晨诵 收获 演示文稿(1)
启蒙一班晨诵演示文稿
鼠
路卫 搬走了我的草莓 吃光了弟弟的花生 连妈妈的皮鞋也要咬个洞 我想这就是猫先生 常喜欢找你谈谈的原因
云 白羊，白羊，在蓝山上。风停了，你们站在 一起；风起了，你们慢慢游移。白羊，白羊, 你们要去哪里？
小蚂蚁 （台湾）杨唤/文
我们是一群不偷懒的小工人， 搬不动哥哥的故事书， 拉不走姐姐的花毛线， 我们来抬小妹妹吃剩下的碎 饼屑。 下雨了， 有小菌子给我们撑起了最漂 亮的伞； 过河了， 有花瓣儿给我们摇来了最稳 当的船
公鸡 （林焕彰） 天亮了，公鸡会 喔喔啼。 太阳听到了， 他把漂亮的颜色 送给他。 公鸡有了漂亮的颜色， 像穿着漂亮的衣服， 会叫得更有精神 ── 喔喔喔！天亮喽！
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小花和小草 韩志亮/文 一株小草， 开出一朵小花。 这个问题有点麻烦！ 我们一起商量一下： 现在开始， 喊她小花， 还是小草？
田野里的玉米 （浪涛） 站在田野里的玉米 像一个个调皮的小孩 和风做游戏 玩到兴头上时 还会拍起小手掌 咧开还没长齐牙齿的小嘴巴 嘿嘿地笑
草原 作者：金子美铃（日） 露水晶莹的草原 如果光着脚走过， 脚一定会染得绿绿的吧。 一定会沾上青草的味道吧。 如果这样走啊走 直到变成一棵草， 我的脸蛋儿， 会变成 一朵美丽的花儿， 开放吧。
西瓜娃娃 （常瑞） 我一直在想： 西瓜里准住着一个娃娃。 你看， 买西瓜的叔叔， 都要把瓜放在耳边， 听一听娃娃说的话。 是生，是熟， 他都会悄悄地 悄悄地告诉你： 咝---咝！ 沙---沙！
把花放在了雨中 作者：边存金 房子外面 一片沙沙的时候 雨来了 外面的那些小花 都在雨中 把脸洗得那么漂亮 我会在这个时候 把房子里的 那一盆盆的兰花 捧在雨里 让兰花的叶子 在雨中淋湿 当然 这时候 我也会淋湿得 像一片忙碌的叶子
晨诵课ppt课件
锻炼学生口语表达能力
通过朗诵、演讲等形式，提高学生的 口语表达能力和语言组织能力。
提升学生文化素养
精选经典文学作品，让学生在诵读中 感受中华文化的博大精深，提升文化 素养。
2024/1/28
4
课程内容与安排
01
02
03
精选经典文学作品
选取适合学生年龄段的经 典文学作品，如古诗、散 文、小说等，作为晨诵的 主要内容。
学生们认为，通过晨诵课程的学习，他们对文学作品的理解更加深入，
对人生和世界的认识也更加丰富和深刻。
25
未来晨诵课程改进方向
2024/1/28
增加课堂互动环节
在未来的晨诵课程中，可以增加更多的课堂互动环节，如 小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度 。
引入更多元化的文学作品
为了拓宽学生的视野，可以引入更多元化的文学作品，包 括不同国家、不同文化背景的文学作品，让学生接触更广 泛的知识领域。
的眷恋和对逝去时光的感慨。
2024/1/28
13
学生自创作品展示
2024/1/28
《青春之歌》
01
学生自创诗歌，表达对青春的热爱和对未来的憧憬。
《校园晨曲》
02
学生自创散文，描绘校园早晨的美丽景象，抒发对校园生活的
热爱。
《写给未来的自己》
03
学生自创书信体散文，写给未来自己的信，表2024/1/28
蒹葭苍苍，白露为霜 。所谓伊人，在水一 方。
8
《楚辞》选读
路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未 悔。
2024/1/28
9
唐诗宋词选读
(让晨诵给学生带来快乐(陆易雪)
让晨诵给学生带来快乐三都县丰乐镇交然小学教师：陆易雪晨诵，能够让学生养成一种与黎明共舞的生活方式，带给每一个孩子精神上的愉悦。
能够让学生用美妙的诗歌，开启生命中一个个重要的日子，充分享受着晨诵所带来的快乐。
对于“晨诵”，我将从晨诵的“内涵、内容、形式、技巧和建议五个方面谈谈我的建议：一、晨诵的内涵新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程。
从时间上来讲，一般在每天早读前的15—20分钟。
我们认为,晨诵的意义有以下两点：1、晨诵是一种仪式，一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。
说到仪式，新教育非常注重仪式的作用，因为生命是需要仪式的。
孩子的生命中有许多重要的时刻，比如生日，比如开学等等，如果没有丰富的精神内容，这些重要的时刻都会成为形式。
晨诵就是要点亮孩子生命中这些重要的仪式，让孩子的生命充满诗意。
比如开学的第一天就是一个学期中第一个重要的日子，因为孩子有了新的班级，步入一个新的阶段，这时就需要一个仪式让孩子充满对新学期的向往，我来举一个例子：在五年级的开学仪式上，老师深情地将《你们的名字》这首诗诵读给孩子：用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤你们的名字，每夜每夜。
写你们的名字，画你们的名字，而梦见的是你们发光的名字：如日，如星，你们的名字。
如灯，如钻石，你们的名字。
如缤纷的火花，如闪电，你们的名字。
如原始森林的燃烧，你们的名字。
刻你们的名字！刻你们的名字在树上。
刻你们的名字在不凋的生命树上。
当这植物长成了参天古木时，呵呵，多好，多好，你们的名字也大起来。
大起来了，你们的名字。
亮起来了，你们的名字。
于是，轻轻地呼唤你们的名字。
在诗的最后我将全班学生的名字一一读出，接着教师在黑板上画上了一棵大树，给这棵树取名为班级树，告诉孩子们你们的名字从今天开始就刻在这棵大树上了，会一天天长大起来，茁壮起来。
你们的名字也将会刻在老师的心里，一天天长大起来，一天天闪亮起来！让孩子们在这样朴素而感人的仪式中感受到自己在新老师、新班级的地位，从而铭记住这个难忘的日期，充满信心地走向新的学期新的生活。
一年级晨诵 演示文稿
摇篮（黄庆云）
蓝天是摇篮，/摇着星宝宝，/白云轻轻飘，/ 星宝宝睡着了。 大海是摇篮，/摇着鱼宝宝，/浪花轻轻翻，/ 鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮，/摇着花宝宝，/风儿轻轻吹，/ 花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮，/摇着小宝宝，/歌儿轻轻 唱，/宝宝睡着了。/
窗帘（马云超）
风在窗帘上行走，/到处问哪里有水， /碰到月光也不停下脚步。 /月光跟着它走，/经过许多柔软的小 桥。
风筝（马云超）我在广场上放风 筝，/风轻，/天蓝，/风筝越跑越 远，/风筝越玩越开心。/燕子，/ 麻雀，/蜻蜓，/他们坐在风筝上， /闭着眼睛，/听风哼着小调儿。/ 我歪着脑袋发愣，/手里攥紧一丝 烟雾。/它们能不能听我的话，/从 天上大声喊/妈妈妈妈， 不好啦/妈妈惊问：怎么啦/妞妞 指着外边——/鸡蛋爆炸啦/娘俩 忙去看：哦/只见老母鸡咯咯各 地唱着歌/鸡窝里，从一个裂开 的蛋壳中/晃晃悠悠地站起个小 鸡仔/
写字（马云超）
铅笔在田字格里跳芭蕾舞 /有时候也跳到格的外边
橡皮擦（马云超）
晚上他吃很多错别字儿/ 肚子发胀/ 翻来覆去睡不着觉
削铅笔机（林为庆）爱
吃铅笔的家伙/刷刷刷/一 支铅笔/很快就吃掉一些 了/可是/你不是妈妈/ 我喜欢从前/妈妈坐在我 身边/慢慢帮我削铅笔/把 笔心削尖/
敲门（胡顺猷）
我一个人在家的时候/总 想爸爸妈妈来敲门 我和爸爸在家的时候/总 想妈妈来敲门 我和妈妈在家的时候、/ 总想爸爸来敲门 我们全家都在家的时候/ 来敲门的一定是客人
看自己睡觉（
明天要远足（方素珍）
翻过来/唉——/睡不着 /那地方的海/真的像老师说的 /那么多种颜色吗？ 翻过去/唉——/睡不着/那地方的云 /真的像同学说的/那么洁白柔软吗？ 翻过来/翻过去/唉—— /到底什么时候/才天亮呢？
三年级下学期晨诵午读总结
三年级下学期晨诵午读总结杨海红本学期，我满腔热情的带领三年级一班的同学畅游于书海，享受于黎明，如火如荼稳步的前行于新教育之路上。
一、享受晨诵（一）传授朗读的重要性为了让班级同学对诵读感兴趣，重视朗读，首先，我给他们灌输朗读的重要性，让孩子们明白，读不是出口成章，更不是随意所欲的读，而是情感的一种宣泄，把自己对诗歌的理解，用情感来贯穿始终，尽最大力做到抑扬顿挫、轻重缓急，为今后的朗读和晨诵课奠定基础，只有这样，才会感染自己，打动别人。
为了让孩子更明白，我以身示范朗送了一首诗歌，还播放了一段名家诵读，目的是让孩子们领悟并明白朗读的重要性。
（二）传授新教育理念为了让孩子们了解并更清晰的认识新教育，我特向孩子们传授新教育的理念，让孩子们明白晨诵是一种仪式，贯穿“一日之计在于晨”的理念与黎明共舞！晨诵是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗的复合课程。
目的是让自己通过晨诵养成一种与黎明共舞的生活方式，当每天第一缕阳光洒进教室时，师生用最美的语言来开启崭新的一天，习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩，优美及音乐感。
从而达到吟诵的效果，吟诵就是“心、眼、口、耳并用的一种学习方法。
”（三）建立了班级主题帖在本学期为了能及时记录自己班的成长记录，特在学校的要求下主动在新教育在线上建立了班级主题帖——雨后春笋班微笑之旅，并利用闲暇时间起了班名并及时用文字及拍照记录孩子们每天在生活上和学习上的不同变化，为孩子们留下成长的精彩！并结识了许多新教育人，尝试在新教育网站上跟帖发帖的快乐与幸福！（四）享受晨诵课晨诵是我的最爱，喜欢用自己的声音带领孩子们穿越每个清晨，用最美的声音吟诵诗歌、古词，带着孩子们行走在“农历的天空下”，期待每个清晨的到来，渴望一走进教室，听见舒缓的音乐，看到孩子们总是坐姿端正，期待我面带微笑的一句：“早上好，亲爱的孩子们”来开启我们今天的晨诵之旅，晨诵以诵为主，不进行过多的分析，也不过多进行技巧指导，不挡在诗歌与孩子之间，以免破坏诗歌本身。
三年级上册晨诵(课堂PPT)
天上的星星 从那以后 就像忘了这回事 眨着眼睛不再说话。
葫芦花
觉着冷清
渐渐地
垂下了头。
14
想一想：
很久很久
以后
葫芦花抬起了头
说（
）
天上的星星
（ ……
）
15
藏好了吗
金子美铃
——藏好了吗？ ——还没呢！ 在枇杷树下， 在牡丹丛里， 捉迷藏的孩子们。
——藏好了吗？ ——还没呢！ 在枇杷树枝上， 在绿色的果实里， 小鸟和枇杷果。
白 天 的 月 金
子
亮 美
铃
7
像肥皂泡一样的 月亮啊， 仿佛风一吹，就会消失的 月亮啊。
这时候 在遥远的异国， 正穿越沙漠的旅人 一定在抱怨说， 路太黑，太黑啦。
白天的 白月亮啊， 你为什么 不去照着他呢？
白 天 的 月 金
子
亮 美
铃
8
月亮呼吸的时候 呼出来的 是柔和又让人怀想的月光。
金鱼
金子美铃
5
生活的每一天， 我都充满着感恩情怀， 我学会了宽容， 我学会了付出， 我懂得了回报。 所以， 每天， 我都有一个好心情， 我幸福生活着每一天。
6
像肥皂泡一样的 月亮啊， 仿佛风一吹，就会消失的 月亮啊。
这时候 在遥远的异国， 正穿越沙漠的旅人 一定在抱怨说， 路太黑，太黑啦。
白天的 白月亮啊， 你为什么 不去照着他呢？
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小石头
金子美铃
昨天摔着了 娃娃。 今天绊着了 驮马。 明天会有谁 经过呢？
乡下的小路上 小石头 在红红的夕阳下 满不在乎的模1样8 。
小石头
金子美铃
昨天摔着了 娃娃。 今天绊着了 驮马。 明天会有谁 经过呢？
乡下的小路上 小石头 在红红的夕阳下衣 我好高兴啊。 就像要出门做客一样。
晨读感悟发言稿范文
晨读感悟发言稿范文大家早上好，今天早上我想和大家分享一些我在晨读中得到的感悟。
每天早上醒来，晨读已经成了我生活中必不可少的一部分。
我发现，这段时间的静思默想能够给我带来极大的力量和正能量。
而今天，我想就这个主题向大家发表一下自己的感悟。
晨读对我来说，就像一面镜子，让我更加清晰地看到自己和世界。
在晨读的过程中，我和自己对话，反思自己的行为和思想，审视自己的内心。
我发现，每当我面对问题和困难时，晨读能够帮助我更加理智地分析和解决。
它让我发现，很多时候，解决问题的关键在于改变自己的态度和观念。
晨读让我更加认识到了世界的美好和深邃。
通过阅读，我接触到了各种各样的经典和智慧。
它们开拓了我的思维，拓宽了我的视野。
我深深地感受到，人是需要不断学习和成长的。
只有不断提升自己，才能在这个变化多端的世界中保持自己的立足之地。
同时，晨读让我明白了人生的意义和追求。
人活着，就应该有一些目标和追求。
只有真正追求梦想，才能拥有真正的快乐和满足感。
而这些追求需要我们用心去思考和行动。
通过晨读，我找到了自己的人生目标，并且更加坚定了前进的方向。
晨读不仅给予我力量和智慧，更重要的是，它让我的人生变得更加有意义和有价值。
每一天早上，我都可以以积极的心态迎接新的挑战和机遇。
我相信，只要坚持晨读，我就能够成为更好的自己，创造更多的价值，从而让自己和身边的人都过上幸福美满的生活。
最后，我想和大家分享一句话：“晨读让我看到阳光，让每一天充满力量。
”希望大家都能够坚持晨读，从中汲取力量，让自己的生活更加充实和精彩！谢谢大家！。
晨诵午读交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里和大家一起分享关于晨诵午读的一些心得体会。
自古以来，我国就有“读书破万卷，下笔如有神”的说法，晨诵午读作为我国传统文化的重要组成部分，不仅能够培养我们的文化素养，还能够提高我们的学习效率。
在此，我愿与大家共同探讨晨诵午读的重要性，以及如何在日常生活中践行这一优良传统。
一、晨诵午读的重要性1. 培养良好的阅读习惯晨诵午读有助于培养我们良好的阅读习惯。
早晨是新的一天开始，晨诵可以让我们在清醒的状态下，沉浸在优美的文字中，激发我们的阅读兴趣。
午读则是在紧张的学习之余，放松心情，品味书香，提高阅读质量。
2. 提高语言表达能力晨诵午读有助于提高我们的语言表达能力。
通过阅读，我们可以积累丰富的词汇、优美的句子，从而在日常生活中更加自信地表达自己的观点，提高人际交往能力。
3. 陶冶情操，提升审美情趣晨诵午读可以陶冶我们的情操，提升审美情趣。
阅读经典文学作品，可以让我们感受到人性的光辉，体会到人生的酸甜苦辣，从而提高我们的审美能力。
4. 增长知识，拓宽视野晨诵午读有助于增长知识，拓宽视野。
通过阅读各类书籍，我们可以了解到不同的历史、文化、科学等知识，使我们的视野更加开阔。
二、如何践行晨诵午读1. 制定合理的晨诵午读计划为了更好地践行晨诵午读，我们需要制定合理的计划。
根据个人实际情况，合理安排晨诵和午读的时间，确保在忙碌的学习生活中，依然能够坚持阅读。
2. 选择适合自己的阅读材料选择适合自己的阅读材料是践行晨诵午读的关键。
我们可以根据自己的兴趣爱好，选择喜欢的书籍进行阅读。
同时，也要注重阅读各类书籍，以拓宽知识面。
3. 创设良好的阅读环境良好的阅读环境有助于提高阅读效果。
在家中或学校图书馆等安静的地方，营造一个舒适、温馨的阅读氛围，有助于我们更好地沉浸在书香之中。
4. 与他人交流分享晨诵午读的过程中，我们可以与他人交流分享自己的心得体会。
通过交流，我们可以互相学习，共同提高。
5. 持之以恒，养成习惯晨诵午读是一项长期的活动，需要我们持之以恒，养成习惯。
晨读心得体会及感悟(3篇)
第1篇自古以来，晨读便是一种被推崇的读书方式。
古人云：“一日之计在于晨”，清晨，是一天中最为宁静、清新的时刻，也是我们汲取知识、陶冶情操的最佳时机。
近年来，随着生活节奏的加快，晨读逐渐成为一种时尚，我也在这股潮流中，开始了我的晨读之旅。
以下是我对晨读的一些心得体会及感悟。
一、晨读的益处1. 提高阅读速度和效率晨读可以帮助我们养成良好的阅读习惯，提高阅读速度和效率。
在清晨，我们的精力充沛，思维敏捷，这时候阅读，可以让我们更好地吸收知识，提高阅读效果。
2. 培养自律能力晨读需要每天坚持，这有助于培养我们的自律能力。
在晨读过程中，我们会逐渐养成按时起床、专注阅读的好习惯，这种自律精神会渗透到我们的日常生活中，使我们更加自律。
3. 激发创造力晨读可以激发我们的创造力。
在阅读过程中，我们会接触到各种各样的观点和思想，这些新的信息会激发我们的思维，使我们产生更多的创意和灵感。
4. 增强记忆力晨读有助于增强记忆力。
早晨是大脑记忆的高峰期，此时阅读，可以让我们更好地记住所学的知识，提高记忆力。
二、晨读心得体会1. 选择适合自己的书籍在晨读过程中，我意识到选择适合自己的书籍至关重要。
阅读一本自己感兴趣的书籍，会让我们更加投入，提高阅读效果。
因此，我建议在晨读时，根据自己的兴趣和需求，挑选适合自己的书籍。
2. 制定合理的晨读计划为了确保晨读效果，我们需要制定合理的晨读计划。
例如，每天晨读半小时，阅读一篇文章或一段文字，这样可以保证我们在短时间内吸收到更多的知识。
3. 保持专注，避免分心在晨读过程中，我们要尽量保持专注，避免分心。
手机、电视等电子产品可能会分散我们的注意力，降低阅读效果。
因此，在晨读时，最好将这些电子产品放在一边，全身心地投入到阅读中。
4. 做好笔记，加深印象晨读时，我们可以做好笔记，将重要的知识点、观点和感悟记录下来。
这样，在复习时，我们可以迅速回顾所学内容，加深印象。
三、晨读感悟1. 晨读是一种美好的生活方式晨读不仅可以帮助我们提高阅读能力和自律能力，还能让我们在清晨这个美好的时刻，享受阅读带来的快乐。
早读感悟分享心得体会(3篇)
第1篇自古以来，我国就有“一日之计在于晨”的说法。
清晨，是一天中最为宁静、清新、充满希望的时刻。
在这个美好的时刻，进行早读，不仅能够丰富我们的知识，还能够陶冶我们的情操，提高我们的综合素质。
以下是我对早读的一些感悟和心得体会。
一、早读让我养成了良好的习惯自从我开始坚持早读以来，我的生活节奏发生了很大的变化。
每天早晨，当第一缕阳光透过窗帘洒在床头，我便早早地起床，开始了一天的早读。
这个过程让我养成了早起、自律的良好习惯。
而这种习惯，对我的生活和学习都产生了积极的影响。
首先，早读让我有了更多的时间去学习。
早晨，人脑处于清醒状态，记忆力和理解力都比较强。
在这个时间段进行早读，可以让我更好地吸收知识，提高学习效率。
其次，早读让我有了更多的时间去思考。
在阅读的过程中，我会思考文章的主旨、作者的写作手法等，这对我的思维能力和文学素养的提升大有裨益。
二、早读让我收获了丰富的知识早读的内容丰富多彩，既有经典文学作品，又有实用知识。
通过早读，我接触到了许多以前未曾了解过的知识，拓宽了我的视野。
以下是我从早读中获得的一些知识：1. 文学知识：早读让我接触到了许多经典文学作品，如《红楼梦》、《三国演义》等。
这些作品不仅让我感受到了中华文化的博大精深，还让我对人生、社会有了更深刻的认识。
2. 历史知识：早读中的一些历史书籍，如《史记》、《资治通鉴》等，让我了解了我国悠久的历史。
通过阅读这些书籍，我明白了历史的发展规律，懂得了珍惜当下，努力为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
3. 科学知识：早读中的一些科普书籍，如《十万个为什么》、《科学的启示》等，让我了解了科学的奥秘。
这些知识让我对世界充满了好奇，激发了我探索未知的热情。
4. 生活常识：早读中的一些生活类书籍，如《养生之道》、《家庭理财》等，让我学会了如何关爱自己、关爱家人，过上了更加健康、充实的生活。
三、早读让我提高了综合素质早读不仅让我收获了知识，还提高了我的综合素质。
六年级晨诵工作总结PPT
阅读激励机制
03
建立阅读激励机制，对表现优创作平台，提升创作水平
1 2 3
创作比赛
定期举办各类创作比赛，如诗歌、散文、小说等 ，为学生提供展示自己才华的平台。
文学创作社团
成立文学创作社团，吸引更多对文学创作感兴趣 的学生加入，通过互相学习、交流，提高学生的 创作水平。
创作意愿增强
通过晨诵的熏陶，学生们的创作 意愿明显增强，开始主动尝试写
作。
创作水平提高
学生们的作品在语言表达、情感抒 发、主题立意等方面都有明显的进 步。
创新思维展现
学生们在创作过程中能够发挥想象 力，尝试运用新颖的表达方式和构 思，展现出创新思维的能力。
05
存在问题分析
活动组织方面存在的问题
时间安排不合理
改进措施及建议提
调整时间安排
适当推迟晨诵时间，保证学生充足睡眠。
丰富内容选择
增加晨诵内容的多样性，满足不同学生的需求 。
创新组织形式
增加趣味性元素，提高学生参与度。
激发学生兴趣
通过奖励机制等措施，激发学生对晨诵活动的兴趣 。
减轻学习压力
合理安排学生作息时间，减轻学习压力，让学生 有更多精力参与晨诵活动。
发表与出版
鼓励学生积极投稿，争取在校内外刊物上发表自 己的作品；同时，探索与出版社合作，为学生优 秀作品提供出版机会。
THANKS
感谢观看
加强家校合作
与家长沟通合作，共同推进晨诵活动的开展。
06
未来工作计划与展望
完善晨诵活动组织形式和内容设计
多样化组织形式
尝试引入朗诵比赛、角色扮演、小组合作等多样化组织形式，增 加晨诵活动的趣味性和互动性。
精选诵读内容
晨读感悟心得体会(3篇)
第1篇自从我开始晨读以来，我感受到了一种全新的生活方式。
每天清晨，伴随着鸟儿的歌唱和阳光的温暖，我拿起书本，沉浸在知识的海洋中。
晨读不仅让我充实了生活，还让我在阅读中找到了乐趣，提升了自我。
以下是我对晨读的一些感悟和心得体会。
一、晨读让我养成了良好的习惯晨读是一种良好的生活习惯，它能帮助我们养成良好的作息规律，提高睡眠质量。
每天早晨，当闹钟响起，我便迅速起床，洗漱完毕后，立即投入到晨读中。
这种习惯让我在一天的开始就充满了活力，工作效率也大大提高。
二、晨读拓宽了我的视野晨读让我接触到了各种各样的书籍，包括文学、历史、哲学、科学等各个领域。
通过阅读，我了解到了世界的多样性，拓宽了视野。
同时，阅读让我学会了从不同的角度看待问题，提高了我的思维能力和判断力。
三、晨读提升了我的语言表达能力晨读让我积累了丰富的词汇和表达方式。
在阅读过程中，我学会了如何运用恰当的词语和句子来表达自己的观点。
这使我在与他人交流时更加自信，语言表达能力也得到了很大提升。
四、晨读让我更加热爱生活晨读让我在忙碌的生活中找到了一片宁静的天地。
在阅读的过程中，我感受到了生活的美好，学会了珍惜当下。
每当遇到困难和挫折时，我都会想起那些在晨读中汲取的智慧和力量，从而更加坚定地面对生活。
五、晨读让我结识了志同道合的朋友在晨读的过程中，我结识了许多热爱阅读的朋友。
我们相互交流、分享心得，共同成长。
这些朋友让我感受到了友谊的力量，也让我更加珍惜这段美好的时光。
六、晨读让我学会了自律晨读需要自律，每天早晨按时起床，坚持阅读。
在这个过程中，我学会了自律，懂得了坚持的重要性。
这种自律精神也使我在其他方面的生活中受益匪浅。
七、晨读让我更加关注自己的内心在晨读的过程中，我学会了静心思考，关注自己的内心。
通过阅读，我找到了内心的宁静，学会了如何面对自己的情绪和压力。
这种关注让我更加成熟，也让我更加懂得珍惜自己。
八、晨读让我更加珍惜时间晨读让我明白了时间的重要性。
晨诵课心得体会
晨诵课心得体会晨诵课是一门特殊的课程，旨在通过朗读经典文学作品，提高学生对文学艺术的理解和欣赏能力。
在参与这门课程的过程中，我深刻体会到了其对我个人学习和成长的积极影响。
以下是我对晨诵课的一些心得体会。
心灵的洗礼晨诵课的第一个感触就是心灵的洗礼。
每天早上，当我进入教室，准备开始朗读时，我感受到了一种平静和宁静。
悠扬的声音在课堂中回荡，使我心境愉悦、专注。
此时，我与作品融为一体，感受到了文字的力量和美妙。
这种每天早上的心灵洗礼使我倍感宁静，启发我的思维，也使我更好地投入到学习和生活中。
交流的艺术晨诵课不仅是一种朗读的独特体验，也是一种交流的艺术。
在晨诵课中，我们可以与同学们分享自己的理解和感受。
通过听取他人的朗读和分享，我能够更好地理解作品的内涵和意义。
同时，我也能够借此机会表达自己的想法并互相学习。
这种交流的艺术加深了我对文学的理解和欣赏，也增进了我与同学之间的友谊和沟通。
语言表达的艺术晨诵课要求我们以朗读的形式传递作品的情感和思想。
通过朗读，我发现语言表达是一种艺术。
每一个音节的掌控，每一个节奏的把握，都能够影响到表达效果。
通过不断的练习和尝试，我逐渐掌握了朗读的技巧，提高了自己的语言表达能力。
这种艺术的修炼让我在其他方面也更加自信和优雅。
情绪的启发晨诵课中的经典文学作品富含情感，能够启发和激发我的情绪。
有时，我会在某个作品中发现与自己类似的情感，从中获得共鸣和安慰。
而有时，一些作品也能够唤起我内心深处的情感，让我对生活产生更深层次的思考。
这些情绪的启发使我更加懂得如何去理解和面对自己的情感，也让我更加珍惜生活中的点滴。
启迪智慧的源泉晨诵课让我接触到许多经典文学作品，其中包含着丰富的智慧和思想。
经典作品中的人生智慧和道德准则，启迪了我对世界和人生的理解。
它们提供了一种超越日常生活的视角，使我能够从更高的层面去思考问题并做出更明智的选择。
这些经典作品成为了我智慧的源泉，让我受益终生。
在晨诵课中，我收获了诸多心灵的感悟和学习的成果。
学生晨诵课件
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
让我怎样感谢你 我亲爱的孩子们 当我们一起开始上课的时候 我原想撷取一片绿叶 你们却给了我整个森林
创作诗
让我怎样感谢你
（
）
当我走向你的时候
我原想（
）
你却给了我（
）
感谢
（ 汪国真）
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花你却给 Nhomakorabea我整个春天
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
让我怎样感谢你 我亲爱的孩子们 我原想记住你们的一张笑脸 你们却给了我一个欢乐的早晨
感谢同学们给了我一个清新的早晨 感谢老师给了我们一个充实的早晨 合：让我们一起期待下一次美妙的晨诵之 旅！
汪国真的诗歌，在主题上积极向 上、昂扬而又超脱。
感谢
（ 汪国真）
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个春天
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
让我怎样感谢你 当我走向你的时候
作者要感谢的人是谁？
“我写尽了四季，却也写不尽 我深深的感谢。”
感谢
（ 汪国真）
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花
晨读活动收获与感悟发言稿范文2篇
第一篇时光匆匆如流水，不知不觉21日习惯养成活动就顺利结束了。
这个活动让我学到了很多，也有了很多的感触，最让我受益的还是获得了一个好习惯。
养成好习惯是我们走向更好的自己的一个好方法，掌握了一些要点能让我们更好的坚持下去！通过这21天的坚持，我总结了下，大概有以下三点：一、制定计划制定计划是做一件事情的基础，正如公司上市要有上市计划，行军打仗要有行军计划，学习工作也要有学习、工作计划，想要养成好习惯同样需要一个精致完美的计划。
自从报了英语组，我每天背15个单词，六点二十起床，坚持了21天。
正因为有了计划，才保证了我养成好习惯的一个方向和学到的数量。
二、做好开始所谓”万事开头难“在刚刚执行计划时是最难以坚持下去的时候，这时候需要自己时时保持清醒，通过各种方法不断地督促自己按照计划进行，培养自己的好习惯。
第一天背单词的时候是最不习惯的时候，但我咬牙坚持住了，并完成了自己定的单词量，为自己后来的坚持开了个好头。
三、坚持到底所谓“行百里者半九十”没有养成好习惯之前都要严格执行计划，不能因为时间过了很久，就产生懈怠的想法，这时如果没有抵制住诱惑，可能会让自己之前的坚持全部付之东流。
在这21天当中，我也想过放弃。
因为那么冷的天每天都六点起床真的很难受，有时候回去还要补觉。
但为了养成一个良好的习惯我还是坚持了下来，最后的结果也没有令我失望。
成功，就是简单的事情反复做。
虽然21日习惯养成活动已经圆满结束了，但希望大家下一个21日、下下一个21日。
能一直坚持下去，从迷茫懒散的状态中挣脱出来，迎接更好的明天。
就像这次一样，绝大多数挑战者都坚持到了活动的最后，养成了一个良好的习惯，让我们为自己喝彩！第二篇21日活动圆满结束，回想当初加入晨读组负责人就是因为想考验自己的毅力还有与爱英语的同学们一起学习。
我还记得组里同学们的大声朗读，你们背单词时的紧张，很可爱耶～对背不出来的单词生怕自己淘汰。
其实你们很棒。
为了心中的坚持而坚持着。
晨诵课心得体会
晨诵课心得体会晨诵课是我大学期间参加的一门选修课程，在这门课上，我学到了许多有关文学、哲学以及人生智慧的知识，同时也有机会倾听各种名人名言和名篇名篇的朗读。
在这篇文章中，我将分享我参加晨诵课的心得体会。
一、课程的设置与内容晨诵课的设置非常独特。
每周一至周五早上，我们的课程开始前，全班同学会在教室内集结，一起进行晨诵。
提前几天，老师会在课堂上告知当日晨诵的内容，包括诗词、文章或其他文学作品。
我们会在课堂前准备好这些材料，并在晨诵时进行朗读。
这门课程的内容涵盖了多个领域，包括文学、哲学、历史等。
我们会诵读一些经典的文学作品，如《红楼梦》中的描写自然景物的篇章，或是《论语》中的名言警句。
晨诵不仅仅是简单地读出来，我们也需要对诵读内容进行分析和理解，并在课堂上进行讨论和交流。
二、晨诵的意义与价值参加晨诵课给我带来了很多的意义和价值。
第一，通过诵读文学作品，我对文学有了更深入的了解。
在晨诵的过程中，我重新认识到了许多脍炙人口的名篇名句，也能够感受到其中蕴含的哲理和智慧。
这对我日后的阅读和写作能力的提升有着积极的影响。
第二，晨诵课提供了一个锻炼口才和表达能力的机会。
通过晨诵，我能够在全班同学面前朗读，并且在课堂上就诵读内容进行表达和交流。
这帮助我克服了公开演讲的紧张和害怕，并提高了我的口才表达能力。
第三，通过晨诵，我们也能体会到文学对人生智慧的启迪。
晨诵的文学作品中蕴含着丰富的人生哲理和思考，通过诵读和理解这些作品，我们能够从中汲取智慧，用于指导自己的生活和成长。
三、个人感悟与收获参加晨诵课程，让我有机会认识到文学的美妙与力量。
描写自然景物的诗词让我激起了对大自然的热爱之情，让我懂得了如何观察和品味生活中的美好。
名言警句和哲学思考激发了我对人生和价值观的思考，让我更加明确了自己的追求和目标。
晨诵的朗读让我获得了对口才的锻炼。
起初，我朗读诗词时感到有些羞涩和紧张，但随着时间的推移，我逐渐找到了自己的朗读方式，并且能够将情感与诗词内容更好地结合起来。
晨读心得体会范文(精选3篇)
晨读心得体会范文（精选3篇）晨读心得体会范文我们得到了一些心得体会以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是整理的晨读心得体会范文，希望能够帮助到大家。
晨读心得体会1时光飞逝，转眼又是一年春暖花开，又意味着一年大学生活的结束。
在入学以来的十多年里真是回忆满满，收获颇多。
就拿这大学生活的一年里来的晨读来说吧！经历了这么多次的晨读后还真有点韵味可言。
首先，我很感激父母给了我来大学成长的机会，更是很荣幸地加入了读书协会。
在加人读书协会以来晨读对我的感触最为深刻，我体会到早晨真可谓是一天最美好的时间段，所谓“一年之季在于春，一日之时在于晨。
”真是没错啊！早晨，最干净的空气,最好的心情和最好的记忆，它们组合成一个彩色花环将我紧紧围绕于晨读的乐趣中。
晨读不光使我走出了懒惰，也增长了我的见闻，也增强了我的自信心，也让我的大学生活变得五彩缤纷和更加的充实。
其次，在晨读中我分别参加了校园晨读和社区晨读。
在校园晨读中我体会到能够抱着自己喜欢的书大声朗读于金龙湖畔，明德广场，和学校的林荫小道旁真是一种美的享受，也让我了解到能在校园晨读真的是一件幸福的事，没有任何的顾忌的读书真是好惬意好开心。
而社区晨读中我也体会到人们对知识的渴望，真是让我觉得来对了地方，一句话是这样讲的“一个不读书的人是不能进步的，一个不读书的民族是没有希望的，一个不读书的国家是倒下的”。
是啊，晨读多好啊！每当我来社区晨读看到他们那认真的跟读和认真寻求解答时的样子就在我脑海中印下烙印。
不过，在我去过的社区中有一个名叫A的`小区，那儿的晨读有点糟糕，但是在那儿我也学到了人与人之间需要换位思考，并且，我应该好好培养对突发情况的反应和处理能力，对待人应该以真诚的心去打动对方，当别人不理解时要作好沟通，让对方理解到你想干什么？为什么这样做？这样做的好处？光会这些还不够，还应该怀着一颗感恩之心，一虚心受教之心，一颗热情之心和一颗微笑之心。
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这首诗的题目叫“收获”，可 诗中明明说‘黄昏时，我们两 手空空’，那，我们到底收获 了什么呢？
《收获》
方素珍
动了 动了 黄昏时 动了 动了 哈哈哈 又动了 鱼儿上当了 鱼儿被骗了 这个大概是 我们两手空空 哈 轻轻松松 哇 鱼妈妈 和我的手掌 比爸爸的手掌 她要回家 心里却装满了 一样大 鱼 还要大 照顾鱼爸爸 爸爸说 满满在心中 我也说 她会想念 放了他吧 放了他吧 鱼小弟 鱼小弟 鱼爸爸 还是放了她 年纪太小 年纪太大
动了 动了 鱼儿上当了 哈 和我的手掌 一样大 爸爸说 放了他吧 鱼小弟 年纪太小
动了 动了 鱼儿被骗了 哇 比爸爸的手掌 还要大 我也说 放了他吧 鱼爸爸 年纪太大
哈哈哈 又动了 这个大概是 鱼妈妈 她要回家 照顾鱼爸爸 她会想念 鱼小弟 还是放了她
黄昏时 我们两手空 空 轻轻松松 心里却装满 了 鱼 满满在心中
与最美妙的词句共舞
注意： 调整呼吸，准备诵诗。 男生读绿色的诗句 女生读红色的诗句 黑色的诗句齐声读
《收获》
方素珍
动了 动了 动了 动了 哈哈哈 又动了 黄昏时 鱼儿上当了 鱼儿被骗了 这个大概是 我们两手空空 哈 哇 鱼妈妈 轻轻松松 和我的手掌 比爸爸的手掌 她要回家 心里却装满了 一样大 还要大 照顾鱼爸爸 鱼 爸爸说 我也说 她会想念 满满在心中 放了他吧 放了他吧 鱼小弟 鱼小弟 鱼爸爸 还是放了她 年纪太小 年纪太大
与黎明共
舞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 《收获》
方素珍
动了 动了 动了 动了 哈哈哈 又动了 黄昏时 鱼儿上当了 鱼儿被骗了 这个大概是 我们两手空空 哈 哇 鱼妈妈 轻轻松松 和我的手掌 比爸爸的手掌 她要回家 心里却装满了 一样大 还要大 照顾鱼爸爸 鱼 爸爸说 我也说 她会想念 满满在心中 放了他吧 放了他吧 鱼小弟 鱼小弟 鱼爸爸 还是放了她 年纪太小 年纪太大