攻坚实验一 数据结构实现基础
数据结构实验一_顺序表的基本操作实验报告
实验一顺序表的基本操作一、实验目的掌握线性表的顺序表基本操作：建立、插入、删除、查找、合并、打印等运算。
二、实验要求包含有头文件和main函数；1.格式正确，语句采用缩进格式；2.设计子函数实现题目要求的功能；3.编译、连接通过，熟练使用命令键；4.运行结果正确，输入输出有提示，格式美观。
三、实验设备、材料和工具1.奔腾2计算机或以上机型2.turboc2,win-tc四、实验内容和步骤1. 建立一个含n个数据元素的顺序表并输出该表中各元素的值及顺序表的长度。
2. 往该顺序表中第i位置插入一个值为x的数据元素。
3. 从该顺序表中第j位置删除一个数据元素，由y返回。
4. 从该顺序表中查找一个值为e的数据元素，若找到则返回该数据元素的位置，否则返回“没有找到”。
五、程序#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define list_init_size 10#define increment 2typedef struct {int *elem;int length,listsize;}sqlist; //类型定义void initlist_sq(sqlist &L) //初始化顺序表{ }void output(sqlist L) //输出顺序表{ }void insertlist(sqlist &L,int i, int x) //顺序表中插入x{ }void deletelist(sqlist &L,int j, int y) //顺序表中删除y{ }int locateelem(sqlist &L,int e) //顺序表中查找e{ }void main(){ }【运行结果】void initlist_sq(sqlist &L) //初始化顺序表{L.elem=(int*)malloc(LIST_INIT_SIZE*sizeof(int));if(!L.elem) exit (OVERFLOW);L.length=0;L.listsize=LIST_INIT_SIZE;return OK;}void output(sqlist L) //输出顺序表{for(int i=0;i<=L.length-1;i++)printf("%d,",L.elem[i]);return OK;}void insertlist(sqlist &L,int i, int x) //顺序表中插入x{int p,q;if(i<1||i>L.length+1)return ERROR;if(L.length>=L.listsize){newbase=(int*)realloc(L.elem,(L.listsize+LISTINCREMENT)*sizeof(int));if(!newbasde)exit(OVERFLOW);L.elem=newbase;L.listsize+=LISTINCREMENT;}q=&(L.elem[i-1];for(p=&(L.elem[L.length-1]);p>=q;--p*(p+1)=*p;*p=x;++L.length;return ok;}void deletelist(sqlist &L,int j, int y) //顺序表中删除y{int p,q;if(i<1||I>L.length+1) return ERROR;p=&(L.elem[i-1]);y=*p;q=L.elem+L.length-1;for(++p;p<=q;++p)*(p-1)=*p;--L.length;return ok;}int locateelem(sqlist &L,int e) //顺序表中查找e { int p;i=1;p=L.elem;while(i<=L.length&&!(*p++,e))++i;if(i<=L.length) return i;else return 0;}void main(){int d,p,a,b;int c;initlist_sq(&L);output( L);insertlist( &L, d, a);deletelist( &L, p, b);locateelem( &L, c);}。
数据结构 实验
数据结构实验数据结构实验1. 实验目的通过本次实验，掌握数据结构的基本概念，了解常见的数据结构和其应用。
2. 实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 数组：了解数组的概念、特点和基本操作；掌握数组的存储方式和访问方法；基于数组实现常见数据结构（如栈、队列）。
2. 链表：理解链表的概念及其不同类型（如单向链表、双向链表）；学习链表的插入、删除和查找操作；比较链表和数组的优缺点。
3. 树：了解树的基本概念及其特点；学习树的存储方式和遍历方法；掌握二叉树的特点和基本操作（如插入、删除、查找）。
4. 图：理解图的基本概念和相关术语；学习图的存储方式和遍历方法；掌握图的常见算法（如深度优先搜索、广度优先搜索）。
3. 实验步骤根据实验内容，按以下步骤进行实验：3.1 数组1. 了解数组的概念和特点，例如数组是一种线性表数据结构，用于存储连续的元素。
2. 学习数组的基本操作，如创建数组、访问数组元素、修改数组元素的值。
3. 理解数组的存储方式，例如元素在内存中是连续存储的。
4. 实现栈和队列的基本功能，并使用数组作为底层数据结构。
3.2 链表1. 理解链表的概念及其不同类型，如单向链表和双向链表。
2. 学习链表的插入、删除和查找操作，例如在链表中插入一个节点、删除一个节点、查找指定值的节点。
3. 比较链表和数组的优缺点，例如链表的插入和删除操作效率更高，但访问元素的效率较低。
4. 实现链表的基本功能，如创建链表、插入节点、删除节点、查找节点。
3.3 树1. 了解树的基本概念和特点，如树由节点和边组成，每个节点最多有一个父节点和多个子节点。
2. 学习树的存储方式，如链式存储和数组存储。
3. 掌握二叉树的特点和基本操作，如二叉树是每个节点最多有两个子节点的树结构。
4. 实现二叉树的基本功能，如插入节点、删除节点、查找节点。
3.4 图1. 理解图的基本概念和相关术语，如图由顶点和边组成。
2. 学习图的存储方式，如邻接矩阵和邻接表。
《数据结构》实验报告模板(附实例)--实验一线性表的基本操作实现
《数据结构》实验报告模板(附实例)---实验一线性表的基本操作实现实验一线性表的基本操作实现及其应用一、实验目的1、熟练掌握线性表的基本操作在两种存储结构上的实现，其中以熟悉各种链表的操作为重点。
2、巩固高级语言程序设计方法与技术，会用线性链表解决简单的实际问题。
二、实验内容√ 1、单链表的表示与操作实现 ( * )2、约瑟夫环问题3、Dr.Kong的艺术品三、实验要求1、按照数据结构实验任务书，提前做好实验预习与准备工作。
2、加“*”题目必做，其他题目任选；多选者并且保质保量完成适当加分。
3、严格按照数据结构实验报告模板和规范，及时完成实验报告。
四、实验步骤（说明：依据实验内容分别说明实验程序中用到的数据类型的定义、主程序的流程以及每个操作（成员函数）的伪码算法、函数实现、程序编码、调试与分析、总结、附流程图与主要代码）㈠、数据结构与核心算法的设计描述（程序中每个模块或函数应加注释，说明函数功能、入口及出口参数）1、单链表的结点类型定义/* 定义DataType为int类型 */typedef int DataType;/* 单链表的结点类型 */typedef struct LNode{ DataType data;struct LNode *next;}LNode,*LinkedList;2、初始化单链表LinkedList LinkedListInit( ){ // 每个模块或函数应加注释，说明函数功能、入口及出口参数 }3、清空单链表void LinkedListClear(LinkedList L){// 每个模块或函数应加注释，说明函数功能、入口及出口参数}4、检查单链表是否为空int LinkedListEmpty(LinkedList L){ …. }5、遍历单链表void LinkedListTraverse(LinkedList L){….}6、求单链表的长度int LinkedListLength(LinkedList L){ …. }7、从单链表表中查找元素LinkedList LinkedListGet(LinkedList L,int i){ //L是带头结点的链表的头指针，返回第 i 个元素 }8、从单链表表中查找与给定元素值相同的元素在链表中的位置LinkedList LinkedListLocate(LinkedList L, DataType x){ …… }9、向单链表中插入元素void LinkedListInsert(LinkedList L,int i,DataType x) { // L 为带头结点的单链表的头指针，本算法// 在链表中第i 个结点之前插入新的元素 x}10、从单链表中删除元素void LinkedListDel(LinkedList L,DataType x){ // 删除以 L 为头指针的单链表中第 i 个结点 }11、用尾插法建立单链表LinkedList LinkedListCreat( ){ …… }㈡、函数调用及主函数设计（可用函数的调用关系图说明）㈢程序调试及运行结果分析㈣实验总结五、主要算法流程图及程序清单1、主要算法流程图：2、程序清单（程序过长，可附主要部分）说明：以后每次实验报告均按此格式书写。
数据结构实验报告实验总结
数据结构实验报告实验总结本次数据结构实验主要涉及线性表、栈和队列的基本操作以及链表的应用。
通过实验，我对这些数据结构的特点、操作和应用有了更深入的了解。
下面对每一部分实验进行总结。
实验一：线性表的基本操作线性表是一种常见的数据结构，本实验要求实现线性表的基本操作，包括插入、删除、查找、遍历等。
在实验过程中，我对线性表的结构和实现方式有了更清晰的认识，掌握了用数组和链表两种方式实现线性表的方法。
实验二：栈的应用栈是一种后进先出（LIFO）的数据结构，本实验要求利用栈实现简单的括号匹配和后缀表达式计算。
通过实验，我了解到栈可以方便地实现对于括号的匹配和后缀表达式的计算，有效地解决了对应的问题。
实验三：队列的应用队列是一种先进先出（FIFO）的数据结构，本实验要求利用队列实现银行排队和迷宫求解。
通过实验，我对队列的应用有了更加深入的了解，了解到队列可以解决需要按顺序处理的问题，如排队和迷宫求解等。
实验四：链表的应用链表是一种常用的数据结构，本实验要求利用链表实现学生信息管理系统。
通过实验，我对链表的应用有了更深入的了解，了解到链表可以方便地实现对于数据的插入、删除和修改等操作，并且可以动态地调整链表的长度，适应不同的需求。
通过本次实验，我掌握了线性表、栈、队列和链表的基本操作，并了解了它们的特点和应用方式。
同时，通过实际编程的过程，我对于数据结构的实现方式和效果有了更直观的认识，也锻炼了自己的编程能力和解决问题的能力。
在实验过程中，我遇到了一些问题，如程序逻辑错误和内存泄漏等，但通过调试和修改，最终成功解决了这些问题，对自己的能力也有了更多的信心。
通过本次实验，我深刻体会到了理论与实践的结合的重要性，也对于数据结构这门课程有了更加深入的理解。
总之，本次数据结构实验给予了我很多有益的启发和收获，对于数据结构的概念、特点和应用有了更深入的理解。
在以后的学习中，我会继续加强对数据结构的学习和研究，不断提高自己的编程能力和解决问题的能力。
数据结构实验报告2篇
数据结构实验报告数据结构实验报告精选2篇（一）实验目的：1. 熟悉数据结构的基本概念和基本操作；2. 掌握线性表、栈、队列、链表等经典数据结构的实现方法；3. 掌握数据结构在实际问题中的应用。
实验内容：本次实验主要包括以下几个部分：1. 线性表的实现方法，包括顺序表和链表，分别使用数组和链表来实现线性表的基本操作；2. 栈的实现方法，包括顺序栈和链式栈，分别使用数组和链表来实现栈的基本操作；3. 队列的实现方法，包括顺序队列和链式队列，分别使用数组和链表来实现队列的基本操作；4. 链表的实现方法，包括单链表、双链表和循环链表，分别使用指针链、双向链和循环链来实现链表的基本操作；5. 综合应用，使用各种数据结构来解决实际问题，例如使用栈来实现括号匹配、使用队列来实现马铃薯游戏等。
实验步骤及结果：1. 线性表的实现方法：a) 顺序表的基本操作：创建表、插入元素、删除元素、查找元素等；b) 链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等；c) 比较顺序表和链表的优缺点，分析适用场景。
结果：通过实验，确认了顺序表适用于频繁查找元素的情况，而链表适用于频繁插入和删除节点的情况。
2. 栈的实现方法：a) 顺序栈的基本操作：进栈、出栈、判空、判满等；b) 链式栈的基本操作：进栈、出栈、判空、判满等。
结果：通过实验，掌握了栈的基本操作，并了解了栈的特性和应用场景，例如括号匹配。
3. 队列的实现方法：a) 顺序队列的基本操作：入队、出队、判空、判满等；b) 链式队列的基本操作：入队、出队、判空、判满等。
结果：通过实验，掌握了队列的基本操作，并了解了队列的特性和应用场景，例如马铃薯游戏。
4. 链表的实现方法：a) 单链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等；b) 双链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等；c) 循环链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等。
结果：通过实验，掌握了链表的基本操作，并了解了链表的特性和应用场景。
数据结构实训实验报告
一、实验背景数据结构是计算机科学中一个重要的基础学科，它研究如何有效地组织和存储数据，并实现对数据的检索、插入、删除等操作。
为了更好地理解数据结构的概念和原理，我们进行了一次数据结构实训实验，通过实际操作来加深对数据结构的认识。
二、实验目的1. 掌握常见数据结构（如线性表、栈、队列、树、图等）的定义、特点及操作方法。
2. 熟练运用数据结构解决实际问题，提高算法设计能力。
3. 培养团队合作精神，提高实验报告撰写能力。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 线性表（1）实现线性表的顺序存储和链式存储。
（2）实现线性表的插入、删除、查找等操作。
2. 栈与队列（1）实现栈的顺序存储和链式存储。
（2）实现栈的入栈、出栈、判断栈空等操作。
（3）实现队列的顺序存储和链式存储。
（4）实现队列的入队、出队、判断队空等操作。
3. 树与图（1）实现二叉树的顺序存储和链式存储。
（2）实现二叉树的遍历、查找、插入、删除等操作。
（3）实现图的邻接矩阵和邻接表存储。
（4）实现图的深度优先遍历和广度优先遍历。
4. 算法设计与应用（1）实现冒泡排序、选择排序、插入排序等基本排序算法。
（2）实现二分查找算法。
（3）设计并实现一个简单的学生成绩管理系统。
四、实验步骤1. 熟悉实验要求，明确实验目的和内容。
2. 编写代码实现实验内容，对每个数据结构进行测试。
3. 对实验结果进行分析，总结实验过程中的问题和经验。
4. 撰写实验报告，包括实验目的、内容、步骤、结果分析等。
五、实验结果与分析1. 线性表（1）顺序存储的线性表实现简单，但插入和删除操作效率较低。
（2）链式存储的线性表插入和删除操作效率较高，但存储空间占用较大。
2. 栈与队列（1）栈和队列的顺序存储和链式存储实现简单，但顺序存储空间利用率较低。
（2）栈和队列的入栈、出队、判断空等操作实现简单，但需要考虑数据结构的边界条件。
3. 树与图（1）二叉树和图的存储结构实现复杂，但能够有效地表示和处理数据。
《数据结构》实验1实验报告
南京工程学院实验报告<班级>_<学号>_<实验X>.RAR文件形式交付指导老师。
一、实验目的1.熟悉上机环境，进一步掌握语言的结构特点。
2.掌握线性表的顺序存储结构的定义及实现。
3.掌握线性表的链式存储结构——单链表的定义及实现。
4.掌握线性表在顺序存储结构即顺序表中的各种基本操作。
5.掌握线性表在链式存储结构——单链表中的各种基本操作。
二、实验内容1.顺序线性表的建立、插入及删除。
2.链式线性表的建立、插入及删除。
三、实验步骤1.建立含n个数据元素的顺序表并输出该表中各元素的值及顺序表的长度。
2.利用前面的实验先建立一个顺序表L={21，23，14，5，56，17，31}，然后在第i个位置插入元素68。
3.建立一个带头结点的单链表，结点的值域为整型数据。
要求将用户输入的数据按尾插入法来建立相应单链表。
四、程序主要语句及作用程序1的主要代码(附简要注释)public struct sequenlist{public const int MAXSIZE=1024; /*最大值为1024*/public elemtype[] vec;public int len; /* 顺序表的长度 */public sequenlist( int n){vec=new elemtype[MAXSIZE ];len = n;}};class Program{static void Main(string[] args){sequenlist list1 = new sequenlist(5);for (int i = 0; i < 5; i++){list1.vec[i] = i;}for (int i = 0; i < 5; i++){Console.Write("{0}---", list1.vec[i]) ;}Console.WriteLine("\n");Console.WriteLine("表长：{0}\n",list1.len );Console.ReadKey();}}程序2的主要代码(附简要注释)public void insertlist(int i, int x){if (len >= MAXSIZE)throw new Exception("上溢"); /*长度大于最大值则抛出异常*/if (i < 1 || i > len + 1)throw new Exception("位置");/插入位置小于1或大于len+1则抛出插入位置错误的异常for (int j = len; j >= i; j--)vec[j] = vec[j - 1]; //注意第j个元素存在数组下标为j-1处vec[i - 1] = x;len++;}};class Program{static void Main(string[] args){sequenlist list2 = new sequenlist(7);list2.vec[0] = 21;list2.vec[1] = 23;list2.vec[2] = 14;list2.vec[3] = 5;list2.vec[4] = 56;list2.vec[5] = 17;list2.vec[6] = 31;Console.Write("请输入第i个位置插入元素：");int loc =Convert.ToInt32( Console.ReadLine());Console.Write("请输入第{0}个位置插入的元素：", loc);int ele = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());Console.WriteLine("插入前的线性表：");for (int i = 0; i < list2.len ; i++){Console.Write("{0}---", list2.vec[i]);}Console.WriteLine("\n");list2.insertlist(loc, ele);Console.WriteLine("插入后的线性表：");for (int i = 0; i < list2.len ; i++){Console.Write("{0}---", list2.vec[i]);}Console.WriteLine("\n");Console.ReadKey();}}程序3的主要代码(附简要注释)class Node{private int num;public int Num{set { num = value; }/输入值get { return num; }/获得值}private Node next;public Node Next{set { next = value; }get { return next; }}}class Pp{static void Main(string[] args){Node head;Node tempNode, tempNode1;int i;head = new Node();Console.WriteLine("输入六项数据：\n");Console.Write("输入第1项数据:");head.Num = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());head.Next = null;tempNode = head;for (i = 1; i < 6; i++){tempNode1 = new Node();Console.Write("输入第{0}项数据:",i+1);tempNode1.Num = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());/插入项转换为整形数值 tempNode1.Next = null;tempNode.Next = tempNode1;tempNode = tempNode.Next;}Console.WriteLine("线性表:");tempNode = head;for (i = 0; i < 6; i++){Console.Write("{0}", tempNode.Num);if (i < 5){Console.Write("--");}tempNode = tempNode.Next;}Console.ReadKey();}}五、程序运行结果截图程序1程序2程序3六、收获，体会及问题(写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高)这次试验刚开始做时完全不知道从哪下手，才刚上了几节课，对于线性表、链式表都不是理解的很透彻，不知道用哪个软件编写程序。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、实验目的数据结构是计算机科学中重要的基础课程，通过本次实验，旨在深入理解和掌握常见数据结构的基本概念、操作方法以及在实际问题中的应用。
具体目的包括：1、熟练掌握线性表（如顺序表、链表）的基本操作，如插入、删除、查找等。
2、理解栈和队列的特性，并能够实现其基本操作。
3、掌握树（二叉树、二叉搜索树）的遍历算法和基本操作。
4、学会使用图的数据结构，并实现图的遍历和相关算法。
二、实验环境本次实验使用的编程环境为具体编程环境名称，编程语言为具体编程语言名称。
三、实验内容及步骤（一）线性表的实现与操作1、顺序表的实现定义顺序表的数据结构，包括数组和表的长度等。
实现顺序表的初始化、插入、删除和查找操作。
2、链表的实现定义链表的节点结构，包含数据域和指针域。
实现链表的创建、插入、删除和查找操作。
（二）栈和队列的实现1、栈的实现使用数组或链表实现栈的数据结构。
实现栈的入栈、出栈和栈顶元素获取操作。
2、队列的实现采用循环队列的方式实现队列的数据结构。
完成队列的入队、出队和队头队尾元素获取操作。
（三）树的实现与遍历1、二叉树的创建以递归或迭代的方式创建二叉树。
2、二叉树的遍历实现前序遍历、中序遍历和后序遍历算法。
3、二叉搜索树的操作实现二叉搜索树的插入、删除和查找操作。
（四）图的实现与遍历1、图的表示使用邻接矩阵或邻接表来表示图的数据结构。
2、图的遍历实现深度优先遍历和广度优先遍历算法。
四、实验结果与分析（一）线性表1、顺序表插入操作在表尾进行时效率较高，在表头或中间位置插入时需要移动大量元素，时间复杂度较高。
删除操作同理，在表尾删除效率高，在表头或中间删除需要移动元素。
2、链表插入和删除操作只需修改指针，时间复杂度较低，但查找操作需要遍历链表，效率相对较低。
（二）栈和队列1、栈栈的特点是先进后出，适用于函数调用、表达式求值等场景。
入栈和出栈操作的时间复杂度均为 O(1)。
2、队列队列的特点是先进先出，常用于排队、任务调度等场景。
数据结构 实验
数据结构实验1-引言本文档旨在详细介绍数据结构实验的内容、目的、方法和结果分析。
本实验旨在通过实践操作，加深对数据结构相关概念和算法的理解，并掌握其应用能力。
2-实验背景在这一部分，介绍数据结构的基本概念和相关背景知识，包括但不限于以下内容：●数据结构的定义和分类●相关算法的基本原理和应用场景●实验所涉及的数据结构和算法的基本特点和使用方法3-实验目的明确实验的目标和意义，包括：●掌握特定数据结构的基本操作和算法●理解和应用相关数据结构的特性与优势●通过实验验证和分析数据结构与算法的效率和性能4-实验准备●需要的实验设备和环境●相关程序和算法的准备●实验中所用到的数据集合和数据样本●关键参数和变量的说明和定义5-实验步骤这一部分详细描述实验的步骤和操作流程，包括但不限于以下内容：5-1 数据结构的初始化步骤1：…步骤2：…5-2 数据结构的插入操作步骤1：…步骤2：…5-3 数据结构的删除操作步骤1：…步骤2：…5-4 数据结构的查找操作步骤1：…步骤2：…5-5 数据结构的排序操作步骤1：…步骤2：…6-实验结果分析根据实验步骤和操作，详细分析实验结果，包括但不限于以下内容：●运行时间、内存占用等性能指标的分析●数据结构操作的正确性和有效性分析●不同数据集合和数据样本的测试结果对比7-结论总结实验的结果和分析，明确实验是否达到预期目标。
并提出对进一步改进和优化的建议。
8-附件列出实验中使用到的附件，包括但不限于以下内容：●程序代码文件●数据集合和数据样本文件●实验结果数据表格或截图9-法律名词及注释列出文档中涉及的法律名词和相关解释，以确保文档内容的准确性和合规性。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、实验目的本实验旨在通过对数据结构的学习和实践，掌握基本的数据结构概念、原理及其应用，培养学生的问题分析与解决能力，提升编程实践能力。
二、实验背景数据结构是计算机科学中的重要基础，它研究数据的存储方式和组织形式，以及数据之间的关系和操作方法。
在软件开发过程中，合理选用和使用数据结构，能够提高算法效率，优化内存利用，提升软件系统的性能和稳定性。
三、实验内容本次实验主要涉及以下几个方面的内容：1.线性表的基本操作：包括线性表的创建、插入、删除、查找、修改等操作。
通过编程实现不同线性表的操作，掌握它们的原理和实现方法。
2.栈和队列的应用：栈和队列是常用的数据结构，通过实现栈和队列的基本操作，学会如何解决实际问题。
例如，利用栈实现括号匹配，利用队列实现银行排队等。
3.递归和回溯算法：递归和回溯是解决很多求解问题的常用方法。
通过编程实现递归和回溯算法，理解它们的思想和应用场景。
4.树和二叉树的遍历：学习树和二叉树的遍历方法，包括前序、中序和后序遍历。
通过编程实现这些遍历算法，加深对树结构的理解。
5.图的基本算法：学习图的基本存储结构和算法，包括图的遍历、最短路径、最小生成树等。
通过编程实现这些算法，掌握图的基本操作和应用。
四、实验过程1.具体实验内容安排：根据实验要求，准备好所需的编程环境和工具。
根据实验要求逐步完成实验任务，注意记录并整理实验过程中遇到的问题和解决方法。
2.实验数据采集和处理：对于每个实验任务，根据要求采集并整理测试数据，进行相应的数据处理和分析。
记录实验过程中的数据和结果。
3.实验结果展示和分析：将实验结果进行适当的展示，例如表格、图形等形式，分析实验结果的特点和规律。
4.实验总结与反思：总结实验过程和结果，回顾实验中的收获和不足，提出改进意见和建议。
五、实验结果与分析根据实验步骤和要求完成实验任务后，得到了相应的实验结果。
对于每个实验任务，根据实验结果进行适当的分析。
数据结构实验一 实验报告
班级：姓名：学号：实验一线性表的基本操作一、实验目的1、掌握线性表的定义；2、掌握线性表的基本操作;如建立、查找、插入和删除等..二、实验内容定义一个包含学生信息学号;姓名;成绩的顺序表和链表二选一;使其具有如下功能：1 根据指定学生个数;逐个输入学生信息；2 逐个显示学生表中所有学生的相关信息；3 根据姓名进行查找;返回此学生的学号和成绩；4 根据指定的位置可返回相应的学生信息学号;姓名;成绩；5 给定一个学生信息;插入到表中指定的位置；6 删除指定位置的学生记录；7 统计表中学生个数..三、实验环境Visual C++四、程序分析与实验结果#include<stdio.h>#include<malloc.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#define OK 1#define ERROR 0#define OVERFLOW -2typedef int Status; // 定义函数返回值类型typedef struct{char num10; // 学号char name20; // 姓名double grade; // 成绩}student;typedef student ElemType;typedef struct LNode{ElemType data; // 数据域struct LNode *next; //指针域}LNode;*LinkList;Status InitListLinkList &L // 构造空链表L {L=struct LNode*mallocsizeofstruct LNode; L->next=NULL;return OK;}Status GetElemLinkList L;int i;ElemType &e // 访问链表;找到i位置的数据域;返回给 e{LinkList p;p=L->next;int j=1;whilep&&j<i{p=p->next;++j;}ifp||j>i return ERROR;e=p->data;return OK;}Status SearchLNode L;char str;LinkList &p // 根据名字查找{p=L.next;whilep{ifstrcmpp->;str==0return OK;p=p->next;}return ERROR;}Status ListInsertLinkList L;int i;ElemType e // 在i个位置插入某个学生的信息{LinkList p;s;p=L;int j=0;whilep&&j<i-1{p=p->next;++j;}ifp||j>i-1 return ERROR;s=struct LNode*mallocsizeofLNode;s->data=e;s->next=p->next;p->next=s;return OK;}Status ListDeleteLinkList p;int i // 删除i位置的学生信息{int j=0;whilep->next&&j<i-1{p=p->next;++j;}ifp->next||j>i-1 return ERROR;LinkList q;q=p->next;p->next=q->next;delete q;return OK;}void InputElemType *e{printf"姓名:"; scanf"%s";e->name;printf"学号:"; scanf"%s";e->num;printf"成绩:"; scanf"%lf";&e->grade;printf"输入完成\n\n";}void OutputElemType *e{printf"姓名:%-20s\n学号:%-10s\n成绩:%-10.2lf\n\n";e->name;e->num;e->grade;}int main{LNode L;LinkList p;ElemType a;b;c;d;printf"\n********************************\n\n";puts"1. 构造链表";puts"2. 录入学生信息";puts"3. 显示学生信息";puts"4. 输入姓名;查找该学生";puts"5. 显示某位置该学生信息";puts"6. 在指定位置插入学生信息";puts"7. 在指定位置删除学生信息";puts"8. 统计学生个数";puts"0. 退出";printf"\n********************************\n\n"; int x;choose=-1;whilechoose=0{puts"请选择:";scanf"%d";&choose;switchchoose{case 1:ifInitListpprintf"成功建立链表\n\n";elseprintf"链表建立失败\n\n";break;case 2:printf"请输入要录入学生信息的人数:";scanf"%d";&x;forint i=1;i<=x;i++{printf"第%d个学生:\n";i;Input&a;ListInsert&L;i;a;}break;case 3:forint i=1;i<=x;i++{GetElem&L;i;b;Output&b;}break;case 4:char s20;printf"请输入要查找的学生姓名:";scanf"%s";s;ifSearchL;s;pOutput&p->data;elseputs"对不起;查无此人";puts"";break;case 5:printf"请输入要查询的位置:";int id1;scanf"%d";&id1;GetElem&L;id1;c;Output&c;break;case 6:printf "请输入要插入的位置:";int id2;scanf"%d";&id2;printf"请输入学生信息:\n";Input&d;ifListInsert&L;id2;d{x++;puts"插入成功";puts"";}else{puts"插入失败";puts"";}break;case 7:printf"请输入要删除的位置:";int id3;scanf"%d";&id3;ifListDelete&L;id3{x--;puts"删除成功";puts"";}else{puts"删除失败";puts"";}break;case 8:printf"已录入的学生个数为:%d\n\n";x;break;}}printf"\n\n谢谢您的使用;请按任意键退出\n\n\n"; system"pause";return 0;}用户界面:(1)根据指定学生个数;逐个输入学生信息：(2)逐个显示学生表中所有学生的相关信息：(3)根据姓名进行查找;返回此学生的学号和成绩：(4)根据指定的位置可返回相应的学生信息学号;姓名;成绩：(5)给定一个学生信息;插入到表中指定的位置：(6)删除指定位置的学生记录：(7)统计表中学生个数：五、实验总结数据结构是一门专业技术基础课..它要求学会分析研究计算机加工的数据结构的特性;以便为应用涉及的数据选择适当的逻辑结构;存储结构及相应的算法;并初步掌握算法的时间分析和空间分析技术..不仅要考虑具体实现哪些功能;同时还要考虑如何布局;这次的实验题目是根据我们的课本学习进程出的;说实话;我并没有真正的读懂书本的知识;所以刚开始的时候;感到很棘手;于是又重新细读课本;这一方面又加强了对书本的理解;在这上面花费了一些心血;觉得它并不简单;是需要花大量时间来编写的....在本次实验中;在程序构思及设计方面有了较大的锻炼;能力得到了一定的提高..。
数据的结构实验的1
数据的结构实验的1：数据结构实验的1第一点：数据结构实验的重要性和目的数据结构实验是计算机科学和软件工程领域中非常重要的一部分。
它不仅是理论知识的具体实践，而且也是理解和掌握数据结构的关键步骤。
数据结构是计算机科学中的基础，它研究如何有效地存储、组织和处理数据。
通过实验，学生可以深入了解数据结构的工作原理和性能，培养解决问题的能力，提高编程技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
数据结构实验的目的在于通过实际的操作和观察，让学生更好地理解和掌握各种数据结构的特点和应用场景。
通过实验，学生可以学习如何选择合适的数据结构来解决实际问题，如何设计和实现数据结构的相关算法，以及如何分析数据结构的性能和优化算法。
这些能力和技能对于计算机科学和软件工程领域的人才来说至关重要。
第二点：数据结构实验的基本内容和步骤数据结构实验通常包括多个基本内容和步骤，旨在帮助学生全面掌握数据结构的知识和技能。
以下是常见的数据结构实验内容和步骤：1.实验准备：在实验之前，学生需要了解实验要求和目的，阅读相关的理论知识，熟悉实验中所使用的编程语言和工具。
2.实验设计：学生需要根据实验要求，设计合适的数据结构和算法，选择合适的数据输入和测试用例，以确保实验结果的准确性和可靠性。
3.实验实现：学生需要根据设计方案，编写相应的代码来实现数据结构和算法。
在这个过程中，学生需要注重代码的可读性和可维护性，遵循编程规范和习惯。
4.实验测试：学生需要对实现的数据结构和算法进行测试，验证其正确性和性能。
测试可以包括手工测试和自动化测试，以保证实验结果的准确性和可靠性。
5.实验报告：学生需要根据实验结果和观察，撰写实验报告，总结实验中的发现和收获，反思实验中的问题和不足，提出改进的建议和思考。
通过这些基本内容和步骤，学生可以全面地掌握数据结构的知识和技能，培养解决问题的能力和创新思维，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
数据结构实验是计算机科学和软件工程领域中不可或缺的一部分，学生应该重视并积极参与其中。
数据结构实验
数据结构实验
数据结构实验是计算机科学专业的必修课程之一，旨在通过实践来让学生掌握数据结
构的基本概念、操作及应用等知识，提高程序设计能力和算法实现能力。
以下是数据结构
实验的相关内容。
一、实验目的
1. 理解基本数据结构及其操作的实现方法。
2. 掌握数据结构中各种算法的实现方式，如顺序查找、二分查找、快速排序等。
3. 学会通过编程实现各种数据结构和算法，并能解决各种实际问题。
二、实验内容
1. 数组和链表的操作实现。
2. 栈和队列的实现。
3. 二叉树和图的操作实现。
4. 常见查找算法的实现，如顺序查找、二分查找等。
5. 常见排序算法的实现，如冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序等。
6. 哈希表和堆的实现。
三、实验步骤
1. 数组和链表的操作实现
在这个实验中，我们将学习如何使用数组和链表来存储数据，并实现一些基本的操作，如查找、添加、删除等。
4. 常见查找算法的实现
顺序查找、二分查找等是常见的算法，我们将通过编程来实现这些算法，并掌握其原
理和使用方法。
5. 常见排序算法的实现
冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序等是常见的排序算法，在本实验中，我们
将通过编程来实现这些算法，并学习如何调用这些算法来解决实际问题。
6. 哈希表和堆的实现
哈希表和堆是常用的高效数据结构，在本实验中，我们将学习如何使用哈希表和堆来解决实际问题，并学习哈希算法及堆操作的实现方法。
四、实验结果。
数据结构实验报告-实验一顺序表、单链表基本操作的实现
数据结构实验报告-实验⼀顺序表、单链表基本操作的实现实验⼀顺序表、单链表基本操作的实现l 实验⽬的1、顺序表（1）掌握线性表的基本运算。
（2）掌握顺序存储的概念，学会对顺序存储数据结构进⾏操作。
（3）加深对顺序存储数据结构的理解，逐步培养解决实际问题的编程能⼒。
l 实验内容1、顺序表1、编写线性表基本操作函数：（1）InitList(LIST *L,int ms)初始化线性表；（2）InsertList(LIST *L,int item,int rc)向线性表的指定位置插⼊元素；（3）DeleteList1(LIST *L,int item)删除指定元素值的线性表记录；（4）DeleteList2(LIST *L,int rc)删除指定位置的线性表记录；（5）FindList(LIST *L,int item)查找线性表的元素；（6）OutputList(LIST *L)输出线性表元素；2、调⽤上述函数实现下列操作：（1）初始化线性表；（2）调⽤插⼊函数建⽴⼀个线性表；（3）在线性表中寻找指定的元素；（4）在线性表中删除指定值的元素；（5）在线性表中删除指定位置的元素；（6）遍历并输出线性表；l 实验结果1、顺序表（1）流程图（2）程序运⾏主要结果截图（3）程序源代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<malloc.h>struct LinearList/*定义线性表结构*/{int *list; /*存线性表元素*/int size; /*存线性表长度*/int Maxsize; /*存list数组元素的个数*/};typedef struct LinearList LIST;void InitList(LIST *L,int ms)/*初始化线性表*/{if((L->list=(int*)malloc(ms*sizeof(int)))==NULL){printf("内存申请错误");exit(1);}L->size=0;L->Maxsize=ms;}int InsertList(LIST *L,int item,int rc)/*item记录值；rc插⼊位置*/ {int i;if(L->size==L->Maxsize)/*线性表已满*/return -1;if(rc<0)rc=0;if(rc>L->size)rc=L->size;for(i=L->size-1;i>=rc;i--)/*将线性表元素后移*/L->list[i+=1]=L->list[i];L->list[rc]=item;L->size++;return0;}void OutputList(LIST *L)/*输出线性表元素*/{int i;printf("%d",L->list[i]);printf("\n");}int FindList(LIST *L,int item)/*查找线性元素，返回值>=0为元素的位置，返回-1为没找到*/ {int i;for(i=0;i<L->size;i++)if(item==L->list[i])return i;return -1;}int DeleteList1(LIST *L,int item)/*删除指定元素值得线性表记录，返回值为>=0为删除成功*/ {int i,n;for(i=0;i<L->size;i++)if(item==L->list[i])break;if(i<L->size){for(n=i;n<L->size-1;n++)L->list[n]=L->list[n+1];L->size--;return i;}return -1;}int DeleteList2(LIST *L,int rc)/*删除指定位置的线性表记录*/{int i,n;if(rc<0||rc>=L->size)return -1;for(n=rc;n<L->size-1;n++)L->list[n]=L->list[n+1];L->size--;return0;}int main(){LIST LL;int i,r;printf("list addr=%p\tsize=%d\tMaxsize=%d\n",LL.list,LL.size,LL.Maxsize);printf("list addr=%p\tsize=%d\tMaxsize=%d\n",LL.list,LL.list,LL.Maxsize);while(1){printf("请输⼊元素值，输⼊0结束插⼊操作:");fflush(stdin);/*清空标准输⼊缓冲区*/scanf("%d",&i);if(i==0)break;printf("请输⼊插⼊位置：");scanf("%d",&r);InsertList(&LL,i,r-1);printf("线性表为：");OutputList(&LL);}while(1){printf("请输⼊查找元素值，输⼊0结束查找操作：");fflush(stdin);/*清空标准输⼊缓冲区*/scanf("%d ",&i);if(i==0)break;r=FindList(&LL,i);if(r<0)printf("没有找到\n");elseprintf("有符合条件的元素，位置为：%d\n",r+1);}while(1){printf("请输⼊删除元素值，输⼊0结束查找操作：");fflush(stdin);/*清楚标准缓存区*/scanf("%d",&i);if(i==0)break;r=DeleteList1(&LL,i);if(i<0)printf("没有找到\n");else{printf("有符合条件的元素，位置为：%d\n线性表为：",r+1);OutputList(&LL);}while(1){printf("请输⼊删除元素位置，输⼊0结束查找操作：");fflush(stdin);/*清楚标准输⼊缓冲区*/scanf("%d",&r);if(r==0)break;i=DeleteList2(&LL,r-1);if(i<0)printf("位置越界\n");else{printf("线性表为：");OutputList(&LL);}}}链表基本操作l 实验⽬的2、链表（1）掌握链表的概念，学会对链表进⾏操作。
《数据结构》实验1
《数据结构》实验1 《数据结构》实验11-实验目的1-1 理解并掌握数据结构的基本概念和操作1-2 学习使用数据结构构建和解决问题的方法1-3 掌握实验所需的工具和技术2-实验背景2-1 数据结构的定义和作用2-2 常见的数据结构类型及其特点2-3 数据结构在计算机科学中的应用领域3-实验内容3-1 实验环境准备3-2 实验步骤3-2-1 步骤1：创建数据结构3-2-2 步骤2：实现数据结构的基本操作3-2-3 步骤3：使用数据结构解决问题3-3 实验结果分析3-4 实验总结4-实验步骤详解4-1 步骤1：创建数据结构4-1-1 定义数据结构的类型和属性4-1-2 创建数据结构所需的变量和函数4-2 步骤2：实现数据结构的基本操作4-2-1 插入元素到数据结构中4-2-2 删除数据结构中的元素4-2-3 查找指定元素在数据结构中的位置4-3 步骤3：使用数据结构解决问题5-实验结果分析5-1 实验数据收集和记录5-2 数据处理和分析方法5-3 结果展示和讨论6-实验总结6-1 实验的收获和问题6-2 实验改进和建议附件：实验数据记录表、实验代码和运行截图法律名词及注释：1-数据结构：在计算机科学中，数据结构是指一组数据的表示和组织方式，用于存储和操作数据的特定方式。
2-操作：在数据结构中，操作是指对数据的一系列处理或操作，例如插入、删除、查找等。
3-变量：在计算机编程中，变量是用于存储和表示数据的一种符号，可以在程序的执行过程中改变其值。
4-函数：函数是计算机编程中的一个概念，是一段完成特定任务的代码块，可以接受输入参数并返回一个输出结果。
数据结构实验一顺序表实验报告
数据结构实验一顺序表实验报告数据结构实验一顺序表实验报告一、实验目的顺序表是一种基本的数据结构，本次实验的目的是通过实现顺序表的基本操作，加深对顺序表的理解，并掌握顺序表的插入、删除、查找等操作的实现方法。
二、实验内容1. 实现顺序表的创建和初始化操作。
2. 实现顺序表的插入操作。
3. 实现顺序表的删除操作。
4. 实现顺序表的查找操作。
5. 实现顺序表的输出操作。
三、实验步骤1. 创建顺序表的数据结构，包括数据存储数组和记录当前元素个数的变量。
2. 初始化顺序表，将当前元素个数置为0。
3. 实现顺序表的插入操作：- 判断顺序表是否已满，若已满则输出错误信息。
- 将插入位置之后的元素依次后移一位。
- 将要插入的元素放入插入位置。
- 当前元素个数加一。
4. 实现顺序表的删除操作：- 判断顺序表是否为空，若为空则输出错误信息。
- 判断要删除的位置是否合法，若不合法则输出错误信息。
- 将删除位置之后的元素依次前移一位。
- 当前元素个数减一。
5. 实现顺序表的查找操作：- 遍历顺序表，逐个比较元素值与目标值是否相等。
- 若找到目标值，则返回该元素的位置。
- 若遍历完整个顺序表仍未找到目标值，则返回错误信息。
6. 实现顺序表的输出操作：- 遍历顺序表，逐个输出元素值。
四、实验结果经过实验，顺序表的各项操作均能正确实现。
在插入操作中，可以正确将元素插入到指定位置，并将插入位置之后的元素依次后移。
在删除操作中，可以正确删除指定位置的元素，并将删除位置之后的元素依次前移。
在查找操作中，可以正确返回目标值的位置。
在输出操作中，可以正确输出顺序表中的所有元素。
五、实验总结通过本次实验，我深入了解了顺序表的原理和基本操作，并通过实际编程实现了顺序表的各项功能。
在实验过程中，我遇到了一些问题，如如何判断顺序表是否已满或为空，如何处理插入和删除位置的合法性等。
通过查阅资料和与同学讨论，我解决了这些问题，并对顺序表的操作有了更深入的理解。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、实验目的数据结构是计算机科学中的重要基础课程，通过本次实验，旨在加深对常见数据结构（如数组、链表、栈、队列、树、图等）的理解和运用，提高编程能力和问题解决能力，培养算法设计和分析的思维。
二、实验环境本次实验使用的编程语言为C+＋，开发环境为Visual Studio 2019。
三、实验内容1、数组与链表的实现与操作分别实现整数数组和整数链表的数据结构。
实现数组和链表的插入、删除、查找操作，并比较它们在不同操作下的时间复杂度。
2、栈与队列的应用用数组实现栈结构，用链表实现队列结构。
模拟栈的入栈、出栈操作和队列的入队、出队操作，解决实际问题，如表达式求值、任务调度等。
3、二叉树的遍历构建二叉树的数据结构。
实现先序遍历、中序遍历和后序遍历三种遍历算法，并输出遍历结果。
4、图的表示与遍历用邻接矩阵和邻接表两种方式表示图。
实现图的深度优先搜索（DFS）和广度优先搜索（BFS）算法，并分析它们的时间复杂度。
四、实验步骤1、数组与链表数组的实现：定义一个固定大小的整数数组，通过索引访问和操作数组元素。
链表的实现：定义链表节点结构体，包含数据和指向下一个节点的指针。
插入操作：对于数组，若插入位置在末尾，直接赋值；若不在末尾，需移动后续元素。
对于链表，找到插入位置的前一个节点，修改指针。
删除操作：数组需移动后续元素，链表修改指针即可。
查找操作：数组通过索引直接访问，链表需逐个节点遍历。
2、栈与队列栈的实现：用数组模拟栈，设置栈顶指针。
队列的实现：用链表模拟队列，设置队头和队尾指针。
入栈和出栈操作：入栈时，若栈未满，将元素放入栈顶，栈顶指针加 1。
出栈时，若栈不为空，取出栈顶元素，栈顶指针减 1。
入队和出队操作：入队时，在队尾添加元素。
出队时，取出队头元素，并更新队头指针。
3、二叉树构建二叉树：采用递归方式创建二叉树节点。
先序遍历：先访问根节点，再递归遍历左子树，最后递归遍历右子树。
中序遍历：先递归遍历左子树，再访问根节点，最后递归遍历右子树。
数据结构基础实验1
浙江大学城市学院实验报告课程名称数据结构基础实验项目名称实验一熟悉Project组织应用程序学生姓名专业班级学号实验成绩指导老师（签名）日期一.实验目的和要求1、熟悉VC6.0开发环境；使用Workspace和Project组织应用程序；2、回顾C语言程序设计，编写完整的实验应用程序，并调试通过。
3、掌握文件包含，以及库函数iostream.h中的标准输入、输出流对象cin和cout，理解“引用（&）”方式的参数传递。
二.实验内容1、按下述介绍的方法，练习并掌握使用Project组织应用程序的方法。
步骤：①启动VC++，选择“文件（File）”菜单中的“新建（New）”项，选择“工程（Projects）页，然后选择“Win32 Console Application”，在右上角输入project的名称（如：test1），再选择合适的存储路径，然后按下“确定”按钮。
这样就建立了一个新的工程。
如下图所示：②在窗口左侧出现WorkSpace视图，选择“FileView”页可浏览该工程所包含的文件。
然后可在项目中新建源文件（菜单：文件→新建），包括“C/C++Header File”和“C/C++Source File”两类文件，或将已有的源文件加入到这个工程中（菜单：工程→增加到工程）。
如下图：完成后程序组织结构如下图：其中Source Fileste中包含主程序等源程序文件（如：test1_main.cpp），Header Fileste中包含头文件等（如：test1_function.h）。
2、在VC中建立工程（取名为test1），并编写如下程序加入到工程中，编译执行该程序。
要求使用cin和cout进行数据的输入输出。
程序题目如下：设a为长度为n的整数型一维数组。
（1）试编写求a中的最大值、最小值和平均值的函数。
请分别用两种方法完成：●分别编写三个函数int aMAX(int *a,int n)、int aMIN(int *a,int n)、int aAVE(int *a,int n) 实现求最大值、最小值和平均值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
攻坚实验一数据结构实现基础
实验1.1 简单计算器
一、实验目的
1．熟练掌握用while语句控制循环。
2．熟练理解和掌握字符型及整型数据的输入与处理。
3．熟练掌握用switch语句控制多分支选择。
二、实验内容
1.模拟简单计算器的工作。
假设计算器只能进行加减乘除的运算，运算数和结果都是整数，4种运算符的优先级相同，按从左到右的顺序计算。
三、实验要求
1.输入说明：输入一个四则运算算式（没有空格，且至少有一个操作数），遇等号”=”说明输入结束。
2．输出说明：输出算式的运算结果或错误信息。
四、实验分析
（1）问题分析
4种运算符都是双目运算符，因此输入的四则运算算式的规律是“操作数运算符操作数运算符…”。
因假定4种运算符的优先级相同，按从左到右的顺序计算，因此可先读入一个整数作为左操作数，然后根据读入的运算符决定所做的运算；当再输入一个整数（右操作数）后可计算出当前值，并作为下一次的左操作数，如此循环，直到输入的运算符是”=”时结束。
（2）实现要点
操作数（整型）可用scanf()函数输入，而由于没有空格，运算符可用getchar()或者scanf()函数输入。
用switch语句控制实现各种运算符不同的运
算。
五、主要仪器及耗材
计算机及VC6软件六、实验参考代码：
七、实验注意事项
1.应分析源程序，并注意运行结果是否为预期结果。
2.注意大小写及英文字符（ASCII码）
八、思考题
1.如果允许输入中出现空格等空白符，该如何处理？如果允许第一个运算符含有”+”、“-”号（正负号），程序该怎样进行修改？
2.如果运算符具有优先级，即先乘除后加减，该如何改进程序？
3.如果允许使用括号，该如何改进程序？
实验1.2 数组元素循环右移问题
一、实验目的
1．熟练使用循环语句。
2．熟练理解和掌握数组存储与数据处理算法的关系。
3．熟悉宏定义及其使用。
二、实验内容
1.一个数组A中存放有N(N>0)个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M(M>=0)个位置，即将A中的数据由（A0A1…AN-1）
变换为（AN-M…AN-1A0A1…AN-M-1）(最后M个数循环移至最前面的M个位置)。
如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少，要如何设计移动的方法？
三、实验要求
1.输入说明：第1行输入N(1<=N<=100)、M(M>=0)；第2行输入N个整数。
2．输出说明：输出循环右移M位后的整数序列。
四、实验分析
（1）问题分析
输入的N个整数可以放在一个一维数组中。
最容易想到的是，也是最简单的思路是循环右移的操作重复执行M次即可，但这种做法的数据移动次数大约是M*N次。
下面实验参考代码实现了这种思想。
（2）实现要点
M可以处理成小于N的数，以减少移动次数。
当M>N时，可以用M%N代替M,效果相同，移动的次数大约是(M%N)*(N-1)次。
采用循环控制结构。
该方法比较简单，只需要“循环右移一位的操作重复进行M次”，先定义一个函数进行“每个元素循环右移一位的操作”，然后这个函数被重复调用M次
五、主要仪器及耗材
计算机及VC6软件
实验参考代码：
#include <stdio.h>
#define MAXN 100
void shift(int array[],int N);//这个函数实现每个每个元素循环右移一位操作
int main()
{
int number[MAXN],N,M;
int i;
scanf(“%d%d”,&N,&M);
for(i=0;i<N;i++)
scanf(“%d”,&number[i]);
M%=N;
for(i=0;i<M;i++)
shift(number,N);
for(i=0;i<N-1;i++)
printf(“%d”,number[i]);
printf(“%d\n”,number[N-1]);
return 0;
}
void shift(int array[],int N)
{
int t,i;
t=array[N-1];
for(i=N-1;i>=0;i--){
array[i+1]=array[i];}
array[0]=t;}
六、实验注意事项
1.应分析源程序，并注意运行结果是否为预期结果。
2.注意大小写及英文字符（ASCII码）
七、思考题
(1)如果修改题目要求，允许使用另外一个大小为M(假设N>M>0)的数组，则如何修改程序，以提高程序的效率？
（2）不改变题目的任何限定，能否设计一种移动次数不超过2*N的方法？。