浅谈“解决低年级学生英语学习入门难”的几点方法
小学学生英语学习方法及窍门
小学学生英语学习方法及窍门
下面是一些小学学生学习英语的方法和窍门：
1. 多听、多说：英语是一门语言，要提高口语能力，就需要多听、多说。
可以通过听英文歌曲、观看英语电影或动画片来提高听力；向同学、家人讲英语来提高口语。
2. 词汇记忆：英语的词汇量是非常重要的，可以采用以下方法来记忆词汇：使用英语词卡片，并将其放在常见的物品旁边；通过英语游戏来记忆词汇；使用词汇手册或手
机应用程序来帮助记忆。
3. 阅读英文书籍：通过阅读英文书籍可以提高阅读理解和词汇能力。
可以从一些简单
的英文儿童故事开始，逐渐提高阅读难度。
4. 写日记：每天写一篇英文日记，记录当天的所见所闻，这样可以锻炼写作能力，并
且可以将所学的词汇和语法运用到实际中。
5. 制定学习计划：制定一个适合自己的英语学习计划，并坚持执行。
可以将学习时间
分配到每天的不同时间段，例如早晨、下午或晚上。
6. 与英语教师或同学进行交流：与英语教师或同学进行交流可以提高口语表达能力，
也可以通过讨论问题来加深对英语知识的理解。
7. 利用多媒体学习资源：现在有很多优秀的英语学习网站和手机应用程序，可以利用
这些资源来学习英语，例如Duolingo、BBC LearningEnglish等。
8. 制作英语学习笔记：将每次学习的重点内容整理成学习笔记，可以帮助记忆和复习。
9. 集中注意力：学习英语需要集中注意力，尽量避免干扰，选择一个安静的学习环境进行学习。
10. 尝试使用英语进行日常交流：在家或学校中，可以尝试用英语交流，这样可以提高口语表达的自信和流利度。
希望以上方法对小学生学习英语有所帮助！。
小学如何能学好英语
小学如何能学好英语英语作为一门重要的国际语言，对于小学生学习英语是非常重要的。
但是很多小学生在学习英语的过程中常常感到困难，不知道该怎么学习才能取得好的成绩。
下面就为大家总结一些学好英语的方法，希望能帮助到各位小学生。
一、建立良好的学习习惯学习英语首先要建立良好的学习习惯，每天都要坚持学习。
可以每天抽出一段时间专门学习英语，可以是早上、下午或晚上，根据自己的时间安排来制定学习计划。
在学习英语的过程中要有耐心和毅力，不要轻易放弃。
二、培养语言环境除了在学校学习英语之外，还可以通过其他途径来提高英语水平。
可以看英语动画片、听英语歌曲、读英语故事书等，通过不同的方式来提高自己的英语听力、口语和阅读能力。
还可以参加一些英语角或者英语学习小组，和同学们一起交流学习，共同提高。
三、多练习英语口语英语口语是很多小学生学习英语的短板，所以要多加练习。
可以找一些朋友一起练习口语，互相交流，提高口语能力。
还可以背诵一些英语口语对话，提高口语表达能力。
四、多背诵英语单词和句子背诵英语单词和句子是学习英语的基础，所以要多背诵。
可以通过默写、拼写等方式来记忆单词和句子，巩固记忆。
还可以利用一些APP来进行单词和句子的记忆，提高效率。
五、多阅读英语书籍阅读是提高英语水平的好方法，可以通过阅读英语书籍来提高自己的阅读能力。
可以选择适合自己水平的英语书籍，从简单到难，逐渐提高难度。
在阅读的过程中可以记住一些生词，扩大自己的词汇量。
总之，学习英语需要有耐心和毅力，要坚持不懈，才能取得好的成绩。
希望各位小学生能通过自己的努力学好英语，提高自己的英语水平。
中小学生学习英语的难点及解决方法
中小学生学习英语的难点及解决方法英语作为一门全球通用的语言，在现代社会中至关重要。
由于国际交流的频繁和全球化的趋势，中小学生们需要掌握英语作为一种工具性的语言和一项重要的学科。
然而，对于许多中小学生来说，学习英语可谓是一件十分困难的事情。
接下来，本文将分析中小学生学习英语的难点，提出几种应对方法。
一、学习英语的难点1.发音难度英语发音较汉语有更多的音素。
很多中文母语的学生发音不标准，甚至读错音标。
他们很难听出单词的原音，更难模仿并正确发音。
2.词汇量问题英语词汇量丰富，不同学科还有许多专业术语，对于中小学生来说是很大的挑战。
学生需要花费大量时间来学习新词汇，花费更多的时间来巩固。
3.语法难度英语语法体系更为复杂，相对于汉语语法而言，学生们很容易混淆使用动词时态、不同类型的名词、不同的句型等。
4.听说读写四项技能的协调英语学习需要听说读写四项技能的协调，但中小学生通常在听力和口语方面存在明显不足。
课堂上重视“背诵”、“模仿”，而忽视了听力和口语真正的交流功能。
二、解决方法1. 技巧性学习学习英语需要提高技巧性。
学生可以从发音入手，研究英语发音规律。
通过多种方式提高发音，如听歌、模仿、跟唱，甚至可以考虑通过专业的发音课程来改善自己的口音和语调。
在学习英语其他技能的过程中，也可通过系统的技巧训练来提高。
2. 多读多写提高词汇量的有效方式是多读多写。
可以通过阅读英文小说、新闻，观看英语电影或电视节目，来扩大词汇量。
由于句型和语法结构的复杂性，在阅读的同时，还可以加强语法能力。
3. 交际性学习强化口语和听力能力需要联系。
可以与同伴或老师进行口语交流，或者尝试参加国际学生交流活动。
鼓励学生用英语与外国朋友或同伴进行沟通交流，增强听力和口语能力。
在学习生动、有趣的英语故事和音乐的过程中，潜移默化中激发学生的学习兴趣。
4. 全脑学习为避免英语学习的单一性，要注重让学生多种方式学习。
例如，给学生展示或请他们制作海报和音频材料来学习并表达英语思想；可以在课堂上添加游戏和模拟语音会话等互动元素；同时探索自然环境，进行实地考察和实践性训练，帮助学生理解和应用所学知识。
小学低段如何学好英语
小学低段如何学好英语英语是一门世界通用的语言，学好英语对于我们的未来发展至关重要。
尤其是在小学低段阶段，学好英语不仅可以为以后的学习打下坚实的基础，还可以为我们开启更广阔的视野。
那么，如何才能在小学低段阶段学好英语呢？下面就为大家介绍一些学习英语的方法和技巧。
一、培养兴趣学习英语首先要培养对英语的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对英语有浓厚的兴趣，才能更主动地去学习英语。
可以通过看英语动画片、听英文歌曲、阅读英语故事等方式来培养对英语的兴趣。
这样不仅可以提高学习的积极性，还能增强学习的内在动力。
二、多听多说学好英语最有效的方法就是多听多说。
小学低段的孩子天马行空，模仿能力也非常强，所以应该让他们多听多说，培养听说能力。
可以通过跟着英语动画片的对话学习口语，也可以利用学校的英语角或者英语俱乐部进行口语练习。
只有不断练习，才能提高口语能力。
三、多读多写阅读和写作是学习英语的重要方法。
通过阅读英语故事、英语绘本等，可以提高阅读能力，同时也可以学习更多的英语单词和句型。
写作是巩固知识的好办法，可以通过写日记、作文等方式来提高写作能力。
只有不断地阅读和写作，才能进一步提高英语水平。
四、利用工具在学习英语的过程中，可以利用各种工具来帮助学习。
比如利用英语词典来查阅生词，利用英语学习软件来进行复习和练习等。
这样可以更加有效地提高学习效率。
此外，还可以通过观看英文电影、听英文广播等来提高英语水平。
五、多练习学习英语最重要的是多练习。
只有不断地练习，才能提高英语水平。
可以通过做习题、参加英语竞赛等方式来进行练习。
此外，还可以找一些学习英语的伙伴一起练习，相互鼓励，一起进步。
总之，学习英语是一个长期的过程，需要耐心和坚持。
只有不断地努力学习，才能取得好的成绩。
希望小学低段的孩子们都能够通过努力学习，掌握好英语这门语言，为将来的发展打下坚实的基础。
小学学生英语学习方法及窍门
小学学生英语学习方法及窍门
以下是一些小学学生英语学习的方法和窍门：
1.培养兴趣：在学习英语之前，鼓励学生培养对英语的兴趣，可以通过看英语卡通片、听英语儿歌等方式来引发学生对英语的兴趣。
2.早起阅读：小学生可以每天早起一段时间，利用该时间阅读英语绘本、英语故事书等，可以锻炼阅读理解能力，同时也能扩充英语词汇。
3.多听英语：在日常生活中，鼓励学生多听英语，可以通过听英语电台、看英语电视
节目、听英语歌曲等方式来提高听力。
4.口语练习：口语是学习英语的重要部分，可以鼓励学生与同学、家长进行英语对话
练习，也可以通过参加英语角、口语训练班等方式来提高口语能力。
5.单词记忆：在学习单词时，可以采用多种方法进行记忆，如使用单词卡片、制作单
词表格、使用单词APP等，同时可以进行单词拼写、单词游戏等活动来巩固记忆。
6.语法学习：学习英语语法可以通过练习题来巩固，同时可以通过看英文书籍或文章，学习英语句子的结构和用法。
7.写作练习：鼓励学生进行英语写作练习，可以从简单的日记写作开始，逐渐提高难度，同时可以让家长或老师进行批改，指导学生改进。
8.乐于表达：鼓励学生在课堂上积极发言，不怕犯错，通过口语表达来提高语言能力。
9.利用互联网资源：学生可以使用互联网上的英语学习资源，如英语学习网站、学习
软件、学习APP等，这些资源可以提供丰富的学习材料和练习题。
10.复习总结：学生需要定期进行复习总结，对所学知识进行巩固，可以制作复习卡片、做练习题等方式来进行复习。
以上是一些小学学生英语学习的方法和窍门，通过有趣的学习方式和不断的练习，能
够提高学生的英语水平。
小学生英语学习中的常见困惑如何解决难题
小学生英语学习中的常见困惑如何解决难题英语是小学生学习的重要科目之一，但对于很多小学生来说，英语学习常常伴随着一些困惑和难题。
本文将讨论一些小学生在英语学习中常见的困惑，并提供一些解决这些难题的有效方法。
一、发音问题小学生在学习英语的初期，可能会遇到发音不准确的问题。
这可能是因为英语中的一些音素在中文中不存在，或者是因为小学生对于语音的感知尚未完全成熟。
解决这个问题的方法之一是通过模仿和朗读来矫正发音。
可以让小学生多听英语原声，模仿音频中的发音。
同时，教师可以采用分解音节的方式，让学生重复、模仿正确的发音。
二、记忆单词困难记忆大量的生词对于小学生来说是一项挑战。
有些学生可能会觉得记忆枯燥乏味，记不住单词。
为了解决这个问题，可以采用多种方法。
一种方法是通过游戏化学习来提高学生的记忆效果。
例如，可以利用卡片游戏让学生通过看到图片或单词来记住对应的单词或图片。
另外，教师还可以鼓励学生每天背诵一些新单词，并及时复习。
三、语法理解困难英语语法对于很多小学生来说是个难题。
他们可能会容易混淆词性、时态和语序等概念。
为了帮助学生理解英语语法，教师可以使用一些图示或实物来帮助学生理解抽象的语法规则。
此外，通过大量的练习和例句，让学生在实践中掌握语法规则也是十分重要的。
四、阅读和写作困难对于小学生来说，阅读和写作也是英语学习中的难题。
他们可能会觉得只能默默读单词，很难理解段落内容；写作方面缺乏词汇和句型的运用。
针对这些问题，教师可以通过多读故事书和阅读理解练习来提高学生的阅读理解能力。
同时，通过展示一些范文和培养学生写作的兴趣，鼓励学生写一些小短文来提高他们的写作技巧。
五、口语交流困难小学生在英语口语交流方面也可能面临一些难题，例如不敢开口说英语或者缺乏与他人交流的机会。
为了解决这个问题，教师可以通过课堂上的小组活动和角色扮演来鼓励学生开口说英语。
此外，学校还可以组织一些英语角或者英语演讲比赛等活动，为学生提供更多与他人交流的机会。
如何帮助小学生克服英语学习困难 实用经验分享
如何帮助小学生克服英语学习困难实用经验分享英语学习一直被小学生视为一座难以逾越的高山。
然而，只要采取一些实用的方法和经验分享，我们可以帮助他们克服英语学习困难，让他们更有效地提高英语水平。
本文将介绍一些帮助小学生克服英语学习困难的实用经验。
一、培养兴趣要提高小学生的英语学习效果，首先要培养他们对英语的兴趣。
可以通过游戏、歌曲、动画等有趣的教学资源来吸引他们，让他们在轻松、愉快的气氛中开始学习英语。
同时，可以邀请英语母语为老师到学校进行互动交流，让学生感受到英语的魅力和实用性。
二、建立良好的学习习惯良好的学习习惯对于学生的英语学习至关重要。
小学生可以通过制定学习计划、规定学习时间等方式来培养良好的学习习惯。
此外，提醒他们课后复习、每天坚持记忆单词和语法等学习任务，帮助他们养成英语学习的习惯。
三、巩固基础知识小学生在学习英语时，应该先夯实基础知识。
可以通过一些游戏、练习题等形式来巩固单词和基础语法的掌握。
此外，还可以通过与同学一起学习、组织小组讨论等方式，促进小学生之间的互相学习，提高学习效果。
四、提升听力能力英语学习的基础是听力能力。
小学生应该通过大量的听力训练来提升自己的听力能力。
可以选择一些英语磁带、英语故事、英语电影等资源来进行听力训练，同时也可以进行听写、听力测验等形式来检验和巩固所学的听力知识。
五、扩充词汇量词汇是英语学习的重要组成部分。
小学生应该通过积累词汇来提高自己的英语能力。
可以通过课堂记忆、课外阅读、英语游戏等方式来扩充词汇量。
并且要帮助学生掌握一些词汇学习的技巧，例如使用词汇卡片、构建词汇网络等方法，以帮助他们更好地记忆和应用所学的词汇。
六、多练习口语口语是英语学习的重要组成部分，也是学生在实际应用中最常用的技能。
我们可以通过角色扮演、情景口语练习等方式帮助小学生练习口语表达。
与此同时，可以鼓励他们多参与英语角、英语演讲比赛等活动，提高他们的口语表达能力。
七、注重语法学习虽然很多人认为语法学习枯燥无味，但它对小学生掌握英语的语言规律和提高表达能力仍然具有重要作用。
如何能学好英语小学
如何能学好英语小学学好英语是许多小学生的梦想，但是要真正掌握英语这门语言并不是一件容易的事情。
所以，我们需要一些好的方法来帮助我们学好英语。
下面我将分享一些我自己学习英语的经验和方法，希望对你有所帮助。
第一，建立学习英语的兴趣。
兴趣是最好的老师。
对于小学生来说，学习英语可能会有一些困难，但是只要我们对学习英语有兴趣，就会更容易坚持下去。
可以通过看英语动画片、听英语歌曲等方式培养英语学习的兴趣。
第二，多用英语和外国人交流。
学习一门语言最有效的方法就是多和说这门语言的人交流。
可以通过参加英语角、聊天室等方式和外国人交流，这不仅能提高我们的口语能力，还能增加我们的语感和信心。
第三，背诵单词和句子。
英语是一门重视词汇的语言，所以背诵单词和句子是学好英语的基础。
可以通过背诵英文单词卡片、英文歌曲等方式来提高我们的词汇量，同时也可以通过背诵一些常用的英文句子来提高我们的语感和语法能力。
第四，多读英语文章和书籍。
阅读是学习语言的重要方法之一，可以通过阅读英文文章和书籍来提高我们的阅读能力和理解能力，同时也可以学习到一些新的单词和表达方式，对我们的英语学习有很大的帮助。
第五，多听英语录音和视频。
听力是英语学习的重要组成部分，可以通过听英语录音和视频来提高我们的听力能力和口语表达能力，同时也可以学习到一些地道的英语表达方式，对我们的英语学习有很大的帮助。
第六，坚持学习和不断提高。
学习英语是一个持续不断的过程，只有坚持不懈地学习和不断提高自己的英语水平，才能真正学好英语。
可以制定学习计划，每天定时学习一段时间英语，不间断地进行英语学习，提高我们的学习效率。
总结，学好英语需要有正确的学习方法和坚持不懈的学习态度。
希望以上分享的经验和方法能对你有所帮助，希望你能在学习英语的道路上取得更好的成绩。
加油！。
如何学好一个小学生英语
如何学好一个小学生英语英语是一门重要的语言，无论是在学习、工作还是生活中，都占据着重要的地位。
对于小学生来说，学好英语不仅是提高学习成绩的关键，也是打开世界的一扇窗户。
那么，如何才能帮助小学生学好英语呢？下面就让我们一起来探讨一下。
1. 注重基础知识的打好学习任何一门学科都需要打好基础，英语也不例外。
在学习英语初级阶段，要注重基础知识的打好，包括英语的基本单词、句型、语法等。
可以通过朗读、听写、背诵等方式来巩固基础知识，为后续学习打下坚实的基础。
2. 多听多说多读多写说、读、写、听是学习语言的四项基本技能，要想学好英语，就要多听多说多读多写。
可以通过听英语歌曲、看英文电影、跟着老师朗读、写英语作文等方式来提高自己的语言能力，积累词汇量，提高表达能力。
3. 创设英语学习的氛围在学习一门语言时，创设良好的学习氛围是非常重要的。
可以通过英语角、英语俱乐部、线上学习平台等方式来激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。
4. 多做练习、多参加活动练习是学习英语的关键，只有通过反复练习才能熟练掌握英语知识。
可以通过做英语听力、阅读、写作、口语练习来巩固学过的知识，提高语言技能。
同时，多参加英语角、英语竞赛、英语演讲比赛等活动，锻炼学生的语言能力，提升自信心。
5. 注重启发思维，培养学习策略学习英语不只是为了应付考试，更是为了提高自己的语言能力，拓展视野。
因此，在学习英语的过程中，要注重培养学生的思维能力，启发学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能。
同时，要培养学生良好的学习习惯和学习策略，让学生在学习英语的过程中更加高效、有成效。
总的来说，学习英语是一个长期的过程，需要坚持不懈，持之以恒。
只有在不断地学习、练习、探索中，才能夯实语言基础，提高语言能力，学好英语。
希望以上几点建议能够帮助小学生学好英语，为未来的发展打下坚实的基础。
如何帮助小学生克服英语学习困难 实用经验分享
如何帮助小学生克服英语学习困难实用经验分享英语作为一门全球通用的语言，对于小学生来说，学习英语是必不可少的一项任务。
然而，很多小学生在学习英语的过程中常常遇到困难。
为了帮助他们克服这些难题，本文将分享一些实用的经验。
1. 创造积极的学习环境首先，我们要帮助小学生培养一种积极的学习态度。
激发他们对英语学习的兴趣，可以通过创造一个积极的学习环境来实现。
例如，我们可以利用多媒体技术，播放一些有趣的英语故事或歌曲，吸引孩子们的注意力，并增加他们对学习的兴趣。
此外，我们还可以组织一些有趣的英语角活动，让孩子们在轻松的氛围中进行英语交流。
2. 综合运用多种教学方法每个孩子的学习方式都有所不同，因此我们需要综合运用多种教学方法来满足不同学生的学习需求。
例如，对于那些视觉学习者，我们可以通过使用图片、图表等视觉辅助工具来帮助他们记忆单词和句子；对于听觉学习者，可以多听英语录音，培养他们的听力理解能力。
此外，还可以通过口语练习、阅读理解等方式来帮助孩子们提高英语表达能力。
3. 制定合理的学习计划为了帮助小学生克服英语学习困难，我们需要制定一个合理的学习计划。
首先，我们要确保每天都有固定的学习时间，并且要合理分配时间，不要过度疲劳或浪费时间。
其次，我们要为孩子们制定具体的学习目标，并根据孩子的实际情况来安排学习内容和难度。
最重要的是，要给予孩子们一定的奖励和激励，以鼓励他们持续努力。
4. 鼓励实践应用语言学习是一个实践应用的过程。
为了帮助小学生克服英语学习困难，我们需要鼓励他们将所学的知识应用到实际生活中。
例如，可以组织英语角活动，让孩子们有机会与其他学生进行交流；还可以鼓励他们使用英语写日记、做报告等。
通过实践应用，孩子们可以巩固所学知识，并增强他们的自信心。
5. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于小学生学习英语至关重要。
我们需要帮助他们培养良好的学习习惯，如定期复习、积极参与课堂活动、做好笔记等。
此外，我们还可以鼓励孩子们多读英语书籍，从中培养阅读兴趣和提高阅读能力。
探讨小学生在英语学习中的困难与解决方法
探讨小学生在英语学习中的困难与解决方法引言：英语作为一门国际语言，对于小学生的学习来说，具有重要的意义。
然而，小学生在英语学习中常常面临着各种困难。
本文将探讨小学生在英语学习中的困难，并提出一些解决方法。
一、发音困难：小学生在英语学习中最常遇到的问题之一就是发音困难。
英语中的发音规则与汉语有很大的差异，因此小学生往往难以正确发音。
例如，英语中的元音字母有多种发音方式，这对于小学生来说是一个挑战。
解决方法：1. 培养听力能力：通过频繁听英语，尤其是母语为英语的人的发音，可以帮助小学生熟悉英语的发音规则。
2. 利用多媒体资源：现代科技的发展使得小学生可以通过各种多媒体资源学习英语发音，例如使用英语学习APP、观看英语教学视频等。
3. 唱歌学习：通过唱英语歌曲，小学生可以更好地理解和模仿英语的发音，提高口语表达能力。
二、词汇记忆困难：英语词汇量庞大，对小学生来说，记忆英语单词是一项艰巨的任务。
而且，英语单词的拼写和发音并不总是一致的，这给小学生的词汇记忆带来了困难。
解决方法：1. 制定学习计划：合理安排每天的学习时间，每天记忆一定数量的单词，并进行复习，逐渐积累词汇量。
2. 创造记忆方式：通过制作单词卡片、使用记忆法等方式，帮助小学生记忆英语单词。
3. 多读多写：通过多读多写英语单词，可以提高小学生对单词的记忆和理解。
三、语法理解困难：英语语法与汉语语法存在很大的差异，小学生常常难以理解英语的语法规则，导致语法错误较多。
解决方法：1. 系统学习语法：通过系统学习英语语法知识，小学生可以更好地理解英语的语法规则。
可以利用教材、课外辅导书籍等资源进行学习。
2. 多练习：通过大量的练习题，小学生可以巩固对语法规则的理解，提高语法运用能力。
3. 创设情景：通过创设情景，将语法规则应用到实际生活中，帮助小学生更好地理解和记忆。
四、缺乏实践机会：小学生在英语学习中缺乏实践机会，导致他们对英语的应用能力不足。
解决方法：1. 创设英语学习环境：家长和老师可以在日常生活中创设英语学习环境，例如通过英语角、英语俱乐部等形式，提供小学生实践英语的机会。
如何帮助小学生克服英语学习困难 实用经验分享
如何帮助小学生克服英语学习困难实用经验分享英语是全球通用的语言，在当今社会中掌握一定的英语能力已经成为一项重要的素养。
对于小学生来说，学习英语可能会面临一些困难，例如发音困难、记忆单词困难等。
作为家长或教师，我们应该积极采取措施来帮助小学生克服这些困难，让他们更好地学习英语。
本文将分享一些实用的经验，希望能给您一些启发。
一、建立良好的学习环境要帮助小学生克服英语学习困难，首先需要为他们营造一个良好的学习环境。
可以从以下几个方面着手：1.提供良好的学习资源。
为孩子准备一些丰富多样的英语学习资料，如英语教材、练习册、英语故事书等，供他们参考和练习。
同时，可以利用网络资源，为孩子找一些与英语学习相关的游戏、动画、视频等，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2.创设适合学习的场所。
为小学生布置一个专门的学习角落，保持整洁和安静。
避免学习场所的杂乱和嘈杂对孩子学习的干扰。
3.鼓励家长参与。
家长可以与孩子一起制定学习计划，定期检查和复习孩子的学习情况。
家长的积极参与可以激发孩子学习英语的兴趣，增加学习的动力。
二、培养正确的学习方法给小学生提供正确的学习方法，能够帮助他们更高效地学习英语。
以下是一些常用的学习方法：1.多听多说。
英语学习的基础是听与说，可以让孩子多听一些英语录音或教材，并模仿录音的语音和语调。
平时可以鼓励孩子用英语与人交流，帮助他们提高口语表达能力。
2.注重单词记忆。
可以通过图示、游戏和记忆法等多种方式教孩子记忆单词。
同时，可以将常见的单词制成卡片，贴在家里的物品上，让孩子在生活中自然而然地接触和记忆单词。
3.选择适合的学习方式。
每个孩子的学习方式不同，可以尝试不同的学习方式，找到适合孩子的方式。
例如，有的孩子喜欢通过游戏学习，可以使用一些有趣的英语学习APP或游戏软件。
三、激发学习兴趣学习兴趣的培养对于小学生的英语学习至关重要。
以下是几种培养学习兴趣的方法：1.设立学习目标。
与孩子一起设立合理的学习目标，例如每天学习一定的单词量、掌握一种语法规则等等。
解决小学生英语学习困难的有效途径
解决小学生英语学习困难的有效途径近年来，随着全球化的进程和国际交流的增多，英语作为国际通用语言的地位日益重要。
然而，许多小学生在学习英语时会遇到困难。
因此，解决小学生英语学习困难的问题对他们未来的发展具有重要意义。
本文将介绍几种有效的途径，帮助小学生克服英语学习困难。
首先，打牢基础是解决英语学习困难的关键。
小学生学习英语的过程中，需要掌握英语的基础词汇、语法和发音等。
因此，教师和家长可以通过课堂教学和家庭辅导的方式，引导和帮助孩子巩固英语的基础知识。
比如，可以利用课外时间，一起学习英语词汇和句型，通过日常对话提高口语表达能力。
其次，创设英语学习的情境是提高小学生学习效果的关键。
小学生对于英语学习的兴趣和积极性往往取决于学习环境的创设。
教师可以运用游戏化的教学方法，通过创造趣味性和互动性的学习情境，使学生更加主动积极地参与英语学习。
例如，利用英语角、英语剧等形式，让学生在轻松愉快的环境下学习英语，提高他们的学习兴趣和学习动力。
第三，个性化教育是帮助小学生解决英语学习困难的有效途径。
每个学生的学习方式和学习节奏都是不同的，因此，教师应该根据学生的个性差异，制定不同的英语学习计划和教学策略。
例如，对于喜欢听故事的学生，可以通过讲故事的方式来帮助他们学习单词和句子；对于喜欢视觉学习的学生，可以使用图片、动画等多媒体工具来辅助教学。
个性化教育能够激发学生的学习兴趣和自信心，提高他们的学习效果。
最后，培养良好的学习习惯对于解决小学生英语学习困难也十分重要。
学生养成良好的学习习惯，不仅能够提高英语学习的效果，还能够培养他们的学习能力和自主学习的能力。
教师和家长应该引导学生有规划地安排学习时间，培养坚持学习的习惯。
同时，定期检查和总结学习成果，提醒学生及时复习和巩固所学知识。
总之，解决小学生英语学习困难需要综合多种途径。
通过打牢基础、创设学习情境、个性化教育和培养良好学习习惯，可以帮助小学生克服英语学习困难，提高学习效果。
帮助孩子克服英语学习困难的技巧
帮助孩子克服英语学习困难的技巧在一个阳光明媚的早晨，许多孩子们正坐在教室里，面对着那本厚厚的英语课本。
有些孩子兴奋地参与讨论，而另一些则显得有些沮丧，似乎与那门语言之间存在着一道无形的墙。
为了帮助这些孩子克服英语学习中的困难，有一些实用的技巧可以让他们在这条语言学习的道路上走得更加顺畅。
首先，创造一个轻松愉快的学习环境至关重要。
语言学习不应仅仅局限于枯燥的课本和单调的练习。
可以通过游戏、歌曲和互动活动来激发孩子的兴趣。
例如，通过角色扮演游戏，让孩子们用英语进行对话，不仅能够提高他们的口语能力，还能增强他们的自信心。
这样的活动能够让孩子们感受到英语不仅是一门学科，更是一种有趣的交流工具。
其次，培养孩子的听说能力是克服英语学习困难的重要一环。
许多孩子在学习英语时，往往因为害怕犯错而不愿开口。
这时，可以鼓励孩子多听和多说。
可以选择适合他们年龄的英语故事或者动画片，让孩子在轻松的氛围中接受英语输入。
每天花一些时间跟孩子一起朗读，帮助他们纠正发音，也能让他们在模仿中找到说英语的乐趣。
同时，阅读也是提升英语水平的有效方法。
家长和老师可以为孩子挑选一些适合其年龄和学习水平的英文书籍。
开始时可以选择图文并茂的绘本，逐渐过渡到简单的小说。
鼓励孩子每天阅读一小段，甚至与他们一起讨论书中的内容，提问和分享感受，这样可以帮助他们理解和消化所学的知识。
在学习过程中，及时的反馈和鼓励极为重要。
当孩子在学习中遇到困难时，家长和老师应给予及时支持和积极反馈。
例如，当孩子成功翻译一个句子或正确拼写一个单词时，应该及时表扬他们的努力与成就。
这种积极的 reinforcement不仅能提高孩子的自信心，还能激发他们继续学习的动力。
此外，设定合理的学习目标也是非常关键的。
可以将大的学习目标拆分为更小、更易实现的阶段性目标。
例如，设定每周学习一定的新单词，或者每天进行一次简单的英语对话。
这样可以让孩子在达成小目标时得到成就感，同时也能保持持续的学习动力。
小学一年级英语学习中的难点攻略
小学一年级英语学习中的难点攻略在小学一年级的英语学习过程中，孩子们常常面临一些挑战，但这些挑战也是成长的机会。
让我们一起来探讨一下如何帮助他们克服这些难点，轻松地学习英语吧！首先，孩子们在学习英语时常常感到语言的陌生和抽象。
英语是一门新的语言，对他们来说，需要时间去适应和理解。
就像学习新游戏一样，起初可能会觉得难以理解规则，但随着时间的推移和练习，他们会越来越熟悉，逐渐掌握技巧。
其次，发音是学习英语的一个关键挑战。
有些音素在中文中并不存在，所以孩子们可能会发现某些单词难以正确发音。
这时候，家长和老师可以通过模仿、重复和游戏的方式帮助他们，让发音变得更加自然和准确。
就像学习弹钢琴一样，需要耐心和反复练习，每一次练习都是进步的一步。
另外，词汇的学习也是一个挑战。
小学一年级的孩子们需要掌握一些基本的词汇，这些词汇可能与他们日常生活中的经历不太相关。
因此，我们可以通过图片、故事和歌曲等方式帮助他们记忆和理解单词的意义。
就像玩拼图游戏一样，每学会一个新词汇，都会增加他们语言能力的一块拼图。
此外，语法和句子构造也是学习英语时的难点之一。
英语和中文在语法结构上有很大的不同，这对初学者来说可能会带来混淆和困惑。
在这种情况下，教师可以通过简单明了的例子和实际对话来解释语法规则，帮助孩子们更好地理解和运用。
就像解决数学问题一样，逐步掌握规则和技巧，能够更自信地运用在实际中。
最后，语言学习需要持之以恒和积极的态度。
家长和教师的支持与鼓励对于孩子们学习英语至关重要。
每个孩子在学习过程中都会有自己的节奏和方式，重要的是给予他们足够的时间和空间去发展他们的语言技能。
就像种植小花一样，需要耐心等待它们慢慢成长。
总之，小学一年级的英语学习虽然面临一些挑战，但通过适当的方法和支持，孩子们可以轻松地克服这些难点。
通过耐心、关爱和创造性的教学方法，我们可以帮助他们打下扎实的语言基础，让学习英语成为一件有趣而愉快的事情。
如何帮助小学生克服英语学习的困难？
如何帮助小学生克服英语学习的困难？英语作为一门重要的国际语言，相对于小学生而言，学习门槛较高。
他们需要克服诸多困难，才能更好地掌握英语知识和技能。
教育专家建议，帮助小学生克服英语学习困难，应从以下几个方面着手：一、激发学习兴趣，建立良好的学习动机：1. 营造轻松愉快的学习氛围：课堂上，教师应采用生动活泼的教学方式，利用图片、视频、游戏等多元化的教学手段，将枯燥乏味的语法规则和词汇融入到有趣的活动中，激发学生的学习兴趣，让学生在玩乐中学习英语。
2. 充分展现英语的实用价值：教师要让学生清楚学习英语的意义和价值，将英语与日常生活、社会现象、未来发展等方面联系起来，使学生能够感觉到学习英语的必要性和实用性，并产生学习的动力。
3. 重视学生个体差异：不同学生有着不同的学习风格和兴趣爱好，教师要善于发现学生的优势，因材施教，为学生提供最合适的学习资源和学习方法，满足他们的学习需求，进阶学习兴趣。
二、夯实基础，打牢英语学习根基：1. 注重语音基础训练：小学生的语音基础是学习英语的关键，教师要从发音训练开始，帮助学生掌握正确的语音语调，纠正错误发音习惯。
也可以借助多媒体教学，播放标准的语音材料，让学生模仿练习。
2. 增强词汇积累：词汇是学习英语的基础，教师要引导学生运用多种记忆方法，如联想记忆、情景记忆、词根词缀记忆等，并鼓励学生积极主动运用词汇，在真实的语境中练习和巩固。
3. 循序渐进地学习语法：小学生的抽象思维能力较弱，学习语法时应遵循由简单到复杂的原则，循序渐进地学习语法结构。
教师可以借助图表、举例说明等直观形象的方式讲解语法规则，帮助学生理解和记忆。
三、注意培养良好的学习习惯，提高学习效率：1. 养成预习的习惯：鼓励学生在课前认真预习教材，查看生词和难点，并尝试着解释课文内容。
2. 重视课堂互动：学生要积极主动参与课堂互动，大胆练习口语，不畏惧提问，并认真听讲，及时消化课堂内容。
3. 坚持课后复习：课后要及时复习课堂内容，巩固所学知识。
英语学习不再难小学生必学的学习方法
英语学习不再难小学生必学的学习方法英语学习不再难小学生必学的学习方法英语作为一门国际通用语言，在当今社会中具有重要的地位。
对于小学生来说，掌握好英语学习方法是非常重要的。
本文将介绍一些小学生学习英语的有效方法，帮助他们轻松、高效地提高英语水平。
一、培养听力能力听力是英语学习的基础，小学生在学习英语时应重视培养听力能力。
可以通过听英语磁带、CD、看英语动画片等方式来提高听力水平。
每天抽出一定的时间用英语听故事、歌曲或者练习听力题，帮助小学生逐渐熟悉英语语言的音调和语音，提高他们的听力理解能力。
二、注重口语训练口语是英语交流的重要部分，小学生应注重口语训练。
可以通过与同学进行英语交流、角色扮演、参加英语演讲比赛等方式来提高口语表达能力。
此外，家长也可以鼓励小学生大胆开口说英语，提供一个积极、鼓励的学习环境。
三、积累词汇词汇是学习英语的基石，小学生应该重视词汇的积累。
可以通过背单词卡片、使用英语词典、阅读英语原版书籍等方式来扩大词汇量。
在学习词汇的过程中，可以将单词分类整理，使用记忆法和联想法帮助记忆。
同时，要注重复习，巩固所学的词汇。
四、阅读英语文章阅读是提高英语水平的一种有效方式，小学生可以通过阅读英语故事书、儿童杂志等来提高阅读能力。
在阅读的过程中，可以使用词典查寻生词，了解文章的大意和细节内容。
同时，家长可以适当地选择一些适合小学生阅读的英文报纸和杂志，培养他们的阅读兴趣。
五、参加英语角及学习小组英语角是一个提供英语交流和练习口语的好地方，小学生可以参加英语角活动，与其他对英语感兴趣的人进行交流。
此外，他们还可以组建学习小组，一起讨论学习中遇到的问题，相互学习、互助进步。
六、使用多媒体学习资源在现代科技的帮助下，小学生可以通过电脑、平板电脑等多媒体设备来学习英语。
可以利用英语学习软件、手机应用、学习网站等资源进行英语学习。
这些多媒体学习资源以生动有趣的形式呈现，可以激发小学生的学习兴趣，并且提供了丰富的学习内容。
如何帮助小学生克服学习英语的障碍？
如何帮助小学生克服学习英语的障碍？解决小学生消除畏惧学习英语障碍的策略英语学习对于小学生而言，一般说来是一个充满挑战的过程。
不少孩子会碰到特殊障碍，会造成学习兴趣逐渐下降，效果不佳。
教育专家，我将多年教学经验，从以下几个方面探讨如何帮助小学生消除畏惧学习英语的障碍。
一、激发学习兴趣，建立自信1. 创造和谐趣味学习氛围: 英语学习不应局限于枯燥的课本和练习，而是应该要充满趣味和活力。
可以通过游戏、歌曲、绘本、电影等多种形式，让学生在玩乐中学习，体验英语的魅力。
2. 因材施教，注重个体差异: 每个学生都有独有的学习风格和认知水平，教师应依据学生的特点，制定出不同的学习策略，并帮助和鼓励学生积极参与课堂互动，增强自信。
3. 设置明确目标，热情鼓励积极主动反馈: 帮助学生树立明确的学习目标，并及时给予积极的反馈，帮助他们看到自己的进步，建立学习信心。
二、消除畏惧语音障碍，提升口语表达1. 强化语音训练，纠正发音习惯: 小学生的语音习惯已经形成，需要从发音开始训练，纠正错误发音，帮助学生建立正确的语音基础。
2. 鼓励开口练习，创造语言环境: 角色扮演、情景对话、小组合作等形式，为学生创造更多练习机会，锻炼他们的口语表达能力。
3. 积极建议使用多媒体资源，提高学习效率: 借助动画、视频、音频等互联网多媒体资源，让学生在听觉和视觉的刺激下，更有效地学习英语语音。
三、克服词汇障碍，积累语言素材1. 注重词汇积累，建立语境联系: 词汇学习应从语境出发，通过图片、故事、歌曲等，让学生在熟悉的情境中明白词汇含义，并运用到实际交流中。
2. 运用趣味记忆方法，提高学习效率: 鼓励学生使用卡片、思维导图等记忆词汇，并运用游戏、联想等技巧，增强学习兴趣和记忆效率。
3. 提供词汇学习拓展练习，促进深度理解: 词语搭配、造句、词汇拓展练习等，帮助学生明白词汇的细微差别和灵活运用，促进词汇的深度理解。
四、提升阅读理解能力，提高学习效率1. 选择合适读物，激发泛读兴趣: 依据学生的年龄和认知水平，选择有趣、贴近生活的英语读物，激发学生的阅读兴趣，并在阅读过程中不断积累语言素材。
如何帮助孩子克服英语学习的困难？
如何帮助孩子克服英语学习的困难？帮助孩子改正英语学习困难：教育专家的建议英语学习是许多孩子面临的挑战，但努力克服困难并非是可望而不可及的。
作为教育专家，我将提供一些建议，帮助家长和老师解决孩子英语学习的困难，并取得成功。
1. 诊断问题，制定并执行专业有效策略首先，我们需要了解孩子学习英语的具体困难在哪里。
是词汇量不足、语法理解偏差，还是听力和口语表达能力薄弱？通过测试和观察，可以诊断出孩子的主要问题，并制定更全面的策略。
词汇量不足：可以帮助和鼓励孩子阅读英文绘本、故事书，并学习与生活相关的词汇。
可以用英文卡片、游戏等进行词汇记忆，并鼓励孩子用学到的词汇参与句子和对话。
语法理解偏差：可以使用语法练习册，帮助孩子巩固语法知识。
当然，也要鼓励孩子多阅读英文文章，通过语境来理解词汇和语法。
听力和口语表达能力薄弱：可以鼓励孩子多听英文歌曲、动画片，并实际模仿练习，提高听力和口语表达能力。
也可以尝试用简单的英文进行对话，并鼓励孩子参加英语角或与外国友人交流。
2. 创建积极主动的学习环境孩子的学习兴趣和学习态度是克服困难的关键。
一起营造轻松愉快的学习氛围：可以将学习英语融入日常生活中，例如，用英文阅读故事书、播放英文歌曲，或观看英文电影。
通过游戏和互动，让孩子在轻松愉快的环境中学习英语。
提供鼓励和支持：孩子在学习过程中可能会遇到挫折，家长和老师要给予鼓励和支持，帮助他们克服困难，并树立学习英语的自信心。
激发学习兴趣：可以根据孩子的兴趣爱好，选择一些与他们兴趣相关的英语学习素材，例如，喜欢足球的孩子可以阅读英文足球新闻，喜欢音乐的孩子可以学习英文歌曲。
3. 采用多样化的学习方法单一的学习方法难以满足不同孩子的学习需求。
结合多种学习方法：可以将传统的课堂教学与现代科技手段结合起来，例如，利用网络学习平台、手机APP等，为孩子提供多元化的学习体验。
重视实践应用：鼓励孩子在生活中运用英语，比如，和家人用英文交流，参加英语角，或用英文写日记。
小学生英语自学的难点与解决方案
小学生英语自学的难点与解决方案
在小学生自学英语过程中，他们面临着几个显著的难点。
首先，英语的语法规则和句型结构对他们来说可能是一种挑战。
这些规则看起来像是一座座高耸入云的大山，使得他们感到有些望而却步。
其次，发音和听力理解也是另一个问题。
有时候，他们听到的英语音频可能像是一种新奇的语言，难以理解。
另外，单词的大量积累也是个问题。
小学生们经常发现自己需要记住的单词数量巨大，而且有时候他们会感到单词之间的联系不明显。
这些单词好像是无法逾越的河流，让他们感到有些无措。
然而，面对这些难点，我们可以为他们提供一些有效的解决方案。
首先，通过互动的方式来教授语法规则和句型结构，例如通过故事、游戏或者角色扮演，可以使得这些抽象的规则变得更加生动和易于理解。
这就好像是给他们一座稳固的桥梁，让他们能够更容易地跨过语法的障碍。
其次，针对发音和听力理解，我们可以提供大量的听力练习，配合简单易懂的语音指导。
通过不断地重复和模仿，他们会逐渐形成正确的语音和更好的听力理解能力。
这就像是给他们一双听觉的翅膀，让他们可以自由地飞翔在英语的世界中。
最后，关于单词的积累，我们可以采用词汇游戏、记忆技巧等方法，帮助他们更轻松地掌握大量的单词。
通过创造一个有趣和富有想象力的学习环境，让他们在玩耍中不知不觉地掌握了许多词汇，这就像是给他们一片肥沃的土地，让他们可以自由地种下并收获属于他们的英语果实。
综上所述，尽管小学生在英语自学过程中会面临一些挑战，但通过提供有效的教学方法和积极的学习环境，我们可以帮助他们克服这些难点，让他们在英语学习的旅途中越走越远，收获更多的成就感和自信心。
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2018年04期总第392期
基础教育研究
ENGLISH ON CAMPUS
浅谈“解决低年级学生英语学习入门难”的几点方法文/冯维欢
学习英语的必要性源自现实的需要。
在经济全球化的潮流中，民族之间的交流日益频繁，不同交融不断深化，在这背景下，作为某种文化的符号就显得尤为重要，只有了解一个国家的语言，才能为相互之间的交流提供对话的平台，作为国际交往的语言，英语的作用也很大，在联合国，英语也是一种通用语言之一，而且使用得最多。
在国际航空，航海和体育界，英语是不可或缺的交际工具。
在国际贸易中英语也是最重要的媒介，连西德和日本等的出口工业都要用它，在科技界，英语又是国际性语言。
一、英语年龄界定
英语的学习是如此的重要，那么从几岁开始学习最合适呢？语言学家伦尼格认为，“自然的语言学习只能在语言学习的关键期进行，这个关键期的起始年龄为2岁至青春期”关键期实际上是学习最敏感最容易的时期。
儿童在学习不同方面的知识时，有不同的敏感期，约翰逊和纽伯特于1991年发表了一项分析报告指出：如果非英语国家的人从3至7岁不断的学英语到成年时他们的英语有希望达到接近于以英语为母语的人的英语水平。
若从8-10岁开始学英语，则有一定的差距。
为此各地学英语的时间都根据自身教育条件不断地提早了学习英语的时间，有的甚至从幼儿园就开始了英语课程的学习。
我市也是在这样的背景下，从三年级开始开设英语课程的。
二、低年级学生学习英语存在的困扰
我市根据自身的教育水平的实际，从三年级开始开设了英语课程，但自这门课程开设以来，并不是对每个学生都是美好的经历。
三年级学生刚从拼音的学习走出来，有的甚至还没消化，现在又多了个英语这种拼音文字的学习，确实有点吃不消了。
有的是因为字形混淆，有的是因为读音混淆，有的记住读来又忘记了写，有的甚至连读都不敢开口，对于一些学习条件比较差的，地处山区的教师来说，在教这个年级的学生时真会有种老鼠拉龟无从入手的感觉，去年笔者就接到一间学校校长 的邀请——为他们学校三年级英语教师上一堂示范课。
上示范课不是问题，问题是如何让三年级学生真正爱上英语，爱读英语，因为这不是一朝一夕就可以做到的事情。
三、为解决“入门难”的几个方法
1.利用说唱歌曲作记忆平台。
低年级(7-10岁)学生的特点是注意的不稳定性，无意注意仍起重要作用，一般情况下，7-10岁学生能持续注意20分钟左右，且直观、形象、新异的教具、教学方式等更能引起其注意。
所以说，要想让低年级学生集中注意力听教师讲课还真得用点方法哦。
为此我在刚开始学习英语时利用了让孩子容易记忆的说唱模式，简单来说就是用歌曲把我们要学习的字母句子串起来。
如广东开心学英语版的三年级英语第一课的内容就是学习几个简单句子和三个字母，那如何让孩子们学得轻松又容易记忆呢？我采用了创编和改编歌曲两种方法：通过自己编写的英文歌曲把当天学了多少字母与句子就把它们连在一起，孩子读唱起来朗朗上口。
还可以改编其他的歌曲在原来的基础上增加歌词的。
学会了再让孩子们自编自导，增强趣味性。
2.利用微信软件平台作技术支持。
学会唱后如何再让孩子们去巩固及开口朗读和唱游也是一个技术问题。
有赖于现代文明的发展，让人们走向了网络时代，人与人之间的距离也愈加拉近，从前孩子的读书作业都是父母签名确认就作数的，但笔者却免去了这一步骤，具体做法如下：
(1)直接让孩子们在手机微信软件里建立读书群，让孩子们直接在群里朗读甚至唱出来。
(2)老师也在群里作出点评或直接为孩子正音并作鼓励。
(3)读完后要求重播自己的声音检查自己的对错。
(4)互相检查朗读对错，并在群里互作点评，学会评价。
这样做的好处是：
(1)群里有的父母远渡重洋谋生的，家里只有爷爷奶奶带孩子的，在群里听到自己孩子的朗读或是老师的表扬，甚感安慰，也能很好地了解孩子的学习情况，即使远隔重洋也犹在身伴。
(2)加晚班的家长没空当天检查的也可以隔天查找孩子的读书记录，了解孩子的学习情况。
(3)老师重播孩子的优秀朗读让孩子们充满自信，深感自豪。
(4)老师的表扬能让孩子感受到读书的乐趣。
(5)通过不断地朗读增强了孩子的记忆及锻炼了孩子的听说的能力。
3.鼓励信任作孩子的心理支持。
鼓励孩子大胆读，信任孩子能读好是孩子的最大的心理支持，因为在手机里朗读，原来有开口困难症的同学，拿着手机朗读显得十分自由，就像跟一位老朋友在说话，哪怕读错了也没有同学看到自己的红脸。
因为老师会在孩子读完后给予鼓励纠音。
老师要给孩子更多的信任感，让孩子相信老师一定是喜欢自己的朗读，会表扬自己的朗读，保证不会受到批评的。
因此在群里老师只需要多聆听，适时作鼓励便可。
至于读不够好的地方，应留待第二天的英语课上集中讲评，然后再让孩子们在晚上再读，其它还不会读的同学也能因为群里同学们的朗读而互相学习，学会了不规则在群里朗读，然后第二天的学习效果就会更佳了。
鼓励与信任是笔者常用的方法，今年的教学中就有几个特别的例子，二班一个也是冯姓的小女孩在二年级的时候就是因为注意力不集中，语文数学都学得极差，在刚开始学习英语的时候也不例外，父母见到我也觉得特别头疼，不好意思的感觉，但我每次都是表扬，一点点的进步也是表扬，学完一个学期，这位女孩由原来的不及格甚至是2.30分的分数升到了现在的90分以上，就连认识同学们的家长都为之惊讶，孩子妈妈也显得特别自豪与骄傲。
一班的一个方姓的男孩子也是开口困难症，但在手机里他却能很流利地读背课文，受到老师的鼓励后，每天读书显得更加积极了。
四、总结
因为英语不是自己的母语，在偏远的地区更加是没有语言环境，笔者这几年采用的这几个方法，让孩子学好英语成为可能。
【作者简介】冯维欢，广东省鹤山市沙坪街道第三小学。
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