马克思主义基本原理概论绪论2
马克思主义基本原理概论(00002)
《马克思主义基本原理概论》（3709）学习参考资料绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节马克思主义的产生和发展马克思主义产生于19世纪40年代中期，至今已有160多年的历史。
一、马克思主义是时代的产物。
1、马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。
2、资本主义的基本矛盾是生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。
3、1825年发生第一次世界性的经济危机。
4、资本主义矛盾的激化，在阶级关系上表为：工人阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化。
①1831年和1834年，法国里昂工人先后两次举行武装起义，明确提出了“建立共和国”的口号。
②1836年，在英国开始了宪章运动。
③1844年，德国西里西亚的工人发动了起义，提出了消灭私有制的口号。
④马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。
总之，马克思主义是时代的产物。
资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提供了客观条件；而工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，则为马克思主义的产生准备了阶级基础。
马克思主义的产生是历史时代提出的一项伟大任务。
二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新。
1、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新，德国古典哲学、英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说是马克思主义的直接理论来源。
马克思主义的产生还与当时自然科学的巨大成就密切相关。
①德国古典哲学形成于18世纪下半期至19世纪上半期，德国古典哲学的最高成果是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
黑格尔最卓越的贡献是辩证法。
费尔巴哈是德国古典哲学的最后一位代表。
他的伟大功绩在于旗帜鲜明地批判宗教神学和唯心主义，恢复了唯物主义的权威。
马克思主义基本原理 绪论
（2）英国古典政治经济学。
英国古典政治经济学产生于资产阶级革命时
期，完成于19世纪初，其代表人物有：
威廉·配第（1623-1687）
亚当·斯密（1723-1790）
大卫·李嘉图（1772-1823）
古典经济学最积极的成果有： ①提出并论证了劳动价值论，认为，商品的价值 由生产商品的劳动量决定，劳动所创造的价值是 工资、利润、地租的源泉；
剥削。
第二，在斗争的形式上，抛弃了破坏机器等 原始斗争手段，采取了群众性的罢工、示威、游 行，直至武装起义等斗争方式，特别是里昂丝织 工人和西里西亚纺织工人的武装起义，清楚表明 无产阶级和资产阶级矛盾是不可调和的对抗性矛
盾。
第三，在斗争的规模上，由局部的、小范围 的斗争发展为大规模的、全国性的群众运动。无 产阶级的组织性和团结战斗精神有了明显提高。 为了适应斗争的需要，不仅建立了职工会，而且 还出现了许多政治组织。如英国的“宪章党”、
毛泽东
“三个代表”理论
中国共产党要始终 “代表中国先进生产 力的发展要求，代表 中国先进文化的前进 方向，代表中国最广 大人民的根本利益。”
江泽民
三、马克思主义科学性与革命性的统 一
（一）马克思主义最根本的世界观和方法论
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界
观和方法论。
1、辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学的世界 观和方法论。
②比较正确地分析了资本主义社会的阶级结构，
认为，工资、利润和地租中，只有工资是劳动收
入，意识到了资本主义剥削和阶级对立；
古典经济学有很大的局限性。
马克思主义基本原理概论(马哲)
马克思主义基本原理概论绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
“世纪伟人”伟大的思想家马克思主义具有强大生命力1、三个主要组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
2、从狭义上说，马克思主义即马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系；从广义上说，还包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展的马克思主义。
3、英国于1825年发生了第一次全国性生产过剩危机4、无产阶级革命斗争对象的变化：最初，资产阶级联合无产阶级对抗封建地主阶级；之后无产阶级→资产阶级5、工人运动科学理论6、三大理论来源：古典哲学、英国古典经济学(唯心主义--形而上学)、法国空想社会主义路.费尔巴哈(1804-1872)否定了黑格尔的唯心主义，创造了唯物主义。
价值是由劳动创造的亚当.斯密(无形的手)，大卫.李嘉图** 但一涉及资本主义历史命运问题“公正性”就荡然无存**他们极力掩饰资本生产力与生产关系的矛盾7、乌托邦*的含义：1)道德上，福地乐土2)历史上，乌有之乡在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
---马克思(共产主义)*相信人性本善柏拉图《理想国》托马斯.莫尔《乌托邦》托马斯.康帕内拉《太阳城》欧文：对乌托邦的实践。
特征：1)天才人物的思想和愿望（决定性因素）。
2)通过道德示范、典型试验，向社会呼吁来实现。
3)为未来描绘详尽周密图景的嗜好。
8、自然科学三大发现：细胞学说（施旺、施来登）、能量守恒和转化定律（焦耳）、进化论（达尔文）9、马克思主义创立的个人主观条件：有双重优点，兼有“学者和革命家的品质”10、“不创新，就不是马克思主义。
”马克思主义是与时俱进的科学理论。
11、1848年，共产主义宣言的发表标志着马克思主义的诞生马克思主义：黑格尔的辩证法+费尔巴哈唯物主义1)唯物主义的辩证观（辩证唯物主义）+唯物主义的历史观（历史唯物主义）最鲜明的政治立场：代表广大劳动人民的根本利益最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理、发展真理列宁主义的产生和形成：1917年10月，无产阶级革命：俄国十月革命，新生的苏维埃政权。
《马克思主义基本原理概论》绪 论
《马克思主义基本原理概论》绪论1.绪论从总体上介绍什么是马克思主义，马克思主义产生的历史必然性及其本质特征，以后各章是从不同方面介绍马克思主义的基本原理。
2.2013年版本之前的“绪论”有个标题，即“马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学”，而2013版教材将这一标题删掉了，为何这样做？其目的就在于：不给同学们“先入为主”的界定，而是逐步的明确、逐步的意识到马克思主义究竟是一种怎样的思想样式、精神品质和理论内容。
而且，“绪论”不加“标题”也是通行的一种学术惯例。
3.作为“绪论”，我们所要回应的一个基本的态度是什么？不是直接的内容，而首先应该是一种精神的把握。
在此基础上，才可能深入体会到马克思主义时代变革、历史转折的巨大意义。
马克思主义的时代性、当代性价值在于其始终是与资本主义紧密相关的一种思想，而且是对资本主义的分析最深刻、最丰富的一种思想。
马克思主义的今天的意义和价值，其实就是与当代资本主义的极度繁盛、全球化资本主义占据时代的主流的情形紧密相关的。
面对欧美强大的“资本主义”，我们如何在道义上、逻辑上讲出超越他们的“大道理”？这个时代是需要“大道理”的时代，是一个讲究“主义”的时代，而不是沉溺于个人小天地的“小时代”、“微时代”。
但是，每个人的切身体会都是自己的“小天地”最真实。
当下社会，消费主义已经大行其道，制造出更多的“小世界”，以至于“私人定制”成为一种时尚。
殊不知，这里存在着价值观和世界观的严重偏向。
对于无产阶级、普通劳动大众而言，许多“词汇”仅具有电影美学的含义，而对现实的改变没有太大价值。
教学目的：通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。
教学重点：1.什么是马克思主义2.马克思主义产生的历史条件3.马克思主义的本质特征教学时间：4学时课程导入：1.马克思主义的重要影响力马克思主义的重要影响力事例一：马克思被西方媒体评为“千年风云人物”《光明日报》1999年12月30日载:在千年交替之际,西方媒体最近纷纷推出自己评选的千年风云人物,马克思主义的创始人、无产阶级的伟大导师卡尔﹒马克思在多家西方媒体评选千年风云人物的活动中名列第一或第二。
马克思主义基本原理概论----绪论
1844年德国西里西亚纺织工人起义
1844年6月4日，德国西里西亚欧根山麓两个纺织村镇彼特斯瓦尔道和朗根 比劳，爆发了纺纺织工人反对资本家的剥削和压迫的自发的起义。起义导 火线是争取提高工资被拒绝，起义工人扩大到3000人，工人们发出了反对 私有制的呼声，他们高唱《血腥的屠杀》战歌，痛斥资本家的残酷剥削。 工人们捣毁工厂主的住宅和机器，焚烧了票据、帐簿和仓库，以简陋武器 迎战前来镇压的包括骑兵和炮兵的政府军，展开了搏斗，表现得十分顽强、 勇敢，坚持到6月6日，起义被镇压。
1818年5月5日，马克思生于德国莱茵省特里尔 城一个律师家庭。1835年10月，马克思就读于 波恩大学，后转学入柏林大学法律戏，1841年4 月，获得哲学博士学位。1842年起担任莱茵报 主编。期间认识了弗里德里希· 恩格斯。 1843年在莱茵报被查封后，1844年，迁居巴黎, 投身工人运动并从事政治经济学和法国大革命史 研究。 1844年9月，恩格斯到访巴黎，两人开始了对科 学社会主义的研究，并结成了深厚的友谊 。 1845年在普鲁士政府的要求下,被法国政府驱逐 出境,迁至比利时.
工人运动的意义 1、这三大起义,表现了无产阶级高度政治 觉悟与英勇精神,显示了工人阶级在政治斗 争中的威力,标志着无产阶级作为独立的力 量登上了历史舞台。 2、无产阶级的革命运动迫切需要科学理论 作指导。
马克思主义产生的阶级基础和实践基础
1.阶级基础：无产阶级作为独立的政治力 量登上历史舞台 2.实践基础：无产阶级反对资产阶级压迫 的斗争
费尔巴哈形而上学唯物主义
费尔巴哈把自然界和人当作哲学的出发点，大胆 地批判了黑格尔的客观唯心主义的哲学体系，提 出了自然界是不依赖于任何人的观念而存在的， 这是人类赖以生长的基础。
马克思主义基本原理 绪论
二、马克思主义的产生和发展
（一）马克思主义是时代的产物 （二）马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的 继承与创新 德国古典哲学：康德、费希特、黑格尔、费尔巴哈
英国古典政治经济学：
法国和英国的空想社会主义：圣西门、傅立叶、欧
文
（三）马克思主义在实践中不断发展
马克思主义基本原理同中国具体实际相结合：毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系。 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观
1、马克思主义的基本立场：人民大众的立场
2、马克思主义的基本观点：关于自然、社会和人类思维 规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科 学总结。 3、马克思主义的基本方法：辩证唯物主义和历史唯物主 义
实事求是的方法、辩证分析的方法、历史分析的方 法、群众路线的方法 科学社会主义是马克思主义的结论和归宿，处于核心地位
三、马克思主义的鲜明特征
实践基础上的科学性与革命性的统一 （一）科学的世界观和方法论 （二）鲜明的政治立场 （三）重要的理论品质 （四）崇高的社会理想
四、自觉学习和运用马克思主义
（一）在理论和实际结合中学习和掌握马克思 主义 教条主义 形式主义 实用主义 （二）把马克思主义作为行动的指南
马克思主义基本原理概论
绪论
一、什么是马克思主义
研究对象和主要内容： 马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论， 是关于自然、社会和思维发展的一般规律的学说， 是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会 主义和共产主义发展规律的学说。 马克思主义的三个组成部分：
马克思主义哲学
马克思主义基本原理概论试题及答案(全套)
马克思主义基本原理概论配套复习题及（绪论部分）绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义理论从狭义上说是（）A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、马克思主义理论从广义上说是（）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（）A、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义5、马克思主义产生的经济根源是（）A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱”7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（）A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论8、马克思把黑格尔的辩证法称为（）A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（）A、德国B、奥地利C、中国D、俄国10、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（）A、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级11、马克思主义生命力的根源在于（）A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性12、无产阶级的科学世界观和方法论是（）A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义13、马克思主义最重要的理论品质是（）A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进14、马克思主义最崇高的社会理想（）A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权15、学习马克思主义基本原理的根本方法（）A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是【单项选择题答案】1.C 2 .A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.A 12.C 13.D 14.A 15.C二、多项选择题1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（）A、作为马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（）A、巴黎公社B、 1831年和1834年法国里昂工人两次起义C、 1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D、 1844年德国西里西亚工人起义3、马克思主义产生的直接理论渊源是（）A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想4、德国古典哲学的代表性人物是（）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔5．资产阶级古典政治经济学的代表人物（）A、亚当•斯密B、大卫•李嘉图C、马尔萨斯D、西斯蒙6．空想社会主义的最杰出的代表是（）A、昂利•圣西门B、沙尔•傅立叶C、罗伯特•欧文D、托马斯•莫尔7．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（）A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说8、马克思主义的根本特性是（）A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性9、马克思主义中国化的三大理论成果是（）A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想10、学习马克思主义理论，必须要分清（）A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点【多项选择题答案】1.BCD2.BCD3.ABC4.BC5.AB6.ABC7.CD8.AB9.BCD 10.ABCD三、辨析题1．有一种观点认为：阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
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马克思主义揭示了资本主义社会的本质和规律，为无产阶级推翻资本主义制度提供 了科学的依据。
马克思主义在实践中不断发展和完善，成为指导各国无产阶级革命的重要思想体系。
马克思主义的现实意义
马克思主义对于当今社会具有重要的 现实意义，它为解决资本主义社会的 各种矛盾和问题提供了科学的思路和 方法。
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目录
• 绪论 • 马克思主义的创立和发展 • 马克思主义的基本特征 • 马克思主义的理论体系 • 马克思主义的历史地位和现实意义
01 绪论
课程介绍
课程性质
马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程体系的 重要课程之一，旨在帮助学生系统掌握马克思主义的世界 观和方法论，树立科学的人生观和价值观。
马克思主义与各国革命实践相结合
马克思主义在不同国家、不同历史条件下与各国革命实践相结合，形成了具有各国特色的 社会主义理论和实践。
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是指导无产阶级革命和社会主义建设的科学 理论。
马克思主义的当代价值
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马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是 指导无产阶级革命和社会主义建设的科学理论。
特殊性
马克思主义强调不同国家和民族的历史、文化、社会条件不同，需要根据实际 情况制定具体的革命和建设策略。
04 马克思主义的理论体系
马克思主义哲学
总结词
马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分，是关于自然、社会和思 维发展一般规律的学说。
详细描述
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，强调实践的观点和阶级斗争 的思想，认为无产阶级只有通过革命才能实现自身的解放。
(完整版)03709马克思主(大纲)
马克思主义基本原理概论课程代码：03709 考试大纲绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学一、课程内容第一节马克思主义的产生和发展1．马克思主义是时代的产物。
马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种矛盾充分显露、无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台开始争取自身和人类解放的斗争的历史时代。
2．马克思主义对人类文明成果的继承与创新。
马克思主义的直接理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说，它的产生也与自然科学的巨大进步密切相关。
3．马克思主义在实践中不断发展。
马克思主义随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断丰富和发展。
列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代，把马克思主义推进到一个新的阶段。
马克思主义在指导中国革命建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，取得了一系列重大的理论成果。
第二节马克思主义的科学性与革命性的统一1．马克思主义的科学内涵。
马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系，是关于工人阶级和人类解放的科学。
2．马克思主义的理论特征。
以实践为基础的科学性和革命性的统一是马克思主义的根本理论特征。
它的革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场；它的科学性表现为正确反映自然界和人类社会的发展规律，它不带任何偏见，它的理论是深刻的，它随着实践的发展而发展。
3．马克思主义的理论品质。
与时俱进是马克思主义的理论品质。
只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进。
4．马克思主义的社会理想。
理想是人生的奋斗目标。
社会理想是全部理想的核心。
马克思主义的社会理想是推翻资本主义、实现共产主义。
第三节学习、运用和发展马克思主义1．马克思主义是行动的指南。
马克思主义不是教条，而是行动的指南。
要用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决我国改革开放和现代化建设中的实际问题。
马克思主义基本原理概论
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学二、马克思主义的产生和发展（一）马克思主义是时代的产物首先，资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。
其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
现实的实践发展需要科学理论的指导，科学理论的形成和发展也需要以现实实践作为客观基础。
马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新科学学说的创立和发展需要站在巨人的肩膀上，马克思主义也不例外。
马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果——德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。
在资产阶级哲学家、经济学家面对历史和时代发展的难题一筹莫展、困惑不解时，法国和英国的空想社会主义者对资本主义制度作了深刻的批判，对未来的取代资本主义社会的“和谐”社会作了许许多多天才的构想。
空想社会主义的最杰出的代表就是法国的昂利•圣西门（1760—1825）、沙尔•傅立叶（1772—1837）和英国的罗伯特•欧文（1771—1858）。
这三位伟大的思想家具有同资本主义旧制度决裂的理论勇气，具有为新世界的到来而努力奋斗的善良愿望。
19世纪40—60年代，马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践一、物质世界的客观存在人类从自然界分化出来并产生人类意识以来，世界上的万事万物归结起来无非是两大类现象：物质现象和精神现象。
人类的一切活动归纳起来无非是两大类活动：认识世界和改造世界。
马克思主义基本原理概论-复习资料
题型与分值单选题：1*30=30分多选题：2*5=10分判断题：1*10=10分简单题：6*5=30分论述题：10*2=20分绪论1、马克思主义从广义上说是不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展2、马克思主义从狭义上说是马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、人类进入21世纪，英国广播公司（BBC）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是马克思。
4、马克思主义的两大理论发现：唯物史观和剩余价值学说。
5、马克思主义生命力的根源在于以实践为基础的科学性与革命性的统一6、马克思主义产生的直接理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国英国的空想社会主义7、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
8、马克思主义产生的经济根源是资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动第一章 物质世界及其发展规律第一节 物质世界和实践 1、世界观，就是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。
2、思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
3、哲学的基本问题包括两个方面的内容。
第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题。
这在哲学上属于本体论的问题，是最重要的方面。
如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。
第二方面是思维和存在的同一性问题，主是指思维能否认识存在的问题，即世界可不可以认识的问题，这在哲学上属于认识论问题。
4、世界的本质问题，实质上是世界的物质统一性问题。
5、否认世界的统一性，认为世界上的万事万物有物质和精神这两个相互平行，各自独立的本原，这种哲学就是二元论。
6、唯物主义哲学随着社会实践和科学的发展，经历了三种基本形态：古代的朴素唯物主义，近代的形而上学唯物主义，现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。
7、20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
马克思主义基本原理概论(最全版本)
1.16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速 度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（ ）4 • A．真理是对事物及其规律的正确反映 B．真理是由相对真理走向绝对真理的过程 • C．实践是认识发展的动力 D．实践是检验认识是否正确的唯一标准
• 简述实践的含义和基本特点？
• 列宁的物质定义具有重要的理论意义：它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划 清了界限；它指出物质是可以被人们认识的，同不可知论划清了界限；它指出客观实在性是一 切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限性。
多选题：根据列宁的物质定义，下列选项中，属于物质的有（ ）
A.引力场
B.反物质
• 英法两国的空想社会主义 指19世纪上半页以圣西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主 义者的学说。
圣
傅
欧
西
立
文
门
叶
费尔巴哈
亚当·斯密
大卫·李嘉图
三、马克思主义在实践中不断发展
• 马克思主义随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断发展。列宁在帝国主义和无产阶 级革命的时代，把马克思主义推进到一个新的阶段。马克思主义在指导中国革命和建设的过程 中，逐渐形成了中国化的马克思主义，取得了一系列重大的理论成果。
也与其他要素相互联系；整个世界是由无数相互联系的事物构成的统一体。 • 联系的多样性 事物之间的联系存在多种形式，有直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、
本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系等。 • 发展的实质 发展是指事物由低级到高级、由简单到复杂的不断更替的运动变化过程。发展的
实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
• 答：实践是主体能动地改造和探索客体的客观物质活动。 • 实践具有以下三个基本特点： • （1）客观性（2）自觉能动性（3）社会历史性
马克思主义基本原理概论重点整理
马克思主义基本原理概论重点整理绪论马克思主义使关于无产阶级和人类解放的科学一.什么是马克思主义（p2）1.从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由XXXXXX创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系。
2.从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
3.从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方XX，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
二.XXXXXX的革命实践和对人类文明成果的继承与创新（p7）1.革命实践:积极参加和指导工人运动，进行反对资本主义制度、争取工人阶级解放的阶级斗争，投入到创立无产阶级、组织无产阶级队伍的活动中，同工人运动中的各种机会主义思潮进行不懈的斗争。
19世纪年代后半期XXX创建“共产主义者同盟”，60年代中期创立和领导第一国际，XXX晚年创立和领导第二国际的活动，指引和促进欧美无产阶级革命斗争和政党的发展。
2.对人类文明成果的继承和创新:马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的根蒂根基上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶层斗争理论根蒂根基上创立和发展起来的。
1第一章：世界的物质性及其发展规律一、世界观与哲学基本问题（p27）1、世界观：世界观是人们对整个世界的总体看法和根本论点。
2、哲学基本问题：思维和存在、精神和物质的关系问题。
哲学基本问题包括两个方面的内容：其一：意识和物质、精神和自然界，谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二：思维能否认识或正确认识存在的问题。
3、哲学划分根据对基本问题第二方面的不同回答划分为：可知论和不可知论。
2020年自考《马克思主义基本原理概论》讲义绪论
绪论绪论马克思主义是工人阶级和人类解放的科学第一节马克思主义的产生和发展第二节马克思主义科学性和革命性的统一第三节学习、运用和发展马克思主义第一节马克思主义的产生和发展马克思主义是一个严密而完整的理论体系，它产生于19世纪40年代中期，至今已有170多年的历史。
一、马克思主义是时代的产物资本主义基本矛盾的激化，在阶级关系上表现为工人阶级和资产阶级之间的矛盾的尖锐化。
矛盾导致三大工人运动：①1831年和1834年，法国里昂工人先后两次举行武装起义②1836年，在英国开始了“人民宪章”运动。
③1844年，德国西里西亚的工人发动了起义二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪英法两国的空想社会主义学说，它们代表了到19世纪上半叶为止的人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。
马克思主义基本理论直接理论来源名称代表人物理论思想德国古典哲学黑格尔费尔巴哈黑格尔—辩证法费尔巴哈——恢复唯物主义权威英国古典经济学威廉·配第亚当·斯密大卫·李嘉图英法两国空想社会主义圣西门傅立叶圣西门：资本主义制度是“新的奴役形式”欧文傅立叶：资本主义制度是“社会地狱”、“复活的奴隶制”欧文：资本主义制度是“一整套欺骗和伪善的制度”特别是细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现，对马克思主义产生的影响尤为巨大。
三、马克思主义在实践中不断发展1847年7月发表的马克思的《哲学的贫困》和1848年2月发表的马克思、恩格斯合写的《共产党宣言》，则标志着马克思主义的公开问世。
第二节马克思主义科学性与革命性的统一一、马克思主义的科学内涵1.科学内涵：①马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，②为他们的后继者所发展的，③以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系。
习近平同志在《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中指出：马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
(自考-知识点) 马克思主义基本原理概论
经验，提出新的理论观点
第三，马克思主义具有与时俱进的内在自觉。马 教条主义从本本出发，把个别的观点和结论当作
（2）马克思主义不是宗派体系，它能正确对待各 克思主义经典作家认为，世界上没有任何一种理 万古不变的教条。实用主义的方法，从自己的主 种非马克思主义、甚至反马克思主义的学说，对 论可以脱离历史的客观进程而存在。正如马克思 观需要出发，把严整的马克思主义理论体系分割 它们进行批判地做研究，剔除其中错误的观点， 恩格斯指出的那样，尽管《共产党宣言》的一般 成互不相关的只言片语，然后根据主观需要决定 吸收其积极合理的内容 原理是完全正确的，但原理的实际运用， “随时随 取舍，生搬硬套地强加到实际上面去，这样既违 （3）马克思主义不是固步自封的体系，它具有自 地都要以当时的历史条件为转移” 。 这种理论上的 背了科学理论，也歪曲了客观实际。这两种态度 我批评意识，它能根据时代的变化、实践的发展 清醒和自觉，无疑成为马克思主义经久不衰的主 和方法，都背离了理论联系实际的原则，是我们 和科学的进步，发现自身的历史局限性和不完善 观原因和自身动力。 适应的水平 解决时代和实践的重大课题中不断发展的科学 第二节马克思主义科学性与革命性的统一 一、马克思主义的科学内涵 学习马克思主义必须防止和反对的。 的地方，把自身提高到与时代和实践的需要更加 马克思主义一百多年来一直保持着不断创新的勃 总之，在理论联系实际的过程中，逐步学会运用 勃生机，就是因为它始终与时代、实践的发展相 马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决问 品质客观上是由时代特点和时代进程决定的，它 （二）把马克思主义作为行动的指南 的创新和发展都具有客观必然性。 四、马克思主义的社会理想 理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则， 所以， 大学生必须把马克思主义作为行动的指南。 2. 马克思主义不是封闭僵化的理论体系，而是在 一致。所以我们说，马克思有实现可能性的向往 第一，在思想上要自觉地坚持以马克思主义为指 1. 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科 和追求，是人们的世界观和政治立场在奋斗目标 导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共 学。与时俱进是马克思主义的理论品质 2.马克思主义的内涵： （1）马克思主义是马克思、恩格斯共同创业的 上的集中反映。简言之，理想就是人的奋斗目标 产主义远大理想。 2.就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、 第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方 道德理想、社会理想，其中社会理想是最根本的， 法分析、解决问题的能力，自觉地辨明和抵制各
2022年自考马克思主义基本原理概论综合整理版
马克思主义基本原理概论绪论：马克思主义是有关工人阶级和人类解放旳科学第一节马克思主义旳产生和发展一、马克思主义是时代旳产物1•马克思主义产生于19世纪40年代2•马克思主义作为工人阶级和人类解放科学，其科学体系内容涉及马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义1.简述马克思主义是时代旳产物（简朴应用）①资本主义社会化大生产成为主导趋势。
②资本主义旳发展及其内在矛盾旳锋利化，为马克思主义旳产生提供了客观条件。
③工人阶级作为一支独立旳政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治旳斗争，为马克思主义旳产生准备了阶级基本。
二、马克思主义对人类文明成果旳继承与创新1.马克思主义旳直接理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国旳空想社会主义学说2.德国古典哲学旳代表人物有康德、谢林、黑格尔、费尔巴哈、费希特3•德国古典哲学旳最高成果是黑格尔旳辩证法和费尔巴哈旳唯物主义4.黑格尔哲学和马克思主义哲学旳中间环节是费尔巴哈。
在马哲产生此前旳哲学存在两个分离，马哲使两个分离得以统一：一是唯物主义和辩证法相分离，二是唯物主义自然观和唯物主义历史观相分离。
5•英国古典政治经济学它产生于17世纪后半期，完毕于19世纪初，创始人是威廉•配第，中间通过亚当•斯密旳发展，到大卫•李嘉图结束。
6•英法两国旳空想社会主义指19世纪上半叶以傅立叶（实业制度）、圣西门（和谐制度）、欧文（公有制）为代表旳三大空想社会主义者旳学说。
除上述理论外马克思主义旳产生也与自然科学旳进步密切有关7.19世纪自然科学三大发现旳有细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文旳生物进化论三、马克思主义在实践中不断发展（综合应用）1.马克思主义既然是时代旳产物、实践经验旳总结、科学成果旳升华，它就必然会随着时代旳变化、实践旳扩展、科学旳进步而不断丰富和发展其自身。
2•马克思、恩格斯：不仅是马克思主义旳创立者，也是其发展者。
标志马克思主义基本形成旳著作：马克思《有关费尔巴哈旳提纲》、马恩《德意志意识形态》。
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科学社会主义 政治经济学
核心、归宿
主要内容 理论基础
马克思主义哲学
（二）鲜明的政治立场（革命性）
——实现以劳动人民为主体的最广大人民的 根本利益
1. 由马克思主义理论本性决定 2. 由无产阶级的历史使命决定 3. 是唯物史观和唯心史观 的分水岭，也是判断马 克思主义政党的试金石
问题讨论
有人问：150多年以前并没有马克思主义， 人类在认识世界和改造世界的漫长历史中不是也
取得了无数的成功，创造了辉煌的业绩吗？马克
思主义产生以后，世界上许多人也没有学过或者 并不信奉马克思主义，有的还反对马克思主义， 这些人在实践中不也可以取得许多成功吗？有些 科学家信奉唯心主义哲学，信奉宗教，不也取得
（四）崇高的社会理想（革命性）
——物质财富极大富、人民精神境界极大提高、 每个人自由而全面发展的共产主义社会
1、之前的社会理想与马克思主义的社会理 想 2、马克思主义社会理想的科学性（……规 律认识基础上）18-4 3、如何实现共产主义理想（最高纲领和最 低纲领的统一）19-2
三、马克思主义的鲜明特征
了很高的成就吗？
四、自觉学习和运用马克思主义 （一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义
1.为什么要学习和掌握马克思主义?
A、是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同 理论基础，是确保我们始终沿着正确方向前进的根本思想保证。 B、只有学习掌握并坚持马克思主义作为我们行动的指南，才能更好的 坚持爱国主义、集体主义、社会主义思想的主旋律，才能有效地整合各 种各样的利益诉求和价值观念，在全社会形成强大的凝聚力和共同的意 志。
（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 2.怎样学习和掌握马克思主义？ 第一，努力掌握理论的科学体系。 第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习 马克思主义基本原理的根本方法。 第三，用科学的态度对待马克思主义——坚持和 发展马克思主义。
四、努力学习和自觉运用马克思主义
（二）把马克思主义作为行动的指南 第一，在思想上自觉地坚持马克思主义为指 导，确立马克思主义的坚定信念，树立 和坚定共产主义的远大理想 第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和 方法分析、解决问题的能力，自觉辨别 和抵制各种不良思想文化的影响。 第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身中 国特色社会主义实践
(三)重要的理论品质
——一切从实际出发，理论联系实际， 实事求是（提出），与时俱进。
• 首先,是马克思主义理论本质的反映 • 其次,是人类认识发展规律的具体体现 • 最后,是理论创新的内在要求
“东风第一枝”绽放南大： 胡福明与实践是检验真理的唯一标准 1978年5月11日，《光明日报》以“特约评论员”名义发表了题为 《实践是检验真理的唯一标准》的文章。这篇文明在当时引起强烈反响， 有人给它扣上“荒谬”、“砍旗”等帽子，有的赞誉它是“东风第一 枝”，是“一颗彻底摧毁‘四人帮’反动思想体系的重磅炸弹”。众说 纷纭，争论四起。文章也引起了邓小平的重视，他后来指出：“关于真 理标准问题，《光明日报》刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应， 说是‘砍旗’，这倒进一步引起我的兴趣和注意。”在邓小平的亲自领 导下，围绕这篇文章的争论最终发展成为一场关于真理标准的讨论。邓 小平说：“不要小看实践是检验真理的唯一标准的争论。这场争议的意 义大了，它的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。”今天人 们普通承认，与“五四运动”、延安整风运动并列为现代中国“三次深 刻的思想解放运动”的关于真理标准的讨论就是《光明日报》这篇文章 引发的。 视频G:\马原课件\真理标准大讨论\真理标准大讨论 _1.hlv：真理标准大G:\马原课件\真理标准大讨论\真理 标准大讨论_2.hlv讨论G:\马原课件\真理标准大讨论\真 理标准大讨论_3.hlv
马克思主义 基本原理概论
主讲 王伟玲
思政部
回顾重点
• 什么是马克思主义？
• 马克思主义的产生有哪些条件？ • 马克思主义的发展经历了哪些阶段？ 及在中国的发展形成了哪些理论成果？
三、马克思主义的鲜明特征
•（一）科学的世界观和方法论 首先，它是无产阶级的科学世界观和方法论。 其次, 它是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
1、辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观 和方法论。 2、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人 民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政 治立场。 3、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中 检验和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 4、实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自 由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
辩证唯物主义与历史 唯物主义的世界观和方法论
科学性
一切从实际出发，理论联系实 际，实事求是，在实践中检验 和发展真理的理论品质
致力于实现最广大人民根本利益 的政治立场
革命性
实现物质财富极大丰富、人民 精神境界极大提高、每个人自 由而全面发展的共产主义社会 的社会理想
思考题： 如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一？