三年级上册语文作文课件_《我发现了_____》

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小学三年级作文《我发现了什么》400字(共8页PPT)

小学三年级作文《我发现了什么》400字(共8页PPT)

小学三年级作文《我发现了什 么》
我盯着蛋糕看了很久,然后
忍不住好奇想吃一点儿,就偷偷挖了
一指甲盖大小的蛋糕,尝了一口。
“啊!真甜啊!真美味呀!”蛋糕入
奶油 口即化,
甜丝丝的,我想,
果肉 蛋糕里的
也一定是清香扑鼻,
异常香甜。
关键词:蛋糕,很久,然后,忍不
住,好奇,一点儿,偷偷,指甲盖,大小, 蛋糕,一口,美味,蛋糕,入口,奶油, 甜丝丝,蛋糕,果肉,一定,清香,扑鼻, 异常,香甜。
小学三年级作文
我发现了什么
400字
我发现了一种美食 在一天早上,我在客厅里发 现了一个蛋糕。它是一个爱心 形状的蛋糕,蛋糕上装饰了许 多许多的水果,有草莓、芒 果和猕猴桃,外面涂了一层鲜 艳的粉红色的奶油,上面还
有一条五彩缤纷的“彩虹”。
关键词:发现,一种,美食,一天,
早上,客厅,发现,一个,蛋糕,一个, 爱心,形状,蛋糕,蛋糕,装饰,许多许 多,水果,草莓,芒果,猕猴桃,外面, 一层,鲜艳,粉红色,奶油,上面,还有, 一条,五彩缤纷,彩虹。
小学三年级作文《我发现了什 么》

这么美味漂亮的蛋糕,真希
妈妈 望天天都能吃到,可
说只有
过生日才可以吃。我好希望天天都是 我的生日,这样我就可以天糕,
希望,天天,妈妈,只有,过生日,可以, 希望,天天,生日,这样,可以,天天, 美味,蛋糕。
小学三年级作文《我发现了什 么》
要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不 能回避风雨的冲刷。
再见
小学三年级作文《我发现了什 么》
西点师傅每天准备制作蛋糕的 材料,有鸡蛋、低筋面粉、 细砂糖、色拉油、牛奶。
先把所有材料都搅拌均匀,然后倒入
蛋糕模具里面,再放入烤箱里

三年级上册语文课件-19《我的发现》第二课时∣语文S版(共32张PPT)

三年级上册语文课件-19《我的发现》第二课时∣语文S版(共32张PPT)

新知讲解
阅读第3自然段
李校长的脚步声很轻,像猫儿在走路。
这句话用了什么修辞手法?
比喻。
把什么比作了什么?有什么作用 把李校长走路时的脚步声比喻成了猫儿走路时的声音。
生动形象地把李校长走路轻的特点描写了出来。
新知讲解
阅读第3自然段
试着用“措手不及”写句子。
今天的考试让我们措手不及。 班会上发生激烈的争吵,让班长措手不及。
这句话用了什么修辞手法?
比喻。
把什么比作了什么?有什么作用 把徐老师走路时的步伐比作了蜻蜓点水。
生动贴切的把徐老师步伐轻快的特点描写了出来。
新知讲解
阅读第3自然段
李校长的脚步声很轻,像猫儿在走路。等我们发觉有点儿动静, 他已经站在教室门口了,让大家措手不及。
思考1:李校长走路有什么特点?
思考2:课文是怎样具体描写的?
思考1:陈老师的脚步声有什么特点? 思考2:课文是怎样描写的?
内容省略
思考3:文中省略号是什么作用?
新知讲解
阅读第6自然段
有时候她从那头奔到这头,有时候她从这头踱到那头;有 时候她突然在踱步中加速,有时候她突然在奔跑中停住……她 就像一只在草地上撒欢儿的羊羔。
这句话采用了什么样的修辞手法?有什么作用?
新知讲解
阅读第2自然段
班主任徐老师的步伐很快,鞋跟还没落稳就提起来了,就像蜻蜓 点水一样。她的脚步声从那头一直响到这头。在她出现之前,我们 还可以小声说几句话,抓紧做课前准备。
思考1:徐老师走路有什么特点? 思考2:课文是怎样具体描写的?
新知讲解
阅读第2自然段
班主任徐老师的步伐很快,鞋跟还没落稳就提起来了,就像蜻 蜓点水一样。
比喻、排比。

小学三年级作文《我的新发现》300字(共26页PPT)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

小学三年级作文《我的新发现》300字(共26页PPT)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

小学三年级作文《我旳新发觉》
【我旳新发觉】 张雨萱
在生活中,我是个有心人,
所以经常有许多新发觉,其中我有两 个尤其旳发觉。
一、摩擦力
有一天,我正津津有味地看着一
本名叫《金奖作文》旳作文
选,看见一篇文章叫《摩擦力
原理》,文章里说:将两本一样
交叉 厚旳书,一页一页
叠,叠好
汽车 后,两辆
各拉住一本书,然
回到家里,我问爸爸,爸爸
说:“含羞草旳叶子下有一种叫叶枕
旳构造,里面充斥了细胞,细 胞中有许多旳细胞液,它们对 外界刺激反应很敏捷。
关键词:但是,后来,惊喜,发觉,
嘴巴,呼出,气一触,遇到,含羞草,含 羞草,迅速,合上,这时,看到,含羞草, 之后,一言不发,走开,觉得,疑惑,怎 么回事,回到,家里,爸爸,爸爸,含羞 草,叶子,一种,叶枕,构造,里面,充 斥,细胞,细胞,许多,细胞液,它们, 外界,刺激,反应,敏捷。
小学三年级作文
我旳新发觉
300字
【我旳新发觉】 徐渊
世界 大自然,一种神奇旳

它看似一般,却又有无穷旳奥秘等着 我们去解开。
周六下午,我在老家旳草
坪上玩。忽然在草地上看见了一
株含羞草。这时有一头牛准
备要去吃它。看到这头牛要吃含羞草
命 时,我就在一旁为这株含羞草旳
运紧张。
关键词:发觉,徐渊,大自然,一
小学三年级作文《我旳新发觉》
老师从火柴盒里拿出一根火
柴,沿着火柴盒旳边沿擦了一下,火 柴立即着了起来。老师拿着火柴点燃
蜡烛 了
,又迅速地把蜡烛吹灭,
白烟 蜡烛上面冒出了一股
。这时,
老师又拿出先前点燃旳那根火柴,将 它放在蜡烛上面,却没接触到蜡烛, 神奇旳是,蜡烛竟被点燃了,我们惊 讶地大叫起来。

小学三年级作文《我的新发现》300字(共26页PPT)精品PPT课件

小学三年级作文《我的新发现》300字(共26页PPT)精品PPT课件

的原理是什么?”老师没告诉
答案 我们
,而是笑着说:“你们
要自己去寻找答案,这样才能记得更 深刻。”听完老师的话,我恨不得立
刻跑回家上网,寻求答案。
关键词:我们,好奇,地问,这个,
实验,原理,什么,老师,告诉,我们, 答案,而是,你们,自己,寻找,答案, 这样,才能,记得,深刻,老师,的话, 恨不得,立刻,回家,上网,寻求,答案 。
小学三年级作文《我的新发现》
一放学,我便按耐灭后 会冒出蜡蒸汽,火源一接触
到蜡蒸汽,蜡蒸汽就会把火传到蜡芯 ,从而点燃蜡烛。
探索完这个问题,我对神奇的
科学产生了浓厚的兴趣。
关键词:放学,耐吹灭,后会, 冒出,蒸汽,火源,接触,蒸汽,蒸汽, 传到,从而,点燃,蜡烛,探索,这个, 问题,神奇,科学,产生,浓厚,兴趣。
小学三年级作文《我的新发现》
【我的新发现】 张雨萱
在生活中,我是个有心人,
所以经常有许多新发现,其中我有两 个特别的发现。
一、摩擦力
有一天,我正津津有味地看着一
本名叫《金奖作文》的作文
选,看见一篇文章叫《摩擦力
原理》,文章里说:将两本一样
交叉 厚的书,一页一页
叠,叠好
汽车 后,两辆
各拉住一本书,然
个,神奇,世界,看似,普通,无穷的, 奥秘,我们,解开,周六,下午,老家, 草坪,突然,草地,看见,一株,含羞草 ,这时,一头,准备,看到,头牛,含羞 草,一旁,含羞草,命运,担心。
小学三年级作文《我的新发现》
嘴 但是,后来我惊喜地发现,牛的 巴呼出的气一触碰到含羞草时
,含羞草就迅速合上了。这时,牛看 到含羞草合上之后,一言不发地走开 了,我觉得很疑惑,怎么回事呢?
小学三年级作文

小学三年级作文《我的发现》350字(共8页PPT)

小学三年级作文《我的发现》350字(共8页PPT)
小学三年级作文
我的发现
350字
一个夏日的午后,我和表姐 在小区的草地上玩耍,趴在柔
软的草地上舒服极了。 突然,我俩发现了一个奇异的
景象——蚂蚁搬家。表姐见了,
慌忙地说:“要下雨了,我们赶快
回家吧!
关键词:一个,夏日,午后,表姐,
小区,草地,玩耍,趴在,柔软,草地, 舒服,极了,突然,我俩,发现,一个, 奇异,景象,蚂蚁,搬家,表姐,慌忙, 下雨,我们,赶快,回家吧。
小学三年级作文《我的发现》
帽子 ”于是我们立刻带上

,赶在
雨来临之前跑回了家。
草 雨过天晴,我们又回到了
地 蚂 上。这次我们又发现了一只
蚱和一只甲虫在打架,原因
食 居然是因为同时找到了美味的
物!于是我和表姐趴下来“观
战”。
关键词:于是,我们,立刻,带上,
帽子,来临,之前,雨过天晴,我们,回 到,草地,这次,我们,发现,一只,蚂 蚱,一只,甲虫,打架,原因,居然,是 因为,同时,找到,美味,食物,于是, 表姐,趴下来,观战。
小学三年级作文《我的发现》
感觉 过了一会,我
有东西在碰我
的脚,定睛一看,我大惊失色地叫了
表姐 一声,把
吓了一跳。原来是
两只又胖又绿的毛毛虫,表姐打趣地
说:“它们是在‘度假’呢!我们换
个地方吧!”
关键词:一会,感觉,东西,定睛
一看,大惊失色,一声,表姐,吓了一 跳,原来,两只,毛毛虫,表姐,打趣, 它们,度假,我们,地方。
小学三年级作文《我的发现》
正准备离开的时候,飞来了
蝴蝶 两只
。这两只蝴蝶五彩缤纷
天线 的,头上顶着两根“
”,活
像一个小“电视机”。我和表

小学三年级作文《我发现了》450字(共8页PPT)

小学三年级作文《我发现了》450字(共8页PPT)
一个,孩子,努力,地长,立志,要长, 姚明,那么,第四天,不用说,芽尖,已 经,伸入,哥哥,姐姐,绿叶,已经,哥 哥,姐姐,一样,只是,嫩绿色,外衣, 不过,应该,马上,就要,哥哥,姐姐, 一样,墨绿色,毛衣。
小学三年级作文《我发现了》
我盼望它早点成熟起来。毫无
生机的窗子会因为文竹而变
得生机蓬勃的。
关键词:盼望,早点,成熟,起来,
毫无,生机,窗子,因为,文竹,变得, 生机蓬勃。
小学三年级作文《我发现了》
每个人心里都有一段伤痕,时间才是最好的 疗剂。
再见
小学三年级作文《我发现了》
大约4、5厘米左右吧!现在,它像一
个大孩子,正努力地长高, 立志要长到姚明那么高!
第四天,不用说,它的芽尖 已经伸入了哥哥姐姐们的绿叶
中,已经和哥哥姐姐们一样粗了!只
是它还裹着嫩绿色的小外衣,
不过应该马上就要换穿上跟哥哥姐姐
们一样的墨绿色毛衣了!
关键词:大约,厘米,左右,现在,
小学三年级作文
我发现了
450字
因为我嫌家里书房没有绿色
植物,眼睛酸了到处是鲜艳的
红色、蓝色、橙色什么颜
色的,又因为爸爸抽烟,所以
为这两种植
物都可以放在书房里,而且还可以吸
收有害气体(如香烟味儿),
并吐出新鲜空气。
关键词:因为,家里,书房,没有,
绿色植物,眼睛,到处,鲜艳,红色,蓝 色,橙色,什么,颜色,因为,爸爸,抽 烟,所以,妈妈,决定,一盆,绿色植物, 提议,文竹,吊兰,因为,两种,植物, 可以,放在,书房,而且,可以,吸收, 有害,气体,香烟,味儿,吐出,新鲜空 气。
小学三年级作文《我发现了》
于是,我、妈妈、爸爸一 起去百润发买了一盆根部有一 点儿小嫩芽的文竹,它长得清 秀挺拔,茎干像一株株细竹子, 呈浓绿色,如同一棵远看的青 松,叶十分浓密,扁扁平平,像

三年级语文上册第五单元第19课我的发现课件1语文S版

三年级语文上册第五单元第19课我的发现课件1语文S版

从此,瓦特就常常坐在炉子旁边仔细地观察。他看见
水开了,壶里的水汽直往上冒,冲起了壶盖。他想:壶盖 是被水汽推动的,一壶开水产生的水汽,能够推动一个壶 盖,更多的开水会产生更多的水汽,不是可以推动更重的 东西吗?
瓦特长大以后,还是不断研究这个问题。他吸取了前 人的经验,经过很多试验,终于发明了蒸汽机。
我们生活中有许多有趣的
事情,它需要我们睁大双眼, 翘起耳朵,伸长鼻子才能发现。 文中的“我”在学习之余发现 了意见特别有趣的事情,这件 事情是什么呢?“我”又是如 何发现的呢?让你去文中一探 究竟吧。
19 我的发现
整体感知
1.朗读课文,学习文中生字词,小组内互相 纠正; 2.读完后,说说课文的主要内容,尝试给课 文划分结构。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
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2019/8/27
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34
课后作业
完成课后习题。
谢谢 使用
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。

新语文S版三年级上册第课《我的发现》课件 (共页)

新语文S版三年级上册第课《我的发现》课件 (共页)
水不试,不知哪深哪浅,人不交,不知谁好谁坏!
最近很流行的一段话: “如果我用
你待我的方式来待你,恐怕你早已 离去!” 这句话,适合任何关系 ! 凡事换个角度,假如你是我,未必 能有我大度。
男人是条狼, 选对了保护你, 选错了折磨你!
女人是条蛇,选对了缠着你, 选错了毒死你!
朋友是条路, 选对了帮着你, 选错了绕死你!
陈老师的脚步声
• 变化最多 有时从那头奔到 这头
有时从这头踱到那头 有时在踱步中加速 有时在奔跑中停住 像一只在草地上撒欢儿的羊羔
பைடு நூலகம்
“我” 有什么特点?
• 生活中你有“我”这样的发现吗?
“一别两宽,各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是:“凡为夫妇之因,前世三生结缘,始配今生为夫 妇。若结缘不合,比是冤家,故来相对;即以二心不同,难归一意,快会 及诸亲,各还本道。愿妻娘子相离之后,”一别两宽,各生欢喜“,意思就 是:我们好聚好散吧
真诚的人,走着走着,就走进 了心里。虚伪的人,走着走着,就 淡出了视线。
19 我的发现
徐老师的脚步
• 步伐很快 鞋跟还没落下就提起来了 像蜻蜓点水一样 从那一头一直响到这头
李校长的脚步
• 脚步声很轻 像猫在走路 让大家措手不及
何老师的脚步声
• 脚步声很重 和地面有仇似的 听脚步声,以为是个大块头 实际又瘦又矮 体操专业出生
高老师的脚步声
• 一响一闷 鞋掌钉在作怪 鞋掌钉总是一新一旧,脚步声也就 一响一闷
或许,当一段不知疲倦的旅途结束,只有站在终点的人,才会 感觉到累,其实我一直都明白,能一直和一人做伴,实属不易。
茫茫人海,有多少人能风雨邂逅?尘缘万千,有多少人能相 依相伴?不是所有的遇见都能守候,不是所有的情缘都能拥有, 事不出,不不知谁近是谁远所。人有不品的,不爱知谁浓,谁淡都! 能携手同行,不是所有的故事,都可以写下完 美的结局…… 利不尽,不知谁聚谁散。人不穷,不知谁冷谁暖!
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一个秘密 真情 爱 幸福 平凡中的伟大 成功背后的辛酸 苦中更有乐 快乐的秘诀
美是到处都有的,对于 我们的眼睛,不是缺少美, 而是缺少发现。
——法·罗丹
《我发现读懂父亲很难》 《我发现幸福就在身边》 《我发现了妈妈(老师)的白发》 《我发现妈妈很疼我》 《我发现能战胜自己》 《考场上的发现》 《我发现了彗星》 《我发现了科学的奥妙》 《我发现枕头里有个世界》 《我发现棋如人生》 《我发现夕阳如此之美》
【例文二】 我发现枕头里有个世界
从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是
歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉 来揉去可这毕竟不是个长久之计。
市场上卖的枕头对我不适合,母亲决定自己动手 做。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了 也不行, 母亲就一把把地挑过去,感觉适中才放进枕 袋。两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那 么轻,却又那么重。把头放上去花枕的中间正好凹下 去将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,我 舒适极了,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看 满天繁星,吸清新空气,呼吸之间全是妈妈的一瓣心 香。
岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个 不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不 在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它 会伴我一生一世……
【简 评】 作者由小见大,以极为普通的枕头为线索,表
现父母对子女的一片爱意,感情真挚,令人动容。文章 三写枕头,让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点, 且由此构成层层递进的结构,构思新颖,不落俗套;值 得一提的是,作者没有把感情的传递写成一种单向活动, 而是多次以充满诗意的语言描写“我”相应的情感反应, 或展现海滨之夜繁星满天之美,或述说“没有歌词的童 谣”的魅力,或倾诉身处“一地金黄”的林间的温馨之 感,这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界,具有更 强的感染力。语言朴实而含蓄,“呼吸之间全是妈妈的 一瓣心香”等句词短情深,耐人寻味。
《我发现……》
只要我们留心观察,用心体会,就会发现
生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事 中,感悟出一个深刻的道理,在学习过程中发 现一种有效的方法,在与人交往中感觉了一份 难得的朴实或真诚……
你也总有这样的类似的发现吧?请以 《我发现……》为题写一篇字数不少于700字 的记叙文。
有人说,一个人的一生,其实就是不停 发现的一生。
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。 于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉,结果自然是我 又歪了脖子,母亲又有了心事。
没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母
亲用它又缝制了一只新枕头,这只枕头可比棉花的好 多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙 沙”的声音,!
像没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的 精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。后来才 知道,这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是 因为太喜欢这绿豆枕了,我做业时都会捧着它。终于 有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳飘然落地,我的 眼泪也一下子落了下来:这可是母亲第二次为我做的 枕头啊!
选材—— 真 小 地被我发现 着……
妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不
睡也非做不可的“工作”,她把脏衣服放在洗衣板上, 揉呀,搓呀,时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶 捶发酸的腰。
妈妈洗衣的情景,犹如电影里的一个镜头,不断
地“播放”着。终于有一天,我拿着自己的脏手帕, 趁妈妈不注意,偷偷地去洗。费了九牛二虎之力,终 于把手帕洗干净了,我吁了一口气。这时,我发现早 已倚在门边的妈妈的脸上,露出了欣慰的笑容 。
刚来到这个世上时,睁开眼睛,发现世 界的五彩缤纷;
童年时代稍稍长大,发现这世上充满温 情和关怀;
少年时代,求知的渴望在增强,开始发 现知识更是一个浩如烟海的世界;
青年时代,人在长大,发现生活不只是 光有快乐,也有酸甜苦涩……
年老时,回顾这个自己曾奋斗过的世界, 又发现,平平淡淡才是最大的充实。
发现” ——
上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,
新枕头溢着一股药香,泌人心脾。母亲说,这是父亲 特地上南通买的。在学校的每一夜,枕着药枕,听枕 中药材的声,那简直是在欣赏人间最美妙的音乐,我 仿佛又找到了家的感觉,每一次闭上眼睛,就像是一 手牵着父亲,一手牵着母亲,来到了落叶林,看一地 金黄,满是温馨。
总会带来许多好吃的东西,而奶奶总是舍不得自己吃。 她说:“让我的乖孙女吃吧,好长大个子。”我明白 奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿,用得来的稿费买 了一袋奶粉,当我把奶粉放在奶奶眼前时,我发现她 那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现,使我看到了妈妈的欣慰;发现,使我懂得 了爸爸的希望;发现,让我回报了奶奶的疼爱。发 现,……
爸爸非常关心我的学习,经常了解我的学习情况
,可他从不陪读,也不检查作业。他总说:“我相信 孩子。”我听了这话,精神上有了一种莫名的动力— —一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当 我把大红的证书捧给爸爸时,我发现,不爱笑的爸爸 脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了,她非常疼爱我,姑姑来看望她时,
【例文三】我发现我长大了
成长是一杯茶水,需要我们慢慢品,细细饮,才能品出其甜
蜜,饮出其苦涩…… ——题记
午后,捧着一杯绿茶,淡雅的茶香,让我看到近日的一幕。 她是经常和我吵架的对象。不幸的是,这学期的座位恰好安 排和她坐,真是不是冤家不碰头。这日晨读,她忘带了英语书。 她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她,她并没有开 口说话,可我心中早已觉察。“要不要借她一起看呢?”我默想, “她又没问我借,为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反 对这种作法。然而,我又想,书中的道理、老师的教诲到哪去了 呢?难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗?矛盾是有,互 助倒真,友谊尚存。经过一番心理斗争,我终还是把书挪了过去, 示意与她一同看。她抚过书,抬头看着我,我俩传递了一个暖意 的微笑。 是啊,我长大了,也学会了微笑。
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