九年级物理全册17.1“电流与电压和电阻的关系”知识综合试题

九年级物理全册17.1“电流与电压和电阻的关系”知识综合试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 从图中得到的信息中，正确的是A．图甲说明质量是物质的属性，与形状、位置、重力等无关B．图乙表示物体在距出发点5m处保持静止状态C．图丙告诉我们小灯泡的电阻值是固定不变的D．图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长2 . 下列关于电流、电压和电阻的说法中正确的是（）A．电路两端有电压就一定有电流B．在电阻一定时，电压与电流成正比C．只有正电荷定向移动才能形成了电流D．一段导体的电阻大小与电压、电流无关3 . 如图甲，R1为定值电阻，Rp为滑动变阻器，闭合开关，Rp的滑片从一端移动到另一端，得到电压与电流图像如图乙，下列说法正确的是（）A．电源电压为3V，R1阻值为1.8ΩB．电路消耗的最小功率为0.2WC．当Rp总阻值的3/5接入电路时，它与定值电阻消耗的功率之比为6：5D．当电流为0.4A时，R1与Rp连入电路的阻值之比为1：24 . 根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（）A．导体电阻一定时，电压跟电流成正比B．导体电阻一定时，电流跟电压成正比C．电压一定时，电阻跟电流成反比D．电压一定时，电流跟电阻成反比5 . 下列说法中符合实际的是A．家用空调正常工作时的电流约为50AB．电饭锅的额定功率接近8000WC．一般分子的直径大约为10-8mD．一节干电池的电压约为1.5V6 . 用伏安法测电阻时，某电表的示数如图所示，其示数为A．安B．安C．伏D．伏7 . 将粗细均匀的电阻丝围成闭合的等边三角形，如图所示，分别将、和、两端接在同一电源上，则两次通过的电流大小之比是（）A．1：1B．2：1C．1：2D．2：38 . 在电现象中，有四个同学们非常熟悉的实验：关于这四个电学实验，下列说法中不正确的是A．“探究电流与电压的关系”的实验中可用小灯泡替代定值电阻B．“探究电流与电阻的关系”的实验中滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变C．“用伏安法测定值电阻的阻值”的实验中滑动变阻器的作用是为了方便多次测量求平均值来减小误差D．“探究影响电阻大小的因素”的实验中需要采用控制变量法二、填空题9 . 小明用教材中的实验电路探究“电流与电阻的关系”时，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为 4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”），导线若干，将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值，为了完成用四个定值电阻进行实验，滑动变阻器应选择：_______（选填“20Ω2A”或“50Ω1A”）。

三、实验题10 . 小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如下图的实验电路。

她在学校实验室找来了如下器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个，标有“10Ω 1A”字样的滑动变阻器一个，导线若干。

（1）如图是小华准备的实验电路，下列说法错误的是哪一个？__________；A．连接电路时开关应断开；B.闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至A端；C.电压表应该选择小量程；（2）小华按要求准备好电路后，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是__________。

（3）故障排除后，小华先后将5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的电阻接入电路，完成了四次实验，数据如上表。

当他拆下5Ω的电阻·改换成10Ω的电阻继续实验时，接下来应将变阻器的滑片向________（填“A”或“B”）端移动以保持定值电阻两端的电压不变。

观察上表可以发现，这一不变的电压为_________V。

（4）仔细观察发现实验次序为_________的数据不符合实际，理由是下列选项中的哪一个？_________。

A滑动变阻器不能提供需要的电阻；B.电源不能提供需要的电压；C.该次实验的电流超过了电流表的量程。

（5）剔除错误数据，得到实验结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成____比．11 . 同学们在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池。

请你完成下列内容。

(1)首先用笔画出导线将图1电路连接完整；图2是实验电路图，请你在虚线框内把电路图补画完整。

（_________）(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到最__________端。

(选填“左”或“右”)(3)当开关闭合后，同学发现电流表的指针在零刻度线左端，如图3所示，其原因是_______。

(4)确认电路无误后，闭合开关进行实验，某次实验电流表示数为0.3A，电压表示数如图4；记为______________V；由此可知，定值电阻R的阻值为___________。

(5)在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。

下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________(选填字母)A．用伏安法测量定值电阻的阻值B．探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系12 . 在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：电压恒定为6V的电源，阻值分别为的定值电阻，滑动变阻器、电流表、电压表、开关，导线。

（1）请用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整（导线不允许交叉）________；（2）在连接电路的过程中，开关应处于___________________（选填“闭合”或“断开”）状态；（3）实验中多次改变的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流随电阻变化的图像。

由图像可以得出结论：电压一定时，_________；（4）实验中，将定值电阻换成定值电阻后，闭合开关S，为了保持电压表的示数为_____________V 不变，应将滑动变阻器的滑片P向________________ （选填“”或“”）端移动，记录此时各表的示数；（5）为了完成本次实验，滑动变阻器的最大值至少应为_____________。

13 . 现有下列器材：学生电源（6V）,电流表（0-0.6A,0-3A），电压表（0-3V,0-15V）,定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路，（要求连线不得交叉）（______）（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，几下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图象可以得出结论：_________（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为____V时，读出电流表的示数．（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器________________.A．30Ω 1.0A B．20Ω 1.0A C．50Ω 1.0A14 . “探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示．在实验中应控制_______不变，滑动变阻器Rˊ的作用是________________________．15 . 小曦同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为4.5V且保持不变，电流表(0～0.6A)、电压表(0～3V)、滑动变阻器(30Ω 1A)、四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、开关、导线若干。

根据图甲所示的电路图连接电路进行实验。

(1)请你用笔画线代替导线把图乙未连接完的实物电路连接成正确完整的电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数变小）。

（_____）(2)连接电路时，开关应__________(选填“断开”“闭合”)。

闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最__________端(选填“左”“右”)。

(3)将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_____A．电阻R短路 B．电阻R断路A．滑动变阻器短路B．滑动变阻器断路实验次数12345电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0电流I/A0.20.30.40.50.6(4)分析表格中数据可得到的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____比。

(5)接着小曦又探究电流与电阻的关系，他只更换定值电阻，其余连接均不变。

其实验步骤如下：①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数如图丙所示U0＝_____V，，记录电流表示数；②用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关。

这时他应该将滑动变阻器的阻值_____(选填“调大”或“调小”)直到电压表示数为U0，再记录电流表示数；③小曦用四个电阻分别做四次实验的目的是_______。

A.减小实验误差B.寻找普遍规律④为了完成实验并确保电路安全，定值电阻两端设定电压的取值范围是___________。

16 . 如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．表一：表二：（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为________Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________关系．（2）探究电流与电阻的关系时，应调节________改变接入电路中的阻值，并调节________使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为________ V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________关系．（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是________Ω至________Ω（保留一位小数）．17 . 在“探究通过导体的电流跟导体两端电压、电阻的关系”实验中：（1）本实验应采用的研究方法是__．（2）在”研究电流与电压的关系“时，某同学连接了如图所示的电路，电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线画上“×”，再把正确的接线画上．（3）在“研究电流与电阻的关系”时，把定值电阻10Ω换成15Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向__（填“左”或“右”）移动，目的是保持__不变．（4）利用本实验的器材，你还能进行的实验有__．（写出一个实验即可）18 . 在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压恒为10 V．已有的5个定值电阻的阻值分别为20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.(1)根据图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整_________ ．(导线不交叉)(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最_______(填“左”或“右”)端．闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻R________(填“短路”或“断路”)．(3)在实验中，先接入电阻值为20 Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图丙所示，则电流表示数为_______A，电压表示数为_______V，接下来用30 Ω的电阻代替20 Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向_______(填“左”或“右”)滑动．(4)为了完成实验探究，依次将剩下的3个定值电阻分别接入图乙的电路中，替换前一次接入的定值电阻，调节滑动变器的滑片P至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻R的倒数，以电阻的倒数为横坐标，电流I为纵坐标，在坐标系中描点并作出I图线，如图丁所示．由I图线可初步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成______比；由此进一步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成_______比．(5)上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为_________Ω.19 . 现有下列器材：学生电源（6V）,电流表（0—0.6A,0—3A）、电压表（0—3V,0—15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。