2013年小学体育教学工作计划
2013年小学三年级上册体育教学计划
2013年小学三年级上册体育教学计划新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保健康第一思想落到实处，使学生身心健康成长。
教材素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。
围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出健康第一，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。
造就一代身心健康的社会主义建设者和接班人。
二、学生情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
三、教材分析知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球类知识，要求全面培养学生各方面的素质。
在这册教材中，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳跃的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别向更深的一层发展练习，合学生接触挑战。
对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学习的难度和宽度。
体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素质。
2013年秋季学期体育工作计划
高桥小学2013年秋季学期体育工作计划以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及“十八大”精神为指导，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；继续抓好校各项运动队的训练工作，力争在各项比赛中取得好成绩。
一、工作目标1、上好体育课，加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的。
2、抓好“两操一活动”的质量。
3、加大学校篮球、田径队训练力度，严抓训练质量，力争在本学期篮球比赛上获得好的成绩。
二、具体工作措施1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。
认真学习如何上好一节体育课：加强理论学习，认真备课，积极辅导，对学生的体育课堂常规要有一定的要求，针对不同学生的特点，认真做好学生的课堂常规训练, 提出一系列的基本要求并坚持执行。
培养学生听从指挥、遵守纪律、服从组织的良好习惯。
在教学中要多为学生创设情境，同时创设的情境应体现时代感，适合现代学生的心理特点。
让学生在不知不觉中消除各种心理障碍，从而使学生身心得到健康的发展。
在上课中通过“讲、练、评”三步来体现学生的主体地位.老师在上课时要精讲，多让学生去进行练习，在练习中，要增强学生的自信心，有的学生由于学习方法不当，运动能力较差，对于技术动作不够了解。
对此，应针对学生的个体差异及时纠正学生的学习方法首先，应让学生树立正确的学习观，运用正确的方法指导学生学习，不断提高学生的速度、灵敏、力量、协调等身体素质。
其次，教师讲解要简明扼要。
课堂评价采用多种评价方法，让学生获得运动的乐趣和成功的体验。
可以通过教师对学生，学生对学生，学生对自我的三个不同视角的多维综合评价，从而达到一个综合提高的目的。
2、严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量。
以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。
鲁家村小学2013学年体育工作计划
鲁家村小学2013—2014年体育工作计划一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》精神，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以规范的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协调地发展。
二、体育工作重点上好体育课做到四重视：1、重视安全教育。
2、重视严格要求。
3、重视每个学生的活动量。
4、重视体育课活动安排的合理性。
三、体育工作具体措施1、认真制订学校体育工作计划。
每位体育教师要及早围绕学年总目标，采取切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现，及早安排好各项工作的计划、过程，对各项工作要有预见性，有对策性。
2、按照《体育与健康课程标准》，上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天至少一小时的体育活动时间。
要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全。
教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。
3、抓好“雏鹰起飞体育小能手竞赛活动”、“五项体育达标项目训练”、“健康体质检测”等项目的训练和身体测验工作，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平，力争全校素质达标率较去年素质达标率有所提高和进步。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善，妥善处理个人利益和学校工作，要发扬大局意识，积极主动参与学校发展，用成绩争取自己的地位，用严谨的工作博得大家的认可。
2013年秋季体育教学工作计划
一、学情分析：本班共26人，其中女生12人，男生14人。
大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
小学一年级的学生的动作模仿能力很强，对于各种体育活动充满了好奇与兴趣，具有强烈的运动学习动机，是学习运动技术的大好时机，我们要抓住这一时机，使他们具有积极参与体育活动的态度和行为。
小学一年级的学生在体育学习和活动的过程中，有成功与进步的喜悦，也有失败与退步的痛楚，他们对此有很直接、很具体、很深刻的感受。
让学生通过体育运动的直接体验，逐渐认识体育运动中成败得失与情绪的关系，体验到体育运动中情绪体验的深刻性、易变性、两极性，知道适当地控制自己的情绪，使学生感受到体育活动给自己的生活带来的乐趣。
二、教材分析：依据新课程教学内容以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
第一学期体育教学计划进度表课次教学内容 1 阅读性内容——体育常识：课堂常规 2 运动参与——游戏：快快集合 3 体验性内容——基本体操和广播操 4 运动参与——游戏：老鹰和小鸡 5 体验性内容——基本体操和广播操 6 延伸性内容——韵律活动：基本舞步7 体验性内容——走和跑：自然走、直线走、对准目标走8 体验性内容——走和跑：各种姿势的走9 延伸性内容——民间体育活动10 体验性内容——基本体操和广播操11 体验性内容——基本体操和广播操12 运动参与——游戏：老鹰和小鸡13 体验性内容——跳跃：单脚和双脚连续跳14 体验性内容——投掷：掷轻物15 运动参与——游戏：换物赛跑16 运动参与——游戏：拍球比多17 体验性内容——走和跑：听各种信号跑18 体验性内容——走和跑：自然快跑19 体验性内容——基本体操：垫上活动20 运动参与——游戏：单脚跳接力21 体验性内容——投掷：投准22 体验性内容——跳跃：兔跳、青蛙跳23 运动参与——游戏：钻“山洞”24 体验性内容——基本体操和广播操25 体验性内容——走和跑：30米跑26 延伸性内容——韵律活动：基本舞步27 体验性内容——跳跃：立定跳远28 运动参与——游戏：换物赛跑29 体验性内容——投掷：各种方法的投掷30 体验性内容——基本体操和广播操31 延伸性内容——民间体育活动32 延伸性内容——韵律活动：律动组合33 体验性内容——跳绳：跳短绳34 体验性内容——走和跑：30米快速跑测评35 运动参与——游戏：看谁投得准36 延伸性内容——民间体育活动37 体验性内容——跳跃：立定跳远测评38 体验性内容——基本体操和广播操39 体验性内容——投掷：轻物掷远40 体验性内容——跳绳：跳短绳41 延伸性内容——民间体育活动42 体验性内容——跳绳：跳短绳43 运动参与——游戏：钻“山洞”44 阅读性和欣赏性内容——健康常识：坐、立、行45 阅读性和欣赏性内容——体育常识：做操好处多46 阅读性和欣赏性内容——健康常识：个人卫生47 阅读性和欣赏性内容——安全常识：行路安全48 阅读性和欣赏性内容——体育欣赏：奥运会集锦在这个学期当中，我担任了信息技术学科教师，为了更好的配合我校的工作，围绕学校工作计划、教导处的教学工作计划、德育工作计划，有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求，培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标。
小学2013年体育工作计划 小学2013年卫生工作计划
小学2013年体育工作计划小学2013年卫生工作计划小学2013年体育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。
3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。
(“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。
)三、具体工作措施(一)深化体育课程改革，优化教学过程1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。
因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。
(二)强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。
2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。
2012-2013四年级上学期体育计划
新兴二小2012-2013学年度第一学期四年级（体健科教育教学及渗透法制教育）工作计划本学期是小学阶段之中的一个重要时期，对于正在身心发育的学生来说，体育教学在很大程度上对学生的未来多少存在一些影响，我们要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一、指导思想根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
二、学生情况我所任教的三年级学生正处于发育的重要时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现要强；女生趋于文静，不好运动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
三、教材内容本册教材内容有：体育基础知识（实心球、跳绳、短跑、跳远等的基础知识）、体操类(武术体操)及民族传统体育。
四、教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
五、教学措施1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、在对抗、角力与游戏中渗透《中华人民共和国教育法》和《学生伤害事故处理办法》等法律知识教育。
六：教学内容安排1、健康教育8 时2、50米 3课时3、跳绳 3课时4、实心球 3课时5、跳远 3课时6、体操(武术体操) 12课时7、民族传统体育 8课时8、选修 4课时9、考核 4课时教师：刘泽江2012年9月13日。
2012-2013学年第二学期学校体育工作计划
2012-2013学年第二学期学校体育工作计划邦均镇第五中心小学2013.22012-2013学年第二学期学校体育工作计划一、指导思想以“健康第一”为宗旨，围绕“为孩子终身幸福奠基”的办学理念，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
二、工作目标：继续以提高学生的健康与身体素质为目标，以体育活动和体育技能学习为手段，加强学生的锻炼意识，普及科学的锻炼方法，提升锻炼的效果，加强基础教育，改进教学模式，力求创新。
体育教学将以认真吃透教材为突破口，努力抓住课堂教学，提高体育课、体育锻炼课的有效性，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德智体全面发展。
二、工作安排1、认真学习《七号文件》精神、《学校体育工作条例》、《课程标准》等。
2、教研活动，由教导处和教研组同时参加活动，促进体育教学的发展。
3、继续抓好课堂教学工作、两操以及大课间活动。
期初制定好各年级的教学计划，进度表及单元计划，认认真真备好每堂课，上好每一堂课，课后及时小结，并写好每一单元的教学反思。
4、认真组织学校传统体育项目“乒乓球”和“跳绳”活动的开展，使学生早日形成技能、技巧，圆满完成本阶段目标。
5、继续抓好“体育、艺术2+1”活动，并做好考核、登记、统计工作。
6、继续抓好田径队的训练工作。
做好个别运动员的思想工作及家长思想工作。
开学第二周开始正式训练，并写好训练计划，有组织、有计划、有目的地开展各项训练，并随时注意运动员训练时的安全。
7、组织召开一年一度的学校“春季运动会”，搞好宣传发动，以此推动学校各项体育活动不断向前发展。
三、具体计划2012—2013学年第二学期学校体育工作安排。
2013小学体育工作计划
2013小学体育工作计划工作目标1.提升学生体育技能与体能水平针对小学生的年龄特点和身体发展需求，本计划旨在通过系统的体育课程设计和丰富的体育活动，提高学生的基本运动技能，如跑、跳、投等，并定期进行体能测试，以增强学生的体质和运动能力。
具体措施包括引入专业的体育教练团队，开展有针对性的技能训练，以及每学期举行一次全校性的体育节，鼓励学生积极参与，提高运动技能和团队协作精神。
2.培养学生的运动兴趣和健康意识通过多样化的体育课程和活动，激发学生对体育运动的兴趣，让学生在体验运动乐趣的同时，逐渐形成长期参与体育锻炼的习惯。
同时，通过体育课程的教学，强化学生的健康知识，教育学生养成良好的生活习惯，从而提高学生整体的身心健康水平。
具体活动包括开设体育兴趣小组，组织学生参观体育赛事，以及定期开展健康知识讲座等。
3.加强体育设施建设和安全管理确保学校体育设施的安全和适用性，定期对体育器材进行检查和维护，保证学生在安全的环境下进行体育活动。
同时，加强对体育教师的培训，提高他们的教学水平和安全意识，确保体育课堂教学的质量。
具体措施包括投资更新体育设施，建立体育器材管理制度，以及定期组织体育教师参加专业培训。
工作任务1.编制详细的体育课程计划根据学生的年龄特点和体育水平，每位体育教师需制定个人教学计划，包括每节课的教学目标、内容和方式。
同时，体育教研组需定期组织集体备课，共享教学资源和经验，提高整体教学质量。
确保每学期至少有两次针对全体教师的体育教学研讨活动，促进教学方法的创新和教学水平的提升。
2.组织丰富多样的体育活动除了常规体育课外，还需组织各种形式的体育活动，如校运动会、体育节、周末体育俱乐部等，鼓励学生走出教室，积极参与体育锻炼。
同时，结合学生的兴趣和特长，成立各类体育小组，提供更多元化的体育体验和竞赛机会，以培养学生的团队精神和竞技水平。
3.实施学生体质健康监测建立学生体质健康档案，定期对学生进行体能和健康指标的测试，包括身高、体重、视力、肺活量等，以及定期监测学生的体育课出勤和运动表现。
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一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求
1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
三、教学措施
1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。
2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。
从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。