、态度就是实际行为反应本身（×）理由3、定势对迁移起积极作用（×）理由：4、学习不是一种本能的活动（√）理由：4、高智商就会有高创造性（×）理由：四、简述题1、如何提高知识直观的效果（1）灵活选用实物直观和模象直观（2）加强词与形象的配合（3）运用感知规律，突出直观对象的特点（4）培育学生的观察能力（5）让学习充分参与直观过程2、良好态度和品德培养的方法有哪些？（1）有效的顺服，说服者方面的因素；被说服者方面的因素；说服信息方面的影响因素。
心理咨询师考试复习资料（一）
⼼理咨询师考试复习资料（⼀）⼼理咨询师考试复习资料（基础知识）第⼀章基础⼼理学知识第⼀节绪论⼼理学：基础⼼理学(普通⼼理学)和应⽤⼼理学（分⽀医学⼼理学：⼼理卫⽣、⼼理健康、变态⼼理学、⼼理咨询、⼼理治疗等）第⼀单元基础⼼理学研究对象及内容⼀、⼼理学概述1、定义：⼼理学是研究⼼理现象发⽣、发展和活动规律的科学。
2、研究领域⼼理现象发⽣发展的⾓度：动物⼼理学、⽐较⼼理学⼈类个体发⽣发展的⾓度（发展⼼理学）：⼉童⼼理学、⽼年⼼理学等社会⼼理发展的制约和影响：社会⼼理学⼼理现象的神经机制：⽣理⼼理学⼼理学研究成果解决⼈类实践活动中的问题：临床⼼理学、教育⼼理学、⼈⼒资源管理、⼯程⼼理学、环境⼼理学、体育运动⼼理学、司法⼼理学、航空航天⼼理学、⽂艺⼼理学、⼼理测量学等3、基础⼼理学的定义：以正常⼈的⼼理现象为研究对象，总结⼼理活动最为普遍最⼀般的规律的⼼理学基础学科。
⼆、基础⼼理学的内容：（⼀）、认知（认识）：感觉、知觉、记忆、思维（⼆）、需要和动机：⼼理活动的动⼒（⼈格倾向性）（三）情绪、情感和意志1、情绪、情感：态度体验，以⼈的需要为中介2、意志：⼼⾥对⾏为的⽀配备注：认知（认识）、情绪、情感和意志都有发⽣、发展和最后结束的不同阶段，⼈⼈共有的⼼理现象，称之为⼼理过程。
（四）、能⼒和⼈格（独特的⼼理现象组成⼼理特性）1、能⼒（⼼理条件）：适宜性2、⼈格（1）、⽓质（脾⽓、秉性）：⼼理活动的动⼒特征的总和。
即表现在⼼理活动的速度、强度和稳定性⽅⾯的⼈格特征（2）、性格：⼈对事物的态度，以及相适应的⾏为⽅式的⼈格特征这些⼼理现象密不可分，彼此联系。
第⼆单元⼈的⼼理本质⼀、⼼理是脑的机能单细胞动物：感应性；环节动物：感觉阶段；脊椎动物：知觉灵长类动物：思维萌芽；⼈类：思维、⼼理发展的最⾼阶段结论：⼼⾥是由低级向⾼级发展，神经系统不断完善，⼤脑是从事⼼理活动的器官⼆、⼼理是对客观现实的反映1、客观现实是⼼⾥的源泉和反映2、⼼⾥的反映是能动的反映3、⼼理是⼤脑活动的结果，应把物质和⼼理对⽴起来4、可以通过观察和分析⼈的⾏为活动、客观的研究⼈的⼼理5、⼼理学是⼀门⾃然科学和社会科学相结合的中间科学或叫边缘学科第三单元⼼理学发展简史⼀、科学⼼理学的建⽴（⼀）、19世纪以前（哲学思辨阶段）中国：孔⼦、孟⼦、荀⼦、世硕、告⼦围绕性善论—先天遗传和后天环境对⼈的发展的影响西⽅：古希腊的希波克拉底（西⽅医学之⽗）：胆汁质、多⾎质、黏液质、和抑郁质罗马的盖伦：提出⽓质概念和⼈的⽓质类型（⼆）、19世纪中叶以后主要是德国的⼼理学成就冯特（现代⼼理学的创始⼈）：1、1879年在莱⽐锡⼤学建⽴世界上第⼀个⼼理学实验室，标志着科学⼼理学的诞⽣2、提出内容⼼理学，他的学⽣铁钦钠发展成为构造⼼理学3、⽤内省法研究了感觉、知觉、注意、联想，从⽽提出了痛觉学说（统觉就是意识或注视点）和情感三维说（包括愉快和不愉快、兴奋和沉静、紧张和松弛）4、代表作：1874年《⽣理⼼理学纲要》：实验⼼理学的第⼀部著作，1889年《哲学体系》：哲学和⼼理学的精华韦伯：1840年，韦伯定律费西纳：1860年开创了⼼理物理学的新领域艾宾浩斯：记忆的实验研究——遗忘曲线⼆、学派纷争（⼀）、构造⼼理学代表⼈物：冯特和铁钦钠主张：内省法、意识经验的构造元素（⼆）、机能主义⼼理学代表⼈物：杜威、安吉尔形成基础：达尔⽂的进化论，詹姆⼠的实⽤主义（基本的思想基础）主张：意识是⼀个连续的整体，强调⼼⾥的适应功能，重视⼼理学的实际应⽤影响：20世纪以来，应⽤⼼理学在美国的发展和成就（三）⾏为主义（典型的环境决定论）代表⼈物：华⽣主张：抛开意识，研究⾏为，⼼理学研究⾏为的任务就是确定刺激和反应(S—R)之间的关系（四）、格式塔⼼理学（完型⼼理学）代表⼈物：魏特海默、克勒、科夫卡（德国）主张：从整体上来研究⼼理现象（五）、精神分析代表⼈物：弗洛伊德（奥地利）主张：1、⼈的⼼理分为两部分，即意识和⽆意识（潜意识）—产⽣深远影响：⼼理学理论、临床实践的发展，⽂化艺术的发展，另外还提出前意识（中间的⼼理状态，可回忆起来的经验）2、⼈体⼼理结构三层次：本我、⾃我、超我备注：20世纪中叶，学派之争结束三、当代⼼理学的主要取向（⼀）、⼈本主义⼼理学（20世纪50—60年代，⼼理学的第三势⼒）代表⼈物：罗杰斯和马斯洛（美国）主张：应该关⼼⼈的价值和尊严，研究对⼈类进步富有意义的问题⼈有⾃我的纯主观意识，有⾃我实现的需要，重视⼈⾃⾝价值，提倡充分发挥⼈的潜能反对：弗洛伊德主义和⾏为主义（⼆）、认知⼼理学（20世纪60年代）代表⼈物：奈瑟（1967年发表《认知⼼理学》主张：从信息的输⼊、编码、转换、储存和提取等的加⼯过程来研究⼈的认知活动认知⼼理学和计算机科学的结合，开辟了⼈⼯智能的新领域当前：认知⼼理学与认知神经学结合，⾏为⽔平的研究与相应的⼤脑神经过程的研究相结合（三）、⽣理⼼理学：探讨的是⼼理活动的⽣理基础和脑的机制，他发展为⼀个交叉的和综合的学科第四单元研究⼼理现象的原则和⽅法⼀、研究⼼理现象的原则1、客观性原则：科学的⼿段、实事求是的态度2、辨证发展的原则：⼼理现象式发展变化的；⼼理现象（⼼理过程和⼼理特性）是相互联系和相互制约的理论联系实际的原则：理论⽬的和实践任务⼆、研究⼼理学的⽅法1、观察法（⾃然观察法）：为实验研究打下基础。
心理咨询师考试基础心理学笔记
心理咨询师》复习笔记第一章 基础心理学1． 心理学是研究(心理现象发生、发展及活动规律)的科学.2． 心理学研究（动物的心理现象;儿童的心理现象；正常成人的心理现象）。
3． 基础心理学是研究（正常成人心理现象的心理学基础学科)。
4． 基础心理学总结的心理活动规律（是心理活动最普遍、最一般的规律；对心理学各分支的研究都具有指导意义)。
5． 基础心理学的内容：认知；情绪情感和意志;需要和动机;能力和人格。
6． 心理现象可分为(心理过程和人格).7． 一般把心理现象分为（心理过程和人格；知、情、意和个性）．8． 心理过程包括（认识，情感和意志）。
——知、情、意9． 注意不是心理过程，是心理状态,贯穿于心理过程的始终。
10.人格包括气质和性格。
⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧）人格特征（气质格特征能力）对实践活动的适宜性（、动动机心理活动理活动的动力心理特性意—意志过志情—情绪绪情感过知—、记记忆、思维认知过程（感觉、直觉心理过理心理现理 11.人的心理是(脑的机能;对客观现实的反映:能动的反映,主观的映像）12.人的心理是脑的机能得到了(心理发生和发展过程的科学事实的证明;生理科学研究资料的证明；临床事实的证明;人们生活经验的证明）13.脑是心理活动的器官。
14.动物心理的发展经历了（感觉,知觉和思维萌芽）3个阶段。
心理发展随着神经系统的发展而不断发展和完善。
15.无机物、植物、没有神经系统的动物没有心理。
单细胞动物，如变形虫,有感应性而没有心理现象。
无脊椎动物,如蚯蚓,有了感觉,产生条件反射,看做是心理现象产生的标志。
环节动物开始有心理现象。
脊椎动物有了知觉。
灵长类动物,如猩猩、猴子发展到思维萌芽。
人类有了思维。
16.心理反映的特点有(能动性和主观性）.17.心理现象发生发展的规律：(感觉，知觉和思维萌芽、思维)18.心理反映的形式可以是（事物的形象;概念;体验;活动)19.由于人的心理和行为之间的关系使得我们(可以）通过人的行为客观地研究他的心理。
国家心理咨询师复习资料整理2011版(基础心理学)
第一章基础心理学知识第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学研究的对象：基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象。
二、心理学研究的内容：认知：也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
心理过程：情绪、情感：是伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度的体验。
意志：是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理心理现象对行为的支配。
需要和动机：是推动人从事心理活动的内部动力。
心理特征：能力：是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。
人格：是由气质和性格组成的。
第二单元人的心理的本质一、心理是脑的机能，脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。
二、客观现实是心理的源泉和内容。
（既包括自然界，也包括人类社会，还包括人类自己。
）心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。
心理是大脑活动的结果，心理是在人的大脑中产生的客观事物的印象。
第三单元心理学发展简史一、科学心理学诞生的标志：冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。
二、学派的纷争：1、构造心理学：①创始人：是冯特和他的学生铁钦纳②主张：心理学应该采用内省实验的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。
2、机能主义心理学：①创始人：杜威和安吉尔②主张：意识是一个连接的整体；强调心理的适应功能；因为它强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，所以被称为机能主义心理学。
3、行为主义：①创始人：华生②主张：心理学要抛开意识，径直去研究行为，所谓的行为就是有机体用于适应环境变化的各种身体反应的组合，这些反应不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。
只要确定了刺激和反应（即S-R）之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。
这种观点也是一种典型的环境决定论的观点。
4、格式塔心理学：①创始人：魏特海墨、克勒和科夫卡②主张：整体不等于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象。
国家心理咨询师考试复习资料2011精编讲解
第一章基础心理学心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
普通心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。
普通心理学的内容：分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。
上述心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。
人的心理的本质：1. 心理是脑的功能。
脑是心理活动的器官。
2. 心理是客观现实的反映。
客观现实是心理的源泉和内容。
3. 心理是以活动的形式存在的。
心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。
4. 心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科。
科学心理学的建立：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。
学派的纷争1.构造心理学派：冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人：华生3.格式塔心理学派：魏特海墨等4.机能主义心理学派：詹姆士5.精神分析学派：弗洛伊德研究心理学的原则：1.客观性原则2.辨证发展原则3.理论联系实际的原则心理学的研究方法1.观察法2.调查.3.个案法4.实验法神经系统的基本结构单位、脑的基本结构单位是神经元神经元可分为：感觉神经元（传入神经元）运动神经元（传出神经元）和中间神经元（在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元）三种。
神经元包括细胞体、树突和轴突神经元功能是接受刺激、传递信息和整合信息神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统中枢神经系统包括：脊髓和大脑外周神经系统包括：躯体神经系统；自主神经系统自主神经系统：又是植物神经系统工程；一般不受意识的支配包括交感神经和副支交感神经；与情绪反应有密切的关系。
外周神经系统及其功能1.外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，它包括由脑神经和脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为：额叶；顶叶；枕叶；颞叶大脑包括脑干、间脑和端脑脑干包括延脑、桥脑和中脑网状结构调节睡眠与觉醒和神经结构丘脑是皮层下较高级的感觉中枢下丘脑是皮层下调节自主神经系统活动的中枢大脑皮层感觉中枢包括视觉中枢、听觉中枢和躯体感觉中枢躯体感觉中枢在中央后回大脑皮层躯体运动中枢位于中央前回大脑两半球解剖结构对称，但功能不对称，表现为左半球言语功能占优势“割裂脑”实验（罗杰。
2012年山西省心理咨询师《基础心理学》最新考试试题库(完整版)
1、咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为( )打下基础。
(A)收集一般资料(B)进行摄入性会谈(C)形成初步诊断(D)提出心理评估报告2、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是( )人格障碍。
(A)分裂样(B)偏执性(C)表演性(D)反社会性3、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。
(A)概括化(B)社会适应(C)抽象化(D)社会比较4、咨询师经过初诊接待，可以初步了解和评估求助者的问题，为( )打下基础。
(A)收集一般资料(B)进行摄入性会谈(C)形成初步诊断(D)提出心理评估报告5、关于爱情，错误的说法是( )。
(A)具有浪漫色彩(B)是一种高级情感(C)幼儿也有爱情(D)是一种强烈的人际吸引形式6、内心被揭露感属于( )。
(A)知觉障碍(B)感知综合障碍(C)思维形式障碍(D)思维内容障碍7、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。
(A)咨询性会谈(B)治疗性会谈(C)危机性会谈(D)鉴别性会谈8、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。
(A)感觉适应(B)感觉对比(C)感觉后像(D)联觉9、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。
(A)思维松弛(B)破裂性思维(C)语词新作(D)思维不连贯10、最严重的角色失调是( )。
(A)角色冲突(B)角色失败(C)角色不清(D)角色中断11、社会行为公式B=f (P，E)中，P指( )。
(A)行为(B)个体所处情境(C)个体(D)函数关系12、心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。
(A)测验分数(B)导出分数(C)测验常模(D)常模分数13、人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。
(A)认知过程(B)记忆过程(C)感觉过程(D)知觉过程14、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。
(A)严重程度(B)性质(C)持续时间(D)特征15、如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。
心里咨询师考试教材-基础心理学1
基础心理学（1）心理讲师：刘钊铭目录1.绪论2.心理活动的生理基础3.感觉、知觉4.记忆5.思维、言语及想象6.意识与注意7.需要与动机8.情绪、情感和意志9.能力和人格PART01绪论基础心理学的研究对象及内容人的心理的本质心理学发展简史研究心理现象的原则和方法1.基础心理学的研究对象及内容一、研究对象正常成人的心理现象二、四个方面的内容（1）认知指人认识外界事物的过程，或对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
（2）需要和动机需要指人的心理活动都有其内部推动力量。
欲望、要求的表现形式。
推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力，即动机。
（3）情绪、情感和意志①情绪和情感指伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度和体验。
以人的需要为中介，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。
②意志指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。
是人的思维决策见之于行动的心理过程。
（4）能力和人格①能力指顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。
②人格气质指脾气、秉性，是心理活动动力特征的总和，表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。
性格指表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
2.人的心理的本质一、心理是脑的机能二、心理是对客观现实的反映3.心理学发展简史一、科学心理学的建立1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
二、学派纷争（1）构造心理学人物：冯特和铁钦纳观点：分析意识的内容，找出意识的组成部分，意识经验由什么元素构成。
（2）机能主义心理学人物：詹姆斯、杜威、安吉尔观点：主张意识是一个连续体；研究心理在适应环境中的机能作用。
（3）行为主义人物：华生、斯金纳观点：反对研究意识，主张心理学研究人的行为。
查明刺激－反应之间的关系（Ｓ－Ｒ）；环境决定论；实验方法。
《心理咨询师基础知识 复习要点》(第一章：基础心理学知识)
第一章：基础心理学知识（分为：基础心理学和应用心理学)第一节：绪论第一单元:基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述二、基础心理学的内容（分为四个方面）（一）认知：也叫认识,是指人认识外界事物的过程，或者是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象.(四者关系详见P2）（二）需要和动机内部推动力量需要以欲望、需求的形式表现出来,它反映的是人体内部的不平衡状态。
（三）情绪、情感和意志情绪，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。
意志，是人的思维决策见之于行动的心理过程,表现了心理对行为的支配。
（四）能力和人格能力，是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。
人格，是由气质和性格组成的.气质,是心理活动动力特征的总和，表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征.性格，是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
认识；情绪、情感和意志；称为心理过程。
需要和动机，反映了他心理过程的动力;能力，说明他对某种活动的适应性气质和性格表现了他的人格特征。
第二单元：人的心理本质一、心理是脑的机能二、心理是对客观现实的反映，是自然和社会相结合的产物.第三单元：心理学发展简史一、科学心理学的建立1、古希腊.希波克拉底，把人分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。
2、罗马。
盖伦，提出“气质"这个概念.3、德国。
韦伯，发现了差别感觉阈限定律（称为韦伯定律)4、德国.费希纳，开创了心理物理学的新领域5、德国。
艾宾浩斯，开创了记忆的实验研究6、德国.冯特,创建了世界上第一个研究心理现象的实验室,相继创办了《哲学研究》和《心理学研究》杂志,成为现代心理学的创始人。
科学心理学诞生的标志——1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
冯特认为，心理学是研究人的直接经验的，用内省实验的方法研究，提出了统觉学说和情感三维说.冯特创建了内容心理学，他的学生铁纳继承并发展为构造心理学。
(完整word版)基础心理学复习资料(答案)-整理版(1)
第一章绪论一、名词解释1．心理学：心理学是研究人的心理活动产生、发展的过程及规律的科学。
二、填空1．自1879年德国的心理学家、生理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一所心理学实验室以来，心理学才从哲学的母体中独立出来，成为一门独立的科学。
2．个体心理现象包括三个方面：心理过程、心理状态和个性心理。
3．个性心理特征指能力、气质、和性格等方面的特征和差异。
三、选择最佳答案1．心理现象又称为C ，是对客观现实的反映。
A、心理规律B、精神C、心理活动D、意识2．心理学是研究人的 D 的科学。
A、（心理学）个性心理B、心理过程C、认识过程D、心理现象3．个性心理是通过A 形成并表现出来的。
A、心理过程B、认识过程C、情感过程D、意志过程4．通过分析学生的图画、日记、作文、考卷以及课外小组活动中制作的模型来了解学生个性特点的方法称为 C 。
A、观察法B、自然实验法C、产品分析法D、调查法5．在日常生活中适当地控制条件，并结合自己的任务，来探求人世的心理现象及其规律的方法称为 D 。
A、观察法B、调查法C、实验法D、自然实验法四、辨别正误1．个性心理和心理过程是人心理活动的两个不同的心理现象。
√2．认识过程包括观察力、记忆力、思维能力和想象力。
×五、简答1、心理过程和个性心理有何联系？2．心理学的研究任务有哪些？其意义表现在哪方面？第二章需要和动机一、名词解释1．需要：需要是有机体对内部环境和外部生活条件尖人脑中的反映。
2．动机：动机是引起并维持人们从事某项活动，以达到一定目标的内部动力。
二、填空1．需要可根据起源分为自然需要和社会需要；根据对象的性质可分为物质需要和精神需要。
2．马斯洛把需要分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、和自我实现的需要五个层次。
3．动机的功能体现在激活功能、指向功能和维持和调整的功能三方面。
三、辨别是非1．一个人想什么、说什么、需要什么，完全是由其主观所决定的，与社会现实无关。
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1、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。
(A)严重程度
(B)性质
(C)持续时间
(D)特征
2、柯尔伯格的道德发展理论认为( )。
(A)道德发展的先后次序是固定不变的
(B)道德发展的次序是不分先后的
(C)道德发展的速度是先慢后快
(D)道德发展的速度是先快后慢
3、最严重的角色失调是( )。
(A)角色冲突
(B)角色失败
(C)角色不清
(D)角色中断
4、精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。
(A)体验自由感
(B)潜意识意识化
(C)建立好习惯
(D)消除自我失败
5、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
(A)先天的成熟
(B)动作
(C)后天的经验
(D)吸吮
6、人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的( )。
(A)顺应
(B)对比
(C)提高
(D)降低
7、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格 ( )。
(A)有好坏之分
(B)是心理状态
(C)无好坏之分
(D)是心理过程
8、艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是( )。
(A)获得勤奋感，克服自卑感
(B)获得完善感，避免失望感
(C)获得自主感，克服羞耻感
(D)获得亲密感，避免孤独感
9、对可控性因素的归因，使人们更可能对未来的行为做出( )的预测。
(A)准确
(B)变化
(C)稳定
(D)系统
10、一般情况下，去个性化和个体侵犯性之间的关系是( )。
(A)正相关
(B)负相关
(C)零相关
(D)无相关
11、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。
(A)严重程度
(B)性质
(C)持续时间
(D)特征
12、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。
(A)严重程度
(B)性质
(C)持续时间
(D)特征
13、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。
(A)行为学派
(B)认知学派
(C)动力学派
(D)结构学派
14、在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。
(A)中断
(B)引导
(C)解释
(D)释义
15、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )。
(A) l～2分
(B) 2～3分
(C) 3～4分
(D) 6分以上
16、詹姆士的自尊公式是( )。
(A)自尊=成功／自信
(B)自尊=成功／抱负
(C)自尊=自信／抱负
(D)自尊=抱负／成功
17、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )。
(A) l～2分
(B) 2～3分
(C) 3～4分
(D) 6分以上
18、初诊接待中，心理咨询师的主要工作是( )。
(A)进行心理诊断
(B)提供释放压抑的空间
(C)进行心理测验
(D)解决求助者的困扰
19、詹姆士的自尊公式是( )。
(A)自尊=成功／自信
(B)自尊=成功／抱负
(C)自尊=自信／抱负
(D)自尊=抱负／成功
20、产生深度知觉的年龄是( )。
(A) 2岁
(B) 6个月
(C) l岁
(D) 3个月。