地温场读书报告
龚金秋读后感
《温家宝地质笔记》中记录了温家宝在地质事业中25年的点滴往事，包括野外地质考察笔记、管理工作笔记、调研笔记、学习研究笔记，体现了作者严谨务实的工作作风。
该书从测量、填图到考察地貌，每个步骤都把地质工作的专业落到细处。
书中一篇篇温暖细腻的回忆文章、一段段祁连山下的找矿故事，还有无比坚定的理想信念、积极乐观的人生态度、严谨细致的科学精神、脚踏实地的工作作风、一心为民的高尚情怀都深深地打动着我们。
书中记载了作者当年到赣南石城县海螺岭矿区考察的往事。
该矿区位于江西与福建交界地带，山高坡徒，周围不时有民工在放炮采矿，砂尘很大。
但作者却坚持要到采场实地考察，选择一处锡矿脉一点一点敲打，仔细观察并和大家交流矿层构造，工作仔细作风扎实，且科学严谨，让许多“老地质”钦佩。
当作者得知原909队的钻机在矿区钻探时，直奔钻机了解钻进工艺、效率等情况；得知909队使用的是冲击回旋钻、采芯率高时，他非常高兴地说，909队推广新技术走在全国的前列。
作者的经历告诉我们，敬业会让你出类拔萃。
只有职工将单位的事情当成自己的事业来做，将单位当成自己的家，才可以造就一个充满生机、具有活力的单位。
用心做事是一种人生原则，它能使自己在生活中学到更多，做得更好。
作为后辈，我们一定要发扬和秉承好老一辈留给我们的好传统和精神。
面对低迷的矿业形势，让我们少一点畏惧与退缩，多一点责任与担当。
把工作当修行、当磨砺，披荆斩棘，勇立潮头，再创地勘事业新的辉煌。
报告提纲的格式及范例
报告提纲的格式及范例报告提纲的格式及范例篇一：报告提纲报告格式要求1、正文要求正文空2字符、仿宋4号，行间距25磅；表头宋体5号，表格内宋体5号，单倍行距，表格尽可能占满版芯；正文中插图单倍行距。
2、标题要求章仿宋小2号、加粗居中，节仿宋3号、加粗居中，其余仿宋4号、加粗、空2字符。
3、图表编号按照章节顺序编，如表1-1-1，表示第一章、第一节、第一个表，依次类推，其他如照片等按此编号，图、表、照片尽可能紧随相应的文字之后。
4、页面设置采用A4页面，页边距上下左右均为2.5厘米，大型表格或图形可适当调整页面和页边距，页码居中。
范例：第一章前言一、项目来源可从塔县能源紧缺和供热紧张的背景入手，交代项目实施的社会、经济意义及迫切需求，进而介绍项目的来源情况，如项目运作、资金性质及来源情况、实施单位及承接方式、项目编号等相关信息。
二、项目的目标、任务先应交代项目所处的勘查阶段，项目周期（应将相应的任务书编号对应说明）。
三、项目区位置及交通条件（一）项目区位置及范围介绍项目区所处的地理位置，介绍项目区及相应重点区的范围、坐标，可插项目区范围表，表中需说明采用的坐标系统。
（二）项目区交通条件需说明项目区的外部交通条件和内部交通条件，插项目区交通位置图。
四、项目区自然地理概况（一）地形地貌先简单介绍区域地形地貌，后阐述项目区内地形地貌及微地貌，插地形地貌分区图。
（二）气象收集塔县气象站资料，内容包括降水、降雪、气温、气压等的极值、年平均值、多年平均值等，标准冻深值等，采用文图表综合说明。
（三）水文介绍水系发育情况和规律，重点收集塔河、辛滚沟、曲曼沟多年资料，为后续计算和分析等提供依据。
五、项目区社会经济概况宜以收集的最新资料为基础，尤其是中央新疆经济工作座谈会以后的规划资料，塔县县城规划、县城人口、经济规范等应为重点资料，应将提孜那普乡的相应规划资料进行说明。
经济指标可用表格说明。
第二章地热地质研究程度及勘查工作质量评述第一节地热地质研究程度重点说明二队、00925部队、二水、三水等完成的项目成果及对本次勘查的作用，可插研究程度图（可与交通位置图合并为一张图）。
2019年推荐的《山洪一样的掌声》书籍读后感
2019年推荐的《山洪一样的掌声》书籍读后感《山洪一样的掌声》课文记叙了一九六六年三月八日周总理代表中央去看望邢台地震受灾群众的感人场面。
下面是学习啦小编为大家整理的《山洪一样的掌声》读后感，供大家参考。
《山洪一样的掌声》读后感(一)这篇课文主要介绍了1966年3月8日，周总理不顾余震危险去慰问受灾群众。
当时天气十分寒冷，西北风“呼呼呼”地刮着。
听到周总理来的这个消息后，人们老师都不约而同地迎风坐着。
在这感人的场面，周总理望着群众，他浓黑的双眉拧成了一线，总理马上让群众背着风坐着，就在这时，像猛然暴发的山洪一样，会场上暴发出一阵热烈的掌声和欢呼声，在村庄的上空，久久地回荡着，回荡着。
这就是我们敬爱的周总理，在人们最无助、最需要帮助的时候，他来了，把他们心中的阴影除掉，我们伟大的总理，他爱民如子的精神让我佩服，心中只有百姓，没有一丝一毫的位置留给自己，为别人着想。
而就在这时，群众们已经把他记下，内心深处已经埋下了对他的尊敬。
这不禁让我想到了十里长街送总理的感人场面。
长安街上，所有的人都在为总理送行，与总理做最后的告别。
整条街上，只有一阵阵哭声，而没有别的声音，周总理用他的一言一行博得了全中国人民对他的尊敬和爱戴。
周总理与群众亲如一家的鱼水深情与他那博大无私的情怀永远值得我们学习。
我一定要努力学习，成为祖国的栋梁。
把祖国建设得更加繁荣昌盛。
老师评语：通过本文老师可以看出你被周总理平易近人，处处为百姓着想的好品质，感动了。
并与出了自己的内心感受，结尾也表明了自己的努力方向，堪称一篇佳作!《山洪一样的掌声》读后感(二)文章的内容使我感动：在1966年3月8日河北省邢台地区发生地震的第二天，周恩来总理不顾余震危险去慰问受灾的群众。
大会的召集人张建让人们在打谷场坐了下来。
一位卡车司机问他主席台设在那，张建想了想，让司机把车开到北头，然后搬了两把椅子靠在卡车跟前当阶梯，他转身去找周总理。
总理环视了一下，对张建说：“我作为一个国家总理来看望群众，但是，我是一个共产党员。
科普书籍读后感
科普书籍读后感
《待开发的地热能》读后感太仓市双凤中心小学四班杜冰颖暑假，我读了一本科普类的书《待开发的地热能》，了解了许多关于地热知识。
地热是地球内部所蕴藏的热量。
在地球的中心，温度高达5000——8000℃，压力超过360Gpa。
地球内部可以说是一个巨大的火球，有些物质熔化成了液体，也有些物质仍然为固体。
中低温地热的直接利用非常广泛，80——130℃的地热应用于现代工业领域，像室内供暖、制冷系统、木材干燥、纸浆加工、回收化工原料等。
各种新型工业都离不开它，从某种意义上说，今天应用的地热能就是这些。
我国在开发地热能方面，也有许多独特的地方，地热能为我国的建设作出了巨大的贡献，成为我国重要的能源。
人类的历史就是一部改变自身的生存条件、促进经济发展和社会进步而不懈奋斗的历史。
在这个过程中，能源扮演着极其重要的角色。
目前全球利用的能源有煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能、潮汐能、核能和地热能。
在未来，我们的能源越来越紧缺，需要不断开发新能源，地热能就是其中之一。
我们要努力钻研，学习地热的知识，为人类创造更多的福利。
指导老师洪永元。
【读后感】那个黑色的下午读后感
【读后感】那个黑色的下午读后感
2021年5月12日下午2点28分，一场震惊世界的大地震，让那个黑色的下午永远定格在我的记忆中……
那个黑色的下午，多少祖国的花朵悄然逝去，多少孩子成了孤儿！然而，我们不应忘
记这场无情的自然灾害所产生的感人事迹。
《笑猫日记之那个黑色的下午》一书，主要讲述了笑猫在汶川大地震时发现和经历的
种种感人故事，其中，我最为感动的是一位母亲留给孩子的一句话。
当时，当搜救队发现婴儿时，他的母亲已经死亡，但婴儿仍然活着。
一名队员想放下
母亲的尸体，但她僵硬的身体似乎成了为救儿子而献出生命的誓言，她在地上鞠躬和跪下
的姿势浓缩成了永恒的雕塑。
另一名队员从年轻母亲手中拿出一部银色手机。
上面有一条
未发的信息：“亲爱的孩子，如果你能活着，你必须记住，我爱你！”
读到这里，我顿时泪如雨下，那位母亲的话令我永生难忘！这是一条用生命铸就的短信，彰显了母爱的伟大。
生活中，妈妈无私地关爱着我们，照顾着我们。
当我们出门在外，妈妈千叮咛万叮嘱，担心我们的安全，担心我们的健康，生怕我们受一丁点儿苦。
当我们
渐渐长大，妈妈那双白净的双手磨出了老茧，早已变得粗糙不堪。
她把全部的爱都奉给了
我们，自己却慢慢变老，在突如其来的灾难面前，妈妈本能地用自己的身躯为孩子撑起一
片生命的天空。
那黑色的下午，那本能的母爱，我会铭记在心！。
波波熊魔幻青草地读后感
波波熊魔幻青草地读后感
波波熊这个角色可太有魅力啦。
他就像咱们身边那个调皮又充满好奇心的小伙伴。
你看他在魔幻青草地里的各种奇遇，一会儿遇到会说话的花朵，一会儿又跟调皮的小精灵斗智斗勇，每一个情节都像是一颗闪闪发光的小星星，把整个故事的天空点缀得特别美丽。
那片魔幻青草地也像是一个装满宝藏的神秘盒子。
里面的东西千奇百怪，什么神奇的魔法蘑菇，吃了能让人变大变小；还有能带着人飞翔的树叶船。
每次波波熊发现一个新东西，我都感觉自己的心跳也跟着加速了，就盼着他能有更奇妙的经历。
而且这本书里的插图也特别加分呢！那些画就像是给文字配上了最生动的注解。
看着插图里波波熊那憨态可掬的模样，还有青草地里那些梦幻般的场景，我感觉自己的想象力都像是被装上了翅膀，在这个魔幻世界里肆意翱翔。
这本书让我明白了，生活就像波波熊的魔幻青草地一样，充满了各种未知和惊喜。
只要我们像波波熊一样勇敢、充满好奇心，就能在自己的生活“青草地”里发现那些隐藏着的奇妙事物。
我读完这本书后啊，就特别期待自己也能有一场像波波熊那样的冒险，说不定在我家后院的草丛里，也藏着一个小小的魔幻世界呢！哈哈。
读地球发烧了有感
读地球发烧了有感第一篇：读地球发烧了有感读《地球发烧了》有感近期，我读了一本很有趣的书，这本书的名字叫《地球发烧了》。
读完这本书，我深有感触。
它主要讲了一些科普知识，有地球隔热的大气层的作用，有破坏资源的坏处，及其长期下去的后果等等。
其中心与目的就是呼吁我们要保护环境，不让地球变暖。
这本书里有一个意味深长的小故事:有一个猎人捕到一只鸩鸟，用它的羽毛蘸酒抹在箭上，射中了许多猎物。
在他累得气喘吁吁时，一不小心喝下了蘸过鸩鸟羽毛的酒，倒地而死。
我想现在的人类就跟鸩鸟一样，虽然工业发展会带来繁荣的生活，但是过度开发资源就如同喝下鸩酒，造成地球与生态的公害污染。
从书中我了解到，全球气候变暖是因为人们过度滥用化学工业生产，而排放出的大量有毒并有隔热性的气体污染了天空，使热量停留在了大气层中，导致气候变暖，许多科学家都在呼吁：保护环境，减少排废气……可我总是想不明白：为什么现在的人总是把“保护环境”挂在嘴边，而行动上却仍是滥用资源呢？私家车越来越多，工厂越来越多，绿地越来越少……别人这么无耻地做，我们可不能。
我们应该怎么做？我们要节约用水，节约用电，节约木材，不随地扬垃圾，不乱扔废电池，爱护花草树木，爱护动物……这些都是我们触手可及的“小”事，为什么不去做呢?我目睹过门口的爷爷奶奶，他们就很节约。
每次用水都是最低限度的量，而且用过的水再做别的用途直到很脏的时候再倒掉。
就是因为他们这样节约，双月交水费时用水总量不超过7吨，这省的不仅是钱，更是世界上缺少的物质—水。
爷爷奶奶们都为我们后辈做出了榜样，我们不应该学习他们吗？读完这本书的同时，让我不禁想到：如果人类再这么浪费下去，在不久的将来真要有地球的环境彻底毁坏人类无法生存该怎么办。
因此，让我们行动起来，从小事做起，一起来治疗发烧的地球妈妈吧﹗第二篇：幼儿园大班教案《地球发烧了》大班教案《地球发烧了》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解帮助地球降温的各种方法，（将冷气温度调高、随手关灯、多走路或乘坐地铁和公交、减少开冰箱的次数等。
福地怀化阅读心得大赛文
福地怀化阅读心得大赛文在福地怀化，阅读真是一项有趣又充实的活动，尤其是参加阅读心得大赛。
想想啊，读书就像是在开启一扇窗，透过那扇窗，我们能看到更广阔的世界。
这种感觉就好像小时候第一次见到海一样，心里那种震撼，无与伦比。
读书的时候，脑海里会不断涌现出各种奇妙的画面，真是让人乐此不疲。
每当翻开一本书，就像是踏上一段未知的旅程，书中的人物、故事和情感全都扑面而来，仿佛他们就在你身边，跟你唠叨，跟你分享他们的生活。
哎，说到书，我觉得没什么比一本好书更能让人心潮澎湃了。
那种感觉就像是喝了一口冰镇的饮料，瞬间清爽无比。
读书不光是看字，看着看着就跟着那些角色一起欢笑、一起哭泣。
就比如某些书里的主人公，他们的遭遇总能引起我的共鸣。
有时候我就想，哇，他们怎么会经历这么多，真是比电视剧还精彩呢。
每当我读到那些情节，心里就忍不住为他们捏一把汗，真想跳进书里去给他们加油。
哈哈，这种代入感真是让人上瘾。
阅读真的是一种解压的好方式。
忙了一天，脑子里满是工作琐事，回到家里就想泡一杯茶，找本书，沉浸在那字里行间，瞬间就觉得所有的烦恼都被抛在了脑后。
书里的世界是那么自由，仿佛每一个字都在呼唤我，快来这里，快来体验。
那种宁静的感觉，真的很难用语言表达出来，就像是一阵春风拂面，让人心情舒畅。
我还记得有一次，读到一段关于梦想的文字，顿时让我思绪万千。
书中说，梦想就像是夜空中的星星，虽然遥不可及，但只要努力，就一定能靠近。
听到这儿，我的内心被触动了，想着自己的梦想，心中燃起了一把火。
说实话，生活中难免有挫折，有时候真的会怀疑自己的选择。
但是，当我看到那些奋斗的故事，心里总会重新燃起希望，仿佛自己也能在这个星空下，找到属于自己的那颗星。
每当我跟朋友聊到这些，大家总会哈哈大笑，觉得我简直太夸张了。
但是，没办法啊，阅读就是这么神奇，它能带我们走出日常的单调，进入一个丰富多彩的世界。
有时候我在想，如果没有书籍，我的生活会不会少了很多乐趣。
想象一下，如果每天只是上班、吃饭、睡觉，那日子过得多无聊啊！所以，我总是鼓励身边的朋友多读书，多分享，因为这样我们才能一起成长，一起欢笑。
让教育真实地发生沈祖芸读后感(3篇)
第1篇自从阅读了沈祖芸的《让教育真实地发生》一书，我仿佛经历了一场深刻的内心洗礼。
这本书以生动的故事和深刻的思考，揭示了教育的真谛，让我对教育有了全新的认识和理解。
以下是我对这本书的一些读后感。
一、教育的本质在《让教育真实地发生》中，沈祖芸提到：“教育的本质是培养人的心灵，使之成为有道德、有智慧、有勇气、有爱心的人。
”这句话让我对教育的本质有了更加深刻的认识。
传统的教育往往过于注重知识的传授，而忽视了人的全面发展。
这本书让我明白，教育的核心在于培养学生的品格和素养，让他们在成长过程中学会做人、学会做事。
二、真实的教育书中强调，教育应该真实地发生，而不是停留在表面的形式。
沈祖芸通过一个个真实的教育案例，展示了如何让教育在真实的环境中发生。
她认为，教育者应该关注学生的内心世界，了解他们的需求，以真诚的态度对待每一个学生。
这样的教育才能真正触动学生的心灵，激发他们的潜能。
以下是几个让我印象深刻的真实教育案例：1. 一位老师发现一个学生上课经常走神，于是主动与他交流，了解他的困惑和需求。
通过耐心倾听和引导，老师帮助学生找到了学习动力，使他逐渐变得专注。
2. 一位班主任在班级中设立了一个“爱心基金”，让学生们学会关爱他人。
这个基金不仅帮助了需要帮助的同学，还培养了学生们的社会责任感。
3. 一位老师发现一个学生经常逃课，于是与他家长取得联系，共同关注学生的成长。
通过家校合作，学生逐渐改掉了逃课的坏习惯，重新融入了集体。
这些案例让我深刻体会到，真实的教育需要教育者用心去感受学生的需求，用行动去关爱每一个学生。
只有这样，教育才能真正发生。
三、教育的艺术在书中，沈祖芸将教育比喻为一种艺术。
她认为，教育者需要具备敏锐的观察力、丰富的想象力和独特的创造力。
只有这样，才能将教育进行得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
以下是我对教育艺术的几点思考：1. 观察力：教育者要学会观察学生的言行举止，了解他们的内心世界。
这样，才能更好地引导他们成长。
灰尘的旅行浅说地震节选读后感
灰尘的旅行浅说地震节选读后感
书里描写地震发生时那些场景，我感觉就像看一场恐怖大片，只不过这个大片是真实发生过的。
房子像积木一样倒了，地面像波浪一样起伏，人在这时候就像小蚂蚁一样无助。
我就寻思，咱在大自然面前可真是太渺小了。
平时总觉得人类很牛，盖大楼、修大桥的，可在地震面前，这些都有点不堪一击啊。
不过这书也让我知道了地震不是毫无缘由就来捣乱的。
就像一个调皮的孩子，它也有自己的脾气，什么地壳运动啦、板块挤压啦，就像是家长没给这调皮孩子管好了，它就开始撒野。
知道了这些原因，又让我觉得人类还是有点希望的。
既然知道它为啥来，那咱是不是就能想办法预测它，提前做好准备呢？就像提前知道那调皮孩子啥时候要闹事儿，就把家里易碎的东西都收起来一样。
还有啊，灰尘在这地震里也被搅和得够呛。
本来灰尘就在空气里到处飘着旅行呢，这一地震，好家伙，灰尘估计都被震懵了，漫天飞舞得更厉害了。
这让我想到，地震这事儿的影响就像连锁反应，一环扣一环。
它不光把咱人类的生活搅得乱七八糟，对整个自然环境也像是投了一颗小炸弹，灰尘乱飞，空气也变得浑浊，小动物们的家也可能被毁掉。
读完这节选啊，我一方面对地震充满了敬畏之心，知道它的厉害，可另一方面呢，又觉得人类不能就这么干等着被地震吓唬。
咱得好好研究，像科学家们那样，把地震的秘密一点点揭开，这样以后再遇到地震这个大怪兽，咱就不至于那么狼狈啦。
反正我是从这书里得到了不少启发，就像突然被老师敲了下脑袋，明白了很多以前不知道的事儿。
灰尘的旅行浅说地震节选读后感
灰尘的旅行浅说地震节选读后感
首先啊，以前我就觉得地震这事儿特别神秘，就像一个隐藏在地下的大怪兽，时不时出来捣个乱。
这书里一讲，我才知道原来地震是地球内部那些板块在互相挤来挤去、闹别扭。
这就好像我们小朋友抢玩具一样，板块们也在抢地盘，抢着抢着就“哐当”一下，地震就发生了。
这让我觉得地球内部也像一个超级大的游乐场，不过这个游乐场要是闹起来，那可就是天翻地覆的大灾难。
再说说灰尘和地震的关系吧。
我之前从来没想过灰尘和地震还能有啥联系。
原来地震的时候，那些灰尘就像一群受惊的小虫子到处乱飞。
它们可不仅仅是飞着玩的，这些灰尘要是被我们吸进身体里，就像小坏蛋在我们身体里搞破坏。
这就告诉我们啊，地震带来的麻烦可不止房子倒了那么简单，还有这些看不见的小灰尘在背后捣乱呢。
我还从这节选里感受到了大自然的力量真是太强大了。
我们人类在它面前就像小蚂蚁一样渺小。
你想啊，那些板块动一动，我们辛辛苦苦盖的房子就像纸糊的一样倒了。
这就好比我们搭了一个超级大的积木城堡，结果一个大力士轻轻一吹，城堡就散架了。
不过呢，这也让我觉得我们人类得更加尊重大自然，不能老是想着征服它，而是要和它和平共处。
这书里讲地震的事儿，就像一个超级有经验的探险家在给我们讲他的奇遇记。
我读着读着就好像自己也跟着去探险了一样，看到了地球内部的秘密，也看到了地震发生时那些可怕又神奇的景象。
以后我要是再听到地震这个词，就不会只觉得害怕了，还会想到背后这么多有趣又复杂的知识呢。
这节选就像一把小钥匙，打开了我对地震知识了解的大门，我还想继续在这个知识的大宝藏里继续挖掘下去呢！。
温家宝地质笔记读后感
温家宝地质笔记读后感温家宝地质笔记读后感由于本人学校毕业后被分配到地质系统财务部门工作整整六年，可以说自己最美好的青春年华是在地质队度过的。
也正有缘如此，近日忙里偷闲一口气通读了温家宝同志撰写的《温家宝地质笔记》，虽然我此前不直接从事地质工作，但书中所描写的山水人物，地质队员野外艰苦的岁月，让我倍感亲切，仿佛就在身边。
读完《温家宝地质笔记》，我认为应该学习温家宝同志的“五种精神”：一是刻苦学习精神。
在祁连山工作期间，有时同事们在打扑克，而温家宝同志在看书学习。
他在日记中说，只有把别人玩耍的时间用于工作和学习，才能弥补资质的不足，才能不空耗生命，才能在有限的生命中为人民做更多有益的事情。
通篇日记呈现着温家宝同志手不释卷的身影，他不光在读书，而且结合实际深入思考，撰写读书笔记，善于将理论转化为推进工作的动力源泉。
二是坚忍不拔精神。
祁连山地区位于青藏高原，连绵数百公里，自然条件十分恶劣。
温家宝同志当年在地质队从事的是测量和找矿工作，应该在地质系统是最艰苦的工作，白天要靠双脚丈量大地，晚上还得制表绘图。
数九寒冬，天不亮就起床，吃些面汤或包谷面糊糊，再揣上两个干馍，几十斤中的石头背在后背，有时手上磨出了泡，背上磨破了皮，都不叫苦和累。
温家宝同志在日记中写道，他喜欢层峦叠嶂的山峰，喜欢领略自然的奇趣，喜欢冰川的奇观，坚信一个不畏艰难困苦的人，一定会达到光辉的顶点。
三是改革创新精神。
温家宝同志作为年轻有为的干部，作为那个时代的“弄潮儿”，在地质系统工作了18个年头，先后任地质队副队长、省地质局副局长、地矿部副部长，从朝气蓬勃的年轻岁月走向成熟的“而立”和“不惑”之年。
温家宝作为分管领导，“不惟书、不惟上、只惟实”在他身上体现得淋漓尽致。
在地质队工作期间，多次召开会议，专题研究体制改革、精简机构、定额管理问题，制定了多项具有前瞻性的制度规定；在甘肃地质局工作期间，多次深入基层，主动适应地质工作新形势，提出了提高地质工作质量，突出地质科学研究、加强规划编制等很多改革创新性的意见和建议，可以说当年地质系统的很多改革举措来源于此。
那个黑色的下午读后感
那个黑色的下午读后感这是一本让人非常感动的书。
它写的是发生在512汶川大地震时候的故事。
在我看这本书的时候，可以毫不夸张的说，我是一边哭一边看完的。
一定要记住：我爱你这是一个真实的故事，一天搜救队员发现了一具尸体，尸体下面有一个婴儿，婴儿旁边有个手机，手机上写有一条没有发出的短信：亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住：我爱你！从这个事情中我认识到母爱是多么伟大，无私啊，我们应该尊敬母亲，孝敬母亲，做一个有孝心的人，来报答伟大的母爱。
灵魂升天的狗一天，笑猫他们终于找到了三宝和搜救犬，就在这时，令笑猫万万没有想到的是，搜救犬公爵已经身负重伤，医生匆匆的过来，然后摇摇头就走了。
一个警官把迷彩服脱下来盖在公爵的身上，砰，一枪把公爵打死了。
将公爵埋好后，警！官们敬礼，伤心的离开了。
笑猫他们在后边为公爵默哀了三分钟。
我们应该向公爵学习，帮助人也是一种快乐。
512大地震的时候，有很多人遇难了，这时我们应该伸出援助的手，献上自己爱心！《那个黑色的下午》读后感300字2022年5月12日的下午2点28分，一场震惊世界的大地震，让那个黑色的下午，永远定格在我，和全世界的人和动物的记忆中。
亲爱的虎皮猫，亲爱的孩子们，亲爱的爷爷奶奶，阿黄和阿黑都走散了，笑猫开始了寻找亲人的艰难旅途，在惨白的阳光下，走过了一片又一片的废墟，笑猫暗暗发誓，无论你们在哪里，我都一定要找到你们，笑猫经历了千辛万苦，终于，在太阳的第一丝光线中全家团聚了。
笑猫的心中又想起了那熟悉的旋律：无论你在哪里，我都要找到你，血脉能创造奇迹，生命是命题，无论你在哪里，我都要找到你，手拉着手，生死不离读了这本书，一股敬佩之情从心底油然而生，敬佩笑猫那坚强的意志。
《那个黑色的下午》读后感600字2022年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震把笑猫一家人给震散了。
笑猫踏上了寻找妻子和孩子的路程。
当他听到不远处传来笑猫，笑猫的声音时。
原来是鹩哥正在叫笑猫。
在这整片废墟中能看到活着的生命，真叫人欣慰。
山洪一样的掌声读后感大全课外知识大全教育知识
山洪一样的掌声读后感大全课外知识大全教育知识山洪一样的掌声读后感社会中，有人地位高，有人地位低，有人富贵，有人贫穷。
但从人格上讲，每一个人都是平等的。
因此，平等待人，是人与人相处时应有的一种正确态度。
几天前，我认识了一位这样的人，虽然我没见过他，不太熟悉他，但是我感受到了他那颗平等待人的心，他就是山洪一样的掌声的主人公---周恩来总理。
课文讲述的是;地震过后，总理冒着余震危险去慰问受难的群众，群众们都顶风坐，而总理觉得不能因为他自己一人而让几千人顶风，群众报以热烈掌声的动人故事，表现了周总理平易近人，关心群众的高贵品质以及总理关心其中，群众热爱总理的鱼水之情，用一句或来说就是总理心为群众想，群众不忘总理情周总理赢得了群众的掌声，他不像演员，靠出色的演艺;不像歌手，靠动人的歌声;不像舞蹈家，靠优美的舞姿。
他靠的是一颗心，一颗将心比心的心，一颗热爱群众，平等待人的心。
总理在人们心中，应该是高高在上，不可接近，瞧不起别人的人，而我们的周总理却是以民为天，在总理心中总是爱人民胜过爱自己，他那种勿以身贵而贱人，不以富贵而骄之，寒贱而忽之的品格，值得我们学习。
有一首曲子是人民总理人民爱，人民总理爱人民。
周总理我们爱您!山洪一样的掌声读后感它在济南平原这个普普通通的村庄上空，久久的回荡着，回荡着我合上书，眼睛不禁湿润了。
这已经是我读了不知第几遍《山洪一样的掌声》了。
每一遍，我都被文中可亲可敬、把群众的利益放在第一位的周总理感动;每一遍，我都被文中爱戴总理的群众感动。
是的，我作为国家总理来看望群众。
停了一下，总理看看张建，用深沉的语调继续说，但是，我是一个共产党员。
你想想，共产党员哪有为了自己方便，而让群众吃苦的道理呢?这句话是周总理说的。
这饱含深情的话语，似乎在教育我们每一个人。
是啊，共产党员都拥有为群众、为人民着想的精神和品质，都把群众的利益放在第一位。
周总理就是这样，他宁愿让干冷砭骨的寒风掀起他的衣襟，吹打他的面庞，也不愿让群众受一丝、一毫的苦。
地震的读书心得怎么写(精品10篇)
地震的读书心得怎么写(精品10篇)地震的读书心得怎么写篇1随着一段忧伤又感人的乐曲，带出了一个又一个悲伤的故事，在那些日子里，谱写出了一首又一首悲哀的歌，记得20XX年5月12日的那一天，一个又一个年青的生命在生命线上被死神拉走，这是一个难以抹去的伤痕，深深地刻在了我们的心中，这就是世界上最可怕的汶川大地震，《汶川大地震》电影观后感。
5月12日，灿烂的阳光洒满了汶川市，百合还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气，汶川市的人们并没有察觉到在几个小时以后，就会发生一场里氏8.0级的大地震。
我们也并不知道以后发生的事，也正是这一点，20XX年5月12日成为转折极大的一天。
早上，孩子们一起奔进学校的大门，他们一起在校园里玩耍;影片里的小主人公用爸爸给他的两元钱买了荧光棒，在上课时引得全班哄堂大笑;六一小组的同学们正在排练《让我们荡起双桨》，袁老师在孩子们的歌声中跳着优美的舞蹈---可是天神又是那么的绝情，在快乐中带来了不幸，这就是512大地震，观后感《《汶川大地震》电影观后感》。
天，渐渐的阴沉下来，乌云笼罩着汶川，闪电把天空劈成了两半，雷声在空中怒吼，随后一场8.0级大地震在汶川发生了。
楼房倒塌了，高楼变成了斜塔，大地在不停地摇晃，哭声、叫喊声响成一片。
人们在悲伤中和惊慌中寻找着自己的亲人。
在中心小学，充满欢乐的校园早变已成了一片废墟，没有受伤的同学和老师不顾自己的一切，只知道压在地下的是一条条活生生的生命，他们一停不停地挖。
6个小时，12个小时，24个小时--他们的身上满是灰尘，衣巾上有些血渍，眼睛里布满着血丝---再看看废墟底下，袁老师用优美的歌声唤醒了即将沉睡的孩子们，同学们为了不让朋友怕，就互相鼓励，不吃不喝活了三天。
是团结的精神，使他们成为了一个永远不会分开的团体，也正是这股团结的力量，凝结成了一份巨大浓厚的爱。
地震的读书心得怎么写篇2今天虽然是周末，但一整天都是按照工作日作息时间过的。
晚上看了一部电影《唐山大地震》，以后每周末我都要看一部电影。
气象学读书报告
读书报告：太阳辐射与农业生产陶媛生态201301 20137244 学习了《太阳辐射与农业生产》这一章节，应该做一个总结和认识，便于更好的理解和学习该章节的知识。
《太阳辐射与农业生产》一章节分为了三个大的板块。
一、辐射波谱与农业生产；二、照与农业生产；三、光能利用与农业生产。
书本从这三个方面详细的分析了太阳辐射对农业生产的影响。
一、辐射波谱与农业生产。
（一）、不同波谱段太阳辐射的生物学意义到达地面的太阳辐射光谱大致可分为紫外辐射光谱、可见光辐射光谱和红外辐射光谱。
这三大波谱段都对农业生物有不同的生物学意义。
首先，谈一谈紫外辐射：其实到达地面的紫外辐射很少，其在太阳辐射里占得比例也是极少，但是却有着别的辐射都没有的较强的生物学意义。
波长较短的紫外线可以抑制作物生长，杀死病菌孢子。
紫外线波长＜290nm时对生物有伤害作用，并且波长越短其伤害性越大，被称之为灭生性辐射。
幸好由于臭氧层吸收保护作用，使得这种辐射到达地面少，从而保护了地面生物。
紫外线波长较长的部分对作物有刺激作用，可促进种子萌发。
波长为320～400nm的紫外辐射，起形成和着色作用，如使植物变矮、颜色变深、叶片变厚等；紫外辐射还能促进果实成熟，提高蛋白质和维生素含量。
其次，可见光辐射是植物进行光合作用制造有机物质的能源。
波长为610～760 nm的红、橙光被叶绿素吸收最强的光谱带，光合作用最强，表现为强光周期现象，在这段波谱作用之下，植物的光合作用、肉质直根、鳞茎、球茎等的形成过程、植物开花过程和光周期过程都在以最大的速度完成。
波长为510～610nm的绿光，表现为低光合作用和植物的弱成形作用。
波长为495～595nm的黄、绿光谱带是没有特殊意义的、低光合效率的弱活性带，叶片吸收极少，且几乎被绿色植物反射。
波长为400～510nm的蓝、紫光，被叶绿素和黄色素强烈吸收的光谱带，表现为次强光合作用和成形作用，它的吸收效率只是红橙光谱带的一半，却同样对植物化学成分有强烈的影响，能够促进蛋白质和脂肪的合成和数量的增加，对叶片和质体的运动起主要作用，在大多数情况下延迟植物开花。
2023年《那个黑色的下午》读后感_3
2023年《那个黑色的下午》读后感2023年《那个黑色的下午》读后感1今天我终于读完了这本书《笑猫日记—那个黑色的下午》，让我很感动，说了汶川大地震那段时间发生的事情。
这本书主要说了在汶川发生了地震。
在学校里一个女老师—郑美丽和她的学生在一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
她们玩得很开心，很尽兴，眼前的一切仿佛都定格了：流云凝固了，树叶凝固了，山和风也凝固了……就在这时一场震惊世界的大地震开始了。
郑老师为了保护她的学生田小燕和牛壮壮，用自己的身体挡住了掉下来的预制板，这时，小非洲来救郑老师，可是郑老师说不要救她，把田小燕和牛壮壮先救走。
郑老师这时浑身是血，渐渐地停止了呼吸，永远的离开了我们。
她的左手腕上戴着一块手表被压坏了，指针永远停在了下午2点28分—在这个让世界永远铭记的时刻，发生的震惊世界的大地震。
第二个故事讲的是笑猫找到了一个婴儿，庆幸他还活着。
他的母亲穿着红色的衣服，躬着身子跪在残垣断壁间，他的头上、背上都堆满了从墙上塌下来的砖头，母亲还紧紧地抱着这个只有七八个月大的婴儿。
母亲已经停止了呼吸，可手里还握着一部银色的手机。
男搜救员从年轻的母亲手上取出手机，打开一看，只见上面有一条短信，于是男搜救员把这个短信念了出来：“亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住：‘我爱你’！”我看到这里时，我已经泪流满面了！第三个故事说的是笑猫寻找虎皮猫和他的孩子们的经过。
笑猫还说了一句“无论你们在哪里，我都要找到你们，生死不离！”看完这本书，我真的好想大哭一场，实在是太感人了！现在我知道了爸爸妈妈对儿女爱是多么伟大，如果我们这里也发生了地震，无论爸爸妈妈在哪里，我都要找到他们，我们生死不离！2023年《那个黑色的下午》读后感2读书使人心明眼亮，更加智慧。
进入高新二小以后，我便养成了良好的阅读习惯，深深地爱上了阅读。
里，我认真阅读了杨红樱阿姨写的《笑猫日记------那个黑色的下午》这本书。
书中主要讲的是5月12日那个黑色的下午，永远地定格在笑猫的记忆中，地震把笑猫一家震散了。
高中读后感作文写作范文汇总：地震遗址观后感等5篇文集
高中读后感作文写作范文5篇篇一：地震遗址观后感2019年“5.12”特大地震，让多少人妻离子散，家破人亡。
而在今天，我来到了汶川大地震遗址，亲眼目睹了大地震对当地造成了多大的伤害。
我们先坐着观光车，来到了漩口中学遗址。
一进去，映入眼帘的就是一块大石钟。
石钟下写的是“5.12”，而石钟的时间已经永恒地停在了14时28分04秒。
在短短的1分22秒的时间内，整个龙门山脉断裂带绵延300公里，重灾区达10万平方米，造成4600多万人不同程度受灾，6.9万多人遇难，1.8万人失踪，36万多人受伤，1000多万人流离失所。
并且使漩口中学43名学生、8名教师，2名职工，2名家属遇难，12名学生成了孤儿，造成21个单亲家庭。
看着大地震造成的损失这么大，我的心早已泪流满面。
别看漩口中学有这么大的损失，其实映秀小学才是整个映秀镇伤亡最惨重的地方。
映秀小学是映秀镇唯一的小学，在这里集中了整个映秀镇7-13岁的孩子。
可是一场大地震就这样夺去了这些孩子们的生命。
地震发生后，房屋已经全部倒塌，映秀小学操场上高高飘扬的五星红旗成了最显眼的地标。
当我还沉浸在刚才的痛苦之中时，不知不觉就来到了青少年活动中心。
进入到大堂，墙上挂了许多小英雄的照片，还分别标记了他们了事迹，其中有一个令我印象特别深刻。
他叫陈浩，地震发生时，他和同学们一起往楼下跑，到达安全地带后，发现有一位女同学还站在升旗台的高墙前，可眼看那墙就要坍塌了，陈浩奋力地跑过去，一把将她推开。
几米高的墙轰然倒塌，女同学安然无事，而自己的背部和双腿却被埋在瓦砾之中……我们还去了地震体验馆。
一进去，仿佛自己已身临其境。
霎那间，山崩地裂，山河断流，家园损毁，生命陨落，压的我喘不过气来。
我深深地体会到地震中的孩子是那么的无助，3岁，9岁，11岁…如花初放的年龄，正需要呵护的岁月，却面临着大震袭来的生死瞬间。
他们不仅没被灾难压倒，反而在大地震和死神中做起了顽强的斗争。
那种顽强斗争的精神值得我们每个人去学习。
《那个黑色的下午》读书心得优秀范文5篇350字
《那个黑色的下午》读书心得优秀范文5篇350字《那个黑色的下午》讲述的是孩子正回学校上课，突然一声震动，郑老师和同学们身体晃王动了起来。
：“地震了，地震了!同学们快往外跑!”郑老师说。
小非洲和几个同学飞快地跑了出来，可是小非洲又回来了，原来他去救郑老师了，郑老师下面还有两个小学生，郑老师让小非洲把这两个小学生带出去，这时郑老师撑不住了。
那么那个黑色的下午读书心得怎么去写呢，以下是整理的那个黑色的下午读书心得350字范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。
《那个黑色的下午》读书心得范文一三年前的汶川地震让我记住了几个从来没听说过词语：地震、灾难、不抛弃不放弃……当我的记忆就要一点点模糊的时候，我读了《笑猫日记——那个黑色的下午》。
书中笑猫带我重新目睹了地震过后发生的很多故事。
“亲爱的虎皮猫，亲爱的孩子们，亲爱的爷爷奶奶……你们在哪里?无论你们在哪里我都一定要找到你们!生死不离!”书里的这句话说得真好，每次看到这句话我就被深深的打动。
笑猫也就是在这句话的指引下开始了艰苦的找寻之路。
在寻找的路中它得到了很多人的救助，他也帮助了很多需要帮助的其他人。
读这本书的开始，妈妈陪着我读;最后我又陪着妈妈读。
很多次我看见妈妈眼里都是泪水，每当这时候我就安慰妈妈，要她像笑猫一样乐观、坚强。
这本书中虽然有很多让我感动的人，但我记忆最深的是那只叫“公爵”的搜救犬。
长大了我也想有一只那样的狗，也想成为一名战士。
这本书让我懂得了很多知识，灾难来临的时候我们要首先保护好自已，另外再帮助别人，只有这样你才能把一个快乐扩大为好多个快乐!《那个黑色的下午》读书心得范文二这本书是我们小学生最喜欢的作家——杨红樱写的。
她的《笑猫日记》我不知读了多少，都没有今天这本书中的故事带给我的感动多。
虽然故事是虚拟的，但却使我知道人与动物之间的感情之真挚。
故事发生在20XX年5月12日，汶川地震，一个黑色的下午……发生地震当天，笑猫一家在学校里，根本没有感觉到那迫在眉睫的灾难!天是灰蒙蒙的，笑猫只觉得天昏地暗。
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地温场读书报告2010年12月28日
地热学是研究地壳及整个地球热状态，热源，温度，热流分布规律及有关物理性质的现象的科学。
地热资源作为一种新型的能源．已得到了广泛的开发争利用。
近三十年来，随着地热基础理论、地热勘探技术和相关学科的研究与深化，并经过地热科技工作者的不懈探索和实践，我国在地热资源勘探、开发和利用上，已取得了长足进展，并且在某些领域已达到世界发达国家的水平。
随着石油、天然气资源开采技术、理论的逐步完善，对地热资源的认识亦不断深化。
地热储藏类型一地热田已发现有构造、地层超覆和火山岩体等多种成因，热储层类型除了较为常见的新生界第三系砂砾岩和火山岩可作为有效热储层外，还有奥陶系灰岩和基岩风化壳亦可作为有效热储层。
丰富的地热资源储量为我国加快地热勘探提供了基础。
我国幅员辽阔、地热资源比较丰富，按其地理位置可划为若干个区带。
在西南部新生代以来印度板块与欧亚大陆板块碰撞后形成的、如今仍在隆升的青藏高原上，有藏滇地热带、川滇地热带；在东部郯庐等大型错综复杂的断裂带上，有郯庐断裂地热带和祁吕弧形地热带。
在东南沿海大面积与地下岩浆活动有关的花岗岩侵人体分布区内，有东南沿海地热带和台湾地热带r 引。
此外还有众多深源沉积盆地和封闭构造等热源区，如三北地区若干沉积盆地热异常地区。
另尚有近期火山活动区带等。
按温度分布，高温(>150℃)地热源主要分布在西藏、云南、四川和台湾等地。
中温(1SO~C~9O'C)地热和低温(9O'C~2O'C)地热资源分布更广，遍及三北、华东，华南及西南等地区。
目前在地热勘查中投入的方法种类繁多，按其专业可分为地热地质、遥感、地球物理、地球化学、同位素地质、钻探工程以及化验分析等。
由于篇幅有限，下面侧重介绍地球物理、地球化学、同位素地质诸方法在地热勘探中应用的基本原理和技术及其方法的有效组合。
电法勘探在地热勘查中电法勘探是一种比较简捷的方法。
应用电法勘探的目的在于探测与地下热水有成因关系的断裂构造位置，圈定地下热水分布范围，确定覆盖层厚度、热源的位置以及隐伏基岩岩性。
大地电磁(MD)频谱探测法，是利用宇宙自然场引起的大地电磁频谱效应，进行大地电磁频谱被动式探测，最大探测深度达7kin。
目前使用该方法可对测点处地下地质情况的探测，寻找地下淡水层的位置，为钻井预测地热层深度和厚度提供信息。
可控源场频大地电流测深(CSAMT)法，是利用接地水平电偶源或水平线圈形成的谐变电磁场为信号的电磁测深方法。
CSAMT是使用人工发射的声频电流场(频
率范围为0。
125~4 096Hz)，在测点上通过改变频率同时观测互相垂直的电场(Ex)和磁场(Hy)分量，计算出视电阻率，继而绘制出视电阻率断面图并进行综合解释。
该方法由于信噪比高、重复性好，加上横向分辨率高、不受高、低阻层屏蔽，易于解释且成本低廉，广泛应用于油气、煤田、金属矿、地热及工程地质勘探等方面。
最大勘探深度在2 000m左右，适用于一维或已知构造主轴的二维地区。
其它电磁法还有大偏移距时间域电磁法(LOTEM)和小偏移距时间域电磁法(TEM)。
时间域IP法是以研究地下地质体的电阻率差异为基础的电法勘探方法。
为揭露地下地质体的电阻率变化情况需建立人工电场，进而进行观测和研究地下电场。
并利用电阻率不均匀体存在所反映的变化规律，来达到探测地下构造、岩体的目的。
激电测深是通过改变供电极距的方式，来达到勘探目的层深度的要求，由浅人深了解地下介质垂向电阻率的变化，通过对地电断面资料定性、定量解释，获得地质综合解释成果。
该种方法的缺点是有效勘探深度相对较浅(最大为1 500m+)，易受工频游离场的干扰，地表高阻容易产生屏蔽。
磁法勘探磁法勘探是通过测量不同磁化强度的各种岩(矿)石在地磁场中所引起的磁异常，并通过研究这些异常的空间分布特征、规律与地质体间关系钉，从而作出地质综合解释。
在沉积岩地区，磁异常一般是岩浆岩侵人体存在的反映，而岩浆岩的存在又是地热形成的控制因素，是热能之源。
一般较大的构造断裂多伴有岩浆活动，在用磁法寻找到岩体的同时，也就发现了构造断裂。
磁法勘探方法可分为航空磁测(△ )、地面高精度磁测( )和(△Z)测量。
重力勘探该勘探方法是通过测量不同岩(矿)石密度差异所引起的重力异常，来达到寻找深大构造断裂、基岩坳陷中的凸起构造等地下热水存在的有利部位的目的。
一般中新生代、古生代、元古代、太古宙地层与岩体多存在一定的密度差异，具备重力勘探地热的地球物理前提。
地震勘探地震方法是通过研究人工激发地震波的运动学和动力学特征来解决地质问题的。
采用人工爆破产生地震波，地震波人射到地下弹性介质层中遇到地层的界面时，便产生波的反射和折射返回到地面，被不同位置的检波器接收下来，通过仪将地震波记录存储，经数据处理来完成勘探地下地质体的任务。
据有关材料介绍，应用浅层地震勘查技术进行深层地热资源勘探是可行的，它是通过改善激发方式、野外观测系统、数据采集、处理参数设置及资料分析解释等方面
的方法技术来达到勘查目的，不仅取得了良好的效果，同时还避免了人工地震方法的设备庞大、工作周期性、人力、财力和物力投入拉大的缺点。
人工地震勘探作为一种超深的地球物理勘探方法，弥补了时间域电法勘探在高阻屏蔽和深度上的限制。
地热测井包括电阻率、自电、天然放射性等方法。
从手段上还分为随钻测井、高精度数字测井等。
目前已跨出纯地球物理勘探行列并与其它专业相互交融。
地热异常区即地壳深部存在的热流地温梯度高于地壳平均值的地区。
一般测得地壳平均热流值为1．5热流单位，地壳平均地温梯度为3．o oc／100mE"。
测温勘探不仅能圈出浅部的地热异常，还能把隐伏的地下热水探查出来，它可以指导地热勘探，并对地热异常作出评价。
测温勘探是依据了存在于地球内部的热量可以通过热的传导作用而不断地向地表扩散的原理，通过测量在地表以下一定深度的温度，圈出地热异常区，大致推断出地下热水的分布范围，或反映出在一定深度上的地热异常中心位置，指导勘探深部的隐伏热储。
测温测量方法可分为浅层温度测量、地温梯度(15~100m)和热流测量(>100m)。
浅层地温测量通常可直接利用水文地球化学的取样点1～5m的深度内进行，此已成为地热勘查中最直观、最经济、最有效的方法之一。
如与地球物理、水文地球化学(如氢氧稳定同位素)等方法配合使用，效果更为理想。
放射性、地球化学方法。
氡气测量氡气测量是一种便利有效的放射性探测技术，在众多领域中得到了广泛应用。
地层、岩体中含有丰富的天然放射性元素，其中又以铀(z。
sU)的同位素所占比例最大，铀经一系列衰变过程中产生许多子体，其中氡(2nRn)是唯一呈气态的子体，它可以沿着构造带、裂隙和地下水的垂向运移在地表富集，从而形成氡异常n 。
另放射性元素还随着水中SiO：含量增高而增加，且地温的升高也加快了氡向地表迁移的速度。
土壤汞量测量表明，在国内许多高、低温热田上均有汞量异常显示。
北京地热田Hg量测量对埋深288m、369m和1 057．7m的地下热水都有很好的地面异常反映。
在西藏羊八井热田中除Hg量外，As、Sb、Bi及碱金属元素测量也取得明显效果。
a法径迹、Pozt测量也是很有前景的方法。
来源于地壳深部的这些元素沿着断裂或裂隙通道运移，它们的异常位置可以反映隐伏深大断裂的存在部位及地下热水运移通道在地面上的延伸。
在地热资源勘查过程中，只有针对不同地热环境、不同勘查阶段，采用不同的勘探方法和不同方法的有效组合，才能达到合理投入、降低风险、提高经济效益的目的。
广泛收集拟勘查区内的地质、物化探、遥感等资料，开展前期综合研究工作。
加强对区域地质特征的认识，深入开展航磁、区域重力和遥感资料的综合解译工作，注重对已有井孔观测资料、大地热流调查结果的认识，为选定地热勘查靶区提供充分的依据。
勘查区确定后，进一步搜集区内大比例尺的地质、物化探资料，特别注意区内物性资料、测井资料的收集与整理，为投入方法选择奠定基础。
不同地热环境勘探方法组合。
高温地热区带和干热岩地区，要充分利用已有的航磁、航电、区域重力或水系沉积物测量资料，并同时适量投入重力、磁法等大比例尺精测剖面，开展面积性的浅层测温法、测氡法和磁法工作，适时投入钻探工程。
中低温盆地型地区，主要指分布在东北、华北和西北高地的盆地型(传导型)地热田。
加强研究储热盆地的构造特征、发展演化历史及其与储热性的关系，充分解译遥感、航磁、重力资料，可为评价优选储热靶区提供依据。
该地热类型适合投入重磁精测剖面、电法及人工地震工作。
我国地热勘探具有赋存地热资源的良好地理环境和地质条件。
近年来随着经济发展的良好态势，地热资源的开发应用虽已取得了很好的效益，但潜力依然很大，亟待做好以下工作：若干高温地热区带(如西藏、云南腾冲等地)勘探尚待深化；有希望的干热岩(如东南沿海大面积的花岗岩体)有待择地勘查；地温差率特别明显的热异常地区(如三北地区若干沉积盆地)有待施钻；地热地质等基础理论和相关科学研究亦有待进一步深化；在地热综合利用、梯级利用和充分发挥热效能方面亦应经验积累和研究；为避免地下热水过量开采而导致水位与地面下降乃至诱发地震，要因地制宜地控采或回灌；重视资源勘查经验积累，要吸取国外在此方面的先进勘探方法和技术(如遥感、地球物理与地球化学勘探、大地热流调查以及对已有井孔进行观测与资料再应用等)；注重对高矿化度地热水的管网防腐、设备除垢和环境污染等问题的研究；。