口语表达方式

口语表达方式
简要复述──把原始材料的内容加以浓 缩、选择和概括，用简明扼要的语言陈 述出来。 创造性复述──在把握原始材料基本内 容的前提下，对原始材料的内容和形式 作某些创造性的改变和扩充，然后再把 内容讲述出来的表达方式。
口语表达方式
描述——用生动形象的语言进行具体 细致的描绘
–描述的特点：以具体事物为表达对象，以观
雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就 只见大片大片的雪花，从彤云密布的、天空中飘落下来。地面 上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万簌俱寂，只听得 雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一 声响。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。 推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋，全部 罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落 光了叶子柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏 常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松沉甸甸的雪球儿。一阵风 吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来 ，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五 光十色的彩虹。 大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱 咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的 叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
口语表达方式
解说──就是说明事物，解释事理
说明事物，就是把自己感知的具体事 物及各种现象的名称、属类、性质、形态、 变化、功用等，用平实的语言，作完整、 准确、客观的介绍，给人留下具体、清晰 的印象，使人了解它，认识它。 解说事理，就是把自己对某一些抽象 道理的理解，用通俗明白的语言，深入浅 出，条分缕析地进行解释，使人明白其中 的道理。
天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是 天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会 儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说 也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才站起来 似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了， 马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找 马尾巴，那匹马就变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边 跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不 知跑到哪里去了，大狗也不见了。
(1)简约性解说 (2)阐明性解说 (3)平实性解说 (4)形象性解说 (5)谐趣性解说
口语表达方式
解说的方法：
– 下定义: 明确概念内涵的一种方式。 –归 –分 –分 –比
类: 明确地指出要解说的事物是属于哪一个 类别。 类: 通过明确概念外延来达到解说事物的一 种方法。 析: 从不同的角度对同一事物进行解说。 较: 把两种或两种以上的事物加以对比，借 以揭示事物的异同。
口语表达方式 常用的口语表达方式
– 复述 – 描述 – 评述 – 解说（介绍）
口语表达方式
复述——重复述说
–复述的特点:对现成语言材料的重复，具有模
仿性。 –复述的要求 准确自然； 条理清楚； 详略得当，重点突出； 书面语转化为口语，生动流畅。
口语表达方式
–复述的形式 详细复述──一种接近原始材料的 复述。详细的复述必须用自己的话 严格地按原始材料的内容顺序清楚、 准确、完整地述说。
口语表达方式
– 解说与介绍的区别 介绍：让人们了解或熟悉事物的特点。 “这是什么” 解说：说明事物的成因，解释事物的原 理，使人们由表及里地认识事物的本质 和规律。 “为什么” “怎么样”
口语表达方式
解说的要求: （1）真实准确； （2）条理清晰； （3）语言确切、简洁、通俗。
口语表达方式
解说的种类:
最后的决战前，战友们把黑色的战马牵到斯巴达克 的身边。他在沉思中抚摸着马头，像有千言万语要对这 匹跟随他南征北战出生入死的战马诉说，然而，他又只 是默默地把自己的头靠近了战马的眼睛，依贴在战马的 嘴边。突然，斯巴达克怒目炯炯，一跃上马，拔出利剑， 果断地对战马说：“如果我胜利了，我可以从克拉苏那 里夺得更多的战马。要是我牺牲了，我绝不能让你成为 俘虏！”斯巴达克一剑向战马的尾部猛刺，战马在嘶鸣中 向前冲奔。他挥剑招呼战友们：“冲啊，杀死克拉苏！” 在激烈的决战中，斯巴达克身先士卒，一往无前，跃马 横剑，来回冲杀。接连斩杀了两个敌军军官，可就是没 有找到大刽子手克拉苏。后来，斯巴达克不幸腿部被长 矛刺伤，从马背上跃落下来，但他仍然弯曲着一条腿， 手握着盾牌，继续与敌血战，直到壮烈牺牲。
口语表达方式
评述——表述自己的见解和感受
–评述的特点：以听、看、读以后所产，是“评” 与“述”相结合。 –评述的要求: 实事求是，持论公充，不主观片面。 观点鲜明，理据充分，不含糊其辞。 语言准确、简练、通俗、明白，表达严谨， 有条理。
口语表达方式
–评述的形式 全面评述──指对某一事物或现象 从不同侧面， 不同角度进行详细的 评论。 重点评述──抓住某一方面或某一 点进行品评，作出客观的评价。
介绍： “唐三彩”始创于唐代，是一种施以多种彩釉的陶 器制品，常以黄、褐、绿、蓝、黑、紫、白等色组合 使用，而以黄、绿、白为主，故名“唐三彩”。 “炎黄子孙”中的“炎”和“黄”分别指原始社会时黄 河流域中下游两个部落的首领。炎，指炎帝，姓姜， 号神农氏；黄，指黄帝，姓姬，号轩辕氏。
场面解说
电子显示器亮出了“二米三八”的高度，全运会田径总裁判 夏翔走到跳高架前，仔细检查高度的准确性。顿时，全场鸦雀 无声，连空气也仿佛凝固了。中外记者们目不转睛地盯住朱建 华，手中的笔捏得紧紧的；照相机、录相机的镜头，从各个角 落瞄准着他，单等那珍贵的一刹那……，第一次试跳失败了， 全场观众发出一片惋惜声。人们的心，紧张极了，朱建华呢？ 他不慌不忙地喝口水，坐下来放松放松腿部肌肉，然后，走到 跳高架前，仔细地量了下步点。五点十五分，他向裁判挥手示 意，准备起跳。只见他，对那从未被人征服过的高度凝视片刻， 似旋风般的冲向横杆，起跳——凌空——摆腿——收腹，身轻 如燕，翩然过杆。成功了！ 全场立即沸腾起来，三万多观众同时站起来鼓掌欢呼！朱 建华兴奋地从海绵垫上跃起，高高地举起双手向观众致意。他 接过一束鲜花，绕场一周，同热情的观众共享胜利的欢乐。“朱 建华！朱建华”！忘情地观众呼喊着他的名字，他回到跳高架旁 ，和教练胡鸿飞紧紧地拥抱着，并把鲜花塞到教练手里。
口语表达方式
想象描述──以观察或记忆的某些 材料为基础，通过想象和联想，创 造出一种新的符合描述要求的材料， 再用口语把它描绘出来。
电子显示器亮出了“二米三八”的高度，全运会田径总裁判 夏翔走到跳高架前，仔细检查高度的准确性。顿时，全场鸦雀 无声，连空气也仿佛凝固了。中外记者们目不转睛地盯住朱建 华，手中的笔捏得紧紧的；照相机、录相机的镜头，从各个角 落瞄准着他，单等那珍贵的一刹那……，第一次试跳失败了， 全场观众发出一片惋惜声。人们的心，紧张极了，朱建华呢？ 他不慌不忙地喝口水，坐下来放松放松腿部肌肉，然后，走到 跳高架前，仔细地量了下步点。五点十五分，他向裁判挥手示 意，准备起跳。只见他，对那从未被人征服过的高度凝视片刻， 似旋风般的冲向横杆，起跳——凌空——摆腿——收腹，身轻 如燕，翩然过杆。成功了！ 全场立即沸腾起来，三万多观众同时站起来鼓掌欢呼！朱 建华兴奋地从海绵垫上跃起，高高地举起双手向观众致意。他 接过一束鲜花，绕场一周，同热情的观众共享胜利的欢乐。“朱 建华！朱建华”！忘情地观众呼喊着他的名字，他回到跳高架旁 ， 和教练胡鸿飞紧紧地拥抱着，并把鲜花塞到教练手里。
察为表达基础，具有创造性。 –描述的要求: 抓住特征，形象鲜明； 语言优美，生动流畅。
口语表达方式
–描述的形式： 观察描述──边看边说或看后再说
人物:外貌特征、语言动作、心理活动、 性格特点等。 景物:形状、结构、色彩、姿态、环境 气氛等。
回忆描述──边想边说或想好后再说
追忆往事、缅怀故人 述说见闻，回忆场景
日本投降的消息传到延安，延安顿时沸腾起来！ 以延安城为中心的几条辐射形山沟中，满山遍野红旗 招展，锣鼓喧天，爆竹齐鸣，笑语阵阵。人们欢呼雀 跃，把衣服帽子纷纷抛向天空，卖水果的老乡把筐子 里的果子送给近旁不相识的人。人们互相拥抱，拉起 手里扭秧歌。当天夜晚，满山遍野是火的海洋、欢乐 的洪流！狂欢持续了三天。八年的艰苦奋战，终于胜 利了！延安人民怎能不欣喜若狂，激动万分！”
口语表达方式
举: 把解说对所具有的基本特点依次罗 列，逐一解说。 – 比 喻: 一种形象解说方法。 – 举 例: 使人们通过个别了解一般的解说方法。 – 描 述: 用来解说事物的静态和动态。
–列
元宵，是我国南北方共同的美味食品。每当旧历元宵节， 人们就把糖和芝麻加上果酱为馅，用糯米磨面为皮，摇成球， 做成元宵。煮熟后，吃起来香甜适口，意趣盎然。 元宵，又叫汤圆，汤团，粉果，浮圆子，是我们的传统 食品。民间传说，孔夫子周游列国时就吃过元宵。据说他长 途跋涉，走是又渴又饿，正巧碰到一个元宵店，热气腾腾香 味诱人。只见牌子上写着“元宵一文钱一个”。孔子摸摸腰中 只剩下一文钱了，就用笔在“一”字上加了一竖，成了“元宵一 文钱十个”。于是乎，他就美美地饱餐了一顿元宵。这一传说 当然无从考证。 据文字载，宋代以前还没有元宵。那时人们过元宵节不 是吃元宵，而是吃豆粥。唐代类书《初学记》援引《玉烛宝 典》写道：“正月十五日，作膏粥以祠门户。”这种“膏粥”， 大概是一种甜粥。时至今日，在我国个别地区，仍有吃“元宵 粥”的习俗。如在陕西等地有吃“元宵茶”的风俗。是在热汤面 中放上各种茶果，很像古时的“元宵粥”。经过多年的演变， 到了宋代，我国大部地区就开始吃圆球式的元宵了。
孔乙己是个十分不幸又十分可爱的人物。他总是穿 一件又脏又破的长衫，到咸亨酒店去喝酒。每当他到来 的时候，总是有些人取笑他，他便涨红着脸用一些难懂 的话和他们争辩，不时引起大家的哄笑。他读过书，却 连半个秀才都没有捞到，日子越过越穷，弄得将要讨饭 了。他又好喝懒做，没办法生活，免不了偶尔偷些东西， 换酒喝。可是，他心地善良，他教小伙计识字，给孩子 茴香豆吃……孔乙己有很长一段时间没有到酒店喝酒。等 他再次出现在酒店门口时，脚被人家打断了，只好用手 行路。不久，他就死了。他是被封建制度摧残死的，是 被封建文化毒害死的。