扬州作文之扬州中考作文题目

扬州中考作文题目

【篇一：2015年江苏省扬州市中考作文解读及范文、

点评 (2000字)】

2015江苏省扬州市中考作文名家解读及范文、点评

【真题再现】

请结合自己在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。

要求：⑴自选文体（诗歌除外），不少于600字。⑵感情真挚，不

得抄袭。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑷书写3分，

请认真书写。

【名家解读】

今年的扬州市中考作文延续了前两年的“提示语+命题”的作文形式。提示语用了语文课本中的《柳叶儿》《送东阳马生序》《汤姆索亚

历险记》这几个学生很熟悉的例子，能让学生很快地弄清题意，也

能帮他们打开思路。

材料里的三段话，分别写的是：童年生活的艰苦，带来“趣”的回忆；游历艰苦带来对自然风光“趣”的认识；读书苦带来对人生感悟“趣”

的理解。

题目“苦趣”，审题的重点在于对“苦”和“趣”这两个字的理解。结合

提示语，“苦”可以理解为物质条件的艰苦，也可以是精神的磨砺。“趣”则是指能使人感到愉快的兴味。提示语的第一句话“生活中的趣味，有些是从苦中得来的”，又揭示了“苦”

与“趣

”二者的关系。所以，写作时要在写“苦”的过程中，渐进地体现“趣”，将二者关系贯穿全文。

素材选择的范围也很广，生活中、学习上甚至旅游时的素材都可以写。而真正体现出文章层次高下之分的，在对“趣”的理解上。较浅

的立意，比如好玩、有意思等；较好的立意应该写到“理趣”，精神

的收获、心灵的启发等等。

总的来说，本次中考作文要求学生调动平时的生活积累，更是考量

学生的内心体验、生命感悟等，启发我们的学生平时就应该多角度

观察生活，发现生活的丰富多彩，形成自己独特的感受和认识。

还有，今年中考作文继续了去年的关于书写的要求，并且明确为3分。这也符合当今语文课堂素质培养的要求。

【误区解析】

误区二：过程简略，叙事平淡。一些考生选好材料，就赶紧下笔，

不会为材料着彩添色，没有精心构思一些亮点。例如：只是简单地

交代事情的缘起以及后来产生的变化，没有体现“苦”的经历和“趣”

的感悟。

误区三：无病呻吟，缺少真情实感。不少考生作文，矫揉造作，缺

乏对生活的关注，找不准感情的触发点，为煽情而刻意抒情，给人

一种造作之嫌。

【范文示例】

苦趣

没有风雨的侵蚀，哪来绚烂彩虹；没有雏鹰努力学飞，哪来老鹰搏

击长空；没有辛苦付出，哪来收获的乐趣。

小时候我就尤其喜爱读书，可是由于家庭原因，没有闲钱给我买书，父母也都认为把书本知识学牢就行，不用看什么其他闲书，只有阿

公支持我，还帮我向有藏书的邻居借，我也没有让阿公失望，一直

很勤奋地行走在书的世界，领略着书中的大千世界。

春——绿柳才黄

“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”，春天在我看来是读书的最好

时间。伴着早晨的第一缕阳光，我独自坐在窗前，在知识的海洋中

遨游，有时竟连吃饭也忘记。晚上也是很晚才睡，可谓是废寝忘食。睡梦中的我隐约听见阿公的脚步声，拿走我手中的书，为我盖好被子，无奈地说，孩子别苦着自己啊，不知名的液体从我眼角悄悄流下。

夏——芙蓉飘香

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，在这芳香的世界里仿佛已经忘记

周围令人厌恶的蚊子。一到夏天满屋的蚊子就像在开音乐会似的，

令人心烦意乱，但我依然沉浸在书海中。第二天总能看见全身蚊子

袭击后的痕迹，这时阿公就会拿来药膏为我悉心涂上，嘴里还不停

地念叨，孩子别苦着自己啊。夏天读书环境是苦的，但是书却给我

无穷的快乐。

秋——菊花怒放

“采菊东篱下，悠然见南山”，秋天的天气总是那么令人愉悦：秋高

气爽，凉风习习。捧一本书来到无边的田野里，坐在草地上，伴着

阵阵轻风徜徉在书中，那是何等的悠闲惬意。有时竟也没注意到夜

幕早已降临，这才慢步回家，不想家人早已焦急等待。孩子，别苦

着自己啊，阿公爱怜地叹息道。我却自有“自古逢秋悲寂寥，我言秋

日胜春朝”的悠然。

冬——雪梅傲立

“大雪压青松，青松挺且直”，鹅毛大雪中，几株梅花成了最动人的

风景，她们不畏风雪，傲然挺立。这不就是那位学高五车的“太史公”——宋濂吗？不管生活的条件如何艰苦，不管求学的路途有多艰难，他都毫不畏惧，像株梅花“凌寒独自开”，于书香里，我领悟到

了执着、勤奋的含义。这时，阿公拿来暖手袋，放在我冰凉的手心里。微笑着叹了口气，孩子，别苦着自己啊。

四季交替，变得是季节，不变的是那颗对书坚贞不渝的心。

焚一柱檀香，品一杯清茶，捧一卷诗书，我徜徉在这氤氲着书香的

四季里，感受着书带来的乐趣。现在想想那时的生活的确是苦的，

但有书相伴也是一种乐趣了，暂且叫它苦趣吧。

【精微点评】

小作者紧紧联系苦和趣这个中心，选择了四季读书的艰辛画面来写，讲述了自己在各个季节中读书的感受和收获，最后得出主题——读

书的生活是苦的，但有书相伴也是一种乐趣。同时巧妙运用四季特

有的景物作为文章的小标题，条理清晰，又充满诗情画意。每一部

分开头的诗句将作者内在的文学造诣呈现出来，文辞优美，结构谨严。另外值得称道的是通过爷爷对我的怜爱和不舍，侧面烘托读书

之苦，起到烘云托月的效果。

【篇二：2015年江苏扬州中考作文题目：苦趣】

2015年江苏扬州中考作文题目：苦趣

2015扬州中考已在今日开始，在刚刚结束的语文考试中，据考生

回忆作文题目为《苦趣》苦趣

生活中的趣味有些从苦中得来的，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的

童年抹上一丝亮色，艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界，风

雪苦读让宋濂体验到求知的味。以“苦趣”为题，不少于600字，不

得出现真实的人名。

【篇三：2014年扬州市中考作优秀范文及解析点评】一、【真题再现】

作文（60+3分）

阅读下面文字，按要求作文。