篮球原地双手胸前传接球教案
小学体育与健康《篮球原地双手胸前传接球》教案
小学体育与健康《篮球原地双手胸前传接球》教案篮球是一项非常受欢迎的体育项目,它不仅能够锻炼身体素质,还能培养团队合作意识和竞争精神。
在小学体育与健康教育中,篮球也是一个重要的内容之一。
本文将为您提供一份小学体育与健康《篮球原地双手胸前传接球》教案。
一、教学目标通过本课的学习,学生应该能够:1.掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术动作;2.了解双手胸前传接球的重要性以及在篮球比赛中的运用;3.培养学生的协调性、反应速度和团队合作能力。
二、教学准备1.足够的篮球、篮球场地;2.课堂后方放置一块篮球架;3.教师准备篮球原地双手胸前传接球的示范讲解。
三、教学过程1. 热身运动(5分钟)- 学生集中在篮球场地上方,开始简单的热身运动,如慢跑、踏步等。
2. 技术动作示范(5分钟)- 教师向学生展示篮球原地双手胸前传接球的正确技术动作,包括站姿、双手胸前传球和接球的动作要领。
同时,教师可根据需要放映篮球传接球的示例视频。
3. 练习和指导(15分钟)- 将学生分成小组,每个小组两人一组,站在篮球场地上准备传接球。
- 学生按照示范进行练习,教师在身边指导学生的动作并纠正错误。
- 针对练习中出现的问题,教师可进行示范演示,帮助学生更好地掌握技巧。
4. 小组比赛(10分钟)- 学生回到自己的座位,教师将白板分成若干栏,每栏上插入每组学生的分数卡。
- 将学生分成若干个小组,每组两人一组进行接力接球比赛,完成一次传接球记3分,完成二次传接球记2分,完成三次及以上传接球记1分。
每组接力传接球50秒,最后根据分数高低进行排名。
5. 比赛总结(5分钟)- 教师邀请部分学生进行技术表演,并对他们的表现给予评价和激励。
- 教师引导学生讨论和总结本次活动的经验和教训,以及双手胸前传接球在篮球比赛中的重要性。
四、教学要点与方法1. 教学要点- 确保学生掌握技术动作的正确姿势和动作要领;- 强调团队合作和协调性的重要性;- 鼓励学生勇于尝试,提高自信心。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案
教案标题:原地双手胸前传接球教案
教学目标:
1. 学生能够掌握原地双手胸前传接球的基本动作技巧;
2. 学生能够在比赛或训练中准确、稳定地完成原地双手胸前传接球;
3. 学生能够理解原地双手胸前传接球在篮球比赛中的重要性和应用场景。
教学重点:
1. 原地双手胸前传接球的基本动作技巧;
2. 原地双手胸前传接球的注意事项;
3. 原地双手胸前传接球的训练方法。
教学准备:
1. 篮球;
2. 篮球场地;
3. 教学投影仪。
教学过程:
1. 引入:通过展示篮球比赛视频或图片,引导学生了解原地双手胸前传接球在
篮球比赛中的重要性和应用场景。
2. 示范:教师进行原地双手胸前传接球的示范,重点展示动作要领和注意事项。
3. 练习:学生进行原地双手胸前传接球的练习,教师逐个指导学生的动作技巧,并纠正他们的错误动作。
4. 拓展:组织学生进行原地双手胸前传接球的比赛或小组对抗,加强学生对技
术的运用和理解。
5. 总结:教师总结本节课的教学内容,强调学生在课后的练习和巩固。
教学反思:
本教案通过引入、示范、练习、拓展和总结五个环节,循序渐进地引导学生掌握原地双手胸前传接球的技术要领。
同时,通过比赛和小组对抗的形式,激发学生学习篮球技术的兴趣,提高他们的参与度和学习效果。
在教学过程中,教师应重点关注学生的动作细节,及时纠正错误动作,确保学生能够正确掌握原地双手胸前传接球的技术。
篮球原地双手胸前传接球教案
①拉伸手臂从颈后向后下方伸展
②拉伸手臂尽量伸直,辅助手臂放在肘关节处
③身体转动充分,眼睛看脚跟
④拉伸时膝关节伸直
⑤通过重心移动换腿
⑥两手交叉,脚尖着地,充分活动踝腕关节
◎讲解、示范,带操
◎口令指挥,声音洪亮
◇相互配合、协作
☆积极认真做好每一节操。动作到位,达到热身目的。
◎动作要点:
①拨球时运用手指手腕发力
篮球原地双手胸前传接球教案
班级
初三6班
人数
57
日期
5.16
教师
内容
主题
基本球性练习
学习原地双手胸前传接球
素质练习
重点
原地双手胸前传接球基本动作
难点
传接球时的准确性和身体协调性
学习
目标
1、学习双手胸前传接球动作,初步掌握双手胸前传接球动作要领。
2、发展学生全身协调能力。
3、培养学生互帮互学、自主合作的良好学习氛围。
⑥踝腕关节运动
基本部分
1、球性练习
1双手拨球
2腰部绕球
3胯下绕球
4原地高运球
5原地低运球
2、原地双手胸前传接球
两人一组,相距3-5米,进行原地胸前传接球练习。
3、四角传球
学生分成四组分别站于篮球场两个半场的四个角,1传给2,跑到2的排尾,2传给3,跑到3的排尾,以此类推。熟练后可增加球的数量。
素质练习
课序
时间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
二
三
四
五
2′
7′
25′
3′
3′
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计《篮球原地双手胸前传接球》教学设计在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的《篮球原地双手胸前传接球》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计篇1教学目标(1)认知目标:通过本次课的教学,使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念,进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。
(2)技能目标:通过本次课的教学,使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作,同时发展学生的综合能力。
(3)情感目标:通过本次课的教学,培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。
教学重、难点重点:双手胸前传接球准确的手型。
难点:双手胸前传接球时上下肢协调用力学情分析本课教学对象高一年级学生,男、女合班教学,学生求知欲强,学习积极性高,上进心强。
但是学习注意力还在不断的发展完善,因此他们学习的纪律性不是很高。
在教学过程中要充分利用学生好动的心理,发挥学生的主动性,给学生充分展现自己的舞台。
教学流程根据学生认识事物的规律和人体生理机能变化的规律,将本课分为四个部分。
1、课的导入先进行课堂常规,再通过提问你们知道哪些球员传球技术较好?并请学生回答,从而导入新课。
目的是为了吸引学生的注意力,使学生更快的进入学习状态。
2、热身准备组织学生围绕篮球场慢跑三圈再进行徒手操练习。
通过慢跑达到热身的效果,以免受伤为接下来的练习做准备。
3、学习体验阶段a、球性练习,增加学生对球的控制能力并为接下来的传接球练习打下基础。
b、讲解并且示范传球技术,让学生建立正确的技术动作概念。
有助于学生在练习时更易于掌握动作。
学生进行徒手的传接球练习。
c、组织学生进行n型的传接球练习。
目的是为了调动学生的学习积极性通过有球练习增加练习的趣味性和难度性。
培养学生主动探究、乐于体验、合作观察的能力d、组织学生进行迎面跑动传接球学生通过练习更能够了解双手胸前传接球上体前倾、伸臂、抖腕等动作要领进一步巩固本节课的教学内容。
篮球原地双手胸前传接球。教学设计
篮球原地双手胸前传接球。
教学设计篮球原地双手胸前传接球》教案教学内容:1.原地双手胸前传接球2.双手头上传接球重点:双手胸前传接球,传球时伸臂、翻腕、拨指;接球时伸臂迎球,点接球后引球。
教学目标:1.认知目标:学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念,了解撑握传接球技术动作要领。
2.技能目标:基本掌握原地双手胸前传接球技术要领,60-70%学生可以自己运用。
3.情感目标:培养学生顽强拼搏、团结协作的品质,学会欣赏他人,增强个人对集体的责任感。
教学过程及内容:一、课堂常规内容1.整队组织:体育委员整队,报告人。
2.师生问好。
3.提出本课目标和要求。
4.安排见生要求:简洁明了齐,集中注意力。
二、准备活动热身充分1.绕篮球场慢跑为后面的激烈运动进行准备。
2.篮球操,熟悉球性,做准备活动,如肩部运动、腰部运动、手腕踝关节运动、拔球戏、复前屈跨下“8”绕球运球等。
三、技能教学一)新授:原地双手胸前传接球1.动作要领:接球时伸臂、迎球、引接,重点为迎球引球。
2.逐步研究由易到难的传球方法。
3.教师展示图片,学生观察图片,自己总结,模仿动作。
4.教师解疑示范讲解。
5.徒手模仿练传、接技术。
6.观察图片,小组分析动作,并模仿。
7.听清讲解,观察教师示范,徒手模仿,两人面对面模仿动作,互相纠正。
8.组织练,两人持球尝试练,纠正、巡回指导,优生展示,再次练。
小幅度改写:本教案是关于篮球原地双手胸前传接球的教学内容,包括双手头上传接球。
教学重点在于双手胸前传接球,传球时需要伸臂、翻腕、拨指,接球时需要伸臂迎球,点接球后引球。
教学目标分为认知目标、技能目标和情感目标。
认知目标是让学生初步了解原地双手胸前传接球的动作概念,掌握撑握传接球技术动作要领;技能目标是基本掌握双手胸前传接球技术要领,60-70%学生可以自己运用;情感目标是培养学生顽强拼搏、团结协作的品质,学会欣赏他人,增强个人对集体的责任感。
教学过程包括课堂常规内容、准备活动热身充分和技能教学。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标:1.通过学习和练习,培养学生对篮球与游戏的兴趣,吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去,提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中,培养学生去体验篮球运动的魅力,基本学会双手胸前传球动作,并能与运球、投篮结合,增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越,获得成功感受,努力展示自我,发展学生自尊与自信,形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点:传球的伸、翻、拨,接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引,动作连贯、协调用力。
三、教学用具:篮球。
四、教学流程:①开始部分:体委整队,报告人数,体委归队。
师:同学们好。
生:老师好。
师:再上课之前,老师问有没有同学身体不舒服,不能上课,请出来见习。
生:没有。
师:很好,现在进行课堂常规部分。
师:稍息。
生:……师:立正。
生:……师:全体都有向右看齐。
生:……师:先前看。
师:第一行1.2报数。
生:1.2 1.2 1.2师:第二行1.2报数。
生:1.2 1.2 1.2师:由二列横队变四列横队走。
生:123.师:由二列横队变四列纵队走。
生:1234.师:下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生:……师:下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走,1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生: 1.2.3.4 1234 12.②准备部分:环节一:准备部分师:同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐,下面进行篮球专项拉伸运动…生:……师:全体成密集队形齐步走,稍息。
生:……环节二、游戏部分:师:下面进行传球接龙游戏师:规则:分为4组,站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球,等裁判吹哨后比赛开始,第一名同学从胯下向后滚球传球,从前向后依次滚到最后一名一名同学手里,该同学跑到每列第一位,然后依次再传球,按规则进行,直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球,此时裁判掐表,比赛结束。
篮球原地双手胸前传接球详细教案
篮球原地双手胸前传接球篮球是一项极富竞技性的运动,需要运动员具备良好的技术和身体素质。
在比赛中,传接球是非常重要的一环。
无论是进攻还是防守,都离不开传接球的配合。
而双手胸前传接球作为篮球基本技术之一,更是学习其他技术的前提。
本文将为大家详细介绍篮球原地双手胸前传接球的技术要领和练习方法。
一、技术要领篮球原地双手胸前传接球,是指运动员在原地双手接住传来的篮球,并迅速传回队友手中的技术动作。
其技术要领如下:1. 准备动作:双手张开,放在身体两侧,肩膀自然放松,抬头看着球。
2. 接球动作:当队友传来球时,双手迅速抓住球,手掌用力,手指自然张开,肘部向身体两侧打开,同时身体向球的方向移动。
3. 传球动作:接住球后,先停一下,面向队友,将球通过胸前传给队友,传球时手臂向前伸直,掌心向外,手腕轻微外翻。
4. 后续动作:接到球后,迅速进行传球,传完球后,跟对方伙伴准备好的位置之间保持适宜间距,随时做好的动作准备。
二、练习方法为了掌握篮球原地双手胸前传接球技术,需要进行系统的练习。
下面分别介绍个人练习和团队练习的具体方法。
1. 个人练习个人练习的过程主要分为四个步骤:a. 学习准备动作:运动员需要学习如何准备接球。
放开双手,并将手放在身体两侧,肩膀自然放松,抬头看着球。
b. 学习接球动作:在完成准备动作后,运动员需要学习如何接球。
当球传来时,快速用手抓住球,手掌用力,手指自然张开,肘部向身体两侧打开,同时身体向球的方向移动。
c. 学习传球动作:在掌握接球动作后,运动员需要学习如何传球。
接住球后,停留一下,面向队友,将球通过胸前传给队友,传球时手臂向前伸直,掌心向外,手腕轻微外翻。
d. 综合练习:当运动员完全掌握了接球和传球的技巧时,可以进行综合练习。
将传球和接球动作进行组合,练习传球前接球和传球后接球的各种情况。
2. 团队练习团队练习不仅可以提高个人技术水平,还可以训练团队合作和配合能力。
下面是团队练习的具体方法:a. 分角色练习:将队员分为两组,每组各自分出传球和接球的队员,进行主动传动和接球练习。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢?下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇),希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领,85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习,学练结合,发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识,培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序,接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。
导入:同学们,在上课之前来看一则视频,看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁,在进行什么运动项目?好,视频播放结束了,那位同学来回答一下,对,篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢?这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法:把(男生和女生)分成人数相等的两个队,一队扮演拉渔网(渔民),一对扮演鱼,双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动,可以从渔网缝隙穿过,躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘),万不得已跑出圈外,马上回去,以免被捉。
但是不能跑出防护网,跑出防护网视为被捉,继续跑动者,取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼,单人、两人不能捕鱼,被鱼撞散的单人,两人快速结网,否则出局。
2、配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。
要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学:学生两人一组,自由练习,教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问:刚刚老师在示范的时候手型是怎样的?接球后身体怎样运动的?学生回答:五指张开,用指根以上部位触球,大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
篮球原地双手胸前传接球教案
篮球原地双手胸前传接球教案一、教学目标:1. 让学生掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生团队合作精神和沟通交流能力。
3. 提高学生的协调性和敏捷性。
二、教学内容:1. 篮球原地双手胸前传接球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点:传球的手腕灵活运用和接球时的手部协调。
四、教学准备:1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志桶两个。
五、教学过程:1. 基本技术讲解与示范:a. 讲解原地双手胸前传球的动作要领,强调手腕灵活运用和传球时的身体协调。
b. 示范原地双手胸前传球动作,让学生跟随示范进行练习。
2. 团队配合练习:a. 学生分为两队,相距一定距离站立。
b. 每队成员进行原地双手胸前传接球练习,要求传球准确、接球稳定。
c. 教练随机抽取学生进行单独展示,给予指导和纠正。
d. 逐渐增加传球距离和难度,提高学生的传接球技巧。
e. 进行团队比赛,鼓励学生发挥团队合作精神,争取胜利。
b. 学生分享自己在训练中的收获和不足之处。
c. 教练给予鼓励和建议,为下次训练做好准备。
注意:在教学过程中,教练应注重学生的安全和运动保护,及时纠正错误的动作,避免运动损伤。
教学过程中可根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
六、教学评估:1. 通过观察学生的传接球动作,评估他们是否掌握了正确的技术要领。
2. 通过团队配合练习,评估学生的协作能力和传接球的准确性。
3. 收集学生的反馈意见,了解他们在训练中的感受和需求。
七、教学拓展:1. 组织学生进行篮球比赛,运用原地双手胸前传接球技术。
2. 邀请篮球专业人士进行讲座或示范,拓宽学生的篮球知识。
3. 组织学生参观篮球比赛,激发学生对篮球运动的兴趣。
八、教学反馈:1. 学生反馈:收集学生对本次训练的感受和建议,了解他们的学习需求。
2. 家长反馈:通过与家长沟通,了解学生在家中的练习情况和家长的满意度。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和沟通协调能力。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 原地双手胸前传接球技术动作教学。
2. 两人一组进行传接球练习。
3. 多人一组进行传接球练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点:原地双手胸前传接球技术的掌握。
2. 教学难点:传球时的手腕灵活运用和接球时的手部协调。
四、教学方法1. 示范法:教师进行原地双手胸前传接球动作的示范。
2. 演练法:学生跟随教师一起进行原地双手胸前传接球动作的演练。
3. 比赛法:学生进行传接球比赛,提高技术水平。
五、教学步骤1. 热身活动(5分钟)a. 慢跑:学生围成圈,慢跑并拍打身体,活动关节。
b. 拉伸:学生进行全身拉伸,特别是肩部、手臂和手腕的拉伸。
2. 技术教学(10分钟)a. 教师进行原地双手胸前传接球的动作示范,讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起进行原地双手胸前传接球的动作演练,教师指导并纠正动作不规范的地方。
c. 学生两人一组进行传接球练习,教师巡回指导。
3. 练习环节(10分钟)a. 学生两人一组进行原地双手胸前传接球练习,要求传球准确、接球稳当。
b. 学生多人一组进行原地双手胸前传接球练习,增加传球距离和复杂度。
c. 教师组织学生进行传接球比赛,鼓励学生发挥团队精神,争取胜利。
a. 教师邀请学生分享自己在练习中的收获和不足。
c. 教师布置课后练习任务,要求学生课后练习原地双手胸前传接球技术,并与其他同学进行交流和切磋。
六、教学评价1. 对学生在练习中的表现进行评价,包括技术动作的准确性、传接球的稳定性和团队合作的精神。
2. 观察学生在比赛中的运用情况,评估他们的综合运用能力和临场发挥能力。
3. 收集学生的反馈意见,了解他们对原地双手胸前传接球技术的掌握程度和练习体验。
七、教学拓展1. 邀请篮球教练进行讲解和示范,让学生了解原地双手胸前传接球在篮球比赛中的应用和重要性。
双手胸前传接球教案(精选13篇)
双手胸前传接球教案(精选13篇)双手胸前传接球教案(精选13篇)作为一名老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的双手胸前传接球教案,希望对大家有所帮助。
双手胸前传接球教案篇1一、指导思想在当前体育课中,培养学生自主练习能力是教学的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想,使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本,充分体现学生的主体作用,通过学生的自学、讨论、合作与交流方式,学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识,让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目,本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作,也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点,安排了练习内容和学习方法,传球主要靠蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、拨(指)动作协调连贯。
接球时要伸(臂)、收(臂)、屈(肘)缓冲动作连贯。
提高学生的传球能力,为学好篮球打下基础。
三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期,乐于参与体育活动,喜欢向同伴展示自己的动作,而且绝大多数学生已经学会多种技能,并且逐渐形成了自己的兴趣爱好,有所专长,他们模仿能力强、好奇心强,而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中和他人团结合作,完成活动任务。
四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术,熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术,发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导,在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点:正确掌握手型1、传球:伸臂、翻腕、抖拨指2、接球:伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯(传得准、接得稳)五、教法与学法(1)教法:根据本课的特点,本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣,使学生想争当篮球明星主动投入学习,学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主,辅以多种教学方式手段,促进效果提高。
篮球双手胸前传接球教案(完整资料).doc
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原地双手胸前传球教案
始
部分(二)、新授:双手
胸前传接球
1、动作要领:
1)、接球:伸臂、
迎球、引接、缓冲、
护球
重点:迎球缓冲
2)、.传球:蹬、伸、
翻、拨
重点:伸臂、拨球
2、学练
1)练习
2)三角形练习
3、学生自评、
互评
4、优秀同学示
做好准
备
展现个
性
培养学
生探究
性学习
能力
逐步学
习由易
到难的
传球方
法
通过优
教师点
评
1、师:
教师解
疑示范
讲解
2、徒手
练习传、
接技术
3、两人
持球练
习
4、纠正、
巡回指
导
要领。
1、基础
比较好
的同学
配合,
听、观、
仿。
2、练习
在听讲
和观察
示范,看
自身带
的技术
动作图
的基础
上模仿
和学练
能力展
示
★
要求:运球时
目视前方,做
到协调用力。
组织:如图
▲▲▲
▲▲▲
▲▲
▲▲▲▲
★
◎◎
◎◎◎◎
◎◎
◎◎◎◎
两人:如图
◎◎
▲▲
2
3
大
小
中
到。
小学体育与健康《原地双手胸前传接球》篮球教案
小学体育与健康《原地双手胸前传接球》篮球教案原地双手胸前传接球是小学体育与健康中的一项重要篮球技术。
通过教授这项技术,不仅能够提高学生的篮球水平和身体素质,还能够帮助他们培养团队合作意识和交流能力。
下面是关于小学体育与健康《原地双手胸前传接球》篮球教案的详细内容。
一、教学目标通过教授原地双手胸前传接球的技术,使学生掌握以下目标:1.了解原地双手胸前传接球的基本动作要领;2.掌握正确的动作姿势和动作连贯性;3.培养学生集中注意力、反应灵活、快速判断接球方向的能力;4.培养学生积极参与团队合作、互助互动的精神。
二、教学重难点1.重点:掌握正确的原地双手胸前传接球的技术要领;2.难点:培养学生的反应速度和判断能力,提高接球成功率。
三、教学准备1.篮球场地;2.篮球;3.音乐设备。
四、教学过程第一步:热身活动(10分钟)播放适合的热身音乐,指导学生进行全身热身活动,包括拉伸、跑步、跳绳等,为接下来的篮球训练做好准备。
第二步:技术要领介绍(10分钟)1.教师向学生展示正确的原地双手胸前传接球的姿势和动作,并解释每一个动作要领。
2.强调种脚的正确姿势和重心的控制,以及双手传接球的要点。
第三步:分组练习(15分钟)1.将学生分成小组,每组4-5人,彼此之间保持一段距离,站成一个圆形。
2.教师示范传球,引导学生按照正确的动作要领进行练习。
3.每个学生有3-5次机会进行传球,其他学生观察并给予评价和指导。
第四步:竞赛游戏(20分钟)1.设置几个传球目标点,每个目标点有不同的分值,学生需要按照规定的时间内尽可能多地传球,并瞄准目标点。
2.比赛结束后,教师统计分数,评选出最高分的小组。
第五步:总结讲解(10分钟)1.回顾本节课的教学内容,强调正确的动作要领和技巧;2.总结传球技术的重要性,并和学生一起讨论体育精神和团队合作的重要性。
五、教学延伸1.让学生反思自己在练习中的不足之处,并提出改进的建议;2.设置更高难度的传球目标点,并逐渐增加练习时间,提高学生的技术水平和反应能力;3.让学生在学校或社区篮球比赛中应用所学技术,提高学生对篮球的兴趣和参与度。
《篮球原地双手胸前传接球》教案
一、体会传接球
一、体会传接球
1两组同学相对,每人体验传接球,依次进行
复习体会传接球动作
3
2
弱
结构
时间
教学内容
教学过程与措施
设计意图
运动量
次数
时间
强度
基本部分
28
三、两人一组传接球
四、自由分组传接球比稳
五、传球接力比赛
1、讲解示范双手胸前传接球技术
2、提出重难点:
重点:蹬,伸,翻,拨
难点:上下肢协调配合,传球路线直线
3、组织练习。
4、教师与学生发现问题并进行指导。
5、按正确的动作再次练习
四、
1、分成人数相等的两组进行传球接力比赛
规则:(1)两队的排头拿球传给相向而站的同伴,传球后跑向自己排的排尾.
(2)强调运动比赛时注意安全。
使学生初步掌握正确传接球姿势,
两人一组互相纠错,提高传球能力。传球准确度以及正确传接球姿势。
《篮球原地双手胸前传接球》教案
篮球原地双手胸前传接球
体育教师:赵忠超
教材内容
一、原地双手胸前传接球
二、传接球接力比赛
教具
篮球:24个
口哨:一个
教学目标
一、1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念,培养学生对篮球传接球的兴趣。
。
二、基本掌握小篮球传接球动作,提高对球的控制能力。
、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
通过游戏与比赛的方式,提高了学生的学习兴趣,达到了练习传接球的正确姿势,增强了学生的竞争意识与团结协作能力。
8
4
3
4
3
《篮球原地双手胸前传接球》教案设计
《篮球原地双手胸前传接球》教案设计一、教学目标1.掌握篮球原地双手胸前传接球的技术动作;2.了解篮球传球的基本要点;3.培养准确、迅速、稳定的双手胸前传接球技能;4.培养团队合作意识和篮球运动的兴趣爱好。
二、学情分析本课程是中学体育一节篮球课,教学对象是初中生。
目前,大多数学生在篮球基本技能方面尚不够熟练,需要进一步加强练习。
因此,本课程旨在通过讲解、演示及练习等环节,帮助学生掌握篮球原地双手胸前传接球的技术动作,提高学生的篮球技能和兴趣爱好。
三、教学过程1、热身准备(10分钟)通过跑动、扭腰摆臀、拉伸等动作进行热身,提高学生体温并准备好进行篮球技能练习。
2、技术讲解(10分钟)了解双手胸前传接球的基本要点,并通过示范、图解等方式进行技术讲解,介绍以下要点:1)双手要张开到与肩同宽,并略微向前倾斜身体,准备接球;2)准确地接住球,并把手放在球的两边,这样会更加稳定;3)接住球后,用手指控制球,将球传到目标位置。
3、示范练习(10分钟)老师首先进行示范,让学生观看动作,然后组织学生进行带球、传球练习。
对于初学者,可先让他们练习单手原地传接球,再逐渐提高难度,练习双手胸前传接球。
4、小组合作练习(20分钟)将学生分成若干小组进行练习,每组2-3人,一人负责传球,一人负责接球,旁边的同学则进行观摩和指导。
要求学生在练习中相互合作、观察和纠正动作,并提高传球和接球的准确性。
5、实战演练(10分钟)将学生分成两组进行实战演练,体验篮球比赛的感觉,同时也能够贯彻练习成果。
可以设置比赛方式为两队轮流传球,在规定时间内传几次为胜利。
四、教学方法采取讲解、示范练习、小组合作练习、实战演练等多种教学方法,培养学生的动手能力和团队协作能力。
五、教学评价通过观察学生传球、接球的动作,判断学生是否掌握了正确的篮球传接球技术,是否有进一步提高的空间。
同时,还可以通过实战演练的方式,评价学生在团队合作和比赛中所表现出来的能力。
篮球原地双手胸前传接球教案
篮球原地双手胸前传接球教案一、教学目标:1. 让学生掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和沟通协调能力。
3. 提高学生的篮球运动兴趣,增强身体素质。
二、教学内容:1. 篮球原地双手胸前传接球技术动作讲解与实践。
2. 团队配合与战术意识的培养。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点:动作要领的掌握和团队配合。
四、教学方法:1. 示范法:教师或优秀学生展示动作,引导学生模仿。
2. 练习法:分组练习,教师个别指导,纠正动作不规范的地方。
3. 比赛法:组织小比赛,提高学生的实践能力和团队配合。
五、教学过程:1. 准备活动:跑步、拉伸,让学生充分活动身体,提高兴奋度。
2. 技术讲解与示范:教师讲解篮球原地双手胸前传接球的动作要领,并示范。
3. 实践练习:学生分组进行原地双手胸前传接球练习,教师巡回指导。
4. 团队配合练习:学生分组进行小型比赛,培养团队合作和战术意识。
六、教学评价:1. 对学生技术动作的掌握情况进行评价,关注双手胸前传接球的准确性、流畅性和力量控制。
2. 观察学生在团队配合中的表现,评价其沟通协调能力和战术应用水平。
3. 收集学生反馈,了解教学效果,以便调整教学方法和内容。
七、教学拓展:1. 组织学生进行篮球友谊赛,运用所学技巧,提高实战能力。
2. 邀请专业篮球教练进行授课,为学生提供更多学习机会。
3. 开展篮球社团活动,让学生在课余时间继续锻炼和提高。
八、安全注意事项:1. 确保篮球场地平整、无障碍物,避免学生在练习过程中受伤。
2. 提醒学生穿着合适的篮球服装和鞋子,以提高运动性能。
3. 注意学生在练习过程中的动作是否规范,避免肌肉拉伤等事故发生。
九、教学反思:2. 反思教学过程中是否存在不足,如教学方法、时间安排等方面。
3. 根据学生反馈和教学效果,调整教学计划,为下一节课做好准备。
十、课后作业:1. 学生回家后,观看篮球教学视频,加深对原地双手胸前传接球技术的理解。
双手胸前传接球优质课教案(五篇)
双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容:篮球双手胸前传接球教学任务、要求:让学生自己进展传接球练习,培育他们学习篮球技战术的兴趣,并通过教与学的互动,着重让学生学会原地双手胸前传接球,重视根本功练习,进展身体素养,培育综合协同力量。
组织教法:一、自由练球:每个学生一个篮球,在一个篮球场内做熟识球性的练习,可以运球投篮等二、整队:检查人数,师生问好,宣布本课内容,安排见习生要求:四列横队,静、快、齐三、球操:1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求:呈体操队形,动作到位四、传接球练习:1、A、从排头起向左依次转体传接球(手中交接)B、前后排加大距离的传接球(空中交接)教师留意观看学生传接球的动作,同时,有意引导学生进展双手胸前传接球。
2、请动作好的学生上前示范动作,教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点,重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。
3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球:5、四角形传接球:要求接球后变向传球6、让学生示范动作,并和教师一起进展评讲争论。
五、教学嬉戏:传接球后投入两个同学的呼拉圈中,投中一个得一分,看哪一队的得分多。
要求:运用运球和传接球,不行抱球跑。
六、教学小结:集合整队,放松,讲评,宣布下课,安排学生送还器材,要求:宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能,初步把握原地传接球的根本动作,进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量,激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生,虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球,但所把握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性,教师设计多种练习方法,使每一个学生都学有所得,都能感受到胜利的体验。
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1)模仿练习
2、教法与步骤: 2、学练法与步骤:
2)反弹传接球练习 1)学生练习
1) 认真听讲、仔细
Hale Waihona Puke 3)近距离双手胸前 2)归纳、诱导、纠 观察示范、理解重点 14
基 传接球练习
正错误动作
2)观察对比示范、回
本 4)远距离双手胸前 3)教师示范、讲解 答教师提问
部 传接球练习
4)学生练习时巡回 3)二人一球练习 1-4
2)一人一球练习
4)环绕单腿交接球 2)观察学生练习 3)按音乐节奏练习 11
5)环绕双腿交接球 3)集体纠正
3、要求:尽可能不掉
6)双手抛接球
4)教师用音乐指挥 队
7)单手抛接球
学生练习
教学重点:球感
教学难点:动作协调
2、原地双手胸前传 1、组织:二人一球 1、讲解与示范队形同
接球练习
练习
上(略)
学
目
双手胸前传接球动作,80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接
标
球动作和较好地掌握行进间运球技术;
3、情感目标:通过教学,初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生
自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力,培养集体荣誉
感,体验成功感。
课
的 部
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
时练 间习 安次
体育教师:张立勋
2008 年 10 月 10 日
1、接力组织: 全班分成八组同时
1、接力讲解与练习队 形:
数相等的八组,面向 圆心纵队站立,教师 发令后,各队第一人 行进间运球绕过标 志物后跑回,连续二 次。当回来后触及第
进行 2、教法与步骤: 1)教师示范 2)教师讲解比赛的 方法、规则 3)组织学生比赛
2、学练法与步骤: 1)理解练习方法 2) 学生练习 3) 分组做接力比赛 3、要求:遵守规则
示学生放松
3、要求:造型优美,
3、收回器材
2)简要讲解自创造 富有表现力
4、师生再见
型方法
场 篮球场 1 片 地 篮球 41 只 器 录音机 1 台 材 标志物若干
平均心率:130 次/分 心率曲线图(略) 最高心率:170-80 次/分
练习密度:30-35%
篮球原地双手胸前传接球教案 呼兰区第一中学
部 5、舞蹈“兔子舞” 3)集体纠正
4、学练法与步骤
分 “ left,left - 4)教师用音乐指挥 1)观察教师示范、理
right,right - 学生练习前后搭肩 解动作要领
3
go,turn around - 跳
2)听口令练习单人跳
go,go, go!”
3)根据音乐节奏练习
1) 单人跳
前后搭肩跳
篮球原地双手胸前传接球教案
教 篮球:1、原地双手胸前传接球
学
2、行进间运球
内
容
1、认知目标:通过教学,使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的
动作要领,领会运动的节奏感;
2、技能目标:通过教学,使 95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技
教
术的同时,基本能跟上音乐节奏,50%左右的学生能在教师指导下完成
8
二人手时,第二人迅
速运球跑出,依此类
推,以各队最后一人
运球到本队起跑线
的快慢决定胜负。
1、放松整理活动 1、组织:全班集体 1、队形同上圆圈形
结 束 部 分
1) 舞蹈(持球波 进行
2、学练法与步骤:
浪操)
2、教法与步骤: 1)在音乐伴奏下放松
2)自创造型
1)学生练习时,提 2)自创造型
5
2、小结讲评
2) 前后搭肩跳
2
5、要求:
1)前脚掌着地
2)能跟上音乐节奏
一、原地双手胸前传 1、组织:每人一球, 1.讲解示范与练习队
接球
同时进行练习 形同上:
1、熟悉球性
2、教法与步骤: 2、学练法与步骤
1)双手弹拨球
1)教师示范,同时 1)观察教师示范,理
2)环绕颈部交接球 归纳、讲解动作要 解动作要领
3)环绕腹背交接球 领
分 5)自定距离传接球 辅导,佔;上,给 次
练习
予学生提示与鼓励 4)按音乐节奏调节距
教学重点:迎、接、 5)提示学生如何观 离做传接球练习(5)
收
察与评价动作
3.要求:动作到位
教学难点:接球后的 6)教师用音乐指挥
后引缓冲动作
学生练习
教学重点:腕动指压
教学难点:运球节奏
二、行进间运球 方法:把学生分成人
分
排数
1、体育委员整队、 要求:声音宏亮, 1、体育委员四列横队
报告人数
精神饱满,注重仪 整队
表,语言亲切。
2、师生问好
2、要求:快、静、齐
1、组织:集体练习
3、提出本课教学目
3、集合队形:
2
标与要求
2、教法与步骤:
1)教师边讲解边示
4、检查服装,安排 范
准
见习生
2)教师口令指挥学
备
生练习单人跳