教版六年级上册语文字句汇编
六年级上册语文字词句
六年级上册语文字词句
六年级上册语文字词句的学习可以参考以下内容：
字：
1. 重点字词：例如，重要的动词、形容词、副词等。
2. 多音字：例如，“着”、“的”、“了”等。
3. 形近字：例如，“缭绕”和“缭乱”，“陡峭”和“俊俏”等。
4. 易错字：例如，“糊里糊涂”，“翩翩起舞”，“居高临下”等。
词：
1. 重点词语：例如，表达强烈情感的词语，如“喜出望外”，“心惊肉跳”等。
2. 成语：例如，“一碧千里”，“翠色欲流”，“崇山峻岭”等。
3. 关联词：例如，“尽管……但是……”，“不仅……而且……”，“如果……
就……”等。
句：
1. 重点句子：例如，“一碧千里，而并不茫茫”，“就在这座城市里，有一家其乐融融的人参娃娃餐厅”，“她总是抬头望向天空，嘴角勾起自嘲的笑容”等。
2. 修辞手法：例如，比喻、拟人、排比、夸张等。
3. 句子结构：例如，并列句、复合句、倒装句等。
以上内容可以帮助六年级学生更好地掌握语文基础知识，提高语文学习能力。
部编六年级语文上册全册语文园地知识点整理
部编版小学语文六年级上册全册语文园地知识点整理第一单元阅读时从所读内容想开去阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。
可以联系自己的生活经验想开去；还要能从课文内容想到更多。
排比句：1.童年是一首歌，让人过耳难忘；童年是一幅画，让人过目难忘；童年是一本书，让人记忆犹新。
2.爱心是一盏明灯，给黑暗中的人们带来光明；爱心是一片阳光，给冬日里的人们带来温暖；爱心是一首歌谣，给孤独的心灵带来安慰。
3.没有暴雨就没有美丽的彩虹，没有努力就没有真正的成功，没有汗水就没有丰硕的果实。
4.我是天空的泪水，我是田野的微笑，我是大海的叹息。
5.我是无名的小花，点缀广阔的大地；我是美丽的蝴蝶，舞动芳香的秘密；我是自由的鸟儿，歌唱大自然的神奇。
6.我们的校园真宽敞啊，宽敞得让人一眼望不到头；我们的校园真整洁啊，整洁得看不到一片树叶或纸片；我们的校园真漂亮啊，漂亮得连小鸟、蝴蝶都不愿意离开。
地名拼音的拼写规则：1.地名拼写全部使用大写字母并且不标声调；遇到“县、市、街、路、湖”等各地通用的名称，需要跟前面的专属名字隔一格。
举例：浦滨路（PUBIN LU）穆家湖（MUJIA HU）2.特指某一地方的，要作为词语连写。
举例：顾榭（GUXIE）北凫（BEIFU）姓名的拼写规则：姓在前，名在后，且姓和名分写。
其中，姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写；复姓或双名字，字间既不空格也不用半字连接线。
举例：徐若晗（Xu Ruohan）司马倩（Sima Qian）第二单元点面结合反复1.大海是如此连阔，是如此深远，它让我想起“海纳百川，有容乃大”所蕴含的胸怀和境界。
2.红军战士的信念是那么坚定，穿过茫茫草原；红军战士的信念是那么坚定，跨国皑皑雪山。
3.考场上很安静，只听见笔尖与纸张的摩擦声，只听见风扇的转动声。
写人物说话时，可以不用“说”来表达1.“这道题的答案就是A，不信，你可以去问老师。
”小红不服气地争论着。
2.“站住，作业写完了吗？”妈妈一句话叫住了正想出去玩的小明。
六年级上册语文笔记整理
六年级上册语文笔记整理一、第一单元。
1. 生字词。
- 毯（tǎn）：毛毯，注意“毯”字的半包围结构，里面是“炎”。
- 陈（chén）：陈列，陈旧。
- 裳（shang）：在“衣裳”一词中读轻声。
- 蹄（tí）：马蹄，注意“蹄”字的右半部分是“帝”。
- 腐（fǔ）：腐烂，腐朽。
- 稍（shāo）：稍微，稍等。
2. 重点句子。
- “那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
”- 赏析：通过描写草原的天空和空气，表达了作者初到草原时的喜悦心情。
运用了“那么……那么……”的句式，强调了草原环境的美好。
- “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”- 含义：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这是全文的中心句，点明了文章的主题——蒙汉两族人民的深情厚谊。
3. 写作特点。
- 情景交融。
作者在描写草原风光的同时，融入了自己的感受，如看到草原美景时的愉快心情，以及与蒙古族人民联欢时的欢乐氛围。
- 按事情发展顺序叙述。
先写草原美景，再写欢迎远客，接着写联欢，最后写惜别，条理清晰。
1. 生字词。
- 缀（zhuì）：点缀，缀满。
- 幽（yōu）：幽静，幽美。
- 雅（yǎ）：优雅，高雅。
- 案（àn）：伏案，案件。
- 拙（zhuō）：笨拙，拙见。
- 薄（bó）：单薄，薄弱。
在“薄饼”一词中读báo。
2. 重点句子。
- “有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
”- 赏析：运用了拟人的修辞手法，“探出”“窥着”将丁香花拟人化，生动形象地写出了丁香花的俏皮和可爱，富有情趣。
- “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”- 含义：丁香结象征着生活中的烦恼和忧愁，就像丁香花的结一样，是解不完的。
苏教版六年级上册语文句子修改专项考点练习及答案
苏教版六年级上册语文句子修改专项考点练习及答案一、按要求写句子。
1．弈秋，通国之善弈者也。
（翻译句子）__________________________________2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）___________________________________________3．城里没有工厂。
城里没有机器的声音。
（用关联词语把两句话连成一句话）___________________________________4．《他们那时候多有趣啊》一文的作者是艾萨克·阿西莫夫写的。
（修改病句）___________________________________________二、按要求改写句子。
1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）_______________________________________2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（改为肯定句）_______________________________________3．我不曾留着像游丝样的痕迹。
（改为反问句）_______________________________________4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。
（改为双重否定句）_________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）_____________________________________2．难道你们看见过这样的总理？（改为陈述句）_____________________________________3．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）_____________________________________4．您担心我们会忘记您的教导吗？不，永远不会！（仿写设问句）_____________________________________四、把下列句子改成反问句和双重否定句。
小学语文六年级上册好词好句大全
小学语文六年级上册好词好句大全在小学语文六年级上册的学习中，我们会遇到许多优美生动、富有表现力的好词好句。
这些词语和句子不仅能够丰富我们的语言表达，还能让我们更好地理解文章的内涵，感受文字的魅力。
接下来，就让我们一起来欣赏和学习这些精彩的好词好句吧。
描写人物的好词：眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。
面红耳赤：脸和耳朵都红了。
形容因激动或羞惭而脸色发红。
骨瘦如柴：形容消瘦到极点。
虎背熊腰：形容人的身体魁梧健壮。
亭亭玉立：形容女子身材修长、挺拔秀丽。
容光焕发：脸上的光彩四射。
形容身体健康、精神饱满。
描写人物神态的好词：神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。
形容愁苦的神色。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
喜笑颜开：形容心里高兴，满面笑容。
描写人物动作的好词：健步如飞：步伐矫健，跑得飞快。
大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。
形容自以为了不起的傲慢神态。
点头哈腰：形容恭顺或过分客气。
蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。
也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。
也比喻猖狂凶恶。
描写人物心理的好词：心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样。
形容极其高兴。
忐忑不安：心神不定。
心神极为不安。
心急如焚：心里急得像着了火一样。
形容非常着急。
七上八下：形容心里慌乱不安，心神不定。
忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
描写景色的好词：山清水秀：形容山水风景优美。
风和日丽：和风习习，阳光灿烂。
形容晴朗暖和的天气。
鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。
形容春天的美好景象。
花红柳绿：形容明媚的春天景象。
也形容颜色鲜艳纷繁。
万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。
也比喻事物丰富多彩。
描写环境的好词：窗明几净：形容房间干净明亮。
一尘不染：原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。
现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。
也用来形容非常清洁、干净。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。
六年级上册语文词汇
六年级上册语文词汇一、第一单元。
1. 草原。
- 渲染（xuàn rǎn）：动词，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；也比喻夸大地形容。
- 勾勒（gōu lè）：动词，用线条画出轮廓；用简单的笔墨描写事物的大致情况。
- 迂回（yūhuí）：形容词，回旋；环绕。
- 襟飘带舞（jīn piāo dài wǔ）：襟，上衣；飘，飞起；带，衣带；舞，飞舞。
名词 + 动词的并列结构，意思是衣襟和裙带随风舞动。
- 鄂温克（è wēn kè）：名词，我国少数民族之一。
- 羞涩（xiūsè）：形容词，难为情，态度不自然。
- 拘束（jūshù）：动词，对人的言语行动加以不必要的限制；过分约束；形容词，过分约束自己，显得不自然。
- 天涯（tiān yá）：名词，天边，指极远的地方。
2. 丁香结。
- 宅院（zhái yuàn）：名词，带院子的宅子，泛指住宅。
- 幽雅（yōu yǎ）：形容词，幽静而雅致。
- 伏案（fú àn）：动词，上身靠在桌子上（读书、写字）。
- 浑浊（hún zhuó）：形容词，（水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。
- 笨拙（bèn zhuō）：形容词，笨；不聪明；不灵巧。
- 参差（cēn cī）：形容词，长短、高低、大小不齐；不一致。
- 单薄（dān bó）：形容词，指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少；（身体）瘦弱；（力量、论据等）薄弱；不充实。
- 照耀（zhào yào）：动词，（强烈的光线）照射。
- 花蕾（huā lěi）：名词，没有开放的花。
通称花骨朵。
- 愁怨（chóu yuàn）：名词，忧愁怨恨。
- 断断续续（duàn duàn xù xù）：形容词，时而中断，时而继续。
人教部编小学六年级语文上册 第一部分 语言积累与运用(一) 语基要素梳理3词语
第
八
单
元
形容认真的词语：
全神贯注目不转睛聚精会神郑重其事专心致志一丝不苟
形容不认真的词语：
囫囵吞枣粗枝大叶不求甚解走马观花敷衍了事三心二意
二、近义词。
第一单元
凝视——凝望单薄——薄弱分辨——辨别朦胧——模糊
第二单元
屹立——耸立斩钉截铁——毅然决然全神贯注——聚精会神
第八单元
澄碧——澄净囫囵吞枣——一知半解恍然大悟——茅塞顿开
三、反义词。
第一单元
迂回——径直朦胧——清晰参差——整齐
硕大无朋——小巧玲珑
第二单元
逶迤——笔直斩钉截铁——含糊其词昂首挺胸——垂头丧气
第三单元
沮丧——振奋前功尽弃——大功告成威风凛凛——萎靡不振
第四
单元
忐忑不安——泰然自若汹涌澎湃——风平浪静
第八
单元
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。
心惊肉跳——镇定自若
第五单元
兴奋——沮丧理直气壮——理屈词穷小心翼翼——粗心大意
第六单元
慷慨——吝啬枯竭——充沛和蔼可亲——冷若冰霜
第七单元
纯熟——生疏虚拟——真实尴尬——自然鲜明——隐晦
第八单元
郑重——轻率瘦削——丰腴恍然大悟——百思不解
四、重点词语理解。
第一
单元
心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
第二
单元
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
昂首挺胸：抬起头挺起胸膛，形容斗志高、士气旺。
六年级上册语文书词语表人教版
六年级上册语文书词语表人教版第一单元。
- 清鲜、勾勒、羞涩、柔美、渲染、翠色欲流、一碧千里、襟飘带舞。
- 宅院、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、眼帘、参差、单薄、照耀、文思、梦想、迷蒙、模糊、花蕾、衣襟、恍然、愁怨、顺心、平淡。
- 建德江：日暮、移舟、泊烟渚、野旷、天低树、江清、月近人。
- 六月二十七日望湖楼醉书：翻墨、跳珠、卷地风来、吹散、水如天。
- 西江月·夜行黄沙道中：明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉、稻花香里说丰年、听取蛙声一片、七八个星天外、两三点雨山前、旧时茅店社林边、路转溪桥忽见。
第二单元。
- 日寇、奋战、险要、手榴弹、全神贯注、悬崖、斩钉截铁、热血沸腾、攀登、居高临下、山涧、粉身碎骨、雹子、屹立、眺望、喜悦、壮烈、豪迈、不屈、惊天动地。
- 政府、外宾、汇集、预定、爆发、排山倒海、就位、宣告、雄伟、肃静、旗帜、语调、完毕、检阅、制服、坦克、一致、距离、高潮、次序。
- 照耀、宏伟、赞叹、憧憬、震天动地、黑魆魆、千钧一发、璀璨、华灯初上。
第三单元。
- 威风凛凛、疙瘩、疲倦、呆头呆脑、冰棍、别出心裁、技高一筹、跺脚、大步流星、怒气冲冲、暴露无遗、沮丧、念念有词、忘乎所以、心满意足、轻手轻脚。
- 发达、理论、类似、猜测、起源、适当、氧气、提供、能源、昼夜、神秘、观测、拍摄、斑点、枯萎、干燥、沙漠、磁场、抵御、因素。
- 宏大、建筑群、雄伟、壮丽、精美、布局、和谐、统一、规模、宏大、举世闻名、废墟、宫殿、楼阁、亭台、池馆、玲珑、横贯、矫健、缭绕、烟雾、缭绕、井然有序。
第四单元。
- 咆哮、惊慌、嗓子、跌跌撞撞、拥戴、沙哑、党员、呻吟、废话、吞没、猛然、搀扶、丈夫。
- 呼啸、汹涌澎湃、轰鸣、心惊肉跳、沉思、抱怨、倾听、探望、照顾、敲门、阴冷、宁静、脸蛋、自作自受、湿淋淋、糟糕、倒霉、忧虑。
- 车厢、柏林、后备役、老兵、虚弱、苍白、沉思、奇特、指手画脚、不假思索。
第五单元。
- 棚架、苔藓、草坪、甘蔗、瀑布、增加、缝隙、谚语、尽量、斗篷、情况、袖子、瓦蓝、衣柜、预报、喧闹、遮盖、讲座、酱油、逗引、嘴唇。
六年级上册字词句篇全部内容
六年级上册字词句篇全部内容第一单元一、生字词组毯：tǎn（地毯、绿毯、毛毯）陈：chén（陈旧、陈列、陈述）裳：shang（云裳、衣裳、红裳）虹：hóng（霓虹、彩虹、长虹）蹄：tí（牛蹄、马蹄、蹄子）腐：fǔ（豆腐、腐败、腐烂）稍：shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）微：wēi（微妙、微笑、轻微）缀：zhuì（点缀、连缀、后缀）幽：yōu（幽雅、幽静、幽美）雅：yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案：àn（书案、教案、图案）拙：zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄：bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩：wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚：mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊：hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞：bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟：jīn（衣襟、前襟、大襟）恍：huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨：yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）德：dé（美德、德行、品德）鹊：què（喜鹊、鹊桥、声名鹊起）蝉：chán（蝉联、金蝉、蝉蜕）二、多音字组词行：háng（一行） xíng（行动）勒：lè（勾勒) lēi（勒马）稍：shāo（稍微）蒙：mēng（蒙骗） méng（蒙受）měng（蒙古族）糊：hú（糊涂）hù（糊弄）担：dān（担当）dàn（担子）薄：báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）宿：sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)冠：guān（鸡冠花）guàn（冠军）三、重点词语穹：天空。
冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
曳：摇荡。
旎：柔和美好。
馥郁：形容香气浓厚。
朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
六年级语文上册字词
六年级语文上册字词一、生字表。
1. 第一单元。
- 毯（tǎn）：毛毯、地毯。
- 陈（chén）：陈旧、陈列。
- 裳（shang）：衣裳。
（在“衣裳”这个词里读轻声）- 虹（hóng）：彩虹、虹桥。
- 缀（zhuì）：点缀、缀满。
- 幽（yōu）：幽静、幽美。
- 雅（yǎ）：优雅、高雅。
- 案（àn）：案件、案板。
- 拙（zhuō）：笨拙、拙见。
2. 第二单元。
- 崖（yá）：悬崖、山崖。
- 渡（dù）：渡河、渡口。
- 索（suǒ）：索道、绳索。
- 寇（kòu）：日寇、贼寇。
- 副（fù）：副食、副本。
- 榴（liú）：石榴、榴火。
- 弹（dàn）：子弹、弹丸。
（还有“tán”的读音，如“弹琴”）- 抡（lūn）：抡起。
（注意这个字的读音和用法，与“轮”区分）- 贯（guàn）：贯穿、贯通。
- 棋（qí）：棋子、棋盘。
- 悬（xuán）：悬崖、悬念。
- 沸（fèi）：沸腾、沸点。
- 涧（jiàn）：山涧、深涧。
- 雹（báo）：冰雹、雹子。
- 政（zhèng）：政治、政府。
- 宾（bīn）：宾客、来宾。
- 盏（zhǎn）：一盏灯、酒盏。
- 栏（lán）：栏杆、栅栏。
- 汇（huì）：汇集、汇报。
- 爆（bào）：爆炸、爆发。
- 宣（xuān）：宣布、宣传。
3. 第三单元。
- 豁（huō）：豁开、豁口。
- 凛（lǐn）：凛冽、凛凛。
- 疙（gē）：疙瘩。
- 瘩（da）：疙瘩。
- 棍（gùn）：木棍、棍棒。
- 裁（cái）：裁剪、裁纸。
- 筹（chóu）：筹备、筹划。
- 橡（xiàng）：橡皮、橡树。
- 雕（diāo）：雕刻、雕像。
- 跺（duò）：跺脚、跺足。
六年级上册语文字词句篇
六年级上册语文字词句篇一、字。
1. 生字表。
- 多音字：如“劲”，在“刚劲”中读“jìng”，在“使劲”中读“jìn”；“哈”，在“哈达”中读“hǎ”，在“哈哈大笑”中读“hā”等。
要根据不同的语境准确读音。
2. 易错字。
- 一些容易写错的字，像“德”字中间一横不能少，“辩”字中间部分容易写成“讠”等。
可以通过多写多练，结合字义来记忆正确写法。
二、词。
1. 近义词。
- 例如“清爽 - 凉爽”，都表示清凉、舒适的感觉；“雄浑 - 雄壮”，都形容声音或气势宏大。
近义词的辨析可以从语义的轻重、范围的大小、感情色彩等方面入手。
如“清爽”更侧重于清新、洁净的感觉，“凉爽”主要指天气清凉。
2. 反义词。
- 像“陡峭 - 平坦”，“陡峭”形容山势险峻，“平坦”表示地势平展；“精致- 粗糙”，“精致”表示精细、精美，“粗糙”则表示不精细、不光滑。
掌握反义词有助于加深对词语意义的理解。
3. 词语积累。
- 描写自然景色的词语：“水落石出、碧空如洗、波涛汹涌”等。
描写人物外貌的词语：“眉清目秀、鹤发童颜、面红耳赤”等。
可以通过阅读课文、课外阅读等方式不断扩充词汇量。
- 成语故事中的词语，如“竭泽而渔”，要理解其含义并能正确运用。
三、句。
1. 修辞手法。
- 比喻句：“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
”把索溪比作野孩子，形象地写出了索溪的活泼、灵动。
- 拟人句：“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
”赋予鸟儿和露珠人的行为，生动地表现出“我”与大自然的亲密无间。
- 排比句：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
”增强了语势，强调了漓江的水静、清、绿的特点。
2. 句式转换。
- 把字句和被字句的转换：“我把那只蝴蝶抓住了。
”可转换为“那只蝴蝶被我抓住了。
”转换时要注意主客体的变化。
- 陈述句和反问句的转换：“这是伟大的奇观。
人教版语文六年级上册词语表
人教版语文六年级上册词语表第一单元。
1. 草原。
绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑。
2. 丁香结。
宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘单薄照耀花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡。
3. 古诗词三首。
建德江宿建德江渚日暮野旷树江清六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散望湖楼下水如天西江月·夜行黄沙道中西江月夜行黄沙道中别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年听取蛙声一片七八个星天外两三点雨山前旧时茅店社林边路转溪桥忽见。
4. 花之歌。
苍穹绿茵孕育赠予冠冕摇曳馥郁凝视琼浆婆娑鸣啭心驰神往顾影自怜孤芳自赏。
第二单元。
5. 七律·长征。
七律长征红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪三军过后尽开颜。
6. 狼牙山五壮士。
日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地。
7. 开国大典。
政府外宾汇集预定爆发排山倒海就位宣告雄伟肃静旗帜语调完毕检阅制服坦克一致距离高潮次序。
8. 灯光。
漫步歼灭宏伟豫皖苏围歼战倚着电钮憧憬黑魆魆千钧一发璀璨。
第三单元。
9. 竹节人。
威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗沮丧抽屉念念有词忘乎所以心满意足。
10. 宇宙生命之谜。
发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场抵御因素考察培养。
11. 故宫博物院。
紫禁城城墙四角楼中轴线三大殿金銮殿蟠龙南薰殿后三宫养心殿交泰殿坤宁宫御花园顺贞门神武门乾清宫保和殿中和殿太和殿矗立鳌头湛蓝琉璃额枋蟠龙矫健金辉辉煌殿檐斗拱矫健烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序。
第四单元。
12. 桥。
咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然。
13. 穷人。
渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣心惊肉跳沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺。
语文六年级上册好句好词
语文六年级上册的一些好句好词：好句：1.火红的夏日悄然逝去，大自然的脚步已迈进了令人向往的金秋。
一年四季中，秋显得是那么的清爽，那么的惬意。
她没有春的绚丽，也没有夏的火热，更没有冬的寒冷，给人的只是那份满天落叶的浪漫和几分收获的喜悦。
2.也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果；也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬；也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。
3.山虽无言，然非无声。
那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。
4.虽然有自信不一定会赢，但失去了自信就一定会输。
相信自己别别别放弃。
别别别说放弃。
5.别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
6.温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
7.母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
8.爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜。
“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！9.人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
10.生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
六年级上学期语文的完整知识点归纳总结
六年级上学期语文的完整知识点归纳总结1.字词基础：生字：熟练掌握课本要求会写的生字，注意字形结构和书写笔顺，避免写错别字。
如“微”字中间部分最下边是“几”的变形，不要写成“几”；“襟”字左边是“衤”，而非“礻”等。
多音字：准确掌握常见多音字的不同读音及用法。
例如“蒙”，读“měng”时可组词“蒙古族”，读“méng”时有“蒙蔽”的意思，读“mēng”可组词“蒙骗”；“结”读“jié”时表示“团结”等意思，读“jiē”可组词“结实”等。
近义词与反义词：积累大量近义词和反义词，注意辨析近义词间的细微差别以及反义词的对应关系。
比如“坚定”和“坚决”，“坚定”侧重稳定、不动摇；“坚决”侧重态度果断。
反义词如“坚定”的反义词是“动摇”等。
词语理解与运用：理解课文中出现的新词的含义，能够正确运用词语进行表达。
既要掌握词语的基本意思，也要了解其引申义、比喻义等。
如“滥竽充数”原指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，现在常用来比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。
2.句子：句式转换：陈述句与反问句的转换：陈述句变反问句时，要加上反问语气词（如“难道”“怎么”等）和疑问助词（如“吗”“呢”等），同时将肯定变否定或否定变肯定。
例如“这是正确的做法”变为反问句是“这难道不是正确的做法吗？”；反问句变陈述句则反之。
把字句与被字句的转换：把字句的基本结构是“主动者+把+被动者+动作”，被字句是“被动者+被+主动者+动作”。
如“我把书放在桌子上”可转换为“书被我放在桌子上”。
直接叙述与间接叙述的转换：直接叙述变间接叙述时，要改变人称（第一人称变第三人称等）、去掉引号，同时对一些表述进行适当调整。
例如“小明说：‘我明天去公园。
’”变为间接叙述是“小明说他明天去公园。
”扩句与缩句：扩句：在句子的主干上添加合适的修饰语，如形容词、副词、数量词等，使句子更具体、生动。
比如“小鸟飞”可扩为“可爱的小鸟在天空中快乐地飞”。
人教版六年级上册语文知识点大全【1-8单元】
人教版六年级上册语文知识点大全【1-8单元】【导语】预习是打有准备的仗。
经过预习，知道将学内容的重难点，这样老师将这些问题时会倍加关注，不会轻易错过关键；预习后再听课，能高效地强化学习记忆，并增进学生独立摸索。
同学们，立刻就要读六年级了，作者准备了人教版六年级上册语文知识点大全，大家先预习起来吧！<p style="text-indent: 2em; text-align: center;">第一单元知识梳理一、生字瀑（pù）布津津（jīn）乐道邀（yāo）请俯（fǔ）身峭（qiào）壁（bì）躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客小巷（xiàng）宁静（mì）英俊（qiào）引逗（dòu）庞（pang）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉（miǎn）亲吻（wěn）二、多音字血（xuèxié）冠（guānguàn）扎（zhāzā）转（zhuànzhuǎn）散（sànsǎn）和（héhè）数（shùshǔ）悄（qiāoqiào）调（tiáodiào）踏（tātà ）旋（xuánxuǎn ）三、近义词舒服——舒服爱惜——爱惜抱怨——抱怨探望——探视宽厚——仁厚难堪——难堪张皇——慌张禁止——阻挡嘱咐——嘱咐疑问——困惑郑重——盛大和谐——和谐沮丧——丧气抱歉——歉疚慈爱——慈爱收藏——收藏破坏——破坏好像——好像熟练——熟练割舍——舍弃安静——宁静奇妙——奥妙温顺——温顺津津有味——津津有味尽心尽力——全力以赴流连忘返——依依不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词沙哑——宏亮高大——矮小舒服——艰苦蜷缩——伸直残疾——健康难堪——自然镇定——急忙劝阻——鼓动偶然——必定沮丧——高兴庄重——随便兴奋——颓唐慈爱——凶恶幸福——痛楚收藏——抛弃安静——热烈——许多荒唐——公道连续——暂停熟练——生疏温顺——粗暴悦耳——刺耳耐心——急躁熟悉——陌生津津有味——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——平静自若五、词语积存年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞语重心长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】狂风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】以卵击石金蝉脱壳自取灭亡噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继杂乱无章上天入地【ABCC式】行色匆匆谨慎翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纭扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡六、词语搭配（波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼（撕破的）渔网（瘦小的）脸（的）听众（郑重的）仪式（诗一样的）语言（独享的）寂静（慈爱的）眼神（奇妙的）电话（受伤的）手指（可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温顺的）嗓音（泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头（心跳得）厉害（飞快地）跑七、积存句型第2课山雨1．比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，奇妙地从四面八方飘然而起，逐渐清楚起来，响亮起来，由远而近，由远而近……(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
六年级字词句篇人教版上册
六年级字词句篇人教版上册
以下是六年级上册人教版字词句篇的部分内容，供您参考：
一、形近字
1. 激（激动）暴（暴露）律（纪律）
邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道）
2. 俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）
峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）
3. 辩（辩论）拷（拷问）漆（漆黑）
辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）
4. 烘（烘烤）峡（峡谷）
供（供应）侠（侠客）
二、必背内容
1. 文学常识
《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；
《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫，著名诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。
2. 日积月累
落红不是无情物，化作春泥更护花。
3. 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。
4. 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。
5. 《中华少年》作者：李少白。
6. 日积月累
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
如需完整的六年级上册人教版字词句篇内容，建议查阅教辅练习册或询问语文老师。
字词句篇六年级上册
字词句篇六年级上册
稿子一：
嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊六年级上册的字词句篇呀。
一说到这个，我就想起那些有趣的生字。
它们就像一个个小调皮，有时候真让人头疼，可等你把它们都记住了，又觉得特有成就感。
那些词语也很有意思哟！有的优美，像“风和日丽”，让人一下就想到阳光明媚的好天气；有的生动，像“活蹦乱跳”，仿佛眼前就有个欢脱的小孩子。
句子就像是一条线，把字和词串起来，组成了各种各样的画面。
比如说“秋天的树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞”，哇，多美呀！
六年级上册的字词句篇，就像是一个装满宝藏的大箱子，咱们得好好去挖掘，才能发现里面的宝贝。
小伙伴们，一起加油呀！
稿子二：
嘿，朋友们！咱们来聊聊六年级上册的字词句篇咋样？
哎呀，这字呀，那可是基础中的基础。
有的字长得特别像，一不小心就会认错，像“辩”和“辨”，可得瞪大眼睛看清楚。
词语呢，那可真是丰富多彩！有形容心情的，像“兴高采
烈”“垂头丧气”；有形容景色的，像“山清水秀”“鸟语花香”。
每次学到新词语，我都感觉自己的词汇库又丰富了一些。
句子可有趣啦！有比喻句，把一个东西比成另一个东西，特别形象；有拟人句，让那些没有生命的东西好像都活了起来。
说到篇章，那就是一篇篇精彩的小世界。
读着那些故事，有时候我会跟着主人公一起开心，一起难过。
六年级上册的字词句篇，就像是一场奇妙的冒险，每一个字、每一个词、每一个句子、每一篇文章，都是我们前进路上的小惊喜。
让我们开开心心地去探索，收获满满的知识吧！。
六年级上册字词句篇
六年级上册字词句篇
1. 六年级上册的字词句篇，那可真是个超级有趣的宝库啊！就像一个藏满了奇珍异宝的箱子，等你去打开。
比如“璀璨”这个词，哇，多闪亮啊，形容星星不正好嘛！
2. 嘿，六年级上册字词句篇里有好多好玩的呢！就跟玩游戏似的，每个字词都是一个小关卡。
像“忐忑”，不就像心里七上八下的那种感觉吗？
3. 哇塞，六年级上册字词句篇啊，那可是知识的海洋！比如“婀娜多姿”，不就是形容那些跳舞好看的人嘛，多形象啊！
4. 六年级上册字词句篇，简直是神奇的魔法世界！“风驰电掣”，这不就是形容车开得超快的嘛，好厉害！
5. 哎呀呀，六年级上册字词句篇可有意思啦！“娓娓动听”，说的不就是老师讲课好听嘛，对吧？
6. 六年级上册字词句篇，那是充满惊喜的乐园呀！“兴高采烈”，看到喜欢的东西不就这感觉嘛！
7. 哇哦，六年级上册字词句篇，这是要带我们飞呀！“名列前茅”，不就是说学习好的同学嘛，真牛！
8. 嘿哟，六年级上册字词句篇，多让人着迷啊！“聚精会神”，同学们上课认真听讲不就这状态嘛！
9. 六年级上册字词句篇，是打开智慧大门的钥匙呀！“琳琅满目”，超市里的商品不就是这样嘛！
10. 六年级上册字词句篇，真的超棒的好不好！“憨态可掬”，那只小熊不就很可爱很憨嘛！
我的观点结论：六年级上册字词句篇丰富多彩，充满了魅力和乐趣，能让我们学到好多好多有意思的东西呢！。
6年级上册的字词句篇(新版)
【6年级上册的字词句篇(新版)】1. 引言6年级上册的字词句篇(新版)是小学六年级学生在语文学习中的重要阶段。
本篇文章将从字词句篇的教材内容、学习目标、教学重点和难点等方面进行详细介绍，帮助学生和家长更好地理解和掌握这一部分的知识。
2. 教材内容6年级上册的字词句篇(新版)的教材内容主要包括常用字词、词语搭配、句子成分、句子结构等内容。
其中，常用字词部分包括基础字词和生字词，词语搭配部分包括名词搭配、动词搭配等，句子成分部分包括主谓宾、定语、状语等，句子结构部分包括简单句、并列句、复合句等。
3. 学习目标6年级上册的字词句篇(新版)的学习目标主要包括以下几个方面： (1) 掌握常用字词的读音、词义和用法，扩大词汇量，提高词语搭配能力；(2) 理解句子成分和句子结构的基本概念，能够分析句子成分，熟练运用各种句子结构；(3) 能够正确、流畅地书写各种字词句，提高语文表达能力。
4. 教学重点和难点6年级上册的字词句篇(新版)的教学重点主要包括常用字词的学习和词语搭配的训练，句子成分和句子结构的掌握和运用。
教学难点主要在于一些词语的辨析和用法，以及句子结构的灵活运用。
5. 教学方法在教学过程中，教师可以采用多种教学方法，如板书教学、示范教学、分组讨论等，使学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识。
教师还可以通过听力训练、语法练习、作文指导等方式激发学生学习兴趣，提高学习效果。
6. 教学建议为了更好地完成6年级上册的字词句篇(新版)的学习任务，我们建议学生在课堂上认真听讲，积极参与课堂讨论，勤奋完成课后作业。
在课外时间，可以多读一些课外书籍，多写一些作文，积累语言素材，提高语文水平。
7. 总结6年级上册的字词句篇(新版)是小学六年级语文学习的重要内容，通过认真学习和努力实践，相信学生们一定能够掌握这一部分的知识，提高语文水平，取得更好的学习成绩。
8. 示例分析为了更好地帮助学生理解和掌握6年级上册的字词句篇(新版)，以下将进行一些具体的示例分析。
部编六年级语文上册全册改写句子汇编
部编六年级语文上册全册改写句子汇编课文1草原一、按要求写句子。
1、那些小丘的线条是那么柔美。
（缩句）______________________________2、《草原》的作者是XXX写的。
（改病句）______________________________3、好客的主人端来了手抓羊肉。
（被字句）______________________________4、“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河！”句中破折号的作用是（）A、表示意思的递进与转折B、表示声音的停顿、终止和延长C、解释说明二、仿写句子。
作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应___________；作为军人，就应___________；作为科学家，就应___________；作为学生，就应___________。
参考答案一、1、线条是柔美。
2、《草原》的作者是XXX3、手抓羊肉被好客的主人端来了。
4、C2、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫故国；深入钻研、科技强国；刻苦进修、打好基础。
课文2丁香结1、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个包住了。
（改把字句）__________________________2、面对灾难，中华民族不会望而却步。
（改反问句）______________________________3、XXX对废墟中的孩子说：“我是XXX爷爷，你们一定要挺住，一定会得救的。
”（把直接叙述变成间接叙述）______________________________4、我们讨论并听取了校长的讲话。
（改病句）______________________________5、我看着这一幕。
（扩句）______________________________部编六年级语文上册全册改写句子汇编6、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师。
(缩句)____________________7、下列语句中标点符号使用错误的一项是（）。
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第一单元属于浩瀚巍巍耸立巍峨绚丽呼啸疲倦烂漫崭新估算城郭泡沫概括审视画稿白雪皑皑郁郁葱葱兴致勃勃凝神谛视盘踞城垛防御匈奴侵犯瞭望聪明伶俐渊博深渊波澜浦东菲利浦国籍书籍刁难豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。
和盘托出：连盘子也端出来了，比喻全都讲出来，毫不保留。
忐忑不安：忐忑：心神不定。
形容心神极为不安。
比喻做事没有把握。
【近义词】坐立不安三番五次：番：遍数。
一再，多次。
形容次数很多。
鸦雀无声：乌鸦麻雀的声音都没有。
泛指什么声音都没有，形容非常静，人们默不作声。
【近义词】万籁俱寂不约而同：事先没有约定而相互一致。
【近义词】不谋而合咽yān咽喉咽部卡kǎ卡片卡车卡通卡路里爪zhǎo 利爪鹰爪爪牙张牙舞爪咽yàn下咽狼吞虎咽细嚼慢咽卡qiǎ关卡卡壳卡子发卡边卡爪zhuǎ（口语）爪子爪尖鸡爪咽yè哽咽呜咽露lòu 露白露丑露底露风露富露脸露面露苗露怯露相露一手露马脚露馅儿奔bēn 奔跑奔腾露lù露齿露点露骨露水露宿露台露天露头露营露止露珠露头角露原形奔bèn 投奔直奔博（博大) 竣（竣工）衍（繁衍）衔（衔接）搏（脉搏）峻（严峻）（崇山峻岭）御（御用）衡（衡山）傅（师傅）骏（骏马）衙（衙门）缚（束缚）俊（俊俏）街（街道）《江山如此多娇》是毛泽东《沁园春·雪》词中的句子。
我们领略到伟大祖国的壮美河山，感受到作者对祖国的热爱。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
周恩来《大江歌罢掉头东》大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
陈毅《青松》赞颂青松的坚忍不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，作者借物咏志，表面写松，其实写人。
第二单元周瑜妒忌监造监督勿动都督摆放翎毛疑惑旱寨懊悔黛眉抽屉忌讳宝钗螃蟹跺脚挎包禅杖酸枣骚扰街坊俺们粪坑蛆虫七嘴八舌轻举妄动：轻：轻率；妄：任意。
指不经慎重考虑，轻率地采取行动。
妄自菲薄：过分看轻自己。
形容自卑。
四大名著：施耐庵《水浒传》塑造了及时雨宋江，黑旋风李逵，花和尚鲁智深，豹子头林冲，青面兽杨志，行者武松等108位英雄形象。
罗贯中《三国演义》“三绝”：奸绝曹操，智绝诸葛亮，义绝关羽。
吴承恩《西游记》章回体神话小说，曹雪芹《红楼梦》章回体小说，原名《石头记》《金陵十二钗》。
1.差chā①不同：差别。
差距。
差春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事额。
差价。
②错误：差错。
偏差。
差池。
③减法运算中的得数：差数。
2.差chà①不相当，不相合：差不多。
②缺欠：还差十元钱。
③不好，不够标准：差等。
成绩差。
3.差chāi①派遣去做事：差遣。
②被派遣去做的事：差事。
公差。
出差。
4.差cī参（cēn）差：长短、高低不齐的样子。
喝hē（饮，咽下）喝水喝酒喝hè（大声喊叫）喝彩吆喝喝斥喝倒彩喝道喝问喝令秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
唐·王昌龄《出塞》只要李广让、使、允许译：秦汉时的明月秦汉时的关口，万里之外征战的将士还没回来。
只要镇守龙城的李广还在，不让匈奴南下度过阴山。
这首边塞诗，表现了战争给人民带来的痛苦和灾难，表达了诗人对征战边塞将士的同情，诗人希望朝廷早日起用良将，平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
唐·王之涣《凉州词》远远向西望去长度单位何必，为何要过，吹到过译：远远望去黄河像来自云端，一座孤城之外是万仞高山。
羌笛何必吹这哀怨的杨柳曲来埋怨春光迟迟，春风从来就没有吹到过玉门关。
这首诗描绘了一幅西北边塞壮美苍凉风光的画卷，表达了诗人对戍边战士的深切同情，也表现出了盛唐诗人的广阔胸怀。
1.望人包容,曰海涵;谢人恩泽,曰河润。
2.凭空起事,谓之平地风波;独立不移,谓之中流砥柱。
3.冰生于水而寒于水,比学生过于先生;青出于蓝而胜于蓝,谓弟子优于师傅。
4.莲乃花中君子；海棠花内神仙。
（莲花出淤泥而不染，宋代周敦颐说莲花是“花中君子”；海棠花色艳丽，唐代贾耽说海棠是“花中神仙”。
）国色天香，乃牡丹之富贵；冰肌玉骨，乃梅萼之清奇。
（“国色天香”，是形容牡丹的富贵形象；“冰肌玉骨”，比喻梅花与众不同。
）兰为王者之香；菊同隐逸之士。
（孔子说兰花当为王者香；宋代周敦颐说菊花是“花之隐逸者”。
）竹称君子；松号大夫。
（竹子的根牢固，身直，心空，有节，被称为“君子”；秦始皇登泰山，曾在五棵松树下避雨，于是封这五棵松树为“五大夫”，此后，“五大夫”就成了松树的别名。
）萱草可忘忧；屈轶yì能指佞nìng。
（“萱草”又名“忘忧草”，据说可以让人忘记忧伤；“屈轶”一种草，又名“指佞草”，能指向奸佞之人。
）一草一木一朝一夕独一无二一知半解中的“一”表示数量少七上八下七嘴八舌七零八落七拼八凑中的“七”“八”同时在一个成语里表示杂乱千方百计千言万语千辛万苦千山万水中的“千”“万”表示非常多出自三十六计的成语：声东击西暗渡陈仓打草惊蛇调虎离山瞒天过海围魏救赵调虎离山抛砖引玉釜底抽薪出自《水浒传》的成语：林冲逼上梁山、鲁智深不三不四、宋江替天行道、李逵忠心耿耿、一马当先、横七竖八出自《三国演义》的成语：刘备如鱼得水、三顾茅庐、刘禅乐不思蜀、曹操望梅止渴、曹植七步之才、黄忠百步穿杨出自《西游记》的成语：相貌堂堂、大显神通、花容月貌、叫苦连天、手疾眼快、提心吊胆、作恶多端出自《红楼梦》的成语：郑重其事、丢三落四、天长日久、无精打采、嬉皮笑脸、铁面无私、蹑手蹑脚、花枝招展描绘祖国的词语：山川秀丽山清水秀锦绣河山地大物博江山如画国泰民安幅员辽阔认真刻苦的成语：全神贯注锲而不舍专心致志一丝不苟一心一意废寝忘食聚精会神坚持不懈第三单元抗日战争时期国际友人：史沫特莱、白求恩、斯诺等兼顾姓沈稚气幼稚木炭驻扎武装破例巡逻牺牲咒语诅咒艳阳高照煎药懒洋洋嫌弃恨铁不成钢高档不屑一顾和蔼可亲讽刺笨拙谦虚一如既往勾肩搭背由衷不知好歹孝顺翘首以待如坐针毡凝固禁锢发烫眩晕皱纹掩饰屏障座右铭顾客四平八稳尴尬难堪狼狈贪婪灌溉若无其事模mó（模范楷模劳模英模模型模式模拟模仿模糊模特模棱léng两可）模mú（模样模子模具模板）ABB：汗涔涔火辣辣光秃秃滑溜溜慢吞吞白茫茫孤零零AABC：滔滔不绝彬彬有礼津津有味头头是道斤斤计较翩翩起舞ABCC：众目睽睽饥肠辘辘怒气冲冲风度翩翩得意洋洋相貌堂堂AABB：朗朗跄跄瑟瑟缩缩庸庸碌碌忙忙碌碌拖拖拉拉急急忙忙人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
意大利·但丁使人幸福的是德行而非金钱。
德国·贝多芬人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。
俄罗斯·契柯夫第四单元挑拣平衡弧线揉过翱翔飞禽俯瞰鸟瞰屋檐忙碌羞愧平庸庸俗自卑孵蛋孵化开辟瓜藤代替发疯凸出碾碎撞倒跪拜茁壮成长笨拙基础屈原委屈屈辱屈服摩mā（摩平）摩mó（摩托揣摩摩擦）庸庸碌碌：指平凡无奇，无所作为，没有志气。
庸：平庸。
碌碌：无能的样子。
车水马龙：车像流水，马像游龙。
形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
杞人忧天：杞：杞国，忧：忧虑、担心。
本义：杞国有个人担心天会塌下来。
比喻不必要忧虑和担心。
锲而不舍，金石可镂：锲：用刀刻。
舍：停止。
镂：雕刻。
不停地用刀刻金石也是可以雕刻成功的。
就算是金属玉石也可以雕出花饰。
引申义：只要坚持不懈的努力，即使再难的事情也可以做到。
它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间作大俯瞰。
它从一棵树到另一棵树，从一个到檐台另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。
它那么小，落在枝上就是一个黑点，低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏……它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。
第五单元名不虚传怒气冲冲狭窄咆哮峡谷颠簸颠倒平稳喧哗惊讶粗犷高旷空旷揪住笑嘻嘻嬉戏嬉闹两幢哨所萦绕凋谢凋零储存挥霍内疚紧绷绷紧干涩羞涩隆重驱车驱赶垦区开垦垦荒屡次拉犁埋葬枝繁叶茂凭空摇曳榆树白蜡蜡烛不知所措：措：处理，安置。
形容处境很为难,不知道怎么处理。
屈指可数：扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少。
异口同声：异：不同。
形容很多人说同样的话。
婀娜多姿：婀娜：柔软而美好。
形容女子姿态各异，轻盈柔美。
“风”字于第1位：风平浪静风调雨顺风餐露宿风雪交加风和日丽风华正茂“风”字于第2位：和风细雨呼风唤雨暴风骤雨高风亮节兴风作浪捕风捉影“风”字于第3位：一帆风顺意气风发饱经风霜满城风雨平地风波雷厉风行“风”字于第4位：甘拜下风如沐春风八面威风空穴来风两袖清风耳后生风第六单元法西斯盟军战役罕见硝烟弥漫揭幕崛起赠送旗帜和平鸽福瑞祥和亘古不变苍穹翩翩起舞希腊参天浩渺奥运肥沃隐瞒祭祀火炬城邦宫殿暗礁跃跃欲试（法）伏尔泰奥林匹克运动会（简称奥运会），奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚城而得名。
每4年举行一次。
奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征。
奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往，激励奥林匹克运动朝“更快、更高、更强”的目标发展，让“和平、友谊、进步”的奥林匹克精神照亮全世界！第七单元教诲俊俏驿站战役衙役衙门峥嵘潇洒绰约阔绰绰号绰绰有余囤积离乡背井粥铺造诣圣旨落拓临摹明晰骨髓精髓窈窕藤蔓依偎论lún（论语）论lùn（议论）（讨论）千方百计：想尽或用尽一切办法。
心不在焉：焉：代词，这里，其中。
心思不在这里，指思想不集中。
贬义词乘人之危：乘：趁；危：危险，灾难。
趁人家危难的时候加以要挟或陷害。
络绎不绝：络绎：前后相接，连续不断。
绝：断。
形容车船人马等前后相接，往来不断。
囫囵吞枣：囫囵：整个的。
把枣整个咽下去。
比喻学习上不加分析，不理解地笼统接受。
贬义词。
出自寓言故事。
诲人不倦：诲：教导；诱导；倦：厌烦。
指教导别人而不知疲倦。
褒义词娉娉婷婷：姿态、相貌美好。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，是由孔子弟子及其再传弟子收集整理而成。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。
“四书五经”中的四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”孔子说：“只读书而不思考就会感到迷惑；只是空想，而不读书，就有陷入邪说的危险。
”（学习态度）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”焉：于之，在其中。
从：听从采纳。
孔子说：“几人一起走，一定有我的老师在其中，选择他们好的方面学习，他们不好方面我有就要改正。