上科版高中物理必修1(高一)上2-a《生活中常见的力》(受力分析)ppt课件
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上科版高中物理必修1(高一)上2-a《生活中常见的力》ppt课件1
如何确定质量均匀、形状不规 则的薄板的重心？
悬挂法确定重心
总结
力
什么是力？ 施力物体和受力物体 力的作用效果 力的三要素 力的图示
重力
产生原因：地球的吸引 大小：G=mg 方向：竖直向下 作用点：重心
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 6:05:21 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
弱相互作用 发生在辐射衰变中
重力
物体由于受到 地球的吸引而 受到的力，叫 做重力。
重力的大小、方向和作用点
G= mg 其中 g=9.8N/kg
重力的方向总是竖直向下 重心
物体的重心
质量分布均匀的物体，其重 心只和物体的形状有关；
质量分布不均匀的物 体，其重心除了与形 状有关，还与质量分 布有关；
生活中常见的力
这些场景中存在什么力？（1）
牙刷受到猩猩手掌 给的摩擦力；
猩猩的手掌受到牙 刷给的摩擦力。
篮球受到人手掌给的支持力； 人的手掌受到篮球给的压力。 篮球受到地球给的重力； 地球受到篮球的吸引力。
这些场景中存在什么力？（2）
风筝受到空气给的浮力； 空气受到风筝给的压力。 树叶受到空气给的浮力； 空气受到树叶给的压力。
高一物理必修1物体的受力分析课件
力的正交分解法
正交分解法定义
将一个力按照两个互相垂直的方向进行分解的方法。
正交分解法的应用
在解决力的合成与分解问题时，特别是涉及多个力的情况，正交分 解法可以简化计算过程。
正交分解法的注意事项
在应用正交分解法时，需要确保两个互相垂直的方向是准确的，否 则会影响计算结果的准确性。
力的三角形法则
1 2 3
共点力作用下物体的平衡条件
共点力
作用在物体上同一点的力 。
平衡条件
共点力作用下物体处于平 衡状态时，合力为零。
应用
通过分析物体的受力情况 ，判断物体的运动状态， 求解未知量。
06
CATALOGUE
力的作用效果与物体运动状态的关系
力的作用效果与物体运动状态的关系 力是改变物体运动状 态的原因
牛顿第一定律
CATALOGUE
力的合成与分解
力的平行四边形法则
力的合成
两个力合成时，以表示这两个力的线 段为邻边作平行四边形，这两个邻边 之间的对角线就表示合力的大小和方 向。
力的分解
平行四边形定则的应用
在解决力的合成与分解问题时，通过 平行四边形定则进行计算，可以得出 准确的答案。
一个力可以分解为两个力，按不同方 式分解可以得到不同的分力。
一个物体在不受外力作用时，将 保持静止状态或匀速直线运动状
态。
力的概念
力是物体之间的相互作用，能够 改变物体的运动状态。
力的分类
根据作用效果，力可分为重力、 弹力、摩擦力等。
力的作用效果与物体运动状态的关系 力是改变物体运动状 态的原因
牛顿第二定律
物体加速度的大小跟它受到的力 成正比，跟它的质量成反比，加 速度的方向跟合力的方向相同。
上科版高中物理必修1(高一)上2a《生活中常见的力》(重力)ppt课件
2、重心的位置逐渐变低 物体的重心的位置是可以发生变化的
练习3、一根直铁丝，弯曲成一个圆以后，重心在什么地方？ 3、重心在圆心处 重心的位置可以在物体上，也可以不在物体上。
第二章 A 生活中常见的力（1） 练习4、画出下列物体所受到的重力的图示（物体重力均为15N）
第二章 A 生活中常见的力（1） 练习5、请同学画出下列物体所受重力的图示
生活中常见的力主要有：重力、弹力和摩擦力
今天我们先学习其中的重力。
第二章 A 生活中常见的力（1）
讨论：什么叫重力？我们应该怎样表述重力？ 2、重力： （1）定义：物体在地面附近受到地球吸引而产生的力叫做重力。 （2）大小：重力大小与质量成正比，即：G = mg （g = 9.8m/s2）
方向：重力的方向竖直向下（矢量） （3）重心（重力的作用点）：
练习8、十一黄金周有一批记者从上海到西藏旅游，他们托运 的行李与上海是比较，行李的质量将（不便）；所受重 力的大小将（变小）。（选填 变大；不便；变小。）
第二章 A 生活中常见的力（1）
小结： 1、力的定义：力是物体对物体的作用。 力可以使物体发生形变或者改变物体的运动状态。
力用F表示；单位是牛顿、简称牛，符号是N。 力的三要素是：大小、方向、作用点。 力的命名有两种方法（可分两类）：
A
GA = 30N
向 下 运 动
G = 12N
第二章 A 生活中常见的力（1）
练习7、一个物体的质量m=10kg, 重力加速度g = 9.8m/s2， 它受到的重力为多少?
G = mg =10kg × 9.8m/s2=98N 上述物体在下列情况下，它受到的重力不再等于98N的是： （C）
A、将它竖直向上抛起 B、将它从直升飞机上抛下 C、将它放到月球上 D、将它放到高速行驶的列车上
练习3、一根直铁丝，弯曲成一个圆以后，重心在什么地方？ 3、重心在圆心处 重心的位置可以在物体上，也可以不在物体上。
第二章 A 生活中常见的力（1） 练习4、画出下列物体所受到的重力的图示（物体重力均为15N）
第二章 A 生活中常见的力（1） 练习5、请同学画出下列物体所受重力的图示
生活中常见的力主要有：重力、弹力和摩擦力
今天我们先学习其中的重力。
第二章 A 生活中常见的力（1）
讨论：什么叫重力？我们应该怎样表述重力？ 2、重力： （1）定义：物体在地面附近受到地球吸引而产生的力叫做重力。 （2）大小：重力大小与质量成正比，即：G = mg （g = 9.8m/s2）
方向：重力的方向竖直向下（矢量） （3）重心（重力的作用点）：
练习8、十一黄金周有一批记者从上海到西藏旅游，他们托运 的行李与上海是比较，行李的质量将（不便）；所受重 力的大小将（变小）。（选填 变大；不便；变小。）
第二章 A 生活中常见的力（1）
小结： 1、力的定义：力是物体对物体的作用。 力可以使物体发生形变或者改变物体的运动状态。
力用F表示；单位是牛顿、简称牛，符号是N。 力的三要素是：大小、方向、作用点。 力的命名有两种方法（可分两类）：
A
GA = 30N
向 下 运 动
G = 12N
第二章 A 生活中常见的力（1）
练习7、一个物体的质量m=10kg, 重力加速度g = 9.8m/s2， 它受到的重力为多少?
G = mg =10kg × 9.8m/s2=98N 上述物体在下列情况下，它受到的重力不再等于98N的是： （C）
A、将它竖直向上抛起 B、将它从直升飞机上抛下 C、将它放到月球上 D、将它放到高速行驶的列车上
上海科学技术出版社高一第一学期物理：生活中常见的力_课件1
（4）大小：Biblioteka G mg重力加速度
2、形变和弹力
明 显 的 形 变
形变：物体形状的变化。 有弹性形变和范性形变。
如何观察微小形变？
借助光 学
借助毛细管
物体受到力的作用，一定会发生形变。
（1）产生原因：发生弹性形变的物体由 于要恢复原状，对使之形变的物体产生 的力。
产生条件： a、物体需直接接触； b、发生弹性形变。
A、性质命名
重力：G
弹力：FN N 生活中常见的力
摩擦力：Ff、 f
B、效果命名
如：拉力、支持力、阻力、浮 力、推力、压力等；
二、常见的力
1、重力
（1）产生原因：物体由于 受到地球的吸引而产生的 力。
（2）作用点：重心
重心的位置与形状和质量的分布情况有关，可
能在物体上，也可能在物体外。
（3）方向：竖直向下
从性质上讲，拉力、推力、压力、支 持力都是弹力。
左图中F2的施力体是
，
受力体是 ，是由于
发生弹性形变而产生的；从效
提示：
果上F1被可称为
力。
弹力是发生弹性形变的物体由于要恢复
原状，对使之形变的物体产生的力。
（2）作用点：接触点或接触面
F1
F2
（3）方向：指向使物体恢复原状的方向。
一般情况下： 与接触面垂直或沿绳的 方向。
判断下列物体间是否有弹力？
A B
C
A与B之间 ？弹力 （有弹力，因为接触并 有弹性形变）
A与C之间 ？弹力 （无弹力，因为没 有接触）
B
A
CC A与B之间 ？弹力 A与C之间 ？弹力 （都有弹力，因为接 触并有弹性形变）
画出下列A物体所受的弹力
上科版高中物理必修1(高一)上2-a《生活中常见的力》ppt课件5
第二章 第一节
A 生活中常见的力
一、力的概念
1、什么是力？ 力是物体对物体的作用
施力物体与受力物体
物质性 相互性 同时性
图示
施
力
受 力
物 体
物
体
受力物体：是指被确定为研究对象的物体 施力物体：是指给研究对象力的那个物体
★ 力产生在两个物体之间，一个物体不能产 生力。
★ 力的作用是相互的，甲给乙力的同时乙也 给甲力。
力的三要素 ★ 力的大小：可用测力计（弹簧秤）来测量 ★ 方向 矢量 ★ 作用点
★ 力的图示：线段的长度表示力的大小 线段的指向表示力的方向 箭尾表示力的作用点
★ 力的示意图：只画出力的方向和作用点，不画出 力的大小
力的图示
力的示意图
自主学习
• 足球受到水平方向 67N 的作用力,请用力的图 示将它表示出来。（标度取1㎝表示10 N）
重心
物体的各部分所受到重力可以看作集中在某 一点，这一点叫做重心。
• 形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它 的几何中心 （图见书上51页）
• 重心不一定在物体上，可以在空间某一点上。 当物体形状发生改变时重心相对于物体的位 置会变化。
如 跳高运动员过竿时，重心移至身体之外， 甚至在竿的下方
• 质量分布不均匀的物体，重心与质量分布有 关。
1㎝
10N
F=67N
二、力的分类：
按力的性质分：有重力、弹力、摩擦力 按力的效果分：有拉力、压力、支持力
动力、阻力
弹力 摩 擦 力
弹力
支持力
拉力 动力
重力
阻力
1、重力
• 地面附近的物体都受到地球的吸引，因而都 受到重力作用。
• 重力的大小： G=㎎ 式中g 为重力加速度 • 重力的方向：总是竖直向下 • 物体所受重力的施力物体是: 地球
A 生活中常见的力
一、力的概念
1、什么是力？ 力是物体对物体的作用
施力物体与受力物体
物质性 相互性 同时性
图示
施
力
受 力
物 体
物
体
受力物体：是指被确定为研究对象的物体 施力物体：是指给研究对象力的那个物体
★ 力产生在两个物体之间，一个物体不能产 生力。
★ 力的作用是相互的，甲给乙力的同时乙也 给甲力。
力的三要素 ★ 力的大小：可用测力计（弹簧秤）来测量 ★ 方向 矢量 ★ 作用点
★ 力的图示：线段的长度表示力的大小 线段的指向表示力的方向 箭尾表示力的作用点
★ 力的示意图：只画出力的方向和作用点，不画出 力的大小
力的图示
力的示意图
自主学习
• 足球受到水平方向 67N 的作用力,请用力的图 示将它表示出来。（标度取1㎝表示10 N）
重心
物体的各部分所受到重力可以看作集中在某 一点，这一点叫做重心。
• 形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它 的几何中心 （图见书上51页）
• 重心不一定在物体上，可以在空间某一点上。 当物体形状发生改变时重心相对于物体的位 置会变化。
如 跳高运动员过竿时，重心移至身体之外， 甚至在竿的下方
• 质量分布不均匀的物体，重心与质量分布有 关。
1㎝
10N
F=67N
二、力的分类：
按力的性质分：有重力、弹力、摩擦力 按力的效果分：有拉力、压力、支持力
动力、阻力
弹力 摩 擦 力
弹力
支持力
拉力 动力
重力
阻力
1、重力
• 地面附近的物体都受到地球的吸引，因而都 受到重力作用。
• 重力的大小： G=㎎ 式中g 为重力加速度 • 重力的方向：总是竖直向下 • 物体所受重力的施力物体是: 地球
上科版高中物理必修1(高一)上2-a《生活中常见的力》ppt课件4
k为弹簧的劲度系数，单位是N/m。 不同弹簧的劲度系数K一般是不同的。
F x
其他弹力的大小要根
据物体受力和运动情况，
由力学规律求得。
思考：放在水平桌上的书本，对水平桌
面的压力就是书的重力吗？书对桌面的
压力和书的重力大小相等吗？为什么？
压力和重力的性质、 N'
施力物体和受力物体均
不同，是完全不同的两
F
中正确的是（ C ）
A.当F增大时，摩擦力将增大
B.当F减小时，摩擦力一定减小
C.当F减小时，摩擦力可能先不变，后
变小
D.当F减小为零时，摩擦力不一定为零
注意：静摩擦力与压力大小无关。
P
力，它作用在水桶上的P
P 点，方向沿着绳_向__上__。
地面对车轮的支持力，是_地__面__发生
形变而产生的弹力，它作用在轮胎P点，
方向垂直于地面_向__上___。
弹力是施力物体发生弹性形变产生的。
绳的拉力总是沿着绳而指向绳收缩的方向， 支持力和压力总是垂直于支持面指向被支持
或被压的物体。
【例】下图所有接触面光滑，球和杆均 静止，画出球或杆所受的弹力示意图。
个力。 牛顿第三定律
G
N=N' =G
N
二力平衡
注：N和G大小相 等是有条件的。
【例】静止在水平桌面上的物体，对水平 桌面的压力（ B ） A．就是物体的重力 B．大小等于物体的重力 C．是由于地球的吸引而产生的 D．是由于桌面的形变而产生的
思考：当一个物体静止悬挂在竖直悬绳上 时，物体对悬绳的拉力大小为什么等于该 物体的重力？
• 3、曲面与曲面接触
N
半球形的碗
A N
B
F x
其他弹力的大小要根
据物体受力和运动情况，
由力学规律求得。
思考：放在水平桌上的书本，对水平桌
面的压力就是书的重力吗？书对桌面的
压力和书的重力大小相等吗？为什么？
压力和重力的性质、 N'
施力物体和受力物体均
不同，是完全不同的两
F
中正确的是（ C ）
A.当F增大时，摩擦力将增大
B.当F减小时，摩擦力一定减小
C.当F减小时，摩擦力可能先不变，后
变小
D.当F减小为零时，摩擦力不一定为零
注意：静摩擦力与压力大小无关。
P
力，它作用在水桶上的P
P 点，方向沿着绳_向__上__。
地面对车轮的支持力，是_地__面__发生
形变而产生的弹力，它作用在轮胎P点，
方向垂直于地面_向__上___。
弹力是施力物体发生弹性形变产生的。
绳的拉力总是沿着绳而指向绳收缩的方向， 支持力和压力总是垂直于支持面指向被支持
或被压的物体。
【例】下图所有接触面光滑，球和杆均 静止，画出球或杆所受的弹力示意图。
个力。 牛顿第三定律
G
N=N' =G
N
二力平衡
注：N和G大小相 等是有条件的。
【例】静止在水平桌面上的物体，对水平 桌面的压力（ B ） A．就是物体的重力 B．大小等于物体的重力 C．是由于地球的吸引而产生的 D．是由于桌面的形变而产生的
思考：当一个物体静止悬挂在竖直悬绳上 时，物体对悬绳的拉力大小为什么等于该 物体的重力？
• 3、曲面与曲面接触
N
半球形的碗
A N
B
上科版高中物理1上2-a《生活中常见的力》ppt资料3
力的符号：重力—G；弹力—F、N（支持力）、T（拉力）；摩擦力f。
二、重力：
1、产生： 由于地球的
吸引而使物体受 到的力叫重力。
同一个宇航员 在地球上和月球上 的质量相同但称得 的重力不同。
2 、重力三要素
：
⑴大小
测量：测力计。 计算：G=mg。
测量 原理
？
比例系数g=9.8m/s2。
在地球上不同位 置g的取值略有 不同（在地表附 近看作相同）。
五、作业：
1、复习本节课的教材内容； 2、完成课课练P.49-52页的练习。
谢 谢！
[示例]力是物体 对 物体 的作用，力不能离 开 施力 物体和 受力 物体而独立存在。
[示例]在“①拉力，②推力，③压力，④弹力，⑤支持 力，⑥张力，⑦支撑力，⑧重力，⑨浮力，⑩摩擦力， ⑪上举力，⑫向心力，⑬回复力”各力中，属于按力的 性质分类的力的序号是 ④ 是 9.8N。
⑵方向：总是竖直向下。
⑶作用点： 重心。
物体的重心：
物体上各部分所受重力可看作集中于某一点上 ，这一点叫做重心。
有规则形状的质量分布均匀的物体，其重心 在几何中心上。
粗细均匀的直杆的重心可用支撑法或悬挂法确定。
薄板的重心位置可用悬挂法找出。
物体的重心：
2、力可以使被作用的物体产生 形变 或 运动状态 发生 变化。它不仅有大小，而且有方向，是个 矢量 。 3、力的大小可以用 测力计 测量，在国际单位制中，力 的单位是 牛 ，符号为 N 。 4、力的作用效果与力大小、方向和作用点的有关，它们 叫作力的 三要素 。
5、用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点都表 示出来的方法，叫作力的图示。用一根带箭头的线段把 力的方向、作用点都表示出来的方法，叫作力的 示意图 。
高中物理第二章力简单的受力分析课件教科必修1教科高一必修1物理课件
12/12/2021摩擦力的方向状态大法
例4：如图所示，A、B两物体竖直叠放在水平面上，今用 水平力F拉物体，两物体一起匀速运动，试分析A、B间的 摩擦力及B与水平面间的摩擦力。
12/12/2021
典型题
例1：如图甲所示，竖直墙壁光滑，分析静止的木杆受哪 几个力作用。
12/12/2021
典型题
隔离大法
例2：如图甲所示，Ａ、Ｂ、Ｃ叠放于水平地面上，加一 水平力Ｆ，三物体仍静止，分析Ａ、Ｂ、Ｃ的受力情况。
12/12/2021
典型题
例3：如图所示，物体Ａ、Ｂ静止，画出Ａ、Ｂ的受力图。
12/12/2021
典型题
整体大法
例4：如图所示，用两相同的夹板夹住三个重为G的物体A、 B、C，三个物体均保持静止，请分析各个物体的受力情况.
12/12/2021
判断摩擦力的有、无
例3：如图所示，判断下列几种情况下物体A与接触面间
有、无摩擦力。
物体A沿光滑斜面下滑
物体A静止
物体A静止
12/12/2021
物体A沿 竖直面下 滑，接触 面粗糙
摩擦力的方向
假设大法
例4：如图所示为皮带传送装置，甲为主动轮，传动过程中皮带不打滑，P、Q分别为两轮边缘上的两点， 下列说法正确的是： A．P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动方向相反 B．P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相反，Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相同 C．P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相同，Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相反 D．P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动方向相同。
简单的受力分析
学好力学问题的关键
12/12/2021
根据最近所学的内容，填写下面表格
重力
弹力
例4：如图所示，A、B两物体竖直叠放在水平面上，今用 水平力F拉物体，两物体一起匀速运动，试分析A、B间的 摩擦力及B与水平面间的摩擦力。
12/12/2021
典型题
例1：如图甲所示，竖直墙壁光滑，分析静止的木杆受哪 几个力作用。
12/12/2021
典型题
隔离大法
例2：如图甲所示，Ａ、Ｂ、Ｃ叠放于水平地面上，加一 水平力Ｆ，三物体仍静止，分析Ａ、Ｂ、Ｃ的受力情况。
12/12/2021
典型题
例3：如图所示，物体Ａ、Ｂ静止，画出Ａ、Ｂ的受力图。
12/12/2021
典型题
整体大法
例4：如图所示，用两相同的夹板夹住三个重为G的物体A、 B、C，三个物体均保持静止，请分析各个物体的受力情况.
12/12/2021
判断摩擦力的有、无
例3：如图所示，判断下列几种情况下物体A与接触面间
有、无摩擦力。
物体A沿光滑斜面下滑
物体A静止
物体A静止
12/12/2021
物体A沿 竖直面下 滑，接触 面粗糙
摩擦力的方向
假设大法
例4：如图所示为皮带传送装置，甲为主动轮，传动过程中皮带不打滑，P、Q分别为两轮边缘上的两点， 下列说法正确的是： A．P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动方向相反 B．P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相反，Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相同 C．P点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相同，Q点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相反 D．P、Q两点的摩擦力方向均与轮转动方向相同。
简单的受力分析
学好力学问题的关键
12/12/2021
根据最近所学的内容，填写下面表格
重力
弹力
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A
G
A
G
N1
N2 G
1
T
A 绳子1在竖直方向
G
生活中常见Байду номын сангаас力（3）
作业：
1、完成练习册上的课后练习。 2、阅读练习册和教材的例题。 3、练习卷 。
生活中常见的力（3）
摩擦力的作用点在哪里?
(3) 摩擦力的作用点在两物体的接触面处。
摩擦力可分几类
(4)摩擦力的分类：
① 滑动摩擦力: 滑动摩擦力的大小与两物体间的压力以及接 触面的粗糙程度有关。 f =μN ②静摩擦力： 静摩擦力的大小由运动状态决定。 ③滚动摩擦力： （方向：与相对滚动方向相反）
生活中常见的力（3）
5、受力分析：
首先确定研究对象 其次明确对物体进行受力分析的一般步骤： 1重力 2弹力 3摩擦力
生活中常见的力（3）
生活中常见的力（3）
练习题：画出下列物体的受力图
N1 N N2
G
N V
G
斜面是粗糙的
f
G
生活中常见的力（3） 画出下列各图中物体A的受力示意图
N1
N2
N T
生活中常见的力（3）
第二章 力和力的平衡
A 生活中常见的力 （受力分析）
生活中常见的力（3） 问题： 什么叫摩擦力？它是怎么定义的哪？
4、摩擦力：
（1）定义： 一个物体在另一个物体表面上相对运动或有相 对运动趋势时受到阻碍相对运动的力叫做摩擦力。 摩擦力的方向是怎么规定的？ （2）方向：摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的 方向相反。