小学教育顶岗实习总结
小学教育顶岗实习总结范文7篇
小学教育顶岗实习总结范文7篇篇1一、引言在小学教育顶岗实习的这段时间里，我深刻体会到了小学教育的魅力和挑战。
通过与同事们的共同努力，我不仅学到了丰富的教育知识和技能，还取得了一定的教学成果。
以下是我对这次实习的总结，以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。
二、实习背景与目标本次实习旨在提高我的教学水平和教育实践能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中，我主要承担了小学数学和科学的教学任务，目标是帮助学生掌握基础知识，培养他们的思维能力和实践能力。
三、实习内容与方法1. 课程设计与实施：根据小学生的年龄特点和认知规律，我设计了丰富多样的数学和科学课程。
在数学方面，我注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，通过生动的案例和互动的教学活动，激发学生的学习兴趣。
在科学方面，我引导学生探索自然规律，培养他们的观察力和实验能力。
2. 课堂管理与组织：我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的自主性和合作性。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和交流，培养他们的表达能力和批判性思维。
同时，我还注重课堂纪律的管理，确保每位学生都能在有序的环境中学习。
3. 个性化辅导与关怀：针对学生的个体差异，我采取了个性化的辅导措施。
对于基础薄弱的学生，我耐心地进行辅导和鼓励，帮助他们逐步提高学习成绩。
对于成绩优秀的学生，我鼓励他们继续深入学习，拓展知识面。
此外，我还关心学生的身心健康，关注他们的情绪变化，及时给予心理支持和疏导。
四、实习成果与收获1. 教学成果：经过一个学期的努力，我取得了显著的教学成果。
在数学方面，学生的成绩有了显著提高，及格率和优秀率均有所上升。
在科学方面，学生的实验能力和观察力也有所提升，多名学生在科学竞赛中获奖。
2. 教育技能提升：通过实习，我不仅提高了自己的教学水平，还学到了许多先进的教育理念和方法。
我学会了如何运用多媒体教学资源，如何设计有效的教学活动，如何与学生进行有效的沟通和交流。
这些经验和技能将对我未来的教育工作产生积极的影响。
小学教师顶岗实习总结范文8篇
小学教师顶岗实习总结范文8篇篇1在校园中，我始终处于学习的状态，不断地充实自己，为的是更好地投身于教育事业。
这次，我有幸参加了小学教师的顶岗实习，目的在于将所学理论知识与实践相结合，更好地理解教育工作的本质和挑战。
现在，我将对此次实习进行全面的总结，以期为未来的教育工作提供有益的参考。
一、实习背景与目标本次实习位于一所城市小学，旨在通过实践了解小学教育的一线工作。
我的主要任务是协助一位资深教师完成日常教学任务，包括备课、上课、批改作业等。
在实习过程中，我努力提升自己的教学技能，同时深入了解小学生的学习特点和心理需求。
二、实习内容与体验1. 课堂教学实践：我积极参与课堂教学，通过亲身实践来提升自己的教学水平。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，努力使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
同时，我也虚心向资深教师请教，学习他们的教学方法和经验，不断完善自己的教学理念。
2. 学生管理与沟通：作为教师，学生管理是一项重要任务。
在实习期间，我通过观察和学习，了解了如何有效地管理学生，如何建立良好的师生关系。
我深知，只有深入了解学生，才能更好地教育他们。
因此，我注重与学生沟通，倾听他们的心声，帮助他们解决学习和生活中的问题。
3. 教学研究与反思：在实习过程中，我积极参与教学研究，不断反思自己的教学实践。
通过撰写教学日志、听课记录和课后反思，我逐渐形成了自己的教学风格和理念。
同时，我也关注教育领域的最新动态，将先进的教育理念和方法引入课堂，以提高教学质量和效果。
三、实习收获与成长通过此次实习，我收获颇丰。
首先，我提升了自己的教学技能和水平，对小学教育有了更深入的了解。
其次，我学会了如何与学生沟通和相处，建立了良好的师生关系。
此外，我还积累了一定的班级管理经验，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
然而，我也意识到自己在实习过程中存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高自己的语言组织和表达能力；在学生管理方面，我还需要学习更多有效的管理方法和技巧。
小学教师顶岗实习总结8篇
小学教师顶岗实习总结8篇小学教师顶岗实习总结篇1一、教育教学按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。
二、班主任工作主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。
三、为满足学校教师的需求，我们还应该开展一些教师培训。
四、学校，说实话听到要做，我有很大的压力虽然之前有做过一些静态，可是那些都只是简单的作业，根本没有什么技术含量。
虽然如此，我们还是要学着去做的。
之后，我们就在朱主任的引荐下见了我们的班主任指导老师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，相信在她的指导下我的班级管理能力会有一个很大的提升。
接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就决定搬过来了。
事不宜迟，下午我们就开始搬宿舍，在两位校长的帮忙下，我们很顺利地搬到了实习的学校——肇庆市第十一小学。
一切工作就绪后，我们从9月15号正式开始实习。
实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学研究工作。
教学实习上，我主要负责了四（3）班、五（1）班的信息技术课教学工作。
虽然每个星期只有两节课，但也正是因为只有两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前认真备课，虚心听取指导老师、队友们的意见，专心修改教案。
深入了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课后主动找指导老师、队友们评课，并认真作记录，以便能在教学上不断进步。
在班主任工作方面，我担任了四（3）班的副班主任。
实习期间，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。
从早读的监视，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。
同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织“安全在我心”校园安全主题班会，并且取得预期的效果。
在教育技术实习工作方面，除日常维护学校信息技术设备外，应学校要求为学校参加优质课比赛的教师开发制作了《秒的认识》多媒体课件，比赛获得了区一等奖。
关于小学教育的实习总结（通用7篇）
关于小学教育的实习总结（通用7篇）关于小学教育的实习总结（通用7篇）一段难忘的实习生活结束了，想必你学习了很多新方法，在实习总结中记录下这来之不易的成果吧。
为了让您不再为写实习总结头疼，以下是小编为大家整理的关于小学教育的实习总结（通用7篇），希望对大家有所帮助。
小学教育的实习总结1时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，为期二天半的教育见习结束了。
回望这短短的二天半，我受益匪浅。
从听老师上课、记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应该具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。
现对为期二天半的教育见习作一个小小的总结：一、教育心得体会作为低年级的老师让学生喜欢你非常重要，一个常常对学生微笑的老师总能得到学生的爱戴，学生在她的课堂上也特别认真活跃。
但是微笑并不代表放松，树立威严是必要的，让学生知道，什么可以做，什么不能做。
要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点的启迪学生。
我们要理解学生，学生犯错是难免的，不要因此而动怒，而要站在学生的立场上分析问题、解决问题！新课程提倡赏识教育，欣赏每一个学生，表扬学生激发他们的学习兴趣，而不是一昧的批评学生。
在我们心中，每个学生都是天使，他们都一样的可爱，鼓励表现好的学生，帮助能力弱的学生，是我们的职责。
二、教法心得体会1，学习课堂讲解的艺术让我体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和爱岗敬业的奉献精神才能使学生陶醉于你的课堂，接受良好的教育。
2、学习表扬艺术老师要时刻发现学生的优点并提出表扬，鼓励其他学生以此为榜样，并提倡优生带差生共同学习。
过去的批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。
3、提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，这尤为重要了．关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。
在课堂上讲课时，老师要先为学生设下疑问，再让学生带问题听课，最后让学生们经过小组讨论说出问题的正确答案。
小学顶岗实习报告三篇
小学顶岗实习报告小学顶岗实习报告三篇随着社会一步步向前发展，报告的使用频率呈上升趋势，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
我们应当如何写报告呢？以下是小编帮大家整理的小学顶岗实习报告3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学顶岗实习报告篇1看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗实习生活也结束了，陌生的地方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，网站完成的那一刻，我是无悔的。
离开了那个岗位，现在来总结一下我的万能机器人般的实习生活吧。
一、教学实习教学实习是我选择顶岗这种形式的一种很大的期待，可惜我被分配到了一所没有信息技术课、没有机房的实习学校，失望度可想而知。
不过面对这种艰难现状，我很快调整自我，坚持积极表现，积极争取，最后成功地在四1班和四2班开辟了信息技术这一门课。
但问题层出不穷，拿下课是好事，硬件设备也成了一个问题，就学校的实际情况，我们也只能在多媒体教室上信息技术课，而所要教的内容竟然还是操作性很强的画图软件。
虽然整个教室只有一台计算机，但是学生的活跃程度还是不减丝毫，这个时候学生的纪律管理变成了主题。
花费了很大力气，耗费了很多课堂时间，终于将纪律整顿好了。
得出的结论是，小学老师的威严很重要，纪律永远排在教学前面，没有纪律的课堂永远无法进行教学的，而征服学生不仅靠凶，还是要靠知识，当学生发现在你的教导下学到东西的时候，他们就会很听你的话了，但这一点有一个前提，那就是，管好学生纪律和引起学生的学习兴趣。
万事开头难，但这至少是对我的一种考验。
让我明白了实习要虚心地去学习，要积极主动地去工作，要有耐心和毅力。
虽然学校在教学方面只有两节信息技术课，但是我也要很认真地去准备，因为这些信息技术课是在多媒体课室上的，不是在计算机机房上的，所以在教学设计方面要更加考究。
作为一名教师，最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛一天天活跃起来，看着学生学习兴趣越来越高，我有体验过了，尽管前面遇到很多困难，但是结果是甜的，在这个实习过程中，我给四1四2班的学生带去了信息技术的教育，让他们认识了这样一门课，这样的教育对他们来说是很难得的，所以我也很享受这个教学过程。
小学教师顶岗实习总结范文5篇
小学教师顶岗实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目标本次顶岗实习旨在提高我的教育教学能力，培养实际操作能力，并深入了解小学教育教学的现状及发展趋势。
我选择了前往一所城市小学进行为期一年的实习，目标是成为一名合格的小学教师。
二、实习内容与过程1. 课程设计与教学实施在实习期间，我参与了多个年级的课程教学工作。
通过与资深教师的交流和学习，我逐渐掌握了小学阶段各学科的课程标准和教学方法。
在课堂教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过生动活泼的课堂氛围激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极运用多媒体教学资源，提高教学效果。
2. 班级管理与学生指导作为一名小学教师，班级管理是一项重要任务。
在实习过程中，我学习了如何制定班级规章制度、如何处理学生间的矛盾以及如何培养学生的集体荣誉感。
此外，我还积极参与学生的课外活动，如组织文艺晚会、运动会等，让学生在轻松愉快的氛围中成长。
3. 教育科研与论文撰写在实习过程中，我注重教育科研的积累和论文撰写的能力培养。
我积极参与学校的教育科研课题，通过实践研究和理论学习，不断提高自己的科研水平。
同时，我还关注教育领域的最新动态，及时了解前沿理论和实践经验，为论文撰写提供了丰富的素材。
三、实习收获与感悟通过本次顶岗实习，我收获颇丰。
首先，我提高了自己的教育教学能力，掌握了小学阶段各学科的课程标准和教学方法，能够独立承担教学任务。
其次，我培养了实际操作能力和班级管理能力，学会了如何处理学生间的矛盾以及如何培养学生的集体荣誉感。
此外，我还提升了教育科研和论文撰写能力，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何激发学生的学习兴趣、如何处理学生的不良行为等问题。
但是，通过不断学习和实践，我逐渐找到了解决问题的方法和途径。
同时，我也深刻认识到教育工作的重要性和责任性，更加珍惜这次实习机会，努力成为一名优秀的小学教师。
四、未来展望与建议未来，我将继续深入学习和探索小学教育教学的规律和特点，不断提高自己的教育教学水平。
小学教育顶岗实习总结范文7篇
小学教育顶岗实习总结范文7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间顶岗实习已经结束。
回首这段时间的小学教育顶岗实习，我感慨万千，既为自己的成长感到喜悦，也为未来的道路感到些许迷茫。
但无论如何，这段经历都将成为我人生中宝贵的财富。
一、实习背景与目标这次小学教育顶岗实习，旨在通过实践提升我们的教育理论水平和实践能力。
在实习过程中，我们不仅要完成教学任务，还要积极参与课外活动，全面提升学生的综合素质。
同时，我们也要学会如何与家长、同事以及学生建立良好的沟通关系，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践：在实习期间，我主要负责了一年级的数学教学工作。
通过备课、上课、批改作业等环节，我逐渐熟悉了小学教育的特点和规律。
同时，我也积极参加了学校组织的听课、评课活动，向其他优秀教师学习，不断提升自己的教学水平。
2. 课外活动：除了教学工作外，我还积极参与了学校的课外活动。
例如，我组织了一次数学竞赛，不仅锻炼了学生的数学思维，也提升了他们的团队合作能力和竞争意识。
此外，我还指导学生参加了学校的文艺汇演，让学生在轻松愉快的氛围中展示自己的才艺。
3. 家校沟通：在实习过程中，我深刻认识到家校沟通的重要性。
通过与家长的沟通，我可以更好地了解学生的成长经历和家庭背景，从而更有针对性地进行教育。
同时，我也向家长传授了一些教育方法和理念，帮助家长更好地陪伴孩子成长。
三、实习收获与感悟1. 成长与收获：通过这次实习，我不仅提升了自己的教学水平，也锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
同时，我也更加热爱教育事业，想要为中国的教育事业贡献自己的力量。
2. 不足与反思：在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在处理学生问题时有时会显得过于严厉，需要更加注重学生的情感体验；在备课过程中有时会忽略学生的实际情况，需要更加注重学生的个体差异。
针对这些问题，我会在未来的学习和工作中不断改进和提升自己。
四、未来规划与展望对于未来的教育工作，我充满了期待和憧憬。
小学教育工作顶岗实习总结范文5篇
小学教育工作顶岗实习总结范文5篇小学教育工作实习总结120__年_月_日到_月__日期间，我在__县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。
短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
使我的实习工作取得了比较圆满的成功。
我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习第一天，带着期待，带着不安，在__县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。
在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习传授知识，驾驭课堂，控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
小学教育顶岗实习总结范文7篇
小学教育顶岗实习总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间，我的小学教育顶岗实习已经圆满结束。
在这段时间里，我深入了解了小学教育的方方面面，不仅学习了教学方法，还体会到了教育的真谛。
以下是我对这次实习的详细总结。
一、实习背景与目标此次实习是在某小学进行，为期三个月。
我的主要任务是协助学校完成日常教学任务，同时通过实践提升自己的教育能力和水平。
目标是深入了解小学教育的教学理念、教学方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、实习内容与过程1. 课程设计与实施在实习期间，我参与了多个年级的课程教学设计，包括语文、数学、英语等多个科目。
通过与资深教师的交流和学习，我逐渐掌握了如何根据学生年龄特点设计符合他们认知规律的课程。
在实际教学中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过设置丰富多样的课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与了学校的课外活动组织。
通过策划和组织各种主题活动，如运动会、文艺汇演等，我不仅锻炼了自己的组织能力和团队协作能力，还为学生提供了展示自己才华的平台。
这些活动不仅丰富了校园文化生活，还促进了学生的全面发展。
3. 学生管理与沟通在实习过程中，我负责了一个班级的学生管理工作。
通过与学生的日常沟通和交流，我逐渐了解了他们的性格特点和成长需求。
在学生遇到问题时，我及时与家长沟通，共同解决问题。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我深刻认识到小学教育的重要性。
小学阶段是孩子们成长的关键时期，良好的教育将对他们的未来发展产生深远的影响。
同时，我也意识到了自己的不足之处。
虽然我掌握了基本的教学方法和管理技巧，但还需要不断学习和提升自己的教育水平。
因此，在未来的工作中，我将继续努力，不断学习新知识、新技能，为孩子们提供更好的教育服务。
此外，这次实习还让我明白了教育工作的艰辛与快乐。
作为一名教育工作者，我们需要付出更多的时间和精力去关注学生的成长和发展。
小学顶岗实习总结范文7篇
小学顶岗实习总结范文7篇篇1一、实习背景与目的为了将理论知识与实践相结合，提升教育教学能力，我于本学期参加了小学顶岗实习。
本次实习的目的在于深入了解小学教育教学工作，体验真实的教学环境，积累实践经验，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了小学语文、数学、英语等多个学科的教学工作。
通过听课、备课、上课、评课等环节，我深刻感受到了小学教学的魅力与挑战。
在语文教学方面，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。
通过组织阅读活动，引导学生领略文学的魅力；通过写作指导，帮助学生表达自己的想法和情感。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
通过讲解例题、引导学生思考，帮助学生掌握数学知识和方法。
在英语教学中，我注重培养学生的口语交际和英语文化素养。
通过组织英语角、英语歌曲演唱等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 班级管理除了教学工作，我还参与了班级管理工作。
通过与学生交流、与家长沟通，我了解了班级管理的琐碎和重要性。
我积极协助班主任老师组织班级活动，关注学生的心理健康和成长过程。
3. 课外活动在实习期间，我还参与了学校组织的课外活动。
例如，组织学生参加数学竞赛、英语演讲比赛等。
通过这些活动，我锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实践相结合，提高了自己的教育教学能力。
我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质。
2. 班级管理经验的积累通过参与班级管理，我了解了班级管理的琐碎和重要性。
我学会了如何与学生交流、与家长沟通，如何组织班级活动，关注学生的心理健康和成长过程。
3. 教育教学理念的转变通过实习，我认识到教育应该以学生为中心，注重培养学生的兴趣和潜能。
我应该关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到发展。
4. 团队合作精神的锻炼在实习期间，我与同事、学生建立了良好的关系。
小学教育顶岗实习总结范文9篇
小学教育顶岗实习总结范文9篇第1篇示例：小学教育顶岗实习总结小学教育顶岗实习是我大学生活中一次很重要的实践机会，通过这次实习，我深刻体会到了教师的工作之不易，也收获了很多关于教育的宝贵经验。
下面我将就这次实习进行总结。
在这次实习中，我学到了很多关于教育的宝贵经验。
虽然我是一名实习生，但我也有机会参与到教学中来。
在老师的指导下，我为学生设计了几堂课程，组织了一些课外活动，还和学生们交流，互动。
通过这些实践，我逐渐掌握了教学的技巧和方法，也提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
在与学生交流的过程中，我了解到每个学生的性格和需求都是不同的，因此在教学过程中要因李施教，因人而异，这也是我从实习中得到的宝贵经验。
这次小学教育顶岗实习让我收获了很多，不仅提高了自己的综合素质，也让我明白了教育的伟大意义。
我将永远怀着一颗感恩的心，努力工作，不负这次难得的实践机会。
感谢老师们对我的指导和关心，也感谢学校给予我这次宝贵的实习机会。
我相信在今后的工作中，我会继续发扬敬业精神，热爱教育事业，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【字数：】第2篇示例：小学教育顶岗实习总结在实习的过程中，我认识到了小学教育工作的复杂性和重要性。
小学是孩子们接受教育的起点，是他们形成学习习惯和价值观的关键阶段。
作为老师，我们不能只是传授知识，更要注重培养学生的自主学习能力和综合素质。
在实习中，我发现每个孩子都有自己的特点和需求，作为老师需要耐心倾听、细心观察，了解每个学生的情况，有针对性地进行教育教学工作。
在实习的过程中，我学会了如何与学生有效沟通。
与小学生相处需要一种特殊的方式和技巧，要用简单易懂的语言和方式来表达自己的观点和想法。
在实习中，我尝试用故事、游戏等活动来激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和探索。
通过和学生的互动，我深刻感受到了沟通的重要性，也收获了与学生建立深厚关系的喜悦。
通过这次小学教育顶岗实习，我收获了很多，也成长了很多。
小学教师顶岗实习总结范文（通用5篇）
小学教师顶岗实习总结范文（通用5篇）小学教师顶岗实习总结范文（通用5篇）一段辛苦的实习生活已经告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，这时候，最关键的实习总结怎么能落下！可是怎样写实习总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的小学教师顶岗实习总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学教师顶岗实习总结1一学期的班主任工作真的让我学到了很多知识与技能，当然在实践中我也发现自己身上有很多不足，例如我还是无法让那些特别调皮的学生改变自己的不良行为。
在此，要特别感谢龙老师对我的信任，放手让我管理班级，让我有很大的发挥空间，得到很大的锻炼。
教学工作篇教育实习的第二大任务——教学实践。
我担任的是四（2）（3）班的信息技术教学工作，同时也客串两个星期的音乐教学工作。
信息技术教学，考验我的教学策略得知学校没有机房的那一刻，我就知道这将是一项很大的挑战。
最初的几个星期很煎熬，尽管每一次都很认真地备课，睡觉的时候还不忘构建上课的美好画面，可是走上讲台的那一刻，所有的准备都是徒劳的，整个教室比菜市场还要热闹，上课纪律非常差，所以我只能放弃上课，把时间都花在管理纪律上，可是任凭我喊得口干舌燥，学生还是继续吵闹，一节课就在吵闹声中结束了。
面对这种状况，我不断思考着该怎么改变，这是一个考验我智慧的机会。
最初的方法是小组竞争学习，在课堂上提问，回答问题的小组加分，最后评出最优小组和最差小组，分别给予奖励和惩罚。
这种方式还是起到一定的作用，由于没有当场的奖励，这种方式维持了三个星期，就不管用了。
第一招不管用了，我只有进行第二招——神秘礼物诱惑：认真上课的同学可以在学期末获得老师的神秘礼物。
可是“神秘礼物”太过神秘了，学生关注点不是“怎么做好才能获得礼物”，而是“老师，神秘礼物是什么？”上课的时候继续吵闹，所以这招宣布无效。
第三招——看电影诱惑：“前二十分钟你们认真听课，后二十分钟我就播放电影”。
孩子们总喜欢记住自己感兴趣的内容，而完全忽略自己不想听的部分。
小学教师顶岗实习总结3篇
小学教师顶岗实习总结3篇小学教师顶岗实习总结篇1我们双语班的21名小学老师按照学校安排，于____年3中旬抵达黄冈实验小学进行为期4个月的教师岗位顶岗支教实习活动。
在这个教师岗位顶岗实习阶段，我得到了黄冈实验小学领导和有关老师的大力帮助指导，较好地完成了顶岗实习任务。
下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结：回顾这四个月的生活，虽然实习生活比读书生活来得辛苦，但是这里经验丰富的老师，天真可爱也有点淘气的学生，都让我体会到了很多，成长了很多。
四个月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前辈们学习了他们的教学经验何班主任工作的管理艺术，也使我的实习工作取得比较完美的成功。
从第一天实习开始我就告诉自己一定要尽心尽力做好本职工作。
之前我没有教过孩子们，进学校教学这还是第一次，从学生转变为实习老师，这之间需要一定的过渡和努力。
实习开始以后我跟着指导老师听课发现当一个小学老师是非常不容易的，她们通过自己的方法吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中吸取经验和技能。
听了一个月的课之后，我开始走上讲台，真真开始了自己的'教学第一步。
当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。
针对出现的问题，指导老师给我提了很多意见和建议，并且要求我多听课，多向经验丰富的教师学习。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，积极向其他老师学习，多听课，认真熟悉教材。
回想刚开始的时候，带着喜悦，带着不安，还没完成角色转变的我第一次见到57名学生，海真有点受宠若惊，他们充满了活力，充满了生机，同时我也看到了他们的倔强，他们的傲气，心中顿时感觉任务艰巨。
因为步熟悉学生的心理，我的教学管理工作开展得并不是很顺利，课堂乱哄哄，学生课间打架，学生知识点吸收不好，许许多多琐碎的事情弄得我心力交瘁，但我告诉自己不能放弃，针对我所遇到的事情我请教了学校里的老师，并在自己的教学管理中得以应用。
小学顶岗实习总结7篇
小学顶岗实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为小学教育专业的一名学生，我于本学期进行了为期三个月的顶岗实习。
本次实习旨在将所学理论知识与实践相结合，提升教育教学能力，培养教育情怀，为将来的教育工作打下坚实基础。
二、实习过程1. 实习单位简介我实习的学校位于本市郊区，是一所历史悠久、环境优美的小学。
学校注重学生的全面发展，开设了丰富的课程，拥有先进的教学设施。
2. 实习岗位与职责我在实习期间担任小学语文教师及班主任助理。
主要工作职责包括：协助班主任进行班级管理，参与语文教学工作，组织课外活动。
3. 实习内容与经历* 语文教学工作：在指导老师的帮助下，我逐步掌握了小学语文的教学方法。
通过听课、备课、上课、反思等环节，我提高了教学组织能力，也提升了课堂管理能力。
* 班级管理：我积极参与班级管理，协助班主任处理日常事务，如学生纪律、家校沟通等。
在此过程中，我了解了班级管理的细节与技巧。
* 组织课外活动：为了丰富学生课余生活，我组织了一次主题为“中华文化之旅”的校外教学活动，取得了良好的效果。
4. 实习收获与成长* 教育教学能力：通过实践教学，我更加熟悉教育流程，提高了教学组织能力，也学会了如何激发学生的学习兴趣。
* 班级管理技巧：在班级管理过程中，我学会了如何与学生沟通，如何处理突发事件，如何与家长沟通。
* 团队协作能力：在实习过程中，我与同事、学生建立了良好的关系，提高了团队协作能力。
* 教育情怀培养：通过实习，我更加热爱教育事业，更加关注学生的成长与发展。
三、问题分析与对策建议1. 问题分析* 教育教学方面：在授课过程中，我发现自己的课堂掌控能力还有待提高，有时难以调动学生的积极性。
* 班级管理方面：面对学生的问题，有时不能及时有效地解决，需要进一步提高应对能力。
* 自身发展方面：在实习过程中，我发现自己的知识储备还需进一步丰富，教育教学理念还需更新。
2. 对策建议* 加强课堂研究：深入研究教学方法，提高课堂掌控能力，激发学生的学习兴趣。
小学教师顶岗实习总结6篇
小学教师顶岗实习总结6篇第1篇示例：小学教师顶岗实习总结在过去的半年时间里，我有幸参与了小学教师的顶岗实习。
通过这段时间的实践与学习，我对教育工作有了更深入的了解，也不断提升了自己的教学水平和专业素养。
在这里，我想对这段实习经历进行总结与反思。
我要感谢实习期间给予我指导和帮助的老师们。
他们对我的教学进行了认真的指导和评估，让我能够在实践中不断成长。
通过观摩他们的课堂，我学到了很多教学技巧和方法，也受益匪浅。
在与学生的相处中，我发现学生们的表现多种多样，每个孩子都有自己的特点和需求。
我在教学中要更加细心、耐心地对待每一个学生，关注他们的学习情况和心理需求。
在这段实习中，我也不断反思和改进自己的教学方法。
在教学过程中，我发现有些学生对学习缺乏兴趣，因此我尝试通过丰富多彩的教学方式来调动学生的学习积极性，比如开展小组活动、课堂互动等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我也注重对学生进行个别辅导，根据每个学生的学习特点和能力进行有针对性的教学，帮助他们取得更好的成绩。
这段小学教师顶岗实习的经历让我收获颇丰。
通过实践和反思，我不断提升了自己的教学水平和专业素养，也更加深入地理解了教育的意义和使命。
在今后的工作中，我会继续努力学习和改进自己的教学方法，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我也将以更加积极的态度和热情投入到教育工作中，不忘初心，牢记使命，做一名优秀的小学教师。
【本文总字数：472】第2篇示例：小学教师顶岗实习是每位教育专业学生必经的一段重要阶段。
在这段时间里，我们将所学的理论知识与实际工作相结合，通过实践来提升自己的教学能力和专业素养。
我在这次实习中深受启发和成长，下面我将对这次实习经历进行总结。
在实习期间，我从事了小学二年级的教学工作。
在实践中，我深刻感受到了教师的责任重大和工作的细致耐心。
在备课、授课、批改作业等方面，我都付出了极大的努力。
通过这样的实践，我逐渐领悟到了教师的工作是需要全身心的投入和耐心的积累。
小学老师顶岗工作实习总结报告5篇
小学老师顶岗工作实习总结报告5篇小学老师顶岗实习总结报告1通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法，了解现今小学生和教育的现状。
实习单位为__小学，班级为_年级_班。
一、实习内容1、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。
做一个语文教师所做的事情。
积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
2、班主任工作及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
二、实习效果在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，认真开展语文教学工作和班主任实习工作。
在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。
在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。
三、实习总结及体会初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。
_月_日，我怀着兴奋的心情来到__小学，开始了为期一个月二十天的教育实习。
实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结：1、认真做好实习前期工作：首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。
学做师者就得像师者。
指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
2、名师指导按步骤提高教学水平：教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。
我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段，时间为一周。
在这个星期里，我全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。
小学教师顶岗实习个人总结5篇
小学教师顶岗实习个人总结5篇篇1一、实习背景与目的作为小学教育专业的一名学子，我深知实习对于我未来教育职业生涯的重要性。
本次顶岗实习是我理论学习与实践相结合的重要阶段，旨在通过实际教学体验，提升我的教育教学能力，更好地服务于未来的教育事业。
二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了小学语文课程的教学工作。
通过听课、备课、上课、评课等环节，我深刻体验到了教学的艰辛与乐趣。
在实际教学中，我注重启发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我也注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点，因材施教，努力提高教学质量。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助理工作。
通过参与班级日常管理，我深刻体会到了班级管理的重要性。
在班主任的指导下，我学习了如何制定班级规章制度、组织班级活动、关注学生的心理健康等。
同时，我也积极参与家长沟通工作，通过与家长的交流，了解学生的家庭背景和成长环境，为更好地教育学生奠定了基础。
3. 教研活动在实习期间，我还参与了学校的教研活动。
通过参与教研组的讨论和交流，我了解了教育教学的新理念、新方法。
在教研活动中，我积极发言，提出自己的见解和建议，与同事们共同探讨教育教学问题，收获颇丰。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过实习，我深刻体会到了教育教学的不易。
在实际教学中，我学会了如何把握教学节奏、如何激发学生的学习兴趣、如何关注学生的个性化发展等。
同时，我也学会了如何运用现代化的教学手段和方法，提高教学效果。
2. 班级管理能力的提高通过实习，我深刻体会到了班级管理的重要性。
在班主任助理的工作中，我学会了如何制定班级规章制度、如何组织班级活动、如何关注学生的心理健康等。
这些经验对于我未来的教育工作具有重要的指导意义。
3. 教育教学理念的提升通过实习和教研活动，我了解了教育教学的新理念、新方法。
我深刻体会到，作为一名教师，不仅要注重知识的传授，还要注重学生的个性化发展、培养学生的创新能力和实践能力。
小学教师顶岗实习总结11篇
小学教师顶岗实习总结11篇小学教师顶岗实习总结1灯闪闪，月幢幢，太阳还没起床，我们就到了公交站。
__小学是最辛苦的却也是最幸福的，这话一点也没错。
__小学要早出晚归，但学校师资很好，给的课时慷慨，老师很负责任指导。
蓦然回首六周实习，我们都迅速成长了。
十分感谢我们的指导老师，感谢学校安排的实习，感谢__小学。
看看自己第一堂课的视频，简直就是一个人在课堂上“自我陶醉”完全不理不顾学生的反应。
课后老师对我课堂的优缺点做出细致的点评。
每次授课前指导老师都会把我叫去对着PPT讲一遍，帮我抠出一个个细节，讲得不好的，她会模拟示范给我看。
课余时间，我到教工之家（学校一楼的一间空教室也就是拿饭的地方，有一面很大的镜子。
）对着镜子一遍遍地讲。
后面九节课，老师的点评都会有一句：比上次好多了。
经过一次又一次的备课磨课上课，再反思，果真一次比一次有进步，过程有多痛苦，结果就有多享受。
所谓“一份耕耘，一分收获”是很在理的。
除了教学方面，我更喜欢指导老师处理杂事的方式。
有次班上的孩子在早操时看玩笑，动作夸张不规范，蒋老师没有过多批评他们，而是叫她们挥100次手臂，等差不多挥三十几下的时候叫他们停下，问感觉如何。
孩子们齐声回答：手很酸。
蒋老师一脸严肃说：挥三十几下就酸了，如果继续挥下去，我们的手臂就可能会受伤。
要学会适可而止，做操，做其他事情都一样，要把握一个度，不能太过分。
太过分就容易出意外，太过分不招人喜爱了。
先让他们去实践，有了感受，再对其讲述道理，而不是直接简单批评她们。
这样的例子还很多。
除了指导老师的课，还听过其他老师上课，感觉__小学很友爱，是那种不会喊口号，会实实在在去实践，老师会时刻提醒学生倾听，挪桌椅的时候也会表扬或提示她们声音不能影响到其他班级，老师上课会关注全局，课堂教学方法丰富。
我喜欢这样子的`老师，教授知识的同时也关注学生良好习惯的养成。
这是成长的六周，听听学校老师上课，偶尔也去听听队友上的课，听正式老师上课是直接学习，听队友上课相当于在反思自己，因为可以从她们身上看到自己的影子，看到她们存在的问题，就会反思自己是否也会这样，然后自己上课就会加倍注意。
小学顶岗实习总结6篇
小学顶岗实习总结6篇第1篇示例：小学顶岗实习总结一、实习目的及背景小学顶岗实习是小学生在寒暑假期间到当地各行各业进行一定时间的实践活动，旨在让学生亲身感受社会的各种职业、增加社会经验，提高综合素质，为将来选择职业奠定基础。
二、实习过程在这次小学顶岗实习中，我到一家幼儿园进行了为期两周的实习。
在实习期间，我主要负责协助老师处理幼儿的日常事务、协助进行游戏活动和课堂教学。
在协助老师处理幼儿的日常事务中，我学会了如何换尿布、给幼儿喂食以及协助他们午休等，在这个过程中培养了我的责任感和服务意识。
在协助进行游戏活动和课堂教学中，我学会了如何引导幼儿参与团队合作的游戏，如何通过故事、歌曲等方式引导幼儿学习。
这些经验让我更加了解了幼儿的成长需求，锻炼了我的沟通和表达能力。
三、实习收获通过这次小学顶岗实习，我不仅了解了幼儿园教师的工作内容和工作方式，也锻炼了自己的动手能力和团队合作精神。
我还发现了自己在沟通和表达方面的不足之处，为以后的学习和工作打下了基础。
四、反思与展望在未来的学习和生活中，我将继续努力学习，提升自己的专业素养和综合素质，争取成为一名优秀的幼儿园教师。
我也会不断提高自己的沟通能力和表达能力，加强团队合作，为实现自己的梦想而努力奋斗。
通过这次小学顶岗实习，我不仅增加了对社会的了解，也培养了自己的实践能力和综合素质，为之后的发展打下了良好的基础。
希望未来可以更加努力，不断学习，继续前行。
【文末注明：所撰写文章仅代表笔者观点】。
第2篇示例：小学顶岗实习总结在一次次指导老师的帮助下，我成功地完成了这次小学顶岗实习。
这段时间，我学到了许多理论知识，也获得了不少实践经验。
在这里，我想对这次实习做出一个总结。
通过这次实习，我更加深入地了解了小学教育的本质。
我发现每个小学生都是独一无二的个体，需要我们耐心地倾听、理解和关爱。
在和学生们互动的过程中，我学会了如何与他们建立良好的师生关系，如何引导他们规范行为，如何帮助他们解决问题。
小学教师顶岗实习总结范文6篇
小学教师顶岗实习总结范文6篇篇1一、背景本学期，我有幸参加了小学教师的顶岗实习计划，通过实际教学体验，深入了解了小学教育教学工作的全貌。
以下是我本次顶岗实习的总结，内容包括实习过程、个人收获、存在问题及改进建议等方面。
二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了小学语文、数学、英语等多个学科的教学工作。
通过实际授课，我深刻体会到了教育教学的不易。
在备课过程中，我认真研读教材，结合学生实际情况，设计出符合小学生认知特点的教学方案。
在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，提高学生的自主学习能力。
2. 班级管理除了教学实践，我还参与了班级管理工作。
通过与学生沟通、与家长联系、组织班级活动等方式，我逐渐掌握了班级管理的技巧。
在实习过程中，我注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
3. 教育教学研究在实习期间，我还积极参与了学校组织的教育教学研究活动。
通过与同事交流、学习先进的教育教学理念和方法，我不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还积极参与了学校的教育教学改革，为学校的长远发展建言献策。
三、个人收获1. 教育教学能力提高通过本次实习，我在教育教学方面取得了明显的进步。
首先，我对小学教育教学工作有了更深入的了解；其次，我的教学设计、组织能力和教学方法得到了锻炼和提高；最后，我学会了如何关注学生的个体差异，因材施教。
2. 班级管理能力提升在实习过程中，我不仅提高了自己的教育教学能力，还提升了班级管理能力。
我学会了如何与学生沟通、如何与家长联系、如何组织班级活动等方面的技巧。
这些经验对于我未来的教育工作具有重要的指导意义。
3. 教育教学研究意识增强通过参与教育教学研究活动，我意识到教育教学研究对于教师职业发展的重要性。
因此，我决定在今后的工作中，要加强教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
四、存在问题及改进建议1. 教育教学经验不足尽管我在实习过程中取得了一些进步，但仍然存在教育教学经验不足的问题。
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小学教育顶岗实习总结实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元19XX 年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。
它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。
这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。
它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作。
基情况如下1、课堂教学完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。
2、班主任工作组织一次“我做文明小公民”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家里去家访。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。
觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。
而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。
”这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字。
了解一个人，则需要深入的交流。
而这些，都要自己主动去做。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声“范老师好!”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。
激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。
其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。
激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
“同学们，现在开始上课。
”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。
然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。
短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话“微笑是法宝。
”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。
在此后的时间里，我一直微笑着。
所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。
虽然，我知道我的这节课上得并不成功。
突然一次，一个学生递来一张字条“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。
”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。
也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。
起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。
班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。
每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一曲学生独唱——“春天在哪里?”把班会推向了高潮。
当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。
实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很害怕，我从小就怕蛤蟆。
我就用命令的口气说“放下那个丑东西!”小男孩震了一震，脑袋一撇，眨眨眼睛问我“老师，它很丑吗?”我试着和他说“是的，你看它那恐怖的样子。
会吓到人的。
”他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。
不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我“老师，它真的很丑吗?外婆还说它是益虫呢。
”我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽。
而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。
于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们讨论一下“蛤蟆是丑还是美?”我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。
我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。
同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。
在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己“继续努力!”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。
那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。
虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到“不想学就出去!”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。
虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。
教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩“都是你把老师惹哭了!”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气……”说着他也哽咽了。
其他的孩子也来劝我“老师，你别哭了，再哭就不好看了。
”“老师你笑一笑嘛!”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。
或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。
只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。
我在实习中逐渐变得“勇敢”。
虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。
但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。
即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。
等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。
实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!正是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”。