2010年师生书法竞赛安排
校园班级毛笔字、硬笔字、粉笔字技能竞赛策划书
校园班级毛笔字、硬笔字、粉笔字技能竞赛策划书-毛笔字、硬笔字、粉笔字技能竞赛策划书生命科学学院“三笔字”技能竞赛策划书一、活动目的：通过举办这次活动，提高师范生的书写能力，丰富同学们的课余生活，为同学们提供一个挥洒才华的舞台。
二、比赛时间和地点：时间：2010年3月27日晚7：00地点：知明2-201三、参赛对象：07、08、09年级学生。
各班班长支书充分挖掘同学的才能，积极鼓励有才能的同学参加。
四、参赛方式采用现场书写的方式。
五、报名方式有参赛意向的学生到本班学习委员处报名，然后由学习委员统一将名单交给所在年级的学习部部长。
报名时间自通知下发日起至3月26日晚上20：00点截止。
参赛选手27号晚上7点之前就到比赛现场，抽签、就坐、练笔。
六、竞赛要求和规则1.比赛要求1、毛笔字：参赛选手自备宣纸（4尺宣纸四开，即高68cm，宽34cm，或者宽68cm，高34cm）、毛笔、墨等书写用品，字体不限。
书写内容比赛时公布。
2、硬笔字：比赛分行书、楷书2种字体，书写用纸（作文纸：300字）和书写工具由参赛选手自备。
书写内容比赛时公布。
3、粉笔字：比赛分行书、楷书两种字体，黑板、粉笔由主办方提供。
书写内容比赛时公布。
2.比赛规则1、评委根据选手的作品现场打分，总分为10分。
选手最后得分取平均分。
（评分分数直接打在选手作品上、粉笔字有专门的评分表格）。
2、粉笔字应在3分钟内完成给定的一首诗（不超过30字），进场即到工作人员处抽签，超时适当扣分。
3、硬笔字20分钟内完成550个字，注上自己名字，时间到即收作品。
4、毛笔字30分钟内完成30字左右，注上自己名字，时间到即离开作品。
5、三项比赛同时进行，把教室分为三部分。
后面分为左右两部分，分别进行硬笔字和毛笔字的比赛。
教室前面进行粉笔字比赛。
粉笔字比赛，每8个人一轮，比赛时间为3分钟。
成绩在下一轮公布。
参加毛笔字的同学隔排隔位做，参加硬笔字的一人一个位置。
6、参赛选手可提前到比赛地点练笔。
师生书法比赛活动方案
师生书法比赛活动总结
为贯彻突泉县教育局文件精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高师生规范汉字书写水平和文化素养，激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进师生的书法功底，从十月中旬起，我校举办了师生书法培训和比赛活动。
现将活动过程总结如下。
组织领导：
组长：徐凯副组长：温雅贤郭秀成
组员：宋立春刘长宝边海燕屈海彦邰庆胜王信白振东
参赛对象：全体师生
教师：
11月10日，组织了教师书法比赛，比赛项目为硬笔（钢笔字、铅笔字）、软笔（毛笔字），书写内容自定，书写字体为楷体、行楷、隶书或草书。
组委会从四十多份作品中遴选出了七份作品，报送到县局参加县级评选。
学生：
11月10日，学校组织所有参赛选手进行了初赛，每班选定3人，于11月11日参加了复赛，最后从复赛作品中遴选出三份作品参加县级评选。
总体来说，整个活动过程得到了全体师生的全力配合和积极参与，使得书法比赛活动得如期举行和顺利完成。
相比而言，教师作品水平比较高，有很多教师平时真正学习过，训练过，书法有一定功夫；学生作品则稍差一些，集中表现在笔画不正确或不够舒展、间架结构不合理、不够美观大方等等。
所以，
我们的语文学科任课教师和书法教师在以后的工作中要加强这方面的训练，使学生的写字水平真正有所提高。
巨力学校
2014年11月14日
师生书法比赛活动方案
巨力学校
2014年11月。
师生书法比赛实施方案
师生书法比赛实施方案一、比赛宗旨。
书法作为中华传统文化的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高书法艺术水平具有重要意义。
为了激发师生对书法艺术的热爱，增进师生之间的交流与沟通，特举办师生书法比赛。
二、比赛时间。
本次师生书法比赛将于每年的11月中旬举行，具体比赛时间将根据学校的教学安排而确定。
三、比赛内容。
1. 师生书法比赛分为个人赛和团体赛两个部分。
2. 个人赛内容，参赛者可自选一篇古诗词或现代诗歌进行书法创作，要求工整、端庄、有力度。
3. 团体赛内容，每个班级组织一支代表队，进行书法作品创作比赛，作品主题为班级口号或校训，要求整齐划一、气势恢宏。
四、比赛要求。
1. 参赛者必须为本校在册学生或教师，不限制年级。
2. 个人赛作品纸张大小为A4，团体赛作品纸张大小为A3。
3. 个人赛作品需注明作者姓名、年级、班级；团体赛作品需注明班级名称。
4. 作品必须为参赛者原创，不得抄袭他人作品。
5. 作品提交时间为比赛当天上午9点前，逾期不予受理。
五、比赛评选。
1. 评委由学校书法老师和艺术教师共同组成，评选标准包括字体工整、布局美观、墨色浓淡、书法气韵等方面。
2. 评选结果以评委一致决定为准，不得异议。
3. 评选出的获奖作品将在学校书法展上展出，并给予相应奖励。
六、比赛宣传。
1. 学校将通过校园广播、班会课、校报等多种形式进行比赛宣传，鼓励更多的师生参与其中。
2. 比赛宣传海报将在学校各个角落张贴，以便更多的师生了解比赛相关信息。
七、比赛总结。
1. 比赛结束后，将组织相关教师对比赛进行总结，总结会将包括比赛的优点和不足之处，为下一届比赛做好准备。
2. 优秀作品将被收入学校书法作品集，以供师生欣赏学习。
八、其他事项。
1. 参赛者需自备毛笔、宣纸等书法用具。
2. 比赛期间需保持安静，不得影响其他参赛者。
3. 参赛者需遵守比赛纪律，不得作弊行为。
以上即为本次师生书法比赛的实施方案，希望全体师生积极参与，共同营造浓厚的书法比赛氛围，为学校书法事业的发展贡献力量。
河 南 师 范 大 学 - 蓝天网
2010年大学生基本技能竞赛“三笔字”大赛比赛规则和要求1、比赛分钢笔、毛笔、粉笔三种形式。
2、比赛字体限选用楷书、行书、草书、隶书、篆书。
3、笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛所用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。
4、钢笔字、粉笔字比赛内容现场发放。
毛笔字比赛内容由参赛选手以“爱国荣校•妙笔先行”为主题，自行发挥。
5、参赛选手须携带本人学生证、考试证或身份证。
6、参赛作品应在规定时间（20分钟）内现场完成，选手不得有临摹、抄袭等现象。
7、参赛选手要将参赛号写在参赛作品的左上角。
8、参赛选手应自觉遵守赛场秩序，不得随意走动，不得以任何方式妨碍、干扰评委评分。
9、参赛选手须听从现场工作人员的安排，遵照上述要求进行比赛。
10、由参赛选手自身原因造成的一切后果，参赛选手自己承担。
河南师范大学2010年大学生基本技能“三笔字”大赛组委会二○一○年四月2010年大学生基本技能竞赛“三笔字”大赛个人单项奖及个人全能奖评分细则本届大学生基本技能竞赛“三笔字”大赛个人奖分别设个人单项奖和个人全能奖两种。
个人单项奖的总分为10分/项，其评分细则为：1、作品内容符合指定要求（1分）。
2、作品书写规范，标点准确、清晰（2分）。
3、作品笔画流畅、搭配美观和谐（2分）。
4、字体间架结构效果好（2分）。
5、作品整体效果好（2分）。
6、作品在规定时间内完成（1分）注：1、参赛选手比赛分A、B、C三组，比赛分三个阶段进行。
（1）第一阶段：A）钢笔字B）毛笔字C）粉笔字（2）第二阶段：A）毛笔字B）粉笔字C）钢笔字（3）第三阶段：A）粉笔字B）钢笔字C）毛笔字2、评委在判定选手成绩时，请保留至小数点后2位。
3、个人全能奖成绩为个人三个单项得分的总和。
4、比赛分请各评委掌握好时间进度。
5、请各评委组组长组织本组有关事宜。
河南师范大学2010年大学生基本技能“三笔字”大赛组委会二○一○年四月2010年大学生基本技能竞赛“三笔字”大赛优秀组织奖评分细则团体组织奖评比成绩总分为100分，包括以下五个方面：一、领导重视情况（20分）1、各学院主管学生工作领导到大赛现场情况（0～10分）2、各学院领队到大赛现场情况（0～10分）二、平时成绩（40分）1、三笔字培训活动总结（0～10分）2、活动主要措施（0～5分）3、活动落实情况（0～5分）4、活动效果及影响（0～20分）三、书法作品展板成绩（5分）四、选手比赛成绩（10分）五、组织情况及赛场秩序（25分）1、比赛工作配合情况（0～10分）2、参赛选手进出场有序按时（0～5分）3、无作弊、无缺席、遵守会场纪律（0～10分）河南师范大学2010年大学生基本技能“三笔字”大赛组委会二○一○年四月河南师范大学2010年大学生基本技能竞赛“三笔字”大赛参赛人员报名表注：1.本报名表需加盖学院分党委（党总支）公章。
书法比赛策划方案(5篇)
书法比赛策划方案（5篇）书法比赛策划方案篇1一、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。
首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况;其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台;最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案1、参赛对象：三至六年级学生2、比赛时间：第九周(周二或者周三上午)2、学具准备：钢笔(四～六年级)3、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②书写字体为正楷，书写格式不限。
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字④书写内容由各年级语文教研组长选定，不超过100字，不用标点符号，以本册课文和古诗为主。
⑤每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。
B、作品评选本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。
小学生硬笔书法比赛评审小组成员：袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华C、作品展示获奖作品将在校园内展出。
三、评分标准(100分制)：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容(30分)：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体(40分)：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面(30分)：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：(分年级评选)三、四年级一等奖5人，二等奖10人。
五、六年级一等奖8人，二等奖17人。
书法比赛策划方案篇2活动引言：春回大地，草长莺飞。
在传统文化越来越受到重视的今天，书法作为中华文明的重要的一部分也越来越受到人们的推崇。
作为当代大学生我们更应该紧跟时代潮流，充分了解书法，继承中华民族优秀的传统文化。
师生书法比赛的活动方案
师生书法比赛的活动方案师生书法比赛的活动方案为了确保活动有序地进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的师生书法比赛的活动方案，欢迎大家分享。
师生书法比赛的活动方案1 一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。
三、参赛对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。
四、比赛内容：1、比赛项目：（1）教师组必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）（2）学生组必选项目：一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三——六年级：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）。
（3）教师、学生组自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的.“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。
五、学生指导老师：各班语文老师六、比赛评委：学生作品评委：教师作品评委：教师作品人人参加评议。
七、比赛时间：学生比赛时间：6月13日下午。
教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。
八、比赛地点：待定九、比赛规则：1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。
2、书写工具一律自备。
3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。
书写格式不限。
4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
书法大赛策划书活动3篇
书法大赛策划书活动3篇篇一《书法大赛策划书活动》一、活动主题“书写精彩，传承文化”二、活动目的通过举办书法大赛，激发学生对书法艺术的兴趣，提高学生的书法水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴海报，宣传活动的时间、地点和主题。
（2）在学校官网、公众号等平台发布活动通知，吸引更多学生参与。
（3）邀请学校书法老师、书法社团成员等进行现场书法展示，激发学生的兴趣。
2. 比赛安排（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛：学生在规定时间内提交书法作品，由评委评选出优秀作品进入决赛。
（3）决赛：入围决赛的学生在现场进行书法创作，评委根据作品的书写规范、字体结构、艺术表现力等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 作品展示（1）将获奖作品在学校宣传栏进行展示，供师生欣赏。
（2）制作获奖作品纪念册，作为活动的成果展示。
4. 颁奖仪式（1）举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料印刷等，预计[X]元。
2. 评委费用：邀请书法老师担任评委，预计[X]元。
3. 奖品费用：购买证书、奖品等，预计[X]元。
4. 其他费用：活动现场布置、作品展示等，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
3. 评委要严格按照评分标准进行评分，确保比赛的公平公正。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二《书法大赛策划书活动》一、活动背景书法是中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了弘扬中华传统文化，提高学生的审美情趣和艺术修养，丰富校园文化生活，特举办此次书法大赛。
二、活动主题“书写经典，传承文化”三、活动目的1. 提高学生的书法水平和艺术修养。
2. 弘扬中华传统文化，增强学生的文化自信。
书法比赛活动方案（精选23篇）
书法比赛活动方案（精选23篇）书法比赛篇1一、活动主题：践行社会主义核心价值观二、比赛内容硬笔书法，内容见范本。
三、比赛具体要求1.参赛对象：所有学生2.比赛方式11月8日晚在家书写一份关于创文的作品(范本见下图)。
11月9日上交班主任处，进行参评。
3.比赛要求：①书写字体：楷书、行书和隶书书体自选一种。
②要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。
③获奖作品将在教室内展出。
四、奖项设置：1.参赛书法作品奖：分设一、二、三等奖。
2、凡参加的小朋友均能得到狮子章3个。
书法比赛活动方案篇2指导思想：秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。
创建和谐的校园氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。
活动宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。
期初目标:本社团初成立，首先必须是先招募全校有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。
因此，每周的书法交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功(教学计划详见附表)，第二次集体活动则由社团部部长白晓聪、副部长张贵河等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。
发展目标：社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。
社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。
要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。
社团机构：指导教师：社团部长：社副部长：社团成员：发展计划一、打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习，肯吃苦) 书法比赛活动方案篇3一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。
师生书法竞赛活动方案
师生书法竞赛活动方案
一、活动目的及意义
书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。
为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代师生的个人文化修养、审美情趣，特提供一个自我展现的平台，以便促进书法方面有爱好的师生间的交流，展现我校良好的学习环境制造一个舞台。
二、活动要求
1.参赛对象：全体师生。
2.参赛字体：学生楷体，教师不限字体。
3.参赛要求：参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，书写内容健康向上。
三、活动方式
1.全员参与。
2.截止时间：5月20日。
四、奖项设立：
本次比赛将评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干，学校颁发证书和奖品。
五、评委：。
南教体[2010]4号
![南教体[2010]4号](https://img.taocdn.com/s3/m/ec5dc76327d3240c8447ef2a.png)
南教体[2010]4号关于举办2010年南安市“实验杯”中小学幼儿园学生美术书法现场竞赛的通知各中学、乡镇（街道）中心小学、市直学校、民办学校：为进一步加强学校美术教育，激发学生学习美术的兴趣，提高学生的审美能力，检验学校美术教学成果，以及选拔优秀选手参加泉州市比赛。
经研究，决定举办2010年南安市“实验杯”中小学、幼儿园学生美术、书法现场竞赛。
现将有关事项通知如下：一、竞赛领导组：组长：吴亚明副组长：李仁杰陈清朝蔡忠昆成员：陈照星洪森仁杨志强黄敏燕二、参赛对象：具有正式学籍的普通中学（包括职校）、小学三年级以上（含三年级）及幼儿园学生。
三、竞赛项目：（一）绘画：1、高中（含职专）组：色彩（规格为4开纸）；（180分钟）2、初中组：素描 (素描规格为8开纸)；（180分钟）3、小学、幼儿组：有主题的儿童画（绘画形式不限，规格为8开纸）。
（150分钟）（二）书法（篆刻不参赛）：1、中学（含职专）组：（毛笔120分钟、硬笔100分钟）①毛笔书法：分命题和自选。
命题书法的字体以楷书或隶书为准，书写内容由评委会出题，规格为四尺宣纸横裁三开；自选书法的字体与内容由参赛者自定，规格在四尺宣纸对开以内。
②硬笔书法：分命题和自选。
命题书法的字体以楷书为准，书写内容由评委会出题；自选书法的字体与内容由参赛者自定；两者规格均为16开纸。
2、小学组：（毛笔100分钟、硬笔90分钟）①毛笔书法：命题，字体以楷书或隶书为准，书写内容由评委会出题，规格为四尺宣纸横裁三开；②硬笔书法：命题，规格为16开方格纸1纸。
（三）手工艺制作（剪、刻纸不参赛）：（150分钟）1、中学（含职专）组：不限题材与形式。
2、小学组：①泥工制作，不限题材，材料（豆豆泥、雕塑泥、瓷泥等）由选手自备。
作品规格：不高于30CM，长、宽不大于35CM。
②其他手工制作，形式与题材不限。
（A板、片状80cmx55cm以内；B立体状70cmx50cmx30cm以内）3、幼儿组：泥工制作，不限题材，材料（以彩色橡皮泥为主）由选手自备。
书法比赛活动方案_3
书法比赛活动方案书法比赛活动方案1为进一步提高我校全体师生的书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升春城中学的新形象，经决定举办本次以庆祝中秋为主题的书法比赛。
一、比赛时间：9月15日12：30二、比赛地点：阶梯教室三、参赛对象：七至九年级学生(每班2人)，四、作品内容：以歌颂祖国、热爱家乡、迎接中秋为主题的诗歌、散文、名言名句。
(学生自由选定)五：作品形式及要求：1、班主任一定要在班上进行初评，挑选两名优秀的学生参加学校现场书法比赛。
2、统一用钢笔或黑色笔书写。
3、比赛用纸由学校统一提供。
4、书法作品字体、形式不限。
5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。
六、奖项设置及数量参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。
七、全体教师分青年组、中年组参加比赛，一律用毛笔书写。
书法比赛活动方案2为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校决定在四年级举行书法才艺展示比赛。
现将活动规则规定如下：一、竞赛形式：有兴趣的学生自愿参加，报名给班主任老师，再由负责教师统一组织参赛。
二、书写内容：学校统一组织书写内容。
三、比赛用纸：学校统一下发比赛的四线三格用纸。
四、比赛要求：1、参赛者统一使用钢笔书写。
2、书写规范标准的英语手写体。
3、书写优美，卷面干净整洁。
五、比赛时间地点：1、报名时间：11月22-23日。
2、参赛时间：11月28日，15:50-16:30。
3、参赛地点：四年级教室。
六、评奖方式：按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评选出一等奖、二等奖、鼓励奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。
书法比赛活动方案3（一）活动目的：为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
（二）活动时间：10月（三）活动地点：语音室（四）活动对象：三至六年级学生（五）活动要求：1．比赛分字母书写、单词书写、句子书写；2．要求同学们（三年级除外）用钢笔书写；3．比赛分四（格）线写法；4．比赛要求即席书写，30分钟完成；5．年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；（六）活动计分标准：1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。
师生硬笔书法比赛方案
师生硬笔书法比赛方案
师生硬笔书法比赛方案
为继续推进素质教育，优化学校的写字教学，提高师生硬笔书法艺术水平及艺术作品创作能力，根据学校工作计划，决定举行XX年水口小学师生硬笔书法比赛及教师艺术作品展评活动。
比赛活动有关事项如下：
一、学生硬笔书法比赛：
1、参赛对象：全体学生
2、比赛时间：第12周周星期一(x月5日)天天练时间
3、比赛方式：以现场创作的方式进行
4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的'诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。
书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。
5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。
天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。
二、教师硬笔书法比赛：
1、参赛对象：全体教师
2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。
3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。
书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。
每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。
4、奖项设置：视上交作品质量而定。
三、教师艺术作品展评：
教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。
每位教师至少上交一份
作品，由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。
师生书画的比赛方案
师生书画的比赛方案
师生书画的比赛方案
为活跃我校的`校园文化生活，培养师生的审美素质，学校决定于六·一前夕举行书法、绘画比赛，具体事项如下：
一、学生书画比赛
比赛时间：十五周星期一下午二、三节书法、绘画同时进行
比赛地点：各班课室
比赛要求：
1、具体内容另行通知。
2、书法：学前班、一、二、三年级硬笔字（自备300字原稿纸），
四、五、六年级软笔字（自备墨水、毛笔、4尺4开宣纸）
3、绘画：自备4开绘画纸张，绘画工具（工具不限）
4、绘画、硬笔字的作品一律在右下角写上年级、姓名。
书法作品一律写在左下角
参赛形式及评奖办法：全校学生均要参赛，赛后由各班评选出书法、绘画作品各5份，再以年级为单位次日早上交德育处，再由有关评委评选出书法、绘画各一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
评委：黄新锋范小斌郑志雄谢连春刘干邹海文朱洁清郑锦雄梁美颜
二、教师书法比赛
比赛时间：十五周星期一、二下午第二、三节课
比赛地点：一楼电教室
比赛安排：十五周星期一下午第二、三节由班主任上课，其余教师比赛；星期二下午二、三节是班主任比赛、由副班主任上课。
其中学前启智班由①梁晓曼、②邓细林、③郑锦雄、④邹海文、启①郑中燕、启②郭燕梅上课
比赛要求：按学校指定的内容选写，自备毛笔、钢笔，纸张由学校统一。
参赛形式及评奖办法：全校教师参加比赛，评选出一等奖3名、
二等奖5名、三等奖8名，优秀奖20名
评委：曹维财黄新锋黄锦兰范小斌朱灼明郑志雄周韶芳潘水秀刘干谢连春
xx县振兴小学
二0XX年五月二十日。
花鹿坪小学小学2010年秋季学期书法竞赛活动方案
花鹿坪小学小学2010年秋季学期书法竞赛活动方案为弘扬祖国传统文化，传承民族书法艺术，提高汉字书写水平，培养良好的书写习惯，增强教师规范用字意识，促进课堂教学，同时为我校学生和教师提供展示平台。
花鹿坪小学小学2010年秋季学期书法竞赛活动。
一、指导思想
本次活动以“弘扬传统文化，提高自身修养"为主题，通过开展书法比赛活动，组织引导学生感受祖国传统支化，增强民族自信心和自豪感，从小养成良好的书写习惯，提高我校小学生汉字书写水平。
二、基本要求
1、各班要积极动员学生参加此项竞赛。
2、三到六年级报名人数每个班5名。
3、班主任老师认真准备，将此次比赛作为提高本班学生书法技能的一个良好的契机。
4、将书法训练作为一项常规训练，常抓不懈。
三、活动安排
1、12月4日—12月7日报名阶段。
2、12月8日下午在多媒体教室举行书法比赛。
四、有关事项
l、比赛形式：比赛活动以学年组为单位分组进行。
2、比赛项目：硬笔书法。
3、比赛过程：邀请校领导、老教师作为此次比赛的评委，根据评分标准打分，按分数高低分设奖励等级。
五、奖励办法
按得分高低，分组别设一、二、三等奖若干名。
组委会根据比赛情况，设鼓励奖。
附件：花鹿坪小学小学书法比赛组名单。
组长：康远乖
副组长：戴志坤王文相成员：各班班主任。
教师书法大赛活动策划方案
教师书法大赛活动策划方案一、活动目标1.宣传和推广中小学教师书法文化，倡导教师注重书法艺术修养，提高教师书法写作水平。
2.加强各校教师之间的交流与合作，提高教师之间的全面素质和文化修养。
3.展示教师书法作品，培养学生对书法的兴趣和锻炼艺术鉴赏能力。
二、活动时间：每年秋季学期，确定具体日期。
三、活动内容1.书法比赛：（1）比赛参与对象：全市中小学各校教师。
（2）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（3）参赛者须按照规定的字帖和题目完成比赛作品，不得抄袭作品。
（4）比赛作品以行书或楷书为主，字数不超过100字。
（5）评委由专业书法教师和著名书法家组成。
（6）比赛评分按照字形、布局、章法、结构、书法功底等方面进行评定。
2.书法展示：（1）选拔初赛、复赛和决赛中的优秀作品，组织书法展览。
（2）书法展览分为线下展览和线上展览两部分。
线下展览主要选择几所学校的教师书法作品进行展示，线上展览则通过网络平台让更多人参与观赏作品。
3.书法讲座和培训：（1）邀请书法教师和著名书法家进行书法讲座和培训。
（2）讲座和培训内容包括字体演示、字帖讲解、书法技巧分享等。
（3）通过讲座和培训提高教师对书法艺术的认识和写作技巧。
四、活动组织与实施1.明确责任分工：（1）成立组织委员会，负责总体策划、活动组织、宣传等工作。
（2）设置评委组、办公组、媒体宣传组、后勤保障组等。
（3）组织委员会下设相关小组，确保活动各环节的顺利进行。
2.预算与筹措：（1）编制详细的活动预算，包括场地租赁、奖品购买、讲座费用、宣传费用等。
（2）寻找赞助商和合作伙伴，争取资金或物资支持。
（3）参赛者需要支付报名费，用于活动的组织和奖品的购买。
3.活动推广与宣传：（1）通过学校、教育局、媒体等渠道，发布活动通知和报名信息。
（2）制作宣传海报、宣传册，张贴在校园及公共场所。
（3）借助微信公众号、网站等新媒体平台，发布活动信息和参赛作品，吸引大众关注。
4.比赛流程安排：（1）初赛：参赛者按照规定时间和地点提交作品，由评委进行初步评分，选择优秀作品晋级。
中小学师生书法大赛活动实施计划.doc
中小学师生书法大赛活动实施计划中小学师生书法大赛活动实施计划一、大赛宗旨为贯彻教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔0**〕号），弘扬传统文化，提高教师学生汉字书法书写能力，推动xx书法教育的普及和提高，实现xx市创办“中国书法之乡”的工作目标，根据《xx文创〔07〕号》文件和xx市委宣传部、市文联、市教育体育局、市文化新闻广电局联合下发的《xx宣发〔07〕号》文件要求，特举办xx市首届中小学师生书法大赛。
二、组织单位主办xx市教育体育局xx市教育体育局工会承办xx市黄杰小学协办xx市教育科学研究中心xx市书法家协会教育分会三、参赛对象与组别划分面向xx市广大中小学、幼儿园教师、中小学生，社会培训机构教师和学生、书法教育工作者征稿。
此次大赛将分为六个组别，即教师硬笔组、教师毛笔组、小学硬笔组、小学毛笔组、中学硬笔组、中学毛笔组。
四、征稿要求、书写内容要求健康向上，弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化，以选择与xx、荆州、湖北相关的古今诗、词、歌、赋、联、文等为宜。
、投稿参赛要求每位投稿者毛笔、硬笔作品总计不超过幅。
教师毛笔书法作品尺寸在6尺整张（96×78cm）以内，学生毛笔书法作品尺寸在四尺整张（37×37cm）以内。
一律为竖幅，以便悬挂处理。
不装裱。
硬笔书法作品一律在A3以内，横幅竖幅不限。
参赛作品要在背面右下角注明作者姓名、性别、年龄、参赛组别、联系电话、学校名称、通联地址、学生指导老师等信息。
乡镇、市直学校要分类集中填写《参评作品登记表》，与作品一同报送。
大赛以市直学校、乡镇中心学校为单位组织预赛，择优上送。
不接受个人直接投稿参赛（社会培训机构参赛作品直接报送组委会）。
每个单位每个组别选送作品数量学生组（分中学、小学两组）硬笔不少于30幅不多于50幅，毛笔不少于5幅不多于30幅；教师组硬笔不少于0幅不多于40幅，教师毛笔组毛笔不得少于0幅不多于30幅。
严禁代笔投稿参赛，一经发现、核实，取消投稿者参赛资格。
师范学院书法比赛活动方案
书法比赛活动策划方案师范学院学习部社团部一活动目的1 展示我院师范生风采，积极倡导全院学生苦练基本功、提醒大家增强写好三笔字的意识，提高师范生文字书写水平，规范板书设计，进而提高专业技能。
2 挖掘我院学生艺术潜力，丰富校园文化生活，加强同学之间的艺术交流，为全院学生提供一个充分展现自我的平台，提高当代大学生的艺术修养和审美情趣，用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣，为学生生活增添色彩。
3 旨在将此次活动作为每年三月份由省团委里主办、武汉大学承办的“樱花笔会”书画大赛的初赛选拔，挖掘我院具有较高艺术成就的艺友，为“樱花笔会”等其他书画活动储备人才。
二活动主题笔墨纸砚显特色，文墨飘香四合院。
墨香满院关不住，唯见师范一枝独秀。
三活动理念全员参与，发挥特长，展现自我，扎实基本功，展现师范学院特色。
四活动原则公开、公正、公平的原则。
五参赛对象师范学院在校学生六作品要求1 书写内容：思想积极向上，内容自选。
2 书法作品要求章法合理，线条生动，字体不限。
3 所有参赛作品必须在作品右下角注明作者的年级、专业、姓名。
4 所有参赛作品要求真实，为本人自己所作，不得舞弊。
5 所以参赛作品要求正规，高质量。
七参赛方式自2010年11月20日起所有准备参赛的学生开始准备参赛作品，于2010年12月27日之前以班级为单位在本班学习委员处报名并上交参赛作品。
参赛选手名额不限，参赛作品数量不限，质量上等。
八评委老师专业指导老师：苏柏林老师学生科科长：彭英鸾老师作品顾问：许启洪老师九活动流程2010年11月30日———2010年12月7日宣传阶段以召开学习委员会的方式告知此次活动，号召各班班委地全力配合。
与此同时，宣传部将根据比赛的相关内容作一个版面，同时在各班班委的配合下宣传此次活动，特别是让有书法特长的学生知道此次活动并愿意参与此次活动。
2010年12月10日———2010年12月25日筹划阶段此次活动的参与部门师范学院学习部、社团部、09级年级学生会学习部和白龙山书法协会集中一起对于活动的细节问题做好计划和部署，确保活动的顺利进行。
师生书法大赛方案
师生书法大赛方案为全面加强和改进新时代学校美育工作,大力弘扬中华民族优秀文化,紧紧抓住学校美育常展常演实践环节,加强学校书法教育和书法社团建设,更好地发挥书法艺术教育优势，决定开展师生书法大赛,特制定本方案。
一、组织单位教育局二、参与对象及分组本次书法大赛参与对象为全域学校在校学生、教师(含聘请校外书法兼任教师)。
组别分为小学低年级组(1-3年级)、小学高年级组(4-6年级)、初中组、高中组和教师组。
三、活动流程及安排本次书法大赛分两个阶段进行第一阶段:2024年3月1日至 3 月15日,各校组织本校书法大赛,将获得一等奖的优秀作品向教育局推荐。
第二阶段:2024年3 月16日至 3月25日,教育局组织专家评委对各校推荐的书法作品进行评审，将获得一、二等奖的优秀作品向上级教育局推荐。
四、奖项设置本次书法大赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖。
五、有关要求(一)书法作品要求1.内容:秉持“继承传统，开拓创新，艺文兼备，多样包容”的创作理念，以社会主义核心价值观为引领，体现时代特征、本地特色，注重思想性、艺术性、观赏性的统一。
以弘扬爱国爱党为核心的伟大民族精神、弘扬中华优秀传统文化为主要内容，用书法艺术表现形式讲好建平故事。
诗、词、曲、赋、联、文等体裁不限,亦可书写健康向上的古今诗文。
书写时应注意使用权威版本，保持内容的准确连贯和相对完整。
2.规格：软笔书法以竖式为宜，且要求四尺整张以内(高度不超过 138cm，宽度不超过 69cm) ；手卷高不超过35cm，长不超过 248cm；册页不超过 12 页，每页高宽不超过 40cm。
书法作品中的篆书、草书需写释文。
硬笔书法作品要求：作品须用硬笔工具书写，书写内容健康、积极向上，字体及创作形式不限。
(二) 组织上报要求1.参赛作品应为 2024年1月以后创作的作品,大赛组委会不接受个人投稿。
各校上报作品每人硬笔、软笔书法只报一种，每个组别不多于5件作品,征稿期间不办理换稿、退稿等事宜。
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师生书法、绘画、手工制作展评活动安排
凉州区下双乡中学
2010-9-27
下双中学师生书法、绘画、手工制作展评活动安排
一、活动目的：
为了全面贯彻素质教育，陶冶学生的书画情操，培养学生热爱书画艺术兴趣。
根据学校关于举办学校师生书法、绘画、手工制作展评活动的安排，我校将在2010年10月26日举办该活动。
本次活动旨在培养学生的动手习惯、创新精神，提高学生的艺术素养，通过比赛活动，向全社会展示我校素质教育和艺术教育成果。
二、活动时间：
2010年10月26日下午。
（如有特殊情况由学校根据工作实际情况另行通知）
三、活动总要求：
普及书画教育，培养创新人才
四、组织领导和评委机构：
组织领导：教导处团总支
评委：杨举元杨永山吴玉昌韩才年
耿志勇任忠堂赵海龙赵聪龙
五、具体要求：
1、各班主任负责在划定区域内布置本班展品。
2、书画内容充实饱满，基本做到有艺术性。
所有参加书画、手工作品必须在右下角写明年级、班级、姓名。
3、教师作品交到团总支
六、活动地点：
素质教育成果展示室
七、活动程序：
1、9月28日—10月22日：各班主任组织宣传，发动、实施
2、10月26日：教师作品和学生作品必须于下午5：00前在对应展版展示完成，过期不再参加展评。
3、10月26日评委会评奖。
4、10月29日集会时进行颁奖仪式。
八、表彰及奖励办法：
教工组奖励前4名；学生组奖励前25名
集体奖励小学组共二名，中学组每年级各一名（成绩纳入班级考核）
凉州区下双中学
2010-9-27。