2015铁岭事业单位教师岗

2015铁岭事业单位教师岗一、单选1.教育的心理起源说的代表人物是（）。

A.孟禄B.勒图尔诺C.布鲁纳D.巴普洛夫【答案】A【解析】教育的心理起源说代表人物是美国心理学家孟禄，认为教育起源于日常生活中儿童对成年人的无意识模仿。

2.首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）。

A.《雄辩术原理》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育学》【答案】C【解析】1632年捷克教育家夸美纽斯出版《大教学论》，为班级授课制奠定理论基础。

3.卢梭的《爱弥儿》体现出的人性论是（）。

A.白板论B.性恶论C.性善论D.性三品学【答案】C【解析】卢梭的《爱弥儿》强调自然教育，认为人性本善。

4.决定教育领导权的是（）。

A．生产力B．科学技术C．文化D．政治经济制度【答案】D【解析】决定教育领导权的是政治经济制度。

5.校园文化的核心是（）。

A.学校物质文化B.学校组织和制度文化C.课程亚文化D.学校精神文化【答案】D【解析】校园文化的核心是校园精神文化。

6.在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A.遗传素质B.家庭环境C.学校教育D.社会人文地理条件【答案】C【解析】在儿童发展过程中起主导作用的是学校教育。

7.学生在学习过程中应该循序渐进，这体现了个体身心发展的（）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.关键期【答案】A【解析】个体身心发展的顺序性指个体的身心发展是一个由低到高、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断发展的过程，因此学生学习应该循序渐进。

8.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。

A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期【答案】C【解析】心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指青春期，即少年期。

9.确定我国教育目的的理论依据是（）。

A.人的全面发展学说B.辩证唯物主义理论C.剩余价值学说D.历史唯物主义理论【答案】B【解析】确定我国教育目的的理论依据是辩证唯物主义理论。

10.略11. 中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）。

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子学制【答案】B【解析】中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是癸卯学制。

12.我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

A．1957年B．1982年C．1986年D．1990年【答案】C【解析】略13.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。

A．无差别原则B．尊重儿童尊严原则C．无歧视原则D．儿童利益最佳原则【答案】A【解析】略14.略15.略16. 把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。

A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次【答案】C【解析】略17.略18.略19.略20.教学的首要任务是（）。

A．传授基础知识和基本技能B．发展智力、体力和创造才能C．促进学生的个性发展D．培养品德和审美情操【答案】A【解析】教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。

21.教学从本质上讲是（）。

A．一种认识活动B．教师教与学生学的活动C．教师的教学活动D．智育活动【答案】A【解析】教学从本质上讲是一种认识活动。

22.不愤不启、不悱不发体现了（）教学原则。

A．循序渐进原则B．启发性原则C．因材施教原则D．巩固性原则【答案】B【解析】不愤不启、不悱不发意思是不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他，体现启发性原则。

23.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法【答案】B【解析】略24.略25. 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”、“考查”，这属于（）。

A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．自身评价【答案】A【解析】略26.略27.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A．学科专业素养B．教育专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养【答案】A【解析】略28.略29. 德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是（）。

A．教育者与受教育者之间的矛盾B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾【答案】C【解析】略30.略31.略32.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是（）。

A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法【答案】D【解析】略33.班主任工作的中心环节是（）。

A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量【答案】B【解析】班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

34.当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）。

A．建立班集体的正常秩序B．建立班集体的核心队伍C．组织形式多样的集体活动D．确定班集体的发展目标【答案】D【解析】当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是确定班集体的发展目标。

35.略36.班会的特点不包括（）。

A．集体性B．科学性C．自主性D．针对性【答案】B【解析】班会的特点是集体性、自主性、针对性，因此本题答案B。

37.（）是教育科学研究中最基本、最普遍的研究方法。

A．调查法B．问卷法C．观察法D．实验法【答案】C【解析】略38.教育的最特殊形式是（）。

A．犯人教育B．自我教育C．家庭教育D．集体教育【答案】B【解析】教育的最特殊形式是自我教育，因为只有自我教育是单个主体。

39. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《教师资格条例>实施办法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。

40.教师节是（）年通过法律确定的。

A．1985B．1990C．1982D．1993【答案】A【解析】全国人大常委会通过了议案,确定每年的9月10日为教师节。

41. 心理现象分为（）。

A．心理过程与个性心理B．认知过程与个性心理C．情感过程与个性心理D．意志过程与个性心理【答案】A【解析】心理现象分为心理过程与个性心理。

42.被称为“科学心理学之父”的心理学家是（）。

A．冯特B．华生C．夸美纽斯D．桑代克【答案】A【解析】略。

43. 世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年出版的《教育心理学》，其作者是（）。

A．乌申斯基B．卡普切列夫C．列昂节夫D．鲁宾斯坦【答案】B【解析】卡普切列夫出版了世界上第一本以“教育心理学”命名著作。

44.教育心理学研究的核心内容是（）。

A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程【答案】A【解析】教育心理学研究的核心内容是学习过程。

45.在学校教育中，起关键作用的是（）。

A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境【答案】B【解析】在学校教育中，教师在教学中起主导作用，对学生的发展起关键作用。

46.略47. 心理发展的不平衡性主要是指（）。

A．人群中每个人的心理发展水平是不一样的B．人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C．各种心理过程的发展速率不同D．人一生各个阶段智力发展的速率不同【答案】B【解析】略48. 皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为哪几个阶段?（）①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段。

A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④【答案】A【解析】皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

49.“关键期”概念是和动物的哪一种行为现象有关（）。

A．印刻现象B．学习现象C．本能D．无条件反射【答案】A【解析】略。

50.略51．埃里克森认为7-12岁阶段发展的主要任务是（）。

A．培养勤奋感B．建立自我同一性C．发展主动性D．获得自主感【答案】A【解析】埃里克森认为学龄期发展的主要任务是培养儿童的勤奋感。

52．最近发展区理论的提出者是（）。

A．杜威B．维果茨基C．夸美纽斯D．巴班斯基【答案】B【解析】维果茨基是最近发展区的提出者。

53．自我意识中的心理自我一般是在（）开始形成和发展的。

A．童年期B．少年期C．青年初期D．成年【答案】C【解析】自我意识包括生理自我、心理自我和社会自我。

心理自我一般是在青年初期开始形成和发展的。

54．略55．人的认识的倾向性是（）。

A．兴趣B．需要C．动机D．理想【答案】A【解析】略56．人格的核心成分是（）。

CA．气质B．能力C．性格D．意志【答案】C【解析】性格是气质的核心。

57．下列因素中属于智力因素的是（）。

A．情绪B．注意力C．人格D．动机【答案】B【解析】智力因素包括：注意力、思维力、观察力、记忆力、想象力等。

58．桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的（）。

A．能力B．技能C．兴趣D．刺激反应联结【答案】D【解析】略59．加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是（）。

A．刺激—反应联结B．信号C．概念学习D．问题解决【答案】B【解析】加涅的学习分类是：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、解决问题学习。

60．奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是（）。

A．有意义的发现学习B．有意义的接受学习C．机械的发现学习D．机械的接受学习【答案】B【解析】略61．一朝被蛇咬，十年怕井绳属于（）条件反射。

A．第一信号系统B．言语C．第二信号系统D．都不属于【答案】A【解析】一朝被蛇咬，十年怕井绳属于条件反射，没有语言的参与，所以A选项正确。

62．略63．根据学习的定义,下列属于学习的现象是（）。

A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为【答案】D【解析】学习是后天习得的，所以只有D选项正确。

64．根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

A．交往动机与荣誉动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．社会动机与个人动机【答案】C【解析】动机的社会意义即动机对于社会价值的大小，因此据此动机可以分为高尚动机与低级动机。

65最稳定、最重要的学习动机是( )。

A．兴趣B．认知内驱力C．高尚的动机D．成功感【答案】B【解析】最稳定、最重要的学习动机是认知内驱力。

66有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因【答案】D【解析】努力是内部而不稳定的。

67马斯洛最高要求是（）。

A.社交与自尊的需要B.生理与安全的需要C.求知与审美的需要D.自我实现的需要【答案】D【解析】马斯洛的需要层次论中最高要求是自我实现的需要。