小班手工教案 周

合集下载

幼儿园小班手工教案6篇

幼儿园小班手工教案6篇

幼儿园小班手工教案6篇《幼儿园小班手工教案6篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,盼望可以对您的学习工作中带来协助!〔1〕小班优质美术教案《郁金香》含反思教材简介:折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。

适合小班幼儿的现有动手操作的实力水平。

活动目标:1、让孩子驾驭由正方形对折成三角形的方法,学习用大小不同的纸折叠郁金香〔大中小〕,感受折纸的乐趣。

2、学会把折好的郁金香按大小依次排列。

教学重点:让孩子初步驾驭由正方形对折成三角形的方法。

教学难点:把三角形的两个角往上折出适宜的角度设计理念:让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、观赏美,有探究意识。

设计思路:小班孩子对小花小草很感爱好,而且喜爱颜色艳丽的花朵,在对他们进展社会活动花儿好看不能摘的活动之后,孩子们总爱问花有哪些颜色?长的都一样吗?所以这次我们生成出了折纸郁金香这节课,让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受四周的世界。

依据小班孩子的年龄特征,我采纳较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤,以启发式的话语协助孩子更好的驾驭方法。

活动打算:郁金香花幻灯片大小不同的各色正方形纸事先折好的大小郁金香假设干活动过程:一、花儿开嬉戏引入师:宝宝,公园里开了好多美丽的花。

点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。

二、观看折纸郁金香,引起幼儿折纸爱好师:花儿开了真好看。

这些花都有哪些颜色?〔这些花有一个好听的名字叫郁金香〕快瞧,教师折了好多的郁金香呢。

引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。

师:郁金香长什么样子?〔有两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

〕用什么形态的纸折的?三、折郁金香1、老师示范折大郁金香。

〔先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形态啊?〔三角形〕再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。

瞧!一朵漂亮的郁金香花就折好了!〔出示椭圆形〕然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。

幼儿手工课教案小班5篇

幼儿手工课教案小班5篇

幼儿手工课教案小班5篇活动目标:1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂,能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。

2.体检泥塑活动的乐趣,提高手眼协调能力和手指的灵活性。

活动准备:1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。

2.各种样式的蜜蜂图片。

3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。

活动过程:1.听音乐表演蜜蜂舞,导入活动。

教师:小蜜蜂飞来了!(歌舞表演).小蜜蜂真可爱,我们一起去看看吧!2.出示小蜜蜂的图片,了解蜜蜂的外形特征。

教师:小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。

幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。

3.出示蜜蜂的范例,引导学习多种方法制作蜜蜂。

教师:瞧,我这里有好多小蜜蜂,它是怎么样做的?幼儿观察范例,大胆说出自己的想法。

4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂,掌握制作蜜蜂的方法。

教师:小蜜蜂真好看,我们也一起来做小蜜蜂吧。

教师小结制作方法:首先团一个圆球形,搓一个短粗的圆柱形:然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀:并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;最后在蜜蜂的身体上粘上条纹,一只可爱的蜜蜂做成了!5.供材料,幼儿制作小蜜蜂。

幼儿自由制作,教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。

6.展示作品,评价分享(1)将幼儿的作品放入蜂巢,供幼儿之间相互欣赏。

(2)幼儿之间互评:你喜欢哪一只小蜜蜂,为什么?活动目标:1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。

2、培养幼儿对泥工的兴趣。

3、发展幼儿手的灵活性和协调性。

活动准备:玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。

活动过程:一、引起兴趣。

1、(出示玩具小兔)小朋友,你们看是谁来了?(小白兔)你们知道小白兔最喜欢吃什么吗?2、(出示泥制蘑菇)我们知道小白兔最喜欢吃蘑菇,你们看,老师就为小白兔采了一只蘑菇,小朋友也来帮忙采蘑菇吧。

二、讲解示范。

1、小朋友看蘑菇的形状像什么?幼儿观察并自由议论(引导幼儿观察)。

2、蘑菇的形状像把小伞,有圆圆的伞顶,又粗又短的.伞柄,蘑菇的顶稍尖一些,有的平一些,但中间都是凸出来的。

以小手之力制作美丽花环——小班幼儿手工教案

以小手之力制作美丽花环——小班幼儿手工教案

以小手之力制作美丽花环——小班幼儿手工教案
简介:
幼儿手工活动不仅能够培养他们的动手能力和创造力,还能够让他们感受到成功的喜悦和自信,小班幼儿手工教育十分重要。

在这篇文章中,我们将为大家介绍一种简单易学的手工制作方法——制作美丽花环。

教案:
一、教师自我介绍
第一节课,教师向幼儿们进行自我介绍,让幼儿们认识自己,并为幼儿们构建积极、欢快的课堂氛围。

二、材料准备
1. 彩纸:红、黄、绿、蓝、紫、橙、白等颜色的彩纸一张。

2. 剪刀:每位幼儿一把。

3. 胶水:每位幼儿一瓶。

4. 丝带:每位幼儿一根。

5. 花形模板:每位幼儿一份。

三、操作步骤
1.准备工作:
教师向幼儿们展示各种颜色的彩纸并让他们自由选择三到五张颜色不同的彩纸。

将花形模板发给每位幼儿,并让他们用剪刀将花瓣沿边剪下。

2.制作花朵:
将彩纸剪出的花瓣一个个叠起来,用胶水将它们粘在一起。

将花朵底部的空白处撕掉一部分并用胶水涂上,再将花朵与丝带一同粘在一起。

3.制作花环:
将制作好的花朵一个一个地粘在丝带上,尺寸平均、花瓣颜色交替,直至要求长度。

四、教学反思
通过这次手工活动,幼儿们不仅学会了基本的手工制作技能,还增强了对颜色的感受和判断能力,并练习了手眼协调能力。

在整个制作过程中,感受到了美好和成功的喜悦。

同时,教师在课堂上可以用这个体验引入更多内容,如对不同花卉的认知和解读。

这样的教学方式不仅可以直观的让幼儿们学习到知识,还可以带来乐趣,更重要的是有利于手眼协调和动手能力的锻炼。

所有这些都对幼儿的成长是很有帮助的。

手工美术挂饰教案小班

手工美术挂饰教案小班

手工美术挂饰教案小班
一、教学目标:
1. 让学生了解手工美术挂饰的制作方法和技巧;
2. 培养学生的动手能力和创造力;
3. 提高学生的审美能力和艺术修养。

二、教学重点和难点:
重点:手工美术挂饰的制作方法和技巧。

难点:学生对于美术挂饰的设计和创作能力。

三、教学准备:
1. 准备各种手工美术挂饰的制作材料,如彩纸、毛线、珠子、小饰品等;
2. 准备相关的制作工具,如剪刀、胶水、针线等;
3. 教师准备好相关的示范作品,以便学生参考。

四、教学过程:
1. 导入(5分钟):教师可以通过展示一些手工美术挂饰的图片或实物,引起学生的兴趣,让他们了解手工美术挂饰的种类和用途。

2. 概念讲解(10分钟):教师向学生介绍手工美术挂饰的定义和分类,让学生了解手工美术挂饰的种类和特点。

3. 制作示范(15分钟):教师向学生展示一些简单的手工美术挂饰的制作方法和技巧,让学生了解制作手工美术挂饰的基本步骤和注意事项。

4. 学生动手制作(40分钟):学生根据教师的示范,动手制作自己的手工美术挂饰,教师可以给予学生适当的指导和帮助。

5. 作品展示和分享(20分钟):学生展示自己制作的手工美术挂饰,并向同学分享制作过程和心得体会。

6. 总结(10分钟):教师对学生的作品进行点评和总结,鼓
励学生继续发挥创造力,制作更多更精美的手工美术挂饰。

五、教学反思:
通过这节课的教学,学生们对手工美术挂饰有了更深入的了解,掌握了一些制作方法和技巧,同时也培养了他们的动手能力和创造力。

在今后的教学中,可以通过更多的实践活动,激发学生的兴趣,提高他们的审美能力和艺术修养。

小班手工教案(通用20篇)

小班手工教案(通用20篇)

小班手工教案小班手工教案(通用20篇)小班手工教案篇120xx年新春即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。

为了进一步提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力;进一步增进亲子感情,我们特意为大家创设了一个良好的`展示平台,举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。

一、指导思想:《幼儿园指导纲要》明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习,是其学习的重要途径之一。

”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造,制作出各种新颖、美观的手工作品,发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的浓浓亲情,增进教师、家长和孩子之间的交流,促进家园互动,共同合作。

二、活动目标:1.利用各种材料进行创造性的制作各种面具。

2.在制作过程中体验亲子共学的乐趣。

三、活动准备:卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。

四、活动时间:20xx年元月17日下午五、活动地点:本班活动室六、参加人员:全体幼儿、家长及教师七、活动过程:1、直接导入。

小朋友,各种各样的面具你们喜欢吗?今天,我们就用桌上的材料和爸爸妈妈—起学做面具。

2、亲子合作(20分钟内)。

请家长和幼儿共同制作,可根据个人喜欢制作不同的面具。

教师巡视指导,鼓励幼儿大胆创作。

3、展示作品幼儿戴上面具在规定区域随音乐舞动。

小班手工教案篇2设计思路:对于小班的孩子而言,在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础,也没有相应的生活经验,如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓,可能性不大。

那么,如何让孩子对美术活动感兴趣,如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我就选择了《撕贴太阳》这个活动。

因为撕纸片活动是比较初级的手工活动,十分适合小班的孩子,太阳对于孩子来说又十分熟悉。

让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行,也是本次活动的设计意图。

在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。

幼儿园小班手工活动教案(优秀9篇)

幼儿园小班手工活动教案(优秀9篇)

幼儿园小班手工活动教案(优秀9篇)幼儿园小班手工活动教案篇一活动目标:在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

学习粘贴树叶画的技能。

活动准备:各种树叶的形状若干,范画,剪刀、胶水活动过程:1.组织幼儿谈话,激发兴趣。

2.教师讲解金鱼的粘贴方法3.幼儿操作教师巡回指导。

4.展品幼儿的作品。

教师小结。

活动名称:小金鱼找尾巴活动目的:能将树叶贴在小金鱼的尾部,体验小金鱼的着急和快乐情绪。

活动准备:挂图、故事活动流程:出示挂图--寻找金鱼的尾巴--教师示范活动过程:导入部分1、出示挂图2、根据挂图教师创编故事(引起幼儿对活动的兴趣)有几条小金鱼在水里游来游去做游戏,忽然有的'小金鱼尾巴不见了,小金鱼很着急,小金鱼说,小朋友们,我没有尾巴就不会游泳了,怎么办呢?小朋友们,我们帮小金鱼想想办法好吗?寻找金鱼的尾巴1、下位寻找树叶,教师引导幼儿在树叶中识别,找出最像鱼尾巴的树叶。

2、找到后请幼儿回到位子上去小结:这下好了,小金鱼的尾巴找到了,让我们把尾巴送给小金鱼好吗?教师示范粘贴方法1、把树叶的一面涂上浆糊,贴在小金鱼的尾部,用手轻轻按一下2、幼儿操作:教师巡回指导活动的延伸:让幼儿欣赏自己的作品。

活动反思:小班幼儿具有天生的好奇心,对周围世界充满了惊奇,不仅喜欢触摸、摆弄、操作,还会提出种种问题,表现他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。

班级的自然角里养了金鱼,幼儿已有了一些对金鱼的了解,但了解的较肤浅,不全面,较分散。

活动中将采用比较丰富多样的方式来帮助幼儿学习内容。

将根据幼儿自己的独特的认知特点,采用让幼儿看看、给金鱼喂食,观察金鱼吃食,模仿小金鱼在教师里游来游去等活动认识金鱼的外形特征及生活习性。

幼儿园小班手工制作教案篇二活动目标1、学习用几何图形画房子。

2、进一步掌握好平涂的方法。

3、培养幼儿感知色彩的能力。

活动准备1、事先带领幼儿参观过各种房子,有关房屋建筑的VCD碟片。

小班幼儿手工教案(20篇)

小班幼儿手工教案(20篇)

小班幼儿手工教案(20篇)小班幼儿手工教案第1篇:小班手工活动:撕贴太阳设计思路:对于小班的孩子而言,在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础,也没有相应的生活经验,如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓,可能性不大。

那么,如何让孩子对美术活动感兴趣,如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我就选择了《撕贴太阳》这个活动。

因为撕纸片活动是比较初级的手工活动,十分适合小班的孩子,太阳对于孩子来说又十分熟悉。

让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行,也是本次活动的设计意图。

在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。

我选择了这一活动资料,期望孩子完成的作品有必须的效果,体验成就感,激发孩子们对美术活动的兴趣。

活动目标:1、乐意动手撕撕贴贴,体验撕贴活动的欢乐。

2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

3、学会均匀撕纸的手工方法,准确的贴在固定的范围内。

活动准备:1、各种彩纸若干2、幼儿作画用纸每人一份,油画棒若干。

活动重难点:尝试随意画圆并添加“光芒”,学会均匀撕纸,准确的贴在固定的范围内。

活动过程:一、导入1、此刻天气越来越冷了,怎样才能让我们暖和起来呀?(晒太阳,运动,穿厚点等)2、可是今日太阳不知躲到哪里去了,找不到了,怎样办呀?3、出示作品提高幼儿兴趣,并引导幼儿观察。

4、这么漂亮的太阳,有谁能看出来是怎样做的?5、出示彩纸,告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

二、教师示范1、教师示范讲述,先在纸上画上太阳的形状,注意头和尾要连接,然后给太阳添上头发,太阳宝宝的头发可多了,可长了,有的还弯来弯去。

2、详细讲述如何撕贴,尝试给太阳不一样的“光芒”。

3、提醒幼儿观察粘贴是采用撕一片粘一片的方法。

三、幼儿操作1、幼儿选好自我喜欢的油画棒后,鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发,并及将油画棒放回原处。

2、提醒幼儿画的候注意大小适中。

(今日太冷了,所以画的候要把太阳画得大一些,我们就会暖和了,还要留出位置画头发,那么太阳就会更漂亮。

幼儿园小班手工活动教案优秀8篇

幼儿园小班手工活动教案优秀8篇

幼儿园小班手工活动教案优秀8篇幼儿园小班手工活动教案篇一准备:信封、彩笔、彩色复印纸、皱纹纸、小扣子、剪刀、胶水。

制作:1.在信封的中间两侧各剪一个洞,大小够拇指和小指伸出来。

2.在信封的上部画出五官。

3.把彩色复印纸剪成细条,用彩笔卷成卷,做成头发粘在信封的顶端。

4.用彩色复印纸或皱纹纸剪出衣服、裙子等粘在信封下部。

5.OK,信封玩偶做好了。

提示:小朋友,你可以多做几个不同造型的玩偶,如小孩、大人、仙女等,就能跟其他小朋友演手偶剧了。

幼儿园小班手工活动教案篇二活动目标:1、观察泥娃娃的外形特征,并尝试按某一特征来分类。

2、愿意向同伴介绍各自的记录方法,体验给泥娃娃分家的快乐。

活动准备:泥娃娃图片、记录表、课件活动过程:一、情境导入——知道泥娃娃是我国民俗工艺品1、小熊开了一家泥娃娃店,你在哪里也见过泥娃娃?小结:泥娃娃是我国江苏特有的民俗工艺品,代表着吉祥如意。

二、观察交流——观察泥娃娃的'外貌特征,找到泥娃娃身上的共同点1、泥娃娃找朋友(1)请你们仔细找一找,他们身上哪些地方是一样的?(2)还有哪些泥娃娃是好朋友?2、小熊开展览会(1)小熊要开一个泥娃娃展览会,为了方便顾客参观,小熊想把这些泥娃娃分分家,是好朋友的放在一层展柜上,不是好朋友的放在另一层展柜上。

(2)这么多泥娃娃你觉得该怎么分呢?三、幼儿操作——尝试按某一特征分类并记录(1)第一次分类操作1、找一找,泥娃娃身上的哪些地方是一样的,他们就是好朋友。

2、好朋友放在一层,不是好朋友的放另一层。

(2)第一次分享交流1、你刚才用了什么方法来帮泥娃娃分家?2、示范记录纸小结:你们找的真仔细,其实还有很多的办法,现在请你们再去找一找,分一分,不过,这次有点难度。

要求:a找不同的方\\法分一分,分好以后把你的方法记录下来,比一比谁的方法多。

b介绍记录纸(3)第二次分类操作1、幼儿操作,并尝试记录。

2、鼓励幼儿寻找不一样的方法。

四、交流分享——体验给泥娃娃分家的快乐(1)孩子们,让我们一起来看看,都有哪些好方法。

小班手工教案10篇

小班手工教案10篇

小班手工教案10篇《小班手工教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班手工教案10篇!(1)小班美术教案《可爱的小乌龟》含反思活动目标:1、培养幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。

2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的快乐。

3、培养幼儿的动手能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:1、画好乌龟(没有涂壳)的图画纸若干;2、各种色彩的蜡光纸,胶棒。

活动过程:(一)创设情境,激发幼儿兴趣师:小朋友们,今天咱们班来了一位特殊的小客人,我们看看它是谁呀?请全体幼儿观看录像片《小乌龟》师:你们认识它吗?它是谁呀?(二)引导幼儿说出小乌龟的特征师:它长得什么样子呀?(教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴,重点引导幼儿观察壳上边的花纹) 师:请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的?师:小朋友说的真好,乌龟穿上了花衣裳。

师:现在,小朋友们看一看,咱们班谁穿了花衣裳呀?那她们的花衣裳颜色多不多?那花衣裳是怎样变成的呢?师小结:对了,衣服上很多种颜色拼在了一起,就变成了花衣裳。

今天呀,有很多没有花衣服的小乌龟,它们想请咱们小班的小朋友帮助它们装饰花衣服,你们愿意吗?(三)教师讲解示范师:我用各种各样颜色的蜡光纸,撕成一块一块。

小朋友们一起来撕一撕。

然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。

(出示装饰好的乌龟图片作范画)(四)幼儿动手操作,教师巡回指导师:小朋友们,小乌龟之间最爱互相帮助了。

(.本文来源:快思老.师教案网)小朋友们在粘贴的时候,也可以互相帮忙装饰乌龟的花衣裳。

师:小朋友们在装饰花衣服的时候,可要记住小乌龟特别爱讲卫生,我们小朋友也要做个讲卫生的好宝宝,把撕下的纸放到纸篓里。

幼儿装饰小乌龟的壳。

教师巡回指导,启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰乌龟壳。

(五)展示作品,相互欣赏1、幼儿讲一讲自己的作品。

2、鼓励幼儿相互欣赏作品。

3、教师讲评作品,鼓励个别幼儿的创造性,增强幼儿的自信心。

幼儿园小班手工活动教案三篇

幼儿园小班手工活动教案三篇

【导语】⼿⼯制作,是⼀项⾮常好的活动,可以锻炼孩⼦动⼿的能⼒,也可以培养孩⼦的专注和创造能⼒。

⽆忧考准备了以下教案,希望对你有帮助!篇⼀ ⼀、活动⽬标 1、初步学会⽤长⽅形纸粘贴成环形制作简单拉花如⼿环,项链等等。

2、愿意参与制作活动并体验拉花⾊彩的美丽。

⼆、活动准备 1、红、黄、蓝三⾊⼩长⽅形、双⾯胶、剪⼑、胶布。

2、范例若⼲ 三、活动过程 1、模特秀《The wagic key》,激发幼⼉的兴趣。

师:⼩朋友你们看看邵⽼师是不是很漂亮啊,请⼩朋友来说说哪⾥漂亮好不好? 幼:头上/⼿上/腰…. 2、出⽰拉花,幼⼉观察 (1)⼀种颜⾊制成的拉花 (2)两种颜⾊制成的拉花 (3)三种颜⾊制成的拉花并按规律排列 师:这三种哪⼀种看呀,为什么呀? 幼:它有好多颜⾊,⽽且排列得很漂亮。

3、教师讲解⽰范拉花 师:这节课,⽼师就教⼩朋友怎么做拉花,我们可以做成⼿环和项链哦。

看⽼师这⾥有⼀条长⽅形,我要把它变成圆形,把它的头和后⾯围成圆,重合⼀起,(做个错误⽰范:1、能不能合得很⼤的地⽅啊,这样圆就变得很⼩了,不好看;2、能不能把头和后⾯直接贴起,凸出来,就不像圆形了。

)接着把另⼀个长⽅形套进去,也⼀样粘起来。

再套⼀个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,⼩朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。

接下来请⼩朋友动⼿做做吧。

4、提出要求和规则 (1)⽤剪⼑时,不要对着⼩朋友,不要伤到⾃⼰,剪完后,要放回篮⼦⾥。

(2)必须将不同颜⾊的纸进⾏有规律地排列。

5、幼⼉制作,教师巡回指导,重点指导幼⼉有规律地排列颜⾊。

6、作品欣赏。

7、家长与幼⼉进⾏模特秀。

篇⼆ ⼀、活动⽬标 1、学习看图制作⼩风车,提⾼动⼿能⼒。

2、在教师剖析范例的情境下,探索了解风车的制作⽅法,采⽤例推的⽅式,观察制作风车的图⽰。

3、在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有⽬的地解决困难。

⼆、活动准备 风车范例、正⽅形纸、剪⼑、铅笔、钉⼦。

幼儿园小班手工教案20篇简单

幼儿园小班手工教案20篇简单

幼儿园小班手工教案20篇简单幼儿园小班手工教案20篇手工活动是幼儿园教育中非常重要的一项活动,不仅能培养孩子动手能力,还能让孩子在实践中学习知识和技能。

对于小班幼儿来说,手工教学内容应该简单、易于实践和理解。

以下是20篇小班手工教案供大家参考。

1. 制作折纸小动物适合年龄:3-4岁材料:彩色纸、剪刀、笔步骤:1)准备一张彩色纸;2)用手将纸对折,按折痕处剪断,使其分成两半;3)在其中一半上画出您想要制作的动物形状,像蝴蝶、兔子、小鸟等;4)在另一半上剪下一个互相嵌套的形状,让它们贴在一起,形成一个可立起来的小动物。

2. 填色和剪纸圆玩具适合年龄:3-4岁材料:彩色纸、剪刀、粘合剂。

步骤:1)准备一张彩色纸,然后将它全部涂上颜色;2)用剪刀将彩纸剪成很多一个尺寸相同的小圆形;3)将所有小圆形依次放在一起,然后将它们用粘合剂粘在一起,直到它们组成了一个有趣的圆形玩具。

3. 制作贴画图适合年龄:4岁材料:画板、铅笔、美术纸、各种颜色的贴纸。

步骤:1)使用铅笔在画板上画出简单的图形,例如一朵花或一只小狗;2)在美术纸的一个角落,用单色的胶纸或贴纸画出与绘画主题相符合的图案;3)跟随绘画使用贴纸将主题制作出来,直到它看起来像是一个完整的图案。

4. 制作手工果汁适合年龄:4岁材料:水果、榨汁机或搅拌机、糖和可可粉。

步骤:1)将所有水果洗净,去除掉所有的皮和籽;2)使用搅拌机或榨汁机将所有水果制成果汁;3)在果汁中加入适量的糖和可可粉,混合均匀;4)将该果汁品尝,看看你的幼儿喜不喜欢。

5. 制作卡通人物手势适合年龄:4岁材料:彩色纸、笔、剪子和胶水。

步骤:1)在彩色纸上画出卡通人物形状;2)在卡通人物的手上画出一些不同的手势或动作;3)将卡通人物的手割下来。

如果您将手势剪得好,它们将可以移动;4)在彩色纸上画出一些装饰性的图案,然后将卡通人物粘上去。

6. 制作玩具飞机适合年龄:3-4岁材料:单位棒、纸、颜料和胶水。

小小班手工教案8篇

小小班手工教案8篇

小小班手工教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小小班手工教案8篇教案是教师们为了提高教学效果而精心准备的必要工具,撰写教案有助于教师更好地反思和改进教学实践,本店铺今天就为您带来了小小班手工教案8篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班手工制作教案

幼儿园小班手工制作教案

幼儿园小班手工制作教案——可爱的小鸟一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣,激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会运用简单的手工制作技巧,制作出可爱的小鸟。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点:学会运用手工制作技巧,制作出可爱的小鸟。

2.教学难点:如何让幼儿充分发挥想象力,创作出独特的小鸟形象。

三、教学准备1.教具:彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔、绳子、小木棍等。

2.教学环境:宽敞的教室,确保幼儿有足够的空间进行手工制作。

四、教学过程1.导入老师向幼儿展示一张小鸟的图片,引导幼儿观察小鸟的特征,引发幼儿对小鸟的兴趣。

2.讲解与示范老师讲解手工制作小鸟的步骤,并示范制作过程。

步骤如下:a.将彩色卡纸剪成小鸟的身体、翅膀和尾巴。

b.用水彩笔装饰小鸟的眼睛、嘴巴等部位。

c.将小鸟的身体、翅膀和尾巴粘贴在合适的位置。

d.用绳子和小木棍制作小鸟的脚,并将其固定在身体上。

3.幼儿操作a.老师分发手工制作材料,指导幼儿按照讲解的步骤进行操作。

b.鼓励幼儿发挥想象力,创作出独特的小鸟形象。

c.在制作过程中,老师巡回指导,解答幼儿的疑问,并适时给予表扬和鼓励。

4.展示与评价a.完成手工制作后,让幼儿将自己的小鸟展示给大家。

b.鼓励幼儿互相评价,分享制作过程中的心得体会。

b.针对幼儿在制作过程中遇到的问题,老师给予指导和建议。

c.鼓励幼儿在日常生活中,多观察、多动手、多创新。

五、教学延伸1.让幼儿回家后,与家长一起制作更多的小鸟,装饰家里的环境。

2.在下一次手工制作活动中,让幼儿制作其他动物的形象,巩固手工制作技巧。

六、教学反思本次教学活动,幼儿表现出较高的兴趣和积极性。

在手工制作过程中,幼儿不仅学会了制作小鸟的技巧,还充分发挥了想象力,创作出形态各异的小鸟。

在评价环节,幼儿能够互相欣赏、互相鼓励,体现了团队协作精神。

但在教学过程中,仍有个别幼儿在操作时遇到困难,需要老师更多的关注和指导。

小班手工活动教案五篇

小班手工活动教案五篇

小班手工活动教案五篇教案一:小班手工活动——制作彩虹风铃教学目标:1. 培养幼儿对颜色的认知能力。

2. 发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 促进幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备:1. 彩色纸张。

2. 剪刀、胶水、彩色丝带。

3. 铃铛。

教学过程:1. 介绍彩虹的概念,引导幼儿讨论彩虹的颜色。

2. 给每个幼儿发放彩色纸张,让他们用剪刀剪成云朵的形状。

3. 引导幼儿用胶水将云朵粘在彩色纸张上,形成彩虹的弧形。

4. 使用彩色丝带和铃铛装饰彩虹风铃。

5. 挂在教室的窗户或者天花板上,欣赏彩虹风铃的美丽。

教学延伸:1. 引导幼儿用口琴或者手拍的方式演奏出彩虹的音乐。

2. 制作彩虹风铃的过程可以通过绘本或者视频进行辅助学习。

3. 鼓励幼儿用彩虹风铃装饰自己的房间或者送给家人。

教案二:小班手工活动——制作纸板玩偶教学目标:1. 培养幼儿对形状的认知能力。

2. 发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 促进幼儿的表达能力和想象力。

教学准备:1. 彩色纸板。

2. 剪刀、胶水、彩色细笔。

3. 图片或者绘本中的人物形象。

教学过程:1. 展示一些不同形状的纸板,引导幼儿讨论不同形状的特点。

2. 指导幼儿根据图片或者绘本中的人物形象,用剪刀剪出相应的形状。

3. 让幼儿用胶水将不同的形状组合在一起,形成立体的玩偶。

4. 鼓励幼儿用彩色细笔给玩偶画上眼睛、嘴巴等表情。

5. 让幼儿通过玩偶表达自己的想象和情感。

教学延伸:1. 鼓励幼儿编写小故事,将纸板玩偶当做角色进行故事表演。

2. 制作一些不同形状的纸板,让幼儿自由发挥创造力,设计和制作自己的玩偶。

教案三:小班手工活动——制作蔬菜水果贴纸教学目标:1. 培养幼儿对蔬菜水果的认知能力。

2. 发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 提升幼儿的观察力和注意力。

教学准备:1. 彩色纸张。

2. 剪刀、胶水、彩色细笔。

3. 蔬菜水果的图片或者绘本。

教学过程:1. 展示一些蔬菜水果的图片或者绘本,引导幼儿讨论它们的特点和颜色。

幼儿园小班手工制作教案(优秀10篇)

幼儿园小班手工制作教案(优秀10篇)

幼儿园小班手工制作教案(优秀10篇)篇一:幼儿园小班手工活动教案篇一活动目标1.练习用剪刀剪长长的纸条,制作长度相同的筷子。

2.养成安全使用剪刀的习惯,体验剪纸活动的乐趣。

活动准备1.筷子,白纸,盘子,剪刀。

2.点心店的简单场景。

活动过程一、情境导入师:“小面馆开业啦!我的面条细又长,我的面条香又香。

(教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中,开始煮。

)这么好吃的面条出锅了,可是……(让孩子们发现没有筷子捞不到面条)怎么办呀?”小结:没有筷子,面条捞不起来,没法吃呀。

小朋友,你们帮帮面馆师傅的忙好吗?二、欣赏筷子师:“要捞出面条来要怎样的筷子呢?”师:“我们用的长长的筷子是怎么样的呢?弯弯的还是直直的?粗粗的还是细细的?”请小朋友们一起来看看,我们用的筷子是什么样的?(出示平时使用的筷子进行观察。

)三、制作筷子1.师:“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧!”通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。

“小剪刀,嘴巴尖,身后长了两个圈。

五指兄弟来帮忙,兄弟碰碰头,张嘴咬一口,兄弟碰碰头,张嘴咬一口……”(教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句,边练习剪纸的动作。

)2.幼儿练习剪筷子,教师巡回指导。

请幼儿左手拿纸,把纸放在剪刀的“嘴巴”里,右手拿剪刀沿着画好的直线剪,剪下一根纸条放在塑料碗里,再剪另一根。

3.幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全,不要剪到手,也不要让剪刀碰到身体。

指导他们正确地使用剪刀,鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。

四、作品展示请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起,一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。

篇二:幼儿园小班手工制作教案篇二材料提供a.用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓";b.稀释和调配好的各种水粉颜料(以备蘸拓之用);c.教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画(以供幼儿拓印背景之用);d.不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸,白色、金色、银色的蜡笔;e.其它保持清洁的物品,如抹布、盘子、幼儿工作服等。

小班手工漂亮手环教案及反思

小班手工漂亮手环教案及反思

小班手工漂亮手环教案及反思教案标题:小班手工漂亮手环教案及反思教学目标:1. 通过手工制作手环,培养学生的手眼协调能力和创造力。

2. 提高学生对不同颜色、形状和材料的辨识能力。

3. 锻炼学生的耐心和细致观察力。

4. 培养学生的团队合作意识和与他人分享的乐趣。

教学准备:1. 各种颜色的珠子、绳子或弹性线。

2. 手工工具:剪刀、针、胶水等。

3. 给学生展示不同材料和装饰品的搭配样式。

教学过程:引入:(5分钟)1. 跟学生一起回顾和讨论不同种类的手环,引发学生兴趣。

示范与解释:(10分钟)2. 向学生展示如何制作一个简单的手环。

a. 挑选一根合适长度的绳子或弹性线。

b. 在一端系结,并用胶水加固。

c. 将珠子线穿过绳子,制作个性化的图案。

d. 在另一端系结,确保手环牢固。

实践操作:(20分钟)3. 将学生分成小组,每组指派一名领导人带领制作手环。

4. 提供多种颜色和形状的珠子供学生选择,鼓励他们根据自己的喜好创作个性化的手环。

5. 教师在学生操作的过程中提供必要的指导和帮助。

展示与分享:(10分钟)6. 鼓励学生将手环展示给同伴,分享自己的作品并讲述创作过程。

7. 学生可以欣赏其他同学的作品,鼓励互相赞赏和学习。

反思与总结:(5分钟)8. 与学生一起回顾整个制作过程,让学生表达自己在制作手环中的体会和收获。

9. 总结学生的反馈并提供一些建议与改进。

拓展活动:- 学生可以尝试使用不同的材料制作手环,如布料、毛线等。

- 学生可以利用残余材料再次进行创作。

教案反思:1. 整个教案设计充分考虑了小班学生的年龄特点,注重了他们的创造力和实践操作能力。

2. 鼓励学生之间的合作与分享,培养了他们的团队意识和互动能力。

3. 教案设计中,注意提供了足够的材料和工具,确保学生能够顺利完成手环制作。

4. 教师在教学过程中起到了引导和指导的作用,及时帮助学生解决问题。

5. 在反思环节,教师对学生的反馈进行总结,并给予相应的建议与改进。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、热腾腾的面条(撕纸)一、目标1.能两只手协调配合地撕面条,并粘贴在大碗相应的位置上。

2.乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

二、教学重难点1、有目的地撕纸是本次的一个重点,尽量让能控制好手撕得细一点。

2、让幼儿能将撕下的纸条整齐的放入容器内。

三、教学准备彩色纸条若干、塑料小筐人手一只、音乐磁带四、教学过程1、引起——今天是小猫的生日,可是它的妈妈不在家,他好想吃面条啊!谁愿意给它做一碗面条2、观察面条的形状你吃过的面条是什么样子的长长的、细细的、白白的。

那你们吃过彩色面条吗我们一起来看一看!长长的、细细的、五颜六色的。

3、撕面条为你们准备了一些彩色的纸,们用这些彩色的纸一起来撕面条,比一比谁撕的面条是长长的、细细每人一张纸,按老师撕得样子开始撕,先把大的纸撕成一条一条,(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。

)把撕好的面条装饰在大碗里,粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

幼儿自由撕面条,边撕边说:“请你吃面条”、“面条长又长”。

4、巡回。

好了,现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧!5、在《生日歌》的声音中,大家一起来欢庆,祝小猫生日快乐!教学反思在《彩色面条》这节课上,我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸,漂亮的盘子。

请他们将彩色纸大胆地撕成一条一条,再粘到盘子上,们特别感兴趣。

因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点,而且面条也是他们最熟悉的东西。

很多小朋友一开始围着我说:“我不会,我不会。

”在我的鼓励下,孩子们胆子大起来,大胆尝试各种撕的方法。

小朋友在互相比较中,激发了制作的兴趣,从而激发了他们将作品完成,没有半途而废的现象。

二、可爱的蛋壳娃娃 (美工)一、目标1、增强幼儿手部肌肉的协调性,掌握不同材料的粘贴方法、巩固剪贴技能。

2、运用各种材料制作蛋壳娃娃,体验创作的乐趣。

3、培养幼儿的耐心,细致良好习惯及大胆创作的能力。

二、教学重难点1、初步感知拱形面能承受较大力的现象,有主动探索的兴趣。

2、锻炼幼儿手部协调性。

三、教学准备鸡蛋壳,水粉颜料、瓜子、毛线、纸、瓶盖、布等。

四、教学过程1、出示范例,引导幼儿观察蛋壳工艺品,感受其工艺、色彩、形式、制作材料等,激发幼儿的兴趣。

2、提问:这些工艺品是用什么做的你觉得怎么样你想制作吗3、教师示范制作方法。

教师用瓜子壳做眼睛黏在鸡蛋壳的表面,用红色颜料给蛋壳画上嘴巴。

用白乳胶把毛线黏在蛋壳的顶上做头发,将鸡蛋放置在纸筒上,并粘牢。

4、幼儿操作。

幼儿可根据自己的兴趣自由选择材料进行制作。

制作前教师要提醒幼儿注意拿蛋壳的力度,根据材料使用乳液或双面胶。

鼓励能力较强的幼儿设计图案后在创作。

5、欣赏可爱的蛋壳娃娃。

将蛋壳娃娃放在桌子上或柜子上,供大家相互欣赏。

(鼓励幼儿将做好的蛋壳娃娃送给家人或者好朋友,学会分享,享受另一种乐趣)教学反思活动结束时,有的幼儿完成的作品质量不高,而我是对他们说:“你真棒,做得不错啊。

”除此没有其他的评价。

分析:我的评价既与作品内容无关,又没有渗透性的指导,显然缺少了针对性与实效性,使幼儿失去了、比较和提升的机会。

我想应该运用恰当的,如:“你觉得你做得怎么样”、“你觉得谁做得很好看”、“你想学习他什么”等,帮助幼儿发现和学习别人的优点,使孩子得到激励和提高也是很重要的,并不是中间环节才是中心啊!三、会变的纸条(纸工)一、目标1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。

2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力.二、教学重难点1、引导幼儿运用多种感官认识长条、方形、圆形。

2、利用废旧材料练习剪长条、方形、圆形、三角形、......三、教学准备彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片四、教学过程1、出示纸条,吸引幼儿.(1)教师一手抓一把纸条抖动,师:看,老师手里拿的是什么呀(彩色纸条)这象什么呢好,我们一起来听一听它的声音.(2)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了对,它跳到老师的头上,象什么(头发)纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么(胡子)飞到腰里象什么(裙子)2、学习使用剪刀.(1)出示剪刀.师:看,这是什么你们会用剪刀吗你们的本领真大。

师:手变成手枪,(我们一起来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。

谁来试试看(2)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。

3、幼儿剪纸条。

你们都想试试吗把彩色纸条剪到自己的小篮子里。

(放点音乐)4、(1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。

(强调越来越多)(2)玩游戏:捡花瓣师:这一张一张的纸片象什么呀(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。

(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)师:看一看找一找,红色花瓣在哪里幼:红色花瓣在这里。

游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。

5、花儿贴纸片。

师:小话怎么了(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。

你们能把它变成黄色的花吗(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭,我来帮助你。

”6、结束活动将多余的纸片送到相应的颜色的家里。

教学反思这节课是训练体验以纸材为主的造型表现。

初步认识及掌握剪纸,通过添画、撕纸大胆创作,是很典型的“学与玩”的结合课。

我在中从激发学生对本课的浓厚入手,通过欣赏培养学生的观察感知、审美;通过欣赏体验,剪纸的美,领略多种艺术文化,激发对造型表现及欣赏活动的兴趣,形成初步的环保意识及与人合作的意识。

四、做苹果(泥工)一、目标1、喜欢泥工活动。

2、学习团球,表现苹果的特征。

3、体验帮助小动物的乐趣。

4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。

二、教学重难点1、能运用搓、团圆、捏等技能2、能团得比较均匀,正确压坑使用辅助材料。

三、教学准备1、红、黄、绿橡皮泥若干。

2、小动物图片。

四、教学过程1、活动导入,引起幼儿兴趣。

兔妈妈:“兔宝宝,秋天来了,树上的苹果都已经长大了,我们一起去采苹果,好吗”兔宝宝:“好呀!”大家一起在音乐的伴奏下,来到苹果树下。

兔妈妈:“呀,苹果长得可真多!来,找个地方站好,我们一起来采苹果。

(听音乐边唱边采)来,宝宝们,找张小椅子坐下来休息一下。

兔妈妈:“宝宝们真能干,都采到了大苹果。

看一看,摸一摸,苹果是怎么样的”兔宝宝:“我的是红颜色的,我的是黄颜色的,我的是绿颜色的,是滑滑的,圆圆的等。

”2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。

兔妈妈:“今天,我们班还来了三位小客人,谁呀(小黄猫、小红猫、小绿猫),跟小客人打招呼。

他们都想来吃苹果,可是树上的苹果没有了,怎么办我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果,送给他们,好吗”老师边讲边示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力团呀团,揉呀揉,看一下,圆圆的、滑滑的,那就可以了,最后插上一个苹果柄。

啊!一个大苹果做好了,真香呀!兔宝宝们,我们一起来做大苹果吧。

幼儿操作,教师适当指导。

3、分享活动快乐,积累经验。

兔宝宝呀真聪明,做了这么多的苹果,这些小客人口水都快流出来,赶紧来喂给他们吃吧,注意,小红猫喜欢吃红色的苹果,小黄猫喜欢吃黄色的苹果,小绿猫喜欢吃绿色的苹果,谁来,(启发幼儿用语言大胆表述,练说,“-----,我给你吃红苹果。

”)4、共同游戏,感受助人的愉悦之情。

小客人的肚子都吃的饱饱的,来,让我们一起跟他们唱唱歌,跳跳舞吧!教学反思幼儿园泥工活动是以橡皮泥为主要原料,用手和一些简单的工具捏塑成各种物体、动物、人物等形象的一种活动,这是一种极具趣味性和艺术性的活动。

幼儿的小肌肉群正处在发育期,泥工活动与和其他绘画形式比起来有可以让幼儿有了运用手指和肌肉的机会的优势,对发展幼儿的手部小肌肉动作有很大的帮助。

同时还能使幼儿更好地感知物体的立体性,认识事物,形成立体概念,发展孩子的空间立体感。

并能增强孩子手的协调性、灵活性,促进其创造性的发展。

今天的活动中小朋友们对橡皮泥充满了好奇。

大部分的孩子对橡皮泥的特性不清楚,所以玩法个异,有的砸,有的戳,有的砍,还有的切,但有一个共同点就是兴趣浓厚。

从孩子模仿我学“搓”这个动作可以看出,他们已经具有初步的动作技能基础,能观察成人动作,并进行模仿。

但由于他们的肌肉群发育不完善,所以在运用时会有心有余而力不足的现象。

其次,老师在示范动作时如将动作要领细细讲解,并手把手让孩子感受动作,那么他们将会更快更好的掌握这一技能动作。

五、花卷(橡皮泥)设计意图:小班幼儿年龄小,手腕肌肉尚未发育完善,眼手不能协调一致,再加上大多数幼儿在家中受到过分的保护,以致入园后普遍发现幼儿口语表达能力较强,而动手能力很差。

针对这种情况,我们班适时开展了幼儿手工操作活动,以增强幼儿的手眼协调能力及动手操作能力。

在幼儿美术教学中,泥工教学作为其中一个重要组成部分,深受幼儿喜爱。

通过泥工教学活动,不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能,并能增强幼儿手的协调性、灵活性,促进其智力的发展。

本学期以来我们在美术活动中以泥工为主,孩子们初步掌握了捏、团、搓、压等技能,学会了搓面条、团汤圆、包饺子、做胡萝卜、做棒棒糖等,在此基础上我还结合小班孩子爱动物的特点精心设计此课。

一、教学目标1.学习运用捏,团,搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。

2.初步了解毛毛虫的外形特点,感受泥工活动的乐趣。

二、教学重难点1、能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。

2、能团得比较均匀,正确压坑使用辅助材料。

三、教学准备橡皮泥,火柴、牙签若干,背景音乐。

四、教学过程1、欣赏毛毛虫,引起兴趣(一)进入活动室,出示布绒玩具毛毛虫,引起幼儿参与兴趣。

(二)让幼儿观察毛毛虫,并说说毛毛虫长什么样子2、教师示范讲解(一)展示活动工具:橡皮泥、牙签、火柴。

(二)示范讲解:并结合儿歌"橡皮泥呀真漂亮,小朋友来捏一捏呀搓一搓,团一团呀团成球,毛毛虫身体长又长,插上眼睛和触角,桌子上面它来爬"进行教学(小毛毛虫头部的触角和眼睛用火柴棒制作)。

3、引导幼儿操作师:这只毛毛虫宝宝很想找朋友,我们来帮帮他做一些小伙伴好吗橡皮泥、牙签、火柴是做毛毛虫宝宝的,小朋友不能吃,不能往地上扔,不和别人争抢好吗4、幼儿操作,教师辅导(播放背景音乐)(一)教师和孩子一起制作毛毛虫,注意用儿歌引导幼儿。

(二)鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝,并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。

(三)教师重点帮助能力差的幼儿。

5、展示作品(一)幼儿送毛毛虫宝宝回家,渗透幼儿保护动物的情感。

(二)将作品布置在背景桌面:毛毛虫温馨小家,播放背景音乐,幼儿互相欣赏作品。

教学反思:教师在活动前能讲解清楚怎样使用橡皮泥,在活动中孩子们也能好好的爱惜自己的橡皮泥,我发现孩子们能主动的将掉在地上的橡皮泥捡起来,并且,在进行橡皮泥制作时,孩子们也能积极、主动的参与到活动中这几天散步时发现孩子们对周围的动植物都充满了兴趣,他们会在晨间活动时去观察空中花园里的蜗牛,会在饭后散步时欣赏飞舞的蝴蝶,这些美丽的蝴蝶可是小朋友最喜欢的了。

相关文档
最新文档