作文序列化提升 专题二立意——万绿丛中一点红.ppt
万绿丛中一点红课件ppt
万绿从中一点 红
那么什么是对比色呢？
两在 个色 颜环 色中 互成 为一 对百紫 黄橙————蓝紫 橙 ————蓝 红橙————蓝绿 红 ————绿 红紫————黄绿
观察相同的主题，不一样的背景，两幅图有什么不同呢？
对比色配合，可使画面显得鲜艳、明亮。
但对比色配合，由于色彩差别大，往往不 容易调和。以红色与绿色为例，在配合时 只要改变其中一方的面积大小，就会使画 面显得和谐，主题突出，所谓“万绿从中 一点红”，就说明了这一道理。
找出以下两幅梵高作品的对比色
什作自欣 么品己赏 对中说中 比运出国 色用这年 。了些画
用白线进行调和
用黑线进行调和
作业：
一、 利用红与绿、黄与紫、橙与蓝等 对比 色，坐对比色色彩练习。
二、利用对比色的配合原理，设计 贺卡、招贴画等。
The end 谢谢
，
• 有时在一方颜色中加入黑或白色，使色彩 的明度、纯度发生变化，也会使画面显得 和谐、主题突出。
• 如果对比色面积相似，可以用黑、白、金、 银等色线把色块分离开来，使画面显得和 谐、主题突出。
变在 亮绿 、色 纯中 度加 增入 高白 ，色 使， 画使 面发 和财 谐树 、色 主彩 题的 突明 出度 。
中学生景物作文-万绿丛中一点红
万绿丛中一点红万绿丛中一点红作者：大唐镇中章柏权我的绿色校园里，有许许多多的花坛。
花坛中有含羞矗立的嫩草，草中间还有一棵向云端看齐的大树。
除了花坛，还有一片挺拔苍翠的竹林。
每觉春雨后，就会有刚冒芽的小笋，十分可爱。
在高处往下望，绿?绿的一片，唯有一处是鲜红的，那是一丛玫瑰花，而且恰好是一丛被阳光围绕的玫瑰花，变得更美。
玫瑰花娇艳多娜，如贵妃般典雅。
虽无百合纯洁，却有萦然的自然气息。
玫瑰花有各种各样的姿态。
有的含苞欲放的像害羞的小姑娘，也像一个个在襁褓中的婴儿。
有的奔放的盛开的玫瑰像花枝招展的姑娘。
看，那有一朵硕大的玫瑰花，被一片绿叶衬托着，沉甸甸的花朵使那片苍翠欲选自.高中作文滴的绿叶向下沉去。
瞧，那有一个个娇滴滴的花苞，十分可爱。
玫瑰花被阳光簇拥着，显得更加娇媚，每当书声朗朗地响?起，它好似听懂了似的，而且摇头晃脑，抑扬顿挫。
玫瑰花不仅有姿态，还十分坚强。
记得那次下大雨，它在大雨中?冲刷，却屹立不倒，豆大般的雨点一滴又一滴打在它那娇小的?身躯。
它被雨水一点点打歪。
但又一点点站起来。
???玫瑰花不但坚强，还特别惹虫子的喜爱。
一只蜜蜂＂嗡嗡嗡＂地飞进了花蕊，过了一会儿，又飞了出来，来来回回。
一只身披幽兰色衣裳的蝴蝶，进入了我的视线。
它飞来飞去，在一朵朵玫瑰花中穿梭，，我眨了眨疲劳的眼睛，忽然，一阵风吹来，一朵朵花与叶子形成了一首美妙的交响曲。
＂沙沙沙，沙沙沙……＂诸暨市大唐镇中预科2班陈玟妍指导老师：章柏权。
万绿丛中一点红课件ppt
• 有时在一方颜色中加入黑或白色，使色彩 的明度、纯度发生变化，也会使画面显得 和谐、主题突出。 • 如果对比色面积相似，可以用黑、白、金、 银等色线把色块分离开来，使画面显得和 谐、主题突出。
变在 亮绿 、色 纯中 度加 增入 高白 ，色 使， 画使 面发 和财 谐树 、色 主和
用黑线进行调和
作业：
一、 利用红与绿、黄与紫、橙与蓝等 对比 色，坐对比色色彩练习。
二、利用对比色的配合原理，设计 贺卡、招贴画等。
The end 谢谢观看
人民教育出版社· 小学五年级美术（上册）
万绿从中一点 红
那么什么是对比色呢？
两在 个色 颜环 色中 互成 为一 对百 比八 色十 。度 的
对比色对照表
黄 ————紫 黄橙————蓝紫 橙 ————蓝 红橙————蓝绿 红 ————绿 红紫————黄绿
观察相同的主题，不一样的背景，两幅图有什么不同呢？
对比色配合，可使画面显得鲜艳、明亮。 但对比色配合，由于色彩差别大，往往不 容易调和。以红色与绿色为例，在配合时 只要改变其中一方的面积大小，就会使画 面显得和谐，主题突出，所谓“万绿从中 一点红”，就说明了这一道理。
找出以下两幅梵高作品的对比色
什作自欣 么品己赏 对中说中 比运出国 色用这年 。了些画 ，
万绿丛中一点红——文章的立意ppt
由眼前总被破坏的 路，想到了百姓出行的 不方便，想到了诸如 “头疼医头、脚疼医脚” 等不从全局、根本考虑 问题的临时应付行为， 这样的联想，让作者产 生了批判社会不良现象 的愿望。
路
的路， 我看见（发现、经历） 了 ，让我 感到 ，使我懂 得 。
联想
由一个事物想 到与它相似、相 关或相反的方面， 通过比喻、引申 或对比把我们的 思考和感悟引向 深入。
在路口
在 的路口， 我看见（发现、经历） 了 ，让我 感到 ，使我懂 得 。
在交通拥挤 的十字路口，我 看见小学生在劝 阻行人闯红灯， 让我感到很钦佩， 使我懂得人应当 注意交通安全。
追问
①成年人为什么会闯 红灯？ ②他小的时候也劝阻 过别人闯红灯吗？ ③为什么他长大了反 而不遵守交通规则了 呢？
由实到虚
由小到大
由浅到深
我懂得“人之初，性本善”，人要 维护好自己本真的心灵之美，不能 让其随岁月流逝。
路 在路口
鲁迅
希望是本无 所谓有，无所谓 无的。这正如地 上的路；其实地 上本没有路，走 的人多了，也便 成了路。
城市的路
二月，市政部门领导来 到马路边，说，马上要铺天 然气管道，挖！五月，电信 局领导来到马路边，说，装 有线电视电缆，挖！九月， 自来水公司的领导来到路边， 说，下水管口径太细，还是 换新的好，挖！ 终于，有一个叫鲁迅的 人也来到路边，摇摇头说， 其实地上本有路，挖的人多 了，也便没了路… …
山路弯弯
书山有路勤为径 山登绝顶我为峰 山重水复疑无路 车到山前必有路 曲径通幽处
（1）我的人生之路可不能
像这样的山路一样弯曲。 （2）人生攀登的路就应像 弯曲的山路一样，虽然多走 了些路，却能登得更高。 （3）暂时的弯路，可能是 通向更远的坦途。
万绿丛中一点红课件ppt
万绿从中一点 红
两在 个色 颜环 色中 互成 为一 对百 比八 色十 。度 的
对比色对照表
黄 ————紫 黄橙————蓝紫 橙 ————蓝 红橙————蓝绿 红 ————绿 红紫————黄绿
观察相同的主题，不一样的背景，两幅图有什么不同呢？
对比色配合，可使画面显得鲜艳、明亮。 但对比色配合，由于色彩差别大，往往不 容易调和。以红色与绿色为例，在配合时 只要改变其中一方的面积大小，就会使画 面显得和谐，主题突出，所谓“万绿从中 一点红”，就说明了这一道理。
二、利用对比色的配合原理，设计 贺 有时在一方颜色中加入黑或白色，使色彩 的明度、纯度发生变化，也会使画面显得 和谐、主题突出。 • 如果对比色面积相似，可以用黑、白、金、 银等色线把色块分离开来，使画面显得和 谐、主题突出。
找出以下两幅梵高作品的对比色 和表现手法
卢梭《有猴子的热带林》
作业：
一、 利用红与绿、黄与紫、橙与蓝等 对比 色，做对比色色彩练习。
初中作文万绿丛中一点红——让语言靓丽起来ppt
表达出下面文字所要表达的意思。
妈妈无微不至的照顾我的生活，将所 有的爱倾注在我的身上，我爱我的妈妈。
家庭作业
把我们刚才所写的文字，适当进行扩
展，以《我的妈妈》为题，写一篇不少于
600字的文章。
注意：不要忘记“万绿丛中”的 那一点“红”。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔
滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山 的高度；李清照憔悴如风中的一株
黄花。
我的家乡在北辰区，那里有 条美丽的河，我妈妈说青草满 河坡，那是因为政府修建的。 蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河 水泛清波，水鸟在这里展翅飞 过 ，留下一段动人的歌……
风雨送春归，飞雪迎福 到，已收短信千万条，犹有 人未到。我也不争先，只等 吉时报，待到祈愿兑现时， 你在快乐笑。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
初中作文万绿丛中一点红——让语言靓丽起来PPT (共30张PPT)
大词小用 显风趣
家里人见我爱书如狂，怕 我“玩物丧志”，于是宣布禁 令：“吃饭不准看书，上厕所 不准看书……”我诈降，明修 栈道，暗度陈仓，各种花招层 出不穷。
褒贬易色 有幽默
老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草 也不如，可公元2007年，满大街最流行 的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参 差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松 松的“乱发”吗？那这真是“天然去雕 饰”。又省money又很cool！你们花钱 还做不出这么粗犷自然的效果呢！
1、引用
我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江， 还有泰山庐山等。
我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲； 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“会当凌绝顶，一览众山小”的 泰山极顶； 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落 九天”的庐山瀑布。
妙招二：让语言诗意一点 2、化用
陶渊明的那朵菊花温暖了宁静
日暮灯下，我端坐捧读， 驻足雨果的巴黎圣母院，跟着 三毛迷路在撒哈拉，听林海音 讲述城南旧事，相识了苦难的 “茶花女”，感受到了漂泊的 “百年孤独”。
——《书缘》
妙招三：让语言风趣一点
父亲的头发经不住长期的“营养不
良”，都纷纷的脱离“工作岗位”，
“下海”去了……最令他伤心的是连最 后几个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在 这几次“行动”中“下了台”。终于在 头顶上独立出了个“地中海”。
深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔
滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山 的高度；李清照憔悴如风中的一株
黄花。
我的家乡在北辰区，那里有 条美丽的河，我妈妈说青草满 河坡，那是因为政府修建的。 蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河 水泛清波，水鸟在这里展翅飞 过 ，留下一段动人的歌……
风雨送春归，飞雪迎福 到，已收短信千万条，犹有 人未到。我也不争先，只等 吉时报，待到祈愿兑现时， 你在乐笑。
万绿从中一点红
《万绿从中一点红》（一课时教学过程设计）
教师行为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生学习活动
设计意图
一、检查学具，组织教学。
积极准备学具。
稳定学生情绪，提高学习兴趣。
二、引导
1、出示课题——《万绿从中一点红》。
2、比较：相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同？
自由观察，
畅所欲言。
充分激发学生学习兴趣。
三、知识导向
1、当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较这两种颜色；当两种颜色相差的远时，就会特显出另一种颜色，这就是对比。
2、观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。
3、在色环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如：红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
1、认真聆听，感悟色彩的美。
2、学习理论性技法。
理论性指导，学生可直观感受，加深学生的印象，学会绘画技法。
四、探究
引导学生欣赏课本范画，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面更响亮、更生机勃勃，可以更形象生动地衬托出主体。
观察欣赏范画。
直观的欣赏范画，将上一环节的技法与范画联系起来，为自主创作奠基。
五、实践
学生作业，教师巡回指导。
自主实践，感悟色彩对比。
理论与实践相结合，从而更加深刻的了解对比、互补色等定义。
收拾与整理
整理桌面，保持室内卫生。
注意卫生。
六、课堂小结
学生通过观察色轮表，明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识，但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色彩对比，把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。
万绿丛中一点红——让语言靓丽起来 PPT课件
妙招三：让语言风趣一点
父亲的头发经不住长期的“营养不 良”，都纷纷的脱离“工作岗位”， “下海”去了……最令他伤心的是连最 后几个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在 这几次“行动”中“下了台”。终于在 头顶上独立出了个“地中海”。
大词小用 显风趣
家里人见我爱书如狂，怕
我“玩物丧志”，于是宣布禁 令：“吃饭不准看书，上厕所 不准看书……”我诈降，明修 栈道，暗度陈仓，各种花招层 出不穷。
了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到
让作文语言真实一点。
作文的语言应该是新鲜的、个性的， 但更应该是表达真生活、真感情的。
写作，不是胡编乱造，不是无病呻吟， 也不是华丽辞藻的堆砌；
写作，应该是生命历程的展现，应该 是生命色彩的流露，更应该是生命激情的 投入。
课堂练习
根据自己的兴趣或写作风格，从本节 课所学的让语言靓丽的三招中任选一招， 表达出下面文字所要表达的意思。
•
20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
万绿丛中一点红
←更鲜 体，两幅图有什 么样的不同感受 呢？
什么是对比色？
在色相环 中，呈180 度角的两个 颜色为一组 对比色。
找出一下两幅作品的对比色
• 对比色配合，由于色彩差别大，往往不容易调和，以红绿为例，在配 合时只要改变一方的面积大小，就会使得画面显得和谐主题突出，所 谓“万”绿丛中“一”点红，就说明了这一道理。
如果对比色面积相似， 可以用黑、白、金、 银等色线把色块分离 开来，使画面显得和 谐、主题突出。
用白线进行调和
用黑线进行调和
作业：
利用红与绿、黄与紫、橙与蓝等对比色，做 对比色色彩练习。
文森特· 威廉· 梵高
• • 荷兰后印象派画家，过世时年仅37岁。他得作品《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的 麦田》等，现已跻身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。 他的作品通常采用点彩画法。 画面色彩强烈，色调明亮。追求线条和色彩自身的表现 力，追求画面的平面感、装饰性和寓意性。
2014届高考语文 作文专题2 立意 万绿丛中一点红阅卷老师是如何就立意打分的 新人教版
专题二立意——万绿丛中一点红阅卷老师是如何就立意打分的虽然在高考作文等级评分体系中并没有“立意〞这个说法，立意问题更多地看审题是否切题，中心是否突出。
但是，它是一根无形的指挥棒，在暗中操纵着阅卷老师的评分尺度。
阅卷老师一般是从两个方面入手评立意分的：1．从文章中心的确立看立意是否正确、集中(1)看文章中心是否突出。
当阅卷老师看到你的文章时，能感觉到你的文章有一个明确的中心，而这个中心落实到一个具体的题目上，形成了自己的写作中心，并能让这个中心贯穿始终，统帅所有的材料；同时，文章中表达的见解、看法鞭辟入里，超出一般地显露出来，情感鲜明、态度坚决，那你的文章的立意就有可能进入一类卷了。
(2)看文章中心理解是否准确、深刻，有无思想。
文如其人，人的伟大在于思想。
所谓平庸的作文，即指内容空洞、毫无思想的作文。
一篇文章有了思想，就有了血肉生命，有了“精气神〞。
这个思想就是看你对文题有无自己独到的理解、分析。
2．从立意的常见误区看立意是否正确、集中立意的常见误区有：(1)偏离题意。
(2)认知、情感有偏差。
如2010年某某卷作文，假设在作文中大谈特谈生活中的阴暗面，社会上的种种不公正现象，固然扣住了“阴影〞，但别忘了材料中的辩证关系，还有“光明〞。
这不仅是偏题问题，恐怕还有认知问题。
只看到“阴影〞，看不到“光明〞的主流。
(3)立意散乱，多头绪多中心，缺少集中意识、重点意识。
(4)立意陈旧、一般，缺少新意和深刻。
这些误区常常是作文立意中的“雷区〞，轻易不能碰。
这也是给我们的警示。
现场佳作敢于担当，迈向成功2012年某某高考优秀作文诚如孙某某先生所言：既以担当中国改革发展为己任，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。
精神贯注，猛力向前，那么终有最后成功之一日。
先生的话告诉我们：做一件事情，首先要敢于担当，并且要不畏艰难，按道理做事，终会有一奋骥足的成功之日。
康德说：“既然我已经站在了这条路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。
万绿丛中一点红共23页
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
万绿丛中一点红
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚பைடு நூலகம்，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
1、万绿从中一点红
1、万绿丛中一点红教学目标：1、认识对比色，了解自然界与绘画作品中色彩比例关系，提高学生对色彩对比的认知和运用能力。
2、用对比色搭配的规律进行配色练习，掌握对比色的运用及色彩搭配比例的基本要求。
3、培养审美情趣，激发学生运用丰富的色彩表现美、创造美的热情。
重点:认识对比色，掌握色彩对比中的强烈对比。
难点:如何运用对比色。
课前准备（资料摘抄、教具等）教具准备：课件（图片资料）学具准备：课本、水粉颜料等工具教学过程：第一课时一、组织教学：稳定学生情绪，检查学具准备及摆放情况。
二、导入阶段：中国有句俗语：红花还得绿叶衬，反映了什么？教师总结：红花和绿叶相称，缺一不可，如果没有绿叶的陪衬即使再姿态万千的花也不会受到人们的青睐。
同样，绿叶没有红花的衬托，也只不过是几片失色的叶子。
红色和绿色在绘画上是一组对比色，今天，我们学习关于对比色的知识。
板书课题：1、万绿丛中一点红三、发展阶段：（一）简单复习对比色知识【课件出示色相环】对比是四年级学过的知识，你能说出三原色的对比色吗？红——绿黄——紫蓝——橙在色相环上，直线相对的两种颜色为强烈对比色，应用得当，会使画面产生意想不到的效果。
（二）让对比色更协调对比色给人鲜艳、强烈的感觉，怎样使用对比色看上去更和谐、美观呢？通过刚才的欣赏，小组讨论解决。
（三）生活中“万绿丛中一点红”的例子【课件展示包装设计、风景图片】如老式解放军军装，绿上身、绿下身、再配以绿帽子，可谓“万绿”，微小的红色领章和闪闪红星，对比之中求得了调和。
购物袋设计：无数绿叶簇拥而成的圆形，形似英文字母“0”，与右下角的“2”组成氧气的化学名称，表达低碳就像氧气一样重要。
中间是融进这片绿色中的红色（首都机场LOGO）,阐释并升华了“万绿丛中一点红”的耀眼繁华，充分体现了首都机场与社会、自然和谐相依的商业形象。
四、创作阶段：利用对比色进行色彩练习。
五、教师辅导：要求通过改变对比色面积的大小，创造出和谐、美观的画面。
万绿丛中一点红
中考作文复习万绿丛中一点红------作文巧点题学习目标1 、学习一两种点题的方法技巧。
3 、运用技法升格一篇学生习作。
学习重点：学习点题位置，灵活运用点题方法学习过程：一、课题导入进入初三总复习，紧张而忙碌，这是一个知识大爆炸的阶段。
最近，我们德阳中学的初三孩子们嘴里流行一句顺口溜：“初中学语文，一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文”。
今天，让我们一起来攻克其中最厉害的一怕“作文”。
中考作文阅卷时间紧、任务重，每篇作文在阅卷老师的眼中停留的时间只有短短的一分钟左右，老师不可能仔细推敲，所以考场作文点题尤为重要。
其点题之处犹如“万绿丛中一点红。
”迅速博得老师的青睐。
（幻灯展示“万绿丛中一点红---作文点题”）那我们这节课学习目标是：1、深刻认识点题的重要作用。
2、灵活运用点题的方法技巧。
3、实战演练点题的升格佳作。
（幻灯展示）二、经典引路（一）何为“点题”点题，就是“点明题目”的意思。
即在文章恰当的地方用与文章标题相同或者相关的词、句或片段简明扼要的点名题意，用来揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。
我们将它称之为“点题之笔下面让我们一起走进朱自清先生的经典名篇《背影》。
（二）读《背影》，寻找点题句阅读与作文是一只双面镜，二者之间相互作用，透过阅读文章，我们可以找到点题的金钥匙。
请同学们快速阅读《背影》一文，看看文章在什么位置点题？是怎么点题的？背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
（从表达方式上看，这是一个陈述性的句子，作者告诉我们他与父亲两年不相见了，难以忘怀的是他的背影。
两年，突出不想见时间之长，甚是想念，写背影的难忘，实则是表现了作者对父亲的想念之深。
开头是作文的重头戏，作者开门见山，开篇点明题义。
）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
万绿丛中来点红 ——记叙文点题训练 教学课件
快乐留在心里
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我已经从一个呱呱 坠地的婴儿成长为一个阳光开朗的青少年。昨天整
理房间的时候，无意间翻开一本日记，思绪一下子 又回到了N年前。
4月20日一经触发星，期童年日生活的点点晴滴滴便呈现在眼前，那
这一天我和家人到份纯公真园与快玩乐，原来看一到直留翩在翩我心起里舞。的蝴蝶，
作业：修改学年考试学生作文《歌声留在 心里》，感受前后的变化，体会点题句的 妙处。
一个不小心我脚下一滑，摔了个嘴啃泥。爬起来后
我想抹掉脸上的泥草，结果脏兮兮的手一抹，一下 子成了真正的大花猫。
回到家，妈妈帮我洗完澡，我随手将闹钟
扔进澡盆里，妈妈气得要打我。我说：
“我要帮大公鸡洗澡”。我的闹钟每天都
会发出公鸡的叫声催我起床。妈妈听了气
得哭笑不得，说：看到“这里做，我了情错不自事禁地，笑了自己打屁 股惩罚”。我理直起于来奔气。泻留而壮在出心。地里我反的按童捺驳年不快住：乐 ，终又“我用手 扔的，为什么要打翻了屁一页股深，处再？的次快”触乐摸。妈到了妈心灵说：“那 就打手。”于是我举起左手打右手，还边
童年已经过去，但它在我心里埋下了很多美好 的记忆，不会随岁月的流逝而消失。
它带给我的快乐，将会永远留在我的心 里，伴我成长，给我动力。
四、灵活变通，学以活用。
尝试将《快乐留在心里》题目，感受点题句的魅力。
五、课堂总结，布置作业。
打边学妈妈的口吻教训说：“叫你扔，叫 你扔。”
6月7日
星期三
晴
这一天我起床晚了，怕迟到，妈妈便载我去学 校。时值木棉飘絮，漫天飞白。我问妈妈棉絮 是什么。妈妈告成诉长抹我去棉了无絮知，就留是下了木快乐棉；的时 种子，吸 到嘴肚憋子气里。就到会了发学间芽校冲淡长，了树我窘迫的坐却印烙记。在下。我窗了更听边深的完 ，快后窗乐 ，外一是路木闭棉 花，本想关窗，不料倒吸了一点棉絮下肚。我 心想：完了，肚里要长树开花了。我要是喝水 不就是给它浇水吗？要是吃饭不就是给它施肥 吗？不行，我必须饿死它。回到家，大家看我 心事重重，了解情况后个个捧腹大笑，把我窘 得无地自容。
万绿丛中一点红
万绿丛中一点红万绿丛中一点红万绿丛中一点红1万绿丛中一点红“万绿丛中一点红”是在画景物的一种方法。
今天，我要讲的是在一个集体中，学校中的“一点红”。
NO.1 卫生清洁卫生问题清洁，老师一再强调，可是有些同学却不按照要求做，非要在干净的地面上扔上垃圾，使教室污染。
这便是“万绿丛中一点红。
”NO.2 学习的好坏一个充满学习氛围的教室，每个人都在低头做着习题，而你什么也不做，到处闲逛，不把学习放在心上。
考试时，全班只有你一个不及格，那么你便是“万绿丛中一点红”。
NO.3 奇装异服在那次家长会上，校长讲到了穿着打扮，学生就应以学生服装为主，不应穿一些特别的，与别人一看就不同的衣服。
而你总是不听，这便是“万绿丛中一点红。
”同学们，努力学习吧，阳光总在风雨后，不要做“万绿丛中一点红。
”万绿丛中一点红2夏日炎炎，一片碧绿闪耀在植物园，绿意盎然；可转眼间，在绿叶的呵护下一群“红姑娘”挣破一片“绿天”窜了出来……雨似珍珠脱了线的束缚正在“哗啦啦”地不停往下掉，掉在地上“啪”一下碎了，掉在田里慢慢渗了进去，掉在碧绿的萝卜叶上却完整地保存在了上面。
你看，远远望去，小萝卜已经早早躲在大叶子下避雨了呢！这个小姑娘的雨伞还是挺独特呢，晶莹的小水晶球，落在叶子上，一抖一抖，似乎在玩蹦蹦床呢！雨，慢慢地停下了脚步，我踏一条泥径，来到了姑娘旁，弯下腰一看。
一片绿色映满了我的眼帘，掀开那布满遍地的“绿窗帘”一块红土地赤裸裸地展示着自己的那丰满的身躯，让我口水直流三千尺那。
太阳从乌云里探出头来，菜叶上的小水珠在灿灿的金辉下熠熠发光，婉如一粒粒钻石镶嵌在绿叶，让人为之一亮。
在经过雨水的洗礼后，小露珠又在经受阳光的沐浴，啊！多么幸福的生活啊！我摸了摸叶子，几颗“汗珠”顺手滚了下来。
小红萝卜们，不要再害羞了，你们是我的宝贝，快点闪烁出你们的用处吧！万绿丛中一点红3【成语名字】万绿丛中一点红【汉语拼音】wàn lǜ cóng zhōng yī diǎn hóng【近义词】：卓绝群伦、卓尔不群、鹤立鸡群、佼佼不群、出人头地、头角峥嵘、高人一等、出类拔萃【反义词】：碌碌无能、滥竽充数【成语出处】书言故事花木类：“王荆公石榴诗：『万绿丛中红一点，动人春色不须多。