【步步高】(江苏专用)高考语文二轮复习 考前三个月 19题逐题特训 第6-9题(二)文言文阅读(二)
【新步步高】2016版语文考前三个月(江苏专用)逐题特训：第6~9题 文言文阅读(一) Word版含解析.doc
阅读下面的文言文，完成文后题目。
给季弟书魏禧辛卯月日，客粤二旬。
每念吾弟介．然不苟，颇以．远大相期，圣人所谓“刚毅木讷”，庶几近之；但刚为美德，吾弟却于此成一“疏”字，生一“褊”字，又渐流一“傲”字。
往时我之．督弟甚严，近五六年，见弟立志操行，颇成片段。
每欲长养吾弟一段勃然挺然之气，不忍过为折抑，又我每有优柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友，凡细故偶失，多为姑容，使弟不生疑忌，矢直无讳。
坐．此两者，故今之督弟甚宽。
然我此等即是姑息，欲归为．弟畅言。
弟与人执事，亦颇竭忠，每乏周详之虑；临事时患难险阻都所不避，而不能为先事之计，以为大节无损。
诸细行杂务，不留心无大害，然因此失事误人，因以失己者多有之。
此则所谓疏也。
疾恶如仇，辄形辞色；亲友有过，谏而不听，遂薄．其人；人轻己者，拂然去之；行有纤毫不遂其志，则抑郁愤闷不能终朝。
此诚褊衷，不可不化。
其人庸流也，则以庸流轻之；其人下流也，则以下流绝之；岸然之气，不肯稍为人屈。
遂因而不屑一世，凌铄侪辈。
长此不惩，矜己傲物，驯致大弊。
夫疏则败事，褊则邻于刻薄，傲则绝物而终为物绝：三者皆刚德之害。
然皆自刚出之，倘能增美去害，则于古今人中当自造一诣矣。
子夏问孝，子曰“色难”，先儒以为“有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉．容”。
吾弟之事父兄多恭谨，然婉容愉色抑何少也！岂其．无乐爱耶？盖无学问以化其刚，岸然之气，欲下之而不能下也。
弟行勉之矣！(选自《魏叔子文集》)1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．每念吾弟介．然不苟介：耿直B．坐．此两者，故今之督弟甚宽坐：因为C．谏而不听，遂薄．其人薄：接近D．有愉色者必有婉．容婉：和顺2．下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一组是()A.⎩⎪⎨⎪⎧ 颇以．远大相期制府檄下，几以．捕系死 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 往时我之．督弟甚严句读之．不知 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 欲归为．弟畅言不足为．外人道也 D.⎩⎪⎨⎪⎧岂其．无乐爱耶尔其．无忘乃父之志 3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
2019版《步步高》单元集训江苏高考语文第6周 周四
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
浪淘沙·九日从吴见山①觅酒吴文英山远翠眉长，高处凄凉。
菊花清瘦杜秋娘②。
净洗绿杯牵露井③，聊荐④幽香。
乌帽⑤压吴霜，风力偏狂。
一年佳节过西厢。
秋色雁声愁几许，都在斜阳。
注①吴见山：吴文英的词友，常有唱酬相和。
②杜秋娘：泛指美丽动人的歌伎。
③牵露井：打来清冽的井水。
④荐：献上。
⑤乌帽：黑帽，隋唐之后流行于民间。
1．试分析上片画线句子中景物描写的表现手法。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．请结合下片分析作者“愁”的原因。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面这首词，然后回答问题。
燕山亭北行见杏花赵佶①裁剪冰绡②，轻叠数重，淡著胭脂匀注。
新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。
易得凋零，更多少无情风雨。
愁苦。
问院落凄凉，几番春暮。
凭寄③离恨重重，这双燕，何曾会人言语。
天遥地远，万水千山，知他故宫何处。
怎不思量，除梦里有时曾去。
无据。
和④梦也新来不做。
注①赵佶：宋徽宗，因荒淫失国，在公元1127年与其子钦宗赵桓被金兵掳往北方五国城，囚禁至死。
在北行途中，忽见如火的杏花，不禁百感交集，写下了这首词。
②冰绡：洁白的绸。
③凭寄：凭谁传递。
④和：连。
3．上片描写杏花运用了哪些艺术手法？请简要赏析。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下片是如何层层深入地表达词人情感的？请简要分析。
【步步高】(江苏专版)高考语文大二轮 第三章 小练7 语言基础知识+名句名篇默写+古诗鉴赏
小练7 语言基础知识＋名句名篇默写＋古诗鉴赏(用时：45分钟)一、语言基础知识1．下列各组成语中，没有错别字的一组是( ) A．蛛丝马迹一如继往好高骛远掉以轻心B．世外桃园川流不息谈笑风生走投无路C．声名鹊起滥竽充数共商国是额手称庆D．竭泽而渔墨守成规寥若辰星变本加厉答案 C解析A项继—既。
B项园—源。
D项辰—晨。
2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．中央在提出改进工作作风、密切联系群众的八项规定后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体实施细则。
B．预计将于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题，成为深化粤港澳合作、促进三地繁荣稳定。
C．《2013年全军军事训练指示》强调，要进一步推动部队训练向实战靠拢，院校教育向部队靠拢；强化打仗思想，增强危机意识。
D．“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。
答案 C解析A项结构混乱，中途易辙，应该把“在”调到“中央”前面。
B项成分残缺，“成为”后面缺少宾语“的‘金桥’”。
D项“这一点毋庸置疑”表意不明。
二、名句名篇默写3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)淇水汤汤，________________。
(《诗经·氓》)(2)驾一叶之扁舟，________________。
(苏轼《赤壁赋》)(3)________________，往来而不绝者，滁人游也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(4)其间千二百里，________________，不以疾也。
(郦道元《三峡》)(5)白头搔更短，________________。
(杜甫《春望》)(6)了却君王天下事，______________________。
(辛弃疾《破阵子》)(7)子曰：________________，焉知来者之不如今也？(《论语·子罕》)(8)博观而约取，________________。
2019版《步步高》单元集训江苏高考语文第9周 周六
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
中国文学经典之“道”观文学经典是一个历史的动态的概念，其经典作品的确立是一个动态衍变的历程，然而透视经典生成和变化的历史痕迹，不难发现总有一些潜在的内核在这种变化中化为一种准则与范式，这就是文学经典之“道”，犹如自然之道，万物之母。
正因为有了文学经典之“道”的潜移默化、导向与规范，所以至今很多经典能够穿越时空依旧存在。
中国文学经典之“道”实际就是内化于中国人心中的儒、道性根源。
传统的儒家之仁义、智慧、孝慈、忠君的哲学思想，使中国文人有了入仕、建功立业的理想与抱负，“修身、齐家、治国、平天下”，“天下兴亡，匹夫有责”，这样的理念使中国文学史上出现了很多爱国题材的作品，并至今一直被誉为经典，如屈原的《离骚》、岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》等。
又如讲述英雄造反起义的轰轰烈烈故事的《水浒传》，其内核也都是塑造、歌颂忠君爱民之事，“替天行道”的梁山宗旨、招安报效朝廷的思想最终都是以儒家思想为旨归。
传统道家主张“无为而无不为”、崇尚自然的哲学思想，使中国文人远离庙堂而退隐山林，回归自然，这为中国文人在精神上提供了可以喘息、聊以安身的家园。
入仕之不得，壮志之未酬，尚能在自然界中找到生息之处，获得精神的寄托与愉悦。
所以导致中国文人注重对自然山水风光的描写，出现了许多经典的作品，如陶渊明的《归园田居》、柳宗元的《小石潭记》、苏轼的《石钟山记》等，然而这些对自然的优美描写之中却也隐含了归隐之郁郁不得志的无奈与苦闷。
无论是儒家源于好学、行仁的和谐，还是道家重个体自由理想、精神超越，重逍遥自在、无拘无碍，心灵与大自然的和谐，都对历来的文人在建构审美人格境界上产生了深厚的影响。
这种对审美人格理想与境界的追求，逐渐成为文学经典审美理想与境界的追求，通过长期的潜移默化，文学经典这种审美意识成为沉淀在个人心灵之中的无意识，甚至中华民族和华夏文化传统的无意识。
这些审美意识的积淀，对中国文学作品的立意、构思、用语、用情都产生了深远的影响，尤其是对文学经典作品的创作、接受与评判意义非凡，这种审美意识成为一个不可逾越的尺度，主要体现在两个方面，首先是重“品”情结。
【步步高】(江苏专版)高考语文大二轮“问题诊断与突破”第二章 小练3 语言基础知识+名句名篇默写
小练3 语言基础知识＋名句名篇默写＋文言文阅读(用时：45分钟)一、语言基础知识1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是( ) A．妖娆．不屈不挠．蹊跷．骁．勇善战B．栅．极蹒跚．珊．瑚姗．姗来迟C．负债．啧．啧称羡汗渍．战绩．不凡D．罢黜．咄．咄逼人茁．壮弄巧成拙．答案 B解析B项全读shān。
A项依次读ráo，náo，qiāo，xiāo。
C项依次读zhài，zé，zì，jì。
D项依次读chù，duō，zhuó，zhuō。
2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．人民网旧金山4月17日电路透社报道称，波士顿马拉松爆炸案调查人员已经从爆炸案发生前的一段监控录像中锁定了两名犯罪嫌疑人。
B．由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。
C．中国国防部在白皮书中表示，中国将坚定不移地维护国家主权、安全和领土完整，维护国家海洋利益，坚持“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”。
D．所谓“低碳生活”，就是指要尽力降低日常生活所耗用的能量，减少二氧化碳的排放量，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。
答案 A解析B项“由于……，使得……”，主语残缺。
C项“坚持”的宾语残缺。
D项“是”字的主宾搭配不当，在“排放量”后加“的生活方式”；另外，在“有利于”前加“这种生活方式”。
二、名句名篇默写3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)巫医乐师百工之人，________________，______________________，其可怪也欤！(韩愈《师说》)(2)间关莺语花底滑，______________________。
(白居易《琵琶行》)(3)________________，西北望，射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)(4)而或长烟一空，皓月千里，________________，________________。
[步步高](江苏专用)高考语文二轮复习 考前三个月 19题逐题特训
高考语文二轮复习 考前三个月 19题逐题特训](https://img.taocdn.com/s3/m/727c57576529647d26285251.png)
[步步高]（江苏专用）高考语文二轮复习考前三个月 19题逐题特训19题逐题特训第12-15题散文阅读（二）阅读下面的文字，完成文后题目。
翠鸟的吉光片羽舒飞廉①村东新月形池塘的西岸，地势陡直，即便是涨水季节，坡顶离水面也有两三米高。
在这方丈之间，翠鸟们会挖出好几个洞，直直地平行于湖面，一两尺深，能够塞进我们的拳头和手臂。
我们这些熊孩子，偶尔会光顾它们的家。
夏天早上，池塘里映着朝霞，鱼儿搅起水花。
我们穿短裤光上身，穿过气味郁郁的青蒿丛，绕到河岸，揪着藤蔓往下蹭，去掏翠鸟洞。
②翠鸟起得比我们早，忙着在池塘里叼鱼弄虾，我们将手小心翼翼探到光滑的洞里，会摸到鸟蛋，摊在手心暖暖的，玩一玩又赶紧放回洞里。
有一两次，还有贪睡的翠鸟待在洞里，被搅醒，由我的手指间慌乱冲出，羽翼的触感和温热留在我手指上。
③村边有很多野生的鸟儿，麻雀、燕子、黄鹂、白头翁、布谷等，它们将窝安在树林里、屋檐下，它们的心思在田野，在天空，一旦不乐意便随时迁居。
翠鸟呢？有一点像深山的隐士，生活在人世的边沿。
它们盯着朝晖夕阴的池塘，寻找小鱼果腹，常常从草树的阴影中迅疾飞出――夏天的早晨，我举着自做的鱼竿在池塘边钓鱼，它们会掠过我面前的水面，我觉得有了一个伙伴，与我一样关注池塘下面的神秘世界。
④“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”汉字中表颜色的字，多半是草木的比兴，而“翠”却发源于鸟。
据说，翠指翠鸟中的雌鸟，翡指翠鸟中的雄鸟。
翡与翠有何区别，我在池塘边站了多年也没弄明白。
而有意思的是，这雌雄翠鸟的名字，被借来指代最美的玉。
“翠”也被比兴草木，白居易有诗：“远芳侵古道，晴翠接荒城。
”草木在春天从萎黄中生嫩绿，在“人间四月天”，经过春雨滋润，经由阳春布下的德泽滋润，草木有了翠微之光。
而这种光就像那头叫“吉光”的神兽，一闪即逝。
很快南风吹来，夏雨倾盆，沉瓜浮李，树已成荫子满枝，草木浓绿，形容它们色泽的，是另一个精微的汉字“苍”。
我们的生命，难道不也是这样，由青翠而黄，最后归于土地吗？⑤“翠”是青春的色泽，如同老戏里的“正旦”崔莺莺或杜丽娘，美得耀眼而短暂。
步步高2014版《考前三个月》高考语文大二轮总复习考前回顾案微专题十九：探究小说文本蕴意
微专题十九
大家都不做声。她的目光转到别处，望着空中，泪源源滚到 老皱的脸上来。她哽咽着，颤巍巍地举起手去擦眼泪。 难言的悲恸，强迫我走开。我的眼睛转向旁边，看见桌子在 我进来之前已经抹光，桌面上整齐地摆着四双筷子，先前我没有 注意。这当然不是给我摆的。 “你们有客吗？徐大爷？”我低声问，打算作为告辞的理由。 徐大爷始终沉浸在他自己的哀愁中，不可知的思想中，或幻 梦中。 “没有，没有客。” 老人抬起头来懵懂地瞅着我，后来终于明白我的意思，翘翘 下巴指着筷子，用几乎听不见的干哑声音说：“那一双是我外甥 女的，她来住几天。这一双是„„是她给他放的。”
微专题十九
下面以2010年江苏卷探究题为例加以说明。 题目：本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴 和情感取向。(这里只讨论“深刻意蕴”) 答案是从“故事”中的人、物、情节展开的。 情节角度：驮队飞渡峡谷，代表着人在自然面前接受挑战，战 胜自然。 人物角度：角度①——驼队里的领队和汉子们，体现了团结协 作，相互信任，关心爱护。 角度②——“我”，“我”与“领队”的对照，表明人会在艰 苦磨炼中成长。 物象角度：雄鹰、骏马与牛构成两组对比物象，隐喻人应有雄 鹰、骏马奋力拼搏的精神，而不能像牛那样软弱畏缩。 从小说的环境角度探究，也可以分出不同的小角度，如自然环 境和社会环境，以及环境中人的命运等角度，甚至包括作者的 审美笔调。
2019版《步步高》单元集训江苏高考语文第6周 周二
阅读下面这首词，然后回答问题。
渔家傲和程公辟赠别①张先巴子②城头青草暮，巴山③重叠相逢处。
燕子占巢花脱树。
杯且举，瞿塘④水阔舟难渡。
天外吴门清霅⑤路，君家正在吴门住。
赠我柳枝情几许。
春满缕，为君将入江南去。
注①和程公辟赠别：这是张先赠答友人程公辟的一首送别词作，张先与程公辟都是江南人，在四川做官。
②巴子：巴县，今属重庆市。
③巴山：泛指巴地一带的山。
④瞿塘：瞿塘峡，长江三峡之一。
⑤吴门：苏州的别称。
清霅(zhà)：霅溪，浙江吴兴的别称。
吴门和清霅分别为友人与词人的家乡。
1．请简要赏析“燕子占巢花脱树”一句的妙处。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．有人说这首离别词情谊真挚但并不悲切，试结合词句作简要分析。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面这首诗，然后回答问题。
九日水阁[注]韩琦池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。
虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。
酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。
年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。
步步高高考语文(江苏专版)大二轮专题“问题诊断与突破”课件：第二章 学案6 如何解决翻译中句意不准、文
学
案 人，及余亲兄弟不幸早相失，所以为憾者。侍读文章高世，顷
栏
目 年罹其两弟之戚，盖能以类怜余而知其情者。因请表于亡弟之
开
关 墓，而为之状如此。
【注】 ①怡怡：指兄弟和睦的样子。②同气：兄弟。③孙芝
房：孙鼎臣，号芝房，官翰林院侍读。
自我诊断
学案6
(1)而弟已病，则急为延医远地，又相从就医长沙，日夜守视
案 栏
公独上书曰：“陛下亲政以来，三逐言事矣。若习以为常，
目 开
不甚重惜，恐钳天下之口。”书既上，落职监筠州酒税。
关
庆历四年，元昊请和，将加封册。而契丹以兵临境上，
遣使言为中国讨贼，请毋与之和。朝廷患之，久议未决。公
独谓中国厌兵久矣，此契丹所幸。一日使吾息兵养勇，非其
利也，故用此扰我耳，是不可听。
(朱熹《余靖传》)
母七旬望八之年，孤侄才二龄，而又当强其所不能，以治米
本
学 盐、牛豕、田谷之务。往时所欲学而为者，中遂废弃。春官
案
栏 试亦不能上，而意气消耗，终已不可复振，凡以余弟之故。
目 开
呜呼！非敏树之有性情，能厚于其同气②而然也，惟余
关 弟之贤而蚤死，所以困余者，岂非其命也夫！初，弟为叔父
后，有遗资钱千贯，弟所当独得。而不愿有私财，乃以创为
关
情者。
译文：_____________________________________________
自我诊断
学案6
问题反思
本 做完上述题目后，你发现自己在翻译的句意准确、文意通
学 案
顺方面有哪些问题？打算如何解决它们？
栏
目 开
提示 略。
关
问题突破
学案6
步步高高考语文(江苏专版)大二轮专题“问题诊断与突破”课件：第二章 学案3 如何保证四类重要实词的翻译
古今异义词，指学习的人，不能用现代汉语译出。
参考答案 (杨大异)和学生一起阐发揭示经典的含义，分析 理学的原理。
问题突破
学案3
【破解之道】
准确翻译实词，固然需要长期积累，可是临场翻译暴露出
来的问题不能小觑。一是不依据语境精准译出，只是跟着
本 学
感觉走，如把“剀切”译为“恳切”，“出”译为“出
案 栏
案 栏
视乎？”一以宽和为治。坐堂皇，呴呴[注]作家人语。曲直
目 开
既判，令两造释忿，相对揖，由是讼者日衰。
关
乾隆元年，以荐起山西蒲州府同知，擢成都知府。以
廉率属，善审机要。钱价腾，布政使榜平其直，市大哗。
时翔方在假，召成都、华阳二令曰：“市直当顺民情，抑
之，钱闭不出，奈何？”言于布政撤其榜，钱价寻平。
开
关 之交，而毗不与往来。毗子敞谏曰：“今刘、孙用事，众皆
影附，大人盖少降意？不者必速谤言。”毗正色曰：“吾之
立身，自有本未。焉有大丈夫欲为公卿而毁节邪？”
(《三国志·辛毗传》)
问题突破
学案3
(1)他年或登，尚改修其德，失所以用兵之要矣。
本 译文：_______________________________________________
案 栏
把此木移到京城北门的人，奖给他十两金子。
目
开 得分点 金，古今异义词；“于……门”为状语后置句，译时提
关
前；“有……者”为定语后置句，译时提前。
自我诊断
学案3
(3)令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。
译文：_______________________________________________
【步步高】(江苏专版)高考语文大二轮 第三章 小练9 语言基础知识+名句名篇默写+古诗鉴赏
小练9 语言基础知识＋名句名篇默写＋古诗鉴赏(用时：45分钟)一、语言基础知识1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．震．灾/赈．灾咯．血/炮烙．蹊．跷/独辟蹊．径B．游弋．/颐．养侪．辈/跻．身轴．承/垂直轴．线C．纰．漏/癖．好缧绁．/泄．密薄．荷/薄．利多销D．颈．联/径．自会晤．/梧．桐散．失/散．兵游勇答案 D解析D项依次读jǐnɡ/jìnɡ，wù/wú，sàn/sǎn。
A项依次读zhèn，kǎ/luò，qī/xī。
B 项依次读yì/yí，chái/jī，zhóu。
C项依次读pī/pǐ，xiè，bò/bó。
2．依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一项是( )①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作________。
②作者笔下钗、黛这两个姑娘，常常是被人________加以评比的。
③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭________。
④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国________罢了。
A．相提并论等量齐观同日而语混为一谈B．等量齐观混为一谈相提并论同日而语C．同日而语相提并论混为一谈等量齐观D．混为一谈同日而语等量齐观相提并论答案 C解析相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。
混为一谈：将本质不同的事物相混淆，说成是同一事物。
等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
同日而语：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论。
二、名句名篇默写3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)__________，靡有朝矣。
(《诗经·氓》)(2)成事不说，遂事不谏，__________。
(《论语·八佾》)(3)春冬之时，______________，回清倒影。
(郦道元《三峡》)(4)________________，不知东方之既白。
(江苏专用)高考语文二轮复习 考前三个月 19题逐题特训 第16-18题 论述类文本阅读(二)
19题逐题特训第16-18题论述类文本阅读（二）(2015·徐州市3月诊断性测试)阅读下面的文字，完成文后题目。
为和平而牺牲[注]爱因斯坦要是按照我们的需要来组织我们的力量，那么我们就有足够的财富、产品和食物。
首先，我们不可让我们的思想和行动离开建设工作转而去准备另一次战争。
我同意伟大的美国人本杰明·富兰克林说的一句话：从来不曾有过一场好的战争或者一次坏的和平。
我不仅是一个和平主义者，而且是一个战斗的和平主义者。
我决心为和平而战斗。
要不是人民自己拒绝作战，就没有什么办法可以终止战争。
每一个伟大的事业，开头总只为少数有闯劲的人所信奉。
一个人为他所信奉的事业(比如和平)而死，岂不是胜过为他所不信奉的事业(比如战争)而受折磨吗？每一次战争都无非是扩大那个阻碍人类进步的恶性循环的锁链而已。
少数拒服兵役者能够使反战斗争惹人注目。
人民群众从来不是军国主义者，除非他们的思想受到了宣传的毒害。
我们必须教导群众来抵制这种宣传，必须开始用和平主义精神来教育我们的孩子，使他们能够预防军国主义。
欧洲的不幸，就在于它的人民已经被灌输了一种错误的心理。
我们的教科书颂扬战争，而又掩饰战争的恐怖。
它们把仇恨灌输给孩子们。
我却要教他们和平而不教他们战争，向他们灌输爱而不灌输恨。
教科书应当重写。
我们的整个教育制度应当灌入一种新的精神，而不该让古代人那种怨恨和成见永存下去。
教育应当从摇篮里开始。
全世界的母亲都有责任在她孩子的心灵里播下和平的种子。
也许不可能在一代的时间里根除好斗的本能。
要全部根除这种本能甚至也是不可取的。
人们应当继续战斗，可是他们应当为值得花精力的事情去战斗，而不是为想象中的地理界线、种族偏见和爱国主义色彩伪装下的私人贪欲去战斗。
他们的武器应当是精神，而不是榴弹和坦克。
请设想一下，要是把战争中消耗掉的力量用于建设，我们能够建设成怎样的一个世界啊！只要世界大战中各交战国所耗费的能量的十分之一，只要它们花费在手榴弹和毒气上的费用的一小部分，就足以提高每个国家的生活水平，并且避免遍及全世界的失业的经济灾难。
【步步高】(江苏专版)高考语文大二轮“微专题回扣与规范”第四章 微专题一 前审题再规范复习训练
微专题一考前审题再规范温馨寄语读题是一种能力。
的确如此。
有人读题粗心，结果答非所问；有人从中读出了命题者的意图，甚至它的潜在提示；有人竟对题目所问浑然不知……可见读题能力的悬殊。
考前，可以抽出专门时间来训练自己读题、审题的能力，以使自己答得准，答得清楚。
如果能做到正确读题、审题，那么，增加的就不仅仅是几分了……读题步骤和方法1．小声读，读要慢拿起笔，逐字逐句地小声朗读，读得要慢。
2．明要求，抓关键用笔在题干中圈出“题眼”(关键词语)，用心体会题目要求。
3．挖暗示(提示)，定区间大部分题干都能显示答题区间(尤其是题干中出现的原文词句之所在)。
故要确定答题区间。
另外，也有部分题目题干有隐含信息，要注意挖掘。
当然，读题的最高境界是与命题人“心神相知”，能知道他要考的“考点”“题点”是什么，目的是什么，可联系哪些知识储备。
读题练习(一)古诗鉴赏1．《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。
答题要求：______________________________________________________________ 题干关键词语：__________________________________________________________ 答题区间：______________________________________________________________ 提示暗示：______________________________________________________________ 提示简要分析唐庚诗“芒焰在简淡中”的特点平淡蕴藏激烈情感分析全诗①平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，②“结合本诗”暗示要紧扣诗句分析2．作者在词的上片是怎样借景抒情的？答题要求：______________________________________________________________ 题干关键词语：__________________________________________________________ 答题区间：______________________________________________________________ 提示暗示：______________________________________________________________ 提示概括(分析)怎样借景抒情怎样借景抒情上片“借景抒情”暗示了答案必须包含这些内容：借了什么景，抒发了什么情3．词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
步步高《考前三个月》高考语文大二轮总复习考前回顾案微专题十七：小说中句段作用分析市公开课获奖课件省名
微专题十七
二、练一练 阅读下面的文字，完成1～4题。
手 王蒙 太忙。友谊也就成了奢侈。一位没有忘干净名字的小学时 同学，想谈谈：吃着烤白薯走过的胡同，老师的绰号，爱撅嘴 的同位子女生。一位老同事，结婚时吃了许多脆枣，值班时六 轮手枪走了火……叙旧像吃什锦火锅，好吃，需要吃得起。他 推辞掉了。 等离休以后，他一定天天吃什锦佳肴，喝着董郎一类的酒 怀旧。冲这一点，也得废除终身制。
顺叙
按某一顺序(时间或空间)进行记叙。
叙 述 方 式
倒叙 插叙 补叙
造成悬念，引人入胜。 对主要情节或中心事件作必要的铺 垫照应、补充说明，使情节更加完 整，结构更加严密，内容更加充实。 对上文内容加以补充解释，对下文 作某些交代。
人 直接(正面)描写、间
物 接(侧面)描写
交代人物，突显特点，展示人物性
4.作品心理叙述较多，这样写对表现小说的内容有什么作用？ 试作探究。 答案 有助于刻画“他”的形象特征：地位高贵，经历丰富，厌 于事务，尚有良知；有助于小说情节的安排和推进；有助于小 说主旨的挖掘和升华。
微专题十七
五天以后，随着汽车驶过一个坑洼时的大颠簸，他想起来 了。两年前，他担任厅长的时候，去省委开会，随着一个颠 簸，车抛锚了。司机说，要半个小时才能叫另一辆车来。他没 有法子，便走入附近的一个居民楼。恰好他的身患不治之症的 一个下属的下属住在这所楼里。他去看望了他。他看到一个苍 白的蓬首垢面的病人，因他的到来而显出笑容。他永远忘不了 病人从被子下面伸出的细瘦枯黄带汗的手。那手握他的时候， 竟比他的健康高贵的手有力得多。回家后为洗手打了三遍扇牌 香皂。他没有说是因为车的引擎出了毛病。他没想到这个病人 又活了那么长时间。
“谢谢您，谢谢您！”女同志用嘶哑的嗓音说。准是哭哑 了的。“我丈夫最后的时刻还说到了您。”
【步步高】2021高考语文二轮复习 第19天 考前热身配套课件
流感疫情蔓延的情况下，泰国经济仍然出现好
转，主要应归功于政府推出的刺激经济的得力
措施取得成效。
D．对于一个 13 亿人口的大国来说，我国现在生产疫 苗的能力还是很有限的，所以还要坚持前一阶段行 之有效的各种防控措施，特别是提高群众的自我保 护能力。
解析 A 项“语序不当”造成“进行”前的主语残缺。 可改为“教育部在……”。C 项“句式杂糅”，“主 要应归功于政府推出的刺激经济的得力措施取得成 效”。D 项“动宾搭配不当”或曰“残缺动词”，“坚 持(采取)……措施”。 答案 B
答案 (1)陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神 振奋，豪情万丈，积极乐观；王诗中的征人背井离乡， 感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。
(2)都运用了烘托的艺术手法刻画人物。陈诗通过对环 境的描写，用环境的恶劣来衬托戍边将士无所畏惧的 精神，用“横笛”“红旗”等意象烘托征人们的壮志和 豪情，全诗具有诗情画意之美；王诗不直接抒写征人 的离愁别恨，而是通过琵琶曲声、凄清的“秋月”等 景物来烘托感情，深沉感人。(答映衬或衬托也可)
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能是一种慢性自杀，景点则成了游客望．尘．莫．及．的 “城市精品店”。
C．商务快车一直致力于电子商务和网络营销行业，十 一年的栉．风．沐．雨．，商务快车已经足够的强盛，为众 多的企业带来商机，是企业应对金融寒冬最有效的
利器。
D．《百佳专辑》主编马世芳说：“老实说当初真的是 想抛．砖．引．玉．。结果我们 1994 年抛的砖，都成了秦 砖汉瓦，还是没人接着做。”
粗犷．(ɡuǎnɡ) 通缉．罪犯(jī)
解析 A 项绯 fēi。C 项诛—株。D 项鳞—麟。
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) A．哥本哈根联合国气候变化大会 8 日进入第二天。 中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目
【步步高】(江苏专版)高考语文大二轮 第二章 小练6 语言基础知识+名句名篇默写+文言文阅读
小练6 语言基础知识＋名句名篇默写＋文言文阅读(用时：45分钟)一、语言基础知识1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．殒．身/功勋．针灸．/内疚．陡峭．/讥诮．谙．熟/万马齐喑．B．隽．秀/隽．永场．合/场．院转载．/下载．纰缪．/未雨绸缪．C．憔悴．/淬．火贬谪．/嫡．亲慰藉．/狼藉．攻讦．/宵衣旰．食D．胴．体/恫．吓症．结/症．状勾．当/勾．销靓．女/靓．妆丽服答案 B解析A项依次读yǔn/xūn，jiǔ/jiù，qiào，ān/yīn。
B项依次读jùn/juàn，chǎnɡ/chán ɡ，zǎi/zài，miù/móu。
C项依次读cuì，zhé/dí，jiè/jí，jié/ɡàn。
D项依次读dònɡ，zhēnɡ/zhènɡ，ɡòu/ɡōu，liànɡ/jìnɡ。
2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．上海市动物疾控中心对近期打捞上来的黄浦江上游漂浮死猪抽检的34份留存样品进行了禽流感专项检测，未发现禽流感病毒。
B．有些地方的公款吃喝现象从来就没有停止过，官员们只是变得更加小心，将“阵地”从社会酒店转移到内部食堂、私人会所。
C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的重要标志。
D．的确，我们很难简单地概括出中国文学的传统，但谁又会否认先秦文学中的《诗经》、《楚辞》不是后人难以超越的高峰？答案 A解析B项“停止”和“现象”不搭配，应将“停止”改为“消失”。
C项两面对一面，应去掉“与否”。
D项多重否定不当。
二、名句名篇默写3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________________，而后乃今将图南。
高考大二轮步步高语文补写答案
高考大二轮步步高语文补写答案1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、偏僻（piān）杜撰（zhuàn）B、稀罕（gàn）溺爱（ruò）(正确答案)C、辜负（gū）风骚（sāo）D、愚蠢（chǔn）纨绔（kù）2、1说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、稀疏(shū) 旋律(lǜ)羞涩(sè)B、酣睡(hāng)波痕(héng)宛然(wǎng)(正确答案)C、明珠(zhū) 薄雾(wù)蝉鸣(míng)D、脉脉(mò)牵涉(shè) 逾越(yuè)4、17．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（）[单选题] *A．模拟（mú）鄙夷（bǐ）粗犷（kuànɡ）如坐针毡（zhān）B．妖娆（ráo）星宿（sù）驰骋（chěnɡ）锲而不舍（qì）C．遒劲（qiú）吟唱（yín）点缀（zhuì）咄咄逼人（duō）(正确答案) D．拮据（jū）炽热（zhì）凛冽（lǐn）海市蜃楼（shènɡ）5、1“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由柳宗元提出的。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列各句中不含通假字的一项是（）[单选题] *A．则知明而行无过矣B．虽有槁暴不复挺者C．君子生非异也D．君子博学而日参省乎己(正确答案)7、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇8、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。
[判断题] *对(正确答案)错9、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。
[判断题] *对(正确答案)错10、22. 下列句子中加双引号成语使用错误的一项是（）[单选题] *A．让绿色生活成为时代文明的标签，需要激发出每个人的环保热情，建设美丽中国，每一个人都不能“袖手旁观”。
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19题逐题特训第6-9题（一）文言文阅读（二）(2015·扬州中学高三第二次模拟)阅读下面的文言文，完成文后题目。
与赵韫退①大参②书[清]王弘撰昨承执事③枉驾，以贵乡诸先生之命，属．为贺相国冯公④寿文，且云本之相国意，又述相国尝称弘撰文为不戾于古法。
此虽弘撰所惶悚不敢当，而知己之谊，则有中心藏之而不忘者。
然而审之于己，度之于世，皆有所不可。
故敢敬陈其愚，惟执事详察焉。
弘撰以．衰病之人，谬叨荐举，尝具词控诸本省抚军⑤，转咨吏部，不允；嗣又奉旨严催，不得已，强勉匍匐以．来京师；复具词令小儿抱呈吏部，又不允。
借居昊天寺僧舍，僵卧一榻。
两月以来，未尝出寺门一步。
即大人先生有忘贵惠顾者，皆不能答拜，特令小儿持一刺，诣门称谢而已。
须白齿危，两目昏花，不能作楷书，意欲临期尚复陈情，冀幸于万一，蒙天子之矜怜，而放还田里。
夫贺相国之寿，非细故也。
诸先生或在翰苑，或在台省⑥，或在部司，皆闻．望素著，人人属耳目焉。
公为屏障以．为相国寿，则其文必传视都下，非可以私藏巾笥者也。
弘撰进而不能应天子之诏，乃退而作贺相国之寿文，无论学疏才短，不能揄扬相国之德，即朝廷宽厚之恩，亦未必以此为罪。
而揆．之于法，既有所不合，揣之于心，亦有所不安。
甚至使不知者，以．弘撰于相国素不识面，今一旦为此文，疑为夤缘相国之门，希图录用，欺世盗名，将必有指摘之及。
不但文不足为相国重，而且重为相国累，此弘撰之所以逡巡而不敢承也。
即执事代为弘撰筹之，亦岂有不如是者哉！不然，操天下文章之柄，为天子教育人才，天下之士，望之如泰山北斗，伏谒门下者，咸思得邀相国之一盼为荣。
其间负名位而擅词华者，固繁有徒，而相国独属意于贱子，身非木石，岂不有心识此义者，而顾推委而不为，有此人情也乎？所谓韩愈亦人耳⑦，所行如此，欲以何求耶？是用直布腹心，惟执事裁之谅之。
并乞上告相国：倘邀惠于相国，得归老华山，为击壤之民⑧，以遂其畎亩作息之愿，午夜一灯，晓窗万字，其不能忘相国之德，将以．传之纪载而形之歌咏者，必有在矣。
燕山易水，共闻斯语。
唯执事图．之。
(选自《续古文观止译注》，有删改)注①赵韫退：赵进美，字韫退，山东益都人。
②大参：对参议官的尊称。
③执事：对对方的敬称。
④相国冯公：冯溥，字孔博，山东益都人。
顺治进士，官至文华殿大学士兼吏部尚书。
清代大学士俗称“相国”。
⑤抚军：官名。
明清时巡抚的别称。
⑥台省：尚书省、门下省、中书省和御史台的合称。
此指政权机构的中心。
⑦韩愈亦人耳：意思是韩愈也有正常人的感情，不会做出违背事理的行为。
语出韩愈《释言》：“韩愈亦人耳，彼敖(傲)宰相，又敖(傲)翰林，其将何求？”作者在此以韩愈自况。
⑧击壤之民：太平盛世的老百姓。
击壤，古代的一种投掷游戏，后来代指太平盛世的欢乐。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．属．为贺相国冯公寿文属：同“嘱”，嘱咐B．皆闻．望素著闻：听说C．而揆．之于法揆：揣测D．唯执事图．之图：考虑2．与“公为屏障以为相国寿”中“以”用法相同的一项是( )A．弘撰以．衰病之人B．强勉匍匐以．来京师C．以．弘撰于相国素不识面D．将以．传之纪载而形之歌咏者3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)意欲临期尚复陈情，冀幸于万一，蒙天子之矜怜，而放还田里。
译文：(2)伏谒门下者，咸思得邀相国之一盼为荣。
译文：4．王弘撰拒绝帮赵韫退为冯相国写祝寿文的理由是什么？答：阅读下面的文言文，完成文后题目。
王肃字子雍。
年十八，从宋忠①读《太玄》，而更为之解。
黄初中，为散骑黄门侍郎。
太和四年，大司马曹真征蜀，肃上疏曰：“前志有之，‘千里馈粮，士有饥色’，此谓平涂之行军者也。
又况于深入阻险，凿路而前，则其为劳必相百也。
今又加之以．霖雨，山阪峻滑，众逼而不展，粮县而难继，实行军者之大忌也。
”于是遂罢．。
帝尝问曰：“汉桓帝时，白马令李云上书言：‘帝者，谛也。
是帝欲不谛。
’当何得不死？”肃对曰：“但为言失逆顺之节。
原．其本意，皆欲尽心，念存补国。
且帝者之威，过于雷霆，杀一匹夫，无异蝼蚁。
宽而宥之，可以示容受切言，广德宇于天下。
故臣以为杀之未必为是也。
”帝又问：“司马迁以受刑之故，内怀隐切，著《史记》非贬孝武，令人切齿。
”对曰：“司马迁记事，不虚美，不隐恶。
汉武帝闻其述《史记》，取孝景及己本纪览之，于是大怒，削而投之。
于今此两纪有录无书。
后遭李陵事，遂下迁蚕室。
此为隐切在孝武，而不在于史迁也。
”正始元年，出为广平太守。
公事征还，拜议郎。
时大将军曹爽专权，任用何晏、邓飏等。
肃论及时政，正色曰：“此辈即弘恭、石显②之属，复称说邪！”爽闻之，戒何晏等曰：“当共慎之！公卿已比．诸君前世恶人矣。
”时有二鱼长尺，集于．武库之屋，有司以为吉祥。
肃曰：“鱼生于渊而亢于屋，介鳞之物失其所．也。
边将其殆有弃甲之变乎？”其后果有东关之败。
嘉平六年，白气经天，大将军司马景王问肃其故，肃答曰：“此蚩尤之旗也，东南其．有乱乎？君若修己以安百姓，则天下乐安者归德，唱乱者先亡矣。
”明年春，镇东将军毌丘俭、扬州刺史文钦反，景王谓肃曰：“安国宁主，其术焉在？”肃曰：“昔关羽率荆州之众，降于禁于汉滨，遂有北向争天下之志。
后孙权袭取其将士家属，羽士众一旦瓦解。
今淮南将士父母妻子皆在内州，但急往御卫，使不得前，必有关羽土崩之势矣。
”景王从．之，遂破俭、钦。
甘露元年薨，追赠卫将军，谥曰景侯。
(选自《三国志·魏书》，有删改) 注 ①宋忠：东汉末年大儒。
②弘恭、石显：西汉奸臣。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．于是遂罢．罢：停止 B ．原．其本意 原：推究 C ．公卿已比．诸君前世恶人矣 比：相比 D ．景王从．之，遂破俭、钦 从：跟随6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 今又加之以．霖雨醉则更相枕以．卧 B.⎩⎪⎨⎪⎧集于．武库之屋其势弱于．秦C.⎩⎪⎨⎪⎧ 介鳞之物失其所．也不如须臾之所．学也 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 东南其．有乱乎其．皆出于此乎7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)司马迁以受刑之故，内怀隐切，著《史记》非贬孝武，令人切齿。
译文：(2)昔关羽率荆州之众，降于禁于汉滨，遂有北向争天下之志。
译文：8．传主王肃的耿直体现在哪些事情上？请简要概括。
答：阅读下面的文言文，完成文后题目。
张久中墓志铭曾 巩君姓张氏，名持，字久中，初名伯虎。
少笃学，庆历三年来自曲江，入太学。
当是时，天子方诏学官岁献士二人，学者以数百千人，独献君，会学散，不报．。
于是时，予盖未尝识君也。
后二年，过予之所居临川，始识之。
君为人深沉有大度，喜气节，重交游，一时所与之游者甚众。
而君所尤称者，广汉张贲，以为年少可进以学者，莆阳陈惇。
盖君之学多贲发之，而于惇以师友自处也。
凡君之与人交，喜穷尽其．得失，其义足以正之，而其直未尝苟止也。
至其与众人接．，尤温以庄，不妄与之言。
与之言，必随其材智所到，不病．以其所不为。
故君之友皆惮其严，而喜其相与之尽。
众人之得君游者，亦皆喜爱而未尝有失其意者。
其语曰：“士生于今，势不足以持世，则力求进学修德，当如此也。
”于临川，出其．文章，因与予言古今治乱是非之理，至于为心持身得失之际，于其义，余不能损益也。
后二年死于兴国军[注]，某月某日也。
君年若干。
祖某，考某。
君幼孤，养于兄嫂，尝曰：“嫂之于吾犹母也，妇能以姑之礼事吾嫂者，可以为吾妇矣。
”然卒亦无也。
君固难交，然不易．其好。
而陈惇者，与君交尤深也。
予尝视惇与君之相从，忧穷龃龉，无不共之，其中心岂有利然也？世之交友道废久矣，其．有之，或非此也。
然则君之事，其有取于世教非邪？由此观之，君之学所由使也。
惇以某年某月某日归君之丧葬地，而属予铭。
其辞曰：呜呼久中，不如其．志。
孔孟以然，何独于子？生而不大，天固为之。
其长在人，于此观之。
(选自《曾巩集》，有删改)注军：宋代的行政区。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．会学散，不报．报：回复，答复B．至其与众人接．接：交往C．不病．以其所不为病：责备，诟病D．然不易．其好易：轻视10．下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是( )A．喜穷尽其．得失B．于临川，出其．文章C．其．有之，或非此也D．呜呼久中，不如其．志11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)众人之得君游者，亦皆喜爱而未尝有失其意者。
译文：(2)予尝视惇与君之相从，忧穷龃龉，无不共之。
译文：12．请简要概括与张君“游者甚众”的原因。
答：答案精析高考第6～9题文言文阅读(二)1．B [闻：名词，名声。
]2．D [D项与例句中的“以”均为目的连词，可译为“来”。
A项介词，凭借。
B项连词，表修饰关系。
C项介词，因为。
]3．(1)(我)心想到时候还要再次上表陈述自己的情况，希望能万一侥幸，得到皇上的怜悯，准许我回乡里去。
(2)拜伏在相国门下(通报姓名请求接见)的人，都希求能够使相国对自己看上一眼，以此为荣耀。
4．①自己年老体衰，不能作楷书；②自己不能应皇上征召，却为相国写祝寿文，情理上说不过去；③自己才疏学浅，不能宣扬相国的美德；④自己如果写了祝寿文，会招来非议，连累相国。
解析抓住文中关键语句分析归纳。
第二段作者指出自己“须白齿危，两目昏花，不能作楷书”，第三段则说“弘撰进而不能应天子之诏，乃退而作贺相国之寿文……而揆之于法，既有所不合，揣之于心，亦有所不安”“今一旦为此文……而且重为相国累”，根据这些即可概括出答案。
参考译文昨天承蒙您屈尊来访，代表同乡各位先生的委托，嘱咐我写一篇给冯相国祝寿的文章，并且说这是根据相国的意思，又告诉我相国曾经称赞我的文章不违背古代作文法则。
这虽然是我慌乱恐惧不敢承当的，但这知己的情谊，却是珍藏在心中不会忘记的。
然而我对自己审视一番，对世俗人情揣度一番，觉得不能写这篇寿文。
所以，我冒昧恭敬地陈述我的愚见，希望您对此详细审察。
我作为一个衰老多病的人，错误地受到推荐举拔。
我曾经列举了不能应召的理由上报本省的巡抚，省里再上报吏部征求意见，吏部不批准；后来又接到皇上圣旨严厉催促，没有办法，我只得竭力硬撑着到京城来；又写了报告叫儿子呈送吏部，结果又没有批准。
我借住在昊天寺的僧房里，整天不动地躺在一张床上。
两个月来，没有走出寺门一步。
就是大人物中有忘记自己的尊贵而来看望我的，我都不能回礼拜访，只是让儿子拿着一张名片，上门去道谢罢了。
我胡须已白，牙齿脱落，两眼昏花，不能写工整的楷体字，心想到时候还要再次上表陈述自己的情况，希望能万一侥幸，得到皇上的怜悯，准许我回乡里去。
祝贺相国的寿辰，不是小事情。
各位先生有的在翰林院，有的在中央机构中，有的在各个部司，名声威望向来很高，人人都对他们倾耳以听，注目以视。
您制作了屏风来给相国祝寿，那么，屏障上的文辞一定会传遍整个京城，这不是可以私自藏在箱子里的东西。