小学纪念手册_初三作文
我的成长纪念册六年级600字作文
我的成长纪念册六年级600字作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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纪念册作文350字
纪念册作文350字【范文一】大学这四年，我们一起经历了很多，学习、生活、友情等等，让我们的青春变得更加丰富多彩。
如今，我们即将毕业，离别的脚步已经越来越近了。
为了纪念这段美好的时光，我们决定出一本纪念册。
这本纪念册记录了我们一起生活的点滴，就像一本故事集，里面有着我们的悲欢离合、欢笑泪水。
我们记录下了我们的照片、留言、回忆，每一页都写满了我们的青春。
我们为这本纪念册付出了很多心血，但也学到了很多东西。
我们发现，每一个人的爱好、喜好都各不相同，而这也让我们在设计时有更多的选择和创新。
我们也了解到了很多设计技巧，像是如何巧妙地安排版面、如何让相关的话题集中在同一页、如何使照片和文字更加协调、如何运用颜色和字体等等。
我们这个班级的人数不少，而每一个人又都有着不同的要求和意见。
在制作纪念册的过程中，我们要考虑到每一个人的感受和建议，选择合适的方式让大家都觉得满意。
这本纪念册是一份珍贵的礼物，也是我们友情的见证。
它将时光定格在我们青春的瞬间，留下了我们留恋、感慨的点滴。
它将让我们在以后的岁月里，重拾我们的情感和回忆。
重点分析：1.写作过程：在写这篇文章时，记得要突出侧重于“珍惜友情”这个主题；同时，也要介绍纪念册的制作过程，并充分阐述“团队合作”的重要性。
2.用词分析：文章中运用了很多与友情相关的词汇（如：“悲欢离合”、“珍贵的礼物”、“友情的见证”等），这增强了文章的感情色彩；同时，文章里也运用了一些和设计相关的词汇，这些词汇可以体现出本次纪念册的“原创性”。
【范文二】大学四年，是我们人生中非常重要的四年。
在这四年里，我们不仅在读书上获得了很多知识、培养了自我学习的能力，也建立了许多珍贵的友谊。
为了纪念这段时光，我们决定制作一本精美的纪念册。
制作纪念册是一件有趣的事情。
首先，我们必须要对以前拍过的照片进行筛选，并且挑选出最有代表性的图片。
这样可以让读者更好地了解班级同学之间的互动和活动场景。
其次，在设计外形时，我们根据不同同学的喜好和爱好，设计了多个版本，让大家都有参与感。
小学纪念册的作文
小学纪念册的作文
研读泛黄的的的页面，淡淡地的墨香和着时光的味道，浓郁的香气而来。
那是小学的纪念册，封面上印着我们稚嫩的笑容，眼睛里闪着快乐无忧的光芒。
教室里，我们叽叽嘚嘚嘚地再继续讨论着课堂上的知识，时不时会传来一阵阵朗朗的读书声。
操场上，我们疾速奔跑跳跃过来，追逐着梦想的影子。
午后的阳光洒在操场上的篮球架上，他留一片金色的光影。
时间竟像一匹脱缰的野马，极速风驰电掣而去。
我们从懵懂的少年的小豆芽，生命生命成长为透出出希望的花朵。
记忆翻腾，一张张清楚的面孔闪现出在眼前，老师的教诲，同学的欢笑，都轻吁地印刻在我的脑海里。
你记不记得那一次，我不过一道难题而心烦心中暗暗心惊，是老师好耐心地为我讲解，才让我有了觉察到，若有所悟。
记不记得那一次，我可以参加过了学校的运动会，的确也没取得好成绩，但同学们热情的加油啊声，让我感到了友谊的力量。
攀过一页又一页，有记录信息着我们成长会的印记。
几个大家都快乐的的瞬间，一些难忘的经历，都像十分贵重的珍珠，电阻直接连接起我们小学的美好时光。
如今，我们也告别了那片熟悉的校园。
但那份友谊，那份纯真，那份难忘的的的回忆，将永远都是绝对不会无价之宝在我的心中。
它得象一盏明灯，纵骑着我心中的方向。
当猛然翻开第一页这本纪念册，我像是回到自己了那个可以不可以无忧无虑的童年，再一次能感觉到了那份纯真，那份快乐，那份成长。
它将下一界我生命中丰沛的财富，激励着我不断前行。
小学纪念册的作文
小学纪念册的作文
翻阅第一页发皱的书页，一股淡淡地的的墨香弥漫而去，那是童年的味道。
封面上，印着“小学纪念册”五个大字，仿似在倾诉衷肠着一些逝去的时光。
每一页都像是一幅幅制作精美的画卷，回去资料记录着我们成长会的轨迹。
稚嫩的笔迹，描摹着天真活泼的笑容；清晰的照片，被凝固着青春飞扬的瞬间。
你还记不记的那次运动会，我们班的小运动员们顽强拼博，只为夺取那一抹荣耀。
汗水侵湿衣衫，却照向住不了我们心中的喜悦。
那一刻，我们都蓝月帝国了英雄。
另外一个那一次全体出动野外郊游，我们闲步在金色的田野，呼吸着新鲜的空气，总都觉得能得到着秋天的气息。
夕阳西下，血染红了半边天空，将我们大家都快乐的的身影印在了晚霞中。
一张张照片，一句句留个言，一个个故事，描出出我们组建站了起来向前走的六年。
时光匆匆流逝，我们还也没打点行装这熟悉的校园，踏上新的征程。
翻着这本纪念册，像是又返回到自己了那个什么蕴满欢笑和泪水的童年时代。
如今，它已蓝月帝国我们最最为贵重的回忆，下了记录信息了我们的印记，也吸摄着我们对未来的期盼。
我们奇怪的心情梦想……着梦想，面带兴奋对过去的眷恋，走入透着未知的未来。
而那一本纪念册，将永远永远只修真者的存在我们心中，占据我们生命中最美好的感觉和幸福的的回忆。
六年级下册的成长纪念册
六年级下册的成长纪念册亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间我们已经来到了六年级下册的学习阶段。
在这个特别的时刻，我想和大家一起留下我们成长的瞬间，为此特别制作了这本《六年级下册的成长纪念册》。
回首过去的时间，我们一起度过了无数次的快乐、困惑、努力和进步。
我们从稚嫩的小学生逐渐成长为有志气、有学问的六年级学生。
在这个学期的教室里，我们在老师的引导下，收获了知识，也收获了友谊。
首先，让我们回顾一下这个学期我们学到的主要知识点。
我们学习了语文、数学、英语、科学、社会和美术等多个学科，每一个学科都为我们打开了一扇新的窗口。
我们在语文课上读了许多优秀的作品，感受了不同的情感；在数学课上，我们掌握了运算技巧，解决了各种不同难度的数学题；在英语课上，我们学习了更多的单词和句型，提高了口语和听力水平；在科学课上，我们参与了实验，亲自动手探索知识的奥秘；在社会课上，我们了解了社会的发展和历史的演变；在美术课上，我们发挥了创造力，用画笔记录下我们的思考和想象。
在这个学期里，我们不仅学到了知识，还经历了成长。
我们学会了更好地与同学相处，彼此理解和包容。
我们学会了独立思考和解决问题的能力，从中培养了我们的创造力和创新精神。
我们经历了一次次团队活动和班级集体生活，这些经历不仅丰富了我们的生活，也磨练了我们的意志力和毅力。
最后，我想对每一位同学说声感谢。
感谢你们在这个学期里的努力和付出，你们的进步是我们最大的骄傲。
感谢老师们的辛勤付出和关怀，是你们帮助我们成长，指引我们前进。
同时，也感谢家长们的支持和理解，是你们的鼓励和支持让我们能够坚持不懈，勇往直前。
这本《六年级下册的成长纪念册》是我们共同的回忆，希望它能成为我们成长路上的见证，记录下我们的点滴成长。
愿我们在未来的日子里继续努力学习，保持那颗对知识的渴望之心，成为更好的自己。
再次感谢大家的支持和合作，祝愿我们在六年级下册的学习生活中取得更大的成就！祝大家学习进步，快乐成长！XXX（文档创作者）。
小学纪念册的作文
小学纪念册的作文
翻阅发暗的纪念册，那时的阳光很看样子还只在在纸页间。
照片上的我们，天真无邪浪漫，笑容像吐蕊的向日葵，绚烂夺目得夺目。
记忆的碎片像飞散在桌上的珍珠，一颗颗放射出相同的光芒。
记住那场难以忘却的的运动会，我们班的口号响遍天际操场，红色的跑道上留在这里我们不断地拼博的汗水。
我记住了朗读比赛，我站在台上，心跳如鼓，却一直太清楚地地念出每一句诗歌，能察觉到文字的力量。
时光流逝，我们从稚嫩的孩童为少年，打点行装了熟悉的校园，告假了朝夕相处的老师和同学。
翻看纪念册，每一张照片都默默的去倾听着过往的欢笑和泪水，每一句话都勉力支撑起着深情的友谊和会这等如此美好的感觉的回忆。
再见面了，亲爱的老师和同学们，再见，再见，有缘再见了，透着欢笑的童年。
未来的路途也许是蕴满未知，但我们会带了这份这等珍贵的记忆，坚强勇敢的地朝前急速奔跑！。
小学记念册作文
小学记念册作文
《我的小学纪念册》
小学啊，那可是一段超级有趣的时光呀！我记得有一次，我们上体育课，老师让我们自由活动。
我和好几个小伙伴凑在一起，商量着玩儿什么。
突然，有个同学提议玩“三个字”。
嘿，这游戏可有意思啦！大家立马就兴奋起来。
于是我们就在操场上跑啊追啊，喊着“三个字”。
我跑着跑着，突然看到前面有个小水坑，哎呀妈呀，我心想可别踩进去啊。
但有时候就是越担心啥就越来啥，我一个没留神，“啪”的一下，右脚就踩进去了，那水溅起来，把我的裤腿都弄湿了一小截。
旁边的小伙伴们看到了，笑得前仰后合的，我自己也觉得又好气又好笑，还一边嘟囔着：“哎呀，真是倒霉呀！”可还是接着和他们玩儿，玩儿得可带劲了。
现在想想小学时候的那些事儿呀，心里就暖暖的。
小学的每一天都有这样小小的趣事，它们就像一颗颗闪闪发光的星星，镶嵌在我的记忆长河里，怎么也忘不掉。
这本小学纪念册呀，装满了我那些珍贵又好玩的回忆呢！等我以后老了，再拿出来翻翻，肯定会笑得合不拢嘴呀！。
写一篇关关于毕业纪念手册的作文
写一篇关关于毕业纪念手册的作文全文共10篇示例，供读者参考写一篇关关于毕业纪念手册的作文1我们萍水相逢欢聚一场，如今这是我们最会一次欢聚了。
我和同学们相处时间不长，但是我深深喜欢我们的班级，它像一本五彩斑斓的画册，里面装载着我们的欢声笑语。
此时此刻，我又回想起了那些往事，时光不等人啊！如今我们都要毕业了，心里不知是苦是甜。
我记得三年前开学那天我独自来到班里，看着那一张张陌生的面孔，我谁也不认识，心里很不好受，我暗暗叫苦，心想：以后我该怎么办？和同学们相处久了，回头望同学们已不再陌生，我仿佛又回到了从前。
我还记得那次写作文我忘了捎笔，想问同学借却不知怎么看口只能望笔兴叹，同桌看见我没笔就把她的笔借给我，那次交作业我是最后，但我并不后悔，因为在那时我有了第一个朋友。
我更不能忘的是那几次我和同学闹矛盾心里很不好受，老师知道后帮我们调解。
往事被我一件件收藏，我我会永远留着它。
敬爱的老师，亲爱的同学们，光阴似箭日月如梭，三年的光阴天转瞬即逝，教学楼后的洋槐枝头已经变得光秃秃了，但它的根上却抽出了许多嫩芽渐渐长叶。
我们就要进入中学时代了，我们要告别老师告别同学告别母校了。
再见了敬爱的母校，你是我学习的摇篮，成长的佳地，今天我们为您感到骄傲和自豪！明天您会引诱我们这样的学生感到荣光！再见了敬爱的老师是您教会我之水让我感受世界的美好。
您对我所做的一切我铭记在心。
再见了亲爱的同学，三年的朝夕相处让我们互相了解，我们一起经历风雨一起欣赏彩虹，友谊种子在我们心中萌芽。
请不要把我们的曾经忘却！敬爱的母校，敬爱的老师，亲爱的同学，三年前我们在这里相识，三年后我们在这里分散，心中多么不舍呀！再见了母校；再见了老师；再见了同学！写一篇关关于毕业纪念手册的作文2在这充满欢歌笑语的六月，我们最后一次欢聚在操场上，最后一次看着校园里熟悉的景物，最后一次在操场上看着迎风飘扬的五星红旗，心中有一丝丝对哺育了我们六年母校的不舍之情。
从入学到现在，操场上的松树增加了六个年轮，这六个年轮也记载了我们在小学六年的成长。
成长纪念册一到六年级年作文
成长纪念册一到六年级年作文一年级：萌芽期一年级的时候，我简直就像一个刚出土的小苗苗。
记得第一次走进教室，那种新鲜感就像刚开袋的零食，兴奋又期待。
我们班有个同学叫小明，他那个时候最喜欢炫耀自己的新文具，总是拿着彩色铅笔到处秀：“看，我这支铅笔有五种颜色呢！”大家都忍不住笑了，心里想着，真的是幼稚到家了。
老师张老师也很有趣，她总喜欢用各种小故事来教我们知识。
有一次，她讲了一个关于小兔子的故事，结果讲到一半，小明居然举手问：“老师，小兔子会不会在晚上睡觉？”张老师一脸无奈：“当然会啦，小兔子和我们一样也需要休息。
”二年级：探索期。
到了二年级，我们开始学习一些更复杂的知识了。
我记得数学课上，老师教我们加减法，小芳一脸迷茫地看着计算题，挠了挠头问：“老师，这题怎么加啊？”老师笑着说：“就像你有三颗糖，再加两颗，就有五颗糖了。
”小芳恍若领悟，开心地说：“原来糖也可以这么加啊！”还有一回，小李和我比赛谁能跑得快，结果小李刚起步就摔了一跤，摔得不轻，站起来的瞬间，土脸上的表情真是让人忍俊不禁：“哎呀，这次我真的跑成了‘土豆’了。
”三年级：社交期。
三年级的我们开始有了更多的朋友和社交活动。
记得有一次班级组织野外郊游，大家都兴奋得不得了。
小王拿着一个大背包，背后还挂着个水壶，走起路来跟个小行者一样。
结果到了目的地，他才发现，水壶里装的不是水，而是刚泡好的热茶。
大家看到都笑翻了，小王一脸尴尬：“好吧，这下我成了‘茶壶’了。
”还有一次，班上的春游活动，小李和我一边走一边聊，突然发现一个小洞，想要看看里面有没有小动物。
结果我们俩趴下去一看，里面什么都没有。
小李调皮地说：“要不我们再看看是不是‘无聊动物’呢？”我差点笑出声来。
四年级：成长期。
四年级，我们开始学习更多的知识。
老师让我们写作文，那时候我和小丽都很紧张，结果写出来的作文简直成了“灾难大片”。
小丽的作文里写道：“我昨天去动物园，看到了许多动物，其中有一只老虎特别凶。
青春纪念手册作文700字_初三优秀学生作文
青春纪念手册作文700字_初三优秀学生作文青春纪念手册时光荏苒，转眼间，我已经步入初三这最后一年的学习生活。
这一年的青春岁月，是我们人生道路上最重要的一页。
为了纪念这段难忘的时光，我们班决定制作一本属于我们的青春纪念手册。
我作为班级文艺委员，负责手册的编写和设计工作。
我第一件事情就是收集大家的作文、照片和寄语。
回想这一年来的点点滴滴，我相信这本手册会是一本值得珍藏的纪念品。
我们的青春纪念手册的封面设计采用了明亮的红色，象征着我们年轻的激情和朝气蓬勃。
在封面的中央，我设计了一个嵌入式相框，大家可以在里面放自己的照片。
这样，每个人都能够在看到手册的时候看到自己，回忆起这段美好的时光。
接下来是内容的编写。
我们班有很多优秀的同学和老师，他们的事迹值得被记录下来。
我和几个同学一起采访了他们，听他们讲述自己的故事。
有的同学用自己的努力在学业上取得了优异的成绩，有的同学在艺术方面有着卓越的才华，还有的同学在体育运动中充满活力，赢得了一次次的荣誉。
他们的故事让我们深受启发，让我们相信只要努力，就一定能够成功。
我将这些事迹整理成文章，并配上同学们的照片。
这样，我们就可以在看着这些文章的时候，看到自己和自己的同学，感受到彼此间的成长和进步。
除了同学们的事迹，我们还特地邀请了一些老师为我们写寄语。
他们的寄语是对我们青春岁月的点滴感悟和祝福。
他们的言语一句句温暖而真挚，让我们倍感温馨和鼓舞。
这些寄语被精心设计后，印在手册的背面。
我们在手册中加入了一些类似日记的文字，让同学们能够记录自己这一年的成长和收获。
这些文字可以是对自己的反思，对今后的规划，也可以是对这段时光的感慨和留恋。
这些文字的目的是让同学们能够通过书写，更深刻地思考自己的青春，并将这些思考变成力量，不断前行。
通过制作这本属于我们的青春纪念手册，我们班的同学们得到了许多的收获。
我们不仅更加了解自己的成长，也更加了解了班级中其他同学的努力与进步。
这本手册是我们青春岁月的见证，是我们甜酸苦辣的缩影，更是我们奋斗路上的动力。
六年级成长纪念册最得意的作文
六年级成长纪念册最得意的作文在我的六年级成长纪念册里，有一篇作文让我至今想起来都忍不住要得意地笑。
那可不是一篇普通的作文，它背后藏着一段让我刻骨铭心的经历。
记得那是一个阳光明媚的周末，老师布置了一篇以“大自然的奥秘”为主题的作文。
这可把我难住了，大自然的奥秘？我能写啥呀？我坐在书桌前，抓耳挠腮，脑袋里一片空白。
没办法，我决定出去走走，找找灵感。
我来到了家附近的小公园，一进去，就看到了五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我打招呼。
我心想：“这花也没啥奥秘啊！”继续往前走，是一片小树林，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
“嗯，鸟叫？这也不好写啊！”我有点沮丧。
正当我准备打道回府的时候，突然听到了一阵“哗哗”的声音。
我顺着声音走去，发现了一条清澈的小溪。
溪水欢快地流淌着，撞击在石头上，溅起了一朵朵白色的水花。
我蹲下身子，仔细观察着溪水。
这时，我发现了溪水里有一些小鱼在欢快地游来游去。
我突然来了兴致，找了一根小树枝，试图去逗弄那些小鱼。
小鱼们可机灵了，一下子就躲得远远的。
我不甘心，又换了个地方，继续逗它们。
就在我玩得不亦乐乎的时候，我突然想到，这小溪里的鱼为什么能在这么湍急的水流中自由自在地游动呢？它们是怎么辨别方向的？难道这里面有什么奥秘？想到这里，我仿佛发现了新大陆，兴奋地跑回家。
打开电脑，开始查阅各种资料，了解鱼类的生活习性和生理结构。
原来，鱼的身体结构和侧线系统能够帮助它们在水流中保持平衡和感知水流的方向。
我迫不及待地拿起笔，把我在小溪边的观察和查到的资料结合起来，开始写作文。
我写道：“那天，我在小溪边与小鱼们来了一场奇妙的相遇。
它们在清澈的溪水中欢快地游弋，仿佛是大自然的精灵。
我用小树枝逗弄它们，它们机灵地躲闪着，那灵动的身姿让我着迷。
我好奇它们如何在湍急的水流中如此自如，后来我才知道，是它们特殊的身体结构和神奇的侧线系统在发挥作用……”我越写越兴奋，把自己的感受和发现都一股脑地写了进去。
写完后，我又仔细地修改了几遍，才满意地交给了老师。
青春纪念手册作文700字_初三优秀学生作文
青春纪念手册作文700字_初三优秀学生作文青春，是美好的、充满激情的岁月。
在这段时间里，我们充满了朝气和活力，有着无限的可能性和梦想。
我们初三的学生，正处在青春的春天，充满憧憬和期待。
这是我们的美好时光，也是我们需要好好珍惜和记录的时刻。
我想以一本青春纪念手册的形式，来记录我们初三的点点滴滴，来留住这段美好的青春时光。
在这本青春纪念手册里，我会记录我们在学习上的点滴。
我们每一次的考试，每一次的进步，每一次的失败，每一次的小小成就，都值得被记录。
无论是课堂上的知识积累，还是课外的才艺展示，都是我们青春的一部分。
我会记录下我们一起学习的场景，记录下老师们的教诲和朋友们的帮助。
我相信，在未来的某一天，当我们翻开这本手册，一定会感慨时光飞逝，但也会为自己曾经努力奋斗的岁月而自豪。
除了学习，青春的我们也有着丰富多彩的课外活动。
无论是参加校运动会，还是参加学校的演讲比赛，都是我们青春的一部分。
这些活动不仅让我们锻炼了身体，也培养了我们的各种技能和能力。
我会在这本手册里记录下我们一起努力拼搏的场景，记录下我们一起收获荣誉的瞬间。
这些回忆将成为我们宝贵的财富，永远激励着我们朝着更远的目标努力前行。
而在这段岁月里，我们也有着许许多多的友情。
我们一起分享欢笑，一起度过挫折，一起成长。
这些友情是我们青春的温暖，也是我们青春的财富。
我会在这本手册里记录下我们一起玩耍的瞬间，记录下我们一起倾诉的时刻，记录下我们一起成长的点点滴滴。
这些友情将成为我们永远的宝藏，就算岁月冲淡了记忆，我们也会记得曾经有这样一群好朋友与我们一起度过青春岁月。
我还会在这本青春纪念手册里记录下我们的梦想和愿望。
我们每个人都有着自己的梦想，都有着自己的追求。
我会记录下我们为梦想而努力的样子，记录下我们为梦想而奋斗的过程，记录下我们为梦想而不懈努力的精神。
这个手册将会成为我们青春的见证，也将成为我们永不磨灭的，梦想的记录簿。
青春是短暂的，但它却是我们人生中最美好的一段时间。
六年级成长纪念册的作文
六年级成长纪念册的作文“哎呀，这张照片可太有意思啦！”我兴奋地拿着一张照片跟小伙伴们说道。
六年级啦，时间过得可真快呀！还记得刚上六年级的时候，我们都特别兴奋，觉得自己是学校里的大哥哥大姐姐了。
有一天，阳光特别好，透过教室的窗户洒在课桌上。
我和同桌正叽叽喳喳地讨论着昨天看的动画片，突然老师进来了，说要带我们去操场做游戏。
“哇哦！”大家都欢呼起来。
到了操场，老师组织我们玩接力赛。
我和好朋友们一组，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。
“预备，跑！”随着老师一声令下，第一棒的同学就像箭一样冲了出去。
我们在旁边拼命喊着加油，那紧张的心情就好像自己在跑一样。
“哎呀，快呀，快呀！”我着急地喊着。
终于到我了，我接过接力棒，使出全身力气向前冲，风在耳边呼呼地吹着。
“哈哈，我超过他啦！”我心里一阵窃喜。
在大家的共同努力下，我们组得了第一名呢！大家高兴地抱在一起，笑声回荡在操场上空。
回到教室后，我们都还沉浸在胜利的喜悦中。
我看着身边的小伙伴们，突然觉得好舍不得呀，再过一年我们就要分别了。
“哎，要是我们能一直这么在一起就好了。
”我心里默默地想着。
同桌似乎看出了我的心思，拍拍我的肩膀说：“别想那么多啦，我们还有一年的时间呢！”是啊，还有一年呢，我一定要好好珍惜和大家在一起的每一刻。
六年级的时光，有欢笑，有泪水，有拼搏，有努力。
就像一本厚厚的纪念册，每一页都写满了我们的故事。
这些故事，就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们前行的路。
我会永远记住这一年，记住这些可爱的小伙伴们，记住我们一起度过的美好时光。
这就是我的六年级成长纪念册，它是我最宝贵的财富！。
年小学纪念手册作文
小学纪念手册
1、同桌情2、同学情3、师生情
难舍难分、相亲相爱的同学，以慈母般的老师更留恋。我们的彭老师，陪伴我们走过了六年小学时光，她每天都辛劳的改着我们的作业、作文。听同学说,老师晚上经常工作到11点。她原来乌黑的头发哪里去了？她长期的辛劳，积劳成疾，可是，即便在发高烧的情况下，她还是与往常一样，照做不误。她为了我们的学习，经常挤时间出来给我们讲难点，同学们不会的题目，她也会一一耐心的予以解答。这们师生情，我怎么能忘怀呢？
初三叙事作文：我们的纪念册
我们的纪念册本文是初中关于初三叙事作文的我们的纪念册，欢迎阅读。
有一些是唯有时光记得，有一些人唯有回忆记得。
而我们是否还记得起彼此。
——题记手指刚触碰到那本沾满灰尘的本子，我就已经想到，这应该就是我们离别的见证。
手轻轻拍去那层沉睡了好久的尘，那几个“同学录”的字印在封面上。
多少岁月都没将这几个字抹灭，多少尘埃也掩盖不住它的存在。
那几个字依旧躺在那里，我永远记得它。
“同学录”令我们流出了那心酸的泪，令我们流出了那代表不舍的泪。
已经忘记了有多久没翻过这个本子了，轻轻一翻，“吱吱”的声响就刺激着耳膜，一个个或工整或歪斜的字体在纸上跳动着，它们都散发着一股熟悉的气息，那是专属于我们的气息啊。
也许，昔日那一个个充满纯真的同学早已把我遗忘，但我却永远也忘不了他们，因为在脑里，在心里已经给他们留了一个专属的位置，他们已经印在了我的“时光记忆”里了。
曾经的那个调皮的班级，现在想来是多么的幼稚，因为我们会在课堂上捉弄老师，会惹得老师团团转，会不自禁的傻笑。
这些美好的回忆，我不想忘记。
它已经深入骨髓了直到翻到最后一页，那是充满伤悲的一页纸。
因为，在毕业的那一天，每个同学都在这上面写了离别语。
这上面的每一个字都如一把尖刀穿过我的胸腔直直地刺入我的心脏。
每一个字都在想念它的主人，每一个字都触动我的心房，每一个字都是那么的忧伤。
我知道，它们无时无刻都在哭泣。
看，页面上的点点泪迹就是它们的泪。
早已学会了忘记，但不知为什么看到这句句溢满伤的字，就流下了代表眷恋的泪。
也许是他们的存在一成为我的习惯，也许这是缘，也许这是命中注定，又或许只是我不想忘记。
那是纪念册——小学作文
那是纪念册
走到书局门口，便闻到一股浓郁的香味，原来那是纪念
册所散发出来的。
书局里的每本纪念册都很漂亮，使得我不
知选哪本才好，最后才下决心选了其中一本。
第二天我把
纪念册带到学校去。
我最先请曾珍琦同学签字。
她写的是:
我很庆幸，当初和你成为知心朋友，并不是错误的选择。
我
和她已有4年深厚的友谊。
当初她坐在我的旁边，我们相处
得很好，再加上个性合得来，我们更变成很要好的朋友。
她
的签字，将会使我们的友谊更加牢固，将会留给我美好的回忆。
向无限的前途展望;要学海燕，远征重洋!这是我敬爱
的詹老师题赠给我的。
老师希望我能学习海燕耐苦的精神，在茫茫的人生旅途上，开辟一条光明的大道。
今后我要遵照老师的指导，争取
在社会上有所作为，那样才不会辜负老师对我的期望。
我
在校长室外徘徊，一点儿勇气也没有。
正当我犹豫不决时，
校长回来了。
我心想，怎么办?最后鼓起勇气，把纪念册呈
到校长面前。
原来我认为校长是一位不易亲近的人，但是今
夭我改变了以前的看法。
校长和蔼可亲，是一位大家庭的尊长，他拿起纪念册，
写下了这样一句话:烈火考验黄金，灾难改变勇者。
这句话
就是勉励我，越困难的事情，越能考验一个人的信心和毅力。
毕业后，同学间见面的机会不多，这本纪念册将是最好的回忆。
因为它包含了师长和同学对我温馨的鼓励。
童年纪念册作文200字
童年纪念册作文200字
这是我在幼儿园毕业时得到的第一本毕业纪念册，上面记载着幼儿园时期的美好的事物和所有值得回忆的事情。
咦？这张照片，不就是我在运动会时、上课时、看书时、玩乐时拍的照片？一本毕业纪念册变成了世界上独一无二的成长日记，我在没事做时，都会过去翻一翻。
我的美好回忆不会消失，我会在发呆时想到以前的模样，就不经意大笑了起来，把在一旁的人吓了一大跳，我竟然浑然不知。
我最感谢当时教导我的老师，那份爱心与耐心，可以从我们每一个小朋友脸上灿烂的微笑中体会到。
幼儿园的时光就封锁在纪念册里，谁也抢不走了。
童年的纪念卡学生作文500字
童年的纪念卡学生作文500字那是小学六年年级的事情，离小学毕业还有几个月的时间，班上的同学都纷纷向家里要前买成堆的纪念卡。
那算是我们当时的奢侈品了，四四方方的卡片上印着《还珠格格》、《西游记》等电视剧的相片，很是好看。
那时家离学校较远，回家要翻过两坐山，足足有十多里路，住得近一些的学生放学铃一响，就一溜烟回家吃饭了。
像我们这些比较远的学生，每天清晨天蒙蒙亮的时候就要出发。
书包里装得有中午要吃的.干粮，下午一放学就得马不停蹄地往家赶，或是三五个成群，或是一个人飞快地往回跑，脚步稍微慢点，就要真正体验“星星里去，月亮里来”的感觉了。
看着别人写纪念卡送人，我心里也痒痒的，回家就鼓起勇气开口要钱，不料妈妈却劈头盖脸地骂我一通：“不好好学习，买什么卡，家里哪来的钱？”似懂非懂的我不再敢有这样的想法了，只是一个劲地想一定要自己弄到买纪念卡送同学送老师。
可钱从哪里来，这又成了问题。
这天妈妈一大早就起床为我准备好了饭，但我还睡在床上不起来，嘴里嘀咕着要钱，妈妈看出了我的心思，为难地对我说：“孩子，家里真的没钱，好了你快点起来，我去你大爹家看有没。
”说完就出去了。
天还未亮，我迎着微黄的灯光穿好了衣服，吃过了饭，等着妈妈回来，大爹家就离开我家二十多米，可等了很长时间还不见妈妈回来，我就着急着出去，刚没走几步，隐隐约约看见妈妈一拐一瘸着腿回来，我忙上前，搀扶着妈妈。
“妈妈，你怎么了？”“哎，不小心跌倒了，给你借了两元，你看够不够？”听妈妈说借着了钱，我欢呼雀跃，当时我丝毫没有意识到妈妈的感受，接过钱背起书包就走了。
我用这两元钱买了一共二十张纪念卡，放在抽屉上，心里美滋滋的。
但刚好遭到另外一个同学的戏嘲：“哟？你哪里来的钱，偷来的吧！”没想到弄的班上满堂哄笑，我满脸通红，想说是自家的钱，可谁相信呢！我家里是从来不给我零花钱的。
无地自容的我深埋着头看着一张张精美的卡片，我不知所措。
当我费了很大的劲将二十张纪念卡写好后往外送的时候，却没有几个人接受。
难忘的小学生活纪念册作文
难忘的小学生活纪念册作文:
童年里最难忘的就是在小学期间与同学们相处的日子。
在小学里，我认识了许许多多的好朋友，他们关心我，爱护我，对我甭提有多好了。
记得我刚入学时，学校里的一切都使我感到陌生。
可过了没多久，我熟悉了这里的一切，下课，我和同学们一起跳绳，一起捉迷藏，玩游戏，互相学习，同学之间你帮帮我呀，我帮帮你的。
一转眼，我们都长大了。
三年级时，我的学习一时跟不上了，考试总是90分左右，同学们见我这样就决定给我“补课“他们利用下课的那短短的几分钟休息时间纷纷为我讲解，渐渐地，我的成绩上去了。
那次期末我还考了个高分呢！同学们见我考了高分，个个为我高兴。
有一次，我掉了20元钱，急得看热锅上的蚂蚁，到处乱转。
同学们看我这样就上来问我，我告诉了他们，于是他们也一起帮我找，我们似乎翻遍了整个教室，可还是没有找到。
过了一会我找到了，原来那20元钱夹在我的《儿童漫画》里。
我就像是一张白色的纸，生活过得平平淡淡。
可是我亲爱的同学们在我这张没有颜色纸上涂上了各种艳丽的颜色，使我变得比原来更加美丽，也使我的生活变得多姿多彩。
小学的生活丰富多彩，小学的生活快快乐乐，我永远也不会忘记我的小学！。
我们的纪念册_初二叙事作文
我们的纪念册
本文是关于初二叙事作文的我们的纪念册，感谢您的阅读！
风，吹走了昔日的欢乐；雨，冲刷了稚嫩的童心；雷，吓跑了昔日的胆怯。
时光犹如流水一样，朝朝暮暮间滚滚东去，驶向无尽头的海洋。
我伸手去抓那些我们共同度过的岁月，收回手时，指缝间只留住了我们昔日的美好记忆。
欢乐，忧伤、悲哀、感叹交织，谱出那一首动人的旋律……
我们的之间只剩下那一张张不完美的日历，它承载了我们太多的回忆。
六年的小学学涯生活已经结束了，我们迎来的是三年的初中学涯生活。
有一天，我们也会再重演小学毕业的悲伤情景。
当我重返母校时，发现它承载了我们太多的泪水，太多的爱，还有欢乐与悲伤。
回首往事，才发现我们原来有多幸福，多快乐！
同桌，你可否还记得有一次上音乐课时，我们用一大摞废纸做成了一个胖滚滚的灯笼，它就像我们的脑袋一样大，我们就把它当做是球一样抛过来，抛过去……就这么做了无数次。
之后，音乐老师无意间瞄到我们了，还问我们是在抛绣球吗？天真的我们就在那儿痴痴地笑。
猛地一瞬间，发现我们都有一个快乐，天真、无忧无虑的童年……就这样，在岁月里，又留下了一张不完整而又美丽的日历。
就在这不完美的日历中，有我们在赛场上为同学比赛胜利的喝彩声、有我们在考试后为不理想的成绩发出的叹息声、有我们在表演节目后为精彩的节目而发出的欢呼声……承载了我们太多美好的回忆。
曾经，有快乐我们一起分享，有悲伤我们一起承担。
谁也阻挡不了时光的流逝，水流过，会留下痕迹，岁月走过，会留下我们深厚的友谊。
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小学纪念手册
岁月匆匆，一转眼间，六年的小学时光即将过去，纵使有千般不舍，我们也都将分离了。
小学几个月后，几年后之后，留给我回忆的就只有那六年来的点点滴滴......。
同学情
1．同桌情
“彭义智，这道题应该这样做。
”“小智，你别伤心，你还有我呀！......。
这一句句亲切的问候，我至今依然记忆犹新，邓泽毅，姜炫宇，彭俊惠这些熟悉的语句是否会勾起我们共同的回忆。
你们是我以前的同桌，你们的一言一行我都还记得清清楚楚，如果们有你们的帮助，我也不可能快乐的走到这里，走向心目中理想的中学——广益。
我不会忘记你们的，我的老同桌！
2同学情
同桌的情谊是那么令人难忘，其他同学的关爱也同样充满温馨。
“没事吧，彭义智。
”曹力予扶起了我，“李谓，别人只是不小心的，你有必要这样对我们班的同学吗？”他冲着六8班的李谓吼着。
事情是这样的，我和一些人在篮球场打球，当两个球同时飞出去时，我和李谓同时冲出去捡球，可是李谓自忆踩着我的脚摔倒了，我把球捡起以后给他，但他却认为我是故意的，于是给了我几脚，其中有一脚正中我的小腹，我的肚子霎时翻江倒海，曹力予扶起我之后将我送到了医务室，在途中，我当时的同桌姜
炫宇还有谭俊豪也加入了搀扶我的行列。
他们把我送到了医务室后又及时将这情况反映给了李谓的班主任，让他得到了应有的惩罚。
要是没有我们班同学的帮助，护着，我可能会伤得更重，后果不堪设想。
3师生情
难舍难分、相亲相爱的同学，以慈母般的老师更留恋。
我们的彭老师，陪伴我们走过了六年小学时光，她每天都辛劳的改着我们的作业、作文。
听同学说,老师晚上经常工作到11点。
她原来乌黑的头发哪里去了？她长期的辛劳，积劳成疾，可是，即便在发高烧的情况下，她还是与往常一样，照做不误。
她为了我们的学习，经常挤时间出来给我们讲难点，同学们不会的题目，她也会一一耐心的予以解答。
这们师生情，我怎么能忘怀呢？
这浓浓的同桌情、师生情还有同学情，都是将来我升入初中、高中以及大学都不会忘怀的，谢谢你们一路陪伴让我度过了快乐的小学时光。