★★湛江二中月考2语文试卷答案

湛江二中2011届高三第二次月考语文答案（2010.10.22）1.D（ A.lì/lì chuànɡ/chuānɡ yǔn/xūnB.fú/bá yàn/yàn pā/bāC.xǐnɡ/shěnɡ bó/bó liǎn/tiǎnD.niān/nián zhuàn/chuán xiān/shàn2 .D( “世态炎凉”是指一些人在别人得势时百般奉承，在别人失势时就十分冷淡。

一般用于感叹人情世故。

用在此处不合语境。

)3.A (B项成分残缺，缺介词“朝着”的宾语，应在“发展”前加“的方向”；C项句式杂糅，“会”后加“有”或去掉“的危险”；D项关联词的使用造成语序不当，应为“他不仅……而且……”。

故选A。

)4.D(本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部文句，理清思路，把握段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。

首先应根据设问句确定⑤回答了“诗歌是什么？”据此可直接排除A、C选项。

B、D两项在①、③两句的位置不同，根据语境③中的“我们”应该指④句中的“读者和我”。

故选D。

)5．B （“表”应解为“奏表”）6．A（“以”，均为介词，“凭”、“凭借”；B“其”，前者用作指示代词，“那”，后者用作表第三人称领属关系“他们的”；C“于”作介词，前者解为“在”，后者解作“从”；D“而”作连词，前者表因果，后者表转折。

）7．D（①表现司空图对王凝的情意；③卢渥听了卢携荐举的话，厚待司空图；④司空图客居华阴以避乱）8．B（原文写的是柳璨下诏要司空图入朝，司空图惧怕被诛杀因而迅速赶到洛阳。

）9．（1）司空御史是志行高洁之人，您应该厚待他（希望您厚待他）。

柳璨知道不能使他（司空图）屈服，下诏放他还山。

（2）故人来者/引之圹中/赋诗对酌/人或难色/图规之曰/达人大观/幽显一致/非止暂游此中/公何不广哉（每错两处扣1分）【译文】司空图，字表圣，祖籍临淮。

唐懿宗咸通十年登进士第，主考官王凝在所有进士中最看重他。

王凝贬官任商州刺史，司空图请求跟从，王凝更加器重他。

等到王凝任宣歙观察使，征召其为上等门客。

（司空图）被召入朝廷拜授殿中侍御史，因为入朝迟滞羁留，降级授予光禄寺主簿之职，分管东都事务。

唐僖宗乾符六年，宰相卢携被罢免，凭借太子宾客之职分掌东都。

司空图和他交游，卢携嘉许他的高尚节操，厚礼相待。

卢携曾到司空图的住所，亲手在壁上题诗：“姓氏司空贵，官班御史卑。

老夫如且在，不用念屯奇。

”第二年，卢携又入朝，路过陕虢，对陕帅卢渥说：“司空御史是志行高洁之人，您应该厚待他。

”卢渥当天就奏请司空图做自己的幕僚。

这一年卢携又任宰相，征召司空图为礼部员外郎，赐给绯衣和鱼符袋，升任本司郎中。

这年冬天，黄巢叛军进犯京师，天子避难，司空图来不及随从，就退回河中。

当时前宰相王徽也在蒲州，对司空图很好。

过了几年，王徽受诏镇守潞州，就上表奏请司空图为副使，后来因王徽没有赴任而中止。

僖xī宗从蜀地回来，停驻凤翔，征召司空图为知制诏，不久正式拜授中书舍人之职。

这年僖宗避难宝鸡，司空图又来不及跟随，退回河中。

唐昭宗龙纪之初，又召拜中书舍人，不久又因为疾病辞官。

河北战乱，于是客居华阴。

景福年间，又以谏议大夫之职征召入朝。

当时朝廷微弱，毫无法度，司空图深思任官职不如退隐，上书称病，不去赴任。

乾宁年间，又以户部侍郎征召（司空图）入朝，他到朝廷致谢，几天后请求回山，昭宗准许了。

昭宗（被梁王朱温）迁往洛阳，政权将要落到梁王手中，柳璨迎合朱温意旨，陷害旧族，下诏让司空图入朝。

司空图惧怕被诛杀，迅速到达洛阳，谒见之日，手中笏板脱落在地，有失礼仪，旨趣极为不雅。

柳璨知道不能使他屈节，（只好）下诏放他还山。

司空图的先人在中条山王官谷建有别墅，清泉岩石，茂林亭台，与隐居的志趣颇为相称。

自此他隐居高卧，每天与名僧高士在这里游赏赋诗。

晚年所作文字尤其豪放豁达，曾经模拟白居易的《醉吟传》作《休休亭记》。

司空图逃脱柳璨之祸回到山中之后，就预先为自己营造墓圹．(kuànɡ墓穴)，并就丧葬礼制立下遗嘱。

老朋友来了，就带他们到墓圹中，赋诗对饮。

有的人露出为难之色，司空图就规劝他们说：“通达的人眼界宏达，地下和人间是一样的，不只是暂时游处其中，您何不放宽眼界呢？”司空图穿着布制的衣服，扶着杖头刻有鸠行的拐杖，外出时就让女家人鸾台跟随自己。

每年村社祈雨求福，击鼓跳舞，民众聚集，司空图必定前往，和村野老人同席而坐，从来没有骄傲的神色。

王重荣父子兄弟尤其尊重他，每逢节日，派去给他送礼物的人在路上络绎不绝。

唐王朝灭亡的第二年，司空图听说辉王在济阴遇害，心情不快，因而得病，几天后就去世了，时年七十二岁。

有文集三十卷。

山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

绿竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

【即事：对眼前的事物、情景有所感触而创作：～诗。

即 : 即 jí就是。

当时或当地：即日、即刻、即席、即景、在即。

事：自然界和社会中的现象和活动。

事情、事件、事业、事故（出于某种原因而发生的不幸事）。

】1、单个词鉴赏题：单个词鉴赏需要把握5个点：①修辞手法；②转化（主要是动静、虚实）③写出了什么样的事物情状；④表达了什么样的思想感情；⑤结构功能。

掌握这5个点就可以回答问题了。

需要提醒的是：这5个点并不是都需要答，有就答，没有就放过，其中的③和④点是必须的；形容词鉴赏还要注意词语的双关性及与前后句的对比反衬关系。

1、单个词鉴赏题：说“单个词鉴赏”而不说“诗眼鉴赏”或者“炼字鉴赏”，是因为许多试题并不是“诗眼”，也不属于“炼字”，所以我们统称“单个词鉴赏”。

比如：天津卷王维的《山居即事》简析“遍”字在颔联中的表达效果。

“遍”就是一个用得很好的词，而非诗眼。

10、答案：（1）“遍”字写出鹤巢和松树之多（事物情状），（1分）表达了诗人对山间景物的喜爱（诗人情感），同时与下句的“稀”字构成对比（结构功能），突出了环境的幽静。

（2分）（1）参考答案：“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。

（2）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹、荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。

（2分）表现出作者悠然闲适的心情。

（2分）11（1）榆柳荫后檐，暧暧远人村，（2举世誉之而不加劝，辩乎荣辱之境）（3）城阙辅三秦，风烟望五津。

（4）二者不可得兼，舍生而取义者也。

12．D、E（ A“天为阳、地为阴”并非汉镇墓文之语，它是作者的概括。

B划龙舟的目的在于招魂，该理解忽略了原句中的重要信息，改变了龙舟的用途。

C墓主人乘坐舟船是仪式的组成部分，并非是当时整个仪式情景的“再现”。

）13．C（A“内容失察”“先入为主”等分析错误。

B说法过于绝对，注意原文“几乎”两字。

D“代表最新成果”的说法没有根据。

）14.（1）汉镇墓文（2）《楚辞·招魂》的诗句说明，按照当时的习俗，人死后“鬼魂”不会前往“上天”；（3）佛教认为修行积德者在死后可以前往西天极乐世界是东汉以后才有的事，马王堆墓主不可能有这种观念；（4）升天者应该骑着能飞行的神化动物，战国帛画中墓主乘坐的舟船和水波纹、游鱼的形象说明墓主并非升天飞行。

（对一点1分，四点4分）15．表现神话世界的宇宙空间，祈求墓主平安横渡阴阳河。

（4分）16【参考答案】①“海岸”指的是人生之岸；②在人生中我们总是要不断告别许多美好的东西，体验别离之苦，仿佛无边的泪海（苦海）。

【试题解析】此题考查考生对重要语句丰富含义鉴赏评价的能力，能力层级为D级。

重点在于理解“海”、“岸”的象征意义，再联系文本表达的观点作出解答。

每点2分。

17 【参考答案】可以就作者的观点谈谈看法，也可以谈该文对自己的启示，言之成理即可。

【试题解析】此题考查考生个性化阅读和有创意解读的能力，能力层级为F级。

最好从一种感悟、富含哲理的层面上来谈，这样比较符合文本的特征。

论述要客观，不要悲观论调。

考生可将原文中“在生死轮转的海岸，我们惜别，但不能不别，这是人最大的困局，然而生命就是时间，两者都不能逆转，与其跌跤而怨恨石头，还不如从今天走路就看脚下，与其被昨日无可换回的爱别离所折磨，还不如回到现在。

”用自己的话表述，作为启示。

18【参考答案】①说明人生中承受爱别离的折磨的普遍性；②小时候的痛苦是对人生中更重大的爱别离做的预告；③在真正承受爱别离的折磨时，往往感到无常的无情。

【试题解析】此题考查考生对作者创作意图的探究能力，能力层级F级。

该题需要联系上下文的关系，并提取相关的观点句，加以提炼整合。

信息来源于第9、10、11、12段。

每点2分。

19【参考答案】①耐不住寂寞，急于求成；②强烈的“地域择业观”；③校内就业指导不当；④专业素养不能满足企业要求。

【试题解析】此题考查考生筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C级。

解答该题首先要从文本中找出阻碍大学生就业的描述，再加以精简整合。

每点1分。

20【参考答案】①让读者直观了解企业对于招揽大学生的感受；②生动实例证明“就业难是个伪命题”；③直接揭示“就业难”到底难在哪儿。

【试题解析】此题考查考生对作者创作意图的探究能力，能力层级F。

海瑞恩公司实际上就是一只“麻雀”，通过解剖这只“麻雀”，让读者可以比较直观、可信地看到问题，并能得出和作者相同的结论。

答出一点2分，两点4分，三点5分。

21【参考答案】①大学生需要转变就业观念，更脚踏实地，放弃“地域择业观”；②大学需要以市场为导向进行教育教学改革，以培养出真正符合用人单位要求的人才；③学校和社会要对大学生就业加强指导，关爱他们。

【试题解析】此题考查考生探究文中的某些问题，提出自己见解的能力，能力层级为F级。

该题实际上是在19题的基础上设置的，解答时最好和19题的思路对应起来。

每点2分。

22【参考答案】A.这两代大学生公认的实现职业理想的最重要条件。

B. 80后大学生更重视社会关系，90后大学生更重视工作能力。

C.实践能力和人际关系。

【试题解析】本题考查考生图文转换和语言表达连贯、准确的能力。

能力层级E级。

首先要仔细观察图表，形成初步的印象，然后根据上下文，看题目要求的是哪方面的内容，再回到图表提取相关信息，最后形成文字填入空缺处。

23（1）被判处有期徒刑以上且刑罚已满刑期；（2）重新犯非过失罪被判有期以上徒刑；（3）重新犯罪时间距前次刑满（或赦免）不到三年。

（每点2分，共6分）广东高考语文作文评分标准说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。