学校升格论文图书馆队伍建设论文
论述图书馆队伍建设
论述图书馆队伍建设【摘要】图书馆队伍建设对于图书馆的发展至关重要。
完善图书馆人才培养机制是保障队伍素质的基础。
提升图书馆员工的职业素养能够提高服务质量和水平。
加强图书馆队伍的专业化建设可以更好地适应现代图书馆的发展需求。
推动创新能力提升，使得图书馆队伍具备应对挑战和变革的能力。
优化图书馆队伍结构可以提升工作效率和服务质量。
图书馆队伍建设对于图书馆现代化发展具有重要意义，需要各方共同努力。
【关键词】图书馆队伍建设、人才培养、职业素养、专业化建设、创新能力、队伍结构、图书馆发展。
1. 引言1.1 图书馆队伍建设的重要性在现代社会，图书馆作为文化和知识传播的重要阵地，其队伍建设显得尤为重要。
图书馆队伍建设的重要性体现在多个方面：图书馆队伍是整个图书馆体系的核心力量，只有建设完善的队伍才能保障图书馆的高效运转和优质服务；图书馆队伍直接关系到图书馆的服务质量和水平，良好的队伍建设是提升图书馆整体形象和竞争力的关键因素；随着社会的快速发展和信息技术的不断更新，图书馆队伍建设更需要适应新形势、新要求，以适应不断变化的知识传播和服务需求。
加强图书馆队伍建设，提升队伍的整体素质和能力，对于图书馆未来的发展具有重要而迫切的意义。
只有通过科学合理的队伍建设，让图书馆队伍在专业技能、服务态度、创新能力等方面不断提升，才能更好地适应时代变革，更好地满足读者的需求，更好地促进图书馆事业的发展和进步。
2. 正文2.1 完善图书馆人才培养机制图书馆人才培养机制的完善是图书馆队伍建设中的重要环节。
建立健全的人才选拔机制是保障图书馆队伍质量的基础。
通过对人才的选拔、评价和培养，可以更好地挖掘和培养优秀人才，为图书馆的发展提供坚实的人才保障。
加强对图书馆员工的职业培训和教育，提高员工的综合素质和专业技能。
定期开展培训课程、讲座和研讨会，不断更新员工的知识结构和技能水平，使其适应图书馆信息化和现代化发展的要求。
建立健全的职业晋升机制和激励机制，激发员工的工作热情和创造力。
图书馆队伍建设论文
图书馆队伍建设浅议【摘要】目前图书馆队伍建设存在的主要问题,要把握新时期图书馆员应具备的基本素质,探索加强图书馆员队伍建设的途径.【关键词】图书馆员;队伍建设;素质社会对图书馆的需求使得图书馆工作方式、管理手段、管理范畴、服务理念等都在发生着巨大变化。
作为现代图书馆员来说,如何应对时代的要求,已经成为摆在他们面前的严峻问题。
对图书馆来说,重要的是要建设一支适应现代化图书馆工作的高素质人才队伍,他们既是又红又专的政治型人才,又是具备现代技能、有管理能力和学术研究的复合型人才。
建设这样一支队伍,一要认清目前图书馆员队伍建设存在的主要问题,二要把握新时期图书馆员应具备的基本素质,三要探索加强图书馆员队伍建设的主要途径。
1.目前图书馆员队伍建设的主要问题据吉林省近几年图书馆学术研讨会提出的资料表明,当前绝大多数的图书馆,特别是县、乡级以下的图书馆,其图书馆员队伍与能够适应现代化图书馆工作的高素质人才队伍的要求相差甚远,具体存在以下几个主要问题。
1.1自身素质差,难以胜任现代化管理的要求在吉林省中小型图书馆中,由于受历史等诸多因素的影响,一些非专业人员和所谓的”照顾对象”都安排进了图书馆,这样就使整个图书馆工作人员整体素质低,专业基础薄弱,掌握高新技术人才极少。
这样就造成这些图书馆内的人才知识结构非常不合理,使这些图书馆在图书情报、计算机网络、科研咨询等专业上的服务型人才奇缺,很难适应图书馆现代化管理的发展需要。
1.2管理能力差,难以满足社会飞速发展的需求管理能力差,主要表现”三差”:一是信息传递和反馈能力差。
不能及时准确地掌握、分析和传递社会需求的变化;二是竞争能力差。
当今时代是竞争时代,人类越进步,科技越发展,竞争也就越激烈,这就要求图书馆员应有敏锐的马克思主义的宽广眼光,审时度势,在激烈的竞争中从容应对,趋利避害,争取主动;三是应变能力差。
在当今世界迈向知识经济时代,世界多极化趋势在曲折中发展,经济全球化趋势继续发展,科技进步日新月异,瞬息万变的信息不断涌来,这要求图书馆员要不断提高应变能力。
高校图书馆人才队伍建设论文
高校图书馆人才队伍建设浅析摘要：目前，各大高校处于大发展时期，无论从馆舍建造、计算机网络设备、数字资源、期刊图书资源等方面都得到了前所未有的发展。
与此同时，作图书馆建设者、管理者及服务者的图书馆人才队伍建设也非常重要，直接影响到图书馆职能的实现与发展可持续性和图书馆的核心竞争力。
关键词：高校图书馆人才队伍培养建设近年来，高校图书馆作为高校的重要服务部门之一，资金投入大，发展迅速，馆舍建设、计算机网络建设、期刊图书、数字资源等软硬件建设得到极大提升。
经历了由传统实体图书馆到数字图书馆的变化下，作为图书馆的建设与服务的实践者馆员队伍更需要相应的提升，需要一大批敬业爱岗、业务能力强、信息素质高、服务质量优的优秀馆员。
馆员队伍建设是图书馆的可持续性发展的重要保证。
各大高校图书馆的人才队伍培养与建设有各自指导思想与实践，本文主要以馆员要求围绕馆员的要求为主线去探讨如何更合理高效地进行人才培养与实践。
在提升馆员综合素质及业务水平上，各馆可以尝试以下几种方向调整：一、总体人才培养原则与制度图书馆领导要重视馆员队伍建设，要有目标性、可行性、层次性、动态性和长期性。
制定本馆人才队伍专业素质培养方案，需要结合现有的人才结构现状、本校重点学科、重点项目分别制定短期、中期和长期的梯队型人才队伍建设目标与方针，要从人才评价、培养方案、激励机制、资金投入介入。
要培养学科馆员、信息咨询员与网络数字化方面的高端人才，既要引进具有学科专业背景高层人才，又要从本馆队伍中提升培养；又要重视提升面向读者且数量较多的普通服务馆员的能力，围绕各自的服务内容与项目，制定可操作性强的培养方针，全面提升综合能与服务水平。
人才考核制度上既参照考试成绩、学历学位等级，更要以实际能力的发挥水平为准则；选拔晋升制度上既要提升有特长明显的高素质馆员，也要给综合能力较平均普通人才有提升机会。
人才激励机制上需要以平等、灵活为原则，既向优秀人才的倾斜，又要兼顾默默奉献的普通馆员利益。
论新时期我国高校图书馆队伍建设
论新时期我国高校图书馆队伍建设摘要：随着信息时代的到来，高校图书馆工作发生着新的变化，高校图书馆和图书馆员面临着从管理模式、知识结构、职业道德三个方面加强自身建设，以应对向现代图书馆转变的新形势。
关键词：队伍建设管理模式知识结构职业道德0 引言信息时代的到来，引发了高校图书馆管理模式以及工作方式的重大变革。
如何适应新形势，谋求自身发展，更好地为教学和科研服务，促进社会主义现代化建设，是当下图书馆人所面临的迫切问题。
虽然科学技术在建设现代图书馆的过程中发挥着举足轻重的作用，但图书馆终究是做人的工作，要实现图书馆的现代化，人的因素始终是最关键的。
重视图书馆员的培养，才能发挥图书馆员在信息存储、读者服务中的作用，实现现代图书馆的真正职能。
然而，目前高校图书馆从业人员的整体素质却令人堪忧，在这种严峻形势下，图书馆队伍建设更具有特别的意义。
建设图书馆队伍包括方方面面，这里不能一一涉及，只从管理模式、知识结构、职业道德三个方面加以论述。
1 建立高效管理模式任何系统健康平稳的运行，都需要有效的制度保证。
因此，建立高效健全的管理模式是构建现代图书馆的重要一环。
建设高效管理模式，应从以下三方面入手。
1.1 加强人性化管理。
发扬“以人为本”精神，倡导人性化管理。
应摆脱过去图书馆管理中重物轻人的做法，将图书馆员作为图书馆的重要资源科学管理，充分发挥他们的作用。
图书馆的硬件建设固然重要，但图书馆员缺乏重视与关爱，必然难以激发他们的工作热情。
因此，现代图书馆不能对图书馆员只施与压力而不给予动力，只用不养，使图书馆员缺乏团队归属感，缺乏自我价值的实现，自然无法形成管理的高效高质。
1.2 深化组织结构改革。
图书馆传统的组织结构是建立在不同物质形态文献的管理基础之上的，这种组织结构使得图书馆员分工细致，工作内容单一，不利于图书馆员工间的协作与整体人力资源优势的发挥。
随着信息时代的到来，图书馆的工作领域已不单是纸质文献的管理与借阅，电子文献的普及带来了信息存储及利用方式的变革。
课题研究论文：高效图书馆学科化服务及团队建设研究
图书馆管理论文高效图书馆学科化服务及团队建设研究学科建设是高校科学研究和人才培养的重要基础，是高校教学科研等一系列活动的保障。
在高校大力发展学科建设的背景下，高校图书馆也应进行学科的改革，发展学科服务，为高校的学科建设提供优质的学科服务。
伴随着学科建设的深入发展，学科化服务逐渐成为高校图书馆工作的重点与发展方向。
一、高校图书馆学科化服务的必要性在信息时代与网络覆盖的社会中，高校图书馆提供的文献信息服务与读者日益增长的文献信息需求有了差距，已满足不了读者的需求，学科化服务是解决上述问题的有效手段。
1、文献信息分布范围越来越广，有图书、期刊、报纸、光盘、电子图书等各种各样的专题数据库等资源，还有互联网上各种各样的网络资源，在这浩瀚的资源中，学科服务可为学科读者提供快捷准确的文献资源。
2、高校读者对文献资源的需求越来越高，一所大学的科研能力与水平高低代表了一所大学的办学能力，所以各高校越来越重视科研项目的开发。
就业压力的增加，使得在校生对信息的需求也越来越深，学生参与科研，进行知识和技术创新以及毕业设计和撰写论文的要求使得学科服务势在必行。
二、高校图书馆学科服务的特点1、深层次的特点。
为配合重点学科建设，图书馆学科建设服务为各院系重点学科的专家、学者、教师以及学生确定为图书馆学科化服务的主要对象，针对这一群体开展有水平的学科化服务。
如根据各院系的重大课题为科研人员提供深层次的咨询服务、数据库和网络资源的检索服务，专题情报服务等，使图书馆真正成为学校科研活动的中心，达到图书馆学科化服务的全面化和深层次化。
2、专业化特点。
学科服务就是按照科学研究的内容来组织科技信息工作，使信息服务学科化，使服务内容知识化、专业化，而不是简单的文献检索与传递。
学科化服务的对象主要是某个专业、学科的研究人员，其专业素养和专业技术水平都比较高。
因此，要求进行学科化服务的图书馆员必须具备有相应的学科素养，对学科信息的判断、选择、整理和加工有深层次、较高的水平，体现专业化的特点。
浅谈高校图书馆员队伍建设
的基 础 。图 书馆 员 的 职业 道德 素 质 体 现在 对 图 书馆 的责 任 感 、 事
业心 、工作态度和行为规范等方面 。图书馆是 光荣而 自豪的事 业， 图书馆员要有强烈的使命感和责任感 ， 忠于职守 ， 热爱 图书 馆事业 ， 全心全意地投入到为读者服务 当中去。要大力提倡脚踏
实 地 、 岗 敬业 、 私 奉献 的精 神 ， 足 本 职本 岗工 作 ， 爱 无 立 充分 利 用
图书馆各类文献资源， 最大限度地满足师生的需要 ， 使馆员牢 固
地树 立“ 者至上 ， 务第一 ” 读 服 的服 务 意 识 和 理 念 ， 到 服 务 热 做 情、 周到 ， 造 良好 的职 业 道德 形 象 。 塑
２３ 业 务 素质 建 设 ．
有 了思 想 道 德 素 质 和 职业 道 德 素 质 做 基 础 ，馆 员 还 必 须 具
以必 须 提高 业 务 素质 。图书 馆 员 的业 务素 质 包括 编 目能力 、 购 采
２ 加 强馆 员队伍素质 建设
高 校 图 书馆 是 为 教学 科 研 服 务 的 ，是 为广 大 教 师 和 学生 服
能力 、 咨询服务能力 、 计算机检索能力 、 信息快速辨识能力 、 阅读
外 文 能力 等 ， 方 面 的相 关论 述 很 多 ， 赘 述 。 这 不再 由于 高校 图书 馆服 务 于教 学 和科 研 的 特殊 性 ， 要求 图书 馆 还
过硬的业 务素质 ， 图书馆为教学和科研服务就无从谈起 ， 就会成
为 一句 空 话 。图 书馆 每 个 工作 环 节 的业 务性 都 很 强 ， 真全 面地 认
任 图书馆学科馆员 ， 促进 图书馆员队伍建设 ， 带动图书馆为教学 和科研的服务水平上一个台阶。
管理学图书馆管理论文：浅谈图书馆队伍建设
管理学图书馆管理论文：浅谈图书馆队伍建设[摘要]新时代对图书馆的队伍提出了新要求,本文论述了新形势下图书馆队伍应具备的素质,剖析了目前图书馆队伍建设方面存在的问题,提供了加强图书馆队伍建设的对策。
[关键词]图书馆队伍建设浅谈知识经济的到来,计算机信息技术以及网络的发展和普及,给现代图书馆的管理提出了许多新的挑战,现代化图书馆的标志是服务信息化、馆藏多媒体化、资源共享网络化、工作人员知识专业化,而实现现代化的图书馆就必须建立起一支素质高、结构合理、应变能力强的文献信息开发服务队伍,这就对新时期的图书馆员有了更新更高的要求。
一、新时期图书馆员应具备的素质1.思想素质。
图书馆是个清贫的地方。
地位低,待遇差,如果没有良好的思想素质,没有敬业爱岗的甘当人梯的奉献精神,就很难做好现代文献信息服务工作。
如果没有高度负责的态度,严谨求实的作风。
踏踏实实地干劲,也很难在以后的现代化服务中掌握新的技术,开拓新的领域,就难免被时代列车抛在后面。
2.专业素质。
作为一个图书馆工作者,丰富的专业知识,娴熟的服务技巧是其胜任本职工作的基本要求。
如果没有一定的专业知识,连最基本的“借借还还”都不能保证,更不用说指导读者、用户查找资料了。
因此,一个信息时代的图书馆员一定要系统地掌握一两门专业知识,并尽可能地涉列其它学科,掌握各学科之间相互交叉与渗透的情况。
能够从多角度、多主题检索读者用户需要的信息资料。
3.信息素质。
在日新月异、推陈出新的信息资源中,往往存在鱼目混珠的信息垃圾。
具有较高信息素质的图书馆员对网络信息应有甄别能力,有选择的筛选、加工复制适用的用户与信息,减少他们的检索、鉴别和获取相关信息在网上漫游的时间和精力,成为用户使用信息资源的导航员。
4.心理素质。
良好的心里素质是:心胸开阔、情绪乐观、待人接物坦诚相见、开朗豁达、与人为善。
同事间要互相尊重、团结共事、齐心协力、密切合作。
要处处为别人着想,可容忍别人的不足和缺陷,遇事相互协商,热心帮助别人解决困难,尽自己自最大努力和同事建立起和谐融洽、密切合作的关系。
浅谈高校图书馆的队伍建设
Ｕ ｌ
Ｕ
Ｃｈｉ ｎ ｄ Ｅｄｕ ｃａ ｔ ｉ ｏｎ Ｉ ｎｎ ｏｖ ａｔ Ｉ ｏｎ Ｈ ｅ谈 高校 图书馆 的 队 伍 建设
徐 玲 （ 吉林司 法警官职 业学 院 吉林 长春 １ ３ ０２ １ ６） 摘 要： 随 着图书馆 事业 的迅速 发展 ， 传统的知 识 、 单一 的图书 馆 员已跟 不上时代的 ｉ ｆ ， 伐。 现 代 图书馆的 信息服务 不单依赖先进 的现代 化设备 ， 更依蓣于知识渊博 ， 业务精湛的图书馆 员。 建设一支 具有一定规模 ， 能适 应现 代化 图书馆 工作需要 的 ． 结构合理 、 工作 出色的图书 馆专业人 员队伍 ， 是每个 图书馆必 须重视和 亟待 解决 的问题 。 关键词 ： 高校 图 书馆 队 伍 建 设 图书 馆 员 中 圈分类 号 ： Ｇ ２ ５ 文献 标 识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ —９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ｏ ７ （ ｂ ） 一０ ２ ５ ２ －０ １
高 等 学 校 图 书 馆既 是 高 校 教 学 与 科学 特 别是 应 具 有 针 对 不 同 人解 决 不 同 问 题 的 研 究的组成部分 ， 也是 教 学 与 学 术持 续 发 能 力 。 图书馆 ， 不 再 仅 仅是 一个 服 务部 门 ， 展必须依赖 的基础和支柱。 高 校 图 书 馆事 更 是一 个 研 究 部 门 ； 高 校 的 图书 馆 职 业 不 业 得 到 了迅 速 发 展 ， 高 校 图 书 馆 队 伍 建 设 仅 是 一 个 服 务 性 的职 业 ， 更 是 一 个 研 究性 也 取 得 了进 步 。 高 校 图 书 馆 队 伍 建 设 从过 的 职业 ； 图书馆 员 已不 再 是 “ 守门员” ， 而应 去 的大专生转 变为现在的研究生 ， 显 然提 是 信 息 专 家 和知 识 导 航 员 。 高 了 高 校 图书 馆 专 业 人 员的 队 伍 层次 。 高 校 图书 馆 已成 为我 国 图 馆 事 业 发 展 的重 ３ 图书馆专业人 才培养的途径和方法 要组成部分 ， 也是高等教育改革和 发展的 ３ ． １按 照知识 经济 时代对 人才 的需要 ， 不拘 支 不 可 缺 少 的 力量 。 格 广 纳 人 才 “ 人 才 ＝知 识 ＋能 力 ”， 知识结构不同 ， １ 图书馆 工作人员之现状 其功能和作用就 各异 ， 人 所 表 现 出来 的能 从 图书馆 队伍建设 工作来 分析 ， 由 于 力 高低 也 不 同 ， 一 般 地说 来 ， 在 知识 比较 丰 观念 上 将 图书 馆 事业 作 为 从 属 “ 工具 ” 的误 富 的 情 况 下 ， 知识结构越 合理， 能力越强。 区， 加 之 对 图 书 馆 事业 的 技 术 性 、 专 业 性 认 因 此要 有 计 划 、 有步 骤 地 高 起 点 引才 、 高 质 识不深 ， 主 要 对 传 统 图 书 馆 与 现 代 的 高校 量 育 才 、 高效率用才 。 唯有 如 此 ， 人 才 的 源 图 书馆 事 业 中对 人 的技 能 和 素 质要 求 没有 头 才 能 永 远 不 会 枯竭 。 只 有 充分 发 掘 人 才 清楚和深刻 的了解 ， 对 现 有 图书 馆 员素 质 的潜力 ， 不 断 促 进 现 代 化 图书 馆 队 伍 的 发 的结构调整和 技能培训工作不够重视 ， 再 展 壮大 ， 从 而 使 图书 馆 事 业 后 继有 人 、 蒸 蒸 则对图书馆 队伍建设力度不够 。 更 有 甚者 日 上 。 将 图 书 馆 作 为 学 校 人 员分 流 、 “ 卸包袱” 的 ３． ２ 建立 高校 图书馆 人 才培 训基地 渠道 ， 将老 、 弱、 病、 残， 及教学、 科 研 人 员的 可 以通过行 政的 手段 ， 在 国 家 教 育 主 家 属 以 各种 名 义 安 排 到 图书 馆 。 这 就 造 成 管 部 门 的 统 一 组 织 、 协调下 ， 分区域设点 ， 了 图书 馆 队 伍 素 质 低下 ， 人力匮乏 ， 尤其缺 对 从事 图书 馆 工 作 的 人 员 分 期分 批 地 进 行 少高衰 质的专业人才的状况 。 这是 很多图 培训。 这样 ， 也 可 以保 证 不 问断 地 向各 图书 书馆普遍存 在的现象 ， 是 一 种令 人 遗 憾而 馆 输 送 新 鲜 血 液 ， 促 进 人 才 队 伍 的逐 步 优 又十分 无奈的问题 ， 也 是 图 书 馆 事 业 的 悲 化 。 衰， 更 是 图书 馆 历 来 不被 重 视 的结 果 。 虽 然 ３． ３ 有计 划地 选送 馆 员参 加学 校组 织 的 自 近 年 来 图书 馆 有 了一 定 的 发 展 ， 但 给 人 的 考 班 ， 进 修 班和 函授 班 学 习 印象仍是工作效率低 ， 服 务 质量 差 。 现在 ， 高等学历教育的形式多种多样 ， 诸 如 自考 、 电大 、 函授 、 夜 大、 在 职 研 究 生 ２ 提高馆员素质 ， 优化 队伍结构 等， 都 是 比较 稳 定 、 质量比较高的教育 ， 有 更 有利 于 在 职 随 着现 代高科技迅 猛发展 ， 整 个 人 类 利 于 提 高馆 员 的 学 历 层次 ， 社会发 生了巨大变革 ， 也 使 得 图 书 馆 的 形 人 员受 到 比较 系统 的 教 育 学 情报 学 的 进 修 态（ 数 字化 ） 、 社 会 角色 、 工作重心、 服 务方 式 学 习 ， 使 他们 能 够 很 快 掌 握 图 书 馆 学 情 报 和手段 等有所改变 ， 从 而 对 人 员 素 质 和 结 学 的基 础 理 论 和 基 本 知识 ， 尽 快 适 应 图书 构 提 了 新 的 更 高 要 求 。 作 为 高 等 院 校 重 馆 工作 的 需 要 。 另 外 也 可 以 采 用 在 职 培 训 要 学 术 机 构 的 图 书馆 ， 除 了 为教 师 、 科研 人 的 方 式 ， 以 提高 文 化 业 务 水 平 ， 掌 握 图 书馆 ｆ ｊ ｌ 、 学 提 供 情 报 信 息服 务外 ， 还 需 要互 按 学 情 报 学 知 识 。 参 ｊ教 学 、 科研 活动 ， ／ ｆ 仅 要 成 为 大 学 的 ３． ４ 举办 专题性 的短 期 培训 班 “ 校【 删文化 【 ｛ １ 心” 、 学牛的“ 第 课堂 ” ， 更要 可以 分专题举 办短训 班 ， 其 特 点 是 时 成 为“ｌ 煤 ” 。 …此 ， 馆 ∞个 人 素 质的 提高 ㈣ 短 、 收 效快 、 针 对性强 ． 通 过 短 期 培 训对 及 体 人 员结 构的 优 化 ， 将 成 为 高 校 图书 图 书馆 员进 行 继 续 教 育 。 根 据 培 养 通 才的 馆新 【 ｆ Ｉ ： 纪 Ｉ ： 作 的 丰要 任 务 。 需要 ， 办 短期 培 训班 ， 鼓 励 图书 馆 员 不 断拓 个 好的 设 施 日 『 以给 人 ‘ 时 的 新 鲜 宽 自己的 知 识面 ， 学 习 自然 科学 、 技 术 科学 感， 要 想 长久 吸 引 读 者 必 须 有 高 质量 的 管 或 社会 科 学 的基 本概 念 、 基 本 理论 、 基 本 知 理 和服 务 ， 因此 ， 图 书 馆 员 必 须 要 转 变 观 识 。 了解 图书馆 学 与情 报 学 的 基本 理 论 、 知 念， 努力学习 ， 把立足点放到 服务上来 ， 努 识 、 技能 ， 掌 握 图书 馆 管 理 科 学 的基 本 理论 力 提 高 自 身分 析 问题 和 解 决 问题 的 能 力 ， 与技术以及人才学 、 系统科学、 管 理学 、 经
图书馆图书馆员队伍建设与团队管理
图书馆图书馆员队伍建设与团队管理图书馆作为一个知识传播和学习场所，发挥着重要的社会功能。
在图书馆的日常运营中，图书馆员队伍的建设和团队管理起着至关重要的作用。
本文将探讨图书馆图书馆员队伍建设的重要性，并介绍一些有效的团队管理方法。
一、图书馆图书馆员队伍建设的重要性图书馆图书馆员队伍的建设对于图书馆的正常运营和服务质量有着重要的影响。
一个优秀的图书馆员队伍能够提供高质量的服务，提升用户满意度。
而如果队伍建设不到位，可能会导致服务质量下降，用户投诉增加。
1.1 提升专业素养图书馆员是图书馆的核心力量，他们需要具备扎实的专业知识和良好的服务意识。
通过对队伍进行培训和学习，可以提升图书馆员的专业素养，使其能够更好地为读者提供帮助和指导。
1.2 加强团队协作在图书馆的日常工作中，图书馆员需要相互合作，共同完成各项任务。
一个团结和谐的团队能够在工作中形成良好的氛围，提升工作效率。
因此，加强图书馆图书馆员队伍的建设，培养良好的团队协作精神是非常重要的。
1.3 增强服务意识图书馆的核心任务是服务读者。
通过对图书馆员队伍进行服务意识的培养，能够使他们更加关注读者需求，提供更加贴心和有效的服务。
二、团队管理方法2.1 设定明确的目标一个优秀的图书馆员团队需要有一个明确的目标和愿景。
通过制定明确的目标，可以激励团队成员的积极性和创造力，推动团队向前发展。
2.2 建立有效的沟通机制良好的沟通是团队管理中至关重要的一环。
图书馆管理员需要与图书馆员进行有效的沟通，及时传达工作任务和相关信息。
同时，也要鼓励团队成员之间的交流和合作，促进信息共享和团队合作。
2.3 激励和奖励制度激励和奖励制度是激发团队成员积极性和创造力的重要手段。
图书馆管理员可以制定相应的激励政策，根据团队成员的表现进行奖励，激发他们的工作热情和创新能力。
2.4 培养团队精神团队精神是团队管理中不可或缺的一部分。
图书馆管理员需要通过团队建设活动和培训，增强团队成员之间的凝聚力和归属感。
图书馆馆员队伍建设与管理
图书馆馆员队伍建设与管理图书馆作为文化教育事业的重要组成部分，承担着为读者提供图书借阅、信息咨询等服务的重要职责。
而图书馆馆员作为图书馆的核心人力资源，其队伍建设与管理直接关系到图书馆服务质量的提升和读者满意度的提升。
本文将着重探讨图书馆馆员队伍建设与管理的重要性、现状及对策。
一、图书馆馆员队伍建设的重要性图书馆馆员队伍建设的重要性不言而喻。
首先，图书馆馆员是图书馆各项工作的主要执行者和推动者，保障图书馆的正常运转和服务质量。
其次，图书馆馆员队伍的素质和能力直接影响用户对图书馆的评价和满意度。
良好的队伍建设有助于提升图书馆的形象和影响力，并为读者提供更优质的服务。
二、图书馆馆员队伍管理的现状目前，图书馆馆员队伍存在以下几个方面的问题：招聘标准不严格、培训机制不完善、激励机制不合理、晋升通道狭窄、福利待遇不足等。
这些问题导致了馆员队伍素质参差不齐，队伍整体素质有待提高，影响了图书馆的服务质量和效率。
三、图书馆馆员队伍建设与管理对策1. 优化招聘标准：建立合理的招聘标准，通过选拔优秀人才来提升整体队伍素质。
同时，要注重综合素质的考核，不仅仅看重学历，更要注重对应岗位的能力和经验。
2. 完善培训机制：建立健全的培训体系，包括新员工培训、在职培训和定期进修等。
通过持续的培训提高馆员的专业素质和服务意识，使其适应图书馆发展的需求。
3. 创新激励机制：建立科学合理的激励制度，通过薪酬激励、职称晋升、荣誉表彰等方式激发馆员的工作积极性和创造力。
同时，要注重提供良好的职业发展空间，为馆员个人发展搭建平台。
4. 拓宽晋升通道：建立多元化的晋升通道，为优秀的馆员提供晋升的机会和平台。
通过内部竞聘、职位轮岗等方式，让馆员在职业发展中有更多选择和机会。
5. 提高福利待遇：关注馆员的生活和职业需求，提高薪资水平和福利待遇，提供良好的工作环境和条件。
同时，注重员工关怀和心理健康，建立健全的员工关怀机制。
四、总结图书馆馆员队伍建设与管理是提高图书馆服务质量的重要环节。
中小学图书馆建设论文
中小学图书馆建设论文概要：在联合发展上，深圳少年儿童图书馆又有了新思路。
日前，他们提出了“阅读指数”的新概念，通过建立专业的系统平台，依托常青藤联盟平台，打造中小学校阅读榜。
具体来说，就是通过新建的系统，由种子学校想少儿图书馆推荐书籍，少儿馆根据书目邀请出版商或作者出配套测试题，学生在阅读完后，可通过阅读指数平台随机答题，累积阅读分值，分值高低将决定各校推荐书目像股票一样在平台上“涨停”或“退市”。
此举解决了以往阅读推广的单向性，使学生拥有了自己的阅读互动平台，他们可以进入论坛发表心得、吐槽等，在此过程中，不仅加深了他们对读物的理解，更可让学校掌握学生的阅读质量，还可扩大少儿馆的服务半径，提高资源的利用率。
有了平台和媒介，少儿馆和中小学图书馆在资源共建共享上就有了更大的合作空间，二者也将拥有更大的发展前景。
追溯我国中小学图书馆发展历史，不难感受其变迁，比如硬件的改善，但这种改善仍未让其摆脱乏人问津的尴尬处境。
有人甚至其渴望从“灰姑娘”蜕变为“公主”，却又不幸成为“睡美人”。
是什么让中小学图书館一直“沉睡”呢？（一）硬件问题图书馆构成要素包括馆舍、藏书、读者、馆员、技术设备等，以馆舍建设为例，目前我国中小学图书馆馆舍建设仍未取得大的进展，部分中小学甚至没有完整的图书馆，有图书馆的部分中学馆舍面积也较小，拥有独立的“图书馆”建筑的学校并不多。
《国家中小学图书馆（室）建设标准》对中学图书馆馆舍面积要求中，最高（高级中学的升一级学校）与最低（初级中学的普通初中）标准分别是800m2以上和400m2。
根据这项标准，即使在大城市也仍有40%的学校图书馆馆舍面积不达标。
而作为图书馆重要构成的藏书情况也堪忧，部分中小学图书馆馆藏数量少而且结构不合理，严重制约了中小学图书馆的发展。
（二）软件问题软件方面，中小学图书馆也存在许多缺陷。
在很多学校，图书馆的规章制度也不健全，没有规章制度，工作无章可依，管理上的漏洞也就无从发现，更谈不上提高工作效率和服务水平了。
中小学图书馆建设论文
中小学图书馆建设论文摘要：如果一所图书馆建设是一流的，藏书是丰富的，环境是优美的，管理也是一流的，但图书的借阅、流通、使用率不高，很难称其为是一所达标或好的图书馆。
“图”的含义有谋取的意思，“书”有涉猎书记之意。
“馆”旧时指教学的地方，图书馆三个字联系起来就是谋取涉猎知识的地方。
一、加强学校图书馆软硬件建设和管理，充分发挥学校图书馆的作用中小学图书馆是学校教育和知识传播的重要窗口，是师生及时有效获得知识的重要途径。
在学校营造读书氛围，引导学生爱读书、会读书也是素质教育的重要内容之一，因此，加强学校图书馆的建设和管理，充分发挥学校图书馆的作用显得尤为重要。
图书馆建设大体可分为硬件建设和软件建设两大部分。
硬件建设包括图书馆建筑，藏书量、电子阅览室、相关的配套设施等。
软件建设主要是指图书馆各项规章制度，图书馆的队伍建设等。
例如学校的组织领导、图书馆专职人员的文化程度与专业水平、服务意识与服务能力、图书馆的常规管理与创新、信息收集与使用、二次文献与教书与育人等。
中小学图书馆的硬件建设固然是中小学图书馆建设的重要条件，但软件建设却是中小学图书馆建设的关键，它直接影响图书馆的功能与效益。
根据中小学办学规模、条件等存在的差异，校际之间图书馆的规模、条件，硬件建设等也存在着差别，如何利用好学校图书馆自身已有的设备、条件，如何真正地让书架上的书流动起来，走进师生中间，走进课堂，成为师生的良师益友，在很大程度上取决于学校软件建设——图书馆的队伍建设。
图书馆的管理一般指常规管理和文献管理，常规管理是指有关图书、期刊的借换，阅览及图书采编、保管，微机使用、保管，相关统计明细表、各种档案分类存放等。
文献管理一般是指采购、盖章、分类、注册、编码、阅览、修补、剔旧、消毒、阅览室环境等制度和管理。
图书馆管理工作的好坏，其实也直接取决于软件建设，即图书馆专职人员的综合能力和素养。
例如定期向学校提供必要的建议和有关信息，及时制定图书馆学期工作计划，有总结、有研究、有提高和整改措施等，保证图书馆各项工作有序有效的进行。
研究论文：浅析高等院校图书馆应如何打造一流的团队
研究论文：浅析高等院校图书馆应如何打造一流的团队90849 图书馆管理论文浅析高等院校图书馆应如何打造一流的团队高等院校图书馆是高校的三大支柱之一，是大学生素质教育的重要基地，是大学生的第二课堂，正日益为人们所重视。
图书馆团队建设是新形势下高校图书馆加强干部队伍建设、改进组织结构管理的重要任务，同时也是促进图书馆“建设文化与学习型图书馆”的需要[1]。
因此，如何与时俱进，打造高校图书馆优质服务以及团队精神已势在必行。
高校图书馆应本着一切为读者服务的宗旨，坚持“以人为本、以书育人”的思想，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高素质入手，打造一流团队，营造开放、和谐、高品质的书香文化。
1 一流的图书馆团队应具备的特色一流图书馆需要一流的管理、一流的服务，一流的专业人才与之相匹配。
1.1 拥有协作互助的团队精神1.1.1 在团队与成员之间的关系上团队精神表现为图书馆员对图书馆这个集体的强烈归属感，馆员把图书馆当成“家”，把自己的前途与图书馆的命运系在一起，愿意为团队的利益与目标奋斗。
1.1.2 在团队成员之间的关系上团队精神表现为图书馆成员之间的相互协作。
团队成员彼此间利益共享，相互宽容，彼此信任。
在工作上互相协作，在生活上彼此关怀，和谐相处，凝聚力强，追求图书馆的整体效益。
1.1.3 在团队成员对团队事务的态度上团队精神表现为图书馆员对团队事务的全心投入。
团队充分调动成员的积极性、主动性、创造性，让成员参与管理、决策。
团队成员在处理团队事物时尽职尽责，充满活力，洋溢热情。
1.2 拥有良好心态及高素质的优秀员工1.2.1 敬业的心态敬业之心就是认真之心，员工热爱工作，认真工作。
干工作有结果，有成果。
1.2.2 付出的心态员工吃苦耐劳，甘心奉献；只有付出，才能有回报！1.2.3 创新的精神员工要通过不断的学习与创新，与时俱进。
要常问自己：①今天我哪里做得很好？②今天我哪里可以做得更好？1.2.4 “感恩的心态第一，要感恩祖国给我们带来和平环境。
图书馆工作中的团队建设与培养
图书馆工作中的团队建设与培养在图书馆工作中，团队建设与培养是至关重要的，它不仅能够提升图书馆的整体工作效率，还能够促进团队成员之间的合作与沟通。
本文将从团队建设的重要性、团队建设的步骤以及团队培养的方法等方面进行论述。
一、团队建设的重要性团队是图书馆工作的基本单位，有效的团队建设对于图书馆的顺利运行不可或缺。
团队建设可以促进各成员之间的相互了解和交流，增强团队的凝聚力和协作能力。
在图书馆工作中，团队成员分工明确，各司其职，通过合理的协作与配合，提升工作质量与效果。
团队建设还可以激发团队成员的积极性和创造力，提高工作的主动性和创新性，为图书馆的发展注入新的活力。
二、团队建设的步骤1.明确团队目标与任务在团队建设的初期，必须明确团队的目标和具体任务，使团队成员对团队的发展方向和工作重点有清晰的认识和共识。
这需要团队领导者与成员之间进行充分的沟通与协商，确保团队目标与任务的明确性和可行性。
2.培养良好的团队氛围良好的团队氛围是团队建设的基础，可以提高团队成员的凝聚力和归属感。
团队领导者应该注重培养和塑造积极向上的氛围，通过组织团队活动、加强沟通与互动等方式，促进团队成员之间的感情交流，增强团队凝聚力。
3.建立有效的沟通机制有效的沟通是团队建设的关键，可以减少误解和摩擦，提升团队成员之间的合作效果。
团队领导者应该建立开放、坦诚的沟通机制，鼓励团队成员畅所欲言，及时解决问题和困难，增进团队成员之间的相互理解与支持。
4.培养团队合作与协调能力团队的成功离不开团队成员之间的合作与协调。
团队领导者应该通过开展团队合作训练、促进信息共享和团队协作等方式，提升团队成员的团队意识和团队合作能力，培养他们积极主动、相互支持的工作态度。
三、团队培养的方法1.提供培训与学习机会在图书馆工作中，快速变化的信息技术和知识要求团队成员具备不断学习和提升的能力。
因此，团队领导者应该为团队成员提供培训与学习的机会，鼓励他们积极参与各类培训课程和学习活动，持续提升自身素质和能力。
论图书馆专业人才队伍的建设与发展
论图书馆专业人才队伍的建设与发展在知识爆炸的今天，图书馆已不再是简单的书籍储藏室，而是成为了知识的海洋、智慧的灯塔。
然而，这座灯塔要想发出更加耀眼的光芒，离不开一群专业的图书馆人才队伍。
他们如同灯塔中的灯泡和透镜，是图书馆发挥其功能不可或缺的关键。
首先，我们要认识到图书馆专业人才队伍的重要性。
他们是连接读者与知识的桥梁，是信息检索的专家，更是知识传播的使者。
正如一位优秀的图书管理员可以使得图书馆变成一座活跃的学术殿堂，而缺乏专业素养的队伍则可能让图书馆沦为尘封的藏书阁。
因此，建设一支高素质的图书馆专业人才队伍，对于提升图书馆的服务质量和社会地位具有不可估量的作用。
然而，现实情况却不容乐观。
许多图书馆面临着人才短缺、结构老化等问题。
一些图书馆的工作人员甚至被戏称为“守书人”，他们或许对书籍爱护有加，但在信息检索、资料整理、读者服务等方面却显得力不从心。
这种状况严重影响了图书馆的运行效率和服务质量。
那么，如何改变这一现状，建设一支强大的图书馆专业人才队伍呢？我们需要从以下几个方面着手：首先，加强图书馆专业人才的培养。
这包括提高图书馆学教育的质量和水平，增加实践教学环节，使学生能够更好地适应未来的工作需求。
同时，鼓励在职人员参加各种培训和进修课程，不断提升自身的业务能力和服务水平。
其次，优化图书馆人才队伍的结构。
这意味着要吸引更多的年轻人才加入图书馆行业，为图书馆注入新鲜血液。
同时，也要注重培养和选拔女性干部和少数民族干部，以实现人才队伍的多元化和均衡发展。
再次，营造良好的工作环境和氛围。
图书馆应该成为一个充满活力和创新精神的地方，让每一位工作人员都能够在这里找到归属感和成就感。
通过举办各种文化活动和学术交流会等方式，增强图书馆内部的凝聚力和向心力。
最后，建立健全激励机制和评价体系。
对于那些在工作中表现出色的员工给予适当的奖励和表彰；对于那些不思进取、得过且过的员工则要及时进行批评和教育。
通过这种方式激发员工的工作热情和创造力。
试谈普通高等学校图书馆的队伍建设
试谈普通高等学校图书馆的队伍建设摘要：在新时期的时代背景下，当前的图书馆队伍建设已经不能够满足人们对图书馆的基本需求。
因此，在这个时期能够培养一支适应时代发展，高素质的图书馆队伍，成了必须面对的问题，对图书馆及其管理人员的可持续发展具有重要意义。
高校图书馆要求图书管理员必须具有较高的职业素质，不断在原来的基础上丰富自我、充实自我，提高综合素质，在信息化时代背景下，提高自己的竞争优势。
关键词：普通高等学校、图书馆、队伍建设图书馆是高等学校的信息资源集中地，是学校进行教育教学的重要场所。
近几年来人们高度重视学生综合素质的发展，对图书馆提出了更高要求。
顺应时代发展，国家对高等院校图书馆建设投入了大量的人力、物力、财力，以促进图书馆的发展。
但是，教育部及有关部门对如何更好的促进图书馆发展存在局限性，特别是近几年信息化技术高速发展，图书馆人才队伍的整体水平难于匹配现代化图书馆的发展，从长远发展来看，应该关注图书馆队伍水平的提高。
一、新时期普通高校学校图书馆建设存在的主要问题。
1.1图书管理员学历水平普遍较低，缺乏专业化的管理方式随着时代经济的飞速发展，以往的图书馆服务模式已经不再适应当前时代的发展。
新时代背景下人们对图书馆需求方式呈现多样化，对传统图书馆进行改革势在必得。
根据国家教育部规定的普通高等学校图书馆规程中指出，普通高等学校图书馆管理人员必须具备大专以上学历水平，图书管理人员中60%以上应该达到本科及以上学历水平。
但是就目前我国图书馆管理人员的学历水平来看，大部分图书管理员确实达到了大专学历水平，但是大专以上学历人员很少，达不到国家规定的本科以上学历人员占比60%的要求。
现代图书馆许多方面需要应用现代化科学技术，要求图书管理人员熟练地掌握现代化科学技术，能够熟练操作图书馆软件系统，为广大师生提供优质的信息化服务。
1.2工作内容传统，缺乏创新普通高校图书馆管理部门多，但是这些部门的工作内容比较单一，并不要求图书管理人员具有很强的创新意识和创新能力，图书管理人员长期在这种环境下进行工作，会极大的制约人员本身的创新能力。
图书馆建设论文
师生爱上学校图书馆的策略研究——依托学校图书馆，让书香提升学校文化力，促师生共同成长的实践与研究闵行区华坪小学唐群莉图书馆作为学校获得信息、存储信息、传播信息的文献中心，是对学生进行素质教育的重要课堂和加强学生德育教育和精神文明建设的重要阵地，是学校师生获取知识、提高修养、陶冶情操的育人基地。
如何将其所拥有的丰富的资源，真正传递给我们的服务对象，如何真正能让师生爱上学校图书馆呢？这就是我们要努力营造图书馆的书香氛围，以此浓厚学生阅读兴趣，使学生养成勤学好品质，切实提升学生的综合素养。
书是师生的忠实伴侣。
让师生爱上图书馆，是我们图书馆工作人员长期的、最终的工作目标。
一、创新管理功能，做到科学化、现代化。
现代的学校图书馆管理改革的起点就是要否定传统的思维定势，以新的思维、新的观念去经营图书馆，改变“以书为本”的封闭式管理模式建立以“知识管理”“信息管理”新模式，建立“以人为本”即以“人”为中心的管理。
1.思想观念的创新。
传统的思想观念是以书为本，图书馆的主体是“书”，图书馆的业务活动围绕着书而开展，整个工作重心在“藏”上，而忽略了读者服务工作，即使广为宣传“读者第一”“生本第一”，实际上管理的出发点都是从管理者专业的角度去处理问题。
因此，学校图书馆应该先要改变思想观念，改变传统的借借还还式的办馆模式，从以书为本向以读者为本，即以人为本、以学生为本的变革。
大力发展图书馆教育，培养学生的图书馆意识，就是教育吸引学生趋向图书馆，同时对学生进行有关利用图书馆和文献检索等方面的图书馆基础知识教育，培养学生自觉使用图书馆的意识，掌握利用图书馆的基本技能，指导学生的阅读，并进而引导学生养成终身利用图书馆的习惯。
同时，管理员自己的思想观念也要改变，把图书馆事业的发展目标和自己个人事业发展相结合起来，充分调动自身的主观能动性，以新的方式方法服务教学一线，实行充分服务、优质服务。
2.服务内容的创新。
知识经济对图书馆服务提出了较高的知识性要求，图书馆知识管理服务不再是简单的资料收集、贮存和传递，而是基于知识的开发、创新与利用。
新建本科院校图书馆建设论文
新建本科院校图书馆建设论文新建本科院校图书馆建设论文新建本科院校图书馆建设论文【1】摘要：新建本科院校图书馆普遍存在着从业人员业务水平低，馆舍面积小，馆藏缺乏，工作条件差。
本文从馆员结构、馆藏文献、图书文献流通等方面论述新建本科院校图书馆面临的问题，并提出相应的改进措施。
关键词：新建本科院校图书馆图书馆建设馆藏建设管理方法优质服务高校图书馆是学校的重要组成部分，是学校建设的三大支柱之一，担负着为教学、科研服务的学术性机构。
但是新建本科院校大部分是由专科升入本科的，这一类院校图书馆普遍存在着工作人员专业水平低、服务方式传统单一、馆舍面积小、馆藏缺乏、工作条件差、现代化程度不高等问题。
升本后的图书馆，应加强馆员队伍建设，提升馆员业务水平，完善馆藏结构，改善办馆条件，为教学科研提供更高质量的服务。
1、加强馆员队伍建设，提升从业人员职业素养在由专科升为本科过程中，虽然图书馆验收达标，管理水平大有提高。
但是图书馆工作人员大部分是原班人马，工作人员学历层次低，结构不合理，专业技术人员缺乏，非专业人员多于专业人员，低职高用。
即便在升本过程中突击培训了一些工作人员，引进一些具有图书馆学学历人才，但他们使用现代化技术设备技术能力还是较低。
根据教育部普通高等学校图书馆规程规定：高等学校图书馆的专业队伍，按照合理的结构比例，具有大专以上学历应达到60%以上，而目前新建本科院校图书馆中，专科或专科以下工作人员占大多数，本科学历仅占少部分，本科以上学历人员更是凤毛翎角。
因此，加强图书馆人员队伍建设，提高人员专业技术能力迫在眉睫。
(1)引进专业人才，改进馆员结构。
在应届优秀的本科以上毕业生中，挑选适合图书馆工作的毕业生充实馆员队伍，这是改变馆员结构快速有效的方法。
同时还要注重引进计算机专业等有关人才，以适应图书馆现代化的需要。
(2)完善管内业务学习制度，有计划的展开业务培训，将脱产培训和在职短期培训相结合。
在管内营造良好的学习气氛，鼓励职工在职学习，提升他们专业技术水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校升格论文图书馆队伍建设论文学校升格论文图书馆队伍建设论文学校升格论文图书馆队伍建设论文
师范专科学校图书馆队伍建设
【摘要】本文通过分析学校图书馆现状，探讨了解决学校升格后图书馆人才队伍建设问题的途径。
【关键词】学校升格图书馆队伍建设
温家宝总理在《中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十一个五年规划的建议》说明中指出：“教育是现代文明的基石。
提高国民素质，必须大力发展教育。
”随着我国现代化建设进程的迅速推进，我校顺利通过了教育部组织的独立设置专科学校评估验收，它标志着我校已经完成向大专化过渡，正式成为高等师范专科学校，这是一个新的起点，也面临着更大的挑战。
作为培养中小学教师和幼儿园教师师资力量的高等师范专科学校，担负着教育、培养和造就青年师资的重任，因此无论是教学还是科研都应走在教育改革和发展的前列。
一所学校的办学水平如何，离不开一座藏书丰富的图书馆，图书馆的作用如何发挥，离不开图书馆馆员的努力，在图书馆的所有资源中，馆员的作用是第一位的。
所以搞好图书馆的队伍建设，除了必备的硬件以外，还应建设一支高素质的图书馆管理人员队伍，才能保证学校升格后教学和科研的需要。
笔者从加强图书馆人才队伍建设的角度，做了一些探讨。
一我校图书馆管理人员现状
目前，我院图书馆现有管理人员49人，其中高级职称4人，中级职称3人，初级职称4人，合同制工人12人，新应聘大学生26
人。
我校图书馆馆员队伍整体素质现实状况不容乐观，集中表现在队伍结构、学历结构、专业结构、职称结构、数量结构、性别结构明显不合理，科研水平不高、学术氛围不浓、进取精神不够、团队精神缺乏等。
在日常工作上，仍满足于做好文献采编和流通阅读等常规事务，在深度挖掘现有信息并从更高层上服务专科学校要求的问题上，呈现出明显的被动与滞后。
目前，真正懂图书专业技术的人员严重缺乏，特别是缺少计算机专业人员，人员素质还有一定的差距，如果计算机出了故障，一些小问题可以解决，还有一些问题必须去外单位请技术人员来解决，因此图书馆的一些技术服务工作还无法开展起来，图书馆的许多资源不能充分发挥作用，图书馆还停留在20世纪90年代的水平上，很不适应升格后专科学校的需要。
因此，加强图书馆队伍建设，才能适应升格后专科学校的需要。
当前影响图书馆队伍建设的问题有：一是思想认识不足，认为图书馆只是管理几本书，仅是手工劳动，科技含量并不高，不像教学和科研人员那样，需要文化知识和专业水平。
认为不需要更多的知识和文化，只要认得几个字就可以当图书管理员。
二是人员配备不合理，不注重管理人员的知识结构，许多管理人员没有系统学过图书管理专业知识，造成人员业务知识参差不齐，人浮于事，管理混乱，影响图书馆的工作效率和服务质量，也影响图书馆的形象。
三是不注重培养干部，多年来没有送出去培训学习，导致知识老化，与现代化的图书馆要求不相适应，所以只有建立一支高素质的图书馆人才队伍，才能有效地保证学校升格后的教学和科研的需要。
二造就一支高素质的图书馆人才管理队伍的方法
1．加强政治思想教育，培养一支政治素质较高的人才队伍
升格后的专科图书馆需要建立一支高素质、高起点、规范化的专业人才队伍，因此升格后的学校图书馆首先必须加强思想政治教育。
在思想上要树立全心全意为读者服务的意识，真正做到以学院图书馆事业为己任，热爱图书馆工作，乐于为图书馆事业作贡献，建立一支在业务上有专长、思想政治素质好、能吃苦耐劳的图书馆人才队伍。
图书馆馆员要时刻严格要求自己，加强自身修养，做到正直无私、诚实善良、勇于奉献，接待读者要态度和蔼、谈吐文雅、热情周到、仪表端庄、作风严谨。
建设好这支队伍，是正确发展学校升格后图书馆事业的重要途径。
2．加强专业知识学习，培养一支专业知识素质较高的人才队伍综观我校图书馆工作人员，真正图书专业毕业的人员少之甚少，其他专业转行来的人员占的比例较高，尤其是近年来新应聘的大学生，对所从事的工作还不是很了解，图书馆到底要做什么？在为读者服务的方面，有劲使不上，或心有余而力不足的情况。
因此有必要对我馆工作人员进行图书情报基础理论和图书馆专业知识的培训，使他们尽快熟练掌握图书情报专业知识。
迅速修复专业知识的断层，更好地适应飞速发展的科技信息社会的需要，只有这样，才能适应升格后学校图书馆发展的需要。
3．加强现代化技能培训，提高馆员的技能素质
在学校升格后的图书馆现代化进程中，图书馆馆员除了具备应有
的专业知识外，还应熟练掌握现代化技能操作。
因为当今信息时代，多种现代信息技术不断地运用到图书馆的业务管理中，因此有必要而且必须对馆员进行现代化技能培训。
强化培训要采取多途径、有计划、有步骤、有目的地进行。
鼓励自觉自修、送出进修或请专家来馆讲课指导，扩大馆员的视野，更新、补充馆员的各学科知识，使馆员的知识向深度和广度发展，不断提高现代化技能操作能力，更好地为广大师生服务。
4．培养一支具有信息开发潜能的人才队伍
学校升格后社会职能、学校趋向有了本质的变化，科研任务将更加繁重。
好的信息能使科研人员瞬间找到解决疑点难点的突破口，要使信息得到很好的开发和利用，就需要培养一支具有信息开发能力的人才队伍。
这支队伍不仅能帮助科研人员搜寻到课题所需的信息资料，还能主动为科研人员提供与课题相关的信息资料，从而少走弯路为科研人员献计献策，提供特色与个性化服务，为科研攻关提供信息支撑。
5．培养一支具有开拓创新能力的人才队伍
学校升格后图书馆首先要教育馆员有意识地去锻炼自己，不断地提高服务质量，提供针对性强的信息服务。
要不断改进操作系统程序，不要一味地按照固有的操作模式去做原有的工作。
其次就是实现“自我管理”，增强对管理的参与意识，养成馆员的自主意识和开拓精神，从而保证图书馆整体服务水平的提高。
培养一支在图书馆界具有一定影响力，在学术上有其独特见解和认识，业务上能够
开拓创新、富有挑战性的人才队伍，对提高我校图书馆在同行中的地位具有重要的意义，对图书馆的发展和更好地为读者服务，有力地促进科学研究起到积极的推动作用。
6．强化服务意识，建立一支让广大师生满意的馆员队伍
学校升格后，图书馆服务的对象随之增加，服务范围不断扩大，服务内容更加广泛，这给升格后的图书馆的管理带来一定难度。
因此，加强馆员服务意识教育也是升格后图书馆的重要工作之一。
要以“读者至上，服务第一”为宗旨，适应新形势，满足新要求，努力开展多方位的优质服务。
如果在服务过程中，不能主动、积极地为读者服务，对读者提出的要求不能满足，又不能为读者解决一些实际问题，读者就不愿意进入图书馆。
如果一个图书馆无读者进入，图书馆就失去了存在的意义，要改变这一现象，首先要在图书馆中培养一支热情周到的为读者服务并能让读者满意的馆员队伍，使他们深感为读者服务责任重大。
师生读者来馆率高，说明读者来馆获取了知识，解决了实际问题，因此深受师生欢迎。
广大师生的建议能促进图书馆事业的发展。
综上所述，升格后学校图书馆如何发展，离不开图书馆员的参与，所以任何时候都要重视图书馆员的作用。
只有充分调动图书馆员的积极性、主动性和创造性，才能建立一支高素质的图书馆员队伍，图书馆的工作才能更上一个台阶。
信息时代的今天，作为升格后大专图书馆的馆员，只有不断地学习、不断地提高自身的综合素质，才能成为具有合理的知识结构；成为具有开拓、进取、创新精神的
复合型人才，才能适应信息时代的发展要求，为教学和科研更好地服务。