中考化学一轮复习第三单元溶液课时训练04溶液练习鲁教版
溶液复习(鲁教版初三化学)
蒸发5g水 M3 析出晶体？g
学习目标
1.认识溶液的基本特征，理解溶液的定义。
2.认识溶液形成的微观过程及伴随的能量变化。 3.认识饱和溶液与不饱和溶液的概念，学会区分。 4.知道饱和溶液、不饱和溶液的转换条件。
加水稀释 浓 加质发蒸
分类
溶液中 溶质含 量多少
溶质是 否能继 续溶解
稀
组成
饱和
降 去 加 温 水 质
加 减 升 水 质 温
相 互 不 关 饱 系 和
溶 剂
溶 质
同温下，同种溶质的饱液 一定比不饱液浓。
2.室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另 一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ A ）
A．加一定量水
C．略降低温度
B．加入少量硝酸钾固体
D．室温时蒸发很少量的水
3.从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液A，放置一段时间后固体慢慢消失，形成溶 液B，对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是 A ，其中较浓的溶液是 B 。
3.下列说法正确的是（ D ） A．浓溶液一定比稀溶液的质量分数大 B．不饱和溶液转化为饱和溶液后，质量分数一定增大 C．同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓 D．在一定温度下，同种物质的饱和溶液总要比其不饱和溶液要浓 4.某温度下，分步恒温蒸发溶液M发生如下变化，回答有关问题：
M2 M3 、一定不饱和的是 M，M1 ; ①上述几种溶液中，一定饱和的是______ ②M3蒸发5g水后会析出____ 3 g 60 g ③根据上述数据，推算出该温度下，100g水中最多溶解溶质____ ④试推算一下，M溶液需要加入 4 g溶质才能成为饱和溶液。
九年级化学中考第一轮复习 第三单元 溶液鲁教版
九年级化学中考第一轮复习第三单元溶液鲁教版九年级化学中考第一轮复习-第三单元溶液鲁教版第九年级化学高考第一轮复习——第3单元山东教育版【本讲教育信息】一、教学内容中考第一轮复习――第三单元溶液二、学习目标1。
了解溶液、溶质和溶剂的概念，能够判断溶质和溶剂（要点）；了解溶液的基本性质——均匀性和稳定性（困难）。
可初步区分溶液、乳液等分散体系。
2.了解物质的溶解过程和溶解的本质（难点）。
对水中盐和其他物质电离的初步了解。
3.了解材料溶解过程中的能量变化和能量产生的原因（重点和难点）。
4.了解洗发水的乳化和去污原理。
了解水溶液的一些重要性质（要点）。
5、学会定量表示溶液组成的一种常用方法――溶质的质量分数；学会有关溶质的质量分数的基本计算方法；掌握在实验室中配制一定溶质质量分数的溶液的方法。
（重点）三、综合突破性知识专题（一）：物质在水中的溶解（一）溶解过程1。
解决方案（1）形成：一种或几种物质分散到另一种物质中形成的。
（2）特征：均一性、稳定性（3）成分：溶质（可以有很多种）和溶剂（只有一种）（4）溶质、溶剂的确定：固液混合，为质；气液混合，为质；液液混合，为质；若有水在，为剂；混合有变，为质。
（5）溶液的质量、体积溶液质量溶质质量+溶剂质量，或溶液质量=溶液体积×溶液体积密度溶质体积+溶剂体积（6）溶液分类：①按含溶质多少分类：浓溶液和稀溶液② 根据溶质在一定条件下能否继续溶解，可分为饱和溶液和不饱和溶液③ 根据溶液的酸碱度可分为酸性溶液、中性溶液、碱性溶液2和电离溶液（1）定义：物质溶解在水中时产生自由移动的离子的过程，叫做电离。
（2）酸、碱、盐在溶解于水时都能电离出自由移动的离子。
－－－如hcl==h++clnaoh==na++ohna2co3==2na++co32（3）酸、碱、盐复分解反应的实质是离子间的交换反应。
3.溶解过程及溶解过程中温度变化分析?nh4no3溶于水：??吸热?放热，溶液温度降低??扩散过程：吸收热量??naoh溶于水：溶解过程??――?水合过程：放出热量吸热?放热，溶液温度升高????nacl溶于水：???吸热?放热，溶液温度不变小结：物质溶解时通常伴随着能量的变化。
鲁教版初中化学五四制九年级全册《溶液》单元测试4
A 天平、烧杯、玻璃棒
B、量筒、烧杯、玻璃棒
C．药匙、玻璃棒、烧杯
D．天平、烧杯、玻璃棒、量筒
13．在粗盐提纯中，滤液倒入蒸发皿中用酒精灯加热，当蒸发皿里出现（ ）
情况时，停止加热
A. 水分全部蒸干 B. 出现大量固体 C. 液体开始沸腾 D. 出现少量固体
14．溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是（ ） A.均一、稳定的液体都是溶液
，另一种应
；用结晶法分离两种固体的混合物，该两种物质的
溶解度一种
，另一种应
。
6．现有研细的 NaCl 和 KNO3 固体混合物，欲分离得到两种比较纯净的固体。 清指出分离操作的主要步骤，按先后次序写出分离操作中所用到的四种主要仪
器的名称是
，
，
，
。
7．欲除去下列物质中的杂质，把适用的试剂、操作方法的序号写在相应的横线
A．烧杯中溶剂的质量不变
B．烧杯中溶液的质量减少
C．烧杯中硝酸钾的质量不变
D. 烧坏中溶液的质量不变
TB:小初高题库
鲁教版初中化学【五四制】
8．在一定温度下，通过蒸发溶剂，使某溶液中有晶体析出，则下列叙述正确的
是（ ）
A．留下的溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液
B．留下的溶液中溶质质量分数一定不小于原溶液中溶质的质量分数
D．量筒、烧杯、玻璃棒
16．要将 KNO3、NaCl、MnO2 三种物质组成的混合物一一分离，加水溶解后， 其正确的分离方法是（ ）
A．先结晶后过滤 B．先过滤后结晶 C．只需过滤 D．先蒸发后过滤
17．在托盘天平两边放等质量的烧杯，内均盛有等体积、等溶质量分数的盐
酸。若在左右两烧杯里分别加入少许等质量锌与石灰石，反应后天平指针偏转
鲁教版初中化学九年级全册第三单元《溶液》单元测试题(解析版)
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生第1页/共24页轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
第三单元《溶液》单元测试题（解析版）一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．溶液在加水稀释后，下列各量不发生变化的是（）A．溶质质量B．溶液质量C．溶液体积D．溶质的质量分数2．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。
鲁教版化学九年级上第三单元《溶液》测试题(含答案)
第三单元《溶液》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．医疗上常用溶质的质量分数约为0.9%的生理盐水给病人补充体液，现用45g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液来配制这种生理盐水，需加水的质量约为A．405g B．450g C．455g D．500g2．下列物质中，属于溶液的是A．蔗糖水 B．牛奶 C．米粥 D．豆浆3．下列物质的用途与性质对应不正确的是：A．A B．B C．C D．D4．一定量溶质质量分数为8%的食盐水蒸发掉50g水后，溶质质量分数增大一倍，则原溶液中溶质的质量为（）A．8g B．6.4g C．3.2g D．4g5．现有一瓶溶质质量分数为10%的食盐水，关于该食盐水的说法正确的是（）A．m质：m剂=1：10 B．m质：m液=1：11C．m质：m液=1：10 D．m剂：m液=10：116．一杯食盐溶液，从溶液的上部取出一些，测得它的密度为a g/cm3；再从下部取出一些，测得它的密度为b g/cm3，则a与b的关系正确的是A．a=b B．a＜bC．a＞b D．无法确定7．室温下，称取氯化钠和碳酸钠各30g放入同一烧杯中，加入100g水充分搅拌后静置，得到二者的混合溶液．请参照氯化钠、碳酸钠两种物质的溶解度表判断，以下结论不正确的是（）A．20℃时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度B．20℃时，未溶解固体是氯化钠和碳酸钠的混合物C．30℃时，溶液中氯化钠和碳酸钠的质量分数相同D．30℃时，溶液为氯化钠和碳酸钠的不饱和溶液8．下列说法中，错误的是A．燃烧离不开氧气，它是一种重要的燃料 B．氮气充入食品袋中可防腐C．溶液一定是均一稳定的混合物 D．用过滤的方法不能使硬水变软9．溶液是一种重要的混合物。
下列有关溶液的说法正确的是A．溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动B．饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液C．不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液D．将一种物质溶解在水中，所得溶液的导电性一定增强10．下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A．微粒观：和两个粒子核外电子数相同，属于同种元素B．转化观：任何不饱和溶液降低温度后，一定会转化为饱和溶液C．能量观：硝酸铵固体溶于水放出热量，天然气燃烧吸收热量D．结构观：金刚石和石墨物理性质存在较大差异是由于碳原子排列方式不同11．20℃时，氯化钠溶于水的实验数据如下表。
鲁教版化学九年级上第三单元《溶液》测试题(含答案) (3)
第三单元《溶液》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．分别将下列物质加入到足量水中，能得到无色、澄清溶液的是（）A．NaCl B．CuSO4 C．CaCO3 D．FeCl32．下列有关溶液的说法正确的是（）A．液均是无色的、透明的B．可溶性物质溶于水时一定会放出热量C．石灰水的溶质是石灰D．溶液的均一性是指同一溶液各部分的性质、组成相同3．12．把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液是的A、蔗糖B、面粉C、植物油D、泥沙4．在抢救大出血的病危病人时，常需静脉点滴0.9％的氯化钠溶液（俗称“生理盐水”），是由于人体血液的“矿化度”（即无机盐的含量）为0.9％。
另有研究表明，30亿年前地表原始海水的“矿化度”即为0.9％。
对此，下列猜测或评论中不足取的是A．人类祖先可能是从原始海洋逐渐进化到陆地上来的B．人体血液和原始海水的“矿化度”都为0.9％纯属巧合C．人体血液和原始海水之间存在着某种尚未认识的关系D．人体血液仍然带有原始海水的某些印痕5．溶液是一种重要的混合物，下列有关溶液的说法不正确的是A．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化B．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性C．只要水分不蒸发，外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来D．通过蒸发水或加蔗糖都能使某温度下接近饱和的蔗糖溶液达到饱和6．下列有关饱和溶液的叙述中，正确的是（）A．某物质的饱和溶液变成不饱和溶液，溶质的质量分数一定变大B．同一温度下，同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C．任何物质的饱和溶液降温，都会析出晶体D．饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数一定变小7．右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，从图中获得的信息错误的是：1A．t1℃时A、B、C三者的溶液中溶质质量分数一定相等B．t2℃时C的溶解度最小C．t2℃时，往100g水中加入40gA，得到A的不饱和溶液D．若A中含有少量的C，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯A8．生活中的下列物质不属于溶液的是（）A．汽水B．洗面奶C．矿泉水D．生理盐水9．20℃时,取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g,分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中,充分溶解,其溶解情况如下表：下列说法正确的是( )A．所得四杯溶液都是饱和溶液B．丁溶液中溶质的质量最大C．20℃时四种物质溶解度的关系为:丙>乙>甲>丁D．四杯溶液中溶剂的质量大小为:丙溶液>乙溶液>甲溶液>丁溶液10．在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。
九年级化学上册 第三单元《溶液》同步练习鲁教版
第三单元溶液1、下列对溶液的有关说法正确的是（）A.溶液都是无色、透明的液体B.溶液中只能有一种溶质C.溶液中各部分密度不同D.溶液中各部分性质相同2、调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是（）A.食盐B.蔗糖C.味精D.芝麻油3、下列物质中，属于溶液的是（）A.牛奶B.豆浆C.冰水D.糖水4、下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）A.氯化钠B.硝酸铵C.浓硫酸D.氢氧化钠5、下列洗涤方法中，利用乳化原理的是（）A.用食醋除水垢B.用稀盐酸除铁锈C.用汽油清洗油渍D.用洗洁精清洗油污6、下列有关洗涤的说法中错误的是（）A.用汽油溶解衣物上的油渍B.用洗洁精乳化餐具上的油污C.用食醋洗去热水瓶中的水垢D.用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈7、溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。
下列关于溶液的说法正确的是（）A.均一、稳定的液体都是溶液B.溶液组成中一定含有水C. 溶质可为固体、液体或气体D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液8、一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5 g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水（）A.1.5mLB.2mLC.3mLD.4mL9、现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列说法正确的是（）A.将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.配制溶液的烧杯留有水C.为加快固体溶解，用温度计搅拌D.将配好的溶液倒入细口瓶中，塞紧瓶塞并贴上标签10、在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中,下列实验操作不正确的是（）A.氯化钠的取用B.氯化钠的称量C.水的取用D.氯化钠的溶解11、要配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是（）A.实验中要用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒B.称量氢氧化钠固体时应该将砝码放在左盘，药品放在右盘C.配制好的氢氧化钠溶液中溶质和溶剂的质量之比为1:20D.称量时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量12、用下列实验操作可完成两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是A.甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的B.甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是⑤C.乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响D.乙实验按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶液浓度偏大（ρ水=1g/cm3）13、室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液。
鲁教版化学九年级上第三单元《溶液》测试题(含答案)
第三单元《溶液》测试题一、单选题1．将少量下列物质分别加入适量的水，充分搅拌后不可能形成溶液的是A．酒精B．食盐C．蔗糖D．冰块2．下列说法中正确的是（）A．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用B．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度C．食物腐烂是氧气剧烈氧化的结果D．用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象3．鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺,甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒,能使甲胺溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了。
下列过程与上面所述原理不相似的是A．用洗涤剂洗碗B．用水除去衣服上的汗渍C．用汽油除去衣服上的油污D．用酒精将试管壁上的碘洗掉4．下列实验现象的描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B．木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热C．向硬水中加入肥皂水，搅拌后，产生大量泡沫D．铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色5．下列事实对应的解释错误的是（）A．将50mL水和50mL酒精混合，体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔B．走近花圃，能闻到花香﹣﹣分子在不断运动C．洗涤剂洗掉衣服上的油污﹣﹣﹣油污能溶于水D．铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣是表面生成致密的氧化膜起保护作用6．下列说法中正确的是（）A．溶液中可以含有多种溶质B．溶液是无色、透明、均一、稳定的混合物C．用汽油洗去衣服上的油渍是乳化作用的结果D．析出晶体后的溶液是不饱和溶液7．有如图所示的装置，小试管中装有一定量的水，开始时，U形管中a、b两液面处于同一水平线，向其中加入下列哪种物质进行溶解时，会造成U形管中的液面出现b低a 高的情况（）A．氯化钠B．氢氧化钠C．氧化钙D．硝酸铵8．下列实验符合规范要求的是( )A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后先将导管移出水槽后停止加热B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D．“二氧化碳的制取和性质”实验中，用稀硫酸与石灰石反应9．下列配制一定质量分数的Na2CO3溶液的实验操作中，会引起溶液中Na2CO3质量分数偏小的是()A．用天平称量一定量的Na2CO3时，误将砝码放在左盘，并使用了游码B．用量筒量取水时，俯视读数C．将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅出D．转移已配好的溶液时，有少量溶液洒落在瓶外10．相同温度下，将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体分别放入盛有等质量水的甲、乙两只烧杯中，搅拌后均完全溶解，下列说法正确的是（）A．所得溶液中溶质的质量：甲小于乙B．所得溶液的溶质质量分数：甲乙可能相同C．溶液的状态：乙一定是不饱和溶液D．所得溶液中溶剂的质量：甲大于乙11．MnSO4、MgSO4两种物质的溶解度曲线如图所示。
中考化学总复习教材考点梳理第三单元溶液练习鲁教版
第三单元溶液重难点1溶液的形成判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。
(1)任何溶液的溶剂都是水。
(×)(2)溶液中只能有一种溶质。
(×)(3)溶质可以是固体，也可以是液体或气体。
(√)(4)凡是均一的、稳定的液体一定是溶液。
(×)(5)溶液一定是无色透明的。
(×)(6)溶液中各部分的性质均相同。
(√)(7)只要水分不蒸发，外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来。
(√)(8)蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度。
(×)(9)将氢氧化钠溶于水，所得溶液温度升高。
(√)重难点2饱和溶液、溶解度与溶解度曲线判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。
(1)氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体。
(×)(2)饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。
(√)(3)不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液。
(×)(4)饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液。
(×)(5)降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出。
(×)(6)25 ℃时，将某KNO3溶液蒸发10 g水析出a g晶体，再蒸发10 g水又析出b g晶体，a与b的大小不一定相等。
(√)(7)下图所示的溶液①一定是不饱和溶液，②一定是饱和溶液。
(×)如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，回答以下问题：(1)判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。
①P点表示t2℃时甲、丙两种物质的饱和溶液溶质的质量分数相等。
(√)②在t2℃时，将15 g甲物质溶解于50 g水中，所得到的溶液质量为65 g。
(×)③甲的溶解度大于乙的溶解度。
(×)④将甲的溶液由t3℃降温到t2℃，一定有晶体析出。
(×)⑤降温可使接近饱和的丙溶液变为饱和溶液。
(×)⑥将t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数：乙>甲＝丙。
中考化学一轮复习 第三单元 溶液 课时训练04 溶液练习 鲁教版-鲁教版初中九年级全册化学试题
课时训练（四）溶液（限时:30分钟）|夯实基础|1.[2018·潍坊]下列物质不属于溶液的是（）A.碘酒B.矿泉水C.白醋D.蒸馏水2.[2018·某某]把少量下列物质分别放入足量水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是（）A.氯化铁B.氢氧化镁C.小苏打D.汽油3.[2018·某某]下列物质溶于水的过程中,溶液温度会明显降低的是（）A.氯化钠B.硝酸铵C.浓硫酸D.氢氧化钠4.下列对乳化的理解正确的是（）A.乳化属于化学变化B.乳化后得到的是溶液C.用汽油除去衣服上的油污属于乳化D.乳化后得到的混合物不如溶液稳定5.要使某固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液,一定可行的方法是（）A.升高温度B.降低温度C.增加溶质D.增大压强6.在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验中,下列操作正确的是（）图Z4-1A.甲图表示称取氯化钠B.乙图表示量取水C.丙图表示溶解氯化钠D.丁图表示向试剂瓶中转移溶液7.[2018·襄阳]10%的CaCl2溶液常用作路面的保湿剂。
（1）CaCl2中Ca、Cl元素的质量比为。
（2）要配制200kg10%的CaCl2溶液,需要水的质量为kg。
8.“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。
请回答下列问题。
（1）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要氯化钠固体g。
下列实验操作与目的分析均正确的一组是（填序号）。
选项实验操作目的分析A 称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品增大氯化B 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌钠的溶解度C 称取氯化钠时,在天平两边托盘上均放一X质量相等的纸整洁美观D 量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平准确读数（2）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要用到的仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒和。
（3）实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如图Z4-2所示。
鲁教版初三上册化学 考点专题训练 溶液 重点习题练习复习课件
9．【中考•青岛】过氧乙酸是一种常用的消毒剂。现有一 种过氧乙酸溶液，其溶质质量分数为15%。请填空：
(1)100 g该溶液中含溶质____1_5___g。 (2)向100 g该溶液中加入200 g水，所得溶液的溶质质量分
数为____5_%___。 (3)将100 g该溶液与100 g 5%的过氧乙酸溶液混合，所得
【解析】要配制100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需 要用5 g氯化钠和95 g水配制，故A错；用托盘天平称量氯化 钠时，应在左右两盘上各垫一张质量相同的纸，故B错；量 取水时俯视读数会使实际量取水的体积偏小，导致溶质的质 量分数偏大，故C错；把量好的水倒入烧杯时有少量溅出， 会使水偏少，导致溶质的质量分数偏大，故D正确。 【答案】D
5．【中考•青岛】下列有关溶液的说法中，错误的是( ) A．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来 B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂 中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性 D．改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化
【解析】溶液具有稳定性，当外界条件不改变时，溶质 不会从溶液中分离出来，A正确；物质的溶解过程通常 会伴随着热量的吸收或释放，B正确；溶液中的溶质以 分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，但仍然在不断运 动，C错误；改变温度等条件，能够使饱和溶液与不饱 和溶液相互转化ห้องสมุดไป่ตู้D正确。 【答案】C
【解析】(4)溶液的质量＝4.0 mL×1 g/cm3×1 cm3/mL＝4.0
g，溶液a中溶质的质量分数＝
1.0 4.0
gg×100%＝25%；溶液
b
的质量分数＝0.1×125%＝2.5%；
溶液 c 的质量分数＝0.1×12.5%＝0.25%；溶液 d 的质量分数
学九年级化学上册 第三单元 溶液单元测试卷课时练习 (新版)鲁教版
第三单元溶液班级姓名第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．餐桌上的饮品种类丰富。
下列饮品中属于溶液的是( )A．酸奶 B．玉米糊C．冰水 D．可乐2．下列有关溶液的叙述中，正确的是( )A．溶液一定是混合物 B．溶液中一定含有水C．溶液都是无色透明的 D．凡是均一、稳定的液体一定是溶液3．下列说法正确的是( )A．均一稳定的液体一定是溶液 B．饱和济液一定是浓溶液C．汽油洗涤油污属于乳化现象 D．将氢氧化钠溶于水，所得溶液温度升高4. 下列说法错误的是( )A．饱和溶液一定是浓溶液 B．糖水、汽水都是溶液C．洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能 D．溶液都是均一、稳定的混合物5．t℃时，向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关该溶液的叙述正确的是( )A．仍为饱和溶液 B．溶液的质量变小C．溶质的质量不变 D．溶质的质量分数不变6．下列关于溶液的说法错误的是( )A．固体、液体、气体都可以作溶质B．NH4NO3溶解过程中吸热，溶液温度降低C．欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%，可向其中加入5克KNO3固体D．25 ℃时，将某KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体，再蒸发10克水析出b克晶体，a与b的质量不一定相等7．用氯化钠固体配制10%的氯化钠溶液和用98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸。
下列仪器：①天平②量筒③胶头滴管④玻璃棒⑤酒精灯⑥烧杯这两个操作中都要用到的仪器是( )A．②③④⑥ B．①②③④⑥C．①②④⑤⑥ D．②④⑥8．下列措施后所得溶液的溶质质量分数一定变大的是( ),A) ,B),C) ,D) 9．实验室用蔗糖配制50.0 g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是( )A．用托盘天平称取5.0 g蔗糖B．用量程为10 mL的量筒量取所需的水C．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒D．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签10．向一接近饱和的KNO3溶液中逐渐加入KNO3晶体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是( )第Ⅱ卷(非选择题共70分)二、填空题(共32分)11．(6分)将溶质和溶剂的名称填入下表相应的空格内。
鲁教版化学八年级第三单元溶液单元复习课时练习
(第三单元溶液）本单元复习学号班级姓名1．厨房中有下列物质：①食盐、②料酒、③面粉、④豆油、⑤白糖、⑥面酱，将它们分别放入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是( A )A．①②⑤B．①②⑥C．③⑤⑥D．③④⑥2.下列物质与水混合后，不能形成溶液的是( D )A．味精B．蔗糖C．小苏打D．花生油3.下列关于溶液的说法中，正确的是( C )A．泥土加入水中，振荡后可以形成溶液B．蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度C．氢氧化钠溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D．氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体4．溶液是自然界中常见的物质。
下列有关溶液的说法正确的是( D )A．溶液的上层浓度小，下层浓度大B．溶液蒸干后，均能得到固体溶质C．溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物D．溶液是均一、稳定的，但不一定无色的5．下列叙述错误的是( A )A．水能洗掉所有污渍B．汽油可洗去沾在衣服上的油渍C．酒精能溶解沾在试管壁上的碘D．利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污6．下列洗涤方式应用乳化作用的是( C )A．用汽油除去衣服上的油污B．用水洗去盘子中的水果渣C．用洗洁精清洗餐具上的油污D．用盐酸清洗水壶的水垢7．下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是( A )A．硝酸铵B．氧化钙C．氢氧化钠D．浓硫酸8．下面是“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。
请你一同完成该探究并回答有关问题：结论(填“放热”或“吸热”)固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象__吸热__ __放热__根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量__＞__(填“＞”“＜”或“＝”)水合过程放出的热量。
9．请说出三种把硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液的方法。
【答案】①加入硝酸钾晶体；②降低温度；③蒸发水。
10．要想使一瓶接近饱和的石灰水变为饱和，具体操作有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加水；⑤蒸发水。
九年级化学上册第三单元溶液复习(新版)鲁教版
第三单元 溶液基础检测1．溶液：________或_________物质分散到_________物质里，形成的________的、________的混合物．．．。
2．特征：①________、②________。
溶质：________________ 3．组成 溶剂：________________（_____是常用的溶剂，_______、______也可以作溶剂），例如：碘酒中溶质是______，溶剂是________。
4．溶解时的吸热和放热现象⑴物质在溶解时，常常会使溶液的________发生变化，即溶解时会出现______现象和______现象。
43245．乳化现象，洗涤剂洗油污属于 。
6．溶液的分类或加入溶质不饱和溶液（适用于大多数固体．．） 、蒸发溶剂或________) 降温结晶（适用于溶解度________________的物质）7．结晶方法 ________（适用于溶解度受温度影响不大的物质）升温结晶（适用于溶解度________________的物质）①固体物质溶解度四要素：一定温度、________、________、以克为单位。
②固体溶解度影响因素①内因：_______________②外因：_______________8．溶解度 ③气体溶解度：随温度________而________，随压强________而________。
________，结晶方法：________④溶解度曲线及意义 平缓型，例如________，结晶方法：________下降型，例如________，结晶方法：________①溶质的质量分数=%100)()g ( g 溶液质量溶质质量（适用于所有溶液）9．溶质质量分数 ②m 溶液= _______+_______（溶液浓稀的表示方法） ③饱和溶液：溶质的质量分数= ______________（只适用于饱和溶液）④溶液稀释前后，_______的质量不变。
九年级化学上册第三单元溶液单元综合测试鲁教版
溶液一、选择题1．下列说法正确的是（）A．均一的、稳定的液体都是溶液B．溶液都是无色、澄清、透明的C．蔗糖、面粉都能在水中形成溶液D．可用水区分NaOH固体和NH4NO3固体2．下列过程中,有一个去污原理与其他三个不．同的是（）A．用洗涤剂洗去餐具上的油脂B．用汽油除去衣服上的油污C．用酒精除去附着在试管内壁的碘D．用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾3．下列物质不属于溶液的是（）A．蒸馏水 B．生理盐水 C．医用酒精 D．蔗糖水4．分别取厨房中以下调味品各少量放入水中,不可能得到溶液的是（）A．食盐 B．蔗糖 C．醋 D．芝麻油5．现有一杯20℃的硝酸钾不饱和溶液,能改变硝酸钾溶解度的操作是（）A．加硝酸钾 B．充分搅拌 C．恒温蒸发水 D．升高温度6．甲、乙两种不含结晶水的固体物质溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是（）A．t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲B．将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃（溶剂的量不变）,两种溶液中溶质的质量分数相等C．t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可采用蒸发溶剂的方法D．分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃,一定都有晶体析出7．某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰,再恢复到原温,下列各相关的变化图象正确的是（）A． B． C． D．8．将200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液,蒸发水变成溶质质量分数为20%的蔗糖溶液,需蒸发水的质量为（）A．90g B．150g C．100g D．80g9．如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是（）A． Y中含有少量X,用海水晒盐的原理提纯YB． t1℃时,三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质质量分数的大小关系是Y＞X ＞ZC． t3℃时,X、Y的饱和溶液降温到t2℃,析出晶体较多的是XD． t3℃时,等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液,所得溶液质量X＜Y10．配制500 g 0.9%的生理盐水,不需要的仪器是A．烧杯B．量筒C．玻璃棒 D．蒸发皿二、填空题11．如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图．根据图回答：（1）S表示物质的溶解度,在℃时S A=S B＞S C；（2）随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是．（4）t3℃时,90gA物质的饱和溶液中,含有A物质g．12．如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线．①图中“a”点的含义是；②将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液的一种方法是；③60℃时,将60gKNO3放入50g水中充分溶解后,得到溶液的质量为g；④60℃的KNO3饱和溶液的溶质质量分数为（最简分数）；⑤KNO3溶液中含有少量NaCl杂质,提纯的方法是．13．氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线如右下图所示,回答下列问题：（1）图中两种物质的溶解度曲线有一个交点A,点A的含义是.（2）在60℃时,往盛有60g硝酸钾的烧杯中加入50g水,充分搅拌,所得溶液质量为. （3）在60℃,将等质量的两种物质的溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是. A．氯化钠 B．硝酸钾 C．一样大D．无法确定（4）除去氯化钠固体中少量硝酸钾的方法是(填写“蒸发结晶”或“降温结晶”). 14．20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3,请结合图示回答下列问题：（1）图1中一定为饱和溶液的是.（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为.（3）图3中P点表示的含义是.15．（2013•内江模拟）如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用图中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序．（2）图②中,有一种塑料仪器,其名称是．（3）称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图⑥,则称取的NaCl 质量为．（4）根据计算需要量取水的体积是（水的密度为1g/mL）．（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．16．水是生命的源泉,下列变化与水相关.请回答：①二氧化碳溶于水发生反应的化学方程式是（1）.②自来水厂净水过程中常用到活性炭,其作用是（2）.③铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶内放少量水的目的是（3）.④除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤：I. 操作a的名称是（4）；II. 三个步骤都用到的玻璃仪器是（5）.⑤甲和乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示,回答下列问题：I．在（6）℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.II．t1℃时,将50g固体甲加到50g水中,充分搅拌后所得溶液的质量为（7）g. III．甲的饱和溶液中含有少量的乙,由该液体得到固体甲采用的方法是（8）.IV．若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列说法正确的是（9）.A．溶剂的质量一定变小 B．溶质的质量可能不变C．溶质的质量分数一定变大 D．溶液的质量变大⑥下图是对20℃一定质量的丙溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答：I．蒸发前原溶液是（10）（填“饱和”或“不饱和”）溶液；m的数值是（11）. II．依据上述实验,你认为丙的溶解度随温度变化的趋势是（12）（填字母）.A．随温度升高而增大 B．随温度升高而减小 C．无法判断17．水是生命之源,扬州是运河之城,也是南水北调的起点.请根据题意回答下列有关水溶液的问题.（一）将10克NaOH固体完全溶解在40毫升水中（水的密度为1g/cm3）,所配溶液中溶质的质量分数为.某同学在配制过程中,量取水时仰视读数（其它操作均正确）,其所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将（填“偏大”或“偏小”）.另一位同学称取NaOH时,由于操作不熟练,花了较长时间,那么,他所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将.（填“偏大”或“偏小”）.（二）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答：（1）25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为g.（2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度．．．下的饱和溶液,可采用的一种方法是. （3）现有操作步骤： a．溶解 b．过滤 c．降温结晶 d．加热浓缩.若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是(填字母序号).（4）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃,则其溶液的溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）.（5）向100g35℃的水中加入48g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出.你认为“全部溶解”的原因可能是.三、计算题18．（2015秋•滨州校级月考）某品牌碳酸钠试剂中含有少量氯化钠杂质,为测定试剂中碳酸钠的质量分数,取13g样品于烧杯中,加入154.4g水充分溶解,再逐滴滴入7.3%的盐酸溶液,所加盐酸溶液的质量与产生气体质量的关系如图所示．请计算：（1）完全反应时,产生二氧化碳的质量是多少？（2）样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）19．某同学对若干块矿石样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法：取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水,不与盐酸反应）．请计算：序号加入稀盐酸质量（g）剩余固体质量（g）第1次10 5.5第2次10 m第3次10 1.2第4次10 1.2（1）8g的石灰石样品中含有杂质克？（2）如表中m的数值应为？（3）稀盐酸的质量分数是多少？20．科学兴趣小组同学在综合实践活动中了解到,某石灰厂有一批石灰石原料,其中含有的杂质二氧化硅（二氧化硅不溶于水,不能与盐酸反应,高温时不发生分解反应）．为了测定该石灰石的纯度,兴趣小组同学取用2克这种石灰石样品,用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸20克分4次加入,充分反应后,经过滤、干燥等操作后称量,每次盐酸用量及剩余固体的质量见表,利用实验数据绘制的图象见图．稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入5克 1.5克第二次加入5克克第三次加入5克0.5克第四次加入5克0.3克计算：（1）分析上述图与表,第二次加入稀盐酸后,剩余固体的质量是克；（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数；（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？参考答案1．D2．A3．A4．D5．D6．AD7．C8．C9．C10．D11．（1）t2（2）C（3）蒸发（4）4012．①60℃时,KNO3在水中的溶解度为110g；②加硝酸钾或降低温度或恒温蒸发部分溶剂③105；④；⑤降温结晶或冷却热饱和溶液13．（1）22℃时,氯化钠、硝酸钾两种物质的溶解度均为36.2g（2）105g （3）D（4）蒸发结晶14．（1）甲；（2）相等(或甲=乙)；（3）30℃时,M、N两种物质的溶解度相等15．（1）②⑤①④③；（2）药匙；（3）18.2g；（4）163.8mL；（5）小于16．（1）CO2+H2O==H2CO3 （2）吸附作用（3）防止溅落的熔化物炸裂瓶底（4）过滤（5）玻璃棒（6）20 （7）80 （8）降温结晶（或冷却热饱和溶液）（9）B （10）不饱和（11）9 （12）C17．（一）20% 偏小偏小（二）（1）65g （2）加入甲物质（或蒸发少量水）（3）adcb （4）不变（5）甲溶解时放热,溶液度增大18．（1）4.4g（2）81.5%19．（1）1.2；（2）3；（3）18.25%．20．（1）1.0（2）85%（3）7.3%。
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课时训练（四）溶液（限时:30分钟）|夯实基础|1.[2018·潍坊]下列物质不属于溶液的是（）A.碘酒B.矿泉水C.白醋D.蒸馏水2.[2018·临沂]把少量下列物质分别放入足量水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是（）A.氯化铁B.氢氧化镁C.小苏打D.汽油3.[2018·宜昌]下列物质溶于水的过程中,溶液温度会明显降低的是（）A.氯化钠B.硝酸铵C.浓硫酸D.氢氧化钠4.下列对乳化的理解正确的是（）A.乳化属于化学变化B.乳化后得到的是溶液C.用汽油除去衣服上的油污属于乳化D.乳化后得到的混合物不如溶液稳定5.要使某固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液,一定可行的方法是（）A.升高温度B.降低温度C.增加溶质D.增大压强6.在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验中,下列操作正确的是（）图Z4-1A.甲图表示称取7.5g氯化钠B.乙图表示量取42.5mL水C.丙图表示溶解氯化钠D.丁图表示向试剂瓶中转移溶液7.[2018·襄阳]10%的CaCl2溶液常用作路面的保湿剂。
（1）CaCl2中Ca、Cl元素的质量比为。
（2）要配制200kg10%的CaCl2溶液,需要水的质量为kg。
8.“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。
请回答下列问题。
（1）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要氯化钠固体g。
下列实验操作与目的分析均正确的一组是（填序号）。
（2）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要用到的仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒和。
（3）实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如图Z4-2所示。
图Z4-2与丙烧杯中溶液的溶质质量分数一定相同的是烧杯中的溶液。
|能力提升|1.下列关于溶液的说法中,正确的是（）A.泥土加入水中,振荡后可以形成溶液B.蔗糖溶液的上半部分溶液比下半部分溶液甜C.氢氧化钠溶液能导电,因为溶液中有较多的自由移动的离子D.氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体2.[2018·衡阳]下列归纳和推理,你认为合理的是（）A.饱和溶液一定是浓溶液B.复分解反应一定没有单质生成C.原子核中一定含有质子和中子D.测定溶液的pH时,如果先将pH试纸用水润湿,测定结果一定偏大3.[2017·聊城]下列关于溶液的说法中,正确的是（）A.将氯化钠和植物油放入水中,充分搅拌后都能形成溶液B.把20%的蔗糖溶液均分成两份,每份溶液的溶质质量分数为10%C.向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐,食盐不再溶解D.配制50g16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）、溶解、装瓶存放等步骤4.[2017·沈阳]按下列方法配制的溶液,其溶质质量分数为5%的是（）A.称取5.0g氯化钾,溶解在95mL水中,充分搅拌B.称取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分搅拌C.量取5.0mL浓盐酸,倒入95mL水中,充分搅拌D.称取5.0g二氧化锰,放入95mL水中,充分搅拌5.如图Z4-3所示,打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触,若试管①中的水迅速出现倒吸现象,则液体图Z4-3A和固体B的组合可能是（）A.水和氯化钠B.水和氧化钙C.水和硝酸铵D.稀硫酸和锌粒6.[2018·北京改编]已知20℃时,NaCl和NaNO3的溶解度分别为36g和88g。
图Z4-4依据20℃时的实验和数据分析,①~⑤所得溶液属于饱和溶液的是（）A.①③B.②④C.②⑤D.④⑤7.[2018·黄石]（1）下列关于实验的描述正确的是。
A.硫在空气中燃烧,发出明亮的紫色火焰,生成无色无味的气体B.向放置于沸水的白磷中鼓入氧气,白磷燃烧C.用pH试纸测量氯化钠溶液的pH,得到pH=12D.两种不同质量分数的食盐水混合,搅拌静置,液体分层E.在氢气还原氧化铜的实验中,固体颜色由黑色变为红色（2）请从甲、乙两题中任选一个作答,若两题均作答,按甲计分。
8.[2017·广东]如图Z4-5是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。
图Z4-5请回答:（1）应称量gNaCl,需加水mL。
（2）若称量NaCl固体时指针向右偏转,则应直到天平平衡。
（3）取上述溶液10g加水稀释到g,可得到5%的NaCl溶液。
9.[2018·衢州]甲烧杯中盛有30℃、溶质质量分数为20%的饱和硫酸铜溶液100g,进行如图Z4-6所示实验（不考虑水分蒸发）。
图Z4-6（1）乙中溶液（填“是”“不是”或“可能是”）饱和溶液。
（2）丙中溶液的溶质质量分数为%（结果精确到0.1%）。
参考答案夯实基础1.D [解析] 蒸馏水属于纯净物,溶液属于混合物。
2.C [解析] 氯化铁溶液显黄色;氢氧化镁不溶于水,不能形成溶液;小苏打能溶于水,形成无色溶液;汽油不溶于水,与水混合形成乳浊液。
3.B [解析] 氯化钠溶于水,溶液温度几乎不变;硝酸铵溶于水吸热,溶液温度降低;浓硫酸溶于水放出大量的热,溶液温度升高;氢氧化钠溶于水放出大量的热,溶液温度升高。
4.D5.C6.C [解析] 托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了;量取42.5mL水,应使用50mL量筒,不能使用烧杯;向试剂瓶中转移溶液时,瓶塞要倒放在桌面上,烧杯口紧挨试剂瓶口。
7.（1）40∶71（2）180[解析] 本题考查关于化学式和溶液配制的计算。
（1）氯化钙中钙、氯元素的质量比为40∶（35.5×2）=40∶71。
（2）配制200kg10%的氯化钙溶液,需要水的质量为200kg×（1-10%）=200kg×90%=180kg。
8.（1）4.5 D（2）胶头滴管（3）丁[解析]（1）配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠的质量为500g×0.9%=4.5g;化学实验中的剩余药品,不能放回原瓶,以免污染试剂;溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌,可以加速溶解,但不能增大氯化钠的溶解度;天平调平后在左、右托盘中各垫一张质量相同的纸,并不是为了整洁美观,而是为了避免污染天平;量取所需水时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,是为了准确读数。
（2）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要用到的仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和胶头滴管。
（3）甲一定是不饱和溶液,乙可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液,×100%,因此二者溶但是由图可知,丙和丁是该温度下的饱和溶液,在该温度下的饱和溶液中,溶质质量分数=溶解度溶解度100g液中的溶质质量分数相等。
能力提升1.C [解析] 泥土溶于水形成的混合物,不均一、不稳定,属于浊液;溶液具有均一性和稳定性,所以蔗糖溶液的各部分一样甜;氢氧化钠溶液能导电,是因为溶液中存在自由移动的离子;氯化钠饱和溶液中不能再溶解氯化钠,但还能溶解其他可溶的物质。
2.B [解析] 饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液;复分解反应是两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,所以复分解反应一定没有单质生成;有一种氢原子的核内没有中子;测定溶液的pH时,如果先将pH试纸用水润湿,酸性溶液测定结果一定偏大,碱性溶液测定结果一定偏小,中性溶液测定结果不变。
3.D [解析] 氯化钠能溶于水,植物油不溶于水;溶液具有均一性,把20%的蔗糖溶液均分成两份,每份溶液的溶质质量分数仍为20%;20℃时的蔗糖饱和溶液中不能再继续溶解蔗糖,但加入食盐,能溶解;配制溶液的一般步骤是计算、称量（或量取）、溶解、装瓶存放等。
4.A [解析] 氯化钾能溶于水,5.0g氯化钾溶解在95mL水中,溶质质量分数为5g×100%=5%;生石灰与水反应生成熟5g95g石灰,熟石灰微溶于水,其溶质质量分数远远小于5%;5.0mL浓盐酸是溶液的体积,不能得出其中溶质氯化氢的质量,不能求得溶质质量分数;二氧化锰不溶于水,不能形成溶液。
5.C [解析] 氯化钠溶于水后溶液的温度几乎不变,所以试管②中的温度几乎不变,不能产生压强差;水与氧化钙反应生成氢氧化钙的同时会放出大量的热,试管②中的气体受热膨胀使气压变大,试管①中的导管口会有气泡冒出;硝酸铵溶于水吸收大量的热,试管②中的气体遇冷收缩,气压变小,导致试管①中的水发生倒吸;稀硫酸与锌粒反应生成氢气造成气压变大,试管①中的导管口有较多气泡冒出。
6.C [解析] 本题考查溶解度与饱和溶液。
20℃时,NaCl和NaNO3的溶解度分别为36g和88g,即20℃时,在100g的水中最多可溶解NaCl和NaNO3的质量分别为36g和88g。
①③④所得溶液中的溶质质量均小于20℃时相应物质的溶解度,还可以继续溶解对应的溶质,所以①③④都不是饱和溶液;而②⑤所加固体的质量均大于20℃时相应物质的溶解度,固体没有溶解完,所以②⑤均为饱和溶液。
7.（1）BE（2）甲:①搅拌,加速溶解②BFG③出现较多量晶体乙:①左盘②D③细口瓶[解析]（1）硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体;向放置于沸水的白磷中鼓入氧气,白磷在水中燃烧;氯化钠溶液呈中性,用pH试纸测出其pH=7;两种不同质量分数的食盐水混合后,只是溶质质量分数改变,在外界条件不变的情况下,溶液不会分层;氧化铜是黑色粉末,铜是红色固体,氢气还原氧化铜生成铜和水,实验过程中固体由黑色变为红色。
（2）甲:①粗盐溶解的过程中,用玻璃棒不断搅拌,加速粗盐的溶解;②过滤需要带铁圈的铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸,其中属于玻璃仪器的是烧杯、漏斗、玻璃棒,所以应选BFG;③蒸发滤液时,不能将蒸发皿中的水蒸干,当蒸发皿中出现较多量晶体时,停止加热,利用蒸发皿的余热将剩余的水蒸干。
乙:①用天平称量氯化钠固体时,固体应放在托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘;②配制100g5%氯化钠溶液需要氯化钠质量为100g×5%=5g,需要水的质量为100g-5g=95g,95g 水的体积为95mL,因此量取95mL水时应用100mL量筒;③实验室中液体药品盛装在细口瓶中,因此配制好的氯化钠溶液应装入细口瓶中,盖好瓶塞,并贴上标签。
8.（1）7.5 42.5（2）往左盘中继续添加氯化钠固体（3）30[解析]（1）配制50g15%的氯化钠溶液,需要溶质氯化钠的质量为50g×15%=7.5g;需要水50g-7.5g=42.5g,水的密度为1g/mL,则水的体积为42.5mL。
（2）用托盘天平称量氯化钠时,左盘放氯化钠,右盘放砝码,若指针向右偏转,说明氯化钠质量不足,需要往左盘中继续添加氯化钠固体直到天平平衡。