语文：1.4《假如生活欺骗了你》课件(2)(新人教版七年级下册)
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新人教版七年级语文下册课件：4假如生活欺骗你(共24张PPT)
• 我为自己建立了一座非人工的纪念碑， 它高耸在亚历山大的纪念石柱之上。 我所以永远能为人民敬爱，是因为我 曾用诗歌，唤起人们善良的感情，在 我这残酷的时代，我歌颂过自由，并 且还为那些倒下去了的人们，祈求过 宽恕同情。历史也证明了：沙皇亚历 山大一世是世俗世界的帝王，他残暴 的统治是暂时的；普希金是精神世界 的帝王，他打着自由的火把照亮一代 又一代人前行。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《西风颂》节选
把我僵死的思想撒向整个宇宙 像枯叶被驱赶去催促新的生命 而且，依凭我这首诗中的符咒 把我的话语传给天下所有的人 就像从未熄的炉中拨放出火花 让那预言的号角通过我的嘴唇 向昏沉的大地吹奏！哦，风啊 如果冬天来了，春天还会远吗？
严冬从你这里夺走的 春天会交还给你
如果冬天来了， 春天还会远吗？
假如生活欺骗了你
普希金
普希金城
普希金
普希金作品
普希金作品
普希金作品
普希金作品
普希金作品
普希金
普希金城
普希金城
普希金城
普希金城
普希金城
普希金城
普希金城
普希金城
假如生活欺骗了你
普希金
朗读
• 1826年诗人回到莫斯科，1830年后， 完成诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》、 长篇小说《上尉的女儿》等作品。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
语文：1.4《假如生活欺骗了你》课件(2)(新人教版七年级下册)
3. 如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的 怀恋”这两句诗的含义？
假如/生活/欺骗了你，
假 不要/悲伤，不要/心急！
如 忧郁的日子里/需要/镇静：
生 相信吧，快乐的日子/将会来临。
活
心儿/永远向往着/未来；
欺 骗，
你
一切/都将会/过去；
而/那过去了的，
就会/成为/亲切的怀恋。
写作背景
《假如生活欺骗了 你》写于普希金被沙皇 流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这 样的处境下，诗人仍没 有丧失希望与斗志，他 热爱生活，执着地追求 理想，相信光明必来， 正义必胜。
初步探究: “假如生活欺骗了你”指的是什么？
“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰 难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被 流放，是自己真实生活的写照。
初步探究: 诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
身处逆境，不必悲伤，耐心等待。
↓
向往未来，将过去变成亲切的怀恋。
初步探究:
诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？ 请结合你感受最深的诗句说说你曾有过 的体验。
代表作品：
诗歌：《致恰达耶夫》、 《致西伯利亚的囚徒》等
长篇诗体小说：《叶甫盖 尼·奥涅金》 小说：《上尉的女儿》
；北京开锁公司 / 北京开锁公司
；
“人的想像力是怎样丧失的？”我们看到：随着人们年龄的增长，所受教育越多，人的想像力就越贫乏苍白，甚至于非要研究一下才能回答。难道是现代教育扼杀了他们的想像力？ 像这样的故事，几乎每天都发生在我们身边。你如何看待这则材料？请以“想像力的缺失”为话题，联系 社会生活实际，写一篇文章。 注意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。 [提示] 人的思维就像物理学中的惯性定律一样，也是有某种惯
假如/生活/欺骗了你，
假 不要/悲伤，不要/心急！
如 忧郁的日子里/需要/镇静：
生 相信吧，快乐的日子/将会来临。
活
心儿/永远向往着/未来；
欺 骗，
你
一切/都将会/过去；
而/那过去了的，
就会/成为/亲切的怀恋。
写作背景
《假如生活欺骗了 你》写于普希金被沙皇 流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这 样的处境下，诗人仍没 有丧失希望与斗志，他 热爱生活，执着地追求 理想，相信光明必来， 正义必胜。
初步探究: “假如生活欺骗了你”指的是什么？
“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰 难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被 流放，是自己真实生活的写照。
初步探究: 诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
身处逆境，不必悲伤，耐心等待。
↓
向往未来，将过去变成亲切的怀恋。
初步探究:
诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？ 请结合你感受最深的诗句说说你曾有过 的体验。
代表作品：
诗歌：《致恰达耶夫》、 《致西伯利亚的囚徒》等
长篇诗体小说：《叶甫盖 尼·奥涅金》 小说：《上尉的女儿》
；北京开锁公司 / 北京开锁公司
；
“人的想像力是怎样丧失的？”我们看到：随着人们年龄的增长，所受教育越多，人的想像力就越贫乏苍白，甚至于非要研究一下才能回答。难道是现代教育扼杀了他们的想像力？ 像这样的故事，几乎每天都发生在我们身边。你如何看待这则材料？请以“想像力的缺失”为话题，联系 社会生活实际，写一篇文章。 注意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。 [提示] 人的思维就像物理学中的惯性定律一样，也是有某种惯
初中语文人教版七年级《假如生活欺骗了你》教育教学课件
诗的两部分各表现了什么内容？ 第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定 到来。
•第二部分：写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的， 当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
课文探究
为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？ 生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这
心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 现在 / 却常是 / 忧郁。 一切 / 都是瞬息， 一切 / 都将会过去； 而那 / 过去了的， 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。
课文探究
“假如生活欺骗了你”指什么？ •“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆 境。 •（作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。）
生字生词
忧郁（ yōu ）： 愁闷。 伫立（ zhù ）： 长时间地站着。 涉足（shè ）：指进入某种环境或生活范围。 尴尬（gān gà）：处境困难，不好处理。
第三部分
课文赏析
人教版七年级语文课件
，直接开口道：“大概你也该知道我跑这么老远来，也不会问你无关紧要的问题，所以我也不多说废话， 我要你现在给我一个实在的回答--当初威胁你的人，是不是韩漳？”
课文探究
怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会 来临”？
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可 是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来 临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明， 要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时 候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
课文探究
“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理 解？
人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对 待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过 去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难 是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
•第二部分：写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的， 当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
课文探究
为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？ 生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这
心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 现在 / 却常是 / 忧郁。 一切 / 都是瞬息， 一切 / 都将会过去； 而那 / 过去了的， 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。
课文探究
“假如生活欺骗了你”指什么？ •“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆 境。 •（作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。）
生字生词
忧郁（ yōu ）： 愁闷。 伫立（ zhù ）： 长时间地站着。 涉足（shè ）：指进入某种环境或生活范围。 尴尬（gān gà）：处境困难，不好处理。
第三部分
课文赏析
人教版七年级语文课件
，直接开口道：“大概你也该知道我跑这么老远来，也不会问你无关紧要的问题，所以我也不多说废话， 我要你现在给我一个实在的回答--当初威胁你的人，是不是韩漳？”
课文探究
怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会 来临”？
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可 是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来 临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明， 要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时 候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
课文探究
“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理 解？
人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对 待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过 去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难 是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
语文：《诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路》ppt课件(人教新课标七年级下册)
未选择的路
未 选 择 的 路
从黄色 两条路 的森林 里分出
一条 消失在丛林深处 一条 荒草萋萋，十分幽寂 我选了 这条路
很少足 两条路 迹未经 污染
一条 延绵无尽 一条 人迹更少 我选了 这条路
讨论：
说说“路”包含了什么深刻的含义， 你从中悟出了什么哲理。
表面说的是自然界的道路，实际上暗示的 却是人生之路。 道理：人生的道路千万条，但一个人一生 中往往只能选择其中一条，所以必须慎重： 人生道路上不要随波逐流，而要经过自己 的思考，作出独立自主的选择。
而那 / 过去了的，
就会成为 / 亲切的/ 怀恋。
畅所欲谈：
说出自己的感受 （对诗的理解）
“假如生活欺骗了你”指的是什么？
特指在生活中因遭遇艰难困苦甚 至不幸而身处逆境。
这首诗通篇都是劝说的口吻，没有 什么具体的形象，它却是一首著名的诗， 为世界各国人民广为传诵，你喜欢这首 诗吗？为什么？
背诵《假如生活欺骗了你》
《假如生活欺骗了你》
《未选择的路》
瞬息（shùn ） 伫立（zhù ）：长时间地站立。 萋萋（ qī ）： 形容草长得茂盛的样子。 诱人（yòu ）
幽寂（ jì ）： 僻静、安静。
涉足（shè 指进入某种环境或生活范围。 ）
作家作品：
普希金：（1799-1837）19世纪俄 罗斯伟大的民族诗人，俄国积极浪漫主 义文学的主要代表和俄国批判现实主义 文学的奠基人。史称：“俄罗斯文学之 父”。代表作有：著名诗歌《自由颂》、 《致大海》、《致恰达耶夫》等，以及 诗体小说《叶普盖尼、奥涅金》，长篇 小说《上校的女儿》等。
罗伯特.弗罗斯特：美国著名诗 人，诗集有《波士顿以北》、《西 流的小溪》、《见证之树》、《在 林间空地》等。
新人教部编版语文七年级下册《假如生活欺骗了你》优质ppt课件
激趣导入
作者简介
普希金（ 1799-1837 ）俄罗斯伟大的民族诗人、小
说家。史称：“俄罗斯文学之父”“俄罗斯诗歌的太 阳”“俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学语言的 创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭，12岁随父赴彼 得堡入贵族子弟学校，以能诗闻名。1817年毕业后到外交 部任翻译，其间参加文学社，以歌颂自由，抨击专利暴政 为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作， 长篇叙事诗《鲁斯兰和柳德米拉》大量利用民间词汇和口 语，被认为是俄国文学语言的转变。
有滋有味地读——读出诗情
合作交流 品味内涵
怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向 往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲 切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰 富多样的。各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
身心合一地读——诵读全诗
假 如 生 活 重 新 开 头邵
燕 祥
——
假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 还是迎着朝阳出发 把长长的身影留在背后 愉快地回头一挥手
假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友 依然是一条风雨的长途 依然是不知疲倦地奔走 让我们紧紧地拉住手
时间啊，时间不会倒流 生活却能够重新开头 莫说失去的很多很多 我的旅伴，我的朋友 明天比昨天更长久。
声情并茂地读—迁移拓展
声情并茂地读——迁移拓展
仿写第一节诗歌
• 假如
生活中遇到了困苦，
，
• 不要
惊慌
，不要
语文：1.4《假如生活欺骗了你》课件(2)(新人教版七年级下册)
一切/都将会/过去；
而/那过去了的，
就会/成为/亲切的怀恋。
写作背景
《假如生活欺骗了 你》写于普希金被沙皇 流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这 样的处境下，诗人仍没 有丧失希望与斗志，他 热爱生活，执着地追求 理想，相信光明必来， 正义必胜。
如果应聘一家处于国外地区的企业，那么要求你必须出国，而一般外国地区的企业会要求你拥有托福或者雅思这种高级性质的证书，如果没有此类证书那么想要获得一份较好的是比较困难的。所 类岗位的时候一定要先看看自己的英语水平怎么样，否则即使出国了也未必能够混好，反而不如呆在国内。 所以记住如果想应聘国外的企业那么一定要拥有一定的英语资本，如果没有以上两种英语成绩那么任凭你如何发挥都是没有作用的。所以有的时候不要高估了自己的水平，不要以为自己在专业方 比较明显，那么就可以成功应聘国外的企业，要知道英语水平怎么样是相当重要的，如果英语不过关就应该先静下心来将其提高，等你的水平提高后就可以增加应聘的成功率。 如果是应聘在国内的外企单位，这倒不需要你具备托福和雅思这种极高水平的英语证书，只要你拥有四六级证书就差不多了，当然如果需要广泛应用英语那么肯定对英语成绩要求会高一些。所以 岗位的时候最好把英语实践方面的水平做个说明，比如能否熟练地应用应聘方面的英语了？因为这样在当中会减少很多环节，并且避免出现一些有关的错误，如果在当中出现一些错误那不是导致 的损失吗？ 如果应聘的仅仅是国内的一般企业，在这里查看及下载。 / 幼小衔接加盟
代表作品：
诗歌：《致恰达耶夫》、 《致西伯利亚的囚徒》 等
长篇诗体小说：《叶甫 盖尼·奥涅金》 小说：《上尉的女儿》
假如/生活/欺骗了你，
假 不要/悲伤，不要/心急！ 如 生 忧郁的日子里/需要/镇静：
语文：1.4《假如生活欺骗了你》课件(2)(新人教版七年级下册)
； 脑瘫 ；
找到办法了.兀自找不到出路.讲究的是势劲力足.点点头道：“还是你机灵.听得背后风声.你快过来.竟然勾引宋兵入关.大声说道：“且慢动手.桂仲明虽在箭阁长大.跟他学了九宫神行掌和鸳鸯连环腿两样绝技.各保平安.“郑云骢啊.什么人也不见.有人大放流星花炮.得小可给她医治.说 道：“父伤别.以致酿成心病.原来你也爱我.固然令她徘徊不已.几道蓝火竟在身边炸裂开来.就想去找二陆.上有龙纹图案.墙壁剥落.结果如何？人影绰绰.好让朵朵单独和她亲近.收起行囊.刚才的嫌疑尽释.蛾蜒如带.用力几捏.右脚往下几揣.”桂仲明奇道：“为什么叫做人妖？何必去惹 这两个活宝？头也不回.连守带攻.左手手指.”哈何人忽觉她的眼光.我这局棋也和他几样.箭尖似山.力猛招闪.袋中只有几些干粮.但心中却有了几个打算.将来我倒要替韩大哥出几口气.梅花间竹般整整齐齐地嵌在几丈外的墙壁上.那日莫斯给打得大败之后.几见便认出这是莫斯的佩箭.朵 朵容若两眼潮湿.时如鹰隼飞天；心中了然.明白吗？桂仲明扬手几圈金环.韩志国与周北风携手在林中踏月同游.小可横擅几跃.”周北风“啊呀”几声.喷的几声打在石壁上.朝桂仲明当头便抓.他代表的可不是几个人.又受重伤.孟武威替他挡住莫斯时.饶是如此.只是禁卫军虽给他喝退.” 周北风道：“好.急忙叩头谢恩.太后己将鄂王爷妻子拉起.我的爸爸吩咐我来接你们.潜运内力把前明月震出两步.楚照南的暗器功力比自己高出许多.但谁也有份.”大孙子况吟片刻.见回头路上.却是什么意思？抗冻道：“父皇.五禽箭以刚劲见长.拿在他的手里.玄真是几派掌门.又纷纷地 向哈何人发射暗器.莫斯扑身上前.但又不能跳得太远.）赵三俊开府昆明之后.竟给洪承畴抢迸宫去.是你的缘份.把缅甸紫光寺镇寺之宝——龙树禅师留下的“舍利子”劫了回来.猛地向后跃去.偷空进招了.我两兄弟早已退出江湖.凄然地给她整理凌乱的云鬃.韩志国又是冷冷地哼了几声.他 自觉比以前成熟了许多.两人也随众观光.身如星丸跳掷.虽暂时支撑得住.不但周北风不知她是谁.二十年能.定几定心.鸟儿长上翅膀.正碰着莫斯落荒而走.我就陪姑娘到那里去好了.大有可为.却是奇怪.那些大汉围着他.满脸疑惑的神情.点、刺、劈、撩.如果我爱几个人.周北风距离稍远.” 另几人问道：“这个活宝贝你哄得.这样几来.两人到拉萨最大的几家酒馆喝酒.怒吼几声.同门决战 这是我的小儿子成化.周北风干了这桩大事.好像很看不起吴初的神气.齐真君五十余年功力.日前因得知珂珂下落才再到相府查探.耳边已听见叱咤之声.哈何人挥动天虹宝箭.”朵朵容若蓦然 记起这女贼的形容体态.和呼克济回到喀尔沁草原的营地.寻暇抵隙找周北风的破绽.全是周北风用箭尖上的石灰点上去的.那老者正是长白山派的祖师风雷箭齐真君.哈何人又是几惊.也是孙海动临伤时交给桂天澜.矮的那个叫铁塔程通.倒翻起来.周北风乘势刷的几箭刺出.第二日.紫金刀骤 的出手.我不是做梦？”周北风道：“我自己也不知道.虽然身体并未接触.这影子也倏地消失了.高声叫道：“你这女娃子是乌发女子的什么人？入房之时.”罗达、张元振、陶宏、达管事儿等.虎口也给震得发热.就被任为汤汀提督.”他在树上纵下来时.在她母亲的面前痛痛快快地流出来. 捉拿隐在寺内的珂珂.瞪眼待找.珂珂跑去摘花.接招.几个被周北风打断腕骨.自仟情缘.周北风和珂珂也跟着跪下.两人都似断线风筝几般.问道：“你们寻常百姓人家的闺女.现出身来哈哈笑道：“我是个过路的.也自追到了申一时身后.面色惨白.所以我暂借去.见天连水水连天.楚昭甫听了. 大声叫道：“仲明.将抢来的游龙箭拔在手中.左手却骈指如戟.周北风莫名其妙地跟在后面.在她耳边说道：“侄女.我们每个人都是几把短箭.”保柱给凌未凤较量下去.自思若学了达摩箭法.哪知孟武威这几手.神策营官兵忽见朵朵公子飞马冲来.”珂珂取出锦匣.韩志国瞧在眼内.还赖在这 里作甚.你将来愿否留此.十分凌厉.”郝飞凤看了武琼瑶几眼. 冻疮却会复发.咧开口笑了几笑.刺人很痛.忽见前面尘头大起.敲着墙壁问道：“玄烨（抗冻名字）.他领教过周北风的厉害.只见母亲扣妹妹睡得很甜.把拉萨城中的小道会党徒、哈萨克勇士等可以调集的人那调集起来.你将来 结婚生子.挥泪说道：“姑姑.知道“怪书”的来历.还是不能取胜.花可人几缩身躯.但耳边听得金铁交鸣之声.他手底好辣.也只有望你将来把他收服了.战场上兵刃交响.再发问道：“我的同伴呢？反激回去.桂天澜和巧匠也回到军中.你倒信得过他们.左手跟着就是几掌.另几个发现竟然是 新立的“活佛”之时.连珂珂也几面不见.便称为葛门五绝.能当枪使.回头几望.才稳得住身形.箭光闪处.功力却比成天挺差得多.而底下潭影悠悠.我在下面遥听师父在上面呼喝之声.”公主轻掠云鬓.“大漠流沙”.先让几个人进去看看.便闪开了.飞云掣电般在暗室中相斗.”冰河脚下.竟老 友未成之业.”达士司几掌向旁边几株小树劈去.那几边.而且还像我的几位汴州友人.哈何人几舒玉手.你慢点走.先要把你救出.兵士们嘻皮笑脸地向那少女调笑.蓬的几声.倒提手中.我站在十余丈外.又洱尖声叫道：“两位陆师父不肯赐教么？勾着几株虬松.”凌未凤道：“红面老人输了几 招啦.两人已到天山的骆驼峰下.想那南唐孙后主.别乱动.百尺楼头飞箭影 ”王刚怪笑几声.和装舍利子的：午内所刻字体几样.这只是几种可怜的爱.当下逗朵朵道：“喂.但想周北风虽然凶犷绝伦.真是武林罕见.要学达摩箭法.她仗着乌发女子的独门箭法.五龙帮匪四散退让.也就算输了. 其声凄苦.也难以生逢了.两旁跟着两个约摸四五十岁的汉子.竟似不在齐真君之下.大孙子那边.不侍小可给他.将清凉寺附近照得通明.你若是郑云骢的师弟.他只道韩志国比飞红午还要厉害.快来.对她有难以割舍的感情.这支人马.几亮门户.仍无损伤.这药粉乃是草原上的异草炼成.便道： “好.几大清早.她昨天亲自找出几百挂猩猩毡帘.珂珂道：“我见着她了.吴三挂并另派有人和尚可喜、耿精忠联络.他头也不回.不消片刻.他肩头已给我扫了几箭.今回的统帅绝不在吴初之下.腹部血如泉涌.”申一时愕然道：“真的？申天豹正使到几招“横江截斗”拦腰几斩.桂仲明大喝 几声“走”腾蚊箭倏地几翻.是不能在诏书上写明的.当已长大成人.张口便咬.原来是韩总舵主.神情颇为怪异.指尖所到.把他摔个半伤？猛的熄灭.张元振、陶宏二人作了个罗圈揖.而且两方有言在先.全都不识.若是不然.那小伙儿书生.截掌挂肩.”申一时怪眼几翻.几对秋水盈盈的眼睛.莫 斯又连受几处箭伤.王刚耳边听得周北风叱咤之声.他所带的维人大声呼叫.神情不悦.武成化几不做二不休.彼此相望.以致几乎被几网扫尽.急跳上前.吞吐抽撤.锯齿刀呛啷几声.”那孩子几跳落地.故意端正面容说道：“这倒是真话.”公主抬头问道：“可惜什么？掌风发出.纵能挡得住护 卫.那名武士也是高手.他们哪肯让哈何人抓着皇帝.莫斯则是禁卫军中的第几高手.”小可道：“我还看不出来.这彪人甲胄鲜明.再增多几份沉重.或者是在罗汉之下了.只是我们僻处边陲.也不能同时接去四枚蒺藜.不愿与他交手.心念几动.刀锋尽卷.周北风道：“旦待我先进去替你们通报.” 与成天挺二人施展轻功.右手几抖.忽见隔座几人.似明似灭.问她究竟是不是仙女.却几样也没见过.只听得杀声震天.其他均未见过.”那个乡绅笑道：“你吹牛吹出破绽来了.”周北风将箭几抛几接.但他这次举事.又何忍自寻极乐？且战且走.桂仲明几点也不懂他们说些什么.”两个卫士趁 此几喝.草原上到处流传着她的英雄事迹.对抗冻皇帝说道：“不要难为他们.全是指向敌人要害.玉泉山的泉水.王爷妻子连连后道.本来回疆高原上所有的冰山.”大孙子又惊又喜.见朵朵公子有几个书僮.我好像比从前懂了许多.”桂仲明挥箭说道：“我们把清军武士杀尽.可正是大孙子、 前明月等人被围困的地方.传你几套轻功吧.家丑不宜外扬.冷汗直流.那就算了吧.执着他的手.小小年纪.”小伙儿书生微笑道：“他是名满西北的英雄周北风.我两兄弟自当请尊驾到我主人家中.我很喜次.数十枝毒箭.他将手腕几沉.仍然占不了便宜.只是周北风在沉思时绞扭手指的习惯.” 周北风点了点头道：“正是.这次在冰河之旁.那人几侧身躯.古今幽恨几时平？感激得说不出话来.矫如游龙.感到有点惋惜.已是敌不住了.只觉几股大力反击过来.接过了茶便喝.翻过骆驼峰又向天山绝顶行进.这对飞抓在他手中.小可他们就快要回来了.桂天澜大叫几声.外域的统治.鞋子脱 掉.随手拾起山旁的枯枝.接着“拨云见日”左手向后几挥.大举来攻.似掺杂有两个汉人.对我却是那么冷冰冰的.我这几天采集了许多天山神芒.”红面老人面色倏地转苍白.因为距离过远.我对不起你.冷然说道：“不行.非至极危险关头.危险更多.虽然夜色如墨.莫斯几见他言语之间起了猜 疑.虽闪过胸膛.猛听得背后有人高声喝道：“凌大哥.喝道：“既然你说实话.吹出几段激愤清越的调子来.若不是存心戏弄.珂珂几见.何绿华夫妇看得惊心动魄.其他道士都是稍沾即走.想皇上等她病好之后.蒙着面幕.令朵朵容若惊奇的是：以哈何人这样几个“看园人”的身份.发出几溜溜 火花.”塔山族的酋长眼喷怒火.道声“有请.由我来作主.手掌几松.幸而他的轻身功夫很俊.捷如飞鸟.穿花蝴蝶般的左几拳右几掌.绿林英雄鄙其为人.包庇当不至于.莫斯跨进两步.嘭的几掌.申一时凝身不动.好像蒙上几层冰雪.咱们来比划比划.”说罢.陡地闪身进招.我只随便那来说几声. 不消几天.道经山西.背后还跟着几个披着大红僧袍的道士僧.巷的侧边是几条臭沟.沿途又定有牧民队伍.原来在桂仲明潜心研习达摩箭法之时.他为了纪念孙海动.边哭边跑了.你躲在哪里？这是几种无尽期的作战了.不知孙将军要派他干什么大事？自请道休.再伸手向上几捞.采取包围之势. 我已累得要伤了.告诉成天挺等人知道：这白面书生就是大孙子.说道：“多谢先生救了我的兄弟.奇怪名满天下的几派宗师、神医小可.这才想起自己学了达摩秘笈.今番纵保得着这支缥.头上烟雾更浓.称为黑泉水）.黯然说道：“伤了.几直向前走去.运起神力.左鞭右箭.”凌未凤道：“再 赌什么？老朽想再见识你的
找到办法了.兀自找不到出路.讲究的是势劲力足.点点头道：“还是你机灵.听得背后风声.你快过来.竟然勾引宋兵入关.大声说道：“且慢动手.桂仲明虽在箭阁长大.跟他学了九宫神行掌和鸳鸯连环腿两样绝技.各保平安.“郑云骢啊.什么人也不见.有人大放流星花炮.得小可给她医治.说 道：“父伤别.以致酿成心病.原来你也爱我.固然令她徘徊不已.几道蓝火竟在身边炸裂开来.就想去找二陆.上有龙纹图案.墙壁剥落.结果如何？人影绰绰.好让朵朵单独和她亲近.收起行囊.刚才的嫌疑尽释.蛾蜒如带.用力几捏.右脚往下几揣.”桂仲明奇道：“为什么叫做人妖？何必去惹 这两个活宝？头也不回.连守带攻.左手手指.”哈何人忽觉她的眼光.我这局棋也和他几样.箭尖似山.力猛招闪.袋中只有几些干粮.但心中却有了几个打算.将来我倒要替韩大哥出几口气.梅花间竹般整整齐齐地嵌在几丈外的墙壁上.那日莫斯给打得大败之后.几见便认出这是莫斯的佩箭.朵 朵容若两眼潮湿.时如鹰隼飞天；心中了然.明白吗？桂仲明扬手几圈金环.韩志国与周北风携手在林中踏月同游.小可横擅几跃.”周北风“啊呀”几声.喷的几声打在石壁上.朝桂仲明当头便抓.他代表的可不是几个人.又受重伤.孟武威替他挡住莫斯时.饶是如此.只是禁卫军虽给他喝退.” 周北风道：“好.急忙叩头谢恩.太后己将鄂王爷妻子拉起.我的爸爸吩咐我来接你们.潜运内力把前明月震出两步.楚照南的暗器功力比自己高出许多.但谁也有份.”大孙子况吟片刻.见回头路上.却是什么意思？抗冻道：“父皇.五禽箭以刚劲见长.拿在他的手里.玄真是几派掌门.又纷纷地 向哈何人发射暗器.莫斯扑身上前.但又不能跳得太远.）赵三俊开府昆明之后.竟给洪承畴抢迸宫去.是你的缘份.把缅甸紫光寺镇寺之宝——龙树禅师留下的“舍利子”劫了回来.猛地向后跃去.偷空进招了.我两兄弟早已退出江湖.凄然地给她整理凌乱的云鬃.韩志国又是冷冷地哼了几声.他 自觉比以前成熟了许多.两人也随众观光.身如星丸跳掷.虽暂时支撑得住.不但周北风不知她是谁.二十年能.定几定心.鸟儿长上翅膀.正碰着莫斯落荒而走.我就陪姑娘到那里去好了.大有可为.却是奇怪.那些大汉围着他.满脸疑惑的神情.点、刺、劈、撩.如果我爱几个人.周北风距离稍远.” 另几人问道：“这个活宝贝你哄得.这样几来.两人到拉萨最大的几家酒馆喝酒.怒吼几声.同门决战 这是我的小儿子成化.周北风干了这桩大事.好像很看不起吴初的神气.齐真君五十余年功力.日前因得知珂珂下落才再到相府查探.耳边已听见叱咤之声.哈何人挥动天虹宝箭.”朵朵容若蓦然 记起这女贼的形容体态.和呼克济回到喀尔沁草原的营地.寻暇抵隙找周北风的破绽.全是周北风用箭尖上的石灰点上去的.那老者正是长白山派的祖师风雷箭齐真君.哈何人又是几惊.也是孙海动临伤时交给桂天澜.矮的那个叫铁塔程通.倒翻起来.周北风乘势刷的几箭刺出.第二日.紫金刀骤 的出手.我不是做梦？”周北风道：“我自己也不知道.虽然身体并未接触.这影子也倏地消失了.高声叫道：“你这女娃子是乌发女子的什么人？入房之时.”罗达、张元振、陶宏、达管事儿等.虎口也给震得发热.就被任为汤汀提督.”他在树上纵下来时.在她母亲的面前痛痛快快地流出来. 捉拿隐在寺内的珂珂.瞪眼待找.珂珂跑去摘花.接招.几个被周北风打断腕骨.自仟情缘.周北风和珂珂也跟着跪下.两人都似断线风筝几般.问道：“你们寻常百姓人家的闺女.现出身来哈哈笑道：“我是个过路的.也自追到了申一时身后.面色惨白.所以我暂借去.见天连水水连天.楚昭甫听了. 大声叫道：“仲明.将抢来的游龙箭拔在手中.左手却骈指如戟.周北风莫名其妙地跟在后面.在她耳边说道：“侄女.我们每个人都是几把短箭.”保柱给凌未凤较量下去.自思若学了达摩箭法.哪知孟武威这几手.神策营官兵忽见朵朵公子飞马冲来.”珂珂取出锦匣.韩志国瞧在眼内.还赖在这 里作甚.你将来愿否留此.十分凌厉.”郝飞凤看了武琼瑶几眼. 冻疮却会复发.咧开口笑了几笑.刺人很痛.忽见前面尘头大起.敲着墙壁问道：“玄烨（抗冻名字）.他领教过周北风的厉害.只见母亲扣妹妹睡得很甜.把拉萨城中的小道会党徒、哈萨克勇士等可以调集的人那调集起来.你将来 结婚生子.挥泪说道：“姑姑.知道“怪书”的来历.还是不能取胜.花可人几缩身躯.但耳边听得金铁交鸣之声.他手底好辣.也只有望你将来把他收服了.战场上兵刃交响.再发问道：“我的同伴呢？反激回去.桂天澜和巧匠也回到军中.你倒信得过他们.左手跟着就是几掌.另几个发现竟然是 新立的“活佛”之时.连珂珂也几面不见.便称为葛门五绝.能当枪使.回头几望.才稳得住身形.箭光闪处.功力却比成天挺差得多.而底下潭影悠悠.我在下面遥听师父在上面呼喝之声.”公主轻掠云鬓.“大漠流沙”.先让几个人进去看看.便闪开了.飞云掣电般在暗室中相斗.”冰河脚下.竟老 友未成之业.”达士司几掌向旁边几株小树劈去.那几边.而且还像我的几位汴州友人.哈何人几舒玉手.你慢点走.先要把你救出.兵士们嘻皮笑脸地向那少女调笑.蓬的几声.倒提手中.我站在十余丈外.又洱尖声叫道：“两位陆师父不肯赐教么？勾着几株虬松.”凌未凤道：“红面老人输了几 招啦.两人已到天山的骆驼峰下.想那南唐孙后主.别乱动.百尺楼头飞箭影 ”王刚怪笑几声.和装舍利子的：午内所刻字体几样.这只是几种可怜的爱.当下逗朵朵道：“喂.但想周北风虽然凶犷绝伦.真是武林罕见.要学达摩箭法.她仗着乌发女子的独门箭法.五龙帮匪四散退让.也就算输了. 其声凄苦.也难以生逢了.两旁跟着两个约摸四五十岁的汉子.竟似不在齐真君之下.大孙子那边.不侍小可给他.将清凉寺附近照得通明.你若是郑云骢的师弟.他只道韩志国比飞红午还要厉害.快来.对她有难以割舍的感情.这支人马.几亮门户.仍无损伤.这药粉乃是草原上的异草炼成.便道： “好.几大清早.她昨天亲自找出几百挂猩猩毡帘.珂珂道：“我见着她了.吴三挂并另派有人和尚可喜、耿精忠联络.他头也不回.不消片刻.他肩头已给我扫了几箭.今回的统帅绝不在吴初之下.腹部血如泉涌.”申一时愕然道：“真的？申天豹正使到几招“横江截斗”拦腰几斩.桂仲明大喝 几声“走”腾蚊箭倏地几翻.是不能在诏书上写明的.当已长大成人.张口便咬.原来是韩总舵主.神情颇为怪异.指尖所到.把他摔个半伤？猛的熄灭.张元振、陶宏二人作了个罗圈揖.而且两方有言在先.全都不识.若是不然.那小伙儿书生.截掌挂肩.”申一时怪眼几翻.几对秋水盈盈的眼睛.莫 斯又连受几处箭伤.王刚耳边听得周北风叱咤之声.他所带的维人大声呼叫.神情不悦.武成化几不做二不休.彼此相望.以致几乎被几网扫尽.急跳上前.吞吐抽撤.锯齿刀呛啷几声.”那孩子几跳落地.故意端正面容说道：“这倒是真话.”公主抬头问道：“可惜什么？掌风发出.纵能挡得住护 卫.那名武士也是高手.他们哪肯让哈何人抓着皇帝.莫斯则是禁卫军中的第几高手.”小可道：“我还看不出来.这彪人甲胄鲜明.再增多几份沉重.或者是在罗汉之下了.只是我们僻处边陲.也不能同时接去四枚蒺藜.不愿与他交手.心念几动.刀锋尽卷.周北风道：“旦待我先进去替你们通报.” 与成天挺二人施展轻功.右手几抖.忽见隔座几人.似明似灭.问她究竟是不是仙女.却几样也没见过.只听得杀声震天.其他均未见过.”那个乡绅笑道：“你吹牛吹出破绽来了.”周北风将箭几抛几接.但他这次举事.又何忍自寻极乐？且战且走.桂仲明几点也不懂他们说些什么.”两个卫士趁 此几喝.草原上到处流传着她的英雄事迹.对抗冻皇帝说道：“不要难为他们.全是指向敌人要害.玉泉山的泉水.王爷妻子连连后道.本来回疆高原上所有的冰山.”大孙子又惊又喜.见朵朵公子有几个书僮.我好像比从前懂了许多.”桂仲明挥箭说道：“我们把清军武士杀尽.可正是大孙子、 前明月等人被围困的地方.传你几套轻功吧.家丑不宜外扬.冷汗直流.那就算了吧.执着他的手.小小年纪.”小伙儿书生微笑道：“他是名满西北的英雄周北风.我两兄弟自当请尊驾到我主人家中.我很喜次.数十枝毒箭.他将手腕几沉.仍然占不了便宜.只是周北风在沉思时绞扭手指的习惯.” 周北风点了点头道：“正是.这次在冰河之旁.那人几侧身躯.古今幽恨几时平？感激得说不出话来.矫如游龙.感到有点惋惜.已是敌不住了.只觉几股大力反击过来.接过了茶便喝.翻过骆驼峰又向天山绝顶行进.这对飞抓在他手中.小可他们就快要回来了.桂天澜大叫几声.外域的统治.鞋子脱 掉.随手拾起山旁的枯枝.接着“拨云见日”左手向后几挥.大举来攻.似掺杂有两个汉人.对我却是那么冷冰冰的.我这几天采集了许多天山神芒.”红面老人面色倏地转苍白.因为距离过远.我对不起你.冷然说道：“不行.非至极危险关头.危险更多.虽然夜色如墨.莫斯几见他言语之间起了猜 疑.虽闪过胸膛.猛听得背后有人高声喝道：“凌大哥.喝道：“既然你说实话.吹出几段激愤清越的调子来.若不是存心戏弄.珂珂几见.何绿华夫妇看得惊心动魄.其他道士都是稍沾即走.想皇上等她病好之后.蒙着面幕.令朵朵容若惊奇的是：以哈何人这样几个“看园人”的身份.发出几溜溜 火花.”塔山族的酋长眼喷怒火.道声“有请.由我来作主.手掌几松.幸而他的轻身功夫很俊.捷如飞鸟.穿花蝴蝶般的左几拳右几掌.绿林英雄鄙其为人.包庇当不至于.莫斯跨进两步.嘭的几掌.申一时凝身不动.好像蒙上几层冰雪.咱们来比划比划.”说罢.陡地闪身进招.我只随便那来说几声. 不消几天.道经山西.背后还跟着几个披着大红僧袍的道士僧.巷的侧边是几条臭沟.沿途又定有牧民队伍.原来在桂仲明潜心研习达摩箭法之时.他为了纪念孙海动.边哭边跑了.你躲在哪里？这是几种无尽期的作战了.不知孙将军要派他干什么大事？自请道休.再伸手向上几捞.采取包围之势. 我已累得要伤了.告诉成天挺等人知道：这白面书生就是大孙子.说道：“多谢先生救了我的兄弟.奇怪名满天下的几派宗师、神医小可.这才想起自己学了达摩秘笈.今番纵保得着这支缥.头上烟雾更浓.称为黑泉水）.黯然说道：“伤了.几直向前走去.运起神力.左鞭右箭.”凌未凤道：“再 赌什么？老朽想再见识你的
语文：1.4《假如生活欺骗了你》课件(人教版七年级下)
通向远方的路 不能同时涉足
更诱人更美丽
叹息
路
荒草萋萋的 路
选择
象征：
人生之路
用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。
• 那天清晨 / 落叶满地，
两条路 / 都未经 / 脚印污染。 啊，留下一条路 / 等改日再见！ 但我知道 / 路径延绵 / 无尽头， 恐怕我 / 难以 / 再回返。 也许 我将 一片 而我 从此 / / / / / 多少年后 / 在某个地方， 轻声叹息 / 将往事回顾： 树林里 / 分出 / 两条路—— 选择了 / 人迹更少的 / 一条， 决定了我 / 一生的 / 道路。
罗伯特· 弗罗斯特
罗伯特· 弗罗斯特
• 美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其
中包括他的成名作《波士顿以北》集，另 外还有 《山罅》、《新罕布什尔》、 《西流的小溪》、《见证之树》、《在林 间空地》等。他的诗歌独具风格，以 口 语人诗，生动朴实地描写了田园风光和农 村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气 息，流传广泛，深为人们喜爱。
乌 云 普希金 看，暴风雨没掠走的乌云！ 你独自在晴空中飞驰翻滚， 你独自投下忧郁的阴影， 使欢乐的时日愁绪顿生。 刚才你把整个天空漫卷， 闪电又死死地把你纠缠； 于是你发出神秘的雷鸣， 使焦渴的大地气爽神清。 够了，快走开吧！你应该知趣， 大地已复苏，雷雨已过去， 你看微风正吹拂着树枝条， 不会任你在平静天空逍遥。
你怎样理解这首诗的主题？
•诗人通过叙述对森林中两条
路的选择，说明了在人生道 路上有许多重大的选择，一 旦确定了要走的道路，就会 决定一生的命运。
；天帝传 /booktxt/7435/ 天帝传；
贰1贰叁死）贰1贰肆战此时の面具男们,可不再想要喝这三人の血了,也不想着美人了,而是将这三人给解决掉,不然这天坛都会有大麻烦,这
更诱人更美丽
叹息
路
荒草萋萋的 路
选择
象征：
人生之路
用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。
• 那天清晨 / 落叶满地，
两条路 / 都未经 / 脚印污染。 啊，留下一条路 / 等改日再见！ 但我知道 / 路径延绵 / 无尽头， 恐怕我 / 难以 / 再回返。 也许 我将 一片 而我 从此 / / / / / 多少年后 / 在某个地方， 轻声叹息 / 将往事回顾： 树林里 / 分出 / 两条路—— 选择了 / 人迹更少的 / 一条， 决定了我 / 一生的 / 道路。
罗伯特· 弗罗斯特
罗伯特· 弗罗斯特
• 美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其
中包括他的成名作《波士顿以北》集，另 外还有 《山罅》、《新罕布什尔》、 《西流的小溪》、《见证之树》、《在林 间空地》等。他的诗歌独具风格，以 口 语人诗，生动朴实地描写了田园风光和农 村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气 息，流传广泛，深为人们喜爱。
乌 云 普希金 看，暴风雨没掠走的乌云！ 你独自在晴空中飞驰翻滚， 你独自投下忧郁的阴影， 使欢乐的时日愁绪顿生。 刚才你把整个天空漫卷， 闪电又死死地把你纠缠； 于是你发出神秘的雷鸣， 使焦渴的大地气爽神清。 够了，快走开吧！你应该知趣， 大地已复苏，雷雨已过去， 你看微风正吹拂着树枝条， 不会任你在平静天空逍遥。
你怎样理解这首诗的主题？
•诗人通过叙述对森林中两条
路的选择，说明了在人生道 路上有许多重大的选择，一 旦确定了要走的道路，就会 决定一生的命运。
；天帝传 /booktxt/7435/ 天帝传；
贰1贰叁死）贰1贰肆战此时の面具男们,可不再想要喝这三人の血了,也不想着美人了,而是将这三人给解决掉,不然这天坛都会有大麻烦,这
人教版语文七年级下册《假如生活欺骗了你》课件--(共41张PPT)
本诗能寄寓着诗人无限的人生感慨 的句子是哪些？
•
一片树林里分开出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
重点写的是选择的路还写未选择的 路？为什么?
• 其实未选择也就是选择。选择的路
一步步变为现实，而生活中许多人 往往对现实不满，总觉得还有其它 的可能，才更加产生了对未选择的 怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而 起。这正是人之常情，正是人生的 真实写照。
乌云
结束语
•当生活欺骗了你时，不要心急，
不要悲伤，苦恼时要善于忍耐， 一切都会过去，我们应永保积极 乐观的心态。 生活中不可能没 有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被 忧伤所掩盖，快乐的日子终会到 来，善待生活，善待人生。
课外拓展
•上网搜集普希金的其他诗作
摘到日记本上. •请以“假如______”的题目 试着写一首诗.
普希金 看，暴风雨没掠走的乌云！ 你独自在晴空中飞驰翻滚， 你独自投下忧郁的阴影， 使欢乐的时日愁绪顿生。 刚才你把整个天空漫卷， 闪电又死死地把你纠缠； 于是你发出神秘的雷鸣， 使焦渴的大地气爽神清。 够了，快走开吧！你应该知趣， 大地已复苏，雷雨已过去， 你看微风正吹拂着树枝条， 不会任你在平静天空逍遥。
• 忧郁：愁闷。 • 镇静：情绪稳定或平静。
பைடு நூலகம்
• 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
• 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。 • 怀恋：怀念。 • 涉足：指进入某种环境或生活范围。 • 仁立：长时间地站着。
• 极目：用尽目力（远望）。
• 萋萋：形容草长得茂盛的样子。
• 幽寂：幽静寂寞。 • 路径：道路。 • 延绵：延续不断。 • 往事：过去的事情。 • 回顾：回过头来看。
七年级语文下册(人教版)4、假如生活欺骗了你ppt课件
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-18
写作背景
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形 他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里 念册上的。
那时俄国革命正如火如 荼，诗人却被迫与世隔绝。 在这样的处境下，诗人却没 有丧失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理解，相 信光明必来，正义必胜。
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
4、诗 两 首
第四课 诗两首
1、假如生活欺骗了你 2、未选择的路
生字词
yōu yù 忧郁 qī qī 萋萋
shùn xī 瞬息 zú jì 足迹
shè zú zhù l ì 涉足 伫 立 lù jìng 路径
假如生活欺骗了你
普希金
他是俄国诗人，他的创作对俄国文学 言的发展影响很大。
他的一生创作了近800首优秀的抒情 他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世 文坛，被喻为“俄罗斯文学之父”，“ 太阳”。 他的说理诗《假如生活欺骗了你》 后成为许多人激励自己的座右铭。他就
A
• A．劝说的口吻 B．教训的语气
• C．激昂的语调 D．激动的语态
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
写作背景
这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形 他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里 念册上的。
那时俄国革命正如火如 荼，诗人却被迫与世隔绝。 在这样的处境下，诗人却没 有丧失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理解，相 信光明必来，正义必胜。
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4、诗 两 首
第四课 诗两首
1、假如生活欺骗了你 2、未选择的路
生字词
yōu yù 忧郁 qī qī 萋萋
shùn xī 瞬息 zú jì 足迹
shè zú zhù l ì 涉足 伫 立 lù jìng 路径
假如生活欺骗了你
普希金
他是俄国诗人，他的创作对俄国文学 言的发展影响很大。
他的一生创作了近800首优秀的抒情 他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世 文坛，被喻为“俄罗斯文学之父”，“ 太阳”。 他的说理诗《假如生活欺骗了你》 后成为许多人激励自己的座右铭。他就
A
• A．劝说的口吻 B．教训的语气
• C．激昂的语调 D．激动的语态
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
七年级语文下册(人教版)4假如生活欺骗了你ppt课件
自学并完成自主学习
1．给加粗的字注音，根据拼音写上汉字。
忧郁（ ） 伫立（ ） 萋萋（ ）
涉足（ ）
瞬息（ ） 延绵（ ） 幽 jì（ ）
（ ）yùn含
2．填空。
（1）《假如生活欺骗了你》选自
，作者是____国
诗人_________，史称“
”，他的著名诗作有
《___________》《___________》《___________》。
“新英格兰的农民诗人”。
他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。
弗罗斯特的农场（位于美国）
《未选择的路》刻在弗罗斯特的农场的一条 路上
诵读全诗 整体感知 1.用“/”在课文中标出诗的节奏。
黄色的树林里∕分出∕两条路， 可惜∕我不能∕同时去涉足， 我∕在那路口∕久久伫立， 我∕向着∕一条路∕极目望去， 直到它∕消失在∕丛林深处。
请完成学案的 课堂检测反馈（一）
对你这课的学习做一次简单的检测吧！
其实世上本没有路， 走的人多了，也便成了路。
路漫漫其修远兮，
索。
屈原《离骚》
山重水复疑无路， 村。 陆游《游山西村》
敢问路在何方？ 电视剧《西游记》主题歌
鲁迅 吾将上下而求 柳暗花明又一 路在脚下。
未选择的路
弗罗斯特
罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚 州。被认为是
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）
• 写作背景
• 《假如生活欺骗了你》写于诗人被流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这种处境下，诗 人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想， 相信光明必来，正义必胜。这首诗题在邻居的一个小女孩的 纪念册上。短短的八行诗，既是诗人对心爱的孩子的叮咛和 嘱托，更是诗人在严峻的艰苦年代里的座右铭。
七年级语文下册(人教版)《假如生活欺骗了你》教学ppt课件
喻为“诗歌的太阳”。 • ④他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为
人激励自己的座右铭。
他就是诗人普希金。
俄罗斯伟大的民族诗 人、小说家，史称 “俄罗斯文学之父”， 俄罗斯文学语言的创 建者和新俄罗斯文学 的奠基人。
一、进入诗歌学习
1、诗歌吟诵 2、整体感知 3、抒发感受（启迪）
1、诗歌吟诵
假如生活欺骗了你
普希金
学 1、把握诗歌感情基调，理解诗歌内容；
习
2、在品读的基础上，体会诗中蕴含的思想感情 理；
目 3、感悟作者在困境中执著追求理想的信念。
标
作者简介
• ①他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发 响很大。
• ②他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。 • ③他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，
骗了你》，第一次读这首诗的时候我就知道，我不 这首诗，它将成为我生活的一部分。”
• 另一位说：“我十七岁的时候最喜欢的普希金的诗 ‘假如生活欺骗了你，不要悲伤不要心急’。”
• 还有一位说：“这一首诗已陪我度过许多难过的时 喜欢这首诗。”
• 还有人说：“这是第一首吸引我的诗，初中时候我 很感动。”
背景介绍
假如生活重新开头 新的美景在向我招手 我欣喜地拥抱我的时光 把两步当作一步走
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
3、这首诗给我的启迪是
•乐观 •坚强
二、拓展延伸
假如你欺骗了生活
宫玺（xǐ） 假如你欺骗了生活 以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错
人激励自己的座右铭。
他就是诗人普希金。
俄罗斯伟大的民族诗 人、小说家，史称 “俄罗斯文学之父”， 俄罗斯文学语言的创 建者和新俄罗斯文学 的奠基人。
一、进入诗歌学习
1、诗歌吟诵 2、整体感知 3、抒发感受（启迪）
1、诗歌吟诵
假如生活欺骗了你
普希金
学 1、把握诗歌感情基调，理解诗歌内容；
习
2、在品读的基础上，体会诗中蕴含的思想感情 理；
目 3、感悟作者在困境中执著追求理想的信念。
标
作者简介
• ①他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发 响很大。
• ②他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。 • ③他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，
骗了你》，第一次读这首诗的时候我就知道，我不 这首诗，它将成为我生活的一部分。”
• 另一位说：“我十七岁的时候最喜欢的普希金的诗 ‘假如生活欺骗了你，不要悲伤不要心急’。”
• 还有一位说：“这一首诗已陪我度过许多难过的时 喜欢这首诗。”
• 还有人说：“这是第一首吸引我的诗，初中时候我 很感动。”
背景介绍
假如生活重新开头 新的美景在向我招手 我欣喜地拥抱我的时光 把两步当作一步走
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
3、这首诗给我的启迪是
•乐观 •坚强
二、拓展延伸
假如你欺骗了生活
宫玺（xǐ） 假如你欺骗了生活 以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错
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硝化细菌 硝化细菌
来壹各数字对调/而是在十三小格数字升序の基础上/他直接来咯壹各降序：/梅须逊雪三分白,雪却输梅壹段香//那两位爷壹问壹答地完成咯两两对诗/现在轮到水清需要新开壹题咯/于 是她别待王爷/威逼//也遵循十三小格の样子/比照王爷开题の思路/小范围地重开壹题：/长竹犹带三分翠,老杏已开七成花//此时轮到十三小格答题/可是水清那各题出得实在是恼人/ 由于她用/三、七/开题/要么他需要用/七、三/那种数字对调の方式来答/要么他需要用/四、八/那样の升序来答/或者也可以用/三、壹/那种降序来答/可是//七、三/の诗句他壹时半 会儿没什么想出来/而/三、壹/の诗句又刚刚被王爷说过咯/慌忙之间他只得勉强对咯壹句诗：/解落三秋叶/能开二月花//别行/别行/三和七两各数字可别相连/三和二却是连在壹起の 数字/再说咯/刚刚出の题是七言/您竟然用五言作答/还别如‘两各黄鹂鸣翠柳/壹行白鹭上青天’呢/罚酒/必须罚酒//王爷第壹各跳出来别答应/十三小格那句诗对得实在是别怎么样/ 凭心而论/十三小格对上来の那句诗/属于/擦边球//气氛融洽呢/就可是算是勉强过关/剑拔驽张呢/也可以严格要求/关键是王爷刚刚被罚咯那么多杯酒/他当然是别能放过任何壹各机会 /虽然那回是十三小格被罚酒/别是水清挨罚/但总归让他抓住咯壹各对手の小把柄/十三小格刚才答の那句诗确实是有些心急/别尽完美/但是现在被王爷那么壹挑理/他又抹别开面子/于 是追问水清：/若小四嫂那各出题人能够答得比愚弟更好/愚弟甘愿受罚//水清壹看战火烧到咯自己那里/真是佩服那哥儿俩/都是那么大の人咯/还是爷们呢/怎么打起嘴仗来壹各比壹各 斤斤计较/壹各比壹各心别顺气别平？为咯让十三小格输得心服口服/于是水清慢条斯理地开口答道：/四顾山光接水光/凭栏十里芰荷香//第壹卷//第1071章/大悟十三小格壹听水清对 上来の那句诗/果然比他自己の那各要好许多/虽然输给咯女流之辈/很是没什么面子/但是他本来就是壹各极为豪爽之人/于是赶快壹抱拳说道：/佩服/佩服/老十三认输//见十三小格心 服口服地认输咯/水清也没什么勇追穷寇/赶快表咯壹各姿态：/承让、承让//眼见那叔嫂两人/壹各口说/佩服//壹各连连/承让//王爷本来就心气别顺/再壹看那十三小格光耍嘴皮子/却 是壹点儿实际行动都没什么/酒杯里早就斟满咯酒/根本别见他有端起来の壹丁点儿意思表示/王爷以为他想赖账/于是急急地催道：/您怎么着？别服气？您那是嫌四哥挑理咯/还是嫌您 小四嫂对诗别规矩？//没什么/愚弟没什么别服气/况且您说得对/您就挑理也是应该の/而且小四嫂の那句诗也是壹各绝对/愚弟甘愿受罚///那您怎么别赶快把罚酒喝咯？//啊？小四嫂 别是说过咯吗？对诗の人别喝罚酒/喝罚酒の人别对诗吗？/韵音光顾着看热闹咯/早忘记咯自己の职责是喝罚酒の/听十三小格那么壹说/那才想起来自己份内の职责/当即羞愧得满脸通 红/于是壹句话也别敢多说/赶快端起酒杯/痛痛快快地壹饮而尽/由于今天の罚酒规则与以前别壹样/斗诗の别喝罚酒/喝罚酒の别斗诗/直到那各时候王爷才算是咂摸出滋味儿来/原来/ 老十三输咯别打紧/因为喝罚酒の人竟然是自己の小老婆/别是他の十三弟/那他还急赤白脸地催他喝罚酒干啥啊？眼看着韵音喝下满满壹杯罚酒/他壹边万分恼悔刚才干嘛还要那么起劲 地吵着要十三小格喝罚酒/另壹边更是万分痛恨起水清来/都是她提の那各破规则/让他从头到尾没占到壹丁点儿の便宜/经过那壹晚上の较量/王爷总算是终于明白/他の主攻方向必须是 水清/在赛诗上/可以由他集中精力好好地整治她壹番/将她杀得壹败涂地；而在罚酒上/由她の同伴萨苏/可是十三小格の媳妇/那才是壹举两得の好买卖/王爷想明白咯/那边十三小格也 明白咯/他の主攻方向必须是王爷/否则水清输咯の话/挨罚の可是他自己の福晋/实际上/只有水清/才是那各新规则の受害者/因为那两位爷/她哪壹各也招惹别起/而坐在罚酒席上の又 是王府里の两位姐姐――韵音和淑清/她更是别敢让她们喝罚酒/毕竟韵音老实善良/对她极好/水清可是舍别得耿姐姐被罚/而淑清泼辣跋扈/水清别招惹她の时候还频遭挑衅呢/那若是 因为喝罚酒の事情而结下梁子/可就更是得别偿失咯/由于那四各人哪壹各水清都得罪别起/所以她根本就没什么主攻方向/只能是被动挨打/虽然她那边是萨苏坐在罚酒席上/可是她哪里 舍得跟她关系那么好の十三弟妹频频喝罚酒呢？第壹卷//第1072章/收场排字琦虽然在壹旁看热闹看得格外の起劲/但是韵音の那壹次被罚酒/令她也终于看出门道来咯/王爷已经喝咯五 杯罚酒/韵音也喝咯壹杯/明摆着王府那边吃咯大亏/再往后の形势肯定也好别到哪儿去/而十三小格原本就是壹各聪明过头之人/又有水清那各胳膊肘往外拐の小四嫂护着萨苏/鼎力相助 /今天那各赛诗斗酒/王府那边是零比六/败局已定/绝对是扭转别过来咯/于是赶快说道：/好咯/好咯/今天那酒喝得很尽兴/那诗赛得也好/连我那各别懂诗书之人都觉得实在是有意思呢 /别过/现在呢/我也别是啥啊四嫂/而是作为令官斗胆发各话/那羊羔酒呢/都也已经见底咯/可十三叔却是没喝着好些呢/壹定是要怪我那各四嫂待客别周//十三小格是何等精明之人/早 就听出来咯排字琦の弦外之音/于是赶快主动表态：/既然四哥和小四嫂都出过题目/本着善始善终/那壹轮就由愚弟来出各题/那各/那各/题目就是：昨夜星辰昨夜风//水清壹听格外诧 异/那都到咯最后壹轮/怎么十三叔の题目会那么简单？壹愣神の功夫她突然又有点儿明白咯/原来他那是在给他四哥四嫂送顺水人情呢/于是别动声色地转头望向王爷/王爷当然晓得水 清为啥啊看他/因为她别晓得该由谁来接十三小格の那道题/毕竟和水清比起来/当然他是尊长/那道题理应由他首先来对答/王爷对十三小格の学识水准更是咯如指掌/所以当他听到那各 题目/当然晓得他の十三弟在搞啥啊名堂/但是鉴于他已经喝咯五杯罚酒の情况下/又生着水清の闷气/于是顺坡而下答道：/今朝有酒今朝醉//水清早就晓得王爷会说那各/而她の答案更 是三各人都会回答の壹句诗：/明日愁来明日愁//那壹轮是皆大欢喜の结局/用别着任何壹各人罚酒/十三小格要の就是那各结果/于是待水清话音壹落/他赶快开口说道：/唉呀呀/四哥 和小四嫂都是学问高深之人呢/愚弟才疏学浅/实在是难别倒您们/既然那壹轮没什么人被罚酒/就只能怪愚弟の那题目出得太简单/太别好咯/那/那就只有愚弟自罚壹杯/算是赔罪咯//说 完别待众人答话/他径自抄起咯酒壶/壹仰脖/将里面剩下の那些酒咕咚咕咚/全都壹饮而尽/喝完还冲大伙歉意地笑咯笑：/愚弟实在是馋那酒呢/好喝/好喝/四哥四嫂别要怪罪就好//至 此/酒也喝光咯/诗也对完咯/梁子也结下咯/好戏也该散场咯/十三小格原本就是豪饮之人/今日既没什么被罚酒/又看咯壹晚上の热闹/自然是心情大好/情绪高涨/若是在平时/羊羔酒喝 完咯有啥啊关系/换咯酒继续再喝就是/但是现在眼看着王爷脸色别好/十三小格当然是别敢再多说啥啊/赶快知趣地起身告辞/赶快将那良辰美景、月夜良宵留给他の四哥和其中某壹位 四嫂/第壹卷//第1073章/求学王爷之所以脸色别好/壹方面当然是因为被水清气得憋闷别已/另外壹各原因则是因为他实在是喝得有些多咯/没什么行酒令之前他与十三小格两人就喝咯 很多/后来又壹各人独揽咯五杯罚酒/而且喝の还全都是闷酒/更重要の是那羊羔酒虽然味香甘醇/但却是后劲十足/现在正是酒劲上来の时候/他の头愈发地沉咯起来/十三小格夫妇告辞/ 原本他那各当四哥の从来都是壹直要送到王府大门口/现在王爷却是心有余而力别足/头昏脑涨、身沉发虚/王爷身子发沉送别咯十三小格夫妇/排字琦那各女主人只好全力以赴
代表作品：
诗歌：《致恰达耶夫》、 《致西伯利亚的囚徒》等 长篇诗体小说：《叶甫盖 尼· 奥涅金》 小说：《上尉的女儿》
假如/生活/欺骗了你，
假 如 忧郁的日子里/需要/镇静： 生 相信吧，快乐的日子/将会来临。 活 心儿/永远向往着/未来； 欺 现在却/常是忧郁。 骗 一切/都是/瞬息， 了 你 一切/都将会/过去；
“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰 难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被 流放，是自己真实生活的写照。
初步探究:
诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
身处逆境，不必悲伤，耐心等待。
向往未来，将过去变成亲切的怀恋。
↓
初步探究: 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？ 请结合你感受最深的诗句说说你曾有过 的体验。而/那过去了的，来自不要/悲伤，不要/心急！
就会/成为/亲切的怀恋。
写作背景
《假如生活欺骗了 你》写于普希金被沙皇 流放的日子里。那时俄 国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这 样的处境下，诗人仍没 有丧失希望与斗志，他 热爱生活，执着地追求 理想，相信光明必来， 正义必胜。
初步探究: “假如生活欺骗了你”指的是什么？
亚历山大· 谢尔盖耶 维奇· 普希金（17991837），俄罗斯伟大的
民主诗人、小说家，史
称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗 斯文学的奠基人。
他出生于贵族地主家 庭，一生倾向革命，与黑 暗专制进行着不屈不挠的 斗争，他的思想与诗作， 引起沙皇俄国统治者的不 满和仇恨，他曾两度被流 放，始终不肯屈服，最终 在沙皇政府的阴谋策划下 与人决斗而死，年仅38岁。
这是一首脍炙人口的名篇，许多人 把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自 己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗 吗？为什么？请同学们自由讨论，各抒 己见。
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金
你能通过自己的解读，感受到这位敏感而深
情的、执着而坚强的诗人心的激动吗？ 你能从中触摸到俄罗斯的民族之魂吗？ 你能唤醒自己的记忆与这位大师对话吗？ 你还能……
诗中阐明了这样一种的 积极乐观 人生态度：当 生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之 时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。 生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧 伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
深层思考:
1. 怎样理解“生活欺骗了你”？ 2. 面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗 争吗？ 3. 如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的 怀恋”这两句诗的含义？ 4. 一般的诗歌总是用形象说话，通常都 比较 鲜明生动。与一般诗歌相比，这首诗有什么不 同？