2020初三一模汇编之基本实验教师版
2020年初三一二模汇编——水和溶液(教师版)
水和溶液一．选择题1．（2020•浦东新区三模）属于溶液的是（）A．雪碧B．豆浆C．牛奶D．纯净水【答案】A2．（2020•浦东新区三模）有关电解水实验的说法，错误的是（）A．负极连接的电极上产生氢气B．证明水是由氢元素和氧元素组成的C．用带火星木条检验正极产生的气体D．正、负极产生的气体体积比是8：1【答案】D3．（2020•普陀区二模）与水能形成乳浊液的是（）A．菜油B．食盐C．味精D．白糖【答案】A4．（2020•杨浦区二模）不属于溶液的是（）A．海水B．糖水C．生理盐水D．蒸馏水【答案】D5．（2020•杨浦区二模）对电解水的实验叙述错误的是（）A．实验时使用直流电源B．实验证明水是由氢、氧两种元素组成C．与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能在空气中燃烧D．为增强水的导电性，常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液【答案】C6．（2020•杨浦区二模）常温下，对100mL氯化钠饱和溶液进行图示实验。
下列分析错误的是（）A．实验1后：甲、乙溶液的溶质质量分数相等B．实验2后：甲、乙溶液的质量相等C．实验2后：甲、乙溶液所含溶质质量相等D．实验2后：甲溶液为氯化钠的不饱和溶液【答案】BA、实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等，故本选项不符合题意；B、实验2后，加入的物质质量相等，故本选项符合题意；C、实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等，因为乙中的溶质不再溶解，故本选项不符合题意；D、实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液，因为加入了溶剂，故本选项不符合题意；7．（2020•黄浦区二模）不能证明水的组成的实验是（）A．电解水B．氢气燃烧C．盐酸与石灰水反应D．氢气还原氧化铜【答案】C8．（2020•松江区二模）恒温蒸发某物质的溶液，现象如图所示，说法正确的是（）A．①②都是不饱和溶液B．溶质质量分数的大小：①＜②＜③＜④C．溶质的质量：①＝②＞③＞④D．该物质的溶解度随温度升高而变大【答案】C9．（2020•松江区二模）放入水中，能形成溶液的物质是（）A．冰块B．麻油C．蔗糖D．泥沙【答案】C10．（2020•虹口区二模）放入水中能形成溶液的是（）A．植物油B．白砂糖C．黄沙D．粉笔灰【答案】B11．（2020•奉贤区二模）生活中常见的物质，在水中不能形成溶液的是（）A．白醋B．味精C．蔗糖D．橄榄油【答案】D12．（2020•青浦区二模）如图所示电解水实验的装置，说法正确的是（）A．管a中收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺B．管a与管b中气体质量比为2：1C．该实验可说明水是一种化合物D．该实验可说明水由H2和O2组成【答案】C13．（2020•奉贤区二模）关于电解水实验的说法中正确的是（）A．两边的电极上均有气泡产生B．与电源负极相连的电极上产生氧气C．产生氢气和氧气的质量比为2：1 D．实验证明水是由氢气和氧气组成的【答案】A15．（2020•金山区二模）不属于溶液的是（）A．生理盐水B．葡萄糖注射液C．矿泉水D．油水【答案】D16．（2020•宝山区二模）加入一定水中，能形成溶液的是（）A．面粉B．猪油C．白糖D．泥沙【答案】C17．（2020•上海模拟）室温时几种物质的溶解度如表所示。
上海市2020年中考化学三模试题分类汇编 《教材基本实验》试题(含答案)
教材基本实验Ⅰ. 粗盐提纯【2019年上海虹口区中考化学三模】43. 粗盐提纯的实验中，没有涉及的操作是（）A. 溶解 B. 过滤 C. 蒸发结晶 D. 降温结晶【答案】D【2018年上海静安区中考化学一模】16. 粗盐提纯实验中，图示操作错误的是（）A. 称量B. 溶解C. 过滤D. 蒸发【答案】C【2019年上海浦东新区中考化学三模】37.“粗盐提纯”实验不需要的仪器是（）【答案】D【2018年上海金山区中考化学一模】32．进行粗盐提纯实验，请回答下列问题：①操作a、b、c依次为（6）、（7）、（8）；②三个操作中都用到的一种玻璃仪器是（9），这种仪器在操作b中所起的作用是（10）；③最后称得NaCl的质量偏低，则可能的原因有（11）（填字母）。
A．过滤时滤纸有破损B．蒸发时有固体溅出C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足【答案】32．(6)溶解 (7)过滤 (8)蒸发（9）玻璃棒（10）引流（11）B C【2018年上海杨浦区中考化学一模】21.实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，为提纯硝酸钾，设计如图所示操作，有关分析中正确的是（）A．操作Ⅰ～Ⅲ分别是加热浓缩、蒸发结晶、过滤B．操作Ⅰ是过滤，将氯化钠固体从溶液中分离除去C．操作Ⅱ是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠D．操作Ⅲ是过滤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来【答案】D【2019年上海长宁区中考化学三模】17.有关粗盐提纯的实验操作合理的是（）A. 溶解时为了加快溶解速率，可以用玻璃棒捣碎大颗粒粗盐B. 过滤时为了节省过滤时间，可以将悬浊液直接倒入漏斗C. 蒸发时为防止物质溅出要不断搅拌，直至实验结束D. 实验结束随即用坩埚钳将热的蒸发皿取下放在实验桌上【答案】BⅡ.空气中氧气含量的测定【2018年上海嘉定区中考化学一模】44.下图是测定空气中氧气含量的实验装置，（装置气密性良好），有关分析中正确的是（）A. 进入集气瓶中的水约占烧杯中水的五分之一B. 燃烧匙中的药品可以使木炭C. 氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一D. 燃烧停止后应立即打开弹簧夹【答案】C【2019年上海青浦区中考化学三模】24．实验室测定空气中氧气的体积分数，如下图所示，若要实验成功，下列说法正确的是（）A．红磷一熄灭就可以打开夹子B．实验中水的量可以随意C．红磷的量要足量D．仅把红磷换成碳粉，实验也会成功【答案】C【2019年上海长宁区中考化学三模】31.同学们可以通过下列方式认识空气。
2020年上海初三一模语文汇编(古诗文一)(教师版)
2020年初三一模语文汇编（古诗文一）2020年上海杨浦区初三一模语文（二）阅读下面古诗文，完成6--9题（12分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
6.甲诗作者为代诗人；乙文作者为文学家。
7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）°（4分）日出而林霏开，云归而岩穴暝。
8.下面选项恰当的一项是（）。
（2分）A.甲诗起首两句以夸张手法叙写欢乐豪放的宴饮，体现作者与友人相处时的愉悦心情。
B.乙文作者细致描绘山间一日及四时的自然风光，体现其寄情山水乐无穷的怡然自得。
C.甲诗具体描绘渡黄河登泰山时艰难困顿的遭遇，形象体现了诗歌“行路难”的主题。
D.乙文具体描绘琅琊山朝暮与四季景色之美，意在表现作者对醉翁亭秀丽环境的欣赏。
9.教材将甲诗和乙文编入同一单元，意在告诉我们，人生中难免种种对此，我们要、地面对。
（3分）【答案】6.唐李白北宋欧阳修（4分）7.太阳出来，树林中的雾气消散；烟云聚拢，岩谷山洞便昏暗。
（3分）8.B（2分）9.挫折（困难或不如意等）豁达（乐观）积极【解析】这两题是在考学生对诗歌的主旨把握，要求学生比较两首诗歌内容，平常要求学生对诗歌主旨和内容把握明确，对相近或者相反的进行联系、比较。
2020年上海宝山区初三一模语文试卷（二）阅读下面的诗，完成6-8题（12分）饮湖上初晴后雨水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西。
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲谜人眼，浅草才能没马蹄。
2020一模汇编专题2 三角形、新定义【教师版】
姓名：年级：教师：专题02三角形、新定义一．选择题1.（黄浦区）在△ABC与△DEF中，，，如果∠B=50°，那么∠E的度数是（▲）．（A）50°；（B）60°；（C）70°；（D）80°．【答案】C【解析】【分析】根据已知可以确定；根据对应角相等的性质即可求得的大小，即可解题．【详解】解：∵，，∴与是对应角，与是对应角，故．故选：C．【点睛】本题考查了相似三角形的判定及性质，本题中得出和是对应角是解题的关键．2.（黄浦区）在Rt△ABC中，，如果∠A=，，那么线段AC的长可表示为（▲）．（A）；（B）；（C）；（D）．【答案】B【解析】根据余弦函数是邻边比斜边，可得答案．【详解】解：由题意，得，，故选：．【点睛】本题考查了锐角三角函数的定义，利用余弦函数的定义是解题关键．3.（长宁、金山区）如果点、、分别在边、、上，联结、，且，那么下列说法错误的是（）A.如果，那么B.如果，那么C.如果，那么D.如果，那么【答案】C【分析】由平行四边形的性质和相似三角形的判定与性质得出选项A不符合题意；由平行线分线段成比例定理和已知条件得出选项B不符合题意；由相似三角形的性质得出EF与AB不平行，选项C符合题意；由平行线的性质和相似三角形的判定得出选项D不符合题意；即可得出答案．【详解】如图所示：A、∵DE∥AC，EF∥AB，∴四边形ADEF是平行四边形，△BDE∽△BAC，∴DE＝AF，，∴AF：AC＝BD：AB；选项A不符合题意；B、∵DE∥AC，∴AD：AB＝CE：BC，∵AD：AB＝CF：AC，∴CE：BC＝CF：AC，∴EF∥AB，选项B不符合题意；C、∵△EFC∽△ABC，∴∠CFE＝∠CBA，∴EF与AB不平行，选项C符合题意；D、∵DE∥AC，EF∥AB，∴∠C＝∠BED，∠CEF＝∠B，∴△EFC∽△BDE，选项D不符合题意；故选：C．【点睛】本题考查了相似三角形的判定与性质、平行线分线段成比例定理、平行线的性质、平行四边形的判定与性质等知识；熟练掌握相似三角形的判定与性质是解题的关键．4.（崇明区）如图，在中，点、分别在和边上且，点为边上一点（不与点、重合），联结交于点，下列比例式一定成立的是（）A. B. C. D.【答案】B【分析】根据相似三角形的判定和性质分析即可．【详解】∵DE∥BC，∴△ADN∽△ABM，△ANE∽△AMC，∴，，∴，即，故选：B．【点睛】此题考查了相似三角形的判定和性质，牢记定理是解决此题的关键．5.（嘉定区）三角形的重心是（）A.三角形三边的高所在直线的交点；B.三角形的三条中线的交点；C.三角形的三条内角平分线的交点；D.三角形三边的垂直平分线的交点.【答案】B【分析】根据三角形重心的概念即可得出答案.【详解】A三角形三边的高所在直线的交点是垂心；B三角形的三条中线的交点是重心；C三角形的三条内角平分线的交点是内心；D三角形三边的垂直平分线的交点是外心.故选B【点睛】本题主要考查三角形的重心，掌握三角形重心的概念是解题的关键.6.（静安区）在△ABC中，点D、E分别在边AB、AC上，DE∥BC，AD：DB=4：5，下列结论中正确的是A. B. C. D.【答案】B【分析】根据平行线分线段成比例，相似三角形性质，以及合比性质，分别对每个选项进行判断，即可得到答案.【详解】解：如图，在△ABC中，DE∥BC，AD∶DB=4∶5，则∴△ADE∽△ABC，∴，故A错误；则，故B正确；则，故C错误；则，故D错误.故选择：B.【点睛】本题考查了相似三角形的性质，平行线分线段成比例，合比性质，解题的关键是熟练掌握平行线分线段成比例的性质.7.（闵行区）如果把Rt△ABC的各边长都扩大到原来的n倍，那么锐角A的四个三角比值()A.都缩小到原来的n倍B.都扩大到原来的n倍；C.都没有变化D.不同三角比的变化不一致.【答案】C【分析】根据题意易得边长扩大后的三角形与原三角形相似，那么对应角相等，相应的三角比值不变．【详解】∵各边都扩大n倍，∴新三角形与原三角形的对应边的比为n：1，∴两三角形相似，∴∠A的三角比值不变，故答案为C.【点睛】本题考查锐角三角函数的定义，用到的知识点有：三边对应成比例，两三角形相似；相似三角形的对应角相等．三角函数值只与角的大小有关，与角的边的长短无关．8.（浦东新区）如图，点分别在的边、上，下列各比例式不一定能推得的是（）A. B. C. D.【答案】B【分析】根据对应线段成比例，两直线平行，可得答案.【详解】解：A、∵，∴DE∥BC，不符合题意；B、由，不一定能推出DE∥BC，符合题意；C、∵，∴DE∥BC，不符合题意；D、∵，∴DE∥BC，不符合题意.故选：B.【点睛】本题考查对应线段成比例，两直线平行，理解对应线段是解答此题的关键.9.（浦东新区）如图，传送带和地面所成斜坡的坡度为，它把物体从地面点处送到离地面3米高的处，则物体从到所经过的路程为（）A.米B.米C.米D.9米【答案】A【分析】根据坡比定义求出AC的长度，再根据勾股定理求出AB长度即可.【详解】解：设BC⊥AC,垂足为C，∵i=BC：AC=1：3∴3：AC=1:3,∴AC=9在Rt△ACB中，由勾股定理得，∴AB=米.故选：A.【点睛】本题考查解直角三角形，明确坡比的概念是解答此题的关键.10.（普陀区）如图2，在中，，，垂足为点，如果，，那么的长是（）A.4B.6C.D.【答案】C【解析】（1）相似模型——“母子型”；（2）相似的性质：周长之比等于相似比11.（青浦区）如果两个相似三角形对应边之比是1∶2，那么它们的对应高之比是（）A.1∶2；B.1∶4；C.1∶6；D.1∶8．【答案】A【分析】根据相似三角形的对应高的比、中线、角平分线的比都等于相似比作答即可．【详解】∵两个相似三角形对应边之比是1∶2，又∵相似三角形的对应高的比、中线、角平分线的比都等于相似比，∴它们的对应高之比是：1∶2，故选：A.【点睛】本题考查了相似三角形的性质：相似三角形的对应高的比、中线、角平分线的比都等于相似比．12.（青浦区）如图，DE∥AB，如果CE∶AE=1∶2，DE=3，那么AB等于（）A.6；B.9；C.12；D.13．【答案】B【分析】根据比例的性质得CE∶CA=1∶3，根据平行线分线段成比例定理的推论，即可求得答案.【详解】∵CE∶AE=1∶2，∴CE∶CA=1∶3，∵DE∥AB，∴∵DE=3，∴AB=3DE=9故选：B【点睛】本题考查了平行线分线段成比例定理的推论及比例的性质，熟练运用“平行于三角形一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例”是解题的关键.13.（松江区）下列两个三角形不一定相似的是A.两条直角边的比都是的两个直角三角形B.腰与底的比都是的两个等腰三角形C.有一个内角为的两个直角三角形D.有一个内角为的两个等腰三角形【答案】D【分析】根据图形相似的定义判定，用排除法求解．【详解】解：A.两条直角边的比都是的两个直角三角形，根据两边对应成比例且夹角相等，两个三角形相似判断，两个三角形相似，故正确，不符合题意；B.腰与底比都是的两个等腰三角形，等腰三角形，两条腰相等，根据三边对应成比例，两个三角形相似判断，两个三角形相似，故正确，不符合题意；C.有一个内角为的两个直角三角形，两角对应相等两三角形相似判断，两个三角形相似，故正确，不符合题意；D.有一个内角为的两个等腰三角形，内角是的等腰三角形需要注意的是，这个角是顶角还是底角，情况不一样不一定相似.故选：D.【点睛】本题考查的是相似三角形的判定，熟知有两组角对应相等的两个三角形相似是解答此题的关键．14.（徐汇区）如图，，，，，那么下列结论正确的是（）A. B. C. D.【答案】D【分析】根据平行线分线段成比例定理判断即可．【详解】∵AB∥CD∥FF，AC=2，AE=5，BD=1.5，即解得：故选：D．【点睛】本题考查是平行线分线段成比例定理，灵活运用定理、找准对应关系是解题的关键．15.（徐汇区）下列命题中，假命题是（）A.凡有内角为30°的直角三角形都相似B.凡有内角为45°的等腰三角形都相似C.凡有内角为60°的直角三角形都相似D.凡有内角为90°的等腰三角形都相似【答案】B【分析】根据相似三角形的判定定理对各小题分析判断即可判断．【详解】A、凡有内角为30°的直角三角形都相似，所以A选项的命题为真命题；B、凡有内角为45°的等腰三角形不一定相似，所以B选项的命题为假命题；C、凡有内角为60°的直角三角形都相似所以C选项的命题为真命题；D、凡有内角为90°的等腰三角形都相似，所以D选项的命题为真命题．故选：B．【点睛】题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．16．（虹口区）如图，点D是△ABC的边BC上一点，∠BAD＝∠C，AC＝2AD，如果△ACD的面积为15，那么△ABD的面积为（）A．15B．10C．7.5D．5【分析】首先证明△BAD∽△BCA，由相似三角形的性质可得：△BAD的面积：△BCA的面积为1：4，得出△BAD的面积：△ACD的面积＝1：3，即可求出△ABD的面积．【解答】解：∵∠BAD＝∠C，∠B＝∠B，∴△BAD∽△BCA，∵AC＝2AD，∴＝（）2＝，∴＝，∵△ACD的面积为15，∴△ABD的面积＝×15＝5，故选：D．17.（闵行区）如图，在正三角形中，分别在，上，且，，则有（）A. B. C. D.【答案】B【分析】本题可以采用排除法，即根据已知中正三角形ABC中，D、E分别在AC、AB上，，AE＝BE，我们可以分别得到：△AED、△BCD为锐角三角形，△BED、△ABD为钝角三角形，然后根据锐角三角形不可能与钝角三角形相似排除错误答案，得到正确答案．【详解】由已知中正三角形ABC中，D、E分别在AC、AB上，，AE＝BE，易判断出：△AED为一个锐角三角形，△BED为一个钝角三角形，故A错误；△ABD也是一个钝角三角形，故C也错误；但△BCD为一个锐角三角形，故D也错误；故选B．【点睛】本题考查的知识点是相似三角形的判定，其中在解答选择题时，我们可以直接根据相似三角形的定义，大小不同，形状相同，排除错误答案，得到正确结论．二．填空题1.（黄浦区）如图，在△ABC中，点D、E分别在△ABC的两边AB、AC上，且DE∥BC，如果，，，那么线段BC的长是______．【答案】；【解析】【分析】根据DE∥BC可得,再由相似三角形性质列比例式即可求解．【详解】解：，，，又∵，，，，解得：故答案为：．【点睛】本题主要考查了平行线分线段成比例定理的应用，找准对应线段是解题的关键．2.（黄浦区）如图，在Rt△ABC中，，BD⊥AC，垂足为点D，如果，，那么线段AB的长是______．【答案】；【解析】【分析】在中，根据直角三角形边角关系求出，根据勾股定理求出，在在中，再求出即可．【详解】解：在中，，，，，，，，在中，，故答案为：．【点睛】本题考查了直角三角形的边角关系，勾股定理等知识，在不同的直角三角形中利用合适的边角关系式正确解答的关键．3.（黄浦区）如果等腰△ABC中，，，那么______．【答案】；【解析】【分析】过点作于点，过点作于点，由于，所以，，根据勾股定理以及锐角三角函数的定义可求出的长度．【详解】解：过点作于点，过点作于点，，，，AB=AC=3，BE=EC=1，BC=2，又∵，∴BD=,，∵，∴，故答案为：.【点睛】本题考查解直角三角形，涉及锐角三角函数的定义，需要学生灵活运用所学知识．4.（黄浦区）在△ABC中，AB=12，AC=9，点D、E分别在边AB、AC上，且△ADE与△ABC与相似，如果AE=6，那么线段AD的长是______．【答案】8或；【解析】【分析】分类讨论：当，根据相似的性质得；当，根据相似的性质得，然后分别利用比例性质求解即可．【详解】解：，当，则，即，解得；当，则，即，解得，综上所述，的长为8或．故答案为：8或．【点睛】本题考查了相似三角形的性质：相似三角形的对应角相等，对应边的比相等．解决本题时分类讨论边与边的对应关系是解题的关键.5.（黄浦区）如图，在△ABC中，中线BF、CE交于点G，且CE⊥BF，如果，，那么线段CE的长是______．【答案】【解析】【分析】根据题意得到点G是△ABC的重心，根据重心的性质得到DG=AD，CG=CE，BG=BF，D是BC 的中点，由直角三角形斜边中线等于斜边一半可得BC=5，再根据勾股定理求出GC即可解答.．【详解】解：延长AG交BC于D点，∵中线BF、CE交于点G，∵△ABC的两条中线AD、CE交于点G，∴点G是△ABC的重心，D是BC的中点，∴AG=AD，CG=CE，BG=BF，∵，，∴,.∵CE⊥BF，即∠BGC=90°，∴BC=2DG=5，在Rt△BGC中，CG=，∴，故答案为：.【点睛】本题考查的是三角形的重心的概念和性质，三角形的重心是三角形三条中线的交点，且重心到顶点的距离是它到对边中点的距离的2倍．理解三角形重心的性质是解题的关键.6.（杨浦区）.已知点G是△ABC的重心，过点G作MN∥BC分别交边AB、AC于点M、N，那么＝．【分析】根据三角形重心和相似三角形的判定和性质解答即可．【解答】解：如图，，连接AG并延长交BC于点E，∵点G是△ABC的重心，∴，∵MN∥BC，∴△AMN∽△ABC，∴，故答案为：7.（杨浦区）如图，某小区门口的栏杆从水平位置AB绕固定点O旋转到位置DC，已知栏杆AB的长为3.5米，OA的长为3米，点C到AB的距离为0.3米，支柱OE的高为0.6米，那么栏杆端点D离地面的距离为 2.4米．【分析】过D作DG⊥AB于G，过C作CH⊥AB于H，则DG∥CH，根据相似三角形的性质即可得到结论．【解答】解：过D作DG⊥AB于G，过C作CH⊥AB于H，则DG∥CH，∴△ODG∽△OCH，∴＝，∵栏杆从水平位置AB绕固定点O旋转到位置DC，∴CD＝AB＝3.5m，OD＝OA＝3m，CH＝0.3m，∴OC＝0.5m，∴＝，∴DG＝1.8m，∵OE＝0.6m，∴栏杆D端离地面的距离为1.8+0.6＝2.4m．故答案为：2.4．【点评】本题主要考查相似三角形的应用，解题的关键是熟练掌握相似三角形的判定与性质．8．（杨浦区）定义：我们知道，四边形的一条对角线把这个四边形分成两个三角形，如果这两个三角形相似但不全等，我们就把这条对角线叫做这个四边形的相似对角线．在四边形ABCD中，对角线BD是它的相似对角线，∠ABC＝70°，BD平分∠ABC，那么∠ADC＝145度．【分析】依据四边形的相似对角线的定义，即可得到∠ABD＝∠DBC，∠A＝∠BDC，∠ADB＝∠C，再根据四边形内角和为360°，即可得到∠ADC的度数．【解答】解：如图所示，∵∠ABC＝70°，BD平分∠ABC，∴∠ABD＝∠DBC，又∵对角线BD是它的相似对角线，∴△ABD∽△DBC，∴∠A＝∠BDC，∠ADB＝∠C，∴∠A+∠C＝∠ADC，又∵∠A+∠C+∠ADC＝360°﹣70°＝290°，∴∠ADC＝145°，故答案为：145．【点评】此题主要考查了相似三角形的性质，理解新定义“相似对角线”，利用相似三角形的性质是解题的关键．9．（杨浦区）在Rt△ABC中，∠A＝90°，AC＝4，AB＝a，将△ABC沿着斜边BC翻折，点A落在点A1处，点D、E分别为边AC、BC的中点，联结DE并延长交A1B所在直线于点F，联结A1E，如果△A1EF为直角三角形时，那么a＝4或4．【分析】当△A1EF为直角三角形时，存在两种情况：①当∠A1EF＝90°时，如图1，根据对称的性质和平行线可得：A1C＝A1E＝4，根据直角三角形斜边中线的性质得：BC＝2A1B＝8，最后利用勾股定理可得AB的长；②当∠A1FE＝90°时，如图2，证明△ABC是等腰直角三角形，可得AB＝AC＝4．【解答】解：当△A1EF为直角三角形时，存在两种情况：①当∠A1EF＝90°时，如图1，∵△A1BC与△ABC关于BC所在直线对称，∴A1C＝AC＝4，∠ACB＝∠A1CB，∵点D，E分别为AC，BC的中点，∴D、E是△ABC的中位线，∴DE∥AB，∴∠CDE＝∠MAN＝90°，∴∠CDE＝∠A1EF，∴AC∥A1E，∴∠ACB＝∠A1EC，∴∠A1CB＝∠A1EC，∴A1C＝A1E＝4，Rt△A1CB中，∵E是斜边BC的中点，∴BC＝2A1E＝8，由勾股定理得：AB2＝BC2﹣AC2，∴AB＝＝4；②当∠A1FE＝90°时，如图2，∵∠ADF＝∠A＝∠DFB＝90°，∴∠ABF＝90°，∵△A1BC与△ABC关于BC所在直线对称，∴∠ABC＝∠CBA1＝45°，∴△ABC是等腰直角三角形，∴AB＝AC＝4；综上所述，AB的长为4或4；故答案为：4或4；【点评】本题考查了翻折变换（折叠问题），三角形的中位线定理、勾股定理、轴对称的性质、等腰直角三角形的判定、直角三角形斜边中线的性质，并利用分类讨论的思想解决问题．10.（长宁、金山区）如图，传送带把物体从地面送到离地面5米高的地方，如果传送带与地面所成的斜坡的坡度i＝1：2.4，那么物体所经过的路程AB为_____米．【答案】13．【分析】根据坡度的概念求出AC，根据勾股定理求出AB．【详解】解：∵传送带与地面所成的斜坡的坡度i＝1：2.4，∴，即，解得，AC＝12，由勾股定理得，AB＝＝13，故答案为：13．【点睛】本题考查的是解直角三角形的应用-坡度坡角问题，掌握坡度是坡面的铅直高度h和水平宽度l的比是解题的关键．11.（长宁、金山区）如图，AC与BE交于点D，∠A＝∠E＝90°，若点D是线段AC的中点，且AB＝AC ＝10．则BE的长等于_____．【答案】6．【分析】利用勾股定理求出BD，再利用相似三角形的性质求出DE即可解决问题．【详解】解：∵AD＝DC＝5，AB＝10，∠A＝90°，∴BD＝5，∵∠ADB＝∠CDE，∠A＝∠E＝90°，∴△ABD∽△ECD，∴,∴,∴DE＝，∴BE＝BD+DE＝6，故答案为6．【点睛】本题考查相似三角形性质，勾股定理等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．12.（长宁、金山区）如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，点G是重心，AC＝4，tan∠ABG＝，则BG 的长是_____．【答案】．【分析】延长BG交AC于E．易知AH＝2，根据三角函数计算AB的长，由勾股定理可得BH的长，由三角形重心的性质：三角形重心到顶点的距离是到对应中点距离的二倍，可得结论．【详解】解：延长BG交AC于H．∵G是△ABC的重心，∴AH＝AC＝×4＝2，∵∠BAC＝90°，tan∠ABG＝，∴，∴AB＝6，由勾股定理得：BH＝＝2，∵∵G是△ABC重心，∴BG＝2GH，∴BG＝＝；故答案为：．【点睛】本题考查三角函数的定义，三角形的重心等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．13.（长宁、金山区）如果直线l把△ABC分割后的两个部分面积相等，且周长也相等，那么就把直线l叫做△ABC的“完美分割线”，已知在△ABC中，AB＝AC，△ABC的一条“完美分割线”为直线l，且直线l平行于BC，若AB＝2，则BC的长等于_____．【答案】4﹣4．【分析】设直线l与AB、CD分别交于点E、D，由“完美分割线”的定义可知，S△AED＝S四边形BCDE，设AE＝AD＝x，证△AED∽△ABC，可求x的值，进一步可求出BC的长．【详解】解：如图，设直线l与AB、CD分别交于点E、D，则由“完美分割线”的定义可知，S△AED＝S四边形BCDE，∴，∵l∥BC，∴△AED∽△ABC，∴，设AE＝AD＝x，则，∴x＝，∴BE＝CD＝2﹣，∴BC＝2﹣2（2﹣）＝4﹣4．【点睛】本题考查了新定义，相似三角形的判定与性质等，解题关键是能够领悟新定义的性质，并进行运用．14.（崇明区）如果两个三角形相似，其中一个三角形的两个内角分别为和，那么另一个三角形的最大角为________度．【答案】70【分析】根据相似三角形的性质以及三角形的内角和定理即可解决问题．【详解】∵三角形的两个内角分别为50°和60°，∴这个三角形的第三个内角为180°−50°−60°＝70°，根据相似三角形的性质可知，另一个三角形的最大角为70°．故答案为70．【点睛】本题考查三角形内角和定理，相似三角形的性质等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．15.（崇明区）小杰沿坡比为的山坡向上走了130米．那么他沿着垂直方向升高了_________米．【答案】50【分析】设他沿着垂直方向升高了x米，根据坡度的概念用x表示出他行走的水平宽度，根据勾股定理计算即可．【详解】设他沿着垂直方向升高了x米，∵坡比为1：2.4，∴他行走的水平宽度为2.4x米，由勾股定理得，x2＋（2.4x）2＝1302，解得，x＝50，即他沿着垂直方向升高了50米，故答案为：50．【点睛】本题考查的是解直角三角形的应用−坡度坡角问题，掌握坡度是坡面的铅直高度h和水平宽度l的比是解题的关键．16.（崇明区）在某一时刻，测得一根高为的竹竿的影长为，同时同地测得一栋楼的影长为，则这栋楼的高度为________．【答案】54【分析】根据同一时刻物高与影长成正比即可得出结论．【详解】解：设这栋楼的高度为hm，∵在某一时刻，测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m，同时测得一栋楼的影长为60m，∴，解得h=54（m）．故答案为54．【点睛】本题考查的是相似三角形的应用，熟知同一时刻物高与影长成正比是解答此题的关键．17.（崇明区）如图，在中，，点在上，且，的平分线交于点，点是的中点，连结.若四边形DCFE和△BDE的面积都为3，则△ABC的面积为____.【答案】10【分析】首先利用等腰三角形的性质得到点E是AD的中点，可得EF是△ACD的中位线，则EF∥CD，EF=CD，进而可证明△AEF∽△ADC，然后利用相似三角形面积的比等于相似比的平方求得△ADC的面积，由点E是AD的中点得△BDE和△BAE面积相等，利用即可求解．【详解】解：∵BE平分∠ABC，BD=BA，∴BE是△ABD的中线，∴点E是AD的中点，又∵F是AC的中点，∴EF是△ADC的中位线，∴EF∥CD，EF=CD，∴△AEF∽△ADC，∴S△AEF：S△ADC=1：4，∴S△AEF：S四边形DCFE=1：3，∵四边形DCFE的面积为3，∴S△AEF=1，∴S△ADC=S△AEF+S四边形DCFE=1+3=4，∵点E是AD的中点，△BDE的面积为3，∴=3，∴=3+3+4=10.故答案为10.【点睛】本题考查等腰三角形的判定和性质、三角形中位线的定义和性质、相似三角形的判定和性质，解题的关键在于求证EF为中位线，S△AEF：S△ADC=1：4．18.（奉贤区）已知中，点分别在边和的反向延长线上，若，则当的值是______时，.【答案】【分析】易得：∆ADE~∆ABC，从而得到：，即可得到答案.【详解】∵点分别在边和的反向延长线上，若，则∆ADE~∆ABC，∴，∴=.故答案是：【点睛】本题主要考查相似三角形的性质，掌握相似三角形的对应边成比例，是解题的关键.19.（奉贤区）小明从山脚出发，沿坡度为的斜坡前进了130米到达点，那么他所在的位置比原来的位置升高了__________米．【答案】50【分析】设他所在的位置比原来的位置升高了x米，根据坡度为和勾股定理，列出方程，即可求解.【详解】设他所在的位置比原来的位置升高了x米，∵坡度为，∴他所在的位置比原来的位置水平移动了2.4x米，∴，解得：x=50，故答案是：50.【点睛】本题主要考查坡度的定义和应用，根据题意，列出方程，是解题的关键.20.（奉贤区）如图，将沿边上的中线平移到的位置，如果点恰好是的重心，、分别于交于点，那么的面积与的面积之比是__________．【答案】【分析】易证∆A’MN~∆ABC，根据相似三角形的面积比等于相似比的平方，即可求解.【详解】∵沿边上的中线平移到的位置，∴A’M∥AB，A’N∥AC，∴∠A’MN=∠B，∠A’NM=∠C，∴∆A’MN~∆ABC，∵AD和A’D分别是∆A’MN和∆ABC对应边上的中线，点恰好是的重心，∴，∴的面积与的面积之比是：，故答案是：.【点睛】本题主要考查相似三角形的性质，掌握相似三角形的面积比等于相似比的平方，是解题的关键. 21.（奉贤区）如果矩形一边的两个端点与它对边上的一点所构成的角是直角，那么我们就把这个点叫做矩形的“直角点”，如图，如果是矩形的一个“直角点”，且，那么的值是__________.【答案】【分析】先证明∆BEC~∆EAD，可得：，设EC=x，则AB=CD=3x，ED=2x，结合AD=BC，可得：，进而可得到答案.【详解】∵是矩形一个“直角点”，∴∠AEB=90°，∴∠AED+∠BEC=90°，∵∠EAD+∠AED=90°，∴∠BEC=∠EAD，∵∠D=∠C，∴∆BEC~∆EAD，∴，∵，设EC=x，则AB=CD=3x，ED=2x，∴，∵AD=BC，∴，即：，∴=：3x=.故答案是：.【点睛】本题主要考查相似三角形的判定和性质定理，设EC=x，用代数式表示线段长，是解题的关键. 22.（嘉定区）如果将一个三角形保持形状不变但周长扩大为原三角形周长的9倍，那么扩大后的三角形面积为原三角形面积的_______倍.【答案】81【分析】利用相似三角形的性质可得出相似比等于周长比，面积比等于相似比的平方则可得出答案.【详解】相似三角形面积比等于相似比的平方.所以周长扩大9倍，面积扩大81倍故答案为81【点睛】本题主要考查相似三角形的性质，掌握相似三角形的性质是解题的关键.23.（嘉定区）在某一时刻测得一根高为1.8m的竹竿的影长为0.9m，如果同时同地测得一栋的影长为27m，那么这栋楼的高度为_________m【答案】54【分析】根据题意画出图形，利用相似三角形的性质解题即可.【详解】解：如图∵BE=0.9,DE=1.8，BC=27∴AC=54故答案为54【点睛】本题主要考查相似三角形的应用，掌握相似三角形的性质是解题的关键.24.（嘉定区）在△ABC中，D、E分别是边AB、AC上的点，如果AD=2，DB=1，AE=4，EC=2，那么的值为____________【答案】【分析】先利用得出DE//BC，从而得出即可.【详解】∴DE//BC,∴故答案为【点睛】本题主要考查平行线分线段成比例，掌握平行线分线段成比例是解题的关键25.（嘉定区）如图，有一个斜坡AB，坡顶B离地面的高度BC为30m，斜坡的坡度i=1:2.5,那么该斜坡的水平距离AC的长____m【答案】75【分析】根据坡度的定义解题即可.【详解】坡度tanA=i==,解得AC=75故答案为75【点睛】本题主要考查坡度的概念，掌握坡度的概念是解题的关键.26.（静安区）在△ABC中，边BC、AC上的中线AD、BE相交于点G，AD=6，那么AG=____．【答案】4【分析】由三角形的重心的概念和性质，即可得到答案．【详解】解：如图，∵AD，BE是△ABC的中线，且交点为点G，∴点G是△ABC的重心，∴；故答案为：4.【点睛】此题考查了重心的概念和性质：三角形的重心是三角形三条中线的交点，且重心到顶点的距离是它到对边中点的距离的2倍．27.（静安区）如果两个相似三角形的对应边的比是4:5，那么这两个三角形的面积比是_____．【答案】16:25【分析】根据相似三角形的面积的比等于相似比的平方，据此即可求解．【详解】解：∵两个相似三角形的相似比为：，∴这两个三角形的面积比；故答案为：∶.【点睛】本题考查了相似三角形性质，解题的关键是熟记相似三角形的性质.（1）相似三角形周长的比等于相似比；（2）相似三角形面积的比等于相似比的平方；（3）相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比．28.（静安区）如图，在大楼AB的楼顶B处测得另一栋楼CD底部C的俯角为60度，已知A、C两点间的距离为15米，那么大楼AB的高度为_____米．（结果保留根号）【答案】【分析】由解直角三角形，得，即可求出AB的值.【详解】解：根据题意，△ABC是直角三角形，∠A=90°，∴，∴；∴大楼AB的高度为米.故答案为：.【点睛】此题考查了解直角三角形的应用——仰角俯角问题，熟练掌握锐角三角函数定义是解本题的关键．29．（虹口区）已知△ABC∽△A1B1C1，顶点A、B、C分别与A1、B1、C1对应，AC＝12、A1C1＝8，△ABC的高AD为6，那么△A1B1C1的高A1D1长为4．【分析】直接利用相似三角形的性质得出相似比等于对应高的比进而得出答案．【解答】解：∵△ABC∽△A1B1C1，AC＝12、A1C1＝8，∴相似比为：＝，∵△ABC的高AD为6，∴△A1B1C1的高A1D1长为：6×＝4．故答案为：4．30.（闵行区）如果两个相似三角形的相似比为2︰3，两个三角形的周长的和是100cm，那么较小的三角形的周长为_______cm.【答案】40。
2020年上海初三一模语文汇编(说明文)(教师版)
2020年初三一模语文汇编（说明文）2020年上海杨浦区初三一模语文（一）阅读下文，完成14—17题（18分）石狮为什么不像石狮①行走在中国的大街小巷，我们常常会看到各式各样的石狮，有的面目狰狞，龇牙咧嘴；有的昂首挺胸，威风凛凛……在很多旧时的宅院、园林、寺庙前，石狮是必不可少的镇宅之物。
可是，当我们第一次看到它们时，往往都不敢确定它们是“狮子”。
这究竟是为什么呢？②这需要从狮子的来源讲起。
狮子生长在非洲大草原上，对于中原地区来说，狮子是外来之物。
中原地区至今没有发现过狮子化石，传世文献中也没有任何关于狮子诞生于古代中原地区的记载。
③目前最早能见到“狮子”身影的文献为《汉书》，那时它作为贡品传入中国。
“明珠、文甲、通厚、翠洞之珍盈于后宫，蒲梢、龙文、鱼目、汗血之马充于门，巨象、狮子、猛犬、大雀之群食于外囿。
殊方异物，四面而至。
从《汉书中可大致看出，在张骞通西域之后，狮子开始传入中国。
当然，在西汉之前没有关于狮子的文献记载也不能说明狮子没有出现过。
④先秦时期有关于“狻麑”这种动物的记载，《穆天子传》中提道:“名兽使足走千里，狻猊（）、野马走五百里。
”《尔雅》也描述了这种动物“狻麑，如貓，食虎豹”。
从这些描述我们可以发现，狻麑与狮子有很多相似之处:跑得很快、凶猛异常。
但是狻麑又是传说中的“龙生九子”之一，所以难以分辨狻麑到底存在于现实中还是只存在于神话中。
⑤我们可以想象的是，即便有狮子作为贡品进入中原，那么数量也不会很多。
因为古代虽然开通了丝绸之路，但交通仍然极为不便。
要远程运送这么一个庞然大物，避开粮草问题不说，路上需要的安全保护措施就是一大难题。
⑥可见，这样的进贡很难发展其规模，再加上这样的猛兽抵达京城之后，民间的工匠、艺术家很少有机会见到一面，所以这与它们存在于传说中，在本质上没有很大的区别。
⑦除了上述原因导致我们现在看到的石狮在外形上更像传说中众多神兽的结合，反而不像狮子之外，随着朝代变迁，石狮的神韵与狮子有所出入也是一大原因。
2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题(8)——基本实验技能(解析版)
2020年全国各地化学中考模拟试题精选50题（8）——基本实验技能一、单选题1.（2020·南宁模拟）下列图示实验操作，正确的是（）A. 滴加液体B. 读液体体积C. 蒸发D. 稀释浓硫酸2.（2020·禹州模拟）下列实验操作中正确的是( )A. 测定溶液pHB. 取用少量液体C. 检查装置气密性D. 补充酒精3.（2020·高新模拟）下列实验设计不合理的是（）编号实验目的所选试剂与操作方法A 分离CaCl2和CaCO3固体混合物加入足量水，溶解后过滤、蒸发B 将FeSO4溶液转化为ZnSO4溶液加入过量的锌，反应后过滤C 鉴别木炭粉和CuO粉加入稀硫酸，微热后观察现象D 除去NaOH固体中的Na2CO3加入稀盐酸，反应后蒸发A. AB. BC. CD. D4.（2020·安徽模拟）按下列装置实验，不能达到对应目的是（）A. 收集H2B. O2验满C. 配制2%Ca（OH）2溶液D. 除去CO中的CO25.（2020·广东模拟）下列显示实验操作中，正确的是（）A. CO2验满B. 蒸发食盐水C. 收集纯净的氧气D. 量气体体积6.（2020·南充模拟）化学是一门以实验为基础的自然科学。
下列实验操作正确的是（）A. 吸取液体药品B. 固体NaCl的称量C. 放置一瓶集满的二氧化碳D. 浓硫酸的稀释7.（2020·邛崃模拟）下列实验的操作或设计正确的是（）A. 过滤B. 检验CO2C. 点燃酒精灯D. 检查气密性A. 点燃酒精灯B. 检验O2是否收集满C. 过滤D. 测溶液的pH9.（2020·哈尔滨模拟）下列实验操作正确的是( )A. 检验二氧化碳B. 倾倒液体C. 量取液体D. 稀释浓硫酸10.（2020·官渡模拟）下列实验装置或操作正确的是（）A. 加热液体B. 加入固体C. 过滤液体D. 稀释浓硫酸11.（2020·北碚模拟）将盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的铁和锌，待反应停止后，请判断，下列说法不合理的是（）A. 放铁的一边产生的氢气一定比放锌的一边产生的氢气多B. 若天平仍保持平衡，烧杯中的铁一定有剩余C. 反应后两只烧杯中溶液的质量都比反应前的溶液质量增重了D. 若天平失去平衡，指针一定偏向放锌的一边A. 加入铁钉B. 量取一定量的水C. 收集H2D. O2的验满13.（2020·江州模拟）下列实验基本操作中正确的是（）A. 过滤B. 加热液体C. 倾倒液体药品D. 检查气密性14.（2020·章丘模拟）规范的实验操作是实验成功的前提和保障，下列有关实验的操作正确的是（）A. 滴加液体B. 称量氢氧化钠固体C. 熄灭酒精灯D. 收集O215.（2020·日照模拟）下列实验操作正确的是（）A. 给液体加热B. 测定溶液的pHC. 测定氧气含量D. 稀释浓硫酸16.（2020·日照模拟）已知某混合气体通过足量氢氧化钙溶液后，经干燥依次通过灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水，若每个环节均有明显现象。
2020年上海中考物理一模汇编5：电学实验(教师版)
2020年上海中考物理一模汇编5：电学实验 1．（2020宝山一模）小李同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。
①小李正确串联实验器材，并将滑片放置于变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中。
闭合开关后，两电表的示数如图15所示。
接着移动变阻器的滑片，观察到电压表的示数逐渐变小，直至为零，则小李在连接电路时存在的问题是____________。
①经过思考，小李同学重新实验，并正确连接电路，操作步骤正确，闭合开关后，发现两电表指针所指的刻度与图15所示一致。
在小李同学前两次的实验中，_________表的示数一定没有发生变化。
①本实验所用的电源电压为_________伏，滑动变阻器的最大阻值为_________欧。
①继续移动变阻器的滑片，当电压表示数为3伏时，电流表示数为0.28安；再次移动变阻器的滑片，使电压表示数达到最大值时，电流表示数变为0.56安。
由此可以计算得到，待测电阻R X 的平均值为_________欧。
（计算结果保留一位小数）【答案】①电压表并联在滑动变阻器两端； ① 电流；① 6伏； ① 50（欧）；① 10.5（欧）2．（2020崇明一模）某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，可供选择的器材有：电源2个（电压分别为6伏、4.5伏），滑动变阻器2个（分别标有“10Ω 3A”和“20Ω 1A”的字样)，待测电阻Rx （估计阻值约为19欧），电压表、电流表、电键各l 个和导线若干。
他选用器材，按图10连接电路，且步骤正确。
闭合电键，发现电流表的示数为0.2安。
试完成下列问题： ①该同学在实验中所选用的电源电压为 伏，所选用的滑动变阻器的最大电阻为 欧。
①当该同学移动滑动变阻器的滑片到中点时(即连入电路中的电阻为变阻器最大值的一半)，电流表的示数为0.24安，此时电压表V 的示数为 伏。
他继续移动滑动变阻器的滑片，发现电路中的最大电流为0.3安，此时电压表V 的示数为 伏。
北京各区2020年初三一模化学试题分类汇编---基本实验(Word版含答案)
北京市各区2020初三一模汇编之基本实验2020海淀一模（2020海淀一模）19．（2分）请从19-A或19-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按19-A计分。
图中装置的夹持仪器已略去。
19-A用下图装置研究氧气19-B用下图装置研究二氧化碳（1）滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为________。
（2）木炭在氧气中燃烧时，现象是______。
（1）滴入稀盐酸后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为________。
（2）石蕊试纸处的现象是________。
（2020海淀一模）20．（2分）小明用右图装置进行实验。
向充满二氧化碳的三个软质塑料瓶中分别注入等体积的饱和氢氧化钠溶液、饱和石灰水、水，立即拧紧瓶塞，振荡，观察现象。
（1）振荡B瓶的过程中观察到的现象是。
（2）小明观察到A瓶比C瓶变瘪得更明显，原因是________。
（2020海淀一模）21．（2分）已知：红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
用右图所示装置进行实验（夹持仪器略去），加热b处、c处的正中间，当b处白磷燃烧时，a处白磷和c处红磷均不燃烧。
（1）实验中利用了铜的性质是。
（2）能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是______（填字母序号）。
A．b处白磷燃烧，a处白磷不燃烧B．b处白磷燃烧，c处红磷不燃烧C．a处白磷不燃烧，c处红磷不燃烧（2020海淀一模）22．（3分）同学们通过右图实验研究氢氧化钙的性质。
（1）Ca(OH)2属于（填“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）观察到试管a中有固体剩余，加热后固体（填“消失”或“不消失”）。
（3）观察到试管b中固体消失、红色溶液变为无色，发生反应的化学方程式为。
（2020海淀一模）23．（3分）某实验小组用足量稀盐酸分别与等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液反应，实验装置和测得数据如下图所示。
（1）写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：________。
（2）小组同学分析后，得出实验结论：相同条件下，两种碳酸盐和同样的稀盐酸反应时，碳酸氢钠产生气体的速率比碳酸钠要快。
2020北京初三一模汇编之基本实验
2020初三一模汇编之基本实验2020海淀一模（2020海淀一模）19．（2分）请从19-A或19-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按19-A 计分。
图中装置的夹持仪器已略去。
19-A用下图装置研究氧气19-B用下图装置研究二氧化碳（1）滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为________。
（2）木炭在氧气中燃烧时，现象是______。
（1）滴入稀盐酸后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为________。
（2）石蕊试纸处的现象是________。
答案：19-A（1）2H2O2 ===== 2H2O + O2↑（2）木炭剧烈燃烧、发出白光、放热19-B（1）CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2↑+ H2O（2）紫色石蕊试纸变为红色（2020海淀一模）20．（2分）小明用右图装置进行实验。
向充满二氧化碳的三个软质塑料瓶中分别注入等体积的饱和氢氧化钠溶液、饱和石灰水、水，立即拧紧瓶塞，振荡，观察现象。
（1）振荡B瓶的过程中观察到的现象是。
（2）小明观察到A瓶比C瓶变瘪得更明显，原因是________。
答案：（2020海淀一模）20．（2分）（1）澄清石灰水变浑浊（澄清石灰水先变浑浊，后又变澄清）、瓶子变瘪（2）氢氧化钠和二氧化碳发生了反应（氢氧化钠吸收了二氧化碳）或等体积的氢氧化钠溶液比水吸收二氧化碳的量多（2020海淀一模）21．（2分）已知：红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
用右图所示装置进行实验（夹持仪器略去），加热b处、c处的正中间，当b处白磷燃烧时，a处白磷和c处红磷均不燃烧。
（1）实验中利用了铜的性质是。
（2）能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是______（填字母序号）。
A．b处白磷燃烧，a处白磷不燃烧B．b处白磷燃烧，c处红磷不燃烧C．a处白磷不燃烧，c处红磷不燃烧答案：（2020海淀一模）21．（2分）（1）导热性良好（2）AB（2020海淀一模）22．（3分）同学们通过右图实验研究氢氧化钙的性质。
2020年上海中考物理一模汇编3：动态电路(教师版)
R 1 VA S R 2 P 图2 A 1 2020年上海中考物理一模汇编3：动态电路1．（2020宝山一模）在图3所示的两电路中，电源电压相等且保持不变。
闭合图3（a ）中开关S 1，将该图中滑动变阻器R 3的划片P 从最左端移到最右端，发现电流表A 1的最大示数是最小示数的3倍；再将图3（a ）中滑动变阻器R 3的划片P 移到最左端、将图3（b ）中滑动变阻器R 3的划片P 移到最右端后，闭合开关S 1和S 2，发现电流表A 1、A 2的示数相同。
下列关于电阻R 1、R 2和滑动变阻器最大阻值R 3的大小关系正确的是 A R 1：R 2：R 3＝1：2：3 B R 1：R 2：R 3＝3：2：1 C R 1：R 2：R 3＝1：2：2D R 1：R 2：R 3＝2：2：1 【答案】C 。
2．（2020崇明一模）图2所示电路中，电源电压不变。
闭合电键S ，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，则 A ．A 表示数与A 1表示数的差值变大 B ．A 表示数与A 1表示数的比值变小C ．V 表示数与A 表示数的比值变大D ．V 表示数与A 1表示数的乘积变大【答案】C 。
3．（2020奉贤一模）如图3所示，电源电压保持不变。
闭合开关S 后，当移动滑动变阻器R 2滑片P 的位置时电流表A 1示数与电流表A 2示数的比值变大，则A ．电压表V 示数与电流表A 1示数的比值变小B ．只有电压表V 的示数不发生变化C ．电压表V 示数与电流表A 2示数的比值变小D ．电压表V 示数与电流表A 2示数的乘积变小【答案】D 。
4．（2020虹口一模）在图3（a ）（b ）所示的电路中，电源电压相等且保持不变。
若通过闭合或断开开关S 1、S 2，使电流表A 1与A 2示数的比值最小，则A ．S 1、S 2均断开B ．S 1、S 2均闭合C ．S 1闭合，S 2断开D ．S 1断开，S 2闭合【答案】D 。
5．（2020黄浦一模）在图1（a ）、（b ）所示的电路中，所有元件均完好，电源电压相等且保持不变。
2020北京初三一模汇编之基本实验学
2020初三一模汇编之基本实验2020海淀一模（2020海淀一模）19．（2分）请从19-A或19-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按19-A 计分。
图中装置的夹持仪器已略去。
19-A用下图装置研究氧气19-B用下图装置研究二氧化碳（1）滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为________。
（2）木炭在氧气中燃烧时，现象是______。
（1）滴入稀盐酸后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为________。
（2）石蕊试纸处的现象是________。
（2020海淀一模）20．（2分）小明用右图装置进行实验。
向充满二氧化碳的三个软质塑料瓶中分别注入等体积的饱和氢氧化钠溶液、饱和石灰水、水，立即拧紧瓶塞，振荡，观察现象。
（1）振荡B瓶的过程中观察到的现象是。
（2）小明观察到A瓶比C瓶变瘪得更明显，原因是________。
（2020海淀一模）21．（2分）已知：红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
用右图所示装置进行实验（夹持仪器略去），加热b处、c处的正中间，当b处白磷燃烧时，a处白磷和c处红磷均不燃烧。
（1）实验中利用了铜的性质是。
（2）能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是______（填字母序号）。
A．b处白磷燃烧，a处白磷不燃烧B．b处白磷燃烧，c处红磷不燃烧C．a处白磷不燃烧，c处红磷不燃烧（2020海淀一模）22．（3分）同学们通过右图实验研究氢氧化钙的性质。
（1）Ca(OH)2属于（填“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）观察到试管a中有固体剩余，加热后固体（填“消失”或“不消失”）。
（3）观察到试管b中固体消失、红色溶液变为无色，发生反应的化学方程式为。
（2020海淀一模）23．（3分）某实验小组用足量稀盐酸分别与等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液反应，实验装置和测得数据如下图所示。
（1）写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：________。
（2）小组同学分析后，得出实验结论：相同条件下，两种碳酸盐和同样的稀盐酸反应时，碳酸氢钠产生气体的速率比碳酸钠要快。
2020初三一模汇编之基本实验教师版
2020初三一模汇编之基本实验2020海淀一模（2020海淀一模）19．（2分）请从19-A或19-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按19-A 计分。
图中装置的夹持仪器已略去。
19-A用下图装置研究氧气19-B用下图装置研究二氧化碳（1）滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为________。
（2）木炭在氧气中燃烧时，现象是______。
（1）滴入稀盐酸后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为________。
（2）石蕊试纸处的现象是________。
答案：19-A（1）2H2O2 ===== 2H2O + O2↑（2）木炭剧烈燃烧、发出白光、放热19-B（1）CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2↑+ H2O（2）紫色石蕊试纸变为红色（2020海淀一模）20．（2分）小明用右图装置进行实验。
向充满二氧化碳的三个软质塑料瓶中分别注入等体积的饱和氢氧化钠溶液、饱和石灰水、水，立即拧紧瓶塞，振荡，观察现象。
（1）振荡B瓶的过程中观察到的现象是。
（2）小明观察到A瓶比C瓶变瘪得更明显，原因是________。
答案：（2020海淀一模）20．（2分）（1）澄清石灰水变浑浊（澄清石灰水先变浑浊，后又变澄清）、瓶子变瘪（2）氢氧化钠和二氧化碳发生了反应（氢氧化钠吸收了二氧化碳）或等体积的氢氧化钠溶液比水吸收二氧化碳的量多（2020海淀一模）21．（2分）已知：红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
用右图所示装置进行实验（夹持仪器略去），加热b处、c处的正中间，当b处白磷燃烧时，a处白磷和c处红磷均不燃烧。
（1）实验中利用了铜的性质是。
（2）能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是______（填字母序号）。
A．b处白磷燃烧，a处白磷不燃烧B．b处白磷燃烧，c处红磷不燃烧C．a处白磷不燃烧，c处红磷不燃烧答案：（2020海淀一模）21．（2分）（1）导热性良好（2）AB（2020海淀一模）22．（3分）同学们通过右图实验研究氢氧化钙的性质。
2020初三一模汇编之科学探究教师版
2020初三一模汇编之科学探究1.（2020海淀一模）24．（6分）某小组同学用右图所示装置做氧化铜与稀盐酸反应的兴趣实验，发现有的同学得到蓝色溶液，有的同学得到绿色溶液。
老师提示这种现象可能与所得氯化铜溶液有关。
于是，同学们对这个现象进行探究。
实验1：探究影响氯化铜溶液颜色的因素取溶质质量分数不同的氯化铜溶液各20 mL置于同样的烧杯中，分别置于不同温度的水浴箱中加热（忽略溶剂蒸发）。
待溶液温度恒定后，观察溶液颜色，记录如下：实验2：探究室温下氯化铜溶液的变色浓度范围a．室温下，称取15.4 g的氯化铜固体溶于35.0g水中，配制成溶质质量分数30.6%的氯化铜溶液。
b．将上述氯化铜溶液依次加入等质量的水稀释，配制成不同溶质质量分数的氯化铜溶液，观察溶液颜色，记录如下：【结果与讨论】（1）氧化铜和稀盐酸反应的化学方程式为。
（2）实验1中，④⑤⑥的实验目的是。
（3）根据实验1的结果可知，③⑥⑨中影响氯化铜溶液颜色的因素是。
（4）实验2中，步骤a中用到的玻璃仪器有量筒、滴管、玻璃棒和________。
【反思与评价】（5）室温下，小文将20 g氯化铜固体溶于80 g水中，则此溶液的颜色为。
（6）小昕配制了一杯质量分数为12%的氯化铜溶液，溶液为浅蓝色，若要使此溶液由蓝向绿色转变，可进行的操作有（填字母序号）。
A．将溶液放在水浴箱中加热到70°CB．加入适量的氯化铜固体并使之溶解C．加入适量的水稀释答案：（1）CuO + 2HCl === CuCl2 + H2O（2）探究温度是否是影响氯化铜溶液颜色的因素之一（3）溶液浓度（或溶质质量分数）（4）烧杯（5）蓝绿色（6）AB△2.（2020西城一模）24．（6分）木条靠近气泡直至有爆鸣声。
【提出问题】改变铁粉和氢氧化钙的质量及两者放置的方式是否会影响实验效果呢？【查阅资料】① Ca(OH)2 === CaO + H 2O↑②“气泡爆鸣时间”指从开始加热到第一个气泡爆鸣所用的时间 ③“气泡爆鸣时间”越短，实验效果越好【进行实验】按下表进行实验，记录“气泡爆鸣时间”。
2020北京初三一模汇编之科学探究
2020初三一模汇编之科学探究1.（2020海淀一模）24．（6分）某小组同学用右图所示装置做氧化铜与稀盐酸反应的兴趣实验，发现有的同学得到蓝色溶液，有的同学得到绿色溶液。
老师提示这种现象可能与所得氯化铜溶液有关。
于是，同学们对这个现象进行探究。
实验1：探究影响氯化铜溶液颜色的因素取溶质质量分数不同的氯化铜溶液各20 mL置于同样的烧杯中，分别置于不同温度的水浴箱中加热（忽略溶剂蒸发）。
待溶液温度恒定后，观察溶液颜色，记录如下：实验2：探究室温下氯化铜溶液的变色浓度范围a．室温下，称取15.4 g的氯化铜固体溶于35.0g水中，配制成溶质质量分数30.6%的氯化铜溶液。
b．将上述氯化铜溶液依次加入等质量的水稀释，配制成不同溶质质量分数的氯化铜溶液，观察溶液颜色，记录如下：【结果与讨论】（1）氧化铜和稀盐酸反应的化学方程式为。
（2）实验1中，④⑤⑥的实验目的是。
（3）根据实验1的结果可知，③⑥⑨中影响氯化铜溶液颜色的因素是。
（4）实验2中，步骤a中用到的玻璃仪器有量筒、滴管、玻璃棒和________。
【反思与评价】（5）室温下，小文将20 g氯化铜固体溶于80 g水中，则此溶液的颜色为。
（6）小昕配制了一杯质量分数为12%的氯化铜溶液，溶液为浅蓝色，若要使此溶液由蓝向绿色转变，可进行的操作有（填字母序号）。
A．将溶液放在水浴箱中加热到70°CB．加入适量的氯化铜固体并使之溶解C．加入适量的水稀释答案：（1）CuO + 2HCl === CuCl2 + H2O（2）探究温度是否是影响氯化铜溶液颜色的因素之一（3）溶液浓度（或溶质质量分数）（4）烧杯（5）蓝绿色△（6）AB2.（2020西城一模）24．（6分）应的实验。
取适量的铁粉与氢氧化钙平铺在试管底部，点燃酒精灯，待有较大气泡产生时，用燃着的 木条靠近气泡直至有爆鸣声。
【提出问题】改变铁粉和氢氧化钙的质量及两者放置的方式是否会影响实验效果呢？【查阅资料】① Ca(OH)2 === CaO + H 2O↑②“气泡爆鸣时间”指从开始加热到第一个气泡爆鸣所用的时间 ③“气泡爆鸣时间”越短，实验效果越好【进行实验】按下表进行实验，记录“气泡爆鸣时间”。
辽宁省2020年中考语文三年真题模拟题分类汇编专题：文学常识(教师版)
专题文学常识【2019·辽宁辽阳卷】选出下列文学常识表述有误的一项（）A. 宋濂，字景濂，号潜溪，宋代文学家，我们学习了他的《送东阳马生序》。
B. 《桃花源记》和五言古诗《饮酒》的作者都是陶渊明，他是东晋时期人。
C. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇。
D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
【答案】 A【解析】 A.有误。
宋濂是明代文学家。
【2019·辽宁营口卷】下列关于文学常识的表述有误．．的一项是（）（2分）A．《曹刿论战》选自《战国策》，《战国策》是一部国别体史书。
B．《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹。
我们学过他的《渔家傲·秋思》。
C．宋濂，明代散文家。
《送东阳马生序》即“送给东阳县姓马的年轻人的临别赠言”，是一篇赠序。
D．欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士。
北宋文学家，唐宋八大家之一。
【答案】 A【解析】识记文学文化常识。
能力层级为识记A。
BCD表述正确，A项表述错误，《曹刿论战》选自《左传》，《左传》是一部编年体史书，所以答案为A。
【考点解析】《曹刿论战》《左传》简介《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。
《左传》是中国古代一部编年体的历史著作。
《左传》全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉朝时又名《春秋左氏》、《左氏》。
汉朝以后才多称《左传》。
它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。
原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。
《左传》实质上是一部独立撰写的史书。
它起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。
【2018·辽宁铁岭卷】选出下列文学常识的表述有误的一项（）A．曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人，我们学过他的《观沧海》。
2020年初三中考物理一模试题及答案(人教版)(1)
初三中考物理模拟试题(含答案)一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）1．（3分）下列叙述中正确的是（）A．原子核由质子和电子组成B．波长越长的电磁波，频率越高C．电磁波的传播需要介质D．纳米材料是指尺度是纳米级别的材料2．（3分）近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。
广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．调低音响的音调B．晚九点以后停止跳广场舞C．居民关闭门窗D．在广场上安装噪声监测器3．（3分）如图所示，下列光学现象与规律相符的是（）A．钢笔“错位”﹣﹣﹣﹣光的折射B．手影﹣﹣﹣﹣光的反射C．海市蜃楼﹣﹣﹣光的直线传播D．水中倒影﹣﹣﹣﹣﹣光的折射4．（3分）在如图所示的实验中，用来探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验是（）A．B．C．D．5．（3分）下列说法中正确的是（）A．水温达到100℃时就一定会沸腾B．同一物体内能改变，温度一定改变C．热量只能是从内能大的物体向内能小的物体传递D．通过闻气味的方法可以区分酱油和醋是利用了扩散现象6．（3分）一辆小车在拉力F作用下沿水平地面匀速向左运动，其受力分析如图所示，下列说法正确的是（）A．重力G和F支是一对相互作用力B．拉力F和F支是一对平衡力C．拉力F和摩擦力f是一对平衡力D．拉力F和重力G是一对平衡力7．（3分）如图的电路，电源电压保持不变，R为定值电阻。
下列说法正确的是（）A．开关闭合前，电压表和电流表均无示数B．开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电压表的示数变小C．开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，R的功率变大D．开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电压表与电流表示数的比值变小二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8．（3分）我国自行研发的被誉为“零高度飞行器”的新型磁悬浮工程样车运行试验成功，填补了世界中速磁浮交通系统空白，磁浮列车是利用磁极间的相互作用，使车轮与轨道不接触，从而减小了，提高车速。
2020-2023北京初三一模物理汇编：熔化和凝固
2020-2023北京初三一模物理汇编熔化和凝固（1）如图采用水浴法加热的好处是：；（1）该物质的熔点是℃；（1）该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是℃；（1）本实验中判断海波开始熔化的依据是（选填“A”或“B”）；11．（2020北京平谷初三一模）图甲是观察某物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制（1）实验过程中，需要观察试管内物质的，并记录温度和加热时间；13．（2020北京房山初三一模）小亮利用图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。
请回答下列问题℃(1)根据实验数据画出该物质温度随时间变化的图像如图乙所示，当加热到5min时，试管中物质所处的物态是态；(2)图乙中，物质在第20min末的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）在第15min末的内能；(3)实验过程中假如在第15min时停止加热，将试管从热水中取出，则接下来的一小段时间里，请你猜想试管内物质的温度将（选填“上升”、“不变”或“下降”），你猜想的依据是。
参考答案1．试管受热均匀14熔化过程吸收热量，但温度不变【详解】（1）[1]使用水浴加热方法可以使试管内的物体均匀受热，不会出现局部温度过高的状况。
（2）[2]由表中信息可得，4分钟时开始熔化，18分钟时熔化完全，则熔化所用时间为t=18min-4min=14min（3）[3]由表中数据可得，熔化过程中，虽然继续吸热，但温度保持不变。
2．温度计乙乙物质有熔点【详解】（1）[1]实验中需要记录加热时间以及物质的温度，所以需要秒表和温度计。
（2）[2][3]由表可知，乙熔化过程中持续吸收热量但是温度不变，这个温度就是晶体的熔点。
所以乙是晶体。
3．固海波有固定的熔点【详解】（1）[1]由表中数据可知，4~9min保持温度48℃不变，是海波的熔化过程，海波的熔点是48℃，43℃时，其温度低于熔点，所以此晶体为固态。
（2）[2][3]由表格中数据可知，海波从第4到9分钟，温度保持不变，有固定的熔点，所以海波是晶体。
苏州市2020年中考化学一模汇编13《基础实验》
浓硫酸 饱和Na 2CO 3溶液 饱和NaHCO 3溶液 AB CD E Fabcd图2图1盐酸CO 2 压强传感器NaOH溶液 苏州市2020年中考化学一模汇编13《基础实验》吴中、吴江、相城一模29．（6分） 实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可能用到的装置如下图所示。
（1）写出实验室制二氧化碳的化学方程式 ▲ 。
（2）小聪同学在检验二氧化碳时，发现澄清石灰水始终不变浑浊，查找原因得知，制取二氧化碳时所用盐酸浓度过大。
为除去二氧化碳中混入的氯化氢气体和水蒸气，得到纯净干燥的二氧化碳，小聪设计了除杂实验。
已知：Na 2CO 3＋H 2O ＋CO 2＝2NaHCO 3。
请你完成装置连接：A → ▲ → ▲ → ▲ 。
（3）小明同学用图1装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图2所示。
①先推入的溶液是 ▲ 。
②bc 段压强不变，原因是 ▲ 。
③cd 段压强变大，原因是 ▲ （用化学方程式表示）。
工业园区一模28. (10分)实验室部分装置如图所示，回答下列问题。
P 0 t(1)实验室可用高锰酸钾在装置A中制氧气，其化学方程式为。
(2)实验室用金属锌和稀盐酸反应制取H2，其化学方程式为，为了得到纯净干燥的H2，请从中选择合适的装置，并按照顺序组装整套装置B→→→C.用装置C收集H2时，气体从管口通入装置C。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为，制得的二氧化碳气体中含有氯化氢，可将气体通入饱和碳酸氢钠溶液除去其中的氯化氢，其原理用方程式表示为。
欲收集较纯净的二氧化碳可采用的收集装置是(填写装置序号)。
(4)某兴趣小组对KClO3分解分解制取氧气的反应催化剂进行研究，在相同的加热条件下，获得如下数据。
种催化剂中催化效果最佳的是。
②由实验1和实验4可知，KCl (填“有”或“无”)催化作用。
③为准确直观比较分解速率的快慢，除测定收集一定体积的O2所需时间，还可以测定。
高新区一模25. (8分)根据如图所给的仪器，回答问题。
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现象
结论
验证温度对
20 ℃时固体部 K N O 3 的 溶
KNO3 溶 解 度 A
的影响
分溶解，40℃ 解度随温度 时固体全部溶 的升高而增
已知：20 ℃和 40 ℃时，KNO3 溶 解
大
解度分别为 31.6 g 和 63.9 g
研究NH4NO3和 B
NaOH 溶解时
__________
（2020 西城一模）22．（2 分）如右图装置进行实验（夹持仪器略去）。 （1）A 中发生反应的化学方程式是______。 （2）B 中的实验现象是______。
答案：22.(1)略(2)发白光，放出热量，石灰水变浑浊
（2020 西城一模）23．（3 分）实验小组用传感器研究稀盐酸和稀 NaOH 溶液 的反应。实验过程中温度和 pH 变化趋势如右图所示。 （1）上述反应的化学方程式是______。 （2）曲线 a ~ b 上升的原因是______。 （3）下列说法正确的是______（填序号）。 A．该实验是将稀盐酸滴入稀 NaOH 溶液中 B．60 s 时对应溶液中的溶质是 NaCl C．120 s 时向溶液中加入酚酞，溶液不变色 D．180 s 时向溶液中加入 Na2CO3 溶液，能证明稀盐酸和稀 NaOH 溶液发生反应
答案：（2020 海淀一模）22．（3 分） （1）碱 （2）不消失 （3）Ca(OH)2+2HCl === CaCl2+2H2O
（2020 海淀一模）23．（3 分）某实验小组用足量稀盐酸分别与等 浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液反应，实验装置和 测得数据如下图所示。
（1）写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：________。 （2）小组同学分析后，得出实验结论：相同条件下，两种碳酸盐和同样的稀盐酸反应时，
反应的化学方程式为________。
化学方程式为________。
（2）木炭在氧气中燃烧时，现象是______。 （2）石蕊试纸处的现象是________。
答案：19-A（1）2H2O2 ===== 2H2O + O2↑ （2）木炭剧烈燃烧、发出白光、放热
19-B（1）CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2↑+ H2O （2）紫色石蕊试纸变为红色
答案：23.（1）略 (2)稀盐酸和稀 NaOH 溶液反应放出热量 （3）AC
（2020 海淀一模）20．（2 分）小明用右图装置进行实验。向充满二氧化碳的三个软质塑料 瓶中分别注入等体积的饱和氢氧化钠溶液、饱和石灰水、水，立即拧紧瓶塞，振荡，观 察现象。 （1）振荡 B 瓶的过程中观察到的现象是。 （2）小明观察到 A 瓶比 C 瓶变瘪得更明显，原因是________。
答案：（2020 海淀一模）20．（2 分） （1）澄清石灰水变浑浊（澄清石灰水先变浑浊，后又变澄清）、瓶子变瘪 （2）氢氧化钠和二氧化碳发生了反应（氢氧化钠吸收了二氧化碳）
或等体积的氢氧化钠溶液比水吸收二氧化碳的量多 （2020 海淀一模）21．（2 分）已知：红磷的着火点为 240℃，白磷的着火点为 40℃。
用右图所示装置进行实验（夹持仪器略去），加热 b 处、c 处的正中间，当 b 处白磷燃 烧时，a 处白磷和 c 处红磷均不燃烧。 （1）实验中利用了铜的性质是。 （2）能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”
NH4NO3 溶解 时温度降低； NaOH
的温度变化
溶解时温度 升高
比较 Fe、Cu C
和 Ag 的金属
活动性顺序
Fe 丝表面有红 色固体析出， __________ Ag 丝表面无明 显现象
答案：21.A Xg(31,6＜X≤63.9)
B 左侧毛细管中的红墨水向下移动；右侧毛细管中的红墨水向上移动 C 金属活动性由强到弱的顺序是：Fe、Cu、Ag
的现象是______（填字母序号）。 A．b 处白磷燃烧，a 处白磷不燃烧 B．b 处白磷燃烧，c 处红磷不燃烧 C．a 处白磷不燃烧，c 处红磷不燃烧 答案：（2020 海淀一模）21．（2 分） （1）导热性良好 （2）AB
（2020 海淀一模）22．（3 分）同学们通过右图实验研究氢氧化钙的性质。 （1）Ca(OH)2 属于（填“酸”、“碱”或 “盐”）。 （2）观察到试管 a 中有固体剩余，加热后固体 （填“消失”或“不消失”）。 （3）观察到试管 b 中固体消失、红色溶液变为无色， 发生反应的化学方程式为。
碳酸氢钠产生气体的速率比碳酸钠要快。通过图像分析，你的理由是________；除 图像证据外，还可以通过比较相同时间内________（填写 1 点实验现象）的差异得 出结论。 答案：（2020 海淀一模）23．（3 分） （1）NaHCO3+HCl=== NaCl+ H2O +CO2↑ （2）相同时间内，产生二氧化碳浓度，碳酸氢钠大于碳酸钠 气球体积、产生气泡多少（快慢）（填写 1 点即可
实验 1 实验 2 （1）实验 1：打开 K1，从长颈漏斗加水没过漏斗下端，关闭 K1，振荡。观察到的实验
现象是______。 （2）实验 2：下端木条先熄灭，可以验证 CO2 的性质是______。 答案：20.（1）气球鼓起（2）二氧化碳密度比空气大、不然烧、不支持燃烧
（2020 西城一模）21．（2 分）补全实验方案。请从 A ~ C 中任选二个作答，若均作答，按 前二个计分。
2020 西城一模 （2020 西城一模）19．（3 分）去除粗盐中难溶性杂质的主要操作如下图所示。
（1）操作①中玻璃棒的作用是______。
（2）操作③的名称是______。 （3）正确的实验操作顺序是______（填序号）。 答案：19.（1）引流 （2）蒸发 （3）②①③
（2020 西城一模）20．（2 分）用下图装置研究二氧化碳的性质。
2020 初三一模汇编之基本实验
2020 海淀一模
（2020 海淀一模）19．（2 分）请从 19-A 或 19-B 两题中任选 1 个作答，若两题均作答，
按 19-A 计分。图中装置的夹持仪器已略去。
19-A 用下图装置研究氧气
19-B 用下图装置研究二氧化碳
（1）滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生 （1）滴入稀盐酸后，锥形瓶中发生反应的