创新设计 (1)
大学生创新创意作品(一)2024
大学生创新创意作品（一）引言：大学生创新创意作品一直以来都是展现年轻人独特思维和创造力的重要方式之一。
通过自己的独立思考和实践能力，大学生们不断推陈出新，创造出令人惊叹的作品。
本文将从五个方面介绍大学生创新创意作品的魅力和价值。
正文：1. 科技创新- 开发智能手表：大学生通过自主研发的技术，设计出能够精确监测用户健康状况、提供丰富应用的智能手表。
- 创造VR教育应用：大学生利用虚拟现实技术，开发出交互式教学应用，提供更直观、生动的学习体验。
- 设计智能家居系统：大学生设计一套与家居设备完美交互的智能家居系统，实现简单、智能的生活方式。
2. 艺术设计创作- 绘制创意涂鸦艺术：大学生利用各种媒介，创作出色彩斑斓、富有创意的涂鸦作品，传递独特的情感和思考。
- 设计个性化时尚服装：大学生独立设计并制作服装，创造出独特的时尚品牌，受到年轻人的追捧。
- 制作创新数字音乐：大学生运用音乐和技术结合的方式，创作出充满实验性和创新性的数字音乐作品。
3. 社会创新服务项目- 发起公益活动：大学生组织志愿者开展各类公益活动，关注弱势群体，传递爱和关怀。
- 设计社会创新应用：大学生研发手机应用，帮助纳税人了解及处理税务问题，提高纳税人的便利度。
- 创办互助平台：大学生开发分享经验、技能和资源的互助平台，帮助有需求的人群更好地获得帮助和支持。
4. 创新教育工具- 制作互动教学工具：大学生设计并制作出各类互动教学工具，提高教学效果，激发学生学习兴趣。
- 开发学习类APP：大学生通过开发教育类手机应用，为学生提供更智能、个性化的学习方式和资料。
- 设计教育游戏：大学生设计创新的教育游戏，通过游戏化的方式提高学生的学习动力和参与度。
5. 创业创新项目- 制作手工艺品：大学生通过手工制作各种个性化艺术品，推广传统技艺，开启个人创业之路。
- 创办文化咖啡店：大学生通过独特的文化元素和创意的咖啡品牌，开设时尚的咖啡店，受到年轻人的青睐。
手推折叠轮椅设计说明书机械创新设计论文(一)
手推折叠轮椅设计说明书机械创新设计论文(一)手推折叠轮椅设计说明书机械创新设计论文1.背景介绍：随着人口老龄化问题的日益严重，轮椅的使用范围越来越广泛。
而市场上的轮椅多为单用途、不适合携带等问题，且手推折叠轮椅多为体积庞大，不易携带，操作不便等问题。
本设计旨在研发一款手推折叠轮椅，满足便携、适用多种场合等需求。
2.设计内容：本设计采用机械创新设计，包括以下几个方面。
1)框架设计：采用可折叠铝制框架，轻便易携带，而且强度高，适用多种场合。
2)轮胎设计：采用充气橡胶轮胎，减震效果好，且能够在多种路面情况下应对。
3)支撑杆设计：前两个支撑杆可伸缩调节，适应不同身高的使用者；后方支撑杆可自动开合，轻便实用。
4)座椅设计：采用人体工学设计，座椅宽大，舒适度高，支持可调节角度，符合不同使用者的需求。
5)手推杆设计：手推杆采用可伸缩设计，依据使用者身高进行调节，轻松的操作。
3.设计优势：1) 轻便便携：采用铝合金材料制作整个框架，减少重量，并且可以折叠成较小的包装体积，方便携带。
2) 座椅舒适：座椅宽大，人体工学设计，可以自由调整角度、高度以适应不同使用者。
3) 轮胎减震：采用充气橡胶轮胎，能很好地抵抗震击，有效提高乘坐舒适感和行驶平稳性。
4) 自动开合支撑杆：采用此设计，减少了人力操作，方便且实用。
4.应用前景：手推折叠轮椅可以满足不同场合的需求，比如窄门走廊、汽车后备箱储存等，具有广泛的市场应用前景。
而且，随着人口老龄化的不断加剧，手推折叠轮椅的市场需求也必将越来越大。
5.结论：本设计针对市场上已有的手推折叠轮椅的缺陷，采用机械创新设计，提出了一款轻便便携，支持不同身高、舒适度高的手推折叠轮椅。
这一设计方案可以很好地解决市场上手推折叠轮椅的现有问题，并具有应用前景。
创新设计--每日一设想
创新设计--每日一设想标题：智能汽车导航系统-路况探测与实时路线优化随着城市交通流量的不断增加，人们在日常出行中面临着种种交通问题，如拥堵、缓慢行驶、路况变更等。
为了解决这些问题，我有一个创新的设计想法，即基于实时路况信息的智能汽车导航系统。
一、问题陈述现如今，很多汽车导航系统可以提供基本的导航功能，但它们通常只提供一条固定的最短路径或最快路径，而忽视了实时的路况信息。
这就导致了在高峰时段或路况复杂的情况下，导航系统的路线选择并不是最优的，甚至可能让司机陷入更糟糕的交通拥堵中。
二、设计思路智能汽车导航系统应该能够实时获取路况信息，并根据这些信息为驾驶员提供最佳的行驶路径。
具体来说，这个系统将分为以下两个主要功能部分：1. 路况探测在整个城市范围内建立一套高效的路况监测系统，通过各种传感器、监控设备和交通信号系统，收集实时的路况数据。
这些数据包括但不限于车辆密度、车速、堵塞程度、事故信息等。
2. 实时路线优化基于收集到的路况数据，智能汽车导航系统可以为每辆汽车实时计算最佳路径。
系统将考虑当前交通状态下的实际行驶时间，并根据路况预测未来的交通状况，以帮助驾驶员避开拥堵路段或选择更快的行驶路线。
同时，系统也会引导驾驶员根据实际道路状况调整行驶速度，并在必要时改变路径以适应突发的路况变化。
三、技术支持为了实现智能汽车导航系统的运行，我们需要几项关键技术的支持：1. 高精度地图数据智能汽车导航系统需要准确的地图数据，包括道路、交叉口、信号灯等详细信息。
这些数据可以通过Lidar、卫星图像等技术进行采集和更新。
2. 实时数据传输智能汽车导航系统需要与路况监测系统实现实时数据传输，以获得最新的路况信息。
这可以通过车载通信技术、互联网连接或与交通信号系统的集成来实现。
3. 数据处理与分析收集到的海量路况数据需要进行处理和分析，以便实时计算最佳路径，并生成导航指引。
这需要借助先进的数据处理和算法技术，如机器学习、数据挖掘等。
2025届物理《创新设计》一轮资料(配套PPT课件)第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 实验一
研透核心考点
(2)获得加速度方法的改进 长木板倾斜，靠小车的重力获得加速度(如图甲、乙所示)―替―代→靠重物的拉力获 得加速度。
目录
研透核心考点
(3)计时方法的改进 采用频闪照相法和滴水法获得两点间的时间间隔―替―代→打点计时器。
目录
研透核心考点
例2 (2024·重庆巴蜀中学期末)某实验小组用图4甲所示的装置“研究匀变速直线 运动的规律”，实验步骤如下：
目录
2
研透核心考点
考点一 教材原型实验
考点二 拓展创新实验
目录
研透核心考点
考点一 教材原型实验
1.由纸带计算某点的瞬时速度 根据匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速 度，即 vn＝sn＋2Tsn＋1来计算。
目录
研透核心考点
2.利用纸带求物体加速度的两种方法
(1)逐差法
目录
研透核心考点
解析 将坐标点(0.3 s，80.0 cm/s)在图中描点，如图所示。
答案 如解析图所示
目录
研透核心考点
(b) (3)从实验结果可知，小车运动的－v－Δt 图线
可视为一条直线，此直线用方程－v ＝kΔt＋b
表 示 ， 其 中 k ＝ _______cm/s2 ， b ＝
_______cm/s(结果均保留 3 位有效数字)。
目录
研透核心考点
2.某实验小组用如图6甲所示的装置研究物体做匀变速直线运动的规律。
图6 (1)将木板水平固定在桌面上，在木板上装有两个光电门1、2，测得两光电门 间的距离L＝0.250 m，用游标卡尺测出遮光片的宽度如图乙所示，则遮光片的 宽度d＝________mm。
目录
研透核心考点
创新设计 化学必修一化学2024版
创新设计化学必修一化学2024版
《创新设计·化学必修一化学2024版》是一本针对高中化学必修一的教材，其设计理念是为了培养学生的创新能力和科学素养。
以下是该教材的创新设计特点：
1. 模块化设计：将化学知识分为若干个模块，每个模块都有明确的学习目标和内容，方便学生根据自己的兴趣和需求选择性地学习。
2. 探究式学习：通过设置探究式学习任务，引导学生主动探索化学知识，培养其观察、实验、分析和解决问题的能力。
3. 可视化内容：利用图表、图像和视频等形式，将抽象的化学知识可视化，帮助学生更好地理解和学习。
4. 跨学科整合：将化学知识与物理、生物、地理等其他学科的知识进行整合，帮助学生构建完整的科学知识体系。
5. 实际应用案例：通过介绍化学在生产、生活中的应用案例，让学生更好地理解化学知识的实际意义和价值。
6. 互动式学习：设置互动式学习环节，如在线测试、学习小组讨论等，鼓励学生与同伴互动，共同学习和成长。
7. 环保意识培养：将环境保护与化学知识相结合，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
8. 评估与反馈：提供学习评估和反馈机制，帮助学生了解自己的学习状况，及时调整学习策略和方法。
9. 德育与美育渗透：将德育和美育融入化学知识的学习中，培养学生的科学精神和人文素养。
总之，《创新设计·化学必修一化学2024版》注重培养学生的创新能力和科学素养，通过多种形式的学习活动，引导学生主动探索化学知识，培养其观察、实验、分析和解决问题的能力。
同时，该教材还注重跨学科整合、实际应用和环保意识培养等方面，旨在为学生提供全面的化学学习体验。
21版：Unit 1 Art(创新设计)
选修六Unit 1Art(主题语境——人与社会之艺术)Ⅰ.高难词汇自测——请在认识词义的单词前打上对号□ abstract adj.□ sculpture n.□ gallery n.□ conventional adj. □ superb adj. □ masterpiece n.□ shadow n. □ ridiculous adj. □ controversial adj.□ landscape n. □ specific adj. □ marble n.□ carve v t. □ delicate adj. □ café n.□ allergic adj. □ aggressive adj. □ effectively ad v.□ flesh n. □ bunch n. □ avenue n.□ fragile adj. □ civilization n. □ visual adj.□ fragrant adj. □ permanent adj. □ district n.Ⅱ.单词高效记忆——单词分类识记·效果更佳一、写作词汇1.typical adj.有代表性的2.technique n.技术；方法3.evident adj.明显的；明白的4.reputation n.名声；名誉5.figure n.画像；身材；数字6.scholar n.学者7.appeal v i.有感染力；呼吁；求助v t.将……上诉n.呼吁；恳求8.attempt n.努力；尝试；企图v t.尝试；企图二、拓展词汇1.faith n.信任；信心；信念→faithful adj.忠实的；守信的→faithfully ad v.忠实地2.possess v t.拥有；具有；支配→possession n.(尤作复数)所有；财产3.coincident adj.同时发生的→coincidence n.(事情等)相合4.predict v t.预言；预告；预测→prediction n.预言→predictor n.预言者5.prefer v.更喜欢；偏爱→preference n.喜爱；偏爱6.aim n.目标；目的v i.&v t.瞄准；(向某方向)努力→aimless adj.无目标的；无目的的→aimlessly ad v.漫无目的地；无目标地7.sign v.签名→signature n.署名；签字8.exhibit v.展览；展出；开展览会→exhibition n.展览；展览会9.adopt v t.采用；采纳；收养→adopted adj.被收养的；被采用的→adoption n.收养；采用『主题词汇积累』子话题1绘画艺术①art n.艺术②artist n. 艺术家③paint v t. 油漆，描绘④studio n. 画室⑤creative adj. 有创造力的⑥vivid adj. 生动的；逼真的⑦religious adj. 宗教的⑧feature v. 以……为特色⑨classic adj. 古典的⑩fascinate v t. 迷住⑪painting n. 油画⑫works n. 作品子话题2雕塑和建筑艺术①design v t.&n. 设计②construct v t. 建筑③construction n. 建筑④architect n. 建筑师⑤architecture n. 建筑⑥statue n. 塑像；雕像⑦workshop n. 工作间⑧magnificent adj. 壮观的⑨skyscraper n. 摩天大楼⑩splendid adj. 辉煌的；壮丽的⑪represent v t. 象征；体现⑫outstanding adj. 杰出的⑬house v t. 容纳⑭cater v i. 迎合；投合⑮display v t. 展示⑯museum n. 博物馆1.常见英语反义形容词面面观『单元短语背诵』1.scores of...大量；许多2.appeal to (对某人)有吸引力；(使某人)感兴趣3.as a consequence 结果4.concentrate on 全神贯注于；专注于5.attempt to do sth 尝试做某事6.lead to 导致7.a great deal 大量；非常8.by coincidence 巧合地；偶然地9.depend/rely on 依靠；依赖10.on the other hand (可是)另一方面『主题词块记忆』1.art museum艺术博物馆2.a collection of 一批……收藏品3.be shaped like 形状像4.in the shape of 呈……形状5.a sense of beauty 美感6.on display 展出7.have a strong interest in 有强烈的兴趣8.the art of Chinese folk paper-cutting 中国的民间剪纸艺术9.pass down our traditional art 传承我们的传统艺术10.5，000 years of civilization 5 000年的文明史❶精讲层练核心知识1.aim n.目标；目的v i.&v t.瞄准；旨在；(向某方向)努力(1)achieve one’s aim达到某人的目的；实现某人的目标with the aim of 以……为目标；意在……(2)aim at doing sth/aim to do sth 意欲/企图/旨在做某事be aimed at 目的是，旨在(3)aimless adj. 无目的的；无目标的练透基础——单句语法填空①With the aim of raising some money for the local charity，we invited several famous musicians and singers.(2019·全国卷Ⅲ书面表达)②I am writing to sincerely invite you to join the table tennis team in our school aimed(aim) at developing our interests and improving our skills.(2017·全国卷Ⅲ书面表达)③Jane moved aimlessly(aim) down the tree-lined street，not knowing where she was heading.(2017·北京卷)提升能力——句式升级④A short film will be on show，and it aims to help us to know more about the development of our school.(2018·全国卷Ⅱ书面表达)→A short film will be on show，which aims to help us to know more about the development of our school.(定语从句)→A short film will be on show，aiming to help us to know more about the development of our school.(分词作状语)→A short film will be on show with the aim of helping us to know more about the development of our school.(介词短语)2.adopt v t.采用；采纳；收养(1)adopt sb as...收养/挑选某人为……(2)adoption n. 收养；采用(3)adopted son/daughter 养子/养女；义子/义女练透基础——单句语法填空①Parents who have an adopted child want to know whether they should tell the child he or she is adopted.(adopt)②Many animal welfare organizations provide care and adoption(adopt) services for homeless animals.提升能力——微写作③I do cherish the educational opportunity and I always adopt the motto to serve as a reminder.我确实珍视这个受教育的机会，总是把这个箴言当做座右铭。
新商业模式创新设计(一)
新商业模式创新设计(一)随着经济发展的不断推进，商业模式的创新设计已经成为企业生存和发展的关键所在。
新商业模式的创新可以带来更多的利润和价值，而传统的商业模式则会逐渐落后。
下面我们就来探讨一下新商业模式创新设计的相关内容。
一、新商业模式是什么？新商业模式是指采用了新的营销策略、商业模式以及高科技平台，通过技术创新以及新的服务方式来提升企业的竞争力，实现利润增长。
其核心理念是以新的价值主张和服务为驱动，通过创新的技术和管理方式，从而实现企业的变革和发展。
新商业模式的出现可以带来更多的机会，而同时也要面对一定的风险。
二、为什么需要进行商业模式的创新？随着市场竞争的加剧，企业需要在经营方面不断创新，以保持竞争力。
而传统的商业模式逐渐失去了市场的优势。
因此，采用新的商业模式进行变革和创新已经成为企业生存和发展的必要选择。
新的商业模式设计可以带来更多的客户感知和更高的利润，也可以使企业在市场中具有更强大的竞争力。
三、新商业模式的类型和特点1、线上商业模式随着互联网技术的发展，线上商业模式也越来越受到企业的青睐。
这种商业模式的特点是通过网络渠道进行销售和营销，可以省去中间环节，减少了企业的成本。
2、共享经济商业模式共享经济商业模式是指通过共享资源，形成一种新的商业模式。
这种商业模式的特点是可以最大程度地利用闲置资源，实现资源的共享，从而实现互利共赢。
3、平台商业模式平台商业模式和线上商业模式类似，也是通过互联网平台进行销售和营销。
这种商业模式的特点是企业只需要提供平台就可以实现销售和营销，减少了企业的投入，增加了企业的收益。
四、新商业模式创新设计的方法1、客户导向新商业模式的出现是为了满足客户需求，因此，客户导向是一个非常重要的创新设计方法。
企业需要根据客户的需求，提供个性化的服务和产品，从而赢得客户的信任和满意度。
2、技术驱动新商业模式的核心理念是技术创新，因此，在创新设计过程中较为重要。
企业需要采用最新的科技手段和软件工具，实现产品的升级和调整。
创新设计方案(1)
创新设计方案(1)
介绍
随着时代的不断发展，人们对于生活的各个方面的要求也越来越高。
设计作为
一个重要的领域，自然也需要不断地创新和进步。
本文将介绍一些有关创新设计方案的内容，来源于一些著名的设计大师的思想和作品。
设计师D的创新思想
设计师D是一位著名的设计师，他的作品以简洁、实用、时尚的特点著称。
他认为，创新的设计并不是要求设计师一定要有伟大的想法，而是要通过不断地思考和试错来寻找最适合用户的解决方案。
在他的某个作品中，他采用了一种浅色系的设计风格，这样可以让用户在长时
间使用时减少眼部疲劳，具有良好的用户体验。
他的另一项创新设计是在智能家居领域，他将传统的家居电器与智能家居技术
相结合，设计出一款智能家居中心控制器，可以连接所有智能家居产品，使用户可以随时随地控制家庭设备。
设计师E的创新思想
设计师E是一位关注环保和可持续发展的设计师，他的作品注重使用环保材料，推崇使用再生能源等创新理念。
在他的某个作品中，他使用了100%可回收的材料
打造场馆的接待区域，以展示材料的可持续性。
他的另一项创新是在服装设计领域，他使用了一种新型的生物染料，这种染料
可以在不破坏布料纤维的情况下染色，避免了使用有毒化学染料对环境的影响。
结论
本文介绍的只是设计领域中的一些创新思想和作品，设计的领域非常广泛，随
着技术的发展和社会的变化，创新的机会也层出不穷。
设计师们应该不断地思考和尝试，用自己的智慧和创意，为社会带来更多的美好和实用的产品。
初中生物创新作业设计典型案例集(1-3册)
初中生物创新作业设计典型案例集（1-3册）
案例1：观看视频，指出影片中展现的哪些是生物，哪些是非生物,并说明你判断的理由。
（类型：情境化作业，第一单元第一章第一节）
案例2：写一篇校园（或公园）生物分布情况的调查报告。
（类型：实践型作业，第一单元第一章第二节）
案例3：观看视频，谈一谈影片中描述了哪些种类的生态系统？它们各有什么特点？
（类型：情境化作业，第一单元第二章第二节）
案例4：观看视频，谈一谈不同生态系统之间是怎样关联的。
（类型：情境化作业，第一单元第二章第三节）
案例5：根据你所了解的植物细胞的基本结构，试着制作植物细胞的结构模型。
（类型：制作型作业，第二单元第一章第二节）
案例6：制作动物细胞模型。
创新设计的方法及原理
创新设计的方法及原理
创新设计的方法和原理是多种多样的，下面列举了几种常用的方法和原理：
1. 用户中心设计（User-Centered Design）：这种方法以用户需求和体验为中心，通过调研、用户测试和交互设计等手段，让用户参与设计过程，确保最终产品满足用户的需求和期望。
2. 设计思维（Design Thinking）：这是一种以人为本的创新方法，强调以用户为中心的多学科协作，通过观察、联想、原型、测试等环节，发现、定义和解决用户需求。
3. 敏捷开发（Agile Development）：这种方法强调快速迭代和灵活响应变化，通过将产品开发过程分解为几个短期可交付的阶段，使团队能够更好地适应和应对需求变化。
4. 创造性思维（Creative Thinking）：这是一种非线性思维方式，通过跳出常规思维框架，寻找新的解决方案。
创造性思维强调开放的思维方式，包括联想、随机性和多样性等。
5. 倒推和逆向思维（Reverse Engineering）：这种方法通过逆向分析和解构已有产品或解决方案，从中发现问题，并提出新的解决方案。
逆向思维常常用于创造性和革命性的创新设计。
无论是哪种方法和原理，创新设计的核心都是通过深入理解用户需求、发掘问题和机会，并通过创造性的思维和方法，提供新的解决方案。
创新设计方案 (精选可编辑)
创新设计方案（精选可编辑）1.智能家居系统- 使用语音识别技术，实现通过语音指令控制家里的电器设备，如开关灯、调节温度等。
- 结合人工智能技术，系统能够学习用户的习惯和喜好，自动调整家居设备的设置，为用户提供更加舒适的居住体验。
- 通过智能感应设备，实现智能家居系统与用户的互动，如体温感应、面部识别等，从而为用户提供个性化的服务。
2.可穿戴智能设备- 设计一款集手表、健康监测器、智能助手于一体的可穿戴设备。
- 设备能够定期监测用户的健康状况，如心率、血压等，并通过手机应用提醒用户及时采取行动。
- 集成智能助手功能，用户可以通过语音指令查询天气、提醒日程等，提高生活效率。
3.智能交通系统- 利用物联网技术和云计算，将交通系统各个部分相连接，实现实时交通信息的共享和处理。
- 设计一款智能交通_APP，用户可以通过手机应用查询实时交通信息，如路况、公共交通等，并提供最佳的导航路线。
- 结合人工智能技术，系统能够自动调整交通信号灯的时间，优化交通流量，减少交通拥堵和排放。
4.可持续能源智能管理系统- 设计一款能够监测并记录能源消耗情况的智能设备。
- 将设备与云平台相连接，实现能源数据的实时监测、分析和管理。
- 设计一手机应用，用户可以通过手机远程控制家里的能源消耗，如灯光、电器等，从而减少能源浪费。
5.智能农业系统- 使用物联网技术和传感器，实时监测农场的土壤湿度、温度、光照等关键指标。
- 结合机器学习算法，系统能够根据数据分析，以最佳的方式灌溉、施肥，提高农业生产效率。
- 通过手机应用，农民可以远程监控和控制农场的运作，提高农业管理的便利性和效率。
机械创新设计(第一章)
可以说，人人都有创造的潜能。关键在于这些潜能能否 被有效激发，并使之强化并形成持久的创造力。实践证明，
只要经过有意识的学习和训练，人的创造力就可以有 效地被激发，并在创造实践中使创造力逐步巩固和提 高。美国通用电器公司对有关科技人员进行创造工程 课程和实践训练，两年后取得很好的效果，按专利数 测算，这些人的创造力提高了三倍。 3、加强创造实践 创造能力的培养关键是加强实践训练。通过听课、阅 读等学习手段只能帮助大家了解创造的知识和技法，还不 能真正形成创造力。只有加强创造实践，用所学的知识去 观察分析客观现象，解决实际问题，设计出别出心裁的作 品，创造力才能形成。
第三节 机械创新设计的概念及过程
一、机械创新设计的概念： 1．机械创新设计（Mechanical Creative Design, MCD）： 充分发挥设计者的创造力，利用人类已有的相关科学技术 成果（理论、方法、技术、原理等），进行创新构思，设计出 具有新颖性、创造性及实用性的机构或机械产品（装置）的一 种实践活动。 2．机械创新设计包含两部分：一是改进完善现有机械产品的 性能；二是创造设计出新机器（产品）
6）积极解忧，不信天命。挫折、失败经常伴随在创新的 全过程中，创新需相信自己的好奇心，不随波逐流或听 天由命；
7）才思敏锐，激情迸发。创新人才思维敏锐，激情迸发 才能进入佳境。 2．非智力因素在创新能力培养中的作用
智力因素：注意力、观察力、想象力、思维能力、记忆力 非智力因素：智力因素以外的心理因素，主要指：兴趣、情感、 意志、性格 1）兴趣、情感；兴趣是人们积极探索某种事物或某种活 动的意识倾向，……兴趣可以使人的感官、大脑处于最活跃的 状态，使人能够最佳地接受教育信息，有效地诱发学习动机、 激发求知欲，兴趣是推动人们去寻求知识的一种力量。
小学一年级作业创新设计
小学一年级作业创新设计1. 作业目的1.1 提高学生学习兴趣1.1.1 利用多媒体素材设计作业为了提高小学一年级学生的学习兴趣，可以在作业中加入多媒体素材，如图片、音频、视频等。
例如，在语文作业中，可以要求学生观看一段动画片或听一首儿歌，并在作业中进行相关的练习。
这样不仅可以让学生在有趣的氛围中学习，还可以丰富他们的学习内容，提高他们的学习兴趣。
另外，在数学作业中，可以设计一些与游戏有关的题目，如“小猫钓鱼”、“数独”等，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
通过利用多媒体素材和游戏等方式设计作业，可以让小学一年级的学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣，从而更好地完成作业。
1.2 培养学生自主学习能力1.2.1 设计自主学习任务为了培养小学一年级学生的自主学习能力，可以设计一些适合他们年龄和认知水平的自主学习任务。
例如，让学生选择自己喜欢的一本绘本，阅读后画出其中的主要人物和场景，或者让学生观察自己家中的物品，写下它们的名称、颜色、形状等信息。
这些任务可以激发学生的学习兴趣，同时也可以锻炼他们的自主学习能力和创造力。
1.2.2 提供自主学习资源除了设计自主学习任务，还可以为学生提供一些自主学习资源。
例如，制作一些简单的学习卡片，上面写有一些常用的汉字、数字、颜色等基础知识，让学生自己练习认读；或者提供一些简单的拼图、乐高等玩具，让学生自己组装。
这些资源可以帮助学生自主学习，同时也可以增加他们的学习乐趣。
1.2.3 引导学生自主反思在学生完成自主学习任务后，可以引导他们进行自主反思。
例如，让学生回答一些问题，如“你在学习过程中遇到了什么困难？你是如何解决的？你在学习过程中有什么收获？”等等。
通过自主反思，学生可以更好地了解自己的学习情况，发现自己的问题和不足，从而更好地提高自己的学习能力。
1.3 加深学生对知识的理解和掌握1.3 加深学生对知识的理解和掌握作业是小学一年级学生学习过程中必不可少的一部分，通过作业的布置和完成，可以帮助学生加深对知识的理解和掌握。
一年级上册语文作业创新设计
一年级上册语文作业创新设计
一年级上册语文作业创新设计可以包括以下几种形式：
1、实践作业：让学生参与生活中的语文活动，如朗读诗歌、讲故事、背诵成语等，以增强他们的语言应用能力和自信心。
2、制作作业：让学生制作一些与语文相关的手工作品，如制作拼音卡片、汉字拼图、故事书签等，以加深他们对语文知识的理解和记忆。
3、观察作业：让学生观察身边的事物，并将观察到的内容用语文表达出来，如观察植物的生长过程、记录动物的叫声等，以培养他们的观察力和表达能力。
4、表演作业：让学生表演一些与语文相关的节目，如朗诵诗歌、表演故事、唱歌等，以增强他们的表现力和自信心。
5、小组合作作业：将学生分成小组，让他们共同完成一项语文任务，如一起制作手抄报、一起表演节目等，以培养他们的合作精神和沟通能力。
这些创新设计的作业形式可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的语文素养和综合能力。
同时，作业的设计也应该符合学生的年龄特点和认知水平，难度适中，有趣味性。
21版：(学案导学) Unit 1 Art(创新设计)
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2板块 · 课堂研学案
2集训 · 课堂延伸案
@《创新设计》
But nowadays，abstract art has become part of the permanent possessions of contemporary civilization.Galleries along the Madison Avenue give scores of superb exhibitions on typical abstract works，appealing to many people who have a preference for abstract art.The Shadow of Egypt，a caféin this district，has become the home to those aggressive abstract artists.Consequently，it is not a coincidence for you to meet one of these artists of great reputation in the flesh.They are asked for signatures and given bunches of fragrant flowers plus they are given a great deal of praise by their faithful fans.
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2板块 · 课堂研学案
2集训 · 课堂延伸案
状元笔记全记牢
(1)be typical of... 是……的典型；是……的特点 It is typical of sb to do sth 做……是某人的特点；某人一向如此 (2)typically adv. 典型地；有代表性地；一向如此
小学科学创新实验设计方案（1）
小学科学创新实验设计方案（1）小学科学创新实验设计方案小孔成像演示装置仪卢龙县燕河营镇燕窝庄小学秦香云一．实验设计意图1.《小孔成像》是冀教版小学科学三年级下册《光的传播》中的教学活动。
实验目的1、通过本实验理解光的直线传播原理；2、探究小孔成像的规律二、实验材料：蜡烛、磨砂玻璃、白色屏板2、实验原型及不足之处实验原型教材中原有的实验是：在三张长方形卡纸的同一位置打一个大小约为一枚硬币的小孔，然后把这三张卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15 厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。
在最后一张卡纸之后约15 厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。
把手电筒放置在离自己最近的卡纸前，让手电筒的光射进小孔，学生就可以在纸屏上观察到光斑。
这时，如果将第二或第三张卡纸向左或向右移动5 厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸的小孔，学生就不能在纸屏上观察到光斑。
实验旨在让学生明白光的传播路线是直线。
实验的不足之处A. 不直观。
白天光线强烈，学生不能直观地看到光的传播路线。
B. 难操作。
实验道具难做精确，三孔难以对齐。
C. 不全面。
该实验只证明了光在空气中沿直线传播, 没有证明其在液体、固体俩种物质形态中的传播路径。
D. 实验器材比较常见，学生对这些天天见到的物体提不起兴趣，不能激发探究热情。
二、实验原型的不足之处1、白天上课时，一般阳光比较强烈，不易观察到烛焰的像；2、由于空罐前后距离较短，很难观察到烛焰的各种成像情况；2.一次性吸管学生反复吹，不够卫生，用后丢弃造成环境污染和资源浪费。
3.学生气息不足，很难将水顺利吹出来，现象不明显。
4.如果杯子接触水面时没有垂直，很难达到理想的效果。
5.三年级的学生在操作时很容易把纸团掉入水中，浪费纸张，不利于环保。
三．实验创新与改进之处金点子案例初中物理实验创新方案——大气压的存在昌邑市育秀学校王鲁英指导教师：王鲁英一、实验名称：小孔成像二、实验目的：小孔成像的特点三、实验所需器材：八宝粥空瓶一只、薄膜、纸杯四、实验装置及说明：五、实验操作步骤：1.将八宝粥空瓶有口的一端割掉，扎上薄膜；将纸杯去底，套在有薄膜的一端；八宝粥空瓶的另一端扎上小孔；2.点燃蜡烛，将有空的一端对准烛焰，调节距离，直到在薄膜上看到烛焰的像；3.调节孔与烛焰的位置，再观察像的变化。
20-21版：Reading and Thinking(1)(创新设计)
@《创新设计》
阅读技巧点拨 观点、态度题应对策略 √□寻找带有强烈感情色彩的名词、动词、形容词或者副词来判断作者态度； √□段中含有“but，yet，however，nevertheless，as a matter of fact”等表示转折关系 的词时，这句话通常表达作者的观点； √□说明性短文，由于说明文本身的客观性，通常情况下作者所持的态度是中立的； 记叙类短文，作者的观点不会很明显地表现出来，但是会暗含于陈述的语句之中。
9
@《创新设计》
2.Second reading—Fill in the blanks according to the text. Climate change
Low-ice levels caused by climate change meant the bear could not hunt Phenomena
Measures
▲Governments need to ⑨_m_a_k_e__p_o_li_c_ie_s_ and take action and measures. ▲Individuals should reduce “carbon footprint” by ⑩__r_e_s_tr_i_ct_in_g___ the amount of carbon dioxide their lifestyles produce.
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Reading and Thinking(1)@《创新设计》来自5@《创新设计》
1.Discussing—Look at the following pictures and discuss what you know about the phenomena.
__T_h_e__a_n_sw__e_r_i_s _o_p_e_n_. _________________________________________________
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4、仿生的结果具有多值性：
要选择结构简单、工作可靠、成本低廉、
使用寿命长、制造维护方便的仿生机构方案。
5、仿生设计的过程也是创新的过程： 要注意形象思维与抽象思维的结合，注意 打破定势思维并运用发散思维解决问题的能力
第二节
仿生机械手
一、仿生机械手的机构组成
1、仿生机械手机构的运动副及自由度
仿生机械手的机构一般为开链机构，由若干 构件组成。
MIT研制的仿生机器人恐龙
2、力学仿生：
研究并模仿生物体总体结构与精细结构的
静力学性质，以及生物体各组成部分在体内相
对运动和生物体在环境中运动的动力学性质。
3、分子仿生：
模仿动物的脑和神经系统的高级中枢的智能活动、 生物体中的信息处理过程、感觉器官、细胞之间的通信、 动物之间通信等，研制人工神经元电子模型和神经网络、 高级智能机器人、电子蛙眼、鸽眼雷达系统以及模仿苍 蝇嗅觉系统的高级灵敏小型气体分析仪等。
电磁 驱动
利用电磁马达，电磁能量向机械能量转换
静电 驱动
压电 驱动
压电驱动的仿生扑翼机构
压电双晶片的工作原理如 上图所示,驱动器的中间是 弹性层,通常由钢、铝等材 料制成,弹性层的上部和下 部分别贴有压电陶瓷片。 给悬臂梁施加如图所示电 场时，上片收缩，下片伸 长
二、飞行仿生机器 人实例
复习思考题 1、空间自由度的计算公式。 2、常用空间运动副的约束数（表7-1）。
由于关节自由度多，动力学模型复杂，实现困难
所以工程中应用较少。但是有广泛的应用和研究前景
基本 功能
（一）爬壁机器人 真空吸附 壁面 磁吸附 吸附 功能 推力吸附 轮式
移动 功能
履带式 足式
1、足-掌机构
对腿足机构要求：
(1) 腿机构具有足够的刚性和承载能力； (2) 腿机构具有足够大的工作空间； (3) 腿机构足端的支撑相直线位移便于控制。
F 6n kpk
k 1 5
n-构件数，k-运动副数，pk-运动副约束数
名称
符 号
自由 度数 1 1 1 2 2 3
约束 数 5 5 5 4 4 3
转动副（Ⅴ级副） R 移动副（Ⅴ级副） P 螺旋副（Ⅴ级副） H 圆柱副（Ⅳ级副） C 球销副（Ⅳ级副） S’ 球面副（Ⅲ级副） S
球槽副（Ⅱ级副） SG
对掌机构的要求有:
(1) 掌的姿态可以调节控制，以便在地壁过渡行走时适应壁
面法线方向； (2) 调节掌机构的驱动装置尽可能安装到机器人机体上； (3) 爬壁机器人在壁面上移动时, 处于支撑相的掌与足端应 没有限制转动的强迫约束。
丝杠10把经 过齿轮减速 的主电动机 旋转运动变 为A点直线 移动
图7-22 复合足-掌机构结构略图
分析方法，完成仿生机械的设计过程，是多学
科知识的交叉与运用。
2、避免“机械式”仿生：
生物的结构与运动特性，只是人们开展仿生
创新活动的启示，不能采取照搬式的机械仿生
飞机的发明史经历了从机械式仿生到科学仿生
的过程。
机械式的仿生是研究仿生学的大忌之一。
3、注重功能目标，力求结构简单：
生物体的功能与实现这些功能的结构是经过千万年的进 化逐渐形成的，有时追求结构仿生的完全一致性是不必要的。 如人的每只手有14个关节，20个自由度，如果完全仿人手 结构，会造成结构复杂、控制也困难的局面。所以仿二指和三 指的机械手在工程上应用较多。
足掌15的姿 态调整依赖 A处的电动 机带动带轮 2，使得与2 固连的1摆 动，通过连 杆16使足掌 改变姿态
2、吸附机构
导向支撑板
要求：保证吸盘组在垂直于工作面进入吸附状态
（二）仿生蛇形机器人
蛇所具有的弯曲特性是新型机器人——行星探测器（称为蛇形机器人）的灵感来源
火星探测的蛇形机器人第三代模型 NASA
1、多足步行仿生机器人的机构
四足步行机器人行走时一般要保证三足着地，故行走较慢
1、多足步行仿生机器人的机构
常用的是六足步行仿生机器人 六足步行仿生机器人常见的步行方式是三角步态：一侧的前 足、后足和另一侧的中足共同组成支撑相或摆动相。同相三 条腿的动作完全一致。从机构学的角度看是3并联机构和6并 联机构及串联开链机构的不断变化的复合型机构
4、化学仿生：
模仿光合作用、生物合成、生物发电、生物
发光等。
5、信息与控制仿生： 模仿动物体内的稳态调控、肢体运动控制、定 向与导航等。例如研究蝙蝠和海豚的超声波回声 定位系统、蜜蜂的“天然罗盘”、鸟类和海龟等
动物的星象导航、电磁导航和重力导航，可为无
人驾驶的机械装置在运动过程中指明方向
二、仿生机械学 仿生机械（bio-simulation machinery），是 模仿生物的形态、结构、运动和控制，设计出
人类两足步行
鸟类两足步行
2
1
抬腿相 足端轨迹 落地相 人类两足步态的进化为什么与鸟类两足步行不同
四足走行动作的运动机理与分析 四足步行相：三足着地，四足的交替运动顺序
小跑相：三足着地与二足着地交替进行
跑相：三足着地、二足着地、单足着地交替进行
前腿
后腿
二、拟人型步行机器人
有足运动仿生可分为两足步行仿相连
肱骨
S R
手掌简化成一 个构件，与尺、 桡骨和5个指 骨均用能做2 个相对转动的 IV级副S’相连
尺骨
桡骨
SG S’=1 S’=5 R=10
F 6n kpk
k 1
5
pI 0, pI1 1, pIII 2, pIV 6, pV 11,
有更好的 适应性， 也最接近 人类，故 也称之为 拟人型步 行仿生机 器人
四足移动机器人
两足步行机器人
1、拟人型步行机器人的仿生机构—空间开链机构
髋部需要3个 自由度 膝部需要1个 弯曲自由度
踝部减少1 旋转自由度
踝部需要3个 自由度
三、多足步行仿生机器人
1、多足步行仿生机器人的机构 一般是四足、六足和八足
DANTE-1和DANTE-2 。包括8条缩放式足机构，曾进行火山考察。
一、有足动物腿部结构与运动分析
有足运动具有较好的机动性（mobility）。可以 跨越较大的障碍
一、有足动物腿部结构与运动分析
足端运行轨迹的测定与分析 大腿相对股骨关节转动角度
小腿相对膝关节转动角度
足底运动 —— 足底着地，足底平放，足底推离
三、多足步行仿生机器人实例
新西兰六足步行机器人hamlet
微机器人（微操作型）
第四节 爬行与仿生机构的设计
爬行这种运动方式使得机器人可以具有更好的 与接触面的附着能力和越障能力。
爬行机器人分为：爬壁机器人和蛇形机器人
一、仿生爬行机器人机构 爬行机构的特点：
多自由度、多关节的协同动作。
爬行机构缺点：
3、会计算空间机构的自由度。
4、拟人型步行机器人的仿生机构的自由度数（7个，6个） 图7-10，7-11 5、爬行机器人分类（爬壁机器人和蛇形机器人）及要求或特点 6、扑翼飞行器的驱动方式及原理分析
本章完
功能更集中、效率更高并具有生物特征的机械
本章重点讨论仿生机械学
仿生机械学研究内容主要有功能仿生、结构仿
生、材料仿生以及控制仿生等几个方面。
三、仿生机械学中的注意事项
1、了解仿生对象的具体结构和运动特性：
仿生机械是建立在对模仿生物体的解剖基
础上，了解其具体结构，用高速影象系统记录
与分析其运动情况，然后运用机械学的设计与
第七章
仿生原理与创新设计
第一节 仿生学与仿生机械学概述 一、仿生学
研究生物系统的结构和特征、并以此为工 程技术提供新的设计思想、工作原理和系
统构成的科学,称为仿生学（bionics）。
仿生学的研究内容主要有：
1、机械仿生：
研究动物体的运动机理，模仿动物的地面走、跑、地下的 行进、墙面上的行进、空中的飞、水中的游等运动；运用机械设 计方法研制模仿各种生物的运动装置。
F=6×19-(2×1+3×2+4×6+5×11)=27 同理可求得手指部分的自由度为 F=6×15-（4×5+5×10）=20
二、仿生机械手实例
三指机械手
人工肌肉
第三节 步行与仿生机构的设计
据调查，地球上近一半的地面不能为传统的轮式 或履带式车辆到达，而很多足式动物却可以在这些 地面上行走自如：有足运动具有独特优越性能
第五节
飞行与仿生机构的设计
一、飞行仿生机器人的翅膀 飞行昆虫的特征如外部骨骼、弹性关节、变 形胸腔以及伸缩肌肉等为我们设计微型飞行器 提供了借鉴思路。
静电 驱动
在上下极板间加上交变电压，机翼就会在交 变电场的作用下上下扑动
扑翼 机构
压电 驱动
利用压电双晶片，在给定电压下，用较小的 力和位移驱动与仿生翅连接的柔性机构，带 动仿生翅实现拍动
（二）仿生蛇形机器人
传统机器人的运动方式分为轮式、履带式两种，而 “机器蛇”堪称是世界上第一种靠自己“肌肉”前进的 机器人。它像真蛇一样有一条“脊椎骨”，其实是一串 模块化的“脊椎单元”，它们像拼插玩具一样紧紧地咬 合在一起。 每个“脊椎单元”上有3条独立的“肌肉”。这些 “肌肉”由镍钛合金金属丝制成。镍钛合金具有“形状 记忆”的特殊本领：当有电流通过时，它的晶体结构会 收缩，断电后又能恢复到以前的形状。