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元旦文化 | 元旦安全 | 元旦知识 | 安全教育
第三章
元旦假期安全须知
安/全/记/心/中 快/乐/过/元/旦
元旦假期安全须知
HOLIDAY SAFETY EDUCATION
交通篇：安全文明出行
虽然我们不提倡远行，但是就近的市内通行还是不可避免的。 出行频率的增加带来的是必然是潜在的安全事故发生概率的 提升，所以为了我们能开开心心出门，安安全全回家，我们 需要做到以下几点哦：
元旦改日
1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦，因此“元旦” 在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”。
认识元旦节文化
HOLIDAY SAFETY EDUCATION
传统元旦的习俗
历代皇朝都在元旦举行庆贺典仪祈祀等活动，如祭诸神祭先祖，写门对挂春联，书写 福字、舞龙灯，民间也逐渐形成祭神佛、祭祖先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭 以及众多的“社火”等娱乐欢庆活动。
现代元旦的习俗
到今天，元旦已经成为固定的节日，一般是由团体组织的活动，如元旦联欢晚会，挂 庆祝元旦的标语，或举行集体活动等。农村大多保留着中国传统的庆祝方式，每到元 旦，就会杀鸡宰鹅，祭拜各方神灵后，就是一家人团聚一餐。
认识元旦节文化
HOLIDAY SAFETY EDUCATION
诗词赏析
田 桑 我 昨唐
③ 如遇特殊情况，请第一时间向所在社区和 班主任做好报备工作，切勿瞒报、漏报。
元旦假期安全须知
HOLIDAY SAFETY EDUCATION
做好自我防护
遵守疫情防控要求， 做好自我防护，科学 佩戴口罩，与他人保 持社交安全距离。尽 量避免到人群聚集、 空间密闭、通风较差 的场所活动。
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第三章
元旦假期安全须知
安/全/记/心/中 快/乐/过/元/旦
元旦假期安全须知
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交通篇：安全文明出行
虽然我们不提倡远行，但是就近的市内通行还是不可避免的。 出行频率的增加带来的是必然是潜在的安全事故发生概率的 提升，所以为了我们能开开心心出门，安安全全回家，我们 需要做到以下几点哦：
元旦改日
1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦，因此“元旦” 在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”。
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传统元旦的习俗
历代皇朝都在元旦举行庆贺典仪祈祀等活动，如祭诸神祭先祖，写门对挂春联，书写 福字、舞龙灯，民间也逐渐形成祭神佛、祭祖先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭 以及众多的“社火”等娱乐欢庆活动。
现代元旦的习俗
到今天，元旦已经成为固定的节日，一般是由团体组织的活动，如元旦联欢晚会，挂 庆祝元旦的标语，或举行集体活动等。农村大多保留着中国传统的庆祝方式，每到元 旦，就会杀鸡宰鹅，祭拜各方神灵后，就是一家人团聚一餐。
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诗词赏析
田 桑 我 昨唐
③ 如遇特殊情况，请第一时间向所在社区和 班主任做好报备工作，切勿瞒报、漏报。
元旦假期安全须知
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做好自我防护
遵守疫情防控要求， 做好自我防护，科学 佩戴口罩，与他人保 持社交安全距离。尽 量避免到人群聚集、 空间密闭、通风较差 的场所活动。
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一
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第二 章
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猪大叔是一家为中小微企业、自媒体、设 计师、运营者等提供各类素材的网站，包括百万 正版摄影、插画高清图片，海量设计海报、办公 模板、高清视频等。
猪大叔是一家为中小微企业、 自媒体、设计师、运营者等提供各 类素材的网站，包括百万正版摄影、 插画高清图片，海量设计海报、办 公模板、高清视频等。
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中国风 Chinese Culture
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演讲人： 时间：201X年X月X日
第
输 入 你
一 章
的
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题
目录
第
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二 章
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三 章
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演讲人： 时间：201X年X月X日
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是本章导语；也可以在这里列出本章小节的标题。
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然后另存为一个新图片，在填充选图片时选
4 择你裁好的图，就不会出现变形了，后文遇
到长方形，六边形等图片时，操作方法类似。
5
更换图片后动画效果会保留下来，适用于对一个 问题进行多项说明时使用。
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国学经典文化主题教育中国风PPT模板(内容完整)
“国学”一说，产生于西学东渐、 文化转型的历史时期。而关于国学 的定义，严格意义上，到目前为止， 学术界还没有给我们做出统一明确 的界定。名家众说纷纭，莫衷一是。 普遍说法如国粹派邓实在1906年撰文 说：“国学者何？一国所有之学也。 有地而人生其上，因以成国焉，有 其国者有其学。学也者，学其一国 之学以为国用，而自治其一国也。”
传统 文化
主 题 教 育
传统国学经典 弘扬传统文化
国学可以启迪孩子的天性，亦作用于成人。国学，教给了老师和孩子们更 多的宽容和理解。中国传统文化是由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、 地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要 体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；在人与社会的关 系上，循人伦而以和为本；在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。处于这 种精神熏陶之下的中国古代知识分子，逐渐形成了“为天地立心，为生民立命， 为往圣继绝学，为万世开太平”的使命意识，“居庙堂之高则忧其民，处江湖 之远则忧其君”的忧患意识，“穷则独善其身，达则兼济天下”的济世情怀， “天下兴亡，匹夫有责”的社会责任，“修身齐家治国平天下”的人生路向和 “天人合一”的终极理想。
对促进马克思主义中国化，形成中 国特色的马克思主义，完善中国特 色的社会主义理论体系具有重要意 义。
对于提升中国的国际影响具有重要 意义；
对于治国理政具有重要的借鉴意义；
可提高国人的道德水准，提高个人 的文化素养，提高国民的精神生活 水平，对建设和谐社会具有重要的 意义；
重振国学，对于唤起文化自觉，恢 复文化自信，实现文化认同，增强 民族凝聚力，具有重要的意义；
叁 经典国学 中国之学中华之学
集部分为“楚辞类”、“别集类”、“总集类”、 “词曲类”、“闺阁类”，重要书目如：《楚辞》、 《全唐诗》，《全宋词》，《乐府诗集》、《文选》、 《李太白集》、《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳 河东集》、《白香山集》等等。
国学传统文化中国风PPT模板(精编课件).ppt
书
在明仁君治民之道
春秋之世，圣王不作，暴君迭起，人民困于虐政，备受痛苦。为救 危世，感化当世人君，史官作《书经》一书，希人主得尧、舜、禹 、汤、文、武之道，使天下享尧、舜、禹、汤、文、武之治。因此 ，阐明仁君治民之道是《尚书》的第一要旨。
在明贤臣事君之道
周室东迁之后，人臣之事君，远不如往古，乱臣杀君之事屡见不鲜 。史官作《周书》，记古贤臣事君之道，以使后世取法。
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建黜西 主百汉
第
义家前 的，期 主独， 导尊以 思儒黄 想术老 。，之
两 汉
壹 章
儒学 学为 开尊 始，
经
学 成 直
为至 多汉 年武
来帝
封罢
精品课件
诗 书 礼 易 乐 春秋
郑州哪个妇科医院好：/郑州割包皮医院哪家好:/郑州看男科医院排名:/郑州哪个医院看妇科好:/郑州好的妇科医院： /郑州哪个无痛人流医院专业:/郑州妇科专科医院:/
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叁
说教学
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贰
说学生
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X X
说教学
SHUO JIAO XUE
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可以准确理解您所传达的信息
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X X
中国风
TEACHER
LECTURING
善歌者 · 使人继其声 善教者 · 使人继其志
传达的信息
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出 江
寺 月
忆江
花 红
忆
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江，
江 南 好
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忆，
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忆是 杭 州
绿如 蓝。
曾 谙； 日
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出 江
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忆江
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肆
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01
江南好，风景旧曾谙；日出 江花红胜火，春来江水绿如 蓝。能不忆江南？江南忆，
02
江南好，风景旧曾谙；日出 江花红胜火，春来江水绿如 蓝。能不忆江南？江南忆，
叁
请
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忆是 杭 州 ； 山 寺 月
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忆，
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江 南 好 ，
风景 旧 曾
题 晚 吴 宫； ！ 看 中 最 不 春 谙；
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江 南 忆，
郡 亭 枕 上
最 忆是 杭
绿如 蓝。
谙； 日 出
吴其看州能江
娃次潮；不花
肆
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吴 酒 一 杯 春 竹 叶
中国风古风PPT(完美版) ppt
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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壹 贰肆
叁
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
第叁章
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壹
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贰
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
第叁章
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主讲人/xxx 时间/xxx
目录
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： 陈 西 设 计 之 家
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： 陈 西 设 计 之 家
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中国风水墨山水风景修师德培训讲座PPT模板
第四章节
我们如何做教师
How We do as teachersHow We do as teachersHow We do as teachersHow We do as teachersHow We do as teachersHow We do as teachers
我们如何做老师
要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会 相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
赞赏与肯定是教育的一剂良方
赞赏与肯定是教育的一剂良方！ 取得了成绩，我们可以说：“很好，你的方法有可行性！ 遇到了困难，我们可以说：“很好，你有了展示自己能力的机会！ 发现了缺点，我们可以说：“很好，人孰无过，过而能改，善莫大焉！” 参加竞赛没有得到奖，我们就可以说：“不错，勇于参加就是挑战自我！” 运动会上长跑落到最后，我们可以说：“不错，坚持下来就不简单！”…… 卡内基的《成功之道》被翻译成三十多种文字，畅销全世界，他在书中谈到如何取得事 业成功时，忠告我们：慷慨地赞扬他！
赞赏与肯定是教育的一剂良方
罗森塔尔效应：罗森塔尔先生是一位著名的心理学家， 有一天，他来到一所学校，在一个班里让学生做了一 份考卷，之后宣布，根据考试成绩，班中A组学生智 商很高，可以发展成为优秀学生，另外B组学生智商一 般，发展也会平平甚至较差，说完就走了。
“教书育人”——教师的天职
• • •
堪不之，尊
平等地对待学生
一方面，教师要把学生当做一个有思想，有感情，懂得善恶的人来看待，对他们以诚相 见，以朋友相知，与他们建立真正的师生感情。 另一方面，教师要平等地对待每一名学生，特别是在先进生与后进生之间要一视同仁， 绝不能对学习好的高看一眼，对学习差的就不理不睬，漠不关心。这样会伤害一部分学 生的自尊心，影响学生的心理健康和成长，也会使整个教育活动受到不利影响。
我们如何做教师
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我们如何做老师
要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会 相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
赞赏与肯定是教育的一剂良方
赞赏与肯定是教育的一剂良方！ 取得了成绩，我们可以说：“很好，你的方法有可行性！ 遇到了困难，我们可以说：“很好，你有了展示自己能力的机会！ 发现了缺点，我们可以说：“很好，人孰无过，过而能改，善莫大焉！” 参加竞赛没有得到奖，我们就可以说：“不错，勇于参加就是挑战自我！” 运动会上长跑落到最后，我们可以说：“不错，坚持下来就不简单！”…… 卡内基的《成功之道》被翻译成三十多种文字，畅销全世界，他在书中谈到如何取得事 业成功时，忠告我们：慷慨地赞扬他！
赞赏与肯定是教育的一剂良方
罗森塔尔效应：罗森塔尔先生是一位著名的心理学家， 有一天，他来到一所学校，在一个班里让学生做了一 份考卷，之后宣布，根据考试成绩，班中A组学生智 商很高，可以发展成为优秀学生，另外B组学生智商一 般，发展也会平平甚至较差，说完就走了。
“教书育人”——教师的天职
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堪不之，尊
平等地对待学生
一方面，教师要把学生当做一个有思想，有感情，懂得善恶的人来看待，对他们以诚相 见，以朋友相知，与他们建立真正的师生感情。 另一方面，教师要平等地对待每一名学生，特别是在先进生与后进生之间要一视同仁， 绝不能对学习好的高看一眼，对学习差的就不理不睬，漠不关心。这样会伤害一部分学 生的自尊心，影响学生的心理健康和成长，也会使整个教育活动受到不利影响。
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春夏枫欢
旧桃烟栏
风雨红笑
书木
吹滴雪驻
卷剑
拂落瑞流
水碧秋年
晶丝冬
帘檐暖
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江
奇秀清口独终何默欲待投
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峰木晏绝游日由然往吾迹 出含皖称沧淡讨遥心还归 奇秀公人江无灵相莫丹此
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云气山意上味异许遂成地
夏出
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陆畅
怪得北风急，前庭如月辉 天人宁许巧，剪水作花飞
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谢欣 谢赏
夏|பைடு நூலகம்|出|品
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月下门推 心细如你脚步碎
Under the moon the door yielded to a gentle push, your thoughtfulness reflected in your fragile footsteps
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忙不迭 千年碑易拓 却难拓你的美
In haste, the one-thousand-year tablet is easy to copy, yet your beauty is not
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真迹绝 真心能给谁
If the original script were gone, to whom would I give my heart?
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晴慧霜祥
岚水林云 萦潺醉淡
二
转潺染淡
飞莫绿不
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峰
溪
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歌问水羡 倚前青神
三
畔
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天缘山仙
粗粉翠莠
心
相
未
对
茶翼柳草 香蹁扶缀
四
远
看
漫跹炊疏
百倾点
年一一
沧世滴
桑魂墨
情
落
梦
萦
夏出 影品
中
注一丝情，汇一抹灵气 万千惟妙犹在中国风
点倾百注汇万剑挥自江
一一年一一千走毫古郎
滴世沧丝抹惟风泼英才
墨魂桑情灵妙动墨雄现
情
气犹淋展出中
落
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梦
中致姿年风
萦
国
中
风
夏出 影品
·
金
戈
江自 挥 剑 郎古 毫 走 才英 泼 风 现雄 墨 动 中出 展 淋 国少 英 漓 风年 姿 致
夏出 影品
·
铁 马
夏出 雪 山 去 轮 风 纷 胡 中 愁 瀚 都 将 狐 散 千 忽 胡 北 影品 上 回 时 台 掣 纷 琴 军 云 海 护 军 裘 入 树 如 天 风
空路雪东红暮琵置惨阑铁角不珠万一 八 卷 留转满门旗雪琶酒淡干衣弓暖帘树夜 月 地 马不天送冻下与饮万千冷不锦湿梨春 即 白 行见山君不辕羌归里尺难得衾罗花风 飞 草 处君路去翻门笛客凝冰着控薄幕开来 雪 折
点倾百注汇万剑挥自江
一一年一一千走毫古郎
滴世沧丝抹惟风泼英才
墨魂桑情灵妙动墨雄现
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古 曲
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兰亭临帖 行书如行云流水
Practicing calligraphy at the Orchid Pavilion, the semi-cursive script resembling sailing clouds and flowing water