核医学教学大纲最新
核医学教学大纲第七版
核医学临床应用
影像学诊断
核医学在ห้องสมุดไป่ตู้病状况的诊断方面 的应用。
放射性治疗
放射核素通过射线直接破坏肿 瘤细胞，促进肿瘤细胞死亡。
临床医学
核医学在肝、心脏、肺、甲状 腺等科室临床应用的案例。
核医学安全与质量控制
环境安全 放射性排放 质量控制
核辐射及其影响的防护、监测和管理 核医学机构的排放和废物处理 质量保证、实验室管理和质量控制流程
3 辐射测量学
4 放射性计数器
包括放射性计数统计学、空间几何有效性 等内容。
剂量率仪、伽马相机、PET、SPECT等放射 性计数器的基本工作原理和临床应用。
放射性药物在核医学中的应用
同位素扫描
肝、肾、肺、胰、甲状腺等扫描。
放射性药动学
系统侵袭、影响药效的物理、化学、生物学 过程。
放射性治疗
放射性核素治疗甲状腺癌、骨转移瘤等。
新型放射性免疫标记物
在诊断和治疗方面有很好的应用前景。
核医学影像学技术
1
单光子发射计算机断层摄影技
2
术（SPECT）
SPECT的基本原理、SPECT在脑科学、
心脏科学方面的应用。
3
CT摄影技术在核医学中的应用
CT的基本原理、CT在核医学中的应用。
正电子发射计算机断层摄影技 术（PET）
PET的基本原理、PET在癌症、疾病检 测中的应用。
核医学教学大纲第七版
本次大纲分六部分。介绍核医学基础知识、放射性药物在核医学中的应用、 核医学影像学技术、核医学临床应用、核医学安全与质量控制、核医学教学 与实践。旨在全面介绍核医学相关知识。
核医学基础知识
1 核素的基本概念
2 放射性衰变
教学大纲
核医学教学大纲教学内容和要求总论[目的要求]（一）了解核医学的概念、研究内容、各种诊断、治疗方法的原理、诊断方法及特点（总体介绍）。
（二）了解放射性药物的特点、组成以及性质，了解核医学仪器的探测特点、种类。
（三）熟悉核物理基础知识、核素、同位素等基本概念、放射性核素的衰变方式、衰变规律、半衰期、衰变常数及相互关系、放射性活度概念及单位，核辐射剂量单位。
[教学内容]（一）一般介绍核医学的概念、研究内容、各种诊断、治疗方法的原理、诊断方法及特点；放射性药物的特点和组成以及性质，了解核医学仪器的探测特点。
（二）重点、详细讲解核物理基础知识、核素、同位素等基本概念、放射性核素的衰变方式、衰变规律、半衰期、衰变常数及相互关系、放射性活度概念及单位，核辐射剂量单位。
各论第一章内分泌系统[目的要求]（一）熟悉131I吸收功能测定原理、适应症、临床意义。
（二）了解131I吸收功能测定的方法、注意事项、抑制试验、过氯酸盐释放试验的原理、适应症、临床意义。
（三）掌握甲状腺核素显像的原理、适应症、图像分析和临床意义。
（四）甲状腺核素显的显像剂特点、方法为自学内容。
[教学内容]一、甲状腺摄131I试验（一）重点讲解测定原理（二）一般讲解测定方法1.病人准备2.测定方法（三）重点讲解适应症（四）重点讲解结果判定（五）重点讲解临床意义1.甲亢2.甲低3.其他甲状腺疾病4.非甲状腺疾病二、甲状腺激素抑制试验（自学）一般讲解试验的原理、适应症、结果判定和临床意义。
三、过氯酸钾释放试验（自学）一般讲解试验的原理、适应症、结果判定和临床意义。
四、甲状原静态显像（一）重点讲解显像原理（二）一般学习显像方法（自学）1.显像剂2.显像方法（三）重点讲解适应症（四）重点讲解正常图象（五）重点讲解临床意义1.观察甲状腺大小和形态2.异位甲状腺的诊断3.甲状腺结节性质的鉴别热结节温结节凉结节冷结节4.颈部肿块鉴别诊断5.估计甲状腺的重量6.甲状腺癌转移灶定位7.观察移植甲状腺、手术后或131I治疗后甲状腺残体第二章神经系统[目的要求]（一）掌握脑rCBF断层显像原理、显像剂特点、适应症及临床意义。
核医学大纲
核医学教学大纲第一章核物理基础与核医学仪器1.掌握：原子和原子核的组成，核素及其分类，核医学仪器的组成及其显像原理，闪烁探测器的组成及其探测原理，伽玛照相机、SPECT/CT和PET/CT的组成以及显像原理。
2.熟悉：衰变模式及类型，其他探测器的基本原理。
3.了解：带电粒子、高能光子与物质的相互作用。
四、重点英文问词汇：Isotope, Radionuclide scan, Tomography, Decay, Electrum capture Background, Radiation decay, Detector, Computed tomography, Sagittal, Coronal, Reconstruction, Generator, SPECT, SPECT/CT, PET/CT.六、思考题：1.射线的基本性质是什么？2. α、β、γ射线中，哪种射线的电离能力最强？哪种射线的穿透能力最强？3.物理半衰期，生物半衰期和有效半衰期有哪些区别？4.为什么射线能够被γ闪烁器探测器探测？5.PET和SPECT仪器的工作原理有何区别？第二章放射性药物与辐射防护1.掌握：(1)常用放射性药物的浓聚机理(2)临床核医学中常用放射性药物的物理特性（例如99m TcO4-, 99m Tc-MDP,99m Tc-MIBI,99m Tc-MAA, 99m Tc-DTPA, 99m Tc-EHIDA,131I, 18F-FDG etc ).2.熟悉：常用放射性药物，放射核素纯，放射化学纯，放射性活度，辐射安全。
3.了解：(1)钼锝发生器系统。
(2)有关锝的化学和放射性药物的制备。
(3)锝标记的放射性药物的质量保证。
(4)放射防护的基本原理和措施。
四、重点英文问词汇：Radiophamaceutical,radionuclidic purity，radiochemical purity，radioactivity，Radiation safety，Molybdenum-99/Technetium-99m generator systems，Quality assurance，labeled radiopharmaceuticals，exposure, absorbed dose, equivalent dose.六、思考题：1.放射化学纯度和放射性核素纯度有何区别？2.为什么要对放射性药物进行质量保证和质量控制？3.外照射的防护措施有哪些？4.如何处理放射性废物？第三章体外分析与显像术1.掌握：(1)放射免疫分析的基本原理及其方法学。
核医学教学大纲最新.doc
医学影像学院《核医学》课程教学大纲课程中文名称：核医学课程英文名称：Nuclear Medicine 36学时（其中实验课6学时）课程编号:学时：36学时学分：2学分适用对象：医学影像学专业一、课程的地位、教学目标和基本要求课程地位《核医学》作为一门年轻的综合性学科是现代医学的重要组成部分，在医学领域中具有独特的地位和作用，已成为重要的独立学科，并与其他基础和临床专业学科知识相互渗透。
课程目的本课程目的是使医学生对核医学有一个初步的了解，掌握临床核医学影像和功能的诊断方法以及核素治疗的应用，熟悉各种检查和治疗的实施步骤，了解与之相关的核物理及放射防护知识。
大纲是按教学计划总学时36，参照新世纪课程教材匡安仁、李林主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《核医学》的内容编写的。
根据医学影像诊断专业的特点，对其中内容适当调整，目的是既保持核医学的完整性，又突出核医学在影像诊断中的特殊性。
基本要求1.重点掌握内分泌系统、心血管系统、神经系统、泌尿系统、骨骼系统以及肿瘤显像各章节脏器显像的基本原理、适应症、临床意义及影像分析，核素治疗的基本原理、适应症及禁忌症。
2.熟悉核医学检查的方法、步骤，以及有关仪器的使用方法。
3.了解核医学的发展史和最新核医学的进展。
二、教学内容与要求第一章核医学绪论【教学目的】通过本章学习，掌握：核医学的定义，临床核医学和实验核医学的范围和内容，了解：国际核医学的发展历程和我国核医学发展的三个阶段，临床核医学的相关学科：核仪器学、核药物学、电子计算机、分子生物学和体外分析技术等内容，核医学在临床及各个系统和脏器中的应用。
【教学重点与难点】本章重点是显像类型与特点，难点是核医学影像特点。
【教学内容】一、核医学的定义、内容、在现代医学中的地位及最新发展。
二、核医学的特点、核医学分子影像第二章核医学物理基础、设备、辐射防护【教学目的】通过本章学习，掌握：核素、同位素、同质异能素、稳定性核素和放射性核素的概念，核衰变的类型、规律、衰变常数和半衰期（物理、生物和有效）的概念及其相互关系，131I、99mTc、18F、32P、125I、113In等的半衰期，放射卫生防护的三大原则和内照射、外照射的防护方法；熟悉：辐射剂量及其单位换算，放射卫生防护的目的、基本原则和基本标准；了解：原子的基本结构，射线和物质间的相互作用，电离辐射对机体的作用机理、影响因素及分类。
核医学教学大纲
第一章核物理基础知识一、目的要求（一）掌握放射性活度、辐射剂量单位。
（二）熟悉射线衰变规律及射线与物质相互作用规律。
第二章电离辐射生物效应与放射卫生防护一、目的要求（一）掌握防护的目的和基本原则、措施。
（二）了解电离辐射生物效应。
第三章核医学总论一、目的要求（一）掌握临床核医学的诊疗原理。
（二）熟悉临床核医学开展的必需条件、临床核医学在诊治上的主要特点。
（三）了解临床核医学的定义与内容。
第四章体外放射分析技术一、目的要求（一）掌握体外放射分析定义以及放射免疫分析法的基本原理与基本方法。
（二）熟悉免疫放射分析方法的基本原理与基本技术及受体的概念。
（三）了解体外放射分析的临床应用及放射免疫方法的操作。
第五章内分泌系统一、目的要求（一）掌握甲状腺显像的原理、适应证、显像剂方法影像分析及临床应用；掌握核医学常用的甲状腺功能检查方法的原理，结果判断及临床应用。
（二）熟悉甲状腺旁腺显像及肾上腺显像的原理、方法、结果分析和临床应用。
第六章神经系统一、目的要求（一）掌握脑血流灌注显像的原理、适应证、显像剂、显像方法以及临床应用。
（二）熟悉脑葡萄糖代谢显像原理、适应证、显像剂、显像方法以及临床应用。
（三）了解脑受体显像原理、显像剂、方法以及临床应用。
第七章肺显像一、目的要求（一）掌握肺灌注显像的原理、适应证及临床应用。
（二）熟悉肺通气和吸入显像原理，适应证与临床应用。
（三）了解下肢深静脉显像。
第八章心血管显像和心室功能测定一、目的要求（一）掌握心肌灌注显像的原理，显像剂以及临床应用，心脏负荷试验。
（二）熟悉心肌代谢显像的原理，显像剂以及临床应用。
（三）了解心脏功能检查。
第九章消化系统一、目的要求（一）掌握胃肠道出血定位原理、方法；肝胆显像的适应证及临床应用。
（二）熟悉肝血池显像的适应证与临床应用。
（三）了解了解唾液腺显像的原理、临床应用。
第十章泌尿与生殖系统显像和功能测定一、目的要求（一）掌握肾动态、静态显像原理、适应证，造影剂、临床应用。
核医学教学大纲五年制临床医学(DOC)
《核医学》五年制本科课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：1010150课程名称：核医学英文名称：Radiology & Nuclear Medicine课程性质：专业课总学时：36学时（理论学时：27学时，见习学时：9学时）学分：2.0学分适用专业：五年制临床医学本科专业、五年制临床医学本科专业（定向培养）预修课程（编号）：系统解剖学（0101010）、诊断学（1010010）、内科学（101003Y）、外科学（101006M）。
建议教材：《核医学》第8版，李少林、王荣福主编，人民卫生出版社出版课程简介：核医学是研究放射性核素和核射线在临床应用及其理论基础的科学，内容包括核素诊断、治疗和医学研究。
新版(第八版)全国高等医药院校教材《核医学》共分二十四章，内容涵盖器官功能测定、脏器显像、核素治疗和体外分析法等,理论课教学总时数27学时。
在时数安排上，绪论和核物理基础知识等章节尽量精简，点到为止；加大与临床医学有关的脏器显像授课时数，增加正电子计算机显像内容。
本大纲适用于五年制临床医学本科专业，总学时数36学时，其中理论课27学时，见习课9学时。
旨在通过课堂教学,使学生对核医学有个基本认识, 扩大知识面，培养学生综合分析能力，引导他们将所学临床知识与核医学专业知识融会贯通，灵活运用。
二、教学内容与要求核医学总论第一章～第五章、第七章核物理、仪器、示踪技术及核医学显像、放射性药物、分子影像技术、辐射防护（一）目的要求：了解核医学发展简史，射线探测的原理、SPECT的特性、PET的优势，辐射生物学效应，诊断和治疗用放射性药物，射线探测原理、放射性核素显像；熟悉核医学的概念、研究内容、诊断与治疗的原理及特点（总体介绍），γ相机原理，放射性衰变类型、射线与物质的相互作用，辐射剂量单位，掌握核素的基本概念和放射性衰变规律，放射性药物的基本概念，辐射防护的原则和措施，放射性核素示踪技术原理和特点。
本章重点：核医学的概念、内容，核素、同位素、同质异能素，衰变类型，射线与物质的相互作用，γ探测器的探测原理，单光子发射型计算机断层，正电子发射型计算机断层，放射性药物概念，辐射的生物效应，辐射的防护（目的、原则和措施、内照射防护），放射性核素示踪技术原理。
南方医科大学《核医学》教学大纲
南方医科大学《核医学》教学大纲（供五年制医学影像专业本科用）主编彭武和副主编王全师马著彬编者彭武和王全师马著彬审阅彭武和2004年11月一、前言物质的最小单位是原子，生命的最小结构也是原子。
核医学是专门研究原子核科学技术在医学上的应用及其理论的学科，是现代医学教育的重要组成部分。
是现代临床医师，尤其是医学影像专科医师必须掌握的知识。
核医学的立足点是医学，而工作手段是核技术。
本课程着重介绍核医学基本知识，临床常用的核素诊断和治疗的原理、方法、适用范围、结果分析和临床价值。
贯彻理论与实践相结合的原则，理论课采用“讲解－提问－归纳”式，合理利用课堂“教”的灵活性，充分调动“学”的积极性；间、实习课尽量让学者动手。
共40学时，要求理论课与实践课学时数比约4：1的比例。
二、教学内容（一）目的和要求经过40学时的理论和实践的教与学，使学生具备核医学方面的基本知识、掌握核医学诊断与治疗的基本原理、了解核医学在现代医学中的价值、核仪器和放射性药物的基本知识以及如何选择和应用核医学的诊疗方法，并具有应用核技术进行医学研究的初步能力，为将来从事医学影像工作打下良好基础。
（二）教学内容（下划线———为重点掌握与考核内容，．．．．．．，下划．．．．．．．为一般掌握内容，无标记为一般掌握与拓展性内容。
第一章核医学概述第一节核医学的定义、内容和发展一、何谓核医学二、核医学包括哪些内容三、核医学的历史与现状第二节核医学治疗的基本原理与特点一、放射性核素显像的原理与方法二、放射性核素功能检测的原理与方法三、体外放射分析的原理与方法四、放射性核素治疗的原理与方法五、核医学诊疗的特点第三节放射性药物一、放射性药物的定义、特点和分类二、放射性药物的基本性能和特殊要求三、放射性药物的质量控制四、99m Tc发生器与99m Tc标记药物第四节核医学仪器一、核医学仪器分类二、r-闪烁探测器的工作原理三、SPECT和PET成像原理和技术（含符合线路SPECT和PET/CT及ECT/CT图像融合新技术）第二章体内核素诊断-2-第一节内分泌系统一、甲状腺功能测定二、甲状腺显像三、肾上腺显像第二节神经系统一、脑显像二、脑血流灌注显像三、脑糖代谢和受体显像第三节心血管系统一、首次通过法心血池显像二、平衡法心血池显像三、心肌灌注显像四、心肌显像的新发展第四节消化系统一、十二指肠胃返流显像二、胃肠道出血显像三、肝胆显像第五节泌尿系统一、肾图二、肾动态显像三、肾静态显像第六节肺和骨骼一、肺灌注/肺通气显像二、骨显像第七节血液、淋巴一、血容量测定二、红细胞寿命及破坏部位测定三、淋巴显像第三章体外放射分析第一节放射免疫分析（RIA）一、RIA基本原理二、RIA必备的条件三、RIA的质量控制第二节常用检测项目及其临床意义一、甲状腺激素的RIA及临床应用二、脑垂体激素和肾上腺激素的RIA及临床应用三、生殖激素的RIA及临床应用四、RIA在肿瘤诊断中的临床应用第四章放射性核素治疗一、131I治疗甲状腺机能亢进症二、32P治疗真性红细胞增多症和原发性血小板增多症三、β粒子敷贴治疗四、肿瘤的核素治疗三、教学时数分配表-3-章节教学内容讲课实践合计第一章核医学概述第一节核医学定义、内容和发展 3 3第二节核医学诊疗基本原理和特点第三节放射性药物 2 2第四节核医学仪器 3 3 6第二章体内核素诊断第一节内分泌系统 3 3第二节神经系统 2 2第三节心血管系统 3 3第四节消化系统 2 2第五节泌尿系统 2 2第六节肺和骨骼 2 2第七节血液和淋巴系统 2 3 5第三章体外放射分析 3 3 6第四章放射性核素治疗 2 2考试 2 2合计 2 29 9 40四、基本技能训练纲目基本技能训练纲目表序号技能训练项目主要内容最终达到标准时间分配一核医学仪器操作放射免疫测定仪基本掌握 3学时二脏器功能显像肾动态显像基本掌握三脏器断层显像 1.显像剂的配制（99mTc-MIBI）初步了解 3学时2.心肌灌注断层显像初步了解3.读片初步了解四体外放射分析 T3(或T4)放射免疫测定基本掌握 3学时五、电化教学内容六、成绩考核大纲-4-（一）考试目的和要求《临床核医学》课程考试，是为了了解教员是否完成并达到本大纲规定的教学要求；学生是否掌握（包括了解）本大纲规定的教学内容。
核医学教学大纲
核医学教学大纲（供五年制临床医学专业专用）前言核医学是以核科学技术和手段，研究核技术在医学中的应用及其理论的学科，是医学影像学和临床医学的重要组成部分，是现代医学的重要内容。
近20年来医学影像伴随着电子技术和计算机技术的迅速发展而发展，全面形成了以四大影像手段（X-CT、MRI、B超、核医学）为支柱的新的综合性临床学科。
四种技术的完善和配合，为全面认识人体的生理与病理过程，揭示器官解剖形态和功能代谢过程提供了科学的依据。
尤其是影像核医学在反映或组织代谢方面，更有其独特的优势和活力，为当代医学研究提供了崭新的手段和途径，对临床医学的发展作出了重要贡献。
对于临床本科专业的医学生来说，要求掌握核医学影像诊断的基础和原理，检查的方法与技能，掌握常见病、多发病的诊断要点与鉴别诊断，核医学治疗手段的应用；了解介入显像的临床应用等，力求培养出知识结构全面、高素质的专业人才。
核医学教学时数24学时，其中课堂教学24学时，临床示教、讨论和课间实习4学时。
影像核医学的教学内容及学时安排如下：核医学教学内容及学时分配绪论目的和要求掌握本学科定义和内容，熟悉核医学与医学的发展，了解本学科的发展历史、现状与进展。
第一章核医学物理基础一、目的和要求1．掌握核素、同位素、同质异能素、放射性核素、稳定核素、核衰变规律与半衰期、放射性活度等概念。
2．掌握带电粒子、γ射线与物质相互作用的方式。
3．了解原子和原子结构。
二、教学内容1．核素、同位素、同质异能素、放射性核素。
2．核衰变规律与半衰期、放射性活度。
3．带电粒子和γ射线与物质的相互作用。
第二章核医学常用仪器一、目的和要求1．掌握核医学仪器的基本结构、原理、种类和主要用途。
2．掌握SPECT、PET及图像融合技术的特点及用途。
3．了解放射性计数测量仪器、脏器功能测定仪和常用的放射防护仪器。
二、教学内容：1．脏器显像仪器：γ照相机、SPECT、PET、图像融合技术。
2．放射性计数测量仪器（γ测量仪、活度计和β测量仪）。
核医学教学大纲
核医学教学大纲一、课程概述核医学是一门涉及医学、物理学、化学等多个学科的综合性学科，主要研究核技术在医学领域的应用。
核医学教学大纲旨在培养学生在医学影像、放射治疗、药物研发等方面的技能和能力，为学生提供全面的核医学知识体系。
二、课程目标1、掌握核医学的基本概念、原理和方法，了解核技术在医学领域的应用。
2、掌握核医学影像技术的操作和维护，了解放射性药物的设计和研发。
3、掌握放射治疗的基本原理和技巧，了解放射治疗计划的制定和实施。
4、培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
三、课程内容1、核医学基础知识：原子结构、核衰变、核反应等。
2、核医学影像技术：X射线、CT、MRI、PET等医学影像技术的原理和应用。
3、放射性药物研发：放射性药物的基本概念、设计和制备方法。
4、放射治疗技术：放射治疗的基本原理、设备操作和维护、放射治疗计划的制定和实施。
5、核医学前沿技术：分子核医学、介入核医学等相关领域的发展动态。
四、教学方法1、理论授课：采用多媒体课件、实物模型等多种手段，使学生了解核医学的基本概念和原理。
2、实验操作：通过实验操作，使学生掌握核医学影像技术、放射治疗技术的操作和维护方法。
3、课题研究：组织学生开展课题研究，提高学生的创新思维和实践能力。
4、临床实习：安排学生到相关医疗机构进行临床实习，了解核医学在实际应用中的情况和问题。
五、课程评价1、考试评价：采用笔试、操作考试等多种方式，评价学生对核医学知识的掌握程度。
2、学习态度和表现评价：对学生的课堂表现、实验操作、课题研究等情况进行评价。
3、临床实习评价：对学生的临床实习表现进行评价，了解学生在实际应用中的能力和素质。
六、教学安排1、教学时间：本课程共学分，安排在学期进行授课。
2、教学内容：根据学生的专业背景和实际情况，合理安排教学内容，注重理论与实践相结合。
3、教学方式：采用课堂授课、实验操作、课题研究和临床实习等多种方式进行教学。
七、教学资源1、教师队伍：本课程的教师队伍应具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，具备教授核医学的相关资质和经验。
检验核医学教学大纲
检验核医学教学大纲一、引言A. 本大纲旨在提供检验核医学教学的框架，确保教学的系统性和连贯性。
B. 本大纲将涵盖核医学的基本概念、技术和应用，学习目标和评估方式也将在大纲中进行明确。
C. 本大纲适用于所有从事核医学教学的教师和学生，帮助他们对核医学进行全面的学习和评估。
二、核医学基本概念A. 核医学的定义和历史B. 核医学的原理和技术C. 核医学与其他医学影像学的比较三、核医学技术A. 放射性药物的制备和应用B. 放射性同位素的选择和使用C. 核医学设备和仪器的操作和维护四、核医学应用领域A. 核医学在肿瘤学中的应用B. 核医学在心血管疾病中的应用C. 核医学在神经学中的应用D. 核医学在内分泌学中的应用E. 核医学在骨科学中的应用五、核医学教学方法和资源A. 教学方法的选择和应用B. 核医学教学资源的获取和利用C. 实践和实验的安排和指导六、核医学教学评估A. 学习目标的设定和评估B. 学生表现和成果的评估方法C. 教学质量和效果的评估方法七、教学计划A. 学期教学计划的制定和安排B. 教学进度和内容的调整和优化C. 教学活动和实践的安排和协调八、教学团队和支持A. 核医学教师的培训和发展B. 专业技术人员的支持和合作C. 教育资源和设施的保障和维护九、教学质量控制A. 教学质量管理的目标和原则B. 教学过程和效果的监控和评估C. 教学质量改进和提升的措施结论本大纲的目标是为教师和学生提供一个清晰的核医学教学框架，确保教学的系统性和连贯性。
通过学习本大纲，教师和学生能够全面了解核医学的基本概念、技术和应用，并能够根据教学计划和评估要求进行有针对性的学习和评估。
此外，本大纲还强调了教学方法的选择和应用，教学资源的获取和利用，教学质量的评估和控制等重要方面，以确保核医学教学的质量和效果。
通过全面实施本大纲，核医学教学将进一步提升，并对培养高素质的核医学专业人才起到积极的推动作用。
核医学教学大纲
第一部分教学内容第一章中枢神经系统目的要求：一、掌握脑血流灌注显像的原理，方法，定性分析结果的判断和临床应用；脑脊液间隙显像的原理，方法，结果判断，临床应用。
二、熟悉脑血流灌注显像的适应症；脑脊液显像的适应症。
三、了解脑代谢显像的原理、方法、适应症、影像分析、临床应用教学时数：2学时教学内容：1．脑血流灌注显像及负荷显像的原理、方法、适应症、结果判断和临床应用。
2．脑脊液间隙显像的原理、方法、适应症、影像分析和临床应用。
教学工具：多媒体教学，必要时加动画。
思考题：1．癫痫患者的脑血流灌注显像影像有何特征？2．血脑屏障的作用是什么？3．有哪些影像征象可以判断梗阻性脑积水和交通性脑积水？自学内容：1．脑代谢显像的原理、方法、适应症、影像分析、临床应用。
2．不同影像技术的比较与选择，CT、MRI、SPECT、PET等在神经系统疾病诊断与治疗应用的优缺点比较。
第二章骨骼系统目的要求：一、掌握骨显像的原理，方法，适应症，转移癌、骨髓炎和代谢性骨疾患的主要影像特点。
二、熟悉正常和异常骨显像的影像分析要点。
三、了解骨显像的放射性药物、PET或者PET/CT在骨肿瘤中的应用。
讲课时数：2学时教学内容：1．骨显像骨显像原理，骨显像的放射性药物，骨显像的方法以及适应证。
2．影像分析要点正常影像，异常影像。
3．骨显像的临床应用（1）转移性骨肿瘤（2）原发性骨肿瘤（3）骨髓炎（4）代谢性骨疾患（5）骨折以及其它临床应用教学工具：多媒体教学，必要时加动画。
思考题：1．骨骼系统显像为什么比X射线可以更早发现病变？2．骨显像的主要临床意义是什么？代谢性骨疾患的影像学特征是什么？3．骨转移癌的主要影像学表现有那几种主要方式？4．骨髓炎和蜂窝组织炎的主要区别是什么？自学内容：关节显像，骨矿物质含量测定。
第三章泌尿系统目的要求：一、掌握肾图、利尿肾图，肾动态、静态显像，肾小球滤过率（GFR），有效肾血浆流量（ERPF）测定的原理、方法、图形分析和临床意义。
《检验核医学》教学大纲
《检验核医学》教学大纲课程编码：11204005课程名称：检验核医学学分：1.5总学时：32学时理论学时：32学时实验学时：0学时先修课程要求：生理学、病理生理学、生物化学、免疫学、药理学适应专业：医学检验专业教材：1. 检验核医学，程绍钧主编，第四版，重庆大学出版社参考教材：2.核医学，李少林主编，第六版，人民卫生出版社3.核医学，张永学主编，第一版，科学出版社一、课程在培养方案中的地位、目的和任务《检验核医学》是将实验核医学的相关核技术应用于医学检验领域，与医学检验相融合的一门边缘学科。
它既是实验核医学的一个分枝，也是现代医学检验学的重要组成。
检验核医学的基本任务是：应用核素示踪技术和体外放射分析技术进行机体的功能研究和对体内的微量物质实施超微量分析，以揭示机体在生理或病理状态下的代谢规律，为疾病的诊断、治疗方案的拟定，预后判断，以及病因研究等提供科学依据。
，掌握核物理、核仪器的基本知识，重点掌握检验核医学中的相关核技术、体外放射分析以及检验核医学的临床应用二、课程基本要求1、基本理论和基本知识：（1）掌握核物理、核仪器的基本知识；（2）重点掌握检验核医学中的相关核技术、体外放射分析以及检验核医学的临床应用；2、基本技能：（1）掌握放射免疫分析的原理、操作流程、分析方法；（2）熟悉不同的检验技术。
三、学时安排四．考核考核方式：理论考试笔试。
成绩构成：理论考试80%，平时成绩20%。
五、课程基本内容第一章绪论及放射性衰变基本知识[目的要求]1.了解核医学的定义、内容及发展概况；2.了解放射性衰变的基本知识。
[讲课时数] 2学时[教学内容]1.核医学、检验核医学概念；2.检验核医学的主要内容；3.放射性衰变的基本知识。
[教学方法] 讲授法[教学手段] 多媒体教学第二章核医学工作中的辐射防护知识[目的要求]1. 了解天然本底辐射和放射线对人体的影响；2. 了解辐射防护的原则和措施。
[讲课时数] 1学时[教学内容]1.常用辐射量及其单位（照射量、吸收剂量、剂量当量）的基本概念；2.电离辐射生物效应；3.放射卫生防护的目的、基本原则、基本标准；4.内外照射防护措施；5.放射性废物和污物处理方法。
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医学影像学院《核医学》课程教学大纲课程中文名称：核医学课程英文名称：Nuclear Medicine 36学时（其中实验课6学时）课程编号:学时：36学时学分：2学分适用对象：医学影像学专业一、课程的地位、教学目标和基本要求课程地位《核医学》作为一门年轻的综合性学科是现代医学的重要组成部分，在医学领域中具有独特的地位和作用，已成为重要的独立学科，并与其他基础和临床专业学科知识相互渗透。
课程目的本课程目的是使医学生对核医学有一个初步的了解，掌握临床核医学影像和功能的诊断方法以及核素治疗的应用，熟悉各种检查和治疗的实施步骤，了解与之相关的核物理及放射防护知识。
大纲是按教学计划总学时36，参照新世纪课程教材匡安仁、李林主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《核医学》的内容编写的。
根据医学影像诊断专业的特点，对其中内容适当调整，目的是既保持核医学的完整性，又突出核医学在影像诊断中的特殊性。
基本要求1.重点掌握内分泌系统、心血管系统、神经系统、泌尿系统、骨骼系统以及肿瘤显像各章节脏器显像的基本原理、适应症、临床意义及影像分析，核素治疗的基本原理、适应症及禁忌症。
2.熟悉核医学检查的方法、步骤，以及有关仪器的使用方法。
3.了解核医学的发展史和最新核医学的进展。
二、教学内容与要求第一章核医学绪论【教学目的】通过本章学习，掌握：核医学的定义，临床核医学和实验核医学的范围和内容，了解：国际核医学的发展历程和我国核医学发展的三个阶段，临床核医学的相关学科：核仪器学、核药物学、电子计算机、分子生物学和体外分析技术等内容，核医学在临床及各个系统和脏器中的应用。
【教学重点与难点】本章重点是显像类型与特点，难点是核医学影像特点。
【教学内容】一、核医学的定义、内容、在现代医学中的地位及最新发展。
二、核医学的特点、核医学分子影像第二章核医学物理基础、设备、辐射防护【教学目的】通过本章学习，掌握：核素、同位素、同质异能素、稳定性核素和放射性核素的概念，核衰变的类型、规律、衰变常数和半衰期（物理、生物和有效）的概念及其相互关系，131I、99mTc、18F、32P、125I、113In等的半衰期，放射卫生防护的三大原则和内照射、外照射的防护方法；熟悉：辐射剂量及其单位换算，放射卫生防护的目的、基本原则和基本标准；了解：原子的基本结构，射线和物质间的相互作用，电离辐射对机体的作用机理、影响因素及分类。
【教学重点与难点】本章重点是核素、同位素、同质异能素、稳定与放射性核素的定义,辐射防护的目的、基本原则和防护方法；难点是核衰变及其规律，射线与物质的相互作用及在核医学中的意义，辐射效应线型阈值、线型非阈值和指数模式的原理及特点。
【教学内容】第一节核物理基础一、原子核二、核的衰变及其方式三、放射性核素的衰变规律四、射线与物质的相互作用第二节核医学放射性测量仪器一、核医学射线探测器二、核医学射线测量仪器的主要部件三、常用核医学仪器第三节辐射防护一、电离辐射量及其单位二、辐射防护测量仪器三、辐射的防护第三章核医学仪器【教学目的】通过本章学习，掌握：核素显像仪器的基本结构和原理；熟悉：核仪器的工作原理，不同类型核医学仪器的诊断、检测和防护应用；了解：核仪器的质量控制，核仪器的基本原理和结构（SPECT和PET）。
【教学重点与难点】本章重点是：核仪器的基本结构和原理，难点是核医学影像设备质量标准。
【教学内容】第一节γ照相机、SPECT及SPECT/CT一、γ照相机二、SPECT三、SPECT/CT第二节 PET/CT一、PET二、PET/CT第四章放射性示踪与显像技术【教学目的】通过本章学习，掌握：放射性药物诊断与治疗的原理；熟悉：放射性核素示踪技术，放射性药物的定义、特点、基本要求和质量控制，放射性核素的来源，放射性药物的分类、特点；了解：放射性药物的生产、管理。
【教学重点与难点】本章重点是放射性核素示踪技术及放射性药物定义，放射性药物的主要特点；难点是放射性药物的制备及质量要求。
【教学内容】第一节放射性药物第二节放射性核素示踪技术第三节放射性核素显像第五章体外分析技术（自学）第六章心血管系统【教学目的】通过本章学习，掌握：心肌灌注显像（运动和静息、再分布）的原理、显象剂、方法、影像分析和临床应用。
了解：血池静态显像和放射性心血管显像的原理、显象剂、方法、影像特点和临床利用。
心血池振幅图和时相图的分析的原理、方法和临床应用。
亲心肌梗塞灶显像和心肌代谢显像的原理和临床应用。
【教学重点与难点】本章重点是心肌血流灌注显像的原理与临床应用价值。
心肌显像评价心肌细胞活性及其临床意义。
难点是心肌血流灌注显像的图像分析。
【教学内容】第一节概论第二节放射性核素心肌灌注显像一、原理二、显像剂三、检查方法四、图像采集与处理五、图像阅读与分析六、临床应用第三节存活心肌检测一、原理二、检查方法及结果判断三、临床意义第七章内分泌系统【教学目的】通过本章学习，掌握：甲状腺功能测定仪的原理及甲状腺吸碘功能的测定方法，甲状腺显像的原理、测定方法及临床应用价值，甲状腺激素的临床意义。
熟悉：甲状腺摄131I率试验的原理和方法，甲状旁腺显像常用显像剂，甲状腺亲肿瘤显像的原理和方法。
了解：甲状旁腺显像原理、方法和结果分析 (双核素减影法、双时相法)。
【教学重点与难点】本章重点是甲状腺显像原理，甲状腺结节影像表现及功能状态判定,甲状腺显像的临床应用；甲状腺摄碘率适应证、禁忌证，甲状腺功能判定标准。
难点是摄碘率的检测方法，甲状腺抑制试验能解决的问题，甲状腺结节的影像表现及鉴别诊断。
【教学内容】第一节甲状腺功能测定一、甲状腺摄131I功能试验1、原理及方法2、适应症与禁忌症3、临床意义二、甲状腺激素抑制试验三、过氯酸盐释放试验第二节甲状腺显像一、甲状腺静态显像1、原理及方法2、适应症及禁忌症3、图像分析二、分化型甲状腺癌的全身显像1、 131I全身显像2、18F-FDG PET显像3、99mTc-MIBI显像三、甲状旁腺显像1、原理及方法2、适应症及禁忌症3、图像分析第八章骨骼系统【教学目的】通过本章学习，掌握：骨、关节显像的临床应用，正常全身骨显像影像表现，异常骨显像的表现，解释“超级骨显像”、“双轨征”及“炸面圈”征，代谢性骨病的骨显像特征性表现，股骨头缺血坏死的骨显像影像特点。
熟悉：骨静态显像（局部和全身）的原理及方法，适应证骨显像的影像特点及临床应用。
了解：骨断层显像和骨关节显像的原理方法。
【教学重点与难点】本章重点是骨显像原理及其在转移性骨肿瘤中的应用。
难点是骨显像的图像分析。
【教学内容】第一节骨显像一、显像原理二、显像剂三、显像方法四、适应症与禁忌症五、图像分析第二节骨、关节显像的临床应用一、恶性肿瘤骨转移1、乳腺癌2、肺癌3、前列腺癌二、原发性骨肿瘤三、代谢性骨病四、骨感染性疾病与骨坏死五、骨创伤和修复第九章泌尿系统【教学目的】通过本章学习，掌握：掌握肾图检查、肾动态显像的原理和临床应用，肾动态显像的图像分析（包括血流灌注相及功能动态相）、适应证及临床应用，常见几种异常肾图的图形特点及其临床意义。
熟悉测定肾小球滤过滤率（GFR）、肾血浆有效流量（ERPF）测定的原理、显像剂、方法和临床应用。
【教学重点与难点】本章重点是肾图、肾动态显像的基本原理、图像分析、临床应用及评价。
难点是常见几种异常肾图的临床意义；肾动态显像的图像分析。
【教学内容】第一节肾显像一、肾动态显像1、原理方法2、适应症和禁忌症3、图像分析4、临床应用5、进展二、肾静态显像第二节肾功能测定一、肾图1、原理方法2、适应症和禁忌症3、结果分析4、临床应用二、肾小球滤过率测定三、有效肾血浆流量测定第十章肿瘤【教学目的】通过本章学习，掌握：肿瘤代谢显像的原理、显像剂、方法、影像分析、临床应用及评价。
熟悉肿瘤受体显像、201Tl、99m Tc-MIBI、67Ga肿瘤显像的原理、临床应用及其评价。
【教学重点与难点】本章重点是肿瘤代谢显像的原理、显像剂、方法、影像分析、临床应用及评价。
难点是67Ga、99m Tc-MIBI肿瘤显像的临床应用。
【教学内容】第一节肿瘤代谢显像一、原理二、放射性药物三、方法四、适应症与禁忌症五、图像分析六、临床应用第二节其他亲肿瘤显像一、67Ga肿瘤显像二、201Tl和99m Tc-MIBI肿瘤显像第三节、肿瘤核医学进展第十一章神经系统【教学目的】通过本章学习，掌握脑血流显像的原理、显象剂及方法及临床应用。
熟悉脑普通显像的影像特点、显象剂临床应用。
了解：脑代谢显像和脑受体显像，脑普通显像和脑脊液间隙显像的原理、显象剂和方法。
【教学重点与难点】本章重点是局部脑血流显像、脑代谢显像的原理及应用。
难点是脑血流灌注显像、脑代谢显像、脑受体显像及脑脊液显像的影像特点。
【教学内容】第一节脑血流灌注显像一、原理、显像剂和方法二、适应症与禁忌症三、图像分析四、临床应用第二节神经系统其他显像方法一、神经递质和受体显像二、脑代谢显像三、血脑屏障显像第三节脑脊液间隙显像第十二章呼吸系统（自学）第十三章胃肠系统（自学）第十四章肝胆系统（自学）第十五章炎症显像（自学）第十六章血液及淋巴系统（自学）第十七章放射性核素治疗【教学目的】通过本章学习，掌握放射性核素治疗的基本原理、放射性药物浓聚的生物学基础、影响治疗效果的主要因素与核素选择，常用的治疗用核素。
【教学重点与难点】本章重点是放射性核素治疗的基本原理，常用的治疗用核素与核素选择。
难点是核素治疗存在的问题及可能的解决方法、辐射剂量的确定。
【教学内容】第一节、放射性核素治疗的原理第二节、放射性核素治疗的进展第十八章 131I治疗甲状腺疾病【教学目的】通过本章学习，掌握131I治疗Graves甲亢的原理、适应证和禁忌证、临床应用、治疗效果、反应及其处理措施；掌握131I治疗分化型甲状腺癌的原理、适应证和禁忌证、临床应用、治疗效果、反应及其处理措施，熟悉131I治疗甲状腺疾病存在的问题及可能的解决方法、辐射剂量的确定。
【教学重点与难点】本章重点是131I治疗甲状腺疾病的基本原理，适应证和禁忌证。
难点是131I治疗甲状腺疾病存在的问题及可能的解决方法、辐射剂量的确定。
【教学内容】第一节131I治疗Graves病一、Graves病临床常用治疗方法及优缺点二、131I治疗GD的原理三、RAI治疗的适应症及禁忌症四、患者准备五、131I剂量计算六、给药方法及注意事项七、治疗方法及处理八、随访九、疗效评价十、进展第二节131I治疗自主功能性甲状腺结节第三节131I治疗非毒性甲状腺肿第四节131I治疗分化型甲状腺癌一、原理二、适应症与禁忌症三、治疗方法四、疗效评价五、相关问题第十九章 131I-MIBG治疗肾上腺素能肿瘤（自学）第二十章骨转移性肿瘤的核素治疗【教学目的】通过本章学习，掌握骨转移性肿瘤的核素治疗的原理、适应证和禁忌证、临床应用、治疗效果、反应及其处理措施；熟悉骨转移性肿瘤的核素治疗存在的问题及可能的解决方法、辐射剂量的确定。